大学计算机基础上机题

大学计算机基础上机题（共11篇）

大学计算机基础上机题 篇1

上机题（占总成绩的30%）

1、编写一个C++程序，计算并输出两个同符号的整数m与n的整商（其中| m | ≤ 10，1000| n | ≤ 10）。

2、编程求解皇后问题。在m*m的棋盘上有n个皇后（n ≤ m），输出所有合法的皇后排列（即在任何一行、一列或一条对角线上，仅能放置一个皇后）。

3、实现图书馆借书系统，其功能包括：

（1）申请新的图书证；

（2）注销图书证；

（3）图书查询，方式包括按书名、作者、关键字查询等；

（4）借书（包括续借、预约）；

（5）书到期后，发送还书的通知；

（6）还书（包括过期罚款）；

（7）读者状态查询；

（8）读者个人信息修改（包括修改密码）。

4、编写一个C＋＋程序，它能根据读入的某二叉树的中序序列和后序序列（两个英文字母串，每个串长不大于80，各占一行），构造该二叉树，并输出该二叉树的前序序列、叶的个数、二度结点个数及其从根节点开始的最长路径上的各结点。

5、编写一个C＋＋程序，它能根据读入的某带权有向图G的边、权，来构造图G，并输出G的邻接矩阵、拓扑序列、各顶点之间的最短路经。输入时用三个非负整数i、j、w表示一条边（顶点Vi到顶点Vj的边）及该边的权（w）；三个－1（－1 －1 －1）表示输入结束。其中，i和j的值都不大于40，i、j值中最大者再加1是图G的顶点个数。1000

大学计算机基础上机题 篇2

【关键词】公共计算机实验任务设计测评方法

笔者从多年的教学中总结出“任务测评”实验模式，能够较好的提高计算机上机实验的质量与效率，提高学生对计算机知识的掌握和应用。

1设计“任务”

1.1“任务”要明确

在设计“任务”时，要注意学生的特点与知识接受能力的差异，充分考虑学生的现有文化知识、认知能力和兴趣等。在设计的过程中，要始终从学生的角度考虑，根据学生的实际水平来设计每一个模块，针对不同程度的学生来设计不同层次的练习，也就是说要“任务”要有层次感。在“文字处理”时，我就发现有的学生在中学时就已经学过一些相关知识了。这一章共8小节，如果按部就班地从第一节开始这样顺序学习，就会造成一些学生上课时不想听，上机时无事可干。因此在设计“任务”时，就要针对不同程度的学生来设计不同层次的练习，设计出不同的“子任务”，精心组织教学内容，使学生能顺利地完成“任务”。具体办法是：对于一些从没有学过的学生，我就要求他们先学会简单基本的文字处理方法，我布置的“任务”相对容易些，让他们先学会做一个课程表，通过制作课程表这个任务，学生就掌握了如何进行汉字输入、如何创建和编辑文档等一系列的简单知识；对于那些学过一些基本知识的学生，我布置的“任务”难度就稍微大一些，要求学生设计出一张自己的报纸，打印出来，然后还进行年级评比。通过这样的活动，大大激发了学生的兴致和想象力，这一章节的学习任务也就轻松完成。

1.2“任务”适应教学环境

教师在教学过程中要不断地用“任务”来引导学生自学。在学生学习过程中，要充分发挥多媒体计算机综合处理图形、图像、声音、文字等多种信息的功能，设置特定的情境，创设良好的学习氛围。如果有了这样一个良好的教学环境，那么学生在这种愉悦的环境中，便会自觉自愿地学习，主动地完成学习“任务”。在进行《网页制作》实验时，要求学生掌握基本的制作网页的方法。为了创设一个良好的教学环境，在讲课之前，教师就要搜集一些好的网页给学生看。在网页中不仅要有好的文字内容，还要有优美的学生爱听的背景音乐，以及一些好看的动画效果。这样的网页在教学过程中演示，学生会立即表现出兴趣。学生有兴趣学习后，教师就要安排好每一个“子任务”，用一个个“子任务”来引导学生一步一步地学习网页设计。具体这一章的“任务”，可以分为让学生完成制作一个简单网页、制作一个框架网页和制作一个动态网页。在学生制作网页过程中，教师要不断鼓励学生自己看教材，多看一些别人设计好的优秀网页，从易到难地学习。特别是在学生自己动手上机实践时，教师要注重加强学生的自学能力，在旁起一个“辅导员”的作用，给学生答疑，而不是手把手地教。

1.3“任务”要调动学生积极性

从能力培养的角度看，教师要注重调动学生的积极性，培养他们的创新精神和合作意识。在教学过程中，要引导学生积极参与，以此来提高学生上课时的注意力，从而提高学习的效率。

2实验效果的测评

2.1测评理念

2.1.1能够根据任务需求，熟练地使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。例如可以使用多媒体素材加工软件、多媒体著作软件、网页制作软件等处理多媒体信息，制作自己的作品。

2.1.2能合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想。只有清晰表达的信息，才能使信息接受者明晰所接受的信息蕴含的意义，这样才能使信息有效地在网络上传递，更有利于信息的共享。

2.1.3能选择恰切的媒介来表达信息。信息技术不仅为学生提供了丰富的资源，它还为学生提供了丰富的认知工具以及信息创作与表达的工具。因而学生必须能从繁杂的工具中挑选出最恰切的媒体工具来表达自己的观点与思想。这主要体现在他们对各种工具的信息表现特性与将要表达的信息的特性的深切理解基础之上，同时，还涉及个体对美的感知能力与理解能力。

这一方面能力的评价可以依据学生的作品（包括电子作品和其他形式的作品）来进行。

2.2测评方法

2.2.1分散测评

一般情况下，教师要在实验课时内要完成全部学生的实验测评是不可能的，故此，必须提前下达“任务”，在学生完成“任务”的过程中，注意观察和指导学生，并与学生的学习态度和学习的主导性及完成任务情况相结合，给出评测成绩，特别是提前较早完成“任务”的学生，主要面向学习较好的学生。

2.2.1集中测评

教师要在实验课结束前十分钟对完成和基本完成“任务”的学生进行集中测评，主要依据“任务”完成的知识点给出成绩。

2.2.3网络测评

任务测评的过程穿插在学生完成任务的过程，以突出知识点为主题，以学生的作品为基础进行测评，起到鼓励学生相互学习，完善与提高完成自己的任务，培养学生协作精神。

总之，在“任务测评”实验模式中，任务的是基础，测评是手段，只有“任务”对部分学生就驱而不动，测评特别能够督促那些学习自觉性较差的学生，测评也起到鼓励鞭策的作用，使学生较好的掌握知识点，提高实验教学的质量和效率，提高计算机知识的应用能力和水平。

【参考文献】

[1]郑世珏. 计算机技术教学方法概论[M]. 清华大学出版社，2011.

大学计算机基础上机题 篇3

第45题、 ****** 本套题共有4小题 ******

(1)新建文档 WD051.DOC，插入文件 WT051.DOC的内容，全文设置为四号黑体，所有“虚拟目录”设置为空心、阴影。存储为文件WD051.DOC。

(2)新建文档 WD052.DOC，插入文件 WD051.DOC的内容，设置2倍行距，左缩进0.5厘米，右缩进0.5厘米。存储为文件WD052.DOC。

(3)制作 4行 4列表格，列宽2厘米，行高18磅。填入数据，数字数据颜色为蓝色，水平居中对齐，并存储为文件WD053.DOC。

(4)新建文档 WD054.DOC，插入文件 WD053.DOC的内容，计算并填入合计，设置外边框单实线1磅，表内单实线0.75磅。存储为文件WD054.DOC。

第46题、 ****** 本套题共有4小题 ******

(1)新建文档WD061.DOC，插入文件WT061.DOC的内容，全文设置为四号黑体、加粗、居中，字间距加宽2磅，行距18磅。存储为文件WD061.DOC。

(2)新建文档 WD062.DOC，插入文件 WD061.DOC的内容，将全文各段加项目符号◆。存储为文件WD062.DOC。

(3)制作 4行4列表格，列宽2.5厘米，行高24磅。再做如下修改(均匀拆分)，并存储为文件WD063.DOC。

(4)新建文档WD064.DOC，插入文件WD063.DOC的内容，删除最后一行，表格线为蓝色，底纹为黄色。存储为文件WD064.DOC。

第47题、 ****** 本套题共有4小题 ******

(1)新建文档 WD071.DOC，插入文件WT071.DOC的内容，全文设置为四号、楷体_GB2312，标题居中，加波浪线，所有“Undelete”加双删除线。存储为文件WD071.DOC。

(2)新建文档WD072.DOC，插入文件WD071.DOC的内容，正文字符间距加宽 3磅，设置所有“Undelete”为赤水情深的动态效果，存储为文件WD072.DOC。

(3)制作4行4列表格，列宽2厘米，行高18磅。填入数据。所有数字的颜色为蓝色，水平和垂直均为居中对齐，并存储为文件WD073.DOC。 (4)新建文档 WD074.DOC，插入文件WD073.DOC的内容，按资金降序排序，并设置外边框实单线1.5磅，表内实单线0.5磅。存储为文件WD074.DOC。

第48题、 ****** 本套题共有4小题 ******

(1)新建文档 WD081.DOC，插入文件 WT081.DOC的内容，设置为小四号、仿宋_GB2312，分散对齐，所有“计算机”设置为加粗。存储为文件WD081.DOC。

(2)新建文档 WD082.DOC，插入文件 WD081.DOC的内容，将正文部分复制 2次，将后两段合为一段。将新的一段分为三栏，栏宽相等，栏宽为 3.45 厘米，栏间加分隔线。存储为文件WD082.DOC。

(3)制作4行3列表格，列宽2厘米，行高16磅，填入数据。水平方向上文字为居中对齐，数值为右对齐，并存储为文件WD083.DOC。

(4)新建文档WD084.DOC，插入文件WD083.DOC的内容，在底部追加一行，并将第五行设置为黄色底纹，统计A、B列的合计添加到第五行。存储为文件WD084.DOC。

第49题、 ****** 本套题共有4小题 ******

(1)新建文档WD091.DOC，插入文件WT091.DOC的内容，标题居中，黑体，加粗，加波浪线，正文设置为四号、楷体_GB2312，所有英文加文字红色底纹(包括标题)。存储为文件WD091.DOC。

(2)新建文档 WD092.DOC，插入文件 WD091.DOC的内容，标题段后间距为25磅，正文为2倍行距，所有“焦点”加着重号。存储为文件WD092.DOC。

(3)新建文档 WD093.DOC ，插入文件 WT092.DOC的内容，设置列宽 1.9 厘米，行高 18 磅， 计算生均值及合计(生均值=奖贷金/学生数)。 存储为文件WD093.DOC。

(4)新建文档 WD094.DOC，插入文件 WD093.DOC的内容，并设置外边框实单线1.5磅，表内实单线0.5磅，第一行下边框设置0.75磅双窄线。存储为文件WD094.DOC。

第50题、 ****** 本套题共有4小题 ******

(1)新建文档WD101.DOC，插入文件WT101.DOC的内容，将标题设置为四号、仿宋_GB2312、加粗、居中，正文部分设置为小四号楷体_GB2312字体，将正文部分复制2次。存储为文件WD101.DOC。

(2)新建文档WD102.DOC，插入文件WD101.DOC的内容，将前两段合并为一段。将新的一段分为三栏，栏宽相等，其栏宽为 3厘米。存储为文件 WD102.DOC。

计算机基础上机作业安排教案 篇4

计算机应用基础

第一次

打字练习（上机实训一）实验目的：

1．熟悉键盘布局

2．了解键盘各个部分的组成及各键的功能和使用方法。

3．掌握正确的键盘指法

4．掌握五笔字形输入方法

第二次

Windows 2000的基本操作（上机实训二）实验目的：

1．掌握鼠标的基本操作方法，并熟练使用。

2．掌握对桌面、窗口、对话框、菜单的基本操作。

3．掌握对任务栏、“开始”菜单的基本操作。实验内容：

1．通过对桌面图标的操作，熟悉鼠标的单击、双击、拖动、右击等几种常用操作。

2．通过对“我的电脑”窗口的操作，掌握对窗口的基本操作。

3．通过对任务栏的调整，掌握对任务栏、“开始”菜单的基本操作。

第三次 文件及文件夹的基本操作（上机实训三）实验目的：

1．掌握文件及文件夹的建立、改名、删除、复制、移动等基本操作。

2．掌握资源管理器的使用。实验内容：

1． 利用“我的电脑”窗口，创建文件夹。在D盘下创建个人文件夹，用户自己为文件夹命名。

2． 利用“我的电脑”窗口，创建文件。在D盘的个人文件夹中，创建一个文本文档为mytext.txt，并在文件中输入文字“这是我建的第一个文档”。再建一个名为“我的文件.txt”的文本文档。

3． 将mytext.txt文件改名为“文件1．Txt”,将“我的文件.txt”改名为“文件2.txt”。

4． 在个人文件夹中，再建一个名为001的文件夹，将c:winnt文件夹中的任意4个文本文档，复制到001文件夹中。5． 将“个人文件夹”中的“文件1”、“文件2”移动到001文件夹中。

6． 将“个人文件夹”中为“文件1”创建一个快捷方式，并命名为“快速打开”。7． 利用“资源管理器”完成上述各题。

8． 将001文件夹中的“文件1”的属性设置成只读，存档。9． 将001文件夹中的“文件2”物理删除。

10． 使Windows在打开窗口时不显示隐藏文件和系统文件。11． 清除“开始”菜单中“文档”项目中最近使用的文件。

第四次 Windows 2000的更多常见操作（上机实训四）实验目的：

1． 验证Windows 2000是一个多任务操作系统；学会用两种方法进行或文件的复制和移动。

2． 学会资源管理器的基本操作。

3． 掌握文件夹的建立、复制、移动；掌握查找文件、改变文件属性及“回收站”的操作。

4． 掌握Windows基本设置的操作。

实验内容：

1． Windows多任务的验证及基础文件操作 2． 资源管理器窗口的基本操作 3．Windows 文件夹的基本操作 4．Windows的设置

第五次 Word文档的编辑排版（上机实训五）实验目的：

1． 掌握Word文档的建立、输入、打开与保存。2． 掌握文本的选定与编辑。3． 掌握首字下沉的设置。4． 掌握字符格式排版。5． 掌握段落格式设置。6． 熟悉文档的页面设置。

实验内容：

1． 建立一个名为“文档的编辑与排版.doc”的Word文档。2． 在新建立的文档中录入文本，并保存。

3． 设置“在遥远的地方”的字体为黑体、空心；字体颜色为红色；字号为二号。4． 把最后一段中“去为我寻回那从来没见过的故乡”的文字设置为：倾斜、加下划线（波浪线）。

5． 设置最后一段的段落缩进为：左1.5厘米，右1.5厘米；行距为1.5倍行距；段前0.5行，段后0.5行。

6． 对第一段设置首字下沉，下沉2行，距正文0.2厘米，字体为隶书，字号为小初。

7． 为整篇文档设置任意字符底纹；页面边框为方框。

8． 设置第一段的对齐方式为：两端对齐；最后一段的对齐方式为：居中。9． 把整篇文档的字符间距设置为：加宽2磅。10． 设置文档的页边距为：上、右各为2厘米，下、左各为3厘米；纸型为A4。

第六次 Word的表格制作（上机实训六）实验目的：

1． 掌握表格的建立。2． 掌握表格的编辑。3． 掌握表格的格式化。4． 掌握表格的计算功能。

实验内容：

1． 新建文档，并在文档中按照“样表1”的要求，创建表格。将文档以“表格1.DOC”为文件名保存。

2． 按照“样式2”要求，对“样表1”进行编辑和格式化

第七次 Word的图文混排（上机实训七）实验目的：

1． 掌握插入与编辑图片的方法。2． 掌握艺术字的插入与设置的方法。3． 掌握文本框的使用。4． 掌握图形的绘制与编辑。5． 掌握分栏的方法。

6． 掌握设置页眉与页脚的方法。

实验内容：

上机实训七

第八次 Word综合练习（上机实训八）实验目的：

一个插有水印的文件，分别用图形和文件制作。将其保存在D盘的自建文件夹内。

实验内容：

上机实训八

第九次 Excel的基本操作（上机实训九）实验目的：

1． 掌握Excel工作簿的建立、保存和打开。2． 掌握工作表中数据的输入。3． 掌握数据的编辑修改。

4． 掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名。实验内容：

1． 启动Excel，创建、保存工作簿。

2． 在工作表中输入数据，智能填充数据。3． 编辑修改工作表的数据。4． 管理工作表。

第十次 Excel 2000公式与函数的运用（上机实训十）实验目的：

掌握Excel2000中公式与函数的使用方法。

实验内容：

1． 利用公式计算 2． 利用函数计算

第十一次 Excel 2000工作表的格式化，Excel 2000图表的使用（上机实训十一、十二）实验目的：

1． 掌握Excel工作表的格式化方法

2． 掌握嵌入图表和独立图表的创建方法 3． 掌握图表的编辑操作 4． 掌握图表的格式化方法 实验内容：

1． 数字格式化 2． 字体格式化 3． 对齐格式化 4． 边框格式化 5． 底纹格式化 6． 列宽调整 7． 创建图表 8． 图表编辑 9． 图表格式化

第十二次 Excel 2000数据管理（上机实训十三）实验目的：

1． 掌握数据清单的排序、筛选、分类汇总等操作 2． 掌握数据透视表的操作 3． 掌握页面设置及打印等操作 实验内容：

1． 数据排序

2． 数据筛选（自动筛选、高级筛选）3． 分类筛选

4． 数据透视表的建立与操作 5． 打印输出

第十三次 演示文稿的建立（上机实训十四）实验目的：

1． 掌握演示文稿的建立、保存和打开操作 2． 掌握文本录入及格式化操作 3． 掌握在幻灯片中插入对象的方法 4． 掌握幻灯片的编辑方法 实验内容：

1． 利用设计模板建立演示文稿 2． 录入文字并且格式化 3． 对象的插入及编辑 4． 保存演示文稿

第十四次 外观与播放效果的设置（上机实训十五）实验目的：

1． 掌握幻灯片的外观设置方法 2． 掌握幻灯片动画效果的设置

3． 掌握在幻灯片中插入超级链接的方法 4． 掌握幻灯片的放映方法 实验内容：

1． 更改设计模板 2． 更改配色方案

大学计算机基础上机题 篇5

《计算机应用基础》

第十六周上机操作指南

适用班级：计算机系2010计应（本）计算机系2010计软（本）任课教师：张 波

2010年12月14日

目录

一．操作一（必做）..........................................................................................................................1 二．操作二（选作）..........................................................................................................................2 操作材料..............................................................................................................................................6 操作效果..............................................................................................................................................7 一． 操作一（必做）

参见《大学计算机基础上机实验指导与习题》的实验24

（一）新建作业目录

1.在桌面新建文件夹，名称为“作业”。

2.在“作业”文件夹中，以自己的学号名字新建一个文件夹，作为本次操作的作业目录。3.所有操作需都放在作业目录中。4.在第三节课时，验收操作一部分。

.1.二．操作二（选作）

本操作参见“效果/操作二.ppt”

（一）新建文件

1)新建演示文档到“作业”目录，命名为“操作二”。

（二）设置封面文字

1)选择版式为“标题幻灯片”。

2)设置背景为：封面背景.jpg文件。

3)插入图片“封面双鱼.jpg”,并调整到合适位置。

4)写入文字：诗词赏析，director等，并且设置一个漂亮的格式。

（三）设置封面自定义动画效果 1)打开“自定义动画”

2)封面双鱼：强调，忽明忽暗，之前，快速，3)诗词赏析：进入，下降，之前，快速，4)director：进入，渐变式回转，之前，快速，5)右击自定义动画界面，封面双鱼，选择效果选项，设置如下：

（四）设计主页面图片

1)新建幻灯片，设置版式为“空白” 2)设置背景为：页面背景.jpg文件。3)插入图片“页面大鱼.jpg”，“页面小鱼.jpg”,并调整到合适位置。格式如下：

.2.（五）设置主页面动画效果

1)打开“自定义动画”

2)右下角大鱼，设置“路径效果”：对角线向右上，之前，非常慢，并调整路径。

3)效果设置：

4)同理，右上角大鱼，设置“路径效果”，自定义路径，之前，非常慢，如下：

.3.5)同理分别设置两条大鱼的退出效果：渐变，之前，非常慢；并效果设置为：

6)设置两个小鱼的“进入”效果：渐变，之前，非常快，不重复。7)分别设置两条小鱼的的“路径效果”：之前，中速，不重复。

8)设置两条小鱼的“退出效果”：渐变，之前，非常快，不重复。9)设置两条小鱼退出效果的渐变效果如下：

10)此时，自定义动画框内效果如同所示：

.4.（六）设置主页面文本及效果。

1)插入文本框，文本框中的内容如下： 江上渔者 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。

2)设置格式，并设计动画效果。

.5.操作材料

.6.操作效果

诗词赏析director :Zhang Bo

vb大题上机总结 篇6

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在考生文件夹下有一个工程文件sj44.vbp（相应的窗体文件名为sj44.frm），其功能是通过调用过程Sort将数组按降序排序，请装入该文件。程序

运行后，在四个文本框中各输入一个整数（如图1所示），然后单击命令

按钮，即可使数组按降序排序，并在文本框中显示出来（如图2所示）。

这个程序不完整，请把它补充完整，并能正确运行。

要求：

去掉程序中的注释符，把程序中的？改为正确的内容，使其实现上述功

能，但不能修改程序中的其他部分。最后把修改后的文件按原文件名存

盘。

图1

图2 本题的考查的是数组的应用，通过调用过程Sort将数组按降序排序，Ubound()函数是用来获得数组的上界，Lbound()函数是获得数组的下界，打开工程文件sjt4.vbp和相应的窗体文件名为sjt3.frm，在代码窗口中补充如下代码：

Private Sub Sort(a()As Integer)Dim Start As Integer, Finish As Integer Dim i As Integer, j As Integer, t As Integer Start = LBound(a)Finish = UBound(a)For i = Finish To 2 Step-1 For j = 1 To Finishlowerbound+1)* Rnd + lowerbound)这里，upperbound是随机整数范围的上限，而lowerbound则是随机整数范围的下限。修改后的主要代码如下：

Private Sub Command1_Click()Text1.Text = “": Text2.Text = ”“ For i = 1 To 10 a(i)= Fix(Rnd * 99 + 1)For j = 1 To i1 Exit For End If（避免取相同的值）

Next j Next i For i = 1 To 10 Text1.Text = Text1.Text + Str(a(i))+ Space(2)（隔两个空格输出下一个）Next i End Sub

Private Sub Command2_Click()Dim num As Integer, i As Integer num = InputBox(”请输入待查找的数“)For i = 1 To 10 If a(i)= num Then

盗版必究，版权所有。------vb作战小队

Text2.Text = Str(num)+ ”是数组中的第“ + Str(i)+ ”个值“ Exit For End If Next i If i > 10 Then Text2.Text = Str(num)+ ”不存在于数组中“ End If End Sub 按要求保存文件即完成本题。】

在名称为Form1的窗体上有三个Label控件和两个名称分别为COMSTART、COMEXIT，标题分别为”开始“、”退出“的命令按钮。编写函数ITEM(A,N)其功能是由数字A组成的不多于N位数的整数，并利用该函数求8+88+888+8888的和，结果写入考生文件夹下的wy36.dat文件中。执行完毕”开始“按钮变成”完成“，且无效（变灰）。

【语法

[Public | Private | Friend] [Static] Function name [(arglist)] [As type] [Statements] [name = expression] [Exit Function] [statements] [name = expression] End Function声明Function过程的名称，参数以及构成其主体的代码。】

在名称为Form1的窗体上有五个Label控件和两个命令按钮，数据文件stud1.dat，存放考生的考号、姓名、成绩。1）自定义一个数据类型stu，字符型数据定长为10。

2）按”开始“按钮后，能从考生文件夹下的stud1.dat 中读出所有数据并写入考生文件夹下的stud.dat文件中； 3）执行完毕，”开始“按钮变成”完成“，且无效（变灰）；

第6 题.在名称为Form1的窗体上画二个文本框，名称分别为T1、T2，初始情况下都没有内容。请编写适当的事件过程，使得在运行时，在T1中输入的任何字符，立即显示在T2中（如图所示）。程序中不得使用任何变量。*注意：

存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为sjt5.vbp，窗体文件名为sjt5.frm。

Private Sub T1_Change()T2.Text = T1.Text End Sub 按要求保存文件即完成本题。

真・vb大题・正式版1.0

第30题在名称为Form1的窗体上用名称为shape1的形状控件画一个长、宽都为1200 的正方形。请设置适当的属性满足以下要求：

1）窗体的标题为”正方形“，窗体的最小化按钮不可用；

2）正方形的边框为虚线（线型不限）。运行后的窗体如图所示。

注意：

存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为sj116.vbp，窗体文件名

为sj116.frm。

【本题主要考查了形状控件的Width、Height和BorderStyle属性，同时考查了窗体的Caption和MinButton属性。Width：设置对象的宽度。Height：设置对象的高。BackStyle：设置边框类型。Caption：设置标题。

MinButton：设置窗体最小化按钮是否可用。本题各控件属性设置如下： 控件名 属性 属性值 Shape1 Width 1200 Shape1 Height 1200 Shape1 BackStyle 2-Dash Form1 Caption 正方形 Form1 MinButton False】

第9题.在考生文件夹下有一个工程文件sj83.vbp，相应的窗体文件为sj83.frm。在窗体上有一个命令按钮，其名称为Command1，标题为”计算并输出“。程序运行后，如果单击命令按钮，程序将计算500以内两个数之间（包括开头和结尾的数）所有连续数的和为1250的正整数，并在窗体上显示出来。这样的数有多组，程序输出每组开头和结尾的正整数，并用”～“连接起来，如图所示。该程序不完整，请把它补充完整。

计算机填空基础题 篇7

1.未来的计算机将朝（巨型化、微型化、网络化、智能化）的方向发展

2.一台计算机的硬件系统是由（运算器、控制器、存储器、输入和输出设备）五部分组成的。

3.CPU主要（运算器、控制器）组

成。运算器主要完成算术运算和逻辑运算，控制器是计算机的神经中枢，它用

以控制和协调计算机各部件自动、连续地执行各条指令。它通常由指令部件、时序部件及操作控制部件组成。

4.内存是只读存储器（ROM）随机

存储器（RAM）这两部分组成的。

ROM中的信息只能读入，断电后其中数据保留。RAM的中文名字叫随机存储器或读写存储器

5.CPU和内存合在一起称为（主机）。6.在内存储器中，只能读出不能写入的存储器叫做（只读存储器（ROM）

7.微型机的主要性能指标有（字长、时钟频率、运算速度、内存容量）

61.计算机主要技术指标

①字长。②主频。兆赫兹（MHZ）。③运算速度。百万次/秒（MIPS）④存储的容量。⑤存储周期。

8.主频指计算机时钟信号的频率，通常以MHZ为单位

9.目前在微机中广泛使用的总线标准有ISA工业标准总线、ELSA扩展工业标准总线、MCA微通道结构总线。

10.操作系统可以分为（单用户操作系统、批处理系统、分时操作系统、网络操作系统、分布式操作系统）11.微型计算机的硬件系统包括主机和外设

12.存储器的功能是计算机记忆和暂存数据。

14.目前计算机语言可分为机器语言、汇编语言和高级语言

16.十进制小数化为二进制小数的方法是乘2取余法

17.bit的意思是（位）18.由二进制编码构成的语言是（机器语言）。

19.在微型计算机的汉字系统中，一个汉字的内码占2个字节。

20.反映计算机存储容量的基本单位

是（字节）。

一个二进制位（bit）是构成存储器的最小单位。通常将每8位二进制位组成的一个存储单元称为一个字节（Byte）.1字节（Byte）＝8个二进制位（bits）1 KB二1024 B；1MB＝1024KB；1GB二1024MB

23.进位计数涉及到两个基本问题：基数与各数位的位权。

24.在计算机内部，一切信息的存放、处理和传递均采用（二进制）的形式。25.在计算机内，二进制的（位）是数据的最小单位。

35.微型计算机中，I／O设备的含义是输入／输出设备。

36.软盘、硬盘、光盘都是计算机的外存储器。

37．微机系统的总线由（1）地址总线（2）数据总线（3）控制总线组成。

38CPU中央处理器是计算机系统的核心。

42.按软件的用途来分类，可将软件分三

类：服务类软件、维护类软件、操作管理类软件

44.基本ASCLL码包含128个不同的字符。

60.常说的5英寸软盘的容量是360KB和1.2MB两种

61.常说的3.5英寸软盘的容量是720KB和1.44MB两种

62.微型计算机的核心部件是中央处理器CPU

63.评估计算机的性能指标是有（1）字长（2）速度（3）内存容量（4）可靠性64.微型计算机硬件系统的核心是中央处理器CPU，此外还包括存储器

65.微机中常用的CD—ROM称为只读光盘，它属于外设

67.显示器的分辨率用光点的行数和每行的光点数之乘积来表示。

68.微机上常用的彩色显示器的分辨率有多种：CCA.320*200 ECA为640*350 VCA640*480TVGA为1024*768.70.微机系统常用的打印机有（1）机械式打印机（2）喷墨式打印机（3）激光式打印机三种。

71.目前微机上使用的针式打印机以24针为主.81.操作系统的功能由五个部分组成： 处理器管理、作业管理、存储器管理、设备管理和文件管理。

82.实时系统可分为实时控制和实时信息处理二大类。

85.微机系统的总线由(1)地址总线（2）数据总线（3）控制总线组成。86.地址是识别信息存放位置的编号88.地址线的（宽度）决定了微型计算机的直接寻址能力。

90.数据总线是双向总线。

92.除了地址、数据、控制总线外，总线结构中还包括有电源线、地线及备用线94.按存储器在微机系统中所起的不同作用来分，可分为1）主存储器2）辅助存储器3）高速缓冲存储器

95.按存储介质的材料及器件的不同来分，存储器可分为（1）半导体存储器（2）磁表面存储器（3）激光光盘存储存器

5、在计算机指令中，单地址指令的格式是由（操作数）和（操作码）组成的。

7、微机硬件系统由微处理器、（输入设备）、(输出设备)、(存储设备）四大部件组成。

8、微型机硬件的最小配置包括主机、键盘和（显示器）。

10、世界上第一台电子计算机于（1946）年诞生。（美国宾夕法尼亚大学）

13、计算机最早的应用领域是（科学计算）；计算机应用最广泛的领域是（信息处理）。

14、Windows2000的“记事本”所创建文件的默认扩展名是（.Dos）、Word中，只有在（页面）视图下可以显示水平标尺和垂直标尺。

20、系统默认一个工作簿包含（三）张工作表，一个工作簿内最多可以有（255）个工作表。

21、每个存储单元有一个地址，由列标与行标组成，如A2表示（首）列第（二）行的单元格。

22、在Excel中，工作簿文件的扩展名是（.xls）。

23、因特网(Internet)上最基本的通信协议是

（TCP/IP）。

24、局域网是一种在小区域内使用的网络，其英文缩写为（LAN）。

25、建立计算机网络的基本目的是实现数据通信和（资源共享）。

45.Word97窗口中最上端的一栏是（标题栏）46Word97的表格中，在“表格”菜单中，（排序）

51.计算机主要有以下几个方面的应用。（1）科学计算（数值计算）。（2）过程控制。

（3）计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）。

（4）信息处理。（5）现代教育（计算机辅助教学（CAI）（6）家庭生活。

52.汉字信息交换码简称交换码，也叫国标码。

汉字内码是在计算机内部对汉字进行存储、处理的汉字代码，它应能满足存储、处理和传输的要求。汉字输人码也叫外码，都是由键盘上的字符和数字组成的。目前流行的编码方案有全拼输人法、双拼输入法、自然码输人法和五笔输人法等。

53.一条指令必须包括操作码和地址码两部分。

54.程序设计语言通常分为机器语言、汇编语言和高级语言3类

55.计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的56.软件系统可分为系统软件和应用软件两大类。

系统软件分为操作系统、语言处理系统、服务程序和数据库系统

应用软件可分为通用软件和专用软件。57.中央处理器（CPU）主要包括运算器（ALU）和控制器（CU）两大部件。此外，还包括若干个寄存器和高速缓冲存储器。它是计算机的核心部件。又称微处理器。计算机的所有操作都受CPU控制，CPU和内存储器构成了计算机的主机，是计算机系统的主体。CPU的性能指标直接决定了由它构成的微型计算机系统性能指标。CPU的性能指标主要有字长和时钟主频。

59.扇区是磁盘存储信息的最小物理单位。60.光盘可分为只读型光盘（CD-ROM）、一次性写人光盘（W0RM）和可擦写型光盆 61.计算机主要技术指标

①字长。②主频。兆赫兹（MHZ）。③运算速度。百万次/秒（MIPS）④存储的容量。⑤存储周期。

62.多媒体技术有以下几个特点：数字化、集成化、交互性和实时性

63.计算机病毒实质上是一种特殊的计算机程序,特点。

①寄生性.②传染性。③破坏性。④潜伏性。⑤隐蔽性。

64.计算机网络系统具有丰富的功能，其中最重要的是资原共享和快速通信

65.计算机通信有两种，一种是数字通信．另一种是模拟通信

66.通信子网中几种设备的简介如下。1.调制解调器（MODEM）2.网络接口卡 3.路由器（Router）2.因特网提供的服务

大学计算机基础上机题 篇8

工作感受心得

我是体育部的部委李盟,在加入我们学校学生会体育部不久后加入前湖礼仪工作组,担任出礼仪的工作.在我出礼仪工作的工程中,收获很多,体会也很多 ,丰富了我在学生会的工作经验,同时也更加丰富了我在学生时代的人生经验,收获的不只是在学生会工作的工作经验,也有在以后到社会上工作的经验.有的人认为出礼仪的工作只是穿着西装站在那里,笔直的站着,但其实不是那样的.但是那样确是我们礼仪工作人员的基本要求.我们既然是出礼仪就要有当礼仪的样子.表现出你文明礼貌的一面.首先,你的形象,便反映出你对他人的尊敬.因而你的衣着要整洁,干净,领带要打正,穿西装的时候要穿深色的袜子,工作证要正戴在你的胸前........等等一些关于个人衣着的基本要求.接着就是要战好,欢迎前来的领导,老师,同学,这是我们体会最深的一个过程,就好象军训的时候站军姿一样,要笔直的站好体现出你的精神面貌,不可以东歪西晃,不可以有小动作,面部表情自然.这一站少的二十,三十分钟,多了就一两个小时,甚至有人站了六个小时一动不动,那种痛楚是可以想象到的.这是就考验我们个人的定力与毅力的时候了.我们被选出来参加礼仪工作,这既是一种荣誉,同时也是一份责任,甚至可以说这个时候,你不单是代表你个人,从某种程度上来说更加代表了我们学生会的工作人员的精神面貌.因此我们的坚持是必须的更加是值得的.我们的工作不单单是只有在入场和撤场的时候站在那里欢迎大家的到来和离开,再忙完了站岗后,我们有时还要担任维护现场秩序的职责.有时后来了好多人,在会上如果你讲一句,他讲一句即使是在讲的好的时候的喝彩也会使会场很乱,演讲的人可能会因为他人的不礼貌之处而受到影响.这时候就要我们出来维护现场的秩序,我们一定秉着公正的原则,用礼貌的方式去来维护现场的秩序,不能因为我和谁认识就庇护他,也不能因为他上级就畏惧他.有的时候有些人的反映方式会很难让人接受,我们仍然会礼貌的去告诉他因为我们是礼仪工作人员我们是学生会的工作人员,我们的目的就是为同学服务.在我工作的这几次的经历中,带给我的除了汗水,充实的感觉外,更多的是工作的宝贵的经验和我做事的原则.我很荣幸能够加入这一个工作队伍,带给我太多太多.那些宝贵的经验都将是我以后工作时宝贵财富,做事的指导.感谢这一平台所带给我的一切.

计算机文化基础判断题及答案 篇9

384.计算机中采用二进制仅仅是为了计算简单。（）385.窗口最小化是指关闭该窗口。（）386.Windows具有电源管理的功能，达到一定时间末操作计算机，系统会自动关机。（）387.软盘在读写时不能取出，否则有可能损坏软盘和软盘驱动器。（）388.单击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮，也可插入艺术字。（）389.快捷方式的图标与一般图标的区别在于它有一个箭头。（）390.设置Excel选项，只能采用鼠标操作。（）391.关闭幻灯片可以从“文件”菜单中关闭。（）392.调制解调器在建立局域网时是不可缺少的组成部分。（）393.计算机网络就是将分散的多台计算机用通信线路互相连接起来而形成的系统。（）394.运算器只能运算，不能存储信息。（）395.BMP是一种声音文件。（）396.通配符“?”只能代替一个字符。（）397.指令是计算机用以控制各部件协调动作的命令。（）398.在Windows中，鼠标的左右功能可以互换。（）399.平铺和层叠显示方式可以对所有对象生效，包括未打开的文件。

（）400.Windows桌面系统中的图标、字体的大小是不能进行改变的。（）401.Word中移动、复制文本时需先选择文本。（）

402.Word中对于选择固定行距的文本，增大字号时文本内容不会全部显示。（）403.Excel的常用工具栏不可以隐藏。（）404.在Windows系统中，汉字与英文切换时，可以按右边的Ctrl+Space键，也可以按左边的Ctrl+Space键。（）405.只读存储器(ROM)内所存的数据是固定不变的。（）

406.Windows的图标是在安装的同时就设置好了的，以后不能进行更改。（）407.单击“工具”一“自定义”，可显示隐藏工具栏。（）408.软盘驱动器属于主机，软盘属于外设。（）409.Excel中的清除操作是将单元格的内容删除，包括其所在的地址。（）410.在Excel中，图表的大小和类型可以改变。（）411.在普通视图中可显示首字下沉效果。（）412.启动PowerPoint可以从“开始”菜单的“程序”中启动。（）413.计算机局域网数据传输率高，误码率也高。（）414.主频越高，计算机的运行速度也越快。（）415.鼠标不能取代键盘。()

416.C语言编写的程序要变成目标程序，必须经过解释程序才行。（）417.如果没有软件，计算机将无法工作。（）418.显示器的主要技术指标是像素。（）419.在页面视图中可通过拖动栏调节标志调整栏宽。（）420.对利用字符边框为文本添加的边框，可删除部分文本的边框。（）421.利用“公式编辑器”输入的数学公式不能进行缩放操作。（）422.幻灯片中不能设置页眉页脚。（）423.中国的四个互联网是CEBNET、CHINANET、CHINAGBN和CSINTERNET。（）424.操作系统是软件和硬件的接口。（）425.在Windows桌面系统中，只能创建快捷方式的图标，而不能创建文件夹图标。(426.软件是程序和文档的集合，而程序是由语言编写的，语言的最终支持是指令。(427.字长是指计算机能同时处理的二进制信息的位数。（）428.系统软件就是软件系统。（）

429.在文本框中横向输入时，当输入的内容到文本框底部时文本框能自动扩充。（430.在Excel中，单元格数据格式包括数字格式、对齐格式等。（）431.幻灯片的动作按钮除了系统提供的外，还可以根据需要，由制作者自己设置。（432.计算机网络的拓扑结构是指计算机之间的几何分布。（）433.计算机网络协议是为保证准确通信而制定的一组规则或约定。（）

答案

384.F 385.F 386.F 387.T 388.T 389.T 390.F 391.T 392.F 393.T 394.T 395.F 396.T 397.T 398.T

))))

农村信用社计算机基础知识题一 篇10

（1）栈和队列的共同特点是

A）都是先进先出

B）都是先进后出

C）只允许在端点处插入和删除元素

D）没有共同点

（2）已知二叉树后序遍历序列是dabec，中序遍历序列是debac，它的前序遍历序列是

A）acbed B）decab C）deabc D）cedba（3）链表不具有的特点是

A）不必事先估计存储空间

B）可随机访问任一元素

C）插入删除不需要移动元素

D）所需空间与线性表长度成正比

（4）结构化程序设计的3种结构是

A）顺序结构、选择结构、转移结构

B）分支结构、等价结构、循环结构

C）多分支结构、赋值结构、等价结构

D）顺序结构、选择结构、循环结构（5）为了提高测试的效率，应该

A）随机选取测试数据

B）取一切可能的输入数据作为测试数据

C）在完成编码以后制定软件的测试计划

D）集中对付那些错误群集的程序（6）算法的时间复杂度是指

A）执行算法程序所需要的时间

B）算法程序的长度

C）算法执行过程中所需要的基本运算次数

D）算法程序中的指令条数

（7）软件生命周期中所花费用最多的阶段是

A）详细设计

B）软件编码

C）软件测试

D）软件维护

（8）数据库管理系统DBMS中用来定义模式、内模式和外模式的语言为

A）C B）Basic C）DDL D）DML（9）下列有关数据库的描述，正确的是

A）数据库是一个DBF文件 B）数据库是一个关系

C）数据库是一个结构化的数据集合D）数据库是一组文件

（10）下列有关数据库的描述，正确的是

A）数据处理是将信息转化为数据的过程

B）数据的物理独立性是指当数据的逻辑结构改变时，数据的存储结构不变

C）关系中的每一列称为元组，一个元组就是一个字段

D）如果一个关系中的属性或属性组并非该关系的关键字，但它是另一个关系的关键字，则称其为本关系的外关键字

（11）算法的基本特征是可行性、确定性、【1】 和拥有足够的情报。

（12）在长度为n的有序线性表中进行二分查找。最坏的情况下，需要的比较次数为 【2】。

（13）在面向对象的程序设计中，类描述的是具有相似性质的一组 【3】。

（14）通常，将软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程称为 【4】。

（15）数据库管理系统常见的数据模型有层次模型、网状模型和 【5】 3种。

试题解析

1、解析：栈和队列都是一种特殊的操作受限的线性表，只允许在端点处进行插入和删除。二者的区别是：栈只允许在表的一端进行插入或删除操作，是一种“后进先出”的线性表；而队列只允许在表的一端进行插入操作，在另一端进行删除操作，是一种“先进先出”的线性表。

2、解析： 依据后序遍历序列可确定根结点为c；再依据中序遍历序列可知其左子树由deba构成，右子树为空；又由左子树的后序遍历序列可知其根结点为e，由中序遍历序列可知其左子树为d，右子树由ba构成，如下图所示。求得该二叉树的前序遍历序列为选项D）。

3、解析： 链表采用的是链式存储结构，它克服了顺序存储结构的缺点：它的结点空间可以动态申请和释放；它的数据元素的逻辑次序靠结点的指针来指示，不需要移动数据元素。但是链式存储结构也有不足之处：① 每个结点中的指针域需额外占用存储空间；② 链式存储结构是一种非随机存储结构。

4、解析： 顺序结构、选择结构和循环结构（或重复结构）是结构化程序设计的3种基本结构。

5、解析： 测试的目的是发现软件中的错误。经验表明，程序中存在错误的概率与该程序中已发现的错误数成正比。这一现象说明，为了提高测试效率，测试人员应该集中对付那些错误群集的程序。

6、解析： 算法的复杂度主要包括算法的时间复杂度和算法的空间复杂度。所谓算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量；算法的空间复杂度一般是指执行这个算法所需要的内存空间。

7、解析： 软件生命周期分为软件定义、软件开发及软件运行维护3个阶段。本题中，详细设计、软件编码和软件测试都属于软件开发阶段；维护是软件生命周期的最后一个阶段，也是持续时间最长，花费代价最大的一个阶段，软件工程学的一个目的就是提高软件的可维护性，降低维护的代价。

8、解析： 选项A）、B）显然不合题意。数据定义语言（Data Definition Language，简称DDL）负责数据的模式定义与数据的物理存取构建；数据操纵语言（Data Manipulation Language，简称DML）负责数据的操纵，包括查询及增、删、改等操作。

9、解析： 数据库（Database，简称DB）是数据的集合，它具有统一的结构形式并存放于统一的存储介质内，是多种应用数据的集成，并可被各个应用程序所共享。数据库中的数据具有“集成”、“共享”之特点。

10、解析： 数据处理是指将数据转换成信息的过程，故选项A）叙述错误；数据的物理独立性是指数据的物理结构的改变，不会影响数据库的逻辑结构，故选项B）叙述错误；关系中的行称为元组，对应存储文件中的记录，关系中的列称为属性，对应存储文件中的字段，故选项C）叙述错误。

11.解析： 算法是指解题方案的准确而完整的描述。它有4个基本特征，分别是可行性、确定性、有穷性和拥有足够的情报。

12.解析： 对于长度为n的有序线性表，在最坏情况下，二分查找只需要比较log2n次，而顺序查找需要比较n次。

13.解析： 将属性、操作相似的对象归为类，也就是说，类是具有共同属性、共同方法的对象的集合。

14.解析： 软件产品从考虑其概念开始，到该软件产品不能使用为止的整个时期都属于软件生命周期。一般包括可行性研究与需求分析、设计、实现、测试、交付使用以及维护等活动。

期货基础知识计算题真题及答案 篇11

A、盈利2000 元 B、亏损2000元 C、盈利1000 元 D、亏损1000 元

答案：B解析：如题，运用“强卖盈利”原则，判断基差变强时，盈利现实际基差由-30 到-50，在坐标轴是箭头向下，为变弱，所以该操作为亏损

再按照绝对值计算，亏损额=10×10×20=2000

2、3 月15 日，某投机者在交易所采取蝶式套利策略，卖出3 手(1 手等于10 吨)6 月份大豆合约，买入8 手7 月份大豆合约，卖出5 手8 月份大豆合约价格分别为1740 元/吨、1750 元/吨和1760元/吨4 月20 日，三份合约的价格分别为1730元/吨、1760 元/吨和1750 元/吨在不考虑其他因素影响的情况下，该投机者的净收益是()

A、160 元 B、400 元 C、800 元 D、1600 元

答案：D解析：这类题解题思路：按照卖出(空头)→价格下跌为盈利，买入(多头)→价格上涨为盈利，判断盈亏，确定符号，然后计算各个差额后相加得出总盈亏本题一个个计算：

(1)卖出3 手6 月份大豆合约：(1740-1730)×3×10=300 元

(2)买入8 手7 月份大豆合约：(1760-1750)×8×10=800 元

(3)卖出5 手8 月份大豆合约：(1760-1750)×5×10=500 元 因此，该投机者的净收益=(1)+(2)+

(3)=1600 元

3、某投机者以120 点权利金(每点10 美元)的价格买入一张12月份到期，执行价格为9200 点的道·琼斯美式看涨期权，期权标的物是12 月份到期的道·琼斯指数期货合约一个星期后，该投机者行权，并马上以9420 点的价格将这份合约平仓则他的净收益是()

A、120 美元 B、220 美元 C、1000 美元 D、2400 美元

答案：C解析：如题，期权购买支出120 点，行权盈利=9420-9200=220 点净盈利=220-120=100 点，合1000美元

4、6 月10 日市场利率8%，某公司将于9 月10 日收到10000000 欧元，遂以92.30价格购入10 张9月份到期的3 个月欧元利率期货合约，每张合约为1000000 欧元，每点为2500 欧元到了9 月10日，市场利率下跌至6.85%(其后保持不变)，公司以93.35 的价格对冲购买的期货，并将收到的1千万欧元投资于3 个月的定期存款，到12 月10日收回本利和其期间收益为()

A、145000 B、153875 C、173875 D、197500

答案：D 解析：如题，期货市场的收益=(93.35-92.3)×2500×10=26250利息收入=(10000000×6.85%)/4=171250因此，总收益=26250+171250=197500

5、某投资者在2 月份以500 点的权利金买进一张执行价格为13000 点的5月恒指看涨期权，同时又以300 点的权利金买入一张执行价格为13000 点的5 月恒指看跌期权当恒指跌破()点或恒指上涨()点时该投资者可以盈利

A、12800 点，13200 点 B、12700 点，13500点 C、12200 点，13800点 D、12500 点，13300 点 答案：C解析：本题两次购买期权支出500+300=800 点，该投资者持有的都是买权，当对自己不利，可以选择不行权，因此其最大亏损额不会超过购买期权的支出平衡点时，期权的盈利就是为了弥补这800点的支出对第一份看涨期权，价格上涨，行权盈利：13000+800=13800，对第二份看跌期权，价格下跌，行权盈利：13000-800=12200

6、在小麦期货市场，甲为买方，建仓价格为1100 元/吨，乙为卖方，建仓价格为1300 元/吨，小麦搬运、储存、利息等交割成本为60 元/吨，双方商定为平仓价格为1240元/吨，商定的交收小麦价格比平仓价低40 元/吨，即1200 元/吨请问期货转现货后节约的费用总和是()，甲方节约()，乙方节约()

A、20 40 60 B、40 20 60 C、60 40 20 D、60 20 40