简述安全工作的重要性

简述安全工作的重要性（精选10篇）

简述安全工作的重要性 篇1

关键词：景观基础设施,景观规划设计,防恐安全,边界安全

前言

全球化已经极大地促进了经济融合与发展，同时也使贫富差距增大，加剧了文化冲突和恐怖主义的扩散。全球化背景下的恐怖袭击警示着国家安全，各学科在防恐安全领域的研究也逐渐增多。目前，基于防恐安全的景观基础设施规划设计正在成为欧美国家的研究热点。警力人员实时防恐所消耗的社会资源和经济资源较大，通过景观基础设施的相应设计承担一定的硬件防恐功能显得经济实用。基础设施的防恐功能这一课题本身包含着高度的学科交叉性，需要建筑设计，结构设计，景观规划设计，交通规划设计等学科的综合参与。其中，景观基础设施的防恐设计有着比较独特而重要的作用，其主要特点有设计自由度较大，造价相对较低，施工完成之后仍然有较大调整空间等特点。

目前世界上的恐怖袭击主要包括爆炸袭击和生化武器袭击，其中爆炸袭击一直是最主要的手段。1968年以来发生的所有国际恐怖袭击案件中，爆炸袭击所占的比重达到了46%。[1]爆炸袭击主要包括汽车炸弹袭击（Vehicle attack）和便携式炸弹袭击（Hand-delivered attack）。便携式炸弹灵活性大，危害程度相对较轻，宜采用软检测手段控制。而汽车炸弹袭击具有很大的破坏性，原因在于汽车能够携带足够多的爆炸物，对场地和重要建筑物的建筑结构体造成很大的破坏。景观基础设施在应对此类汽车炸弹袭击方面能够起到显著效果。

由于受恐怖袭击的直观威胁较大，美国对防恐设计的研究较为领先。美国国家首都规划协会（National Capital Planning Commission）于2001年出版了关于华盛顿的基于防恐安全的设计介绍。[2]联邦紧急事务管理局（Federal Emergency Management Agency）在2003年出版了《Primer for Design of Commercial Buildings to Mitigate Terrorist Attacks》，其中包括了较大篇幅的景观基础设施设计方案。[3]

与此相比，我国在这一领域的探索几乎处于空白状态。我国的国际地位日渐提升，承办如奥运会和世界博览会等国际大型盛会的频率逐年增加，备受世界瞩目。随着境内外“三股势力”的活动有日益猖獗的趋势，尤其是近年新疆和西藏地区的暴乱事件，对恐怖袭击事前防御的需求也迫在眉睫，通过景观基础设施的规划设计所起到的作用将越来越大。本文以重要建筑物的边界安全为例，对景观基础设施在防恐安全中的应用进行了浅要探索。

1.“防护线”与“缓冲区”的设计思路

防恐安全设计中，需要引入“防护线”和“缓冲区”的概念。据笔者定义, “防护线”是指一系列基础设施单元所围绕核心区域而成的闭合线。所谓核心区域，是指场地中对人员安全和设施而言最重要的防控区域，比如重要建筑物、地标、纪念性构筑物以及公园中的广场等公共空间。两条防护线之间的环形区域则是缓冲区，起到延迟撞击、减缓汽车炸弹车速的作用。场地设计中，一般需要多道防护线和缓冲区，防护线与缓冲区在防恐功能上互为补充, 从而形成一个防护线系统。

重要建筑物常因为其功能特殊或者意义重大，成为恐怖主义者易于选择的袭击对象。一旦摧毁重要建筑物基底部位的主要结构，很可能导致整体坍塌，造成极大的人员伤亡。因此，在重要建筑物的边界安全将成为地面防护的重点。通常采用设置防护线的方式保护重要建筑物的边界安全。

在重要建筑物边界外围设置的防护单体在同一条防护线上是串联关系，任何防护单体一旦失效即可形成缺口，整条防护线也即丧失了防御功能；但由若干条防护线形成的防护线系统是一个并联体系，只有当所有防护线个体全部失效时，所构成的整体才丧失功能。实际机制上，整个防护线系统是作为一个整体发挥作用的，往往并不是某一道防护线或者某一个防护单元起到决定性作用。但“串联关系”和“并联体系”的提出在指导设计中却有着比较重要的意义。在单个防护线的设计中，由于是串联体系，因此对单个节点进行加强意义不大，因为其整体强度取决于最薄弱的一环，故而最为经济有效的方式是尽量设计为各节点等强度。而作为一个并联系统，防护线系统内部的各个防护线之间可以设计按照场地实际情况设计成不等强度。如果说防护线的防恐功能是阻挡, 那么缓冲区最主要的防恐功能是滞速缓冲，使得汽车炸弹等恐怖袭击在冲撞到下一条防护线时，其一部分速度和威慑力已经被缓冲区消耗。按照这一思路进行的景观基础设施设计，会有较大的安全冗余度，有效的抵御恐怖袭击。

2. 场地设计与景观规划设计方法在防恐安全设计中的运用

很多重要建筑在决定其建造基地之后，景观规划设计师与建筑设计师、交通分析师、结构工程师等就应该协同合作。例如，若场地地形本身不甚平坦，且有较好的植被覆盖，那么，在满足建筑使用功能的前提下采用中国古典园林的设计手法将营造出“曲径通幽”的景观环境。建筑深藏在这样的景观环境中，将极大地减弱恐怖袭击尤其是汽车炸弹式恐怖袭击的便利性。

再例如，若重要建筑暴露于开敞的城市空间，可以考虑用水体将建筑附属场地及城市环境予以分离，采用人车分行的思路设计人重量荷载的人行桥，在局部设置开口，控制建筑出入口及主要通道。水体分隔是作者认为最为安全有效的一种场地设计方法，类似于古代城邦下的护城河，能够有效防御汽车炸弹的攻击。在不能利用水体分隔的多数情况下，依旧可以借鉴此思路，将水体替换成其他软质材料。作者从风景园林的“哈哈镜”中获取灵感，可以考虑在建筑外围场地上设置环形凹槽，凹槽内可局部栽植草本地被植物同时起到阻挡汽车炸弹袭击的作用。

在建筑的形态设计上，景观规划设计师也应有所参与，宜尽量避免回字形或半回字形的建筑形态的出现。在景观环境上也宜避免瓮形的场地和景观环境的出现，以免汽车炸弹驶入场地内部引爆，各个方向的构筑物都将因爆炸的环形冲击波受到攻击。总之，场地结合景观设计的重要性不言而喻。合理的场地规划设计对防恐安全有着极大的效用，结合建筑性质和场地特质选用适宜的景观规划设计手法将事半功倍。

3. 景观基础设施在防恐安全中的应用

基于景观都市主义理论，将建筑和城市的基础设施看做是景观的延伸和地表隆起。景观基础设施的定义在广义上涵盖了城市的各个有机组成部分，包括以各种自然过程为主导的生态基础设施（ecological infrastructure）和以多种功能为主导的公共基础设施（public infrastructure），[4]从景观建筑单体、绿化植物到城市街具。将景观基础设施赋予防恐的功能，将恐怖袭击的防护单体与景观基础设施相结合，利于藏匿防护单体，同时也是美学与实用功能相结合的手段。

3.1 防护单体结合景观基础设施设计

以重要建筑物的边界安全为例，通过作者的归纳总结，结合防恐安全的景观基础设施设计应该遵循以下的步骤进行，并形成完善的反馈机制。

首先，在设计最初，要将建筑物按照重要程度进行分级，确定其边界安全等级，并且识别出建筑主体结构的位置。全面掌握建筑和场地的基础信息，便于根据场地和建筑的特性对其边界外围进行景观基础设施的设计。

一旦确定了景观基础设施的防护等级，则依照“防护线”和“缓冲区”的设计思路，确定单条防护线上防护单体的位置和数量，分别设计单条防护线。同时对缓冲区进行设计，并根据防护等级和防护线的防御能力确定缓冲区的环形面积。若干条防护线组合成并联防护线体系的时候，要注意防护线之间互相辅助的作用。内圈防护线相对薄弱的防护环节，宜对应外圈防护线中相对防护能力强的防护单体，以最大限度地避免防护漏洞。

值得特别指出的是，在确定景观基础设施防护单体位置的时候，要紧密结合交通系统分析。对车辆靠近建筑物时的行车路线进行分析和规划，将防护单体设置恰当的位置，避免车辆能够轻易驶向建筑物的主要结构部位。

将景观基础设施结合防护单体的设计手段有很多，设计师可以根据场地、建筑、景观环境和公共服务设施的不同需求，将基础设施构件进行改造或者加固。例如加固景墙、座椅、景观灯、花池、树池、种植钵等，能够在汽车驶入的时候加以阻挡，减弱冲击力。再例如将从草坪灌溉设施进行改造，使其在受到袭击警报的时候转换为灭火喷淋装置等。设计师宜发挥创造力和主观能动性，充分结合场地特质，为景观基础设施赋予防恐功能。

3.2“限载隔离带”与景观基础设施的结合

防护单体可以是凸出于地面的景观基础设施，而缓冲区宜采用带状或环形的平面设计。作者提出受到国外相关研究的启发，提出了“限载隔离带”的设计思路。“限载隔离带”即用于重要建筑物边界安全防护缓冲区内的带状或环状平面区域，用以木栅板或者类似性能的材料覆盖软质下垫物以起到限制荷载的作用。所限制的荷载极限可以用公斤TNT来衡量，超过荷载极限的汽车炸弹将被陷在隔离带中。在预算充足的情况下，在“限载隔离带”的表面覆盖物下铺设炸药探测装置，可以增强其对危险品探测和防御的能力。

为了达到土地综合利用以及集约式建设基础设施的目的，可以将公交候车区、步行路、绿化分隔带等景观基础设施与限载隔离带相结合。例如正在普及推广的雨水搜集系统，在沿路建设的用于收集雨水的沟渠上覆盖网孔状的透水覆盖物，既可以达到雨水收集的作用，又可以成为“限载隔离带”，起到防恐的作用。

4. 对设计规范的建议

长远来看，基于防恐安全的景观基础设施设计必然需要设计条例的规范和指导。这里将以简短的篇幅对此做一些探讨。

目前国内对建筑抗震有着相对完善的规范章程。在保障基础设施和人员安全的角度上，防恐规范可以一定程度上参考抗震规范的思路研究制定。但需要注意的是地震作用仅仅对建筑结构产生破坏作用，是一种自然界的客观作用，并无主观攻击性。与此相比，恐怖袭击有着很强的主观攻击性，并且攻击面也更广，更有针对性，更剧烈，不确定性更高。抗震设施主要存在于建筑结构的竖向方向上，主要是结构工程的领域；而用于防恐安全的基础设施则更多地会结合景观基础设施的建设，在场地的平面方向上与景观规划设计密切相关。

规范中宜对重要建筑物或场地等核心区域进行分级和设防烈度值评估, 对景观基础设施安全性能进行规定，还需要提出一些功能性和经济性上的规定。为设计和施工方便考虑，可以推荐出一系列标准化的景观基础设施单元（特定间距树种、长椅等），并提供每一种单元阻挡汽车炸弹袭击的量化指标，比如速度缓冲值（汽车在强行通过前后的速度损失）。

在进行了景观基础设施设计之后，需要对其安全性进行验算复核。由于实际防恐系统是由多个防护线组成的，在对各个防恐景观设施单元进行计算组合时，不应当是简单的指标叠加，而应当采取目前国际规范通行的，采用分项系数的概率极限状态设计法，具体事项可参照相关文献。

5. 结语

由本文中的探讨可见，通过景观基础设施的规划与设计进行反恐防范，尤其是对目前危害力最大，最普遍的汽车炸弹袭击的防范，不仅实用有效，而且经济性较好，无需大量新设备设施的引入，只需要进行一些平面上的布置和合理设计，就能够起到有效的防恐作用。施工建造之后，在正常时期，这些景观基础设施可以被正常地使用，成为景观与建筑环境有机的一部分；而在紧急状态下又可以发挥其抵御或减弱恐怖袭击的作用，保证重要建筑的边界安全，降低人员与财产损失。然而，本文只是进行了浅要初步的探索，景观基础设施在防恐安全中的应用这一领域的探索尚未真正起步。面对日益复杂的国内外形势，宜尽早对此领域进行研究。

参考文献

[1]Protecting Buildings From Bomb Damage[M].National Academy Press Washington, D.C., 1995.

[2]Designing for Security in the Nation’sCapital.National Capital Planning Commission, 2001.10.www.ncpc.gov

[3]Primer for Design of Commercial Buildingsto Mitigate Terrorist Attacks.FederalEmergency Management Agency.2003.12.www.fema.gov

[4]翟俊.基于景观基础设施的景观城市-景观都市主义之路.http://blog.sina.com.cn/s/blog_659b3be90100h8kh.html

[5]The National Capital Urban Design andSecurity Plan Designing and Testing ofPerimeter Security Elements.National CapitalPlanning Commission, www.ncpc.gov

[6]奚江琳, 李晓东, 王海龙.全球化背景下地下公共空问的反恐问题.地下空间与工程学报.1673-0836 (2008) 02-0380-03.2008, 4

[7]Oscar Newman.Creating Defensible Space.U.S.Department of Housing and UrbanDevelopment Office of Policy Development andResearch.1996.4

[8]Vinod K.Aggarwal Min Gyo Koo.Asia’s New Institutional Architecture:ManagingTrade and Security Relations in a Post-September 11 World.Berkeley APEC StudyCenter, University of California at Berkeley.2005.12

[9]Joseph L.Smith.Anti-Terrorism:Criteria, Tools&Technology.Applied ResearchAssociates, Inc.Copyright 2002, 2003

简述加强思想政治工作的重要性 篇2

【关键词】思想；政治；重要性

当前，我国的各项改革不断深入，经济持续快速发展，尤其是世界经济全球化的趋势，改革开放和经济建设必将遇到新的挑战。面临新的问题，要解决这些问题，迎接这些挑战，除了从体制、法律上不断完善之外，还有一个重要的因素，就是加强宣传思想工作，从“人的思想”这个方面先解决好问题，从而使人们能更好地投身于改革和经济建设，推动建設有中国特色社会主义伟大事业的前进步伐。

1.怎样理解思想政治工作

思想政治工作就是做人的工作，它是以人为对象、帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。思想政治工作的重要意义在于对人们思想政治改造和有效的激励，提高人们的思想觉悟、调动人们建设社会主义积极性。对于如何做好思想政治工作，在党的十七大报告中就给出了明确的回答，报告指出：“建设和谐文化，培育文明风尚”。和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。要积极发展交通运输企业，必须坚持正确导向，弘扬社会正气。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。

2.思想政治工作的重要性

2.1思想政治工作是构建社会主义和谐社会的重要环节

毛泽东同志在新民主主义革命时就曾指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节，如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不可能完成的。”构建社会主义和谐社会作为我们党在全面建设小康社会新阶段的重大政治任务和重大历史使命，同样需要掌握思想政治教育这个中心环节，需要思想政治教育为其提供思想保证、价值观念、舆论环境、文化条件，打牢社会基础和群众基础。

2.2思想政治工作是构建社会主义和谐社会的重要政治优势

思想政治工作是我们党的重要政治优势，在社会变革时期尤其是这样。当前，社会转型、体制转轨、利益转换、社会阶层和社会成员转化，经济成份、经济形式、分配方式、就业方式多样化，社会思潮和人们思想多样、多元、多变，各种社会矛盾、思想矛盾凸现。在这种社会转型期，尤其需要通过思想政治工作在思想多样、多变、多元中统一人们的思想，在各种社会矛盾交叉多变的条件下凝聚力量。

2.3思想政治工作是构建社会主义和谐社会的政治保证

构建社会主义和谐社会关键在党，必须充分发挥党的领导核心作用，坚持立党为公、执政为民，以党的能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设，为构建社会主义和谐社会提供强有力的政治保证。要认真研究和把握新形势下党的群众工作的特点和规律，千方百计把群众工作做深做细做实，始终保持党同人民群众的血肉联系。这对党的领导提出了更高的要求。思想政治工作历来是我们党的政治优势，我们党也历来强调各级领导要把思想政治工作摆在突出的位置。因此，在构建和谐社会中党的各级领导必须高度重视，迅速提高思想政治工作的能力，紧紧把思想政治工作抓在手中，为和谐社会提供强有力的政治保证。

3.做好思想政治工作必须把握好的几个方面

3.1注重人文关怀

人文知识是人类认识、改造自身和社会的经验总结；人文精神则是人文知识化育而成的内在于主体的精神成果，它蕴含于人的内心世界，见之于人的行为动作及其结果。人文知识的载体主要是各种媒体，获取人文知识可凭借视听，可以从课堂上、媒体中获取；人文精神的载体在人自身，人文精神的获得必须经过人文知识的内化、整合而变成主体的意识、思想、情感等生命体验和善行。人文知识的呈现可以在口头上、试卷中；人文精神的表现却只能在人的情感里、实践中、行动上，再高明的命题手仅以试卷也考不出人们的人文精神，因为人的精神在纸上是“答”不出来的。所以人文知识不同于、更不等于人文精神；有了人文知识并不一定具有人文精神。在当代，人文主义的实质主要是在理顺人与其他种种对象的关系中，确立人的主体性，从而确立一种赋予人生以意义和价值的人生价值关怀。现在我们依然有着继续肃清思想政治方面的封建主义残余影响的任务，依然需要在制度上继续做一系列切实的改革，否则国家和人民还要遭受损失。

3.2重视心理疏导

要想准确理解心理疏导的概念，需要从两个方面来进行分析。一是从医学角度来理解，就是利用心理学的知识改变人们的心理认知、情绪、行为和意志。来达到消除症状，治疗心理疾病和精神疾病的一种方法。二是从思想政治工作角度来理解，就是通过解释、说明、同情、支持和相互之间的理解，运用语言和非语言的沟通方式，来影响对方的心理状态，改善或改变心理问题人群的认知、信念、情感、态度和行为等，达到降低、解除不良心理状态和清除思想障碍的目的。心理疏导从思想政治工作角度来讲，它体现的是科学发展和以人为本的精神理念，是人性化的一种具体表现，是满足人类个体心理需求与精神需求的一种科学做法。思想政治工作是做人的工作，既教育人、引导人、鼓舞人，又尊重人、理解人、关心人。思想政治工作要求有较高的说服力、较强的影响力，同时也要求注重形式和内容的创新。根据群众的实际需要，进行思想政治教育的同时，更加注重人的心理需求和精神需要。就如同医学角度的心理疏导一样，需要做思想政治工作的个体，同样可以视为病人，只不过这种病人不是生理上的病，而是思想上的病。当然，思想上的病与心理上的病是不能截然分开的，二者是相互联系，相互作用的。所以做思想政治工作，绝不可以只从政治角度出发来考虑问题，也要从心理和精神角度来分析，这样才能做好思想政治工作，才能让人们接受思想政治工作。心理和思想是有机统一的，也是相互发生作用的。可以想象，一个思想觉悟很高的人，在出现了心理问题以后，也会做出一些在常人看来与其觉悟不相称的行为举动来。同样，如果一个人只是心理健康，而思想觉悟很底，那他的行为举动，也难免会产生负面效应。

简述产品设计成本控制的重要性 篇3

现代企业精益化经营理念为:售价-利润=成本

企业最重要的使命就是争取最大的利润，利润才是企业真实的、可支配的最终结果,由于产品的价格由市场决定，因此成本的高低将直接影响企业利润的多少，只有不断降低成本，企业才可能获得好的经济效益;

众所周知，我们利用便宜的价格购买原材料，用高价格卖出产品的想法都是不可能实现的，原因是价格由市场左右。

如何降成本涉及到企业内部各环节、各部门，其中最重要的环节在于技术部门，设计决定产品的直接成本，要降低成本，首先要从研发设计着手，其次从采购、制造等环节着手。

一、设计的理念降成本

研发设计理念对产品成本的影响主要表现在:

1、技术水平低会导致过剩安全系数设计

技术水平比较低，会导致过多过分的安全系数设计，使单一零件的成本大于竞争对手的产品成本。

以输送系统的档栏设计为例，档栏用的板材越厚，非但不代表产品越安全，还会使单一零件成本数倍增加，也可能降低产品安全系数。比如，在生产汽车的保险杠时，如果采用非常硬的纯钢，汽车在撞击时可能不会被撞坏，但车内的人会不安全。所以，在设计档栏时，要考虑使用比较适宜的材料，这样产品既安全，材料的成本又很便宜。

2、设计时忽视工艺，不进行标准成本分析，导致产品成本高 设计人员对工艺不了解，也不进行标准成本分析，不明确需要增加多少材料费、管理费、加工组装费等，设计出来的产品的成本就会很高。

3、难加工与易加工设计的成本差异

为了节约成本，设计时应尽量考虑容易的操作，难加工会提高很多成本。某产品涉及到需要设计一个截面，如果把该零件的截面设计成圆形，就要开发专门刀具，这样成本就会很高；而把它的截面设计成梯形之后，就很容易制造了；再比如制造某零件如果直接将钢板掏空，就会报废掉很多材料，而如果一开始就制作铸件，直接把零件做成需要的形状，就不会浪费材料。

二、设计的标准化降成本

1、不是卖点，不产生竞争力的地方严禁出图

企业的设计开发制度和考核出了问题就会出现差异很微小的新零件和新物料。比如，以设计新产品的数量和出图纸的数量作为设计人员的业绩考核指标，就会使设计人员把一个微小的改变也当做新零件的设计，造成大量垃圾图纸出现，大大增加成本和制造时间。

成熟的设计师一般会尽量少出新图、新零件，只是对于个别有卖点的设计，必须要进行新的突破才进行修改。少出新图、新零件，物料种类会比较少，库房管理就会变得容易，成本也会较低，而且产品的品质会非常稳定和可靠。

评价项目是否成功，不是评价这个项目出新图纸和新零件的数量，而要看是否有新的技术突破以及项目能带来的盈利和质量。所以，不是卖点，不产生竞争力的地方，企业应严禁出新图，尽可能采用已有的图纸和设计。2.设计必须规范编制方法

企业要形成设计规范，规定设计的方式。比如，电源有开关电源、模拟电源等多种类型，在什么样的产品上使用开关电源，在什么条件下使用模拟电源，电阻是多少，依据什么标准，选用哪种螺丝，选用何种金属材料等，都需要进行标准化。

安全工作的重要性 篇4

以确保校园安全为目的，要从增强师生安全意识，强化校园安全管理入手，透过明确职责，落实措施，为能够营造一个安全、礼貌、健康的育人环境而狠抓校园安全工作。

领导重视，措施到位为是做好安全教育工作的前提。切实加强对安全教育工作的领导，校园要把安全工作列入重要议事日程，校园校长直接抓，分管副校长具体抓，校园办公室、教导处、德育处、总务处具体分工负责组织实施。

校园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、校园、家庭的密切配合。我们用心与乡派出所、综合治理等部门通力合作，做好校园的安全保卫工作。装好防卫设施、设立校园警卫室，邀请派出所胡安法制副校长来校作安全、法制讲座等。

简述安全工作的重要性 篇5

摘要：随着市场经济体制改革的进一步深入，企业之间的竞争已愈演愈烈，企业对人才素质的要求已由原先的专业单一型向复合型转变，当前企业要想在这激烈的市场竞争中立于不败之地，普遍通过实施科技增效、人才增效，建立一支高素质、多能型，勇搏市场冲浪的复合型人才队伍，以此来提高企业经济效益和市场竞争力。

关键词：市场经济;知识经济;复合型人才

1.市场经济呼唤多种证书存在

1.1市场经济是“不稳定性”的经济

现在我国已经由计划经济逐渐转换到市场经济上来，市场经济已经显示了它的巨大优越性，但市场经济并不会对每个企业都是一帆风顺的，市场经济会不定期的发生商业周期，会出现经济萧条期，即市场经济发展有很大的不稳定性，这一点已从许多企业的发展过程得到了证实。作为市场经济中的人才，必须对市场经济的不稳定性具有一定的适应能力和抵抗能力。在人才市场中，具有各种文凭和走俏的职业资格证书的人才，他们具有足够的能力来克服这种不稳定性的影响和冲击，会找到适合自己工作的位置，去发展自己的事业。因为在经济萧条期，各个企业为了能继续得到发展，克服危机的影响，老板们会千方百计挖空心思的留住和招揽那些掌握核心技术的人才，掌握理论和技能的人才就会具有较强的心理承受能力和较高的竞争能力。

1.2市场经济是“人才流动”的经济

在市场经济的条件下，一个人不可能长期固定地工作在一个企业和一个岗位上，必然存在“人才流动”，市场经济是“人才流动”的经济，“人才流动”是人们追求发挥自己最大才能的流动，是人们追求美好生活的流动，是人们追求最大的自由度的.流动，是人们追求实现心中理想的流动，是人们追求事业成功的流动。在市场经济条件下，“人才流动”有利于改变人才的分布结构，有利于实现人才的最佳配置，有利于发挥人才的能力，使人才能够得到合理的利用，避免了人才的浪费。市场经济的人才流动取决于人的素质，人的素质是以人的先天禀赋为基质，在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心组织结构及其质量水平，素质和修养的高低，决定着流动的成功与否，想流动成功就必须提高自己的素质，使自己能承担各项工作需要，成为复合型的人才。

1.3市场经济是“胜优劣汰”的经济

市场经济的发展要求企业必须符合市场经济规律，它是“优胜劣汰”的经济，各个企业为了能在市场中站住脚并能长久的发展，必须不断的改进技术和吸引人才，吸引那些掌握先进技术和技能的人才，吸引那些有利于企业发展的复合型人才。在“优胜劣汰”的市场经济中，质量和信誉是企业发展的持续动力所在，没有过硬的质量和良好的信誉，任何花俏的产品都不能长久，这就要从事生产和管理的人员要具有过硬的本事，要有解决问题的能力。需要一专多能和多专多能的复合型人才。

2.知识经济要求多证书存在

2.1知识经济时代需要的是复合型人才

当今社会，已处于知识经济时代，是知识爆炸的时代，它要求的人才是一专多能或多专多能的复合型人才，这是因为科学技术的飞速发展，科学技术的日新月异，使得许多学科交叉融合，各学科之间的综合日益增强，各专业之间的界限也越来越模糊了，许多科技的成果也不再是一个学科的结果，而是多个学科综合的结果，作为知识经济时代的人才，必须掌握多学科的知识，才能适合知识经济时代的要求，这就要求人们必须拥有多种知识和技能。知识经济时代是谁拥有大量掌握知识和技能的高端素质复合型人才,在市场竞争中，谁就会拥有主动权，目前，我国正处在深化改革的关键时期，各项事业正加速发展，要想达到或超过世界上发达国家，就必须培养出大量的复合型人才，有了复合型人才，必将激励经济的发展。

2.2知识经济时代需要人们不断地学习

知识经济时代，是科学技术的进步的时代，而科学技术的进步需要人们不断地学习，以适应社会发展的需要，知识经济时代的竞争，是知识和能力的竞争，一个人不可能通过一、两次的学习便能一劳永逸，终生享用，而是需要终生的不断地学习，因而掌握多种知识和技能的人才便具有较强的竞争能力。多种证书的存在是科学技术发展的要求，是科学技术发展的结果。

2.3知识经济时代需要具有创新精神

知识经济时代就是一个不断创新的时代，要想创新，就必须掌握大量的知识和技能，知识经济时代是高水平人才竞争，高水平的人才是复合型人才，知识经济时代比其他任何时候更要求人才的创造性,要具备创造性，必须掌握多种技能，必须有灵活的头脑，具有技术和管理创新能力，知识经济时代需要有创造性的人才,需要懂多个专业,有多种能力的复合型人才。

2.4知识经济时代需要较强的适应能力

知识经济时代要求人们具有较强的研究开发能力,在从事科学研究到产品开发的能力的过程中,要具有吸收和消化国内外先进理论知识、技术技能，适应国际化经济发展的要求，具有参与经济国际化的能力和管理决策能力,能做好团队合作工作,能适应知识经济社会发展的需要，要想做到适应经济知识时代的能力，就必须掌握好更多的知识和技能，必须是一专多能型和多专多能型的新型复合型人才。

3结束语

简述安全工作的重要性 篇6

关键词：声乐表演实践,声乐学习,审美能力,表演素质

声乐表演是有别于器乐的音乐表演艺术形式。声乐表演是指用歌声, 以嗓音为主的音乐表演。声乐表演艺术是一门结合于脑力、体力、想象力、表现力的综合艺术, 对于表演者的心理文化结构、智力结构、伦理道德、审美能力、逻辑思维、形象思维、理解力、感受力、想象力、表现力等多种要素都有着紧密的联系, 不断强化学生的声乐表演实践水平, 从根本上提升声乐表演素质。

一、声乐表演实践在声乐学习中的重要性

(一) 声乐表演实践是学习的重要部分

声乐表演实践是声乐学习的重要部分, 是整个学习过程的核心环节, 关系到自身综合能力能否实现。对于声乐这种相对来说比较传统的音乐学科而言, 这种艺术形式的最终目的是实现情感抒发, 通过具体的声乐表演技巧的融入, 能够从根本上来更好地诠释声乐作品, 从而不断地提升声乐表演效果, 为自身声乐表演实践技能的提升打下坚实的基础。总而言之, 声乐表演实践能力的提升是声乐学习的重要组成部分, 对于自我音乐综合素质的提升有着很大的促进意义。

(二) 实现理论知识向实践能力的转化

实现有效的声乐表演实践学习, 对于自我声乐综合能力的提升有着无比重要的促进意义。如何有效地提升自身的实践能力, 引导自己将所学的理论知识全部转化成为教学实践, 是作为学生应该深入思考的问题。比如, 对于声乐表演来说, 掌握正确的发声方法、如何有效地控制气息、将自己的情感融合到声乐实践中去, 以此来不断地提升自己的声乐表演实践水平, 对于自己今后发展有重要的作用。

(三) 促进自我成长和综合能力提升

声乐表演实践的本质是促进自我成长, 强化个人综合能力提升, 强化自己的声乐表达能力的提高。通过声乐的实践活动不断的锻炼自己, 将自己的各方面素质提升到一个新的高度, 从而来不断地提升声乐表演实践能力, 提升自身的综合素质, 从而为自身的声乐学习和成长打下坚实基础。

二、如何实现有效的声乐表演教学实践

(一) 结合教学目标来自我学习

在声乐表演学习中, 不断强化声乐表演教学实践, 必须要结合教学目标来自我学习, 从而来更好地以教学秩序和教学计划为参考, 提升自己声乐表演能力和效果, 以此来不断地强化自身的声乐实践能力。紧紧围绕老师设定的教学目标, 不断强化自我声乐表演技术、情感表达技巧、实践水平等多方面的声乐表演训练, 不断地对声乐表达技巧、音色控制等几个方面来展开深入地分析, 并在具体实践过程对这些内容进行有效的练习和培养, 从而来从根本上提升声乐表演教学目标, 为自身声乐综合能力的提升打下坚实的基础。

(二) 不断提升自我声乐表演理论理解能力

不断提升自我的声乐表演理论理解能力, 对于声乐表演教学实践能力提升具有无比重要的促进作用。在具体教学过程中, 应该积极地围绕课程教学内容来进行学习, 合理有效地来挖掘理论课程与实践课程, 从而促进自我能力全方位的提高, 力求能够从根本上来强化自我声乐表演水平, 实现理论与实践的有机统一。要求自己掌握, 如视唱、乐理、练耳这几方面的声乐理论知识, 不断地强化自己的理论素养和综合实践能力, 从而来不断地提升个人对于声乐表演的深入认识, 以此来更好地促进声乐表演理论与实践的结合, 为自身实践能力地提升创造条件。

(三) 多参与声乐表演实践教学活动

多参加声乐表演实践教学活动, 是不断提升自身声乐实践水平的关键所在。目前不少课堂上, 老师为了提升学生的水平, 往往会不断丰富并灵活教学方式和教学手段, 积极开展多种多样的声乐表演实践教学活动。作为学生, 应该积极地参与其中, 比如积极参加校级的歌手大赛等, 使自己又充足的机会来进行声乐实践, 提升自己的综合声乐水平;同时, 在具体的课堂教学活动中, 还应该参与实践教学中去, 可以通过组织小组活动等来实现, 帮助自己更好地理解教学内容, 完成教学计划, 从而不断提升个人的声乐表演实践水平, 为自身今后的发展和成熟提供条件。总而言之, 要想让自己声乐表演实践能力得到较大的提升, 必须要不断地加强声乐表演实践教学活动的参与。

三、结语

声乐表演是一门理论与实践并重的学科, 对于学生的思维能力、音乐能力、审美能力、发生技巧等多方面的能力都有着较高的要求, 从而来从根本上提升声乐表演的效果。声乐表演作为声乐学习中非常重要的组成部分, 努力地实现理论水平向实践能力的转化, 对于声乐教学实践能力的提升有着无比重要的促进意义, 推进了素质教育改革。具体到实践过程中, 必须要结合教学目标来自我学习、不断提升自我声乐表演理论理解能力、多参与声乐表演实践教学活动, 以此来不断地提升学生的声乐表演实践能力, 为自我今后的发展和进步打下坚实的基础。

参考文献

[1]李玥蒙.艺术实践中声乐学习的重要性与实施方法[D].东北师范大学, 2013.

[2]杨艳.加强高校声乐表演专业“演唱心理学”教学之思考[D].云南艺术学院, 2013.

[3]武静.教学实践在声乐学习中的重要性[J].黄河之声, 2015, 06:54-55.

简述安全工作的重要性 篇7

关键词：文学素养；舞蹈编导；重要性

舞蹈编导是每一个舞蹈创作的灵魂，随着人们审美水平的提高，势必要求所创作的舞蹈作品要满足于观众的需要。作为一名舞蹈编导，除了需要有舞蹈的功底之外，还需要具备有深厚的文学素养、独特的审美能力与丰富的想象力等多种专业素养。本文针对舞蹈编导中文学素养的重要性进行简单的阐述。

一、文学素养对于舞蹈的作用

提到文学，似乎更多的想到了散文、小说等这种语言类的文学形式，采用文字语言方式的描述来表达出丰富的内容。舞蹈与文学也相类似，舞蹈是采用了肢体动作来表达出一定的思想内涵与情感。并且舞蹈编导在对一个舞蹈进行创作的过程中，题材都是源自于生活，经过舞蹈编导编排之后使得舞蹈更具有集中的表现力，舞蹈的这些特色与文学作品特色有很大的相似度。基于艺术领域的相同性，无论是文学作品还是艺术作品，其共性就是他们所创造的表现力都是先满足于人们的文化精神之后，追求于独特的个性。

作为一名舞蹈编导，在编排舞蹈时，所选择的题材都是源自于生活，并且日常生活的基础上进行创新、构思，从而使得舞蹈更加形象、丰富。因此，舞蹈编导除了要有丰富的阅历之外，还需要很深厚的文学素养，把文学素养有效的融合到编排舞蹈过程中，从而编排出不同风格的舞蹈，并使得舞蹈更具想象力。

二、文学素养在舞蹈编导中的重要性

舞蹈编导是整个舞蹈的灵魂，在编排舞蹈过程中起着至关重要的作用。在整个舞蹈的创作过程中，舞蹈编导需要有效的把“编”与“导”相结合，才能够使得舞蹈表现出应有的效果。因此，在舞蹈编排过程中，势必要求舞蹈编导要具有很好的专业素养。

作为一个舞蹈编导，需要具备六个方面的专业素养。一是要具有较高的音乐、文学素养以及美术的鉴赏力。由于舞蹈属于一门综合的艺术表演，舞蹈的编制过程中需要以音乐为精神，具有一定的审美标准，依靠文学素养来体现舞蹈的内涵，然后依靠人的肢体动作来表现。二是要具有观察、体验生活，并且吸收舞蹈素材的能力。舞蹈源自于生活，因而对于脱离生活基础的舞蹈是没有艺术的生命力，作为一名舞蹈编导，需要成为生活的有心人，关于观察生活，深入到生活中去捕捉舞蹈的形象，并且用自己的舞蹈作品来反映现实生活。使得舞蹈能够更加贴近生活，更加真实，也能够得到观众的认可与青睐。三是要有丰富的想象力与缜密的逻辑思维能力。可以使得创作出来的作品结构更加精美。四是具备一定的舞蹈技巧与创作能力，有助于直观的表达出自己的创作意图。五是要善于培养舞蹈演员的内在情感的能力。舞蹈编导通过日常培训过程中，去进行启发与引导，并能够通过假使的手法来唤起内在感情，达到舞蹈艺术的表现。六是要关于积存自己的学习与创作成果的能力，通过对文学、新作品的研究与分析，来不断提高自己的专业素养。

舞蹈编导所具备的六方面的专业素养中，其中的文学素养贯穿于整个的舞蹈编排中，因而显得尤为重要。特别是舞蹈编导在进行选择题材并对题材进行编辑加工整理时，舞蹈主题的确定、人物形象的设计以及舞蹈的具体动作表现、舞蹈整体结构，都需要以文学形式来表现，只有当舞蹈编导不断提高文学素养，才能够使得舞蹈的编排更加完美。

一个成功的舞蹈作品，简单舞蹈动作的背后，都有着其作品独有的深刻思想与文化内涵，从而给人以共鸣与思考。舞蹈的编排往往把音乐、文学、美术等紧密的相联系，除了在舞蹈的创作技法上要十分精通之外，还需要有深厚的文学素养，而这种文学素养会成为舞蹈编导在创作中的潜在的、丰富的资源。为创作的舞蹈作品带来质的提升。如王玫编导所创作的现代舞《雷雨》，这部舞蹈作品揭示了男性与女性的成长过程中，集中的体现了一个人的成长阶段特点，对于戏剧中人物矛盾的刻画，利用现代舞中身体语言的形式，进行了完善的全市，在王玫编导进行创作的过程中，一方面对于原作品进行了深入的挖掘与细致的品味，而另一方面却也体现出王玫编导有着深厚的文学素养，因而对于作品有着如此深刻的感悟。因而王玫编排的现代舞《雷雨》创造了中国现代舞新的经典，成为了不朽之作。除此之外，沈伟编导所创作的《折叠》也是舞蹈中的佼佼者，整个舞蹈的表演过程中，观众都沉醉在了飘逸空灵、深邃的意境中。这种画面的创作与沈伟编导的深厚文学素养有着分不开的关系，自幼喜欢中国山水画的沈伟，在舞蹈中演绎出了美轮美奂的意境之美，从而带给观众与众不同的审美感受。由此可见，文学素养对于每一个舞蹈编导都有着非常重要的作用，并且随着文学素养越丰富、深厚，其创作的源泉也越多。

三、舞蹈编导如何不断加强文学素养

舞蹈作为一种综合性的表演艺术，对于舞蹈编导，所需具备的文学素养也提出了更高的要求，因此，作为一名舞蹈编导，除了需要有丰富渊博的知识以外，需要对一些其他辅助的文化、专业艺术文化等都要有所了解，从而有助于舞蹈编导在对舞蹈编排过程中整体创作水平的提高，除此之外，舞蹈编导加强姊妹艺术文化的学习，可以丰富舞蹈作品的表现手段与艺术的表现力，在提高舞蹈作品的文化内涵的同时，提高作品的观赏性。因此，舞蹈编导需要日常生活中不断强化文学素养。除此之外，还需要在日常生活中注重对文学素养的培养，文学素养的培养是一个日积月累的过程，需要在日常生活中通过点点滴滴的积累，并养成认真、用心观察生活的习惯，通过长期的积累及来提升舞蹈编导的文学素养。

作为一名舞蹈编导，需要具备多方面的专业素养，其中以文学素养最为重要，决定着整个舞蹈的灵魂创作，因此，在把文学素养的培养放在首位，除此之外，还需要舞蹈编导能够具有一定的创新性，通过不断提高自身的文学素养与生活阅历，创作出贴近生活而又高于生活的舞蹈，带给观众更多内涵深刻、感人至深的舞蹈艺术作品。

参考文献：

[1]任烨.关于舞蹈编导的技术与理念研究[J].通俗歌曲.2016（02）.

[2]佟速忠珸.舞蹈编导在创作中如何力求新颖独特[J].大众文艺.2016（11）.

简述安全工作的重要性 篇8

一、安全问题面面观

近些年，网络媒体多次报道幼儿发生的安全事故，如食物中毒、溺水坠楼、磕伤碰伤等，作为幼儿教育工作者和家长，必须要引起高度的重视。根据本人多年从事幼儿一线安全教育管理的实践以及园本生命安全教育的课题研究，我认为幼儿容易出现的安全问题主要有以下两方面：

1.幼儿园易出现的安全问题

(1)晨检时保健处的疏漏。许多幼儿会把自己喜欢的细小玩具藏入口袋，如果没有及时发现，容易被幼儿吸入口鼻。(2)幼儿园接送制度不完备。许多民营幼儿园对于接送工作没有严格的制度作保障，不能做到一人一卡凭卡刷卡入园，容易让不法分子有可乘之机。(3)幼儿园游戏设备的老化、年久失修、螺丝松动等易造成对幼儿的伤害。(4)教师户外游戏组织中由于安全教育的不到位容易造成幼儿的意外伤害。(5)班级尖锐物品的随意摆放或使用不当容易造成安全隐患。

2.家庭中易出现的安全问题

(1)交通安全事故。一些家长本身的交通安全意识单薄，不遵守交通规则、乱闯红绿灯、过马路不提醒孩子注意安全等容易导致意外。(2)药品安全事故。一些家庭把家中的常备药品放在孩子够得着的地方，也不对孩子说明，孩子好奇就会翻来玩，由于许多药品色彩亮丽，导致孩子误食而中毒。(3)食品安全事故。有些家长在烹饪时不懂科学的菜肴搭配方式和饮食习惯，给孩子喝热汤、吃多刺的鱼、把两种忌讳的菜肴放在一起烹饪等，都很容易发生食品中毒现象。(4)水电安全事故。户外戏水淹死和家里触电致死的幼儿不在少数。许多家长本身缺乏对孩子用电的安全教育。

二、增强对幼儿的安全教育工作

在我们的实际教育工作中，我们对幼儿的安全教育工作往往更注重提醒和注意防护，如“不可以去危险的地方”、“上下楼梯不能跑”。我们的安全教育经常是片段性的，没有形成体系，怎样把对幼儿的安全教育工作转化为幼儿的自觉自主的意识和行为是我们需要努力的方向。我们可以对幼儿做到以下几点：

1.每学期开学，对全体幼儿进行

“开学第一课”的学习今年的9月1日，我们带领幼儿一起观看了教育部门提倡教师和家长带领幼儿共同学习的视频。里面有各种容易被大家忽视的安全事故视频。通过形象的视频观看学习，幼儿对我们在生活中可能面临的危险情境有了更直观的感性认识。

2.长鸣安全教育钟

每天我们都会带幼儿外出户外活动，平时我们也会参加外出实践活动或幼儿园消防演练，我们需要对幼儿进行预防教育。我们会通过抛出问题，请幼儿集体讨论的方式让幼儿自己找可能会出现的安全问题，避免不必要的.安全隐患;户外体育游戏或上下楼梯时，我们会通过游戏前的规则约定提醒幼儿学会保护自己。

3.安全教育系列化

每学期，我们都会根据班级幼儿情况制定详细的班级安全计划。设计符合幼儿年龄特点的安全教育内容，内容涵盖交通安全、防震减灾、自救自护、防水防火等方面。通过集体教学、晨谈等方式渗透到幼儿园一日生活环节中。

4.安全教育家庭化

幼儿的安全意识在幼儿园及全体教师的共同努力下已经建立起来，但我们的家长往往会站在成人的立场上思考幼儿的安全问题，作为家长，在给孩子进行安全教育的同时一定要自己身先士卒做好榜样才行。

三、保证幼儿安全的有效策略

浅谈经常性开展安全工作的重要性 篇9

安全是企业生产活动最根本的保障，安全最基本的就是经常性开展安全工作，只有通过不断的开展安全工作，提高员工的安全意识，消除安全隐患防止事故发生，才能让企业利益达到最大化，同时也体现出企业的社会责任感。作为一个控股集团公司，拥有员工万数之众，安全尤为重要，所以更需要经常性开展安全工作。

什么是安全？安全工作该如何进行？这些都是需要我们了解且经常性开展的工作。

安全是指不受威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

而安全工作该如何开展呢？

我个人觉得最重要的是提高员工的安全意识，那就必须加大安全知识的宣传、重视安全教育的开展、经常性随机对员工进行安全知识抽查，让员工知道不安全行为会给自己及家人带来的伤害，才能让大家引起重视、提高警觉。使员工能自觉从“要我安全”到“我要安全”转变过来，只有全员能主动参与到安全生产工作中来，那么才能使企业的利益最大化，而只有企业利益得到体现了，员工的工资待遇才能跟着提升，才能让员工在企业找到

幸福感，人员也就更加稳定，避免了企业由于流动性大导致不能满负荷运行，间接损害了企业利益。所以安全培训的开展是很有必要的。

其次，安全检查的经常性开展，包括车间的自查自纠、工器具的专项检查、安全大检查的开展及日常“三违” 的检查，虽然事故的发生有85%是出于人的不安全行为导致的。物的不安全状态也是导致事故发生的主要原因，因此设备的检查也是很有必要的，对于安全管理来说：安全没有小事，安全不能侥幸，只有事事看事事说事事管才能确保隐患无从落脚，确保安全生产最大化。这类检查关键是认真落实制度及安全生产责任，通过细致不厌其烦的检查，及时发现和消除生产中的隐患，所以作为安全管理人员必须加强责任心、落实经常性检查，切忌走过场、走马观花、敷衍了事。

再次，安全演练的经常性开展。员工学习了再多的安全知识，如果不能利用到安全生产工作中来，那么，落实制度就是一句空话，任何的马虎、敷衍都会导致严重的后果，所以日常也需要通过安全演练的开展使员工把安全知识落到实处，使员工在发生安全隐患时，有足够的知识及技巧控制危险、防范危险。

简述安全工作的重要性 篇10

关键词：初中；语文；阅读教学；重要意义；方法

语文知识是一个不断积累的过程，才能增强语文阅读的有效性。因此，在初中语文教师在教学过程中要重视语文阅读的教学，用灵活多变、科学有效的教学方法，促进语文阅读教学的有效性，提高学生的语文水平，促进语文素养的整体提升。

一、提高初中语文阅读教学有效性的重要意义

语文阅读能力是一种沟通与交流的方式，它主要包括文字处理能力和信息接收能力。在实际的生活当中，人们经常需要阅读自己所获得的一些信息内容，比如，在看杂志的时候，在和别人签合约的时候，都要求进行分析和阅读。因此，在实际的生活与工作当中，阅读能力是不可缺少的，也是一种非常重要的能力。为了让初中学生尽快地适应将来的社会生活、工作环境，语文教师需要在初中语文阅读教学中培养学生的阅读能力。伴随着社会文明的不断进步，怎样更加有效地在语文教学中提高学生的阅读能力已引起了社会的广泛关注。这也对语文教学的专业化、系统化要求越来越高。特别是在新课改之后，人们已经普遍关注语文阅读教学的教学方式、教学内容、教学相关性等。与此同时，在阅读教学中也存在着一些问题，这给广大的语文教师带来了新的挑战。

二、提高初中语文阅读教学的方法

1、充分意识到阅读的独立性。开展阅读教学，主要就是要培养学生学习的积极性，使得学生能够对阅读产生好奇心，可以自主的加入到阅读学习中，养成良好的阅读习惯，自主的进行阅读内容的获取。阅读教学在初中语文教学中占据着重要的地位，虽然其属于初中语文教学中的一个项目，但是其也有着其自身的独立性，相关的教师一定要充分的认识到这一点，转变阅读教学的理念，采用新的教学理念来取代传统的教学理念，确立学生学习的主体地位，充分的将阅读教学的独立性体现出来。

另外，基于对阅读独立性的认识，还需要将阅读教学所具有的情感培养和美感激发作用有效的发挥出来，通过阅读教学来将学生的美感感知能力进行有效的提升，并培养学生的情感，使得学生能够针对各种有效的信息可以进行积极的收集，并在写作中应用到这些信息，以提高其写作的能力。教师要注重为学生提供一个更為适宜的教学环境，在课堂教学中，要积极的活跃课堂的教学气氛，重视对学生阅读兴趣的引导，培养学生能够独立的进行阅读学习，为学生预留出大量的阅读时间，展开开放式的教学，使得学生能够自觉的深入到阅读教学中，针对文章中的内涵进行深刻的了解，加强其记忆力，以更好的提升阅读教学的质量和效果。

2、加强阅读内外条件创设。阅读课堂是学生的课堂教师在开展初中语文阅读教学时，要考虑到学生学习兴趣的提高，使学生利用自己的学习兴趣作为内在动力参与到阅读学习中来。对于学生来讲兴趣是最好的教师。学生对于自己喜欢的书具有明显的阅读倾向，而学生的需求也正是阅读教学效率提高的重点。在阅读教学中教师不应当强迫学生完成对某些问题答案的寻找，而是要让学生自主选择合理范围内的阅读素材引发思维的活动。

另外教师要关注课外阅读活动将阅读的自主权还给学生。学生喜欢读什么样的书，喜欢用什么方式阅读，教师需要尊重学生的选择。教师可以给予学生正确地引导，为学生推荐一些有利于青少年发展的名著或者现当代小说，教师的有效指导会使学生的阅读目标更加明确。教师可以安排学生在阅读的过程中提出问题、回答问题。对于那些不懂的问题可以与老师进行探讨，这样的初中语文阅读教学更有利于学生的个性化发展。

3、循序渐进，注意训练目的的合理性和科学的阶梯性。新课程标准，对于阅读能力的要求、训练充分尊重了学生的认识心理规律，其训练的阶梯则更加合理、科学。从实践的效果看，这种安排是非常可取的，从根本上改变了过去阅读能力的培养无章可循、效率低下的弊病。须知，教师的要求和训练，必须以学生在阅读实践中不断产生成功的体验为基础，方能真正取得持久不断的成效。

4、注重思维能力的训练。阅读能力的核心是思维能力，语言是思想的物质外壳，作品语言信息的传递实质上是思维在活动。阅读语言作品，是理解作者语言所表达的思想，阅读的是语言，接受的是思想感情；同样读者要感知、辨析、评价、创造，也是借助于语言在思考。因此要坚持从信息的筛选到处理加工，均以思维能力训练为主线，使阅读能力的提高不至于停留在一般的朗读记诵、一般的信息接受的层次，使读者的心智得到不断的开发。

5、拓宽学生的阅读视野，构建宽厚的知识文化背景。开拓学生的阅读视野，一方面，可以增加信息的吸收、阅读的积累；另一方面，是各类信息的收集、碰撞，又常常会使读者在信息的交融碰撞中产生新的启发、认识。阅读能力的提高，也是必须以深厚的知识文化素养为基础的。知识文化背景的宽厚不同，直接影响读者阅读心理活动，而且包括阅读技能、良好的阅读习惯，甚至是敏锐的语感能力，也都必须以一定的阅读量作为基础。

总而言之，初中语文教学效果不但展现于教学效率当中，还对学生的学习具有直接影响，所以，初中语文阅读教学的有效性十分关键。

参考文献

[1] 王玉红.关于提升初中语文阅读教学有效性的思考[J].吉林教育.2015（31）.

[2] 于燕.新课程标准下提高初中语文阅读教学有效性的策略[J].现代语文（教学研究版）.2015（03）.

[3] 阮秋娜.语文阅读教学中存在的问题及对策[J].淮北职业技术学院学报.2016（01）.