中学生手机消费调查

中学生手机消费调查（精选8篇）

中学生手机消费调查 篇1

中学生手机消费调查

随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用范围开始扩张，在几年前，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，但在21世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，首先手机在成年人中流行起来，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷为儿女购买了手机，有的学生手上还有两个或更多部。特别是近两年，随着手机价格的下降，上网服务的开通和各种SIM卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想了，而成为了一种较为普遍的通讯工具。

本次调查主要是有针对性地就购买手机的心态，中学生拥有手机的利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。调查采用问卷形式，抽样调查，一共发出调查问卷100分，成功收回93份。

调查中发现，80%的学生已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没有购买手机的学生，其中大部分人认为学生有必要拥有一部手机。其理由是：首先，便于联系，这既包括自己的亲人，也包括同学朋友。其次，是一种时尚的象征。

1手机的品牌

调查中发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚备受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，如国产王牌TCL、波导、中兴。所购买者也不多，共占12%,可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌。2资金来源

主要来源于父母的约为71.19%，8.26%的中学生靠自己打工挣钱，11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的。9.23%是别人送的。基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。

3购机目的学生是追求个性的群体，在手机使用上也不例外，近48%的学生手机拍照，34.0%的学生使用下载的流行音乐为铃声。随着彩屏和摄像手机的普及，学生也开始更多的使用下载图片或自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为壁纸。

4手机使用现状

一半是水一半是火焰——中学生使用手机的利弊

中学生使用手机会引起社会的争议，主要是因为手机作为高端消费产品，在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的浪费。其二是容易造成不好的消费习惯，同时影响学习，作为其长兄长姐的我们该如何看待这个问题？

由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动较大，易受到外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程度的盲目性，手机的使用存在一定的负面影响，而在分析使用手机不利得影响中，主要是影响上课，造成不好的消费习惯，浪费钱，比例分别为28.1%、19.6%和23.1%,而认为没有坏处的比例为21.5%。这也反映出学生学习与社会交往之间存在矛盾，如何处理好这种矛盾则需要社会的正确引导。

中学生手机消费调查 篇2

一、大学生手机消费市场调研结果分析

本次调研共发放问卷240分, 回收问卷208份 (回收率为87%) , 其中有效问卷196份 (有效率为94%) 。将调查结果进行统计和分析, 发现大学生手机消费市场具有以下几个特点:

1. 市场潜力巨大

被访大学生90%拥有手机, 但他们对手机满意度有明显差异:39%认为“较满意, 适用”, 37%认为“一般, 凑合着用”, 仅9%认为“很满意, 我的最爱”, 还有15%认为“不满意, 很想更换”。可以看出, 手机在大学校园里已不再是新鲜事物, 大学生是手机消费的旺盛群体, 其市场潜力巨大。

2. 主要方便联系

大学生购买手机主要是为了方便与家人、朋友、同学和老师等联系 (62%) 。其次是随流行趋势 (21%) , 手机是大学生追求流行时尚的代表之一, 除此之外还有电脑、MP3等。大学生喜欢用手机拍照、听音乐、打游戏、上网等娱乐 (14%) 。另外还有一些方便学习、身份表示等其他目的 (3%) 。

3. 注重内在品质

大学生购买手机会考虑质量、功能、价格、品牌、款式、售后服务、辐射等因素。其中, 最注重手机的质量和功能 (均64%) , 即内在品质, 是一种理性消费。这大于对品牌 (53.5%) 、价格 (52%) 等外在因素的要求, 这与68%的大学生会在一年以上才更换一部手机的调查结果相符。

4. 进口品牌是主力

大学生首选品牌是诺基亚, 有36%的大学生正使用或欲购买此品牌手机。另外, 大学生还会选择三星 (18%) 、索爱 (15%) 、MOTO (13%) 、联想 (5%) 、康佳 (4%) 、厦新 (2.5%) 和TCL (0.5%) 等其他品牌。可以看出, 进口品牌选择率 (82%) 远远超过国产品牌选择率 (12%) , 说明在大学生校园中进口品牌手机占主导地位, 大学生倾向购买进口品牌手机。

5. 中低价位受青睐

大多数大学生 (57%) 喜欢购买1000至2000元左右中低价位的手机。他们除了受最基本的消费需求、工作需要与联系需要等影响外, 很大程度源于他们是依赖性消费, 资金来源主要是靠父母支持, 因此独立购买能力较弱, 并且由于1000至2000元左右的手机价位适中, 性价比高而深受大学生青睐。

6. 追求新颖时尚

大学生对新颖时尚的手机有强烈追求欲望, 喜欢直板 (55%) 、翻盖 (28.5%) 、小巧玲珑 (22.5%) 、旋转和前卫 (均21.5%) , 高贵典雅 (11.5%) , 个性张扬 (8.5%) 、折叠 (7.5%) 等款式的手机。这结果与目前市场的流行趋势相符, 体现了大学生消费行为的时尚性。

7. 现场收集信息为主

大学生通过销售现场 (39.5%) 、网络 (30%) 、朋友介绍 (29.5%) 、电视 (22%) 、报刊杂志 (16.5%) 、广播 (13%) 、路牌广告 (11%) 等途径收集手机信息。结果显示, 手机广告信誉度不高, 大学生以销售现场收集信息为主;被誉为“第四媒体”的网络已被大学生接受, 它的运用明显超过了纸制 (报纸、杂志) 、广播、电视这传统的三大媒体。

8. 正规销售渠道购买

大学生主要选择正规大型购物中心 (55.5%) 和专卖店 (39.5%) 购买手机, 主要是为了产品质量、价格和售后服务等有一定保障。另外, 仅有4.5%的大学生选择在网上购买, 这主要是受网上购物风险大、不安全等因素的影响。

二、开拓大学生手机消费市场的营销建议

随着经济的发展, 手机消费已经从过去的炫耀性消费转变为大众消费, 大学生的手机购买需求日益增长, 这为手机生产商、经销商提供了巨大的潜在市场。为培育大学生手机消费市场, 商家应结合大学生手机消费市场特点展开营销活动。

1. 产品策略

由于大学生比较注重手机的内在品质, 比较务实, 但又追求时尚, 趋于理性的消费决定了他们首选性价比较高的进口品牌手机, 并在发信息、打电话等基本功能得以满足之外, 对手机上网、学习、娱乐等其他功能的要求愈加提高, 因此, 国产手机商家可针对大学生手机需求特点, 从产品质量、功能、外观和品牌形象等方面考虑设计出大学生自己的手机。这真正满足61.5%的大学生希望拥有为“大学生量身订做的手机”这一需求。

2. 价格策略

由于大学生没有独立的经济来源, 生活费基础上都是靠父母供给, 因此制约了大学生的购买力。他们的购买决策往往以较低的支付能力为前提, 对价格比较敏感, 不盲目追求高档次、高价格的手机, 中低价位手机受青睐。因此, 可针对大学生开展以价格为核心的现场打折、购机赠话费等促销活动。同时在付款方式上, 可以尝试分期付款或信贷付款。

3. 渠道策略

由于手机相对大学生来说属于贵重物品, 为了降低购买风险, 大学生往往在购买前广泛收集产品信息, 并最终选择正规商场或专卖店购买。考虑到大学生具有相对集中的特点, 因此, 可考虑就近销售就近维修。可选择在学校附近的手机大卖场和品牌专卖店销售和提供维修服务。另外, 随着网上销售的进一步完善, 网上销售将是大学生手机销售市场的有效渠道。

4. 促销策略

对手机销售商来说, 可以聘请年轻又充满活力的明星作形象代言人, 赋予手机新颖时尚、青春活力、积极向上等品牌特征, 并力争在广告宣传上做到范围广、传播全。另外, 结合广告可针对大学生开展送赠品、特价机、抽奖、展示、以旧换新、限量版或珍藏版、团购等促销活动。特别要指出的是, 随着网络的发展和普及, 它已跃升为第一大媒体, 因此, 网络广告不容忽视。

摘要：本文在南京市大学生手机消费市场问卷调查的基础上, 分析其现状及特点, 并提出了营销建议供企业参考。

关键词：大学生,手机消费,消费现状,营销建议

参考文献

[1]赵伯庄张梦霞:市场调研[M].北京:北京邮电大学出版社, 2007

[2]陈钢:市场调研中原始信息的收集和分析[J].湖南环境生物职业技术学院学报, 2007, 13 (3) :61–63.

[3]马芙玲:浅析大学生消费特点及存在的问题[J].商场现代化, 2006, (480) :138–139

[4]蒋筱翡:南宁大学生消费市场的调研与营销对策[J].商场现代化, 2006, (483) :142–144

[5]课题组:大学生手机消费的规律性及重要启示[J].经济与管理, 2004, 18 (8) :50-51

杭州市大学生手机消费调查 篇3

[关键词] 杭州 大学生手机消费 特点

随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机作为其代表之一，日益得到普及与渗透；而无收入，无职业却拥有无穷消费潜力的特殊消费群体——学生手族，已经成为手机消费市场中一支不容忽视的生力军。

为了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费特点，我们对杭州市区、下沙、滨江等地十所大学进行了抽样调查。共发放了223份问卷，回收223份，有效问卷200份，问卷合格率89.7%。其中大多数大学生已拥有手机，只有15%还没有。发现95%的大学生会选择诺基亚、波导、索尼等国外手机产品，只有极少数选择国内产品。同时学生收入越高，选择的手机价格就越高，功能越丰富，当然月费用就越多了。

一、影响大学生购买手机的主要因素

1.外显因素

图1显示：大学生选择手机时最看重的是手机的外显因素即手机本身的特点，如质量就占了其中的55%，功能也占了16%。但同时也注重它的外观设计，如形状，大小，厚薄，材料，颜色等。毕竟大学生是时尚人群，年轻人有追求时尚体现个性，对手机的选择也体现手机能显示个性的款式。其次看重的是价格。

2.潜在因素等其他方面

图1显示：学生买手机时还考虑手机的售后服务和手机卖场的环境的占6%。多数大学生会选择服务好、环境好的品牌店。知名度等其它因素也占2%，在学生手机中排名靠前的品牌中，份额较高的是诺基亞，摩托罗拉，三星，西门子等国外品牌，这些品牌无一不是知名度很高的品牌手机。

二、大学生购买手机的主要特点

1.选购要求——时尚，实用和低价

本次调查发现52%大学生的手机月消费在50元以内，45%的在50元～100元之间，只有3%的在200元以上。且大学生每月的生活费16%在400元～500元以内，31%在500元～600元以内，31%在600元～700元以内，22%在700元以上。因此，大部分学生来选购自己真正喜欢的手机是不现实的，因为没有经济收入，消费主要依靠父母。只能委屈自己，购买低价位且时尚、造型好看、具有较好功能的手机上。从调查结果看，支持率较高的品牌和整个手机市场的现状是基本吻合的，依然是诺基亚、摩托罗拉、西门子等老牌的天下，其中诺基亚更是占据了将近56%的份额。

2.更换手机频繁，容易形成再次消费

本次调查发现37%的大学生一到两年内换次手机，26%和29%的2年～3年，3年以上换一次。可见很多学生买手机只是打算暂时用一下，被调查的学生大多表示等有钱或毕业工作了再买一个时尚的，这会很容易形成再次消费。

3.消费价格层次趋向中高档

虽然1000元左右的手机目前占在校大学生需求的最大比例，但大多数同学期望未来能够买高于1500元的中高档手机，等自己工作收入增加了，更多的可支配收入将成为满足他们更高需求的保证。

4.选购时追求功能齐全，流行时尚

从图2中看出学生在购买手机时对手机功能更加关注，在手机的功能方面中文输入成为最为关键的属性，毕竟短信使用占较大比例。但大学生有求新、求奇的消费心理，对新技术反应敏感，易与接受新事物，如彩铃、语音、拍照等功能。

5 大学生购买手机的主要目的

大学生买手机一般是为了交流、沟通，用途多为发短信、联系亲朋好友及方便学习和求职。手机短信非常火热，学生生活单调，发发短信成了他们无聊时候的休闲生活；而同学之间，亲朋好友之间的联系也主要依靠手机短信，毕竟手机短信比写信、发邮件、打电话等手段迅速又省钱。

但学生在选购手机时，爱面子和喜欢攀上。学生基本以集体生活为主，相互信息交流很易受同学的影响，那些手机档次较低或没有手机的同学就会觉得没有面子，认为手机是身份象征，所以他们购买欲望很强烈，更喜欢名牌产品。

6.购买渠道的多样性

学生购买手机途径多样，电视广告、报刊杂志、朋友介绍、上网、传单等各占一定比例。学生主要通过在离学校较近的手机大卖场和自己的品牌专卖店购买；随着网络技术的发展，网上购物更方便、便宜，大学生也逐渐喜欢这种购买方式。

7.学生希望产品提供的利益

很多的大学生都希望手机能够为自己的学习带来方便，在调查中，学生希望得到有关学习的功能，例如电子词典，以此来代替笨重的书本词典或者文曲星、诺亚舟等，这可方便学习。

三、总结

综上所述，大学生喜欢时尚，价廉，实用的手机，因此诺基亚等质量好的品牌往往成为他们的首选目标。但大数学生都存在着攀比心理，虚荣心较强的学生往往不顾实际的收入水平，盲目的消费！个别严重的甚至将全部的生活费花在上面，以此向人炫耀自己的“地位”，而付出的有可能是三餐不饱等巨大代价。这值得吗？大学生应该要结合自己家庭经济状况适度消费手机，避免增加自己和家庭的经济负担。

参考文献：

杨波王修茹:透视大学生手机消费[J].商场现代化,2006(01)

中学生手机消费情况调查报告 篇4

为了深入贯彻学校的大学生既要学习也要实践的理论，更好的促进大学生的成长，促进学生综合素质的提高，这个假期我在我的母校学习生活的一段时间，对学校的一些基本情况有了一定的了解。这段时间我最大的体会就是了解到了随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，调查中发现80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买手机的同学，其中大部分人认为学生很有必要有一部手机。其理由是：首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己。

手机使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事。但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机SIM卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。

这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。

1、手机的品牌

调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，如国产王牌 TCL、波导，所购者也不多，两者共占12%，可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌。

2、资金来源

主要来源于父母的约为71.19%，8.26%的中学生是自己打工挣的钱，11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，9.32%是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。

3、忽如一夜春风来——校园里的手机消费情况

调查显示，选用充值卡在大学生中仍占大多数，这样可以保证每月的话费保持在本人可控制的范围内，集中在每月５０元至１２０元之间。短信费所占月通话费比例在逐步提高，6０％左右的同学每月短信费都超过了话费总额的３０％，甚至有四分之一的同学每月的短信费占话费总额的6０％以上。短信息已经成为目前大学生通信的重要手段。

4、购机目的及交往对象

中学生购买手机有36人是为了通信需要，占总人数的38.70%，是因为社会发展的趋势，有6.45%的人是因为受别人的影响，23人是因为看中了手机的功能；而另有21人，约占22.58%购买手机是没有原因的想购买就购买了，约有7人选择其他，约占7.53%，中学生购买手机主要用于同学朋友之间交流的约占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56%。学生是追求个性的群体，在手机的使用上也不例外，近48%的学生中意拍照手机，34.0％的学生使用下载的流行音乐作为铃声。随着彩屏和摄像手机的普及率上升，学生也开始更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片。

5、手机的使用情况（1）更新频率低

中学生在手机的更新上持比较谨慎的态度，超过半数的同学在这学期间没有更换的打算。这主要是因为中学生购买手机的经济来源主要是由家里承担，因此父母不允许子女频繁地更换手机。但是我们从中学生能承受的手机价格中可以发现，虽然2000元左右的手机目前仍占在校大学生需求的最大比例，但随着他们日益参与到社会实践中直至参加工作，大多数同学的未来目标更倾向于高于3000元的高档手机，更多的可支配收入将成为满足他们需求的经济保证，他们也将成为中高档手机的潜在消费群。昂贵的话费依然是在校学生手机族的最大烦恼(25.42%),其次是担心被偷,占1/5,另外占用时间多占11.23%,怕被人骚扰,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。

（2）一半是海水一半是火焰——学生使用手机的利弊 中学生使用手机会引起社会的争议，主要是因为手机作为高端消费产品，在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的浪费。其二是容易造成不好的消费习惯，同时影响学习，作为当事人我们应该如何看待这个问题的呢？

由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程度的盲目性，手机的使用存在一定的负面影响，在分析使用手机不利的影响中，主要体现在影响上课、造成不好的消费习惯、浪费钱，比例分别为28.1%、19.6%、23.1%，而认为没有坏处的比例为21.5%。这也反映出学生学习与社交活动之间存在矛盾，如何处理好这种矛盾则需要社会正确引导。

根据调查我们不得不谈谈中学生使用手机的利与弊： 有利之处：

1、手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

2、与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

3、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

4、里面的闹钟装置,可以随时使用.5、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。

6、手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。

7、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

8、可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。

以下是几个弊点：

1、助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

2、不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。

3、在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。在德国，已经禁止手机在学校使用。

4、若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。手机对人有辐射。

5、许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

6、短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。有些学生甚至用手机谈恋爱，使家长极不放心。

7、额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包

另外，专家认为：手机辐射不容忽视。今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆•柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。“一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。”

一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝的痛苦极限。也影响到其他同学学习。

大学生手机消费情况调查问卷 篇5

亲爱的同学：您好！

我们现在在做一个关于大学生手机消费情况的调查报告，希望你们能够抽出几分钟宝贵的时间为我们填写问卷调查！非常谢谢您的合作！

第一题：您的性别（）【单选题】

A 男B 女

第二题：您目前的月生活费（）【单选题】

A500以下B500—1000C1000以上

第三题：您目前正接受那个电信营运商的服务？（）【单选题】

A中国移动B中国联通C中国电信D其他

第四题：您喜爱的手机品牌有？（）【多选题】

A苹果B诺基亚C三星D HTCE联想F摩托罗拉G黑莓HoppoI步步高J索尼爱立信K索尼L夏普M飞利浦N其他

第五题：您使用的手机品牌是？（）【单选题】

A苹果B诺基亚C三星D HTCE联想F摩托罗拉G黑莓HoppoI步步高J索尼爱立信K索尼L夏普M飞利浦N 其他

第六题：您现在使用的手机样式是？（）【单选题】

A直板B滑盖C触屏D旋转E翻盖F其他

第七题：您喜欢的手机功能是？（）【多选题】

A上网B音乐C照相D阅读EGPRSF游戏

第八题：您认为手机外观应该？（）【单选题】

A简洁B时尚C花哨D奢华

第九题：您对手机的要求比较注重什么？（）【多选题】

A 质量B 价格C 服务D 功能E 外观款式F 配置G待机时间H颜色 I品牌J拓展性K重量L健康

第十题：您对手机的了解渠道是什么？（）【多选题】

A电视B网络C报纸D宣传单E同学朋友之间互相交流F卖场广告G宣传活动H其他

第十一题：您意向中合适的手机价位是多少？（）【单选题】

A 1000以下B 1000—1500C 1500—2000D 2000—2500E 2500—3000F3000以上G 其他

第十二题：您一般多久换一次手机？（）【单选题】

A一个月B一年C两年D新款上市即换E从来不换F用坏再换G其他

第十三题：您更换过几次手机了？（）【单选题】

A一次B两次C三次D三次以上E无F其他

第十四题：若您更换过手机，您更换手机的主要原因是什么？（）【单选题】

A外观好、款式新B用起来更方便C消费能力高D身份地位的象征E别人有了，我也要有F尝尝鲜G其他

第十五题：您一般到什么地方买手机？（）【单选题】

A专卖店B大卖场C网络D移动或联通公司E超市或百货店F其他

大学生手机消费调查报告 篇6

一、调查目的1、了解大学生的消费习惯（消费档次、品牌偏好、购买关心要素、选购意向，影响购买决策的因素）。

2、了解大学生对手机产品的心理需求，获取有关消费者对手机产品的重要信息（看法、建议）。

二、调查方式：网络问卷

三、调查对象：问卷调查（60份）

四、调查日期：2010年5月

五、市场调查结果分析

（一）手机普及情况及趋势分析

信息的极大丰富化、便利化，对学生消费者的消费动力也有影响。电视、报纸、杂志、网络、电台、店堂、车体……广告铺天盖地，宣传无处不在，各大手机厂商与广告商们的努力，使得通信领域（主要是手机市场）的信息极大的丰富化、便利化了，在这种强烈的外部刺激的作用下，学生手机族的消费动力也得到了提高。据此次调查资料显示：在被调查者中手机的拥有率高达98、3％。从调查中我们还可看出：大多数学生手机族所能承受的手机价格在1000-1500元之间，占55%；手机价格在1000元以下与1500-2000元的各占20%；少数的手机价格在2000元以上，占5%。也就是说，他们需要的是中低档的手机。

（二）各品牌手机占有情况

在众多手机品牌中诺基亚所占的比例是最高的，为40%，而且它的款式比较简单，在市场上能够购买到不同的诺基亚型号的外壳，款式新颖容易购买外在装饰品。位居第二的是索爱，这款手机有直板、翻盖等多种款式，深得大家的喜爱；而其它的品牌如联想、三星、摩托罗拉等共占46、7%。在此次调查中我们发现学生使用手机的品牌比较复杂，使用诺基亚的人数最多，其他的如摩托罗拉、索尼爱立信、联想、三星等的拥有率也较高。

（三）购买手机的目的对手机使用目的的调查发现，大多数学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、用人单位联系。对于购买手机与家人联系这一目的，据调查显示，多数学生手机族的父母均持肯定态度，而这种态度对学生手机族购买动机的产生具有直接的推动作用。另外，还有部分临近毕业的大学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推动了此种购买动机的产生。也有少部分的人是受到周围朋友的影响。

（四）费用的使用情况

调查结果显示，学生的生活费用大部分来自家长。因此，大学生都会通过办理各种套餐来节省话费，67%的被调查者一个月的手机费用大约在30—60元之间；30元以下和60-100元的各占15%；手机费用在100元以上的所占的比率较小，为3%。

（五）学生手机使用的分析

据调查显示，学生消费者在购买手机时，最注重的还是质量与实用功能：40、1%的被调查者表示，好用与耐用是最重要的；此外，还有23、3%的人认为手机的功能齐全是关键。大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外力观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能齐全的手机。也有少部分的被调查者表示受到了各种商业广告对他们的影响比较大。

（六）手机满意度的分析

社会经济发展水平的提高，家庭收入的增加，学生消费者的消费心理欲望增强。经济发展水平的提高，使得商品的市场生命周期缩短，手机更新换代的速度加快。手机产品的市场生命周期的缩短，使得学生消费者的消费活力被激发出来，大大强化了他们对新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，则进一步加强了他们消费的信心。在此次调查中，我们可以发现51、7%的被调查者都表示对现在拥有的手机的满意度为一般，甚至有13、3%的被调查者表示不满意。

六、结论与建议

根据调研的一些主要数据，我们可以清楚地得出以下结论：

随着科技的不断进步，经济的不断发展，人们生活水平的不断改善和提高，学生消费者的消费心理欲望增强，商品的市场生命周期缩短，特别是在通信领域，手机更新换代的速度加快。多数大学生对手机有极大的心理需求，他们注重手机的款式，注重手机的质量及功能，而且他们也是品牌的忠实拥护者。学生消费者比较喜新厌旧，一旦有推出功能更完善的手机他们就会对自己所拥有的手机产生不满。从中我们可以看出，手机消费已经成为了一种时尚。学生消费者的确是一个不容忽视的消费群体，并且随着时间的推移，这一特殊的消费群体将越来越表现出其巨大的消费潜力。

因此，提高对他们的注意，加紧开发这片新市场，对于各大手机厂商脱离困境，打破瓶颈，将会起到积极的促进作用。就此，我们提出几条营销建议以供参考：

第一，继续推行中低档手机路线，专为学生消费者开发、设计，功能不是很全，但具备一些学生消费群体比较喜欢的基本功能，特别是在款式、造型及颜色等方面能够吸引学生的手机，这对抓住学生消费者无疑是很好的办法。

第二，对手机销售商来说，在销售地点选择上，主要将手机放在离学校较近的手机大卖场和自己的品牌专卖店上销售；在促销上，选择赠送学生喜欢的礼物的方式；在定价上，则选择中低档价格。

第三，对品牌的广告代理商来说，强调品牌的情感因素而淡化品牌的功能区别因素，请那些年轻而又充满活力的明星作为自己的形象代言人，赋予手机充满青春活力、积极向上的品牌特征。

第四，在广告宣传渠道上，要力争做到范围广，传播面全。特别要重视的是，随着网络的发展，特别是在大学生里，上网己开始普及化了，这一宣传渠道绝不容忽视。

七、附件

大学生手机消费市场调查问卷

亲爱的同学：

您好！我是浙江金融职业学院市场营销专业的学生。如今，手机已经成了大学生手中不可或缺的联系工具。为了更好的了解大学生手机消费状况与市场配置，希望您配合我们根据实际情况回答这份问卷。感谢你的合作！

1、你目前拥有手机吗？

A、有B、没有，不过很快会买C、没有，短期内也不准备买

（若选择A，请继续回答；若选择B，请直接跳到第8 题）

2、你的手机是什么品牌的？

A、诺基亚B、摩托罗拉C、索尼爱立信（索爱）D、联想

E、波导F、三星G、或是其他品牌

3、你目前的手机的价位是多少？

A、1000元以下B、1000-1500元C、1500-2000元D、2000元以上

4、你对目前的手机满意吗？

A、不满意，很想更换B、一般，凑合着用

C、较满意，适用D、很满意，我的最爱

5、你多长时间更换一次手机？

A、半年以内B、半年至一年C、一年以上D、从未换过

6、你一个月的手机费用大约是多少？

A、30元以下B、30-60元C、60-100元D、100元以上

7、你购买手机的费用来自

A、家长B、自己通过打工所得C、其他

8、你购买手机的目的是

A、方便与家人、朋友联系B、工作需要C、受周围人影响D、交异性朋友E、炫耀自己

9、在以下列出的各项功能中，根据您的个人看法按重要性依次进行排序:

A、文本短信B、EMSCC、彩信D、通话E、无线上网F、GPRS G、拍照H、数码摄像I、和弦音乐J、彩屏动画

10、在手机质量方面你最注重什么？

A、持久耐用B、信号灵敏C、实用省电D、功能齐全E、其他

11、请将以下几项，根据您在选购手机时在意的程度，按重要性有高到低排序：

A、性能B、价位C、品牌D、服务E、流行趋势 F、外观G、质量H、操作便利性

12、你是否希望手机具有以下哪些功能？

A、蓝牙功能B、即时翻译功能C、MP3播放功能或收音机功能

D、拍照功能E、能玩游戏

13、你喜欢下列哪种款式的手机？

A、翻盖B、直板C、滑盖D、旋盖E、其它

14、请按顺序选择你所喜欢的手机品牌（选三者即可）

A、摩托罗拉B、诺基亚C、西门子D、索尼爱立信

E、TCLF、三星G、飞利浦H、首信I、厦新J、科健K、松下L、波导

15、你一般从哪里获得手机资讯？

A、网上B、电视广告C、海报传单D、朋友及同学的谈论

E、街上的一些消费者F、其它

16、你每月的生活费是多少？

A、600元以下B、600-1000元、C、1000-1500元D、1500以上

17、你所了解的话费节约方式

A、不知道 B、话费套餐 C、给对方发短信 D、拨打IP电话

基本资料：

姓名：性别：

专业：学校：

中学生手机消费调查 篇7

影响大学生的手机购买行为包括品牌、价格、质量、功能。大学生在选择手机时, 第一考虑因素为质量, 第二考虑的因素为品牌, 其次为功能与价格, 产品的质量永远是吸引消费者的首要因素, 作为品牌, 是产品质量的一个重要标志, 意味着可靠的质量, 代表着先进的技术, 消费者往往依据品牌来推断产品的质量, 而价格高低与购买意向则比较复杂, 但消费者对产品品牌不熟悉的, 倾向用价格作为判断产品质量的依据, 价格高的被推断为高品质的, 而对大学生这一消费群体而言, 显然属于依据品牌来推断产品质量的消费群, 他们的经济收入决定了他们不会考虑价格高的手机, 不管产品的品质如何。

1、品牌的影响

从以上分析可以看到, 大学生手机购买注重的是质量, 但就质量而言。大学生属品牌推断型, 而不是价格推断型消费群。就目前身边大学生手机持有品牌分析可知, 偌基亚是大学生中使用人数最多的品牌, 与诺基亚在中国市场的总体份额基本一致。大学生对偌基亚品牌的满意度也相当之高, 这也表明诺基亚凭其高品质在大学生消费群中取得了巨大的竞争优势。其次是三星、摩托罗拉、索尼爱立信这些国外品牌和国产品牌联想、海尔等, 当然近些年iphone、黑莓等手机的崛起也为大学生手机市场的多样化注入了新鲜的血液。由此可知, 品牌深刻影响到大学生消费行为。特别是诺基亚、三星等品牌大约占有一般以上的大学生市场。同时通过对身边人的调查可知, 舆论评价高的以及周边人的推荐对大学生的购买活动有着很大的影响一方面, 随着新闻媒介的多层次拓展和渗透, 包括互联网的发展、论坛和BBS的广泛使用, 使得舆论评价对消费者消费行为的影响力大大增强。影响大学生选择品牌的另一个主要因素是周围人的推荐, 这是由于大学生这样的消费群生活在集体中, 有着基本相同的学生生活, 很容易受到周围人的影响。当周围某人拥有一种品牌时, 他 (她) 就是个活广告可以把产品的信息传达给周围的人, 所以对某一产品或品牌容易产生认同感, 相比之下, 传统的广告及促销手段等并没有显著的影响消费者的购买决策。

2、质量的影响

产品的质量可以说是产品的核心。尤其是手机的功能保证性、性能稳定性、安全性、耐用性、可维修性、销售服务几个方面。在诸多方面中, 大学生最为关注的是性能稳定性, 其次是耐用性。性能稳定如信号灵敏等是手机的基本质量内涵, 这是大学生最关心的最基本的质量, 这给企业带来的启示是不管是技术研发还是新产品开发, 要把保证手机的一些基本质量放在第一位, 耐用也是人们追求高质量的一个表现。对大学生而言, 受经济的限制, 频繁的手机更换不现实。因此手机的耐用性显得重要。

3、价格的影响

性价比是大学生考虑手机的重要因素之一, 并且由于大学生家庭经济能力不同, 选择2000以下的手机最多, 一方面这个价位的手机品种很多, 功能款式也比较不错, 性价比较高, 一般的经济条件下可以实现, 而2000-2500元的手机属于上档次的手机, 也许是大学生追求个性的产品一种体现。

4、外观的影响

消费者对产品的评价是受其外观的影响的。在外观选择方面, 造型被视为最重要的因素, 而色彩、轻薄和外壳材料基本处在同一考虑位置。从选择外观款式造型来看平板明显占很大比例, 相对于平板而言, 翻盖、滑盖等手机, 由于经常翻动, 时间一久就会出问题, 而且相对于其他造型而言, 平板的手机价格要便宜, 性价比高, 其次的选择是滑盖和翻盖。

5、功能的影响

大学生除了关心手机的基本功能以外。也越来越多的注重手机带有的一些附加功能, 使用是否方便。大学生首选的附加功能是手机的摄像功能, 这种功能让大学生不需要花更多的钱去买数字摄像机的情况下可以享受数字摄像机给他们的生活所带来的便利和色彩。电子词典为学习带来很多的帮助本身增加了手机的价值。在数字时代的背景下MP3和MP4自然也成为大学生的一种时尚。手机有了MP3或MP4的功能, 就不需再花钱消费这类产品, 对学生经济来源有限的情况.可以节省支出。而上网、发邮件、看电视等对商业人士更重要

二、大学生群体的手机营销策略

手机厂商面对学生这类特殊的消费群体, 需要推出个性化的市场营销策略, 具体来说可以抓住以下几方面:

1、在大学生手机市场上

1.1首重研究与发展技术。

大学生手机消费者购买手机时非常看重手机的性能和质量, 故手机制造商应重视研究与发展技术, 制造出更符合现代科技化的手机, 若能遵循此建议来发展的话, 相信能提高市场占有率。

1.2重视良好的售后服务及广告策略。

这显示亲朋好友在学生族群购买手机时有相当的影响力, 毕竟学生族群还是处于群体生活中, 身边同学亲友的口耳相传往往具有极高的影响力, 手机制造商应该注重消费者的售后服务以建立良好的口碑形象。同时大学生消费者者选择手机时通常先指定有广告产品。所以手机制造商要善于利用剧情式广告以及提供消费者参与演出的机会拉近消费者与手机的距离, 使得单价偏高的手机不再显得遥不可及, 近而引发消费者切身的感觉。

2、大学生手机市场营销策略

2.1产品 (product) 。

以价格导向为主, 定位在中低端, 功能设计不一定求全, 一是面向以实用, 强调对通话质量的要求。作为手机产品的最核心价值, 实用性包含的内容不仅仅是手机信号接收和语音通话质量的好坏, 还有界面的设计是否符合人性化要求, 较普及且大学生最经常使用的功能如短信、备忘录、闹钟等是否便于操作, 文字的输入方式是否更有利于节约时间, 甚至包含在预估使用年限内功能是否大体上能满足需要, 售后服务体系是否能快速有效的解决出现的各种产品问题等等。因为这些产品问题都直接关系到大学生手机的日常使用, 所以在实用性方面获得基本认同的手机产品才会进入购买选择的范围。二是要具备学生群体喜欢的特性, 同时强化用款式、造型、颜色等外在形式吸引学生;三是要具有特殊功能, 如要掺入更多的娱乐流行元素, 如超薄、换壳、FM、M:p3等热点, 突出在某些功能方面的性价比。此区隔市场中较其它族群更注重科技因素, 故建议产品可往下列方向发展:结合计算机功能:增加手机的存储功能, 可供存储更多电话本、名片;可供存放更多软件、文件。与电脑互连的功能:可供方便的传输, 目前数据线传输、红外、蓝牙、USB接口等设置都为数据传输更加快捷、便利提供了可能。结合传统家电功能:集成数码相机功能、数码摄像机功能、收录音机、游戏机, 不但可收但听F M、A M还可以录音、音乐图象播放等。结合学习工具:如金山词霸、pdf阅读工具等

2.2价格 (price) 。

由于大学生群体大多数没有完全经济独立, 购买手机还需要家庭的经济支持, 因此价位是必须被考虑的因素。一般选购手机的大学生都会通过各种渠道了解产品各方面的信息, 结合自身的需求, 划定一个大体的心理价位区域。心理价位区域在手机购买过程中不是一直固定, 它会随着掌握信息的变化和自身需求的重新评估而不断改变, 同时不同经济能力和资金来源的大学生心理价位区域对于选购的限制程度也存在较大的差异。大学生的心理价位大多都定位于中高档功能较为多元化的手机, 此族群的消费者有一定的消费潜力, 但由于他们的购机资金主要来源于打工和父母, 并且喜欢的促销方式是打折或送话费, 说明他们对价格比较敏感, 并非是高消费群, 而在消费者购买决策中大多数表示可接受的购买金额为1000—2000元。故建议以2000元左右为其产品的订价。

三、以个人为例的手机购买决策分析

1、消费需要

随着进入大学, 生活多样化并且交际圈不断扩大, 对一个手机功能上的要求越来越多, 以本人为例, 高中时期主要以电话与短信为主, 而上了大学涉及到许多需要使用照相机功能, 于是, 在大一的时候就想买一台新的手机并且可以进行拍照。

2、购买动机

大一参加班级组织的到海淀残联进行互助的活动中, 由于不能与当时的儿童一起拍照, 对手机的功能不够强大十分不满, 基于此, 想要购买一台可以进行拍照的手机。

3、购买行为

购买行为第一步在于收集手机信息, 主要包括哪个品牌, 偌基亚、索爱、三星等等, 价格价位, 在一千以上, 一千五以上, 亦或者两千左右, 以及手机款式, 是要购买直板手机、滑盖手机或者是翻盖手机, 还有手机功能的考虑, 但是并没有十分流行智能手机, 主要考虑是性价比以及拍照功能, 在多方面信息手机的前提下, 主要还是来自于身边同学的推荐, 于是我心中想购买NOKIA6300, 主要是因为其性价比高, 并且可以满足照相等基础的功能, 并且具备一定的扩展空间, 价位在1400左右, 价格可以接受同时直板的手机适合男生使用。

再次需要强调的一点是身边同学对我的影响, 因为身边有一个比较喜欢说话的同学, 并且因为其手机、计算机方面的相关知识获得我的认可, 因此他推荐的手机很有信服力, 正是由于其推荐NOKIA6300, 并在我后来收集相关信息后也认可这款手机, 才在心里最终定下想要购买此款手机。

最后我到卖场去购买手机, 在当时寻找到一个展台是以我询问到的最低价出售此款手机, 于是打算再次购买, 在我划款付钱之后, 展台推销员向我推荐另外一款手机, NOKIA6120c, 在他的推荐中, 不仅符合我想要的功能, 并且提出了一些NOKIA6300不好的地方, 例如其非智能手机不能后台运行程序等, 以及操作系统已经处于不在研发状态, 属于落后的手机等, 于是在他的说服下, 我花了大概比其他展台手机更贵上300的价格买了一部NOKIA6120c。

4、得到满足

买到手机当时心里是满足的, 但是通过后来的调查, 尤其是发现此款手机的售价比我当时购买要低, 心里开始很不平衡, 主要是因为自己被欺骗了, 付出了额外并不值当的钱, 于是心里很不舒坦, 但是经过若干时间之后, 自己慢慢可以接受了, 一是此款手机的功能确实很强大, 适合大学生对手机的高标配功能要求, 另外是此款手机属于前沿手机, 并且款式新颖, 可以得到周边人的认可。

当然运用消费者行为学的理论, 此处于认知失调, 在行为上已经无法得到改变, 于是从态度上得以转变。

参考文献

[1]、郑如霞.大学生手机消费行为和购买决策因素分析.西安邮电学院学报2007年2期

中学生手机上网问题的调查与研究 篇8

关键词：中学生；手机上网；分析研究

在信息化社会的今天，上网已经成为人们工作、生活的重要组成部分，庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例。统计显示，高中生上网人数占高中生总人数的56%，初中生上网人数占初中生总人数的36%。可以说，互联网已经走入了中学生的学习和生活，并带来了潜移默化的影响。随着第三代移动通信技术的快速发展，手机作为接入互联网的一个载体，集通话、短信、录音机、照相机、摄像机、掌上电脑于一体，且具有携带方便，不受时间、地域限制，资费较低廉等优势，正成为人们上网一个重要途径。

手机上网是互联网在手机上的延伸，具有方便性、随时随地性，其应用越来越广泛，已成为现代生活中重要的上网方式之一。最新发布的中国未成年人互联网运用状况调查报告显示，使用手机上网的网民数已近8000万人，占全部网民数的30%。使用手机上网的网民中有相当大的一个群体是中学生网民，占总体手机网民的39.7%，这一现象令人担忧。

2009年7月16日，CNNIC(中国互联网络信息中心)发布的《第24次中国互联网络发展状况统计报告》显示，使用手机上网的网民已经达到1.55亿，约占我国网民总数的近一半(46%)，其中超过5000万人是19岁以下的青少年。另据一项针对中学生使用手机情况的调查，中学生使用的手机多为功能齐全的娱乐手机，除了与外界电话、短信联系外，主要用来上网、闲聊、听歌、玩游戏等。受访的高中生有72%表示，上课时有用过手机上网的记录，多是聊QQ、看娱乐新闻。而且这些学生也知道这样对学习会有所影响，但还是经不住手机上网娱乐的诱惑。

面对众多青少年使用手机上网的现状，手机网络的内容则令人担忧。据相关报道，开通手机WAP上网功能后会时不时便会收到一些短信，短信内容为链接网址，如若一不小心点击浏览，许多色情图片、黄色视频便会映入眼帘。不仅如此，如若在WAP网站上输入查询信息，也可轻而易举地搜索到不少色情及其他有害信息。可想而知，这些信息一旦被青少年无意看到，将会给他们的身心健康带来怎样的伤害。

手机网络上潜藏有大量有害信息不说，这些信息往往还善于“乔装打扮”，借以掩人耳目。其伪装的方式之一，在于发给手机用户的短信提示语含糊暧昧，例如,用“打开看看，有什么好东西？”、“你的好友给你留了言，请尽快打开查收”等，诱使用户浏览有害信息。其伪装的方式之二，是在话费单上做手脚。笔者曾一不留神点击链接了一色情网站，随后到当地营业厅进行话费查询，收费账单上显示的服务项目却是“热铃·流行原创铃”。试想想，如果青少年浏览了不良网站，家长想通过话费账单来予以监督，岂非因此而遭蒙蔽？

由此看来，手机上网与电脑上网相比，网络有害信息的隐蔽性更强，登录访问更为随意，其危害也更大。对于电脑上网，家长起码还可以通过将电脑安放在客厅等引人注意的位置方便监督，可以通过安装绿色上网软件、利用电脑系统自带的家长管理功能，对孩子上网进行限制。而对于如何促使青少年利用手机健康上网，目前的确还存在诸多认识与管理上的漏洞。

就中学生而言，其自制力尚未健全，面对缤纷绚丽的诱惑时，又难得住不心动，再者，对于现在高科技发达，经济迅速发展的社会来说，人与人之间的联系是这么的多样化，方便快捷的，不至于没手机就不行。此外，许多同学喜欢聊天，以至于荒废了学业，对学习失去了兴趣。

综上，笔者觉得中学生使用手机上网可能带来“五宗罪”：中学生的自控能力差，有的沉迷于手机上网，会接触到一些不健康的网站；利用网站群发短信，传播一些低俗的段子；晚上熄灯后，有学生继续用手机上网，影响第二天的学业；手机档次不同，助长了学生的攀比心理；因为这种攀比心理，学校里可能会出现盗窃事件。由此来看，采用合理的对策，正确引导中学生使用手机科学上网已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。

为了不让手机网络成为广大青少年游戏的陷阱，成为家长们的又一块心病，我觉得，目前必须采取有力措施，防范手机上网对青少年的危害。首先，各地公安机关的网络监管部门要尽快跟上形势发展，在加强对电脑网络不良信息查处打击的同时，积极关注手机网络环境的净化问题，有针对性地出台一系列整治举措。其次，信息产业管理部门要加强检查监督，教育和督促相关运营商进一步增强职业道德意识和社会责任意识，对不良网站积极主动地实施接入控制。再次，软件研发部门有必要结合手机上网特点，开发出一些实用的手机上网过滤软件，最大限度地过滤掉有害信息。

此外，学校、家长和政府等方面应当共同努力，抵制手机上网带来的负面影响。一是建议教育主管部门和学校可以借鉴他国经验，采取强制性措施，禁止学生携带具有上网功能的手机进入课堂。如日本政府重视对未成年人手机上网的控制，在该国，建立交友网站需向警视厅申请，发现手机网站存在诱骗未成年人的帖子要立即删除。该国教育主管部门要求，原则上禁止中小学生携带手机上学；二是建议监管部门加大监管力度，将手机网站纳入互联网管理的范畴予以统筹考虑。目前手机上网容易，限制却难。家长即使对手机上网情况进行查询，也只能查询每个月的上网流量，却查不到到底上了哪些网站，目前国内也缺乏相应的手机反黄软件；三是建议家长合理监督。要引导孩子对信息做出准确的判断，有目的性地汲取网上知识。同时，应经常与孩子对话，了解孩子身心发展的特点，关心孩子的需要，营造一个有利于孩子健康成长的温馨、和谐的家庭教育环境。

中学生是未来社会的主体，面对手机上网的冲击和挑战，学校、家长、政府应当因势利导，共同面对。相信在大家的共同努力下，互联网会成为帮助中学生汲取知识、健康成长的良师益友。

参考文献：

［1］唐才祯.浅谈中学生教育方法[J].广西医科大学学报,2002,(1).