翻硕考研英语作文

翻硕考研英语作文（共8篇）

翻硕考研英语作文 篇1

2018翻硕考研翻译腔指点大全

什么是翻译腔（translationese）？

——就是“受到原文影响而导致译文不够流畅”的文体。为什么会有翻译腔？

——有可能是因为在输出中文翻译时，头脑还停留在“英文思维”的模式。即使中英文能力再好的人，也经常察觉不出一些不流畅的地方。今天要向大家介绍十种常见的翻译腔，不管对翻译有没有兴趣，都值得参考。

1.作为„„

第一个要介绍的翻译腔是什么？答案是as，意思是“当作、作为”，但在翻译时不一定要把这个字翻出来哦！要先想想某句话若换用中文说出来，是否能有更好的表达方式，看看这类的例子吧！

原文：As a husband, he is affectionate.翻译腔：作为一个丈夫，他十分地深情。→ 他是个深情的丈夫。2.„„之一

这类的翻译腔经常被读者忽略，先看看“砚乃文房四宝之一”这句话没问题吧？但再看看“李白是中国伟大的诗人之一”，发现哪里不对劲了吗？这句话若翻成“李白是中国伟大的诗人”是不是简洁许多，也没有改变原文的意思呢？还可以参考以下的例子：

原文：He’s one of the famous writers.翻译腔：他是有名的作家之一。→ 他是位有名的作家。3.被动用法

中文里的被动用法不如英文常见，因此在转换语言时别忘了要先想想“这种讲法地道吗？”，适时调整主动及被动的用法，这样译文才会读起来比较顺。

原文：His opinion isn’t accepted.翻译腔：他的意见不被人们接受。

→ 他的意见大家都不接受。/ 大家都不接受他的意见。4.关于„„/有关„„

这与前面所提到的“作为„„”十分类似，与英文相比，介词在中文相对不怎么重要，因此在翻译as及about等介词时，一样可以多想想我们中文里是否有这样的用法，才不会显得画蛇添足。

原文：We have talked about norovirus today.翻译腔：我们今天已经讨论过关于诺罗病毒的事了。→ 我们今天讨论过诺罗病毒了。5.连接词 你会说“一年有春、夏、秋和冬”吗？相信不会！但是在翻译时大家很容易把多余的“和”或是“以及”翻进去，看看这例子吧！

原文：In the park, we sang and danced.翻译腔：我们在公园唱歌和跳舞。→ 我们在公园唱歌跳舞。

6.复数

从句子里的某个单词是否加了s或是其他的形态变化来看，我们可以借此判断单复数，但是中文没有这样的变化，我们会在名词前加上“许多”或是数量，甚至不加修饰只透过前后文来强调复数，而不是加上“们”，看看以下的范例吧！

原文：All of the doctors in the city have disappeared.翻译腔：在这城市所有的医生们都消失了。→ 这城市所有的医生都消失了。7.修饰词太长 大家应该知道，修饰词是用来修饰补充的，在一个英文单词前后要加上几个形容都可以，但是中文没有这样的用法，因此如果遇到特别长的修饰词，不妨将原句切割成两三句，这样不只能够完整表达原意，还能让语意更加通顺。看看以下例子吧！

原文：I saw a girl who talks and looks like your sister.翻译腔：我看到一个说话像且长得也像你姐妹的女生。

→ 我看到一个说话像你姐妹的女生，而且她们长得也很像。8.多余的修饰词

看过了太长的修饰词，知道什么是多余的修饰词吗？举个例子：孙中山先生成功地推翻了满清。因为推翻本身就是个已经“完成”的行为，因此无须再将原文中出现的successful翻译出来。下面的例子也是：

原文：Melody is mainly seen as an outstanding singer.翻译腔：Melody 主要地被视为一个卓越的歌手。→ Melody 被视为一个卓越的歌手。9.当„„

看到when，是不是就想翻成“当„„时”？其实不需要每次都翻出“当”，不然整篇文章就会如余光中先生所说：“五步一当，十步一当，当当之声，遂不绝于耳了！”尤其有些句子加了“当”，你会发现整句话变得很像“英式中文”，看看例子就知道了：

原文：When you finish the draft, send it to me.翻译腔：当你写完稿子的时候，把它寄给我吧。→ 稿子写完后就寄给我吧。10.弱动词

举个例子，像press（压）这个字可以转变为apply pressure，也就是施加压力，这里的apply就是弱动词。

在此弱动词为意思比较笼统的动词，而目前中文最常出现的弱动词，大家一定猜得到，就是“进行”“作出”。如果被滥用，许多动词将会慢慢被分解成繁琐的短语，失去动词本身的力量。

原文：The audiences gave good reactions to the speaker last night.翻译腔：昨晚听众对演讲者作出十分热烈的反应。→ 昨晚听众对演讲者反应十分热烈。

对照自己的译文看看吧，但愿没有“翻译腔”！

翻硕考研英语作文 篇2

关键词：雅思,考研英语,写作,对比

在任何标准化的语言测试当中,写作的分值占比都相当大,是英语水平考试的必考题型,如考研英语、四六级、托福、雅思等,都包含了写作,但侧重点各有不同,而在研究生英语入学考试(简称“考研英语”NETEM)和国外雅思考试(简称“IELTS”)这两种类型的写作测试当中都包含了同一题型,即图表型的作文。本文选取了这两种测试当中的图表型作文作为研究对象, 通过对比分析两种图表作文写作,揭示出当中的异同点,希望能够对写作教学和应试者有所帮助。

1图表写作测试理论

所谓“图表写作”,就是信息转化题,即利用文字的形式将图表中的数据信息表达出来(刘怡然,2009)。图表作文着重说明事实,常常是通过对图表中所反映的具体数据的说明、分析、 比较,是一种客观描述题,对某种事物或现象的事实或变化情况等加以说明,考察的是学生的观察能力和逻辑分析能力,但在这一点上却是很多考生的难点。

2雅思与考研英语图表型作文对比

2.1组织与实施

考研英语是由教育部考试中心命题,考试性质为全国统考、联考、单独命题。从2010年开始,全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为英语(一)和英语(二)。考研英语大纲就考试形式、考试内容与试卷结构做出了改革,规定英语二当中的写作部分分为A、B两节组成,共两小题,25分,A节为应用文或摘要写作(字数为80~100词,10分),B节为图表作文(150个词,15分),考研英语采取百分制,图表作文占比15%。考试时间包括写作在内总共180分钟,分配在图表写作上的时间为半个小时左右。

雅思考试是由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理,是一种针对英语能力,为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。雅思考试分学术类和培训类两种,分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。考试分听、 说、读、写四个部分,总分9分。其中学术类雅思写作包含两篇作文。在作文一中,题目会给出一个或多个互相关联的图表、 图解或表格,考生需对这些信息或数据进行分析、综合、描述, 文章字数不能少于150字。图表写作时间为20分钟,分数占比为8%。

通过以上信息对比发现,两者在写作字数上相差无几,但是时间上考研图表比雅思图表的写作时间要多1/3,分数占比也相应地多一倍。

2.2图表类型

考研写作类型:曲线图、饼状图、表格图、柱状图。表1是2010年至2016年考研英语图表作文真题。

雅思写作类型:曲线图、饼状图、柱状图、表格图、地图题、 流程图、混合图(图形类型也分为静态图和动态图)。表2是2015年1-12月份雅思学术类小作文图表类型分布。

其中有三次考试出现了AB卷:11月7日、11月19日、11月21日。

通过对比发现,雅思与考研英语中,柱状图都是最常考到的图形,而就话题而言,两者涉及的考点也十分接近,都是一些社会热点问题。比如说教育文化类、行业发展、经济现象类、职场职业类,社会负面话题等。

2.3题目要求

雅思与考研写作在要求上有着不同的准则,两者在题目当中都做了详细的要求,如下所列:

考研写作: 1. interpret the chart, and;2. give your comments.

雅思写作: Summarise the information by selecting and report-ing the main features, and make comparisons where relevant.

通过题目要求对比发现,这两者最大的区别就在于考研写作要求考生做出相应的评论,而雅思写作更加强调通过对比, 客观地陈述总结图表的内容。

2.4评分标准

根据出题形式和题目要求,教育部考试中心和剑桥雅思官方也对考试的评分标准做了详细的规定,如下所列。

考研写作: 1) 很好地完成了试题规定的任务,包含了所有内容要点;2) 使用丰富的语法结构和词汇;3) 语言自然流畅,基本上没有语法错误;4) 有效地采用了多种衔接手法,文字连贯, 层次清晰;5) 格式与语域(正式、一般或非正式的语言)恰当贴切;6) 对目标读者(即语言的接受对象)完全产生了预期的效果。

雅思写作:Task 1: Task Achievement(写作任务完成情况)、Coherence and Cohesion(连贯与衔接)、Lexical Resources(词汇丰富程度)、Grammatical Range and Accuracy(语法多样性及准确性) (斐石,2006)。

对比可以发现,两者都强调内容的完整性,文章组织的连贯性,语法结构和词汇的多样性以及语言的准确性,但是考研写作还特地强调了文体和目标读者的反应问题。

2.5信度和效度

提高一项考试的质量,最主要的是提高考试的信度和效度,信度是指对学生的语言水平提供可靠的度量,效度是指考试能准确地反映学生实际应用语言的能力(杨惠中,1999)。国外也有一些对于雅思本身的评分机制及其效度和信度的分析检验,如IELTS Collected Papers: Research in Speaking and Writ-ing Assessment(罗哲怡,燕丽勤,2013)。从信度角度出发,虽说两者均有相应的较为清晰且严格的评分标准,但其题型多样, 给予考生更多的答题灵活性,从而降低了他们的信度;就效度而言,分析发现,雅思和考研图表型的作文不仅是考查学生英语写作水平的一种有效手段,同时也考察了他们从非文字材料中获取信息的能力。根据方秀才(2011)年的研究与调查发现, 考研英语的表面效度较高。根据Alderson, Clapham&Wall的论述,尽管表面效度多是一些“外行”人群对某一项测试的评价, 自身测试可能欠缺依据,但他们更相信,如果被试认为某项考试,表面效度较高,被试就更可能最大限度地发挥自己的能力和水平,更合理地答题,进而影响该项考试的应答效度(re-sponse validity) (1995:172-175)。甚至很多交际学家认为表面效度是最重要的效度种类之一(Heaton 1988:160)。两类考试中的图表写作主要涉及的都是一些热门话题,对这些话题的分析一方面可以反映考生的语言基本功,另外一方面可以反映其逻辑思维能力,尤其是考研图表写作中还要求考生发表自己的看法,更能体现其语言表达和思维能力,故这两种考试是具有一定的效度的。

2.6写作要领

通过观察课堂上考生做的练习以及修改他们的课后作文, 笔者发现大部分考生在写雅思小作文和考研作文时容易出现以下两个问题。

(1) 选择信息太过细化

很多考生在写小作文时往往会把他们看到的所有信息都描述出来。假设题目给出的图表中有三根曲线,有些考生会把每一根曲线上自己认为重要的点都列举出来,如起点、转折点、 最高点、最低点、终点、交叉点等。这样写不仅在考官看来是过度陈述,还会导致小作文字数过多(150词是底线,180词较合适,但很多考生会写到200~300词)。考研和雅思图表的写作都不超过30分钟,这样过多的陈述势必会影响到其他部分的答题。过度陈述带来的更严重问题是言多必失,内容过多就更容易出现句子使用不恰当或词汇拼写错误的问题,导致不必要的失分。

(2) 单纯描述信息而没有对比

这个问题出现的主要原因是考生在平时训练时没有培养好在短时间内快速提取信息的能力,所以只会一味地描述显而易见的信息,如上升、下降、波动等。如果单纯描述这些信息, 考生不仅不容易达到字数要求(150词),也会使文章因为没有明显的对比和比较而不够全面,使用的衔接词也会较少。

针对以上两个问题以及结合两类考试自身的题目要求特提出以下写作要领:

在写考研图表作文时,常采用三段式。文章的第一段往往分析图表中的数据变化或趋势,通过趋势对比和极值、特殊值描述来概述图表所揭示的信息,注意不要过多的陈述每个节点信息,采用对比的方法比较差异,总结起来就是,总括大趋势、 描述关键点和作对比。第二段分析造成这一问题或趋势的原因。第三段则展望未来或提出解决问题的办法或建议。这一结构可以表述为:

第一段:概述图表内容

第二段:分析产生的原因

第三段:展望未来或提出方法或建议

而雅思图表作文则完全不同,雅思图表写作只需要把这当中的信息表达出来,不需要就这一信息发表自己的看法。简单地表述为:

第一段:开头引言(开头段题目改写)

第二段:描述特征

第三段:可能总结(总结整体特征或特殊值,非分析原因或提出建议)

在雅思小作文的写作中,文章反映数据的关系要全面,文章要有概括性。有全面也要有重点,对于一些极值数据和特殊情况要做一个重点的介绍(张克松,2003)。

注意两者虽在整体架构上有所不同,但是在数据分析模块方面还是有共通之处的,笔者就图表描述模块给广大考生提出了一些写作技巧:

(1) 注意时态,大部分的图表都是就过去的一些数据的分析,但是也不乏会有对未来的一些预测,如果是过去则毫无疑问采用一般过去时,但是如果是对未来的预测,时态方面一定注意不要使用will+do或其他构成一般将来时的形式,而应当采取be predicted to或者be estimated to等形式进行预测。

(2) 注意无论是考研英语还是雅思当中的图表,都可以划分为静态图和动态图两种类型。

静态图常见的是柱图、饼图和表格图。静态图的写作思路相对比较多元化,重点在比较关系上,利用比较和排序来展开。归纳总结为挑出极值(最大值与最小值),挑选剩余数值(倍数关系,变化明显的数值);

1) 占据:take up, make up, cover, be shared by, form, com-prise, represent, occupy, account for, constitute, be the instrument of等

2) 剩余事物:the rest, sth is in the charge of, the remainder等

注意在静态图中抓住一些数据之间的倍数关系,占据最大和最小的模块分别是什么,同时注意句型的套用。

有时间推移变化的图我们通常叫作动态图。曲线图都是动态图,但是对于表格图,柱图和饼图却有动态和静态之分。 对于大多数的动态图,都可以大致当作线图来处理。动态图的关键点在于横向的趋势分析和纵向的极值与特殊值(强调交点、拐点、最高点、最低点)的描述。

1) 趋势词汇

上升类:increase, rise, surge, shoot up, grow, jump, soar

下降类:decrease, decline, drop, sink, fall down, dip

波动类:plateau at,fluctuate around

持平类:remain stable,stay steady,stabilize,remain constant

2)变化程度

slightly, slowly, gradually, steadily, rapidly, moderately, con-siderably, sharply, significantly, dramatically, drastically

3) 极值类词汇和表达

最高点:reach the peak,top,the highest point,peak at

最低点:reach the bottom,the lowest point,bottom out at

注意,为了迎合评分标准当中的词汇的丰富性,在考试当中,考生可以尽量变换词性,同义词替换以及句型的变换使用, 以达到丰富文章的效果。

(3) 以上讲到的是词汇使用上的一些注意的点,除此之外在句子结构上面,考生一定要注意以下三个语法点的利用。

1)复合句的使用(包括定语从句,名词性从句和状语从句)

2)非谓语动词的使用(包括不定式,动名词和分词结构)

3) 介词结构的使用

3结束语

综上所述,雅思写作当中涉及的图表类型更加广泛,主要注重通过对比,客观地陈述总结图表的内容,对事实信息进行描述,而考研写作则要求考生在描述信息的基础之上,通过逻辑分析,做出相应的评论。二者都具有表面效度,但由于两者题型多样,给予考生更多的答题灵活性,从而降低了他们的信度。考研和雅思图表型的写作各有异同,通过对比分析,希望能帮助学习者深入了解考试,掌握写作技巧,为其参加写作测试且提高英语水平提供一定依据。

参考文献

[1]Alderson J C,Clapham C,Wall D.Language Test Construc-tion and Evaluation[M].Cambridge:Cambridge UniversityPress,1995.

[2]Heaton J B.Writing English Language Tests[M].London:Longman Group UK Limited,1988.

[3]斐石.IELTS考试首次公布评分标准细则[J].留学生,Over-seas-Educated Scholars,2006,02.

[4]方秀才.全国英语考研试题质量评价[J].科技信息,Science&Technology Information,2011,12.

[5]教育部考试中心.全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语专业)[Z].北京:高等教育出版社,2010.

[6]刘怡然.浅谈雅思写作图表作文的写作技巧[J].今日科苑,Modern Science,2009(2).

[7]罗哲怡,燕丽勤.雅思写作现状与研究批评[J].科教导刊(中旬刊),The Guide of Science&Education,2013(11).

[8]英国文化协会.雅思考试官方指南[M].北京:北京语言大学出版社,2014.

[9]杨惠中.语言测试与语言教学[J].外语界,1999(1).

考研英语图画作文备考策略 篇3

如何抓住题目的中心思想

中心思想，是很多人从小学开始就无比熟悉的字眼，但却常常被爱背范文的考生有意识或者无意识地忽略。说有意识忽略，是因为有些考生认为只要写出几个闪光的句子，再配上几个大词，就能得高分，因而无需太顾及中心思想。说无意识忽略，是因为很多考生在背范文的时候，从来就没有总结过可能考到的主题及其所涉及的中心思想词汇。其实，考生在写图画作文时，使用的句子结构和词汇可以不复杂，但一定要突出图画涉及的主题。因此，在备考考研英语图画作文的过程中，考生应该注重总结考研英语图画作文常涉及的主题以及相关的中心思想词汇。如果考生不做这方面功课的话，便很容易跑题。这在2011年考研英语图画作文的写作中表现得很明显。在这道写作题目所给的图画中，两个年轻人坐在船上向河里扔垃圾，图画下方的文字暗示为“旅途之‘余’”。很多考生没有从图画和文字暗示中联想到这是一篇以“环境保护”为主题的作文，最终把文章写跑题了。跑题的作文即使句子再优美，也得不了高分。

那到底该如何抓住题目的中心思想，做到不跑题呢？纵观近几年考研英语图画作文的话题可知，此类作文的话题一般都是当今社会的热点话题，考生可以通过分析近十年的真题，再结合当今社会的热门话题，来总结可能会考到的话题类别，进而思考每一个话题所涉及的主题及相应的中心思想词汇。笔者认为，考研英语图画作文所涉及的话题范围可分为体育、人生态度、环境保护、媒介、代际关系、交通、娱乐健康、文化这八大类。每一个话题都可能涉及多个主题，下面笔者就简单为考生分析一下各话题所涉及的主题及需要准备的中心思想词汇。

1. 体育类话题

一般来说，体育类话题所涉及的主题通常包括团队精神、不断进取、竞争、成功、荣誉、目标等，考生可积累这些主题的中心思想词汇，如team spirit、progress、competition、achievement、success、honor、glory、goal等。体育类的图画所反映的主题不太好把握，考生经常看懂了图画，但却看不懂图画的文字暗示，无法在头脑中形成清晰的主题思想。如果考生在备考时多积累体育类话题常涉及的主题，在应对这类题目时就很有优势。以2004年考研英语图画作文真题为例，图画中画着一个运动员在操场上跑步，图画下方的文字提示为“终点就是新起点”，如果考生能联想到goal、success、progress等中心思想词汇，那么写出来的作文肯定就不会跑题了。

2. 人生态度类话题

人生态度类话题所涉及的主题相当广泛，如竞争与合作、意志力与成功、自信心、沟通、关爱、友情、诚信等。因而考生需要积累的中心思想词汇包括competition、cooperation、willpower、confidence、communication、love、friendship、honesty等。在考研英语图画作文中，人生态度类话题的文字提示经常用哲学化和诗化的高度概括性语言来表达，这使得考生不能马上找到图画要表达的主题。比如，2008年考研英语图画作文真题中，图画所给的文字提示是“你一条腿，我一条腿，你我一起，走南闯北”。文字提示要表达的意思有些隐晦，但考生如果能从“一起”这个提示词想到cooperation、team work、mutual support等词汇，就不会跑题了。

3. 环境保护类话题

环境保护类话题所涉及的主题相对集中，主要包括自然资源的过度开发、物种灭绝、经济与环境平衡发展等，所涉及的中心思想词汇主要有environment、over-exploitation of natural resources、ecological balance、species extinction、sustainable development、balance between economy and environment等。环境保护类话题每隔几年都会考一次，考生复习时应引起重视。

4. 媒介类话题

现代网络技术的快速发展催生了很多新兴的媒体形式，对社会生活产生了很大的影响，因而媒介方面的话题是现在的热门话题。此类话题所涉及的主题非常广泛，比如电子化阅读、网瘾、社交网络与隐私、网络购物等。考生可积累的中心思想词汇包括e-reading、online addiction、social network、privacy、online shopping等。

5. 代际关系类话题

代际关系类话题所涉及的主题主要包括敬老、溺爱小孩、父母与子女的沟通等。考生应掌握的中心思想词包括take care of elders、over-protection、doting care等。关于代际关系类话题，2005年考研英语图画作文真题考了养老问题(图画为“养老足球赛”)。这类话题的文字暗示和图画描述一般很容易理解。

6. 交通类话题

交通类的话题目前没有考查过，但确实是现在的一个热门话题。这类话题常涉及的主题包括交通堵塞、公共交通、文明行车等，考生应掌握的中心思想词汇包括overcrowding、commute、traffic jams、public transit、traffic accident等。

7. 娱乐健康类话题

娱乐健康类话题常涉及的主题主要包括崇拜明星、工作与娱乐、身心健康等。考生应掌握的中心思想词汇包括idol worship、entertainment、diversion、physical and mental health等。

8. 文化类话题

文化类话题常涉及的主题就是文化交流以及文化多样化。考生应掌握的中心思想词汇包括culture exchange、culture blending、diversity等。

笔者在多年的考研写作教学过程中，曾遇到过许多对英语写作深感头疼的学生。他们都有一个共同的特点，那就是重视范文背诵、不重视主题归类。这样一旦出现图画寓意含糊的题目，考生很容易写跑题。

如何做到有话可说

考研英语图画作文的写作一般可分为三个段落：图画描述段、阐述段和结论段。很多考生面对图画作文时都会觉得无话可说，下面笔者就从这三个段落入手，谈谈该如何解决这个问题。

1. 图画描述段写作对策

图画描述段为作文的第一段。考研图画作文中出现的图画变化多样，表面上看对图画的描述似乎无规律可遵循，但事实上，如果考生能把握好观察角度的话，就能做到有章可循、有话可说。笔者认为，考生在写图画描述段时可遵循以下口诀：①一看数字、事物、人物、地点；②二看动作、神态；③尾句点题。也就是说，考生可以从数字、事物、人物、地点、动作、神态、主题这七个角度来观察和描述图画。下面以2000年考研英语图画作文真题为例，说一说图画描述段的写作方法。

2000年考研英语图画作文出现了两幅图。考生首先根据“一看数字、事物、人物、地点”的口诀观察两幅图：第一幅图中事物为鱼和船，无人物，出现的地点为海洋，数字变化为鱼多船少；而第二幅图中的事物依然是鱼和船，无人物，出现的地点仍为海洋，但是数字的变化为鱼少船多。然后，考生根据“二看动作、神态”的口诀来观察图画中的神态和动作。由于图画中的主题是船和鱼，描写神态和动作比较困难，考生可以放弃。最后，考生根据“尾句点题”的口诀来找文章的主题。很显然，这两幅图的主题属于上文提到的环境保护类话题。主题确定后，考生可以联系自己积累的中心思想词汇来进行写作，这些词汇包括over-exploitation of natural resources、ecological balance等。从上述七个角度对图画进行了观察和思考后，考生就知道图画描述段该如何写了。比如，首句可以写成：“As the pictures above show, in 1900, there existed a large number of fish in the ocean but only existed a few boats.”(上述图画表明，1900年时，海里有很多鱼，只有几条船。)第二句可以写成：“However, in 1995, many boats could be seen in the sea while the number of the fish decreased sharply.”(但是1995年时，海里有很多船，而鱼的数量却急剧减少。)末句可以写成：“Obviously, by describing the pictures above, the author is showing his attitude towards environmental protection and over-exploitation of ocean resources.”(通过描述以上图画，作者表明了自己对于环境保护和资源过度开发的态度。)

由此可见，考生只要能把握图画所表达的主题，注意观察角度，要完成图画描述段的写作构思并不难。

2. 阐述段写作对策

阐述段为作文的第二段。阐述段一般要求考生对图画所反映的主题进行具体的阐释，比如阐释图画所反映的现象的具体表现以及所产生的影响。一般来说，要想进行准确阐述，考生需要做到两点：第一，考生应围绕图画描述段(即第一段)所确定的主题进行阐述；第二，考生应对图画所反映的主题给出明确的态度，根据自己对该话题的态度来确定段落内的层次安排。如果考生对图画中所反映的现象持赞成态度，就围绕“赞成”的立场进行阐述；如果考生对图画中所反映的现象持反对态度，就围绕“反对”的立场进行阐述。确定好态度后，考生便可以开始阐述段的写作了。

笔者将阐述段分为起始句、延伸句和结尾句三部分。阐述段的起始句的写法口诀是：重要、重视、有益。如果考生选择赞同图画中的做法，可以写“一些人开始意识到……的重要性，对……日益重视，这种做法有好处”；如果考生选择反对图画中的做法，就可以写“一些人还没有意识到……的重要性，对……问题不重视，这种做法有害处”。延伸句可以写2~3个句子，考生可以利用下面的六句口诀找写作角度：①挣钱、省时、担责任；②方便、快捷、要安全；③娱乐注意身心健康；④帮助他人，自己成功；⑤遵守法律，维护道德；⑥发展兼顾环境与文化。也就是说，考生可以从经济、时间、责任、方便、安全、娱乐、身心健康、爱心、成功、法律、道德、可持续发展等角度来写延伸句。而结尾句主要是用于呼应段落开头，可概括图画中所描述的做法的影响，并对其产生的利弊下结论。阐述段的这种写作框架能帮助考生形成清晰的写作思路，从而使考生做到有话可说。

3. 结论段写作对策

结论段为作文的最后一段。结论段主要是进一步说明自己对图画所反映的现象或主题的总体看法，并提出改进或完善建议。考生可以从该现象所涉及的参与主体出发提出改进或完善建议。以2010年考研英语图画作文真题“文化火锅”为例，该作文涉及的是文化融合的问题。在写这篇作文的最后一段时，考生可以分别从政府和知识分子的角度来写促进文化融合的建议。

翻硕考研英语作文 篇4

真题回忆及备考建议

2016暨大英语翻硕考研的小伙伴们，作为过来人，趁现在脑海里对某些题目还存有印象，本人现将今年英语翻硕的考研真题回忆及相关备考建议叙述如下：

总体而言，对比往年真题，暨大英语翻硕变化不大。在题型结构上，只有百科略有变化，其余题型依然如故；在题目难易程度上，只有翻译硕士英语难度加大了些，其余题的难易程度与往年相当，只不过考的较灵活一些。

第一门：政治（全国统考，略）

备考建议：如果你是文科生的话，政治现在不需要这么急着准备（我是大四上学期九月初才开始看政治的）；如果你是理科生，可选择报政治辅导班。在相关教材和辅导资料方面，大纲至少看2遍，“风中劲草”等核心知识点背诵至少背诵3遍，真题和模拟题各做10套左右（一般只做选择题，分析题只看答案解析，熟悉答题技巧和方法即可）。在时间安排上，11月前看完大纲解析，熟背核心知识点；11月开始做题，主攻选择题；12月开始看大题，掌握答题思路和技巧；考前两个星期狂背《肖秀荣四套题》的主观题（这四套题是押题法宝，每年都能压中题，而且分值还不小，不容忽视）

第二门：翻译硕士英语（共计100分，30道单选，4篇阅读，1篇作文）

真题分析

1.单选：每题一分，共30道。考查点主要集中在词汇、短语辨析以及语法三方面，总体难度不大。词汇主要考的是专八或GRE的单词（也有少部分专四的词）；短语今年考的很少，这点与往年不同，但无论是词汇还是短语，重在考查对两者的辨析，都是近义词或近义短语；至于语法，考的较简单，大概专四难度（特别提醒，今年我考时碰到了一模一样的专四语法真题，小伙伴们备考时要注意了,千万别忽略了简单的知识点，比如说，暨大好几年都考了反意疑问句，但每年出题角度都不同）

2.阅读（PS：我的硬伤）共4篇，每篇5道题，每题两分，前三篇为选择题，最后一篇为解答题。与往年不同，今年的阅读难度较大，虽然文章篇幅不长，但比较晦涩难懂，题目选项也较难把握。（如果这次没考上，估计就死在阅读上了，本来阅读就是自己的弱项，备考时还低估了它的难度，鉴于往年的阅读题都比较简单，就没啥准备，偏偏这次大意失荆州，追悔莫及啊~~）。

3.作文：共一题，30分。难度和专八类似，暨大历年来的英语写作都偏爱考社会热点问题，此次也不例外，今年的作文题为《对网络反腐（Online Anti-corruption）的看法》。

备考建议：多背专八或GRE词汇，多做专四难度的语法题，熟记一些易混淆的短语；多训练专八难度的阅读（尤其要多练最后一道问答题型的阅读）；多练习类似专八难度的英语作文（400字左右）

第三门：英语翻译基础（共计150分，30道词汇或短语翻译，英汉互译短文各1篇）

真题分析

1.词汇或短语翻译：共30题，每题一分。这30道一般都考些热门词汇及缩略语，涉及范围较广（如IPO、对冲基金、十八届四中全会、联合国教科文组织、NASA、正能量、《红楼梦》等）。但今年暨大考的词汇翻译似乎故意避开一些热门，都是些比较简单却容易出错的（如人造革、消防队、通货紧缩等这次考试我都没写到，都怪平时太忽略了啊~）；但有些也的确很简单，一看就知道（如UNESCO、APEC、单程票、after-sales、diplomatic policy等）

2.短文英汉互译：共计两题，英翻汉、汉翻英各一篇，每篇60分。历年来暨大的短文翻译侧重于文学翻译。一般而言，英翻汉会节选自外国小说（如某一年考了海明威的“永别了，武器”里面的某一段）；或者直接考一篇外国短篇小说（篇幅较短，时间足够）。而汉翻英多年来以散文翻译为主（只有两年例外）。对于今年的暨大短文翻译真题，总体难度与往年持平，英翻汉有一定难度，较难理解（短文大概讲的是一个大部分时间被工作占据的银行职员好不容易有几天的假日时光在乡间度过，并由此引发出的一些遐想的故事，短文主要侧重于该银行职员具体某一天的所见所闻，比较深入的刻画了他在这一天当中的心理活动~~）。汉翻英今年没有考散文，是一段简单的记叙文，比较简单（短文讲的是在美国留学的亚裔学生相对世界其他地区的学生学习比较刻苦，即使是周末也投入到实验室中做研究，导师对这些学生甚是青睐~~）

备考建议：

1.词汇或短语翻译方面，多阅读英文报刊、杂志，并摘录相关的词语和句子，多积累一些缩略语、时事热点词汇（几乎必考）。热点词汇方面我推荐大家看新东方出版的中高级口译词汇，杂志报刊方面推荐看China Daily(中国日报），Economist（经济学人）等，可上网看也可自行订阅（我订了中国日报的手机报，每月5元，感觉挺有用的），还有各大学历年翻硕真题也看看，有好多可以借鉴的。

2.短文翻译方面，要在消化他人优秀翻译的基础上多加练笔，注重翻译技巧的运用，以自己翻译练笔为主，观摩他人优秀翻译为辅。每天给自己规定翻译量，尝试翻译各种体裁的文章，如散文、广告、小说节选、新闻报道、法律合同、政治报告、人物传记等（尽量保持不间断，开始你可能感觉没啥提高，但几个月连续下来，你会发现你的翻译水平会有显著进步，believe in yourself）。至于辅导资料，我推荐看叶子南的《翻译理论与实践》（清华大学出版社）、张培基散文翻译（共有三本，最多看两本就够了）以及青岛大学出版的《散文精译》、各大学翻译历年真题等。

第四门：百科和汉语写作（共计150分，25道百科单选，1篇应用文写作，1篇现代汉语写作）

真题分析

1.百科：共25题，每题两分，暨大去年开始全部以单选形式命题（每个院校出题方式各有不同，但总分都为50分）。对于某些英语专业选择学硕（学术型硕士）的考研学子，其中有相当一部分就是因为怕百科；反之，有些人之所以选择专硕（专业型硕士），要么百科有优势，要么二外（第二外语）是自己的弱项。百科，顾名思义，所涉及的知识范围相当广泛，考生必须尽可能涉猎各方面知识，上知天文，下晓地理，政经文化，生物生活，体育娱乐，历史科技，都要略知一二。一般而言，百科主要有三种题型：单选、名词解释和填空问答，有的学校也会结合之中两种出题（如暨大，2013年以前都是30个单选，5个名词解释；但从14年开始，删除了名词解释，只有25道单选，题目量减少了，每道题的分值增加了）全国各大院校主要以纯粹的单选或纯粹的名词解释命题，以填空问答出题者甚少（如厦大）。自去年起，暨大的百科缩成25道选择题，但考的较灵活,而且今年与往年不同，考点有所侧重，主要集中于文化，包括古今中外各种思想、哲学宗教、文学诗词、名人名言等。此外，关于说英语国家的政治经济、风土民情的表述以及语言文字的理解也是每年必考，还有，大家千万别忽略了体育知识。

2.应用文写作：共一题，40分，400到450字。这一题暨大历年考的比较活，但难度不大。2011年是根据iphone的简介写一篇400字的广告词，2012年写一篇400字的辩论发言稿，2013年是根据鲁迅的杂文《论睁了眼看》写一篇400字的读书报告，2015年（今年）根据材料写一篇由某学院（下级）向学校（上级）申请资助本校学生参加CCTV杯演讲比赛的请示。应用文文体繁多，但无论哪一种文体，几乎都有固定的格式，大家必须多看一些应用文范文，关键是掌握其格式，尤其是公文写作（如通知、请示、批复、计划书、感谢信、邀请函等）

3.现代汉语写作：共一题，60分。这个问题不大，一般是写议论文或对某一社会现象进行评论，难度与高考语文作文差不多，字数800左右。今年暨大考的是“论名声”。

备考建议：

1.百科要注重积累，并且根据学校出题的偏好，既全面又有重点的进行复习，平时除了多看书之外，还应关注某些涉及百科知识的电视节目（如《一站到底》、《开心学国学》、《天才知道》等）推荐书目：《中国文化读本》、《不可不知的3000个文化常识》、跨考教育《翻硕百科知识与汉语写作真题及习题讲解》（PS：百科就是比平时的积累，不要怕累，就算你看了好几本百科知识的书，甚至有些还是学校列出的参考书，但可能考试时一个都不会考到，这也很正常，要有心理准备。不过，每个学校出题都会有各自的偏好，所以你一定要仔细研究你所报考学校的历年真题）

2.应用文文体众多，范围也较广，必须熟悉各种应用文体的格式。尽管近年来应用文考得越来越灵活，但万变不离其宗，买一本《应用文大全》看看，并且背一些应用文格式或范文就够了。

3.现代汉语写作一般会结合社会热点来考，可以买与高考类似的作文书来看，平时也多练练笔，写写日记和散文，写点时事评论之类的文章。

题外话：考研选学校也很关键，最好选一个自己喜欢并且题型相对适合自己的学校，认真分析和研究该校近几年来的的真题，做到知己知彼。平时多关注一些考研论坛，加一些考研群相互交流，有时候大家分享的一些信息和经验是很有用的，切不可孤军奋战！

翻硕考研英语作文 篇5

一生下来, 就已登上一列开往死亡的列车, 唯一有意义的事情, 就是善待与你同车的人。凯程北京大学翻译硕士老师给大家详细讲解专业课五大问题。凯程就是王牌的北京大学翻译 硕士考研机构!

一、北京大学翻译硕士考研辅导班有哪些? 对于翻译硕士考研辅导班, 业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导北京大学 翻译硕士, 您直接问一句,北京大学翻译硕士参考书有哪些, 大多数机构瞬间就傻眼了,或 者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书, 为什么当场答不上来, 因为他们根本 就没有辅导过北京大学翻译硕士考研, 更谈不上有翻译硕士的考研辅导资料, 考上北京大学 翻译硕士的学生了。

在业内, 凯程的翻译硕士非常权威, 基本上考清华北京大学翻译硕士的同学们都了解凯 程, 凯程有系统的考研辅导班, 及对北京大学翻译硕士深入的理解, 在北京大学深厚的人脉, 及时的考研信息。凯程近几年有很多学员考取了北京大学翻译硕士, 毫无疑问, 这个成绩是 无人能比拟的。并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。同学们不 妨实地考察一下。

二、北京大学翻译硕士各细分专业介绍

北京大学翻译硕士日语口译专业方向学费总额为 8万元;日语笔译方向学费总额为 5万元;英语笔译(语言服务管理方向学费总额为 8万元。

北京大学翻译硕士专业的培养目标是通过对研究生进行系统的教育与训练, 使其掌握扎 实的双语转换与语言技术实用能力, 获得丰富的语言服务管理经验, 成为符合国家翻译专业 资格认证标准, 符合语言服务行业需求的应用型、复合型高级语言服务管理专才, 其专业方 向如下: 日语口译方向;日语笔译方向;

这两个专业的考试科目是一样的: 1.思想政治理论 2.翻译硕士日语 3.日语翻译基础 4.汉语写作与百科知识 英语笔译(语言服务管理方向;考试科目为: 1.思想政治理论 2.翻译硕士英语 3.英语翻译基础 4.汉语写作与百科知识

三、北京大学翻译硕士就业怎么样? 现在国内紧缺的专业翻译人才五大方向为会议口译(广泛应用于外交外事、会晤谈判、商务活动、新闻传媒、培训授课、电视广播、国际仲裁等领域,法庭口译(目前国内这一 领域的高级口译人才几乎是空白,商务口译,联络陪同口译(企业、政府机构都有大量的 外事接待事务, 联络陪同口译的任务就是在接待、旅游等事务中担任口译工作, 文书翻译

(企业、出版社、翻译公司等机构都需要具备专业素养的文本翻译人才, 这一领域的人才缺 口更大。

由此来看, 北京大学翻译硕士就业前景非常不错, 毕业生整体需求还是比较旺盛的。北 京大学翻译硕士的含金量很大, 现在经济贸易的国际化程度越来越高, 对翻

译的需求也是很 大的, 这种专业性人才是非常有市场的, 只要能力够就业很轻松, 工资也很高,出国的机会 也会特别多。

四、北京大学翻译硕士难度大不大,跨专业的人考上的多不多 ?近些年翻译硕士很火, 尤其是像北京大学这样的著名学校。总体来说, 北京大学翻译硕 士招生量大,考试难度不高, 2015年北京大学翻译硕士的招生人数为 60人,含 35人推免。每年都有大量二本三本学生考取的。根据凯程从北京大学研究生院内部的统计数据得知, 北 京大学翻译硕士的考生中 90%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。在考研复试的时候, 老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景。其次, 翻译硕士 考试科目里,百科, 翻译及基础本身知识点难度并不大, 跨专业的学生完全能够学得懂。即 使本科学翻译的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅。所以记 住重要的不是你之前学得如何, 而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划, 下定决心, 就全身心投入,要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错, 主要是看你努力与否。

五、北京大学翻译硕士考研初试参考书是什么

北京大学翻译硕士初试参考书很多人都不清楚, 这里凯程北京大学翻译硕士王牌老师给 大家整理出来了,以供参考: 英语笔译(语言服务管理方向 汉语写作与百科

《百科知识考点精编与真题解析》,光明日报出版社;《中西翻译思想比较研究》,刘宓庆,中国对外翻译出版公司(2011;《翻译研究》,思果,中国对外翻译出版公司(2011;《问学·余秋雨:与北京大学学生谈中国文化》,余秋雨,陕西师范大学出版社;《中国翻译》期刊;

翻译硕士英语

《英语笔译综合能力 2级》,汪福祥,外文出版社;《英语专业考研基础英语高分突破》,世界图书出版社;《英语专业考研基础英语试题》,郭棲庆,天津科学技术出版社;英语翻译基础

《高级英汉翻译教程》,叶子南,清华大学出版社;《英汉简明翻译教程》,庄绎传,外语教学与研究出版社;《英语笔译实务 2级》,汪福祥,外文出版社;《散文佳作 108篇》,译林出版社;《英译中国现代散文选》,张培基,上海外语教育出版社;日语口译方向 日语笔译方向 汉语写作与百科

《百科知识考点精编与真题解析》,光明日报出版社;《中西翻译思想比较研究》,刘宓庆,中国对外翻译出版公司(2011;《翻译研究》,思果,中国对外翻译出版公司(2011;《问学·余秋雨:与北京大学学生谈中国文化》,余秋雨,陕西师范大学出版社;《中国翻译》期刊;日语翻译基础

《日语口译实务 2级》,陆留弟,外文出版社;《日语口译实务 3级》,邱鸣,外文出版社;提示:以上书比较多, 有些书的具体内容是不需要看的, 凯程授课老师届时会给大家详 细讲解每个重点的内容,减少大家盲目复习。

六、北京大学翻译硕士复试分数线是多少? 2015年北京大学翻译硕士英语笔译(语言服务管理 方向复试分数线是 325, 日语口译 方向, 日语笔译方向复试分数线是 340。

考生总成绩包括三部分, 即初试成绩、复试成绩和外语听力成绩。总成绩计算方式:总 成绩 =[初试权重×初试各门总成绩 /5+复试成绩(换算成百分制×复试权重+外语听力成 绩(换算成 3分制 ]。初试成绩所占权重为 60%,复试成绩所占权重为 40%。复试形式和 考核内容以口试为主。复试主要是对学生综合素质的考核, 包括综合分析能力、专业素质及 语言应用能力等。外语听力考试在复试中进行,计入考生总成绩。

考研复试面试不用担心, 凯程老师有系统的专业课内容培训, 日常问题培训, 还要进行 三次以上的模拟面试, 确保你能够在面试上游刃有余, 很多老师问题都是我们在模拟面试准 备过的。

七、北京大学翻译硕士考研的复习方法解读

一、参考书的阅读方法

(1目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在 逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。

(2体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能 够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。

(3问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好 的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

二、学习笔记的整理方法

(1第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架 记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可 以强迫自己对所学内容进行整理, 并用自己的语言表达出来, 有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度, 但是切记第一遍学习要夯实基础, 不能一味地追求 速度。第一遍要以稳、细为主, 而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后 期逐步脱离教材以后, 笔记是一个很方便携带的知识宝典, 可以方便随时查阅相关的知识点。(2第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时 候可以结合第一遍的笔记查漏补缺, 记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后 期做题的时候注意记下典型题目和错题。

(3做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的 笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前, 不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的 复印备份, 以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到, 但是笔记是独一无二的, 笔记是整 个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

八、北京大学翻译硕士考研复习指导 1.基础英语: 基础英语选择题考的特别细致, 没有专门的教材, 还是重在平时积累, 凯程老师特别重 视对于考生基础知识的积累。凯程老师会对考生的阅读理解进行系统的训练。阅读理解也是 偏政治,偏“文”,当然答题技巧也很重要,多做阅读是有好处的,可

以提高阅读速度,锻 炼对长句子的理解能力,培养阅读答题技巧,作文可以拿类似的 GRE 题目多练练手,和中 文的作文类似, 也要有中心思想,再分几段展开, 最后总结一下, 可以多积累类似于套路的 句子和词汇,相信 GRE 范文上应该有挺多的,针对作文这方面,凯程老师也会对考生进行 一系列的训练。

2.翻译英语: 翻译硕士基础这门课是需要下功夫的, 英汉词条互译的部分完全需要你的积累, 主要是 词汇量和分析抓取能力。凯程老师会对学生的这两个方面进行很完善的训练。

词组互译:大多考的都很常见,所以多看看中英文的报纸还是有好处的。英汉:对文章的背景有一定的了解是最好的, 如果没有, 就需要体现出自身的翻译素养。翻译也要注意文风,语气之类的,要符合原文的风格。

凯程老师也很重视答题技巧, 在此凯程名师友情提示大家, 最好在开头就能让老师看到 你的亮点, 不管怎样至少留下个好印象。不管风格怎么变, 翻译功底扎实, 成绩都不会太差。所以还是提高自己翻译水平,才能以不变应万变。

3.百科: 先说说名词解释。这道题考得知识面很全, 可能涉及到天文、地理、历史、法律、政治、中外文学、中外文化、音乐、翻译专有名词等,准备起来比较棘手,但是凯程老师会给学生 准备好知识库,方便学生复习。百科的准备,一要广泛,二要抓重点,尤其要重视学校的参 考书目,同时凯程也会提供凯程自己的教材及讲义来帮助大家。

接下来是应用文写作。其实这个根本不用担心,常出的无非是那几个:倡议书、广告、感谢信、求职信、计划书、说明书等,到 12月份再看也不晚。但要注意一点,防止眼高手 低,貌似很简单,真到写的时候却写不出来, 所以还是需要练习的,凯程老

师会在学生复习过程中对应用文的写作进行系统的训练。另外,考试的时候也要注意格式、合理性,如果再 加上点文采,无异于锦上添花。

最后说说大作文。这个让很多同学担心, 害怕到考场上无素材可写,或者语言生硬,拼 凑一篇,毕竟大学四年,写作文的机会很少,早没有手感了。所以,凯程老师会针对这种情 况,让考生从复习开始时,就进行写作训练,同时也会为考生准备好素材。

最后,注意考场上字体工整,不要乱涂乱画,最好打上横线,因为答题纸一般是白纸。

九、如何调节考研的心态

稳定的心态:其实我觉得只要做到全力以赴,然后中间不徘徊、不彷徨,认定目标,心 态基本上都是稳定的, 成功的学生, 除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定 之外, 后来都挺稳定的, 至少从表面上看上去是这样的, 或许内心深处还是不太稳定的,而 且偶尔还是会出现抓狂的情况, 不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考 北京大学,感觉自己考北京大学挺牛逼,其实,你要想清楚,考哪里不牛逼,考上哪里才牛 逼, 你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点, 不要太 不自量力, 尤其是你的最好最亲的朋友, 而这对你的考研的心态有很严重的影响, 到初试结 束,都没几个人知道我考北京大学。

效率与时间:要记住效率第一 , 时间第二,就是说在保证效率的前提下再去延长复习的 时间,不要每天十几个小时,基本都是瞌睡昏昏地过去的,那还不如几小时高效率的复习, 大家看高效的学生, 每天都是六点半醒, 其实这到后面已经是一种习惯, 都不给自己设置闹

铃, 自然醒, 不过也不是每天都能这么早醒来, 一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情 况,我想这是身体的需要的,所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来,这是我的想法, 还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候 , 出去听听歌或者看看新闻啥的放松放松。

坚定的意志:考研是个没有硝烟的持久战,在这场战争中,你要时刻警醒, 不然随时都 会有倒下的可能。而且, 它不像高考那样,每天都有老师催着,每个月都会有模

拟考试检验 着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且, 和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的, 你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间, 都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了 130多分,然后你觉得 自己的水平很高了,但你要知道,也有很多人做了 135多分,甚至 140,所以这是考研期间 很大的一个障碍。而且, 应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲, 休息期间 可以听听,让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程,不断有测试,有排名,你就知 道自己处于什么位置,找到差距,就能充足能量继续复习。

最后, 无论以何种方法复习,考生都要全身心投入,这样才能取得好成绩。相信广大考 生对于北京大学翻译硕士都有自己的理解, 也希望以上内容能够给考生带来帮助。凯程考研 祝大家考研顺利!

翻硕考研英语作文 篇6

1、台独：台湾独立运动（简称台独运动或台独）现代是指在基于国民主权原则及台湾全体住民公民投票选择的条件下，建立主权独立国家台湾共和国的政治运动。台独运动的起源可以溯及至第二次世界大战以前，但是，多数的学者认为战前的台独运动和战后的台独运动在性质上并不相同。战前的台独运动（当时多同志沿用“台湾民族运动”或其他类似的标签），在本质上所要对抗的主要对象是日本帝国主义，而战后的台独运动，其所要对抗的对象，则由早期的国民党政权，在近年来逐渐转变为海峡对岸的中国共产党政权。

2、申遗：“遗”即是指世界文化遗产。“申遗”即是指世界上国家和地区以某以地区的特殊历史遗产价值向联合国教科文组织遗产委员会申请加入世界文化遗产的行为。世界文化遗产属于世界遗产范畴，世界文化遗产全称为“世界文化和自然遗产”，1972年，联合国教科文组织在巴黎通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，成立联合国科教文组织世界遗产委员会，其宗旨在于促进各国和各国人民之间的合作，为合理保护和恢复全人类共同的遗产作出积极的贡献。

3、中国元素：凡是被大多数中国人(包括海外华人)认同的、凝结着中华民族传统文化精神，并体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯，均可被视为“中国元素”。中国的企业及品牌更是中国元素的重要组成部分。

4、五岳：五岳（Five Famous Mountains），是中国五大名山的总称。即东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。泰山和嵩山曾经是是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。五岳景色各有特点，受到许多游客的青睐，许多文人作家也留下了大量诗文作品。

5、超文本:超文本（Hypertext)是用超链接的方法，将各种不同空间的文字信息组织在一起的网状文本。超文本更是一种用户介面范式，用以显示文本及与文本之间相关的内容。现时超文本普遍以电子文档方式存在，其中的文字包含有可以链结到其他位置或者文档的连结，允许从当前阅读位置直接切换到超文本连结所指向的位置。

6、囧、兲、槑：“囧”，本义为“光明”。从2008年开始在中文地区的网络社群间成为一种流行的表情符号，成为网络聊天、论坛、博客中使用最最频繁的字之一，它被赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意。兲：一个古代生僻字，同天。网络用语中常将这个字要从上往下念，误用此字作王八解。槑mei，汉语汉字，亦为网络热词，字由二呆组成，故成为形容人比呆还呆的意思。

7、短板理论：“短板理论”又称“木桶原理”、“水桶效应” 该理论由美国管理学家彼得提出：盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。

8、古代丝绸之路：丝绸之路是指从洛阳出发经长安（西安）、甘肃、新疆，到中亚、西亚、欧洲，并联结地中海各国的陆上通道。最初丝绸之路是西汉时张謇出使西域开辟的以长安为起点，最远到达西亚诸国的陆上贸易通道，到东汉时班超再次出使西域打通了荒废已久的丝绸之路，并将路线东端延伸到东汉京师洛阳，西端延伸到欧洲（罗马），这是目前完整的丝绸之路路线。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，故得此名。其基本走向定于东汉时期，包括南道、中道、北道三条路线

9、奥林匹克运动会（简称奥运会）:(Olympic Games)是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征，它是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动，也是一种文化的传播体现，这样的传播在奥运会中能得到充分的展示。

英语作文“六注意” 篇7

一、注意审清题意

无论遇到哪种类型的作文, 首先要认真审题。如果这一环节做得不好, 即便你写出再好的文章都是徒劳, 英语作文题目不外乎三大类即:命题作文, 半命题作文, 看图作文以及一般性的应用文。审题时, 除了要认真看题目要求外, 更应该把握住文章的中心, 即:要说明什么, 要介绍什么, 或者是要号召什么等。

二、注意转变思维

受学习语文的影响, 相当一部分学生在写英语作文时仍然按照语文作文的方法去思维, 去表达, 甚至按照语文的句子写作文, 致使写出来的作文是纯粹的“中文式英语作文”, 让人看了不知所云。因此, 同学们要学会用英语语言的思维方式去组织和表达, 适时转变思维方式, 只有这样, 写出来的作文才是英语作文。

三、注意时态运用

时态与时间是息息相关的在组织材料前对运用何种主要时态的选择是必须考虑的一个重要因素, 如果时态选错了, 那么整篇文章就会让人看出矛盾和不解来, 比如:题目是要求你写日记, 你却千篇一律用现在时, 又如是叫你写对未来的打算, 你却用过去时态等等, 岂不是让人笑话?当然, 在具体的语言组织中要根据表达灵活地运用时态, 才能使文章的时间感和空间感更强。

四、注意句子完整

写好句子是最能体现同学们运用英语综合能力的环节之一, 一个句子包括:语法、时态、语态、数以及一致等方面的知识。因此, 在写句子时, 应该考虑:句子成份完整与否, 时态运用正确与否, 搭配关系得当与否等, 千万不能出现“中文式英语作文”。如一个学生在写“我在打篮球。”这句话时就写出了这样一个句子, “Iam playbasketballnow.”显然是没有考虑到时态的结构所致。

五、注意标点运用

绝大多数同学的英语作文都出现少打标点的问题, 要知道英语作文同样是由句子构成的, 既然是句子就应该有标点, 否则就会出现杂乱、不通等问题。因此, 该打标点的地方应该打上。

六、注意通篇检查

写好作文后检查是一个必不可少的重要环节。检查包括:首字母和专用词的大写, 语法、句法的运用以及句子成份的完整等。

翻硕考研英语作文 篇8

写作是主观题目，同一主题可以有不同的表达方法，行文也没有统一的标准。然而，笔者还是建议各位考生采用老掉牙的“三段法”，因为这种写法最通俗也最保险，清晰明了，易于把握，也易于阅卷者评价。考生若能熟练掌握这一写作方法，即可省去不少构思时间，以便在行文上多下功夫。

首段：描述漫画，点明寓意

写首段时，考生首先要描述漫画内容，然后再点明漫画寓意。根据笔者多年的教学经验，对多数考生来说，描述漫画是写作中最难的部分。因为写作的主题可以预测，时事热点也可以预测，但漫画本身却不可预测，无法提前准备。那是不是说考生对漫画描述就束手无策，只能听天由命了？当然不是！在笔者看来，漫画其实也是一种语言—图片语言。考生若想迅速地将其解构为文字语言，可以依照如下三个环节对其进行解读。

1.拆分：拆分漫画内容，提取重点信息，并将信息一一罗列。

2.转换：将上述信息用英语句子表达出来。

3.重组：将这些分散的英语句子组合成句式高级、逻辑清晰的一两句话。

上述三个环节中，与漫画本身关系最密切的是第一环，而针对不同的漫画，考生用于拆分和提取信息的方法也会不同。如果漫画描述的是一件正在发生的事或是一个故事，那么考生可以按照故事或事件发生的先后顺序进行描述；如果漫画描绘的是一个静态空间，考生不妨按照空间顺序，采取从左到右或从总体到细节的顺序对漫画加以描述，具体顺序依题目来定；如果漫画既呈现出了时间关系，又呈现出了空间关系，那么考生在描述时就要将两者结合起来。下面我们以2011年的真题“旅程之‘余’”为例，看看同时包含这两种关系的漫画该如何描述。漫画中，船、湖、年轻情侣和垃圾等要素之间呈现的是空间关系，而情侣吃零食、向早已漂满垃圾的湖面上扔东西的情景则呈现出时间关系。在描述时，这两种关系都应有所体现。首先，考生可以将这幅漫画的内容拆分成以下四点：①一只船在湖中漂流；②一对年轻情侣坐在船上；③他们在吃零食并将包装袋扔入湖中；④湖面充斥着垃圾。然后，考生可以将上述信息点转换成英文表达出来：① In the lake drifts a boat. ② On the boat sits a young couple. ③ They are eating snacks and casting the packaging into the lake. ④ The lake is filled with refuse.接下来，考生可以通过定语从句、现在分词作状语等方式将上述四句话组合成一个复杂句：“In the lake drifts a boat， on which sits a young couple eating snacks and casting the packaging into the lake that is filled with refuse.”最后，考生可以对这句话进行一定的“包装”和润色，使之成为完整的漫画描述句：“The picture/photo/cartoon shows a lake in which drifts a boat， on which sits a young couple eating snacks and casting the packaging into the lake， which is filled with refuse.”

描述完漫画内容之后，考生要进一步挖掘其深层内涵及寓意，即explain its intended meaning。纵观历年真题，漫画要表达的寓意主要为两类：一是反映某种社会现象，二是表达某种大众观点。考生要根据漫画本身的内容，并结合文字说明来判断其所反映的到底是什么。仍以“旅程之‘余’”为例，这幅漫画反映的是人们在旅游观光时污染环境的现象。因此，考生可以在描述完漫画后写道：“The picture illustrates the phenomenon of environmental threat to scenic spots.”

再如，在2010年的真题中，漫画上呈现的是一个正在冒热气的火锅，火锅里炖着“佛”“儒”“后现代”“莎士比亚”等各种“文化食材”，漫画下方则写着“文化‘火锅’，既美味又营养”的字样。由此可见，这幅漫画所反映的是文化融合的现象，而漫画下方的文字则表明人们对文化融合的肯定态度。因此，考生可以在描述完漫画后写道：“The picture reveals a belief shared by many people that cultural integration is both enjoyable and meaningful.”

中间段：分析社会现象/讨论大众观点

如果说首段是“提出问题”，那么中间段就是“分析问题”。考研英语作文的篇幅并不长，因此，如何在有限的字数内做出有一定深度和广度的讨论和分析，确实需要考生们仔细思考。

人们常说：“Everything happens for a reason.”任何社会现象的出现都有其原因，而且原因往往不止一个。此外，一种社会现象会带来什么影响也值得人们关注。因此，如果一幅漫画反映的是某种社会现象，考生就要“溯来龙（原因）”“追去脉（影响）”，对其进行全面剖析。例如，2005年的真题“养老‘足球赛’”反映的是老人无人赡养的现象。该现象由多种因素共同造成，考生需要在中间段进行论述时一一列出：“The reasons why more and more people are unwilling to support their parents are obvious. Nowadays， people， particularly the middle-aged， are busy climbing the ever-steeper career ladder， spending much time on work； thus， they have limited time to spend with their parents. Another factor that we cannot ignore is that when people grow old， they are prone to various physical and mental weaknesses； to make things worse， some of the elderly are unable to live on their own， thereby requiring daily care. For these reasons we can understand why a growing number of aged people are left unattended.”

而如果一幅漫画反映的是某种大众观点，考生就要对其正确与否进行判断。因为观点是对社会现象的评论，如果评论得当，考生可以“点赞”，肯定此种观点；如果评论不当，考生可以“吐槽”，论述此种观点有何不妥。例如，2004年的真题“终点又是新起点”想要表达的是“在生活中不断树立新目标会使人们获益良多”的观点。对于此种观点，大多数考生都持肯定态度。因此，考生可以采用正反结合的论证方法，先举一个成功人士的例子来支持这种观点，然后再从反面论述，如果一个人取得了一定成功之后就不思进取，那么这个人以后就不太可能再获得成功。例文如下：“No doubt people gain by setting new goals for their lives. Take the famous scientist Thomas Edison for example. He had done very well in his early life， but continued to succeed by pursuing ever more difficult things throughout his life. If one is obsessed with the success he has already achieved， he will lose the chance to pursue new successes. What is more， he may become the slave of his success. There are many cases showing people losing their drive to better themselves after becoming successful.”

尾段：说看法，提建议

尾段的写法比较灵活，主要是表达考生的个人看法，然后提出建议。那么建议该如何提呢？笔者建议考生采用“从内到外、由近及远、层层递进”的方式。也就是说，考生在提建议时，可以从“向内”和“向外”两方面考虑。

所谓“向内”提建议，是要说明漫画的当事人（如“养老‘足球赛’”中的子女）应该做什么。如果他们的行为与想法得当，应继续保持；如果错误，则应该认真改过。

（当事人） should change their thoughts on ... （错误的想法）

（当事人） should accept ... （更好的想法）

（当事人） must stop doing ... （错误的行为）

而所谓“向外”提建议，是要说明当事人之外的人（如父母、亲人、同学、朋友以及政府、媒体、学校等）能够做什么，来帮助或督促当事人解决问题。

The government can introduce new policies to ... （改变现状/遏制某种行为）

The legislature can enact new laws to ... （打击某种行为/维护某种权利）

Public media can put up advertisements to ... （弘扬正气/倡导某种行为等）

Educators can give lectures to ... （鼓励人们……/ 建议人们……）

例如，针对“养老‘足球赛’”，考生就可以采取这种“从内到外”的方式来提建议，在点明子女该如何做之后，指出立法机关、公众媒体应该采取怎样的行动。例文如下：“From my point of view， the grown-up children should raise their awareness of taking care of their parents. They need to pay attention to the mental and physical status of the elderly. What’s more， effective measures must be taken to change the current situation. For example， the legislature can enact new laws to protect the rights of aged people. Meanwhile， public media should put up advertisements to call attention to the virtue of filial piety among the Chinese. Only through these measures can we see a more harmonious society in the future.”

上述这种“从内到外”的建议方式比较适合反映某种社会现象的漫画作文。如果一幅漫画反映的是大众观点，考生只需对其进行总结，然后提出一条简单的建议即可。例如，针对2010年的“文化‘火锅’”，考生就可以在结尾段提出，既然文化融合是好事，那么就应该鼓励文化工作者创作出更多具有文化融合特征的作品。例文如下：“Since cultural integration both helps save traditional Chinese culture and meets the growing needs of Chinese people， it is necessary to further the practice—encouraging Chinese cultural practitioners to produce more products in the spirit of cultural integration.”