南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷

南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷（通用11篇）

南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷 篇1

南海区2013—2014学第一学期期末考试七年级数学试卷

卷说明：

本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共4页，满分l20分，考试时间l00分钟。答题前，学生务必将自己的姓名、学校、班级、学号等填写在答题卷上；答案必须写在答题卷题目指定区域内的相应位置上；考试结束后，只需将答题卷交回。

第1卷(选择题共30分)

一、选择题(本大题共l0题，每小题3分，共30分，在每小题的四个选项中，只有一项正确)1．在有理数－A.-1,12,|2|，0中，最小的数是()2B.-1

212 C.|－2| D．0 2．网购正逐渐成为常见的消费方式，在201 3年1 1月“日网上促销活动中，某购物网站当天的交易

额达到惊人的351亿元，体现了网购无比巨大市场空间．其中351亿用科学记数法表示为（）A．3.51×10s B．35.1×l0 C．0.351×10

3．如图，数轴上点A所表示的数的相反数是()A.一2 B．2

C．0.5

D．一l.5 89

D．0.351×10

4．下列四个语句中，正确的是()①如果线段AB＝BC，则B是线段AC的中点；②两点之间，直线最短；

③射线AB与射线BA表示同一条射线；④如图，∠ABD也可用∠B表示． A．0个 B．1个 C．2个

D．3个

5．下面调查中，适合做普查的是（）

A．某天从外地进入南海区的车流量 B． 《小强热线》的收视率 C．某款冰淇淋的市场占有量

D．你们班级喜欢打篮球的人数

6．如图所示，将图中直角三角ABC绕直角边AC旋转一周，所得几何体从正面看的形状图是()

第6题图

7．化简mn(mn)的结果是()A．0 B．2m C．－2n

D.2m－2n 8．某开发商的经适房的三个居民小区A、B、C在同一条直线上，位置

如图所示。其中小区B到小区A、C的距离分别是70m和150m，现在想在小区A、C之间建立一个超市，要求各小区居民到超市总路程的和最小，那么超市的位置应建在()A．小区A B．小区B

C．小区C

9．多项式xxy1的次数与最高次数项的系数分别是（）A．1，一l B．2，一l C．2，l D．1，1 10．父亲今年32岁，儿子今年5岁，x年后父亲的年龄是儿子年龄的4倍，则满足x的方程是()A．32一x=4(5-x)B．32+x=4(5+x)C．32+x=4×5 D．32一x=4×5

D．AC的中点

第11卷(非选择题共90分)

二、填空题(本大题共5小题，每小题3分，共1 5分)11． 一个几何体的展开图如图所示，这个几何体是______________． 12．请写出一个解是x＝2的一元一次方程__________________． 13．如图，根据统计图提供的信息，圆心角∠AOD＝____________度．

14．你会玩“24点”游戏吗?将下面四张扑克牌凑成24，结果是________________＝24。注：扑克牌下面盼数是其对应的有理数．

第l3题图 第14题图

第15题图

15．如图物体从点A出发，按照A→B(第1步)→C(第2步)→D→A→E→F→G→A→B→„的顺序

循环运动，则经过第2013步后物体共经过B处__________________次．

三、解答题(本大题共l 0小题，共75分，其中，1 6—20每题6分，21—23每题8分，24题l 0 分，25题11分．要求写出必要的解题步骤)16．计算：－4－|－8|＋2×(－1)÷(－

17．先化简，再求值：

18．解方程：(x15)1(x8)注：请写出详细的解答过程．，其中X--1 0

21)21513 19．小明所在七年级(1)班共有学生40人．扇形图是该校七年级各班学生人数分布情况．(1)请计算该校七年级每班平均人数．(2)请补全条形统计图．

20．2013年11月新赛季的CBA联赛拉开帷幕，佛山农商银行队是我们佛山的唯一代表队．数学老师希望

组织七年级(3)班51名同学到现场观看该队首场主场赛事，为佛山队加油助威．上车点人数以后，老

师发现有3名女生请假，此时车上男生与女生人数刚好相等，请问班上原有男生和女生各多少人?

21．如图，甲、乙两个几何体是由一些棱长是1的正方体粘连在一起所构成的，这两个几何体从上面看

到的形状图相同是“”请回答下列问题：

(1)请分别写出粘连甲、乙两个几何体的正方体的个数．

(2)甲、乙两个几何体从正面、左面、上面三个方向所看到的形状图中哪个不相同?请画出这个不同的形状图．

(3)请分别求出甲、乙两个几何体的表面积．

22．如图，已知直线Z上有两点A、B．

(1)请在直线l上用尺规按下列要求作图：①作线段BC(点A与点C不是同一点)，使得BC＝AB；

②作线段DC，使得点么是DC的中点。(2)在(1)的情况下，如果AB＝2cm，求BD的长度． 注：作图时请保留作图痕迹，不要求写出作法．

23．将连续的奇数1，3，5，7，9，„排成如图所示的数表．

(1)探索任意一个十字形框中的五个数之和与中间的数的关系是_____________________。(2)若十字框中的五数之和是2015，请求出此时框中的五个数分别是什么? 24．幻方的历史很悠久，传说中最早出现在夏禹时代的“洛书”，用今天的数学符号翻译出来，就是一个三阶幻方，如图1所示．

(1)我们发现图l的三阶幻方中，每行、每列、每条对角线上的三数之和都是_______________；

请你继续探索图1中的幻方，并写出两个你发现的数量关系．

(2)请在图2中改变上述幻方中数字的位置，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和仍然相等．(3)请将－2，－l，0，1，2，3，4，5，6填入到如图3的3×3方格中，构造一个三阶幻方，使得

每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等．

25．如图，甲、乙两个物体同时从原点出发，甲沿数轴向左运动，乙沿数轴向右运动．已知乙的速度是甲的速度赢倍(速度单位：单位长度／秒)(1)3秒后，甲运动到么点，乙运动到8点，且两点相距l 5个单位长度．请求出甲、乙两个物体

运动的速度，并在数轴上标出此时么、B两点的位置．

(2)若两个物体从(1)中的位置开始，仍以原来的速度同时沿数轴向左运动，经过几秒后，原点恰好位于两个物体的正中间?

南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷 篇2

【解题要点】

这道题属于情景类微写作题。

在这里，卷首语应该是对这本小册子内容的概括性介绍，其功用是让读者很快明白小册子的主题，并产生阅读兴趣，有导读的作用。

因此卷首语的内容要符合“寻找城市记忆”的主题，同时与册子的内容——老照片、老故事相联系。

既然是概括，那就要短小精悍、以小见大。题中要求不少于50个字，但这并不意味着可以长篇大论、不加节制，实际上精练、有见地的卷首语要远远好过洋洋洒洒、啰啰唆唆的介绍。

最后，语言表达要符合题目的要求：鲜明生动、连贯得体，至少使用一种修辞手法。

【参考答案】

[示例1] 找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。

南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷 篇3

参考答案及评分标准

一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）

1-5 BBCCB（每小题1分，共5分）

6-10 ACABC（每小题1分，共5分）

11-15 BCBAB（每小题1分，共5分）

16.Canada17.twelve/1218.red19.chicken20.dog（每小题1分，共5分）

二、单项选择（15小题，每小题1分，共15分）

21-25.CABAD26-30.DDBCD31-35.CDABC

三、完形填空（10小题，每小题1分，共10分）

36-40.CBACA41-45.DDADD

四、阅读理解(20小题，每小题2分，共40分)

46-50.BBCCC51-55.BCBAC56-60.CBCCA

61-65.FFTFF

五、选词填空（5个句子，每句2分，共10分）

66.at67.guess68.old69.student70.white

71.woman72.teacher73.sister74.tall75.Canada

六、补全对话（5小题，每小题2分，共10分）

76.Good morning.77.Can I help you?

78.What color would you like?/ What color do you want?/ What color does he like?

79.How much are they?

80.You are welcome./That’s OK./That’s all right./Not at all.七、书面表达(15分)

My Day

I get up at 6:30 in the morning.Then I have breakfast at 7:00.I go to school at 7:15.We speak English at 8:00.I have lunch at 12:00 at school.I go home at 5:30 in the afternoon.I have supper at 6:30.I study Chinese from 7:30 to 8:30.Then I play the guitar for a while.I go to bed at 9:40.评分说明：

一、第1-75题, 与答案不符不给分。

二、第76-80题，每小题2分，句中大小写错误，每两个扣0.5分。单词拼写错误，每两个扣1分。答案不唯一。如果考生写出的句子符合英语表达习惯，且上下文意思连贯，无错误，应当给分。

三、书面表达，15分。考生应根据题目要求，采用适当的时态、语态、句式和词语，完整、准确地表达所要求的内容。分四档评分：

第一档: 13-15分。符合题目要求，内容完整，层次结构清晰，表达清楚，语言无误。第二档：9-12分。基本符合题目要求，内容较完整，层次结构较清晰，表达较清楚，语言

有少量错误。

第三档：4-8分。部分内容符合题目要求，内容不够完整，层次结构不够清晰，表达不够清

楚，语言有较多错误。

南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷 篇4

实验中学

叶群挺

一、试卷基本情况：

1、试卷结构

本次试卷的出题范围是《历史与社会》七年级上册的内容，出题的原则为知识覆盖面大，侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。

本次试卷选择题17题，共34分，绝大部分是基础题，难度适中，结构比较合理，侧重对基础知识的考查，考查学生对常识性内容的识记能力与掌握。

非选择题有2大题，共26分，第35题是读图分析题，考察中国四大地理分区和地形区的知识，并结合西部开发战略分析东西部的优势互补；第36题是材料分析题，以第16届亚运会为切入口贯穿全题，并做到了与书本知识的有效结合。

总体来看，题型全面，试卷比较灵活，内容与时事结合紧密，具有时代感，侧重考察学生的阅读读图能力和分析问题的能力，尤其是审题和解题的能力，非选择题大多是考察学生对书本知识的运用，能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。

2、试卷特点

试题遵循课程改革的要求，注重基础知识，加强能力考查，注重理论联系实际，突出考查学生独立思考问题的能力，解决问题的能力。试题具有以下鲜明的特点：

（1）注重基础，面向全体学生，突出能力。本次试卷重基础知识，面向全体学生，但突出能力。基础题约占绝大部分，基本上考察学生的理解能力和分析能力，这种能力是建立在学生熟练掌握书本知识的基础上。

（2）考查的内容主要是教材的主干知识，难易适中，重点突出。考察的是书本的重点知识，体现了课程标准的要求；从试题考查的知识来看，考查的知识面非常广，涉及了全书四个单元的内容，但对学生的能力要求过高。

（3）贴近生活，理论联系实际。试题大都联系现实生活实际，鲜明地反映了当前的时代特征。纵观全卷，无论选择题还是非选择题，遵循教材而又不拘泥于教材，选取了很多富有教育意义的材料和符合时代气息的典型事例。例如选择题，第9题、第10题、第11题、第17题；非选择题，第36题。均考的是学生对知识的理解和运用能力，以及学生阅读材料的能力和分析能力。

（4）试题灵活，紧扣教材

本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。以情景材料为中心命制试题，例如第36题，问题的引出和解决紧扣住教材知识，着力引导学生重视基础知识的理解与识记，并且试卷所考查的知识点中，不少是学生易错易混的。

总之，本份历史试题是一份比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力，不足之处是题量有点大，对于初一学生来说，时间有点仓促。总之，本次试卷面向大多数学生，注重基础知识的掌握和理解，也对学生的阅读能力和分析能力提出了较高的要求，更为我们教师今后的课堂教学指明了方向。

二、考生答卷情况数据分析：

1、选择题典型错误分析

选择题注重考查学生的基础知识，从选择题答题情况看，学生得分率普遍较高，说明基础知识的课堂落实比较好。选择题17小题，共34分，由于难度不大，有相当一部分学生拿了满分，学生基本得分率是76﹪。其中第9、14、15题正确率在90%以上；第6、8、10、16、17题正确率在80%以上；第4、7题正确率在70%以上；第1、2、5、11、12、13题正确率在60%以上；还有第3题正确率最低，仅为54.7%。

其中错误率最高的是第3题，正确率仅为54.7%。第3题根据题干要求，让学生选择选项中比例尺最小的，正确答案是B，其中选A的人数占到24.9%，选D的占15%，选C的占4.3%。其中，选A、C的学生没有掌握比例尺的比值大小知识（即比例尺的分子为1，分母越大，比值越小，即比例尺越小），而A选项却是比例尺最大的，说明这部分学生对比例尺大小还是模糊不清的；选D的学生还是有点粗心，因为对于比例尺不同表示方法的大小比较，通常是统一化成数字式，而且要注意比例尺的单位是厘米（1千米=100000厘米），可见这部分学生化简出现了疏漏。此题是基础题，出现正确率低的原因还是教学时的基础知识不够扎实，特别是对于错误的学生没有及时发现、及时解疑答惑，问题的堆积是很可怕的，因此必须加强对学生教学的针对性和有效性。

第11题的错误率也比较高，正确率仅为60.3%，正确答案是D，12.4%的学生是错选了A，13%的学生是错选了B，13.4%的学生是错选了C。这道题其实是时事和行政区划知识的结合，要学生选出发射“嫦娥二号”成功的西昌卫星发射中心所在的省区轮廓，该题内容类似的在期中考试中曾出现过，但还是错误较多。究其原因：一是学生时事了解较少，关注度不够；二是对错题没有及时总结，导致做过的题目印象不深。因此，教师必须加强学生学习方法的传授，指导学生能总结出一套适合自己的学习方法，这也是教师的主要职责。

第13题的正确率也不高，仅为61%，正确答案是D，11.7%的学生选了A，19.7%选了B，6.6%选了C。错误的主要原因是没有读懂题干要求，粗心、马虎、2 想当然，即没有抓住题眼“从世界大洲和大洋的位置看”，这也告诉我们师生：审题是第一要义。本题只要审题仔细了，不应该错选的。

2、非选择题典型错误分析

从非选择题答题情况看，学生得分率不是很高，说明学生的分析能力、知识的迁移应用能力都有待进一步提高。其中满分26分的学生没有，24分-25分的学生有4%，22分-23分的有12.2%，20分-21分的有16.3%，15分-20分的有33.7%，10分-15分的有25%，10分以下的还有8.8%，平均分为14.6分。

其中第35题共3小题，得分率较低，平均分为6.4分。第（1）小题满分3分的学生有26.7%，2分的有33.3%，1分的有16.7%，0分的也有23.3%；第（2）小题满分7分，5-7分的学生有56.7%, 1-3分的有40.8%，0分的有2.5%；第（3）小题满分4分的学生几乎没有，0分的将近73.3%。主要失分情况如下：第（1）小题的前半题“在中国四大地理分区中”，好多学生审题不仔细，没有抓住题中的关键，1/3的学生写成了省区。第（2）小题得分3分以下的学生依然犯了第（1）小题审题马虎的毛病，没有发现所答的内容是“地形区”非“地形”，这部分学生没按要求作答直接想当然的变成了填图题，且对于A、B两地所发展的农业产业不会答；至于“告诉我们怎样的科学道理”，在平时上课、作业和复习时都提到过的，部分学生也没有拿到这应得的分数。第（3）小题觉得题目有点绕，既然是“西部开发战略”，而回答的却是东部B地的发展，但只要抓住“从A、B两地的角度”，得分应该不低的，而事实上将近73.3%的学生既没有这样去做，也没有答到要点。这些错误之处，时刻都在提醒着我们教师，培养学生好的学习习惯是需要平时一点一滴去积累的，只有让学生懂得“怎样做”才能放手学生去做。

第36题共3小题，得分率较35题高，平均分为8.2分。第（1）小题满分6分，3-6分的学生有78.8%，1-2分的有15%，0分的有6.2%；第（2）小题得分率较高，满分3分的学生有72.5%，0分的有22.5%；第（3）小题满分3分的学生有36.25%，2分的有21.25%，1分的有23.75%，0分的有18.75%。主要失分情况如下：第（1）小题有1/3的学生判断“从北京到广州的火车是向什么方向行驶的”为正南方向，正确答案是西南方向，究其原因是北京位于广州接近正南的方向，学生一不小心就易错；还有“京广线还经过哪些省区”，少数同学错答了山东、安徽、江西等，这在书本P15页或者P66页图中很清楚的都可以找到的。第（2）小题只要翻到书本P44页《中国的行政区划》图都可以找到。第（3）小题，少数同学没注意“亚运会”，把亚洲的发达国家—日本错答成了大洋洲的澳大利亚，而对于“它与中国的海陆位置有何不同？”这一问，必须做到两者区分开回答。

三、对今后教与学的建议：

1、考后反思

很多考生都认为《历史与社会》学科很好应对，因此“平时根本就不需要多花时间、考试前只需看看课本、考试时能多抄点内容”即可。然而这样的看法是绝对错误的。

《历史与社会》学科考试的目的是为了更好地体现学生的理解、判断、分析实际问题的能力，获取和处理信息、进行综合归纳的能力和社会参与能力，对考生能力上的要求很高而且试题灵活，有一定难度，涉及知识面又广。因此为了帮助学生能更好地全面地进行学习，提醒学生们千万不能掉以轻心，建议学生们必须走出这一认识上的误区。

还要进一步提高学生材料分析的能力，课堂教学当中更加有意识地对学生进行答题方法和技巧的指导。课后更应注重对个别学生的辅导，尤其是个别因不认真而不会的差生，可以经常性地进行不定的抽查和辅导，使他们起码能够通过查找书本尽量多地找到一些最基础的知识。

2、对教的建议

（1）面向全体学生，重视基础知识。由于开卷考试，基础知识往往容易被忽视，而事实上这是能力培养的前提。基础知识不扎实，学生概念不清，因而造成失分较多。因此要严把知识基础关。

（2）精讲多练，提高课堂教学有效性。学生对历史与社会学科放任自流，很少主动学习，除了教师指定的作业外，不想再看书，这是开卷考试考不出好成绩的根本原因。因此教师要上好每一节课，充分利用课堂教学时间，提高教学有效性，精讲多练，把每一节课都当作提升成绩的重要机会和重要时间，努力引导学生在课堂教学中学到更多的知识，提高综合能力，不要寄希望于课外。

（3）帮助学生梳理知识。历史与社会的知识条理比较清晰，虽然开卷考试，学起来也不容易，需要老师帮助学生梳理：将知识点串成线，连线成面，形成一个完整的知识体系，使学生掌握的知识是系统的，而不是零散的。

（4）强化主干知识的教学。对重点知识，要讲清来笼去脉，浓墨重彩，同时要形成板书，让学生做下笔记。因为我们学生的耳朵不好使，听过就忘。

（5）加强技巧性训练

一是加强学生的审题能力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，材料题怎么做，问答题怎么做，从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，掌握有一定的答题技巧，从而增强学生的思维能力和 4 应试能力。二是加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。

3、对学的建议

（1）提高听课效率，重视基础知识。有些学生认为历史与社会是开卷考试，平时上课不认真，考试前读读提纲或书本就可以了，实际不然，现在考试大多是考你对知识的理解与运用，假如上课不听懂，基本概念不搞清楚，是很难考好的，因此功夫应化在课内。

（2）认真对待作业，尤其是非选择题。有些学生做作业极不认真，尤其是非选择题，平时不养成认真读材料和分析材料的习惯，乱做一通，考试时，一看要通过阅读材料回答的题目就束手无策了，所以平时就要养成多思，认真作业的好习惯。

（3）学会梳理知识，对教材的重点知识要熟悉。有些学生对书上的原句或重点句子往往考不好，说明对教材还不够熟悉，因此，平时在学习中，重点的句子务必记住，减少不必要的失分。

南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷 篇5

一、试题特点

1、试题覆盖面较大：本次试题覆盖了七年级下册的所有章节内容。分数分布较为均匀、考点全，其目的是促使教师引领学生全面落实课程标准，使学生尽可能多的掌握必要的地理基础知识。

2、题量较大，小题分值较小。整套试题分三大类型，选择题25小题，配对题2小题，综合题4小题。考点全面，分数较细，其目的是使学生尽可能少失分，多得分。

3、注重基础与能力的考察：本试题以考察地理基础知识和基本能力为主，但也对学生的探究问题能力，推断能力进行考察。目的是促使教师在教学过程中要注重基础知识和能力的培养，也要引领学生敢于探究问题，培养学生的研究能力。

4、源于教材，高于教材：试题的考点基本上出于教材中的叙述性文字，但也有读图活动题或教材以外的极少内容，这就要求教师与学生以教材为主，但知识面要适当拓宽，要培养学生的分析能力。

5、试题布局合理，易于学生答题：试题共四页。选择题25小题，占两页半；配对及综合题占一页半。

二、学生答卷中普遍存在的问题

1、选择题部分：第1、7、12、15、18、22、23题，得分率较低，主要是学生还没能够掌握一些要掌握的基本知识，只是面还不够宽。

2、配对题部分：学生得分率很高，说明学生能记住相关知识。

3、综合题部分：第29、31小题得分率不高。综合题都是有图题目，但学生读图能力不强，读图不认真，如第29小题中第（2）、（3）小点，要求学生填写美国农业带的名称，有部分学生没注意题目要求，读图不认真，记忆不牢；第31小题中第（2）小题，最后一个空“船舶经我国南海向B处航行时，在相同条件下夏季比冬季航速要____（快、慢）一些。”有很多学生，没能读出题目具体意思，对季风的知识掌握不到位，凭个人认知就作答了。

三、反思教与学中存在问题

从成绩来看，过半学生对基础知识的掌握相对较好，但对于综合性强、机动灵活、联系实际的题目回答得不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，知识没有得到巩固；学生在平常的学习不够扎实，学习主动性较差。在教学中，只强调学生的理解，没有对学生的学习情况及时反馈，学生只会说，一下笔就错误百出，这也是失分的原因；对学生个体分析不到位，没能做到因材施教。

四、今后教学应注意的问题

1、要创设学生自主学习的空间，为每位同学提供成功机会。在教学各个环节，注意分层教学。充分调动学生学习的积极性。

2、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素质。在教学过程中要重视探究活动，加强读图训练，培养读图能力。

南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷 篇6

文学科试卷分析

七年级其中语文试卷共包括“积累与运用”、“现代文阅读”、“古诗文阅读”、“作文”四大块。其中“积累与运用”占20分；“现代文阅读”占26分，包括两篇，一篇课内记叙文，一篇课外语段；“古诗文阅读”占14分，包括课内文言文阅读和古诗词阅读两部分；“作文”占40分。考查内容全面，知识、方法、运用等方面统统涵盖，既考查学生对知识的掌握，又考查学生对知识的运用。

“积累与运用”部分，1题考查了词语的读音；2题考查了字形；3题考查了礼貌用语、病句对联及处理信息的能力；4题考查了名著阅读；5题考查了古诗词的理解与默写。

“现代文阅读”部分，其中散文阅读《春》选段考查了学生对景物描写的理解，对重点字词表达效果的理解，文章内容的理解与感悟等；课外语段对文章内容的理解等内容，训练了学生的理解分析能力、概括能力和对知识的运用能力。

“古诗文阅读”部分，16题考查了最基本的字词知识常识，17题翻译能力；18题考查了文言句子的翻译；19题让学生知道如何做一个行为品行正直的人20题要学生联系生活实践怎样去做人。与国家提倡的传统文化一致。21、22、题古诗词阅读同样是对其理解赏析的考查。

“作文”部分仍采取命题方式，让学生根据自己的实际情况写出精彩的文章。

第一部分“积累与运用”中，第4题名著阅读主要考查了《朝花夕拾》的人物、性格特点及相关故事情节，第3题的第（3）小题考查信息提取与概括，要求能领会文本的意思，得出有意义的结论。第（2）小题结合已给文字对对联，没有训练过此类题型的学生来说有难度。总之，第一部分有亮点。

第二部分现代文阅读，第8、9、10题较传统。第7题，变换形式出题，有新意。第11、12、14、15、题，都是对文章理解的考查。做题时要仔细审题。

第三部分古诗文阅读，出题中规中矩。

第四部分作文，作文仍采用半命题的形式，题目要求先自选角度，补全标题，确定主旨，根据主旨写作。

总之，本次语文试卷题型灵活、考查面广、考查范围大、难易适中，是一套不错的语文试题。

会盟二中七年级语文学科备课组

南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷 篇7

数学试题考点分析及解答

赵化中学

郑宗平

一、选择题（本题有8个小题，每小题3分，满分24分，每小题只有一个选项符合题意）

1.的平方根是

（）

A.B.C.D.考点：平方根的定义、平方根的性质.分析：根据平方根的定义，∵

∴的平方根是.要注意的是一个正数的平方根有两个，并且它们互为相反数.故选A

2.已知，下列不等式变形中正确的是

（）

A.B.C.D.考点：不等式的性质.分析：根据不等式的性质1、2，选择支A、B、C的不等式进行改变不等号方向的变形是错误的.根据不等式的性质3选择支D在的两边同时乘以，改变不等号的为是正确的.故选D

3.下列各数:,其中无理数有

（）

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

考点：无理数的意义，有理数与无理数的区别.分析：无理数是无限不循环小数，从形式来看常见的有无限不循环小数、开不尽的方根，所以上面的是无理数，有3个.要特别注意的是任何有理数均可以写成（其中互质）的形式.故选C

4.如果点在轴上，则点的坐标是

（）

A.B.C.D.考点：点的坐标.分析：点的坐标的实质是反映到坐标轴的距离，在轴点的横坐标为0，所以，解得

∴点的坐标.故选B

5.如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对

边上，如果，那么的度数是

（）

A.30°

B.25°

C.20°

D.15°

考点：平行线的性质、角度的和差.分析：由于直尺对边是平行的，∴；又∵

∴.故选C

6.要反映自贡市一周内每天的最高气温的变化情况，宜采用

（）

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.频数分布直方图

考点：统计图.分析：由于折线统计图比其它统计图更能反映数据的变化趋势，所以宜采用“折线统计图”.故选B

7.下列命题中是真命题的是

（）

A.同位角相等

B.邻补角一定互补

C.相等的角是对顶角

D.有且只有一条直线与已知直线垂直

考点：命题、真命题.分析：正确的命题是真命题，错误的命题是假命题.要两平行线所截得的同位角才相等，选择支A是错误的；角平分线分成的两个角相等、同角或等角的余角相等、…，但它们都不是对顶角，选择支C是错误的;选择支D缺少了一个“过一点”的前提，所以是错误的；“邻补角”是补角中具有特殊位置的补角，所“邻补角一定互补”是正确的.故选B

8.若不等式组的整数解共有三个，则的取值范围是

（）

A.B.C.D.考点：解不等式、不等式的解集、整数解.分析：先解每个不等式，然后分析使两个不等式什么情况下有公共部分，并保证共有三个整数解时的取值范围.略解：解得，时相继的三个连续整数为，所以不等式解集的公共部分的上限应满足.要注意的是这里的若和，整数解就是或4个以上.∴.故选A

二、填空题（本题有6个小题，每小题3分，共计18分）

9.点到轴的距离是

．

考点：点的坐标.分析：点的坐标的实质是反映到坐标轴的距离，其中点的横坐标可以反映到轴的距离，纵坐标反映到轴的距离.到轴的距离是.故选填

.10.式子的值是负数，则的取值范围是

.考点：负数小于0、解不等式.分析：由于负数小于0，所以根据题意可得，解得：.故选填

.11.已知为两个连续的整数，且，则

=

.考点：二次根式、近似数、实数的运算.分析：由可得：

∴.故选填

.12.如图，点是直线上一点，,那么的度数是

.考点：垂直的定义、平角的定义、角度的和差.分析：本题利用垂直的定义可以得出,再利用平角的定义可以互余，根据题中条件可以求出的度数.略解：∵

∴;又

∵

∴

∵

∴

解得：.故选填

.13.对于有理数，定义新运算：*；其中是常数，等式右边是通常的加

法和乘法运算，已知*，*，则*的值是

.考点：新定义运算、解二元一次方程组.分析：本题根据定义的新运算可以先得出的两组对应值，从而列成元一次方程组解出，再利用新定义求出*的值.略解：∵*，且有*，*.∴

∴

解得：.∴*.故选填

.14.如图，在平面直角坐标系中，.把

一条长为2016个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固

定在处，并按→→→→的规律紧绕在四边形的边上，则细线另一端所在位置的点的坐标是

.考点：点的坐标、矩形的周长.分析：根据题中告诉的点坐标可以计算出矩形的周长，也就是一个循环圈的单位长度，再用2016个单位长度除以一圈的单位长度，通过余数可以确定细线另一端在一个循环圈的位置，从而确定细线另一端的坐标.略解：根据

可以计算出

∴矩形的周长为

即一圈为10个单位长度；

∴细线另一端的恰好在的中点处，即轴的处.故选填

.三、解答题（本题有5个小题，每小题5分，共计25分）

15.计算:.考点：开方、实数的运算.分析：先算开方运算，再进行实数的加减运算.略解：原式

3分

5分

16.解方程组

考点：解二元一次方程组、消元法.分析：解二元一次方程组一般用消元法，由于本题方程组的两个方程的未知数系数互为相反数，所以采用加减消元法较为简捷.略解：由②-①得

3分

把代入①得

4分

∴原方程组的解为

5分

17.解不等式，并把解集在数轴上表示出来.考点：解一元一次不等式、解集表示在数轴上.分析：先利用不等式的性质解解一元一次不等式，然后把解集表示在数轴上，要注意解集表示的方向和起始位置的标记.略解：将原不等式变形为

2分

整理得：

∴

4分

5分

18.如图，.求证：∥

.在下面的括号中填上推理依据.证明：∵（已知)

∴∥

（）

∴

（）

∵

（已知)

∴（等式的性质)

∴∥

（）

∴

（）

∵

（已知)

∴

（等量代换)

∴∥

（）

考点:平行线的性质、平行线的判定.分析：推理填依据关键是要弄清推理条件和结论，再根据所学填写正确的依据，本题主要是考查的是平行线的性质和平行线的判定.略解:

∵（已知)

∴∥

（内错角相等，两直线平行)

1分

∴

（两直线平行，同旁内角互补)

2分

∵

（已知)

∴（等式的性质)

∴∥

（同旁内角互补，两直线平行)

3分

∴

(两直线平行，同位角相等)

4分

∵

（已知)

∴

（等量代换)

∴∥

（同位角相等，两直线平行)

5分

19.如图，.问∥吗？为什么？

考点:垂直的定义、周角和平角的定义、角度的和差以及平行线的判定.分析：先利用垂直的定义、周角和平角的定义、角度的和差计算出

和所截得的内错角看是否相等，问题可以

解决.略解:

∥

1分

理由：∵

∴

2分

∵

∴

3分

∵

∴

∴

4分

∴∥

5分

四、解答题（本题有3个小题，每小题6分，共计18分）

20.一种口服液有大、小两种包装.3大盒，4小盒共108瓶，2大盒，3小盒共装76瓶，大盒与小盒各装多少瓶？

考点:列方程组解应用题、解二元一次方程组.分析：本题主要是抓住“3大盒，4小盒共108瓶”和“2大盒，3小盒共装76瓶”两个相等关系，通过直接设未知数的办法列方程联立成二元一次方程组来解决问题.略解:设大盒装瓶，小盒装瓶，1分

则根据题意列：

3分

解得：

4分

答：大盒装20瓶，小盒装12瓶.5分

21.已知：如图把△向上平移4个单位长度，再向右

平移3个单位长度，得到△.⑴.画出图中△；

⑵.连接，求四边形的面积.考点:图形平移的特征、平移点的坐标规律、割补法求多边形的面积.分析：本题的⑴问可以直接根据坐标的变化规律通过描点的办法来画出△；本题的⑵问可以割补法来解决，若采用“补”的办法更容易计算，可以把四边形放在一个矩形框架中，四边形的面积是矩形的面积减去几个三角形面积来求出.略解:

⑴.根据题意画出△(见图)；

3分

⑵.如图，把四边形补在如图的矩形,则：四边形=矩形

△

△

-△

△

6分

22.某校体育组对本校九年级全体同学体育测试情况进行调查，他们随机抽查部分同学体育测试成绩（由高到低分为四个等级），根据调查的数据绘制成如下的条形统计图和扇形统计图.请根据以下不完整的统计图提供的信息，解答下列问题：

⑴.该课题研究小组共抽查了

名同学的体育测试成绩，扇形统计图中级所占的百分比

=；

⑵.补全条形统计图；

⑶.若该校九年级共有300名同学，请估

计该校九年级同学体育测试达标（测试成绩级以上，含级）共多少人？

考点:条形统计图、扇形统计图、百分比、样本估计总体.分析：本题的⑴问以结合条形统计图的A级或D级的人数和扇形图相对应的百分比可以先求出抽查的样本人数，再进一步B级的百分比的值；本题的⑵问先算出C级的人数，然后根据人数可以补全条形统计图；本题的⑶问可以先算出达标（测试成绩级以上，含级）在样本中的百分比，以此百分比来作为总体的百分比，从而计算出300名同学达标的人数大约多少人.略解：

⑴.80,40%；

2分

⑵.补全条形图，如图所示：

4分

⑶.根据题意得：（人）

答：体育测试达标共285人.6分

五、解答下列各题（本题共有2个小题，第23题7分，第24题8分，共计15分）

23.如图，∥,∥,平分,.求的度数.考点:平行线公理的推论、平行线的性质、角的平分线的定义、等式的性质以及角度的和差.分析：本题的可以先利用平行线的性质把转化到或,再利用平行线的性质、角平分线和角度的和差求出或的度数.略解：∵∥,∥

∴∥

1分

∴

2分

又∵平分

∴

3分

∴

4分

∵∥

且

∴

5分

又∵

∴

6分

∴

即.7分

24.如图，在平面直角坐标系中，点的坐标分别为，现同时将点分别向上平移2个单位，再向右平移1个单位，分别得到点的对应点,连接、、.⑴.若在轴上存在点,连接，使△=平行四边形，求出点的坐标；

⑵.若点在直线上运动，连接，若在线段之间时（不与重合），求

△+△的取值范围；

⑶.若在直线上运动，请直接写出的数量关系.考点:

点的坐标及其平移规律、图形的面积、动点问题、分类讨

论、平行线性质等等.分析：

本题的⑴问根据平移的特征可以得出四边形是平行四边形，利用

平移规律可以分别得出的坐标，在此基础上能够求出□的底边和高，根据本问中面积相等关系建立等式，点的坐标可求.本题的⑵问是个动点问题，抓住△+△可以转化为四边形-△,而四边形的面积是个定值，关键是看△的面积变化，△的面积什么时候最大，什么时候最小，来确定取值范围.本题的⑶问是个分类讨论问题，分为在线段上和线段延长线来探究，可以通过添加辅助平行线来把角进行“分割”来讨论其数量关系.略解：

⑴.∵

∴∴平行四边形

设，∴

解得：

∴或

2分

⑵.∵,∴四边形;当点运动到点时，△最小，△最小值，△+△=四边形-△=；当点运动到点时，△最大，△最大值，△+△=四边形-△=

△+△=四边形-△，∴

＜△+△

＜3.5分

来源:学科网]

⑶.当点在线段上时，;当点在线段的延长线上时，；

南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷 篇8

高二政治试卷

命题人：李海庆

审核人：张莹

考生注意：

l、本试卷共4页。满分100分。考试时间60分钟。

2、选择题答案写在答题卡上，非选择题将答案写在答题卷上。

3、答卷前，务必在试卷上将学校、班级、姓名、学号、准考证号等填写清楚

一、单项选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确选项）

1、《联合国气候变化框架公约》第十七次缔约方大会暨《京都议定书》第七次缔约方会议于2011年11月28日至12月11日在（）召开。

（）A、南非德班

B、日本东京

C、中国昆明

D、美国纽约 2、2011年11月27日，经过16个小时的谈判，（）资方与劳方达成了框架性协议。

（）

A、NBA

B、中超

C、英超

D、意甲

3、中国加入世界贸易组织（）周年高层论坛于2011年12月11日上午在人民大会堂举行，中国国家主席胡锦涛在主旨演讲中总结了中国发展开放型经济取得的成就，阐述了新形势下中国对外开放的基本方针和重大举措。

（）A、十

B、五

C、二十

D、十五

4、对于人民代表大会制度来说，实行下列哪个原则，能够兼取民主和效率两者之所长。

（）

A、人民当家作主

B、民主集中制 C、提高工作效率

D、发展社会主义民主

5、近几十年来，由于科技和经济的发展，发达国家发生了一系列新的变化：资产阶级推行股份资本经营方式，使一部分工人拥有股票而成为“股东”；实施福利政策，使工人的生活有所改善；使用安抚政策，使阶级矛盾有所缓和等等。但这并不会改变资本主义国家的性质。判断一个国家的国家性质的根本标志是

（）

A、国家政权的组织形式

B、国家的具体名称

C、国家的对内对外职能

D、国家政权掌握在哪个阶级的手中，实行为哪个阶级服务的政策6、1994年以来，上海市先后免费开放122座公园，使3亿多人次更多地享受到亲近自然的机会，这是市政府履行

（）A、组织经济建设的职能

B、建设政治文明的职能

C、维护社会安定的职能

D、组织社会公共服务的职能 7、2012年3月5日召开的十一届全国人大五次会议将分别听取政府工作报告、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告。以下判断不准确的是

（）A、全国人大是最高国家权力机关

B、国家行政机关、司法机关对人民代表大会负责 C、全国人民代表大会行使了最高监督权

D、各级国家行政机关、司法机关必须向全国人大负责并报告工作

8、某省人大常委会审议通过了该省《城镇房地产产权登记条例》并很快生效。然而，该省国土资源厅先后两次向下属国土资源局发出“紧急通知”，阻止该《条例》的如期实施。该省部分人大代表认为省国土资源厅的做法属于违法行为，联名向国土资源厅提出质问并要求答复，从而使该省国土资源厅撤销通知。在该案例中，人大代表依法行使的职责A、领导权

B、表决权

C、司法权

D、质询权 9、2007年1月1日,我国的死刑复核权被统一收归最高人民法院，这也是我国20多年来对死刑制度最重要的一次调整。有研究者表示,这不仅是我国“慎杀、少杀”方针的表现,也反映出我国“尊重和保障人权”的宪法精神。人民法院代表国家依法行使：（）A、审判权

B、检察权

C、侦查权

D、法律监督权 10、1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了。当时中央人民政府是指整个中央一级的国家机关，而现在我国的“中央人民政府”是指

（）A、全国人民代表大会

B、中国人民政治协商会议全国委员会 C、国务院

D、中国共产党中央委员会 11、1982年宪法通过以后，至今作过四次修改。在我国，修改宪法的机关是

（）A、全国人民代表大会

B、全国人大常委会

C、国务院

D、国家元首 12、2006年以来，在国务院责成查处的重大安全事故和责任事故中，被问责的官员达数百人之多。这说明

（）A、国务院依法行使最高监督权

B、我国的各级国家机关都必须对国务院负责 C、我国建设务实高效、廉洁勤政的责任政府

D、立党为公，执政为民是我们党的根本宗旨

13、公安机关和人民法院、人民检察院在国家司法体系中分工不同，各司其职。其中，公安机关负责

（）A、刑事案件的侦查、预审

B、批准逮捕 C、提起公诉

D、刑事案件的审判

14、人民军队是人民民主专政的坚强柱石。下列不属于我国武装力量的是

（）A、中国人民解放军

B、中国人民武装警察部队

C、民兵

D、公安机关

15、改革开放以来，我国制定了200多件现行有效的法律。在我国，有立法权的机关是（）A、中国共产党全国代表大会

B、人民政协 C、全国人民代表大会及其常务委员会

D、国务院

16、我国国家政治制度是由多方面的具体制度构成的有机统一体系，其中在整个国家政治制度体系中处于主导地位、起着决定作用的是

（）A、民族区域自治制度

B、人民代表大会制度 C、独立自主的和平外交制度

D、人民法院依法独立行使审判权制度 主要是

（）

17、我国的全国人大代表，来自各地区、各民族、各方面，工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当的比例，人口再少的民族也至少有一名代表。这表明我国民主具有

（）A、广泛性

B、真实性

C、绝对性

D、渐进性

18、人民代表必须与人民群众保持密切联系，倾听群众心声，及时反映人民群众的愿望和要求。这是因为

（）A、人民代表应当代表人民的利益和意志

B、人民代表必须依法行使国家权力 C、人民代表要受人民的监督

D、人民对人民代表的权力委托是有期限的

19、姚秀荣当选全国人大代表十多年来，参与监督过上千起案子，使违法的五个检察长、两个反贪局长、九个派出所长被免职，十七个民警被关禁闭。老百姓称他为平民包公。姚秀荣说：“我不是包公，我是监督办案的，不能代替办案。”这是因为

（）A、人大是国家权力机关，不是司法机关 C、人大是法律监督机关，不是行政机关

B、人大是立法机关，不是权力机关

D、人大是行政机关，不是权力机关

（）

A、2年

B、3年

C、4年

D、5年 20、在我国，人大代表实行任期制，到期实行换届选举。全国人大和地方各级人大每届任期

二、不定项选择题（共24分，每小题3分。多选、漏选、错选均不得分。）

21、十一届全国人大五次会议应有近3000名人大代表参加。人大代表素质的高低直接关系到人民权力的实现程度。人大代表应该具有

（）A、大专以上的学历水平

B、良好的政治素养、法制意识 C、高度的事业心、责任心

D、较高的参政议政和社会活动能力

22、应美国总统奥巴马邀请，中国国家主席胡锦涛于2011年1月18日展开对美国的国事访问，胡锦涛主席访美是一次增进战略互信、引领战略合作之旅。中美联合声明的发表为中美两国关系前行设立了新航标，意义非凡、影响深远。这主要体现了我国国家政权行使的国家职能是

（）

A、组织和领导社会主义现代化建设

B、维护国家主权、安全和领土完整 C、发展国际交流和合作，协调我国和他国的关系

D、维护世界和平，促进共同发展

23、长期以来，看病难、看病贵困扰广大人民群众，因此，“医疗制度改革”受到了全社会的关注。卫生部部长陈竺说，医改方案落实的关键是体现政府责任。这体现了（）A、人民代表大会制度决定了我国人民当家作主的地位 B、我国政府是服务政府，注重加强社会管理和公共服务 C、人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转 D、我国政府坚持对人民负责的原则

24、国家公务员要依法接受监督。国家公务员要接受下列哪些方面的监督

（）A、新闻舆论

B、人大监督

C、政协监督

D、社会公众

25、上海市人大常委会率先在全国开通视频会议，实播常委会部分内容，许多市、区人大代表、普通市民“零距离”接触人大常委会。这体现

（）

A、我国人民代表大会制度已经相当完善

B、我国是人民当家作主的社会主义国家 C、我国努力扩大政府工作的透明度

D、我国不断完善社会主义法制建设

26、具有中国特色社会主义法律体系的业已成形。在我国的立法体系中

（）A、全国人大及其常委会行使国家立法权

B、省级人大及其常委会可以制定地方性法规 C、各级人大均有立法权

D、国务院可以制定行政法规

27、近年来，我国公安机关加大了对利用银行卡进行犯罪的打击力度，仅2010年前10个月就立案2万多起，涉案金额90余亿元，破案1、9万起，挽回损失近6亿元。这表明

（）

A、政治对经济具有反作用

B、公安机关是司法机关 C、国家政权履行专政职能

D、公安机关行使侦查权 28、2010年11月15日，中国海军“和平方舟”号医院船结束对亚非5个国家的友好访问，圆满完成“和谐使命-2010”首次海外医疗任务。这

（）A、证明了我军在积极捍卫世界各国安全

B、拓展了国家间交流与合作的领域 C、履行了组织公共服务的国家职能

D、展示了中国军队关爱生命的形象

三、简答题（共21分）

29、人民代表大会制度是符合中国国情、体现中国的社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的根本政治制度。我国人民代表大会制度具有强大的生命力和巨大的优越性。请简要阐述人民代表大会制度的优越性。（6分）

30、我国是人民民主专政的社会主义国家，请简要回答。（9分）（1）人民民主专政的本质。（2分）

（2）请简要阐述人民民主和对敌专政的关系。（3分）

（3）我国政权对内对外的国家职能与我国国家性质之间的关系(4分)

31、请回答国务院在我国国家机关体系中的地位。（6分）

四、分析说明题（共15分）32、2009年6月27日，十一届全国人大常委会第九次会议表决通过了修定后的《中华人民共和国统计法》，于2010年1月1日起实施。

国务院根据全国人大常委会制定和修改的《中华人民共和国统计法》，制定了《全国人口普查条例》。依照《条例》的规定，国务院决定2010年11月1日零时进行第六次全国人口普查，要求各级政府和参与普查的工作人员对人口普查资料必须严格保密，任何泄漏普查资料的单位和个人都将依法追究其责任。

南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷 篇9

一．试题分析

本次试题分听力部分（15分）和笔试部分（85分）两大部分，满分100分。本次试题的特色是听力部分共三道题，少一道听短文填词题，这是一道学生在听力中最容易失分的一道题，少了这道题无形中大大降低了试题的难度。书面测试中少了一道任务型阅读题，这也是一道难度大学生容易失分严重的题，学生能或许读懂，但不一定能写对。另外书面表达中增加了一道话题表达，基本上是课本上的原文，让学生有据可答，有话可答。

综观本次试题，总的来说是一份难易适中，看似简单，但并不容易得分，其中语境题几乎成为单选题的全部，几乎无死考词组，句型的试题，能真实的考察出学生真正运用英语的能力，为一年后的中考做好了准备。阅读题通俗易懂，能就学生关心的话题，如明星，音乐，生日聚会等提供一定量的阅读材料，让学社愿读，会答。写作部分是针对即将来临的寒假，写出自己的寒假计划，让学生有话可说，且有实际的意义。总之，本次试题是一份难易适中，能让不同层次的学生都有题可做，并能走出自己的水平的高质量的试题。

二． 试卷分析

通过批阅试卷，综合学生的答题情况，主要是在以下方面存在问题：

1.听力部分

播放速度适中，语音清晰，中上水平的学生答题情况不错。个别学生对于A部分的图片辨认不清。C部分的13题，学生对于年代的读法不熟练，错的较多。

2.单项选择

大部分是语境题，几乎无专门考察词组和句型的题，十分符合中考的要求，个别题回答不理想。21题，答与问的时态必须一致，一部分学生忽略了这一点。27题，对于超过了三者或以上进行比较要用最高级，大部分学生缺乏自主运用的意识。28题，对于ａ　ｆｅｗ，ｆｅｗ，ａ　ｌｉｔｔｌｅ，ｌｉｔｔｌｅ的用法较大一部分学生不熟练。

３.阅读理解与完形填空

完形填空中３１题考察词组ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ａｓ，不少学生对介词ａｓ有些模糊。另外３１，３３题考察整个文章大时态的概念，这也是学生的弱点。３９题同时考察ｗａｎｔ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｔｈ＆ｓａｙ　ｓｔｈ　ｔｏ　ｓｂ两个词组的用法，一部分学生难以驾驭。

阅读理解部分全部是学生关心的话题，如音乐，明星，生日聚会等，所涉及的问题大部分都能在原文中找到原句或者相关的句子，只有４５，５５题，需要学生认真阅读思考。

４.词汇运用

这是一道难度较大的题，既要考察学生对词性的了解，又要考察每种词性的用法，故而学生失分严重。其中对副词的考察，学生就难以掌握，如Ｈｅ　ｓｉｎｇｓ　ｖｅｒｙ　ｗｅｌｌ．另外，对于ｈｏｐｅ用法，ｈｏｐｅ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｔｈ只有这样的用法，不少学生写成ｈｏｐｅ　ｇｅｔ或ｈｏｐｅ　ｇｅｔｔｉｎｇ。

三． 措施

１.注重知识的落实，不要贪多，贪快，要力求让每个重点知识深入到学生心中，先要听懂，后要会用。

２.狠抓阅读工作。先要求以部分基础较好的学生带头一天一读，并养成勤问老师，勤查字典的习惯。然后，再让这部分学生去带动其他学生，力争让阅读成为他们的一种习惯，并从中享受到其中的乐趣。

南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷 篇10

平凉师范学校附属小学陈欣婕

一、数据分析

应考人数34人,实考人数为34人，百分制试题,总分为3081分，平均分为90.61分。优秀成绩总人数为24人，优秀率70.95%，及格成绩总人数34人，合格率100%。

二、试卷分析

本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况，是一份好试卷。

本次考试有十一大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读的能力，如,“我会读一读，再填一填”，要考查学生能否读懂文章，能否从文中找到答案。

三、存在的问题及思考

由于我校学生大多是农村孩子，学生基础参差不齐，很多家长文化程度低，根本不懂如何督促孩子学习，更谈不上

辅导。加上早期智力没有得到开发，起点比较低，所以很多孩子在学习上感到困难，从考查中反映出以下几个方面：

1、学困生审题能力有待提高。

2、学困生识字不过关，字意不理解。

3、个别学生的写字习惯有加强。

4、学困生的语感有待培养。

四、教学反思

今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。考试是对学生学习情况的一种检测方式，但不能做为评定学生唯一途径。我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文，生活中处处有语文，将语文课堂延伸到课外。

南海区2013—2014学年度第一学期期末考试七年级数学试卷 篇11

2013---2014学年上学期期末考试

语文试卷分析

XX中学

七年级()班

分析人:

2014年1月——————————————————————————————————————————————

2013---2014学年上学期期末考试

语文试卷分析

XX中学XXX

一、试卷特点分析

1．注重基础知识考查

试题的考点覆盖了上半学期所学的重要知识点，对重点课有所倾斜，重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的语文知识，重视分析问题能力的培养。例如：第一大题“积累与运用”中，古诗文默写，语言运用，名著阅读，都是对学生基础知识的考查。

2、课内外阅读注重能力的考察

例如：课内阅读，侧重对精彩片段的考察，不再是知识点的机械问答，而是，让学生根据对文章的理解，从文中找出想关的信息。

课外阅读是一篇优美的散文，考察学生对写景技巧的掌握，让学生自己用语言组织几幅图画，对作品的主题思想进行把握。

二、学生答题情况

对学生的试卷进行分析，第一大题积累与运用中有失分现象，主要出错在（一）审题不清，问题要求在古诗文中任选4小题，很多同学

全部填写，名著导读部分，寓言故事不是来自于书本的寓

言，学生仍然按照书本的寓意来解答，答非所问。

（二）错别字较多，如“乱花渐欲迷人眼”中的“欲”写成“玉”

古诗文填空错别字特别多。

（三）知识面较窄，文中课外知识考察占有一定的比例，由此

可知，课外积累不够。

第二大题阅读理解，问题存在有这些方面

一、感知短文内容的能力不强，对于课外阅读，学生感到很陌生，无从下手，没有把握住“中心”的思想感情。

二、阅读答题技巧不都娴熟，对于“联系上下文”，理解文中话语的意思，抓不住重点，修辞、说明方法、表现手法、叙事方式、描写方法，有的同学知道运用了什么手法，但是不知道怎样运用，达到了什么样的表达效果。同时大多学生不会结合本文分析。

三、语言组织能力不强，有的同学虽然领悟能力很强，但是语言贫

乏，或者是出现表意不明，语序混乱等语病。

像列举总结文中有几幅图一题，许多学生就不善于抓住关键词来总结，而这些关键词都在文中清清楚楚的出现了。

三、建议与策略：

1、要重视基础知识的积累。

本次考试中，部分学生字词、默写仍然存在许多问题，七（4）班整体学习氛围较好，但学生容易眼高手低，许多学生手中握有《完全解读》、《作业与教案》等资料，对知识点就不愿意反复识记，重点理解，字词的注音、声调都把握不准，同时，翻译不全面，只知其一不知其二。在以后的教学中，坚决纠正这种不良的学习态度，对学生的基础知识，狠抓、严抓、夯实基础。

2、培养阅读能力，要立足于课堂。

要切实提高学生的阅读能力，必须立足课堂，立足课本。对于课内知识点以理解、识记、体会、运用的四个阶段，由浅入深，有层次的教学。

加强语言组织能力的运用，从“修改病句”、“仿写句子”等

题入手，加强训练。

3、、加强答题技巧的指导；拓展课堂、拓宽眼界、拓深思维。培养学生紧扣文本、筛选信息、理解内容的能力。对于修辞手法、说明方法、表现手法将在练习和阅读中有针对性的指导。

四、学生考试情况总结

表现优异的学生有：等

进步较大的学生有：等