微生物实验室设计布局

微生物实验室设计布局（通用8篇）

微生物实验室设计布局 篇1

微生物实验室设计与装修布局

微生物是存在于自然界中的群形体微小、结构简单、肉眼看不到、必须借助显微镜放大数百倍、镦数干倍甚至数万倍后，才能观察到的低等生物体。在地球上地壳内、大气层、水和动植物内，微生物无处不在。微生物与人类的关系紧密，在农业、食品、酿造、皮革、纺织、石油和化工、医药卫生、抗生素和维生素的生产，基因工程中、污水处理等行业和领域有广泛的应用。微生物实验室主要是对微生物的分离、培养、育种、鉴别、形态~变异、釉用、危害等方面进行实验和研究。下面安徽人和净化介绍微生物实验室设计与装修布局。

一、微生物实验室组成

微生物实验室组成一般包括：准备室、微生物培养室、器械消毒及清洗室、纯水室、检测室、菌种室、储藏室等。微生物实验根据工作领域（食品、药品、医疗等）和性质（教学、生产、研究、检测等）的不同，实验室组成和规模有很大差别。

二、微生物实验室平面布局

微生物实验室应设置成独立的区域，与其他实验室分开，门口设有门禁，非相关人员不得进入，各室根据工作内容合理布局，既方便工作又不互相影响。入口处设置集中式更间，培养室根据培养条件和种类不同可设置多间（如霉菌培养室、细菌培养室、固体培养室、液体培养室等）。

（1）洁净实验室：自成一区，安排在实验室的靠边角落处，用密封门限制人员的进出，把有洁净要求的房间设置在人员干扰较少的地方，把辅助房间设置在外部。考虑微生物实验操作流程，方便人流与物流的份额里。为控制人员的出入（人流），只设有一个密封门进入微生物实验室主洁净区，操作人员进入走廊然后进入准备间，并从准备间分别经过一更、二更、缓冲进入操作区。物流则由传递窗实现。排风口装有高效过滤器，送风口装有高效过滤静压箱，室内送排风曹勇上送下排方式，室内排风单侧布置，不得有障碍。余压阀自动调节室内压力，保持正压洁净状态。

（2）洗涤室：洗涤室房间的尺寸根据日常工作量决定，一般不小于一个单间，洗涤室的位置靠近培养室，给排水设施完善，洗涤台面须耐热耐酸，室内配器皿柜，滴水架，干燥架，边台等，地面应有良好的排水坡度和地漏。

（3）准备室：设实验台、试剂柜等要绝缘、耐热、实验台要耐水耐腐蚀：设置上下水装置，涉及粉末，筛分等操作，需配置相应的设备。局部排风，设排风柜。

（4）培养室：主要配置各种培养箱、摇床，要求温度较恒定，有足够的 电力供应。

三、实验室设计与装修

（1）必须为实验室安全运行、清洁和维护提供足够的空间。

（2）实验室墙壁、天花板和地板应当光滑、易清洁、防渗漏并耐化学品和消毒剂的腐蚀。地板应当防滑。

（3）实验台面应是防水的，并可耐消毒剂、酸、碱、有机溶剂和中等热度的作用。

（4）应保证实验室内所有活动的照明，避免不必要的反光和闪光。

（5）实验室器具应当坚固耐用，在实验台、柜和其他设备之间及其下面要保证有足够的空间以便进行清洁。

（6）应当有足够的储存空间来摆放随时使用的物品，在实验室的工作区外还应当提供另外的可长期使用的储存间。

（7）应当为安全操作以及储存镕剂、压缩气体和液化气提供足够的空间和设施。

（8）实验室的门应有可视窗，并达到适当的防火等级，最好能自动关闭

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（9）安全系统应当包括消防、应急供电、应急淋浴以及洗眼设施。

（10）有可靠和充足的电力供应和应急照明，以保证人员安全离开实验室。

（11）设备的设计、建造与安装应便于操作、易于维护、清洁、清除污染和进行质量检验。应尽量避免使用玻璃以及其他易碎的物品。

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微生物实验室设计布局 篇2

1 相关法规要求

中国药典2010年版《药品微生物实验室规范指导原则》中规定微生物实验室应有符合无菌检查法 (附录ⅩⅢB) 和微生物限度检查法 (附录ⅩⅢC) 要求的、用于具有开展无菌检查、微生物限度检查、无菌采样等检测活动的、独立设置的洁净室 (区) 或隔离系统, 且须配备实验准备区、样品接收和贮存区、培养室、污染物处理等区域并显示标识。

GMP (2010年修订版) 第六十四条规定, 实验室的设计应当确保其适用于预定的用途, 并能够避免混淆和交叉污染。

2 微生物实验室设计布局现状及风险

阳性对照室用于菌种的处理, 因其污染严重药厂都已单设更衣室和缓冲间分室进行, 而无菌检查、微生物限度检查与抗生素微生物检定的实验室未严格分开 (公用更衣室及缓冲间) 。在GMP检查中的2802条项中明确规定:生物检定、微生物限度检定和放射性同位素检定等应分室进行, 条项解释中提到“无菌室和微生物限度室不可公用更衣室及缓冲间, 防止污染无菌室”。公用更衣室及缓冲间势必会污染无菌室, 微生物限度室的样品是含菌的, 污染无菌室后产品可能出现假阳性的结果, 抗生素具有抑菌性, 污染无菌室后产品可能出现假阴性的结果, 这样根本无法保证无菌检查结果的真实性, 也无法就出现的超标结果进行调查, 无菌检查也就失去了意义。

无菌检查室、微生物限度室、抗生素微生物检定、阳性对照实验室因送回风系统设置不合理无法调整压差, 有的药厂不同实验室的回风共用一道“夹墙”, 会造成实验室之间的交叉污染。对于要求无菌的环境 (如无菌检查室、微生物限度检查室) 应该保持相对正压, 防止有菌区空气进入发生污染。对于污染源 (如阳性对照室、抗生素微生物检定室) 应该保持相对负压, 防止污染物质的扩散对实验结果和人员安全造成影响。

微生物检验室通常离生产区较远, 且可能设置在楼层上, 有的药厂在微生物检验室的洁净区内用饮用水作为清洁用水, 用于人员的洗手和房间的清洁, 饮用水中含有大量的细菌和不溶性微粒, 会对无菌环境造成破坏。有的药厂微生物检验室采用明管排水。

微生物检验室洁净区的内表面不平整, 如照明灯、压差计未采用嵌入式安装, 不易进行清洁和日常擦拭消毒。

有菌区和无菌区的洁具混用, 带来交叉污染。无菌区的清洁用具没有经过灭菌处理, 消毒液没有经过除菌过滤, 无菌区的环境从而遭到破坏, 影响实验结果。

3 微生物实验室设计要求

微生物实验室的布局、设计和建造应有利于避免交叉污染、便于清洁及日常维护, 以保证高洁净度的无菌实验环境;其次, 人和物是洁净区的主要污染源。因此, 必须对系统的操作人员进行培训, 让其充分掌握系统的运行要求, 使实验用品、人带来的污染得到有效控制。在人、物流的设计和管理上, 基本原则是不经过净化处理的人、不经消毒灭菌的物品不能进入无菌区域。

3.1 人流

根据GMP (2010版修订版) 要求, 人、物流分开。4个实验室拥有独立的更衣系统, 避免交叉污染。物品集中通过洁净互锁传递窗传递, 对于大容量注射剂检品量大的问题, 防止频繁开启传递窗造成无菌检查室环境的破坏, 物料经外清缓冲间传入无菌检查室。所有的样品经75%酒精在样品准备室擦拭后传入相应实验室, 其他器具均需灭菌后传入。

美国药典规定, 用于进行无菌检验的设施与用于制药的设施应该是一致的, 并规定, 用于无菌检验的设施不应比无菌加工生产设施造成更多的微生物污染几率。因此, 合理的设计应该包括更衣区域和通过气闸。环境的监测和着装应该与药品生产中相一

14中国制药装备·2011年12月·第12辑

致。根据风险管理的原则, 对于要求相对无菌环境的无菌检查室 (B+A) 和微生物限度检查室 (C+A) 基本采用嵌套式设计。

无菌检查室和微生物限度室要求检测环境无菌的, 需把操作人员所用洁净服进行包裹以防止污染, 无菌检查室和微生物限度室内操作人员不能超过2名。无菌服经清洗后装入呼吸袋内在双扉脉动真空灭菌柜进行灭菌, 在进入无菌区时装有无菌服的呼吸袋带入。需制定SOP对更衣过程中的每一个细节进行规范, 更衣的程序为:脱衣→洗手消毒→带手套→脱鞋→穿无菌鞋→穿无菌内服→脱手套→带手套→穿无菌外服→带无菌手套。

此外, 阳性对照室的洁净级别可设计为C+A, 效价测定室的洁净级别可设计为D级。

3.2 物流

进入的物流与人流应严格分开, 每个实验室都有单独的传递窗传递样品和实验用具, 所有样品必须用75%的酒精在样品擦拭区进行擦拭, 用于无菌区的实验用具必须经灭菌后才能传入, 灭菌的效果应当经过验证, 传递窗必须装有紫外灯进行消毒, 需定期对其消毒效果进行评价以便及时更换紫外灯管。对于阳性对照实验室可能产生的严重污染物宜通过专用的传递窗传递, 并做灭活处理。

各实验室的洁具单独存放, 防止交叉污染。

3.3 空调系统

整个系统可采用1台洁净空调, 因无菌检查室和微生物限度室内的空气质量较高可经回风循环利用。为避免交叉污染, 抗生素微生物检定室、阳性对照室不回风, 采用全排, 并采用“竖井”式回风, 单阀单控, 保证压差。

无菌检查室和穿无菌外衣两个房间须达到B级要求, 因其操作人员仅限于1人, 发尘量较少, 可参考ISPE (国际制药工程协会) 将换气次数设为40~60次/h, C级区的换气次数设为20~40次/h, 确定层高后便可以确定空调的额定风量, 但必须考虑风量的损耗。

空调系统必须全天24 h开启, 以维持正压防止污染。因故停机必须验证。

3.4 水系统

实验室通常离纯化水制水间较远, 宜购买小型纯化水机用于无菌区人员洗手、卫生清洁、仪器清洗等, 纯化水即制即用, 并经除菌过滤后使用。饮用水含有大量的细菌会对实验室的环境造成破坏。水的输送管线要有一定的坡度, 采用步步低的方式, 管道残留在设置的最低点进行排放。应设夹层放置排水管线。

3.5 洁净装修

整个实验室的洁净装修施工必须符合GB 50591—2010《洁净室施工及验收规范》的要求, 其平面布局如附图所示。

4 微生物实验室管理

4.1 人员管理

按照中国药典2010版《药品微生物实验室规范指导原则》要求, 微生物实验人员应具备微生物学的教育背景, 应经培训并授权方可上岗。在微生物实验室的入口应设置门禁装置, 只允许微生物实验人员进入。还应定期对其进行无菌操作后的无菌服表面进行监测, 防止人为差错。

4.2 环境监测

应定期对微生物实验室的环境进行监测, 以确保环境处于受控状态, 包括沉降菌、浮游菌、尘埃粒子、设备表面监测、高效过滤器检漏, 请参照相应的国家标准, 设定适宜的监测频率进行环境监测。

4.3 清洁消毒

生物实验设计专题复习 篇3

例：(2000年晋吉苏浙理综25题)血液中的钙离子在血液凝固过程中起重要作用，缺乏钙，则血液不能凝固。草酸钾溶液能与血液中的钙离子发生反应，形成草酸钙沉淀，起抗凝作用。请根据提供的实验材料和用具，简要写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，验证钙离子在血液凝固中的作用，并回答问题：

1．实验材料和用具

(1)家兔；(2)生理盐水；(3)酒精棉；(4)适宜浓度的草酸钾溶液；(5)适宜浓度的氯化钙溶液；(6)试管、注射器(针管、针头)。

2．实验步骤和实验结果

第一步：在A、B试管中分别加入等量的草酸钾溶液和生理盐水(见下图)。

第二步：

……

……

问题：设置B试管的目的是

[解析]本题的实验目的是验证钙离子在血液凝固中的作用，具体要求是：①完成实验步骤的设计和给出实验结果；②回答实验设计中的相关问题。

本实验的原题目中已经给出：①血液中的钙具有凝血作用；②草酸钾溶液能与血液中的钙离子发生反应生成草酸钙沉淀。本实验的研究对象为钙离子，分析题中给出的实验条件，特别是给出的实验设计中的第一步，可确定试管A和试管B为一组对照实验，A试管为实验组，B试管为对照组。分析实验材料和用具的作用：家兔提供血液，酒精棉用于消毒，注射器用于抽取血液，试管、生理盐水和草酸钾已在第一步实验中用到。因此，实验设计如下：

第二步：用70％酒精棉消毒，用注射器取家兔血。

第三步：立即将等量的新鲜血液分别加入到A、B两支试管中。

根据题目所给的信息，由于A试管中有草酸钾，与血液中的钙离子结合生成了草酸钙沉淀，血液中没有了钙离子；B试管中加入的是生理盐水，不影响血液中的钙离子。所以，实验结果是：A试管不凝固，B试管凝固。

实验设计到此似乎已经完成，但仔细审题会发现，题目中给出的适宜浓度的氯化钙溶液尚未用到，再仔细推敲前三步实验，可以发现，实验设计还不够严密，尚不能排除A试管中血液不发生凝固不是草酸钾的直接作用。要排除这一疑问，应再增加一步实验，即在A试管内继续加入钙离子，进一步观察血液的凝固情况。

实验设计从第一步到第三步，采用的是并列对照实验，第四步则进一步采用前后对照实验，从而较严密地证明了钙对血液凝固的作用。

据此，得出实验设计的基本思路为：明确目的和要求→分析实验原理→确定实验思路→设计实验步骤→实验结果的预期和分析。由于实验设计题常常具有一定的开放性，往往没有惟一的标准答案，这有利于学生创造性的发挥。学生的设计只要是科学的、合理的、可行的都应给予肯定。

学生在进行了一定数量的设计和训练后，教师要及时进行点拨并引导学生交流设计成果，互相学习，取长补短。同学的启示和教师的点拨会启迪学生的思维，拓展学生的思路，使每个学生对实验设计题的理解更加全面和深入，实验设计能力将会发生质的飞跃。

(作者单位：大庆市第一中学)

微生物实验室设计布局 篇4

药品的质量控制不仅与其生产过程密切相关，同时也与实验室质量设计和管理紧密相连，特别是无菌药品生产企业将微生物实验室无菌检查的实验结果作为产品放行的重要指标，因此药品微生物质量控制显得尤为重要。药品微生物检验的对象是分布不均匀的活的生物，检验结果重现性差，为保证微生物检验结果的可靠性和检验操作人员的安全性，必须按照G(2010年修订版)和中国药典2010版《药品微生物实验室规范指导原则》要求对微生物实验室进行设计和管理，有效防止检验过程中出现因污染和交叉污染而造成的“假阳性”和“假阴性”的结果。相关法规要求

中国药典2010年版《药品微生物实验室规范指导原则》中规定微生物实验室应有符合无菌检查法(附录XⅢB)和微生物限度检查法(附录x IIIC)要求的、用于具有开展无菌检查、微生物限度检查、无菌采样等检测活动的、独立设置的洁净室(区)或隔离系统，且须配备实验准备区、样品接收和贮存区、培养室、污染物处理等区域并显示标识。

GMP(2010年修订版)第六十四条规定，实验室的设计应当确保其适用于预定的用途，并能够避免混淆和交叉污染。微生物实验室设计布局现状及风险 阳性对照室用于菌种的处理，因其污染严重药厂都已单设更衣室和缓冲间分室进行，而无菌检查、微生物限度检查与抗生素微生物检定的实验室未严格分开(公用更衣室及缓冲间)。在GMP检查中的2802条项中明确规定：生物检定、微生物限度检定和放射性同位素检定等应分室进行，条项解释中提到“无菌室和微生物限度室不可公用更衣室及缓冲间，防止污染无菌室”。公用更衣室及缓冲间势必会污染无菌室，微生物限度室的样品是含菌的，污染无菌室后产品可能出现假阳性的结果，抗生素具有抑菌性，污染无菌室后产品可能出现假阴性的结果，这样根本无法保证无菌检查结果的真实性，也无法就出现的超标结果进行调查，无菌检查也就失去了意义。

无菌检查室、微生物限度室、抗生素微生物检定、阳性对照实验室因送回风系统设置不合理无法调整压差，有的药厂不同实验室的回风共用一道“夹墙”，会造成实验室之间的交叉污染。对于要求无菌的环境(如无菌检查室、微生物限度检查室)应该保持相对正压，防止有菌区空气进入发生污染。对于污染源(如阳性对照室、抗生素微生物检定室)应该保持相对负压，防止污染物质的扩散对实验结果和人员安全造成影响。

微生物检验室通常离生产区较远，且可能设置在楼层上，有的药厂在微生物检验室的洁净区内用饮用水作为清洁用水，用于人员的洗手和房间的清洁，饮用水中含有大量的细菌和不溶性微粒，会对无菌环境造成破坏。有的药厂微生物检验室采用明管排水。

微生物检验室洁净区的内表面不平整，如照明灯、压差计未采用嵌入式安装，不易进行清洁和El常擦拭消毒。

有菌区和无菌区的洁具混用，带来交叉污染。无菌区的清洁用具没有经过灭菌处理，消毒液没有经过除菌过滤，无菌区的环境从而遭到破坏，影响实验结果。微生物实验室设计要求

微生物实验室的布局、设计和建造应有利于避免交叉污染、便于清洁及日常维护，以保证高洁净度的无菌实验环境；其次，人和物是洁净区的主要污染源。因此，必须对系统的操作人员进行培训，让其充分掌握系统的运行要求，使实验用品、人带来的污染得到有效控制。在人、物流的设计和管理上，基本原则是不经过净化处理的人、不经消毒灭菌的物品不能进入无菌区域。

3．1 人流

根据GM~(2010版修订版)要求，人、物流分开。4个实验室拥有独立的更衣系统，避免交叉污染。物品集中通过洁净互锁传递窗传递，对于大容量注射剂检品量大的问题，防止频繁开启传递窗造成无菌检查室环境的破坏，物料经外清缓冲间传入无菌检查室。所有的样品经75％酒精在样品准备室擦拭后传入相应实验室，其他器具均需灭菌后传入。美国药典规定，用于进行无菌检验的设施与用于制药的设施应该是一致的，并规定，用于无菌检验的设施不应比无菌加工生产设施造成更多的微生物污染几率。因此，合理的设计应该包括更衣区域和通过气闸。环境的监测和着装应该与药品生产中相一致。根据风险管理的原则，对于要求相对无菌环境的无菌检查室(B+A)和微生物限度检查室(c+A)基本采用嵌套式设计。

无菌检查室和微生物限度室要求检测环境无菌的，需把操作人员所用洁净服进行包裹以防止污染，无菌检查室和微生物限度室内操作人员不能超过2名。无菌服经清洗后装入呼吸袋内在双扉脉动真空灭菌柜进行灭菌，在进入无菌区时装有无菌服的呼吸袋带入。需制定SOP对更衣过程中的每一个细节进行规范，更衣的程序为：脱衣 洗手消毒-÷带手套脱鞋_÷穿无菌鞋一穿无菌内服 脱手套_带手套 穿无菌外服_÷带无菌手套。

此外，阳性对照室的洁净级别可设计为C+A，效价测定室的洁净级别可设计为D级。

3．2 物流

进入的物流与人流应严格分开，每个实验室都有单独的传递窗传递样品和实验用具，所有样品必须用75％的酒精在样品擦拭区进行擦拭，用于无菌区的实验用具必须经灭菌后才能传入，灭菌的效果应当经过验证，传递窗必须装有紫外灯进行消毒，需定期对其消毒效果进行评价以便及时更换紫外灯管。对于阳性对照实验室可能产生的严重污染物宜通过专用的传递窗传递，并做灭活处理。各实验室的洁具单独存放，防止交叉污染。3．3 空调系统整个系统可采用1台洁净空调，因无菌检查室和微生物限度室内的空气质量较高可经回风循环利用。为避免交叉污染，抗生素微生物检定室、阳性对照室不回风，采用全排，并采用“竖井”式回风，单阀单控，保证压差。

无菌检查室和穿无菌外衣两个房间须达到B级要求，因其操作人员仅限于1人，发尘量较少，可参考ISPE(国际制药工程协会)将换气次数设为40~60次／h，C级区的换气次数设为20~40次／h，确定层高后便可以确定空调的额定风量，但必须考虑风量的损耗。空调系统必须全天24 h开启，以维持正压防止污染。因故停机必须验证。

3．4 水系统

实验室通常离纯化水制水间较远，宜购买小型纯化水机用于无菌区人员洗手、卫生清洁、仪器清洗等，纯化水即制即用，并经除菌过滤后使用。饮用水含有：大量的细菌会对实验室的环境造成破坏。水的输送管线要有一定的坡度，采用步步低的方式，管道残留在设置的最低点进行排放。应设夹层放置排水管线。

3.5 洁净装修

整个实验室的洁净装修施工必须符合GB 50591—2010《洁净室施工及验收规范》的要求，其平面布局如附图所示。微生物实验室管理 按照中国药典2010版《药品微生物实验室规范指导原则》要求，微生物实验人员应具备微生物学的教育背景，应经培训并授权方可上岗。在微生物实验室的入口应设置门禁装置，只允许微生物实验人员进入。还应定期对其进行无菌操作后的无菌服表面进行监测，防止人为差错。

4．2 环境监测

应定期对微生物实验室的环境进行监测，以确保环境处于受控状态，包括沉降菌、浮游菌、尘埃粒子、设备表面监测、高效过滤器检漏，请参照相应的国家标准，设定适宜的监测频率进行环境监测。

4．3 清洁消毒

微生物实验室中无菌区域应尽量减少“阴阳角”，便于无菌室日常的擦拭消毒，无菌区所用的洁具应经灭菌处理，所用的水消毒剂应经除菌过滤。有菌区和无菌区的洁具不能共用，应在洁具颜色上加以区分。

标签：微生物 无菌

随着环境微生物学的发展，例如无菌操作、培养基制备、消毒与灭菌、微生物的培养分离计数等微生物学中最基本的一些技术在环境污染处理等生产研究领域中应用十分广泛，对整个科学技术和社会经济发展发挥着重大作用。

摘要：为了更好开展食品微生物检验检测工作，提高食品卫生质量，保障饮食安全，就必须完善食品微生物检验检测体系，对食品微生物检验工作体制化、标准化，规范化，本文结合食品微生物检验检测的特点，结合笔者在县级质量技术监督检验测试中心工作经验，探寻目前食品微生物检验检测体系的现状及其存在的问题，提出对完善食品微生物检验检测体系的建议。

关键词：食品微生物检验；体系；建议

随着工业化的快速发展，环境污染日益加剧，食品安全事件频发。在食品安全事件中，微生物污染造成的食源性疾病仍是世界食品安全中最突出的问题。加工食品过程中，病菌常常会随原料的生产、成品的加工、包装与制品贮运进入食品中，造成食品污染，影响饮食安全。因此食品微生物检验工作对评价食品卫生质量，保证消费者饮食卫生有着极为重要的作用，所以本文从人员、设施、环境等方面阐述了影响食品微生物检验的相关因素，从各个环节加强控制，以期完善食品微生物检验体系，更加高效、快捷地对食品微生物进行检验检测。

一、主观因素

为了保证微生物检验的高质量，要求检验人员的知识结构、专业技术能力和检验的高水平。微生物检验工作人员不仅要有专业知识和熟练的技术，而且还必须具备对工作的高度责任感和实事求是的科学工作作风。确保实验室人员得到及时培训及不断更新知识，学习和掌握新理论、新技术和新方法。保存技术人员有关资历、培训、技能和精力等技术业绩档案。

二、设施、环境

实验室应具有进行微生物检验适宜充分的设施条件，包括检测设施(专用于微生物检测和相关活动)及辅助设施(大门、走廊、管理区、样品区、清洁间)特殊的设备要在特殊的环境下放置和操作。

（一）无菌实验室的建设应符合GB19489的规定，符合无回路的原则。设有人流和物流通道。

（二）在时间和空间上有效隔离各种检测活动。

（三）为保证检测样品的完整性，操作时应按照规定的程序并采取预处理措施。

（四）无菌区(检验区)。

1.紫外线消毒：在室温下，220V，30W紫外灯下方垂直位置 lm处的253.7nm紫外线辐射强度应≥70μW／cm2，低于此值时应更换，适当数量紫外灯，确保平均每立方米应不少于1.5W。紫外线消毒时无菌室内应保证清洁干燥在无人条件下可采取紫外线消毒，作用时间为30min。人员在关闭紫外灯至少30min后方可入内作业。

2.臭氧消毒：封闭无菌室内，无人条件下，采用20mg／m3浓度的臭氧作用时间应≥30min，消毒后室内臭氧浓度≤0.2mg,／m2时方可人内作业。

3.无菌室空气灭菌效果验证方法(沉降法)：一般情况下无菌室面积≤30m2时从所设定的一条对角线上选取3点，即中心l点、两端各距墙1米处各取一点；无菌室面积≥30m2时选取东、南、西、北、中点均距墙lm各取一点。在所选位点，将平板(90mm2的)距地面80厘米处开盖暴露l5min，置于36±1℃，恒温培养48h±lh，确认平板上的菌落数，如大于所设定的风险值应分析原因并采取适当措施。

（五）通过以下途径减少污染：

1.表面光滑的墙、天花板、地面和桌椅。2.地面、墙壁、天花板连接处应有弧，地面应防滑。3.当进行检测时应关闭门窗。4.换气系统应有空气过滤装置。

5.独立的洗手池。6.固定设备和室内装置的木质表面应密闭包裹。7.不使用粗糙而裸露的木块。8.检验室内不得堆放杂物。

三、设备及药品配置

（一）培养箱、水浴箱、干热灭菌箱和高压灭菌锅

1.首次安装时要对温度的稳定性和一致性进行校准。2.记录培养箱、水浴锅和干热灭菌箱的温度稳定性达到平衡所需的时间。3.每次经检定合格后方能使用，并对这些设备的运行温度进行记录。4.定期清洁和消毒内外壁。5.高压灭菌锅的时间和温度指示的准确度应满足要求，不能仅依靠高压锅的压力表测定时间，应使用感应器控制和监控运转循环情况。

（二）药品配置

1.培养基通常采用高压湿热灭菌法，121℃灭菌15min，特殊培养基按使用者的特殊要求进行灭菌(如含糖培养基ll5℃灭菌20min。2.部分培养基(如嗜盐琼脂培养基、胆硫乳培养基等)，只能煮沸灭菌。3.对热敏感的培养基或添加物应采用膜过滤方法进行过滤除菌。

（三）器具

1.湿热灭菌：采用高压灭菌器121℃灭菌20min，适用于玻璃器皿、移液器吸头、塑料瓶等。按照GB15981的规定评价高压灭菌器的杀菌效果。在高压灭菌时注意灭菌物品不要相互挤压过紧，以保证蒸汽通畅，使所有物品的温度均上升，才能达到彻底灭菌的目的。2.干热灭菌：采用干燥箱灭菌160℃灭菌2h，180℃灭菌1h适用于玻璃器皿、不锈钢器具等。

四、样品的采集、运输和保存

样品的采集必须具有代表性，要考虑到各种影响样品质量的因素，防止样品受到外源性污染，防止样品变质和细菌生长。采样必须在无菌操作下进行，所谓无菌操作是指杜绝任何病原性或非病原性微生物进入样品。采样用具及包装物必须是灭菌的。冷冻食品保持冷冻状态；非冷冻食品需保持在(0～5)℃中保存。样品的运输和保存应避免日光照射，必须防止外来物的污染。样品从采样点送达实验室应越快越好，一般不超过3h，实验室检测工作应尽快进行，长时间冷冻可导致微生物死亡，反复冷冻和融化对微生物也有很大影响必须尽快进行检测。

五、操作

(一)操作人员必须牢固树立无菌观念，整个操作均要求无菌操作，尽量靠近火焰，动作要迅速，从微生物的分离、纯化到接种，手法规范。严格按照GB/T4789食品微生物检验标准中的操作规程进行检验。

(二)进入无菌室从样品的制备到检验都要为防止二次污染采取必要措施，如样品及器皿摆放整齐便于操作，操作过程熟练。(三)样品取样时用无菌工具无菌操作取样。

(四)原始记录要真实准确，不得随意填写。按照GB/T4789标准规定的方法进行数据处理及结果判定。

我国的食品微生物检验体系一般是由政府和企业检验组成，社会中介力量不足，我们可以采用政府部门监管、行业自律以及社会中介力量三种监督相结合的方式，加强对食品微生物检验检测力度。在日常工作中我们要遵守职业道德，严谨科学态度，注意上述几个环节进行完善工作，就能使我们微生物检验数据的准确性得以保证，为食品卫生和安全提供可靠技术保障。

微生物实验室的质量控制管理

来源：中国论文下载中心 [ 09-03-26 15:47:00 ] 作者：刘涛,于雷 编辑：studa20

【摘要】 目的 探讨实验室质量控制管理的注意重点及意义。方法 联系疾病预防控制中心微生物实验室的实际情况，诠释了实验室质量控制管理的要点。结果与结论 通过实施微生物实验室质量控制的几个方面，加强实验室质量控制，提高了微生物实验室检验技术和管理水平。

【关键词】 微生物；实验室；质量控制；管理

微生物检验在感染性疾病及相关病患的预防、诊断治疗中起着越来越重要的作用，为了保障检验结果的准确性，在日常工作中要注意开展质量控制，包括室间质量控制和室内质量控制。室间质量控制是各实验室之间进行质量控制的一种方式，也是上级实验室对各实验室进行质量管理的手段。室间质控是建立在一个较好的室内质控基础上的，做好室内质控直接关系到日常检验工作的质量。室内质控主要包括以下几个方面：技术人员的质量控制、培养基的质量控制、标本的质量控制、常用仪器设备的质量控制。1 室内质量控制 1.1 检验人员的质量控制 要求参加检验的人员应具备一定的理论知识、实际操作和分析判断能力。应积极参加上级部门组织的培训，加强理论学习，不断提高检验水平和处理各种样品的能力。实验室应统一检验方法，按照国家标准进行操作。制订各项规章制度，对各级人员的职责和权限做出明确规定。

1.2 培养基的质量控制 配置培养基一般质量要求：(1)培养基应有明确标记与配制日期。液体培养基应清澈。含倒管者，倒管内应液体充盈，无气泡；固体培养基应保持适当的硬度，接种前无菌落。(2)不定期检查pH值，要求在规定的pH值±0.2内。有指示剂的培养基要保持应出现的颜色。(3)倾注琼脂平板的体积一般为15ml，斜面不超过试管的2/3。(4)无菌分装的培养基应在培养箱(36℃)过夜，无菌生长才能使用，高压灭菌培养基应随机抽样5%～10%作无菌试验。(5)培养基应放在适当 温度下保存。(6)需在有效期内使用，使用时观察培养基是否变质。

1.3 标本检验的质量控制 标本的合格与否是检验结果准确与否的关键，所以标本的正确采集、保存、运送和处理至关主要。

1.3.1 标本的采集(1)注意选择采样的时间，一般选择疾病的早期、急性期或症状典型时或用药前采集，食物中毒的标本应及时采集可疑食物等；(2)注意采集方法，根据待测微生物种类的不同，采用不同的采样方法，如需氧菌、厌氧菌或兼性厌氧菌、真菌、L-型细菌以及其他微生物的检验均须用不同的方法采样；(3)盛装标本的容器，除大便、肛拭子、咽拭子和痰等标本外，其他标本均应无菌操作采集，并以无菌容器盛装；(4)标本量，所采集的标本应具有合理的布点；(5)注意安全，标本采集时必须采取有效的措施防止污染、传播和自身感染。

1.3.2 标本保存和运送 一般样本应就地采集并及时送检，若现场离实验室远，则所采集的样本必须妥为保存，往往采用适当的保存液和保存条件(如保温、冷藏、厌氧或接种人培养基)，以避免标本腐败变质；标本运送应有专人负责，特别是烈性传染病样本应密封，并保证由两人以最快的交通工具运送，还应确保安全。

1.4 常用仪器设备的质量控制(1)恒温培养箱要求36±1℃，恒温水浴箱可调至56℃±1℃ 或44℃±1℃、霉菌培养箱25℃±1℃、电冰箱4℃±2℃，低温冰箱-20℃±5℃，所用仪器应恒温准确，要每天观察和记录温度的变化。(2)高压蒸气消毒器的质量控制主要有生物学方法及化学方法。生物学方法是利用嗜热脂肪芽孢杆菌对热的耐受性，把纸片放入高压蒸气消毒器内，灭菌后取出置于溴甲酚紫葡萄糖蛋白胨水培养基中，观察有无细菌生长。化学方法是化学指示卡检测方法，将既能指示蒸气温度又能指示温度持续时间的化学指示卡放人物品中央，经过灭菌后取出指示卡，根据其颜色及性状的改变判断是否达到灭菌条件。

室间质量控制

生物实验教学设计研究 学习日志 篇5

一、当代生物学教学中的现代教育思想

(1)面向全体同学；(2)提高生物科学素养；(3)倡导探究性学习。

二、初中生物实验教学的意义

1．有利于培养良好的学习兴趣和习惯；2．有利于培养学生的科学态度。3．培养交流与合作能力。

三、初中生物实验教学设计的基本原则

1．科学性原则；2．单因子变量原则 ；3．对照性原则；4．重复性原则；5．可行性原则。

四、初中生物实验教学的类型

（一）按学科分，包括形态学实验、解剖学实验、生理学实验、生态学实验、分类学实验、遗传学实验、生物技术实验。

（二）从中学教学角度，可分为演示实验、学生实验、课外实验。

（三）按照实验的精确性和实验所处的环境，可分为实验室实验和自然实验。

（四）按照实验的教学目的，可分为验证性实验和探究性实验。验证性实验是指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验。

优点是：实验目的明确，实验步骤规范、结果已知，比较容易达到实验目的；受季节、课时因素的影响小，可以较灵活的安排。

缺点：束缚学生的思维。例如：验证人体呼出的气体中二氧化碳含量增多的实验、植物的光合作用产生淀粉的实验。

探究性实验是指实验者在不知道实验结果的前提下，通过实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认识活动，优点是：这种实验学生有新奇感，容易产生浓厚的兴趣，能充分调动起学习的积极性和思维，有利于学生观察、分析、解决问题以及实验操作能力的培养。

（五）按照实验中的质和量的关系，可分为定性实验和定量实验。定性实验是指定性判断实验对象的各种属性，定性确定生物体结构和功能等的实验。定量实验是指为了深入了解生命的本质特征、揭示各个因素之间的数量关系、确定某些因素的数值等而进行的实验。

五、初中生物探究实验教学设计的具体实施的环节

（一）教学内容分析：

（二）学生背景分析：

（三）教学目标：

（四）教具准备：

（五）教学策略：问题探究法和小组体验活动

（六）板书设计

微生物实验室设计布局 篇6

找出自己想要的基因片段

找出FASTA格式的基因序列，复制下来，保存在文本文档中

水稻瘤矮病

发生与危害 水稻瘤矮病于1976年在广东湛江地区发现，局部县市危害严重，近年在两广陆续有此病危害的报告，且有逐年加重的趋势，我国广东茂名地区曾大面积发生危害，近年在福建福州以南的一些县零星发生。

症状识别 水稻瘤矮病是由电光叶蝉、黑尾叶蝉和二点黑尾叶蝉传播的一种病毒病。病苗明显矮缩，叶色深绿，叶背和叶鞘长有淡黄绿色近球形小瘤状突起，有时沿叶脉连成长 条，叶尖卷转，个别新叶的一边叶缘灰白坏死，形成2-3个缺刻。病株根细弱，抽穗迟、细小、空粒多。

水稻瘤矮病感病植株

病原及发病条件 为水稻瘤矮病毒 [Rice gall dwarf Virus(RGDV)]。病毒粒体球状，直径65nm，由单一粒体组分和十二个片段的双链RNA组成。此病可由电光叶蝉、二条黑尾叶蝉；二点黑尾叶蝉、黑尾叶蝉和 马来亚黑尾叶蝉以持久性方式传播，也能通过二条黑尾叶蝉的卵传给下一代。国内以电光叶蝉和二点黑尾叶蝉为有效介体。二点黑尾叶蝉亦可经卵传播。

防治方法：

1)治虫防病，力争将传毒媒介昆虫电光叶蝉、二条黑尾叶蝉；二点黑尾叶蝉、黑尾叶蝉和马来亚黑尾叶蝉消灭在传毒前。杀虫药剂可用25%喹硫磷或40%乐果1000-1500倍稀释液，或菊酯类农药5000倍稀释液喷雾。

2)及早毁除病株，或踩入泥土，或集中烧毁，以防止蔓延。

3)如插后不久发病，还可立即补苗。

4)稻株大胎期用“九二0”纯品50000倍稀释液喷雾，使病株提早抽穗，可减轻为害。

5)每亩用10%叶蝉散可湿性粉剂200克；或每亩用25%速灭威可湿性粉剂150克；每亩用50%杀螟松乳油 + 40%稻温净乳油各50毫升均加水50千克喷雾

搜索对应的蛋白质序列

Proparam软件分析蛋白质理化性质

从分析结果可知：RGDV p8 各个氨基酸所占的比重，如上图。分子质量为47422da，氨基酸数目为426，正负电荷残基总数30/30，分子式为C2126H3316O623S15，在M-1 cm-1单位在280海里的水里测量的消光系数为48610和48360，脂肪指数为92.68，组氨酸His(H)最少为

0.5%，丝氨酸含量最多Ser(S)9.9%。

疏水性分析：

氨基酸的疏水性=各种氨基酸的疏水性—甘氨酸的疏水性 疏水性氨基酸在蛋白质的内部，由于其疏水性的像相互作用，在保持蛋白质三级结构的形成和稳定中起着重要的作用。

疏水性分析结果

由图可知在P8蛋白C端位置有一个典型的疏水区域。

Bioedit 分析结果

跨膜区域分析

膜蛋白是一类结构独特的蛋白质，执行着重要的细胞生物学功能。蛋白质序列含有跨膜区，提示他可能作为膜受体起作用，也可能定位在膜上的锚定蛋白或离子通道蛋白。对膜蛋白的跨膜螺旋进行预测是生物信息学的重要应用。

对RGDV P8蛋白使用TMHMM的跨膜区域分析结果1

信号肽预测

从分析结果可以看出，剪切位点分值24，信号肽分值为3，综合剪切位点的分值4 Coil 区分析

卷曲螺旋主要是控制蛋白质寡聚化的元件，含有卷曲结构的蛋白质主要是一些转录因子

通过分析发现，在P8蛋白在三种不同的窗口下尽然没有非常高的置信值，说明没有卷曲重复序列和七肽重复区。

亚细胞定位

1、通过分析可知最终预测的叶绿体转运肽，线粒体导肽，信号肽的其他类型的分值分别为0.178、0.066，0.148,0.660。信号的定位可能是他们中的最高值。

2、“Loc”表示上面分值所预测的可能定位，C表示定位于叶绿体，可能是cTP;M表示定位于线粒体，可能是mTP；S表示分泌通路，即分泌到细胞周质，可能是SP；_表示除前面三处外的其他位置。

3、“RC”是可靠性级别，分为五级。表示输出结果最高值与次高值之间的差异大小,具体五级如下：1.Diff>0.800;2.0.800>diff>0.600;3.0.600>diff>0.400;4.0.400>diff>0.200;0.200>diff.4.TPlen的预测剪切位点的序列长度。

有结果可知目的蛋白P8的分泌途径为_型，定位在其他细胞器，预测剪切位点序列为0个氨基酸。

结构域的分析及motif的搜索

常见的结构域的5种类型：全平行结构域、反平型结构域、α＋β结构域、α／β结构域及其他结构域类型。

结构域是蛋白质的功能结构和进化单元，结构功能域分析对于蛋白质的结构的分类和预测由重要的作用。

结果解读：

综合上诉结果可知，RGDV p8蛋白的第1~426位之间是个高度保守的结构功能域——Phytoerto_P8，即Phytoerto_P8家族成员共有的典型结构域，该结构功能域由多个植物呼肠孤病毒属外层衣壳蛋白P8序列组成，具有结构分子活性。

Motif 搜索

蛋白质二级结构预测

预测结果如下：

CCHHHHHHHHHHHHHHHHHEEECCCCCEEEEEHCCHHHHHHHHHHHEEHCCCECCCCCCCHHHHHHHHHHHHCCHHHHHHHECCCCCCCCCCCCCCCCCHHHHEECCCCCCCCHHHHHHHHCCCCCCCCCHHHHHHHHHHHHHCCCCCCCCCCCCHHHHHHCCCCCCCHHHHHHCCCCCHHHHCCCEEEECCCEEEEEECCCCCCCCCCEEEECCCCHHEEEECCEEEEEECCCCCEEEEEEEEEEECCCCCEEEEEECCCCCCCCCCCCCEEEEECCCCEEEEEEEECCCCEEEEEECCEEEEECCCCCEEEEEEEEECCCECCCCCHHHHHHHHHHHHHHCCHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHCCCCCCCCEEEECCHHHHHHHHHHHHHHCCCCCCHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHCCEECCC

其中C表示coil无规则卷曲，H表示heilx（α-螺旋），E表示extended（β—折叠）

蛋白质三级结构预测 同源建模

三级结构预结果

微生物实验室设计布局 篇7

本工程位于我国中部地区, 工程建设总目标是:在建立严格管理制度的基础上, 建设一座对国内科学家有限开放的高级别生物安全实验室 (P4) 。本工程为中法合作设计项目, 工艺平面布置来源于已经投入使用的法国里昂市让·梅里厄P4实验室, 许多关键设备均由法国供货, 实验室建成以后, 需要经过法方设计师及国际生物安全组织机构的验收。法方建筑师的设计理念及整个设计思路完全沿用让·梅里厄P4实验室的设计。然而, 由于该实验室是由一座原有建筑改造而成, 受限制条件较多, 设计时不得不采用了一些非常规的结构处理手段。基于这种背景, 本工程在设计过程中, 结构专业处理了很多新的、非同寻常的问题。

2 工程概况

该实验室共设地上3层 (含一设备夹层) , 总建筑面积为3 200m2, 核心实验室面积为570m2。首层为生命维持系统、空气压缩站房、低压配电室、生物污水灭菌处理站及其配套空调机房等设备用房;2层中部为核心实验区, 核心实验区由环形走廊环绕;设备夹层内设空调送排风管道;顶层为空调机组及排风设备和给水处理设备用房。

根据我国《生物安全实验室建筑技术规范》 (GB50346—2011) [1], 生物安全四级 (P4) 是指对人体、动植物或环境具有高度危害性, 通过气溶胶途径传播或传播途径不明, 或未知的、高度危险的致病因子, 没有预防和治疗措施, 因此必须杜绝病毒流出实验室。P4实验室内部需要始终对外界大气保持相对负压, 污染严重的区域压力最低。核心实验区内污染最严重的解剖间压力设定在-80Pa, 其他房间与相邻房间的压力梯度为10~15Pa, 室内压力自里向外逐步增高。核心实验室与普通重点设防类建筑物的一个重要区别在于对维护结构严密性的要求, 其设计难点也在于实验室维护结构的密封性, 实验室防护区内维护结构的所有缝隙和贯穿处的接缝都应可靠密封, 以保证维持负压区的存在。

近年来, 国内P1~P3级实验室的建造技术已经相对成熟, 大批的P3实验室已经建成并投入使用, 但P4实验室的设计及施工尚无先例。自从2003年的非典爆发以后, 我国正式开始了P4实验室的研究、设计及建造工作, 通过近10年来的分析、研究和考察, 对美国、英国、法国、澳大利亚等多个国家对外公开的P4实验室的设计、建造及运行情况进行了大量的分析研究工作。这些实验室都有一个相同点, 都是由上下3层组成, 第1层为设备用房;第2层为核心实验室;顶层为空调机房, 结构体系为钢筋混凝土框架结构或钢筋混凝土框架-抗震墙结构, 维护墙体为预制混凝土砌块或现浇钢筋混凝土墙。只有让·梅里厄P4实验室采用的是多种不同结构体系组成的混合结构, 而且又为屋顶设备做了1层彩钢板的围护结构, 共计地上4层。

3 地基与基础

场区抗震设防烈度为6度, 场地土类别为II类, 属建筑抗震有利地段, 适宜建设。地震安全性评价结论:鉴于四级生物安全实验室的特殊性, 为确保地震时的安全, 建议抗震设防烈度提高一度, 按7度设防, 设计基本地震加速度为0.10g。根据岩土工程勘察报告建筑物采用天然地基, 选择 (4) 层粉质黏土层作为建筑物持力层, 地基承载力特征值fka=350k Pa, 基础形式为抗震墙下条形基础。

4 结构设计

4.1 概念设计

实验室平面分区由实验区和竖向交通核两部分组成, 实验区平面呈矩形, 竖向交通核为圆弧形, 二者之间由连廊相连, 竖向交通核及连廊为现浇钢筋混凝土结构, 因此在连廊与实验室相连处设置了一道结构缝, 将两部分划分成了两个独立的受力单元, 如图1所示。本文重点介绍实验区部分结构设计内容。

根据法国建筑师提供的方案设计图纸:实验区1层为现浇钢筋混凝土抗震墙结构, 2层为钢筋混凝土框架结构, 3层为钢桁架结构, 4层为门式刚架结构;平面尺寸为:25.40m×36.35m, 主要柱网尺寸为:5.20m×8.133m, 层高分别为:4.00m, 5.06m, 3.09m, 3.70m。实验室混凝土墙体平面布置及空调机房层结构布置图如图2和图3所示, 实验室剖面图如图4所示。

设计使用年限:根据法国设计师的设计理念, 国外的实验室建筑物使用寿命一般都与工艺及公用设备的使用寿命相结合确定, 与国内的设计理念有较大不同。针对此问题, 设计人员经过与建设方充分沟通、客观分析实验室的使用功能及建设初衷, 并结合试验设备及公用设备的使用寿命及使用条件, 依据《建筑工程抗震设防分类标准》 (GB50223—2008) [2], 综合分析确定:实验室结构安全等级为一级, 设计使用年限为50a, 抗震设防类别为特殊设防类 (甲类) , 地基基础设计等级为甲级。

根据《建筑抗震设计规范》 (GB 50011—2010) [3]规定:建筑物抗震设防烈度按7度设防, 设计基本地震加速度为0.10g, 实验室部分各层的抗震等级分别为:钢筋混凝土剪力墙部分抗震等级为三级, 混凝土框架部分抗震等级为三级, 钢结构部分抗震等级为四级。

从平面图布置分析:实验室部分作为一个独立的结构单元, 平面规则, 但竖向刚度不连续, 且差异较大, 具体数据如表1所示。

从竖向布置分析:首层层高4.00m, 为现浇钢筋混凝土抗震墙结构, 现浇钢筋混凝土墙体布置较为密集, 墙体面积占建筑面积的7.2%, 顶板为250mm现浇钢筋混凝土楼板;2层为周边由φ500mm钢筋混凝土柱组成的框架结构, 且跨度为24.40m×31.20m, 因此, 首层结构刚度远远大于2层的层刚度, 首层层刚度/2层层刚度为84.6, 相当于2层的基础。3层为3.10m高的型钢桁架结构, 自身刚度较大, 同时也大于2层的层刚度, 在整体结构计算时, 可以将钢桁架作为一层输入计算, 也可以把钢桁架作为一个支撑于框架柱上的桁架梁来考虑。4层门式刚架仅为试验设备的外维护结构, 不涉及生物安全内容, 其立柱支撑于周边的钢框架柱上, 仅按普通门式刚架考虑。根据以上分析结果, 实验室部分整体刚度呈上柔下刚型分布, 整体结构方案成立。

4.2 整体结构计算

本工程采用了Pkpm和Etabs两个结构计算软件进行整体结构计算分析。

Pkpm软件计算结果如表2、表3所示。

Etabs软件计算结果如表4所示。

以上计算结果表明:结构整体计算结果满足我国现行规范要求, 从理论上保证了结构安全的可靠性。

4.3 特殊构件及关键性节点设计

在PKPM三维空间计算模型中, 3层钢桁架构件上下弦杆按楼层梁定义输入, 腹杆均按斜杆构件输入, 为验证其计算的准确性, 设计中取出单榀钢桁架进行二维计算分析, 计算结果表明, 钢桁架三维空间模型计算结果与二维模型计算结果基本一致, 满足设计要求。

为保证桁架结构受力明确, 构造上对2层钢筋混凝土柱与桁架立柱之间节点采用了以下两种不同的连接方式, 在主框架方向, 混凝土柱与钢柱之间采用刚性连接, 如图5所示。在次框架方向, 柱顶节点采用单方向限位式节点连接方法, 如图6所示。同时, 为调整2层框架因纵横方向刚度的差异, 在2层主框架方向的中部及次框架方向的两端设置了人字型支撑, 有效地控制了结构的扭转变位。

4.4 核心试验区墙体设计

核心实验区位于2层由钢筋混凝土框架柱和钢桁架形成的25.40m×32.20m的大空间范围内, 面积为:21.00m×27.10m, 和外围主体结构之间由环形走廊分开, 为保证核心实验区的气密性要求, 其内外墙、顶板均采用双层不锈钢复合板, 板材的规格需要产品制造商根据实验室的规模及房间的设计压力要求通过模拟实验确定, 墙体底部用螺栓固定在首层现浇钢筋混凝土顶板 (4.00m标高板) 上, 钢板墙底部与楼板之间缝隙采用密封胶封闭。法国设计理念和设计程序与我国存在较大的差异, 根据法国的设计程序, 在设计过程中设计师可以选定产品制造商参与前期的配合工作, 具体到本工程就是核心区所需要的不锈钢复合板需要由产品制造商根据设计图纸进行打压试验和连接节点设计, 而我国的建设程序不允许产品供应商提前介入, 因此, 迄今为止尚没有确定不锈钢复合板的规格、型号, 也没有进一步确定可以指导工程施工的连接节点, 因此也就不能精确复核核心实验区与实验室整体的协同工作情况。

由于法方建筑师所参考的里昂实验室规模小于本工程, 因此提供的概念设计图中预留的构件空间十分有限。同时受实验室特供设备所限, 法方提供的公用专业图纸已基本达到施工图的设计深度, 因此建筑师坚决不同意调整结构形式, 对于个别构件截面尺寸的细微调整每次也都要经过几轮磋商, 此类问题, 也给结构设计工作带来了更多的难题。

5 结论及建议

通过历时几年的设计工作, 笔者认为:根据高等级生物安全实验室的空间布置要求, 本工程的设计思路有其优势所在, 核心实验室的维护墙体采用钢板结构, 可靠地解决了实验室对维护墙体的密封性要求, 同时弱化了分布密集的维护墙体对建筑物整体刚度的影响。然而, 如果仅仅是为了给实验室预留一定的大空间面积, 以方便布置核心实验室用房, 对于主体结构选型而言, 可采用的结构形式有很多, 并不必拘泥于本文中的钢桁架结构, 常用的钢筋混凝土框架结构或钢框架结构都可以满足设计要求。同时, 本工程毕竟尚在建设之中, 作为一个整体的工程设计, 由钢板组合而成的核心实验室维护墙体尚应有一定量的工作需要进一步落实, 如钢板组合结构与主体建筑物的连接节点做法, 钢板与钢板之间的连接以及钢板自身的强度保证等。我国是发展中国家, 根据国情, 基本建设仍然需要以实用、经济为原则, 所以在今后类似建筑物的设计中, 仍然需要设计师拿出安全性、经济性、实用性等各方面都经过优化的设计方案。

参考文献

[1]GB50346—2011生物安全实验室建筑技术规范[S].

[2]GB50223—2008建筑工程抗震设防分类标准[S].

例谈高中生物实验设计原则 篇8

一、科学性原则

科学性往往体现在高中生物探究性实验中，具体是指实验目的要明确、实验原理要正确等，它体现了逻辑思维的严密性。整个实验设计思路及实验方法的确定都应遵循生物学基本知识和原理，同时也符合其他相关学科领域的基本原则，充分体现逻辑思维的严密性。

二、可行性原则

实验设计中，所需要的实验器材必须是实验室现有的或者是容易获取的，并要保证实验所需时间符合课时的安排等。例如，实验“构建种群增长模型的方法”中，种群的选择就要适合当地的气候特点、地理条件等。笔者在教学过程中，选用草履虫作为实验观察对象，将稻草秸秆放入水中培养一周左右的时间，就可以得到合适的研究种群数量。通过显微镜进行观察，统计数量，即可有效地构建种群数量増长模型。

三、可重复性原则

为获取科学的数据，得出准确的结论，往往需进行多次重复实验。实验中遵循可重复性原则的目的在于尽可能地排除偶然因素造成的误差，真正体现实验的科学性。例如，实验“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”，用一系列具有浓度梯度的生长素类似物处理插条时，每一个浓度下都至少用3~10根插条，计算插条生根的平均值或平均生根长度。

四、单一变量原则

单一变量原则是高中生物实验中的一项重要理论基础。该原则指在控制研究对象之间只有某一因素（自变量）不同，而保证其他因素（无关变量）完全相同，进而观察该不同因素对实验结果的影响。例如，在“探究温度对酶活性的影响”一实验中，实验的自变量为不同梯度的温度，实验中试剂的量、溶液的pH值等即为无关变量，但由于其中pH会影响酶的活性，所以应保证实验对象的pH值等无关变量均相同，以使所得结果均是由自变量的变化而引起，从而保证了实验的准确性。

五、对照性原则

对照性原则是设计和实施实验的准则之一，通过对照能消除无关变量对实验结果的影响，增加实验的可信度和说服力。对照实验是指除一个因素以外，其他因素都保持不变的实验，通常由实验组和对照组组成。实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组一般不需要经过实验变量处理。根据对照内容和形式的不同，对照类型可分为：

⒈空白对照

对照组不加任何处理因素，如实验“比较过氧化氢在不同条件下的分解”中，1号试管不作任何处理，即为空白对照组。又如，实验“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”，清水处理则为空白对照。

⒉条件对照

条件对照指虽给实验对象施以某种处理，但这种处理仅作为对照意义的，如“探究pH对唾液淀粉酶活性影响”的实验，设立过酸、接近中性和过碱的实验条件，进行相互对照。

⒊自身对照

自身对照指实验与对照在同一对象上进行，即不另设对照组，如，实验“植物的吸水与失水”即为典型的自身对照实验，其实验组为质壁分离和复原的洋葱表皮细胞，对照组为正常的洋葱表皮细胞，均为同一组细胞，构成自身对照。又如，萨克斯的实验“探究植物光合作用的产物有淀粉”，叶片一半曝光，另一半遮光也为自身对照。

⒋相互对照

即几个实验之间相互对照，不另外加设对照组，如“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，两个对照实验组分为有氧、无氧，最后的酒精和CO2的产生量便可直接通过这两个对照组对照、计算，得出结果。又如，鲁宾和卡门的实验“探究光合作用产生的O2中的O来自于H2O还是CO2”，用18O分别标记H2O和CO2，两组实验相互对照。

六、随机性原则