课外阅读《我要做好孩子》知识点习题

2024-12-01

课外阅读《我要做好孩子》知识点习题(共10篇)

课外阅读《我要做好孩子》知识点习题 篇1

《我要做好孩子》课外阅读知识点

一、填空。1.《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳。2.《我要做好孩子》的主人公是金铃。

3.金铃的家离学校不足_200米_,金铃放学从学校走到家一般要走_半小时。4.金铃减肥减掉了_5公斤,以后又长出了10公斤。5.金铃领回家的小妹妹叫_幸幸_。6.金铃上的是小学六年级。

7.金铃妈妈希望她上外国语学校.8.金铃数学学得最不理想? 9.金铃原来的语文老师王老师辞职去了美国。10.金铃的妈妈叫_赵卉紫_。

11.金铃当家时妈妈给了她1000元。

12.金铃当家理财是为了攒钱给幸幸买芭比娃娃。13._妈妈__最在乎金铃的考试成绩。14.金铃体育考试考的是 50米 赛跑。

15.金铃在跑步测试中摔下来后,绊倒了李林。16.金铃的复习资料 被老鼠一夜之间咬得七零八落。

17.金铃一开始写的作文《我的爸爸》中,她的爸爸是一位 大款。

18.金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了二等奖,奖品是“卡西欧”电子琴。

19.模拟考试中,金铃的_数学_试卷被风刮出了教室。20..金铃的语文老师生病了,_金铃_去看她。21帮金铃补习数学的老师是 特级教师孙老师.22.金铃养的蚕宝宝是_捡来的_。

23、金铃学区里最好的中学是(外国语学校)。

24、金铃的爸爸是金亦鸣。金铃的妈妈是 杂志社编辑.25、金铃曾经想让妈妈收养 幸幸。

26、金铃的新班主任是邢老师。

27、金铃就读的小学叫新华街小学。

28、金铃数学考砸了尚海帮她出主意用胶带纸制作家长签字.29、圣诞节前夕,金铃用妈妈奖励的100元钱为幸幸买了一个芭比娃娃。30、元旦晚会上,金铃和 尚海 表演了“猪八戒背媳妇”。

31、邢老师病了,金铃买了一支康乃馨 去看望她。

32、金铃做小老师,给同学们出的作文题目是《我真想„„》。

33、张灵灵把小蚕扔了,被金铃捡了回来。

34、金铃去为小蚕找桑叶,偶遇了特级教师孙奶奶。

35、.卉紫送给金铃的儿童节礼物是 带锁的日记本。

36、模拟考试中,金铃的数学试卷被风刮出了教室。

37、市“长江百货公司”的征文大赛,金铃获奖的奖品是电子琴。

38、乡下小伙子送给金铃大鱼。

39、赵卉紫认为肥胖会影响金铃的智力。

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小学六年级学生金玲,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的好孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心到走进升学考试的考场……

小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖子、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象,情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪。

课外阅读《我要做好孩子》知识点习题 篇3

书名:《我要做好孩子》

作者:黄蓓佳

具体章节:《关于老师》

内容简介:

主人公金铃的旧老师是一个很漂亮的人,而且很温柔的好老师,而新来的邢老师呢?她严肃,而且不喜欢笑,即使夏天,也能感受到她浓浓的寒意!

喃喃自语、如释负重、逆风恶浪、口若悬河、滔滔不绝、追根溯源、家喻户晓、说三道四、无微不至

句段赏析:

从此金铃就对新老师有了抵触情绪,处处觉得她不如旧老师好,

《我要做好孩子》全文阅读:好词佳句摘抄

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人没有旧老师长得漂亮,话没有旧老师说得好听,就连粉笔字也没有旧老师写得好看。她撇着嘴对妈妈说:“写的什么字呀,还没有我们班的林志和写得好。”

我要做好孩子全文阅读感悟:

金铃很像我,碰到温柔的老师了,我就很高兴!

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读《我要做好孩子》感悟 篇4

莎士比亚说:“书是全世界的营养品。

我爱读书,因为很小的时候妈妈就对我说:“读书可以改变命运。如果你去旅行,只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样呢?我会毫不犹豫的告诉你,选择一本书,因为一本书就像一位朋友,在读书的时候,我没有烦恼,也没有忧愁。书就是你的家,一处你随时想去就去的故地。

今年暑假,妈妈带我去爸爸那里。白天,他们去上班,我一人在家把带的书都看完。只好缠着爸爸给我去买书,其中一本叫《我要做好孩子》。自从我看到这本书,我就被里面故事深深地吸引住了,不由自主地读了起来。

这本书的主角名叫金铃,很胖,还特别贪吃,就是因为肥胖,而导致她学习不好。虽然金铃学习成绩不好,但她却特别有爱心,愿意用自己的付出来帮助别人。金铃也爱搞笑,当全班都在聚精会神做作业,她突然大叫一声“师来也!”被老师逮个正着。金铃也很粗心,特别简单的题都会出错。这就让我想到了我自己,在期末考试中,由于我数学的粗心,才考了92分,而且把1.6+9写成了等于24,结果扣了3分。还有一大堆题,都是因为粗心而造成的,看来在这个方面,我和金铃还真是同病相怜啊!这就使我越来越喜欢读这本书了,它像我的好朋友一样,没有事的时候,我就会把它拿出来读,好像在与金玲谈心。

随着我读的书越来越多,我交的“朋友”也就越来越多,整个房间里都是我的“朋友”,我就不会为寂寞而担心了,因为有书“陪伴”在我的身边。不仅这样,书还给我带来了许多欢乐,使我从书中受益,找到了乐趣,丰富了知识,我已经与书结了深厚的“友谊”。书是我最好的朋友。

读《我要做好孩子》有感 篇5

《我要做好孩子》是黄蓓佳阿姨写的,里面的主人公是六年级学生金玲,她虽然学习成绩中等,但她善良正直、宽容大度,拥有一颗悲天悯人、天真纯洁的高贵心灵。她还向妈妈赵卉紫发誓,一定要做一个老师喜欢、父母疼爱的好孩子,并作出了种种努力。最后,金玲和同学们信心满满地走进了升学考试的考场„„

这本书向我展示了一个学校的小学毕业生活和一个幸福的家庭,让我认识了爱吃零食的于胖儿、特爱面子的杨小丽、自作聪明的倪志伟、尖子生刘娅如、特级教师孙淑云奶奶、追求完美的金玲妈妈,严肃的刑老师„„

这本书让我懂得了要向金玲一样乐于帮助别人这个道理。比如我们应该主动地帮助在学习上有困难的同学,让他的成绩得到提高;比如我们应该在公共汽车上主动为老人与小孩让座,让中华民族“尊老爱幼”的传统美德发扬光大;比如我们应该在社会上多多参加爱心捐款活动,让身患绝症的儿童早日康复,重返温馨的校园。

《我要做好孩子》读书笔记 篇6

这本书里的主人公金玲是一个机敏,善良的女孩子。我在她的身上仿佛看到了自己的影子。虽然她的成绩不是名列前茅,却依然自信。金玲和我们一样,在父母的庇护下幸福成长。有的时候也需要父母的指导。她和我们一样,拥有着一颗天真,纯洁的心灵。她和我们一样,有着书包重,作业多,考试难的烦恼。

因为金玲一不小心说漏嘴强化班的故事,使得强化班里的孩子越来越多,就挪到了张灵灵的家里。孩子终归是孩子,人多了难免不闹事。有一天晚上,邢老师因事耽搁了,先去的孩子们便做了一回脱缰的野马,进而引起了垫子事件一开始老师冤枉了金玲和尚海,而最后金玲却能不凭借家人的力量,不动声色地把一件事处理的滴水不漏,还懂点韬略,先把委屈吃进肚子里,在原封不动的吐出来,该是谁甩给谁。最后要决定做一个让家长,老师满意的“好孩子”。我也应该学习金玲这种办事成熟,稳重的作风。先找出事情的根本原因,这样才不至于受冤枉气。

金玲认识到自己的不足,在以后的学习生活中,上课认真听讲,作业认真完成,在她小升初的前夕,她认真复习,做好了充分的准备,迈着自信的步伐走进考场,最终考进了自己理想的`中学。

读《我要做好孩子》有感 篇7

这本书的主人公是金铃。金铃的成绩是这样的:语文还可以,尤其是一些难度较高的,需要课外阅读知识作补充的题目上,她总是能出奇制胜,但金铃错别字满飞,语文成绩总是在85分左右徘徊。数学成绩就不妙了,计算题经常出错,我和她也是一样的。她妈妈卉紫十分着急,就是不明白数学成绩为什么学不好。英语成绩也是马马虎虎的,她虽然成绩中等,但人品很好,心地善良,做事精明,待人诚恳。比如:放学时,她看到电线杆下围着一群人,好奇的跑过去一看,原来是修自行车的老爷爷留下的孙女莘莘,无人看管,就把她带回家。帮助莘莘洗澡、穿衣服,还把平时节省下的零花钱为她买了芭比娃娃的圣诞礼物,总算当了一次小母亲。最后,金铃成了家长、老师、同学眼中的好孩子。

这本书的作者是黄蓓佳,她出生于江苏省如皋市。主要儿童作品有:《我要做好孩子》,《今天我是升旗手》很多书还获得了江苏省优秀图书特别奖,全国优秀儿童文学奖等等。

读《我要做好孩子》有感 篇8

寒假里,我怀着好奇的心情读了著名作家黄蓓佳写的《我要做个好孩子》一书。

书中主人公金铃是一个六年级学生,她是一个成绩中等,但机敏、善良又非常正直的女孩。金铃思维敏捷,她常常会有与众不同的想法,让老师们又好气又好笑,为了做一个让家长和老师都满意的“好孩子”,金铃作了种种努力,但为了保留心中的那份天真、纯洁、她又与家长和老师作了种种抗争……

看完这本书,许多故事情节又浮现在我眼前。金铃不仅机敏、善良、正直,而且她还敢于和坏人、坏事作斗争。她们班上有许多好学生:胡梅、刘娅如、倪志伟……一次,他们去邢老师补课时,胡梅和刘娅如发生了矛盾,她们乱扔垫子把老师家弄脏了。第二天,老师查处这件事情时,当时在场的于胖儿为了不让好学生把他当成“坏蛋”,就说是金铃和尚海干的,可金铃并没有和尚海一样把屈辱咽到肚子里,而是当场检举了胡梅和刘娅如,向老师澄清了事实。读到这里,我明白了一个道理:好学生并不一定就是好孩子,无论成绩好与坏,品德才是最重要的。如果我们都能像金铃一样做一个有道德的人,那我们的生活一定会更加和谐、更加美好!

读《我要做好孩子》有感 篇9

寒假期间,我读了一本书,叫《我要做好孩子》,这本书的主要内容讲的是:金玲同学的老师病了,金玲去看望老师,老师让金玲给全班同学上一堂作文课,然后把全班的作文及金玲批改的情况给她看。老师看了金玲给同学们的作文作的批改之后说:“你作文批改得这么好,自己作文也写得很好,为什么成绩老是提不上去呢?你每天都在想些什么呢?”金玲说:“我没想什么啊,我只是想做一个好孩子。”老师听了笑着对她说:“你作文这么好,就已经是一个好孩子了。”

读了这个小故事,我很有感想,那就是关于好孩子的标准问题,不是说只有成绩好的同学才是好孩子,每个人都有自己的优点,在其他方面有特长或者能够尊敬老师、尊老爱幼、团结同学、乐于助人的,一样都是好孩子。

这个故事也使我想到发生在自己身上的关于好孩子问题的一件事。在一次作文比赛中,我得了一等奖,但是我总是觉得自己的成绩不冒尖,还不能算是好孩子。但是很多家长知道了我作文比赛得奖的事后都说:“作文比赛能拿到一等奖,就已经是好孩子了。”这件事也让我对自己增强了信心,我觉得,只要付出辛勤的汗水,就能取得好的成绩,只要你用心,所有的人都能成为好孩子。

《我要做好孩子》读书心得 篇10

金铃是个长得非常可爱的、胖胖的、脸圆圆的小女孩,我感觉有些像我呢!

我喜欢金铃最重要的原因是她非常善良、大方、宽容。在邢老师生病期间,全班只有她一个人带了一枝花去看望老师,我想老师在那一刻也是感动的吧!邢老师因生病给她交代上一堂作文课的任务,她一点都不怯场,一丝不苟地完成。批作文时认真细致,每个错字都不放过,每个病句都不让它逃掉,圈圈改改中将那些句子排列地像一列列士兵。给同学们的评语实事求是毫不徇私。在平时的学习生活中我应该学习她的这些优秀品质。

另外,金铃和谁都谈得来,不管是男女老少,还是尊卑贵贱她都能有共同的话题,用流行的话说就是情商(EQ)很高,这一点我觉得金铃做得很好。我有些内向,遇到熟人还好,遇到陌生人就觉得有些胆怯作文,想往妈妈后面躲,寻求妈妈的帮助。妈妈、老师经常鼓励我要大胆一些,努力表现自己,从这学期起我想改正我的缺点,向金铃学习。

书中的金铃学习很让妈妈头痛,她在班上从来没有进过前十名。妈妈非常着急,每天布置大量的课外习题,做到深夜十二点也没有停止的意思。我觉得金铃妈妈太注重成绩了,好成绩不是一蹴而就的,是一个长期的过程。培养良好的学习习惯,上课认真听讲,合理安排学习娱乐的时间才会事半功倍。每个孩子的闪光点不一样,这一点金铃爸爸就有不同见解,他觉得对孩子不应该这么严格,应该去发现孩子擅长和不擅长的东西,取长补短才是最重要的。我的妈妈常常教育我,好成绩关键在平时的良好习惯,我觉得妈妈是对的,我也一直是这样做的。

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