道德与法治学科教研组工作计划

道德与法治学科教研组工作计划（通用7篇）

道德与法治学科教研组工作计划 篇1

2022年八年级道德与法治学科学教研计划范文

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。创造条件，积极开展中学生道德实践活动。根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析

八年级上册，共四个单元，第一单元设置为跨越代沟。因为进入八年级后在学习生活方面比七年级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐出现了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级学习生活，是八年级学生迫要解决的问题。第二单元安排友谊的天空则是同学之间的人际关系，此时对成人的依赖性减弱，而对同龄人的友谊渴望和向往。但误读友谊交友不慎的问题出现了，学生需要这方面的指导和教育。第三单元安排走自己的路，因为少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和本册友谊的天空中正确交友问题。调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。最后一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八年级的学生学习中易出现畏难情绪。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。

四、学情分析

本人所带班级学生大多数学习目的明确，学习态度端正，养成了良好的学习习惯，能够自主自觉的学习。也有个别学生抱有无所谓的态度。

五、教学方法及措施

1.认真备课，坚持以人为本，突出学生主体地位，注重激发学生的学习兴趣。按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的教学方法。

2.平等对待每一个学生，依法执教，关心爱护学生。让每一个学生都尽可能地高高兴兴的学习生活。注意从学生的感受中点拨影响学生，注重与学生交流沟通的效果，注重学生思想道德品质的培养，注重学生心理品质的疏导。

3.坚持多媒体上课，精心准备课件，指导学生学会上课，学会学习，养成良好的学习上课习惯。

4.重视与学生生活经验和社会实践的联系，提倡情景教学，坚持理论联系实际的学习方法，拓展学生视野，提升品质和能力。

5.重视补偿教育，绝不放弃任何一个学生，绝不歧视讽刺挖苦任何一个学生，对学生要耐心积极主动的辅导，注中效果。

6.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的准备及分析总结工作。

7.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

8.虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。

2022年最新八年级道德与法治学科学教研计划精选

一、教材分析

在八年级上册，第一单元设置为跨越代沟。因为进入八年级后在学习生活方面比七年级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐出现了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级学习生活，是八年级学生迫要解决的问题。第二单元安排友谊的天空则是同学之间的人际关系，此时对成人的依赖性减弱，而对同龄人的友谊渴望和向往。但误读友谊交友不慎的问题出现了，学生需要这方面的指导和教育。第三单元安排走自己的路，因为少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和本册友谊的天空中正确交友问题。调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。最后一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八年级的学生学习中易出现畏难情绪。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。

二、学生情况

本学期我所教班级共四个班：5----8班，人数218人，女生多于男生。五班八班成绩较好，六班学生学习比较松散，学习成绩尾巴大一些，平时作业不交人数较多，作业质量稍差一些。八班作业质量。经过初一的共同学习生活，大部分学生与我接下了深厚的友谊，他们尊敬我，愿与我交流，乐于交往。他们对我的教学应该还是肯定的。

三、教学策略

1.认真备课，坚持以人为本，突出学生主体地位，注重激发学生的学习兴趣，做到认真上课，精讲多练。

2.平等对待每一个学生，依法执教，关心爱护学生。让每一个学生都尽可能地高高兴兴的学习生活。注意从学生的感受中点拨影响学生，注重与学生交流沟通的效果，注重学生思想道德品质的培养，注重学生心理品质的疏导。

3.坚持多媒体上课，精心准备课件，指导学生学会上课，学会学习，养成良好的学习上课习惯。

4.重视与学生生活经验和社会实践的联系，提倡情景教学，坚持理论联系实际的学习方法，拓展学生视野，提升品质和能力。

5.重视补偿教育，绝不放弃任何一个学生，绝不歧视讽刺挖苦任何一个学生，对学生要耐心积极主动的辅导，注中效果。

四、实验课题：多媒体使用与课堂效率的整合运用

1.教育学生学会上多媒体课，看门道不看热闹。

2.教育学生学会记笔记，学会自学。加强默写在课堂中的实际效果。

3.构建高效课堂，坚持精讲多练，放手与学生的所思所想所闻所问所谈所论。

尽量少布置作业，有选择的做作业，加强实践性作业，坚持减轻学生负担的原则。

2022年最新八年级道德与法治学科学教研计划精选

一、学生分析：

1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

二、教材分析：

八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

三、指导思想：

根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。

四、教学目标：

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。

五、教学措施

（一）做好教学常规工作

1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

2、课堂上注意调控，（教学论文）让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。

（二）积极参加教研活动，提高业务水平

1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

（三）发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。

2、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动‘差生’的学习兴趣，增强他们的自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。

5、加强德育功能，开展课堂活动

（1）配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。

（2）严于律己，教书育人。教师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜欢政治，培养良好的心理品质。

肖口镇小学常识科教研组工作计划 篇2

为了进一步推进素质教育，促进我镇广大学生的综合素质的进一步提升，我中心校本学期加强了对各教研组的工作指导，我常识组根据中心校的工作计划及工作安排，特制定本组计划如下：

一、工作目标：

1.各校本期要按照中心校工作计划坚决开齐开足常识课，做好计划，认真编写教案，圆满完成该科教学工作。

2、按照中心校工作计划围绕中心工作，进一步发挥常识组的引领势，积极推动各项工作的圆满完成。

3、加强业务学习、教研交流，使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。

4、常识的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强常识的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。

二、教学工作。

1、加强学习,更新观念,充分认识课程开设的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程实施的力度。

2、结合常识组各学科特点，以教研为先导，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。

3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。

4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师一学期争取上一堂公开课，要体现教师对新课标、新理念的理解，组内教师要互相评课，互相研讨，以利于共同提高。

三、积极开展教学研究活动。

为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展相关教学活动。采用教研课等形式，各校教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。

四、力争创建学习型的常识教研组。

常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月

异的知识更新，必须开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。该学期常识组将坚持定期举行业务学习，所有成员要加大电脑使用的熟练程度自我培训，以便及时解决学科及学生的疑问。

五、具体工作安排：二月份

根据中心校工作安排，制定本教研组学科计划。三月份

组织开展常规教学检查，深入到各小学检查各校常识科开设情况。四月份

组织公开课教学。五月份

教育教学经验交流 六月份

教学常规检查七月份 期末考试

在新的学期，虽然面临许多新的工作和挑战。我们会在中心校领导的支持、关心下，我组成员将团结一致、齐心协力，在实践中不断探索，发扬不怕苦、不怕累的精神，认真完成中心校布置的各项任务。

肖口中心校常识科教研组

2013-02-27

肖口镇小学常识科教研组

工作计划

（2012-2013学年度第二学期）

肖口中心校常识科教研组

常技科教研组第一学期工作总结 篇3

（2017～2018学年度第一学期）

转眼间又到年尾。我们在感慨人生苦短之余，对常技教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。在已过的一学期中，全组教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动4次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、关注教育科研新动态，注意收集新信息，积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。

三、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

教师八年级道德与法治学案5篇 篇4

【篇一】教师八年级道德与法治学案：坚持依宪治国

一、学习目标

1.了解我国宪法的构成以及宪法规定的内容。

2.理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

3.知道宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有的法律地位、法律和法律效力。

二、自主预习

1.我国宪法是_________的集中体现，是国家的根本法。

2.宪法集中体现人民的_________，具有至高无上的。宪法的关系国家的命运、社会的安定和人民的_________。

3.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有_________的法律地位、法律和_________。

4.宪法所规定的内容是国家生活中带有_________、_________的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。

三、合作探究

习近平同志在党的十九大报告中明确指出：“加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法。这是以习近平同志为核心的党中央全面推进依法治国的一项重要制度安排，也是以习近平同志为核心的党中央“依宪治国”新理念新思想新战略的一项重要举措。按照党的十九大要求“推进合宪性审查工作”，将会带来法治建设领域的深刻变革，能够让法治原则和法治精神真正落到实处，彻底解决束缚法治建设的瓶颈问题，为保障法治统一性、维护宪法提供了坚实的政策依据和行动指引。所谓“合宪性审查”就是由有关权力机关依据宪法和相关法律的规定，对于可能存在违反宪法规定的法律法规和规范性文件以及国家机关履行宪法职责的行为进行审查，发现违反宪法的问题，并予以纠正，以维护宪法的。

（1）材料是如何体现宪法是一切组织和个人的根本活动准则?

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（2）“合宪性审查”是如何体现宪法具有高的法律效力?

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四、随堂演练

1.我国宪法第一条规定：“是中华人民共和国的根本政治制度。”（）

A.人民民主专政　B.人民代表大会制度

C.社会主义制度　D.坚持公有制为主体

2.宪法所规定的是国家生活中最根本、最重要的问题。下列属于最根本、最重要的问题是（）

A.婚姻、家庭关系问题

B.未成年人的保护问题

C.犯罪和刑罚问题

D.国家性质、国家根本制度和根本任务问题

3.首个国家宪法日期间，某校开展“宪法进课堂”活动，大家围绕“建设法治中国就要维护宪法”这一主题展开了讨论。下列观点中正确的是（）

①依法治国的核心是依宪治国

②宪法是国家的根本法，是其他法律的总和

③宪法具有法律效力，任何违反宪法的行为都应受到刑法处罚

④宪法是一切国家机关、一切团体和组织、全体公民的根本活动准则

A.①③④　B.②④

C.②③④　D.①④

4.2016年2月26日，十二届全国人大常委会在人民大会堂首次举行宪法宣誓仪式，彰显宪法，国家工作人员正式就职时须公开向宪法宣誓。这表明（）

①宪法规范和保护公民的一切权利

②宪法是一切组织和个人的根本活动准则

③宪法是公民维护权益的依据

④我们要树立宪法意识，维护宪法尊严

A.①②　B.③④

C.①③　D.②④

【答案】

自主预习

1.人民意志

2.共同意志　根本利益

3.法律效力

4.全局性　根本性

合作探究

（1）推进合宪性审查工作，对国家机关履行宪法职责的违宪行为进行审查

（2）一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而失效。

随堂演练

1.B　2.D　3.D　4.D

【篇二】教师八年级道德与法治学案：公民基本权利

一、学习目标

1.熟记我国公民享有的政治权利和自由。

2.熟记公民享有的人身自由权及其地位。

3.了解我国公民享有的社会经济与文化教育权利。

二、自主预习

1.____________和____________是公民的一项基本政治权利，行使这项权利使公民参与管理国家和管理社会的基础。

2.人身自由是公民____________、____________的权利，只有在自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

3.禁止____________和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止____________公民的身体。

4.公民的人格尊严权包括____________、____________、____________、____________、____________等。

5.一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的____________。

三、合作探究

近日某市物价局举行了重新核定普通高中学费收费标准听证会，对市教育局提出的“重新核定普通高中学费收费标准方案”进行听证。多数代表对重新制定我市高中学费收费标准的方案表示赞同，也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建议。

（1）在听证会上，代表们行使了公民的什么权利?

________________________________________________________________________________

（2）公民行使这一权利的途径有哪些?

________________________________________________________________________________

四、随堂演练

1.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”（）

①权利和义务是对立的　②权利和义务总是一致的　③权利和义务互为条件　④权利和义务互相依存

A.①②　B.③④

C.①④　D.②③

星期天，小红、小丽两位同学到某商店买学习用品，在他们付完钱，准备离开的时候，营业员怀疑他们偷东西，并强行对他们搜身，结果一无所获。据此回答2—3题。

2.商店营业员的行为侵犯了两位同学的（）

A.人身自由权　B.肖像权

C.政治权利　D.经济权利

3.面对营业员的行为，两位同学的正确做法是（）

A.大事化小，小事化了，自认倒霉

B.拿起法律武器，维护自己的合法权益

C.找个朋友将商店营业员痛打一顿

D.反正我们没偷，随便你怎么搜

4.公民最基本的权利是（）

A.政治权利　B.经济权利

C.文化教育权利　D.人身自由权利

5.当你遇到下列情景，你的正确做法是什么?简要说明这样做的理由。

（1）你所在的社区文化市场管理混乱，很多人对此非常不满。

正确做法：

理由：

（2）你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。

正确做法：

理由：

【答案】

自主预习

1.选举权　被选举权

2.最基本　最重要

3.非法拘禁　非法搜查

4.名誉权　荣誉权　肖像权　姓名权　隐私权

5.基础

合作探究

（1）批评建议权或监督权。

（2）①可以向人大代表反映情况，②还可以通过新闻媒体公开发表意见；③给有关国家机关写信，打电话、发电子邮件，以及当面反映意见。

随堂演练

1.B　2.A　3.B　4.D　5.（1）正确做法：向有关部门反映意见，写信到报社或“市长信箱”投诉。理由：我们应该正确行使自己的监督权利。（2）正确做法：建议朋友的家长向法院提出诉讼，要求该游乐场作出赔偿。理由：我们要增强法律意识。

【篇三】教师八年级道德与法治学案：依法行使权利

一、学习目标

1.认识公民行使自由和权利的界限。

2.熟记公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

3.知道公民维护权利的几种方式。

二、自主预习

1.公民行使权利不能超越它本身的__________，不能滥用权利。

2.个人的自由和权利不能以损害__________、__________和__________为代价。

3.维护权利的方式包括__________、__________、__________和诉讼等。

4.调解人以国家法律法规和政策以及__________为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们互相谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。

5.我国调解方式主要有__________、__________、__________。

三、合作探究

2016年，某机场二十余名乘客因航班延误，航空公司没有给予及时的合理的解释和赔偿而情绪失控，冲入跑道逼停飞机，上演了“拦机维权”一幕。

【拦机乘客】拦机是为了维护我们的合法权利。

【其他乘客】“拦机维权”不可思议，稍有不慎就可能导致机毁人亡。

【机场公安】拦机乘客违反了航空安全保卫条例，处以治安处罚。

【民航局】航空公司对该事件处置不当，暂停该航线的经营。

（1）从乘客维权反而受到处罚的教训中，你得到什么启示?

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（2）思考：拦机乘客该如何正确维权?

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四、随堂演练

1.毕达哥斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（）

①公民在行使权利时没有绝对的自由

②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益

③公民要在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利

④公民在行使权利时不可能享有真正的自由

A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④

2.某校的午休铃声响过后，七年级﹙1﹚班宿舍的其他同学都上床休息了，小东还在大声朗读英语。室友提醒他，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小东的言行主要错在（）

A.没有和同学搞好关系

B.不知道公民依法享有哪些权利

C.在行使自由和权利时，损害了他人的合法的自由和权利

D.不知道未成年人不能享有一切自由和权利

3.在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是（）

A.向人民法院起诉

B.运用法律武器维护自己的正当权益

C.以其人之道还治其人之身

D.向有关部门投诉或到执法部门控告

4.请你按照要求填写下列各情境中被侵犯的权利以及如何正确维权。

情境被侵犯的权利

小林在超市买完东西出门时，超市保安怀疑其偷拿东西，强行对其进行搜身A.__________

小明与小童有矛盾，悄悄在光荣榜上张贴的小东的照片上画上两撇胡须B.__________

小斌给班里长得比较胖，学习成绩不佳的小红取侮辱性的“绰号”——笨肥婆　C.__________

【答案】

自主预习

1.界限

2.国家利益　社会利益　集体利益

3.协商　调解　仲裁

4.社会公德

5.人民调解　行政调解　司法调解

合作探究

（1）公民既要享受权利，又要履行义务；我们要树立法制意识，依法维权；公民在行使权利时要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律规定的范围内行使权利；要以合法方式行使权利等。

（2）公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

随堂演练

1.A

2.C

3.C

4.（1）A.人身自由权；B.肖像权；C.人格尊严权

（2）A的维权方法主要有：与超市有关人员协商，要求赔偿损失。如果协商不成，就通过法律途径，把超市保安告上法庭。B的维权方式主要有：报告老师，请老师帮助解决，要求小明向自己赔礼道歉。C的维权方式主要有：报告老师，请老师帮助解决，要求小彬向自己赔礼道歉并消除影响。

【篇四】教师八年级道德与法治学案：公民权利的保障书

一、学习目标

1.了解我国宪法的基本原则。

2.识记宪法是如何保障一切权力属于人民的宪法基本原则得以实现的。

3.知道我国是如何尊重和保障人权的。

二、自主预习

1.广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理__________，管理__________和__________，管理社会事务。

2.我们要依法积极参与国家政治生活，担当起__________应尽的责任。

3.__________和__________人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

4.__________、__________要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

三、合作探究

党的十八大和十八届三中、四中全会对深化司法体制改革作出重大部署，司法职权配置进一步优化。逐步建立健全司法责任制，大力推进司法公开，全面推进以审判为中心的刑事诉讼制度改革。不断完善律师执业权利保障制度，并为律师执业权利的实现提供便利和条件，律师维护当事人合法权益的作用得到更好发挥。推出人民陪审员和人民监督员制度试点改革，进一步推进涉诉信访法治化，废止劳动教养，建立完善国家司法救助制度等举措。

（1）对司法体制的改革，体现了我国什么宪法原则?

________________________________________________________________________________

（2）深化司法改革对这一宪法原则有何作用?

________________________________________________________________________________

四、随堂演练

1.在我国，国家的一切权力属于（）

A.人民B.公民

C.人大代表D.国家干部

2.宪法所规定的内容是（）

A.国家的法律制度

B.国家的经济制度

C.国家的重要任务

D.国家的根本制度和根本任务

3.我国人民行使国家权力的基本方式和途径是（）

A.国务院

B.中国人民政治协商会议

C.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

D.居民委员会和村民委员会

4.我国《宪法》规定，国家尊重和保障人权。当代中国人权是多数人的和全国人民的人权，（）是首要的基本人权。

A.生命权和健康权

B.政治权利和人生权利

C.生存权和发展权

D.生命权和平等权

5.下列属于公民基本权利的是（）

①平等权②政治权利和自由③人身自由权④受教育的义务⑤批评、建议权

A.①②④⑤B.①②③⑤

C.①③④⑤D.①②③④

6.为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，国家出台了《中华人民共和国老年人权益保障法》，并于2013年7月1日起正式施行。这反映出（）

A.国家尊重和保障人权

B.老年人需要国家的特殊保护

C.中华民族敬老、养老、助老是传统美德

D.我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利

【答案】

自主预习

1.国家事务经济文化事业

2.国家主人

3.尊重保障

4.审判机关检察机关

合作探究

（1）尊重和保障人权成为我国的宪法原则

（2）尊重和保障人权是现代法治国立法活动的基本要求；审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

随堂演练

1.A　2.D　3.C　4.C　5.B　6.A

【篇五】教师八年级道德与法治学案：治国安邦的总章程

一、学习目标

1.了解宪法通过组织国家机构行使国家权力，守护人民根本利益。

2.理解我国国家机构如何实行民主集中制原则。

3.识记规范权力运行的原因以及如何才能规范权力的运行。

二、自主预习

1.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民___________，受人民___________。

2.中华人民共和国的国家机构实行___________的原则。

3.规范国家权力运行以保障___________实现，这是宪法的核心价值追求。

4.宪法和法律还规定了国家权力行使的___________，要求国家权力必须严格法按照法定的___________和___________行使。

5.国家权力的行使不能任性，___________必须为，___________不可为。

三、合作探究

从“八项规定”“六条禁令”，到《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》，把权力关进制度的笼子，关键一环就是充分发挥监督执纪的威力。巡视监督持续深入，中央巡视组巡视了100多个地区和单位，实现了对地方和中央的全覆盖；纪检监察持续发力，一大批“老虎”“苍蝇”被绳之以法……事实证明，要从根本上解决主体责任缺失、监督责任缺位、组织涣散、纪律松弛等一系列管党治党宽松软的问题，就必须强化党内监督，确保党章党规党纪在全党有效执行，维护党的团结统一。

（1）从以上材料可以看出，规范权力运行的原因是什么?

________________________________________________________________________________

（2）结合材料，思考：如何才能让权力在阳光下运行?

________________________________________________________________________________

四、随堂演练

1.我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力，要通过适当的方式，人民行使当家作主权力的机关是（）

A.人民民主专政　B.全国人民代表大会

C.人民代表大会制度　D.全国人民代表大会及地方各级人民代表大会

2.依据宪法，下列哪项领导人或机关或组织必须向全国人民代表大会负责（）

A.地方检察院

B.北京市市长

C.国务院

D.中国人民政治协商会议

3.近年来，新华网、人民网等主流网络媒体均在“两会”召开期间开通专区，邀请“两会”代表和委员与网民进行互动访谈。上述材料体现的人民代表大会制度基本内容有（）

①由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权

②实行民主集中制的组织和活动原则

③国家的一切权力属于人民

④维护了国家统一和民族团结

A.①②　B.②③　C.③④　D.①④

4.要规范权力运行、防治腐败，“把权力关进制度的笼子里”。为此，政府必须（）

①执政为民，限制政府权力的行使

②深入推进科学执政、民主执政和依法执政

③严格依法办事，全面推行政务公开

④健全行政监督体系和问责等制度

A.①②　B.①④　C.②④　D.③④

5.北京市计划用五年时间（2012～2017年），逐步建立规范权力运行的三大体系。决策权、执行权、监督权相对分离，既相互制约又相互协调，这是《北京市关于进一步加强廉政风险防控管理的意见》的主要内容。这是为了（）

①重新配置权力资源

②更好地反映民意、集中民智、爱惜民力

③推进权力运行公开透明

④加强对权力的制约和监督

A.①②③　B.①②　C.①③　D.②③④

【答案】

自主预习

1.负责　监督

2.民主集中制

3.公民权利

4.程序　途径　方式

5.法定职责　法无授权

合作探究

（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。

（2）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责；必须严格按照法定的途径和方式行使；法定职责必须为，法无授权不可为。

随堂演练

1.D　2.C　3.B　4.D　5.D

【篇六】教师八年级道德与法治学案：加强宪法监督

一、学习目标

1.认识监督权利行使的原因以及如何监督权利的行使。

2.了解健全宪法实施和监督制度的具体内容。

3.明确增强宪法意识对我们每个人的要求。

二、自主预习

1.__________是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

2.全面依法治国需要我们健全宪法__________和__________制度，不断加强宪法监督工作。

3.设立__________、建立__________等，都是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。

4.我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的__________和__________，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。

三、合作探究

2016年12月4日，在第3个国家宪法日到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示强调，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

2016年12月4日，“五四宪法”历史资料陈列馆在浙江省杭州市开馆，开馆仪式上宣读了习近平重要指示。全国人大常委会副委员长兼秘书长王晨，浙江省有关负责同志出席开馆仪式。

杭州是中华人民共和国第一部宪法“五四宪法”起草地。“五四宪法”历史资料陈列馆收藏了大量珍贵文物、文献资料和历史档案。

（1）思考：设立国家宪法日和建立“五四宪法”历史资料陈列馆的原因是什么?

________________________________________________________________________________

（2）宪法是国家的根本法，结合生活实际，说说我们该如何践行宪法?

________________________________________________________________________________

四、随堂演练

1.政府权力的行使需要限制和规范，是因为（）

A.权力是人民赋予的　B.权力是为人民服务的C.权力是把双刃剑　D.权力必将导致腐败

2.“‘阳光’是的防腐剂，政府的权力运行过程公开透明就会大大地降低腐败发生的几率。”这是因为，权力运行过程公开透明才能（）

①扩大公民的民主权利　②真正做到权为民所用　③切实维护人民群众的所有利益　④有效防止政府权力的滥用

A.①②　B.②③

C.②④　D.③④

3.习近平总书记在十九大报告中指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法。他强调，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。这说明（）

①全面依法治国需要我们健全先发实施和监督制度

②权力行使需要接受监督

③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正

④增强宪法意识，只和国家公职人员有关

A.①②③　B.②③④

C.①③④　D.①②③④

4.我们要树立宪法意识，维护宪法，就必须做到（）

①认真学习宪法　②积极宣传宪法　③自觉遵守宪法　④运用宪法维护自己的任何权益

A.①②④　B.②③④

C.①③④　D.①②③

5.孟德斯鸠说：“为了使人们不致滥用权力，必须作出妥善安排，以权力制约权力。”你是如何理解这句名言的?

________________________________________________________________________________

【答案】

自主预习

1.监督　2.实施　监督　3.国家宪法日　宪法宣誓制度　4.信服　尊崇

合作探究

（1）加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。

（2）我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

随堂演练

道德与法治教研组工作计划 篇5

二、教研措施：

（一）加强理论学习，转变教育观念。

组织教师积极开展教学改革实践，根据学校本学期的教学工作计划，教研组和每位教师要及时制定合理的教学计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。为此，教师应经常进行相关的理论学习，经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。每位教师在外出学习、听课后，积极主动地向组内其他老师介绍学习内容与经验。同时，我们还要注意用教学理论指导教学实践，有针对性地撰写各类文章，从实践上升到理论。

（二）抓好常规实施，提高教学效益。

每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研课标、教材，根据学生实际认真写好教案。教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法。教师必须高度重视德法课的教学，提高教学质量。我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。

（三）以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。

1、结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研讨活动，不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”，并将提高“学生学习习惯培养”的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。

2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养教师的课堂设计、课堂执行能力。

3、有效地组织好教研组常规工作，抓业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学，培养骨干教师。

4、为了让青年教师夯实基础，加厚功底，使他们在教育教学中各项知识、技能达到精通的程度。我们将开展“四个一”活动，即：读好一本教育理论专著；设计好一份教案；上好一堂公开课；写好一篇教育科研论文。

道德与法治学科教研组工作计划 篇6

一、指导思想：

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

二、学情分析：

八年级的学生经过一年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密 切的心理品质知识和一些法律常识，学习积极性有了很大的提高，能自觉认真地学习。学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

三、教材分析：

本册书包含五个单元内容，其中第一单元塑造自我，认识自尊是人格之本，是促进人的道德健全发展的重要力量，是人的基本价值。懂得怎样的人格才是健康高尚的人格，形成对健康高尚人格的追求和向往；懂得什么是有损人格的卑下的行为，有维护自己人格尊严的明确意识，对庸俗卑贱的行为能够加以抵制。养成自尊自信、积极健康的心态，能够以奋发向上的精神克服消极的自卑心态，懂得自负与虚荣的危害，培养不慕虚名、脚踏实地的良好品德，塑造自己的健康人格。

第二单元善待他人，1、理解善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心；

2、培养学生形成对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同，使学生懂得与人为善是做人的基本道德原则，做一个诚挚而富有善良之心的人；

第三单元相处有方，（1）每一个人都是独特的个体，彼此间千差万别。在社会生活中，每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同。（2）建立和谐的人际关系必须由理解开始。社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。显然，社会生活的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作。和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始。

第四单元意义人生，祖国是我们祖祖辈辈生活的地方，是我们世世代代的精神家园。作为中华儿女，祖国命运是我们的情之所系，民族文化是我们的血脉精神。让祖国繁荣兴旺，使中华文化绵延常青，是我们每个人应有的情感和志向。

四、教学目标：

1．通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2．我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。

3．从文化的多样性和丰富性入手，掌握与不同文化背景下的人民友好交往；了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。

4．进一步理解和把握如何友好交往、合作竟争、关心他人、诚信做人等等。

五、教学措施：

1．认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

2．课堂上注意调控，让大多数学生参与发言，发表见解，教师从中点拔。

3．指导学生做好课前学案，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多

让学生发言，培养学生的口头表述能力。

4．树立正确的教学观，以培养人为目的，寓教于乐，促进学生身心健康成长。．按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想和法制教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念和法制观念。．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的准备及分析总结工作。

8．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

9．虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。

道德与法治学科教研组工作计划 篇7

1、认真制订教学计划

我们常识科教研组的教师坚持学校有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。开学初，大家就一起根据本学期的各项要求认真制订了教学计划。以使每位老师在开展教学时能做到有计划、有步骤地开展，而不至于开“无轨电车”。

2、学习新课标，转变教师的教育观念。

继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。由于有几位老师今年刚接触《品德与社会》课程，为了更快地使大家了解《品德与社会》的课程性质与特点，更顺利地投入到品德的教学中去，本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。特别是已经接触过品德课程的老师，在交流活动中，能以自己教学中的经验教训与大家一起交流，避免大家多走一些弯路。

3、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

4、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。本学期，我们仍旧采用了集体备课的方式，集合大家的智慧，力求备出优质的教案，备课体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的复备与反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，由于我们几位品德任课老师的办公室比较近，所以，我们可以及时交流在上课过程中的好的经验，做法；碰到了困难，大家也能及时地进行交流，共同寻找解决的方法。

5、认真落实评价工作

课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用，成为课程改革成败的关键环节。我们把评价内容分为情感、态度价值观（简称情感）、认知目标（简称认知）、行为习惯与意志品质（简称行为）这三个方面。评价的总分为100分，80分以上就是优秀，70——79分为良好，60——69分为合格，60分（不含60分）以下为待合格。在这学期里，根据常识科教师们的建议，对过程性评价表进行了修改，操作起来更加的方便快捷，使评价更加具有科学性、针对性、实效性。在评价实施过程中，要求常识科教师们认真落实评价工作。

总的来说，这个学期，我们教研组的多数成员虽然都是担任了语文教学、数学教学，有的还兼班主任工作，但依然能在常识科的教学中开创出一片美好的天地，有了一定的收获。在本学期里，我们认真开展每次教研组的活动，积极参加上级组织的各项教研活动，有几位常识科教师的论文获得了县级以上的奖励，活动的参与给教师们提供展示的机会，能力得到大大的提高，成绩的获取也激发了教师们对工作的热情，也增强了自信心。

6、在新课程的实施过程中，肯定不是一帆风顺的，也有不少的问题：

①教材方面。某些教学活动内容较多，对刚接触常识科教学的教师难以正确把握，不同理解会导致不同的处理，而学生就会因教师的理解水平、处理方式而得不到应有的发展。有些提示语还可增加一些，以激发儿童更多的活动。

②资料的问题。由于活动的开设，需要教师作大量的准备，而实际上，教师不可能只准备科学、品德与社会的授课材料，还要准备语文、数学等学科的材料，这无形中为教师增添了很大的工作量。建议出版社能提供一些教辅资料，相应地减少教师的这种付出，而把精力集中到思考如何创设氛围、组织教学上，那么，常识科的教学质量将会大有提高。