建设法规期末考试简答题总结（精选6篇）
建设法规期末考试简答题总结 篇1
1． 申请领取施工许可证，应当具备下列条件：（1）已经办理建筑工程用地批准手续；（2）在城市规划区的建筑工程，已经取得规划许可证；（3）需要拆迁的，其拆迁进度符合施工要求；（4）已经确定建筑施工企业；（5）有满足施工需要的施工图纸及技术资料；（6）有保证工程质量和安全的具体措施；（7）建设资金已经落实；（8）法律、行政法规规定的其他条件。
2.什么是注册建造师？分为几级？注册建造师违法责任如何
注册建造师指经全国统一考试合格并核准注册的从事建筑工程项目总承包及施工管理的专业技术人员。分为一、二两级。（1）以欺骗、贿赂等不正当手段取得注册证书的，由注册机关撤销其注册，3年内不得再次申请注册，并由县级以上地方人民政府建设主管部门处以罚款。其中没有违法所得的，处以1万元以下的罚款；有违法所得的，处以违法所得3倍以下且不超过3万元的罚款。（2）未办理变更注册而继续执业的，由县级以上地方人民政府建设主管部门或者其他有关部门责令限期改正；逾期不改正的，可处以5000元以下的罚款。3.什么是建筑工程重大事故，分为哪几个等级
指在工程建设过程中由于责任过失造成工程倒塌或报废、机械设备毁坏和安全设施失当，造成人身伤亡或者重大经济损失的事故。分为四个等级，具备下列条件之一者为一级重大事故：○1死亡30人以上○2直接经济损失300万元以上。二级：○1死亡10人以上○
2直接经济损失100万元以上，不满300万元。三级：○
1死亡3人以上，9人以下○2重伤20人以上○
3直接经济损失30万元以上，不满100万元。四级：○
1死亡2人以下○2重伤3人以上，19人以下○3直接经济损失10万元以上，不满30万元。4.建设单位的质量责任和义务有哪些？
（1）依法发包工程的责任（2）委托监理的责任（3）依法报批、接受政府监督的责任（4）遵守国家规定及技术标准的责任（5）提供资料、组织验收的责任。
5． 竣工验收应具备的法定条件？
（1）完成建设工程设计和合同约定的各项内容（2）有完整的技术档案和施工管理资料（3）有工程使用的主要建筑材料（4）有勘察、设计、施工、工程监理等单位分别签署的质量合格文件（5）有施工单位签署的工程保证书。6． 工程质量保修书内容有哪些？
(1)质量保修项目内容及范围;(2)质量保修期限(3)质量保修责任;.建设工程规划许可证是控制建设工程项目的哪些具体内容？
在城市规划区内新建、扩建和改建的建筑物、构筑物、道路、管线和其它工程设施需申请规划许可证。建设工程的性质、规模、布局应符合城市规划要求。8.规划管理部门进行规划监督时有哪些权力?(1)验线（2）现场检查（3）竣工验收 9.城市新区开发和旧城改造应遵循怎样原则？ 1城市规划与国家和地方经济技术水平相适应的原则2保护生态环境和历史文化遗产及地方特色的原则3有利生产、方便生活、防灾减灾的原则4合理用地、节约用地的原则。除满足上述原则外，还应满足：
（1）城市新区开发：○
1量力而行的原则○2统一规划、统一组织的原则○
3方便宜行的原则。（2）旧城改建：○1加强维护、逐步改善的原则○2与城市产业结构调整和工业企业技术改造相结合的原则○
3与保护历史文物、名胜古迹相结合的原则。10.工程设计的依据和设计内容是什么？ 项目建议书是进行工程设计、编制设计文件的主要依据。设计内容有总体设计、初步设计、技术设计、施工图设计。
建设法规期末考试简答题总结 篇2
1.造成人为失误的原因可分成哪大类？而降低人为失误的方法有那三大项？
2.如何从管理控制上减少工作时骨骼肌肉之伤害？
3.什么是反应时间？如何控制刺激信号以缩短反应时间？
4.生活中常见的水表显示装置的形式如下图所示。试分析其是否符合显示装置 设计的人机工程学原则。
5.某小型零件装配在线坐姿工作的工作台为一类似于办公桌的矩形工作台，工 作台的一侧为输送待装件的输送带。工作台上有多种零件及工具沿工作台长度方 向一字摆开。试分析此工作场地布置的不足之处并提出改进措施。
6.人在操作计算机时易产生眼睛干涩、身体疲劳等现象，导致工作效率降低。为 了舒适而高效的工作，请从人机工程学的角度分析其原因并提出你的一些建议。
7.人因工程学主要研究的是人、机、环境三者之间的关系，简述这三者的含义。
8.人因工程学研究的目标有哪些？
9.一般情况下，人耳对多少Hz频率范围内的声音较敏感？
10.如何进行工作房间的色彩调节？
11.眩光的危害及控制措施？ 12.作业位置与视距的关系？
13.建立人机系统评价的目的与原则？
14.开环人机系统的特征是什么？ 15.什么叫系统评价？ 16.人机系统设计的步骤？17.简述工作场所通风的重要性及换气的方法？
18.描述你所熟悉的一个车间或办公场所的色彩环境，说明其特点和不足之处。
19.请提出如何才能克服体力劳动中单调感的方法，并举出具体的应用例子。20.试比较感觉与知觉。
21.简述感觉与知觉的区别与联系。
22.确定作业姿势的因素有哪些?
23.哪些情况下适合采用立位操作? 24.立位工作有哪些缺点?
25.哪些情况下适合采用坐姿操作? 26.坐姿操作有哪些缺点? 27.简述噪声的控制方法。
28.照明条件与作业效率有何关系?是否照度值越高﹐作业效率越高? 29.照度与事故有何关系? 30.简述系统的功能。
31.功能分配的一般原则是什么? 32.信号显示有何特点?
33.信号装置有什么作用?
34.使用荧光屏显示信息有何优点?
35.简述目标的视见度与呈现时间之间的关系。
36.控制器为何要进行编码?常见的控制器编码方式有哪些? 37.何谓控制–显示相合性? 38.简述事故的特性。
39.事故控制的主要方法和基本对策是什么? 40.何谓系统安全分析?
41.简述系统安全分析的基本内容。42．对人体有影响的振动因素有哪些？ 43．请简述噪声控制方法
44．简述控制与显示系统的设计原则。45．简述提高机器设备可靠性的方法。46简述适应域与百分位的关系
47依据右图简答人机系统的运行过程 48照度和亮度的关系 49人机工程学的研究内容与方法 50简要叙述人体测量的意义和方法。
51关于人体测量数据的应用，人体尺寸的应用方法： 52为何要进行人体测量尺寸的修正？ 53人机功能分配的原则是什么？ 54简述提高机器设备可靠性的方法。55简述如何减轻疲劳、防止过劳。56影响反应时间的因素有哪些？
57论述眩光对作业的不利影响以及针对其所应该采取的主要措施。58视觉特征
59感觉的基本特性 60知觉的基本特征 61创造性思维方法
62人机功能分配的原则是什么？（8分）63、简述提高机器设备可靠性的方法。（8分）64、为何要进行人体测量尺寸的修正？（8分）65、简述如何减轻疲劳、防止过劳。（8分）66、影响反应时间的因素有哪些？（8分）
67、论述眩光对作业的不利影响以及针对其所应该采取的主要措施。（10分）68.改善高温作业环境的措施有哪些？ 69.说明发生疲劳的原因。
70.如何运用人体热平衡方程式评价人体对微气候的主观感觉 ? 71．人体视野及视野范围 72．座椅设计原则？
73.某小型零件装配线上坐姿工作的工作台为一类似于办公桌的矩形工作台，工作台的一侧为输送待装件的输送带。工作台上有多种零件及工具沿工作台长度方向一字摆开。试分析此工作场地布置不足之处并提出改进建议。
74.若字符最小视角为2O’,字符高度为5mm，问最大视距为多少 ? 75．人因工程学的研究范围 ． 76．微气候评价的主要方法： 77．人为失误产生的原因： 78．眩光的危害及控制措施 79.人因工程学的研究方法？
80.如何提高反应速度，缩短反应时间？ 81.如何控制噪声传播？
82.显示器及控制器布置原则？ 83.人因工程的发展过程？（5分）84.微气候评价的主要方法？（5分）85.如何控制噪声传播？（5分）86.降低工作疲劳的途径？（5分）
87.如何进行工作房间的色彩调节？（5分）答案：
1.答：造成人为失误的原因可分成﹕任务复杂度、环境因素、个人因素三大类。
降低人为失误的方法有﹕选用适当人选、教育训练、设计。
2.答：工作轮调、工作扩大、人员筛选、教育训练、工程/休息安排
3.答：反应时间又称为反应潜伏期，它是指刺激和反应的时间间距，由反应知觉时
间和动作时间两部分组成。随着刺激性质和反应内容的复杂化，反应时间也将随之增加。其反应时间有显著的差异，选择反应时间长于简单反应时间。人对各种不同性质刺激的反应时间是不同的，对于同一种性质的刺激，其刺激强度和刺激方式的不同，中等强度刺激信号的反应时间小于阈限强度的刺激信号。刺激信号与背景的对比程度也是影响反应时间的一种因素，信号愈清晰愈易辨认，则反应时间 愈短；反之，反应时间延长。当刺激信号持续时间不同时，反应时间随刺激信号的增加而减少。刺激信号的数目对反应时间的影响最为明显，即反应时间随刺激信号数的增加而明显延长。
4.答﹕这两个表盘的设计没有充分考虑人的因素，因此，很难在短时间内获得正确的读数。此设计主要违反了两个很重要的显示装置设计的人机工程学原则：（1）如果仪表是由几个表盘组成的，则每个刻度盘内数字的增加方向应该完全一致；（2）刻度盘的读数应顺时针增
5.答﹕此工作场地不足之处是：(1)工作台上零件及工具较多，一字摆开在工作台上，看起来整齐、清爽，实际上不方便作业，有些零件、工具可能摆在舒适作业范围之外；(2)待装件输送带位于作业者侧面，需经常转身，增加能量消耗而容易疲劳，且不易准确观察，影响作业速度。改进建议：(1)将零件与工具沿弧线设置在最舒适作业范围之内。(2)工作台面向输送带，减少转身，便于观察和拿取零件。(3)为了使作业者能方便的拿取前方的零件，工作台设计成凹进去一块，两肘部伸出可以取放零件，而且还可以使肘部得到支撑。
6.答﹕长时间地观看显示器屏幕可能会导致眼睛疲劳，长时间地操作计算机可能导致身体疲劳，不正确的坐姿、较差的照明环境、使用尺寸不合理的计算机桌及坐椅、长时间久坐而不活动、计算机设备位置摆放不合适、狭窄的作业空间等因素都是造成身体疲劳甚至损伤的重要原因。为了舒适而又高效地工作，在安装和使用计算机时，可遵循以下人机工程学原则：(1)将显示器和键盘放置在正前方。专用的工作台有助于将键盘摆放在正确的位置。(2)将显示器放置在可以舒适观看的距离处。(3)坐在显示器的正前方时，确保显示器屏幕与您的视线等高或略低。(4)调整显示器的倾斜度、对比度和亮度设置以及照明环境（例如吊灯、台灯以及附近窗户的窗帘或百叶窗），以尽可能减少显示器屏幕的反光和闪烁。(5)坐在可以对下背部提供良好支撑的椅子上。(6)在使用键盘或鼠标时，使前臂保持水平，手腕处于自然舒适的位置。(7)使用键盘或鼠标时，留出枕放手的空间。(8)使上臂自然垂放于身体两侧。(9)坐直，双脚放在地板上，大腿保持水平。(10)坐在椅子上时，确保腿的重量落在双脚上，而不是座位的前缘。如果有必要，调整椅子的高度或使用脚垫，以保持正确的坐姿。(11)经常改变工作方式。合理安排您的工作，尽量避免长时间打字。停止打字时，多做一些需要双手并用的活动。
7.答：人——指操作者或使用者；机——泛指人操作或使用的物，可以是机器。也可以是用具、工具或设施、设备等；环境——是指人、机所处的周围环境，如作业场所和空间、物理化学环境和社会环境等；人—机—环境系统——是指由共处于同一时间和空间的人与其所使用的机以及它们所处的周围环境所构成的系统。
8.答：人因工程学研究目标有两个，第一是为了提高工作效率和质量，如简化操作、增加作业准确性、提高劳动生产率等。第二是为了满足人们的价值需要，如提高安全性、减少疲劳和压力、增加舒适感、获得用户认可、增加工作的满意度和改善生活质量等。
9.答：一般情况下，人耳能感受到的频率范围是20－20000Hz，低于20 Hz的声波叫次生波，超过20000 Hz的声波叫超声波，次生波和超声波是人耳所无法感觉到的。
10.答：归纳工作房间要实现环境调节应有的全部目标，对这些目标进行分析，确定最终应实现的调节目标。根据色彩所具有的心理语义确定色调和配色，并概括语境确定调和方式。确定在工程上施色的材料与工艺，实现环境的色彩调节。
11.答：眩光的视觉效应主要是使暗适应破坏，产生视觉后像，使工作区的视觉效率降低，产生视觉不舒适感和分散注意力，易造成视觉疲劳，长期下去，会损害视力，防止措施有，限制光源亮度、合理分布光源、光线转为散射、避免反射眩光、适当提高环境亮度，减小亮度对比。
12.答：作业位置（座台的台面或作业的空间）高度应按工作者的眼睛和观察时所需的距离来设计。观察时所需要的距离越近，作业位置应越高，作业位置的高度应保证工作者的姿势自然，身体稍微前倾，眼睛正好处在观察时要求的距离。
13.答：目的：根据评价结果，对系统进行调整，发扬优点，改善薄弱环节，消除不良因素或潜在危险，以达到系统的最优化。原则：(1)评价方法的客观性(2)评价方法的通用性(3)评价指标的综合性
14.答：系统中没有反馈回路，系统输出不对系统的控制发生作用，所提供的反馈资讯不能控制下一步的操作。
15.答：系统评价就是试验系统是否具备完成既定目标的功能，并进行安全性、舒适性及社会性因素的分析、评价。
16.答﹕(1)明确系统的目的和条件﹔(2)进行人和机械的功能分析﹔(3)进行人和机械的功能分配﹔(4)对系统或机械的设计﹔(5)对系统进行分析评价。
17.答：通风是把局部地点或整个房间内污染的空气排除室外，使新鲜的空气进入室内，从而保持室内 空气的新鲜及洁凈程度，而空气调节则是要求更高的一种通风。通风的目的主要是消除生产过程中的生产粉尘，有害气体、高温和辐射的危害。按空气流动的动力不同，可分为自然通风和机械通风。按通风系统的作业范围。可分为全面通风和局部通风。
18.答：以一个车间为例，将车间的墙壁、地点、机器设备、操作台面，操作者着装、各种标志的颜色描述清楚，即算正确。
19.答：(1)操作设计：使作业内容丰富化。(2)操作变换：用一种单调的操作去代替另一种单调的操作。(3)突出工作的目的性：在工作中设置中间目标，使人感到工作有进步。(4)向工人报告工作完成情况应用的例子要能说明上述方法。
20.答﹕感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物和主观状态整体的反映。
21.答﹕感觉与知觉的区别与联系﹕(1)客观事物是首先被感觉，然后才能进一步被知觉；(2)感觉的性质较多取决于刺激物的性质，而知觉受人的知识、经验、需要、动机、兴趣等因素直接影响。
22.答﹕确定作业姿势的因素有﹕(1)工作空间大小与照明条件﹔(2)体力负荷大小及用力方向﹔(3)操作时起?坐的频率﹔(4)工作台面的高度合适的容膝空间﹔(5)工作场所各物的安放位置。
23.答﹕在下列情况下应采用立位操作：(1)须经常改变体位的操作，因为站着比频繁起坐动作消耗能量少；(2)常用的控制器分布在较大的区域，需要手足有较大幅度活动者；(3)在没有容膝空间的机器旁工作，坐着还不如站立舒服;(4)需要用力较大的作业，在站立时易于用力；(5)单调的作业易引起心理疲劳，立位时可以适当走动，有助于维持工作能力。
24.答﹕立位工作的缺点有﹕(1)不易进行精确而细致的工作；(2)不易转换操纵；(3)肌肉要做更多的功以维持体重，易引起疲劳；(4)站立时全身负担较重，尤其是下肢，长期站立后易以内器下肢静脉曲张。
25.答﹕在下列作业中宜采用坐姿操作﹕(1)持续时间较长的工作应尽可能采取坐姿操作，以免疲劳；(2)精确而细致的操作应采取坐姿，因在坐姿状态下，可完成较精确的操作；(3)需要手足并用的作业。26.答﹕坐姿操作的缺点有﹕(1)作业过程中不易改变体位，施力受到限制，工作范围有局限性﹔(2)长期久坐作业易引起脊柱弯曲等职业损伤。
27.答﹕噪声的控制方法有﹕(1)声源控制﹕降低机械噪声(如选择发声小的材料?改变传动方式?改进设备机械结构)﹔降低空气动力性噪声。(2)控制噪声的传播﹕对工厂各区域合理布局﹔调整声源的指向﹔充分利用天然地形﹔采用吸声?隔声?消声等措施﹔采用隔振与减振措施。(3)操作者听力保护﹕佩戴护耳器具等。
28.答﹕在临界照度值以下﹐随着照度值增加﹐工作效率迅速提高﹐效果十分明显﹔在临界照度值以下﹐增加照度对工作效率的提高影响很小﹐或根本无所改善﹔当照度值提高到使人产生眩光时﹐会降低工作效率。
29.答﹕事故的数量与工作环境的照明条件有关。在适当的照度下﹐可以增加眼睛的辨色能力﹐从而减少识别物体色彩的错误率﹔可以增强物体的轮廓立体视觉﹐有利于辨认物体的高低?深浅﹐还可以扩大视野﹐防止错误和工伤事故的发生。
30.答﹕系统的功能包括﹕(1)感测或信息接受﹔(2)信息存储﹔(3)信息处理和决策﹔(4)行动功能﹕实体控制和沟通。
31.答﹕功能分配的一般原则有﹕比较分配原则?剩余分配原则?经济分配原则?宜人分配原则?弹性分析原则。
32.答﹕信号显示的特点是面积小?视距远?引人注目?简单明了﹐但负载信息有限﹐当信号太多时﹐信号会显得杂乱﹐并相互干扰。
33.答﹕信号装置主要有两个作用。其一是指示性的﹐即引起操作者的注意﹐或指示操作﹐具有传递信息的作用﹔其二是显示工作状态﹐即反映某个指令?某种操作或某种运行过程的执行情况。
34.答﹕使用荧光屏显示信息有其独特的优点﹐可以在其上显示图形?符号?文字以及实况仿真﹐既能作追踪显示﹐又能显示动态画面﹐并且随着这方面的软硬件技朮进步﹐它将在人–机间的信息交换中发挥更为重要的作用。
35.答﹕当目标呈现时间在0.01～10s范围内时，目标的视见度随呈现时间的增大而提高﹔在呈现时间大于 1s 的情况下，视见度提高的速度减慢；当呈现时间大于10s 时，视见度只有很小的提高。
36.答﹕在具有多个控制器的系统中﹐为了提高操作者辨别控制器的效果﹐应对控制器进行编码。常见的编码方式主要有﹕形状?位置?大小?颜色?标记?操作方法等。37.答﹕控制器与显示装置之间的配合称为控制–显示相合性。它包括两方面﹕其一是控制器与显示器在空间位置关系上的配合一致﹐即控制器与其相对应的显示器在空间位置上有明显的联系﹔其二是控制器与显示器在运动方向上的一致﹐即控制器的运动能使与其对应的显示器产生符合人的习惯模式的运动﹐控制与显示的相合性与人的机能特性?信息加工的复杂性和习惯模式有关﹐其中人的习惯因素影响最大。
38.答﹕事故具有以下特性﹕(1)事故的因果性﹔(2)事故的偶然性和必然性﹔(3)事故的潜在性和预测性。
39.答﹕事故控制的主要方法有﹕(1)物质因素和环境因素危险源控制﹔(2)人为失误控制﹔(3)管理失误控制。事故控制的基本对策主要有3E 原则(技朮?教育和法制)和4M法(人?机械?媒体和环境对策?管理)。
40.答﹕系统安全分析是从安全的角度对人—机—环境系统中的危险因素进行的分析﹐它通过揭示导致系统故障或事故的各种因素及其相互关系来查明系统中的危险源﹐以便采取措施消除或控制它们。
41.答﹕系统安全分析通常包括以下基本内容﹕(1)可能出现的初始的?诱发的及直接引起事故的各种危险源及其相互关系。(2)与系统有关的环境条件?设备?人员及其它有关因素。(3)利用适当的设备?规程?工艺或材料控制或根除某种特殊危险源的措施。(4)对可能出现的危险源的控制措施及实施这些措施的最好方法。(5)对不能根除的危险源失去或减少控制可能出现的后果。(6)一旦对危险源失去控制﹐为防止伤害和损害的安全防护措施。
42．(1)振动对人体作用的部位 因作用部位不同，可能形成人体全身振动或局部振动两种不同的后果。
(2)振动相对于人体的方向。对全身而言，沿躯干的上下方向或左右、前后方向的振动后果是不同的。对身体局部、例如对手和手臂系统而言，沿手臂方向或手掌一手背方向、拇指一小指方向的振动后果也是不同的，等等。
(3)暴露时间环境振动作用于人体持续的时间常称为暴露时间。当然，暴露时间长则对人体可能造成伤害的程度加重。
43．噪声形成干扰的环节是：声源一传播_接收者。因此噪声控制离不开从这三个环节着手，即①降低声源的声音强度；②在传播途径中加以阻隔或吸收使之衰减；③对可能受噪声伤害的人实施个体防护。其中第③个环节，只应用在劳动生产的现场，常是前两个环节不能充分有效时，“追不得已”而为之的。(1)降低声源的声音强度。改进机器设备的设计以降低运行噪声，如重视减振、润滑、选用摩擦与撞击声小的零部件材料，选用低噪声工艺流程等。(2)控制噪声传播途径这是三个环节中约束相对少、较易于施行因而采用较普遍的方法。(3)对工作人员实施个体防护给工作人员佩带耳塞、耳罩、头盔等 44．控制与显示系统的设计原则：①优先性，即把最重要的操纵器和显示器配置在最佳的作业范围内②功能性，即根据操纵器和显示器的功能进行适当的划分，把相同功能的配置在同一分区内；③关联性，即按操纵器和显示器间的对应关系来配置。
45．提高机器设备可靠性的方法从两方面考虑：减少机器本身故障，延长使用寿命；提高使用安全性。
1）减少机器故障的方法(1)利用可靠性高的元件。(2)利用备用系统。(3)采用平行的并联配置系统。(4)对处于恶劣环境下的运行设备应采取一定的保护措施。(5)降低系统的复杂程度。(6)加强预防性维修
2）提高机器设备使用安全性的方法，主要是加强安全装置的设计，即在机器设备上配以适当的安全装置，尽量减少事故的损失，避免对人体的伤害；同时，一旦机器设备发生故障，可以起到终止事故，加强防护的作用。(1)设计安全开口。(2)设置防护屏。(3)加联锁装置。(4)设置双手控制按钮。(5)安装感应控制器。(6)设示警装置。(7)设应急制动开关，可在紧急状态下，停止机器设备的运转，以保证作业者的安全。
46答：百分位是指测量数据在测量之中所占据的位置而适应域是指设计数据的应用时的范围。适应域两端（或上限值下限值）的数值范围对应的是百分位的值。
47人通过感觉系统接受及其显示系统所传达的信息后，在大脑中枢神经系统进行判断推理，做出决定，再由运动系统传达给机器的控制系统，使机器按照人们的意志来运行。48照度：是落在物体表面的光通量。
亮度：是物体表面发出或反射光的光通量。亮度=照度X反射率 49
1、学科的研究内容：
研究内容具有多样性、应用性和灵活性。主要包括以下几个方面：1）人体特性的研究：主要研究在工 业设计中与人体有关的问题。2）工作场所和信息传递装置的设计：主要研究如何设计合适的环境及信息传递装置，使人可以舒适高效的工作。3）环境控制与安全保护：主要研究从长远利益出发，如何设计环境及进行安全保护以保证人在长期工作下健康不受影响，事故危险性最小。4）人机系统的总体设计：人机系统工作效能的高低主要取决于它的总体设计，即在整体上使“机”与人体相适应，解决好人与机器之间的分工和机器之间信息交流的问题可，使二者取长补短，各尽所长。5）人机工程学发展动向的研究
2、研究方法
1.观察法
可借助摄影或录象2.实测法
借助仪器进行实际测量3.实验法
在实验室或作业现场进行多次反复观测4.模拟和模型试验法5.计算机数值仿真法6.分析法7.调查研究法
各种调查研究的方法（抽样/询问/问卷）注重测试方法的可靠性和有效性。
50通过测量人体各部位尺寸来确定个体之间和群体之间在人体尺寸上的差别，用以研究人的形态特征，使设计更适于人。
人体测量的主要方法：1.普通测量法2.摄影法3.三维数学测量法。
1.确定所设计产品的类型2.选择人体尺寸的分位数3.确定功能修正量4.确定心理修正量（为什么？）5.产品功能尺寸的确定
52（1）必须考虑到实际中人的可能姿势、动态操作、着装等需要的设计裕度，所有这些设计裕度总计为功能修正量;（2）为了消除人们心理上的“空间压抑感”、“高度恐惧感”和“过于接近时的窘迫感和不舒适感”等心理感受，或者是为了满足人们“求美”、“求奇”等心理需求，涉及人的产品和环境空间设计，必须再附加一项必要的心理空间尺寸，即心理修正量。
53笨重的、快速的、精细的、规律性的、单调的、高阶运算的、支付大功率的、操作复杂的、环境条件恶劣的作业以及需要检测人不能识别的物理信号的作业，应分配给机器承担；而指令和程序的安排，图形的辨认或多种信息输入时，机器系统的监控、维修、设计、创造、故障处理及应付突然事件等工作，则由人承担。
或：1）人能完成并能胜过机器的工作：发觉微量的光和声，接受和组织声、光的型式，随机应变和应变程度，长时间大量储存信息并能回忆有关的情节，进行归纳推理和判断并形成概念和创造方法等。2）目前机器能完成并胜过人的工作：对控制信号迅速作出反应，平稳而准确地产生“巨大力量，做重复的和规律性的工作，短暂地储存信息然后废除这些信息，快速运算，同一时间执行多种不同的功能。54 1）合理进行人机功能分配，建立高效可靠的人机系统；2）减少人的失误；3）对机械产品进行可靠性设计；4）加强机械设备的维护保养5）改善作业环境
1）提高作业机械化和自动化程度；2）加强科学管理改进工作制度；3）合理安排工作时间及休息时间；4）多种休息方式；5）轮班工作制度；6）业余活动和休息的安排
1）随感觉通道不同而不同;2）与运动器官有关；3）与刺激性质有关；4）随执行器官不同而不同；5）与刺激数目的关系；6）与颜色的配合有关；7）与年龄有关
57眩光对作业的不利影响：主要是破坏视觉的暗适应，产生视觉后像，使工作区的视觉效率降低，产生视觉不舒适感和分散注意力，造成视觉疲劳。应该采取的主要措施：1）限制光源亮度；2）合理分布光源 ；3）改变光源或工作面的位置；4）合理的照度
1.疲劳程度：水平优于垂直。2.视线变化习惯：左—右，上—下，顺时针。3.准确性：水平尺寸和比例的估计更准确。4.观察情况的优先性：左上—右上—左下—右下。视区
内的仪表布置必须考虑这一点。5.设计依据：以双眼视野为设计依据。6.接受程度：直线轮廓优于曲线轮廓。7.颜色的易辨认顺序：红、绿、黄、白；颜色相配时的易辨认顺序：黄底黑字、黑底白字、蓝底
白字、白底黑字。59 1.适宜刺激：感官最敏感的刺激形式：（感官类型/感觉器官/适宜刺激/刺激来源/ 识别外界的特征）2.感觉阈限（又称为刺激阈），分为：1感觉阈下限，2感觉阈上限，3差别感觉阈限。3.适应：在刺激不变的情况下，感觉会逐渐减少 以致消失的现象。4.相互作用：在一定的条件下，各种感觉器官对其适宜刺激的感受能力都将受到其他刺激的干扰影响而降低，由此使感受性发生变化的现象。5.对比：同一感受器官接受两种完全不同但属于同一类的刺激物的作用，而使感受性发生变化的现象。6.余觉：刺激取消后，感觉可存在一极短时间的现象。60 1.整体性：在知觉时，把由许多部分或多种属性组成的对象看作具有一定结构的统一整体的特性。影响知觉整体性的因素：接近/相似/封闭/连续/美的形态；2.选择性：在知觉时，把某些对象从背景中优先的区分出来，并予以清晰反映的特性；3.理解性：在知觉时，用以往所获得的知识经验来理解当前的知 觉对象的特征（语言的指导性）；4.恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，而知觉的印象却保持相对不变的特性。（大小/形状）5.错觉：对外界事物不正确的知觉。
1.直觉和灵感2.潜意识3.形象思维和思维实验4.视觉思维和感觉思维5.想象力6.敏感和洞察力7.联想、侧向思维、转移思维
62笨重的、快速的、精细的、规律性的、单调的、高阶运算的、支付大功率的、操作复杂的、环境条件恶劣的作业以及需要检测人不能识别的物理信号的作业，应分配给机器承担；而指令和程序的安排，图形的辨认或多种信息输入时，机器系统的监控、维修、设计、创造、故障处理及应付突然事件等工作，则由人承担。或：1）人能完成并能胜过机器的工作：发觉微量的光和声，接受和组织声、光的型式，随机应变和应变程度，长时间大量储存信息并能回忆有关的情节，进行归纳推理和判断并形成概念和创造方法等。2）目前机器能完成并胜过人的工作：对控制信号迅速作出反应，平稳而准确地产生“巨大力量，做重复的和规律性的工作，短暂地储存信息然后废除这些信息，快速运算，同一时间执行多种不同的功能。63、1）、合理进行人机功能分配，建立高效可靠的人机系统；2）、减少人的失误；3）对机械产品进行可靠性设计；4）、加强机械设备的维护保养；5）、改善作业环境 64、（1）必须考虑到实际中人的可能姿势、动态操作、着装等需要的设计裕度，所有这些设计裕度总计为功能修正量
（2）为了消除人们心理上的“空间压抑感”、“高度恐惧感”和“过于接近时的窘迫感和不舒适感”等心理感受，或者是为了满足人们“求美”、“求奇”等心理需求，涉及人的产品和环境空间设计，必须再附加一项必要的心理空间尺寸，即心理修正量 65、1）提高作业机械化和自动化程度；2）加强科学管理改进工作制度；3）合理安排工作时间及休息时间；4）多种休息方式；5）轮班工作制度；6）业余活动和休息的安排 66、1）随感觉通道不同而不同2）与运动器官有关；3）与刺激性质有关；4）随执行器官不同而不同；5）与刺激数目的关系；6）与颜色的配合有关；7）与年龄有关
67眩光对作业的不利影响：主要是破坏视觉的暗适应，产生视觉后像，使工作区的视觉效率降低，产生视觉不舒适感和分散注意力，造成视觉疲劳。应该采取的主要措施：1）限制光源亮度；2）合理分布光源 ；3）改变光源或工作面的位置；4）合理的照度
68.答：高温作业环境的改善应从生产工艺和技术、保健措施、生产组织措施等方面加以改善。主要的措施包括：1）生产工艺技术措施：①合理设计生产流程；②屏蔽热源；③降低温度；④增加气流速度。2）保健措施：①合理供给饮料和补充营养；②合理使用劳保用品；③进行职工适应性检查。3）生产组织措施：①减小作业速度或增加休息次数；②合理安排休息场所；③职业适应。69.答：疲劳是指在劳动生产过程中，作业能力出现明显下降，或由于厌倦而不愿意继续工作的一种状态。肌肉活动所需的能量是由肌细胞中的三磷酸腺苷（ATP）分解提供的。当供氧充足时（中等强度肌肉活动时），糖和脂肪通过氧化、磷酸化过程提供能量来合成ATP的；当供氧不足时（大强度活动时），则主要通过糖的无氧酵解提供的能量来合成ATP，同时生成大量乳酸。在工作中的肌肉存在着一个能量释放消耗和贮存的动态平衡过程。如果对能量的需求大大超过合成能力，这个动态平衡便会受到破坏，使糖原大量迅速消耗，从而引起肌肉疲劳，甚至不能工作。
70.答：人体的基本热平衡方程式是 S=M-W-H。人体单位时间内的代谢量 M,除了有一小部分用于生理活动和通过肌肉对外做功 W 外，将伴随产生大量的附加热 H 向体外散发。当 M = W+H 时，人体处于热平衡，此时人体皮温约为36.5℃，人感到舒适，当人体对外做功时，且 M>W+H,人感到热，若 M 71． 视野是指人的头部和眼球固定不动的情况下，眼睛观看正前方物体时所能看得见的空间范围，常以角度来表示。一般把视野分成三个主要视力范围区：中心视力范围（直视区）。人们通常所说的视力，是指视网膜中心窝处的视力，又称中心视力。1.5º～3º，其特点是对该区内的事物的视觉最为清晰。瞬间视力范围，视角18º，其特点是通过眼球的转动，在有限的时间内就能获得该区内物体的清晰形象。有效视力范围，视角18º，其特点是利用头部和眼球的转动，在该区内注视物体时，必须集中注意力方能有足够的清晰视觉。72．答：（1）座椅的尺寸应与使用者的人体尺寸相适应。因此在设计座椅前，首先要明确设计的座椅供谁坐用。要把使用者群体的人体尺寸测量数据作为确定座椅设计参数的重要依据。（2）座椅设计应尽可能使就坐者保持自然的或接近自然的姿势，并且要使坐用者必要时可以在坐位上不时变换自己的坐姿。（3）座椅设计应符合人体生物力学原理。座椅的结构与形态要有利于人体重力的合理分布和有利于减 轻背部与脊柱的疲劳与变形。（4）座椅要尽可能设计得使坐用者活动方便，操作省力，体感舒适。（5）座椅要设计得牢固、稳定，防止坐者倾翻、滑倒。 73.解 此工作场地布置不足之处是：（1）工作台上零件及工具较多，一字摆开在工作台上，看起来整齐、清爽，实际上不方便作业，有些零件、工具可能摆在舒适作业范围之外。（2）待装件输送带位于作业者侧面，需经常转身，增加能量消耗而容易疲劳，且不易准确观察，影响作业速度。改进建议 :（1）将零件与工具沿弧线设置在最舒适作业范围之内。（2）工作台面向输送带，减少转身，便于观察和拿取零件。（3）为了使作业者能方便地拿取前方的零件，工作台设计成凹进去一块，两肘部伸出可以取放零件，而且还可以使肘部得到支撑。74.解 由公式 75．(1)研究人的生理和心理特征；(2)研究人一机一环境系统整体设计；(3)研究人机界面设计；(4)研究工作场所设计和改善；(5)研究工作环境及其改善；(6)研究作业方法及其改善；(7)研究系统的安全和可靠性；(8)研究组织与管理的效率。 76． 目前，评价微气候环境有四种方法或指标：(1)有效温度(感觉温度)(2)不适指数(3)三球温度指数(WBGT)(4)卡他度H=F／T 77．(1)生理方面的原因(2)心理方面的原因(3)人的作业姿势和动作方面的原因(4)工作环境方面的原因(5)作业能力方面的原因(6)设施和信息方面的原因。 78．(1)眩光的危害：使暗适应破坏，产生视觉后像，使工作区的视觉效率降低，产生视觉不舒适感和分散注意力，易造成视疲劳，长期下去，会损害视力。(2)控制措施：1)限制光源亮度；2)合理分布光源；3)光线转为散射；4)对于反射眩光，通过变换光源的位置或工作面的位置，使反射光不处于视线内。79.（1）调查法：包括访谈法、考察法和问卷法。（2）观测法：研究者通过观察、测定和记录自然情境下发生的现象，来认识研究对象的方法。（3）实验法：在人力控制条件下系统改变一定变量因素，以引起研究对象相应变化来做出因果推论和变化预测的一种方法。（4）感觉评价法；是运用人的主观感受对系统特性进行评价的一种方法。（5）心理测验法：以心理学中个体差异理论为基础，对被试个体在某种心理测验中的成绩与常模进行比较，用以分析被试心理素质的一种方法。（6）图示模型法。是采用图形对系统进行描述，直观地反映各要素之间的关系，从而描述系统本质的一种方法。80.（1）合理选择感觉通道；（2）确定刺激信号特点；（3）合理设计显示装置和控制装置；（4）进行职业选择和适应性训练。 81（1）对工厂各区域合理布局。（2）调整声源的指向。（3）充分利用天然地形。（4）采用吸声、隔声、消声等措施。（5）采用隔振与减振措施。82.（1）按重要程度布置；（2）按使用频率布置；（3）按使用顺序布置；（4）按功能布置 83.人因工程的发展过程基本经历以下几个阶段： 1..萌芽阶段：19世纪，主要是泰勒等人创立的科学管理时期，主要以提高生产效率、人员选拔培训作为主要研究内容，人机关系中，主要是强调人适应机器。2..初始阶段(一战与二战期间)：这一期间主要围绕如何提高效率。研究的内容包括人的疲劳研究，人员培训，选拔研究，心理学的研究等。对组织影响生产力的因素进行分析，研究。3..成长阶段(二战－60年代)：研究人机界面如何有效匹配，对人机系统的研究由人适应机器到机器设备如何适应人。4..发展阶段(20世纪70年代－至今)：人因工程研究三大趋向：①研究领域不断扩大，向人机环境系统优化方向发展；②应用范围越来越广；③在高技术领域的特殊作用。 84.1）有效温度(感觉温度)：它是对作业场所温度、湿度、风速的综合评价。2）不适指数：DI＝(td＋tw)×0.72+40.6，对温度、湿度两个指标进行评价。3）三球温度指数(WBGT)：是用干球温度、湿球温度和黑球温度综合计量的，实际评价4个指标，即温度，湿度，风速，热辐射。4）卡他度：是一种对气温，湿度，风速三者综合作用的评价方法。 851厂总体布局要合理；2整声源指向；3用天然地形；4用吸声、隔声、消声等措施；5采用隔振与减振措施。 86.1）合理设计作业的用力方法；2）合理安排作业休息制度；3）改善作业内容，克服单调感；4）改进生产组织与劳动制度。 1、请问如何将多媒体应用到你的学科教学中？ 多媒体技术是一种信息处理技术，它是指把文字、图形、图像、声音、动画、视频等多媒体形式通过计算机进行数字化的收集、储存、压缩、解压缩、编辑等加工处理，然后以单独或合成的形式变现表现出来的一体化技术。其具有多样性，集成性、和交互性的特点。我所学的小学语文教育专业，以后的我将会成为一名小学语文教师。在以后的教学中，我将会在以下这几方面来将多媒体运用到教学中。 1、制作多样的多媒体课件辅助教学。根据小学语文学科特点和小学生地具体形象思维为主的特点，我将会利用多媒体制作多样的多媒体课件，将课文里沉闷的，抽象的语文知识，转化为较为生动、形象的课件内容，让学生更加清楚易懂，也使语文课堂变得更有趣。 2、利用多媒体播放课文录音，播放与课文有关的视频。让学生在具体的学习情境中学到知识，也让语文课堂更加形象有趣。 3、利用多媒体展示学生作业、作品。互相借鉴。利用多媒体展示学生的作业，作品，比传统的课堂更加方便，学生在互相学习、借鉴中不断提高。 4、将多媒体连接网络，与学生实现资源共享。如将学生写的作文，在课堂中，课堂外收集到的材料利用多媒体和网络，实行资源共享。 5、利用多媒体软件，创设一些教学情境或设计一些游戏，激发学生学习的兴趣，帮助学生更好地学习。如在拼音教学中，可将拼音根据形状拟化成生活中的具体事物，帮助学生记住拼音的形状。 2、请结合自己专业特点以及教育技术实践经验，谈谈作为未来教师如何将教育技术融合到自己学科教学之中。 教育技术是指为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计开发利用管理和评价的理论与实践。作为一名未来的小学语文教师，一名信息时代的教师，我将从以下几方面将现代教育技术融合到小学语文教学中： 一、通过投影、多媒体课件，多媒体计算机来配合课堂教学，是语文课堂内容更加形象、直观，易于师生感情交流，及时反馈、引导，从而有效提高语文课的教学效率和效果。 二、媒体网络教室或者开放式CAI教室，利用系统的多媒体CAI课件个别地、通过人机交互方式进行系统学习的方式。在这种教学模式中，控制学习过程的主体是学生，教师的工作主要体现在为学生编制学习软件，或者通过教学软件的设计来间接控制教学过程。 三、利用现代教育技术能图文并茂化解课文的难点。 现代教育技术在综合处理和控制符号、语言、图像、等方面具有高超的能力，运用这一特有功能，可以变抽象为具体，变静态为动态，化干枯为生动，从而化难为易。例如《葡萄沟》一课，学生对新疆的风情、新疆的葡萄、新疆的阴房以及葡萄干的制作过程，没有多少感性的认识和理解。可录相上美丽的画面和通俗的解说，却似乎把学生带到了新疆，学生好像是一位游客，正随着导游游玩呢。这样，从文字到画面，再到文字，使学生对课文有了更深刻的理解。这样对这些学生缺乏感性认识的内容就在学生兴致昂然的欣赏过程中解决了。 四、利用现代教育技术能更好地培养学生的审美情趣。小学语文教材是一个自然美、社会美、艺术美的仓库。课文中富有文采的语言美、栩栩如生的形象美、情景交融的意境美等使语文教学具有了得天独厚的审美优势，成为培养学生审美情趣的重要途径。现代教育技术的运用，能架起学生与课文之间的桥梁，帮助学生领悟到课文深层的美的内涵，获得美的体验。语文课件中文字运用较多，如字词的教学、精美的语句、片段欣赏都离不开文字。传统的教学靠粉笔黑板打天下，那种单调、冷漠让学生难以接受。此时电脑的优势就显示出来了字体的设计可以是楷体、宋体，也可以是艺术字体；字体呈现的方式可以是静态的，也可以是动态的；字的颜色可以是多种色彩，再用漂亮的背景做衬托，文字的魅力尽现。学生的学习过程也就成了一个审美的过程。 3、请结合你的专业特点谈谈如何实现基于网络的资源型学习。基于网络的资源学习，是指如何有效组织和利用因特网资源进行学习。我现在所学的是小学语文教育专业，作为一名未来的小学语文教师，我要学习的东西有很多。一名语文教师，其专业的语文素养、教育理论知识和具体的教育教学实践是必须的。为了更科学有效的学习，建立基于网络的学习资源库是十分必要的。 一、构建面向公众的个人资源库 首先，我要建立属于自己的私人blog.在这个博客中，我可以与大家分享我自己平时写的小练笔，小文章，这不仅可以提高自己作为一名语文教师所必须的写作能力。同时也可以跟别人交流我的心得和感受。 其次，我可以构建自己的数字图书馆，将网上收集来或自己整理的电子书放在上面，有时间就阅读以下，增加自己的文学素养。同时，我也可以将一些有关语文教育的专业书籍放在上面，让读书变得更方便。 再次，我可以建立属于自己的网摘，这是一个集blog和收藏夹功能的资源库。利用网摘可以将平时浏览时的网页和文章下载到自己的网摘中，还可以将其分类系统的整理起来。 二、建立私人的资源库 (1)直线式教科书结构，就是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中.使各种知识在内容上均不重复的编排形式。 (2)螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。2.简述德育方法中，运用榜样示范法的注意事项。 【知识点】德育方法的注意事项 榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。 运用榜样示范法应注意以下几点： (1)选好学习的榜样 选好榜样是学习榜样的前提。我们应根据时代要求和学生实际情况，指导他们选择好学习的榜样.获得前进的明确方向和巨大动力。 (2)激起学生对榜样的敬慕之情 要使榜样能对学生产生力量,推动他们前进，就需要引导学生了解榜样。 (3)引导学生用榜样来调节行为，提高修养 要及时地把学生的情感、冲动引导到行动上来，把敬慕之情转化为道德行为和习惯，逐步巩固、加深这种情感。 3.简述奥苏伯尔成就动机的分类。【知识点】奥苏伯尔成就动机的分类 (1)根据动机产生的诱因来源不同，学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。 (2)根据学习动机内容的社会意义，学习动机分为高尚的动机和低级的动机。 (3)根据学习动机的作用与学习活动的关系.学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 4.简述后进生的心理特点和教育要求。 【知识点】后进生的教育 后进生具有不适度的自尊心、学习动机不强、意志力薄弱的心理特征。 针对以上心理特征.班主任在教育中应注意如下两方面： (1)关心爱护后进生.尊重他们的人格 后进生特别需要温暖和关爱，因为他们经常遭到同学的白眼，家长的嫌弃。人格上得不到尊重，就会与教师、同学、家长处于对抗状态。教师只有爱他们，才能转化他们。 (2)培养和激发学习动机 强化学习动机，启发自觉学习;利用原有学习动机的转移，产生学习的需要;利用学习成果的反馈作用：提高分辨是非能力，形成正确的是非观。班主任要一分为二地看待后进生，利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好开端。 5.简述课程标准的含义和基本结构。【知识点】课程标准 课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。 课程标准的基本结构如下： 第一部分是前言，包括课程的性质与地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等。 第二部分是课程目标.包括总目标和阶段目标。 第三部分是课程内容.是具体的知识内容要点。 第四部分是实施建议，包括教材编写建议、评价建议、课程资源的开发和利用等。 6.简述品德形成的基本阶段。【知识点】品德形成的基本阶段 一般认为，品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 (1)依从。依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。 (2)认同。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响。使自己的态度和行为与他人相接近。 (3)内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致。将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体.构成一个完整的价值体系。7.简述注意的品质。【知识点】注意的品质 注意的品质主要包括注意的范围、注意的稳定性、注意的转移和注意的分配。 (1)注意的范围 也称注意的广度，是指在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量。影响注意广度的条件包括：①知觉对象的特点;②当时的知觉任务;③已有的知识经验和水平。 (2)注意的稳定性 注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。注意稳定性包括注意起伏和注意分散。注意起伏是指短时间内注意周期性地不随意跳跃现象。注意分散指注意离开了当前应当完成的任务而被无关事物所吸引。 (3)注意的转移 注意的转移是个体根据新的任务.主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。影响注意转移条件包括：①原有注意的紧张度;②新的注意对象的特点;③大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性：④各项活动的目的性或第二信号系统的调节作用。 (4)注意的分配 注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。 影响注意分配的条件包括：①在同时进行的两种活动中，必须有一种活动是已经熟练的;②同时进行的几种活动都已熟练：③几种不同的活动已成为一套统一的组织。8.简述教师专业知识结构。【知识点】教师专业知识结构 教师专业知识结构主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。 (1)本体性知识，这是指教师所具有的任教学科的知识。 (2)条件性知识。主要是指教育必须具备的教育学和心理学的知识。这类知识是用来支撑学科内容的本体性知识的.为教师的教学设计和实施提供教育学和心理学的基础。 (3)实践性知识.是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识。 (4)文化知识，是指教师应具备的一般的人文知识、社会科学和自然科学知识，以及基本的艺术素养。9.简述新课改背景下的学生观。【知识点】新课改背景下的学生观 (1)学生是发展的人 ①学生的身心发展是有规律的。 ②学生具有巨大的发展潜能。 ③学生是处于发展过程中的人。 (2)学生是独特的人 ①学生是完整的人。 ②每个学生都有自身的独特性。 ③学生与成人之间存在着巨大的差异。 (3)学生是具有独立意义的人 ①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。 ②学生是学习的主体。 ③学生是责权的主体。10.什么是循序渐进原则?贯彻此原则的要求是什么? 【知识点】教学原则 循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使新课改背景下的学生观学生系统掌握基础知识和基本技能.形成严密的逻辑思维能力。贯彻此原则的要求： (1)按教材的系统性进行教学。 (2)注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。 (3)由浅入深，由易到难，由简到繁。 11.简述有效促进学习迁移的策略。【知识点】学习迁移 有效促进迁移的策略主要包括： (1)改革教材内容。促进迁移 ①精选教材，提高对概念和原理的理解水平。教材内容的设计上.最关 键的是要包含基础知识和原理。 ②合理编排教学内容，突出知识的组织特点。教材内容要保持结构化、一体化和网络化的统一，才能更好地促进迁移的发生。 (2)合理编排教学方式。促进迁移 ①在教学过程中，应当按照从一般到个别，从整体到细节的顺序.渐进分化。 ②应当注意将各个内容综合贯通，促进知识的横向联系。 ③依据学生学习的特点。教学过程应由浅入深、由易到难、由已知到未知。实现迁移的重要条件是已有知识与新知识之间的共同点。 ④在具体操作上，可以将知识分成若干单元.每个单元还可分成若干小步子，让后一步的学习建立在前一步的基础之上.前一步的学习为后一步提供固定点。 (3)教授学习策略，提高学生的迁移意识 “授人以鱼供一饭之需。授人以渔则终生受用无穷。”这句话给予教育者的启示是，学习不只是要让学生掌握一门或几门学科的具体知识与技能.而且还要让学生学会如何去学习，即掌握学习方法的知识与技能。 (4)改进对学生的评价 教学条件下的评价作为教学活动的组成部分.同样具有教育性.有效运用评价手段对学生形成积极的学习态度.对学习迁移都具有积极地作用。12.简述教师专业发展的基本方法。【知识点】教师专业发展 教师专业发展主要有以下几种方法： (1)观摩和分析优秀教师的教学活动 课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化观摩是有计划、有目的地观摩，非组织化观摩则没有这些特征。一般来说。为培养和提高新教师与教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩，可以是现场观摩，如组织听课，也可以观看优秀教师的教学录像。非组织化观摩要求观摩者有相当完备的知识和洞察力.否则，难以达到观摩学习的目的。 (2)开展微格教学 微格教学是指以少数的学生为对象。在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学,并把这种教学过程摄制成录像。课后再进行分析。这是训练新教师、提高其教学水平的一条重要途径。微格教学有许多特点,但最能体现其特点的是训练单元小。 (3)进行专门训练 教师的成长与发展也可以通过专门的教学能力训练来实现。如训练新教师掌握教学过程中有效的教学策略等。专家型教师所具有的教学技能和教学策略是可以教给新教师的，新教师在掌握这些知识后。会在一定程度上促进其教学。但同时也要明白，仅仅通过学习专家型教师的经验是远远不够的，新教师还应注重对自身教学经验的反思，使两者有效结合，才能真正提高自己的教学水平。 (4)进行教学反思 教学反思是指教师以自己的教学活动为意识对象。对自己的教育理念、教学行为、决策以及由此所产生的结果进行认真的自我审视、评价、反馈、控制、调节、分析的过程。 13.简述活动中心课程论的基本观点。【知识点】活动中心课程论的基本观点 活动中心课程又叫儿童中心课程或经验课程，代表人物是美国的杜威和其学生克伯屈。 其基本特征：第一，主张一切学习都来自于经验，而学习就是经验的改造或改组：第二，主张学习必须和个人的特殊经验发生联系，教学必须从学习者已有的经验开始：第三，主张打破严格的学科界限，有步骤地扩充学习单元和组织教材，强调在活动中学习。而教师从中发挥协助作用。 活动中心课程论夸大了儿童的个人经验，忽视了知识本身的逻辑顺序.影响了系统的知识学习，只能使学生学到一些片段、零碎的知识，最终导致教学质量的降低。此外，活动中心课程不指定具体明确的课程标准和教科书，活动的教材由儿童的兴趣和需要而定.因此活动课程往往带有随意性和狭隘性。14.简述贯彻知行统一原则的基本要求。 【知识点】贯彻知行统一原则的基本要求 知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育.又要重视组织学生参加实践锻炼.把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。 贯彻这一原则的基本要求： (1)加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识。 (2)组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验.养成良好的行为习惯。 (3)对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则。 (4)教育者要以身作则，严于律己。 15.简述影响问题解决的主要因素。【知识点】影响问题解决的主要因素 (1)问题的特征 解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。此外，由于问题的陈述方式或所给图示的不同，也会直接影响问题解决的过程。 (2)迁移 是指已有的知识经验对解决问题的影响。其中，正迁移对解决新问题有促进作用,负迁移对解决问题有阻碍或干扰的影响。 (3)思维定势 思维定势是指使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向。在环境不变的条件下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时.它则会妨碍人采用新的方法。 (4)功能固着 是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能.而看不到它其他方面可能有的功能。 (5)原型启发 是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。 (6)动机的强度 学习动机的强度大小会影响问题 解决。 除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格和世界观等个性心理特征也制约着问题解决的方向和效果。 16.简述家庭和学校联系的基本方法。【知识点】家庭和学校联系的基本方法 (1)家访。由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。 (2)班级家长会。主要目的是使家长与班主任及学科教师直接面对面地集中沟通，交流意见或建议，增进互信、理解与支持，共同为学生进一步发展协调配合。 (3)家长学校。指家长在专业教师的引领指导下，学习教育学、心理学方面的知识.以及教育子女的方法。 (4)家长沙龙。以家长为主体，以学生学习成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导。旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口。最终形成教育合力的一种形式。 (5)家长委员会。由关心学校、关心教育事业，具有教育子女经验的家长代表组成，其主要职责是参与学校和班级的教育与管理.协助做好学生教育工作。 17.简述新课改背景下的教师观。【知识点】新课改背景下的教师观 (1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。 (2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。 (3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。 (4)从学校与社区的关系看。新课程要求教师应该是社区型的开放教师 18.简述讲授法的含义及优缺点。【知识点】教学方法 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 讲授法的优点：对教师而言.容易 控制所要传递的内容，在传递什么、传递多少以及怎样传递上，教师有较大自主性;对学生来说，可以在较短的时间内获碍大量的系统的科学知识。因此讲授法是一种应用范围广泛、其他教学法都要与之配合的方法。 讲授法的缺点：如果运用不当，易使学生处于被动状态。不易发挥学生的积极性和创造性。 19.简述学习迁移的种类。【知识点】学习迁移 (1)根据迁移发生的方向来划分，可以分为顺向迁移与逆向迁移。 (2)根据迁移的性质和结果来划分.可以分为正迁移和负迁移。 (3)根据迁移内容的抽象与概括水平的不同来划分，可以分为水平迁移与垂直迁移。 (4)根据迁移的内容不同来划分。可以分为一般迁移和具体迁移。 (5)根据迁移的程度，可分为自迁移、近迁移和远迁移。 (6)根据迁移的路径，可分为低路迁移和高路迁移。 (7)根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，可分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。20.简述教师的劳动特点有哪些。【知识点】教师的劳动特点 (1)劳动的复杂性 教师劳动的复杂性体现在教育目的的全面性、教育任务的多样性和劳动对象的差异性等三个方面。 (2)劳动的创造性 教师劳动的创造性体现在因材施教、教学上的不断更新和教师的“教育机智”三个方面。 (3)劳动的示范性 教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。 (4)劳动时间的延续性和劳动空间的广延性 教师劳动时间的延续性是由于教师没有固定的工作时间长度。除了正常的工作时间,教师常常还要利用晚上或休息时间来思考、备课、批改作业、写作。劳动空间的广延性是指教师不能只在课内、校内发挥他的影响力，还要走出校门，进行家访、街访，协调学校、社会、家庭的教育影响，以达到更好的教育目的。 (5)劳动的长期性 教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后性。 (6)劳动的系统性 教师劳动的系统性是由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定的。 21.高中生人际关系发展的特点：(1)高中生的交友需要。高中阶段是产生结交朋友需要的猛增期，而且是结交同性朋友的高峰期.随着年级的升高，高中生的朋友圈有逐渐扩大的趋势。该高中生和辉哥、胖子的所谓桃园结义正是这种交友需求的体现。(2)高中生沟通能力有了较大的发展。高中生在人际交往中非常看重彼此之间能够真诚、理解、尊重、信任等品质。材料中，学生的“彼此招供”正是这种尊重信任基础上良好沟通的结果。 (3)高中生与教师、父母关系的变化。高中生随着身心的加速发展.他们的独立意识和能力不断发展，在对事物做出判断时理性的成分明显增多.力求摆脱教师和父母的约束。材料中，该生不愿意听老师的唠叨，正是这种意愿的具体表现。(4)高中生在男女关系上转化为友好相处，彼此相互认知，出现融洽的气氛。个人活动力增强，开始充分表现自己的独立能力。22.开展高中生心理健康教育的方法：(1)情绪宣泄法。引导学生合理宣泄其不良情绪的方法，即当学生在生活或学习受到挫折时.或者遭到某种打击而造成情绪极度愤慨或悲哀时，常常采取各种方式发泄出来。教师要了解学生情绪宣泄这个特点，引导他们合理宣泄，为他们创造倾诉心理烦恼的条件.让有许多不良情绪问题的学生滔滔不绝地倾诉，他们的问题也就解决了一大半了。 (2)情绪遗忘转移法。当学生产生不良情绪时，教师要创造条件帮助学生学会摆脱和遗忘这种不良情绪产生的原 2.担任单位会计机构负责人的，除取得会计从业资格外，还应具备会计师以上专业技术职务资格或从事会计工作两年以上经历。 ( ) 3.财政部门及有关行政部门的工作人员在实施监督管理中滥用职权，玩忽职守、营私舞弊或泄露国家秘密、商业秘密构成犯罪的`，依法追究刑事责任。 ( ) 4. 根据规定，银行可以为任何单位或者个人查询账户情况，但不得为任何单位或者个人冻结、扣划款项，不得停止单位、个人存款的正常支付， ( ) 5.根据《人民币银行结算账户管理办法》的有关规定，单位的法定代表人或主要负责人、住址及其他开户资料发生变更时，应于3个工作日书面通知开户银行并提供有关证明。 ( ) 6.纳税人停业期满未按期复业的，税务机关应当视为已恢复营业，实施正常的税收征收管理。 ( ) 7.有些情况下，对外发生经营业务收取款项时由付款方向收款方开具发票。 ( ) 8.根据规定，会计工作岗位可以一人一岗、一岗多人，但不得一人多岗。 ( ) 9.由于高级会计师资格的取得是采取考试与评审相结合的方式，因此有必要在考试和评审两个方面对其会计职业道德进行检查。 ( ) 10.“人无诚信不立，事无诚信不成，国无诚信不威”。诚实守信是中华民族的传统美德，是会计职业道德的根本。 ( ) 简答题 1.目前，我国会计法规体系以什么为主体?会计法规体系由哪四个层次构成?并请分别阐述各个层次的具体含义。 1.简述国际礼让说。 1．国际礼让说是17世纪荷兰国际私法学者胡伯创立的。胡伯提出了著名的法律适用三 原则，阐述了他关于法律适用的观点。(2分) 胡伯认为：每个主权国家的法律都在其境内发生法律效力并约束本国所有臣民，但无域外效力。凡居住在其境内的人，无论是长期居住或临时居住，都应视为本国臣民。主权国家对于另一国家已在其本国有效实施的法律，出于礼让，应保持其在境内的效力，只要这样做不损害自己国家及臣民的利益。(4分) 国际礼让说的贡献在于这一学说把屈地主义的礼让说和以立法权利的划分为基础的国际普遍主义学说结合起来研究法律冲突。(2分) 2．简述反致产生的原因与条件。 原因 (1)对同一涉外民事关系的法律调整，法院地国与与案件：有关国家分别规定了不同的冲突规范，这些冲突规范的系屈不同。(2分) (2)法院把冲突规范援引适用的外国法理解为包括该外国的冲突法和实体法，而且只适用该外国中的冲突法。(2分) (3)对同一涉外民事关系，法院地国法律与有关国家法律之间存在致送关系。(2分) 反致产生的条件是： 与案件有关国家的法律存在消极冲突?法院审理涉外民事案件时，根据各国冲突规范的规定都不适用各自国家的法律。(2分) 3．简述我国涉外法定继承的法律制度。 3．《中华人民共和国继承法》、《中华人民共和国民法通则》对涉外法定继承作了规定。(1分)《中华人民共和国继承法》第36条规定：中国公民继承在中华人民共和国境外的遗产或者继承在中华人民共和国境内的外国人的遗产，动产适用被继承人住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。外国人继承在中华人民共和国境内的遗产或者继承在中华人民共和国境外的中国公民的遗产，动产适用被继承人住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。(3分)中华人民共和国民法通则]对《中华人民共和国继承法》的规定进行了完善。该法第149条规定：遗产的法定继承，动产适用被继承人死亡时住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。(3分)上述法律规定表明我国在涉外法定继承方面采用区别制。(1分) 四、简答题（每小题5分，共20分） 1．简述法律规避的构成要件。 2．简述冲突规范的特点。 3．简述连结点的发展方向。 4．简述国家作为国际私法关系主体的特殊性。 1、①从行为主体上看，法律规避是当事人自己的行为造成的。②从主观上讲，法律规避是当事人有目的、有意识造成的，也就是说，当事人主观上有逃避某种法律的动机。③从规避的对象上讲，被规避的法律必须是依冲突规范本应适用的强制性或禁止性法律。至于被规避的法律是内国法还是外国法，有时也决定是否构成法律规避行为。④从行为方式上看，当事人是通过人为地制造或改变一个或几个连结点来达到规避法律的目的。这种行为，虽然实质上是非法的，但表面上看是合法的。⑤从客观结果上看，当事人的规避行为已经完成，如果按照当事人的愿望行事，就要适用对当事人有利的法律。 2、①冲突规范不同于一般的实体法规范，它是法律适用规范，它仅指明某种涉外民商事法律关系应适用何种法律。②冲突规范不同于一般的诉讼法规范，它是法律选择规范，主要是指导当事人或一国法院如何选择和适用法律。③冲突规范是一种间接规范，因而缺乏一般法律规范所具有的明确性和预见性，它只有与其所指引的某国实体规范相结合，才能最终确定当事人的权利和义务。④冲突规范的结构不同于一般的法律规范。它的结构独特，即由范围和系属两部分组成。 3、①连结点由僵硬向灵活方向发展。②连结点由简单向复杂方向发展。这一方面表现在连结点数量的增多，另一方面表现在复数连结点类型的增加。③连结点含义的多样化趋势。 4、①国家需要遵守民事法律关系的平等性原则，以民事主体身份出现，自我限制其主权者的地位。②国家参加国际民商事活动必须以国家本身的名义并由其授权的机关或负责人进行。③国家作为国际私法关系主体时，以国库财产承担因此产生的民事法律责任，因而是无限责任。④国家享有豁免权，国家虽作为民事主体参与国际民商事法律关系，但它毕竟是主权者，国家及其财产享有司法豁免权。 六、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 1．简述反致产生的原因与条件。 反致产生的原因有两点： (1)对同一涉外民事关系的法律调整，法院地国与与案件有关国家分别规定了不同的冲突规范，这些冲突规范的系属不同。(3分)‘ (2)法院把冲突规范援引适用的外国法理解为包括该外国的冲突法和实体法，而且只适用该外国中的冲突法。(3分) 反致产生的条件是： 与案件有关国家的法律存在消极冲突，法院审理涉外民事案件时，根据各国冲突规范的规定都不适用各自国家的法律。(2分) 2．简述法人国籍确定的依据。 国际上法人确定的依据主要有： (1)成立地。法人的属人法是法人据以成立的法律。(2分) (2)管理中心所在地。法人的属人法是处理商业事务的地方所通行的法律。(2分) (3)主要营业所所在地。法人的属人法是主要经济活动中心地。(2分) (4)资本实际控制。法人的属人法是实际控制法人资本的那个自然人的国籍国法。 (5)复合标准。法人的国籍必须同时符合两个或两个以上因素才能确定法人的国籍。 3．简述最密切联系的原则 最密切联系联系的原则是指某一涉外民事关系，在当事人没有选择应适用的法律或选择无效的情况下，法院在与该法律关系有联系的国家中，选择一个与该法律关系本质上有重大联系，利害关系最为密切的国家的法律予以适用。(2分) 最密切联系的原则是一种法律选择方法，它改变了传统冲突规范中连接因素的单一性，使与案件有关的各种因素都得以考虑，增加了法律适用的科学性。(2分) 最密切联系的原则的核心是通过对合同以及与合同有关要素进行综合分析来寻找与合同有最密切联系的法律。(2分) 最密切联系的原则赋予了法官较大的自由裁量权，这一方面给法官灵活地选择法律创造 了条件，同时也为法官滥用司法权力提供了机会。(2分) 六、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 1．简述我国关于定居国外的中国公民、外国人、无国籍人民事行为能力法律适用的规定。 2．简述《联合国国际货物销售合同公约》适用的法律依据。 3．简述我国拒绝承认与执行外国法院判决的条件。 1．定居国外的中国公民的民事行为能力，如其行为是在我国境内所为，适用我国法律，在定居国所为，可以适用定居国法律。（3分） 外国人在我国领域内进行民事活动，如依其本国法律为无民事行为，而依我国法律为有民事行为能力，应当认定为有民事行为能力。（3分） 无国籍人的民事行为能力，一般适用其定居国法律，如未定居的，适用其住所地国法律。（3分） 2．《联合国国际货物销售合同公约》规定该公约在以下三种情况下适用： （1）双方营业地分别处于两个缔约国的当事人之间订立的国际货物买卖合同适用公约，但这种适用不具有强制性，当事人可以通过明示选择某个国家的法律来完全或部分排除公约的适用。缔约国当事人在合同中可以对适用的法律依意思自治原则作出选择如选择某国法作准据法就自动排除公约的适用。如果当事人对法律适用未作选择，则公约当然适用于他们之间订立的买卖合同。但是对国际贯例的选择，不构成对公约的排除适用。（4分） （2）非缔约国当事人可以通过意思自治选择适用公约，但这种选择必须是明示的。（2分） （3）当事人双方或一方营业所所在地国不是缔约国，如果国际私法规范导致适用某一缔约国的法律时，公约可以适用于他们之间的货物买卖合同。（2分） 3．凡有下列情形之一的外国法院判决，我国人民法院可不予以承认与执行。（3分） （1）依被请求国法律，裁决是由无管辖权的法院作出的。（1分） （2）依请求国法律，裁决尚未生效，不能执行。（1分） （3）败诉一方当事人未经合同传唤因崦未能出庭参加诉讼，或当事人在缺乏诉讼行为能力时被剥夺了应有的代理或答辩的可能性。（1分） （4）被请求国法院对于同一当事人之间就同一诉讼标的的案件已作出发生法律效力的判决。（1分） （5）判决的承认与执行有损被请求国国家主权、安全或公共利益。（1分） 六、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 1．简述法律规避的概念与构成要件 2．简述承认与执行外国法院判决的程序。 3．简述国际商事仲裁国际性的判断标准 1．国际私法中的法律规避是指当事人为了规避原来应该适用的某一国法律，故意制造一些条件能够利用冲突规范，使对其有利的另一国法律得以适用。 构成国际私法上的法律规避必须具备以下几个条件： （1）当事人规避某国法律是出于故意，即当事人的行为是以规避法律为目的的。 （2）规避的法律是本应对当事人适用的强制性法律，而不是任意性法律。 （3）当事人是通过故意改变或制造与连接点有关的事实，利用冲突规范来达到法律规避目的的。 （4）当事人利用冲突规范创造了条件以后，仍与该冲突规范所指向的那个国家或地区存在某种联系。 2．大陆法系国家承认与执行外国法院判决采用发执行证方式，即被请求国法院根据请求国法院的请求，对外国法院判决作形式审查或实质审查，认为外国法院判决具备执行条件，便发给执行证，或作出承认的裁定，交付执行。 英美国家采用诉讼式和登记式程序承认和执行外国法院判决。诉讼式是指英美国家法院不直接承认与执行外国法院判决，而是把外国法院判决视为证据，当事人要在英美国家法院重新起诉。法院对案件重新审理，如认为外国法院判决与本国法律无抵触之处，则作出一个内容与外国法院判决相同的判决，然后根据一般程序予以执行。 英国除采取诉讼制度外，还采取登记制度。英国采取登记制度执行外国法院判决有一定的限制。其限制具体表现在：采用登记制度执行外国法院判决的案件仅适用于支付一定数额金钱的判决。适用范围为英国自治领地及与英国有双边协议的国家。 3.判断商事仲裁的国际性主要有两大标准： （1）以与案件有关的连接因素为标准判断商事仲裁的国际性，这一标准又分为： A、以当事人国籍的不同作为认定仲裁国际性的依据。 B、以当事人住所或居所位于不同国家为标准认定商事仲裁的国际性。 C、以当事人国际不同或当事人地点和居所不同确定场事仲裁的国际性。 D、以仲裁地位于双方营业地所在国之外为标准确定场事仲裁的国际性。 E、以营业地位于不同国家为标准确定商事仲裁的国际性。 （2）以争议的性质为标准确认商事仲裁的国际性。 总之，凡仲裁当事人一方或双方为外国人或无国籍人，或合同中的仲裁条款或仲裁协议 订立时双方当事人的住所、营业地位于不同国家，或双方当事人位于同一国家但仲裁地位于该国之外，或仲裁涉及的法律关系的内容发生在国外，或争议的标的位于国外，其仲裁均应视为国际仲裁。 六、简答题（每小题8分，共24分） 1．简述法律关系本座说。 法律关系本座说是德国法学家萨维尼1849年在其撰写的《现代罗马法体系》一书中提出的法律适用理论。 这一学说主张以法律关系为出发点，根据法律关系固有的性质确定应适用的法律。这一学说认为，每一种法律关系必然与某一特定的法律制度相联系，每一法律关系都有一个确定的本座，这一本座就是特定的法域。进行法律选择时，应根据法律关系的性质确定法律关系的本座所在地，本座所在地的法律就是应适用的法律。 法律关系本座说创造性的提出了解决法律选择问题的标准，通过分析法律关系的性质，确定法律关系的本座，从而确定准据法，这在方法论上也是一个历史性地突破。法律关系本座说对国际私法的发展有着巨大的影响，现代国际私法理论都是在法律关系本座说的基础上发展起来的。 2．简述法律规避的概念与构成要件。 国际私法中的法律规避是指当事人为了规避原来应该适用的某一国法律，故意制造一些条件能够利用冲突规范，使对其有利的另一国法律得以适用。 构成国际私法上的法律规避必须具备以下几个条件： （1）当事人规避某国法律是出于故意，即当事人的行为是以规避法律为目的的。 （2）规避的法律是本应对当事人适用的强制性法律，而不是任意性法律。 （3）当事人是通过故意改变或制造与连接点有关的事实，利用冲突规范来达到法律规避目的的。 （4）法律规避必须是既遂的。 （5）当事人法律规避以后，仍与被法规避法律的那个国家或地区存在某种联系。 3．简述承认与执行外国法院判决的程序。 大陆法系国家承认与执行外国法院判决采用发执行证方式，即被请求国法院根据请求国法院的请求，对外国法院判决作形式审查或实质审查，认为外国法院判决具备执行条件，便发给执行证，或作出承认的裁定，交付执行。 英美国家采用诉讼式和登记式程序承认和执行外国法院判决。诉讼式是指英美国家法院不直接承认与执行外国法院判决，而是把外国法院判决视为证据，当事人要在英美国家法院重新起诉。法院对案件重新审理，如认为外国法院判决与本国法律无抵触之处，则作出一个内容与外国法院判决相同的判决，然后根据一般程序予以执行。 英国除采取诉讼制度外，还采取登记制度。英国采取登记制度执行外国法院判决有一定的限制。其限制具体表现在：采用登记制度执行外国法院判决的案件仅适用于支付一定数额金钱的判决。适用范围为英国自治领地及与英国有双边协议的国家。 （一）简答 （1）简述涉外民事关系的特征 答：（1）涉外性。即民事关系的主体、内容、客体这三者之一涉外或其三者均涉外(或称外国成分)。 （2）广泛性。即国际私法调整的平等主体之间的财产关系和人身关系不仅包括婚姻关系、家庭关系、继承关系、侵权关系等一般的涉外民事关系，而且包括合同关系、知识产权关系、物权关系、国际贸易关系、国际经济技术合作关系等涉外商事关系，同时还包括解决民事主体之间产生的纠纷而适用法律的国际民事诉讼程序和国际商事仲裁程序。 （3）国际性。即涉外民事关系是在国际交往中产生的。在形式上，涉外民事关系表现为不同国家的自然人、法人之间的关系，但在实质上，它体现着国家之间的关系，既要受国家对外政策的调整，同时也要国家之间关系的制约。 （2）简述法律关系本座说 答：19世纪，德国法学家萨维尼提出法律关系本座说，把国际私法推进到一个新阶段。他认为，每一种法律关系在逻辑上和性质上必然与某一特定的法律制度相联系，每一法律关系都有一个确定的“本座”，即一个他在性质上必须归属的法域。法院进行法律选择时，应根据法律关系的性质确定法律关系的本座所在地，而该本座所在地的法律就是该法律关系所应适用的法律。萨维尼的法律关系本座说在国际私法发展史上具有里程碑意义。 （3）简述法则区别说 答：法则区别说是意大利法学家巴托鲁斯提出，他抓住了法律的域内效力与域外效力这个法律冲突的根本点，把解决法律冲突的问题分为两个相互联系的方面，把法则区分为物法、人法以解决法律适用的学说。 （4）简述既得权说 答：既得权说是英国杰出法学家艾伯特·维恩·戴西（1835-1922）提出的。既得权说的核心内容是：英国法院从不执行外国法，如果说有时执行外国法，那么所执行的不是外国法本身，而是依据外国法取得的权利。 （5）简述国际礼让说 答：国际礼让说是荷兰法学家胡伯提出，主权国家对另一国家已在本国的领域内有效实施的法律，出于礼让，应让它们在内国境内保持其效力，只有这样做不损害本国国家及其臣民的权力或利益。这种理论，已经把适用外国法的问题放在国家主权关系和国家利益的基础上来加以考虑。胡伯的贡献在于他把属地主义的“礼让说”和以权利划分为基础的国际普遍主义学说结合起来解决法律冲突问题。 （6）简述本地法说 答：本地法说是美国法学家库克于20世纪提出来的。他认为：法院只适用本地法即法院地法，不适用外国法，在某些情况下法院可以考虑适用外国法，但此时只能把外国法并入本国的法律之中，作为本国法律规范予以适用。法院执行的只是本国法创设的权利，而不是外国法创设的权利。 （7）简述结果选择说 答：结果选择说是美国法学家戴维·凯弗斯（1902-？）创立的一种新的国际私法理论。将可能适用的法律规则及其适用的结果与法院地规则以及适用它们的结果进行仔细比较。基于当事人之间的公平正义，以及对冲突法律所引起的社会政策的充分考虑，评价各种法律的适用可能会产生的结果。凯弗斯从结果公正这一角度探求法律选择的理论，并为实现这种公正创造性地提出了法律选择的优先原则，这也是开创性的。但此理论缺乏可操作性。 （8）政府利益分析说 答：政府利益分析说是在美国国际私法革命中于50年代后期由著名法学家布雷纳德·柯里（1912-1965）创立的理论。他认为，在每个州的法律背后隐含着这个州的政府利益，而这种利益是通过适用其法律来实现的。因此，冲突法的核心问题实质上就在于如何调和或解决不同州之间的利益冲突。当两个或两个以上的法律发生所谓冲突时，就必须了解和分析法律背后的政策和精神，并在此基础上，确定何州的利益应当让位。柯里还具体提出了六种政府利益的分析方法。 （9）简述准据法的法律特征 答：准据法是指按照冲突规范的指引而援用的确定当事人权利义务的特定的实体法。准据法是国际私法上的特有概念，并在国际私法中占有重要的地位。准据法具有以下两个法律特征：（1）准据法是按照冲突规范的指引所援用的法律，（2）准据法是能够确定当事人具体的权利义务的实体法。 （10）简述反致产生的原因与条件 答：原因：一、客观原因，法院地国家的冲突规范与案件有关国家的冲突规范规定的不一致，是反致产生的客观原因。二、主观原因，法院地国家在审理涉外民事案件时，把冲突规范指引的外国法理解为即包括该国的冲突法，又包括该国的实体法。三、存在致送关系。对同一涉外民事关系，法院地国家法律与与案件有关国家法律之间存在致送关系。 条件：与案件有关国家的冲突规范之间存在消极冲突，法院审理涉外民事案件时，根据各国冲突规范的规定都不适用各自国家的法律。 （11）简述法律规避的概念与构成要件 答：国际私法中的法律规避又称欺诈规避，是指涉外民事关系的当事人为了规避原本应该适用的某一国法律，故意制造一些条件，利用冲突规范，是对其有利的另一国法律得以适用，或者取消各国法律中规定的连接点，使涉外民事关系没有适当的法律进行调整，以实现法律规避的目的。构成要件有（1）从主观要件看，当事人规避法律必须是出于主观故意而非过失。（2）从客观要件看，当事人实施了规避法律的行为，改变了构成连接点的具体事实，或者取消了法律中规定的连接点，以实现法律规避的目的。（3）从规避的对象看，被规避的法律必须是强行法而非任意法。（4）从规避的结果看，当事人规避法律的目的已经实现。未遂的法律规避不能视为法律规避。（5）从法律关系看，当事人创造条件完成规避法律的行为后，与被规避法律的国家或地区仍然存在联系。这是构成法律规避的一个重要条件。 （12）简述我国关于公共秩序保留的法律规定 答：《民法通则》规定：“依照本章规定适用外国法律或者国际惯例的，不得违背中华人民共和国的社会公共利益。”这是我国关于公共秩序保留的规定。在程序法中我国对公共秩序保留也作了保留。 （13）简述外国法错误适用的司法救济 答：1.适用内国冲突法不当导致的外国法适用错误，允许当事人上诉，请求上级法院予以纠正。2.适用外国法不当所发生的错误有两种情况：（1）审理案件的法官依照本国的冲突规范的指定应适用外国法为准据法，法官正确选择了外国法，但在适用该外国法的过程中对该外国法的内容或条款作了错误的适用或解释，并据此作出了错误的判决。（2）在准据法为外国法的情况下，本应适用甲国法却错误地适用了乙国法，并据此作出了错误的判决。 （14）简述外国法不能查明的解决方法 答：外国法的查明，也叫外国法的证明，是指一国法院在审理涉外民事案件时，根据冲突规范的指引应该适用外国法作为准据法，则需要证实该外国法的存在并确定其具体内容。外国法不能查明的解决方法有1.以法院地法取代应适用的外国法；2.类推适用内国法；3.驳回当事人的诉讼请求或抗辩；4.适用一般法理；5.适用于外国法相近似的法律。 （15）简述我国关于定居国外的中国公民、外国人、无国籍人民事行为能力法律适用的规定。 答：定居国外的我国公民的民事行为能力，如其行为是在我国境内所为，适用我国法律；在定居国所为，可以适用定居国法律。外国人在我国领域内进行民事活动，如依其本国法律为无民事行为能力，而依我国法律为有民事行为能力，应当认定为有民事行为能力。三、无国籍人的民事行为能力，一般适用其定居国的法律；如未定居的，适用其住所地法律。 （16）简述《联合国国际货物销售合同公约》适用的法律依据 答：《联合国国际货物销售合同公约》规定该公约在以下三种情况下适用：（1）双方营业地分别处于两个缔约国的当事人之间订立的国际货物买卖合同适用公约，但这种适用不具有强制性，当事人可以通过明示选择某个国家的法律来完全或部分排除公约的适用。缔约国当事人在合同中可以对适用的法律依意思自治原则作出选择，如选择某国法作准据法就自动排除公约的适用。如果当事人对法律适用未作选择，则公约当然适用于他们之间订立的买卖合同。但是对国际惯例的选择，不构成对公约的排除适用。（2）非缔约国当事人可以通过意思自治选择适用公约，但这种选择必须是明示的。（3）当事人双方或一方营业所所在地国不是缔约国，如果国际私法规范导致适用某一缔约国的法律时，公约可以适用于他们之间订立的货物买卖合同。 （17）简述法人国籍确定的依据 答：国际上法人确定的依据主要有：（1）成立地。法人的属人法是法人据以成立的法律。（2）管理中心所在地。法人的属人法是处理商业事务的地方所通行的法律。（3）主要营业所所在地。法人的属人法是主要经济活动中心地。（4）资本实际控制。法人的属人法是实际控制法人资本的那个自然人的国籍国法。（5）复合标准。法人的国籍必须同时符合两个或两个以上因素才能确定法人的国籍。 （18）简述最密切联系的原则 答：最密切联系原则是指就某一法律关系在当事人没有选择应适用的法律或选择无效的情况下，由法院依据这一原则，在与法律关系有联系的国家中，选择一个与该法律关系在本质上有重大联系、利害关系最密切的国家的法律予以适用。1、它是一种新的法律选择方法。2、它的核心是通过对合同以及与合同有关的各要素进行综合分析来寻找与合同最密切联系的法律，其方法十分灵活。3、它给予了法官以较大的自由裁量权。 （20）简述涉外婚姻的实质要件及我国关于涉外结婚、离婚法律适用的规定 答：涉外婚姻的实质要件是指结婚必须具备的条件和结婚必须排除的条件。包括：1、婚龄。结婚必须达到法定的结婚年龄。2、当事人双方自愿。3、当事人之间没有血缘关系或近亲关系。4、当事人双方与他人之间没有婚姻关系。在婚姻的实质要件方面，一些国家规定患有不应当结婚疾病的人不能结婚，有的国家禁止从事某类公务的人员不能同外国人结婚。我国法律规定：中国公民和外国人结婚适用婚姻缔结地法律，离婚适用受理案件的法院所在地法律。 （21）简述我国涉外法定继承的法律制度 答：《继承法》、《民法通则》对涉外法定继承的法律适用作了规定。《继承法》第36条规定：“中国公民继承在中华人民共和国境外的遗产或者继承在中华人民共和国境内的外国人的遗产，动产适用被继承人住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。”“外国人继承在中华人民共和国境内的遗产或者继承中华人民共和国境外的中国公民的遗产，动产适用被继承人住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。”《民法通则》第149条规定：“遗产的法定继承，动产适用被继承人死亡时住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。”上述法律规定表明我国在涉外法定继承方面采用区别制。 （22）简述我国关于拒绝承认与执行外国法院判决的条件的规定 答：1、依被请求国法律，裁决是由无管辖权的法院作出的；2、依请求国法律，裁决尚未生效，不能执行；3、败诉一方当事人未经合法传唤因而没有出庭参加诉讼。4、被请求国法院对于同一当事人之间就同一诉讼标的案件已作出了发生法律效力的裁决；5、判决的承认与执行有损被请求国国家主权、安全或公共秩序。 （23）简述我国关于承认与执行外国法院判决的条件的规定 答：我国《民事诉讼法》第267条和第268条规定，我国承认和执行外国法院判决应符合下列条件：1、该外国判决已经生效；2、该判决作出国与我国存在条约或互惠关系；3、该外国判决不违反我国法律的基本原则或者国家主权、安全、社会公共利益。 （24）简述合同中仲裁条款独立有效性原则 答：1、仲裁条款是实体权利义务的法律救济措施；2、仲裁条款有独立于合同的效力；3、仲裁条款独立于合同中的其他条款。 （25）简述国际商事仲裁国际性的判断标准。 答：判断商事仲裁的国际性主要有两大标准： （1）以与案件有关的连接因素为标准判断商事仲裁的国际性，这一标准又分为： A.以当事人国籍的不同作为认定仲裁国际性的依据。 B.以当事人住所或居所位于不同国家为标准认定商事仲裁的国际性。 C.以当事人国际不同或当事人地点和居所不同确定场事仲裁的国际性。 D.以仲裁地位于双方营业地所在国之外为标准确定场事仲裁的国际性。 E.以营业地位于不同国家为标准确定商事仲裁的国际性。 （2）以争议的性质为标准确认商事仲裁的国际性。 简答题： 1.涉外民事关系具有以下法律特征： （1）涉外性。涉外性指民事关系具有一个或一个以上的涉外因素，其具体表现为：主体涉外。民事关系的主体一方或双方是外国自然人、法人或国家。客体涉外。民事关系的客体位于国外。内容涉外。民事关系的权利义务法律事实发生在外国。（2）广泛性。广泛性是指涉外民事关系不仅包括平等主体之间的财产关系以及与财产关系相联系的人身关系，还包括平等主体间的商事关系，以及国际民事诉讼程序和国际商事仲裁程序关系。（3）国际性。国际性是指涉外民事关系是在国际交往中产生的，这种民事关系虽然表现为不同国家当事人之间的关系，但实质上体现着国家之间的关系，反映着国家的对外政策。 2.法律关系本座说。 法律关系本座说是德国法学家萨维尼1849年在其撰写的《现代罗马法体系》一书中提出的法律适用理论。这一学说主张以法律关系为出发点，根据法律关系固有的性质确定应适用的法律。这一学说认为，每一种法律关系必然与某一特定的法律制度相联系，每一法律关系都有一个确定的本座，这一本座就是特定的法域。进行法律选择时，应根据法律关系的性质确定法律关系的本座所在地，本座所在地的法律就是应适用的法律。法律关系本座说创造性的提出了解决法律选择问题的标准，通过分析法律关系的性质，确定法律关系的本座，从而确定准据法，这在方法论上也是一个历史性地突破。法律关系本座说对国际私法的发展有着巨大的影响，现代国际私法理论都是在法律关系本座说的基础上发展起来的。 3.法则区别说： 一、意大利法则区别说是意大利著名注释法学家巴托鲁斯（1314—1357）创立的。建设法规期末考试简答题总结 篇3
中学教师资格考试简答题总结 篇4
建设法规期末考试简答题总结 篇5
国际私法期末复习简答题 篇6
4.既得权说：
即得权说是英国法学家戴西于19世纪提出来的。戴西认为：英国法院从不执行外国法院的判决，如果说有时执行外国法，那么所执行的并不是外国法本身，而是依据外国法所取得权利。只有在英国法院看来是按照文明国家法律正当取得的权利，英国法院才予以承认与执行。
5.荷兰的国际礼让说：
国际礼让说是荷兰法学家伏特、胡伯于17世纪提出来的，这一理论主要体现在胡伯提出的三原则中，即：（1）．每个主权国家的法律在境内发生效力并约束其臣民，但无域外效力。（2）凡在其境内居住的人，无论长期或临时居住的，都应视为本国臣民。（3）主权国家对于另一国家已在其本国有效实施的法律，出于礼让应保持其在境内的效力，只要这样做不损害自己国家的利益。
6.本地法说：
本地法说是美国法学家库克创立的。本地法说的主要观点是：一、法院只适用法院地法，不适用外国法律。二、在某些情况下，法院可以适用外国法，但此时只能将外国法律规范并入本国的法律规范，作为本国法律规范予以适用。三、法院执行的是本国法创设的权利，而不是外国法创设的权利。
7.凯弗斯的结果选择说：
结果选择说是20世纪美国法学家卡弗斯提出的。他认为：应将涉外民事关系可能适用的法律及适用的结果加以比较，基于当事人之间公平正义，以及冲突规范适用所引起后果进行考虑，确定涉外民事关系应适用的法律。
8.柯里的政府利益分析说：
政府利益分析说是美国法学家柯里于20世纪提出来的。他认为：每个州的法律背后都隐含着这个州的政府利益，而这种利益是通过适用其法律实现的。如果一个案件只与一个州的利益有关，这里体现的法律冲突是虚假冲突，适用对本案有利益的州法律。如果案件与两个州的利益有关，这是真实法律冲突，可以适用利益较大那个州的法律，或适用法院地法。他主张全面抛弃冲突法。
9.准据法的概念及法律特征：
准据法是指按照冲突规范的指引而援用的确定当时人权利与义务的特定实体法。准据法有两个法律特征：（1）准据法是经冲突规范指引所援用的法律。（2）准据法是能确定当事人权利义务的法律
10、反致产生的原因有两点：
（1）对同一涉外民事关系的法律调整，法院地国与与案件有关国家分别规定了不同的冲突规范，这些冲突规范的系属不同。
（2）法院把冲突规范援引适用的外国法理解为包括该外国的冲突法和实体法，而且只适用该外国中的冲突法。
（3）存在致送关系
反致产生的条件是：与案件有关国家的法律存在消极冲突，法院审理涉外民事案件时，根据各国冲突规范的规定都不适用各自国家的法律。
11、法律规避的概念与构成要件。国际私法中的法律规避是指当事人为了规避原来应该适用的某一国法律，故意制造一些条件能够利用冲突规范，使对其有利的另一国法律得以适用。构成国际私法上的法律规避必须具备以下几个条件：（1）当事人规避某国法律是出于故意，即当事人的行为是以规避法律为目的的。（2）规避的法律是本应对当事人适用的强制性法律，而不是任意性法律。（3）当事人是通过故意改变或制造与连接点有关的事实，利用冲突规范来达到法律规避目的的。（4）法律规避必须是既遂的。（5）当事人法律规避以后，仍与被法规避法律的那个国家或地区存在某种联系。
12、我国于1986年颁布的《中华人民共和国民法通则》第150条对公共秩序保留作了规定，1992年颁布的《中华人民共和国海商法》第276条作了与《民法通则》相同的规定，1999年颁布的《合同法》第7条也作了规定。此外，我国于1991年颁布的《民事诉讼法》第268条也同样作了明确规定。依照我国法律规定适用外国法或者国际惯例的，不得违背中华人民共和国的社会公共利益。这就是我国法律规定的公共秩序保留制度。但是，不得违背我国公共秩序的是外国法适用的结果，而不是仅指外国法的内容。同时，我国对国际惯例的适用也采用了这一制度，这种立法规定各国的立法中并不多见，可以说是我国公共秩序保留条款的一个特色。此外，根据司法解释，法院在排除了外国法的适用后，应以我国相应的法律取而代之。
13、1．适用内国冲突规范不当导致适用外国法错误。这种错误各国都允许上诉。
2．适用外国法本身所发生的错误。对这种错误，法国、德国等国不允许当事人提起上诉，意大利、奥地利等国家允许上诉。
14、1．以法院地法代替应适用的外国法。我国法律亦作了相同的规定。
2．类推适用内国法。
3．驳回当事人的诉讼请求或抗辩。
4．适用一般法理。
5、适用与外国法相近似的法律
15、定居国外的中国公民的民事行为能力，如其行为是在我国境内所为，适用我国法律；如在定居国所为，可以适用定居国法律。
外国人在我国领域内进行民事活动，如依其本国法律为无民事行为，而依我国法律为有行为能力，应当认定不有民事行为能力。
无国籍人的民事行为能力，一般适用其定居中国法律如未定居的，适用其住所地国法律。
16、该公约在以下三种情况下适用：①双方营业地分别处于两个缔约国的当事人之间订立的国际货物买卖合同适用公约，②非缔约国当事人可以通过意思自治选择适用公约，但这种选择必须是明示的③当事人双方或一方营业所所在地国不是缔约国，如果国际私法规范导致适用某一缔约国的法律时，公约可以适用于他们之间订立的货物买卖合同。
17、法人国籍确定的依据主要有：一、成立地。法人具有法人成立地国家国籍。二、管理中心所在地。法人具有法人处理商业事务地方国家的国籍。三、主要所所在地。法人具有法人台心地国家的国籍。四、资本实际控制。法人具有实际控制法人资本的那个自然人国籍所属国的国籍。五、复合标准说。法人的国籍必须同时符合两个或两个以上因素才能确定法人的国籍。
18、最密切联系原则是指某一涉外民事关系，在当事人没有选择应适用的法律或选择无效的情况下，法院在与该法律关系有联系的国家中，选择一个与该法律关系本质上有重大联系、利害关系最为密切的法律予以适用。
最密切联系的原则是一种法律选择方法，它改变了传统冲突规范中连接因素的单一性，使与案件有关的各种因素都
得以考虑，增加了法律选择的科学性。其核心是是通过对合同以及与合同有关的要素进行综合分析，来寻找与合同有最密切联系的法律。该原则赋予了法官较大的自由裁量权。
19、法律特征为：1开证银行在开出信用证后承担第一付款的责任，即首先付款的责任。2信用证是独立于买卖合同以外的另一种合同，开证银行责任独立。3信用证是纯粹的单据业务，而非货物的买卖。
20涉外婚姻的实质要件是指结婚必须具备的条件和结婚必须排除的条件。这些条件包括：
（1）婚龄。结婚必须达到法定的结婚年龄。
（2）当事人双方自愿。结婚是男女双方结为夫妻的法律行为，须以男女双方自愿为基础。
（3）当事人之间没有血缘关系或近亲关系。现代国家均以立法的形式禁止直系血亲之间缔结婚姻关系，对旁系血亲间的婚姻关系，各国法律也加以限制。
（4）当事人双方与他人之间没有婚姻关系。现代国家多实行一夫一妻制，要求婚姻双方与他人之间没有婚姻关系，印度等国家除外。
在婚姻实质方面，一些国家规定患有不应当结婚疾病的人不能结婚，有的国家禁止从事某类公务的人员不能同外国人结婚。
我国法律规定：中华人民共和国公民和外国人结婚适用婚姻举行地法律，离婚适用受理案件的法院所在地法律。
21：《中华人民共和国继承法》、《中华人民共和国民法通则》、对涉外法定继承的法律适用作了规定。《中华人民共和国继承法》第36条规定：“中国公民继承在中华人民共和国境外的遗产或者继承在中华人民共和国境内的外国人的遗产，动产适用被继承人住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。”“外国人继承在中华人民共和国境内的遗产或者继承在中华人民共和国境外的中国公民的遗产，动产适用被继承人住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。”《民法通则》对进行了完善。该法第149条规定：“遗产的法定继承，动产适用被继承人死亡时住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。”
22我国拒绝承认与执行外国法院判决的条件有：
1、依被请求国法律，裁决是由无管辖权的法院作出的；
2、裁决尚未生效；
3、诉讼程序不公正，败诉方未得到合法传唤，未出庭或未得到辩护机会；
4、请求国法院对同一案件已作出发生法律效力的判决；
5、承认或执行判决有损我国主权或公共秩序。
231、外国仲裁裁决在我国的承认与执行。我国《民事诉讼法》第269条规定：国外仲裁机构的裁决，需要中华人民共和国承认和执行的，应当由当事人直接向被执行人所在地或者财产所在地的中级人民法院申请，人民法院应当依照中华人民共和国缔结或者参加的国际条约或按照互惠原则办理。
2、我国涉外仲裁裁决在外国的承认与执行。我国《民事诉讼法》规定：我国涉外仲裁委员会作出的发生法律效力的仲裁裁决，当事人请求执行的，如果被执行人或者其财产不在中华人民共和国领域内，应当由当事人直接向有管辖权的外国法院申请承认与执行。
24、合同中仲裁条款独立有效性原则是指合同中的仲裁条款具有相对的独立性，其有效性不受合同有效性的影响。即使合同无效或合同终止，仲裁条款仍然有效。仲裁条款独立有效性学说的理论根据是：
（1）合同规定当事人双方实体方面的权利义务，仲裁条款规定当事人实体方面的权利义务得不到实现时的法律救济措施。合同得到全部履行，仲裁条款无须履行，合同未履行，则需履行仲裁条款，二者彼此独立。
（2）仲裁条款有独立于合同的效力。合同的有效性取决于合同形式要件和合同实质要件是否符合合同准据法的规定，仲裁条款的有效性取决于仲裁机构所在地国家法律或仲裁规则对仲裁条款形式、内容的规定。判断二者有效性的法律根据不同。
（3）仲裁条款独立于合同中的其他条款。合同中的任何其他条款均可与仲裁条款分开，合同中的其他条款是否有效，不影响仲裁条款对当事人的拘束力。
25判断商事仲裁的国际性主要有两大标准：
（1）以与案件有关的连接因素为标准判断商事仲裁的国际性，这一标准又分为：
A、以当事人国籍的不同作为认定仲裁国际性的依据。
B以当事人住所或居所位于不同国家为标准认定商事仲裁的国际性。
C以当事人国际不同或当事人地点和居所不同确定场事仲裁的国际性。
D、以仲裁地位于双方营业地所在国之外为标准确定场事仲裁的国际性。
E、以营业地位于不同国家为标准确定商事仲裁的国际性。
（2）以争议的性质为标准确认商事仲裁的国际性。
总之，凡仲裁当事人一方或双方为外国人或无国籍人，或合同中的仲裁条款或仲裁协议
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