关于县基础教研课题立项及结项工作的通知

关于县基础教研课题立项及结项工作的通知

关于县基础教研课题立项及结项工作的通知 篇1

关于县基础教研课题立项及结项工作的通知

泌阳县基础教学研究室

关于2017--2018基础教研课题结项及 2018—2019课题立项申报工作的通知

各中心学校、局直各单位及民办学校：

为认真贯彻落实基础教育课程改革的相关文件精神，切实推进我县基础教育课程改革，充分调动全县中小学、幼儿园教师的教科研积极性，形成严谨、勤奋、求真、务实的学术风气，建设一支品德好、业务精、科研能力强的研究型教师队伍，大力推进素质教育，促进基础教育教学质量全面提高，现将2017—2018批准的基础教研课题立项结题工作和2018—2019基础教研立项申报工作安排如下：

一、已批准立项的2017—2018的课题结题工作 请各单位于2018年5月20日至30日将结项汇总表、结项鉴定审批书和课题结题报告等有关材料报送泌阳县基础教研室，结项鉴定表份数按申报人数上报（结项鉴定表不要装订在过程性材料中），课题结题材料一份，以上材料同时报送电子稿。县基础教研室将组织专家评委进行评审。

二、2018—2019的课题立项申报工作

（一）范围和内容

2018--2019基础教育教学研究课题立项范围参考市中小学、幼儿园以及各级基础教育教研机构有关基础教育教学研究的课题。各单位可结合工作实际，参考《2018驻马店市基础教育教学研究项目选题参考目录》自行确定选题。已经列入教育部、省教育厅、市教育局及其他单位立项课题的不得重复申报。申报课题应围绕基础教育教学中的热点、重点、难点问题，注重科学性、针对性、创新性、可操作性，具有一定的普适性和推广应用价值。课题研究要立足课堂和教研选题，选题和研究要坚持“真、小、实”，鼓励学科教研员和一线教师搞微课题研究，在教育教学实践中发现问题，通过课题研究去解决问题，从而实现为教学实践服务，并通过课题研究提升教师的专业化水平。

（二）组织管理

县基础教育教学研究课题立项采用自愿申报、单位推荐、专家评审的方式。各单位课题负责人负责组织本单位申报项目的初审工作，初审后择优推荐；县基础教研室将聘请有关专家组成评审委员会，对申报项目进行集中评审，发文公布立项课题。

三、申报要求

项目实行主持人负责制。主持人须具有中级及以上职称，且正在从事基础教育教学或管理工作。2017年已批准立项未结项的项目主持人，2018年不能再以主持人身份申报课题立项。每个项目主持人限1人，每人只能申报主持一项课题。

项目组主要成员限5人以内（不包括主持人），应由改革意识和专业能力强、经验丰富的教师或教研员组成。同一人最多可同时参加两个项目组的研究。项目组成员原则上不能变更。

四、报送要求

报送内容：各单位报送纸质《立项申报书》一式1份（A4纸、WORD版格式打印）、《立项申报汇总表》1份（EXCEL版格式，排列顺序对应申报材料，加盖单位公章），以上材料同时纸质稿内容一致的电子文档1份。申报材料概不退还，请自留底稿。单位不受理个人申报。

报送时间：2018年3月20-4月5日

五、相关事宜

本立项课题研究周期为1~2年，立项与结题材料上报截止时间分别于2018年4月5日、2018年5月30日，报送到县基础教学研究室。无故不完成研究任务或自行终止的项目，将予以撤销。所有立项课题结项时，均应提交规范的研究报告和相关过程性材料。

各相关单位要高度重视，明确责任机构和责任人，认真组织课题的立项申报和结项工作。课题承担单位及主管部门要给予研究人员必要的经费支持，以保证项目的顺利实施。要调动、发挥一线教师和教研人员参与基础教育教学研究的积极性，结合本单位的实际，深入推进教学研究工作，不断提升我县基础教育教学研究水平。

课题结项和立项均不收任何费用。

泌阳县基础教学研究室

2018年3月14日