上海市杨园中学团队工作总结

上海市杨园中学团队工作总结（共2篇）

上海市杨园中学团队工作总结 篇1

2008团队工作小结

2008年上海市杨园中学团队工作总结

四季轮回，2008年转眼又过去了。我校团队工作也在上级组织及学校党支部、校长室的关心、支持下，紧密围绕学校中心工作，本着“以学生为本”的理念，积极开展各项工作，努力开创团队工作新局面。

一、加强班子建设，优化团队育人管理功能。1．例会制度化、规范化

定期召开团支部书记、中队长会议，总结前一阶段工作开展情况，并将近阶段各项工作具体落实到各个基层团支部、中队，确保工作顺利进行。会议有记录。

2．加强干部培训，提高工作水平

定期举办学生干部培训班。今年，以08奥运为主线，组织小干部们深入社区,开展奥运文明宣传活动。同时，我们还进行工作交流活动，就小干部们的工作经历及方法开展讨论。座谈活动气氛活跃，大家各抒己见，效果良好。通过每次的干部培训活动，提高小干部们的思想境界，规范他们的工作思路和方法，从而让他们真正起到火车头的作用。3．深化推优工作，提高团员整体素质

“推优入团”规范化、制度化、有序化。开办团前班，普及团的基础知识，使其掌握团员标准，并对他们进行严格的考核。考核分理论知识和行为规范两个版块，按规则逐个进行审批。坚持“挖掘—培养—考察—吸收”原则，真正做到以队建团，以团带队，团旗、队旗共指引的初中团队一体化格局。今年我们共发展团员36名。4．加强团员考核，亮出优秀团员丰姿

我校目前有5个团支部。今年，我们依旧进行团员民主教育评议活动。全体团员积极投入本次活动，认真学习理论知识，并结合自身工作、学习作了完整的小结，本着实事求是的精神参与民主教育评议活动。

二、加强思想建设，努力提高全体团员、队员的思想觉悟，形成示范群体。结合我校实际，将思想教育寓于日常生活之中。

1、加强理论学习，提高认识

组织团员、优秀队员加强对《团章》的学习；继续开展“学理论”小组活动。结合团的十六大的召开，组织团员上网学习，并写出心得体会。

2、“手拉手——共成长”活动。今年，从学校党支部、工会到团总支，都开展身边的希望工程，以实际行动帮助身边的困难队员。第一学期开学第一天，我们坚持“一日捐”活动，全校队员慷慨解囊。5月12日，汶川地震的噩耗传来，队员们更是积极行动，拿出自己平时的零用钱，捐献给灾区的小伙伴。短短一天时间共捐得现款6千多元。

3、发挥榜样作用，创造良好的学习氛围

每年，我们都将评选出的优秀团员、示范员、优秀队员、各类比赛获奖者等张榜公布，并给予奖励，并以此作为推动关心集体、助人为乐、帮困辅差、勤奋好学、刻苦钻研的良好风尚，激励广大同学，创造出一种积极向上的校风。

4、逐步推行雏鹰争章活动。

随着素质教育的深入开展，我们在各年级推行雏鹰争章活动。各中队就 1 2008团队工作小结

拟订了考章方案，以中队长为争章队长，逐步形成争章网络。从预备年级到初三全员参与，让雏鹰争章真正融入学生的学习生活，实现争章课程化，同时也帮助学生通过各种实践活动掌握课堂上所无法学到的知识和技能，享受成功的喜悦，使之成为课堂教学的拓展和延伸。

三、开展活动，丰富学生、青年团员的课余生活，并逐步形成特色。

1．围绕“迎世博 讲礼仪”活动，利用升旗仪式、队报、红领巾广播、主题队会等活动阵地，展开“五个一”活动。

2．雏鹰假日小队活动轰轰烈烈。几年以来，学校几十支雏鹰假日小队活动蓬勃开展。如“绿茵小队”、“扬帆小队”、“QQ小队”。每当双休日，一支支队伍便活跃在居委，进行环保清洁活动；在街道，充当交通小卫士；在孤老家，读书读报，陪伴聊天；在困难伙伴家中，帮困辅差……一支支队伍，犹如一颗颗闪亮的星星，在每个角落发光闪烁。

3．今年，校园广播“快乐直通车”的旋律继续响起在每个周五的中午。在全体编播人员的辛勤工作下，广播版块新颖，内容丰富，集新闻、娱乐、知识性于一体，寓教于乐，获得了全校师生的喜欢。

4．积极组织中队参加“浦东发展我成长”主题队会的展评活动，我校选送的预备（3）七彩中队的主题队会获教育署三等奖。

5．庆祝“六一”系列活动。以奥运为契机，开展“激情六月 激情奥运”杨中小奥运活动。同时，今年六月，学校还参加了高东镇文化艺术节的系列活动，其中初一（1）中队的“传名谚 讲礼仪”主题队会获高东镇优胜奖。6．开展组织好“尊老敬老”、“军民鱼水情”等主题活动。建军节前夕，我们带领部分学生前往警通中队十支队慰问在高温中训练的战士们，并参观了他们的营房。11月份，又为退伍老兵送上了纪念礼物，既增加了军民情谊，又让学生接受了一次生动的国防教育。

7．结合10月13日建队日，我们分别举行了“人大责任大”初一及初三的换巾仪式，并在各中队广泛开展“学队章、举队旗、敬队礼、唱队歌、颂铭言”等教育活动。

8．11-12月份，我校团队、政教处和体育组开展了一系列冬季小竞技活动，有跳绳、踢毽、拔河等小型多样的比赛，赛场上，选手们技艺高超，斗智斗勇。既有助于学生强身健体，又增强了他们的组织观念和集体荣誉感。

四、开展特色活动，打造学校德育品质 1．依托社区，构筑暑期活动网络。

放假前，充分做好前期准备。我校地处外高桥保税区东侧，由于特殊的地理环境，人员流动相应较多，因此，我们每年均要编制以居委、村队干部、指导教师为支架的暑期活动网络，将全校团队员按居住地的居委、村队组成小队，推选队长，协助社区干部及指导教师开展活动，做到组织落实、人员落实、活动落实、措施落实，保证了暑期学生社区活动夯实、有序地开展。学校共派出6位辅导教师参加社区指导工作，11个村居委开展了安全教育、青春期教育、军民联欢、外出参观、出宣传栏、插花艺术培训等活动，丰富了学生的暑期生活，也让学生在实践中体验收获的点滴。活动受到镇、学署、社发局有关部门的肯定。2.利用学校现有资源，组织各类球赛。2008团队工作小结

我校每年假期均开放体育场所，如篮球场、足球场、乒乓房，由团队干部联手体育组提供后勤服务资源，免费为周边的学生服务，已经坚持十多年，参加人次一年高过一年，深受本地区学生和上级部门的好评。该活动也成为了我校团队暑期工作的特色之一。

期间，我们还承办了高东镇主办的杨园地区大学生、三校生、高中生、初中生参加的地区篮球赛，精湛的球技博得了到场观战学生的阵阵喝彩。

3、以课题促发展

今年，在政教处的牵头下，申报了德育市级课题，以此为契机，进一步推动团队工作的发展。

梳理以往的工作，是为了今后更好地开展工作。在新的一年中，我们将更踏实、认真地投入德育工作，与时俱进、开拓进取，争取取得更优秀的成绩。

杨园中学少先队大队部

团 总 支

2008年12月

上海市杨园中学团队工作总结 篇2

2009是学校全面实现2007-2011年四年发展规划目标的重点年、突破年，全校上下统一认识，团结协作，深化法制教育内涵，推进和谐校园建设，一年来，学校获得了上海市行为规范示范学校、浦东新区文明单位、浦东新区法制教育三星级示范校、浦东新区绿色学校、浦东新区优秀教工之家、新区一级党支部、新区五四特色团支部、红旗团支部等荣誉称号，学校教育教学、管理领域取得了新突破。

一、坚持依法办学，学校管理出成效

（一）学校管理

1、明确办学思想，实施素质教育。在全面推进素质教育实践中，不断完善四年发展规划，并配套制订了规划落实自评指标体系，每学期初依据发展规划制定学校工作计划和部门计划，期末做好自评工作，撰写了自评报告，实施目标管理。

2、加强民主管理，实施校务公开。一年来，学校召开了七届五次、六次、七次教代会，审议通过了《杨园中心小学工作报告》《杨园中心小学绩效考核试行方案》等七项文件，提交议案11项，目前已解决落实9项，落实率为81％。凡学校重大事情，如后备干部推荐、绩效工资方案出台、学校停车场的改建、园丁奖评选、小学高级教师评审等事项均通过校务会，党政工联席会议讨论，教职工大会告示，校园网站信息公开，增强学校教育、教学管理的透明度。

3、抓好制度建设，强化依法管理。制定、修改、完善《学校章程》等规章制度，并整理、汇编了学校规章制度集，基本形成了集规范性制度、运行性制度、评价性制度和激励性制度为一体的学校规章制度体系。同时依据学校发展需要和上级精神要求适时修订制度，如学校增订了校园内行车停车管理规定、学校下雨天放学预案，修订了教师教学质量奖励制度，出台了绩效工资配套的相关规定。学校坚持依法治校，管理规范、有序，各项工作成效显著。

4、严格财务制度，改善办学条件。完善预算管理制度，严格执行政府采购规定，规范对学校基建、维修、设备采购、招待费用等专项支出的管理。重视校园环境建设，改善办学条件，在新区社发局关心支持下，顺利完成了中心校食堂天然气及自然实验室改造工程及徐路分校90千瓦电增容建设工程；暑期中，教导处和德育室、配电房进行了重新装修；学校筹集了20余万元完成了教职工汽车停车位及自行车停车棚改造工作；投入14520元采购了10套电脑桌椅和7套文件柜；投入8788元添臵了中心校教室遮光窗帘；投入2310元购臵了35只教师餐厅圆凳；投入3660元为60位教师配备了4G优盘；在校门口、洗手间添臵了防滑垫子。为提高学校信息技术硬件设施，对校园主机房进行了重新改造，配臵了78台液晶面学生电脑，为部分教师更换了新的显示器，添臵了佳能相机、网络硬盘等。图书室添臵了价值约4.6万元图书，校园 环境和办公条件得到进一步改善。加强对固定财产增减工作的管理，做到定期定时进行固定资产的核对工作。学校设施设备、专用教室有专人管理，有使用记录，保养情况良好。开放学校资源，服务社区居民，实现资源共享。

5、加强安全管理，提高安全意识。学校研究制定了学校安全工作有关制度，利用校会、晨会、班队主题会以及广播、黑板报、画廊、宣传横幅等宣传阵地，加强安全意识的宣传。学校制订了“珍爱生命”应急疏散演习方案，在“11.9” 消防日和“5.12”四川地震一周年纪念日，组织全校师生进行了应急疏散演习，全校一千余名师生仅用三分钟就疏散到安全区域。暑期来临前，学校组织全校学生集中观看安全教育专题录像片；发放《告家长书》、开展家访、召开全校广播会等形式，指导家长掌握疾病防控知识，增强安全防范意识，警惕各种诈骗手段，切实履行监护人责任。加强学校卫生工作，扎实有效地做好预防“甲流感”、“手足口病”等工作，组织学生参加公共卫生宣传和环保实践活动，获得了浦东新区绿色学校称号。学校继续争创“上海市安全文明校园”，在全校教职工共同努力下，学校无重大安全事故和责任事故。

（二）依法办学

1、规范招生工作 强化义务教育责任，严格执行就近免试入学的各项规定。建立学校义务教育阶段规范收费和招生信息公开制度，遵循平行编班的原则组建一年级班级，无重点班、快慢班。在招生工作督察中我校无一违规行为，并获得较高评价。

2、规范教育收费，加强行风建设。学校严格执行本市中小学教育收费标准，收费规范，无小金库和账外账。

3、重视师德建设，弘扬师德风范。学校十分重视师德建设，学校党政工组织教职工学习有关法律法规，开展普法宣传活动和师德教育系列活动。组织学习《中小学教师职业道德规范》，组织观看《浦东师德讲坛》录像等,不断提高职工政治素质、理论素养及执行政策的水平，并组织教职工开展读书活动，开展“法律知识”竞赛、“十佳好事”评选，举办“无悔的选择”“走进世博”征文，组织“拜师学教”经验交流会，进行“文明组室”评比、”“一日捐”和“为都江堰奎光小学献爱心”，“百万母亲浦东林”等捐款活动，通过一系列活动，力行师德规范，弘扬高尚师德。学校无体罚和变相体罚学生、有偿家教、违规收费、违法违纪等一票否决的现象发生，广大教师普遍受到学生、家长和社会的尊敬和信赖。11名教师分获上海市模范教师、上海市优秀德育工作者、上海市优秀少先队辅导员、新区园丁奖、新区优秀班主任、新区优秀新教师等荣誉称号。

二、开展校本研修，教师发展上台阶

（一）校本研修

作为新区首批校本研修学校，学校依据校本研修实施方案制定校本研修计划，并按计划认真实施。班子成员深入各教研组开展听课评课、教学研讨活动，研修 气氛浓厚。2008学年共有880人次学习实践活动；在各级各类报刊杂志网络上发表论文64篇；20人次获得各级论文、公开课等奖项；45人次在署级以上进行教学公开展示，全校教师共申请研修学分399学分，12月，学校接受了新区校本研修学校年检，获得了较好的评价。学校现有市级课题1个，区级以上的立项课题2个，校级课题18个，各级课题管理有序，成果显著，在《浦东教育》2009年11、12期，开辟了学校专栏，发表了教师论文7篇，学校特色活动照片刊登在杂志上。2009年学校语文、数学两个教研组申报区级优秀教研组，通过初审、答辩、复审等层层评选，两个教研组均获得了新区优秀教研组称号。

（二）教师发展

加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。青年教师是学校的主力军，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校加强了见习教师的培养，新老搭配，优化组合；师徒结对，尽快上轨；随机听课，了解实情；给予机会，促使提高。学校组织了青年教师教学评比，通过教案、课件的初评，到分校借班上课的复评，以及优秀课的署级教学展示，涌现了一批优秀的青年教师。学校还组织了拜师学教工作交流会，评选出优秀对子，并给予奖励。青年教师的课堂教学水平有了明显的提高，三名教师获2009年“浦东新区青年教师教学设计评比”

一、二等奖。二名青年教师在第三届浦东新区信息技术与课程整合教学竞赛中获三等奖。重视骨干队伍建设，学校现有区级骨干教师6名，署级骨干教师7名，校级骨干教师9名，形成三级骨干教师梯队，骨干教师示范辐射作用好，教师综合素质不断提高，教师学历达标率达到100%，其中本科学历占71.9%，大专学历20.3%，超过新区规定要求。学校重视教师“十一五“职务培训，必修课、研修课按新区规定要求完成，组织全体教师参加新农村教师培训，结业率达100%。

三、探索课程改革，教育教学出成果。

（一）课程改革

学校制订了课程计划，开设自主拓展型课程，注重法制教育校本课程开发研究，在形成校本教材基础上，积极在教学实践中进行探索，取得了较好成效。学校认真落实“两纲教育”，组织开展绿色环保、生命教育、世博礼仪、禁毒教育、抗震救灾、自护自救等丰富多彩的德育实践活动，将法制教育与多种形式的主题教育、行为规范养成教育、少先队雏鹰争章活动等相结合，创建学校法制特色的德育课程模式，提高德育工作的整合性和实效性。从暑期7月份开始，学校组织一至五年级学生积极参与东方法治网的迎世博法律月月赛，每个月超过400名学生参与了这项活动，到2009年12月底为止，已经有2400人次参与了这项活动，13人还获得了东方法治网和上海市法宣办联合公布的月度奖。学校、家庭、社区三位一体，教育网络健全，形成了教育合力。学校与雷达部队、派出所等单位签订共建协议，把雷达部队作为学校国防 教育的基地，定期开展社会实践活动。认真做好帮困助学和特殊教育工作，成立了学校帮困志愿者队伍，一年来累计帮困89人次，帮困基金达37602元。

（二）教育教学

1、学校严格执行《上海市课程计划》，不随意增减课程种类，严格执行“三课两操两活动，保证学生每天在校1小时阳光体育活动时间，冬季来临之际，学校组织举行了冬季长跑启动仪式，每天早上组织学生开展了丰富多彩的体育锻炼，既激发了学生的兴趣，又提高了学生的身体素质。学校以校园田径运动会、跳踢比赛、科技节、艺术节、推普周等活动载体，锻炼健康体魄，培育科学精神，陶冶高尚情操。在2009年市、区青少年舰船模型竞赛远望号测量船模型、遥控船小学组比赛，共有19名学生获得了等第奖。重视学生行为规范教育，行为偏差学生转化效果明显，无刑事案发，学校被评为上海市行为规范示范校，新区法制教育三星级示范校等。

2、深化课堂改进，提高教学质量。2009，本校被新区教发院列为深化课堂教学改进计划基地学校，在教研员蹲点指导下，认真落实课堂改进计划”，实现减负增效。学校制定了以“优化练习设计，改进课堂教学”为课题的实施方案，在日常教学中，学校行政、教研组长指导教师落实课改计划，有目的地进入课堂，了解课堂改进情况。课后，与被听课教师一起找问题、谈缺陷，检查教师的备课、作业批改及《课堂教学改进计划》的实施与记载工作，共同研究改进教法、提高教学实效举措。新区语文、数学、品德与社会等学科教研员多次亲临学校，通过听课评课、专家讲座、练习设计点评、命题分析等方式指导教师改进课堂教学，优化教学过程，提高教师课程实施能力，取得了明显的成效。在区署范围内分别于4月、5月、9月、12月举办了4次教学展示活动。在今年全区的五年级毕业质量调研中，本校学生语文、数学、英语三门学科合格率均均达100%，均分超过了区平均分，得到了上级领导的肯定。

四、深化特色项目，扩大示范辐射作用。

（一）特色创建

作为首批素质教育实验校，学校坚持贯彻教育方针，认真实施学校制定的《杨园中心小学素质教育创建规划》及以《小学法制校本课程的实践和研究》为项目的素质教育实验项目，促进了学校内涵提升，形成了学校的办学特色。4月10日，在上海市第六届教育博览会上展出了我校素质教育研究成果，获得了参观者的一致好评。5月21日，新区素质教育实验校终期评审组专家对学校创建素质教育实验校的情况进行了终期评估，专家们对学校的创建工作给予了高度评价。2009年6月，学校素质教育创建成果在浦东新区推进素质教育实验校创建工作大会上交流展示，为深化实验项目的研究，学校申报了浦东新区教育内涵发展项目“小学法制课程深化”，通过公开招标，竞标成功，2010年1月接受新区项目办对学校科研项目《小学法制教育课程的深化》中期检查，获较好评价。学校还与市、区司法局、市教委和华东政法大学 合作研究，深化法制教育内涵。

（二）示范辐射

1、学校进一步深入研究《小学法制教育》，推广已有经验，深化法制内涵，巩固法制特色，6月10日，上海市司法局法宣处王敏处长会同上海市教委政策法规处徐钦祯处长和华东政法大学邹荣教授等来学校进行了法制教育调研工作，并提出了进行课题研究等项目合作意向，并希望在全市范围内推广本校法制教育的经验和成果。

2、作为新区深化课堂教学改进计划三所基地小学之一，学校在区署范围内多次举办了教学展示活动。4月7日，举行了署级深化课堂教学改进数学教学展示活动；5月26日，举办了署级落实教学有效性署级语文教学展示活动；9月22日，举办了区级“优化练习设计，提高教学有效性”教学展示活动；12月24日将举行第一教育署信息技术与学科整合暨课堂教学改进教学展示活动。

3、学校勇于承担外省市支教任务，本校顾辉老师赴四川都江堰奎光支教一年，取得了很大成效，获较高评价，学校与都江堰奎光小学签订了对口共建协议，并开展了教学、管理等学习交流活动。

4、为发挥信息技术优势学校的辐射引领作用，我校作为教育信息化项目领衔学校与高东小学、高行小学结对建立了校际联合体，并制定和实施教育信息化结对推进工作方案，定期开展活动，交流实践经验，推动了学校的信息化工作。在区、署电脑作品、教育软件大奖赛、第三届浦东新区信息技术与课程整合等教学竞赛中，12名教师获得了等第奖，在新区教发院组织的教学设计比赛中1名教师获一等奖，2名教师分获二等奖，在教育署组织的“信息技术与学科整合论文大赛”中2 篇论文分获等第奖。

一年来，在全校教职员工的共同努力下，学校在原有基础上保持良好的发展态势，办学成效明显。学校获得2009绩效考核优秀级二等，获得署级以上各类集体荣誉21项，个人奖242人次。

回顾2009年，我们硕果累累；展望2010年，我们任重道远。教育改革的不断深入，对学校工作提出了更高的要求，特别对农民工家庭子女教育问题等需要我们引起高度重视。我们要坚定信心、开拓创新，深入贯彻十七大精神，落实科学发展观，实现学校科学、持续发展。