珠兰示范学校开展三送活动简介
珠兰示范学校开展三送活动简介 篇1
珠兰示范学校开展“送政策、送温暖、送服务”进学校活动工作简介
自2010年12月以来珠兰示范学校起严格按照市委、县委的工作部署,结合本校实际,创新机制,注重实效,深入开展“送政策、送温暖、送服务”进学校活动。
一、总体工作思路
以“三送”为主题,紧紧围绕教育改革的中心和人民群众反映强烈的热点问题,以转变教育观念为重要内容,以提高教师素质为核心,坚持送政策情系师生、送温暖爱满校园、送服务心怀感恩为宗旨,以“三送”活动进学校为契机,促进在城乡统筹发展中优化教育资源配置,扩大优质教育资源覆盖面,保证农村孩子上得了学、上得好学。
二、主要工作措施
1.加强组织领导、创新工作机制。成立珠兰示范学校“三送”进学校活动领导小组。组建了珠兰示范学校“三送”进学校活动志愿者服务队,构建了校领导班子为核心,党员教师、班主任共同负责“三位一体”的模式,为学校党员创先争优,教师模范带头创建了平台。大力推行“1353”模式。“1353”模式即以党支部为中心,依托业余党校、业余团校、农民夜校三个载体,培育有爱、有梦、有学、有专、有恒的五有学生,培养高技能型产业工人、农村实用型人才、社会服务型专业人才“三型”人才。
2.大力推行“四加一结对帮扶”模式。学校党支部提出,由一名党员教师、一名班主任教师、一名学生团员和一名村干部共同组建一
个帮扶小团队,针对全校的学困生和贫困生进行思想上、学习上、物质上的帮扶。“三送”工作组组织党员教师带头捐款,带动社会爱心人士捐资建起了媛媛基金会,共筹集资金314900元,资助贫困学生150名。“四加一”团队通过深入走访座谈,了解民意,建立与学生、家长沟通交流的互动平台。
3.营造学校创先争优的氛围。“三送”工作组提出创新党员教师培养模式的新思路,实践三个培养:把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师、把党员骨干教师培养成学校中层领导,创新活动载体,加强组织建设,健全工作机制,激发争创活力,培养优秀人才,促进了学校创先争优活动深入开展。注重学习先进、培育典型,评选表彰优秀党员、优秀教育工作者和优秀班主任,选聘了优秀党员为师德师风监督员,设立意见箱,对师德师风建设情况进行监督,激发了党员教师立足本职、教书育人、服务奉献的热情,培养了一支学习型、专家型、事业型党员教师队伍。今年以来,共发展了4名优秀教师为中共党员,35名党员组成为核心业务骨干,学校17名中层干部中有12名为中共党员。
4.多措并举,创新三校一体社会教育培训机制。充分利用业余党校平台对全乡入党积极分子进行党的知识教育和党性培养,先后举办了4期党课培训班,有450多人参加党校培训。经常性开展党的知识竞赛、演讲比赛、优秀学员评比等活动;业余团校对学生进行“励志、厚德、勤学、重思、善行”校训学习和养成教育,自发组织“爱心接力小分队”对各村学点进行帮扶;农民夜校对珠兰乡18-45周岁青壮
年劳动力进行品德教育和技能培训。前后共举办脐橙种植、生猪养殖、烤烟技术、电脑应用技术等12期培训班,人员达620人次。目前,已有部分学员成了乡里的技术能人和产业大户。学校建有全国性的农民远程教育网站,实行图书、微机、实验室等资源免费为农民开放,实现村校资源共享。
5.创新学校管理全覆盖、常态化。创新学校管理“结对帮扶”工作,137名老师与2706名学生师生联系全覆盖、常态化,建立学生学习、生活、心理健康成长档案,针对每位学生自身及家庭情况,提出差别辅导方案,努力培养有爱、有梦、有学、有专、有恒的“五有”学生和高技能型产业工人、农村实用型人才、社会服务型人才等“三型”人才。
三、具体工作成效
1.“送政策、送温暖、送服务”,使得各项政策宣传更加到位、服务更加深入。
“三送”工作组利用自身的优势通过发放宣传单、召开家长会、入户家访、一对一谈心、集中培训、主题活动课等多种形式将党的方针政策和各项惠农政策在第一时间传递到千家万户,使各项政策“宣传不漏一项,宣讲不漏一户”,并现场接受群众的咨询,详细地帮助群众解疑答惑,受到群众的热烈欢迎。
2.“送政策、送温暖、送服务”,真心关爱老师、努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
在“三送”工作组的不懈努力下,组织开展了多层次、多渠道的
教师教育培训:投资500万元建立科技园、“红土娃”百亩脐橙园、猪场、现代农业大棚、三百亩枳壳等基地用于老师科学研究与学生实践;先后投入教科研经费二十余万元,用于推进教育教学改革;多批次选派了26名骨干教师参加“中小学教师国家级培训”;组织中小学教师到洋思中学、文清实验学校、赣州环境工程学院等学校参观学习;全面启动实施“135教师培养工程”(即新教师一年成熟,三年成骨干,五年成风格);落实教职工慰问制度;足额配套教师的医疗、劳动社会保障基金和住房公积金;组织教职工免费体检。
3.“送政策、送温暖、送服务”,鼓励学校办出优势、办出特色、办出水平,着力增强学生、农户的学习能力、实践能力、创新能力。
践行“爱心+方法”的教育理念,从最后一名学困生抓起,对家庭困难、身患疾病学生进行摸底统计,从生活、学习等各方面关心帮助;开通亲情沟通及信息交流平台、成立留守儿童活动中心、健全“代理家长”、“爱心妈妈”等关爱活动制度,对留守儿童的关爱教育全覆盖、常态化;男女生寝室各配备一名寝室管理员;并为每位职高学生发放笔记本电脑一部;组织高二学生74人赴外地参与“三送”工作组推行的“校企结合”学习实践活动;农民夜校组织第一期学员31人到福清学习,实行包吃包住,每月给予1600元生活补助。这批学员现已成为珠兰乡农业技术骨干和产业大户,掀起了珠兰农户“人人学技术、人人懂技术、人人发家致富”的新思潮。
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