研究生给教师的祝福语

2024-10-14

研究生给教师的祝福语（精选12篇）

研究生给教师的祝福语篇1

1. 如果可以选择，我依然是您离不开的学生;如果可以重来，我一定是您最出色的学生!

2. 拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!

3. 一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您!

4. 希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐!

5. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师! 岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，谢谢您!

6. 虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师，节日快乐! 虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，並且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸!”

7. 虽然过了这么多年，可是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝…… 送上我的祝福，节日快乐!我心永远为你祈祷。

8. 想念您，怀念您——老师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!

9. 您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪!!

10. 一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开!

11. 高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留!

12. 老师，你辛苦了，每次第一批到校的是你们，而最后一批回家的又是你们,“一日为师，终身为父”祝你们在教育事业上再创辉煌!

13. 老师如海，宽容做舟方知海之宽阔;老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐!

14. 曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲;如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐;谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了!

15. 初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!

16. 长大了，我就成了你。我会把你作为我工作路上的航灯。在我们共同的节日来临之即，祝你们步步高!!长大后我就成了您，才真正体会到您严厉后的真情，感谢您，我的好老师!

17. 亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。

18. 老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深的思念，想念你。

19. 一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!

20. 老师给我的影响和教育让我终生难忘，感谢您，亲爱的老师。

研究生给教师的祝福语篇2

2006年,教育部、财政部、人事部、中央编办下发了《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2006]2号),并联合启动实施“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。“特岗计划”的实施有力地缓解了农村地区教师紧缺和结构性矛盾,促进了农村学校面貌的变化,受到各地的普遍欢迎。为了进一步加强农村师资力量,并有效地促进高校毕业生就业,2009年继续实施“特岗计划”,并将实施范围扩大到中西部地区国家扶贫开发工作重点县,国家计划的名额将视各地实施国家“特岗计划”的情况以及是否实施地方“特岗计划”的情况进行分配。2009年,河北省开始实施特岗计划,实施特岗计划的这3年来,特岗教师到底给农村教育带来了哪些具体的影响,是否会给农村教育的教育观念、教学方法等带来影响,能否带动农村教师整体教学水平的提高,这些都值得我们去研究。

1 教育观念的变化

长期以来,在农村的中小学校存在以下两种现象:一是学生只是教育这台大机器上的一个个等待按预定程序进行标准化加工的“零件”,学生的主体地位被忽视。二是一些教师和学校为了应对应试教育,将升学率、达标数、分数作为教学追求的主要目标。

特岗教师刚刚接受新的教育理念和教育思想。他们采用建构主义的教育思想:学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极主动地建构知识的过程;在学校里,学习不是教师向学生传递知识的过程,而是学生建构自己的知识和经验的过程,必须唤起学生的主体意识,发挥学生积极主动精神。他们应用素质教育观念:教育是面向全体学生的,应该以提高受教育者诸方面素质为目标,要重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。特岗教师懂得更的多先进教育思想,他们的到来能让农村教师了解到更多的现代教育观念和思想,潜移默化地影响农村教师的教育观念。调查表明:特岗教师到来以后,农村教师在教学中能有意识地多鼓励学生积极参与,引导学生思考,并且不断地鼓励学生参与和表现;农村教师以前选同学回答问题时,经常选学习好的,现在他们也知道关注“差生”,评价一个学生也不再单一以学生成绩作为标准;同时,以前教学中经常用“你笨”等来批评学生,现在多用表扬的方式,学生不会某些问题的话,也会让其他同学帮助。特岗教师带来的先进的教育观念,带动了农村教师教学观念的转变以及教育行为的变化,这样更有利于农村教师的教育、教学方向上的调整,促进农村教育的发展。

2 教学方法的转变

长期以来,在农村的中小学校中,教师采用的教学方法主要是讲授式—教师讲学生听,忽视了学生在教学过程中的参与和合作,端坐与静听成为课堂教学的主要方式、方法,使得学生被动接受,这进一步导致学生厌学,课堂教学质量不高。教师在一节课中对学生有意义的提问少之又少,更别说学生的自主学习、探究学习了。

特岗教师大部分都是师范毕业,在学校都开过相应的教育学、心理学和教育技术的课程,对新课程所倡导的参与、自主、探究、合作等教学方法都有一定的认识和理解。《基础教育课程改革纲要(试行)》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”特岗教师在具体的教学过程中,大多数能灵活运用各种教学方法。据调查,农村教师并不是不想采用其他的教学方法,只是不知如何采用,特岗教师的加入起到了积极的示范作用。现在农村教师已经开始尝试采用其他的教学方法。

案例1:合作学习

小学数学:《四则运算》。教学程序是先由教师授课,然后根据课前分组,每组4名学生在他们各自的小组中进行练习和互相学习,学会的可以给不会的讲解。最后所有的学生就四则运算内容参加测验。此时,不允许小组成员互相帮助。将小组成员的分数相加构成小组分数,达到一定标准的小组可以获得贴纸奖励。

案例2:探究学习

初中物理:影响电流做功的因素。教学程序是先由老师提出问题,然后引导学生猜测——可能与电压、电流、电阻、通电时间等因素有关,接下来学生自主探究——动手实验设计电路,最后得出结论。

3 资源利用的变化

特岗教师走进农村学校以前,很多农村学校已有国家配置的电脑等现代化多媒体教学设备,但被闲置的较多。特岗教师进入农村学校以后,充分利用网络资源,下载大量的图片、动画、视频资料,精心制作课件,这样农村教师认识到“很多知识以前讲得咽喉冒烟,学生也满头雾水,现在只用多媒体一演示,学生就豁然开朗,课件可以化抽象为直观”,“多媒体教学开拓了学生的视野,多媒体课件的运用使学生见到了许多在课本上见不到的东西”,“多媒体教学生动、形象、激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性,能实现传统教学实现不了的情境、动画、实验等”。农村老师对多媒体教学产生了浓厚的兴趣,主动学习浏览网页、下载资源等计算机操作技能,主动学习制作课件,这样一大批农村教师学会了制作课件和使用多媒体,多媒体教学设备的利用率大大提高,这为农村教育注入了新的元素,提高了农村学校的整体教育教学水平,促进了农村教师的专业成长。

随着农远工程的普及,农村学校几乎都有丰富多彩、新鲜生动的远程教育资源——同步课堂、资源光盘、IP资源,其中包括经典课例、教学设计、教法讲座、互动电子课堂、小班教学、健身操、安全教育、教学素材等。其中有的适用于课堂教学、有的适用于教师学习、有的适用于课堂辅导、有的适于拓展知识。特岗教师的到来和对资源的使用让农村教师认识到了远程教育资源的优势,现在农村教师大多数都能在教学中灵活运用远程教育资源,提高教学效果。农村教师通过学习资源中的经典课例,能学到到名师名家最优秀的授课艺术和经验,既能为学校节约资金,也为教师提高自身素质提供广阔的学习空间,不断提高了他们的教育教学能力。

4 师生关系的转变

师道尊严—这种传统的权威型的师生关系是农村师生关系的典型写照。农村老教师经常告诉年轻教师的话是“这些学生可皮了,你不能对他们嬉皮笑脸,他们会爬上头的,你得对他们严肃点,最好让他们都怕你!”。这样久而久之,学生与教师的距离越来越远。

特岗教师年轻,有朝气,思想开放,易被学生接受,能很快和学生建立和谐的师生关系,师生和谐的关系,可以让学生喜欢学习,让学生享受到学习的快乐,能让学生形成积极、丰富的人生态度与情感体验。通过对学生的调查显示:农村学生喜欢特岗教师的平易近人,能够主动和同学聊天,上课微笑。受特岗教师的影响,现在农村教师也正在逐渐和学生形成互相尊重、民主平等的融洽关系。

5 结论

特岗大学生到欠发达地区农村教学会给当地的教育发展带来很大的促进作用,他们带来了带来了先进的教育理念、课堂教学方法等,提高了农村学校的整体教育教学水平,为了发挥特岗教师的教学优势,必须给特岗教师们提供必要的物质和精神保障,使其安心在农村工作,积极、努力、认真地从事教学工作。

摘要：特岗教师计划吸引了高素质人才从事农村义务教育,开辟了农村教师补充的新机制,促进了新农村建设和义务教育的均衡发展。本文从教育观念、教学方法、教学资源利用、师生关系四个方面,论述了特岗教师给农村教育带来的影响。

关键词：特岗教师,特岗计划,农村教育

参考文献

[1]禹建鲜.义务教育特岗教师应发挥的特殊作用[J].职业,2011(12).

给父亲的祝福短信篇3

看到短信后，我诧异了片刻，心中不由泛起一丝感动。随即，我又想到，这会不会是一个骗局？现在的短信诈骗层出不穷，实在让人防不胜防。于是，我决定问问办公室里的同事们。一个刚进公司没几天的小姑娘首先开口，但她并没有告诉我该怎么做，而是大声地问大家：“你们谁知道父亲的生日呀？”

此话一出，同事们都停下手头的工作，互相询问：你知道父亲的生日吗？过了一会儿，坐在办公室中央的陈姐，语气沉重地说：“都讲女儿是父亲的贴心小棉袄，可我却连父亲的生日都不知道。前年，父亲突发脑溢血，过世了……现在我多么想给父亲再过一次生日啊！”陈姐一边拿起纸巾擦拭眼角的泪水，一边喃喃自语，哽咽不止。

靠在墙角的小李，接过陈姐的话，大声说：“前一阵子母亲特地打来电话，告诉我父亲的生日是上个周六，让我在那天一定回家吃顿晚饭，我连连答应。可到了周六，我竟然给忘得一干二净。当母亲再次打来电话，问我怎么还没到家的时候，我正陪着几个朋友在KTV唱歌……”

小李的声音有些沙哑，说完后就低下头沉默了。紧接着是老周讲，最后轮到我。我们都为自己的无知和冷漠做了忏悔，可唯独问大家是否知道父亲生日的小姑娘，她没有说一句话。我悄悄看着她，有些纳闷。

没想到就在此时，她突然抬起头，望着我说：“那条短信是我发的。”我一下子怔住了。她羞涩地说：“我原本只是请你给我爸发一条生日祝福。没想到，由于你的手机里没有存留我的号码，所以你把我的短信当成陌生人的了。”

我听后十分尴尬，无言以对。猛然间想了起来，前几日她向我要过手机号码，而且当时还拨打了一下，只是我忘记了保存。

小姑娘告诉大家，这条求助短信，她群发给了电话簿里的所有人。同事们都被她的一颗孝心深深打动。大家都掏出手机，为她的父亲编写了生日祝福。

在忙碌不堪的城市生活中，知道并记得父母生日的人，已经寥寥无几，还能够及时送上生日祝福的，更是少之甚少，但是我的同事，一个细心的小姑娘却做到了。

看到这条短信，不知还有多少人与我一样，羞愧难当？

教师节给教师诚挚的祝福语篇4

1、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让上我们讲同庆祝!老师，节日快乐!

2、亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐!

3、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

4、本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用短信向您道一声老师，您好!

5、献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐!

6、三尺讲台容不下您挺拔的身躯，一支粉笔写不尽您渊博的知识，两袖清风尽显您的高大与儒雅。老师，您辛苦了。

7、芊芊学子心，悠悠少年情。老师，您是我黑暗中的指路灯，我迷茫中的方向，我永远感谢您!

8、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。

9、曾经老师很认真的教导，我没有珍惜!如果能让我从来一次，我会再做您的学生!如果要加一个期限，一万年!

10、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生;我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

11、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!

12、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

13、老师，您的每一个字每一句话，都划过我空白的心田，是您，让我耕耘着一个绿色的梦，并给我勇气去实现!

14、老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深的思念，想念你。

15、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

16、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!

17、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!

18、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

19、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过了您神圣的一生。

20、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你!

21、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!节日快乐!

22、忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

23、我在您温暖阳光的沐浴中充满自信!在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大!衷心谢谢您敬爱的老师!

24、在上学的时候我就默默无闻，但是对于您的尊敬，现在我不能再沉默了，我要说一声：老师您好!

25、教师节快乐!您如同我的父母。感谢您把我们教的`那么优秀!这是装满我们对您的最好祝愿，祝您好运!

26、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

27、祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您!

28、在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐!

29、如果可以选择，我依然是您离不开的学生;如果可以重来，我一定是您最出色的学生!

30、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长!

31、(教)育透心灵，(师)生情谊深，(节)日共祝愿，(快)意不胜言，(乐)比天上仙。祝老师，教师节快乐!

32、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。教师节快乐!

33、亲爱的老师，您智慧的思想照亮我前行路，您悉心的教导温暖我成长心，您给我力量，理想。

34、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻!

35、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。

36、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。祝您教师节快乐!

37、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

38、老师：在新春之际，学生送你一幅对联：两袖清风琴剑书画文韬武略，一身正气马列毛邓教书育人。

39、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!

40、十年树木，百年树人。老师是辛勤的园丁，为我们的成长无私奉献。祝老师们身体健康，万事顺利!

41、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您!

42、您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。

43、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是――燃烧!不停的燃烧!

44、桂花飘香、圆月当空照，“老师，你好吗?”身处异地的我回忆曾经的点滴，想跟您说一声：谢谢，节日快乐!

45、老师是人的第二个“妈妈”。老师，你的节日就是妈妈的生日!老师您辛苦了，送给您一份温馨的祝福。

46、愿您一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。祝老师您教师节快乐!

47、教师节对联：上：桃李天下，春晖四方，育中华栋梁;下：即师为父，恩重如山，何能够忘却;横批：节日快乐。

48、老师，感谢您甘美雨露的滋润，温暖阳光的普照，我们的心田才绿草如茵，感谢您老师，节日快乐!

49、岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，谢谢您!

50、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

51、您是灵魂的工程师!我们永远尊敬您，热爱您!祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。

52、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。

53、老师：师恩难忘。愿你韶华永驻，教师节快乐!老师：您好!当年您为我们呕心沥血，今天我们向您深深祝福。

54、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制。只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师!

55、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!

56、或许我不是您最中意的学生，但您却是我将终身感谢的人。正是您，使我学会该如何长大!

57、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

58、在这特殊的节日里，我们想对您说：老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验!

59、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。

60、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

61、九月硕果满园，金桂飘香，同时又迎来了教师节，在这个特别的日子里，祝愿老师节日快乐。

62、像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情，请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

63、今天，所有的思绪都在想着你，所有的语言都在为你祈祷。老师，节日快乐，祝你幸福。

64、难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业!祝你健康，多育祖国的良苗!

给教师的新年祝福语篇5

xxx年给您送头虎，虎蹄为你开财路，虎尾为你扫忧愁，虎头为你撞鸿运，虎背为你驮康寿。祝您虎年全家乐悠悠。

虎年祝愿:做人不做纸老虎，交友不交笑面虎，才华胜似唐伯虎，工作不遇拦路虎，孩子学习不马虎。

工作没有领导不行,电视没有广告不行,消费没有钞票不行,炒股没有胆量不行,这些其实都没什么,关键是新年到了,没祝福你就绝对不行.记得添衣保暖。

瓜子嗑嗑，喜庆来贺。花生剥剥，虎年快乐，在虎年钟声还未敲响，小虎队还未上春晚，唐伯虎还未点秋香之时，接受我的祝愿：祝全家吉祥如意

虎年将至，管景华祝您全家身体健康，合家幸福，万事如意，新年快乐！

xxx率全家祝您新年快乐！

工作是船，成绩是帆；洗尽征尘，绽开笑脸；借助短信，送去祝愿；醒来是笑，入睡是甜；心遂人愿，幸福永远！在此我祝您春节快乐！

喜迎虎岁，吹响虎笛，鼓起虎劲，卯足虎力，撞上虎运，冲天虎气，张子扬、高杭祝您虎虎生威，虎年更虎！

虎年到来，祝您：逢虎年，办虎事，做虎人，走虎运，发虎财，虎气冲天嗷嗷叫，生活幸福哈哈笑，去年的心情还不坏，今年的日子更精彩！

牛耕沃野扬长去,虎啸群山大步来.赵燕桐祝您虎年财源滚滚,猛虎出山;身体健康,虎胆龙威;事业腾达,如虎添翼.全家幸福安康!

祝福您和您的家人平安健康，也希望还向以前一样不时听到你的冷笑话哦，哈哈。

最好的幸福是把一个人记住；最好的快乐是有一个人在乎；最好的辛苦是别人承认你的付出；最好的朋友就是时刻不忘为对方。

亲情常在心，家庭和睦安心，爱情常在心，感情时时升温，友情常在心，胸中暖意留存；发条信息，传递幸福箴言，发条信息，愿你虎年开心!

新春爆竹响耳边，过年快乐荡心间，辞旧迎新又一年，阖家幸福喜团圆。祝福的话，简练而不简单，一句宏亮的虎年大吉烦请捎给家里每一位成员。

在这辞旧迎新的美好时刻，我多想，我们的免费短信能覆盖全球，让全世界都能免费接收我的祝福！

一二三四五，上山逗老虎。摇摇老虎头，吃穿不用愁；摸摸老虎腿，月月加薪水，拍拍老虎背，存款滚十倍。印璇祝您虎年大吉，虎虎生威！

过年了，真诚地向各位献上一句独家首创，原版正宗，新颖别致，绝无雷同，如假包换，盗版必究的祝福语：过年好！

心到，想到，看到，闻到，听到，人到，手到，脚到，说到，做到，得到，时间到，你的礼物没到，只有我的祝福传到。

给教师的新年祝福语篇6

2、吉祥灯笼，在眼前摇曳；欢歌笑语，在耳畔回荡；美酒佳肴，在大快朵颐；快乐心情，在自由飞翔；火红日子，在幸福徜徉；美好祝福，在打包发送：祝你新年乐开怀，开心无极限！

3、今日当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐！

4、今天是父亲节，有一种关心不请自来；有一种默契无可取代；有一种思念因你存在；有一种孤单叫做等待；有一种朋友永远对你关怀！

5、老公，我爱你，我吻你，我要发狂般地吻你。因为你是我的天使，我的皇后，我崇高的爱神！老公，父亲节快乐！

6、没有经济上的独立，就缺少自尊，没有思考上的独立，就缺少自主，没有人格上的独立，就缺少自信。

7、美事跟着你，金钱贴着你，贵人帮助你，祸事躲着你，小人绕着你，爱人念着你，家人挂着你，上天保佑你，我在祝福你。宝宝春节快乐！

8、你我相遇，不是偶然，是注定有缘；你我相恋，不是巧合，是注定有爱。风风雨雨永不悔，惊涛骇浪不可怕，地久天长在等待。老婆，新年快乐！

9、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

10、亲爱的老师，在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！

11、是一道划过天际的流星，我真诚地向它许愿，希望亲2的爸爸1生与健康、快乐、如意、幸福相伴，从此没有烦恼与忧愁。祝父亲节快乐！

12、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安！教师节快乐！

13、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师。

14、我的心不大不小，用来装你刚刚好。

15、我知道您对我的爱像太阳，只是您以月亮的方式向我表达；我知道您对我的爱像大海，只是您以小溪的方式向我表达；今天是父亲节，愿爸爸幸福安康。

16、无论你的面容有多大改变，纯真的心灵永远不变；无论你的年龄增加几何，年少的记忆永远清新；无论你的落脚点多么遥远，深深的思念永远寄托：愿你时时刻刻平安顺利！亲爱的，新春快乐！

17、新年到，我许下愿望，愿你：寒冷时，有人送暖不畏寒；饥饿时，有人送饭不担忧；困难时，有人伸手来扶持；孤单时，有人陪伴寂寞消。愿你开心每一天！

18、新年来到了，我衷心地祝你：学习时要一丝不苟，做事情要一鸣惊人，认准的事情要一鼓作气，业务上要有一技之长，事业路上一箭双雕，成功路上一步登天！新年快乐快乐！

19、学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做，正所谓求人不如求己。

20、一见钟情两相愿，相爱相恋情缠绵。

21、一张小小的车票，一个大大的背包，风雪相伴，归途路迢迢，只因年来到；一壶烫烫的老烧，一桌香香的菜肴，幸福无限，团圆乐淘淘，回家就是好！老师春节快乐！

22、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天必须会灿烂辉煌，却必须充实无悔！

23、有了你，我的一生才精彩！谢谢你！我的老师！

24、又是一年入伍时，踏上军旅的生涯，穿上绿色军装，为生命塑造辉煌，迎着风的力量去拼搏。祝愿你今后的人生更加灿烂精彩！

25、愿幸运之光普照你的每一个日子，愿阳光鲜花洒满你的`人生旅程。宝贝，新年快乐！

26、祝生日快乐，天天开怀合不拢嘴！悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福，生日快乐！

再读《给教师的建议》篇7

“许多教师经常抱怨说, 儿童在上课时调皮, 做小动作……这些话总使我觉得困惑莫解。如果你们, 亲爱的同事们, 能够认真地思考一番, 怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动, 那么上述的情况是绝不会发生的!” (《请记住, 没有也不可能有抽象的学生》)

平时的课堂教学中, 经常遇到学生上课不注意听讲, 甚至调皮捣蛋的现象, 尤其是低年级儿童, 的确非常令人头疼。我们也知道应该在课堂上调动每一位学生参与课堂的积极性, 根据学生接受能力的差异提出不同的要求, 设计出不同的作业, 但真正实行起来是需要很大的精力、耐心以及恒心的!可以说任重而道远!于学生的教育, 特别是自我教育, 值得好好琢磨, 教师的引领尤为重要, “教育要给予孩子鲜明的思想、生动的词语和创造精神。”现在的孩子个性鲜明, 基于成长的时代特点, 我们的教育真的给予了孩子鲜明的思想、生动的词语和创造精神了吗?扪心自问, 我们所做的微乎其微。先进教师们的经验告诉我们:儿童在学习中遇到困难的原因之一, 就是知识往往变成了不能移动的重物, 知识被积累起来似乎是“为了储备”, 它们“不能进入周转”, 在日常生活中得不到运用, 而首先是不能用来去获取新的知识。

在许多教师的教学和教育工作实践中, 形成了这么一种惯例:要求学生掌握知识, 就是为了能够正确地回答所提出的问题或者能够完成作业。这种观点迫使教师片面地评价学生的脑力劳动和他们的能力:谁能够把知识保存在记忆里, 一旦教师提出要求, 就能把它们“倒出来”, 谁就被认为是有知识、有能力的学生这在实践中会导致什么结果呢?结果是知识脱离学生的精神生活, 脱离他的智力兴趣。掌握知识变成了毫无乐趣可言的事, 变成了为知识而知识。按照认知事物的一般观点, 只有当知识变成精神生活的因素, 吸引人的思想, 激发人的兴趣和热情的时候, 才能称之为真正的知识。这样一条规律性才开始起作用:一个人的知识越多, 他去获取新的知识就越容易。苏霍姆林斯基认为自我教育开始于儿童对人的道德高尚和伟大的向往, 这种崇尚高尚, 崇尚伟大的观念从哪里来?记得他在书里也特别强调学生需要多读书, 为了让学生养成读书的良好习惯, 对学生应该在不同阶段读哪些书都有明确要求, 书目详尽, 内容丰富, 其中必定蕴含着那些高尚与伟大的思想, 对于学生就是一种潜移默化的影响了。魏书生将自我教育寓于教育细节, 将其发扬光大, 他的朴实无华的理想, 持之以恒的坚持, 让我们对自我教育的强大力量不得不叹服!遗憾的是, 在实践中正好相反:学生每过一年, 他们的学习就变得更为艰难。

从这些事实中能够引出什么样的实际思考呢?

应当努力做到, 使知识既是最终目的, 又是获取新知识的手段或工具。要使知识在学生的脑力劳动中、在集体的精神生活中、在学生之间的相互关系中活起来, 在急速发展的、经常不断的精神财富的交流中活起来, 没有这种交流, 就很难设想会有完满的、智力的、道德的、情感的、审美的发展。

为了达到这个目的, 应当实际地做些什么, 以及如何去做呢?

有经验的教师们在实际工作中总是遵循这样一个方向, 就是在学生的脑力劳动中占居首位的, 不应当是背诵, 而是借助词语来进行思考, 进行生动的创作, 认识客体、事物、现象和周围世界, 并且认识其极细微的差别, 深入思考这些细微的差别。在小学里, 从教学一开始, 词语就成为儿童知识的最重要的因素。更确切地说, 这就是通过思维和词语而表达和反映出来的周围的现实世界。这个世界不断地以其越来越多的、在儿童入学以前所不了解的新方面展现在他的面前。儿童借助观察、借助生动的直观、借助词语而在认识的道路上迈出最初的、也许是最宽大的步伐。如果你不愿意使知识变成僵死的、不能活动的重物, 以免它阻碍儿童在认识的阶梯上继续前进, 那么你就要使词语成为儿童创作的工具之一。

给青年教师备课的建议篇8

首先，备课要做到五结合：①备课与备学生相结合；②钻研教材与借助教参相结合(包括教参后面附带的教学光盘)；③依照课本与创造发挥相结合；④本学科与其他学科相结合；⑤独立备课与集体备课相结合。其次，必须明确要“备什么”。我认为备课要做到“六备”，即备课标、备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备作业。

第一，大处着眼“备课标”。

备课标，即要求教师在备课的时候要从大处着眼，了解课标对小学各个学段的要求，这样可以使学生的知识发展具有持续性。教师需要清晰地把握课标，了解课标里的总目标和自己所教年级所处学段的学段目标、年级目标、单元目标，再把这些目标一一细化到所教的每节课的课时目标中去。例如，我校三年级语文组有两位年轻教师都是初次接触三年级教材，非常有必要反复学习“新课标”，明晰对三年级的教学要求，以达到不拔高、不降低对学生的要求。在备课过程中，以“新课标”来规范教学要求。三年级学生刚刚接触习作，怎么指导为好呢?三年级的教师研读“新课标”后，知道三年级习作主要侧重于“乐于表达，增强习作的自信心，与他人分享习作的快乐”。教师就把作文教学的重点确定为培养学生的写作兴趣，树立学生相信自己能写好作文的信心，让学生喜欢作文。所以在写作文之前，教师先带学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏，组织学生打羽毛球，引导学生观察蚂蚁或做“鸡蛋浮起来的实验”……在丰富的生活中，让学生有感要发、有话要说、有情要诉，然后教师再稍作指导，一篇篇生动的作文就产生了。

第二，四心相通“备教材”。

所谓“四心相通”，是指教材的准备要了解作者的心、编者的心、教师的心、学生的心。例如，语文教材中每一篇文章都是作者用心凝结成的，抒发了作者各种各样的感情，即喜怒哀乐皆在其中。我们备课时，理解作者的心，掌握文章的基调，是用好教材的基础。其次，编者把文童编到教材中，是看中了文童的哪一点?为什么把这篇文章放到这个位置?为什么把这篇文童和相邻的文章组成一个单元?这些问题的解决，使我们了解了编者的心，我们就会有目的、有重点地使用教材。第三，我们对文章的解读，发现文章中的“点”——文章的中心，发现文童的“线”——文章的线索，发现文章的“面”——文章的内容涉及到的知识等等。作为教师，如何从点到面、如何运用线索串联全文、如何做到“牵一发而动全身”等等，这就是教师的心。最后，学生读到这篇文章，会有什么发现、可能提出什么问题、能够理解到什么程度、有哪些疑惑之处等等，我们要了解学生的心。把这“四心”准备充分，是“备教材”的要求。

第三，有的放矢“备学生”。

无论上什么课，都要了解学生的实际情况，如学生的知识储备如何、哪些知识点吸收得快、哪些知识不容易掌握等。备课备得再精彩，如果没有考虑到学生，就很难成功。一次在听二年级语文课时，在学习了“思想”中的“思”以后，教师提前准备了很多关于思的组词。其中有“思乡”一词，教师觉得这个词语并不难理解，因此课堂上没有做出解释。其实教师高估了学生，很多学生年纪小，没有过“思乡”这种感受，所以当学生在读这个词的时候，就听到有学生在小声嘀咕：“思乡是什么意思啊?”这就是教师在备课的时候缺乏了备学生，缺乏对学生现有水平的了解。这些词教师自己很熟悉，就忽视了对学生的解释，当教师再让学生组词的时候，大部分学生还是不会这样组词，说明教师对这些词语缺乏讲解。教学中，组词首先要组学生平时经常用到的词语，对于学生来讲相对生疏的词语，教师在备课时就要换位思考，站在学生的角度去备课。备课时要求教师关注学情，充分考虑到学生的认知水平，站在学生的角度设计问题、教法、学法。

第四，灵活多变“备教法”，形式多样“备学法”。

“教无定法，贵在得法。”教法得当，教学效果可以事半功倍；反之，则事倍功半。集体备课时，必须根据各班学生的实际情况，结合不同的教学内容，采用适当的教学方法。例如，三年级语文《秋天的雨》一课，是一篇写景的美文。备课时，三年级组教师认为，刘宏宇老师声音甜美，朗读有激情，可以用朗诵教学法带领学生走进课文，走进作者心中。宋佳老师则提出，自己是个男教师，根据自身特点，感觉用展示图片创设情境的方法更顺手。从中我们更体会到适合教师的，同时也能带动学生学习热情的教学方法，才是最恰当的。同时，对学生要进行学法指导。备课时我们关注学生的学习方法，讨论用哪种方法最好，切忌学生被动学习。更重要的一点，一定要和自己的教学风格相适应，否则会弄巧成拙。所以，备课要灵活多变。

此外，在教法上，各科老师还要注意学科之间的相互结合。

第五，资源共享“备教学手段”。

现在很多学校都有多媒体教学设备，如何把这些设备应用起来，用到好处，用到极致，是教师们备课的一个主要任务。互联网为我们提供了丰富多彩的资源。我们要学会从互联网上搜寻自己需要的资源，做到资源共享。还可以上网络课堂——随时在互联网搜集资料、拓展知识等，以丰富自己的教学手段。但要有原则，即：哪些环节不适合使用多媒体，我们就不可强用。教师应该选择直观、有趣的图片、视频，来提高学生的学习兴趣；加深学生对知识的理解。总之，教师应根据教学内容、学生性格特点、教法学法等方面，灵活地运用教学手段。

第六，层次灵活“备作业”。

学生作业是课堂教学的延伸和继续，也是实现教学目标的一个重要手段。备作业应该从以下几个方面人手：

1根据教学目标的具体实施情况灵活选择作业。让学生通过作业，达到反馈教学效果、巩固所学知识及拓展加深所学知识。也就是说作业要有代表性，要求有练习的价值。

2难易适度。

3严格控制作业量，要求学生认真书写。

4针对学生不同学习水平因人而异地设计作业。

教师给学生的新年祝福语篇9

不管是晴天、阴天、雨天，能见到你的一天，就是晴朗的一天;不管是昨天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。见到你是一种享受，想着你有一种感受，梦见你是一种幸福，伴着你是一生所求。

银羊迎春到，我把祝福送;只愿枝头柳树早发芽，桃红树绿春来到;小鸟枝头叫，孩子笑欢容;新年春节即将到，春暖花开学子来;祝同学们新年快乐!

今年过年不送礼，发条短信送给你。健康快乐常伴你，好运和你不分离。还有让我恭喜你：财神已经盯上你!

开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远!新年快乐!

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河;如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。新年快乐!

送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!新春快乐!

我把新年的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们随着春天生长，送给你一年的丰硕与芬芳!

我把新世纪的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳!

新年到，愿君：百事可乐!万事芬达!天天哇哈哈!月月乐百事!年年高乐高!心情似雪碧!永远都醒目!

新年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!

许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你幸福绵绵!

一朵花采了许久，枯萎了也舍不得丢;一把伞撑了很久，雨停了也想不起收;一条路走了很久，天黑了也走不到头;一句话等了好久，今天我总算可以对你说：新年快乐!

一片绿叶，饱含着它对根的情谊;一句贺词，浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始--新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你。

远方的你是否无恙?在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你的心!真心愿你新年快乐!

愿所有的好梦依偎着你，入睡是甜，醒来成真!愿所有的财运笼罩着你!日出遇贵,日落见财!愿所有的吉星呵护着你!时时吉祥!刻刻平安!

在这个充满喜悦的日子里，在长久的离别后，愿新年的钟声代给你一份宁静和喜悦，和新世纪的祝福!

衷心的祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现!

祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲，愿你岁岁平安如意!

祝你一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，愿你生命中的每一个愿望都能得到实现，新春愉快!

古诗文网的同学们，新年的钟声即将敲响，愿你们在新的一年中，健康，快乐，幸福;学业越来越进步，生活越来越美满，祝新年健康，平安。

新年新面貌，开心过新年;相聚了一整年，事事都平安;新的一年春来到，新朋旧友聚一堂;同学们，愿你们在新年中开开心心，快快乐乐，平平安安。

新年品美酒，一杯忘忧愁;一年团聚乐一堂，美味佳肴在嘴中;同学一起就是缘，幸福快乐过新春;同学们，祝福你们新年快乐!合家幸福，团团圆圆。

古诗文网的同学们，你们好!新年的脚步越来越近了，我们的心越来越激动了;在新年到来的时刻，愿你们吉星高照，有鱼有肉，不愁吃不愁穿，开创美好新年。

新年之夜吃饺子，一年四季笑口开;马上带来吉祥运，赶走厄运一百年;同学们，春节新年将来到，愿你们健康幸福过百年。新年吉祥如意，快乐平安过来年。

古诗文网网的同学们，给你带来一个好消息，新年即将要到了，祝愿你们抓住年尾的尾巴，迎接新的一年的到来，让学飞更进一步，让自己更加辉煌，创造精彩的来年。

春天的脚步近了，冬季也随风而逝;可季节交替的时候，你们要懂得保护自己，照顾好身体，勇于创造辉煌的明天。祝新年快乐!学习进步。

新年到了，我让轻拂的春风给你们带去吉祥，让细润的春雨给你们带去快乐，让美丽的鲜花给你们带去好运，让你们在新的一年里永远的开心，永远的幸福。祝新年快乐!

给学生的春节祝福语

A同学：你!性格内向，平时沉默寡言，不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。你!有较强的应变力和适应力，积极的溶入集体，学习劲头更足了。学习成绩不错，这有赖于你良好的学习习惯，继续努力吧。平时的总是出现你助人为乐的身影，只是，要注意全面性。

B同学：忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你——文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，是个小绅士，做事认真，成绩优秀。只是，要更大胆些，积极的发言，说出你的想法。愿你在广阔的宇宙中尽情翱翔，去探索无穷的奥秘。

C同学：你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。感谢你一直以来辛勤地为班集体做事，减轻了老师的负担，老师很喜欢你!你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你能歌善舞，关心集体，是班上的领头雁。你的东西总是整理得干干净净，有条有理，是生活的小强者。希望你多多阅读课外书，扩大知识面，提高阅读量，像只勇敢的小鹰，练就过硬本领，飞向灿烂的明天!

周同学：喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀的作业，喜欢你那银铃般的歌声，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品……活泼可爱的你，踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动!希望你上课能积极发言，勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!

张同学：你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。感谢你一直以来辛勤地为班集体做事，减轻了老师的负担，老师很欣赏你!你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你能歌善舞，关心集体，是班上的领头雁。你的东西总是整理得干干净净，有条有理，是生活的小强者。希望你多多阅读课外书，扩大知识面，提高阅读量，像只勇敢的小鹰，练就过硬本领，飞向灿烂的明天!

麦同学：看到课堂上，你那专注的神情，老师也感到欣慰;看到你在课外，和同学们友好相处，老师为你高兴;看到你越写越好看的作业，老师真为你欣喜;我知道，你是一个好学上进的孩子，这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，老师和同学们都看在眼里，为你感到高兴。如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

钟同学：作为英语课代表和学习委员的你，工作干得很出色，学习也非常的棒。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务，同学们遇到困难都找你，你总是带着甜甜的笑容帮助解决，与同学友爱相处。愿你能充分发挥自己的聪明才智，更上一层楼。

邓同学：你认真，你作业总是写得那么清秀整洁;你聪明，你的学习成绩一直都榜上有名;你善良，能够和每一个同学成为好朋友;你懂事;你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人;你要强，有较强的集体荣誉感;你好学，上课时经常看见你高高举起的手……知道吗?老师们特别喜欢你。亲爱的同学，老师希望你能扩大阅读量，做一个得才兼备的小伙子!

徐同学：喜欢你的文静温和，大家都愿意和你做朋友。喜欢你的学习认真，你那工整的书写和绢秀的字迹总让老师感动;喜欢你的热情善良，经常主动帮助同学打扫教室;欣赏你的很强的语言表达能力,每次批改你的周记，总为你那流畅的文笔,新颖的构思而高兴。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。老师希望你能更加大胆的表现自己，你的明天会更美好!

缪同学：你是一个不多言，不多语，文静的学生.平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，但同学们都喜欢与你交朋友。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。愿你能再接再厉，百尺竿头更进一步。

庾同学：你是一个热情大方，上进心很强的小姑娘，能团结同学，积极劳动。先后担任班上的体育委员和副班长，一直默默的为班级做奉献，老师要代表全班同学谢谢你。可是，学习上似乎欠缺些努力和自觉。老师愿你能积极开动脑筋，认真练习书写，克服贪玩和作业马马虎虎的现象。那样的你将会让同学们刮目相看。加油!小姑娘。

教师节给老师的祝福语篇10

教师节给老师的祝福语

1、九月十日教师节了，诚挚祝福短信携。桃李芬芳天下满，托举学子龙门跃。平日教学工作累，节日请您好好歇。愿此短信带给你，开心快乐与喜悦。

2、教师节为您赋诗：千辛万苦育新人，千家万户把您夸，千言万语道不尽，千桃万李满天下！一日为师，终身为父，心中一直都感激您，祝您节日快乐！

3、九月硕果满园，金桂飘香，我们迎来了第25个教师节。尊敬的老师，感谢您：您将您的爱奉献给了我们，您的青春奉献给了我们！祝福您：节日快

乐！

4、教师是辛勤的园丁，用才华播种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心灵滋润，你是我心目中美丽神圣的天使。向敬爱的老师说声，辛苦了，教师节快乐！

5、如果我是小树，你便是我需要的阳光，如果我是小鸟，是你教会我飞翔，亲爱的老师，我们因为你而成长，愿你每天都和今天的教师节一样快乐！

6、看那太阳耀眼夺目，看那百花娇艳迷人，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐！

7、九月十日教师节，人类灵魂工程师，职位再高也有师，尊师重教人喜悦，浇灌花朵佩服之，腰包多鼓需知识，道声祝福您辛苦，辛勤耕耘育苗圃，传道受业和解惑。

8、天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用您们那明亮的星光照亮

每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们！

9、微风，总能吹开春天娇艳的花朵；细雨，总能催醒睡梦中的嫩芽；真爱，总能把人间冰雪融化；脚步，总能丈量崎岖山路的漫长；心胸，总能包容世界万物的广大。成功之巅，我们只要努力会到达。教师节到了。祝节日健康快乐！

10、老师！您的工作忙忙碌碌，生活简简单单，快乐断断续续，体会酸酸甜甜。而我们的惦记也时时刻刻，对您的祝福也长长久久，祝教师节快乐！教师节贺卡祝语

11、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古，而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！亲爱的老师，祝您教师节快乐！

12、看，您的额头又深了皱纹；听，您的嗓子逐渐的沙哑；瞧，您的发间新添了白发；想，您的心中充满了希望。今天教师节，祝你幸福安康，我的老师。

13、坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，浇灌出稻谷金黄；你用知识，催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康！

14、看每天日升又日落，看学生每届来了又走，您的无私教导从来没有改变过，您的和霭笑容一直在我心中，今天是您的节日，祝您教师节快乐，健康长寿！

15、开心是快乐的老师，快乐是健康的老师，健康是幸福的老师，幸福是美好的老师，美好是和谐的老师，和谐是生活的老师，教师节了，找对老师，祝节日快乐！

16、亲爱的老师，您是传递文明的使者，您是播种智慧的楷模，您把青春奉献给了三尺讲坛，您把汗水挥洒在了菁菁校园。当年的谆谆教导如今仍回响在耳边，足以浸润学生一生的心田。教师节快乐！

17、老师，烦恼叫我给您说，它移

民不能陪您了。快乐抢着去找您，非说不跑就赶不上跟您一起过节！哦？健康更早？呵呵，它们要一起陪您到老！

18、快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐如风吹拂着四面八方，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐。

19、有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远？有了你，我的一生才精彩！谢谢你！我的老师！由苍白而绚丽，由肤浅而深邃，生命因你而升华。

20、九月如期而至，初秋的时光荡漾着心绪的涟漪，十号，随风而来，圣洁的日子波动着真挚的关怀，教师节，我的祝福为你而来，祝愿你生活似锦越来越精彩。

21、快乐老师教您忘记烦恼，欢乐

老师教您抛弃忧愁，健康老师教您躲避病魔，幸福老师教您享受美好。今天教师节，我请四个老师一起来教您，嘿嘿，感动吧！

22、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

23、亲爱的老师，在此我向您表达最衷心的感谢。在人生旅途上，是您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。祝您教师节快乐！

24、假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

25、在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。教师节快乐！

26、科技是第一生产力，而科技需要人才，人才需要学校，学校需要老师！所以按这个逻辑老师才是第一生产力。教师节了，祝老师生产科技也生产快乐！

27、老师！您的工作忙忙碌碌，生活简简单单，快乐断断续续，体会酸酸甜甜。而我们的惦记也时时刻刻，对您的祝福也长长久久，祝教师节快乐！

28、不常问候，却把牵挂装在心里；不常祝福，也把想念放在心里。教师节，愿您身体健康，幸福美好，一生平安，永远快乐！

29、爱国教育，至诚谆谆；尊师重道，你的嘱愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，无悔无怨；你的形象，高大灿烂；教师节到，学生祝愿；愿你健康，一生平安！

30、九月是一首诗，饱含深情和希望；九月是一支歌，()充满成功和喜悦。在这花香满园、硕果累累的季节，我们又迎来了这个盛大的节日——教师节，祝节日快乐！

31、九月如期而至，初秋激荡着心绪，十号飘然而来，圣洁的日子带来真挚的关怀；教师节，我们的祝福为辛勤园丁而来，祝愿老师们节日快乐，幸福

美满。

32、师，还记得高考那天您递给过我一瓶绿茶，要我备足精神考试吗？今天我想敬您一杯清茶，说上一句多谢，愿福寿安康，祝您教师节快乐！

33、蜡炬成灰泪始干，老师就像蜡烛，燃烧自己的一生，照亮别人前进的道路，自己却消失得无影无踪，但它的光辉永远留在别人心中。祝教师节快乐！

34、感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！

35、九月十日教师节了，诚挚祝福短信携。桃李芬芳天下满，托举学子龙门跃。平日教学工作累，节日请您好好歇。愿此短信带给你，开心快乐与喜悦。教师节手抄报内容

36、开心老师教你忘记烦恼，欢乐老师教你抛弃忧愁，健康老师教你躲避病魔，幸福老师教你享受美好。今天教师节，我请四个老师一起来教你，嘿嘿，感动吧！

《给教师的100条建议》节选篇11

教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的复杂的精神世界。在人的身上经常能发现新的东西，对新的东西感到惊奇，能看到形成过程中的人——之中出色的特点就是滋养着教育工作才能的一个根子。我深信，这根子在人身上是童年和少年时期形成的，是在家庭和学校中形成。它形成于父母和教师这些长者的关怀，他们用热爱人、尊敬人的精神教育儿童。你既然产生了想当教师的愿望，那就请你检查和考验自己一下。你在九年级或十年级学习时，请求共青团委员会任命你当少先队辅导员或十月儿童小组的教导员。于是，你面前就来了四十个小家伙。你一眼看去，他们甚至从外部特征上似乎都是彼此很相像的。但是在第三天、第四天、第五天，到森林、田野去过几次以后，你就会深信，每个儿童就是一个完整的世界，没有重复，各有特色。如果这个世界显示在你面前，如果你感觉到每个儿童都有个性，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。因为我们工作中的创造性，首先就是要认识人、了解人，对人的多面性和无穷尽性感到惊奇。

如果这四十个孩子使你感到一模一样、单调乏味，如果你要很费力才能记住他们的面貌和名字，如果儿童的每一双小眼睛对你不意味着某种深具个性的东西，如果从花园深处某个地方传来儿童响亮的声音，你不知道是谁在喊叫，而且过一个星期、一个月你也不知道，那么，你就得再三考虑，然后再决定是否当一名教师。因为，没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切孩子绝对同样使用的。因为，培养人，首先就要了解他的心灵，看到并感觉他的个人世界。