三年级品德试卷定

三年级品德试卷定（精选12篇）

三年级品德试卷定 篇1

《我们给自己定规则》教学设计

1、了解规则的制定过程，体会规则是大家制定的。教学目标

2、试着给自己班级制定班级公约。

教学重、难点

让学生尝试自己制定规则，体会规则制定要反映大多数人的意愿。

教学准备

课件、白纸 教学过程

一、回顾所学内容，导入新课

通过前几节课的学习，我们知道了我们的生活处处都有规则，它是我们学习和成长过程中必不可少的，有了规则才会使我们生活得更幸福、更快乐。

这节课我们继续学习我《我们给自己定规则》，板书课题，齐读。

二、观看动画，感知生活需要规则

1、观看动画。

（师：那规则是怎么制定的呢？我们先到动物王国，看一下他们制定规则的故事。）

2、在看动画的过程中，引导学生讨论：（1）你能给小动物想想办法，该怎么办呢？（2）意见不统一，该怎么办？（3）小动物们为什么要制定这个规则？

3、齐读：“在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相协商，定一个大多数人拥护的规则。规则是我们自己制定的，大家都要遵守。”

三、联系实际，制定《班级公约》

1、乒乓球怎么玩大家商议了这么一个约定，符合了大多数人的意愿，小动物们玩的很开心。可是在我们的生活中、学习中，有时由于没有制定规则或规则不够完善，而会出现许多问题。请同学们打开课本，我们来看看这个班里存在哪些问题。

生看图，汇报。（结合学生回答，师板书：学习、安全、环境卫生。）

2、那在我们的班里是不是也有一些现象不符合大多数人的心愿呢？想一想，有没有需要改进的地方？生汇报。

（看来，我们班还真存在许多问题，那我们作为三年级这个大家庭的成员，怎样才能使我们的学习生活变得更加美好呢？）

3、小组为单位动手制定《班级公约》，组长整理记录。

4、小组汇报，全班收集整理规则。

四、教师总结：

这节课我们动手自己制定了我们班的班级公约，真棒！同学们能自觉遵守吗？相信同学们只要按公约去做，我们班一定会成为更优秀的班集体的。

板书设计：

我们给自己定规则

学习、安全、环境卫生

制定班级公约

三年级品德试卷定 篇2

课前准备:图片、投影多媒体、课件

教学流程:

一、危险在哪里

1. 谈话:日常生活中会遇到哪些危险?

2. 请看第一幅图, 我们在游泳时应注意什么?有什么危险?

(游泳是儿童喜欢的运动, 它有助儿童健身作用, 由于儿童岁小, 私自下水危险, 特别在“禁止游泳”的地方, 危险更大。)

3. 请看第二幅图, 在电线杆底下放风筝有什么危险?

(风筝很容易缠在高压线, 不仅会对儿童人身造成危险, 而且会引起短路, 造成大面积停电, 给人民生活带来不便。)

4. 请看第三幅图, 用湿手拿插头往电源上插有什么危险? (由于人和水是导体, 这样做容易导电, 会危及生命。)

5. 草堆旁放鞭炮有什么危险?

(引起火灾, 烧毁房屋, 危及生命, 甚至殃及四邻;如周围有粮库、工厂, 还会引起重大损失。)

6. 讨论:日常生活中还存在哪些引发危险的行为和事件? (学生讨论、交流)

二、小小辩论会

1. 辩题:有人说淹死的多是会游泳的, 你同意这种说法吗?

2. 小资料:多发的意外事故种类。 (投影)

三、意外事故有原因

1. 引导学生讨论分析这些意外事故发生的原因是什么?如何避免事故?

2. 小结:在日常生活中如果做事马虎、粗心大意, 注意力不集中, 意外事故就可能随时发生。

四、危急时刻

1.“天有不测风云, 人有旦夕祸福”, 遇到危险怎么办?看图说一说。

(危险时刻我不慌, 拔号要正确, 地点讲清楚, 危险时刻需用的电话:110、119、120)

2. 讲解图二的故事, 他能救活30多人, 为什么?

五、真实的故事

1. 讲述故事 (多媒体课件) 。

2. 设问:如孩子的爸爸不及时赶来会怎么样?11岁的孙子如果也像第一个孩子一样, 会怎样?

六、消防练兵

1. 看第一组图, 设问:你知道这些东西是干什么用的?

2. 让学生自主选择消防队员或居民角色, 并启发居民扮演者想一想遇到火精用什么方法自救。

七、总结

珍爱生命, 远离危险。

强化意识, 养成习惯。

板书:

让危险从我们身边走开

一、危险在哪里

二、意外事故有原因

三、危急时候 (110、120、119)

教学反思:

《让危险从我们身边走开》是小学《品德与社会》三年级第二单元第七课的内容, 本课是第一课时的教学实案。在设计第一课时时, 我通过对教材的梳理、整合, 把目标定位在让学生了解学习日常生活中使用水、电、火、煤气等的常识, 树立安全意识, 养成相应的行为习惯。远离危险, 珍爱生命, 健康安全地成长。

在教学中, 我设计了“三次思考、两次活动”的教学模式, 即“危险在哪里—意外事故有原因—危急时刻”和“小小辩论会———真实的故事”, 是以新课程理念为指南, 以现实生活为背景, 以学生实际状况为依据, 借助文本, 使学生通过对学校、家庭、社会等方方面面不安全因素的了解, 以及自身生活的感受, 感受不规范操作、麻痹大意给自己、家人带来的不幸。场景模拟使学生知道了“险”并非不可避免, 只要处处小心, 规范行事, 就可远离危险。万一发生险情, 千万得镇定, 切不可慌乱, 通过报警等及时寻求帮助, 尽快消灾, 将损失降到最低限度。整个教学既源于生活又高于生活, 既紧扣文本又不为所困, 综合利用多方资源, 在层层探讨中深化认识, 强化安全意识。

学生已有的生活经验, 是开展课堂教学的重要资源。因此让从儿童的实际情况出发, 用儿童的眼睛观察生活, 用儿童的心灵感受社会, 用儿童的方式研究问题, 这也是新课程理念之一。教师要本着这一理念, 借助文本与各自生活实际组织教学, 让学生真真切切地感受到发生在自己身上或身边的故事永远是最好的教材, 更乐于参与下面的教学活动, 提高学习的主动性。

三年级品德试卷定 篇3

▲单项选择（4小题，每题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）

1.2014年是全面深化改革的开局之年。2014年3月5日，国务院总理李克强代表国务院作《政府工作报告》。改革、深化改革、推动改革、深入推进改革、加快改革、启动改革……《政府工作报告》中，“改革”二字出现了77次。这说明

（

）

A.我国把深化改革作为一切工作的中心

B.深化改革是实现科学发展的政治保证

c.深化改革为我国的发展提供内在动力

D.全面深化改革能解决中国的一切问题

2.新修订的消费者权益保护法规定：经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无须说明理由，但根据商品性质不宜退货的除外。这说明

（

）

A.网络购物乐无忧，不需解释只管退

B艄费立法建新规，保护权益有依据

c.随心所欲有保障，七天之内可以退

D.新法保护我权益，侵权行为全杜绝

3.2013年12月28日，郑州地铁1号线一期工程投人运营，郑州正式跨入地铁时代，成为中原地区第一个拥有轨道交通的城市。郑州地铁的开通运营

（

）

A.确立了郑州科技在全国的领先地位

B.标志着河南富民强省目标已经实现

C.将从根本上解决郑州交通拥堵问题

D.将会促进郑州经济新的跨越与发展

4.渤海漏油事件、云南曲靖铬污染事件、广西龙江镉污染事件、兰州自来水苯超标事件……近年来，一起起水污染事件频繁发生，越来越多地牵动公众神经。减少水污染事件，需要我们

（

）

A.贯彻落实科学发展观，保护环境是一切工作的中心

B.减缓经济发展速度，杜绝向外排放污水

c.加大科技创新和治理力度，减少污染排放

D.先污染后治理，追究所有涉污企业的法律责任

▲多项选择（4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）

5.歌曲《我的要求不算高》唱出了普通民众对美好生活的向往：八十平米的小窝，还有个温柔的好老伴，孩子能顺利上大学，毕业就有好工作，每天上下班很畅通，没有早晚交通高峰，天天去户外做运动，看蔚蓝的天空。……养老生病不差钱，由政府来买单……老百姓的这些梦想从一个侧面反映了

（

）

A.理想总是指向未来，遥不可及

B.我国现阶段的主要矛盾没有改变

C.我国仍处于社会主义初级阶段

D.我国现阶段达到的还只是总体小康

6.2013年，十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策。随后，关于调整完善生育政策的决议由十二届全国人大常委会第六次会议表决通过。我国启动“单独二孩”政策有利于

（

）

A.缓解男女性别失衡

B.延缓老龄化的速度

C.应对劳动力的不足

D.减轻子女养老负担

7.我们党之所以能凝聚起亿万人民的智慧和力量，战胜前进道路上的困难和风险，创造举世瞩目的“中国传奇”，最根本的就是把群众路线作为党的生命线予以坚持和贯彻。这有利于

（

）

A.保持党的先进性和纯洁性

B.巩固党的执政基础和执政地位

C.杜绝党内贪污腐败的现象

D.不断增强党的凝聚力和战斗力

8.央视马年春晚小品《扶不扶》关注社会热点，受到广泛好评。扶人者郝建面对老太太的称赞说：“大妈，这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”为了让人心不倒，我国必须

（

）

A.加强精神文明建设，不断提高公民的思想道德素质

B.大力发展先进文化，把先进文化建设作为兴国之要

c.健全相关法律法规，努力实现“救人免责”制度化

D.培育和弘扬社会主义核心价值观，营造良好社会氛围

二、请你辨析（10分）

9.《汉字英雄》是河南卫视打造的中国国内首档大型文化综艺节目。节目集综艺性和知识性于一体，将文化和娱乐相融合。《汉字英雄》让观众认识和重温了中华汉字的魅力，不仅夺得高收视率，还取得了良好的社会效应。为此国家新闻出版广电总局要求广电系统学习借鉴《汉字英雄》，积极开办弘扬和传承优秀传统文化的原创文化节目。

三、请你进行观察与思考（2小题，共20分）

10.捐款献爱心的事情常有，捐错了数的却不常有，多按了一个“0”导致多捐了9倍钱，这可不是出现在小品中的情节，而是在郑州真实上演的爱心一幕。在给不幸得了急性白血病的4岁小女孩捐款时，郑州一对夫妻不小心把4000元错输成40000元，他们却没有纠正，而是情愿“一错到底”。他们说：“这是普通人做的普通事，没有什么好宣传的，钱既然捐了就是缘分，是最好的安排，钞票如果帮不了更需要它的人，就是废纸。”

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

三年级《品德与社会》期末试卷 篇4

一、我知道（40分）

1、______自幼就是盲、聋、哑人，但是她却学会了阅读协作和说话。

2、对于一个人来说，要珍惜自己的_____，在海外的中华儿女，_____的名誉更重要。

3、我们应该学习别人的_____和_____，学会客观的评价_____和_____。

4、我们要从小养成良好的生活习惯，早餐要______、午餐要_____、晚餐要________。

5、俗话说“远亲不如________”，邻里之间要相互谦让，相互体谅。

6、__________是我们的传统美德，无论学校还是家庭我们都要对人讲究诚信。

7、听课要做到：一_____、二_____、三_____、四_____、五_____，也就是做到眼

到、_____、口到、_____、_____。

二、我能辨（20分）

1、中午我在学校就餐，吃不掉就倒，反正我是交了午餐费的。（）

2、我们小学生要养成节约水电的好习惯。（）

3、诚实要吃亏，所以偶尔撒谎不要紧。（）

4、刘老师表扬小红字好，小丽说：“有什么了不起，我的作文比她好多了。”（）

5、我丢了尺子，没人送还我，所以 我捡到了铅笔，也不还给别人。（）

6、小平说：“只有心中有集体，心里想着别人，才能自觉遵守纪律。”。（）

7、家庭作业要爸爸妈妈催着做。（）

8、放学以后必须直接回家，要去什么地方必须与家长打招呼。（）

9、参加集体活动，不但浪费自己的时间，还耽误学习。（）

10、有了困难要自己克服，不要互相帮助。（）

三、我能做（20分）

1、当功课不会做时，可以抄袭吗？应该怎么做？说说你的理由。

2、学校生活中都有哪些规则？

四、我想说（20分）

爸爸就要过生日了，我拿出自己积攒的50元，打算给爸爸策划一个既热烈又欢快的生日，表达我对爸爸的爱。我打算这样办：

1．（2分）爸爸的生日是：

2．（3分）邀请的客人有：

3．（9分）我打算对爸爸说：

代表爸爸对妈妈说 ：

代表爸爸对爷爷、奶奶说 ：

鄂教版三年级品德下册试卷 篇5

3.社区是在不断发展、变化的。 ( ) 4.小敏跟小朋友一起，没事就拨打110玩。( )

5.世界上的许多国家都有社区。 ( ) 6.社区是我们大家的，社区的事情靠大家。( )

7.义务献血，也是向社会献爱心。 ( ) 8.农村社区和城市社区没有任何相同之处。( )

9.社区的变化和我们没有多大关系。 ( ) 10.公用电话是公共设施，我们要爱护。 ( )

11.到社区进行调查时，想怎么做就怎么做。 ( )

12.社区在我们的生活中作用不大，可有可无。 ( )

13.农村社区和城市社区既有相同点，也有不同点。 ( )

14.我家居住的社区很小，又很贫穷，所以我很不喜欢。 ( )

15.学校、小区、城镇、乡村，甚至整个世界都是社区。 ( )

16.我们还是小孩子，不懂事，可以随便拨打110。 ( )

17.不同国家的人，生活方式和文化习俗是相同的。 ( )

18.墙上反正已经脏了，再多一个脚印没关系。 ( )

19.小勇使用公用电话时，打了好长时间都打不通，他生气地把电话机狠狠一摔，走了。 ( )

20.社区是人们共同生活的地方，所有社区都是一样的。 ( )

21.社区里的公共设施给我们的生活带来了极大的方便。 ( )

22.小明想试一试110警察是否在值班，就拨打110。 ( )

23.不同国家的人们生活在不同文化传统的社区里。 ( )

24.社区里有专人打扫清洁，丢个香蕉皮没有关系。 ( )

三年级品德试卷定 篇6

刘莉

2017.11.23 一：对本次试题的整体分析：

本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与品德养成，对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。

二、填空题

这一部分其中2、4、5小题都是课本上现有的内容，出现错误的主要原因就是学生对内容记得很熟了，但不会写字。尽管在平时上课时，我很注意学生的书写，对一些关键性的词语进行重点强调，可是由于学生甚至家长从内心里对这门课不够重视，结果还是错别字充斥试卷，很大程度上影响力考试成绩。所以我们在教学时，要让学生端正学习态度，养成良好的学习习惯。还有第小题，题目是：妈妈的妈妈和爸爸是我的（）和（），课本上有爸爸的爸爸和妈妈是我的爷爷和奶奶，妈妈的妈妈和爸爸是我的姥姥和姥爷，上课时我也经常让学生背。这是常识性的问题，即便不上学，也应该知道，况且现在已经是三年级的学生了，这道题居然成了失分的焦点。

三、判断题

这部分内容错的较少，如果仔细读题，我想都能够做对。

四、选择题

这道题失分的地方主要是第三小题。街心宴是（）的习俗。街心宴在课本上是以一幅图片的形式出现的，上课时，我只是让学生看了看图片，重点放在了这体现了和谐的邻里关系。学生对客家人印象不深。

四、简答题

三年级品德试卷定 篇7

看同学。

2018.04 班级：

姓名：

一、填空。（15分）

1、（）是我们的第一所学校，我们在家中得到家人的（），学到了（）、（）和（）的道理。

2、和爸爸、妈妈之间是可以通过（）来互相理解的。

3、你有一个快乐，拿出来与别人（），就变成了两个 快乐。

4、我们在成长过程中不仅得到了来自家人、（）的爱，也得到了来自（）大家庭的爱。

5、同学们把自己最心爱的东西拿出来和大家一起玩，这叫（）。

6、有时，我们对同一件事的想法不一样，可能会和别人发生（），最好的办法是（）想一想。

7、父母长辈为我们的健康成长付出了许多（）。

8、当我们和同学对人有不同看法时，我们应换个（）

9、呵护一个小生命是很不容易的，我们的成长凝聚了家人的 很多（）。

二、判断题，对的打“√”，错的打“×”（10分）

1、自己的成长离不开父母的抚养和教育。

（）

2、我们要主动感受家长的爱，并且学会爱家人。（）

3、在与同学交往的过程中遇到矛盾的时候，就要站在自己的 角度分析问题，坚决不能让步。（）

4、人与人之间存在着差异，因为差异才使世界更精彩。（）

5、在学校，老师为我们工作很辛苦，门卫室的叔叔阿姨不 辛苦。（）

三、选择正确答案的序号填在（）里。（10分）

1、有一天放学，我发现爸爸妈妈很不高兴，好像刚吵过架，我应该（）

①装作没看见，回房间写作业。

②问问情况，劝

劝他们。

③ 给爷爷奶奶打电话，告状去 木被折断。请你谈谈人们这样做对吗？你认为应该怎么做才对？

2、老师夸奖我的同桌字写得很漂亮，我（）

①嫉妒她，向老师告发她的缺点

②虚心向她学习

③无所谓，和我没有关系。

3、当同学遇到困难时，我们（）

①装作不知道

②我能力不够，让别人去帮助他吧 ③伸出援助 之手去帮助他

4、这几天，很多同学都把自己家的花草搬到学校，我应该（）①也搬一盆，和大家分享

②舍不得搬，因为那是父母花钱 买的③去邻居家偷一盆拿到学校去

5、为了使父母少一点烦恼，多一些快乐，我们应该（）①不吵不闹，回家就看电视

②饭后主动洗碗

③到同学家玩并且吃了晚饭才回家。

（15分）

1、在美丽的住宅小区内，有许多供人们休息、锻炼身体的公共设施。可是，小区内有的石桌被掀翻，有的石凳被砸坏；草坪被践踏，树

2、如果同学不小心把你的文具盒打翻了，你应该怎样

做？

3、说说你身边一个同学的闪光点。

三年级品德试卷定 篇8

班别：           姓名：         成绩：

一、    填空 （每空2分）

1、每年（    ）月的第（   ）个星期天是母亲节。

2、（                      ），报得三春晖。

3、站如（   ），坐如（    ），卧如（   ），行如（   ） 。

4、急救电话（      ），火警电话（       ），报警电话（       ）。

5、社会生活中各种各样的规则是由（    ）共同制定的。

规则有大有小，国家法律就是最（   ）的规则。

6、1985年，我国把每年的（  ）月（ ）日定为教师节。

7、锄禾日当午，（          ）。谁知盘中餐，（              ）。

8、重阳节是每年农历（    ）月（   ）日。

9、联合国大会把每年的（   ）月（  ）日确定为“世界老人节”

10、联合国将每年的（  ）月（  ）日定为“国际残疾人日”。

二、    简答（24分）

1、写出你知道的五种职业的名称？（12分）

2、请列举出你能为家里做的一些事情？（12分）

三、问答（30分）

六年级品德试卷 篇9

班级：姓名：得分：

一、填空（每空3分，共39分）

1、（）是世界环境日，（）是世界地球日。

2、今天，（）已成为世界的主题。远离（），渴望（）,已经成为世界上爱好和平的人们的共同心声。

3、我们小学生要学会拿起法律武器，（）自己，主持正义，争做一个（）的好公民。

4、（）是双刃剑，它在造福人类的同时，也带来了许多负面的影响。

5、联合国安全理事会由15个理事国组成，其中5个常任理事国分别是（）、（）、（）、（）、（）。

二、判断，对的打“√”，错的打“×”：（每题3分，共18分）

1、真正的朋友会在我们不开心的时候，带来欢乐；在我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。（）

2、成年男性平均体内所含水分约占体重的60%，成年女性为50%。（）

3、只有学习掌握现代的科学技术，才可以为现代化建设做更大的贡献。（）

4、一粒纽扣大小的电池污染的水量，比一个人一生的饮水量还多。（）

5、让人类远离战争，是我们的美好的愿望。（）

6、吃的好，睡的足，长的胖，就算是健康.（）

四、畅所欲言（共6分）

1、地球是人类唯一的家园，地球母亲正遭受到无知人类的折磨。作为小学生，谈谈你应该怎样做。（25分）

六年级品德与社会试卷 篇10

▁▁年▁▁班 姓名▁▁▁▁ 成绩▁▁▁

一．填空题 42分

1．创造之路是坎坷的，充满着▁▁▁和▁▁▁，只能经受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂冠。

2．科学技术的进步为工农业的发展插上了▁▁▁▁▁▁。人们从事生产劳动的工具不断▁▁▁▁，生产方式不断▁▁▁▁▁，传统的工业、农业正在走向▁▁▁▁▁▁。

3．法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。

4．四大文明古国分别是▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。

5．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。平均_________米左右。

6．通讯的发展不断改变着我们的▁▁▁▁。今天，凭借现代▁▁▁▁，我们足不出户就能与世界▁▁▁▁▁。

7.2000多年前__________人发明了指南针。

8.埃菲尔铁塔是__________的最高建筑。

9.赤道的实际周长约__________万千米。

二．判断题（对的在括号中打“√”，错的在括号中打“X”）20分

1．想象力是每个创造的人成功的重要条件。（）

2．郁金香是英国的国花。（）

3．美国的首都是巴黎。（）

4．寄信时可以不使用国家统一监制的信封。（）

5．在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。（）

6．爱迪生发明了电灯、瓦特发明了蒸汽机、鲁班发明了地动仪。（）

7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》。（）8．圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。（）9．《蒙娜丽莎》是15世纪法国达•芬奇的作品。（）10．卢浮宫是世界最大的美术博物馆。（）

四年级品德与社会试卷 篇11

一、我知道：每题3分，共60分

1、（）年前，地球上就有了生命，经过漫长的演变过程，现在地球上已知的动物大约有（）种，植物有（）种，（）是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。

2、（）是生命的载体。

3、火灾发生时，除了（）和（）以外，还要正确运用一些（）方法来减缓或阻止火势蔓延，从而降低危害的程度。

4、报警请拨（），交通事故请拨（），病人急救请拨（），发生火灾请拨（）。

5、我们常说“家是（）（）”，总觉得在家是最安全的。

6、（）、（）与我们人类一样都是生命，它们与我们朝夕相处，是我们的朋友。

7、人在75岁以前算（），65岁至74岁算（），75岁至89岁算（），90岁至120岁才算（）。

二、我会判断：每题4分，共20分

1、植物是无声的生命，我们是可以随便伤害它们。（）

2、一个人的成长可真不容易啊！（）

3、人的生命只有一次，一旦失去就不会再来了。（）

4、买了保险就可以不注意安全了。（）

5、要保持身体健康，就要始终拥有一个好心情。（）

三、我会解决：每题10分，共20分

1、与陌生人打交道时该怎样做？

九年级思想品德试卷质量分析 篇12

期末试卷质量分析

沐抚初级中学

何帮群

一、试卷题型分析

该卷设四种题型，一是选择题，涉及课本内容全面，时事内容合理，难易适中，能考查学生对课本知识点的掌；二是简答题内容简单，但又是课本内容重点，该内容多年没有考查，容易让老师忽略，虽让学生记过，并没有作过多强调，故学生也容易失分；三是感悟题之关爱与公平是经常考的内容，学生失分不多；四是探究题内容设计合理，对学生中考具有引导性，在此次考试中应该是把握最好的一题。

二、试卷总体评价

本次思想品德测试试卷是对九年级第一学期以来所学知识（1---10课内容）的考查，本试卷注重体现思想性、基础性、人文性、综合性，试卷难度适中，题型结构合理，语言简洁。试题力争求活、求新，贴近学生生活，贴近社会实际，有对学生基础知识的记忆、理解、再现，同时也注重学生情感、态度、价值观的考察。既考察教材的基础知识，又考察了学生分析问题和解决问题的能力。三．考生在答题时存在的问题 1.审题不清或不仔细

不少考生在未审清题意、未弄懂题意的情况下就开始答题，结果造成答非所问。如有的考生回答25题第（2）问时，应该要答怎样做的问题，他们却答成是什么了。2.回答问题不全面，运用知识的能力较差。

如26题的第（3）问，题目问：就如何解决这些问题提出自己的合理化建议？好多同学不懂怎么答，胡乱写，答不到要点，得分率特别低。3.书写不规范，字迹非常潦草，缺乏一定的答题技巧。

四、改进课堂教学的建议

1．认真领会新课程改革的精神，切实转变教育教学观念。

要从面向实施新课程改革的高度，从强化素质教育、全面提升教育教学质量的角度，认识教育改革的必要性、紧迫性，把课程改革、考试改革、教学改革三者有机统一起来，充分发挥教育改革对初中全面实施素质教育的积极导向作用。同时，要 1 根据教育改革的要求，切实转变教育教学观念，实行启发式、讨论式、活动式教学，引导学生积极参与教学活动，在生动活泼的情境中去感受知识的发生和发展过程，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神，提高实践能力。2．构建科学合理的知识体系，突出学科主干知识的学习。

平时教师要重视基础知识的梳理、归类和系统化，帮助学生形成知识网络。对学科基础知识的掌握要做到：

（1）从知识的整体中去把握每一个基本概念、基本观点、基本原理的规定性；（2）对每个知识点进行全方位、多层次理解，不仅是对知识点的简单记忆和理解，而且还要对教材内容重新加工、提炼，对零散的知识进行归纳、概括

（3）要把知识学活、用活。对所学知识加以整理，形成知识体系，做到能随时将知识线索从大脑的记忆库中调出来，又能将知识进行迁移和转化。在这个过程中，教师应将学生对知识的理解和整体把握作为教学活动的主要着力点。并且通过围绕社会热点，开设相关专题，选择合适的切入点，创设情境来沟通学科之间的联系。3．关注社会热点和焦点，提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。

思品试卷命题以问题为中心，以人类关心或面临的重大自然和社会问题为背景材料，考查学生对知识的整体把握，以及综合分析、解决问题的能力。教师切不可到复习最后阶段才要求学生背时事政治，而应将时事政治的学习和掌握融入到平时的教学和学习中去。要引导学生把基础知识和当前的热点问题、社会生活结合起来，寻找结合点，多角度、多层次分析，特别是要注意选择恰当的切入点。教师要引导学生在学习中关注生活，关注现实，关注科技，关注环保，从材料中汲取营养，拓宽视野，把现实政治经济生活中获取的新观念、新理论、新科技、新信息和所学知识相结合，运用所学知识分析这些实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。4．科学训练，提高学生的解题能力。