安徽中医学院创建无烟校园

安徽中医学院创建无烟校园（精选9篇）

安徽中医学院创建无烟校园 篇1

安徽中医学院创建无烟校园

烟草烟雾中有4000多种化学物质，包含许多有毒有害物质，其中有40多种物质具有致癌性且烟草中的尼古丁具有极强的成瘾性，一旦吸烟成瘾，很难摆脱。目前，我国吸烟人数超过3亿，遭受被动吸烟危害的人数高达5.4亿，其中15岁以下儿童有1.8亿，每年约有100万人死于吸烟导致的疾病。吸烟不仅损害个人健康，而且殃及周围的人和污染整个校园环境，有百害而无一利。建设无吸烟校园，是学校精神文明建设、校园文化建设和清洁校园的需要，是促进全校师生身体健康的需要，是构建和谐校园和平安校园的需要，是校园文明进步的重要标志。为进一步推进绿色健康校园建设，我校决定争创无吸烟学校。故结合上级要求及我校实际情况，特制定创建无烟学校工作的实施方案。烟草可以导致多种疾病,控制吸烟、预防疾病已成为人们的科学共识。为使广大师生员工远离烟草的危害，营造良好的校园风貌和环境氛围，进一步推动校园精神文明建设，推进省市文明单位、江苏省和谐校园和无烟学校的创建工作，根据《教育部办公厅、卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见》（教体艺厅[2010]5号）和《省教育厅省卫生厅关于进一步加强全省学校控烟工作的通知》（苏教体艺[2010]31号）等有关文件精神，结合学校工作实际，现对我校控烟工作做出如下安排：

一、提高认识，加强领导，认真履行控烟职责

1、高度重视控烟工作。烟草烟雾中有4000多种化学物质，包含许多有毒有害物质，其中有40多种物质具有致癌性。全体师生员工要充分认识吸烟带来的危害性、破坏性，加强对控烟工作重要性、必要性的认识，自觉增强做好控烟工作的责任感和使命感。学校各级各部门要把控烟工作纳入重点工作，与省市文明单位创建及和谐校园建

设工作结合起来，与优化育人环境、培养德智体美全面发展人才工作结合起来，多管齐下，常抓不懈。

2、控烟工作的总体目标是通过控烟工作的开展，倡导积极向上、健康文明的生活方式，构建文明校园、和谐校园，创建“无烟学校”。提倡师生员工人人不吸烟，并实行“部门负责、共同参与、限定场所、分类引导”的原则，共同做好控烟工作。

3、学校成立控烟工作领导小组，由分管校领导任组长，党政办、宣传部、后勤处、教务处、学生工作处、研究生工作处、监察处、校工会、校团委等相关职能部门负责人任成员。办公室设在后勤管理处。

4、学校控烟工作是公共卫生管理的重要内容之一。党政办和后勤管理处要加强协调，学生工作部门要严格管理、强化督查，校医院要为学校控烟工作提供技术服务和指导，共同推进创建无烟校园工作。全校各单位要按照《中国矿业大学公共卫生管理实施办法》（中矿大后勤字[2008]6号）所规定的工作职责，积极推进各单位的控烟工作。

二、限定场所，明确要求，共同推进学校控烟工作

5、到2011年底，附属中小学、幼儿园要全面禁烟，做到校园内无吸烟者，不设置吸烟点，不摆放烟具，重点区域有醒目的禁烟标识。

6、到2011年底，完成校内室外吸烟区的设置和重点区域禁烟标识的张贴。后勤管理处负责在南湖校区和文昌校区教学区和学生生活区的室外通风区域合理设置吸烟区，并悬挂、张贴烟草危害的宣传品；后勤管理处指导各单位在校园内重点区域，如大门、教学楼、宿舍楼、实验室、行政楼、会议室、教师办公室、室内运动场、图书馆、教职工和学生食堂、接待室、楼道、卫生间等张贴醒目的禁烟标识。

7.到2012年底，文昌校区、南湖校区的所有教学区、办公区、图书馆、实验室、学生食堂全面禁烟，除指定的室外吸烟区外的其他区域吸烟现象明显减少。

8.到2014年底，达到无烟学校的标准。做到控烟制度完善，检查考核到位，禁烟宣传醒目，控烟氛围浓厚；室外吸烟区通风良好；校园内除指定的室外吸烟区外，其他区域无人吸烟，非吸烟区无烟蒂、无吸烟者；校园内禁止烟草广告和变相烟草广告；非吸烟区不得摆放烟灰缸及其他烟具；教师不得在学生面前吸烟，不接受学生敬烟，不向学生递烟；任何人（包括外来人员）不得在校园内指定吸烟区以外区域吸烟。

三、加强宣传，健全制度，努力创建无烟学校

9．加强控烟宣传教育。党委宣传部、校工会、校团委和各单位要结合师生日常行为规范教育，认真开展控烟宣传教育活动。各学院要通过课堂教学、讲座、班会、入学教育、知识竞赛、板报等多种形式向师生传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心知识和技能。要充分利用每年的世界无烟日（5月31日），集中开展控烟主题宣传活动，强化师生的控烟知识、态度和行为，促进师生养成良好的文明行为和习惯。要通过多种形式，引导广大师生主动宣传控烟知识，劝阻家人不吸烟和避免被动吸烟。

10．发挥干部教师控烟的表率作用。干部、教师在学校的禁烟活动中应以身作则、带头控烟，通过自身的行为，教育、带动学生自觉抵制烟草的诱惑。学校各级领导干部在会议室等公共场所不能吸烟，全体教职员工不得在学生面前吸烟，并做到相互之间不敬烟，不劝烟，发现学生吸烟及时劝阻和教育。各单位应积极倡导和帮助吸烟的教职员工戒烟，采取多种方式鼓励和支持他们摒弃不健康的生活方式。

四、加强督导检查，考评与激励相结合，努力实现无烟学校工作目标

11.各单位要设兼职控烟监督员，各学院、学生班级和宿舍要设立三级控烟监督网络，后勤处和校医院负责对控烟监督员进行控烟知识培训，履行劝阻吸烟人在非吸烟区吸烟的职责。各物业公司负责所在物业服务范围内的控烟监督检查，并履行劝阻吸烟人在非吸烟区吸烟的职责，后勤管理处要把物业公司控烟职责列入日常物业工作考核范围。

12.在积极、广泛地开展创建活动基础上，学校组织开展评选“无烟学院”、“无烟处（科）室”、“无烟班集体”、“无烟宿舍”等活动。各二级单位也可以结合本单位的实际情况开展此类活动。各学院、部、处、室、学生班级，都要把“禁止在公共场所吸烟”列为考评先进单位、先进个人的条件。凡违犯相关规定的，不得参评各级先进集体和先进个人。

13.对拟接收到我校工作的人员，试用期内违犯本规定的不得接收；不得向有吸烟行为的学生提供贷款、困难补助和奖学金。

控烟工作既是学校教育工作的重要内容，也是维护公共卫生安全的重要内容。校控烟工作领导小组以及各学院、各有关单位要认真按照上述要求，开展创建无烟学校活动，学校将控烟工作作为考评各单位公共卫生管理工作的重要指标之一，并定期开展对各单位、各班级控烟工作的考核检查。

中国矿业大学公共卫生工作领导小组

二、具体措施

1、成立领导小组

学校成立控烟领导小组，建立健全网络组织，制定计划组织实施。建立严格的禁烟规章制度，并责成专人负责不定期的巡视、检查。创建“无烟学校”领导小组： 组长： 王大鹏 副组长：

组员：各院部主要负责人

2、分阶段实施

第一阶段：宣传教育阶段（2011年3月——9月）

1、拟定控烟规章制度，向全校师生发出“创建无烟学校”倡议书，明确奖惩办法，使“禁烟”活动成为大家的自觉行动；

2、各部门各单位召开全体教职工会议，向全校师生全面系统地传达通知精神及创建标准，反复进行宣传动员；

3、利用班会、同伴教育、板报等多种形式向师生宣传烟草危害、控烟核心知识和技能，引导师生不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟；

4、充分利用5月31日世界无烟日，集中开展控烟主题宣传活动，强化学生的控烟知识、态度和行为，促进学生养成良好的文明行为和习惯。

第二阶段：严格管理阶段

1、在校门口竖“本校为无吸烟学校，进入校区禁止吸烟”的警示牌。在办公室、会议室、学生宿舍、食堂、教室走廊等校园醒目位置设立“请勿吸烟”“无烟办公室”等标志，随时提醒学生、教职工和外来客人禁止吸烟。校园内不得张贴或设置烟草广告或变相烟草广告并禁止出售烟草制品。

2、学校利用教职工大会加强控烟知识的学习。组织教职工学习《烟草控制框架公约》和《无烟单位标准》。让广大师生全面了解国际、国内控制吸烟的历史、现状以及鸦片战争对人们带来的痛苦和灾难，从而进一步认识吸烟对健康的危害，增强广大师生控烟的自觉性。

3、发挥教师控烟的表率作用。教师在学校的禁烟活动中应以身作则、带头戒烟，通过自身的戒烟，教育、带动学生自觉抵制烟草的诱惑。教师不得在学生面前吸烟，并做到相互之间不敬烟，不劝烟，发现学生吸烟，及时劝阻和教育。学校应积极倡导和帮助吸烟的教职员工戒烟，摒弃不健康的生活方式。

4、各部门、各教研组实行控烟责任制，教研组长、办公室负责人为控烟第一责任人，对本办公室控烟工作负总责；

5、鼓励号召各办公室、各班级定期自查，严格自律。

6、成立校园控烟督査队，并明确工作职责，对校园内控烟贯彻落实情况，及时做好检查、监督工作，保证创建活动有序保质开展。第三阶段：习惯养成阶段

1、要求各办公室成员、各班学生相互监督，并主动劝阻室外人员不吸烟。

2、能自觉接受他人监督并不隐瞒本班级、本办公室及其他班级、办公室成员违反禁烟活动的行为。

3、办公室、教室不设烟具、无烟味、无烟蒂。

4、实施无烟教室、办公室检查与室外流动烟民检查相结合的方式，检查分定期检查、随机检查、日常督查，对不遵守禁烟规定的人员通报批评，并实行惩罚措施。

5、学校要将控烟工作作为考评各部门卫生工作的重要指标之一。无烟办公室、无烟寝室作为评比优秀教研组、优秀班级的条件之一，并实行一票否决制。定期进行无烟教室、无烟办公室等评比。树立优秀典型，进行宣传表彰。

三、几点要求

1、本规定自颁布起，必须严格执行

2、全校师生必须上下齐心，共同努力，营造良好氛围，创建无烟校园

3、应定期召开会议，不断对创建工作进行总结、改进

安徽中医学院创建无烟校园 篇2

随着Internet技术的迅速发展，计算机网络已经深入各个领域。安徽行政学院西区校园网作为安徽行政学院西区信息化平台的基础，担当着学院教学、科研、管理和对外交流的重要任务。如何保障西区校园网资源的合法访问，使西区校园网免受黑客、病毒、恶意软件和其他不良意图的攻击就显得尤为重要。因此，必须针对各种不同的威胁，制定相应网络安全策略，确保网络信息的保密性、完整性和可用性。

2 安徽行政学院西区校园网特点分析

2.1 规模大、速度快

安徽行政学院西区占地210亩，校园网覆盖的范围比较大，同时校园网的用户规模大，约有5000人，用户群密集。我校区基本实现主干百兆到桌面。

2.2 开放的网络环境

我校区是以教学为中心任务，这也就决定了我校区校园网采用开放的网络环境。比如，学生可以在校区内和校区外对学校教学管理系统中的成绩来进行查询;开办远程教育的学校，一般通过网络课程对学生进行网上授课、网上答疑，所以在校园网中不能实施过多的限制，否则一些新的应用、新的技术很难在校园网内部实施。

2.3 复杂的使用群体

我校区校园网的使用群体是巨大的，这里面一部分是教师，还有很大一部分是学生。其中学生是最活跃的网络用户，他们有着很强的求知欲望，对网络充满了好奇，很多学生都以成为一个黑客为荣，甚至有人利用从网上、书上学到的各种技术发动攻击，对网络造成了一定的影响和破坏。

2.4 校园网应用广泛

西区校园网的应用范围不断扩大，从最初的邮件服务、信息浏览，到基于网络的信息管理系统，如教学管理系统、学生管理系统等，以及最新的应用，如网络课堂、网上办公、网上课堂等，随着网络技术以及多媒体技术的不断发展，更多更新的服务也将不断在校园网中应用。

3 安徽行政学院西区校园网系统安全性的问题

3.1 系统的不安全性

计算机系统的漏洞，对信息安全、系统的使用以及网络的运行构成严重的威胁。目前使用的操作系统，无论是Windows还是Unix几乎都存在或多或少的安全漏洞，有自身安全漏洞、浏览器的漏洞、IIS的漏洞等，例如有名的Windows DCOM蠕虫病毒就是利用Windows漏洞进行攻击的。

3.2 内部威胁

西区校园网内部安全隐患对网络安全造成的威胁比其他各种不安全因素具有更大的破坏力。外部的攻击可以通过防火墙进行有效的防范，但来自内部的攻击却很难防范，而且内部用户对网络的结构和应用模式都比较了解，因此来自内部的安全威胁会更大，后果会更严重。

3.3 病毒威胁及黑客攻击

计算机网络病毒一直是威胁网络安全的一个重要因素。它可以通过网络传播病毒，干扰用户的正常使用，如冻结注册表、修改IE设置等。通过网络进行传播的病毒，无论在传播速度、传播范围还是破坏性都更具危害，如不采取相应的保护措施，随时可能造成崩溃、网络瘫痪等严重后果。这里需要指出的是，盗版软件也是传播病毒的途径之一。随着网络技术的快速发展，黑客攻击日趋猖獗。西区校园网在接入Internet的时候，即使有防火墙的保护，由于技术本身的局限或防火墙错误配置等原因，仍很难保证西区校园网不遭到黑客攻击。典型的黑客攻击有入侵系统攻击、欺骗攻击、拒绝服务攻击、对防火墙的攻击、木马程序攻击、后门攻击等。目前拒绝服务攻击越来越普遍，不少开始针对高校的网站和服务器。

3.4 应用范围的不断扩大

西区校园网用户对网络资源过度使用占用了网络带宽，例如视频会议、视频点播、软件下载等。特别是使用多点下载软件BT，会造成带宽被大量占用，而影响大多数正常校园网用户的网速。校园网中只要有几人同时开了BT，其他人很可能连正常的网页浏览都不能够保证，严重时会造成网络瘫痪。

3.5 管理手段的不到位

严格的管理是校园网安全的重要措施。虽然学院相应的出台了一些关于网络使用的规章制度，但对网络的管理思想麻痹，对网络安全保护不够重视，在人力、财力、物力投入不够，缺乏先进的网络安全技术，工具手段和产品。其次宣传力度不够，许多师生法律意识淡薄，出于好奇或卖弄的心理，破坏了网络安全。

4 安徽行政学院西区校园网安全方案的实施

为了保证整个西区校园网系统的安全，我们从网络的外部和内部都进行了一些必要的设置，主要表现在以下几个方面：

4.1 防火墙的部署

在Internet与西区校园网内网之间部署的安氏防火墙，成为内外网之间的一道安全屏障。其中WWW、MAIL、FTP、DNS对外服务器连接在防火墙的DMZ区，与内、外网间进行隔离，内网口连接校园网内网交换机，外网口通过路由器与Internet连接。经由Internet进来的公众用户只能访问到对外公开的一些服务(如WWW、MAIL、FTP、DNS等)，既保护内网资源不被外部非授权用户非法访问或破坏，也阻止内部用户对外部不良资源的滥用，并能够对发生在网络中的安全事件进行跟踪和审计。

根据校园网的安全策略和安全目标，我们规划设置正确的安全过滤规则，其审核IP数据包的内容包括：协议、端口、源地址、目的地址、流向等项目，严格禁止来自公网对校园内部网不必要的、非法的访问。总体上遵从“不被允许的服务就被禁止”的原则。

4.2 部署入侵检测系统

入侵检测能力是衡量一个防御体系是否完整有效的重要因素，强大完整的入侵检测体系可以弥补防火墙相对静态防御的不足。首先，在西区校园网比较重要的网段中放置基于网络的入侵检测产品，用于监视网段中的各种数据包，如果数据包与入侵检测系统中的某些规则吻合，就会发出警报或者直接切断网络的连接。其次，在重要的主机上(如WWW服务器，E-mail服务器，)安装基于主机的入侵检测系统，对该主机的网络实时连接以及系统审计日志进行智能分析和判断，如果其中主体活动十分可疑，入侵检测系统就会采取相应措施。

4.3 阻止病毒传播

校园网防病毒工作主要包括预防计算机病毒入侵、检测侵入的计算机病毒、定位已侵入的计算机病毒、清除系统中已发现的病毒。在西区校园网中建立统一集中的病毒防范体系，特别是针对重要的网段和服务器，要进行彻底堵截。我们在学院网络中心配置了一台高效的服务器，并在系统中心安装卡巴斯基网络版杀毒产品，由其负责管理全校多个主机网点的计算机。在各行政、教学单位等20多个分支机构分别安装卡巴斯基杀毒软件网络版的客户端。

4.4 设置合理的网络结构

西区校园网运用VLAN技术来加强校园网的管理，西区校园网被划分为办公子网、教学子网、宿舍子网、财务子网等，根据各子网的安全保密程度进行合理分布，以免局部安全性较低的网络系统造成的威胁，传播到整个网络系统。此外，进行IP与MAC地址绑定方便进行IP地址管理，杜绝了内部网IP地址盗用，可大大提高网络系统的安全性。

4.5 加强身份认证

身份认证是校园网安全体系的基础，是学院信息化建设中必须考虑的一个非常重要的内容。对此，西区校园网采用身份认证系统，建立相应的身份认证平台，加强用户的身份认证，防止对网络资源的非授权访问以及越权操作，加强口令的管理。只有彻底解决用户上网身份问题，才能保证校园网信息化的各项应用安全可靠的开展。

4.6 ACL的应用

除了防火墙的应用之外，在核心交换机CISCO6509上设置ACL，屏蔽一些不必要的端口和服务，同时为了防止内网用户的操作对服务器的破坏，在ACL中专门设置了管理网段，这样，有权限对服务器和交换机进行操作的用户被限定为网络中心的工作人员，避免了一些内网用户因误操作而造成的麻烦。

4.7 定期进行服务器数据备份

数据是整个网络的核心，西区校园网对易攻击的服务器及重要的服务器数据及时做好备份工作，同时备份的数据存放在异地的不同服务器上，以免遭遇系统崩溃、自然灾害、人为破坏时可及时将系统恢复到原先状态。

5 结束语

如何保证校园网中计算机和信息的安全是一个重要且复杂的问题，随着计算机技术的发展，新技术的不断涌现和使用，校园网的安全有待于在实践中进一步研究和探索。目前，应当综合运用多种安全技术，加强安全策略、安全管理和技术培训，从而建立起一套真正适合校园网的安全网络体系。

参考文献

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[9]陈功.校园网络安全分析[J].达县师范高等专科学校学报:自然科学版,2006(2).

技师学院校园体育文化的创建 篇3

我国在现阶段的发展中，正处于一个比较重要的阶段，很多工作的落实，都必须从长远的角度来完成。技师学院的人才建设，整体上取得了不俗的成绩，可对于校园体育文化的创建而言，必须要进行全面的努力，要确保学生在身体的强健方面、心态的稳定方面、精神的干劲方面，都能够得到一个较大的提升，为自身的将来发展提供足够的帮助。

技师学院校园体育文化的重要性

体育文化对学生心理健康有积极影响。技师学院在日常的教学过程中，对学生施加的学习压力是比较大的，学生必须在规定的时间内了解、掌握相关的技能，要加强对技能的把控。但是，在长期的学习压力作用下、社会压力下，很多学生的心理健康都将出现较大的扭曲现象，甚至是在学院内出现极端行为。为了更好的促使学生达到健康成长的目的，需要将体育文化进行良好的建设、宣传。例如，很多学生在专业技能的学习上非常突出，但也正因为自身的能力表现较高，因此与很多的同学都出现了格格不入的状态，自身的孤独现象特别明显。一般而言，技师学院的学生在年龄上与大学生并没有差异，因此他们正值风华正茂的年纪，需要去活动自己，去广交朋友。通过在体育文化上进行建立和宣传，能够让学生与同学的相处更加多元化，通过体育项目的锻炼来良好的发泄自己，减少各种缺失与不足，从而保证自身的成长达到健康的效果。

体育文化能培养学生的主人翁意识。就体育文化本身而言，其在技师学院当中开展已经成为了必要性的措施，如果在该项工作中出现了较大的缺失与不足，很容易在今后的工作上展现出严重的隐患，甚至是对学生的长久发展构成威胁。分析认为，体育文化在建设和实施的过程中，能够将学生的主人翁意识更好的培养。例如，技师学院的日常专业教学，比较崇尚的是团体合作，但是这样的合作主要是建立在共同利益基础之上的，即便是在进入到社会中，学生也会在利益的考虑下进行合作，绝对不会主动出头来解决问题。从体育文化的角度来分析，体育项目的合作上很少存在利益的现象，目的在于让学生认识到自己在团队当中的位置和积极作用，去良好的实现自己的价值。同时，体育文化比较强调的是，表面上团队有很多的领导，可实际上大家都是主人，要将自己的主人翁意识、主人翁操作良好的执行，促使团队朝着一个更好的方向发展。这对于学生将来的就业和个人拓展而言，都将产生很大的积极作用。

技师学院校园体育文化的创建

组织各类体育文化活动。对于技师学院而言，其在安排学习任务的过程中，虽然给予学生的压力较大，可是给予的时间和空间也比较多。因此，当学生完成学习任务后，拥有足够的时间去参与体育活动。本文认为，在创建校园体育文化的过程中，必须积极的组织各类体育文化活动。第一，在春季运动会、秋季运动会上，要尽量的“大操大办”，让每一个学生都要参与其中，体会到团队作业的快乐和心灵上的提升。在运动会开展的过程中，每个班级内部的学生，都要团结一致，即便是没有竞技项目在身，依然要将自身的主人翁意识充分的发挥，去做自己能力范围以内的事情。第二，在日常的体育文化宣传过程中，禁止过分的强调成绩和排名。校園体育文化的创建目的，在于让学生更好的成长，倘若在排名和成绩上过分的强调，很容易促使学生将体育和学习任务联系在一起，届时所造成的负面影响较为突出。

建立学校体育社团。就技师学院本身的发展而言，已经在体系化和规范化方面取得了较好的成就，基本上没有表现出严重的缺失和不足。对于现阶段的发展而言，创建校园体育文化的过程中，完全可以向一些大学做出良好的借鉴。例如，可以积极的建立学校体育社团。在学校内部当中，体育社团是由学生自发组织的团队，在团体类型上多样，团队人数上也没有明显的限制，基本上完全是按照学生的意愿来实施的。学校体育社团在建设后，可以朝着共同的目标去学习和进步，定期组织活动及竞技项目学习，能够让技师学院的学生在自我锻炼、互相交流上得到更大的进步。同时，体育社团在发展、壮大的过程中，能够让学生在自身的不足、优势上加强分析，互相指点的过程中，达到了互相学习、互相竞争的目的，这就有利于学生在交朋友的广泛性方面得到明显的提升，告别了以往的很多不足问题。

宣传体育文化。从主观的角度来分析，校园体育文化的创建想要取得更好的效果，还必须在体育文化的宣传上得到较好的成就。以往的体育文化之所以没有得到足够的重视，很大程度上的原因在于宣传力度不够，因此技师学院对此的关注度也比较低，在相关投入上总是按照最低标准来完成，最终造成了体育教育的没落。建议在日后的工作中，进一步的加强体育文化宣传。（1）发挥校园广播的作用。通过校园广播的相关报道，学生可获得体育相关信息，感受体育比赛的魅力，并能促进学生间开展与体育相关的讨论。（2）利用校园网传播体育文化。在校园网上创建相关栏目，内容包括校内体育管理规定、学生体质测试健康标准、体育社团活动、校内外体育竞赛的精彩瞬间等，为学生提供交流的平台。

创建无烟校园实施方案 篇4

新安镇一中

创建“无烟校园”实施方案

为进一步履行“世界卫生组织《烟草控制框架公约》”，落实“校园平安教育”的有关规定，学校积极响应“创建无烟环境，构建和谐社会”的号召，争创无烟学校。同时为营造控烟、健康、文明、和谐的良好育人环境，倡导健康、文明的生活方式，提高职工的健康意识，特制定我校“无烟校园”活动实施方案如下：

一、健全组织，完善制度

我校成立以王存富校长为主要领导负责的“创建无烟校园”领导小组，安排专人负责日常管理工作。对照考核标准，对师生的吸烟与被动吸烟情况、认知程度以及对推行无烟校园的态度等进行调查评估，并在评估的基础上制定本单位创建“无烟校园”的实施方案。落实无烟措施，积极开展控烟健康教育，鼓励吸烟的教师戒烟，降低教师吸烟率。

同时我校结合“无烟学校”标准，建立健全本校无烟政策以及配套的奖惩制度、考核制度，设立控烟监督员或检查员，定期巡视无烟措施实施后的禁烟情况，如发现有违反规定者，应及时劝阻并提出处理意见；如遇来访者及学生家长吸烟，应礼貌劝阻，若因需要，可在接待室或吸烟室进行。

二、奋斗目标

通过“无烟校园”的创建活动，营造学校无烟环境，带动全社会无烟环境的建立。今年我校力争达到无烟校园的标准，力争在一年内逐步实现全校100%达到无烟的目标。

三．实施步骤

创建活动共分三个阶段进行。

第一阶段:为宣传动员阶段。

学校成立工作机构，制定方案，部署工作任务，大力营造创建氛围。积极开展吸烟有害健康的教育，增强师生的自我保健意识和控烟意识，提高师生的控烟自觉性和控烟能力。

第二阶段:为创建实施阶段。

学校落实专人管理控烟工作，组织全校师生开展“无烟班级”、“无烟办公室”创建活动。建章立制规范管理，力促控烟工作取得实效。同时在全校范围内开展多种形式的控烟活动：

（一）开展“无烟校园”创建活动

通过“无烟校园”的创建活动，我校各类教室、图书室、实验室、教职工办公室等室内场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；学校向师生开展形式多样的控烟宣传和教育，吸烟教职工应主动戒烟；教师掌握控烟知识、方法和技巧，并将“吸烟危害健康”的知识融入到教学活动中；学校所属区域内不销售烟草制品，清除在禁止吸烟场所内的吸烟工具和附有烟草广告的标志和物品；学校增设控烟监督员。

（二）开展学校控烟状况调查

根据国家烟草控制项目监测方案的要求，结合我校实际，对部分学校教师进行抽样调查，了解我校教职员工吸烟与被动吸烟状况，以及教职员工对无烟政策、控烟知识的知晓率、态度、行为等，为今后的干预活动提供依据。

（三）举行学校控烟签名活动

组织学校师生参加“拒绝烟草，创建无烟校园”为主题的集体签名活动，学校利用宣传栏、横幅、展板等进行控烟知识宣传，制作吸烟有害健康宣传画在学校张贴。

（四）全校各班级出一期以“青春、健康，远离烟草”为主题的黑板报，并进行评比；以“给爸爸或老师的一封信”为题，开展征文活动，意在劝阻家长或老师吸烟，用真情感动他们，让他们远离烟毒。

第三阶段：自查整改阶段。

对照无烟校园标准进行自我检查，凡按时戒烟的教师，学校给予适当奖励；凡没有按时戒烟的教师，将根据学校《控烟考核奖惩办法》进行处罚。

四．实施措施

1、加大宣传力度，达到共识。充分利用健康教育课、团队活动、主题班会、板报、橱窗、广播、宣传标语等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。

2、在办公室、实验室等地方设置“禁止吸烟”、“谢绝敬烟”等禁烟标志。利用政治学习等各种途径，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动。

3、用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

4、通过宣传使全体师生充分认识到“无烟校园”创建活动的意义。

5、丰富载体，提高实效。一是积极组织师生开展“远离烟草，珍爱生命”主题活动，教育全体师生统一思想提高认识，自觉禁烟。二是积极开展知识竞赛、树立典型示范、组织板报展评等活动，促进控烟活动稳步有实效的开展。三是将“吸烟有害健康”的内容纳入健康教育计划，充分利用健康教育课、政治课对学生进行教育，培养学生良好的卫生习惯。

6．建章立制，定期考评。学校要制定《创建“无烟校园”实施方案》、《控烟工作制度》、《控烟考评办法》等制度，加强对控烟工作的过程管理。要求每个教职工要做到不在禁烟场所吸烟，并主动劝阻本组室人员和室外人员在本室内吸烟。实施无烟办公室检查。检查分定期检查、随机检查、日常督查。对不遵守禁烟规定的办公室及相关人员提出劝阻，并认真作好记录。

7、明确标准，全面戒烟。我校实行禁烟场所完全禁烟，并在学校入口处张贴或摆放“无烟校园”提示，在显著位置张贴学校控烟规定、奖惩措施等，提醒教职工及来访者和学生家长学校已实施全面禁烟；在教学楼、办公楼等场所设有明显的禁烟标识；不在校内办公室、会议室及教职工和学生餐厅等校园内禁烟场所摆放烟具；不在学校内部进行任何形式的烟草广告。

8、明确职责，积极参与。我校根据要求积极组织全校师生参加创建“无烟校园”活动、控烟宣传教育和签名活动，同时积极配合上级有关部门的调查工作。

创建无烟校园的自查报告 篇5

我国吸烟历史悠久，近年来吸烟人群呈不断上升的趋势，尤其是一些青少年也先后加入了烟民行列，吸烟危害人体健康，它不但严重影响国民的素质，造成环境污染，而且影响综合国力的提高。因此，我校领导非常重视对师生进行反吸烟教育，将控烟教育与德育教育、校风校纪相结合，将控制吸烟工作纳入学校工作计划，并把各项控烟工作落到实处。

我校成立了控烟领导小组，由吴地安校长担任组长，全面主抓控烟工作；谭副校长任副组长，负责控烟工作的落实检查；教导处主任、安稳办主任、大队辅导员负责学生控烟工作；办公室主任、工会主席负责教师控烟工作；各项工作分工协作、责任到人，有力地推动了我校的控烟工作、卫生工作以及精神文明建设工作。

二、以制度为保障，不断规范个体行为

（1）建章立制，奖罚分明

建立起一整套行之有效的规章制度，是规范师生行为、确保学校控烟工作落到实处的重要基础。我校严格按照上级文件的有关规定，结合我校实际情况，制定了一系列控烟制度，如《梅峰九年制学校控制吸烟规章制度》、《梅峰九年制学校控制吸烟奖惩办法》等，并将遵守学校控制吸烟规章制度作为教职工评优评先和学生评三好、学习标兵的一项重要指标。对教职工第一次违反者采取教育的手段，对多次屡犯者，扣除奖金，评优评先一票否决；对学生第一次违反者采取教育的手段，对多次屡犯者，则采取警告、记过处分。这些规定奖罚分明，有力地约束了师生吸烟的不良行为，我校300多名师生中，地面鲜有烟蒂，学校成了无烟区。

（2）领导垂范，以身作则

身教重于言教，尤其在学校控烟工作的问题上，领导的带头作用是一般人无法代替的。从我做起，从行政做起，自觉控烟、禁烟，对外来来访人员谢绝敬烟，做到办公室不抽烟，领导干部不配烟，更无招待烟，并在会议上反复宣传。由于领导以身作则，影响带动了其他人员自觉控烟；由于教师为人师表，不吸烟，所以学生也无吸烟的现象，全校形成了一个上下齐心、全方位控烟的大环境。

在实践中，我们深刻体会到，开展形式多样的禁烟活动是确保禁烟工作落到实处的重要途径。我校的做法是：

（1）开展控烟宣传活动，3月底，吴校长召开全校师生控烟动员大会，明确提出争创无烟学校的目标，全校师生积极响应号召。为了营造控烟氛围、掀起控烟宣传高潮，我校以舆论为引导，多渠道进行宣传：我校广播站、宣传栏、板报均成为宣传控烟的工作宣传阵地；学校向教职工、学生和家长举行宣传吸烟危害健康的教育活动；学校在各科室、走廊等公共场所张贴醒目的禁烟标语、禁烟标志，形成禁烟控烟的大环境。以人为本，多渠道的宣传教育，使控烟知识深入人心，我校100%的教师和98%的学生知晓吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症的科学知识，养成自觉控烟的良好习惯。

（2）、举办控烟健康教育知识讲座近年来，我校聘请乡卫生院有关人员向全体师生作了控烟知识讲座。乡卫生院工作人员就目前烟草的流行趋势、吸烟的危害、烟草依赖及行为干预，以及戒烟知识与技巧进行了主题讲座。通过学习，全校师生对控烟知识有了进一步的提高。

（3）、开展丰富多彩的文体活动为了增强教职工中吸烟者的戒烟决心，为了丰富全校教职工的业余生活，为了使我校的控烟工作广泛深入到每个教职工的生活中，我们开展了主题班会、社会调查、游戏、知识竞赛等丰富多彩的活动。并开展了给家长一封劝烟信的活动，家长对孩子的影响很重要。我校针对一部分家长吸烟的问题，将学校教育与家庭教育相结合，开展给家长一封劝烟信的征文活动等。

安徽中医学院创建无烟校园 篇6

1 设立“平安校园”课题项目的背景

北京市委教育工委、市教委从推动教育科学发展、促进首都和谐稳定、维护师生根本利益和提升高校安全稳定工作水平“四个需要”出发, 坚持首善标准, 联合首都综治办、北京市公安局, 在首都高校高标准、系统化、全覆盖地推进平安校园创建工作。这是首都体育学院设立“平安校园”课题研究的大环境。另外, 与近年来高校安全问题频繁发生和高校校园环境复杂化等密切相关。与此同时, 学校希望举全校之力, 在广大教职工和学生的积极参与下, 为创建和巩固“平安校园”献计献策, 不断开创我校安全稳定工作的新局面。这是首都体育学院设立 “平安校园”课题项目的直接动力。

2 “平安校园”课题申报的基本情况

笔者亲自参与了首都体育学院“平安校园”课题研究的申报工作, 对首体院 〔2014〕3 号文件十分了解。“平安校园”课题研究申报指南一共分为六大部分, 分别为:一、指导思想;二、申报程序、时间和结题;三、资助标准;四、成果表现形式;五、选题指南;六、要求。其中, 资助标准为重点课题5000元、一般课题3000 元;成果表现形式学术论文、活动报告或经验总结;选题指南分为重点课题和一般课题两项, 重点课题主要有《强化以网格化管理为重点的安全稳定工作责任制研究》、《对我校本科生、研究生、留学生安全教育有效途径和手段的研究》和《学生宿舍有效安全管理研究》等3项, 一般课题是《自媒体时代舆情了解分析与引导》、《安全管理视野下的大学生心理问题研究》、《新形势下大学生违法犯罪预防机制研究》、《大学生交通安全管理问题研究》和《维稳视角下看学生社团对高校安全管理的影响与作用》等10项。其中, 重点项目以教职工申报为主, 一般课题以学生申报为主, 学生申报主要有以下3个课题, 具体为《对我校学生安全意识状况调查与分析》、《对我校学生安全教育有效性的研究》和《大学生宿舍安全隐患的调查研究》。课题申报要求有三点:一是紧密结合实际;二是组织形式多样;三是注重实际效果。

3 “平安校园”课题立项审批的结果

在首都体育学院关于下发“平安校园”课题研究立项审批结果 (简称首体院〔2014〕5号) 的通知明确指出:“平安校园”课题研究共申报项目32个, 根据申报材料内容和项目负责人陈述、答辩情况, 经评审小组评议, 审核批准26个项目予以立项, 共计经费8.6万元。其中重点课题4个、一般课题22个, 共涉及学校15个部门和单位。重点课题分别为体育教育训练学院张世平教授的《体育院校构建安全稳定管理体系的研究》、学生工作处董建峰老师的《学生公寓安全管理网格化建设实践与研究》、保卫处办公室主任徐延昶老师的《强化以网格化管理为重点的安全稳定工作责任制研究》和凤凰岭校区冯伟副教授的《凤凰岭校区学生安全教育体系探索》。首都体育学院“平安校园”课题研究项目涉及的15个单位和部门分别如下:体育教育训练学院、休闲与社会体育学院、管理与传播学院、运动科学与健康学院、武术与表演学院、学生工作处、党委宣传部、资产管理处、现代教育技术中心、思想理论教学研究部、总务党支部、团委、场馆管理中心、工会和凤凰岭校区。

4 “平安校园”课题研究的实际进展

笔者通过实地调查和多次走访, 主动联系各个课题研究主要负责人, 密切关注“平安校园”课题研究的实际进展。目前, “平安校园”课题研究整体运行良好, 大多数单位和部门以及课题相关负责人都在按部就班、紧锣密鼓的开展研究。尤其是保卫处办公室主任徐延昶老师的重点课题《强化以网格化管理为重点的安全稳定工作责任制研究》成效显著, 已经建立起台账式、精细化、分级别和信息化管理机制。朱亚成等人研究成果颇多, 目前已经在国家级杂志上发表了多篇研究论文, 这些研究成果为我校“平安校园”的具体实施提供了理论依据和实践路径。

5 创建“平安校园”几点思考和建议

“平安校园”创建活动是一项长期的工作, 各高校保卫部门必须站在构建“和谐社会”的高度, 着眼于长效管理, 真正形成“单位齐抓共管, 人人主动参与”的良好局面。为进一步推动首都体育学院“平安校园”的建设, 本研究基于对首都体育学院“平安校园”课题研究的考量, 借鉴和参考其他高校在“平安校园”建设方面的成功经验, 笔者提出创建“平安校园”的几点思考:第一, “平安校园”创建之重点:发挥大学人才培养功能, 提高大学生安全素质;第二, “平安校园”创建之突破点:创新安全教育、发挥师生主体性;第三, “平安校园”创建之路:强化阵地, 拓宽途径, 优化方法。创建“平安校园”不是一朝一夕的事情, 不是课题研究就能解决的工作, 而是关系到大学生自身安全和全面发展, 关系到全校师生正常工作、学习和生活, 关系到学校长久持续发展。因此, 必须重视大学生安全教育, 必须以人为本, 必须创造良好的校园文化, 必须树立“安全第一”的生命理念。

参考文献

[1]首都体育学院保卫处.首都体育学院关于下发《维护安全稳定、巩固“平安校园”课题研究申报指南》 (首体院〔2014〕3号) 的通知[Z].2014-09-24.

[2]首都体育学院保卫处.关于下发“平安校园”课题研究立项审批结果 (首体院〔2014〕5号) 的通知[Z].2014-12-05.

[3]李阳.强化高校教育职能推进平安校园创建[J].北京教育 (中旬刊) , 2015, (04) :36-39.

[4]朱亚成, 刘凯.研究生安全意识状况调查与对策分析——以首都体育学院为例[J].现代商贸工业, 2015, (9) :139-141.

[5]朱亚成, 刘凯.研究生安全意识调查与分析——以首都体育学院为例[J].中国校外教育, 2015, (10) :20.

[6]朱亚成, 刘凯, 李瑞林, 等.高校大型活动安全管理的必要性和对策研究[J].消费导刊, 2015, (08) :168.

关于创建无烟校园的倡议书 篇7

敬爱的老师、亲爱的同学们：

为树立和展现我校师生良好的精神面貌，养成良好文明的生活习惯，创造文明、洁净、优美的校园环境,永城市第六初级中学政教处向全校师生发出倡议——“创建无烟校园，享受健康生活”!让我们一起行动，让烟草在校园销声匿迹。

吸烟有百害而无一利。一支小小的香烟含有4000多种化合物，其中主要含有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物质，焦油中含有几十种致癌物，尼古丁是使人成瘾的毒物。长期吸烟容易引起心血管病变，直接削弱心脏收缩力，损坏脑细胞，导致记忆力衰退，头痛，失眠等。近年来，吸烟危害同癌症、艾滋病被列为危害人类健康的三大敌人。同时，吸烟也是引发火灾的重要原因，因吸烟夺去无数宝贵生命的事例频频发生，造成了无数的悲剧。

以上的数据触目惊心，学校是健康场所，是我们健康成长的摇篮，请珍爱生命，远离香烟！“禁止吸烟，控制烟害”是世界的潮流，也是现代文明的体现！同时，不吸烟也是一种高尚公共卫生道德的体现。为了提高校园文明程度，保障师生身体健康，我们应该提倡社会公德意识，养成良好的生活卫生习惯，最大限度的减少吸烟造成的危害，努力争创文明校园、绿色校园。校园是一个学习知识的圣殿，一个传承文明的摇篮。营造一个无烟的校园环境，不仅有益于学生身心健康，而且对全民族体质的增强和良好社会风尚的建立都具有深远的意义。为此,我们倡议全体师生,摒弃吸烟这一不良行为习惯,追求一种健康、文明的生活方式。无烟行动，从我做起, 从身边做起,从现在做起,积极投身“珍爱生命,拒绝吸烟,清新校园”活动中去，为了大家的身心健康，为了让大家拥有一个无烟、清洁、健康的学习，工作和生活环境，在此我们向全校师生发出倡议：

一、从自身做起，自觉拒绝烟草，树立吸烟危害自己及他人健康的理念。远离烟草毒害，养成良好的健康卫生习惯和文明生活方式。

二、从校园做起，积极帮助身边吸烟的同事、同学戒烟，推行无烟办公室、无烟教室、无烟宿舍，共同携手创建无烟校园，营造健康、和谐的校园环境。

三、从家庭做起，主动向亲友宣传吸烟的危害，劝说吸烟的人群少吸烟或不吸烟。使每一位师生都拥有一个健康的生活环境。

通过此次主题校园禁烟活动的举行，进一步地呼吁我校广大师生注意身心健康，关爱自己和他人生命健康。

老师们、同学们，为了爱你和你爱的人，让我们齐心协力——远离烟草，崇尚健康！

永城市第六初级中学

政教处

安徽中医学院创建无烟校园 篇8

一、学院基本情况

安徽工业职业技术学院2004年6月经安徽省人民政府批准成立，学院是一所以高等职业教育为主，集高职教育、成人教育等为一体，涉及工学、经济学、管理学等多门类学科的全日制普通高等专科学校。其前身是原铜陵有色职工大学和铜陵有色成人中专学校。学院教学资源充裕，现占地面积303亩，建筑面积6万平方米，教学设备器材1774万元，图书馆藏书12.1万册。拥有与专业相关的各类实验室24个，实习实训基地19个，多功能多媒体教室16个，计算机房450台电脑均接入Internet网。有1800座的体育馆一个、标准运动场一个，餐厅、浴室、公寓等生活、服务设施配套齐全。学院下设机电工程系、信息工程系、资源开发系、管理工程系、基础部等5个系部，计30多个专业。目前开设的共有机电技术、汽车应用技术、数控机床、计算机应用、计算机辅助设计与制造（模具方向）、矿业工程技术、工业与民用建筑、会计等20多个专业。全院专兼职教师216人，其中具教授、副教授、高级工程师职称的48人，硕士以上学位36人，各类教育形式的在校学生3000余人。

二、2003－2004文明创建工作总结

（一）组织领导有力，创建工作扎实

安徽工业职业技术学院文明创建领导小组由薛世山、朱忠玉、余曙光、李庆峰、马平、朱霜玲、胡晓林、周理瑞、孙小平、王自南、江双全、许友霞、曹芳盛、荣先明、凌涛等组成。朱忠玉、薛世山任组长，余曙光、李庆峰、马平、朱霜玲、胡晓林、周理瑞、孙小平为副组长。两年来，学院领导班子能认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，认真贯彻民主集中制原则，坚持领导班子民主生活会制度；认真落实党委中心组政治学习日制度，在学习形式上坚持学习日制度与平时自学相结合的原则，并且备有学习笔记和原始记录；学院领导班子成员多年来一直坚持过双重组织生活，自觉与普通党员相互沟通，实现双向交流，同时注重调查研究，积极掌握第一手资料，以减少工作失误；领导班子高度重视学校精神文明建设工作，文明创建工作与学院的行政工作、党建思想政治工作同布置同检查，每年研究精神文明建设和文明创建活动达十余次，认真研究学院发展中存在的困难和问题，及时制订措施加以解决和落实，在学院两个文明建设中发挥了坚强的领导核心作用。

在学院精神文明建设领导小组下面专门成立了文明办，挂靠政工部，由政工部主任兼任文明办主任，还配备了两名工作人员。其次是学院以各个党支部为单位成立了二级单位文明创建领导小组，领导所属的职能部门、科室共同构成学院文明创建工作网络。

（二）思想教育深入，道德风尚良好

1、学院党建思想政治工作和文化建设方面情况。党建思想政治工作，是学院整体工作的一个重要组成部分，是学院行政工作的智力支持和有力保障。学院的党建思想政治工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，加强基层组织建设，充分发挥思想政治工作的保证作用。近两年，面对集团公司培训资源重组，机构合并和调整，04年新学院成立，以及国家宏观政策对高等职业教育的影响、公司改革对学院未来的发展等等，给学院的每一位教职员工带来了许多新的问题、新的挑战。因此，必须充分发挥思想政治工作的优势和保证作用。一是坚持形势任务教育，加强思想认识的统一。政工部根据学院党委的部署和要求，每学期制定统一的政治学习计划，分层次组织党员干部、教职工和学生，进行政治理论学习和形势任务教育，用“三个代表”重要思想统领广大师生员工的思想和行为。帮助和引导大家认清形势、明确任务，激发了教职工敬业爱岗的工作热情。二是建立健全宣传网络，各支部设立了兼职通讯员，制定了通讯报道奖励政策，加大宣传力度。及时把学院发生的重大变化，所做的工作对内对外宣传。三是加强了学院两级党组织建设，充分发挥党委的政治核心作用，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。四是高度重视在优秀大学生和青年教师中发展党员工作。充分发挥学院党校教育阵地作用，加强对大学生理想信念和党的知识教育，全校有400余名学生写了入党申请书，每年要举办1-2期入党积极分子培训班，组织一系列党课。党委书记、各支部书记主动当教员，精心备课，两年来在学生中发展了35名党员。

2、道德风尚建设方面情况。学院多年来一直注重教职工道德风尚建设，一是组织全院师生以支部、班级为单位，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》；并于2003年下发了《开展诚信教育与实践活动实施意见》，大力开展诚信教育在校园活动，要求教职工争做“社会好公民、单位好职工、家庭好成员”，大学生争做“爱国、守法、诚信、知礼”好公民。二是动员全体师生积极参与省（市）精神文明十佳人物评选活动，收回上报选票1000多张。学院每年还在教职工和大学生中开展先进人物及先进事迹评比；先进团支部、优秀团员和优秀志愿者评比；先进班级、优秀学生评比；优秀教师、优秀工作者、优秀党务工作者、优秀党员、先进党支部评选等一系列的评先创优活动。两年来受表彰的个人达550多人次、集体达30多个。三是广大教职工积极参加无偿献血活动，03—04年共有45名教职工无偿献血，100%完成上级下达的任务，另外，还有多名大学生参加社区义务献血活动。四是学院党政领导干部和基层工作单位建立了联系点，领导班子成员每学期到自己负责的联系点调研了解情况（4次以上）,主动做好调研、服务、工作督促和日常的思想政治工作。学院多年来没有发生一起集体上访或越级上访事件。五是学院每年都积极组织报刊征工作，按时按量完成党报党刊的订阅任务。

3、坚持正常的民主管理制度。多年来，学院始终坚持民主管理制度；坚持依靠教职工办学校，注重发挥广大教职工的创新精神和工作热情，坚决维护教职工的民主权益和经济利益。主要表现在：不断坚持和完善教代会制度。凡是学院改革与发展的重大决策，涉及职工切身利益的重要事项都让教职工参加讨论，发表意见，通过教代会表决。学院每年都要召开两次教代会。

4、积极推行校务公开制度。近两年对学院的规划和发展目标，劳动、人事、分配三项制度改革，工程招标和大宗物品采购，培训和奖惩方案等一系列内容，都进行了校务公开，较好地发挥了教职工的监督作用，共出校务公开栏12期。

5、大力开展文明市民教育。学院突出地抓了教风、学风和校风建设，成立了安徽工业职业技术学院文明市民学校，制定文明市民教育计划，有计划地开办了文明市民教育培训班，在选择教学内容、配备教师、考试考核诸环节上认真细致。04年着重是公民道德建设的教育，办了两期培训班，并对参加学习的人员进行了考核。通过培训班、讲座、报告会、知识竞赛以及有关文化活动等形式，丰富文明市民教育形式，提高文明市民教育效果。利用广播、校刊、班级墙报等宣传载体，宣传精神文明建设知识和开展文明市民教育活动，从去年到现在播放广播稿件达100余篇，其中70%由学生自己投稿，各党支部和学生会、班级出黑板报100余块次。两年向有色报、铜陵日报等报刊投稿200多篇。

（三）业务水平领先，工作实绩突出

1、招生就业工作。

04年实际招收新生1016人。其中，普通高职634人，五年制高职56人，预科及成人“先上车”292人（社会生源149人，集团公司143人），高中技校34人,超额完成全年招生1000人的任务。

04届共有机电技术、汽车应用技术、制冷与空调、计算机应用等专业242名毕业生，首次就业221人，一次就业率达91.32%，其中有4名毕业生被济南军区录用为士官，从事军械维修工作。

2、教学与教科研工作。

一是教学任务圆满完成。04年春、秋季学期共完成教学任务47595个课时（其中理论课时31934个，实训课时15661个）。涉及校内任课教师108人，外聘教师38人。

二是教研教改工作取得丰富成果。组织申报的五个省级教研项目，有《高职计算机类专业大类教学与分方向培养研究》、《高职工科电工电子技术课程教学改革研究》、《高职学生职业指导与创业教育研究》三个项目获准立项研究；确定了3个院级重点教研项目和10个院级一般教研项目；组织申报省级教研成果四项，其中《高职院校考试试卷评价体系构建》获省级教研成果三等奖。另外组织系部修订了12个专业的教学计划，新修订的计划培养目标明确，重视学生的综合文化素质教育，加大了实习、实训环节的比重。

3、培训、鉴定工作。

作为铜陵有色金属集团公司教育培训基地，近两年来，学院充分利用丰富的教育培训资源，在职后培训、继续教育上，面向铜陵有色金属集团公司和社会开展了企业管理人员培训、工人技能培训（鉴定）、剑桥少儿英语培训，年培训规模达到5000人次。依托学院教学资源，学院还承担了铜陵有色金属(集团)公司“双千人工程” 培训（即千名人才培养工程和千人转岗培训工程）、中青年干部培训、在职县干培训的有效持续开展，促进了一大批年轻干部在各自岗位上实现了管理创新、技术创新。此外，包括英语、计算机等在内的职工岗位技能培训的广泛开展，使一大批现代企业员工实现了一专多能及熟练驾驭本职工作的能力。

4、教育经费收支和内部分配情况。

（1）、教育经费收支：03年，公司对学院实行事业费补贴289万元，学院教育经费收支平衡；04年，公司对学院实行资产经营责任制考核，取消补贴，学院全年创收1260万元，不仅实现收支平衡，还盈利26万元。

（2）、内部分配情况：学院的教学始终是第一线，近两年学院坚持合理调整教师与行管人员的分配比例，积极营造有利于人才稳定和引进的分配环境，利用“三个津贴”的激励和引导作用，进一步体现效率优先与向教学一线倾斜原则，进一步调动全体教职工的工作积极性和创造性。

5、开展学习型组织活动。

学院自03年起就实行“5+4”工作制，院领导和中层管理人员每周六上午都抽4小时进行理论和业务学习，不断提升自身的素质。从05年起，学院将“5+4”工作制在全体教职工中进行推广，营造一个浓厚的学习氛围。

6、着力提升人力资源整体素质。

教师水平的高低直接关系到教学质量。因此学院对教职工的培训，一种是送出去，主要是教师的进修和学历升级培训教育；另一种是内部培训，主要是对教师、辅导员、科干、一般行管、后勤服务等五类人员分别进行岗位业务培训。通过培训，使教职工队伍实现结构性调整，真正形成三个专业化，即：管理队伍专业化、辅导员队伍专业化、教师队伍专业化。并确保“十五”期末专职教师与行管人员的比例达到6：4，教师专业结构与学院定位办学方向更加趋于合理。两年来，学院送培博士1人，研究生及同等学力17人。

（四）管理科学规范，社会秩序安定

1、计划生育工作年年达标。

学院严格执行计划生育基本国策的规定要求，制订了具体的实施办法和相关制度，提倡晚婚晚育、优生优育。经常性地开展计划生育知识讲座。多年来学校计生工作各项指标均符合国家要求。独生子女领证率100%，晚婚晚育率100%，应节育率100%。

2、治安综合治理着眼防范，工作扎实有效。

在党委领导下，学院成立了综治领导小组，各基层以支部为单位成立治保小组，学院由保卫部具体组织各项工作的实施。学院每年与集团公司和长江路街道分别签订《治安综合治理目标责任书》，并将目标责任层层分解到各基层单位，这方面工作做到有计划、有组织、有投入、有活动、有检查考核、有总结表彰，制度健全，工作规范。两年来未发生重大刑政、经济案件，也没有职工参加“法轮功”组织。

3、加强校园环境整治，规范教学现场管理。

近两年，学院为加强校园的环境整治和教学现场的规范管理，加大了对周边环境的综合治理，清理整治了乱建乱搭，园区开小店，乱摆摊点，以及收破烂等闲杂人员乱窜校园的情况。学院前几年校园未封闭，教学区和家属区混杂，学生的生活、学习和行政办公环境受到不同程度的破坏和影响，针对这种情况，学院几度筑砌围墙封闭校园均遭到毁坏，为加大整治力度，在五松公安分局、有色集团公司保卫处和园林社区等单位的大力支持下，发动全校职工，对周边住户做深入细致的思想工作，挨家挨户上门征求意见，并帮助他们解决实际困难，寻求他们的理解和支持，经过艰苦的工作，终于使学校最乱的地段实行了封闭。此外，我们还针对校园内晚间出口较多情况，为做好治安防范，实行了夜间锁门，安排值班人员守夜等工作，使校园的治乱工作收到明显成效。

（五）环境整洁优美，文体卫生先进

1、认真落实“三个覆盖”，做好绿化美化工作。

为了改变校园环境，学院在硬件建设上抽出资金进行了改造，03年，对学院的主体建筑进行了整修，将外墙装修一新，外墙装饰面积达5780平方米，投入13万元。近两年来，学院共投入1750万元兴建了学生新生活区。投资2020万元，新建建筑面积达1.22万平方米，可容纳5000多人的新教学楼，现已完成主体建筑，今年6月份即可交付使用。另外，学院先后筹集了500多万元用于体育馆、图书馆、校园网、信息中心及其他教学设施的建设与更新改造。学院非常重视校园的绿化美化工作，加大投资植树种草皮200余平方米，消除卫生垃圾数十吨，新建道路1000多平方米。校园的路面都进行了硬化，能绿化的地方全部绿化。03－04年，在校园文明创建工作中，我们根据市文明委要求，突出加大了经费投入和治乱，先后投入了32万元，用于治理教学楼周边环境，将原来封闭的自行车棚改造为小广场；将学院体育馆周围生锈的铁栏杆全部更换为生铁铸件，美化了环境。在教学经费十分紧张的情况下，仍挤出一定资金，增设了4处固定的不锈钢广告栏，修建了4个篮球场。

在全院范围内提倡垃圾袋化，杜绝了学校周围人员乱倒垃圾的情况，露天垃圾得到了根治。

2、学生的德育教育。

学生的德育教育全方位进行。从新生入学起，学校就抓普及法律和国防知识教育，并且安排两周左右的军训。平时的学生管理利用班会，组织学生系统学习“市民文明守则”、“公民行为三管好”和“黄山松精神”，向学生发放《大学生行为规范》、《学生守则》等。辅导员、班主任还利用每周班会对学生进行思想道德和行为规范教育。

我们还利用主题活动开展各种教育。定期举行升旗仪式，使师生员工接受爱国主义教育。每到清明节期间，校团委组织团员青年到附近的烈士陵园举行祭扫活动，缅怀革命先烈的丰功伟绩，激励了广大团员青年努力学习，将来报效国家的决心。不定期的组织青年志愿者到福利院和孤寡老人家中慰问，帮助他们解决生活中的一些难题。

3、学院揭牌和校园文体活动。

去年12月18日，学院举行了揭牌仪式。以揭牌仪式为契机，组织实施了系列宣传，包括创办第一期安徽工业职业技术学院报（试刊）和新闻专题片。学院的揭牌仪式被选送到省电视台在新闻联播中播出，且被铜陵市列为十大新闻，排序第三。达到了内聚人心、外树形象的目的。

近两年学院还举办了两届田径运动会，开展了各类体育赛事以及诗歌朗诵、文艺演出、“讲诚信”演讲比赛等各种文化体育活动。并成功地举办了“春之声”、“和春天有个约会”等大型元旦晚会和揭牌仪式文艺演出活动，共有600多人次参加，通过层层选拔，精选出34个节目，集中反映了新时期大学生的精神风貌。

（六）自查打分

经对照铜陵市文明单位检查验收标准，我院2003－2004文明创建活动自查打分为950分。

学院经安徽省人民政府批准成立以来，始终把文明创建工作作为学院的重点工作来抓，且在原有工作的基础上，有继承、有发展、有新的起色。但作为企业内部的学校，办学条件受外部环境影响较大，加上学院承担的职能较多，既有成人教育、普通高职教育，又有继续教育和各种社会化培训及鉴定工作，因此仍存在一些不足和问题：一是对产业化办学的体制和机制的研究探索有待进一步加强；二是高等职业技术教育教学改革力度有待于进一步加大；三是如何着力加强对“两课”教育的研究，加强基础文明建设，优化育人环境，培养合格人才等方面，有待于我们在今后的工作中加强、改进和提高。

三、2005年文明创建工作计划

（一）指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神为主线，以加强精神文明建设为目标，根据铜陵市文明创建工作的总体布置和学院提出的精神文明建设是“一把手工程、天天工程、人人工程”精神，突出诚信建设、治乱创安和校园文化建设，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，坚持以人为本，不断提高全体师生员工的思想素质和科学文化素质。

（二）主要工作安排：

1、建立健全文明创建网络，切实加强文明创建工作的领导。学院文明创建工作采取“层层抓、层层负责”的责任制，实行网络型管理。坚持一把手抓文明创建，由学院的党政主要领导担任领导小组组长，落实一名副书记和副院长具体抓。领导小组下设办公室（文明办），仍挂靠在政工部。05年文明办将加强文明创建协调职能，坚持日常创建例会制度建设和文明创建二级网建设。明确各党支部书记担任文明创建二级网络的主要负责人，各部门负责人为部门文明创建责任人。

2、深入开展“诚信建设年”活动，提高全体师生的思想道德水平。一是利用文明市民学校阵地，大力开展诚信教育，在全体教职工中开展争做“诚信公民”活动，努力做到取信于人；二是加强对大学生的诚信教育，开设诚信教育课，做到诚信教育进教材、进课堂、进头脑。

3、以学习《公民道德建设纲要》为契机，进一步加强职业道德建设。要围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”20字基本道德规范，分阶段，有针对性地开展学习活动，并充分利用校园网开展青年网上征文活动和展开“新世纪大学生”大讨论。通过形式多样、丰富多彩的精神文明创建活动，抓好教职工和大学生的文明素质教育。

4、开展“四五”普法工作，增强教职工和学生的法制观念。各党支部采用知识竞赛、问卷调查等多种形式，围绕 《法律法规知识》、《公民道德建设实施纲要》等主题开展普法宣传教育活动，同时结合法律和思想道德建设等课程对大学生进行系统的法律知识和遵纪守法教育。

5、加强和改进大学生思想政治教育。要认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设、改进政治理论课的教学内容、教学方法和教学手段。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到理论教学、实践教学和社会服务各个方面。

6、巩固校园环境整治成果，创造优美的工作学习环境。继续抓好安全文明小区建设，重点是加强内部治安防范、规范校园工作、生活秩序，禁止小商小贩等闲杂人员进入校园；结合学院规划的调整，精心搞好校园环境建设，展示人与自然的和谐美，使学院的建设发展跟上铜陵整体发展规划，为创建全国文明城市多做贡献。

7、开拓进取，争创市文明单位（标兵）。加强考核，修改完善《安徽工业职业技术学院文明创建工作管理规定》，不断总结创建工作经(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)验，做好文明科室、文明班级、文明寝室的评比工作，并结合本单位实际，创建1－2个校级“文明窗口”，通过开展“文明窗口”创建活动，提高为教育管理、为师生服务的质量，努力使全体教职员工和在校大学生的文明素质有明显的提高。

人文学院创建节约校园工作总结 篇9

为贯彻学校创建节约型校园文件精神，在人文学院党总支书记的带领下，人文学院全体师生迅速行动起来，以“珍惜资源，厉行节约，从我做起”为口号，认真领会，积极开展“建设节约型校园”。当前，建设节约型社会已是当务之急，党中央、国务院多次强调建设节约型社会的重要性和必要性。搬迁到新校区后，资金投入大，而浪费现象比较严重，因此开展“建设节约型校园”活动可谓恰逢其时。同时，我校2007、2006级学生正处于大学低年级，正是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这一时期开展节约型教育，必将对广大学生的大学生活产生重要影响，起到良好的促进作用。以下是人文学院开展“建设节约型校园”活动的具体措施。

一、高度重视、以身作则

按照学校文件精神，人文学院从书记到各班班主任以及学生干部都将《创建“节约型校园”活动实施方案》认真学习了一遍，同时划出重要的部分。对于重点内容，反复学习、思考，力求吃深吃透。同时，成立了以党总支书记为组长，全体学生干部为成员的开展“建设节约型校园”领导小组，统一组织，全面落实。

二、认真部署、层层落实

由各个班主任分别召集所带班的班长、团支书等主要学生干部 开会，带领学生骨干重点学习《创建“节约型校园”活动实施方案》，同时传达上级精神，征求学生建议，结合本班实际，部署各班的学习活动。具体安排如下：

第一阶段：准备阶段

此阶段主要是各班班委学习领会阶段，确保学生骨干认真领会《创建“节约型校园”活动实施方案》，为全面贯彻落实奠定基础，做好准备。

第二阶段：全面落实阶段

此阶段主要是各班开展形式多样、丰富多彩的学习贯彻活动，其目的是让全体学生真正领会开展“建设节约型校园”的重要意义，人人动手，个个参与。

第三阶段：评比验收阶段

此阶段主要是对前一阶段活动效果的检验，主要形式是专题讨论、重点讲评。同时对整个活动进行总结，目的是通过评比，表彰先进，找出差距和不足，巩固活动成果。

三、抓住重点、深刻领会

在具体落实过程中我们发现：在开展“建设节约型校园”活动中，关键在从点滴做起，从小事做起，从当前做起。针对这种情况，班主任利用晚点名时间，着重强调狠抓落实，要求全体学生对活动内容一方面要做到吃深吃透、烂熟于心，另一方面要做到亲自实践，切身体验。

四、时刻教育、形式多样

从搬迁新校区后，文学院各班按照统一部署，陆续开展了一系列形 式多样、内容丰富的学习教育活动，如集中学习、知识竞赛、专题讨论等。这些活动，不仅有效地促进了广大学生培养节约意识和成才意识，而且丰富了学生的课余生活，极大地调动了学生的积极性，取得了明显成效。

2007级汉语言文学班举行“节约校园从我做起”特色团日活动，组织学生现场演讲，即兴发言，气氛十分热烈，会上同学们对校园浪费现象算了一笔经济账，呼吁广大同学从我做起，勤俭节约，制定了如下三项措施：一是把消灭水龙头滴水作为文明寝室的一个条件；二是指定专人晚自习后关灯；三是组织学生到教学楼开展一次关灯活动。通过这些活动，把提倡变为行动，效果明显。

与此同时，人文学院团委、学生会各部门积极行动起来，结合部门特色，积极配合人文学院开展“建设节约型校园”活动。

安卫会为每个学生寝室张贴“节约校园”的宣传口号，努力使节约意识灌输到每个学生的意识之中，并和生活部深入到寝室、教室进行检查，及时反馈，对提出的问题及时整改。

团委、学生会宣传部制作了海报、展板，及时宣传“建设节约型校园”的重要性；组织部组织开展了一系列特色团日活动，并明确提出把开展“建设节约型校园”活动作为各班团支部评优表彰的重点内容之一；对校园里存在的浪费现象进行了深入调查，总结出校园存在的七大浪费现象：

1、攀比高消费；

2、浪费粮食；

3、大量使用一次性消耗品；

4、不随手关灯；

5、不关水龙头；

6、晚自修教室使用过度浪费

7、浪费纸张，浪费学习用品。

五、评比先进、及时总结

目前创建节约型校园活动已经进入尾声，各班分别召开班会进行总结，巩固成果，找出不足。同时，根据活动结果和平时活动表现，全院将按比例评出开展“建设节约型校园”活动积极分子和先进集体，并给予一定表彰。

通过全院师生的共同努力，开展“建设节约型校园”活动已经告一段落，回顾前一段的工作，我们欣喜地看到：广大学生的节约意识已经有了明显地提高，节约已经成了学生之中的热门话题，在今后的工作中，我们将继续贯彻上述活动，真抓实干，务求实效，将其作为创建文明院系的重要内容一直贯彻下去。附件一

珍惜资源，厉行节约，从我做起

-----------------------人文学院安卫会创建“节约校园”活动计划 本学期我们人文学院学院安卫会在党总支的领导下开展了主题为“珍惜资源，厉行节约，从我做起”的活动，它由以下四个系列活动组成：

一 “节约口号——节约是一种生活方式，更是一种精神品质。”

节约要从节约身边的每一滴水，每一度电做起。我们在校的公共教学楼、办公区、学生寝室张贴了倡导节约的宣传口号，让大家在学习的同时，增强节约意识；同时在学校餐厅门口摆设宣传节水、节电、垃圾分类、废品回收的展板。

二 “用‘一次’换美丽——废旧物品交换活动（12月份）

计划于12月份，在学生宿舍区十字路口处开展主题为“用‘一次’换美丽”的公益活动，同学们用废旧电池、易拉罐、塑料瓶等一次性器具等废品换取小盆景、小礼物等，倡导环保，提倡回收利用，用植物来美化寝室环境，带来温馨舒适。三 “可持续利用——塑料饰品DIY”（12月份）

我们准备面向东校区全体同学开展“可持续利用——塑料饰品DIY”发明创造竞赛，鼓励大家将平日丢弃不用的东西改装成可用之物继续加以利用。并评选出优秀的方案加以奖励和推广。

四 “节约生活，创意生活——校园节约金点子汇总”（11-12月份）

“校园节约金点子”收集活动，分为“个人生活篇”和“公共集体篇”，前者请同学将身边的节约能手及他们的节约方法（如手机 充电的注意事项）介绍给大家并加以推广；后者发动同学们来寻找学校内部浪费的现象并提出解决方案，汇编整理提交给学校，为建设节约校园做出贡献。（如打印机使用、公共教材和军训服装回收等）。从个人生活经历和学生独特视角出发分享大家的节约心得，指出身边的浪费现象，献上崇尚节约、循环利益的良策。我们将汇总校园金点子（包括个人篇和集体篇）后在学院展出，评选“最佳校园节约金点子”加以奖励和推广。

五、厉行节约，党员先行

针对党员只发展，不能很好使用的问题，本次活动将充分发挥党员的先进性，要求广大党员自觉地把先进性教育活动中焕发出来的主人翁责任感投入到建设节约型校园活动中去，并带头引导同学厉行节约，在锤炼党性的同时，不断扩大活动成效，节约意识深入全校每个同学心中。

我们每个人的手里都紧握着珍贵的资源、能源，掌握着一份民族生息发展的“命脉”，成之毁之、爱之损之在于我们的一举一动。从我做起，从珍惜一滴水，一度电，一寸土地开始，创节约校园。附件二：创建节约型校园优秀短文汇编

从自己做起，建设节约型校园

人走屋空电扇转，阳光灿烂电灯明，这句话描写的是否就是你的宿舍？近些年来，社会上出现了许多诸如啤酒喷泉、豪华月饼等浪费现象。这种不良的风气同样也影响到大学校园：人走灯不灭，洗衣水长流，全国掀起的建设节约型社会的热潮已经深刻影响到社会、工作、生活的方方面面。大学生也应贡献出自己的力量，共同建设节约型校园。

炎炎的夏日刚刚过去，我们是否还记得当我们打开空调的同时，一些省市地区不得不拉闸限电？我们是否还记得国家煤油的紧张局面？此时，我们才会恍然大悟，浪费是如此的“惊心动魄”，是如此的严重！一座漂浮在海平面的冰山，人们平时只能看到它的一角。而当有一天海平面下降，冰山的大部分裸露出来时，人们才会被触动！浪费就犹如这令人震惊的冰山！

中华民族历来倡导厉行节约。孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。厉行节约也是我们党的光荣传统。社会主义建设时期，毛泽东要求“全面持久地厉行节约”。今天建设节约型社会更是关系到中华民族伟大复兴的社会发展战略。节约资源是和谐社会建设的战略任务之一。大学生是未来各项社会事业的建设者，厉行节约责无旁贷。

“洗手的时候，日子从水盆里过去……”——朱自清：《匆匆》

洗手的时候，匆匆流走的不仅是日子，还有宝贵的水资源。在思想上，大学生要把节约资源当成自己的责任。我国是一个人口众多、资源相对不足、生态比较脆弱的发展中国家。随着经济快速增长和人口不断增加，努力缓解资源不足的矛盾，不断改善生态环境，实现可持续发展，已经成为十分紧迫的任务。大学生要增强责任意识和忧患意识，在学习和工作中，以对国家和人民高度负责、对子孙后代高度负责的态度来担负起节约的责。

“强本而节用，则天不能贫”。坚持勤俭节约，加快建设资源节约型和环境友好型社会，不仅是现代化建设的迫切要求，也是中华民族的优良传统；不仅是经济发展的客观需要，也是和谐社会建设和社会主义精神文明建设的必然要求；不仅是党和政府的一项重要工作，也应成为大学生——未来接班人的自觉行动。我们要认识到，每个人浪费一点资源，数额就非常巨大；每个人节约一点资源，就是一笔巨大财富。

大学生节约的责任是体现在细小的日常生活、学习、工作中的，是体现在每一个大学生身上的。节水、节电、节粮、节纸等看似举手之劳的小事，但抓住这些细节，不仅有利于创建绿色和谐的节约型校园，也能有效推动整个大学生群体的思想道德建设，从而营造出整个校园的良好氛围。随手关掉盥洗室里哗哗作响的水龙头，吃饭时不用一次性木筷，转变消费观念，不去追求昂贵的名牌……这些都是我们可以以身作则的。我们应该从反思浪费中学习节约，体 8 会出节约不仅是一种美德，更是一种社会责任，最终将其转化成为一种自觉行动。