义务教育巩固率提高年活动实施方案

2024-08-31

义务教育巩固率提高年活动实施方案（精选10篇）

义务教育巩固率提高年活动实施方案篇1

武鸣县太平镇文溪小学义务教育巩固率提高年活动实施方案

国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要，将九年义务教育巩固率作为“十二五”期间经济社会发展约束性指标提出了刚性要求，为确保我校实现“十二五”期间九年义务教育巩固率规划目标，结合我校实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行〘义务教育法〙，全面实施国家、自治区、南宁市中长期教育规划纲要，全面提高我校义务教育巩固水平，进一步强化我校履行提高义务教育普及水平的责任。

二、工作目标

以保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利为根本出发点，以提高九年义务教育巩固率水平为主要目标，以建立健全“控辍保学”联动机制为主要抓手，以改善义务教育办学条件和深化义务教育课程教学改革为突破口，建立保障义务教育巩固提高长效机制，全面提高我校义务教育普及水平，确保九年义务教育巩固率在2011年达到83%，2013年达到84%，2015年达到86%。

三、工作措施

（一）调动各方力量，全面做好义务教育的控辍保学工作。

1．启动“义务教育巩固率提高年”活动。组织开展“走进千家万户，说尽千言万语，动员流失学生”入学动员活动，通过组织乡镇干部进村屯，校长、教师进家庭，对学生进行劝访，把握小学升初中关键时间节点，扎实做好各项控辍预防工作。把控辍指标完成情况作为作为校长、教师绩效考评、评先选优、职务晋升的重要依据。

2．建立健全“控辍保学”的“双线三包”工作机制，进一步完善工作目标责任制。我校要进一步完善“控辍保学”工作相关制度，层层签订“控辍保学”责任状，明确职责，落实责任。实行校领导包村、班主任包班、任课教师包人，切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。

3．加强宣传教育，要求监护人作出书面承诺，积极送子女入学，不让子女外出务工。派出所要对未达到初中毕业程度的儿童少年不予办理外出务工的相关手续；禁止任何单位或个人招用未接受完九年义务教育的儿童少年就业，确保“在校生留得住，辍学生劝得回”。

4．成立劝返学生工作组，加大学生劝返工作力度。劝导流失学生返校就读。学校要加强对返校学生的管理工作，从思想、学习和生活等方面给予关心、指导和帮助，确保返校学生不再流失。对辍学时间超过两个月，学习有困难的学生，在学生自愿的前提下，也可留到下一个年级学习。

5．要逐步扩大小学阶段学校办学规模，加快学校建设。要在做好控辍保学的同时，加大宣传力度，动员毕业班的学生及家长，积极报读初中阶段学校，学校领导包年级、班主任包班、任课教师包学生的方式，尽可能地动员学生就读初中阶段学校，提高学生受教育的年限，提升学生的文化素养和技能水平，为我县进一步提高义务教育巩固率作出贡献。

（二）实施义务教育学校标准化建设，确保校舍安全。

1．进一步完善义务教育经费投入和保障机制，提高义务教育发展保障水平。

制定九年义务学校公用经费的标准和预算内公用经费拨款标准，预算内公用经费拨款标准，为义务教育从基本的“保运转”向更高水平发展提供保障。

进一步完善义务教育学校财务管理体制，实行统一领导，统一管理，独立核算。建立健全农村中小学预算制度，将学校所有收入，包括维持基本运转的日常经费和保证事业发展的专项经费纳入预算，予以保障。加强对义务教育学校财务管理监督，防止教育经费被挤占，挪用，确保专项经费专款专用，提高教育经费使用效益。

2．加大义务教育学校建设力度，确保校舍达标安全。

学校建设用地给予落实，不得将预留的义务教育学校规划用地改作他用。保护义务教育学校合法权益，国土资源部门会同教育等相关部门积极开展对现有义务教育学校用地进行土地登记，核发证书，保证义务教育学校稳定发展。

扎实推进校安工程。根据国家建设标准和学校现有办学条件编制建设规划，建立基本建设项目储备库，加快立项投资建设。进一步完善农村义务教育学校维修改造工程长效机制，重点改造小学学校，实现城乡义务教育学校校舍安全达标。加大对农村义务教育学校设施建设，把农村义务教育学校的食堂、围墙、厕所和安全饮用水等必要生活设施列入学校基本建设项目中，安排专项资金，逐年进行建设改造。制定对义务教育学校基础设施建设中招投标和办理相关手续费用、学生用水、用电等各方面收费的优惠政策。

3．加快义务教育学校配套设施建设，改善学校办学条件。

实施新一轮“农村中小学教育技术装备标准化建设工程”，理科和科学实验室的装备要达到教育部颁布的〘中小学理科实验室装备规范〙的基本配备要求，音乐、美术达到〘九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录〙的二类配备要求，体育达到〘中学、小学体育器材配备目录〙的要求。生均图书和报刊要达到或超过国家的配置要求，不断提高义务教育装备水平。

加强学校信息化基础建设。为义务教育学校配备计算机网络教室、多媒体教室、教师电子备课室等信息化设施。城市和乡镇政府所在地中小学的所有教学班全部配齐“班班通”设备，学校基本网络设备及其它信息化教育教学设备满足常规教学及管理的要求。构建网络教育资源建设体系，建设公用教育信息资源库。推进信息技术与学科教学的整合，提高教师运用现代教育技术的能力。

（三）狠抓学校管理，全面提高义务教育发展水平1．加强常规管理，完善义务教育学生就学报告制度。

学校各项常规管理规定落实到每一位教职员工，全面提高依法规范管理学校工作水平。要监督学校严格执行课程方案，开全课程，开足课时，要特别重视农村义务教育学校音、体、美等薄弱学科建设，立足当地实际，结合学生兴趣特点，开发建设富有地方特色的学校课程。

义务教育阶段学生自入学起由学校按照要求建立纸质和电子学籍档案。学校要对本校学生进行一次全面清理，做到底数清、情况明。认真执行小学校学籍管理制度，严格转出、转入、休学手续，坚持异地就读回执制度，在外就读学生必须提供在外就读证明。所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学汇总，健全控辍台帐资料。今后每年3月底、9月底之前，按照学校—乡镇中心校—县（区）教育局—市教育局的顺序，上报义务教育阶段学生变动情况统计资料。

2．加强义务教育教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

按照中央和自治区有关中小学教职工编制标准核定义务教育学校教职工编制，按规定配齐校医、心理健康教育辅导员，解决乡镇中心小学规模的学校体育、音乐、美术、英语、信息教育等课程专职教师的配备问题，重点解决农村义务教育学校，特别是农村寄宿制学校教师不足的问题。

落实县级教育行政部门对义务教育学校教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、调配交流、培训培养和考核奖惩等的管理职能。加强师德师风建设，在教师中开展职业理想和职业道德教育，禁止义务教育学校教师从事有偿补课行为，一经发现严肃查处。

落实教师培训经费，培养教育教学名师。用于开展义务教育教师全员培训、骨干教师教学培训和脱产培训等。构建义务教育学校教师成长平台，以农村教师和骨干教师为重点，开展新一轮义务教育学校教师全员培训。

改善义务教育教师待遇。落实义务教育教师绩效工资。改善农村教师工作和生活条件，建设农村中小学教师周转房，切实解决农村中小学教师住房难问题。

3．深化教育教学改革，提高义务教育质量。

加强和改进末成人思想道德建设。继续构建“五个和谐”，即以营造“放心环境”为重点，构建社区与学校的和谐；以“家访”为纽带，构建教师与家长的和谐；以课程改革为平台，构建教师与学生的和谐；以亲情教育为基础，构建家长与孩子的和谐；以诚信友爱为核心，构建孩子与孩子的和谐。建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等方面的指导，精心设计校处教育活动项目，积极引导学校到科普教育基地和爱国主义教育基地开展活动，进一步提高学校德育的针对性和实效性，培养学生的社会责任感。

全面推进依法治教、依法治校，在依法规范学校管理基础上，使学校从制度管理向文化管理过渡，在确保办学质量的基础上，改变“千校一面”的格局，倡导学校办出特色。挖掘学校的优良传统，提炼学校的文化精髓，继承学校的优秀文化；构建学校的物质文化，让每一块草地、每一面墙壁都会说话，成为育人的教材；完善学校的制度文化，让全体教职工认同并遵守；弘扬学校的精神文化，让学校的价值观成为师生的共同追求。

进一步深化基础教育课程改革，改进课堂教学方法，提倡启发式、探讨式和互动教学，注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，充分调动学生学习的积极性和主动性，着力提高教育教学质量。加强教学的研究和指导，强化教育科研，以科研促进教育教学改革，促进教育教学质量的提高。探索利用本地资源开设地方课程，让学生有更多时间参加社会实践，培养创新精神和实践能力。

建立义务教育质量监控机制。开展义务教育学校教学管理常规检查，引导学校树立科学的教育质量观，把工作重心放到每一个学生健康成长上来。

4．强化素质教育理念，减轻学生过重的课业负担。

不得以升学率对学生进行排名，不得将各种等级考试和竞赛成绩作为入学和升学依据。学校要执行课程标准，开足开齐课程。严格控制学生每天在校学习时间：小学五、六年级不得超过6小时，其他年级应适当减少。不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。严禁设立各种形式的“重点班”、实验班和特长班。严格执行义务教育阶段有关考试及学生作业量的规定：小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在一小时以内。严禁对学生成绩进行排名。积极开展有益于学生身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。

（四）完善帮扶体系，保障其他困难群体学生入学。

完善学生资助体系。在用足用好中央和上级财政资助资金的基础上，设立本级财政资助资金，资助家庭困难、残疾儿童少年和孤儿，逐步提高补助标准。建立政府学生资助工作绩效考核制度，将其纳入地方党政领导干部考核指标体系。推动贫困地区改善农村学生营养状况。

关爱困难群体，保障儿童少年平等接受义务教育的权利。进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办小学为主。关爱农村留守儿童少年，做好留守儿童教育

四、组织保障

（一）加强领导，明确职责。

学校要成立由主要领导任组长的提高义务教育巩固率工作领导小组，负责本辖区提高义务教育巩固率工作的统筹协调和具体实施。

明确各部门职责。学校要宣传贯彻教育方针和有关教育法律、法规，推行国家教育基本制度，保障公民平等受教育的权利；发展改革部门要把义务教育纳入当地社会发展总体规划；

（二）加大宣传，形成合力。

学校要定期开展“不让一个孩子辍学”为主题的宣传动员工作，加大对〘义务教育法〙、〘未成年人保护法〙等法律法规的宣传力度，让每个家长和社会各界都明确认识到自己在确保适龄儿童少年接受义务教育中的责任，为控辍保学营造良好的舆论氛围。

学校要摸清本辖区内适龄儿童少年和流动人口子女中适龄儿童少年的人数，从源头上杜绝辍学。学校要摸清流失学生人数情况，建立名册，为县、乡、村开展控辍保学提供准确资料。学校要建立“控辍保学”责任制，分解任务，落实责任人，形成齐抓共管的控辍保学工作格局。

（三）加强督导检查，严格问责制度。

学校针对检查中发现的情况和问题，要及时整改。经多次整改仍末达到预期效果的，将按〘广西壮族自治区人民政府办公厅关于加强对县级人民政府教育工作进行督导评估的通知〙（桂政办发〔2006〕10号）和〘自治区党委组织部、自治区人民政府教育督导团、自治区教育厅〖关于建立县级党政主要领导干部教育工作督导考核制度的通知〗〙（桂教督团〔2005〕7号）的有关规定，追究有关责任人的责任。

武鸣县太平镇文溪小学 2011年9月1日

义务教育巩固率提高年活动实施方案篇2

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，也是一项社会公益性事业。近几年来，我校的义务教育事业得到较快发展，“普九”水平逐年提高。但是我们还应看到，义务教育学校掇学现象依然突出，多年来，学生掇学率居高不下。为贯彻落实《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》，确保实现 “十二五”我县九年义务教育巩固率规划目标，加快我校教育改革与发展步伐，努力改善办学条件，狠抓学校管理，全面提升办学质量和效益，决定从2011年开始，在全校启动并开展为期两年的义务教育巩固率提高年活动，结合我校的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和《三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行《义务教育法》，全面实施国家和自治区申长期教育规划纲要，进一步强化各级部门履行提高义务教育普及水平的职责，保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利，促进我校九年义务教育持续、健康、协调发展。

二、工作目标

通过开展”义务教育巩固率提高年“活动，大力改善学校办学条件，深化教学改草和强化义务教育学校常规管理，建立保障义务教育巩固率提高长效机制，切实解决影响和制约义务教育发展存在的突出问题，全面提高我校义务教育普及水平，确保我县适龄儿童入学率达99%以上，小学生掇学率控制在1%以下;”三残“(盲;聋哑、弱智)适龄儿童(含普通学校随班就读学生)入学率达到60%以上。九年义务教育巩固率在2011年达到84%, 2012 年达到98%, 2015 年达到92%。

三、工作任务

(一)全面启动”义务教育巩固率提高年“活动。开学、假期等关键时间节点，通过利用学校的广播、专栏、专刊、班会、家长会，给家长一封信，削作永久性宣传标语等多种形式，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益法》等国家的有关政策法律法规，让每个家长和社会各界都明确认识到自已在确保适龄儿童少年接受义务教育过程申的责任，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及 ”控掇保学》工作的良好氛围。

(二)认真开展 “控掇月”活动。每年3月和9月备校要认真按照“九个一”要求组织好“控掇月”各项活动:一是制订一个“控掇保学”实施方案;二是出版好一版 “控掇保学”宣传板报;三是召开一次教师“控掇保学”动员会;四是学校与教师、学校与家长签订一份“控掇保学”责任书;立是制订动员未到校学生返校任务落实表;六是搞好一次扎实有效的进村宣传活动;七是总结“控掇保学》工作中典型的事例;八是形成一个完整的总结汇报材料;九是做好 ”控掇保学》工作的台帐。

(三)落实《控掇保学“工作责任制。各学校明确校长是学校控掇保学》工作的第一责任人，全体教师共同承担 ”控掇保学力责任，校长要与教师签订 “控辙保学”责任状，把 “控掇保学”指标完成情况作为考核教师工作业绩、评先选优、职务晋升的重要依据。学校要建立和完善控辍保学工作制度，成立控掇保学工作领导小组，定期召开控辍保学专项会议，采取相应措施和办法最大限度降低辍学率。

(四)认真组织实施“千名教师进万家”家访行动。学校要提高学校 “控掇”工

作的自觉性，对推迟入学、存在掇学可能的适龄儿童少年，校长和教师要及时通过电话、短信、走访等形式进行家访，并努力形成学校领导、教师家访制度:即学生1天不来上学，班主任或科任教师家访;学生2天不来学校，中层领导家访;学生3天不来学校，校级领导家访。对动员掇学学生返校的对象、做动员工作的人员、时间和效果等造册登记以备检查。

(五)加大素质教育推进力度。广大教师要进一步转变观念，把提高巩固率与合格率同等对待，要重视学困生转化，积极探索分层教学和分类指导，在培养和提高学生学习兴趣上狠下功夫;建立健全留守儿童教育管护的长效工作机制，努力让留守儿童《学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助“;要高度重视进城务工人员随迁子女接受义务教育问题，妥善解决其就学问题;要开展对学生的心理健康咨询活动，耐心细致地做好辍学学生的说服动员工作和在校生的思想工作，尊重每一个学生，关心爱护每一个学生，以真情感动学生，坚定学生读书的信念;规范教师职业行为，加强教师职业道德建设，坚决杜绝体罚或变相体罚学生等错误做法;加强对学习有困难学生的研究，采取切实有效措施，帮助和促进学习有困难的学生不断进步，真正使”学困生“留得住、学得好，坚决遏制学生因厌学而掇学的倾向。

(六)规范学籍管理。义务教育档案是反映义务教育水平的重要资料，学校必须高度重视，认真安排，确定专人负责管理。学校自学生入学起要按规定建立纸质和电子学籍档案，严格按有关规定办理学生的入学、转学、休学、复学等学籍管理的有关手续，对学生变动情况按照规定做好登记，使每位流动的学生流向清晰，有据可查，确保学生有序流动;学校要进一步完善学籍的日常监管制度，对学生在就读过程申因各种原因发生的变动要实时跟踪、了解、记录、汇报，努力掌握生源的去向，为尽早发现缀学的学生和做好劝导家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的盲点。

(十)建立学生流失情况通报制度。备校应在每学期开学后一周内对学生的报到情况作出统计，将未报到学生名单，并将流生姓名、哀长姓名、家庭住址、流生去向及辙学原因等情况调查清楚，汇总造册，分别报送当地中心小学和县教育局。学校要在平时教育管理中随时了解学生的思想动态，发现有缀学倾向的要及时采取措施，做好思想教育工作，预防学生辙学。

四、工作步骤

(一)动员部署阶段(2011年4月-2011年8月）

1·研究部署控辙保学工作，与各班主任签订责任书，落实控辙保学责任。

2·召开动员大会，进行工作部署。制订开展义务教育巩固率。提高年活动实施方案，明确活动时间表和具体工作要求。

(二)分实施阶段 2011年8月-2013年1月)义务教育巩固率提高年按班为单位组织实施。

1.2011年

(l）建立健全制度。在2011年8 月底前，建立健全辙学学生报告制度、动员辙学学生返校复学制度和 ”控辙保学》情既动态管理月报告制度等。

（2)落实双线责任。建立“控辙保学”工作双线责任制，于2011 年8月底前全部完成层层签订 “控辙保学》目标责任书任务。

（3）加强学生学籍管理。要依据户籍管理机关提供的学龄人口花名册，认真做好摸底、排查、取证工作，真正摸清学龄儿童数量和接受教育情况。上报义务教育阶段学生变动情况统计资料。

(4)建立健全《周查月报”制度。各学校从2011年9月开始，建立健全并执行《周查月报"制度。每一所义务教育学校坚持一周一核查。一月一汇报，并进行抽查、核实，周查月报材料要公示、要存档，严防弄虚作假。

（5）彻做好检查评估工作。2011午11月前学校做好自查自评工作。2011年11月，迎接市教育局将对学校进行市级检查，同时做好迎接自治区级检查的备项准备工作。2011年12月，迎接自治区检查组的检查。

2·2012年

（1)开展工作。学校创造性地采取措施做好义务教育巩固率提高各项工作。

(2)互检工作。2012年4月，迎接县际之间开展义务教育巩固率指标完成情况互检工作。2012年5月，做好迎接自治区在市际之间组织开展的义务教育巩固率指标完成情况互检工作。

（3）自查自评和市、区级检查。2012年10月，县教育局对各学校进行县级检查，2012年11月，市教育局对各县进行市级检查，同时做好自治区级检查的备项准备工作。2012午 12月，迎接自治区检查组的检查。

五、保障措施

(一)加强组织领导。学校要切实把控掇工作纳入重要议事日程，成立专项工作领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体负责，切实解决控掇工作中出现的备种困难和问题。为加强对我校义务教育巩固率提高年的组织领导，决定成立我校义务教育巩固率提高年活动工作领导小组。领导小组成员名单如下:

组长: 冯轰

副组长: 黎千讯

刘建华

成员: 张春红庞伟琼庞荣刘春华

朱韩

刘丽萍

冯鐥云陈雪芳

义务教育巩固率提高年活动实施方案篇3

2012年提高义务教育巩固率责任书

为了认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，进一步加强学校义务教育阶段控辍保学工作，提高义务教育巩固率，特此签订本责任书。

一、工作目标

1、龄儿童入学率达到99%以上，年控辍率控制在0.2%以下。

2、九年义务教育巩固率达到县规定的标准。

二、工作目标和要求

（一）提高认识，加强领导。将提高九年义务教育巩固率作为落实到科学发展观、全国全区全市教育工作者工作会议精神和《中长期教育改革和发展规划纲要》的主要内容，切实加强对控辍保学工作的领导，实行依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍。要充分利用各种新闻媒体和宣传形式，努力营造控辍保学工作的良好氛围。

（二）、建章立制，落实责任。制定相关制度，促进控辍工作制度化。签订控辍保学工作责任书，将控辍保学工作指标落实到人，明确具体责任。

（三)、规范办学条件，深化改革。学校要严格执行国家课程计划，全开课程，开足课时。严禁以考试成绩给学生排名。积极推进教育教学改革的新途径、新方法、新措施，探索、研究、解决因“学困”、“厌学“而导致辍学的有效方法，使学生进得来、留得住。

（四）、抓住关键，突出重点。要抓住敏感时段，和重点时间节点，如寒暑假，夏收秋播等，有的放矢地开展控辍保学工作。将单亲家庭、贫困家庭残疾家庭，外出务工家庭等作为控辍工作的重点，做到底细清、情况明，加强对“问题学生”、“留守儿童”的心理健康教育。要定期或不定期地召开

督办会，研讨整改措施，督促实施整改，提高控辍工作水平。

（五）、完善机制，加强管理。做好学籍管理和控辍保学工作台账。对学生辍学，动员返校等情况必须详细地记录，保存好档案。并做到“五及时”即及时查、及时报、及时劝、及时统计。

三、责任追究

把控辍保学工作责任落实情况作为年度绩效考核的一项重点内容，结合春季、秋季期开学工作检查和年度绩效考核对巩固率提高情况进行检查、考核评估，凡因控辍保学不力，辍学率超过县规定的，年终绩效考核不予评优，并追究责任。

本责任书从签订之日起生效。本责任书一式两份，学校与签订责任书的教师各执一份。

水鸣镇中心小学(公章）＿＿＿班

校长签字：班主任签字：

标准化建设巩固年活动方案篇4

实施方案

为继续深入贯彻落实交通运输部道路运输企业开展安全生产标准化建设的工作部署，巩固2013年已达标业务类别安全生产标准化建设成果，确保2014年底前完成集团普通货物运输和机动车维修等业务类别安全生产标准化建设达标工作，结合集团安全生产标准化建设实际，制定实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，在继续开展安全生产标准化建设达标活动的同时，开展安全生产标准化巩固年活动，进一步夯实安全生产基础管理和过程管控，不断巩固已达标项目安全生产标准化建设成果。

二、工作目标

（一）通过开展“安全生产标准化建设（巩固）年”活动，在集团已达标客运企业进一步健全、完善危险源、职业健康、应急救援等安全管理制度；规范从业人员教育培训、— 1 — 设备设施运行、作业安全、隐患排查和治理等工作流程和标准，持续改进安全管理存在的不足之处，提高集团安全管理水平。

（二）在2014年底前完成普通货物运输、道路货物运输站场、机动车维修、出租汽车、公共汽车客运等业务类别的安全生产标准化建设达标工作。

三、实施步骤

集团“安全生产标准化建设（巩固）年”活动从2014年2月开始至12月结束，共分六个阶段：

（一）活动准备阶段（2—3月中旬）

1.加强组织领导。集团公司成立安全生产标准化建设（巩固）年活动领导小组，组长：杜丕隆。

副组长：丛鹏程、董忠民、马德伟、王学伟、于林广、林国强。

成员：孙伟国、谭森、吴明炜、陈玉臻、吴国芳、夏晋东、张德宾、李鹏、刘志强、刘昭礼、连家海、王海涛、于振光、姜玉人及各参加活动的企业主要负责人。领导小组设立办公室（安保部），负责集团安全生产标准化建设（巩固）年活动组织协调等日常工作，办公室主任：孙伟国。

2.制定《安全生产标准化建设（巩固）年活动实施方案》。明确活动的指导思想、工作目标、部门职责、工作分工；方

— 2 — 法步骤及推进时间等，确保安全生产标准化建设（巩固）活动有序开展。

（二）宣传发动阶段（3月下旬）

集团公司于3月下旬召开“安全生产标准化建设（巩固）年”活动动员大会，传达集团公司《安全生产标准化建设（巩固）年活动实施方案》，部署贯彻落实工作。有关成员企业要根据集团实施方案，结合本企业实际，制定相应的实施方案。其中2013年安全生产标准化建设已经评审达标的企业，制定“安全生产标准化建设巩固年”活动方案，主要是针对2013年本企业安全生产标准化建设及达标评审工作中存在的问题，总结在安全管理各方面存在的不足，确定巩固年活动内容。其中制度建设层面重点包括危险源管理、职业健康管理、应急救援管理等；在制度实施方面重点规范安全会议、安全教育培训、隐患排查和治理等；在作业现场方面重点落实安全设施配备、安全操作规程、危险源辨识和警示、防护等。针对存在的问题，重点对制度建设、制度执行、现场作业等方面进行研究，并制定相关制度和整改措施，明确改进要求和实施标准；应在2014年完成安全生产标准化建设达标的有关企业，制定“安全生产标准化建设年”活动方案。各有关成员企业要召开动员大会并采取多种形式进行宣传发动，全员参与，营造良好的活动氛围。

（三）培训阶段（5—6月）

— 3 — 本阶段工作分为两个层面。第一层面：一是集团有关部门按照标准化建设分工，组织对2014年标准化建设达标成员企业相关管理人员进行安全生产标准化建设达标标准、方式、方法培训；二是集团安全保卫部对各客运企业安全管理人员进行安全管理制度、安全标准化建设、新制定的标准化整改措施及管理标准等为主要内容的培训。培训结束后，由培训组织部门对培训效果进行考核和评估。第二层面：由各企业对全体从业人员开展安全生产标准化知识培训，提高从业人员对安全生产标准化建设重要性认识，增强参与安全生产标准化建设的主动性和自觉性。

（四）对标检查及整改提高阶段（7—8月）

1.参加2014年标准化建设的企业（特别是未参加2013年标准化评审的货运、维修企业要提前研究、开展相关工作）依据《交通运输企业安全生产标准化达标考评指标》，对本企业标准化建设内容全面进行对标检查，并将对标检查情况形成书面报告，报告中要记录每一项检查结果，对未达标项目制定整改措施，明确整改责任人、整改时间，整改标准，确保整改到位。

2.各客运企业（在集团范围内推行，3月份将挑选部分企业参与新标准的制定及试推行工作，其后将在集团范围内全面实施）对照新制定的标准化整改措施及管理标准，对2013年标准化建设存在问题的各层面安全管理工作进行理

— 4 — 顺，并按新标准规范开展相关工作，确保标准化巩固活动取得实效。

（五）标准化达标等级申报及考评阶段（9—10月）各相关企业根据标准化工作实际，拟定本企业申报的标准化达标类别、等级并上报集团业务主管部门，经集团业务主管部门初审后，交集团标准化工作办公室整理汇总，提交集团标准化领导小组批准。各企业根据集团标准化领导小组批准的达标类别、等级，依据《交通运输企业安全生产标准化达标考评指标》制作自评报告，自评报告经集团安全保卫部审查批准后由企业通过网上申报程序完成安全标准化等级申报工作，申报企业首先要取得电子证书（Ukey），按照要求完成在“交通运输企业安全生产标准化信息管理系统”上的申请、登记等流程。申报工作完成后，各企业要全力做好迎接考评的准备工作，顺利通过考评认证机构的考评验收。对于存在问题，未能一次通过考评的企业，要在限定期限内完成整改工作，并再次申报等级考评，在2014年底前完成通过补审考评工作。

（六）总结评估阶段（11月）

各成员企业对此次活动进行全面总结和效果评估，于11月10日前报集团安全保卫部。集团公司将根据活动开展情况，对“安全生产标准化建设（巩固）年”活动进行全面总结和效果评估。活动期间集团结合季度检查、专项检查，对

— 5 — 各企业工作开展情况进行督导检查，对发现的问题及时要求企业进行整改。同时，及时总结活动开展的先进经验和典型，组织开展交流学习，确保活动开展取得实效。集团将各企业“安全生产标准化建设（巩固）年”活动开展质量作为安全先进企业评选的必备条件之一进行考核。

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义务教育巩固率提高年活动实施方案篇5

推进年活动的实施意见

为进一步弘扬“认真专业务实”作风，以优异成绩迎接建党90周年，根据街道党工委、办事处的统一部署，在社区开展“巩固、提升、精细化”推进年活动。现提出如下意见：

一、充分认识开展“巩固、提升、精细化”推进年活动的重要意义

（一）开展“巩固、提升、精细化”推进年活动是促进社区建设和谐发展的必然要求。近年来，在街道党工委、办事处的正确领导下，我社区建设取得了令人瞩目的成绩，站在了一个新的发展起点上。面对新的形势和新的任务，全社区上下必须在目标定位、工作标准、实际业绩上有新的提升，推动各项工作走上“精细化”轨道，努力实现全社区和谐发展的新跨越。

（二）开展“巩固、提升、精细化”推进年活动是深化机关作风效能建设的有效途径。“巩固、提升、精细化”不仅是街道党工委、办事处对经济社会发展的要求，更是对机关作风建设的要求。总体上看，我社区干部队伍思想作风和工作效能情况是好的，但也存在思想保守、大而化之、工作漂浮、不善学习、夸夸其谈等方面的不良作风。开展“巩固、提升、精细化”推进年活动，就是要对各种不良作风进行集中治理整顿，进一步提振干部队伍的“精、气、神”，为全社

区建设平稳和谐发展提供坚强保证。

（三）开展“巩固、提升、精细化”推进年活动是深化创先争优活动的重要载体。开展“巩固、提升、精细化”推进年活动，为我社区深入推进创先争优活动提供了新的实践载体，是在已有成绩基础上的全面深化。要以开展“巩固、提升、精细化”推进年活动为契机，促进创先争优活动向纵深开展，在创先争优活动中推动“巩固、提升、精细化”要求的落实，努力实现社区建设和谐发展的新突破。

二、活动的指导思想、基本原则和目标任务

开展“巩固、提升、精细化”推进年活动的指导思想是：认真学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以“巩固、提升、精细化”为主题，以深化机关作风效能建设为主线，以“提能增效、狠抓落实、促进发展”为重点，打造一流队伍、推动跨越发展、建立长效机制，努力开创社区建设和谐发展的新局面。

活动的基本原则是：

一是推动发展，务求实效。突出实践特色，把活动开展融入到转方式调结构、推进城市化进程、改善民生维护稳定的各项工作中，以发展实绩检验活动成效。

二是改进作风，建章立制。密切联系实际，从基层反映强烈和影响经济社会发展的问题入手，强化忧患意识、岗位担当意识，认真查找整改思想上、工作上、作风上存在的突出问题，纠建并举，建章立制，健全完善经济社会发展上台阶、队伍建设上水平的工作机制。

三是统筹兼顾，搞好结合。把开展“巩固、提升、精细

化”推进年活动与创先争优活动相结合，与深化“认真专业务实”作风效能建设相结合，与创建学习型党组织相结合，做到相互促进。

活动的目标任务是：

打造一流队伍。大力倡导“有效学习”，做到“干什么、学什么”，“缺什么、补什么”，善于把学习的成果转化为谋划工作的思路、推进工作的举措。坚持向先进水平、一流标准看齐，做到高点定位、提升标杆，不断追求更高目标，努力从一般到优秀，从优秀到卓越。社区全体干部要时刻怀着感恩的心，始终充满创业激情，保持昂扬向上、奋发有为的朝气，珍惜岗位，踏实干事，敬业奉献。对工作敢于负责、敢于碰硬、敢抓敢管，高质量地履行岗位职责。牢固树立“精细化”思想，善于抓细节、抓末端、抓具体，做到严谨细致，一丝不苟。坚持“想到、做到、做好、做久”的理念，严格落实工作责任制，全面推行“一线工作法”，大力提高执行力。牢固树立正确的政绩观，坚决杜绝做表面文章、摆花架子。自觉遵守《廉政准则》，多为民、多调研、多实干、多自律、多接受监督，慎权、慎欲、慎友、慎亲、慎钱。摒弃庸俗的人际关系，坚决反对吃吃喝喝、铺张浪费和享乐主义。加强团队建设，杜绝表面上的一团和气，打造忠诚履职、团结奋进、创先争优的一流团队。

推动跨越发展。在实际工作中，各社区干部要立足高于预定目标安排工作、部署任务，结合自身实际，确立赶超对象，加快争先进位。社区建设各方面取得突破性进展，各类群体就业再就业问题得到较好解决，社会保障体系更加

完善，社会保险覆盖面不断扩大，各项社会事业繁荣发展。固本强基维稳工程深入实施，社会治安防控体系更加完善，涉及群众利益的突出问题得到有效解决，和谐稳定的局面进一步巩固。

建立长效机制。抓好安居工程、绿化美化工程，优化城市生态和人居环境。保证就业、社保、教育、卫生、治安等民生建设的政策落实，努力实现好、发展好、维护好广大群众的根本利益。健全完善社会稳定风险评估机制，在重大工程、重点项目决策前进行社会稳定风险评估，从源头上预防矛盾纠纷产生。

三、活动的总体安排和方法步骤

活动实行整体策划，分段推进，从2011年1月份开始，至12月份结束。主要分三个阶段进行：

第一阶段：宣传发动（1月份至2月份）。一是组建活动机构。社区党总支成立活动领导小组，下设办公室，统筹活动组织安排。2月上旬，召开社区“巩固、提升、精细化”推进年活动动员大会，全面进行动员部署。各党支部要成立相应的活动机构，明确具体责任人，召开动员会议进行动员部署。要在深入调研的基础上，认真制定活动实施方案，经社区党总支活动领导小组办公室审核后组织实施。二是开展学习教育。采取集体学习、上党课、座谈交流等形式，组织广大干部认真学习上级关于开展作风效能建设活动的一系列讲话、文件，学习区委十届十一次全会暨全区经济工作会议、全区“巩固、提升、精细化”推进年活动动员大会等会议精神，学习《区委关于制定张店区国民经济和社会发展第十二

个五年规划的建议》、《2011年政府工作报告》《关于开展“巩固、提升、精细化”推进年活动的实施意见》等重要文件精神，把思想统一到市、区、街办要求上来。三是开展干部学习培训活动。着眼于提高全办干部队伍的整体素质和工作能力，锤炼干部作风，在“巩固、提升、精细化”推进年活动期间，通过建立完善干部学习培训制度，抓好各级干部的日常学习、专题学习、典型学习等，努力打造一支素质过硬、作风顽强、激情奉献、干事创业的高素质干部队伍。四是加强宣传交流。充分利用报纸、电视、网络等宣传阵地，及时反映活动开展情况和好经验、好做法，营造人人参与、社会各界广泛关注的浓厚氛围。

第二阶段：组织实施（3月份至10月份）。一是查摆问题，明确方向。围绕经济社会发展的薄弱环节和十个方面的不良作风，从单位和个人两个层面分别查摆。各单位、党支部要通过网络、投诉电话、意见箱等形式，广泛征求辖区单位和群众对本委办、本社区工作的意见。个人要采取“自己查、群众提、领导点、互相帮”等形式，深入查摆自身存在的问题。单位和个人查找出的问题，要汇总整理、分类归纳、建立台帐，明确单位工作目标定位，确定个人工作努力方向。二是制定措施，解决问题。各单位、党支部应结合自身实际和作风效能建设活动开展，明确应该巩固什么，提升什么，如何按照“精细化”要求完善各项工作措施。对集中查摆出的问题逐一进行深入分析，制定整改方案，按照“问题解决项目化、项目推进责任化、责任落实具体化”的原则，确保问题及时解决。三是公开承诺，接受监督。各单位、党支部

要通过适当方式将存在的问题、整改方案进行公示，接受群众监督。要在社区宣传栏内进行公示，各单位要在单位宣传栏及服务对象聚集区进行公示。四是民主评议，选树典型。结合政风行风民主评议、政风行风热线、群众满意度调查等活动，在全社区范围内开展“群众满意党支部”、“优秀干部”评选活动，年底将对评选结果及时进行公示。各单位、党支部也要采取适当方式，了解辖区和群众对本社区工作的满意程度，坚持半年召开一次征求意见建议座谈会、通报一次各项实际问题解决情况。

第三阶段：总结验收（11月份至12月份）。一是严格考核。社区活动领导小组组成考核组，全面检查考核各单位、党支部活动开展情况，考核成绩及排名情况以通报的形式进行公开。二是兑现奖惩。对考核成绩名列前茅的单位、党支部在全社区范围内进行通报表彰，并作为干部评先树优的重要依据；成绩处于末位的单位、党支部要公开作出整改承诺，公布整改措施，对相关责任人进行问责。三是完善制度。重视做好创新体制机制工作，及时总结活动过程中的好经验、好做法，健全完善各项制度，形成推动“巩固、提升、精细化”建设的长效机制。

四、加强活动的组织领导

（一）落实领导责任。社区党总支成立“巩固、提升、精细化”推进年活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施和综合协调。社区干部建立活动联系点。各党支部也要成立相应的组织机构，健全工作运行机制，切实抓好本社区活动开展。社区干部要率先垂范，带头落实活

动的各项任务，同时按照“一岗双责”的要求，抓好“巩固、提升、精细化”推进工作，搞好活动的开展。

（二）加强舆论引导。充分发挥报刊、广播、电视、互联网等平台的作用，采取群众喜闻乐见的形式，大力宣传活动的重要意义、总体要求、方法步骤。在社区宣传栏内开设“巩固、提升、精细化”推进年活动专栏，及时宣传报道好经验、好做法，为开展活动营造良好氛围。

（三）勇于探索创新。各党支部和广大党员干部要发扬创新精神，把落实规定动作与做好自选动作有机结合，鼓励支持各社区、党总支根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，增强活动的吸引力和感染力。

（四）强化督促检查。采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展情况，总结交流经验，研究解决问题。对开展活动思想上不重视、工作上不得力的，及时提出批评，限期整改。要注重实效，防止铺张浪费，杜绝形式主义。

义务教育巩固率提高年活动实施方案篇6

根据市委、市政府《关于开展机关作风建设集中教育的意见》，现对“回访复查，巩固提高”阶段的工作安排提出以下实施意见：

一、总体目标

通过回访复查活动，进一步发现问题，完善整改措施，在实践中不断深化和拓展集中教育活动;同时，要以这次集中教育活动为契机，建立机关作风建设的长效机制，不断巩固和提高集中教育的成果。

二、具体安排

这一阶段从4月25日开始到5月31日结束，重点做好以下两项工作：

(一)开展回访复查

1、市机关作风建设集中教育领导小组在4月30日前将派出督查组，采取参加会议和活动、听取工作汇报、查看台帐资料、进行实地检查等形式，对有关经济管理和行政执法部门各个阶段开展工作的情况进行督查，对其他部门组织抽查，对活动不规范、成效不明显的部门，要督促进行重新整改。

2、从4月25日至4月30日，市机关各部门要及时组织“回头看”，同时成立督查机构，制定回访复查工作方案。要结合整改情况和部门的日常工作，加强与基层的沟通和联系，以基层和群众是否满意为标准，对本机关内部的科室和个人的整改情况及取得的效果进行督查回访。

3、从5月8日至5月15日，要针对对照检查，查摆问题阶段排查出来的突出问题，结合整改措施的落实到位情况开展一次自查自省，采用召开小结会、进行自我回顾反思等形式，进一步查看整改情况，总结经验教训。

4、召开一次回访复查情况通报会。市机关各部门要在5月16日至5月20日之间召开专题会议，通报回访复查情况，包括已经整改到位、正在整改和尚未整改的问题，继续完善相应的整改方案。

(二)建立机关作风建设的长效机制

加强机关作风建设，是一项长期而艰巨的任务，市机关各部门要以这次集中教育为契机，建立起机关作风建设的长效机制。

1、切实加强学习，注重思想建设。思想建设是作风建设的灵魂，加强机关作风建设，关键要以加强学习为手段，把思想建设放在第一位，提高机关干部的思想政治素质。要严格学习制度和学习纪律，做到规范化、系统化，把学习理论与改进思想作风结合起来，与提高思想素质结合起来，教育引导机关干部坚定正确的政治方向和政治立场，不断提高执行市委、市政府决策的自觉性与坚定性。

2、狠抓制度落实，坚持长效管理。要把建立健全机关作风建设的有效机制贯穿于机关作风建设的全过程，确保机关作风建设的.长效性和规范性。要切实落实好各项规章制度，克服把制度停留在口头上、停留在墙壁上的现象，强化制度管理，把落实制度作为实施长效管理、加强队伍建设的关键举措，用严格的制度来加强自我约束，规范行政行为。

3、推行政务公开，自觉接受监督。市机关各部门要立足于方便基层、方便群众，从提高服务质量，提高工作效率出发，实行服务承诺，推行政务公开，把各自的职能、工作的流程等及时向社会公开，把有关的法律、法规和政策主动向基层和群众作好宣传，特别是要把那些与人民群众切身利益相关事项的办事和审批程序、规则、条件、时限等信息公开，将监督方式和途径公开，畅通监督渠道，自觉接受各方面的监督。

三、有关要求

1、要抓好落实。市机关各部门要严格按照实施意见做好回访复查阶段的各项工作，确保取得实效。同时，要积极主动配合好市督查组的工作。

2、要突出重点。开展回访复查要着重检查整改措施是否落实到位、有无出现问题“反弹”;工作机制是否健全完善、有无遗漏或矛盾等。

义务教育巩固率提高年活动实施方案篇7

1、继续学习有关文件、领导讲话精神，认真听取上级有关部门意见，加大宣传力度，使各方面充分认识到九年义务教育巩固率提高工作的重要性。

2、大力实施改革，加强校本培训和校本教研工作，建立和完善与普九相适应的管理制度，充分调动教师工作的积极性，继续开展“千名教师进家庭”的家访动员工作，发挥他们的工作潜能，从制度上保证工作的开展，做好日常的控辍保学工作，关注动态控辍情况，进一步巩固控辍保学成果。

义务教育巩固率提高年活动实施方案篇8

为进一步巩固“普九”成果，提高办学效益，完善“两基”巩固提高年检和复查机制，全面提高我县“两基”工作水平，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，认真落实《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央国务院关于基础教育改革与发展的决定》，把“两基”的巩固提高工作放在“重中之重”的地位，采取切实有效的措施，努力做好省市每两年一次的“普九”督导检查的准备工作。

二、工作目标

1、全面提高师资水平。小学、初中教师学历合格率分别达到100%和98%，小学教师中大专学历达到50%以上，初中教师中本科学历达到50%以上，新任教师学历小学逐步达到大专学历，初中逐步达到本科学历。

2、进一步改善办学条件。校舍建设和教育教学设备规范，安全性和标准化程度较高，1/3的小学和1/2的初中达到一类标准，其余学校达到二类标准。信息技术教育设施按省级标准和规定时限逐步配备。中小学后勤服务功能健全，师生工作、学习、生活条件得到改善，满足教育教学需要，跟得上时代发展步伐。

3、整体提升教育质量。教育教学管理规范、科学、依法治教机制基本形成。素质教育全面推进，社会评价比较满意，社会各界尊师重教的氛围

浓厚，职能作用明显。教育服务经济、服务社会的作用明显，教育教学质量全面提高。

4、切实提高义务教育普及程度。小学和初中适龄儿童入学率达100%。适龄残疾儿童、少年入学率达70%以上，小学无辍学，初中辍学率控制在2%以内。15周岁人口中初等教育完成率达到99%，17周岁人口中初级中等义务教育完成率达到95%以上。

5、进一步提高扫盲工作水平。农村成人文化技术学校的办学条件得到改善，在农村产业结构调整和农民脱贫致富中能发挥明显作用。青少年人口的非盲率达到98%以上，青壮年脱盲人员巩固率达到98%以上，“无青壮年文盲村”达到98%以上。

6、全面凸显办学特色。全县学校布局设计精美、合理安排，校容校貌整齐靓丽、美观大方，部室建设规范。精心打造具有团风特色的校园文化，努力营造秩序井然的、积极向上的校园环境。

三、主要任务

1、坚持正确的办学方向，依法治教，负责贯彻落实各项教育法律、法规、政策和任务。

2、统筹安排“两基”巩固提高的具体事宜，督促各学校按时保质保量完成工作任务。

3、从实际出发，因地制宜，合理调整教育结构和学校布局。

4、大力开展教师继续教育和各种培训工作，建设一支结构合理、高素质、适应义务教育发展的中小学师资队伍。

5、对各学校进行教育督导和评估，开展教育教学研究工作。

6、加强教育项目管理，合理使用各项教育经费，减少资源浪费。

7、加强学校管理，大力推行人事制度改革和新课程改革，制定学校常规管理及课堂教学常规管理制度；提出推进基础教育课程改革的实施意见和中小学生培优补差的实施意见，提高教育质量和办学效益。

8、做好各学校“两基”巩固提高工作的组织、培训、指导、整改提高工作。

9、及时与教育局“普九”办公室联系，掌握和反馈信息，为领导决策提供信息依据。

10、落实好教育系统“结对帮扶”工作。

四、保障措施

1、加强领导，精心组织。一是成立以局长任组长的“两基”巩固提高工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县教育局普教股，办公室主任由普教股股长担任。二是建立教育局领导包乡镇、乡镇领导包学校的工作机制，严格落实各乡镇、各部门具体工作职责，层层分解任务。三是县“两基”巩固提高领导小组定期听取有关方面的情况汇报，及时研究解决“两基”巩固提高工作中的困难和问题，确保“两基”巩固提高工作的顺利开展。

2、广泛宣传，全面动员。一是教育局定期召开“两基”巩固提高工作会议，全面安排部署各项工作。二是充分利用广播、电视等新闻媒体，及时宣传报道各乡镇 “两基”巩固提高工作进展情况和典型事迹、先进经验，形成良好的舆论氛围。三是各学校要通过刷写标语、悬挂横幅、召开群众大会、出动宣传车等多种形式，深入宣传“两基”巩固提高工作的重大意

义、目标任务和工作措施，动员广大干部群众积极主动地参与“两基”巩固提高工作，切实做到以“两基”巩固提高工作为载体，促进我县教育事业全面发展。四是中心学校要密切与当地政府联系，得到当地政府的支持。

3、多方筹资，加大投入。一是全面落实经费投入政策，确保“三个增长”。二是及时调整财政预算，确保“两基”巩固提高经费和现代远程教育配套资金落实到位。三是认真落实农村义务教育经费保障机制。四是各中小学要紧缩开支，厉行节约，筹集教育经费，用于“两基”巩固提高工作，完成普及实验教学目标。五是县教育行政主管部门要加大工作力度，积极向上级争取项目和资金，用于“两基”巩固提高工作。

义务教育巩固率提高年活动实施方案篇9

一、工作进展情况

（一）党建工作责任制全面落实。我乡按照工作领导抓，责任抓领导的工作思路，一是认真落实基层党建工作目标管理责任制，乡党委与9个农村党支部、6个机关党支部签订了党建工作目标责任书，明确了目标、落实了任务。形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局。二是以乡党委成员、驻村干部为核心建立党建工作联系点，加强对基层党建工作的监督和指导。采取定期检查与随机抽查督办的方式，对各支部的基层党建工作落实情况进行检查督办，有效保证了基层党建工作的贯彻和落实。

（二）进一步完善了中心学习组学习制度。不断增强班子成员依法行政、发展经济、处理问题的能力。将党员干部的思想统一到服务桃源人民群众，带领群众致富上来。

（三）深入推进基层党建“活力工程”。一是深化党员服务性承诺活动，发挥党员先锋模范作用。对党员、支部的承诺内容进行公示，广泛接受社会监督。二是积极推行党务公开，打造阳光政府工作。进一步加大了对党务、政务公开的管理力度，细化了公开的内容，接受群众监督。真正形成了群策群力办好事的民主政治氛围。三是积极开展“联村共建”活动，加强村级组织建设。使村级组织凝聚力、战斗力显著增强，村级组织建设水平明显提高。四是大力实施“三培养”工程，从源头上保证党员队伍质量，加强农村党员队伍建设。使农村党员队伍结构更加合理，能力素质进一步提高。

（四）认真抓好基层党建各项创建工作。以争先创优为契机，创新工作方式，积极推动各村、各单位开展工作竞赛，推动各项工作顺利开展。

（五）乡党委政府出资567133元为全乡28名村干部办理了村主职干部养老保险。

二、下一步工作打算

（一）创新工作方式，积极探索换位思考工作法，形成乡、村、民融为一体的工作格局。通过换位思考，真正实现乡、村、民相互理解、相互支持、相互信任、相得益彰的和谐局面。

（二）认真开展一次老党员、退休老干部走访座谈活动，听取他们对抓好我乡基层党建、经济社会发展等方面的工作意见和建议，集思广益，以便更好的开展各项工作。

（三）依托产业优势，发展壮大集体经济。今年乡党委政府规划再建设1000亩高效核桃产业基地，按各村不少于50亩

作为集体经济产业基地进行分配，采取“集体+基地+农户”的经营管理模式，（由乡党委政府出资购买苗木，村集体出土地，农户出劳动力管理，产权归集体，产生的利益由集体与农户均分，签订生产管理收益分配合同）。按照三年挂果，五年进入丰产期，每亩产干核桃300斤，市场价10元/斤计算，集体可分得资金15万元，农户可收益15万元。二是利用烟叶新区开发专业合作社发展时机，积极探索村集体通过为合作社提供土地、山林资源的方式，收取一定的土地流转、资源利用费用，拓宽村集体经济收入来源。

义务教育巩固率提高年活动实施方案篇10

讲堂传授是履行本质教诲的主阵地。比年来，跟着课程改革的深切和有效传授的展开，全国大都黉舍应用“生本教诲”表面，进行“学案导学”讲堂传授改革摸索，如江苏东庐中学、山东杜朗口中学、山西新绛中学、绛县横水中学等都获得了明显的传授结果。我县部分黉舍也在进修鉴戒外埠经验，正在实行 “学案导学”传授模式并且获得了开端的结果。为了进一步深切展开有效讲堂传授，办理“教师苦教，门生苦学”的题目，经探讨决议在全县初中践诺 “学案导学、交换亮相、释疑点拨、巩固提拔”的传授模式。盼望各单位当真履行，确保我县的课改工作健康连续地展开。

1、富裕认识“学案导学、交换亮相、释疑点拨、巩固提拔”的代价和意义

“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，以教师的教导为主导，门生的自立进修为主体，师生互助互助结束传授任务的一种传授模式。“教案”改“学案”，“讲堂”变“书院”，是对死板讲堂传授的一次革命。它对付建构门生在“学案”教导下自立进修的讲堂布局系统，转移传授重心，变化门生进修方法，培养门生自立进修的风俗，进步门生的创设本领，大面积进步传授质量有紧张意义。

“交换亮相”是利用教诲心理学道理，利用初中门生的进修规律和巴望表现的心理特点，经过议定门生差别式样的进修亮相，来变动门生的进修内驱力，并获得最好的进修结果。最终，“交换亮相”能极大地变动门生的进修自动性，变动门生的各种感官参加进修，让门生领会到进修的乐趣；其次，能有效地鼓励门生的课前预习、小组互助、进修竞争等进修活动，使传授到达事半功倍的结果；第三，能有效培养门生的进修本领，如构造本领、互助本领、分析办理题目的本领及立异本领等，为门生连续成长打下精良的根本。

“释疑点拨”便是在门生自学，评论辩论交换的根本上，教师根据传授重点，难点及门生在自学交换进程中碰到的题目，进行重点讲解。经过议定教师点拨，使门生进一步加深对所学知识的明白，最终构成应用所学知识去分析题目，办理题目的本领

“巩固提拔”是对门生进行达标测试，以查看本节课门生的`进修结果，并针对门生反馈环境及时进行补偿传授。

2、履行“学案导学、交换亮相、释疑点拨、巩固提拔”的根本要求

1、科学式样学案。学案是指教师根据传授任务、门生的知识根本、本领程度、学法特点和心理特征等计划的门生在全部进修进程中利用的进修方案。学案是面向全部门生，为大面积进步传授质量而发起的，是讲堂传授改革的有效载体。学案可由进修目标、诊断补偿、进修导航、知识小结、当堂达标测试等部分构成。

2、建立进修小组。门生的进修必要在伙伴彼此交换中建构知识。建立进修小组——进修互助体，让门生在小组内“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”，是进行有效传授的办法之一。

3、用学案指导预习。预习是门生自动进修和进行讲堂有效进修的一种方法。抓好学案指导预习这一关键的落实，对付培养门生有效进修的风俗和进修方法，进步讲堂进修质量具有紧张意义。

4、做好“交换亮相”。“生本教诲”表面觉得：进修的产生的地方是门生。任甚么时候候，教师都要刚强地相信门生、依靠门生，把以往传授中紧张依靠教师的教，变化为紧张依靠门生的学。而教师则要退后，教师的效用和代价，表如今最大程度地变动门生的内涵自动性，构造门生自立进修。讲堂上的亮相交换是表现“生本教诲”思维，用好学案的一个核心关键，它能极大地变动门生进修的自动性。

3、“学案导学、交换亮相、释疑点拨、巩固提拔”讲堂传授模式的根本布局是“四段六步”

“四段”是指：

1、自立预习阶段：根据教师的指导和进修目标自立预习，经过议定预习交换熟悉文本，进一步明了目标，结束根本性知识或筹办性知识。

2、互助探讨阶段：针对重点任务，教师以多种式样进行安排、分派，小组内互助探讨，达成共识。

3、亮相提拔阶段：各小组亮相组内互助探讨阶段的进修结果，其他小组进行改正、补充、质疑、点评，进行知识的迁徙和拓展延长。

4、检测反馈阶段：反思和订正，以操练、问答、回想、小结等多种式样进行回归性检测，珍视凸起“弱势群体”，反馈门生知识把握环境。

“六步”别离是：

1、预习指导，明了目标：教师教导门生涉猎学案中的目标，进行预习指导。

2、自立预习，组内交换：门生自立预习，交换预习环境，结束根本性知识，初步落实目标。

3、分派任务，互助探讨：教师将重点任务以多种式样均匀分派到小组，小组内互助探讨，达成共识。

4、亮相质疑，拓展提拔：各小组根据互助探讨环境，用多种式样对本组互助探讨的结果在班长进行亮相，其他组进行补充、点评、质疑。教师起好牵引鼓励和点拨效用。

5、穿插操练，周全巩固：各小组联合本组亮相环境，对本组未能亮相的进修任务进行巩固操练。