简述审计的基本分类

简述审计的基本分类（精选11篇）

简述审计的基本分类 篇1

简述礼仪的基本分类

礼仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。按应用范围一般分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大类。

1、商务礼仪：

在商务活动中，为了体现相互尊重，需要通过一些行为准则去约束人们在商务活动中的方方面面，这其中包括仪表礼仪，言谈举止，书信来往，电话沟通等技巧，从商务活动的场合又可以分为办公礼仪，宴会礼仪，迎宾礼仪等。

2、政务礼仪：

是指国家公务机关及相关事业单位在内部沟通交流及对外服务，与社会接触时的礼仪标准及原则。随着社会的变革与发展，服务型政府的不断完善和进步，政务礼仪的适用人群也拓展除国家机关外的多数窗口单位的技能。其本质是通过系统的交流原则与技巧，维护机关单位的形象，提高服务的质量与好评度，拉近双方的距离，使工作更加顺利的.进行。

3、服务礼仪：

是各服务行业人员必备的素质和基本条件。出于对客人的尊重与友好，在服务中要注重仪表、仪容、仪态和语言、操作的规范;热情服务则要求服务员发自内心的热忱地向客人提供主动、周到的服务，从而表现出服务员良好风度与素养。

4、社交礼仪：

是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质，交际能力等。社交在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。通过社交，人们可以沟通心灵，建立深厚友谊，取得支持与帮助;通过社交，人们可以互通信息，共享资源，对取得事业成功大有获益。

5、涉外礼仪：

是涉外交际礼仪的简称。即，中国人在对外交际中，用以维护自身形象、对外交往对象表示尊敬与友好的约定俗成的习惯做法。

简述审计的基本分类 篇2

连作障碍是一个复杂的现象。栽培条件和农作物种类不同, 其产生连作障碍的原因也不同。有关连作障碍原因的调查结果表明, 引起蔬菜连作障碍的70%左右的地块是由于土壤传染性病虫害所引起的, 在我国虽然没有专门的调查, 但其比例可能也不差上下[3]。日本松本满夫等研究认为产生连作障碍的直接原因是土壤生物病原菌和植物寄生线虫所致;日本的伊东正认为病害在所有连作障碍原因中占85%左右, 土传病害是连作障碍的主要因子;1983年日本拢岛等认为土壤微生物的变化是连作障碍的主要因子。

土壤微生物可作为植物病原菌或生长促进因子直接影响植物生长, 或通过与其它微生物相互作用间接对植物起到促进或抑制作用。土壤正常微生物种群的异常变动与连作障碍发生密切相关, 根据生物性状可将重茬病害主要分为真菌、细菌、放线菌、线虫及病毒病害[3]。常见的土传病害主要有:猝倒病、立枯病、枯萎病、黄萎病、菌核病、疫病、黑点根腐病、溃疡病、青枯病、根结线虫病。其中青枯病和溃疡病是细菌性土传病害, 根结线虫病害由根结线虫造成, 其它几种属于土传真菌病害[4]。

一、真菌土传病害

真菌是重茬病害的主要致病菌, 国内外研究较多的果树重茬真菌病害的主要致病菌有镰刀菌属Fusarium) 、腐霉属 (Pythium) 、丝核菌属Rhizotonia) 、柱孢属 (Cy-lindrocarpon) 、疫霉属Phytophthora) 等, 而且这些病原真菌与其宿主植物有一定的种属特异性。例如, 人参锈病和腐霉菌是苹果树和梨树的重茬致病菌, 但不侵染桃树和李树。我国研究较多的是粮食和经济作物的重茬病害, 包括小麦、玉米、大豆、花生、西瓜、辣椒和番茄等。重茬西瓜的主要致病菌为镰刀菌 (占总菌数的66%) , 当该菌达1.6~8×103个时, 将导致西瓜严重发病或绝收[5];大豆重茬的优势病原真菌为尖镰孢菌 (F.oxysporum) 、半裸镰孢菌 (F.semitectum) 和粉红粘帚霉菌 (Gliocladium roseum) [6];辣椒的为尖孢镰刀菌 (F.oxysporum) [7]、丝核菌 (Rhizotoni-a) 、疫霉 (Phytophthora) 等[8]。

二、细菌病害

细菌是土壤中种类和数量最多的微生物, 但相对真菌而言, 重茬细菌病害的种类和危害相对较轻。目前研究较多的是细菌性青枯病, 例如布可氏杆菌 (Ralstonia solanacearum) 引起的烟草青枯病[9];假单胞杆菌 (Pseudomonas solanacearum) 引起的生姜青枯病等。且研究表明, 土传病害青枯病的发生与土壤微生物群落结构关系密切。Yoshitaka等比较番茄青枯病抑病土壤和感病土壤的微生物群落, 发现青枯菌在微生物多样性高的土壤中很难生存。

此外常见细菌病害还有由黄单孢菌属的不同种或变种引起红掌叶枯病[10];菊欧文氏菌侵染引起的玉米茎腐病[11];半透明黄单胞菌引起的小麦条纹病和黑颖病以及棒状杆菌引起的小麦蜜穗病、皱穗病、流胶病花叶病[12];菊欧氏杆菌引起的水稻基腐病等[13]。

三、根结线虫病害

线虫的危害一直被认为是引起连作障碍的因素之一。目前认为线虫病害的发病机制主要有以下几种: (1) 土传线虫病害和种植的次数有关, 如马铃薯胞囊线虫的数量与马铃薯轮作次数呈正相关[14]。许艳丽等调查大豆根部胞囊着生数量, 发现连作3年的数量为31个/株, 是正茬的14.1倍[15]; (2) 根系分泌物与病原线虫的胞囊孵化有十分密切的关系。Wang的研究结果表明, 烟草的抗病和感病品种的根系分泌物均能提高烟草胞囊线虫的孵化率[16]; (3) 线虫还能造成植物对营养元素吸收的抑制。如对大豆接种一定的胞囊线虫卵, 会导致感病品种总根长、根瘤数、根瘤活性指标降低[17]; (4) 食物资源也是影响线虫群落的主要因素之一。如Griffith等研究发现, 由于大麦根系的分解而引起的微生物活性的增加, 能使食细菌线虫中雌虫的比例迅速增大, 进而导致整个线虫种群数量的增加[18]; (5) 根结线虫病害的发生能加重枯萎病、根腐病等土传性真菌病害和部分细菌性病害的发生[19]。土壤线虫可造成植物根系的伤口, 有利病菌侵染而使病害加重。此外, 对线虫的敏感程度也与蔬菜的种类有关。

四、其它重茬病害

重茬也能加剧一些病毒病的严重发生, 例如小麦蓝矮病、大麦黄矮病、甜菜丛根病等虫传病毒病害以及少数放线菌病害的发生。

简述初中英语词汇教学的基本方法 篇3

一、目前词汇教学存在的主要问题

1.方法单一，加重学生的负担

英语教学大纲对每个单元的单词都从听、说、读、写这四个方面作出了不同等级的要求。但在教学中，我们往往不能按照教学大纲的要求施教，而是对每一个单词都同等要求，也就是说没有按照等级要求让学生明白哪些单词只要求能听懂；哪些单词要求能听、说、读；哪一些是最重要的，听、说、读、写都要求的。单一的方法和同等要求无疑增加了难度，加重了学生学习词汇的负担。

2.死记硬背，使学生产生厌学心理

一般的词汇教学，就是拼拼、读读、背背而已。要求学生把单词一个个孤立地、翻来覆去地记、背，其结果是记了忘，忘了再记，记了又忘。这种死记硬背的学习词汇的方法，使许多学生觉得学习词汇太枯燥无味，久而久之，便产生了厌学的心理。

如果科学而灵活的采用如下基本方法，就可以纠正这两个主要问题，而且能大幅度提高词汇教学的有效性。

二、词汇教学的基本方法

1.直观法

所谓直观法就是采用如实物、图片、幻灯片等一些教辅工具，加之手势、动作、表情等开展的教学手段。如在学习desk这个单词时，我一边指着一张课桌，一边问道：What’s this in English? It is a desk.然后，指着两张课桌问：What are these in English? They are desks.先是我自问自答；接着，我问学生答和学生问学生答。通过这样的直观教学和反复操练，学生不但掌握了desk这个单词的词性、单复数，而且还能够运用自如。再如，在学习有关颜色的词汇时，可以借助学生身上所穿的衣服的颜色来开展词汇教学，“What colour is your skirt?”“It’s red…（颜色名称）”学生很热衷于此类活动，这样，学起来也就特别快。直观法教学既形象生动，又情趣浓厚；不但能营造和谐的教学氛围，还能提高教学效果。

2.构词法

很多英语词汇之间有着密切的联系，教学中充分利用英语词汇的这一特点，让学生自己去总结、发现。这种让学生自己亲自参与学习词汇，学生不仅对英语词汇掌握得牢，而且更能培养他们的学习能力。如学习care这个单词时，可利用构词法引申出beauty—beautiful—beautifully—beautify，这既可以减轻学生的记忆负担，同时也学习了词汇构成的知识。

3.“游戏”法

“游戏”法就是充分利用孩子的天性——“玩”，让学生在“玩中学，学中玩”。游戏不仅是一种集知识性与趣味性为一体的娱乐方式，而且还是学生喜爱的一种学习方式。在词汇教学中，经常采用的游戏方式有：单词接龙、猜谜语等。如让学生玩Add-on这个游戏，学生A：“I like T-shirts.”学生B：“I like T-shirts and skirts.”学生C：“I like T-shirts, skirts and boots.”依此下去，比比谁能说出更多的词汇，这既可以复习巩固词汇，还可以培养学生的表达能力、复述能力，同时也尊重了学生的个体差异。再如，在学习了身体部位名称后，可做Polly says游戏。起初，通过学生已学过的句型来练习，Put on your hat. Close your eyes. Take off your coat.等。然后再从Nod your head.（点点头。）Shake your head.（摇摇头。）Blink your eyes.（眨眨眼。）Clap your hands.（拍拍手。）Wave your hand.（摆摆手。）Stamp your foot.（跺跺脚。）等中补充一些新单词。

4.解释法

所谓解释法就是用比较简单的、学生已经掌握或熟悉的词汇来解释新的词汇，让学生根据自己已有的词汇来掌握新词汇的听、说、读、写，从而有效地掌握新词汇。如：homework—work that a teacher gives a pupil to do at home; family—mother and father and their children; garden—a piece of land next to a house where flowers and other plants are grown。这不仅可以训练学生的听力，而且还可以对于以往的词汇进行复习重现，了解更多的词汇知识。

5.发散法

所谓发散法就是利用学生的发散思维，要求学生在学习词汇时，不仅要认识这个词汇，还要能把它和其它的词汇从音、形、义等方面进行联想学习。如学习asleep一词时，从它的词形上可以联想含有ee的词:feel，feet，jeep，need，sheep等；从词义和词性上可以想到:sleep（v.），sleepy（adj.）；反义词awake（adj.），wake（v.），词组go to sleep， wake up等。这样，学生不但掌握了这个词汇，而且学生的发散思维能力能够得到进一步的培养。

小学生作文垃圾分类作文简述 篇4

我刚要转身往回走，一个很温和的声音叫住了我：“小妹妹，把垃圾倒在垃圾箱可不好哟!”我回头一看，是一个面容和蔼的阿姨。我心里想：真是烦人，这么唠叨的人，我才不想理他呢!

但是，我跑回了垃圾堆，发现刚才那个阿姨还在垃圾箱旁边。他看着我，我一下子愧疚起来。身为个小学生，我竟然把垃圾丢在外面还不去管

我以为她走了吧!

“小妹妹，让一下，让阿姨扫。：阿姨扫完后，迅速的拿出一张纸，一根笔，似乎很熟练的写了起来····· ··

简述中国革命胜利的基本经验 篇5

一、简述中国革命胜利的基本经验

中国共产党在领导人民革命的过程中，积累了丰富的经验。毛泽东指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。” 第一，建立广泛的统一战线。建立广泛的统一战线，是坚持和发展革命的政治基础。统一战线中存在着两个联盟：一个是劳动者的联盟，主要是工人、农民和城市小资产阶级的联盟，只是基本的、主要的；一个是劳动者与非劳动者的联盟，主要是劳动者与民族资产阶级的联盟，有时还包括与一部分大资产阶级的暂时的联盟，这是辅助的、同时又是重要的。必须坚决依靠第一联盟，争取建立和扩大第二联盟。第二，坚持革命的武装斗争。中国革命只能以长期的武装斗争作为主要形式。中国的武装斗争实质上是工人阶级领导的农民战争。中国共产党必须深入农村，发动和武装农民，在农村建立革命根据地，以农村包围城市，才能逐步地争取革命的胜利。第三，加强共产党自身的建设。在工人阶级人数很少而战斗力很强，农民和其他小资产阶级占人口大多数的中国，建设一个工人阶级先锋队的党，是极其艰巨的任务。

人民民主专政的新中国的创建，标志着近代以来中国面临的争端民族独立、人民解放这个历史任务的基本完成，这就是中国人民集中力量进行建设，以实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，创造了前提，开辟了道路。

招商总监工作的基本职责简述 篇6

1.根据公司指定的加盟政策及其发展策略，完成公司指定的招商加盟 目标，完成负责区域加盟店数以及销售计划各项目标的达成;

2.对所管辖区域的市场情况要熟悉，负责领导拓展本区域意向客户，拓展与公司发展相吻合的加盟商;制定并落实招商加盟拓展计划;

3.负责领导拓展本区域意向客户的谈判工作;

4.负责领导并实施本部门的加盟谈判以及合同签订的工作，确保首批货款落实到位;

5.负责领导指导新签约加盟商选择店铺，并要及时考察和评估备选店铺，确保开店的质量;

6.负责领导并实施签约加盟店的筹备、装修、开业工作;

7.负责领导并实施帮助加盟商拓展销售渠道，挖掘其潜在的市场;帮助加盟商在营运的过程中出现的问题，提升加盟商的营运能力;

8.负责领导协调公司各部门与加盟商的关系;

9.定期拜访加盟商，增强双方的沟通，并要与加盟商保持良好的合作关系;

10.要充分掌握所管辖的市场信息以及客户的相关动态，并随时向总部汇报情况。

11.完成公司领导安排的其他工作任务。

任职要求：

1.市场营销等相关专业，大学本科及以上学历

2.熟练掌握进口和政府有关的政策，熟悉全国进口加盟市场和跨境电商情况，熟练掌握专业知识，准确分析市场动态，掌握加盟推广的业务流程，具备营销、财务等方面的基本知识;快速学习能力，逻辑思考能力，判断能力，卓越的沟通能力和谈判能力。

3.具有良好的沟通能力、领导能力和有较强的谈判、组织能力

4.英语四级水平;熟练掌握OFFICE办公软件

5.良好的团队管理能力，优秀的沟通、协调、组织与开拓能力

简述芭蕾舞基本形态的重要性 篇7

芭蕾身体的基本形态是由站立开始的, 站立是人类进化史上的一次标志性的突破, 灵长类动物正是运用站立空出双手, 从而进行劳动, 创造和改变一切。站立身体基本形态的要求对于芭蕾来说, 正如站立对于人类进化一样起到了举足轻重的作用。但是, 芭蕾的站立是有区别与我们生理上的自然站立的, 它具有规范性, 它和芭蕾的其它环节一样有着极为严格的要求, 并直接为芭蕾服务。

一、正确身体基本形态的要求

根据芭蕾教学法的规定, 正确的身体基本形态有如下的要求:先是根据自身的外开程度站好一位或五位, 所有脚趾放松平铺在地板上, 不能倒脚, 不能弓起脚心, 接着从大腿根部开始转开拉长双腿, 并伸直膝盖, 往里收紧臀部, 但不能顶出胯部, 顺着双腿往上的力量同时提起胯部, 并收紧腹部, 收回肋骨, 然后肩膀要打开, 肩胛骨夹紧往下, 此时腿部往上的力量要与肩膀往下的力量形成对抗, 并且腹部往回收的力量要与臀部往前收紧的力量形成对抗, 这两股力量在身体的中部汇合集中, 肩膀与胯部四点还要正对前面, 方正而结实, 最后注意拉长脖子, 头部放正, 眼睛平视前方。

二、身体基本形态的重要性

1. 身体基本形态是一切动作的开始

纵观芭蕾训练整个课堂, 从双手扶把、单手扶把到中间, 每个动作都是以一位或五位的站立位置准备的。因此我们说, 身体基本形态是一切动作的开始。那么一个好的开始, 一个好的身体基本站立形态意味着什么呢?好的身体基本形态准备时, 身体的肌肉是收紧的, 往往凝聚了全身的力量, 就好像是崩紧了的弦, 舞者的身体就是箭在弦上, 这是一副蓄势待发的架势。这样就为接下来要开始的动作组合做好了充分的准备, 自然事半功倍。正如我们常说的:好的开始是成功的一半。

2. 身体基本形态贯穿于芭蕾的所有动作之中

身体基本形态从准备站立开始, 一直贯穿于所有动作之中, 是因为任何动作在运动的时候都是在严谨的身体基本形态上发展的。严格说来, 身体的基本形态就是舞者的一个坚实的主干, 任何脚步的移动、腿部的动作、上身的舞姿、头部的转动都应是主干上延伸出来的枝干, 它们共同组成一颗繁茂的大树, 那就好比是一名成熟的舞者。另一方面, 我们可以想象, 如果我们连身体的基本形态都没有做好, 如何能构成正确的舞姿, 或是把动作做到极致呢?正因为芭蕾不能离开身体的基本形态, 所以我们把它应该从根本上重视起来。

3. 身体基本形态是芭蕾内在气质的体现

良好的身体基本形态, 使舞者从内而外流露出一种高贵独特的气质。这种气质正是芭蕾本质的体现, 同时又组成了芭蕾的本质。人们谈及一些著名的芭蕾舞演员时, 不仅仅只是看他们的条件比例有多完美、动作幅度有大、技巧完成有多好, 而是会更多地看到他们的舞感、动作的流畅感, 以及站在台上透露出的霸气, 而且这股霸气可以充斥全场, 可以震慑所有观众, 让人不由自主地为其信服。芭蕾舞者的这种感觉, 这种霸气, 是随着训练身体基本形态的日趋完美, 逐渐表露出来的。所以即使是走在大街上平时平素打扮的芭蕾演员, 人们也能够很轻易的识别来, 依靠的正是他们通过熟练掌握身体基本形态而形成的那种气质。

4. 身体基本形态是一种芭蕾意识

身体基本形态并不只是一种单纯的肌肉收紧, 还追求着一种意识上的集中。古人云:“形不动, 意先动。”那就要求我们在站立准备时, 身体处在好的基本站立形态下, 精神也不能放松, 要全神贯注, 预先在脑子里想好动作的组合、连接和配合, 以及自身需要克服的各种缺点。通过不断训练这种意识, 我们的头脑就会变得非常清晰, 这将辅助我们更好的完成动作。同时, 这种意识就像是在动作进行前把接下来要做的动作在脑海中快速播放了一遍, 于是舞者就能更有目的, 更有信心地进行动作的练习。尤其对于需要通过动作练习改正缺点的舞者来说, 这是必不可少的一种习惯。因为只有通过意识到自己的不足, 才有可能去注意, 并加以改正。这种意识是身体基本形态不可分割的一部分, 通过认识到它的意义, 我们也明白了做好身体基本形态的重要性。

三、忽视身体基本形态出现的问题

整个身体基本形态是由规范身体各个部分组成, 在这个从头到脚要求严谨的系统里, 哪怕是忽略再小的一个部分, 都会对芭蕾训练造成影响。在不同的阶段, 舞者容易忽视身体基本形态的不同部分, 出现不同的问题。

在学生开始接触芭蕾训练的时期。因为外开度不够, 或是过分追求外开, 会造成倒脚的问题。脚是站立的支撑点, 它应该均匀地受力并平铺在地面上, 而不是用倒脚来迫使双脚外开, 这样不仅破环了重心, 而且会对脚部关节造成不可挽回的损伤。同样的, 因为双腿转开的欠缺, 在初期训练Plie时, 容易出现膝盖往前跪的问题, 接着做小跳的时候会更加明显, 这样不但没有达到Plie的训练目的, 而且会加剧对脚和膝盖的损害。这两个问题的出现直接影响到舞者以后的职业寿命, 后期各种脚腕、脚踝、脚背以及膝盖的伤痛困扰了无数的芭蕾舞者。解决这两个问题, 应该加强腿部内侧肌肉的力量, 使学生能够控制脚下的位置和大腿的外开, 从而做Plie的时候也能控制膝盖。在解决了身体素质, 诸如柔软度, 腰背力量之后的训练时期。这时学生容易忽视腿部和臀部的收紧, 在站立或是动作运行中, 腿部应该转开往上拉直收紧, 臀部则是延续腿部的转开往里继续夹紧, 两者的力量是汇聚在一起的, 使得整个下半身呈现良好的收紧状态。这个问题往往容易出现在学生疲劳的时候, 经常会有只收紧大腿, 不夹紧屁股的现象, 这样容易对下身肌肉训练造成影响, 还会使力量无法集中, 影响动作发挥;另外在单腿支撑做主力腿的时候, 学生也容易忽略单腿的继续拉撑, 往往主力腿只是处于自然状态, 这样使身体的根基被破坏了, 直接影响重心的准确, 降低了以后完成中间各种动作、旋转的稳定性。解决这个问题, 应该让学生领悟正确收紧的重要性, 并在他们做动作的时候时刻提醒他们注意。

在提高训练旋转技巧的时期, 身体和胯的不正会造成Pirouette, 二位手和Passe分离, 膝盖不能打开, 胯部掀起等问题。这些问题从根本上是身体端正控制不当造成的。长期下来, 就会影响Pirouette的质量和数量, 接下来也会对Grand Pirouette的练习造成更大的困难。解决这个问题应该让学生从最简单的动力腿运动, 例如Battement Tendu开始就要严格规范好胯部和身体方向的正确, 这样从简到繁, 不断要求, 逐渐提高胯部的控制能力。在训练旋转之前, 要加以练习如Releve passe这样的准备动作, 让学生找到正确的胯、膝盖和手的位置。

在高年级进行舞台剧目表演时期, 上半身基本形态的要求容易被忽略, 主要体现在肩膀和颈椎的过分紧张。在芭蕾中, 上身的表现力是十分重要的, 除了手的流动以外, 就是肩膀和头的姿态。如果肩膀不能打开, 就无法展现松弛的上身舞姿;如果脖子不能放松拉长, 就不能体现上身挺拔的气质。这样整个舞蹈动作也会显得僵硬、生涩, 从而影响舞蹈角色的塑造以及整个剧目的表演。解决这个问题需要提醒学生上身与下身用力的不同, 要求他们真正看到自己的整个上身姿态, 学会欣赏自己的舞姿, 并且毫无保留地投入到自己的角色中去。

身体基本形态对每一个芭蕾舞者来说, 都是极为重要的, 然而准确地将其掌握却并不是一件易事, 它有可能成为一名舞者一生孜孜不倦的追求、精益求精的目标。我们都清楚, 实践是检验真理的唯一标准。仅仅是认识到身体基本形态的重要性是远远不够的, 关键是我们在实践中需要不断去运用、总结, 形成一个良性循环。当我们正确掌握到芭蕾身体的基本形态之后, 我们才能真正从本质上理解芭蕾这门艺术, 我们才真正走进了芭蕾的金色大门。

摘要：芭蕾作为西方传统的古典舞蹈, 极具代表性, 流传极为广泛, 以至于对全世界的舞蹈艺术都产生了深远的影响。人们喜欢欣赏芭蕾, 因为芭蕾一向给人高贵典雅、庄重而不失华美的感觉。观众之所以形成这样的印象, 主要是无数的芭蕾舞剧作品给予观众最直观的视觉冲击, 这种视觉享受使得芭蕾深厚的艺术涵养清晰地映射在观众脑海里。这种连锁反应不仅仅只是芭蕾舞剧带来的, 应该说回归到芭蕾的实质, 从它的基本训练上, 我们就看到了一种超凡脱俗、跨越各种界限的艺术形式。

简述审计的基本分类 篇8

关键词：芭蕾舞；基本功训练；国际标准舞

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）15-0385-7

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.15.001

随着时间的推移，国际标准舞在我国发展已逐渐趋于成熟，我国各舞蹈院校逐渐将国际标准舞纳入舞蹈教学，同时建立了完善科学的教学体系，不断从软硬件配置、教学模式等方面为国际标准舞艺术的发展奠定了良好的教学基础，不断提升我国艺术院校学生的国际标准舞技能及综合水平，不断推进国际标准舞发展。

一、芭蕾舞基本功训练在国标舞教学中应用的必要性

（一）二者审美标准具有相对一致性

芭蕾舞和国际标准舞在审美标准上是相对一致的。芭蕾舞的基本功训练是训练舞者肌肉控制能力，提高肌肉线条的美度，这些为国际标准舞的学习打下了坚实的基础。在芭蕾舞为基础的国际标准舞教学中，通过芭蕾舞基本功的训练，国际标准舞舞者在肢体呈现中便可以有效地实现身体控制能力及美观性，从而使优美舞姿得以展现。

芭蕾舞教学中对舞者的肢体要求具有相对严苛性，男女舞者均要求胳膊、腿及脖子的长度达标且脑袋较小。舞者的身材比例匀称且身材挺拔，直立向上，无时无刻不给人一种高贵典雅之感。

同时在国际标准舞肢体及气质要求中，也需要舞者身材保持挺拔状态，腰部及腹部作为舞蹈中的支撑点要强壮有力。国际标准舞及芭蕾舞两个不同的舞种均在西方舞蹈基础上产生，因此具有相似的文化背景及内涵，这样使得二者审美标准具有相似性。

（二）二者规范化及技术性具有严格要求

芭蕾舞的训练体系一直沿用英国皇室舞蹈学校训练时期的训练方式及教学体系，因此对舞蹈的规范性具有严格的要求及规定，在舞蹈训练中，舞者肢体的各个部位均需要按照舞蹈肢体运行轨迹严格训练，舒展人体的线条，增强人体下肢的表现能力，要求在舞蹈过程中动作要标准。在舞蹈教学中，舞者应根据各舞蹈所蕴含的意义及内涵对其进行情感的表达与传递，不断通过舞者肢体的舞动将舞蹈各情感因素完美呈现出来。国标舞训练中对舞者的技术及动作也具有相当严格的要求，在旋转跳跃及落地时，地面与脚尖之间不能产生明显落地声。舞者全身肌肉处于收紧状态，因此，对舞者的体力及意志力具有较高的要求。

二、芭蕾舞基本功训练在国际标准舞教学中的作用

（一）有利于促进国标舞者身体线条的良好塑造

芭蕾舞具有高贵典雅之感，因此芭蕾舞基本功的教学可有效提升舞者的开、绷、直、立身体形态的塑造。专业舞者及业余舞者的区别性就在于是否有进行系统的芭蕾舞基本功训练，是否具有舞者的基础气质，艺术院校专业舞蹈课程开展之前，均需要对学生进行芭蕾舞基本功的训练，各舞蹈间的肢体要求及素养均具有相通性，肢体的协调性及稳定性在任何舞蹈训练中都具有非常重要的作用。

（二）有利于国际标准舞实践内容及形式的创设及丰富

国际标准舞属于体育竞技类别，又因舞姿花哨，服装样式繁多而被人们喜爱。原则上来说，国际标准舞是不具备观赏性的，因为每位舞者的肌肉控制与对音乐的理解不同。国际标准舞的舞蹈内容要求相对丰富，具体结构主要是指舞者在相同主题下对舞蹈形式可以进行专业创造，并对其进行舞蹈、演唱及戏剧等的综合表演。而芭蕾舞作为一门优秀的舞蹈艺术，历史悠久，在意大利以娱乐的形态不断发展为前提，芭蕾舞舞蹈形式逐渐萌芽。而就是拥有这么悠久的历史文化与标准的规范性的芭蕾舞，才能作为国际标准舞的基础训练。

（三）丰富舞者表现形态

国际标准舞在发展过程中，具有两种发展形势，一种便是独立的具有纯粹舞蹈性质的国际标准舞，注重国际标准舞的形式美，单纯对舞蹈的技能及美感进行评判；另一种形式则重视舞蹈的内涵，要求舞者在舞蹈表现过程中穿插相应的事件并进行内容的完美演绎，使观众明白其中的内涵，国际标准舞与芭蕾舞在美学观点及形态等方面均具有相似性。

（四）完善国际标准舞的训练方法

芭蕾舞在悠久的历史中主要形成了系统科学的艺术形式及训练方法，芭蕾舞具有自身独特的规律和较高的训练价值，因此各大院校在对国际标准舞基本功进行训练时，一般均采用该类科学有效的训练体系及训练方法进行训练。舞蹈是靠人的肢体动作实现情感的表达及某种因素形式艺术的表现，国际标准舞注重人的情感表达，而芭蕾舞的基本功训练便可促进舞者自身气质的提升，从而使舞者在后期国际标准舞教学中实现对情感的淋漓表现。

（五）延长舞者舞台生命

芭蕾舞基本功训练是舞者开始舞蹈学习的必要教程，基本功训练直接决定着舞者的舞台生涯，影响舞者自身的舞蹈表现力及呈现力，舞者通过芭蕾舞基本功的训练，可使身体逐渐达到相对平衡，增加舞蹈美感，达到舞蹈表现最初要求及效果，增强舞蹈观者的兴趣，使得观者身心愉悦。

三、结语

综上所述，芭蕾舞基本功训练在国际标准舞教学中发挥着非常重要的作用，促进了国际标准舞舞者身体线条的良好塑造，有利于国际标准舞内容、形式的创设与丰富，大大丰富了舞者的表现形态，完善国际标准舞的训练方法，延长舞者舞台生命，使舞者依靠自身的肢体语言及高贵典雅的综合气质不断呈现国际标准舞的独特魅力，从而促进国际标准舞的不断发展。

参考文献：

[1] 郑涛.浅谈芭蕾舞基本功训练在国标舞教学中的作用[N].中国艺术报，2012-05-28（T02）.

[2] 熊茵.少儿拉丁舞基本功训练内容的研究[D].湖南大学，2011.

[3] 刘行.中国古典舞基本功训练体系问题研究[D].东北师范大学，2013.

[4] 原阿敏.从《古典芭蕾舞基本功训练教程》一书窥探芭蕾基训课程安排特点[J].戏剧之家，2014（18）：191.

Abstract：At present， with the continuous deepening and development of the reform and opening up in China， the major national professional art colleges and universities constantly open an international standard dance major and course， making it gradually become specialized and systematic. And ballet has the same training value because of its unique regularity. This paper mainly analyzes the reasons of ballet basic training in the international standard dance teaching， according to the characteristics， explores and studies the roles of ballet basic training in the international standard dance teaching.

Key words：ballet； basic training； international standard dance

渠道销售总监岗位的基本职责简述 篇9

1、管理组建渠道销售团队，分解并落实部门渠道任务，完成开拓目标;

2、负责渠道核心代理商的开发及运维管理，完成代理商续费目标;

3、贯彻公司的渠道政策，监督渠道代理商对公司渠道政策的执行落实情况;

4、负责跟进各区域渠道代理商的任务达成情况，辅助其完成客户开拓;

5、对渠道市场的变化做出及时的判断和预测，对公司的渠道策略及实施情况进行督查、评判和修正;

6、负责团队建设与管理，协调处理与各部门之间的协助关系;

7、负责渠道部内部业绩任务及考核政策制定、落实

岗位要求：

1、本科及以上学历，市场营销相关专业优先，年龄28-35;

2、熟悉大数据市场及To B产品，有至少5年以上渠道销售管理经验，有代理商资源者优先，有同行业经验优先;

3、具备优秀的沟通能力和团队组建能力，能够激励团队达成目标;

4、具备敏锐的市场洞察力，擅长捕捉机会，有创新思维，有团队合作精神;

5、具备极强的目标感、执行力、推动能力;

电商推广经理工作的基本职责简述 篇10

1、负责公司各平台店铺的推广工作,提高店铺、广告点击率、浏览量和转化率,协助完成目标销售额;

2、精通钻石展位、直通车等各平台推广工具,并且非常熟悉各种免费推广活动的收集策划,并善于总结经验,为达到销售业绩提供决策;

3、策划并制定网络店铺及产品广告推广方案;

4、能够找到性价比高、有效的网络广告及推广方式;

5、寻找与分析市场机会，整合各种商业资源、制定市场行销活动方案并组织实施，实现品牌及产品推广目标;

6、制定电商平台和全网媒体投放策略，并能对媒体投放执行和优化负责;

7、利用平台，整合线上线下推广资源，创新推广手段，提高品牌和产品曝光度、知名度与美誉度。

任职要求：

1、本科及以上学历，3年以上电商推广经验;

2、有年使用推广费用1000万以上的高质量推广经验

2、熟悉互联网行业商业模式，对品牌互联网传播有独立认知;

3、熟悉数据分析平台，数据分析工作，对于流量、转化、销售数据理解，分析其背后动因和销量情况。总结营销活动效果，提出优化活动方案;

简述审计的基本分类 篇11

1.简述邓小平理论形成和发展的基本过程

答：邓小平理论的诞生是历史发展的必然，大体上经历了20年时间，三个发展阶段：（1）1978-1982年，从党的十一届三中全会召开前后到党的十二大，是邓小平理论的基本命题从酝酿到提出的阶段；（2）1982-1987年，从党的十二大到十三大，是邓小平理论逐步展开和形成理论轮廓的阶段；（3）1987-1997年，从党的十三大、十四大到十五大，是邓小平理论科学体系形成并最终确立指导地位的阶段。

1992年9月，党的十四大把建设有中国特色社会主义理论的主要内容归为9条，标志了邓小平理论科学体系的确立。

2.邓小平理论的主要内容包括哪些方面

答：根据党的十四大报告的概括，邓小平理论体系主要包括9个方面的内容：（1）关于社会主义发展道路的理论；（2）关于社会主义发展阶段的理论；（3）关于社会主义根本任务的理论；（4）关于社会主义发展动力的理论；（5）关于社会主义建设外部条件的理论；（6）关于社会主义建设政治保证的理论；（7）关于社会主义建设战略步骤的理论；（8）关于社会主义领导力量和依靠力量的理论；关于祖国统一的理论。

党的十四大以后，《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》一书将邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系的主要内容展开为16条。

3.党的十一届三中全会的主要历史贡献是什么

答：党的十一届三中全会的主要历史贡献在于：（1）毅然抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误指导方针；（2）明确做出了把党和国家的工作着重点转移到经济建设上来的战略决策；（3）提出了一系列改革开放的工作方针和政策。

4.如何认识邓小平理论的历史地位

答：邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的科学理论，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，说“邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段”，这是一个表述严谨的科学命题。其中，“新阶段”是历史定位，说明邓小平相对于毛泽东思想，是马克思主义中国化进程中的第二次历史性飞跃；“在中国”是地域定位，说明邓小平理论是马克思主义在中国的运用和发展。

5.什么是“三个代表”

答：“中国共产党必须始终代表中先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”这是代“三个代表”重要思想的集中概括。

6.中国共产党的80多年的历史事件有哪些经验最重要

答：中国共产党的80多年的历史事件给我们以多方面的启示，形成了一些基本的历史经验，其中有三条尤为重要：（1）必须始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路；（2）必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中摄取前进的不解力量；（3）必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。总结中国共产党成立以来的奋斗历程和历史经验，归结起来就是，党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，必须始终坚持“三个代表”。

7.为什么说“三个代表”重要思想是一个科学的思想体系

答：因为“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设党的问题，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，也提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观念、新论断，不仅深化了对中国特色社会主义的认识，并且构成了一个系统的科学理论。

8.简述党的解放思想、实事求是思想路线重新确立的重要意义

答：党的思想路线的重新确立，保证了拨乱反正的顺利进行，推动了改革开放的伟大实践的发展，保证了党的政治路线的贯彻执行，对于我们提高执行党的基本路线的自觉性、增强反对错误倾向的能力、在实践中坚持和发展马克思主义，具有极为重要的意义。

9.真理标准问题的大讨论有什么意义

答:在当时的历史条件下，真理标准问题的大讨论最终发展成一场伟大的思想解放运动，打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜，冲击了“左”倾错误和“两个凡是”的指导方针，是党的十一届三中全会实现伟大转折的思想先导，这场大讨论为实现党的思想路线的拨乱反正奠定了基础。★10.简述与时俱进的精神实质和基本要求

答：与时俱进的精神实质是，要求人们将自己的认识和行动，至于时空变化的背景之下，力求突破、创新和发展。于是拘禁的核心是创新。于是拘禁的基本要求是，党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

11.什么是社会主义的本质

答：邓小平对什么是社会主义的本质作过总结性的理论概括。他指出，计划多一点还是市场多一点，不社会主义与资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济步等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。

12.如何全面认识社会主义的本质

答：邓小平关于社会主义本质的经典概括告诉我们，认识社会主义的本质应从社会主义的本质特征、首要任务、根本原则等方面着手。首先，社会主义是高于资本主义的社会形态，必须创造出高于资本主义的劳动生产率，因而社会主义，尤其是我们这样正处于社会主义初级阶段的社会主义国家的首要任务是解放和发展生产力；其次，社会主义是消灭私有制，消灭阶级和阶级差别，实行“各尽所能、按劳分配”原则的社会形态，因而社会主义的本质特征和根本原则必然是以公有制为主体和共同富裕。那种把计划经济附加在社会主义的本质规定中的错误认识必须澄清。

13.邓小平关于社会主义本质的概括有什么意义

答：邓小平关于社会主义本质的概括具有重大理论意义和实践意义。主要表现在：（1）强调了社会主义的首要任务是解放和发展生产力。进一步明确了社会主义的发展动力和发展途径；（2）突出了社会主义的根本原则是以公有制为主体和共同富裕。进一步明确了社会主义与资本主义的本

质区别；（3）突破了长期以来形成的把计划经济当作社会主义本质特征的传统观念，进一步明确了计划经济和市场经济的关系，澄清了长期以来将计划经济附加在社会主义的本质规定中的错误认识。

14.简述我国处于社会主义初级阶段这一论断的含义

答：（1）社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都必须经历的起始阶段，而是特制我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定发展阶段。（2）我国还处于社会主义初级阶段这一科学论断，包括两层含义：第一，我国已经进入了社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义还处在初级阶段，还没有从根本上摆脱贫穷落后的不发达状态。我们搞社会主义现代化建设，必须从这个实际出发，不能超越这个阶段。

15.简述我国社会主义初级阶段的基本特征

答：社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都必须经历的起始阶段，而是特制我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定发展阶段。这个社会主义初级阶段，从1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成起，到社会主义现代化在我国基本实现为止，至少需要一百年的时间。这就要求我们，必须用相当长的一个历史时期，去建立和发展社会主义应有的发达的生产力基础，提高经济的社会化、市场化和现代化程度，实现工业化，这个历史时期就是我国的社会主义初级阶段。就我国的国情以及整个世界经济的发展趋势看，我国的社会主义还处于不发达阶段。这表明，要实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，还有很长的路要走。这就决定我们必须经过很长的时间，才能真正建立起成熟的社会主义所要求的物质技术基础，而在这之前，我国只能处在社会主义初级阶段。

16.简述党在社会主义初级阶段的基本路线

答：1987年党的十三大提出了党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

17.坚持四项基本原则与坚持改革开放之间的关系是怎样的答：（1）坚持四项基本原则和坚持改革开放是内在于党的基本路线的两个相互制约、相互依存的基本点；四项基本原则是立国之本，规定我国社会发展的正确方向，是实现现代化的根本前提，主要解决什么是社会主义以及如何坚持社会主义的问题；改革开放是强国之路，是我国进行社会主义现代化建设的直接动力，主要解决怎样建设社会主义以及如何推动社会主义发展的问题。（2）坚持党的基本路线不动摇，必须把改革开放和四项基本原则统一起来，改革开放要在四项基本原则的指导下进行，四项基本原则要在改革开放中获得新的时代内容。四项基本原则和改革开放统一的基础，就是建设中国特色社会主义的伟大实践，他们都必须服从、服务于经济建设这个中心，其目的是更好地解决生产力、发展生产力。

18.简述“要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”这一目标的含义

答：在建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的总体目标中：（1）“富强”是指经济现代化，建设高度的物质文明；（2）“民主”是指政治现代化，建立一个充满活力的民主政治制度；（3）“文明”是指文化现代化，建设精神文明；（4）在这个目标设计中，社会主义的方向和道路是不能动摇的。

★19.简述“三农”的重要地位

答：（1）农业是我国国民经济的基础，农村稳定是整个社会稳定的基础，农民问题始终是我国革命、建设、改革的根本问题。这是我们党从长期实践中确立的处理农业问题、农村问题和农民问题的重要指导思想。（2）在实现现代化的进程中认真解决好农业、农村和农民问题，是一个关系到我们党和国家全局的根本问题。

★20.什么是可持续发展战略

答：（1）可持续发展，是指既满足当代人的需求又不削弱子孙后代满足其需求能力的发展。（2）可持续发展问题是在人口、资源、环境等诸多问题危及到人类的生存和发展的情况下，人们对以往与经济的快速增长带来的人口的过度增长、自然资源的过度开发与消耗和生态环境的严重破坏等等问题的一种反思。

21.简述邓小平关于全国各地区经济协调发展的“两个大局”思想。

答：（1）20世纪80年代，邓小平就对全国经济的协调发展进行过深入地考虑。他提出了“两个大局”的思想。（2）沿海地区要加快对外开放，使这个拥有2亿人口的广大地带较快地先发展起来，从而带动内地更好地发展，这是一个事关大局的问题，内地要顾全这个大局。（3）反过来，发展到一定的时候，又要求沿海拿出更多力量来帮助内地发展，这也是个大局。那时沿海也要服从这个大局。（4）邓小平的理论思想是，根据生产力发展水平和各方面的条件，东部地区先加快发展，然后带动和支持中西部地区发展，最终实现全国各地区共同繁荣和共同富裕。

22.怎样正确理解改革、发展和稳定的相互关系

答：改革、发展和稳定三者之间，有着相互依存、互为条件辩证关系：（1）发展是目的，发展受限制经济发展，同时也包括政治和文化诸方面的全面进步。中国解决自身内部一切问题的关键是要靠自己的发展，特别是社会生产力和国民经济的发展。（2）改革是动力。要发展就必须改革。改革是指经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革在内的全面改革。只有广泛而深入的改革，才能解决生产力发展过程中新出现的各种问题，为生产力的发展开辟出广阔的空间，一方面离开改革不可能发展，改革是发展的动力；另一方面离开发展也不可能有真正的改革，发展是改革的目的。（3）稳定是前提。稳定是指国家政局的稳定和基本路线、基本政策的稳定不变。无论改革还是发展，都需要有一个稳定的社会环境作保证。

（4）我们要把改革的力度（深度和广度）同发展的速度、同社会可以接受的程度统一起来。把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。

★23.简述加入世贸组织的意义

答：（1）我国于2001年12月正式加入世贸组织。（2）加入世贸组织，有利于扩大对外开放，为我国赢得好的国际环境，有利于促进经济体制改革和经济结构的战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力，总体上符合我国的根本利益和长远利益。（3）加入世贸组织也是严峻的考验，国际市场的竞争将更加深入低于国内市场的竞争结合在一起，面临的经济风险也会显著增加。（4）既有机遇，也有挑战，总的说机遇大于挑战。

24.简述“三个有利于”的标准

答：“三个有利于”是指是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。他是判断我们改革开放和各项工作得失成败的标准。

25.怎样理解公有制经济实现形式的多样化

答：（1）在社会主义市场经济中，公有制可以有多种实现形式。主要指资本组织形式和资产的经营方式可以多样化；（2）公有制在资本组织形式上可以采取独资企业、股份合作制、合作社股份公司等形式；（3）在经营方式上可以实行公有公营、公有民营、租赁或承包经营等方式；（4）多样化的形式上有利于筹集、扩充资本金，有利于强化产权约束，有利于跳动劳动者的积极性，有利于条效率，促进生产力的发展。

26.为什么说非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分

答：（1）市场经济是从资源配置的角度来界定的，不涉及经济成分的性质，不用的经济成份在市场关系中相互连接，不可分割。（2）市场经济是以不同产权主体的存在为前提的。非公有制经济的发展。标志着我国多元产权主体的形成。并能加速我国从计划经济体制向市场经济体制的转轨。

（3）在社会主义市场经济条件下，公有制经济与非公有制经济相互依存、相互促进、密不可分。公有制经济特别是国有企业为非公有制经济的发展提供了基础设施、能源、交通及原材料的供应。非公有制京的灵活机制，较强的适应市场经济的能力，为公有制京的发展提供了可借鉴的经验。

27.简述效率和公平的辩证关系

答：（1）一方面，效率是实现公平的物质基础，只有通过高效率创造越来越多的物质财富。才有可能时间分配的公平。（2）另一方面，公平又是提高效率的前提，只有收入分配公平合理，才能激发靠党的积极性、主动性和创造性。才能尽快增加和物质财富。（3）效率优先，即公平应当服从效率。

28.实行依法治国基本方略有什么必要性和重要性

答：第一，建设社会主义民主政治的基本保证。社会主义法制是社会主义民主政治的重要组成部分。这两个方面互为条件，缺一不可。第二，发展社会主义市场经济的客观需要。世界经济以及我国经济运行和发展的时间都证明，一个比较成熟的市场经济，必然要求并具有比较完备的法制。第三，维护社会稳定和国家长治久安的重要保证。中药要摆脱贫困，实现四个现代化，最关键的问题是需要稳定。保证稳定局面的重要条件之一是社会主义法制。

★29.依法治国的主要任务是什么

答：（1）努力建立起有中国特色社会主义的法律体系。（2）加强法制宣传教育，增强全民的法律意识。（3）依法治国还要加强对执法活动的监督，推进依法治行政，维护司法公正，提高司法水平，并且要进一步扩展和规范法律服务，积极开展法律援助一件找“社会这一司法制度必须保障在全社会实现公平和正义”的原则，推进司法体制改革。

★30.社会主义经济建设、民主法制建设和精神文明建设三者之间有何关系

答：社会主义经济建设是中心，它为社会主义民主法制建设和精神文明建设提供物质基础；社会主义精神文明建设为经济建设为经济建设和民主法制建设提供精神动力、智力支持和思想保证；而社会主义的物质文明和精神文明建设，都要靠继续发展社会主义民主与以保证和支持。

31.社会主义文化建设的基本方针是什么

答：（1）坚持为人服务、为社会主义服务的方向。（2）坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针。（3）坚持经济效益和社会效益的统一（4）坚持社会主义文化中在建设的方针。

32.如何理解“二为”方向与“双百”方针的辩证关系

答：为人民服务、为社会主义服务的“二为”方向，与“百花齐放、百家争鸣”的“双百”方针是统一的，二者紧密相联，不可分割。“二为”是我国科学文化事业的总目标和总方向，“双百”是实现“二为”目标和方向的必由之路。离开“二为”谈“双百”，社会主义文化事业就会迷失方向，离开“双百”谈“二为”，社会主义文化事业的繁荣就不可能落到实处，因此，我们应防止和反对把二者对立起来的形而上学的错误倾向

33.“四有”之间有何联系

答：“四有”是一个统一的整体，他们之间密切联系，缺一不可，其中理想是目标，道德是基础，文化是条件，纪律是保证。“四有”体现了社会主义制度和现代化建设对全体公民的社会政治理想、道德情操、科学文化素养、法制纪律观念等全面发展的要求。

34.党的十六大报告建设的基本任务是什么

答：党的十六大指出：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，以不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。这里把中国先进文化的特点总结为“三个方向”、三个特点，即面向现代化、面向世界、面向未来，民族的、科学的、大众的社会主义文化，这就是中国文化建设的前进方向，文化的力量，深深融铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。建设社会主义先进文化，对维系国家统一、民族团结具有重要意义。

35.简述“一国两制”构想的含义

答：“一国两制”构想的含义可以概括为：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门和台湾作为特别行政区，保持原有的资本本主义制度长期不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。

★36.简述“一国两制”的基本内容

答：91)在“一国两制”中，坚持“一国”的原则，“一国”是“两制”的前提。（2）在“一国两制”中，坚持两种制度都不变的思想。（3）保证香港、澳门、台湾的高度自治和稳定的局面。

★37.“一国两制”的构想的主要依据是什么

答：（1）民族的愿望和国家的根本利益是“一国两制”的出发点。（2）国际形势的新变化为“一国两制”构想的形成提供了前提条件。“一国两

制”构想的提出是贯彻党的解放思想、实事求是思想路线的结果。（4）中国共产党的领导是“一国两制”的力量所在。

38.我国外交政策的基本原则是什么

答：（1）独立自主是我国对外政策的根本原则。（2）和平共处五项原则是中国处理同一切国家关系的基本准则。（3）加强同发展中国家的团结与合作是我国外交政策的基本立足点。

39.和平共处五项原则的含义是什么

答：和平共处五项原则是中国处理同一切国家关系的基本准则。1953年12月，周恩来在接见印度代表团的谈话中，首次体粗了和平共处五项原则，即互相尊重主权和领土完整、和不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

40.和平共处五项原则之间有何联系

答：和平共处五项原则的本质是反对侵略和扩张，维护国家的独立自主权利。这五项原则是相互联系、不可分割的。第一项原则“互相尊重主权和领土完整”，是和平共处五项原则的前提；第二项原则“互不侵犯”，就是在处理国家间和国家关系中排出使用武力，或以武力相威胁；第三项原则“互不干涉内政”，是和平五项原则的核心；第四项原则“平等互利”，是要求在国家之间的各种交往中，彼此以主权国家平等相待；第五项原则“和平共处”是前四项原则的目的和必然结果

41.什么是民族区域自治制度

答：在我国领土范围内，在中央政府的集中统一里赶到下，遵循宪法的规定，国内各少数民族依照有关法律、法规，以聚居区为基础，建立自治地方，设立自治机关，行使自治权，享受当家作主、管理本民族事务的、综合民族和地区唯一的自治制度。

42.简述在新世纪新阶段，推进党的建设新的伟大工程的总要求

答：（1）一定要高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，保证党的路线方针政策全面反映人民根本利益和世代发展的要求。

（2）一定要坚持党要管党、从严治党的方针，进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。（3)一定要准确把握当代中国社会前进的脉搏，改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度，适当的工作充满活力。（4）一定要把思想建设、组织建设和作风建设有机结合起来，把制度建设贯穿其中，既立足于做好经常性工作，又抓紧解决存在的土问题。

43.简述党的三大优良作风