新闻论文提纲

新闻论文提纲（通用7篇）

新闻论文提纲 篇1

10届大学生就业规划的采访提纲

采访目的1.了解当代大学生对当前社会形势的认识

2.了解大学生对就业前景的分析

3.了解当代大学生对自己人生的规划

4.了解大学生对以后工作生活的态度

5.对大学生的就业规划做一个总结

6.为大学生今后的工作提针对性的建议

采访要求

1.主题明确

2.言简意赅

3.用词适当

采访步骤

1.采访在学的大学生

2.采访一些公司对应聘人员的要求

3.采访相关专业人士对当代大学生的看法，以及对当前就业形势的分析 采访方法

1.随机采访一些在校的大学生

2.专访公司领导对应聘人员的要求

3.专访相关专业人士对当代大学生的看法，以及对当前就业形势的分析 采访时间

2011年9月27日星期二

采访对象

1.在校的大学生

2.公司领导

3.相关专业人士

采访问题

一． 采访在学的大学生

1.请问你在大学里学的是什么专业

2.你认为你现在所学的专业是一个前景良好的专业吗

3.你知道与你专业对口的一些职业与公司吗

4.你清楚当前社会的就业形式吗

5.你对未来的就业有什么规划吗

6.你对于自己以后的生活和工作是什么态度

二． 采访公司领导

1.请问贵公司能够给自己的员工什么样的待遇

2.请问你们公司目前缺少哪方面的人才

3．你们公司对应聘人员有什么样的要求

三．采访相关专业人士

1.请问您对于当代大学生有什么样的看法

2．当前社会缺少哪方面的人才

3．您对当前的就业形势有什么看法

4.您觉得学校以后应该偏向培养哪方面的人才

5．您能对即将毕业的大学生提出一些好的的建议吗

新闻采访提纲及范例 篇2

1、采访主题：维护公民的隐私权

2、采访目的

通过采访,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患,了解侵犯别人隐私带来的伤害,使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。让大家树立隐私意识，并且增强尊重他人隐私的责任感。

3、事件相关背景

据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的当事人不知道到哪里去讨说法。很多公民感觉自己受到了一些特别“关注”。自己的生活中时常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。4、采访对象（1）（愿意接受采访的）当事人（2）参与者

（3）兜售含有私人信息资料的相关人员（4）私人信息来源的单位和个人（5）相关法律专家、采访形式：个别访问（五个以上采访对象，一对一采访）

6、问题设计（1）（愿意接受采访的）当事人

a、您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？ b、您认为是什么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？ c、隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？（2）参与者

a、你是如何看待隐私被泄露的问题呢？

b、如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择沉默，还是拿起法律武器保护自己？

c、你有没有有意或无意泄露别人的隐私呢？（3）兜售含有私人信息资料的相关人员 a、你的这些个人信息资料的来源是哪里？

b、这些信息对购买者有什么用途，它的价格又是多少呢？你能从中获得多大利润？

c、有没有人购买这些资料，买得人多吗？

d、你有没有意识到这种买卖会给别人带来多大困扰和伤害呢？ e、你知不知道这是侵犯别人的隐私，是法律所不允许的？（4）把私人信息泄露出去的单位和个人

a、您为什么要把那些个人信息当商品出售呢？这对您有什么好处？ b、您个人认为隐私和权益哪个更重要呢？

c、您了解国家相关法律规定里有没有允许私人信息买卖这种行为的存在呢？（5）相关法律专家

a、您认为为什么会出现这些隐私泄露行为呢？导致的后果是什么？ b、隐私泄露和公民的知情权有什么界限和标准呢？ c、目前法律条文是如何规范公民隐私不受侵犯的？

d、遇到隐私侵权事件，公民应如何维护自己的合法权益呢？ e、如何尊重和保护隐私，对此，您有什么好的建议吗？

新闻采访人物提纲

范美忠，一个中学教师，却因为在博客中批露自己地震时最先跑出教室，而成为网上的焦点人物，人称“范跑跑”，1997年毕业于北京大学历史系，现任都江堰光亚学校教师，在同事眼中他是个奇怪的教学疯子，特别想突出自己的教学方式，在学生眼中，他比其他老师看的远，在校长眼里他工作努力勤奋，从不迟到早退，正是这样的教师怎么能弃学生而不顾？而他博客中的言谈引众人纷纷议论。

陈浩，成都市温江区玉石实验小学学生，5月12日下午地震来临他本可以达到安全地带，却发现一名同班女生还在旗台的高墙前。他想也没多想，转身向回跑，一把将女孩向外推去。就在这一瞬间，砖墙倒了下来，陈浩被埋在瓦砾中。他的事迹让所有人感动！

中国有句古话：患难见真情，在千钧一发的生死线上，两个面对地震有各自不同的反应的人，我们拷问生命的本能，职业道德和社会伦理在哪里？ 采访大纲： 范跑跑：

1、第一次见到你，不知道该用什么样的语言怎么称呼你，非常直接的问题会对采访不利，让被采访者抵触，寻找采访的突破口，循序渐进的让被采访者说出对职业道德的看法，从而引出下面的问题。

2、当现在有人问你的话你要怎么回答？还称自己是老师吗？ 在这会舆论的压力下，他是否改变自己的观点，再次确认。

3、教师这个职业在你看来你觉得是什么工作？你对教师的称谓怎么认识？

4、你觉得你是个称职的老师吗？

5、在地震发生到现在，其实你还有另外一个角色，你也是个灾区的民众对吗，如果当初因为你没有喊学生一起跑，而有学生在地震中死了，你还会像现在这样坦然地讲这些吗？

找一些关于网上范跑跑的经典语录的文章，拿出来看

6、你说你是一个追求自由和公正的人，在生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。救女儿而不救自己的母亲跟你前面说你是自由公正的人相悖啊？

7、介意谈一下你的家人吗？

8、如果在来一次灾难，所有的人都象你一样抛家弃子，那会是一个什么样的情景。你想过吗？

9、你爱你的女儿，但其他人也是别人的宝贝，你这做你认为是自私吗？

10、你的女儿知道你这样的做法，她会怎么想？

11、你觉得会对她的成长有影响吗？

12、我们在面对每一个灾区人民的时候都是带有人文关怀的，但你那你发表的那篇文章却恰恰相反，为什么写那篇文章？

13、过去这么多天了，有时候你会反思你在地震中的表现和这段时间的言行吗？

14、你说你在表达你最真实的想法，但事实上换来的是大家对你的质疑，你有没有觉得如果不发表这篇文章对你来说是不是好一点？

15、在那种举国悲痛的时刻，你当时发表那篇有点偏激的文章，你没想过后果吗？

16、反响之大是不是超乎你的意料？

17、你这样做的目的是什么？

18、也许有很多跟你一样行为的老师，只不过你诚实了一点，坦白了自己，而他们没有说话没被指责，而你说真话的人却被人指责了，你后悔吗？

19、你为什么要选择用这种极端的很多人不能理解的方式来表达自己的想法呢？

20、那你作为北大历史系的毕业生，你在学校中学到的的道德准则是什么？

21、那你怎么理解职业道德？

22、有网友说你没有职业道德，你是怎么看待的？

23、你的道德底线是什么？

24、你说跑是你的本能反应，你现在能回忆一下当时地震的场景吗？

25、当是在上什么课？有几个学生在上课？

26、你当时没有回头喊一下你的学生，你不担心他们吗？

27、你平日里对学生怎么样？

28、我们都上过学，从小上课如果老师不说下课我们是不会动的，你当时没有考虑学生吗。

29、不喊的原因是什么？是怕挡到你自己的路吗？ 30、你不感到愧疚？

31、那这次事件对你刺激大吗？

32、你现在的很多说法做法，是因为面对众多指责，你只能如此为自己辩护，还是这些年来你一直如此？

33、你经常换工作，有没有想过原因是什么吗？是自身原因还是其他原因

34、你怎么评价你自己？

35、听说你被取消了教师资格，第一时间听到被取消教师资格，你是什么反应？

36、听说你以前经常被辞退？

37、你被辞退的原因是什么？

38、接下来那你准备怎么办？

39、学校方面有没有向你解释过你为什么被取消教师资格吗？ 40、你认为你被取消教师资格的原因是什么？

41、但作为一名教师，你的做法造成了很大的反面影响。

42、你是在中国做教师，所谓教书育人，所谓传道授业解惑也，你的一言一行都能影响你的学生，这次地震你对他们的德育教育达标吗？

43、你的教育观点和方法是什么？

44、我用自己的方式表现一种真实，你认为你说的这种真实残酷吗？

45、假如你以后不能做教师了，你后不后悔？

46、你认为你是人类的灵魂师吗？

47、在孩子和社会的眼里，你的职业是是教师，无论你认可还是不认可，中国已经把教师定型为这样的，你觉得你的力量能改变的了传统观念吗？

48、你认为你的言行改变了什么？

49、你给大家带来的影响可以是好的，也可以是坏的。50、你认为现在改变了吗？

51、很多人认为你在出风头，在抄作，你认为呢？

52、引起争论等同与吵做吗？

53、没想过和大家活得一样？做一个平凡的人？

54、你对大家送给你的绰号“范跑跑”怎么看？

陈浩

1、第一次见你还是忍不住叫你小英雄，2、惯别人这样称呼你吗？

3、你今年多大了？

4、你被评选为抗震救灾少年，你怎么看待这个称号？

5、去北京参加抗震救灾的节目录制，是第一次去北京吗？喜欢北京吗？

6、平时上网吗？知道网上很多人都在称赞你，称你是英雄？

7、你心目中的英雄是什么样子的？

8、你所认识的英雄中你认为谁最勇敢？为什么？

9、受到过这么多人的关注意外吗？有没有想过自己也能成为英雄？

10、你适应这个状态吗？习惯吗？

11、觉得对你以后的生活有没有影响？

12、听别人说你是个特别有责任心的大男孩，在班级里担任班长是吗？

13、班长要有责任心，你是怎么理解责任心？

14、在学校里你是个热心的男孩吗？

15、在学校有几个好朋友？在地震后有联系到吗？

16、自己学习成绩怎么样？哪几课最好？

17、最近说你被温江中学破例录取了，这是你一直想去的学校，开心吗？

18、喜欢学校的生活吗？以后想考大学吗？

19、你将来的理想是什么？想干什么？

20、对自己未来有什么计划？你觉得怎么面对以后的生活

21、在学校里有什么业余爱好？

22、听说你的偶像是姚明？喜欢打篮球？

23、第一次跟他通电话的时候紧张吗？

24、想过要亲眼见他吗？想对他说什么？

25、你个头挺高了，有没有想过以后当篮球运动员？

26、你们班多少同学？

27、那天发生的第一时间，有多少同学跑出来了？

28、地震发生后你的第一反应是什么？

29、平时学校有这样的地震的演练吗？

30、你平时和同学有没有这样的危机意识？要在平时觉得地震这样的事情跟你们生活近吗？

31、你觉得你是个勇敢的人吗？

32、为什么要回去救自己同学？当时的场景是什么样的

33、当是怎么会想到要救同学，本来你可以安全的，你觉得这样值吗？

34、你转身回去的时候没有犹豫吗？

35、墙塌下来的那一刻，你身上哪个部位最痛？

36、回去救他时候你心里害不害怕？

37、假如你因为这件事情造成身体上的残损，你今后的生活会在痛苦中，你还会牺牲自己吗？

38、你非常勇敢，假如在有一次，你还会回去救你的同学吗？

39、原因是什么？

40、去医院的时候疼吗？你哭了没？〈坚强的人〉

41、现在身上的伤好了吗？

42、跟自己的以前的同学有联系上了？

43、今天有这样的机会，对这电视现在想对他们说些什么话吗？

44、你住院以后，为什么不告诉爸爸妈妈你是为救同学才受伤的？

45、你是怎么跟他们说的？

46、爸爸知道后说什么了吗？对你说什么了？

47、家人认为你是个懂事的孩子吗？

48、你觉得家人是什么样的人？

49、你认为你是什么性格的人 50、家人对你性格有什么影响吗？

51、你觉得地震给你带来了什么？好坏

52、现在很多学校发起学习地震小英雄舍己救人的精神，在这你想对他们说些什么？

一位新闻学院学生的采访提纲

采访 提纲 采访题目：“精神家园的守望者”——访记者采访者： 采访对象：《湖南广播电视报》记者 采访主题：一个记者，一段经历。

在这个繁杂的社会，他只是一个记者，平凡地与笔为伴：评报气势磅礴，做事亦脚踏实地；也许他并不是成功的，并不是亮眼的，却在方块间演绎着独属于他自己的精彩，守望着独属于他的精神家园。采访形式：QQ聊天 采访问题：



1、湖南师范大学新闻传播学院毕业才两年多吧，当初是怎么想起要报这个专业的呢？

做记者一直是我的理想,选择新闻专业也是顺理成章,做记者当然是我选择职业的最重要的方向之一.

2、时喜欢看什么样的新闻刊物呢？文章中提到了《南方周末》？ 为什么呢？觉得和你追求的真实，锐利有相似之处？ <新闻记者>、《新闻写作》、《新闻传播》等。《南方周末》的办刊风格我很喜欢，因为他关注最底层人的声音。我同情弱势群体，作为记者要为他们鼓与呼。



3、较关注什么新闻类型？民生类吗？时政类。民生也关注，可以看到社会的另一面。



4、迷恋文字？自己的文字？我不会迷恋自己的文字，我不喜欢自己的文字。



5、了爱好文字外，你的书法也是值得称道的。书法曾获得了全国书法大赛银奖。

书法那是我小时候开始练习的，现在我把它当做一种修身养性而已。

6、为《湖南湖南广播电视报》的金牌房地产记者，我可以知道这个“金牌”是什么意思吗？

就象亚运会的金牌一样，要做最顶级的新闻记者。７、《湖南科教新报》采用的是采编合一制，而你的身份也由记者转换到记者编辑，适应这种变化吗？

这是很自然的一种规律，很快就会适应。

８、加入中国报业网是什么时候？2004年10月

９、怎么想加入的呢？ 了解更多的行业咨询，学习新闻采编业务，和业界人士交流。

10、作为中国报业网“传媒合作与职场“的版主，已经有将近3个月了，还适应和干的顺手吗？

如果你是负责的斑竹，就要懂得付出。



11、学生，实习生，记者，编辑，一个网站的版主„„这些变化只在两年里。你觉得自己是怎么样做到这些转变的？

我本来就是一个行业内的人，做报纸和网站可以说大同小异。



12、你说你“希冀能够站在一个更高的角度看问题，因为看问题的起点太低，就很难看到问题的症结所在，也抓不到问题的本质，我期望在报业这一块能有自己的发言权，也能对别人有所启示！“。可以知道你所谓的”高度“到底是什么吗？

所谓高度就是你的视角要比别人站得高，对问题要有敏锐性和观察力。

13、你的文章，特别是涉及到当下传媒领域时，你总“觉得与实际相差甚远,尤其在记者的职业道德这一课中,我对记者职业道德产生深深的怀疑”。作为一个新闻学专业，还没有走出校园的我，也很想知道真正的传媒领域到底是什么。你怀疑什么？你觉得真正的记者应该是什么样的？

如果你是一个有新闻理想的人，很想通过自己的笔为社会做点什么，但是当你进入这个行业以后，记者也有很多的约束，你没有发稿权，领导有权枪毙你的稿子，你的理想就会越来越远，最后你就会麻木。

14、中国是一个充满浓浓人情味的国家，在一些单位，裙带关系很严重。你遇到过这种情况吗？

有这种情况，而且很普遍，这就是社会的残酷。



15、在你的文章中，你分析《东方新报》停刊原因时说“能者上，庸者下，一些靠拉关系得来的工作是无法适应市场经济发展的，当下的报纸都开始迈向市场化运作，如果没有按照市场的规律去运作，就会被市场抛弃”。这可以视为你对“这种裙带关系”的态度吗？

应该是这样的，如果不适应市场的发展需要，一味地高裙带关系，那是没有前途的，报业也会走进死胡同。



16、QQ签名一直是“修身，齐家，治国，平天下”，网名“天马行空”也极有气势。为什么起这样一个签名呢？

签名是因为一个人要有理想，首先要学会修炼自己，那是一个循序渐进的过程。网名在我看来也没什么特别的意义，我希望我的思想天马行空。

17、是个“胸中有丘壑”的人？ “渴望在报业界有一块自己的发言权？” 我想演绎报界风云，做一个有担当精神的报人。18、你的朋友说你“既不宜从商也不宜从政”。可以知道他们为什么这样说吗？

这是由我自己的性格所决定的，我不圆滑，性格率直，容易得罪人。人很单纯，容易相信别人。



19、你有时好象觉得“生活平淡如水，没有潮起潮落”？

我想生活过得有激情，我不喜欢平淡的生活，我想在充实自己，忘却生

活的痛楚。

20、下面这个问题，是你的一位高校兼职教授问你的，我拿过来重新问你一下。

“你对自己是如何定位的? 我还是给自己定位在一个新闻人的角色。

你有什么人生规划?我只想在这个行业一步步的向前走。你自己的人生目标是什么?”自己办一份报纸。

21、最后一个问题，“也许时间能磨平我桀骜不驯的棱角，为了生存，也许我会收敛我内心的傲慢与狂妄”。真的感觉自己傲慢和狂妄吗？

我内心很看不起一些人，但是我不会轻易的告诉别人，我为人很低调，不想出风头。

关于九龙江流域生猪养殖业污染与治理

——采访提纲

新闻线索：

一篇关于九龙江流域生猪养殖业污染治理的采访报道，来于一次偶然的机会。今天借着此次的社会实践，有幸到老家漳平电视台实践学习，和记者一同报道此篇新闻报道。

环境保护越来越成为人们关注的热点问题，环境的污染与社会、经济的进步发展有着直接的影响。市领导早早关注了我市九龙江流域水资源的水质污染情况，深刻了解到如今许多生猪养殖已经严重污染了九龙江的水质，并在进一步的恶化，这引起了市里相关部门的重视。市里就此制定出了一系列关于如何整治九龙江流域生猪养殖业污染的办法条例，并进行实地考察，了解情况。借此，我也有机会对这一新闻线索进行采访报道。采访主题：

关于九龙江流域生猪养殖业污染与治理 采访目的、重点：

通过采访，深刻了解九龙江流域生猪养殖业污染与治理情况，认清事实以及针对这所采取的整治措施，另外了解通过市领导的正确引导与支持，一些养殖大户的生态养殖模式取得的成效，以及乡镇、城区中禁养户和散养户的情况，所存在的问题等。采访方向：

采访主要是围绕市相关部门领导对九龙江流域生猪养殖业污染与治理问题的引导以及九龙江流域生猪养殖业污染治理的成效和存在的问题进行的。首先从九龙江流域生猪养殖业对我市环境、九龙江、城区生活的污染进行了解，再了解我市对九龙江流域生猪养殖业污染治理所取得的成绩以及我市生猪养殖存在的问题，最后对我市今后的生猪养殖业污染有何整治措施。采访方式： 面对面交谈

采访对象：

环保局局长、农业局局长、市人大主任、市城建主任、养殖大户、禁养散养户。

采访问题：

1、目前我市生猪养殖的情况，养殖的分布如何？哪里的养殖较多？

2、今天要到哪视察？此次视察的目的？通过视察要取得什么效果？

3、目前我市九龙江流域生猪养殖业污染与治理的进度、情况？

4、我市什么时候开始关注九龙江流域生猪养殖业污染？针对此成立的治理工作小组的工作任务是什么？开展生猪养殖污染治理工作与我市的经济工作路线有何相关性？

5、我市存在的禁养区和适养区分布情况？是如何划分禁养区、适养区的？禁养区和散养户的养殖有何影响？

6、针对我市存在的较多的禁养户和散养户，政府有哪些政策？如面对一些禁养户和散养户的消极态度，要如何作好群众工作？

7、目前我市生猪养殖的总体情况？今后针对生猪养殖污染出台了什么政策？目标？

8、什么时候开始进行生猪养殖的？规模？政府对你的养殖做了哪些支持引导工作？你主要采取什么养殖模式，效益如何？如何评价政府的工作？（养殖大户）

9、什么时候养殖的？规模？支不支持政府的工作？（禁养户不配合）

采访手记

今天一大早就来到了市人大城建主任的办公室，等待视察领导的出现。今天的任务就是到安排好的几个地点（桂林、芦芝、和平等乡镇（街道）），对我市生猪养殖业污染整治工作进行视察。一到那里，似乎来了早了点，但早到总比迟到好，可让我有些不自在。这是我第一次与市领导的近距离接触，坐在那里有些不知所措，心理的第一感觉就是，人家是领导，与领导交谈总觉得遥不可及，更别说采访，还好有老记者的陪伴。老记者毕竟是老记者，面对领导还能一如往常，有说有笑，看来领导也并非想象的那样严肃，我因为慢慢加入到了他们的交谈中，了解一些关于此次视察的情况，另外就上闲聊了，在闲聊中让我领略到了市人大主任的风采，讲话幽默、有条理，知识面广，涉猎领域宽，复杂问题简单清晰化，真不愧是人大主任啊！

出发了，今天的去向是一些养殖大户以及乡镇街道的禁养散养户。我们先坐车一路颠簸，到了一家养殖大户，深山啊！可苦了咱们领导了，差点没颠出脑震荡，这就是所谓的“山上养殖”，生态养殖吧。养殖户采用了“猪—沼—果（树）”的模式，种养结合，综合利用资源，既避免了污染，有取得了良好的经济效益。在视察中，与领导和养殖大户的交谈，我也了解到了许多市领导对生猪养殖污染的工作情况，早在2004年我市就已经对生猪养殖给以

了高度重视，并成立了专门的治理小组，另外还了解到了养殖大户如何做好生态养殖以及他们所取得的成效。成绩是可喜的，但问题还是存在的。视察完养殖大户的养殖以及污染治理情况，工作小组又到了位于我市广电大厦旁的一家私人养殖户，这是一家禁养户，严重污染了城区的生活环境。小组成员看到了那里脏乱的猪舍和到处的养殖污染，大为振叹，一个小小的猪圈竟然挤了七八头，密度大，真亏它们还能长这么大。小组成员在一旁视察交谈，而主人也在一旁喂养着猪仔们，对领导视而不见。领导们委婉地表示了自己的意见，劝导他们尽早停止养殖，可主人无视，还破口大骂，骂的我们不得不离开，那段话到现在还依然清晰。哎，看来领导的工作也难做啊！

视察完后，视察小组就此次视察情况展开了座谈，对视察的情况进行思考，总结成果，分析不足，认清形势，制定切实可行、符合实际的政策来规划我市的生猪养殖。生猪养殖污染治理任重道远啊！!

新闻稿

市人大代表开展九龙江流域生猪养殖业污染整治工作视察

7月17日，市人大常委会副主任陈乐昌带领部分市人大代表，深入桂林、芦芝、和平等乡镇（街道）视察，了解九龙江流域生猪养殖业污染整治工作开展情况。

《新闻采访与写作》复习提纲 篇3

一、填空题

1.新闻记者进行“访问”的基本阶段主要包括：接近阶段、融洽阶段、沟通阶段、激发阶段、反思阶段。

2.新闻人物专访的基本形态主要包括：问答体、散文体、口述实录体。3.新闻素材一般具有三种基本类型：史态信息、现态信息、趋态信息。

4.延缓式导语写作的基本类型包括：描述式、橱窗式、悬念式、提问式导语。5.新闻消息写作结尾部分一般有以下一些写法：循环式结尾、用引语结尾、用未来行动结尾、用高潮结尾、用背景事实结尾。

6.新闻的基本属性大致包括：真实性、新鲜性、失效性、独家性、可操作性等。7.新闻专题的主要类型包括：纪实性专题、分析性专题、调查性专题。

8.新闻采访应该把握的四种意识：换位意识、怀疑意识、无知意识、宣传意识。9.网络新闻的结构与布局方式主要有：粘贴集纳式、整合重构式、结合式报道。

10.新闻消息写作的基本构成元素是：标题、导语、主体、结尾、信息图标、新闻背景。

二、简答题

1.请简要说明新闻线索的概念、作用，以及获得新闻线索的主要渠道。

1）新闻线索：新近发生、发现的、即将发生的新闻事实的简明信息、信号，特点是比较笼统、简略，没有细节、过程，是片断、由头；

2）线索的作用：为记者指明采访的方位，确定具体选题； 3）线索的来源

（1）国家、政府的文件、决议、指示、领导人的讲话；（2）各种会议、简报、情况反映；

（3）报纸、通讯社、广播、杂志、网络等的报道；（4）新闻发布会、记者招待会；（5）记者的日常观察；

（6）记者的信息网络，包括社会各界人士、通讯员、电视观众等； 2.请简要介绍新闻写作直接式导语的定义，以及其优势与不足。

1）定义：第一句话概括主要内容，开宗明义，交代何人、何事、何时何地等信息；高度概括，直接陈述，平实自然；简单明了，“直线交流”。2）优势：开门见山、直截了当，和盘托出； 3）不足：缺乏新意、似曾相识、套路模式；

3.请简要阐释网络新闻在传播过程中受众心理与行为方式等方面的主要特征。（1）快速获取最新信息

希望在第一时间了解自己生存环境发生的变化；

没有时间、耐心读完全文，只选择自己感兴趣的信息；（2）主动选择有用实用性信息 信息交互性传播特性表现突出； 自主选择的愿望强烈；

最短时间、最快捷方式获取自己最为需要的信息。（3）精确接近深度信息

网络新闻通过多级体梯度布列等新技术手段，能够突破时空限制，提供全方位深度新闻信息； 观众在了解主体新闻前提下，渴望了解相关的背景、发展趋势等。网民对新闻标题产生“第一依赖感”，标题成为识别新闻内容，判断新闻价值的第一信号； 观众是否愿意进入下一层网页链接的点击，索取深度新闻信息，其支付的是时间、金钱，标题至关重要；

4.请简要说说电视画面的缺憾与局限性。1）难以表现人物复杂的内心世界；

2）难以对没有拍摄到的画面、事物等进行形象、真实的“再现”； 3）对缺少形象特征的事物表现力较弱

4）新闻的“5个W”常常用文字进行说明、解释、介绍；

5.请简要描述新闻消息类写作过程中延缓式导语的特点，以及其优势，不足。

1）定义：不直接陈述主要新闻内容，运用描写、气氛渲染、解释、设问，讲故事等方法，写出一些相关内容，再引出新闻事实；

2）优势：具有可视可感的效果，生动有趣，以形象的画面引发受众的好奇；以情境感人，让受众先有感性认识，再对事实进行理性思考，强化写作、报道效果。

3）不足：难以兼顾受众快速阅读，急于了解最新新闻事实、结果的心理；不可过分拖沓，尽快

进入正题。

6.你认为通过哪些方法可以尽快地同新闻当事人建立比较融洽的关系。（1）尽量面对面采访，越“热乎”越好；（2）用聊家常的一般性问题开始采访；（3）不要问模糊的问题；

（4）不拐弯抹角、不旁敲侧击，直截了当提问，显示记者的真诚与能力；（5）帮助当事人做一些力所能及的事情；

（6）尽可能避免争论，记者有“终稿权”；（7）全神贯注地“倾听”，给对方一种朋友交谈的感觉；

（8）接受任何回答，启发记者寻找到自己没有想到的采访角度和问题„„ 7.请说出我国著名记者艾丰就新闻采访所提倡的“6个不要提”的具体内容。（1）不要提太大的问题（一口吃不成胖子）；（2）不要提过多的外行问题；

（3）不要提暗示性的问题：不要强加于人，引诱对象“顺竿爬”；（4）不要提过于轻率的问题，不要卖弄技巧；（5）不要提太“硬”的问题，（坦诚不等于生硬）；（6）不要提审问式的问题，善于引导，（在交谈中提问，在提问中交谈）8.请简要说说新闻主体写作方法的“倒金字塔”结构。

1）定义：按照重要性递减原则，从最重要开始，结束于最不重要的。不能放入导语的要素可以作为主体的支撑性材料。2）优点：迅速地表现关键信息； 3）缺点：后面的信息吸引力递减； 4）范围：突发性事件新闻；

5）要点：判断最重要的信息材料，安排好顺序；从受众角度出发；回答导语提出的问题。9.请简要说说广播新闻写作过程中，音响，解说之间的关系。1）解说词的作用

叙述事实、说明音响，补充音响，概括提示音响，连缀音响组成报道的作用。2）音响的作用

增强可信性、现场感、感染力。3）两者的关系

（1）写作解说词要兼顾音响；

（2）解说词要合理安排、结构音响；（3）解说词与音响要和谐统一。

三、写作题

请根据视频新闻素材，撰写一篇电视新闻消息报道稿件 写作要求：

新闻专业毕业论文提纲参考 篇4

1.理论意义：本文结合群体性事件的形成、爆发、发展、高潮、平息的过程从政府信息发布通道不畅，大众传播的弱化，公共舆论的形成，流言与谣言的迅速蔓延来研究信息的传播与管理过程，在应对群体性事件中政府和媒体除了担负好把关人的同时应该担负起社会责任，在议程设置过程中防止社会偏离。在充分研究受众心理的前提下，把握好大众传播和人际传播之间的平衡。在结合传播学理论立足群体性事件在我国的实际情况，找出一条符合我国国情的预防应对群体性事件的道路。

2 现实意义：现代社会是一个社会结构和群体利益明显分化的社会，各种利益诉求的表达、利益矛盾的冲突，将成为一种常规性的社会现象。如果有比较成熟的社会组织能整合分化民众的利益的表达与诉求，有政府提供的意见表达与回应的平台，从而会很好的舒缓国家与社会民众之间的矛盾，减少群体性事件的发生。 当前我国政府传播机制机制存在信源开放度不高、信道畅通度不高、信息保真度不高等问题。正由于政府信息失衡，而大众传播在与政府博弈中被弱化，从而导致人际和群体传播这种替代性传播方式占据了主导地位。当民众的意见和情绪失去控制，其诉求集中爆发出来而走向非理性对抗，就像地震能量一样，社会的压力迟早要释放。不让其通过大众传媒和政府所提供的平台缓慢释放，它会来的更猛、更狠，会严重损害国家社会结构。因此从理论上分析政府、媒体在群体性事件中所扮演的角色和所应承担的责任对于社会稳定都具有很重要的现实意义。

(二)文献综述

1.理论的渊源及演进过程

a.议程设置如何起到引导舆论的作用

b.舆论研究的社会性理学维度

c.大众传播与人际传播 “社会模仿”理论

e.说服理论与传播效果的研究

f.中国媒体宣传的特点

g.新闻传媒在和谐社会建设中的舆论导向功能

2.国内有关研究的动态 “群体性事件”可以说是我国发明的专有名词了，可以看看中共《党的建设 “群体性事件是指由某些社会矛盾引发，特定群体或不词典》中给出的解释：特定多数人聚合临时形成的偶合群体，以人民内部矛盾的形式，通过没有合法依据的规模性聚集、对社会造成负面影响的群体活动、发生多数人间语言行为或肢体行为上的冲突等群体行为的方式，或表达诉求和主张，或直接争取和维护自身利益，或发泄不满、制造影响，因而对社会秩序和社会稳定造成负面重大影响的各种事件。”但事实上群体性事件是突发性事件中的一种，国外并不是没有，他们在这方面的研究可以划归到危机公关里面，国外在这方面有较丰富的经验，有很多值得我们学习借鉴的地方。 但我们要认清我国的现实状况，西方发达国家的社会结构是纺锤状社会结构，他们有非常稳定的中产阶级，而我国还处在金字塔的社会机构时期，在这个社会转型期，无论是政府还是媒体对于群体性事件都比较敏感。由于政治方面的因素，我国这方面的研究还比较匮乏，但由于近几年我国的群体性事件呈爆发性趋势，相关的传播学、社会学、政治经济学等相关方面的研究才渐渐发展起来。

3.我的看法 现今的群体性事件爆发是由当今的媒介环境决定的，这是一个大众传播的时代，这是一个议程设置把关人具有巨大能量的时代，但由于大众媒介与政府的博弈中一直处于弱化的地位，而政府又没有扮演好好舆论引导者的角色，魔弹论是在这个时代行不通的。 另一方面这是一个科技迅猛发展的时代，新的传播媒介层出不穷，在大众媒介高速发展的今天，人际传播也不再是口口相传的年代了，手机群发、论坛跟帖、微博等等将人际传播带入了一个新的时代。政府宣传、大众传媒依然强势，但人际传播已经成为一种不可忽视的辅助传播途径，当前两种无法表达金字塔底层的呼唤与诉求时，人际传播这种“非主流”的传播途径将会把舆论引导向另一个方向，民意可能会发展成民怨甚至成为民怒。种种现实已经逼着政府、媒介走向台前，直面金字塔的最底层。

(三)论文提纲

ⅰ、前言

ⅱ、结合“617 群体性事件”的爆发分析群体性事件产生的传播学因素

1. 分析公众舆论产生的条件

2. 政府与媒体不作为的原因

3. 公众舆论主体的社会心理学分析 ⅲ、结合“617 群体性事件”的发展、高潮、平息，分析政府、媒体、民众在此事件中所扮演的角色。

ⅳ、结合“617 群体性事件”整个过程，提出有效的预防和处理群体性事件的途径。

1、政府作为信源的最终控制者应当保证信源的公开度、信道的畅通度、信源 的保真度，应该是积极的预防而不是被动的去处理。

2、媒体在政府允许的平台上所应该发挥的积极作用。

3、民众诉求通道的选择

新闻论文提纲 篇5

（讲课提纲）

广东省委党校、广东行政学院副教授 张任明

第一部分：从新闻发布看政府的新闻执政观

一、要将新闻执政思维贯穿于日常的工作实践中  与其迟说，不如早说；  与其被动说，不如主动说；  与其别人说，不如自己说；  与其外行说，不如内行说；  与其一般人说，不如领导亲自说。 我们不说，谁来说？！

二、没有对新闻事实的尊重，就没有真正的新闻发布会  新闻发布的原则和底线就是真话可以不全说，但说出来的话一定是真话。（王晓明）

 公共关系90%靠自己做得对，10%才靠宣传。（美国著名公共关系专家享得利•拉尔特）

三、发布的态度影响着传播效果

 媒体不仅关注负面事件，更关注当事方对负面事件的态度；公众不仅在

意当事方的物质赔偿，更在意当事方是否关注自己的感受。 如果当事方或者闭目塞听、不理不睬，或者以一种很专断的方式回应民 意，就容易激发公众反感、媒体追踪，甚至还产生网络极端化现象。

四、通过新闻发布，改变媒体和公众对已发生事实的看法

 及时性  具体化  细节化  人性化

第二部分：新闻发布的基本流程

一、搜集舆情  网络媒体舆情  传统媒体舆情  民意调查

二、研判信息

 设法找出可能立即引爆社会舆论的信息，立即实施应对；

 密切关注可能演变为热点事件的信息，准备处置的预案；

 面对一些“噪音”信息，注意不要过度敏感，防止过度反应。

三、确立主旨 1.主旨也就是新闻发布的核心信息  发布方最想说的；  媒体最关注的；  公众最关心的。

2.把核心信息放在聚光灯下

 制作核心信息时重在组织好支撑核心信息的依据，包括事实、数据、常

识、公理、名言等，还可以是一些简单的例子、趣事，乃至图片、文字资料、视频资料等。

 答问时运用核心信息掌控采访的方向，特别是在记者的提问偏离主题时，受访者要借助核心信息，把采访拉回原来的主题，以防记者的提问越走越偏。

四、准确押题 押题的思路：

1.安全健康问题：伤亡情况，安全健康如何保障，相关的医疗和善后措施，对居民的生活有何影响，是否需要撤离等。

2.环境影响问题：对周边环境有何影响，对土地、水质、空气等会带来什么影响，是否有有效的措施解决等。

3.经济损失问题：有无这方面的评估报告，有无相关的补偿措施和政策，如何使公众的经济损失降到最低等。4.危机控制问题：目前能把这场危机的影响控制到什么程度？善后工作和防范措施如何？是否还会有隐患？如何加以防范？

5.起因问题：直接原因和深层次的原因？是否涉及到腐败的问题？联系该单位过去发生的某些负面事件，某领导该承担什么责任？如尚无结果，目前调查进展的情况如何？

6.求证传言：及时收集传言，并进行整理，从而对群众议论的东西心中有数。

五、掌握口径

1.口径是指对于某个话题事先准备好的表述，它确定了对于某个新闻事件的表述基础。

2.在负面事件中，要找出那些媒体纠缠不休的、又是该次事件的死穴的焦点问题，准备好回答的口径。

六、实施发布

1.主持人宣布发布会开始，介绍发布人基本情况，说明发布会的主题和大致背景，请发布人发布信息（最好不超过3分钟）

2.发布人发布信息，突出重点（最好不超过8分钟）3.主持人邀请记者提问并说明提问要求 4.问答阶段

 主持人要始终控制问答的节奏和时间，在还有最后2个提问机会时，主持人要提醒记者；  发布人要提前熟悉答问口径，记住要点，一旦出现口误，立刻予以更正。

5.主持人宣布提问环节结束，宣布发布会结束 6.处理记者包围追问

 发言人面对敏感问题时，回答要简短；  会务工作人员应帮助维持秩序。

 追问时间最好不超过10分钟，以免乱中出错。 发言人和会务工作人员要始终保持耐心和礼貌。

七、做好评估

1.发布会现场基本数据的统计分析

 发布材料的评估：主动发布用时长短、发布会核心议题、发布材料点评；

 发布人答记者问情况的评估：问题阐述、提问记者所属新闻机构、答问时长、点评；

 会后记者追问情况评估：追问记者人数、记者所属媒体的分布情况、持续时间、问题数目、问题归纳。2.媒体报道的统计分析  进行报道的媒体的分布情况；

 新闻报道的数量、体裁、篇幅（时长）、版面（栏目）等；

 新闻报道的主题。3.网络舆情反应

第三部分：新闻发布会答记者问的操作程序和规范

一、弄清记者来路

主持人在邀请记者提问前要说明提问要求： 1.请记者提问前通报自己所在的媒体的名称 2.告诉每个记者能提几个问题(一般为2个)3.根据需要提出其他要求

二、倾听记者提问

1.熟悉记者提问的常用套路

 以具体新闻事实或线索为由头提问  以对比或比喻的方式提问  咄咄逼人直接“拷问”当事人  从“特殊”引出“一般”  滚动式的提问衔接 2.倾听提问时思考的要点  问的是什么问题？  该不该回答？  从什么角度回答？  回答到什么程度？  怎么回答才更全面？

三、辨别问题归口

辨别问题是否在自己获得授权的范围以内，对自己回答 权限以外的问题提醒记者转问他人。

四、确定回答人选

主持人将问题转交给出席发布会的其他发布人。

五、辨别“圈套陷阱”

分辨记者提问有无圈套陷阱，针对圈套陷阱确定相应的应对策略。1.强迫性选择

提出一种人为的固定的封闭式问题，等受访者做出非此即彼的选择。

对策：受访者千万不要错误地在记者提出的备选项中进行选择。2.先入为主

使用那些具有反面色彩的词汇进行提问。

对策：千万不要重复那些具有负面信息的话语，即使觉得必须否认这种指责。

3.虚拟旁证

记者引用第三方作为证人，将那些无法求证的言论归咎于他们身上。

对策：千万不要和那些看不见的人进行争论或商榷，只需避开这些问题并把话题引到自己想要表达的信息上去。

4.带有感情色彩

在谈及悲情烈度高的情况时，记者们总会问及你的看法 或责任。

对策：先表达对此事的同情和关心，并将话题自然过渡到同当时的环境相适应的内容。

5.偷换概念

运用一个习以为常的说法，但已把其内涵改变。对策：首先要澄清甚至重新定义记者的问题，纠正其带有偏向性的假设部分，然后再予以回答。

六、搜索备用口径

已经准备口径的问题根据既定口径回答，没有准备口径的问题根据政策法律回答。

七、运用策略技巧 基本的方法：ABC模板  Acknowledge应答  Transition搭桥  Message发布信息

八、控制场面时间

 发言人要适时终止回答，主持人也要会适时提醒发言人终止回答；

 主持人或发言人还要能够适时终止记者提问，结束发布会。

第四部分：两场新闻发布会的观摩和点评

一、贵州省“6·28”瓮安事件新闻发布会的主要问题 1.背景：瓮安“6·28”打砸抢烧事件 2.思考题

 此次发布会能不能解开李淑芬死因的疑团  “俯卧撑”为什么成了网络流行词  发布人的哪些言行引发负面评价 3.评论摘要

二、安顺市警察枪击村民案新闻发布会的教训 1.背景：安顺枪击案 2.发布会上记者质疑的问题 3.思考题

 有关官员的答问，能否回答记者的疑问？为什么？  发布会为何最后会失控  这场新闻发布会的教训 4.媒体评论【教师简介】

张任明，中共广东省委党校、广东行政学院社会和文化教研部副教授。主要研究领域：礼仪、公共关系、新闻传播，先后在广东省委党校、广东行政学院以及省直多个单位担任《公务活动礼仪》、《人际沟通与礼仪》、《突发事件的新闻处置》、《媒体应对的现场表现艺术》、《新闻发布的理念与沟通技巧》、《舆情处置与媒体沟通》等课程，应邀参与省航道局、省供电局、阳江市委宣传部等单位新闻发言人的培训工作，曾获得2008～2010年度省委党校个人教学成果一等奖。

入党谈话提纲-提纲 篇6

1.党的性质； 2.党的指导思想； 3.建党时间； 4.党的最终目标； 5.党在现阶段的根本任务； 6.党的传统、原则、作风； 7.党的组织原则；

8.党的民主集中制的基本原则； 9.党的最高领导机关； 10.申请入党人员的基本要求； 11.党的基本路线； 12.预备党员交不交党费； 13.预备党员和正式党员区别； 14.入党时间如何计算；

15.党员可以参加其它宗教信仰吗？ 16.群众上访党员可不可以参加? 17.党的群众路线；

18.我国社会主义初级阶段的主要矛盾； 19.党员的基本重要条件； 20.党员享有的权利； 21.党员必须履行的义务； 22.入党需履行的手续； 23.我们党的根本宗旨；

24.十七大和十八大的灵魂及精髓； 25.对国际、国内重大时事政治的认识； 26.科学发展观的内涵、要义及根本要求等； 27.北京精神、创先争优等；

新闻论文提纲 篇7

2017年10月27日

中国共产党第十九次全国代表大会（简称党的十九大）于2017年10月18日上午9:00在人民大会堂大礼堂开幕，会期为10月18日至10月24日。党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。

目录

1、党的十九次全国代表大会简介及重要意义

2、从十八届一中全会到七中全会重点回顾

3、总书记十九大报告内容精解

4、做合格党员不忘初心永远跟党走

一、党的十九次全国代表大会简介及重要意义

中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日上午9:00在人民大会堂大礼堂开幕，会期为10月18日至10月24日。

（一）党的十九大会议主题

不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗臶，决

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胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

（二）党的十九大议程主题

1、听取和审查十八届中央委员会的报告；

2、审查十八届中央纪律检查委员会的工作报告；

3、审议通过《中国共产党章程（修正案）》；

4、选举十九届中央委员会；

5、选举十九届中央纪律检查委员会。

（三）党的十九大会议重要意义

党的十九大是在全面建成小康社会关键阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。

二、从十八届一中全会到七中全会重点回顾

（一）党的十八届一中全会，选举产生新一届中央领导集体

1、全会选举了中央政治局委员、中央政局常务委员会委员、中央委员会总书记。

2、根据中央政治局常务委员会的提名，通过了中央书记处成员，决定了中央军事委员会组成人员。

3、批准了十八届中央纪律检查委员会第一次全体会议选举产生的书记、副书记和常务委员会委员人选。

（二）党的十八届二中全会

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人事事项，1、全会审议通过了拟向十二届全国人大一次会议推荐的国家机构领导人员人选建议名单

2、审议通过了《国务院机构改革和职能转变方案》

（三）党的十八届三中全会

全面深化改革，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

（四）党的十八届四中全会

全面推进依法治国，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

（五）党的十八届五中全会

“十三五”规划，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》

（六）党的十八届六中全会

全面从严治党，审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》

（七）党的十八届七中全会，决定党的十九大2017年10月18日在北京召开

1、讨论并通过了党的十八届中央党委会向中国共产党第十九次全国代表大会的报告。

2、讨论并通过了党的十八届中央纪律检查委员会向中国共产党第十九次全国代表大会的工作报告。

3、讨论并通过了《中国共产党章程（修正案）》。

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4、决定将这3份文件提请中国共产党第十九次全国代表大会审查和审议。

三、总书记十九大报告内容精解

（一）中国共产党人的初心和使命

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。习近平强调，不忘初心，方得始终。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

（二）过去五年取得十个方面历史性成就 1.经济建设取得重大成就 2.全面深化改革取得重大突破 3.民主法治建设迈出重大步伐 4.思想文化建设取得重大进展 5.人民生活不断改善 6.生态文明建设成效显著 7.强军兴军开创新局面 8.港澳台工作取得新进展 9.全方位外交布局深入展开 10.全面从严治党成效卓著。

（三）五年来，我们勇于面对党面临的重大风险考验和党内

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存在的突出问题

以顽强意志品质正风肃纪、反腐惩恶，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强，党的团结统一更加巩固，党群关系明显改善，党在革命性锻造中更加坚强，焕发出新的强大生机活力，为党和国家事业发展提供了坚强政治保证。

（四）中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位

习近平指出，改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升。

（五）中国特色社会主义进入新时代（三个“意味着”）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；

意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗臶；

意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解

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决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

（六）一个历史使命与“四个伟大”

1.历史使命：实现中华民族伟大复兴的中国梦。

中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

2.四个伟大：实现伟大梦想；进行伟大斗争；建设伟大工程；推进伟大事业。

习近平指出：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。

实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。全党要更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度，坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行；更加自觉地维护人民利益，坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为；更加自觉地投身改革创新时代潮流，坚决破除一切顽瘴痼疾；更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益，坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为；更加自觉地防范各种风险，坚决战胜一切在政治、经济、文化、社会等领域和自然界出现的困难和挑战。

实现伟大梦想，必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。全党要更加自觉地坚定党性原则，勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害党的—６—

先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

实现伟大梦想，必须推进伟大事业。全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易臶的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。

（七）习近平新时代中国特色社会主义思想八大明确

明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”

明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；

明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；

明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；

明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；

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明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

（八）新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 1.坚持党对一切工作的领导。

2、坚持以人民为中心。

3、坚持全面深化改革。

4、坚持新发展理念。

5、坚持人民当家作主。

6、坚持全面依法治国。

7、坚持社会主义核心价值体系。

8、坚持在发展中保障和改善民生。

9、坚持人与自然和谐共生。

10、坚持总体国家安全观。

11、坚持党对人民军队的绝对领导。

12、坚持“一国两制”和推进祖国统一。

13、坚持推动构建人类命运共同体。

14、坚持全面从严治党。

（九）两个阶段，习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南

第一个阶段,从二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康

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社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。

第二个阶段,从二〇三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

（十）新时代中国特色社会主义发展战略安排

习近平指出，我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。

习近平说，从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会决胜期。要按照十六大、十七大、十八大提出的全面建成小康社会各项要求，紧扣我国社会主要矛盾变化，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略，突出抓重点、补短板、强弱项，特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。

（十一）九个方面理论分析和政策指导

经济方面，贯彻新发展理念,建设现代化经济体系 政治方面，健全人民当家作主制度体系,发展社会主义民主政治

文化方面，坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛

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社会方面，提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理 生态方面，加快生态文明体制改革,建设美丽中国 国防军队方面，坚持走中国特色强军之路,全面推进国防和军队现代化

祖国统一方面，坚持“一国两制”,推进祖国统一 外交方面，坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体 党建方面，坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平

（十二）提高保障和改善民生水平

习近平指出，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。一是优先发展教育事业，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。二是提高就业质量和人民收入水平，要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群

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体、农民工多渠道就业创业。三是加强社会保障体系建设，全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系。全面实施全民参保计划。完善城镇职工基本养老保险和城乡居民基本养老保险制度，尽快实现养老保险全国统筹。完善统一的城乡居民基本医疗保险制度和大病保险制度。完善失业、工伤保险制度。建立全国统一的社会保险公共服务平台。统筹城乡社会救助体系，完善最低生活保障制度。坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益。完善社会救助、社会福利、慈善事业、优抚安臵等制度，健全农村留守儿童和妇女、老年人关爱服务体系。发展残疾人事业，加强残疾康复服务。坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位，加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度，让全体人民住有所居。四是坚决打赢脱贫攻坚战，要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，坚持中央统筹省负总责市县抓落实的工作机制，强化党政一把手负总责的责任制，坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合，深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务，确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。五是实施健康中国战略，要完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务。深化医药卫生体制改革，全面建立中国特色基本医疗卫生制度、医疗保障制度和优质高效的医疗卫生服务体系，健全现代医院管理制度。加强基层医疗卫生服务

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体系和全科医生队伍建设。全面取消以药养医，健全药品供应保障制度。坚持预防为主，深入开展爱国卫生运动，倡导健康文明生活方式，预防控制重大疾病。六是打造共建共治共享的社会治理格局，加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。加强预防和化解社会矛盾机制建设，正确处理人民内部矛盾。健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力。七是有效维护国家安全，要完善国家安全战略和国家安全政策，坚决维护国家政治安全，统筹推进各项安全工作。健全国家安全体系，加强国家安全法治保障，提高防范和抵御安全风险能力。严密防范和坚决打击各种渗透颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动。加强国家安全教育，增强全党全国人民国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。习近平强调，党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准。要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活

四、做合格党员 不忘初心 永远跟党走

（一）不忘初心跟党走，时刻牢记自己的使命

总书记系列讲话的背景，是我们党和国家取得了举世瞩目的伟大成就，同时又面临许多严峻挑战，党内存在许多亟待

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解决的问题这种现实。总书记的讲话有着强烈的忧患意识，特别是对腐败问题认识非常清醒，学习领会讲话，就是要在党忧党，清醒看到我们前进道路上的困难、问题和风险，努力做好本职工作，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。

（二）做一名合格党员，要坚定理想信念

总书记重要讲话谈的是治党治国治军的韬略，贯穿的是对党员干部理想信念和党性修养的要求。他强调：理想信念是共产党人的精神之“钙”，精神上缺了“钙”，就会得“软骨病”，就会导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。学习领会讲话，就是要不断提高党性修养，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，把对纪检监察事业的热爱、为人民服务的热忱作为坚定不移的价值追求，把理想信念融入到反腐败斗争的职责和使命中。

（三）为实现中国梦不忘初心继续前进

高举“一面伟大旗臶”、牢固树立“四个自信”、提出“三个新”、推进“两大布局”、决胜全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义伟大胜利、为实现中华民族伟大中兴的中国梦不懈奋斗，以新的精神状况和奋斗姿态把中国特色社会主义推向前进，都是围绕中国特色社会主义这“一个鲜明主题”的明确宣示，表达了以广大国际同志为核心的党中心面向未来不忘初心、继续前进的鲜明政治态度。

（四）做合格党员永远在路上

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惟其艰难，方显勇毅;惟其磨砺，始得玉成。

昨天合格，未必今天就合格；今天合格，不一定明天仍然合格。共产党员既然宣誓为党的事业奋斗终身，就会面对如何始终保持合格的问题。做合格共产党员，也是永远在路上。

“心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。”一辈子做合格党员，基础是知行合一、坚守底线，关键是长期坚守、追求高标准。