英语插入语的用法小结

英语插入语的用法小结（精选10篇）

英语插入语的用法小结 篇1

在NMET中，插入语屡见不鲜，由于插入语通常与句中其它成分没有语法上的关系，因此给考生的理解带来一定困难。插入语多半用逗号与句子隔开，用来表示说话者对句子所表达的意思的态度。插入语可能是一个词、一个短语或一个句子。

一、常用做插入语的副词

indeed的确， surely无疑， however然而， obviously显然， frankly坦率地说， naturally自然， luckily (或happily) for sb.算某人幸运， fortunately幸好， strangely奇怪， hone stly真的， briefly简单地说等。

1. Surely， she won餿 go to China Telecom with you.

当然她不会和你一起去中国电信。

2. Strangely， he has not been to China Unicom. Still more strangely， he has not called me.

奇怪，他未来过中国联通。更奇怪，他没给我打电话。

3. Fortunately， I found the book that I餯 lost.

幸亏我找到了已丢失的那本书。

二、常见的作插入语的形容词或其短语

true真的， funny真可笑， strange to say说也奇怪， needless to say不用说， most impor tant of all最为重要， worse still更糟糕的等。

1. Strange to say (或True)， he should have done such a thing.

说也奇怪(或真的)，他竟然做出这样的事。

2. Most important of all， you each over瞗ulfilled your own task.

更为重要的，你们各自超额完成了自己的任务。

三、常用作插入语的介词短语

in a few words(或in sum， in short)简而言之， in other words换句话说， in a sense在某种意义上， in general一般说来， in my view在我看来， in his opinion(judgment)按照他的意见(判断)， in conclusion总之， in summary概括地说， in fact事实上， in the first place首先， in addition此外， of course当然， to our knowledge据我们所知， to my joy(delight， satisfaction)使我欣慰(高兴、满意)的， to their surprise(astonis hment， amazement)使他们惊奇的， to her regret (disappointment)使她遗憾(失望)的， for instance(或example)例如， as a matter of fact事实上等。

1. Of course， he did not succeed for the lack of experience.

当然，他由于缺乏经验而未成功。

2. She knows much more about computer science than the other students do， for in stance.

例如，她在计算机科学方面就比其他同学懂得多。

四、常用作插入语的分词短语

strictly speaking严格地说， generally speaking一般地说， judging from…根据……判断等。

Judging from his letter， a campaign against“white pollution”has been underta ken in his hometown.

根据他的来信做出判断，一场抵制“白色污染”的运动已经在他的故乡展开了。

注意:不要理解为现在分词短语作状语，因为上两句中speaking和judging的动作不是句中主语发出的。

五、常用作插入语的不定式短语

to be sure无疑地， to sum up概括地说， to tell the truth老实说等。

1. To be sure， community service can aid re瞖mployment.

毫无疑问，社区服务能有助于再就业。

2. To start with， China is ready strengthen scientific and technological coopera tion with many countries.

首先，中国准备和许多国家加强科学技术合作。

六、插入句

I am sure我可以肯定地说， I believe我相信， I wonder我不知道， you know你知道， you see你明白， that is也就是说， it seems看来是， as I see it照我看来， what is impor tant (serious)重要(严重)的是， I餸 afraid恐怕， it is said据说等。

1. It will result in success， I suppose.

我想，这件事终于会成功的。

2. One day， it is said， Newton saw an apple fall from a tree.

据说，有一天牛顿见到一个苹果从树上掉下来。

3. What is more important， information superhighways can carry great amounts of information around the country quickly and cheaply.

更重要的是，信息高速公路能把大量信息迅速、便宜地传遍全国。

英语插入语的用法小结 篇2

1. 常见作插入语的形容词或其短语

true (真的) , funny (真可笑) , strange to say (说也奇怪) , needless to say (不用说) , most important of all (最为重要) , worse still (更糟糕的) 等。例如:

Strange to say (或True) , he should have done such a thing.说也奇怪 (或真的) , 他竟然做出这样的事。

Most important of all, you each over fulfilled your own task.更为重要的, 你们各自超额完成了自己的任务。

The pieces of stone were then carried to the new place for the temple, 60 meters higher up the hill.然后把石头搬运到寺庙的新址———比原址高出60米的山上。

The book can be enjoyed by everyone, young or old.这本书, 老幼皆宜, 人人能看懂。

2. 常用作插入语的副词

indeed (的确) , surely (无疑) , however (然而) , obviously (显然) , frankly (坦率地说) , naturally (自然) , luckily (或happily) for sb. (算某人幸运) , fortunately (幸好) , strangely (奇怪) , honestly (真的) , briefly (简单地说) 等。例如:

Luckily for you, I happen to have the key.你很运气, 我正好带了钥匙。

Otherwise, we should commit a serious mistake.否则, 我们会犯严重错误。

Strangely, he has not been to China Unicom.Still more strangely, he has not called me.奇怪, 他未来过中国联通。更奇怪, 他没给我打电话。

Fortunately, I found the book that I’d lost.幸亏我找到了已丢失的那本书。

She prefers beef.Still, you will know next time, won’t you?她更喜欢牛肉, 当然, 下一次你就知道了。

I don’t want to see it, besides, I’m tired.我不想去看, 再说, 我也累了。

3. 连词作插入语

例如:

Everyone here, whether men or women, must obey the rules.这儿的每个人, 无论男女, 必须遵守制度。

A satellite is an object, either natural or man-made, which travels in an orbit round another object in space.卫星是一种物体, 或是天然的, 或是人造的, 它围绕太空另一物体在轨道上运行。

4. 不定式作插入语

常见的有:to tell the truth (老实说) ;to be short (简单地) ;to begin with (首先) ;to be sure (自然、当然、果然) ;to be honest frank (老实说) ;to make things worse (使事情更糟的是) ;to make a long story short (长话短说) ;to speak of (值得一提的是) , to be fair, to sum up (概括地说) 等。

这些插入语表示说话人的态度, 在句子中作独立成分。例如:

To start with, China is ready strengthen scientific and technological cooperation with many countries.首先, 中国准备和许多国家加强科学技术合作。

Once I nearly posted it to Germany, but, to tell you the truth, Ididn’t want to spend money on a stamp.有一次我差点把它寄到德国去, 老实对您说, 我不愿花钱去买邮票。

To be sure, that’s a very useful book.确实, 那是一本很用的书。

I don’t like the book at all, to be honest.老实说, 我一点也不喜欢那本书。

But I think we’ll give her a shot, just to be safe.但是, 我认为为了安全起见, 还得给他一枪。

5. 分词短语作插入语

常见的有:generally speaking (一般地说) ;frankly speaking (考虑到) ;judging from/by;talking of (谈到) ;considering (考虑到, 因为是) ;putting it mildly (说得客气一点) 等。

这些分词用来修饰整个句子。例如:

Generally speaking, the weather in Britain is neither too cold in winter nor too hot in summer.一般来说, 不列颠的气候冬天不太冷, 夏天不太热。

Judging by his clothes, he may be an artist.从衣着来判断, 他可能是个艺术家。

He rang up all his friends in the pop world, including themost famous pop stars.他打电话给歌坛上的所有朋友, 包括最著名的流行歌星。

6. 常用作插入语的介词短语

常见的有:in a few words (或in sum, in short) (简而言之) , in other words (换句话说) , in a sense (在某种意义上) , in general (一般说来) , in my view (在我看来) , in his opinion (judgment) (按照他的意见 (判断) ) , in conclusion (总之) , in summary (概括地说) , in fact (事实上) , in the first place (首先) , in addition (此外) , of course (当然) , to our knowledge (据我们所知) , to my joy (delight, satisfaction) (使我欣慰 (高兴、满意) 的) , to their surprise (astonishment, amazement) (使他们惊奇的) , to her regret (disappointment) (使她遗憾 (失望) 的) , for instance (或example) (例如) , as a matter of fact (事实上) 等。

Of course, he did not succeed for the lack of experience.当然, 他由于缺乏经验而未成功。

Do not plant, for example, rice year after year in the same field.例如, 在同一块地里, 不要年复一年地种稻谷。

By the way, Bob sends his best wishes.顺便说一下, 鲍勃给您问好了。

Why do you think we can’t change your note, on the contrary, we can.你怎么知道我们找不开你的钱, 恰恰相反, 我们能找开。

As a result, we have to water the vegetable garden.结果, 我们不得不给菜地浇水。

7. 代词词组作插入语

all the same (尽管如此) , all told (总共) , all in all (总的来说) 等。例如:

His crew was reduced to twenty-four all told.他的船员减少到总共二十四人。

All in all, her condition is greatly improved.总的来说, 她的情况有很大好转。

All the same, this should be taken into consideration.尽管如此, 这一点还是应当考虑进去。

8. 从句作插入语

例如:

You know I think you are wrong.我认为, 你明白你错了。

That is to say, we have to study harder.这就是说, 我们应该更加努力学习。

That would be a good beginning, I hope.我希望, 那是一个好的开始。

What’s more, 40 percent of workers in factories have to find new jobs again.而且工厂里有40%的工人不得不再找新工作。

One day, it is said, Newton saw an apple fall from a tree.据说, 有一天牛顿见到一个苹果从树上掉下来。

9. If从句及该从句的省略形式作插入语

常见的有:if you don’t mind;if you like;if you please;if necessary;if any;if I may say so;if convenient等。例如:

The piano is as good as, if not better than, that one.这架钢琴, 即使不比那架好, 至少跟它一样好。

He said that, if any, there was only a few.他说, 如果有的话, 也就有几本了。

1 0. 类似双重定语从句结构的从句作插入语

例如:

...but as a machine which everyone will agree belongs in the well-organized and regulated and sensible household...它们是机器, 大家会一致认为, 这种机器是有条不紊的、充满智慧的家庭的一员。

He and his friends wrote letters to every person in the United States who they knew wanted to save the trees.他和他的朋友们向据他们所知希望保护这种树木的每一个美国人发信件。

There was no trace of fingerprints, but the inspector found a dirty red bundle that contained jewellery which the old lady said was not hers.虽然没有找到指纹的痕迹, 但巡官却发现一个装着珠宝的肮脏的红包裹, 老妇人说这个包裹不是她的。

The supervisor was advised to give the assignment to whoever he believes had a strong sense of responsibility.人们劝主管人把这项任务交给他认为有强烈责任感的人。

从上述句子中可以看出, 各句中的插入语既不是省略了关系代词, 也不是用来限制先行词的意义的。另外, 从结构上看, 在带双重定语从句的结构中, 第一个定语从句总是出现在第二个定语从句的关系代词之前, 而在这类插入语的句子中, 插入语总是出现在定语从句的关系代词之后。下面这两个句子就是带双重定语从句的结构。

She is the only girl I know who can play the guitar.

He is the best man I can find who can mend it within an hour.

1 1. 表示疑问的插入语结构

含有think, suppose, guess, say, imagine, expect, believe等动词的疑问句, 后接含疑问词的宾语从句时, 要将疑问词放在句首。例如:

What explanation do you suppose the teacher could give?你想老师会如何解释?

Who do you guess broke the window?你猜是谁把窗户打破了?

Where do you believe we should go during the summer holiday?你认为暑假期间, 我们应该到哪儿去。

Whom do you think I should see first?

这一结构可改为:Whom should I see first, do you think?

1 2. 用标点符号引导插入语

例如:

He was (strange as it seems) an excellent sportsman.他 (尽管还显得令人不解) 是个出色的运动员。

He was———to me at least, if not to you———a figure that was worth having pity on.至少我觉得如此, 即使你不这样认为, 他是一个值得同情的人。

关于插入语在句子中的位置, 从上述所列例句中已经看得很清楚了。它可以放在句首、句中或句末。

参考文献

[1]周定之.大学英语疑难辨析.湖南文艺出版社, 2000.4.

[2]毛荣贵.英语语法热点透视.上海交通大学出版社, 1999.2.

[3]陆克等.巧学英语语法.新世界出版社, 1996.4.

英语教案－with用法小结 篇3

With 用法小结

河北霸州一中----白艳娟

英语学习者在学习过程中，常会遇到with这个介词，而这个词在不同的语言环境中，其含义不近相同，经常让你无从下手，这里笔者对with用法做一小结，以供读者参考。

一、with表拥有某物

Mary married a man with a lot of money .

马莉嫁给了一个有着很多钱的男人。

I often dream of a big house with a nice garden .

我经常梦想有一个带花园的大房子。

The old man lived with a little dog on the lonely island .

这个老人和一条小狗住在荒岛上。

二、with表用某种工具或手段

I cut the apple with a sharp knife .

我用一把锋利的刀削平果。

Tom drew the picture with a pencil .

汤母用铅笔画画。

三、with表人与人之间的协同关系

make friends with sb

talk with sb

quarrel with sb

struggle with sb

fight with sb

play with sb

work with sb

cooperate with sb

I have been friends with Tom for ten years since we worked with each other , and I have never quarreled with him .

自从我们一起工作以来，我和汤母已经是十年的朋友了，但我们从没有吵过架。

四、with 表原因或理由

John was in bed with high fever .

约翰因发烧卧床。

He jumped up with joy .

他因高兴跳起来。

Father is often excited with wine .

父亲常因白酒变的兴奋。

五、with 表“带来”，或“带有,具有”，在…身上，在…身边之意

The girl with golden hair looks beautiful .

那个金头发的女孩看起来漂亮。

The famous director will come to the meeting with the leading actor and actress .

那个有名的导演将带着男女主角来到会场。

A storm with a hurricane has come onto its way .

带有飓风的风暴要来了。

Do you have money with you .

身上带着钱吗?

Take the umbrella with you in case it rains .

随身带伞，以防下雨。

六、with表想法，信念，态度与…一致

I agree with you on how to deal with it .

关于此事如何处理，我同意你的看法。

I believe with the headmaster that a good teacher should not only teach a student what to learn but also how to learn it .

我相信校长所说，一个好老师不但教学生学什么，而且应教学生怎么去学。

七、with表示让步,“虽有,尽管”

With all his money and fame, he is not happy .

有着钱和名誉，他还是不快乐。

With good teachers and warmhearted classmates ,the new comer feels lonely .

虽有着好老师和热心的.同学，这个新来的还是感觉孤独。

八、with表同时，或同一方向，“随着”

The temperature of cold-blooded animals change with the temperature of the surroundings .

冷血动物的体温随着周围的环境的改变而变化。

The big ship is sailing with the wind .

这个大船正随风向航行。

And with the last words , she turned away.

随着最后一句话说完，他转身离开了。

九、with的复合结构表行为方式或伴随情况

1、 with + n/pron + adj.

He left the room with the door open .

门开着，他就离开了屋子。

Don’t talk with your mouse full .

嘴里满是东西，不要说话。

2、with + n/pron + adv.

With the radio on ,grandma slept deeply in the chair .

收音机开者，奶奶在椅子里沉沉的睡着。

With Tom away , I always feel lonely .

汤母不在，我一直感觉孤独。

3、with + n/pron + done

The fellow stood there with his hands crossed .

这个家伙两手交叉，站在那里。

The peasants have a good harvest with all the crops got in .

庄稼都收割了，农民们有了一个好收成。

4、with + n/pron + to do

With this book to help you , you can finish your work as soon as possible .

有这本书来帮忙，你能尽快完成工作。

With so many problems to settle ,the new manager was too worried to eat anything .

有着太多问题去处理，新经理担忧的吃不下任何东西。

5、with + n/pron + n

The old man looks down upon everyone ,with his son chairman of the 伴company .

因为他儿子是公司的主席，这个老头瞧不起任何人。

He was taken to hospital with his legs a mass of bleeding flesh .

他被抬到医院，他的腿血肉模糊。

6、with + n/pron + 介词短语

The man left the meeting with a book in his hand .

这个男人手里拿着书离开了会议。

The woman with a diamond necklace around the neck must be wealthy .

那个脖子上带项链的女人一定很有钱。

十、with其他用法主要出现在一些常用词和习语中，记住其特定含义即可。

It is a long time not to get in touch with Tom.

很长时间没有和汤母取得联系了。

Down with imperialism.

se的用法小结 篇4

se是非重读第三人称代词，可代表第三人称的单数或复数。se的用法较多，本文对它的使用情况作一个小结。1.1)a)用作自复代词： 可代直接补语，如： Ella se peina.她（自己）梳头。b)La niña se mira en el espejo.她照镜子。

（注：Ella le peina 的意思是：她给他（或她）梳头）

2)a)可代间接补语，如： Ella se lava la cara.她洗脸。b)El se pregunta a sí mismo: “¿Qué voy a hacer?”

他问自己：“我该怎么办？”

（注：Ella le lava la cara 的意思是：她给他（或她）洗脸）

2.当直接补语和间接补语的非重读人称代词同时出现，而且两者都是第三人称时，代间接补语的le或les要改写为se，例如：

El es mi buen amigo.Como le gusta mucho este libro.Yo se lo di.他是我的好朋友。由于他很喜欢这本书，所以我把书给了他。（注：不能说：yo le lo di）

3.a)形式上是自复代词，但实际上已失去自复意义，如： El se va mañana.他明天走。b)El jefe dice que se alegra mucho de que ustedes vengan.上司说你们来，他很高兴。c)Ella no se atreve a entrar.她不敢进去。

4.a)表示相互意义，如：

Ellos dos se ayudan mutuamente.他们俩互相帮助。b)Ellos se saludan al encontrarse en la escuela.他们在学校相遇时相互问好。

5.a)用在自复被动句里（主语可以是第三人称单数或复数），如： Allí se ven muchas flores.那里有很多花。b)Estas casas se construyeron el año pasado.这些房子是去年建造的。c)Se vende este piso.此套间出售。d)Se alquila esta casa.此房子出租。

he的用法小结 篇5

DJ音标发音： [hi:]

KK音标发音： [hi]

he的词性：

pron.(代词)

1. Used to refer to the man or boy previously mentioned or implied.

他：用来指代前面提到或暗示到的男子或男孩

2. Used to refer to a male animal.

雄性动物：用来指代雄性动物

3. Usage Problem Used to refer to a person whose gender is unspecified or unknown:

【用法疑难】 泛指某人：用来指代一个性别不明或未提及的人：

用法与例句：

“He who desires but acts not, breeds pestilence”(William Blake)

“只有奢望而不行动的人，会滋生出罪恶”(威廉·布莱克)

he的词性：

n.(名词)

4. A male person or animal:

男子或雄性动物：

用法与例句：

Is the cat a he?

那只猫是公的吗?

he的词源：

5. Middle English

中古英语

6. from Old English h? .see ko-

with用法小结 篇6

一、with表拥有某物

Mary married a man with a lot of money.马莉嫁给了一个有着很多钱的男人。

I often dream of a big house with a nice garden.我经常梦想有一个带花园的大房子。

二、with表用某种工具或手段

I cut the apple with a sharp knife.我用一把锋利的刀削平果。

Tom drew the picture with a pencil.汤母用铅笔画画。

三、with表人与人之间的协同关系

make friends with sb

talk with sb

quarrel with sb与……吵架

fight with sb与……打架

play with sb

work with sb years since we worked with each other, and I have never quarreled with him.自从我们一起工作以来，我和汤姆已经是十年的朋友了，我们从没有吵过架。

四、with 表原因或理由.这种语义的with多半与表示情绪的词连用.John was in bed with high fever.约翰因发烧卧床。

He jumped up with joy.他因高兴跳起来。

Father is often excited with wine.父亲常因白酒变的兴奋。

五、with 表“带来”，或“带有,具有”，”在…身上，在…身边”之意（相当于having, carrying）

The girl with golden hair looks beautiful.那个金头发的女孩看起来漂亮。

The famous director will come to the meeting with the leading actor and actress.那个有名的导演将带着男女主角来到会场。

Do you have money with you.身上带着钱吗？

Take the umbrella with you in case it rains.随身带伞，以防下雨。

注意：with ,about ,和in均可表示特征和属性.With表示属于人和物的显著特点;about表示附属于人或物不可捉摸的的特点;in表示附属与人或物的内部固有特点.﹡His uncle is an old man with a red nose.它的叔叔是位红鼻子老人。

﹡There is a certain charm about that man.那个人有某种魅力。

﹡There is something strange in him.他身上有点奇怪的地方。

六、with表想法，信念，态度与…一致

I agree with you on how to deal with it.关于此事如何处理，我同意你的看法。

七、with表示让步,“虽有,尽管”

With all his money and fame, he is not happy.有着钱和名誉，他还是不快乐。

With good teachers and warmhearted classmates, the new comer feels lonely.虽有着好老师和热心的同学，这个新来的还是感觉孤独。

八、with表同时，或同一方向，“随着”

The temperature of cold-blooded animals change with the temperature of the surroundings.冷血动物的体温随着周围的环境的改变而变化。

The big ship is sailing with the wind.这个大船正随风向航行。

And with the last words, she turned away.随着最后一句话说完，他转身离开了。

九．With后加上一个名词（多为表情绪的词），表示“。。。地”等情态意义，其作用相当于一个副词。with care =carefully ﹡with difficulty=difficultly ﹡with warmth=warmly﹡with curiosity=curiously ﹡ with pride=proudly

十、with的复合结构表行为方式或伴随情况

1、with + n/pron + adj.He left the room with the door open.门开着，他就离开了屋子。Don’t talk with your mouse full.嘴里满是东西时不要说话。

2、with + n/pron + adv.With the radio on ,grandma slept deeply in the chair.收音机开者，奶奶在椅子里沉沉的睡着。

With Tom away , I always feel lonely.汤母不在，我一直感觉孤独。

3、with + n/pron + done

The fellow stood there with his hands crossed.这个家伙两手交叉，站在那里。

The peasants have a good harvest with all the crops got in.庄稼都收割了，农民们有了一个好收成。

4、with + n/pron + to do

With this book to help you , you can finish your work as soon as possible.有这本书来帮忙，你能尽快完成工作。

With so many problems to settle ,the new manager was too worried to eat anything.有着太多问题要去处理，新经理担忧的吃不下任何东西。

5、with + n/pron + n

The old man looks down upon everyone ,with his son chairman of the company.因为他儿子是公司的主席，这个老头瞧不起任何人。

He was taken to hospital with his legs a mass of bleeding flesh.他被抬到医院，他的腿血肉模糊。

6、with + n/pron + 介词短语

The man left the meeting with a book in his hand.这个男人手里拿着书离开了会议。

The woman with a diamond necklace around the neck must be wealthy.那个脖子上带项链的女人一定很有钱。

十、with其他用法主要出现在一些常用词和习语中，记住其特定含义即可。如： It is a long time not to get in touch with Tom.很长时间没有和汤母取得联系了。

It用法小结 篇7

1．it 指前面已经提到过的人或事物，有时指心目中的或成为问题的人或事物，作真正主语。

例如：What’s this? －It is a sheep? 这是什么？？这是一只绵羊。Who is it? －It’s me(I).谁？？是我。It’s the wind shaking the window.是风刮得窗户响。

2．it指时间、季节。一般用在无人称动词的主语。

例如：What time is it? －It’s nine.几点了？？九点了。It’s time for the meeting.Let’s go.开会的时间到了，我们走吧。What day is today? －It’s Saturday.今天星期几？？今天星期六。What’s the date today? －It is October 1st.今天是几号？ ？今天是十月一日。What season is it? －It is summer.现在是什么季节？？是夏季。

3．it 指气候。一般作无人称动词的主语。

例如：Is it cold in this room? －No, it isn’t.屋里冷吗？？不冷。What’s the weather like today? －It is fine.今天天气怎么样？？是晴天。It often rains in summer and it often snows in winter in this city.这个城市夏天经常下雨，冬天经常下雪。

4．it指距离、情况等。一般用作无人称动词的主语。

例如：It is five kilometers from my home to the school.从我家到学校有五公里。It is very near from this factory to that one.从这个工厂到那个工厂非常近。It is a long way to the sea.离海很远。Is it well with you? 你身体好吗？

二、it作形式主语

动词不定式、动名词短语起、从句在句子中起主语作用，而这一部分用词较多时，可以用it作为形式主语，放在句首代表其后所说的事实上的、真正的主语，而把真正的主语放在后面。

1．It +谓语＋动词不定式。It 作形式主语，动词不定式作真正的主语。

例如：It is difficult to climb a mountain.爬山是很艰难的。It’s a good habit to do morning exercises.作早操是个好习惯。It’s important to do proper memory work in the study of a foreign language.在学习外语时适当地做一些有助于记忆的练习是很重要的。It is right to do so.这样做是对的。

2．It＋谓语＋动名词短语。It 作形式主语，动名词短语作真正的主语。

例如：It is dangerous playing with fire.玩火是危险的。It is no use learning without thinking.学而不思则罔。It’s useless arguing with a silly boy.和笨孩子争论是没有用的。

3．It ＋谓语＋名词性从句。It 作形式主语，以that 引导的名词性从句是真正的主语。

例如：It is a pity that you didn’t see such a good film.你没看这么好的电影，真可惜。It is certain that we shall succeed.我们一定会成功。

It is strange that nobody knows where he lives.真奇怪，谁也不知道他住在哪里。（It is strange that…后面可用虚拟语气。如：It is strange that he should have made such a mistake.他居然犯了这样一个错误，真奇怪。It is strange that nobody should know where he lives.居然没有人知道他住在哪里，真奇怪。）

It is said that the plane will take off at ten tomorrow morning.据说飞机明天上午十点起飞。

三、it作形式宾语

it 作形式宾语，代表其后所说的真正的宾语。真正的宾语是以that 引导的名词性从句或不定式短语。

例如：I consider it wrong that you Chinese students learn English without comparing it with your own language.我认为你们中国学生学习英语，不和你们自己的语言比较是不对的。I find it not so difficult to learn a foreign language.我发现学习一门外语不那么困难。I remember I made it clear to you that I was not coming.我记得向你明确表示过我不来。They want to make it clear to the public that they are doing an important and necessary job.他们要向公众表明，他们在做一件重要而又必要的工作。

四、it 用于强调结构

在表示强调的结构中，it 可用作先行代词，这种结构的句型如下：It +is/was +被强调的部分＋that +其他部分。如果强调的部分是人，可用who, whom 代替that.例如：Professor Wang teaches us English every Monday afternoon.王教授每星期一下午教我们英语。强调主语：It is Professor Wang who teaches us English every Monday afternoon.强调间接宾语：It is us whom Prof.Wang teaches English every Monday afternoon.强调直接宾语：It is English that Prof.Wang teaches us every Monday afternoon.强调状语：It is every Monday afternoon that Prof.Wang teaches us English.It was here that I first met him.这就是我初次与他见面的地方。（强调状语）It is the people who are realy powerful.翻译练习

1)该上课了，快。It is time for class.Hurry up

的地得用法小结 篇8

“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”

“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......三、“的、地、得”的用法补充说明：

1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。

2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

四、例句分析，明确用法

这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：

1.蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

3.小明在海安儿童公园玩得很开心。

总结：

1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。

3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

五、“的、地、得”的读音

“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音，但当他们附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”，没有语音上的区别。

但在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

六、“的、地、得”用法不同，意思有别

“的”、“地”、“得”附着在词或词组后面，在句子中起结构作用时，都读作“de”，在书写时却要写成三个不同的字，所以非常容易发生混淆。用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。比如：

看了这场电影，她激动得哭了。

看了这场电影，她激动地哭了。

Shell 循环语句用法小结 篇9

1、for

主要用于：在以知序列里遍历元素

[plain] view plaincopy #！/bin/sh

for i in `seq 1 9` do echo $i done注意：for in 可以和 `` 与 $（）合用

再给一个for的用法示例：

[plain] view plaincopy #！/bin/sh

for（（i=1； i<=10； i++））

do echo $i done提醒：这个主要是用了（（））

2、while

主要用于：当某条件成立时，一直执行

英语插入语的用法小结 篇10

在结构简单句中常见用法：

1、表示某处存在人或物时用「が」。如：

教室に学生がいます。/教室里有学生。

机の上に本があります。/桌子上有书。

あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。

2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：

学生は教室にいます。/学生在教室里。

山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。

その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。

3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如： どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。

どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。

だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。

4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：

山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。

あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/ 你的皮包是哪个？我的皮包是这个。

5、表示自然现象的发生时用「が」。如：

春が来ました。/春天来了。

雨が降ります。/下雨。

花が咲きます。/花开。

6、表示描述眼前发生的事情时用「が」。如：

あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。

子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。

猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。

7、表示第一次提到的人或物，即新信息。会社の ぉ客さんが ゔメリカから 来ます。花屋から 花が 届きます。

8、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：

地球は丸い。/地球是圆的。

雪は白い。/雪是白的。

猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。

9、表示区别、对比时用「は」。如：

今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。

お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。

食べる ことは 好きですが, 作ることは ぁまり好きては ぁりません。

日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。

10、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如： あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。

わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。

山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。

11、主、从句是同一个主语时用「は」。如：

わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。

木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。

12、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：

友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。

背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。

13、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：

鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。

山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学 生。

ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。

14、表示比较的结果时用「が」。如：

冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。

夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。

15、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。

如：a、可能的对象：

田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。

わたしは自動車の運転ができる。/我会开汽车。

李さんは日本語の漢字が読める。/小李能读日语汉字。

張さんは 料理が できます。

張さんは 料理を 作る ことが できます。

b、愿望的对象：

わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。

わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。

わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。

本が 読みたいです。c、感觉的对象：

いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。

わたしはめまいがする。/我感觉头晕。

気分が悪い。/感觉不舒服。

16、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用「は」，而表示此 时的小主语或对象语时用「が」。如：

日本は山が多い。/日本山多。

象は鼻が長い。/大象鼻子长。

わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。

山田さんは頭がいい。/山田聪明。

17．承前启后作用。

先週 デパ－トに 行きましたが, テレビも ステレオも 種類が 多いですね。

「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。

が小句子主语 用于小句中

特に 歌舞伎は 人气が ぁって，おおぜいの 人が 見に 行きます。此句在说明歌舞伎，歌舞伎是大主语 人气 与 人 是小主语

在长句子中往往需要找出小句子，简化句式结构，便于理解。难点是 能否找准。

例如：私は李さんが買ってくれた本を王さんにあげました。分解成：李さんが買ってくれた本

定语句

私は本を王さんにあげました。