上岗培训的个人心得体会

上岗培训的个人心得体会（共9篇）

上岗培训的个人心得体会 篇1

新教师上岗培训个人总结

7月，我们走出校门又回到小学，做了一名教育工作者。初为人师，我们缺乏经验，只能不断摸索，锻炼自己的能力。学习他人的经验是使自己快速成长的一种途径，这次教育中心给了我们一个集中学习的机会，传授了许多宝贵的经验，这对我们有着很大的帮助。

从培训的内容来看，可以说是精心安排、生动讲座，老师们讲得全面而细致，深刻而生动地把他们的教学教育思想和理念传达给我们这些新手，让我受益匪浅。他们讲座所涉及的内容也相当充实，形式也多种多样。通过培训，我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下：

一、爱国守法。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。才能要求学生模仿学习。我们要做到热爱国家，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。既然选择了教师这个行业就要忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。这体现在认真备课上课、认真批改作业、认真辅导学生等方面。只有热爱自己的这份职业，才能不断努力，不断进步。

三、关爱学生。

我们的职业是面向学生的，因此在面对学生时，作为一名新教师如何培养自己的良好心态即成为一个很主要的问题。当学生犯错误时，我们不能用学生的错识来惩罚自己，而是应该积极面对学生的特点，摆正自己的心态寻找突破口提起学生的学习兴趣，而这就要求我们作为新教师要努力的提升自己的课堂教学水平及处理突发事件的能力。

作为一名教师，我们要随时了解学生的状态。小学生是很容易受外界影响的群体，如家庭因素，社会氛围，学校因素及个人天赋等。作为一名教师则应注重学生的个人因素，注意因材施教，了解学生的需求。因为即使是专业知识非常扎实的优秀专业教师如果不了解学生的需求也可能得不到预期的教学成果。因为并非所有优秀的教师都适应学生，造成的因素则由两部分组成：教师、学生。作为一名老师如何在做好自身的工作前提下继而影响、促进学生则是我们应该追寻的重点。

教师的工作不仅仅是教学，还要协调好教师、学生、家长之间的关系。大部分的学生认为，一名好老师的形象应该是和蔼可亲、亲切热情、博学、教学认真、有丰富的专业知识及能力，对学生没有偏见，理解学生且宽宏大度并能以身作则言行一致的。可见学生对一名好老师的要求是很严格的。那么当一个老师的言行得到学生的认可时，学生则可能在学习上产生这样的同化作用，对这名老师的课程相对学得比较认真。倘若老师没能维护好在学生当中的形象，那么学生也可能在短时间内对这名老师失去信心。因此，作为老师如果无法做到的事情则不应随便允诺于学生，不应欺骗学生并争取业务水平的提升，才能让学生有所用，以增强学生的自信及教师在学生心目中的地位，把握好与学生之间关系。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，这才是教育的正确方式。因此，教学中融入学生的喜好更能提高教学效率。在课堂上，了解把握

住学生喜欢的课堂主线即为课堂的教学成功奠定了坚实的基础，让学生感受到课堂的愉悦气氛，个人心情得到舒展，那么这时学生的理解和记忆能力以及吸收效率则达到最高，让学生领悟并提高即有了更多的可能。

五、为人师表。作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。因此我们要做到：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范。

六、教师能力。教师的教学离不开导入、结束、板书、提问、说课、评课等，因此我们要具备这些能力：导入技能、结束技能、板书技能、提问技能、说课技能、评课技能。

1．导入技能：良好的导入能使学生更好更快地投入到学习中，所以在导入时，目的和针对性要强，要做到：短、新、精、平、快、奇、巧、准。

2．结束技能：每堂课的结束是对一节课的总结，要概括所学知识的重难点，检查学习效果，引导学生复习、练习，加深印象。

3．板书技能：板书是教师心血的结晶，它要求教师必须根据教材特点，讲究艺术构思，做到形式多样化、内容系列化、结构整体化、表达情景化，同时还要求教师根据教学实际，遵循板书的基本原则，具有明确的目的性、鲜明的针对性、高度的根据性、周密的计划性、适当的灵活性、布局的美观性、内容的科学性、视觉的直观性。

4．提问技能：课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术，它是教师在课堂教学中进行师生互动的重要教学技能。提问要清晰、连贯，注意停顿和语速，注意指派和分配，给予适当的提示。提出的问题要准、精、适时，要给学生一定的思考时间，并在学生回答问题后给予分析和确认。

5．说课：说课是青年教师历练成长的积累形式，是教师间互帮互助的稳定形式，在不断的交流中，集思广益，资源共享才能促进大家不断进步。要说教材、说教法学法、说教学过程、补充说明。

6．评课：评课也是教师间交流经验的重要手段。要指出易出现的问题，应注意的问题。评课还要遵循科学性原则、理论联系实际原则、逻辑性原则、创新性原则。

教师的工作不仅仅是教，还要不断研究教学方法，这就要求我们学会教育科研方法。教育科学研究是以教育现象和教育问题为对象，运用科学研究的原理和方法，探究教育活动规律及有效教育途径和方法的一种科学实践活动。它是促进教育改革的动力，并为提高教育质量与办学效益提供决策依据，它是发展和完善教育科学理论的基础，是培养未来教育改革家的战略措施。它对教师发展也有着重要作用：开发教师的学科知识，促进教师的专业发展。科学的教育方法为我们的教育教学指明了道路。

本次培训中，每位老师都充满着对我们新教师的关心和鼓励，有的教师更是讲述了很多教育教学中的案例，贴近实际，有着很强的实用性。这些经验方法使我充满信心和动力，只要真心付出，勤奋工作，就一定能做好。与此同时，我感觉到自己身上的担子也变得更重了，压力也更大了。要想成为一位合格的新教师，就要努力地提高自己的业务水平、理论基础、教育科研能力、课堂教学能力等，而这就需要更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并认真思考怎样将理论应用到课堂实践当中，及时对自己的教育教学进行反思、调控、查漏补缺。我相信通过自己的努力，一定会有所收获有所感悟有所提高的。

教员上岗培训心得体会 篇2

教员培训班的学习培训已经结束，在四天的学习生活中，听取老师授道，学习教学方法，交流学习心得，探讨发展之道，收获颇丰，受益匪浅。特别是与培训班上的同学们在一起交流，眼界得以开阔，心境得以升华。作为即将走向广大教师队伍的我，并通过这次的培训，收获的不仅是新的知识，更是对教员新的诠释，是人生真谛的又一次升华。我归结起来有以下几点心得。首先，通过岗前培训，我对教员这一职业有了更全面更深入的认识 教育心理学、条令条例等这些近乎生硬死板的条条框框经过几位教员深入浅出的讲解，使我对教员这一职业有了更深沉次的思考。首先，教员是文化的传递者。“传道、授业、解惑”，这是教育的基本目的，也是一位教员的基本职责。其次，教员不仅传授知识更是传授思想。大学是教育及和学术机构，他不是传统意义的生产机构，而是培养人才与科学探索相统一的机构。这就需要我们教员不仅要传授获得知识的方法，更要传授思想方法和获得思想方法的方法，启迪学员的心智和神思培养创新精神。再者，教育的目的是唤醒真正的人性，塑造一种独立的人格。大学是知识的摇篮，更是精神的家园，教员的业务能力、道德品格和人格魅力所达到的高度和水平是打造大学底蕴必不可少的重要因素。正所谓“学高为师，身正为范，”，作为教员，我们更应该提高和完善自身素质，真正成为学员的领航者。

其次，针对自己的岗位，岗前培训为我们的实际工作提供了许多方法和策略

在培训中，我们有机会与几位教学效果和科研成果突出的教授进行了座谈，通过与他们的交流，我们对教学和科研中将要面对和发生的问题有了一个定位的思考，对今后的实际工作理清了一条明确的思路，他们的宝贵经验使我们受益匪浅。一方面，我们要过好教学关。一本详细的课程讲义，一份精心的教学设计，一口流利的普通话，一份对学员的关爱和责任以及一股饱满向上的激情都是讲好一门课的重要因素。为此，我们要针对自己的课程，吃透教材，收集信息，不断更新，进行融合和提炼，形成自己的知识体系，从而达到在教学中运用自如。另一方面，处理好教学与科研的关系，争取在自己的学科方向上有所建树。科研是打造学术性机构的必由之路，作为新生力量，我们在过好教学关的基础上，更应该结合我校特色及学科的延续性和自己的特色选好研究方向，确定研究内容和目标，并为之不懈钻研。诚然，科研是具有挑战性的，不仅需要知识、创新，更需要团结协作和踏实努力，需要承受困苦和耐的住寂寞，而支持这些的就是对真理的追求和渴望。

——新教师上岗培训心得体会 篇3

广州路小学韩志娟

参加了新教师岗位培训。通过培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次上岗培训的内容十分丰富，包括对“校本研究、师德、计算机应用、教师身心健康”等诸多方面的系统学习。通过本次培训，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，本次的上岗培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步。

其次，学生本身在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。放弃任何条条框框，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再进行顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这需要我们有更大的耐心。对待学生我们应随时保持一颗宽容的心。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续。让学生成为一个品德高尚的人，学生教育是起步，起步是最关键的。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

再次，教师要学会反思。应该说，反思对于激发教师的自我提高意识，调动教师积极的自我思考，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高，是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中能更灵活的调整自己的教育策略，有助于教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。

在本次培训中，给我印象最深的是教师的职业道德的培养。:我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯。如果缺乏对学生负责的心态，又如何

将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。通过培训学习，可以说是在以后的教学生涯中，会是一次难忘的学习交流。通过培训，不仅拓宽了知识面，提高了认识，也让我懂得了怎样去爱学生。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。“爱”是一门艺术！在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些案例事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想。

通过培训，我也看到了自己的不足之处，如：课堂会有个别同学照顾不到，家庭作业检查不够及时，学生对知识掌握了解不够透彻，个别知识点的讲解要多次并且加以强调，与学生的关系可以更加的融洽等等，对于我的不足我会加以反思，并且每节课后都会写课后反思，及时弥补自己的不足，争取做一个合格的教师，努力做一个优秀的教师。

新教师上岗培训心得体会 篇4

区进修学校为了使我们新教师尽快的适应学校工作，特地对我们进行了此次培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括陈立新老师的讲座教师的实践与学习，谭华勇老师讲述的“用感恩之心编制的教育故事”，以及进修学校老师以座谈的方式对我们讲述的新课改的概念与要求。通过培训，我得到了很大的收获，也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。

一、爱，教育的真谛

陈立新老师在讲座的一开始，便讲述了什么是教育，教育的本质是什么。他说了这样一句话：“教育是一项崇高的职业，教师是一个幸福的职业。”而当提及教育需要教师做什么的时候，他的回答是：“掏出一颗心！付出一腔爱！”这句话，让我不禁想起我国著名教育家陶行知先生说过的一句话：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。教育最有效的手段就是“爱的教育”。爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”说明了爱的重要，陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。爱，能使教师在育人的过程中历练良知并享受到幸福，而学生热爱学习大多都是以热爱教师为前提的。尊重，信任是爱，严格要求也是爱；赞扬，褒奖充斥着爱：批评，处分也体现着爱。教师对学生的爱，目的专一而形式多样，它渗透于学校工作每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。

二、学习，贯穿职业生涯

迈克〃富兰曾说：“学习是一种知识的创新过程，从事教育事业的教师必须进行学习，以学习的力量可以也才能推动教师的专业发展。”当我们坐在学校里一起研究学生的学习情况时，当我们把学生的学习状况与教学联系在一起时，当我们从同事和其他外部优秀经验中获得认知、进一步改进自己的教学实践时，我们实际上就是处在一个绝对必要的知识创新过程中，这一过程就是学习！过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

三、反思，前进的起点

在陈立新老师的讲座中，我受益最深的便是他所出示的一个公式：教师的成长=经验+反思。这让我想起了叶澜教授说的一句话：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年反思，就有可能成为名师。”这话我觉得是很有道理的。陈立新老师说过，教育最突出的特质就是实践性，而实践学习便是基于经验的反思学习。而我对这句话的总结便是：教师必须基于自己的实践经验进行反思和再实践。而最关键的便是进行反思。我认为，教学反思应该是从学生的学开始的，由学生的学的.效果去分析学生学的行为，由学生学的行为去分析教师教的行为，由教师教的行为去分析教师的教学设计，再由教学设计去分析教育理念。经过这样的一个反思过程，才能找出教学成功与失败的原因，使得我们得出的经验更具有理性，使得错误得到及时的纠正。正如陈立新老师所说：“教育的理念与方法需要再反思中丰富、修正、完善。”

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚踏入学校的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应教学的环境，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

新教师上岗培训心得 篇5

江苏省射阳中学谢国芳

为期两天的新教师上岗培训活动，在大家激烈的掌声中落下了帷幕。培训团走了，但两天的点点滴滴却让我的教学思想有了质的飞越，教学理念有了机一部的提升，教学观念有了新的转变。本次培训内容十分丰富，形式也多种多样包括了怎样上好一堂课，青年教师如何更好地自身发展，教师成长的幸福，新教师职业素养与精神重塑等诸多反方面系统的学习。随时间段，但是内容充实，对我们新教师来说，更是受益匪浅，通过本次培训，我得到了很大的收获。现将自己的心得体会总结如下：

一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识：

教师不仅是文化的传递者，也是朋友。“师者，所以传道，授业，解惑也”这是从知识传递的角度来反应教师的重要性。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样。教师也是学生的心理辅导者，教师必须要懂得教育学，还要懂得心理学等，应了解不同学生的心理特点，给予学生及时的帮助和排解，培养学生健康的心理皮质。作为一名教师，应该是快乐与幸福的。

二、培训为我面临的工作提供了许多方法和策略

在本次培训中，嵇处长就“如何上好一堂好课”向我们深入浅出地讲述了教学的理念和教学方法。在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引导他们对知识的好奇，引导他们自主学习，改变传统满堂灌的教学方法。

三、培训使我对未来工作充满了信心和动力：

本次培训，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励，专家领导们的鼓励，使我对未来工作充满了信心和动力。高尔基曾说过“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信心沉浸在生活中，并实现自己的意志。”

2015新教师上岗培训心得体会 篇6

首先，教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。我觉得教师更应该有较强的爱心耐心责任心。

其次，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚踏入学校的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应教学的环境，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

新课程改革教师上岗培训心得体会 篇7

8月21日——22日，我参加了宁波市深化普通高中课程改革教师上岗的培训。听了有关专家、领导以及一线教师对《浙江省深化普通高中课程改革方案》的解读和对新历史学科教学指导意见的详细说明，使得自己对新一轮高中课程改革的认识也逐渐加深，对新的课程理念、课程目标、课程内容和评价理念等也有了更深一步的了解，同时也明白岗前培训的重要性，使我感触颇大。下面就谈一下自己学习之后的认识和体会。

本次深化普通高中课程改革的重点是推进选修课程的改革，以实现学生在共同基础上有个性的发展。通过培训，我对《方案》中提出的“把更多的课程选择权交给学生，把更多的课程开发权交给教师，把更多的课程设置权交给学校”的精神有了较为清晰的了解。培训中，对选修课程的开发思路、方法和步骤进行了详细地解说，加上先行学校对选修课程的开发应用进行案例说明，这些具有极强指导意义的理论与实践范例，使我对今后在深化课程改革中应做些什么、应该怎么做等基本问题也有了一个较为明确的方向。

通过两天的培训，我认为，历史选修课程的开发应该与本地区、本校的实际相结合，开发的选修课程应具有普遍性与长效性，要避免出现今年用后明年就失效的情况。这就要充分考虑本地区与本校学生的实际需要，多方面收集学生的关切，对选修课程的内容选择要慎重，要经得起时间与实践的检验。通过所开发的选修课程的学习，既要能让学生获得长远发展的启迪，又要兼顾学生近期提升的需求；既要能巩固拓展学生必需的知识储备，又要能实现学生多样化的个性发展。其中余姚中学宋黎明老师的《余姚中学历史学科选修课程的开发与教学实践》讲座，就是体现了余姚本地区特色，如《余姚历史名人》、《余姚桥文化》、《余姚话》、《余姚的特色经济》等等，都是很好的选修课开发资源。

从我校实际情况来看，选修课程的开发一是要处理好与必修课程的关系。完全脱离必修课程的选修课程学习，如果最终导致学生高考的失利，将会导致社会、家长不可预测的责难，使改革增加诸多阻碍，甚至怀疑改革的正确性，这个问题不可不慎。二是要处理好与高考改革的关系。“三位一体”高考改革的推进对学生的知识拓展、思维能力提升提出了更高的要求。通过选修课程的学习，要促使学生在知识、能力和价值观等方面有进一步的提高，要与“三位一体”高考改革的要求相适应。这些都是在选修课程的开发与开设中应特别注意的地方。

上岗培训的个人心得体会 篇8

班级： 姓名：

一、我会填（15分）

１．一颗纽扣大约重1（），两袋盐大约重1（），两头奶牛大约重1（）。2．计算比较长的路程通常用（）作单位.（）也叫公里。3．三年级学生的平均体重35（），平均身高130（）4．我家距离学校大约有（）米

5．一张白纸约重3（），一头大象约重2（），一个西瓜约重4（）6．一包洗衣粉是500克，8包洗衣粉是（）千克。

7．一辆载重量3（）的卡车，运载着每箱15（）的苹果，这些苹果的个儿挺大的，每个有200（）重。

8．胜利小学的跑道每圈400米，小江每天到校后跑两圈是（）米，再跑（）米是1千米

二、我是公正的小法官。对的在（）里画“√”，错的画“×”（10分）1． 一头大象重4千克。（）2． 黑板长4米。（）3．一枚硬币的厚度约2毫米。（）4． 一枝铅笔长约2分米。（）5．1吨棉花比1吨石头轻。（）

三．我会选（在括号里填上正确答案的序号，每题2分，共20分））

1、计量重型物品或大型物件的重量，通常用（）作单位。A、吨 B、千克 C、克

2、一种学生字典的厚度约是15（）。A、米 B、厘米 C、毫米

3、比较下面的重量，最重的是（）。

A、3吨300千克 B、2900千克 C、3330千克

4、一袋大米重15（）。A、克 B、千克 C、吨

5、小包装食盐每袋重500（）。A、克 B、千克 C、吨

6、一只大象重6吨60千克，合（）。A、6060千克 B、6600千克 C、60060千克

7、回形针的长度是28（）。A、厘米 B、毫米 C、分米

8、一个南瓜重3（）。A、千克 B、克 C、吨

9、一张床长（）米。A、2 B、3 C、4

10、一本书大约重150（）。A、克 B、千克 C、吨 四.我会算（共36分）1.我是计算小能手（14分）

8米5分米＝（）分米 8848米＝（）千米（）米 5千米50米＝（）米 3250克＝（）千克（）克 50厘米＝（）分米=（）毫米 100分米－80厘米＝（）分米 12吨－200千克＝（）千克 2500千克－500千克＝（）吨 13吨－3000千克＝（）吨 1千米＝（）米+（）米 2.从大到小的顺序排起来：（6分）（1）400厘米 30米 20分米 1千米

（2）5000毫米 200厘米 1米 5000分米

（3）1吨 8000克 1750千克 45千克

3．在（）里填上“＝”、“＜”、“＞”。（共8分）2吨（）960千克 1000克（）3千克 45克（）3千克 2050克（）2049千克 4千米（）4200 100毫米（）1分米 15吨（）15千克 5000千克（）5吨

4、列式计算（8分）

1、2吨比800千克多多少千克？

2、把72吨平均分成8份，每份是多少千克？

六、我会做（23分）

1、一头黄牛重300千克，一头水牛重400千克，两头牛的总重量是多少千克？它们比1吨少多少千克？（4分）

上岗培训的个人心得体会 篇9

2012年8月22日，重庆市教委、教工委举办的重庆市2012年高校辅导员上岗培训班在教育部高校辅导员培训和研修基地（西南大学）隆重拉开帷幕。作为一名新进辅导员，我有幸与重庆市高校500余名新进辅导员共同聆听专家学者的讲座。在为期五天的培训中，通过听专题讲座、经验交流、学员分组专题讨论等形式，围绕当前当前学生思想政治工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。提高了我对辅导员岗位的工作性质的认识和把握，同时也认识到了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用。

一、明确了解辅导员的角色定位

高校辅导员是高校学生思想政治工作队伍的重要组成部分，是从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量。是保证高等教育事业持续、健康、快速发展不可或缺的一支极为重要的力量，是高效稳定的基础。这支队伍在大学生日常学习、生活中又扮演了多种角色。辅导员的首要角色是教师，是大学生日常思想政治教育和管理的教师，辅导员是特殊的老师，是要用自己的知识、经验和感悟辅导学生，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，做好专业教育之外的日常思想政治教育工作。辅导员的第二个角色是学生工作管理者，由于大学生日常的思想政治教育工作由辅导员来组织实施和引导。因此辅导员经常工作在大学生思想政治教育的第一线，辅导员要围绕着大学生学习、生活中所遇到的实际问题，在充分贯彻党的路线、方针和政策的前提下，积极开展日常思想政治教育活动，指导学生党支部建设，组织、实施和指导学生活动，管理学生群体的日常事务性活动。而我校的领导也寄语我们要“做学生人生的良师；做学生生活的益友。”辅导员的第三个角色是大学生健康成长的知心朋友。辅导员要做大学生的知心大哥、知心大姐，这样才能深刻了解大学生，才能正确辅导大学生，才能做好大学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。

二、正确认知辅导员的岗位职责

在经验交流会上，有丰富经验的优秀辅导员向我们分享了他们从事辅导员的一些经验。让我认识到，如果身为辅导员岗位不明、职责不清，那么就会出现“忙与茫”、“两眼一睁，忙到熄灯”的尴尬局面。在当前高等教育规模不断发展的背景下，学生工作将会遇到一些新的问题和新的挑战。因此，作为辅导员要对自

己的岗位职责有个清晰地认知，争取做到“有所为有所不为，突出工作的重点”。

首先是教育的职责，主要是指大学生日常思想政治教育工作，辅之学生学业指导教育，要经常性地开展各种活动，帮助大学生养成良好的心理品质，做到自尊、自爱、自律、自强的优良品格，形成正确的世界观、人生观和价值观。

其次是服务的职守，要树立服务意识，方能提高服务质量，为此我们服务于学校职能部门——需要配合学校相关职能部门共同为学生学习生活营造良好的氛围，服务于学生——做好学生的奖助贷和就业工作；

第三是管理的职责，辅导员岗位职责中的管理实质上是教育和服务，因此要在教育中管理，在服务中管理，积极指导和开展形式多样的面向每一个学生的教育活动，做好学生党团建设，加强学生的学风建设，加强学生的信息化管理工作等。

三、确立入职辅导员的工作方向

作为新入职辅导员，在明确了解辅导员的角色定位和正确认知辅导员的岗位职责后，我将从以下几方面努力：首先，加强党性修养，思想上要不断追求进步，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深刻认识和了解党的基本路线、方针和各项政策，实际工作中要坚决与党中央保持高度一致，养成较高的政治敏锐性、政治洞察力和政治分辨力。

二是要提升自身专业能力的素养，提高理论知识，更多地涉猎关于职业咨询、学生事务管理方面的专业知识，同时掌握大学生教育和管理工作的一般规律、方法和基本知识，提高组织管理能力、调查研究能力、和语言文字表达能力，并结合学生情况实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力。善于观察、勤于总结，提升自己的科研能力，能够面对新问题、新情况，提出新思路、新举措。