黄前小学大型活动审批制度

2024-06-18

黄前小学大型活动审批制度（共4篇）

黄前小学大型活动审批制度篇1

黄前小学安全教育制度

为加强学校安全教育工作，保证学生全面健康发展和师生人身安全，特制定本制度。

1.组织师生认真学习各级政府有关安全工作的指示精神，及省、区教委下发的《关于加强学校安全工作的通知》，增强师生的安全意识。开展学习学生安全教育活动，对学生进行急救常识的教育，提高学生的自救能力。

2.教师要正确认识安全工作与人的关系，要把安全工作作为维护学校稳定，创造良好的育人环境的大事来抓。要充分利用校会、班会、及各项活动，向学生进行安全教育。教育学生做到以下几条：

（1）、在往返学校途中，遵守交通规则，严禁追逐戏闹，不抢道，不碰撞别人，不追逐机动车辆。横跨公路要注意来往的机动车辆。

（2）、凡色情、淫秽书刊不准带入校内，不借阅；凡危及人身安全的药物、毒品、玩家一律不准带入学校。任何时候、任何地方不玩弄易爆、易燃等危险物品。

（3）、不到危险的地方去，不做有危险性的事，夏季不私自结伙到水库，河内洗澡。

（4）、注意饮食卫生，养成良好的饮食习惯，不吃腐烂变质和不洁食品。

（5）、不乱动、乱摸供电设施不准自拉电线，安装电灯或其他电器设备。

3.利用各种集会、结合学科教学特点，向学生进行安全用电、防火、防盗、防爆以及防止流氓等方面的常识教育，增强自我保护能力。

4.体育活动、集体劳动、各种校外活动，都要事先向学生进行安全教育，要将注意事项、安全措施讲清楚。

5.实验教学要严密组织，教育学生对易燃、易爆的实验，利用化学药品的实验，要严格按操作规程办。

6.寒暑假、节假日放学前要进行安全教育，学生写安全保证书，以班为单位制定安全公约（交学校一份），并书面通知家长监督执行。

7.总务处要定期或不定期的对伙房、食堂进行监督检查，以保证食品和饮水的卫生，发现问题及时纠正。

8.总务处要定期（每月一次）对教室、食堂、实验室等逐项检查，查找各种不安全因素，采取措施予以纠正。

9.学校保卫人员，要严格执行合同规定，昼夜值班，确保学校财产和师生的人身安全，出现问题追究值班人员的责任。

黄前小学

2010.9

学校大型活动审批制度篇2

为了保证学校教育教学秩序，确保我校大型活动的安全，规范我校大型活动的管理，特制定本规定。

一、学校大型活动实行审批制度。学校开展活动应尽量控制规模。凡确需组织大型活动，举办先要拟订方案，按程序报批。

1、学校组织的旅游、夏令营、社会实践、社会公益活动等大型校外集体活动，必须上报教育局批准，审批请示要附活动方案、安全管理措施和责任人名单。

2、学校在计划内安排的整班级外出活动，也必须报校长批准。

二、我校办大型活动贯彻“谁主管、谁负责”，“谁举办、谁负责”的原则，严格安全工作责任制，责任人对活动安全问题承担全部责任。

三、学校举办的各类大型活动，举办须提前五天申报，学校根据情况审查安全方案。

四、申报必须用书面形式。申报的内容包括：举办人、责任人、活动时间、活动内容、活动形式、举办地点、活动的安全工作预案、安全措施、医疗急救方案等。

五、要落实安全防范措施，对活动场所治安秩序、消防安全、重点要害部位等实行实时监控，严密防范，必要时报请公安机关参与大型活动的安全保卫工作。

黄前小学教研计划07.1 篇3

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”为目标，以深化课程改革为突破口，以“典型带动、整体推进”为基本工作思路，以管理创新和评价机制改革为动力，全面提高我校办学水平。

二、工作目标

1、严格执行课程计划，开全课程，开足课时，全面落实素质教育的要求。加强考查学科教学研究，加大考查学科教学质量评价改革的力度，全面提高考查学科的教学质量。

2、加强学校内部管理，从绿化、美化、卫生、校园文化建设、创建校园文化等各方面提高学校内部管理水平。

3、加大对语文、数学、英语等考试学科的教改力度，进一步强化教学质量的过程性管理，各年级学生的合格率达98%以上，优秀率达70%以上。

4、进一步深化课程改革，紧密联系教学实际，强化校本培训、校本教研的针对性，通过校本教材的开发和校本课程建设突出学校办学特色。

5、以开展“十好”教育活动为抓手，以“培养学生的学习兴趣，良好的学习习惯；培养学生良好的生活习惯和良好的行为习惯”为基本育人目标，通过扎实有效的教育活动，让学生学会生活，学会学习，学会做人。

6、以多元智能理论为指导，认真组织各类兴趣小组活动，在促进学生全面发展的同时，张扬学生的个性。

7、抓好教学视导，全面落实《岱岳区小学教学管理意见》要求，在“科学、规范、创新”上作文章，在“严、细、实、恒”上下功夫，努力提高我校教学管理水平，培育一批在区内外有较高知名度的教师。

三、工作措施

（一）抓素质教育，促进学生的全面发展

1、严格执行课程计划，开全课程，开足课时，考查学科设专任教师，任何教师不得随意增减课程，增减课时。

2、加大对薄弱学科教师培训力度，特别是加强对音体美、英语、信息技术等学科教师的培训工作，设考查学科教研组，定期开展备课、评课等教研活动。

3、将考查学科教学质量纳入教学评价方案，以查阅相关档案、现场测试等形式进行评价。

4、扎实开展“十好”教育活动，学校专人负责，班级定期开展评比、表彰活动，并以展台、展板、挂牌、喜报等形式对各类活动标兵进行表彰。

5、学校认真开展音体美、书法、剪纸、小制作、珠心算等各类兴趣小组活动；结合学科教学实际组织调查、访问、考察等系列实践活动，让学生在各类活动中得到提高、发展。

（二）抓课程改革，努力提高学科教研水平

1、以新课标理念为指导，努力构建自主、合作、探究式的教学模式，全面提高各学科教学水平。学科教学既要重视“双基”，又要重视培养学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，让学生在学习活动中掌握科学的学习方法，为学生今后的学习打下良好的基础。各学校要把培养学生良好的学习习惯和良好的行为习惯作为一项重要工作来抓，要从学生今后的发展和培养人才这个大局着眼，充分认识

培养学生良好习惯的重要性。要把培养良好的习惯变为教师的一种自觉行动，结合学科教学的实际贯穿于整个教学活动中。

2、继续抓好校本培训和校本教研工作，通过持之以理恒的培训、研讨活动，促进教师课改理论水平的提高。一是加强校本培训的针对性，结合学科教学的实际，搜集整理富有针对性的学科培训材料供教师学习，所选的材料有助于教师更好的把握新课改的精神，有利于教师解决学科教学中实际存在的问题。二是扎实开展“听课―评课”活动，每学期人人上一节研究课，人人参与评课，通过广泛深入的听课、评课活动提高教师队伍的整体业务水平，在细节的研讨中领悟课标的精神，把握其实质。三是继续开展“四个一”的活动，即每学期上一次汇报课，写一篇优秀教学论文，写一篇优秀教案，写一篇评课讲稿。鼓励教师写教学反思周记，把学习理论与写学习会体会结合起来；把听课与写心得结合起来；把设计教案与写教后记结合起来，通过写教学反思不断提高教师的业务素质。三是继续加强校本教材建设，提高校本课程的教学效益，通过校本课程的开发与建设彰显学校的办学特色。

（三）抓教学管理，努力提升办学水平

一是抓学校内部管理，把创建“绿色校园”、“文化校园”、“和谐校园”作为本学年的一项重要工作来抓。各学校，特别是少数定点小学要下大气力，彻底改变“脏、乱、差”的面貌，要通过扎实有效的工作，优化育人环境，使学校成为整洁、美观、文化氛围浓郁的、和谐的育人场所。

二是抓常规教学管理，不断提高学校教学管理水平。各单位要在借鉴外地先进管理经验的基础上，不断改进管理方法，进一步完善管理策略，在落实“严、细、实、恒”管理要求的同时，突出“有效管理”和“细节管理”，既要看数量，更要看质量，要把定期检查与每天的教学巡视结合起来，及时发现问题，及时进行调控。同时，进一步完善教学质量监控机制，严把质量关。

三是抓评价改革，把握好正确的评价导向。首先，要进一步改进和完善对教师的评价机制，要从培养学生良好的学习习惯，行为习惯，开展“十好”教育活动的效果，开展兴趣小组活动，培养学生的学习兴趣，教学成绩，教研教改等各个方面进行综合评价。其次是按照素质教育的要求完善对学生的评价，以多元智能理论为指导，用赞赏的眼光去发现每一个学生的优点与长处，让每一个学生看到自己的长处，为每一个学生创造个性发展的空间，通过成长档案的建立，让学生看到自己的进步。

（四）抓典型带动，促进整体水平的提高

按照“典型带动、整体推进”的工作思路，区教研室将继续抓好教学管理、课程改革、学校内部管理及“十好教育”等方面的典型，以此推动全区小学教研、管理水平的提高。各乡镇、办事处，各学校也要树立自己的典型，树立自己的明星学校和明星教师。各单位要围绕“创建特色学校，提升办学水平”这个主题认真分析自己的现状，找准优势和不足，认真思考如何突破办学的瓶颈，采取得力措施，在突出办学特色，提升办学水平方面有所作为。

附：2007年主要工作安排表

2007年主要工作安排表

一月份：

1、2006年教研工作总结。

2、2007年寒假期末考试。

二月份：

1、课改年级教师培训。

2、2007年寒假期末考试成绩统计。

三月份：

1、组织外出学习考察活动。

2、迎接小学教学视导。

3、小学各学科优秀教学论文评选。