儿童画社团活动计划（精选8篇）
儿童画社团活动计划 篇1
2012-2013学年第二学期儿童画社团活动总结
儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调能力，提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
一、活动目标：
（1）让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
（2）培养学生的想象力和创造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
（3）培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
二、教学活动内容：
（一）重视基础训练，包括色彩、速写等艺术领域，抓住难点强化训练，解决习作中难以解决的问题。
（二）引导学生欣赏大师作品，提高审美情趣，并指导学生留意身边的事物，将观察到的形象通过画笔展示出来。
（三）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出有一定艺术品味的作品来。
1、绘画的基本技法的训练。
2、对色彩的认识，以及色感的培养。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！
儿童画社团活动计划 篇2
1计划免疫流动儿童的定义
迮文远编著的《计划免疫学》对计划免疫流动儿童定义, 是指“户口不在居住地, 或户口在本地而人在外地居住时间在3个月以上儿童[1]”。本地将流动儿童的标准定为“凡外区县流入本地区但离开户口所在乡镇或出区境的儿童”, 居住时间4个月以下的为短期流动, 4个月以上的为长期流动。
2流动人口儿童计划免疫工作现状
2.1 流动儿童家长健康意识薄弱, 接受免疫主动性差。
流动人口文化知识、卫生意识和经济状况较差。其中大部分家长居无定所, 为温饱奔波, 无暇顾及儿童的预防接种;其次由于80年代开展计划免疫以来, 传染病日趋减少, 特别是小儿传染病发病率已明显下降, 因此流动儿童家长认为自家小孩未进行过预防接种也没有得传染病, 而导致不愿接种, 甚至拒绝接种, 另外个别家长因未婚生育或超生, 家长怕罚款躲避不去接种, 从而导致了部分流动儿童漏建卡、漏接种现象发生。2011年6月调查我镇的2009年6月1日至2011年5月31日出生的72名流动儿童, 建卡57人, 建卡率79.17%, 建证49人, 建证率68.06%, 有效接种53人, 有效接种率73.61%。
2.2 宣传教育工作不扎实, 不能持之以恒。
计划免疫人员之所以得到群众的支持、拥护并取得显著的成就都与以往计划免疫宣传教育工作密不可分, 可以说群众已充分认识了计划免疫宣传教育工作的意义, 因流动儿童家长的职业比较繁杂, 大多无固定住所, 或居住条件差, 无法看到电视和收听广播的宣传, 所以常规的宣传方式存在不到位的现象。在实际走访调查中, 约80%左右流动儿童家长不知道小孩要打什么预防针, 预防什么疾病。因此计划免疫宣传教育工作在深度和广度上做的还不够, 不仅要持之以恒还不能留于形式。
2.3 计划免疫人力不足。
我镇共有53个行政村, 计划免疫人员5人, 从扩大免疫规划工作以来, 工作量明显增大, 主动搜索的流动儿童数量不够。计划免疫是一项细而繁琐、专业性很强的工作, 如果计划免疫工作人力不足, 队伍不稳定, 势必对今后的计免工作带来极大的危害和不良影响。
2.4 流动人口的管理尚未取得政府及相关部门的配合与支持。
公安部门对外来人口以暂居证方式管理, 尚未涉及儿童。教育部门只管理已经在学的儿童, 部门间缺乏有机的协调。由于流动人口的职业以打工、商贩为主, 儿童随家长流动性较大, 范围较广, 光靠防疫部门是不够的。
3流动儿童管理对策
3.1 政府支持, 多部门共同协作
建立地方性法规, 依法加强流动人口的管理 (包括流动儿童的管理) , 各部门应依法通力协作, 如公安、教育、工商、卫生、计生等部门齐抓共管, 形成力, 真正使管理措施落实到实处。要认真执行《传染病防治法》中有关疫情管理, 严格执行凭证入托入学制度。
3.2 建立各项流动儿童管理制度。
建立健全流动儿童的建账制度, 定期开展调查摸底制度, 查漏补种制度, 及流动儿童预防接种报告制度等。重点加强建筑工地及农贸市场周围流动儿童的摸底工作, 将流动儿童管理纳入常规工作, 做好流动儿童的档案工作并定期上报。
3.3 加强组织建设, 充实计划免疫队伍
上级的防疫机构对下级应经常性进行业务培训与考核, 提高计免人员的业务素质。根据工作考核结果, 适当增加计免人员的工作报酬, 这样才能稳定思想, 巩固队伍, 使他们以更好地积极性和责任心投入到计免工作上来。
3.4 建立横向网络
各县、市、省之间应建立计划免疫横向联系网络, 建立预防接种史转索制度, 实行流动儿童出生地 (或原籍) 与现住地双管齐下, 出生地防保机构及时转、索流动儿童预防接种情况, 现住地及时为流动儿童建立相应的计免接种卡、证, 两地建立联防制度, 互通信息, 及时联系, 消除免疫空白。
3.5 广泛宣传, 普及免疫知识
根据流动人口的特点, 有针对性进行宣传, 充分利用广播、电视、报刊、宣传单、标语、接种证等多种形式, 多方位的反复开展计划免疫知识的宣传教育, 由现在的被动搜索变为主动上门要求免疫服务。
摘要：目的 为探讨温泉镇流动儿童的计划免疫管理问题, 进一步完善流动儿童计划免疫管理措施, 以便更好地实施计划免疫工作。方法 于2011年6月对2周岁以内的流动儿童进行计划免疫状况调查。结果 有效接种率73.61%, 主要与家长的文化水平、对计划免疫的认识及家长的工作等原因有关。结论 应加大宣传力度, 强化对流动儿童计划免疫的管理。
关键词：流动儿童,计划免疫,管理,对策
参考文献
儿童画社团活动计划 篇3
《婚姻与家庭》杂志与全国妇联权益部共同承办社区百场讲座主场活动
2009年8月15日上午9时,在北京市丰台区花乡黄土岗村,全国妇联和联合国儿基会联合举办了《中国反对拐卖妇女儿童行动计划》大型宣传活动启动仪式暨“2009儿童安全成长行动”社区百场讲座主场活动。全国妇联副主席、书记处书记甄砚,联合国儿基会驻华代表魏瑛瑛女士出席了活动并致辞。全国妇联权益部部长蒋月娥主持了本次活动。中央综治办、共青团中央、公安部、教育部、交通运输部、铁道部等有关部门的负责同志参加了活动。婚姻与家庭杂志社与全国妇联权益部共同承办了此次活动。社长兼总编辑韩湘景、副社长孙小晋也到会出席。
此次活动,是全国妇联为了进一步配合全国开展的“打击拐卖儿童、妇女专项行动”,针对流动儿童及家长的国家反拐行动计划大型系列宣传活动之一。会上通过有奖问答、宣传短片的形式,推出了向全社会重点强调的五个反拐核心信息,包括:
—要警惕孩子被网友拐卖!
—再忙也要看紧孩子!
— 儿童要学会保护自己!
—孩子丢了怎么办?
—您能为他们(流浪乞讨儿童)提供帮助!
会上还特别邀请了中国人民公安大学知名教授王大伟为社区群众讲授预防儿童拐卖安全知识。《婚姻与家庭》杂志与王大伟教授长期合作,开辟“你该怎么办”栏目,将典型案例与预防措施相结合,用通俗易懂的语言向公众普及应对各种危机的常识。
此次社区百场讲座活动将在全国流动人口集中的社区陆续展开。通过系列宣传,进一步号召全社会提高对国家反拐行动计划的知晓度,增强流动人口预防拐卖的防范意识,动员广大群众通过积极举报、提供线索,更加深入地参与到打拐专项行动中来,为儿童安全成长营造良好的社会环境。
乡镇留守儿童活动计划 篇4
为认真做好留守儿童之家工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。结合我校实际，制订以下活动计划。
一、加强道德品格培育。注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。
二、抓好健康文化熏陶。注重适应和满足留守儿童精神文化生活的需要，开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动，通过收看电视、播放少儿影像、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组等活动，对留守儿童寓教于乐、潜移默化，使留守儿童在健康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华。
三、开展体质体能锻炼。注重关心和增强留守儿童的身体健康，开设防病健身卫生常识讲座。根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼计划，坚持开展体育锻炼活动。组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。
四、组织社会活动。注重引导和拓展留守儿童与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、增长才干。
有计划有目的地组织开展调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽可能地走进自然、走进城市、走近名人、走近故事，使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富营养，强基固本，茁壮成长。
五、培养独立合作能力。注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识，提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领。通过开展“自己的事情自己做”、“困难面前我能行”等活动，培养孩子动手操作能力、独立自理能力、人际交往能力和团结合作能力。
六、进行心理健康疏导。注重了解留守儿童产生的心理问题，针对存在的问题，抓好人文关怀，促进心理健康。组建一支心理教育队伍，与留守儿童面对面、心贴心地开展工作。对带有倾向性、易发性、规律性的心理问题，实施重点教育疏导，把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来，做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解。
具体工作安排：
3月份
1、组织“爱我家乡”爱国卫生运动；
4月份
1、做好留守儿童之家建设的宣传工作；
2、安全月主题教育；
3、组织春游活动；
4、春季运动会；
5、开展“热爱祖国，关心祖国发展”的作文征集活动；
6、开展安全和纪律教育；
5月份
1、召开留守儿童家长会，做好宣传工作；
2、开展结对帮扶活动；
3、加强对学生的安全教育；
4、组织艺术周活动；
5、表彰优秀学生；
6月份
1、“端午节”传统礼仪教育活动；
2、庆“六一”文艺演出；
3、家访工作；
4、组织“热爱祖国，关心祖国发展”的演讲比赛； 7、8月份
1、致学生家长一封信；
2、加强对学生的安全教育；
3、家访工作；
9月份
1、进行一次心理健康教育；
2、尊师爱生、文明礼貌教育；
3、开展结对帮扶活动；
4、组织“关爱明天，普法先行”法制安全教育活动；（教育留守儿童远离黑网吧、毒品等）
10月份
1、庆祝国庆节活动；
2、加强对学生的安全教育；
3、自尊、自律、自信、自强教育；
4、举行田径运动会；
11月份
1、提高自我防护能力，防止不法侵害教育；
2、参加社会团体公益活动，做一些有意义的事；
3、组织留守儿童进行电脑制作评比；
4、举办作文比赛；
12月份
1、召开留守儿童家长会；
2、表彰优秀学生；
3、道路交通安全教育；
4、致学生家长一封信；
5、开展“我的寒假，我做主”寒假辅导座谈会；
6、检查帮扶效果。
关爱留守儿童活动安排计划 篇5
根据《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好的发挥少先队和学校等组织的实践育人功能，更好的开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
具体工作安排如下： 九月份：、讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划。2、开展教师家访和学生谈心活动。十月份：
1、留守儿童信息更新。
2、成立学校关爱留守儿童领导专班。十一月份：
1、开展师生结对活动。
2、档案信息更新。
3、开通留守儿童亲情电话。十二月份：
1、召开一次留守儿童家长会。
2、继续开展师生结对活动。一月份：
1、留守儿童主题班会活动。
2、留守儿童减免落实情况检查。
3、留守儿童工作经验交流及论文撰写。二月份
1、班级及学校留守儿童工作总结。
2、留守儿童工作档案管理。
留守儿童捐书活动计划 篇6
创业农场学校政教处
一、活动背景：
当放学的铃声响起，我们大多数的同学都结束了一天的学习，回到家围绕在父母的身边吃一顿丰盛的晚餐，睡前可以捧着心爱的课外书，徜徉书海。然而，有些孩子的父母长年在外打工，不在他们的身边，由于经济条件有限，他们连拥有课外书都成了一种奢侈。他们在期盼，期盼着自己也能像大多数孩子一样，手里拿着自己喜欢的书，脸上带着甜蜜的微笑。
二、活动目的：
书，是人类进步的象征；书，是传递知识和思想的载体。读书，可以提升人的素质内涵，更能给人带来希望。那么，让我们以书为桥梁，向那些没有书读的留守儿童捐出他们所期盼的图书吧。或许，我们的微不足道的举动能给小伙伴的他们带去一个希望。
三、活动意义：
通过本次捐书活动，给那些没有书读的孩子带去春天的希望。
四、活动主题：
爱心捐书，共享知识
五、活动对象：
学校全体师生
六、活动地点：
各班级的教室
七、活动时间：2014年6月9日（队会课）
八、主办单位：创业农场学校政教处
十、捐书主要范围：捐书主要范围：故事类、科普类、文艺类、工具书、积极健康向上、知识性强
十一、捐书种类：
1、小学工具书、汉语词典、字典
2、小学各种辅导资料、练习册
3、报刊、杂志、故事书等课外读物
4、名著、小说、散文书籍
5、适合小学生的书籍即可
十一、活动准备： 1、6月3日组织部召开此次活动相关会议，交待各部门任务，以及一些细节； 2、6月4日秘书部打印好捐书登记表； 3、6月9日记者部准备好相机；
十二、活动流程 1、6月9日班主任对学生进行捐书动员，准备好登记表。
2、班会课班主任邀请学年组的老师和各班同学一起捐书，并认真填写捐书登记表。
3、学校记者到各班拍照。
十三、活动后期：
1、各年级组长或负责人将所捐赠书统一汇总；
2、对所捐书本进行正确分类、交给政教处；
3、政教处统一将所有获捐书籍分类送到留守儿童手中。
十四、注意事项：
1、服从组织的活动安排；
2、对待前来捐赠书本的同学要有礼貌；
3、注意个人行为举止；
4、工作认真仔细；
儿童画社团活动计划 篇7
1 计划免疫“提供方”的影响因素
1.1 对计划免疫重视不够, 缺乏监督管理
近年来, 各级政府对防疫事业经费的划拨呈逐年下降趋势, 防疫工作经费短缺情况日益严重, 使预防接种工作难以持续有效地开展。许多乡镇卫生院“重治轻防”, 缺乏卫生技术人才, 片面追求经济效益, 对计划免疫等工作漠不关心。
1.2 经费、环境、工作人员条件有限
地方政府不重视计划免疫, 片面追求经济效益, 使计划免疫工作无保障。由于受一些不安全预防事件的影响, 部分地区教育部门对预防接种工作不予配合。另外, 预防接种知识的宣传本属社会公益性工作, 但仍按广告价收费, 使本就经费不足的计划免疫工作只好望洋兴叹。农村计划免疫工作人员年龄老化, 文化素质低, 流动性大, 组织管理松散, 部分地区基层计划免疫人员外流严重[3]。村卫生室卫生条件差, 医疗设备差, 村医生业务素质低, 疫苗接种不良反应较多;接种记录不准确, 甚至有“纸上接种”情况;有免疫空白的现象[4]。
1.3 生物制品供应管理混乱
疫苗浪费大, 预防接种效果难以保证。目前部分地区用于计划免疫生物制品管理混乱, 营销失调, 有章不循, 监督执法力度得不到加强, 生物制品越级向下推销的价格较低, 疫苗价格差异导致非法定渠道购苗, 经济利益驱使造成私自接种, 这样一来, 疫苗存放不符合冷链运转的要求, 常温下保存疫苗、接种疫苗、超期 (>3 d) 接种疫苗现象时有发生, 其质量难以保证, 有效接种率降低[5]。
1.4 健康教育工作滞后
缺乏计划免疫的宣传和群众知识普及活动。工作人员普遍忽视计划免疫知识的宣传, 群众难以了解计划免疫相关知识, 防疫保护意识浅薄, 对儿童接种没有引起足够的重视, 甚至出现个别家长拒绝给儿童预防接种的现象。
2 计划免疫“接受方”的影响因素
2.1 家长计划免疫知识的认知情况
调查显示, 儿童看护人文化程度、不同经济收入地区、不同儿童出生地点等都是影响计划免疫知识的掌握和儿童预防接种的因素。思想观念落后, 对免疫接种缺乏主动性, 导致部分家长因儿童接种疫苗后出现不良反应而不愿意带孩子去接种的现象。
2.2 家庭经济收入及家长文化程度情况
国内外报道表明, 在发展中国家和地区, 影响儿童计划免疫的因素主要是经济和文化素质的问题。在偏远农村地区大多数居民经济收入少, 文化程度低;儿童看护人文化程度、不同经济收入地区、儿童出生地点等都是影响计划免疫知识的掌握和儿童接种的因素;而母亲的文化程度是影响儿童计划免疫的重要因素[6]。
2.3 农村超生现象也是影响儿童计划免疫的因素
由于农村受经济和文化水平等因素的制约, 部分群众为躲避计划生育异地超生;超生儿童为了躲避罚款, 拒绝建卡、建证及预防接种;部分地区有时为保计划生育达标, 行政干预不让上报计划外生育儿童, 同样给计划免疫工作增加了难度[7]。
2.4 宣传预防接种力度
由于对农村计划免疫知识的普及与宣传不够, 家长不知道要为儿童进行预防接种, 可导致人群免疫覆盖率下降。我国计划免疫第3个85%目标审评时发现在未接种原因中, 主要是不知道要对儿童进行预防接种[8]。
综上所述, 知识匮乏、观念和意识差、经济收入低等是影响农村地区儿童预防接种的家长或监护人方面的因素。要改善我国目前农村儿童计划免疫现状, 应加大偏远农村地区的人群大规模计划免疫宣传力度, 加强农村计划免疫的宣传资料开发和健康教育模式的探讨[9]。
摘要：本文从免疫预防的“提供方”、“接受方”两个方面对我国农村儿童计划免疫的影响因素进行深入分析, 并针对我国目前农村儿童计划免疫现状, 提出应注意的问题, 明确提出有针对性地开展干预活动, 改善我国目前农村儿童计划免疫现状, 保证我国免疫预防事业稳步前进。
关键词：儿童计划免疫,影响因素,农村
参考文献
[1]茅亚达, 尹桂成, 羌校君.通州市计划免疫保偿制运行分析及管理探讨[J].中国公共卫生管理, 1999, 15 (1) :45.
[2]卫生部疾病预防控制局, 中国疾病预防控制中心.2006年全国人群乙肝等有关疾病血清学调查工作手册[S].2006:9.
[3]陈映莲, 郑爱英.计划免疫工作中潜在性法律问题及防范对策[J].护理研究, 2004, 18 (4) :651-652.
[4]陈孔范.结合农村实际情况开展计划免疫健康教育的体会[J].中华医学研究杂志, 2005, 5 (6) :582.
[5]迮文远.计划免疫学[M].上海:上海科学技术文献出版社, 1997:489-490.
[6]王旭雯.无锡市2004年常规免疫接种率报告和监测系统的评价[J].职业与健康, 2006, 22 (23) :2112-2114.
[7]王稳, 韩一楠, 林茜, 等.2005年大连市常规免疫接种率报告与监测评价[J].预防医学论坛, 2008, 14 (1) :49-53.
[8]郑志刚, 蒋玉艳, 杨仁聪.儿童监护人预防接种知识、态度和行为调查[J].应用预防医学, 2007, 13 (6) :336-338.
英国计划推进儿童社会福利改革 篇8
新机构坚持关注社会福利、教育、培训和实践的质量，设定社会福利工作者的培训标准，监督新的评估和认证体系。随着时间的推移，将会有新的社会福利工作监察机构取代卫生保健专业委员会（Health and Care Professions Council）。
社会福利事业得到了政府1亿英镑的资助，其标准与质量要求提高，并通过招聘全国最顶尖的毕业生，使一线儿童的社会福利工作得到支持。这次的注资将帮助推广该行业成功的一线工作方案，进一步支持政府加强社会工作议程的推进。在未来5年内，这笔资金用于培训3000名优秀毕业生成为社会福利工作者，这意味着到2018年，1/4的新合格社会福利工作者将加入针对儿童和家庭的社会福利工作中。