校长办公会

校长办公会（通用14篇）

校长办公会 篇1

校长办公会会议制度

为加强和改进学校行政领导工作，保证党和国家路线方针政策的贯彻执行，促进学校日常行政工作的科学化、制度化、规范化，提高领导水平和工作效率，根据《中华人民共和国教育法》的规定，结合学校实际情况，制定本制度。

一、会议的主要任务

1、传达贯彻上级组织和学校党总支的重要决定，研究贯彻落实措施。

2、研究形成提交党总支讨论的关于教学、科研、行政管理等重要工作的方案；

3、研究处理学校行政日常工作中不宜由领导成员个人决定的重要的事项的处理和解决；

4、讨论决定学校行政报上级行政部门的重要请示、报告；

5、听取中层职能部门的专题汇报，研究处理需要校长、副校长协调的重要问题；

6、决定应该由校长办公会议讨论的其他事项。

二、会议的组成、议题的确定和会议的召开校长办公会议由校长、副校长组成。一般每两周召开一次，遇有重要情况可随时召开。

1、校长办公会议的议题由分管学校行政工作的各位学校领导提出，由校长或校长委托的副校长与有关学校领导商议后确定。

2、校长办公会议召开的时间、议题、列席人员，除特殊情况临时召集外，要提前一天通知参加会议的人员，有关材料同时下达。

3、校长办公会议由校长召集并主持，校长不能参加会议时，可委托副校长召集并主持。

4、校长办公会议必须有4位以上校领导到会才能举行，因故不能参加会议的校领导应在会前请假，可书面或口头表达其意见。

5、校长办公室主任列席会议并负责记录，根据会议需要，可通知有关人员到会列席，汇报情况，回答询问。

三、议事规则

1、学校坚持民主集中制以民主集中制为原则的领导制定。学校行政工作中的重大问题必须集体讨论后决定，任何个人或少数人不得越权决定重大问题。紧急情况来不及召开校长办公会议时，有关领导可临机处置，事后及时向校长和校长办公会议报告。

2、要正确处理集体领导与个人分工负责的关系，既要坚持重大问题由集体讨论决定，又要认真实行个人分工负责制。学校领导成员对自己分管的工作要敢于负责，积极、主动、创造性的工作。一般工作由分管同志负责处理，重要事项向学校主要负责人汇报后处理，如有必要提交相应的会议讨论决定。

3、对学校行政工作中重要问题的决定，主要负责人应在认真调研、听取各方面意见的基础上，经充分酝酿，努力使认识达到一致，然后经集体讨论后决定。

4、校长办公会议的重要问题，应经过认真讨论，充分发表意见，对复杂情况和问题要弄清楚，比较鉴别。注意认真听取分管领导的意见，在此基础上，决定时以学校主要负责人的意见为准。对情况不明的问题，可暂缓做出决定。

5、对需在校长办公会议讨论决定的问题，分管领导应在充分调查研究的基础上提出明确、具体的方案，有的问题可提出两个以上可供比较的方案。涉及教职工切身利益的重要事项，应在会前征求教职工代表大会等方面的意见；业务性强的重要事项，事前应组织专家进行分析论证，做出评估。

6、校长办公会议讨论和议决的事前，应形成会议记录或纪要，由分管领导负责执行或行文下发。

四、决定事项实施的要求

1、学校领导成员必须维护和执行校长办公会议做出的决定，不得在言论和行动上与之相悖。校长办公会决定的重要事项，要明确责任人和责任单位，有关负责同志和部门应积极配合，通力协作，确保落到实处。

2、校长办公会的决定一经做出，不能随意变更。确需对决定做重大变更时，须经校长同意，由校长办公会复议后可重新决定。紧急情况时，以校长意见为准。

3、对校长办公会议决定的事项，要加强督办检查，各有关部门必须结合实际，采取切实有效措施，坚决贯彻执行。

五、本规定自发布之日起执行。

卓楼小学

校长办公会 篇2

昨天傍晚时分, 他不小心把一个足球扔进了校长办公室的窗户———原本陈旧的窗户经过洗礼后更显破败了。

这就是校长办公室?他没想到校长办公室会是这么一间不起眼的小屋, 而且会建在足球场旁边。因为平时很少有人出入这间屋子, 只是偶尔会有几个清洁工进去罢了, 所以没有人会留意这里。

那么紧张干吗?说不定过了一晚上, 校长气消了呢。他想, 我向校长道个歉, 他也许原谅我了, 然后把球还给我, 这件事就完了。对, 就这么办, 本来也没多大的事……他开始向门口走去。

刚到门前, 他又站住了。万一校长气没消呢?他开始犹豫了。那样的话, 我一进去一定会挨骂的。说不定校长当时正在办公, 一个足球打翻了他的水杯, 水洒在文件上, 想到这里, 他开始害怕了。

足球说不定还打在了校长身上, 把校长的衣服都弄脏了。他颤抖了一下, 又想, 也说不定打在校长头上, 或者是鼻子, 对, 一定流了不少血, 然后一定准备好了如何处治扔球的人!他的双腿开始打颤, 身体冷了不少。那扇大门好像染上了恐怖的颜色, 门后就是炼狱, 校长就是阎罗王。

不对, 我一定会被开除的, 伤了校长可不是小事, 他的大脑一片混乱, 接着想, 警察会抓走我吗?他开始盘算是否要逃跑。

该死的, 校长办公室为什么建在这儿?为什么老师不告诉我?为什么我会在这儿踢球?他开始抓狂, 也许我昨天不该踢球……也许我不应该来这儿上学……也许我不该生在这个城市……不对, 也许我不该出生……他完全崩溃了, 眼前一片漆黑……

“喂!”有人拍了他一下, “你在这儿干吗?”一位清洁工问他。“我伤了校长……”“你在开玩笑吧”“没有……我把球踢进校长办公室了, 砸在校长头上……”“可是这只是一间旧仓库啊, 那几个字是淘气的学生随手写上的……”

华中科技大学的校长办公室 篇3

校长办公室位于行政楼二楼。这座5层楼房建成于1979年。丁烈云是第8任校长，此前的6任校长先后在此办公。至于第一任校长查谦，这座行政楼建成之前，一直在一处平房里办公。更是“简陋得就像临时搭建的工棚。”

一张办公桌，一把办公椅。两面靠墙，分别摆着一个书柜、一个文件柜，再加上会客用的一套沙发、一张茶几。学校上了年纪的人回忆，丁烈云用的这套陈设，是35年来校长办公室的第3套。

行政楼刚落成时，第二任朱九思校长有一张“两头沉”桌子（一端为抽屉、一端为小柜子的写字台）、两把椅子、一个书柜、一条待客用的木制扶手椅、一张茶几。这套陈设在黄树槐、杨叔子做校长时仍在用。又经历周济、樊明武、李培根3任校长，先后换掉了“两头沉”的桌子、破了洞的布艺沙发，才成了现在的模样。

周济任校长时，有深圳校友建议：行政楼和母校实力不相称，有必要建一栋新办公楼，学校没有这样做。樊明武继任校长时，不少大学建起了新行政楼，华中科大不为所动。看到学生在图书馆门前排队抢座位，樊明武在党委会上提出建教学大楼。不至归年，两栋能容纳3万余人的教学大楼，交付使用。

2007年，复旦大学原校长杨福家到访华中科大，看到李培根的办公室很惊讶。他拍了一张照片，连同沿海某市一副处级官员办公室照片，寄给了时任国务院总理温家宝。摘自《长江日报》

校长办公会 篇4

同志们：

新学期如期而至，开学工作也许老生常“谈”，但要弹出新节奏，奏出新篇章，还是要首先“收心”，在座的“收心”是老师们“重归”的前提，心回来了工作才能真正开始。下面就开学和本期工作提出一些想法和要求。

一、各校各部门做好开学准备工作：

1、宣传氛围、学生报到、发书、环境卫生整治及安全教育；收缴寒假作业及核查费用，与上期收费、收入要一并清查；

2、各校按照《物品采购制度》，自行购置教具、教辅、卫生工具等物品，并及时下发；

3、拟定好学校工作行事历；各校各部门据此制定并上报本期工作计划和行事历；

4、完善各项后勤保障工作，水电等要全面检修；

5、合理调配好教学岗位。1）中学部“小动大稳定”； 2）“开足开齐，课时趋均”。及时上报教师岗位一览表和总课表（电子稿）；严禁小学部各科 “挂在墙上”，“无限占课、送课”。要“上足上齐”，语数英不得占用音体美信等科目处理作业，“把作业压到课外，把监督压给家长”。语数英科目要强化备课，向有限的课堂时间要质量，“不能一步三回头”“不能上一节新课用三节辅导课来保证质量”，探索高质量循环的策略。

3）中小学探索“有效作业、有效课堂、有效教研、有效提质”的特色途径。

6、调整作息时间（启用春季作息时间）。各校安排好行政值班；

7、收整开学工作各项资料，迎接上级（县局）开学工作检查

8、安排好上学期期末学业质量检测评价工作：

9、确保2月12日食堂正常供应：

1）配齐食堂工人，要求及时到校上班； 2）食堂操作间整治启用，卫生清扫； 3）物品配置；

4）米油菜等订购，联系配送； 5）操作工具检修（蒸饭车等）6）健全管理机制（刷卡）

12、尽快做好上学期绩效考核工作；

二、做好学校2016账目清算工作（含食堂、各部门、各学校等账目）

三、学校管理工作的调整：

1、党务工作职能工作组

组

长：梁金荣

副组长：殷保华

王高松

成员：总支支委

各支部书记

工会委员

2、德育工作职能工作组

组

长：梁卫东

副组长：陈庆华

成员：薛忠武

武俊效

应杰

各中小学校长、少辅

3、教学工作职能工作组

组

长：王

磊

副组长：邹业武

黄宏文

成员：黄宋兵

秦从严

陈建峰

各中小学校长、副校长、教导主任

4、后勤工作职能工作组

组

长：周才文

副组长：汤德贤

成员：刘爱国

梁光保

各中小学校长

5、行政工作职能工作组 组

长：黄继宏

常务副组长：周才文

副组长：韩建国

组

员：刘爱国

各中小学校长

四、明确执行校长的职责：

1、执行校长在值日当天行使校长管理职权；

2、有权处理学校范围内的教育教学管理的各项事务；

3、有义务对所辖各中小学实施管理把控；

4、督促各校行政值班；

5、协调各部门处理好校内外各项事务；

6、做好接待工作。

7、负责所辖各校安全工作。

五、分工联系人员的职责：

1、具体分工联系：

黄继宏----中学部

小学部 梁金荣----西

小

陂

塘

周才文----福

七

赵

岗

王

磊----二

小

张

许

2、联系领导有义务经常深入联系各校调研，解决各校发展中存在的困难；

3、协调好校际、校外关系；

4、指导各校常规管理；指导各校召开行政会议；

5、监督联系学校各项评价考核；

6、参与处置联系学校的安全事故；

7、做好联系学校维稳工作。

六、各校校长的职责权限：

1、各校校长为二级责任主体的第一责任人；

2、各校财务单独核算，据实拨款、据实报批；

3、承担安全工作主体责任；

4、在校级分工联系领导的指导下，行使管理权；

5、学校各部门做好服务、指导、统筹工作；

6、各校重大决策困难可向校级分工联系领导汇报。需要学校支持的，由分工联系领导报经校长办公会研究决定予以支持；

7、各校要实行行政例会制（会议由校级分工联系领导主持召开），坚持决策民主化；

8、各校党团队工妇等工作实行垂直归口管理。

八、行政工作：

进一步实行阳光政务，健全监督机制，由学校党总支具体负责，要注意以下几个要点：

1、“三重一大”事项（重大事项、重要项目、重要干部任免、大额度资金）必须上会研究提出预案；

2、“三重一大”事项要经教代会通过后实施；

3、编制预算时各部门均要参与，合理谋划好项目，合法花钱；严格控制人员支出，各校不得有人员支出报销。各种固定资产采购必须报请上级有关部门核准同意，并办理好有关报批手续后执行。严格固定资产管理，堵住流失漏洞，不留后患。

4、严禁乱收费。正常教育教学活动由学校支出，不得向学生（家长）“伸手”；

5、发挥教师会或教职工代表大会的作用，切实做好政务公开（财务公开）；

6、完善校务管理监督机制，长效监督行政管理；

7、完善学校财经监督机制，大宗支出，需经小组成员签字。

九、温馨提示：

同志们：反腐倡廉已进入了深水区，“苍蝇老虎一起打”，党员领导干部“不敢腐、不愿腐”大都已经根植于心，我们应该倍加警醒，充分知晓“规矩”。自去年至今，学校分别接受上级多次检查。检查中发现的问题学校已利用寒假加以整改。党风廉政建设已经常态化。所有不合理的支出以及打“擦边球”的“善意”不复存在了！接下来，全体教职员工均要树立“廉洁从教，履职尽责”的意识，各种各样的“加班”也将成为历史，不能对不合理的津补贴诉求报任何幻想。各种固定资产采购必须报请上级有关部门核准，并办理好有关报批手续方可执行。

一方面是党纪国法的刚性要求；一方面是信息时代使廉政诉求的表达更为便捷，校长头上悬着一把反腐的“利剑”，要想直起腰来，唯有自觉清正廉洁。为此，特对行政领导工作作风提出具体要求，望每一个成员认真遵照执行，并请全体教职工参与监督。

1、行政领导工作作风总的要求是：勤政、民主、务实、高效。“勤政”是指对自已分管的工作要勤于了解、勤于思考、勤于实践，勤勤恳恳、认认真真、一丝不苟、任劳任怨；“民主”即是坚持群众路线，广泛而密切地联系教职工。重大事情要广开言路，集思广益。办事要公开公平，理财要公正公开，自觉接受群众的监督；“务实”即是从校情出发，“动作要小，事情要实”----2017年十件“大事”要更实。坚持实事求是，不搞虚、假、大、空之事，工作扎实、一步一印、不浮上、不图虚名、不大轰大嗡，切实抓教学、抓管理，真正做到“实际、实用、实效”。“高效”是说办事行政要讲究效力、效果、效率，看准了的事要大胆地干，做事要雷厉风行，不拖不靠不等，举措力度大、要求高、执行度强，在规定的期限内保证做好其分管工作，绝不能影响整体进程。

2、认真坚持“集体领导，校长负责”的决策机制。学校内“三重一大”事务必须充分倾听各方面的意见，经过广泛深入地调研论证，再经校长办公会或行政会提出预案，交教代会通过后方能实施。坚决反对“一言堂”、“一人说了算”的不正常做法。对一般性事务和管理方略，校长有最后决定权，一经形成决定，主管领导可保留不同意见，但必须执行校长的决定并对其负责，坚决反对各自为政，各行其是。

3、身先士卒，深入第一线，全面熟悉下情，切实做好各自的分管工作。要始终把教学置于中心地位，主要精力放在抓教学服务和管理上，心思用在提高教学质量上。每学期校长听课15节以上，参加教研活动10次以上。副校长、中层领导应倾注全力抓教学，学期听课15节以上，参加教研活动5次以上。分管德育的副校长和政教主任要经常深入学生宿舍、班级教室等检查、指导、考核工作，每学期听班会课5次以上（计入学期听课节次）。主管后勤的副校长和总务主任应每周坚持下食堂，定期巡查、发现安全隐患，及时完成设施维修管护。行政领导都应根据县局文件要求兼课。值班领导必须参加每周的升国旗仪式和每天的两操，认真管理大课间活动。按要求认真做好每天的值班值日。

4、加强团结协作，互通信息，相互支持，保持高度的统一，努力实现整体目标。行政领导必须坚持“三分三合”的原则，即职责上分，工作上分，制度上分；思想上合，关系上合，目标上合。注意交流思想，对交叉管理的事务要协商解决。不搞内耗，不推诿扯皮，不绕开矛盾走，不争功诿过，不在教职工面前罔议校务，罔议他人，罔议他事。领导班子要增加凝聚力，以诚相见，肝胆相照，荣辱与共，精诚合作。

5、以身作则，带头遵守工作纪律，以自身的行为影响他人。行政领导上下班要早（7:30）到迟回（第三节后），不在办公室谈西论东，不做与工作无关的事务。工作日严禁饮酒。

6、清正廉明，勤俭持校，不以权谋私，不奢侈浪费。“公生明，廉生威”。学校理财要提高透明度。学校购物按规定程序严格办理。学校各种建设工程或较长时间挣钱活务的承揽，行政领导的亲属原则上不予考虑。学校公务招待一律从简从少，严格执行接待审批制度，陪同人员根据上级规定严格控制，招待不得上烟上酒。村小零招待。

7、提高政治觉悟，严守政治规矩，把握知晓权限，服从组织决定。行政领导要严守组织纪律，慎言、慎行、慎独。不说没有根据的话，不做有悖党纪国法的事。切实转变工作作风，适应新形势，创造新业绩。不与教职工争利，一切以学校利益为重。

8、注重管理知识学习，不断提高自身素质。行政领导要加强学习。积极参加上级或学校安排各种学习、培训，从而拓宽知识面，丰富管理知识，提高领导素养，逐渐形成一个有知识、会管理、懂业务、能创业的领导群体。

近期工作备忘：

1、各校期前考（王磊、邹业武）；

2、十件大事（梁金荣、殷保华）；

3、值班调整，执行校长带班制（周才文、韩建国）

4、分工联系调整（黄继宏）

5、出差报销制度（周才文、韩建国）

6、购置即公物管理制度（周才文、韩建国）

7、期末工作检查情况反馈（各执行校长）

8、严格执行相关文件，取消培训生活补贴（周才文、韩建国）

9、食堂及各校账目清查（周才文）

10、小学部经典诵读（梁卫东）

11、小学部艺术教育（梁卫东）

校长办公会议制度 篇5

1、校长办公会议通常每两周召开一次，因工作需要可以临时召开。

2、参加人员：校长、副校长、根据会议内容以下人员可以列席参加：支部书记、支部副书记、工会主席、各部门主任及其他有关人员。

3、会议研究内容：对学校的重大问题，如办学方针、长远规划、工作计划、重大改革方案、经费分配、人员任用等进行决策。

4、原则要求：

（1）校长办公室坚持民主与集中制原则，校长有最终决策权。

（2）参加人员要遵守开会时间，不准迟到早退、中间无特殊情况不准接待来客或做其它事情，按主管工作对决议事项由主管领导负责落实、执行。

（3）讨论议题由校长确定，未列入议题事项会上不做讨论。

（4）会上有不同意见可保留，但要坚持执行。

校长办公室主任职责 篇6

1.按照校长办公室职责，主持校长办公室工作；

2.负责围绕全校重大事项和中心工作组织调查研究，为校长提供信息和决策预案；

3.负责组织起草学校行政综合性文件；

4.负责上级下发的公文、外来公函及校内请示、报告的处理，督促检查落实情况；

5.负责校长办公会议及校长主持的工作会议的组织准备，撰拟会议纪要及决定事项通知单，做好会议决定及校长批示事项的督办与情况反馈；

6.负责协调三个以上部门参与的工作和办理校长交办的综合性工作；

7.负责学校重大活动或大型会议的组织协调工作；

8.负责组织学校大事记、年鉴的编写工作；

9.负责处理群众来信、来访工作；

10.负责办公室人员的思想作风建设和业务水平的提高；

11.领导完成综合统计、综合档案的管理工作；

12.领导、监督副主任做好办公室日常工作及其所分管的各项工作；

13.协助校长抓好学校的规章制度建设，明确各部门职权，处理有关矛盾，严格执行校行政议事规则；

14.协助校长处理行政工作中的矛盾，协调各方面关系，抓好有关委员会的工作；

校长办公会 篇7

关键词：校长办公室,文化建设

创建一流校长办公室文化, 对于服务一流大学建设起着重要的作用。作为校长办公室, 其工作既有学校环境下的特殊之处, 也有办公室工作的自有特点。笔者认为, 一流的校长办公室文化应该包含以下几个方面, 特色的理念、优良的作风、科学的制度、和谐的环境、良好的人际关系等。其中, 特色的理念应该是体现校园文化最为核心的内容, 对其他几个方面起到统领的作用。

一、服务于学校中心工作, 传承发扬校园文化

校园文化是一所学校在长期发展建设过程中所形成的, 为全体成员所认同的价值观念和心理结构等精神形式的总和, 是一个大学的灵魂和旗帜, 反映一个大学的特质。校园文化包括学校精神文化、制度文化、物质文化等, 其中最重要的是精神文化。一百年来, 清华大学形成了独具特色的优良传统, 积淀了弥足珍贵的精神财富, 这也成为影响清华人成长过程和学校凝聚力、创造力和影响力的源泉。其中, “爱国奉献、追求卓越”和“实事求是”的光荣传统, 已经成为校长办公室的特色理念和精神。

“爱国奉献、追求卓越”, 就是要坚持以科学发展观为指导, 与时俱进、开拓创新, 立足学校事业发展全局, 坚持小局服从大局、局部服从全局、个人服从集体, 要经得起党和人民的检验。要爱岗敬业、淡泊名利, 正确对待得失, 在平凡工作中实现个人价值。要有忠于职守、高度负责的精神, 一心一意钻研工作, 每项工作都勤于思考, 力求做到最好, 精益求精, 绝不马虎了事。

“实事求是”的作风是办公室工作所必须的, 学校把“实事求是”的作风表述为:不唯书、不唯上、不唯他、不唯洋、只为实, 即避免照本宣科, 对上级的指示和决策不机械地照搬照抄, 不盲从他人和国外, 一切从实际出发, 按照客观规律办事。办公室每一位工作人员都要在工作中时刻做到“实事求是”。

二、办公室工作所特需的文化

作为服务部门, 校长办公室也应该具有一般办公室的普遍特点和文化氛围。

一是优质服务的意识。在工作中, 我们牢牢树立优质服务的意识, 树立管理就是服务的意识, 尽全力为校领导的管理工作服务、为校内各单位服务、为全校师生员工服务。对于日常性工作争取在第一时间内完成, 不能及时完成的也要给出反馈。对于超出工作范围或者违背工作原则的事情, 要做到“态度温和勿急躁, 意志坚定不动摇”。特别是面对日常的细致重复工作, 不能因为类似的事情见过很多而态度不好, 对于超出工作范围的事情, 要耐心解释, 并尽可能给出其他解决办法。例如, 学校组织机构代码证的管理, 原先并不面对个人, 但日常的管理中经常有老师由于因私出国申请借用组织机构代码证复印件, 在这种情况下就需要对其耐心讲解学校组织机构代码证管理的相关规定, 并建议通过使用在职证明等替代方式。虽然要对不同的老师一遍遍解释相同的事情, 但是我们也要做到有耐心不烦躁。在此基础上, 本着实事求是的作风, 我们也对因私出国是否需要组织机构代码证复印件进行了多方调研, 现在已经对这方面的管理工作进行了改进。

二是科学规范的工作流程和制度。严明的制度可以规范、约束工作人员的言行, 也使大家的工作有章可循。校长办公室的工作琐碎繁杂, 很多事情如果始终依靠人教人, 而不重视制度建设, 难免会出现差错, 甚至出现“老人离开、新人茫然”的局面。这就需要我们将各种工作流程、规范落到纸面上, 力争做到非本岗位的人也能依靠流程顺利地完成工作。近几年, 我们在会议工作、公文写作、组织机构代码证管理、规章制度形成、用印管理、大型活动组织等一系列方面形成了比较明确的规章制度和工作流程。例如公文处理方面, 我们严格对照《党政机关公文格式》, 制定出学校发文规范, 对各种类型的文件格式要求做了详细规定, 并针对不同类型的公文设计制作了十余种规格的公文用纸。同时, 我们规范了校内报文的要求和流程, 并且不断细化操作步骤, 编写内部工作手册, 努力使每一步的工作都有章可循。

三是和谐互助的氛围。办公室工作就是要大家目标一致, 互相帮助, 加强上下之间、内外之间、岗位之间的合作, 齐心协力、全力以赴把各项工作完成好。虽然每人负责的工作各有不同, 但是在需要的时候, 要能够及时顶上别人的工作。清华的一个优秀工作作风就是“不漏球”, 也就是没有遗漏的工作事项。这要求我们必须对工作高度负责, 也要求我们平时对他人的工作有所了解和掌握, 遇事不推、不拖、不漏。

校长眼中的副校长 篇8

在全局观下做好分管工作，时时注意与其他部门的平衡。副校长分管一方面的工作，对职责范围里的工作，应该花主要精力去做，术业有专攻，要比校长钻得深、吃得透，成为这方面的行家里手甚至专家。但副校长不能只专注自己分管的工作，要有全局观念。“平衡”应该是副校长考虑问题的出发点，也是全局观念的具体体现。

平衡的第一个方面是学校各方面协调发展。学校的德育、教学、科研、后勤是一个整体，有密切的联系，不能有意无意地表现出只有自己分管的才是最重要的，更不能贬低其他工作。即使是教学副校长，也必须认识到教学虽然是学校的中心工作，但德育既是学校的重要目标之一，也能够极大地促进教学，科研是促进教师专业化发展的重要手段，后勤是师生工作、学习、生活的保障。副校长考虑问题，着眼点应该是促进学校的整体发展，而不是一个方面单兵突进。一枝独秀不是春，也是不能持久的。

平衡的第二个方面是各部门的利益。一个学校，教师、职工、干部，教学成绩、科研成果，不同年级的教师，他们之间的奖金、待遇是一个相对稳定的系统，不能轻易打破这种平衡。如果确实不合理，需要改革，应该向校长提出建议，在校长领导下统一行动，而不应该由分管校长去引发。

不注意平衡，会引起其他部门的不满，给校长带来压力，影响学校的整体发展。副校长在注意平衡之外，作为校长的助手要有准确的定位。把分管工作变成游离于学校全局之外的独立王国，作为自己的领地，是副校长的大忌。

用自己的思想影响校长，不用自己的主张胁迫校长。与副校长一样，校长也是一个在实践中成长的管理者，可能比副校长经验丰富一点，但每一个校长都有自己的弱点，他的想法也肯定会有偏差。有不同看法时，副校长应该多同校长沟通，开诚布公地向校长表明自己的观点，讲清理由。一般情况下副校长不应该固执己见，如果确实事关重大，当然可以多次劝谏，分析利害得失。对副校长的意见，校长肯定会认真考虑的，如果副校长的意见确实有理，相信一个以事业为重的校长是会采纳的。

校长负责全局工作，需要考虑学校的方方面面，跟副校长看问题的角度会有不同。有些副校长认为有道理的，从全局来说又未必正确，校长不采纳是正常的。即使确实是副校长正确，校长没有采纳也是可能的，毕竟我们实行的是校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校的工作负全部责任。与校长有意见分歧，非特别重大的情况，副校长不可用自己的主张去胁迫校长。现实中常见有的副校长明明知道校长会不同意，却抢先表态，或者先斩后奏，甚至在校长表态后仍然我行我素，逼迫校长追认。校长可能会被逼无奈而认可，但肯定会影响校长与副校长的关系，甚至会限制副校长行使权力，直至架空。也有的副校长在与校长意见不一致时，事先背着校长与其他副校长沟通商量，达成一致，在某些具体主张上结成统一战线，迫使校长妥协。校长一旦发现，对此是很难容忍的。副校长之间不可能没有交往，相互之间意见一致也是正常的，但不应该商量好了以后再去找校长，而应该在办公会议上讨论。避嫌有时是必要的，光明正大的工作千万不要沾上阴谋的气味。

积极主动地工作，不做传声筒。副校长对自己分管的工作，应该挖得深、挖得透，各种情况烂熟于心，并且深入思考，胸有成竹。校长布置的工作，往往是笼统地要求做什么事，副校长的任务不是做校长的传声筒，而应该细化程序，细化要求，并且检查落实情况，向校长反馈。副校长应该了解校长的办学思想和管理思路，这样，对校长布置的工作，才能心领神会，恰如其分，落实起来不走样。

副校长分管的工作往往是自己熟悉而擅长的，常常比校长更了解情况，在该领域内有发言权，应该做好参谋长，积极为校长出谋划策。副校长在职责范围里要主动积极，而不是被动应对，拨一下动一下。要大胆工作，敢于负责，对常规性工作，该表态该拍板的就要表态拍板，不能事事请示汇报，依赖校长。一个唯唯诺诺、人云亦云，没有自己的主张、观点，不敢负责任的副校长，就起不到应有的作用，不会为校长重视，在学校也不会有地位。

副校长的工作要到位，但不能越位。对影响较大的，涉及到其他部门的，事关人事、学籍、大宗支出的，可能会影响学校关系平衡的事项，就应该请示校长，不能擅自决定。

替校长分担责任，不把矛头引向校长。学校有许多事情是需要有人出面并化解矛盾，解决纠纷的，在这一方面，副校长应该冲在前面，尽全力抵挡。副校长如果解决不了，后面还有校长，有回旋余地。副校长不应该遇到难题绕道走，躲不过去就说“这个问题你去找校长”，应该尽你所能尽量解释，化解矛盾。更不能把矛头引向校长，说“这个问题我是同意的，就是校长不同意”。

副校长在具体问题上与校长意见不一致是很正常的，讨论问题时应该畅所欲言，知无不言，言无不尽。做出决定后，即使没有采纳自己的意见，对外也必须保持一致，不能在外宣扬自己的观点。“补台而不拆台”是副校长应有的品质。即使因为没有采纳自己的正确意见而出现问题，副校长也不应该说“我当初是怎么主张的”，应该不动声色，采取补救措施，尽力缩小负面影响。这样做，校长心中是不会没数的。

全心全意支持校长做好工作，自己才有可能再上一层楼。与校长相比，副校长处于从属地位，自主权要小得多，有许多想法很难实行，做了一定时间后的副校长想做校长，是合乎情理的。

要做校长，最好的办法是全心全意支持校长，做好自己的工作，把学校搞好。只有这样，才能真正得到上级的肯定、校长的推荐，才更有可能接任校长，或到其他学校任校长。

现实中我们常常看到，有的副校长拉帮结派，搞窝里斗，排挤校长，意图抢班夺权，但结果往往是两败俱伤，难遂人愿。

校长办公室工作职责 篇9

校长办公室工作职责 1．认真贯彻落实党和国家的方针、政策和上级部门的指示、决定以及学校的各项决策和规章制度；

2．充分发挥参谋助手、桥梁纽带作用，负责做好督促检查、综合协调工作，促进学校各项工作的顺利开展和落实；

3．主要负责校务公开，制定校务公开实施办法，推进学校民主政治建设；

4．负责校名、校誉以及相关标识的保护和管理；

5．根据校领导的指示精神，组织草拟学校综合性行政工作的计划、报告、总结、决议等文件，拟订全校性的规章制度，发布学校行政工作的有关布告和通知；

6．负责组织安排校长办公会议、学校行政工作会议及其他有关会议，做好会议记录，起草会议纪要，督促检查会议精神的贯彻执行；

7．负责校外来文和学校发文的管理。承办上级来文及校办公务文书的收发、登记、批办、传阅、催办和立卷归档工作；做好公文办理中的协调、督查和落实工作；对各单位行政公文处理工作进行业务指导；

8．负责处理校内单位、个人的请示、报告。代表或协助校领导受理处理与行政工作有关的群众来信、来访；

9．负责学校印信管理。严格按照程序管理并正确使用学校公章和校长印章，出具学校

有关介绍信和证明，刻制和启用校内行政单位印章；

10．负责全校综合性统计工作，收集整理学校综合信息及高等教育和兄弟院校的重要信息，并进行统计分析，为学校决策提供科学依据；

11．负责编印《兰州大学年鉴》、《工作简报》、《每周信息》及“学校对外宣传资料”等有关学校管理工作方面的文件、信息、资料汇编，积极同兄弟院校交换信息资料；

12．协调全校性重要接待工作。负责上级行政领导来校检查指导工作和兄弟单位领导来校参观考察的接待，安排学校领导接待日程；

13．负责校领导的联系人工作，安排校领导会议、出行、接待等日常事务，协助校领导安排、督促或落实有关工作；

14．负责机关部门、中层单位行政主要负责人外出请假事宜；

15．负责逸夫科学馆和机关楼会议室的管理，做好会议的安排和服务；

16．负责兰州大学驻北京办事处工作；负责协调榆中校区各部门的工作；

17．负责学校与辖区街道办事处的联系、联络工作，协调做好学校社区工作；

校长办公室的工作总结 篇10

1、师德师风建设。20xx年是全市师德师风建设年，学校借此契机，全面打造一支“师德高尚，廉洁从教”的师资队伍。我办精心组织，把重点放在“营造氛围，挖掘典型”上，以“我是谁？我是责任者？”为主题出好一期校宣传栏。3月份里，开展一次“师德在我心中”的演讲赛。并综合评价，向县里推荐我校师德典型姚兴民、申勇兵两位老师。

2、高一新生招生。作为学校招生办公室，高考成绩揭晓后，迅速宣传学校高考成绩，向全县发布学校招生公告，并及时把握全县招生动态，及时调招生方针政策，同时组织精干力量深入乡镇、学校联系招生，重点又跟踪好拔尖类、正取类学生动向，减少优质生源流失。整个高一招进新生1482人，为学生赢得了办学基矗

3、国庆校庆。今年的国庆校庆活动丰富多样，尤其是文艺汇演节目精彩纷呈。我办起到了很好组织协调作用，一是分工明确，成立了筹备委员会，工作分工到人。二是行动迅速，提前一月准备节目，并彩排好。同时在校园内挂上灯笼、彩旗、条幅，突出节目气氛。三是奖励到位，及时发放奖励证书、奖品、奖金。

4、科学发展观学习。我办作为学校学习实践科学发展观办公室，分类收集好参学人员的读书笔记、心得体会、党员的分析报告，写出了阶段总结材料，并结合学习实情，出好一期校刊和三期简报，及时写出新闻报道，宣传了我校学习实践动态和风貌。

二、发挥文明窗口示范作用，热情服务，注重效能，顺利完成日常管理工作。

1、文秘工作。校办文秘工作包括材料的撰写、公章的保管与使用、文件及来电的收转、内务的整理等等，我办把好三个关：一是严把材料定稿关，二是严把公章押印关，三是严把通知传送关。今年，在撰写学校工作计划、总结和校长讲话等材料上，材料组成员先吃透学校工作重点和校长在学校建设等方面上的理念，然后周密行文，细心修改，最后由校办负责人定稿。公章由专人保管，无依据不予押樱上级收文众多，文秘人员对每个文件先进行过滤，将信息及时向学校相关部门通报。在接电方面，坚持文明用语，及时上情下达，下情上传。

2、接待工作。接待工作坚持“热情接待，厉行节约”原则，无论是上级领导还是一般来访人员，接待人员始终笑脸相迎，热情服务，在公务用餐上秉着节约原则，杜绝铺张浪费。今年先后接待了市二中教育访问团、89届校友会、周美华将军一行、县级老领导等，接待工作倍受称赞。

校长办公会 篇11

光头校长爱做什么？他爱把手插在口袋里，在学校走廊里晃来晃去，一旦发现那些违反纪律的孩子，他就会伸出毛茸茸的手臂，抓住那些违反纪律的孩子。被他抓住，轻则被扣游戏时间，重则要和他一起住在学校不能回家哦。有了这么厉害的手段，即使是最顽皮的孩子，也会变成有礼貌的好学生啦！哈。

我们联建小学的郑恩校长

他是一个表情严肃而知识渊博的校长，经常穿着一件蓝白色的T恤衫和一条淡蓝色长裤。他的工作量很大，每天要批阅大量的文件，所以我们要好好读书，让老师轻松一点，这样就能让校长也轻松一点了。

我们的校长为了教育事业无私奉献、辛勤耕耘，把我们的校园建设得很漂亮，绿化面积也很大，我喜欢我们的校长。

——四（3）班 樊玮杰

郑恩校长挺着一个大肚子，喜欢把手放在背后。大家可能认为郑恩校长是一副“好好先生”的模样吧。但其实郑恩校长有饱经沧桑的脸，脸上总是一副严肃的样子，刚入学的我们竟有些害怕他。

每个学生在刚入联建小学时，都会发一个“风筝卡”。这个“风筝卡”具有“报平安”的效果。我幼儿园还没毕业的时候，妈妈就一直在担心：妈妈太忙，只能把我送到学校附近，如果我独自一人走在路上被坏蛋抓走怎么办？尽管这种事发生的几率很低，但只怕万一呀！郑恩校长想得可周到了，一入学，这个问题就解决了。因为有了这个“风筝卡”，我进校门和离开校门，便会有短信发送到妈妈的手机里，通知我妈妈。

郑恩校长给我们创造了良好的学习环境，从二年级开始，我就渐渐地喜欢上了这个校长——郑恩校长。

——五（2）班 邵春斌

我们文达学校的黄晓峰校长

黄校长个子很高，而且身体很强壮。他有一双大大的眼睛、粗粗的眉毛；一个挺拔的鼻子；还有一头乌黑的头发。黄校长风度翩翩、眉清目秀、和蔼可亲，他还常常在我们上课时四处转悠。有一次是六一儿童节，黄校长在我们操场的草地上举办了一个很大的活动——“庆六一”。他让老师每人想一个游戏，然后在网上订了许多好玩的道具！那天每一个节目都让我们看得很开心，而黄校长也看得津津有味！

——四（4）班 王婧彬

黄校长像韩国影星，是我们心中的偶像！黄校长热爱运动，有时候我们上体育课时，黄校长会陪我们打篮球、踢足球，与其说他是我们的校长，不如说他是我们的玩伴。记得有一次上体育课，我因为要参加比赛，在跑道上练习长跑。我跑得呼哧呼哧直喘气，一屁股坐了下来。黄校长看到了，立刻走过来，弯下腰，对我说：“王菲，快起来，别坐在那儿！剧烈运动后不能立刻坐下，否则对你的心脏不好。”我立刻站了起来，黄校长还陪着我继续往前慢慢走，边走边告诉我长跑跑得快的诀窍。

——四（2）班 王 菲

有时候有上级领导来学校视察，黄校长就会穿西装戴领带，看上去特别的帅气。这时候他双手常常背在身后，有一种跟上级领导一样的风范。

——四（2）班 江智凯

黄校长像一位爸爸，关心着我们这个大校园。一次我们正在食堂吃饭，校长走了进来，大声地问我们饭菜怎么样，是否可口，又亲自品尝了一下，这才表示放心，就像一位爸爸怕自己的儿女吃不饱、穿不暖一样。

——四（2）班 王誉潼

我们排队路过学校游乐场的滑梯时，黄校长迎面走来。他好像看出了我们有些紧张，就亲切地说：“你们看，那么漂亮的新滑梯想不想玩？”一听可以玩滑梯，我们整个队伍都炸开了锅！就这样，我们班在校长的允许下开心地玩了一个中午。也就是从那以后，我们不再畏惧黄校长，都喜欢上了这个“孩子王”！

——四（1）班 樊 月

校长还常常在校园里巡逻，当他从教室的窗口往里看我们时，被正在上课的同学发现了，同学们忍不住和校长打招呼，黄校长会微笑着做个表示安静的手势让我们继续上课。

——四（1）班 郭妍颉

有一位女同学不小心绊倒了，黄校长就急忙跑了过去，我们也跟了过去。只见那个女同学坐在地上哇哇大哭，校长把她扶起来，和蔼地说道：“有没有摔疼？快起来。来，我给你吹吹伤口。”校长边说边给那位女同学吹伤口……

——四（1）班 万文杰

有一次，班里的调皮大王不小心打碎了教师办公室的一块玻璃，正巧黄校长路过，皮大王刚想躲起来，却被黄校长抓个正着。黄校长风趣地开玩笑道：“嗨，‘皮’兄，好久不见，最近获得了什么‘调皮’奖啊？跟我汇报汇报！”“刷”地一下，皮大王的脸红得像个大苹果，尴尬地说：“我……刚才不小心……打碎了一块……玻璃。”本以为黄校长会大发雷霆，可他仍然慈祥地笑着，亲切地说：“不愧是皮大王！真‘了不起’！这次就原谅你吧！下次别再干‘好’事了！”

——四（3）班 茆雨婷

我们班的小明和小刚在讨论玩什么游戏时，因为两个人的意见有分歧，所以他们就用武力“切磋”了起来，最后谁也没有得到好处。这时我们的黄校长走了过来，到小明的身旁蹲下身子，安抚着他说：“小明，你们怎么了？”“我被小刚打，打了。”小明哭着说。“那你为什么会被小刚打呢？”黄校长接着问。小明抹了抹眼泪说：“因为我们刚才在讨论的时候发生了争执。”“所以你们两个小男子汉就打架了？”黄校长问。“是的，”小明羞愧地回答。黄校长把小刚找来了，语重心长地说：“小明、小刚你们是好朋友，不应该为了一点小事情就动手打架，你们要好好沟通，这样才是认真解决事情的办法呀。”

——四（3）班 王婉滢

有一次我们排着队去饭堂吃饭，一路叽叽喳喳地吵个不停，校长从我们身边走过，有些同学停止了说话，向校长问好，可是有些同学不但没有停止喧闹，还越发起劲。校长见了怒气一下子上来了，他大叫了一声：“闭嘴！”那些正在说话的同学，瞬间变得像木头人一样，连苍蝇趴在鼻子上都不敢动一下。校长严厉地批评着我们：“你们看看，都三年级了，还没有自我控制能力，现在，重新走一遍，我陪着你们。”我们个个都低着头，从楼下走回楼上，又从楼上走到楼下。

——四（3）班 羊 洋

校长办公室主任述职报告 篇12

努力做好每一件小事

——胡埭中学07-08学年校长办公室主任工作述职

陈 明

海尔集团总裁张瑞敏说过：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”作为一名学校中层干部，我认为，不论是做人、做事、做管理，都应当踏踏实实，从实际出发，从大处着手，从小事做起，拒绝浮躁。

我觉得学校中层干部首先应该是一名教师，然后才是管理者。教师是我选择的职业，也许会伴我终身，而中层干部则是人生旅程中的一个站点。19年的教学生涯，有8年在“不务正业”（去教政治了）。面对新课程，我总感觉自己仍是一个新教师，总担心不会教、教不好。在教学一线，我时常提醒自己：“你是个语文教师！你是个‘新’教师！在工作中首先必须把教学常规工作做到位。”因此，我怀着一颗惴惴不安的心，踏踏实实备好课，认认真真组织每一次教学活动，仔仔细细批改作业。幸运的是，在语文组同仁和班主任的大力协助下，本学年我所任教的班级成绩不错。

作为学校的中枢部门，忙碌、琐碎成为校长办公室工作的重要特点。作为办公室负责人，我始终让自己保持健康乐观的工作心态，做到工作态度积极，工作情绪稳定。在管理工作中，我时常提醒自己：“做事不贪大，做人不计小。” 因此，本着对学校负责、对每一项工作负责、对每一位教职员工负责的态度，扎扎实实做好本职工作，并在实际工作中逐步提高办公室工作的质量。在日常管理工作中注重细节，每做一件事都尽量深思熟虑。“在其位谋其政”，自己职责范围内的事必须不折不扣地做好；接了手的事必须按时、按标准完成；已做完的事情，自己检查认定完全没有错误再上报，尽力把小事做细，努力提高工作效率。

本学年，我也没有做什么大事，只是在书记、校长们的指导和各处室的配合下，出了一本学校管理手册迎接现代化学校验收、编了三页学校彩页登在《滨湖教育》杂志上、查了几次岗调研学校考勤情况、组了十几篇稿子提供给编辑部、记了几十次会议记录、叫了几百次车接送师生员工等等。幸运的是，到目前为止，我负责的相关工作没有出现责任事故或安全事故。

校长办公室的工作计划 篇13

一、行政工作

1.加强政治和业务学习，端正思想，转变观念，谦虚谨慎，无私奉献，树立职员新形象。

2.爱岗敬业，执行岗位责任制，努力做好学校日常行政管理工作。及时准确地做好上传下达、沟通协调工作，保证校领导政令畅通，快捷高效。

3.进一步做好劳资人事工作。掌握政策，按上级文件办事，准确无误地为教师晋升职称办理手续与兑现工资，为部分人员办理工资晋级及做好新聘教师人事关系调转和加入医保、社保等工作。

4.做好收集、整理和使用档案工作。本学期5月要两次到各处室组收集应归档的档案资料。科学管理档案，提高档案利用率，充分显示国家一流档案室的水平。

5.做好文秘工作，规范来往文件的收、传、阅及立卷、归档等一系列管理工作。并按校领导要求做好文件起草、总结、汇报和计划等工作。

6.继续做好制定有关学校精神文明建设和学校责任目标规划等工作。

7.认真记好学校大事记。定期为《教育信息》提供简讯。

8.保管和使用好学校印章、介绍信和证明等。按时制定打印周计划，并及时发放。

9.做好来信、来访、外调、谈话及校领导交办的各项临时性工作，做好各类统计报表工作。

10.做好会议管理。组织好周一的早会和日常的各种会议的考核出勤，管好纪律，做好记录等工作。

11.办公室坚持“月例会”制度，总结过去工作完成情况，部署当月工作。

12.坚持学习和掌握计算机。进一步完善档案、人事、劳资工作的计算机管理。并将有关信息及时提供给校园网。

13.严格遵守财务制度，进一步完善各项财务管理。

14.重视全校教工的考勤工作，严格管理教职工出勤情况，每月查岗1—2次。

15.组织做好省直机关住房制度改革、住房基金和职工住房补贴工作，实现学校住房分配货币化。

(1)确定住房制度改革领导小组人员并明确分工;

(2)制定好工作的日常安排，争取3月末建立建全校职工住房档案，实现准确统计职工住房情况，为职工住房货币化打基础。

(3)要掌握房改政策，做好宣传工作。

16.继续做好分校筹备工作。

二、党务工作

1.在党委的领导下，做好保持共产党员先进性教育活动工作。

2.做好党员管理与党费收缴工作。做好与各支部、党小组的沟通协调并及时通报党委。

3.认真学习《保持共产党员先进性教育读本》，邀请专家做当前国际形势和模范共产党员事迹报告：“五一”节，组织党务干部进行一次有教育意义的活动。

4.继续做好第十八期青年学生党校工作和第十七期党校学生组织发展及党校档案发送工作。为高三学生组织发展工作做好外调及各项准备工作。

5.做好工会、共青团、民主党派、离退休老干部工作。

6.继续做好校务公开工作，双月在《实验之窗》上通报校务公开情况。

三、外事工作

认真学习外事工作业务知识，熟练掌握外事工作政策。对外要协调各上级部门关系，对内要制定周密的接待计划。要做到精通业务、掌握政策、文明接待、礼貌服务并做到工作到位、宣传到位、服务到位。让领导放心，让职工满意。

继续做好新到校任教的外籍教师来校后的体检、办理专家证、居留证、往返签证及校内组团出国及外来团组的接待工作。为外籍学生办理居留证与上级主管机关做好协调及出证手续等工作，争取在外事工作中取得更优异的成绩。

本学期工作重点：

1.做好保持共产党员先进性教育活动工作。

2.建立教职工住房档案，在4月末完成第一批住房货币化工作。

3.办好新聘用教师及将录用的大学毕业生的调入、录用手续办理及相关工作。

4.档案工作。

校长办公会 篇14

信 息 简 报

2015-2016学年第26期

党委办公室 校长办公室 编 2016年5月6日

目录

▲ 我校召开党委常委会专题学习“两学一做”学习教育精神 ▲ 我校召开第四轮学科评估工作动员会

▲ 黄泰岩校长与优秀青年学子“话五四•证青春” ▲ 我校召开会议研究“十三五”国际化战略规划 ▲ 我校召开少数民族事业发展信息平台建设研讨会

▲ 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“‘一带一路’视野下的跨界民族事务与边疆治理创新经验国际比较研究”开题 ▲ 我校召开2012级哈萨克语零起点班口语实习成果汇报会 ▲ 简讯

我校召开党委常委会专题学习“两学一做”学习教育精神

5月5日，学校召开党委常委会，专题学习贯彻中央和国家民委、北京市委、北京市教工委关于开展“两学一做”学习教育精神。

会议传达学习了总书记关于开展“两学一做”学习教育的重要讲话精神及刘云山、赵乐际同志在中央关于开展“两学一做”学习教育座谈会上的重要讲话精神。深入学习了国家民委、北京市委和北京市教工委开展“两学一做”学习教育动员会、座谈会精神和实施方案。

会议强调，开展“两学一做”学习教育，是中央继党的群众路线教育、“三严三实”专题教育之后又一次深化党内教育的重大决策，是我们党在新形势下加强思想政治建设，落实推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党的重大举措和有力抓手，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要部署。

会议要求，学校全体党员、干部要深刻领会中央精神，认真落实上级党组织的各项要求。结合学校各项工作的实际，认认真真、踏踏实实地开展好“两学一做”学习教育，确保学习教育取得实效。（校长办公室）

我校召开第四轮学科评估工作动员会

5月3日下午，学校召开第四轮学科评估工作动员会，校党委书记鄂义太、校长黄泰岩、副校长宋敏、青觉、殷会利、再帕尔•阿不力孜出席 会议，相关职能部门及学科参评院系负责人参加了会议。

学校发展规划处负责人从学科评估改革方向、参评条件变化、指标体系变化、主要任务等四个方面介绍了第四轮学科评估有关情况。

鄂义太要求，此次学科评估是对学校学科建设水平的全面体检，关系到学校的学术声誉和社会影响力，院系要认真准备，相关职能部门要全力配合，高质量地完成第四轮学科评估参评工作。

黄泰岩强调，学校学科参评的各单位、相关职能部门要站在学校发展大局的高度，充分认识学科评估的重要意义，切实增强责任感和紧迫感，实施院长第一负责人制，严格按照相关要求，求真务实，精益求精，把参与本次学科评估作为学校学科发展的动力，促进学科建设再上新台阶。（校长办公室）

黄泰岩校长与优秀青年学子“话五四·证青春”

5月4日，黄泰岩校长与民大各族优秀学子代表齐聚一堂，通过大家的拼搏经历和骄人成绩，回望历史、坦诚交流，共话“五四精神”的当代阐释，寄语各族青年学子。

无论四年追梦还是参军入伍保卫祖国，无论服务少数民族和民族地区经济发展还是赴贫困地区义务支教，无论是义无反顾争取合法权利还是创建公司立志提升全国人民身体素质……3位博士研究生、6位硕士研究生和11位本科生的经历与故事，令人震撼、催人奋进。

黄泰岩祝愿全体民大青年学子节日快乐，他指出，各族优秀学子用努 力与成绩、思想与智慧，诠释了当下“五四精神”的现实意义和准确内涵，并与时俱进地赋予新的内涵和新的发展。同学们在完成好本职学习任务的基础上，能够将热情与激情不局限于课堂与书本之上，通过参与创业、热心学术、支教服务等实践实现自身理想，不仅努力担当社会责任、默默无闻做出奉献，而且增强了能力、增长了见识。他强调，爱国不应仅局限于抛头颅、洒热血和冲锋陷阵，爱国精神也并不抽象反而非常具体，大家能将爱国热情落实到具体事情和具体行动之中，力所能及地为社会作出积极贡献、给别人带来快乐帮助，都是爱国的具体体现。他同时寄语民大各族优秀学子，要认真学好“知识”，不仅要立足于“知”，学好书本、认真实践，更要强调“识”，要有正确的识别能力和正确的价值观，要胆识过人、敢拼敢闯、自信坚守；要努力成为有用“人才”，要首先做好人、做对人，先做人后做事。他进一步强调，“五四精神”还强调民主，所谓民主就是以人民为中心，在校园语境中就是以学生为中心，学校所有工作都要围绕学生开展，一切为了学生、一切依靠学生，从学生中来，到学生中去。

党委副书记刀波在讲话中指出，各族优秀学子的经历和表现，真实反映了中央民族大学各族同学积极向上的精神风貌，并强调广大青年的前途命运同国家的发展和民族的进步紧密相连，鼓励大家为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极贡献。（宣传部）

我校召开会议研究“十三五”国际化战略规划

4月26日，我校召开会议，研究讨论《“十三五”国际化战略规划（征 求意见稿）》。

副校长宋敏主持会议，她从制定背景、总体思路、重点任务、服务保障体系建设及组织实施5个方面对《规划》进行了阐释，要求各单位结合自身工作实际，认真研究《规划》内容，提出修改意见和建议。她进一步强调要求，各院系和相关职能部门要结合当前形势和学校实际，深刻认识教育国际化的重要意义，按照“十三五”时期外事工作规划，严格遵守国家和学校新出台的外事管理办法，切实担负起学校外事工作的重要使命，共同推动学校外事工作健康发展。（宣传部）

我校召开少数民族事业发展信息平台建设研讨会

4月25日上午，宋敏副校长主持召开少数民族事业发展协同创新中心信息平台建设研讨会，少数民族事业发展协同创新中心、信息化建设管理处、理学院、生命与环境工程学院和信息工程学院负责人参加会议。

宋敏介绍了少数民族事业发展协同创新中心的5大平台建设情况，强调了少数民族事业发展信息平台建设的重要意义，指出了平台建设工作中面临的问题。她希望有关部门进一步加强沟通交流，认真研讨，争取早日建成一个集服务、协同、创新于一体的数据管理平台。

会上，各相关单位就少数民族事业发展信息平台的建设目标、功能定位、建设任务、结构设计以及管理方式等问题进行了交流研讨，分析了当前少数民族事业发展信息平台建设中存在的问题，并就下一步的工作提出明确的意见和建议。（少数民族事业发展协同创新中心）

教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“‘一带一路’视野下的跨界民族事务与边疆治理创新经验国际比较研究”开题

4月22日下午，教育部高等学校人文社会科学重点研究基地重大项目“‘一带一路’视野下的跨界民族事务与边疆治理创新国际经验研究”开题会在学校举行。

项目负责人庄晨燕副教授从课题研究背景、研究意义、研究现状及研究的具体问题、研究计划等方面介绍了项目的基本情况。来自国家民委、中国社会科学院及我校相关领域的校内外专家对项目进行了评议，肯定了项目的学术价值和意义，一致同意通过开题报告，同时，就课题的核心概念、研究思路提出了意见和建议。（世界民族学人类学研究中心）

我校召开2012级哈萨克语零起点班口语实习成果汇报会

近日，2012级哈萨克语零起点班口语实习成果汇报会在中慧楼一层会议室召开。19名同学进行了哈萨克语学习和使用的总结汇报，并顺利地通过了考核评审。

在听取学生的总结汇报后，副校长宋敏做总结讲话，她分肯定了哈萨克语言文学系在学生培养工作方面所做的努力，实践证明少数民族语言零起点班的开设是顺应时代发展、有利于学生未来发展的创新举措。她希望师生们一起开拓思路、励志笃行、再接再厉，不断提升萨克语零起点班的教学质量。为适应国家民族工作需要，哈萨克语言文学系自2012年招收零起点班学生学习哈萨克语，学制5年，着力于培养零起点班学生的语言运用能力。在教学过程中，除了在校内积极组织课堂教学和课外实践外，还设置有3个哈萨克语口语实习基地，并组织学生前往实习基地进行3次口语实习，每次实习为期4个月，让学生在有效提高哈语言运用能力的同时，增进对哈萨克民族文化的了解。（哈萨克语言文学系）

简讯：

1.4月26日，党校2016年党务干部培训班结业。（党校）

2.4月22日，北京卓越艺术人才（美术、设计）培养高校联盟成立大会在京举行，我校成为首届高校联盟会员单位之一。（美术学院）

（核发:何修良 编辑:张晓蕾）

报

送：国家民委办公厅；教育部办公厅；北京市委教育工委；

北京市教委

分

送：校领导；各有关部门

中央民族大学党委办公室 校长办公室