《斑羚飞渡》读后感400字小学

2024-07-19

《斑羚飞渡》读后感400字小学（共9篇）

《斑羚飞渡》读后感400字小学篇1

世间万物都是有感情的，动物和人类一样，会保护自己的亲人朋友。《斑羚飞渡》一书中的斑羚，就用行动表达了它们对亲人的爱。

斑羚又叫青羊，是一种善于跳跃的动物。因为它皮毛是不错的材料，猎人都喜欢捕猎它。

一开始，斑羚群被猎人发现了，猎人把它们赶到了悬崖边。悬崖边离对面有六米宽，就算跳跃能力再好的动物也跳不过去。眼看斑羚群就要全军覆没了，突然，领头的斑羚一声命令，斑羚群快速排成两队：一队老斑羚，一队成年和半大的斑羚。然后一老一少两只斑羚飞奔起来，跳向悬崖，小斑羚飞快地踩在老斑羚背上，再一跃，终于跳到了对面。老斑羚却没能幸免，摔到悬崖下了……剩下的斑羚也陆陆续续地跳过了悬崖，猎人们惊呆了，都举着手中的枪站在原地。

这一座“桥”，是用生命搭成的桥。老斑羚用自己的身躯，换取了年轻斑羚的生命。而且老斑羚毫不畏惧死亡，也没有想调换位置的念头，最终让一半的斑羚生存了下来。

斑羚心甘情愿地为后代牺牲自己，让我想起了这一次的疫情，一些医护人员在医治患者时，不幸感染牺牲了，背后却救治了许许多多的患者。如果说斑羚是用生命给后代开拓生存的道路，那么，医护人员的生命是献给了与他们毫无关系的陌生人，两者都令我感到敬佩!

斑羚飞渡读后感400字篇2

这个故事写了一群斑羚被猎人赶到伤心崖的崖边，斑羚只好等着被追杀，但是斑羚的老大让斑羚群一老一少的合作飞渡悬崖，但它自己却没有合作的斑羚，被枪杀了。每有一只年轻的斑羚飞渡成功，就意味着有一只老斑羚粉身碎骨被急流冲走。但是它们没有惧怕，它们情愿用自己的生命为下一代开辟一条生路，因为所有的老斑羚都知道，只有付出生命才能让种族存活下去。

这本书中最让我佩服的是那只领头羊，它担任着一位领导者的角色，它沉着冷静地指挥着斑羚群，让更多的斑羚活下去，让种族得到延续。当看到领头斑羚被杀时，我非常气愤，为什么猎人这么贪婪，对它们赶尽杀绝，为了金钱一点怜悯之心都没有，要知道动物也是有感情有生命的啊!

读了这个故事后，我知道了什么是团结一致，什么是共渡难关，当然，我也明白了什么是贪婪。读了这本书，让我的视野更加广阔了，看来真是应了那句“读万卷书，行万里路”呀!(陈宇涵)

《斑羚飞渡》读后感400字精选篇3

书中有一个故事《老马威尼》最让我感动，在云南，交通不便。运送货物全靠牲畜，曼广弄寨村里的召光甩家里养了一匹杰出的马，威尼。在一次运输东西时，威尼凭着自己多年的经验当起了领头马，一只虎窜入马群，眼看着马群乱作一团，货物也即将丢失，主人召光甩焦急万分，于是走进威尼的身边抚摸了它，在它的耳边小声的说：“只有靠你把虎引开了，威尼。”没想到威尼听懂了主人的话，独自向前奔去，狼也朝着威尼奔跑的方向追去。整个马群又恢复了平静，驮着货物继续往前走。不一会，远处的山谷里传来了阵阵虎的啸叫，马的悲鸣。

看到了这里，我的心里久久不能平静。

斑羚飞渡小学生读后感100字篇4

在情况危急的时候，它们可以不惜生命的成为别人的逃生工具，而没有丝毫的畏惧，也没有要试图逃脱，这种精神是大多数人类所没有的。斑羚的举动让我明白了付出，只有懂得付出，才算一个懂得爱的人。

斑羚飞渡小学生读后感100字范文(10)

《斑羚飞渡》这本书是著名作家沈石溪先生著作的，手法生动形象有趣，值得我们学习。

这一段，“茜露儿宁可自己死一百次，也要换取沦戛的生!”这段话说明了茜露儿非常爱她的孩子，不惜用自己的生命换来自己孩子的生命，表现出了母亲的伟大和对孩子的爱。

小学六年级斑羚飞渡读后感篇5

这篇小说讲了一群可怜的斑羚被狩猎队赶到了悬崖，但是，并不是每只斑羚都能飞渡过去，它们当中有老有少，想要单独飞渡过去简直是天气方夜谈，如果往后退则必死无疑，但是往前走又是几十米的悬崖，斑羚们只能等死。这时头羊走了出来，它把羊群在彩虹下分成了两队，一队是年老的，一队是年轻的，头羊为了保持两队数量一致，自己走到年老的那队。

原来，年轻的斑羚要比老年斑羚略早起跳，当跃到半空中时，年轻的斑羚在老斑羚的背上猛蹬一下，身体奇迹般再度升高，然后成功地飞渡到对面，这就意味着每成功飞渡过一个年轻斑羚就有一个老斑羚粉身碎骨。

让我万万没有想到的是所有的年轻斑羚都成功飞渡到了对面，没有拥挤、没有争夺、没有一只老斑羚怕死而偷偷从死亡那波溜到新生那波去，而是从容的借助自己的身体来帮助年轻的斑羚勇敢地跳到对岸去，因为它们明白自己已经老了，也活不了多久了，所以为了下一代，可以无悔地牺牲自己，来完成一这悲壮的斑羚飞渡。

斑羚飞渡读后感700字篇6

其中《斑羚飞渡》这篇小说讲的是：一次，有一群斑羚被猎人逼到了伤心崖上，这群斑羚惊慌失措，胡乱逃窜。就在这时，头羊大声“咩咩”地叫了起来，所有的斑羚都害怕极了。这最危急的关头，领头羊起到了它最重要的作用——冷静地做出选择和判断——用牺牲一半、挽救另一半的办法来赢得种群的生存!就是用老斑羚的身体做年轻斑铃的垫脚石，帮助成功飞渡过悬崖。这个办法成功了，但每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥!最后，伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这整群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹……

看到这儿，我的眼圈红了，没有想到在面临种族灭绝的关键时刻，斑羚群竟能想出这种办法来赢得生存的机会，我更没有想到老斑羚们会那么从容地走向死亡，心甘情愿地用生命为下一代开通一条生存的道路!

动物之间的灵性和感情让我极为感动和震惊。我们应该对动物们友好相处，不要大批大批地猎杀它们;不要过多地砍伐树木，使鸟儿无家可归;不要把动物当作机器使用;更不要让它们死于非命!

没有了动物，生态就会遭到破坏，长期下去，更会严重地影响到人类自己的生存。世界不会因为一种动物的消失而灭绝，却会因为生态的不平衡而逐渐衰退、老化……造成这些的不是别人，正是我们人类自己。

斑羚飞渡读后感500字篇7

一场大雨过后，雨过天晴，一群羚羊正在没命的逃跑。原来，它们正面临着猎人的捕杀。它们被逼到了绝境——伤心崖的山角，它们在慌乱中看见了彩虹，有一只母羊误认为是桥想走过去的时候，它们的首领——镰刀头羊在关键时刻“叫”住了它。为在猎人的捕杀中求生，它们急中生智，想了一个好办法——牺牲一半挽救另一半。于是，年轻的羚羊全都活了下来，而老羚羊却犹如狼牙山的五壮士——壮烈牺牲了!

这是一个多么感人的故事呀!它们在危机时刻不仅保持镇定，而且还甘愿牺牲以保全局。这个故事让我情不自禁地联想到了汶川大地震中的四川人民和那些舍己救人的英雄们，他们不仅不顾自身安危，而且还都想着让别人或帮助别人逃生，他们不正像羚羊们一样吗?

可是，在现在的社会上，能拥有像羚羊一样如此气概的人不多了。这让我很悲哀——为什么羚羊在危难关头能想着同伴，而有些人类却会为了自己的利益而将同伴推向绝谷呢?还有，人类和动物为什么就不能和睦相处呢?如果猎人不捕杀动物，能出现像这个故事类似的悲惨事件吗?

《斑羚飞渡》，这不仅仅是一篇课文，它教会了我们不管做任何事情，我们都需要勇气来面对这一切。