物理周活动策划方案

物理周活动策划方案（精选10篇）

物理周活动策划方案 篇1

14周物理兴趣小组活动总结

14周的物理兴趣小组活动内容是分析蜡烛火焰的流动方向以及对木板拉动过程的受力分析。所做的活动，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连。现总结如下：

首先，在内容安排方面，此次给予学生准备的物理实验都是针对学生经过挑选的趣味性实验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，例如：“谁能拉动木板”的活动，由于该实验现象非常直观非常有趣，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试，其实该实验就是应用到了高一物理中对物理受力分析的内容。

其次，及时对活动成果进行展示交流：在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来较高的积极性，并且从实验的准备到现场演示场地的布置等方面给予了老师一定帮助，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持，应该说，没有了学生的参与，我们的活动是没可能获得成功的。

再次，该活动让有能力的学生在不违背学习规律的前提下，提供适当的空间，让学生自由支配学习时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，充分发挥学生的潜能，让他们在不占用学习时间下，通过兴趣活动完成一些适当灵活性的能力题目，让学生学有所长，学有所得。

总之，通过开展学科兴趣小组活动和研究性学习，使学生知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的重要地位和作用，这样既发挥了学生特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；又丰富了校园生活、增强了学生探索科学和学习物理的兴趣；同时又提高了学生的独立思考、动手动脑、创新精神、自学能力、分析能力和综合解决问题的能力，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得以全面发展。

不足之处：在我们的活动取得圆满成功的同时，有很多的不足之处我们也不能忽略，例如：由于各种比赛或活动的时间冲突，一部分学生缺席了我们的实验培训。另外，也有部分学生起初兴趣大，后来活动不够积极，出现比较散漫的现象等。

总体来说，这次物理兴趣小组活动在学校和科组的支持与配合下获得了成功，尽管有不足有遗憾，但我会在以后的活动中加以改进完善，争取获得更大的进步。

读书周活动方案 篇2

为进一步贯彻落实新课程改革要求，彰显我校“书香校园”的建设特色，营造书香氛围，进一步激发师生读书的兴趣，养成博览群书、背诵经典诗文的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，读好书、诵经典，促进学生个性和谐发展；鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，提高广大教师的人文素养，引领家长积极参与亲子读书活动，提升家长的读书兴趣和热情。

一、活动主题：“书香满校园好书伴我行”

二、活动时间：2011年11月20日——11月26日

三、活动内容：

1．周一“国旗下讲话”暨读书周启动仪式，由该周国旗下讲话的教师向全校师生发出读书节活动倡议，并在电子屏幕上滚动播出读书名言、标语，营造浓厚的读书氛围。

2．各班根据学校所规定的必读书目，开展阅读、交流活动。

3．利用早读及课前诵读时间，加强对自己年段古诗考级范围内的古诗文诵读。

4．启动古诗文考级活动，各班学生可先在语文教师处考取“古诗文小考官”资格证（每班4名）。其他学生再到各班的“古诗文小考官”处过关考级。

5．各班根据年段特点及学生能力有选择性地开展书签、读书小报（手抄报或电子小报）、读书卡等制作评比活动。

6．以年级组为单位开展各项读书活动：

7．每个年级组开展一个活动（周五班队课）。

一年级：快乐的童谣

全员参与，先以班级为单位进行童谣吟诵、表演比赛，形式可以是个人、小组及集体。由各班主任及年级组长负责

二年级：吟唱古诗

全员参与，可以以个人及班级对抗赛形式进行背古诗、唱古诗比赛。由各班主任及年级组长负责。

三年级：故事大王

全员参与，先以班级为单位进行讲故事比赛，讲故事的形式可以是一个人也可以是两个人或多人。每班选出5组优秀选手参加年级组比赛。由各班主任、语文教师及年级组长负责。

四年级：儿童诗吟诵

全员参与，进行个人或小组儿童诗吟诵比赛，每班选出3—4个优秀节目参加年级组比赛。由各班主任、语文教师及年级组长负责。

五年级：课本剧表演

全员参与，在班级比赛的基础上，各班选取3个优胜节目参加年级组比赛。

六年级：“我与书的故事”演讲赛。

全员参与，在班级比赛的基础上，每班选出3名优秀演讲选手参加年级组演讲比赛。由各班主任、年级组长负责。

8．按教师教研组为单位开展读书沙龙，50岁以下教师必需上交读书随笔一篇。

9．以校讯通告知家长，建立家庭小书架，亲子共读一本书，做好一张“亲子阅读卡”。

10.读书周成果展示活动。以年级组为单位，出好一块“读书周成果”展板，在全校进行展出、评比。

四、备注

1．读书周活动结束后，以年级组位单位上交读书活动方案、活动照片、比赛结果、学生作品及其他资料（尽量以电子文稿形式）。

“应急演练周”活动方案 篇3

本着对师生的生命安全高度负责的态度，进一步树立“安全第一”的思想，加强应急知识教育和演练，增强避险逃生、自救互救能力，提高师生应对突发事件的综合能力。根据教育局有关文件，学校决定第十二周（11月16日至11月20日）为“应急演练周”。具体活动安排如下：

一、应急知识的宣传教育

1、悬挂宣传标语：居安思危，建设平安校园（责任人：赵晓梅）

2、升国旗仪式时进行“安全”主题的国旗下讲话。（五5班，周一完成）

3、发放安全应急宣传资料（责任人：赵晓梅、应梦丹，周三完成）

4、进行安全应急知识教育（责任人：各班主任；教育时间：应急演练当天）

科技周活动方案范文 篇4

一、活动宗旨：

为弘扬科学精神，宣传科学思想，推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高少年儿童的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，举办2014年科技周活动。

二、主题：体验创新成长——走进低碳生活，树立崇尚科学、环保理念。

三、时间：2014年5月17日——10月28日

四、活动内容及要求：

（一）宣读科技周活动方案，布置比赛项目，宣布科技周开幕。

（二）信息宣传工作：

1、利用晨会、十分钟队会请学生交流有关科技信息知识，讲讲科技小故事，谈谈参加科技活动的体会等。

2、利用校园广播、板报作科技知识小讲座，发布科技信息，进行各个项目要求指导，介绍各项科技活动开展情况等。

（三）比赛项目

五、在科技周期间开展如下科技活动：

（一）以培养青少年创新精神和动手能力为目的，开展“三小”作品制作和少年科技创新大赛优秀作品展示活动。

由科技辅导员向学生介绍“三小”制作的技巧、方法，介绍新材料、新能源的发明与应用，增强创造发明意识，增添学习动力。将以往在各级各类青少年科技创新大赛活动中获奖的作品向广大学生进行展示。使学生借鉴他人发明经验受到科技知识的启发和过程方法指导。

（二）开展保护生态环境活动。

1、组织学生走入社区，捡拾垃圾。

我校地处逯庄子村，北面健身广场和绿化带内垃圾和塑料袋较多。我校多次组织学生去捡拾。并对学生进行保护环境、热爱家乡、热爱自然环境的教育。

2、校内树木命名、认领活动。

建校以来，我校十分重视校园绿化，栽种了白玉兰、碧桃、木槿、大樱桃、杨树等各种苗木，并对校园内的绿化布局做了统一调整，形成了错落有致、搭配合理、经济适用、适合师生工作和学习的校园环境。通过树木命名和认领活动，使学生了解了树木的分类、成长、管理知识，掌握了树木的生活习性，学到了课本上不能学到的知识，为上好科学课提供了素材。

3、大樱桃采摘活动。

在学校院内由六年级的同学上树采摘，其它班的同学在操场上观看、体验。活动结束后，师生们以班为单位，分享自己的劳动成果。科学教师讲解樱桃的生活习性和管理方法，介绍了树木的有关知识。

通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各

种形式的科技活动，提升学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

蓟县第七小学

科技学术周活动方案 篇5

第三届广东大学生科技学术节

暨第十届“挑战杯”广东大学生课外学术科

技作品图片展

为迎接今年九月新来的新生学子们，展示新时代大学生的青春风采，增强大学生的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。给广大大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，现定于十月下旬至十一月上旬举行由学院校团委与校学生会主办第三届广东大学生科技学术节暨第十届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品图片展。

一、目的：为广大大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高校园科技文化活动，为了下一届学术科技节及挑战杯做好前期工作,配合全面素质教育的开展，鼓励学生主动适应社会发展和国家现代化建设的要求，刻苦学习，勇于创新，全面提高自身素质，推动我校学生课外学术科技活动的发展，营造良好的大学生学术科技氛围。让全院学生充分了解大学生课外科技学术节，激发同学们的科技学术热情，同时也增强同学们对我们学生会科技部的精神风貌、工作性质的了解，让更多的人参加到学术科技节的行列中来，为我校创建“全国五四红旗团委”添喝彩。

三、活动时间：2009年10月27日(星期二)

四、活动地点：学校AB区宿舍公布栏

五、主办单位：学院校团委

校学生会

六、活动对象：学院全体学生

七、参赛事宜：

（1）主题由主办单位选定后，题目自定，要求主题明确，内容积极、健康、向上。

（2）制造相应的海报和横幅

（3）由校团委与校学生会成员于2009年10月27日(星期二)在 AB区宿舍统一张贴海报和张挂横幅。

八、工作安排：

1、科技部负责以通知形式向学生会传达此次活动的有关事项；写好活动方案，协助活动的开展。

2、宣传部负责该次演讲比赛的宣传海报，协助此次活动的开展。

3、秘书处负责写此次活动的新闻稿。

4、实践部负责提前申请好场地，张挂横幅、张贴海报，协助此次活动的开展。

十三、经费预算：

母乳喂养周活动方案 篇6

8月1日-7日是第24个“世界母乳喂养周”，今年世界母乳喂养周主题是“职场妈妈，‘喂’爱坚持”。为增强健康教育活动实际效果，县妇幼保健院院与阿坝州移动公司汶川县分公司妇代会协调联系， 8月5日，县妇幼保健院在县移动分公司综合部大楼举办了一场以“母乳喂养，自然之爱”为主题的`健康教育活动。

活动获得了移动公司妇代会大力支持。健康传播和促进活动以座谈会形式进行，活动主持人和参与员工互动，探讨促进职场妈妈母乳喂养成功的三个要素，即时间、空间、支持，同时分享了一些年轻妈妈母乳喂养成功经验，职场妈妈们纷纷表示，活动主题十分贴进公司女员工的需求，体现了国家对职场女员工的关爱。此次活动，张贴母乳喂养主题海报十余张，发放母乳喂养宣传折页百余份。

本次在企业开展健康传播和促进活动，不仅让职场妈妈了解了母乳喂养知识，树立了母乳喂养信心，而且促进了职场妈妈对母乳喂养的认识和支持。

心理健康周活动方案 篇7

一、活动主题：“拥有健康，从心开始”

二、活动时间：2010.05.24—2010.05.28

三、组织单位：德化陶瓷学院学生处

四、活动目的：

通过倡导心理健康意识、普及心理健康常识，在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，从而帮助大学生正确认识自己，激发潜能，培养良好的个性心理品质，增强社会适应能力，促进大学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展。

五、活动方式：

举办“6个一”活动

一份倡议书

一期主题广播

一次现场咨询

一次主题讲座

一次心理测试

一部心理电影

六、具体活动安排

①、“一份倡议书”

1、主办：团委

2、时间：5.243、内容及形式：将一份倡议书以海报形式张贴到宣传栏，拉开活动的序幕

②一期主题广播

1、主办：团委

协办：凤凰广播台

2、时间：5.253、内容：5.25活动的简介；我校本届活动的主题及活动内容；大学生心理健康相关资料及心理学小品文。

③一次现场咨询与现场心理测试

1、主办：心理健康教育与咨询中心

协办：院学生会

2、时间：5月26日下午

3、内容：现场咨询，进行现场心理测试，进行“拥有健康，从心开始”签名活动。

4、问卷调查

④一次主题讲座

1、主办：学生处

2、时间：5月24日晚

3、主题：心理健康讲座

4、主讲人：陈晓明

5、地点：学院多媒体会议室

⑤一部心理电影

1、主办：院学生会

2、时间：5月25日晚

3、内容：《美丽心灵》

4、地点：学院多媒体会议室

2010

学校家长开放周活动方案 篇8

家长开放周活动方案

为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，实现学校、家庭、社会共同参与的新局面，达到沟通、理解与共建和谐教育、和谐社会的目的，从而进一步提升我校办学水平。

一、领导小组： 组长：

副组长：

成员：

二、活动要求：

开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益、开心。

1.开放班班主任老师认真做好宣传、组织工作，做好家长的签到，搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。

2.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

3.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

4.教研组长要负起责任，组织好本年级组班级的活动安排、全体任课教师都要参与进来。

5.体育组和班主任要组织好大课间的学生跑步。

6.相关楼层功能室为此次活动提供凳子，管理员做好借还管理。凳子就放在班级外面，家长听课自己拿。

7.开放日期间有班级到多媒体讲课，开展交流活动。多媒体授课安排：11月28日 八年级二班

11月29日

一年级 11月30日

五年级

二、开放班级及时间： 开放班级：1—9年所有班级

开放年级顺序：11月28日

七----九年级

11月29日

一----三年级

11月30日

四----六年级

开放时间：2017年11月28—30日

每天上午

三、活动内容： 1.进入课堂听课。

2.开放班班主任及科任老师负责与本班家长交流。3.观看学校校园、宿舍、食堂 4.交活动反馈表。

四、活动当天的程序安排：

1.开放班班主任老师在各班教室门口接待家长，发放并回收家长开放日评价表反馈表，8：00家长到校、签到。（负责人：各班班主任及科任老师。）

2.第二节开放班家长进入课堂听课。（8:35-9:20）

3.由开放班班主任及科任老师负责与本班家长交流。（9:20-10:00）4.学校宿舍生活教师接待家长参观宿舍（10：00）5.张冬书记组织老师负责接待家长参观食堂。（10:00）6.电子邀请函制作、信息采集。

7.安保处组织好家长有序进入校园以及车辆的安放。

五、家长注意事项：

1.为保证上课质量，进教室后，请把手机调至静音或振动档。

2.为保证开课正常进行，请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话，认真参与听课。

3.家长请勿在校园内吸烟。

4.所有车辆一律不能停放校门口、更不能开车进校园。

2014.4英语周活动方案 篇9

低年级组英语儿歌比赛方案

一、活动目的：

为更好地激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生有标准的语音语调，培养学生一定的语感，辅城坳小学一、二年级组开展英语儿歌大赛。

二、活动内容：

英语课本上或课外书中的英语儿歌。要求能熟练演唱，语音语调标准，语速、轻重适当，有感情，有节奏，有语感。

三、活动时间：本学期第9周周二下午第一、二节。

四、活动要求

1.每班以初赛的形式选拔2~3个节目参加年级的评比

2.语音标准、语调优美

3.快慢、轻重、语速适当

五、评分标准：

1）、仪态大方，精神饱满，声音响亮（20分）

2）、着装整体，动作整齐（20分）

3）、较好的音准节奏把握到位，音色好（20分）

4）、发音准确，语调自然（20分）

5）、准备充分，表情自然，有较好的舞台气质（20分）

评委由英语组教师组成，按照《评分标准》打分

六、奖项设立：

本次比赛设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

中年级英语手抄报评比活动方案

一、活动目的：

为了丰富同学们的校园文化生活，营造英语气氛，尽情展示我校学生的风采，特举行英语手抄报和书签比赛.二、主题：My favorite season.三、作品上交：

4月22日前交科任老师处。

四、活动对象： 三、四年级学生。

五、活动内容：

1、比赛要求：

A、以My favorite season.为主题，自由选材。选材要新颖、健康，应具有多样性。

B、形式要求：手抄报统一为A3纸，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥。要以My favorite season.为大标题，2、评比规则：

A、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

B、每个年级评出前10-12名的作品张贴并颁发奖状、奖品。有少量超额的作品可以颁发奖状但无奖品。

内容：40分版面设计：20分文法、拼写、字体：20分创意：10分版面整洁：10分 C奖项设立

年级设 手抄报 一等奖三个，二等奖四个，三等奖三到五个。

书签一等奖三个，二等奖四个，三等奖三到五个

高年级组词汇与日常用语比赛

一、活动目的：激发学生记忆单词，学英语用英语的积极性及主动性

二、参赛人员：

五、六年级学生

三、参赛办法

1．比赛分为初赛和决赛。初赛由本班英语教师组织初选，各班选出10名选手加入决赛。

2.比赛时间：第九周周三下午写字课加第一节比赛地点：五年级在电教室六年级在科学实验室 3．命题：五年级——马春平六年级——文素芳

4、监考：五年级----马春平六年级----黎笑茹

四、评奖办法

每个年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名

英语周活动安排日程

小学安全教育周活动方案 篇10

二、活动时间：20xx年3月9日至3月13日

三、领导小组：

组长：

副组长：

成员：各行政及年级组长

参加人员：XX小学全体师生

四、具体工作安排：

第一阶段：活动安排

3月9日星期一

1.安全教育活动周启动仪式(国旗下讲话)。(德育处少先队、安全办)

2.各班级出一版以安全教育为主题的板墙报，于第三周星期五进行检查。(安全办、德育处、评委组、各班主任)

3.在学校LED显示屏打出我校安全教育活动周主题：“快乐童年，平安成长”。(办公室)

4.3点35分各班观看安全教育视频及安全逃生演练(李校、安全办、德育处、各班主任)

3月10日星期二

1.安全知识图文影像展。(德育处、安全办)

2.安全逃生演练通讯稿(安全办)

3月11日星期三

各班布置安全教育宣传板报(安全办、各班主任)

3月13日星期五

总结安全逃生演练工作。(德育处、安全办)

第二阶段：总结

3月23日第四周星期一

1.升旗礼暨安全教育活动周总结。(安全办)

2.总结材料汇报局安全科。(陈永畅)

五、要求：

1.全体动员、全员参与。

2.人人有责，责任到人。