贵州省省委党校在职研究生考试经济学专业《政治经济学》2018 4 2

贵州省省委党校在职研究生考试经济学专业《政治经济学》2018 4 2（共4篇）

贵州省省委党校在职研究生考试经济学专业《政治经济学》2018 4 2 篇1

政治经济学

1、政治经济学是以研究社会经济问题为己任的社会科学。马克思主义政治经济学是研究社会生产关系及其发展规律的科学。要研究社会生产关系，就必须先分析物质资料的生产。(P1)

2、物质资料的生产是政治经济学研究的出发点，物质资料的生产，就是人们以一定的方式结合起来，改造自然和创造物质资料（物质财富）的过程。(P7)

3、人类社会要进行物质资料的生产必须具备三个基本要素：人的劳动、劳动对象和劳动资料，劳动资料就是使人的劳动与劳动对象连接起来的媒介物。（P8）

4、任何社会的生产都包括：生产力和生产关系两方面的内容。生产力是人们改造自然、征服自然，获取物质资料的能力，它反映的是生产过程中人与自然的关系。生产力包括人的因素和物的因素。人的因素是指具有一定生产经验、劳动技能和科学知识，并实现物质资料生产的劳动者，它在生产中起着最根本的作用，物的因素是指生产资料，即在生产过程中使用的劳动对象和劳动资料的总和。生产关系是指：人们在物质资料生产过程中相互结成的关系。也称经济关系，它反映的是，生产过程中，人与人之间的社会关系，是各种社会关系中最基本的关系。广义的生产关系是指：人们在社会再生产过程中建立的各种经济关系的总和，具体包括生产、分配、交换和消费四个方面的关系。政治经济学研究的生产关系是广义的生产关系。(P8-P9)

5、社会生产总过程中，生产、分配、交换、消费四个环节是一个相互联系、相互制约的有机整体。（P9）

6、马克思主义政治经济学的四种研究方法：（1）、唯物辩证发、（2）、科学抽象法、（3）逻辑分析与历史统一的方法、（4）定量分析与定性分析结合的方法。唯物辩证法是马克思主义政治经济学的基本方法。运用唯物辩证法研究政治经济学就是运用对立统一规律、质量互变规律、否定之否定定律，分析经济现象和经济过程的矛盾运动及其发展变化过程，揭示经济现象和经济过程的本质及其发展运动的必然趋势。抽象科学法：从具体到抽象的研究方法和从抽象到具体的叙述方法。逻辑分析与历史分析统一的方法：逻辑分析法，就是研究社会经济现象时，按照经济范畴的逻辑关系，从比较简单的经济关系和经济范畴，逐步上升到比较复杂的具体的经济关系和经济范畴，阐明社会经济现象和经济过程的逻辑发展进程。历史分析法，就是研究社会经济现象时，按照历史发展的真实进程来研究经济现象和经济发展过程。定性分析与定量分析结合的方法：定性分析，是对事物运动过程中，质的变化进行分析。定量分析是对事物运动的过程中量的变化进行分析。（13-14）。

7、商品经济产生的条件：一是社会分工，社会分工是商品经济产生的前提条件，二是生产资料和劳动产品归不同所有者所有。

8、商品是用来交换的有用的劳动产品，任何商品都具有使用价值和价值两个因素或两种属性。

9、商品的二因素：使用价值，商品的使用价值就是物品的有用性；交换价值和价值，交换价值是指一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例。价值是凝结在商品中无差别的一般人类劳动，因此价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。生产商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的。

10、生产商品的劳动具有二重性：具体劳动，是指在一定的具体形式下进行的劳动；抽象劳动，是撇开劳动具体形式的无差别的一般人类劳动。具体劳动和抽象劳动的关系既有联系又有区别。联系表现在：具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动过程的两个方面，既不是两种劳动，也不是两次劳动。商品生产者在进行具体劳动的同时，也支出了抽象劳动，没有具体劳动，就无抽象劳动可言。两者的区别在：具体劳动考察的是劳动的特性，在质上相异，因而在量上无法比较，表明的是怎样劳动、什么劳动的问题；抽象劳动考察的劳动的共性，在质上相同，在量上有异，表明的是劳动多少、劳动时间长短的问题。

11、商品的价值量:商品的兼职是质与量的统一。商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。

12、社会必要劳动是指，在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。个别劳动时间是指不同生产条件的商品生产者实际耗费在同一商品上的各自的劳动时间

13、劳动生产率是指劳动者生产某种使用价值的效率。商品价值量是指单位商品的价值量。单位商品的价值量与生产商品的社会必要劳动量成正比，与劳动生产率成反比。

14、私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾。原因：这一矛盾是商品内在各种矛盾的根源；这一矛盾决定了商品经济的产生和发展的全过程；这一矛盾决定着商品生产者的命运。私人劳动和社会劳动生产的基础是社会分工和生产者独立的经济利用。

15、价值形式的发展经历了：（1）简单的价值形式（一对一）、（2）扩大的价值形式（一对多）、（3）一般价值形式（多对一）和（4）货币形式（兑换右面固定为货币）。（公式特点）

16、货币是固定地充当一般等价物的特殊商品，它体现着商品生产者之间的社会经济关系。这就是货币的本质。

17、货币的本质是通过货币的只能体现的，货币具有五种职能：（1）价值尺度、（2）流通手段、（3）贮藏手段、（4）支付手段、（5）世界货币。价值尺度、流通手段是货币的基本只能。

18、价值规律的基本内容：价值规律是商品价值决定和实现的规律。基本内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

19、价值规律的表现形式：商品的价值是用货币来表现的，价值的货币表现就是价格。P33 20、价值规律的作用：（1）自发调解生产资料和劳动力在社会生产各部门之间的分配，从而调节商品生产和商品流通。（2）刺激生产技术的改进和管理水平的提高，推动社会生产力的发展；（3）促使商品生产者的两极分化。P34

21、资本总公式及其矛盾：（1）作为商品交换媒介的货币，其运动公式如下：

W(商品)——G(货币)——W（商品）（2）作为资本的货币，其运动公式如下：

G(货币)——W(商品)——G(货币)

22、劳动力称为商品，是解决资本总公式的矛盾的根本条件。

23、劳动力要成为商品，必须具备两个条件：①劳动者必须是人身自由，②劳动者必须丧失生产资料。

24、劳动力商品的价值，是有生产和再生产劳动力商品的社会必要劳动时间决定的。劳动力的价值表现为劳动者维持劳动力再生产所必须的生活资料的价值，他包括三个部分：①劳动者自身生存所必须的生活资料的价值，②劳动者抚育后代所必须的生活资料的价值。③劳动者接受教育训练所支出的费用。

25、价值的形成过程既是物化劳动旧价值的转移过程，又是劳动创造新价值的过程。

26、再生产劳动力自身价值的时间，叫做必要劳动时间无偿为资本家创造剩余价值的时间，叫做剩余劳动时间。

27、资本能够带来剩余价值的价值，它体现着资本家剥削雇佣工人的社会生产关系，这就是资本的本质。

28、不变资本是以生产资料形式存在的那部分资本，可变资本是以劳动力形式存在的那部分资本。

29、剩余价值率是剩余价值与可变资本的比率 公式： 29.剩余价值生产的两种方法：绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。（1）绝对剩余价值的生产：是指在必要劳动时间不变的条件下，通过延长工作日来生产剩余价值的方法，这种在必要劳动时间不变的条件下，依靠绝对延长工作日而生产的剩余价值。相对剩余价值的生产：是指在工作日不变的条件下，通过缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间的方法，这种在工作日长度不变的条件下，由于必要劳动时间的缩短而剩余劳动时间相对延长所生产的剩余价值。

30.剩余价值规律的内容，就是通过不断扩大和加强对雇佣劳动的剥削，来达到获取尽可能的剩余价值的目的。（1）剩余价值规律决定着资本主义生产的实质。（2）剩余价值规律决定着资本主义生产的一切主要方面和主要过程。（3）剩余价值规律决定着资本主要生产方式产生、发展直至灭亡的全部过程。

31.资本的本质：资本能够带来剩余价值的价值，它体现着资本家剥削雇佣工人的社会生产关系，这就是资本的本质。剩余价值是雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值以上的那一部分。

32.不可变资本和可变资本：不可变资本是以生产资料的形式存在的那部分资本，可变资本是以劳动力形式存在的那部分资本。P46 33.资本主义工资是劳动力价值或价格的转化形式，它体现了资本家剥削雇佣工人的关系，这就是资本主义工资的本质。（辨析题）劳动不是商品，没有价值或价格：（1）劳动没有价值，也没没有价格。（2）劳动在交换时并不存在。（3）劳动作为商品，有悖于价和剩余价值规律。P50

第四章 资本积累

34.资本主义生产方式的特征是，生产规模不断扩大，即扩大再生产。35.社会再生产按规模划分，分为简单再生产和扩大再生产。简单再生产是指生产规模在原有基础上不变的再生产。扩大再生产是指生产规模在扩大基础上的再生产。任何社会的扩大再生产按其实现方式来分，可分为内涵的扩大在生产和外延的扩大再生产。内涵的是依靠提高生产技术，外延的是单纯的扩大生产场所。(P59)36.资本主义简单再生产是指资本家把工人在生产过程中多创造的剩余价值全部用于个人消费，使生产规模在原有的基础上重复进行的再生产。（1）资本家用于购买劳动力的可变资本是由工人创造的。（2）资本家的全部资本都是由工人创造的。（3）工人的个人消费是为资本家再生产劳动力。(P60)37.资本家把工人创造的剩余价值的一部分转化为资本，用来追加投入生产过程，使生产在扩大的规模上重复进行，这就是资本主义扩大再生产。资本主义再生产的特征是扩大再生产，资本家不能把工人在生产过程中创造的剩余价值全部用于工人消费，而必须把剩余价值的一部分转化为资本，用于追加投资，即资本积累。(P61)38.决定资本积累量的因素：（1）对工人的剥削程度；（2）社会劳动生产率的水平；（3）所有资本和所费资本的差额‘预付资本量的多少。（所选p62）

39.资本有机构成（怎么去核算，例子）：由资本技术构成决定并反映资本技术构成变化的资本价值构成。通常用C（固定资本）:V（可变资本）来表示。资本的构成可从物质形态和价值形态两方面进行考察。资本的物质形态对应着资本的技术构成，资本价值形态对应资本的价值构成。资本的技术构成与资本的价值构成之间有着密切的联系，资本的技术构成决定资本的价值构成，资本的价值构成反映资本的技术构成的变化。(P63)(简答题)。

40.资本主义积累的一般规律：指在资本主义积累发展过程中，资产阶级财富的积累和无产阶级贫困的积累两者之间的内在联系和必然性。41.资本主义基本矛盾是指生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。生产的社会化主要表现：生产资料使用的社会化；生产过程的社会化；产品的社会化。

第五章 资本的流通过程

42.产业资本是指投放在工业、农业、建筑业、矿业等物质生产部门的资本。产业资本家从投入货币到回收价值增值了的更多货币，使产业资本经历了一个循环，循环可用公式： / A 11G--W …P…W——G Pm G代表货币，——代表流通过程，W代表商品，A代表劳动力，Pm代表生产资料。…P…代表流通过程的中断和生产过程的进行。W代表生产出来的包括剩余价值的商品，G1代表简直增值货币。产业资本的循环必须经历三个阶段，相应采取三种职能形式。第一阶段为购买阶段： / A G--W Pm 第二阶段为生产阶段： / A

1W …P…W Pm 第三阶段为售卖阶段：

1W——G(G=G+ΔG）

43.产业资本循环是指产业资本顺次经过购买阶段、生产阶段和销售阶段，相应采取货币资本、生产资本和商品资本三种职能形式，实现了价值增值，最后又回到了原点的运动过程。

44.产业资本想要不断地顺序循环，必须具备两个基本条件：产业资本的三种职能形式及其循环的三种形式，在空间上同时并存；在时间上依次继起。

45.资本周转和资本循环的区别:周而复始不断重复进行的资本循环就是资本周转。资本循环和资本周转都是产业资本的运动方式。资本的运动，首先表现为循环，资本循环是资本的一次循环运动；其次才表现为周转，资本周转是不断重复进行的资本循环运动。111（简答题）

46.资本周转时间是指资本循环一次所需要的时间，资本周转的时间由资本的生产时间和流通时间两部分组成。资本周转速度是指资本在一定时期内的周转次数。

47.固定资本是指以厂房、机械、设备、工具的劳动资料形式存在的那部分生产资本。流动资本是指以原材料、燃料、辅助材料等劳动对象形式和以劳动力形式存在的那部分生产资本。固定资本和流动资本的区别：（1）价值转移方式不同；（2）周转时间不同；（3）价值回报方式和期限不同；（4）实物更新方式不同。48.个别资本就是独立发挥职能的资本。社会资本是指相互联系和相互依存的个别资本的总和。二者的共同点：（1）运动的内容相同，二者都包含生产剩余价值或资本增值的生产消费；（2）运动的形式相同，二者都依此采取货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式，并各自完成自己的循环。（3）运动的过程相同。二者都经过购买、生产、售卖三个阶段，都是生产过程和流通过程的统一。（4）运动的目的相同。二者都是为了价值增值，生产和实现剩余价值。二者的区别：（1）社会资本的运动，既包括生产消费，也包括个人消费，即资本家和工人的个人生活消费。（2）社会资本的运动，既包括资本流通，也包括媒介人消费的一般商品流通。（3）社会资本的运动，既包括资本的流通，也包括剩余价值的流通。（4）社会资本的运动，既要考察价值补偿，也要考察实物补偿。49.社会总产品是指在一定时期（通常为一年）内社会各个物质生产部门所生产的物质生产资料的总和。实现需要包括两个方面：一方面是社会总产品的价值补偿；另一方面是社会总产品的实物补偿。（论述题）

50.社会资本简单再生产的实现的基本条件，两大部类的生产之间必须保持一定的比例关系，具体地说，就是第Ⅰ部类的可变资本与剩余价值之和必须等于第Ⅱ部类的不变资本。公式：Ⅰ（V+m）=ⅡC 51.社会资本扩大再生产必须具有两个前提条件：

（1）第Ⅰ不二类的可变资本与剩余价值之和，必须大于第二部类的不变资本。公式：

Ⅰ（C+V+m）>ⅠC+ⅡC 或 Ⅰ（V+m）>ⅡC（2）第Ⅱ部类的不变资本与用于积累的剩余价值之和，必须大于第Ⅰ部类的可变资本与资本家用于消费的剩余价值之和。公式：Ⅱ（C+V+m）>Ⅰ(V+m/x)+Ⅱ(V+m/x)或 Ⅱ（C+m-m/x）>Ⅰ(V+m/x)52.社会资本扩大再生产的基本实现条件： Ⅰ(V+ΔV+m/x)=Ⅱ(C+ΔC)Ⅰ(C+V+m)=Ⅰ(C+ΔC)+Ⅱ(C+ΔC)Ⅱ(C+V+m)=Ⅰ(V+ΔV+m/x)+Ⅱ(V+ΔV+m/x)53.资本主义经济危机的实质和根源：实质是生产相对过剩的危机，根源在于资本主义的基本矛盾。第二次世界大战后，经济危机主要特点表现在：（1）危机爆发的周期缩短。（2）危机的阶段性模糊。（3）危机的冲击力减弱，工业生产下降幅度较小。(辨析题)54.成本价格是指生产商品所耗费的不变资本与可变资本之和。公式：k=C+V商品价值公式变转化为W=k+m。P100 55.把剩余价值当作全部预付资本的产物，这时，剩余价值就转化为利润。利润是剩余价值的转化形式。

56.影响利润率的主要因素：

1、剩余价值

2、资本有机构成

3、资本周转速度。

3、不变资本的节省。

57.利润转化为平均利润（原因，利润怎样变平均利润）：部门之间的竞争，目的是为了取得有力的投资场所和更高的利润率，竞争的结果使各企业部门的利润率趋于平均化，形成平均利润率。部门之间的竞争，导致不同生产部门的利润率趋向平均化。因为，资本家为了追逐较高的利润率，会把自己的资本从利润率较低的部门转移到利润率较高的部门，这就引起资本在各部门间的分配比例发生变化。原先利润率搞得部门，由于资本流入，生产规模扩大，供给增加，在市场需求不变的情况下，会造成商品供过于求，必然引起商品价格下降，因而利润率也随之下降。相反，原来利润率低的部门由于资本的流出，生产规模缩小，供给减少，在市场需求不变的情况下，会造成商品供不应求，必然引起商品价格上涨，利润率也随之提高。这种资本在各生产部门之间的自由转移和各部门产品价格不断涨落的状况，将一直持续到各部门的利润大致相当时，才会暂时稳定下来。部门之间的竞争，即表现为资本从利润率低的部门向利润率高的部门转移，也表现为新增资本向利润率较高部门的投入。这样，由于生产部门之间的竞争，各部门不同的利润率趋于平均，形成了平均利润率。（简答题）p102 58.价值转化为生产价格：生产价格是指成本价格加平均利润。生产价格取代了价值成为市场价格变动的中心，但这并不违背价值规律。原因：（1）从个别生产部门来看，资本家获得的平均利润可能高于或低于本部门工人创造的剩余价值。但从全社会来看，整个资本家阶级获得的平均利润总额与整个工人阶级创造的剩余价值总额是一致的。平均利润的形成，只是剩余价值在各个部门资本家之间重新瓜分的结果。（2）从个别部门来看，生产价格与商品价值不一致。但从全社会来看，由于平均利润总额等于剩余价值总额，因此，生产价格总额必然等于商品价值总额。（3）生产价格的变动，归根到底取决于价值的变动，价值的任何变动都会引起生产价格的变动，并且二者变动的方向是一致的。（简答题）p103 59.阻碍利润率下降的因素：

1、剥削程度的高低

2、不变资本各要素价值降低。

3、相对过剩人口的存在和增加。

4、对外贸易的发展。（选）

60.资本作为一种独立的资本形式，对促进资本主义发展起了重要的作用：

1、它相对节省了流通资本，从而相应增加了生产资本。

2、它有利于产业家集中精力从事生产活动增加利润总额。

3、它加快了产业资本的周转速度。

4、它有利于分工的发展和市场的扩大。

61.商业利润是商业资本从产业资本玛丽瓜分到的一部分剩余价值。62.利息是职能资本家因取得货币资本的使用权而让渡给借贷资本家的一种平均利润。

63.利息率是指一定时期利息量和接待资本量的比率。公式：

利息率利息量借贷资本量100%

第九章 社会主义初级阶段的

基本经济制度

64.对我国社会主义初级阶段的认识：社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处于社会主义的初级阶段，就是不发达阶段。对我国目前来说：人口多、底子薄、地区发展不平衡、生产力不发达的状况没有根本改变；社会主义制度还不完善，社会主义市场经济还不成熟，社会主义民主法治还不够健全封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯势力在社会上还有广泛影响。我国社会主义仍处在初级阶段。（论述题）

65.中国社会主体初级阶段基本内涵：我国已经是社会主义社会；我国社会主义社会还处于初级阶段生产力比较落后，商品经济不发达。对着两层含义进一步解释：（1）社会主义初级阶段是社会主义根本经济制度性质和生产力还不发达现状的统一。（2）社会主义初级阶段是经济不发达的国家进入社会主义之后特有的一个历史阶段。

66.社会主义初级阶段的主要特征：

1、生产力水平比较低，商品经济不发达；

2、在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；

3、在分配结构与分配方式上，实行以按劳分配为主体、多种分配方式同时并存的制度。

67.社会主义公有制的实现形式：股份制经营、股份制合作制经营、承包经营、租赁经营、委托经营。

68.社会主义初级阶段基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

69.正确理解社会主义初级阶段的基本经济制度：生产资料所有制结构，指的是一定社会中各种生产资料所有制形式在国民经济中所占的比重、所处的地位以及他们之间的相互关系。我国目前的所有制格局是以公有制为主体，多种所有制同时并存、共同发展。所谓公有制的主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。70.社会主义市场经济的含义：（三层含义）

1、市场经济是由市场机制（供求机制、竞争机制、价格机制等）调节资源分配的经济体制；

2、社会主义市场经济是市场经济与社会主义基本制度相结合的经济，是以公有制为基础或为主体、以共同富裕为根本目的的；

3、社会主义市场经济不是完全自发的自由市场经济，而是在社会主义国家宏观调控下运行的市场经济。（简答题）P208 71.社会主义市场经济的基本特征：相对于计划经济而言（1）市场在资源配置中起基础性调节作用；（2）社会主义市场经济必须坚持效率优先；（3）社会主义市场经济是开放经济和平等竞争的经济。相对于资本主义市场经济来说：（1）在所有制结构上，必须坚持市场经济与社会主义基本经济制度相结合。（2）在分配制度上，必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。（3）在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿。简答题：

1、商品经济产生的两个条件：（1）社会分工。（2）生产资料和劳动产品归不同所有者所有。社会分工使得商品交换具有必要性；生产资料和劳动产品归不同所有者所有，才使商品成为现实。

2、劳动力成为商品必须具备的两个条件：（1）劳动者必须有人身自由。（2）劳动者必须丧失生产资料。

3、剩余价值规律是资本主义基本经济规律：

剩余价值规律的内容，就是通过不断扩大和加强对雇佣劳动的 剥削，来达到获取尽可能多的剩余价值的目的。（1）剩余价值规律决定着资本主义生产的实质。

（2）剩余价值规律决定着资本主义生产的一切主要方面和主要过程。

（3）剩余价值规律决定着资本主义生产方式产生、发展直至灭亡的全过程。辨析题：

1.资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一。资本主义生产过程具有二重性：一方面是具体劳动创造适用价值的劳动过程；另一方面是生产剩余价值的价值增值过程。资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一。

劳动过程是劳动者通过有目的的活动，运用劳动资料对劳动对象进行加工，创造出满足人们某种需要的使用价值或物质资料的过程。它体现的是人与自然的关系。价值的形成，既是物化劳动旧价值的转移过程，又是活动创造新价值的过程。资本主义生产过程实际上劳动过程与价值增值过程的统一。价值增值过程是超过一定点而延长了的价值形成过程。2.

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《经济理论专题研究》教学具体安排

主持人：张旭昆教授

上课地点：文欣大厦203教室

上课时间：上午8:30-11:30,下午2:00-5:00。

研讨主题：攻坚阶段，中国经济体制改革重点或突破口

研讨与作业要求：请每位同学认真研读相关资料,充分准备。讨论课时抽签发言与自由发言相结合，最后由主持老师总结点评。研讨结束后，请将研讨提纲扩充为一篇论文，在不超出上述主题内容范围可自拟题目，字数3000字左右，要求格式规范。11月30日前交班主任，得分计入平时作业分。

考试：课程论文

《区域经济与浙江经济发展专题研究》教学具体安排 主持人：陈自芳教授

上课地点：文欣大厦203教室

上课时间：上午8:30-11:30,下午2:00-5:00

作业：毕业论文开题报告和理论综述作为本课程的作业。理论综述不少于5000字，且注意学述规范性。开题报告有统一表格。10月20日前交班主任。

现场教学主题：就区域经济与浙江经济发展专题进行现场教学。

考试：课程论文

《党性教育主题课》教学具体安排

主持人：李献东院长

行）

上课时间：上午8:30—11:30，下午2:00—5:00

研讨要求：每人准备的内容不需要全面，要抓住一点进行深入分析。在准备过程中，请各位推荐重点发言人二名，讨论时先由重点发言人发言，然后自由发言，最后由主持老师总结点评。班级交流与总结：各组组长代表各组就在校学习期间在党性锻炼和党性修养方面所取得的收获发言。班长代表班委做总结。

考核:研讨完后将研讨提纲修改整理，于11月30日前交班主任，得分计入党性教育考核成绩。党性分析活动安排：l、根据党校研究生培养方案和中央党校的要求，党性分析为研究生学习阶段党性锻炼的总结，望认真做好动员、准备和组织工作。

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1.区域经济学p293（简答、辨析）

2.区域经济学研究的主要内容p294

3.区位条件对区域经济发展的作用p295

4.区域经济增长的基本理论p299（简答）

均衡增长理论（辨析）

5.区域开发模式选择p302（简答）

6.区域开发中产业空间转移p302（简答）

7.主导产业与区域经济发展p306

8.高新技术产业的布局原则p310（简答）

9.高新技术产业开发区的发展模式p310（简答）

10.生产要素禀赋决定贸易格局p311（简答）

11.贸易条件对区域贸易的影响p312（辨析）

12.动态比较优势贸易理论p312（论述）

13.雁行产业发展贸易理论p313（简答、辨析）

14.区域经济合作的内容p314

1）工业贸易合作

2）劳务合作

15.城市（镇）化的动力机制p318（简答、辨析）

16.区域城镇体系的结构类型p320（简答、辨析）

17.我国城镇体系的发展方针p321（简答、辨析、论述）

18.区域基础设施建设p372（论述题重点）

19.区域经济发展战略的特征p325（简答）

20.区域经济政策的目标p327（简答）

21.区域经济政策的手段p327（简答）

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一、概念解释题

1、哲学的基本问题：一方面是思维和存在、意识和物质何者为本原的问题，另一方面是思维和存在的同一性问题。

2、生产力：人类改造自然的能力叫做生产力。

3、生产关系：人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。

4:、上层建筑：是指建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度和设施等的总和。

5、商品:是用来等价交换的劳动产品，是使用价值和价值两个因素的统一体。

6、货币：就是固定的充当一般等价物的特殊商品。

7、剩余价值：是由雇佣工人创造的并由资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。

8、可变资本：资本家用于购买劳动力的那一部分资本。

9、实践：实践是感性的、客观的物质活动，是人们社会生活的本质和认识活动的基础。（实践是改造客观世界的物质性活动，在阶级社会，基本形式是生产活动、阶级斗争和科学实验这三项。）

10、理性认识：是人们在实践的基础上借助于思维对感性材料的加工而获得的关于对事物全面的、本质的、内部联系的认识，是认识的高级阶段。

11、党的三大优良作风：理论联系实际、密切联系群众，批评与自我批评。

12、主要矛盾：在复杂事物中的各种矛盾中，处于支配地位，对事物的发展起到决定作用的矛盾。

13、自觉能动性：又叫主观能动性。是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。

14、民主集中制：是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主相结合的制度。

15、文化产业：从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业。

二、辨析题

1．实践是认识的最终目的。V 2．对新事物要肯定一切，对旧事物要否定一切。X 3．具体劳动创造使用价值，抽象劳动创造价值，所以它们是两类独立存在的劳动。X劳动二重性即具体劳动和抽象劳动，不是两类独立存在的劳动，而是生产商品的同一劳动过程的两重属性。

4．市场经济以市场作为资源配置的基础性手段，但它并不排斥国家对经济的宏观调控。V 5．发展才是硬道理，这里所说的“发展”是指经济发展。X 6．马克思主义认识论是以实践为基础的能动的革命的反映论。V

7、以人为本就是以人民群众为发展的根本动力。V

8、计划与市场的多少不是资本主义与社会主人的本质区别。V计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

9、按劳分配与按生产要素分配是根本对立的分配原则。X两种分配并非是根本对立的分配原则。按劳分配是公有制经济的分配原则，按生产要素分配是市场经济通行的分配规则，社会主义基本制度与市场经济结合在一起，为两种分配原则的的结合提供了现实基础。10．中国共产党领导的多党合作与政治协商制度是中国的一项基本政治制度。V

11、建设中国特色社会主义政治最根本的是要把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。V因为：坚持党的领导是社会主义政治发展的根本保证；在建设中国特色社会主义政治过程中，党和人民利益是完全一致的，而把党的领导和人们当家作主相结合的有效形式就是依法治国；党的领导、人民当家作主和依法治国三者是有机统一的关系。

12、实践作为检验真理的标准，既是绝对的又是相对的，是确定性和不确定性的统一。V

13、社会主义民主政治只是为社会主义经济基础服务的有力手段。X 14.代表中国最广大人民的根本利益，必须妥善处理人民内部的各种利益关系。V人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们所有的政策措施和工作，都应该正确反映并有利于妥善处理各种利益关系，都应认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。15.我们党的执政地位不是一劳永逸、一成不变的。V

三、简答题

1.马克思主义的三个理论来源是什么？

答：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义。2.简述马克思主义产生的社会历史条件。答：（1）十九世纪40年代，资本主义的高度发展和社会矛盾的日益激化，是马克思主义产生的社会历史条件。（2）无产阶级反对资产阶级的斗争是马克思主义产生的阶级基础。（3）19世纪细胞学说、能量守恒和转换定律和生物进化论是马克思主义产生的自然科学基础。（4）马克思主义吸收人类历史上的一切优秀的文化和传统，德国古典哲学特别是黑格尔的辩证论思想和费尔巴哈的唯物论思想是马克思主义产生的直接理论基础。3.简述马克思的两个“伟大发现”。

答：1马克思的两个伟大“发现”就是发现了唯物主义的历史观和剩余价值理论。4.简述马克思对生产与消费之间关系的论述。答：（1）具有直接的同一性；（2）互为媒介；（3）互相转换；（4）互有决定作用。5.列宁是如何论述唯心主义的认识论根源的？ 答：（1）唯心主义根植于人类的认知之树；（2）人类认识的复杂性本身就包含产生哲学唯心主义的可能性。

6.什么是劳动力的价值？

答：劳动力的价值由三个部分组成：（1）维持劳动者本人生存所必需的生活的生活资料的价值。（2）维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值。（3）劳动者接受教育和训练所支出的费用。

7.列宁关于辩证法和形而上学两种发展观的论述。答：辨证法和形而上学是两种对立的发展观，其对立的实质是对事物发展的动力或源泉认识不同。（1）形而上学发展观否认事物的，认为事物的运动是由外因引起的，事物的运动只是引起数量的增减和空间位置的移动。（2）辩证法承认事物的内部的矛盾性，认为事物的运动是由自身引起的，是事物的内部矛盾引起的，事物的运动不仅是数量的增减和空间位置的移动，而是进化和飞跃的统一，是由量变到质变的转换，是渐进性的中断。8.毛泽东是如何论述社会主义社会基本矛盾的？

答：社会主义社会的基本矛盾是，生产关系和生产力之间的矛盾，是上层建筑和经济基础之间的矛盾。这种矛盾不是对抗性的矛盾，是可以通过社会主义制度本身，不断得到解决。9.简述马克思关于资本的特殊性质的论述。答：（1）资本是带来剩余价值的价值。（2）资本是资本主义的生产关系。（3）资本是一个运动过程

10.简述毛泽东关于人的自觉能动性的论述。

答：毛泽东认为,自觉能动性是人类独有的特征,是人之所以区别于物的特点。正因为人具有这种其他物质存在所无的能动性,人才可以从事认识世界和改造世界的活动,才能在客观世界中立之为主体。

11.毛泽东是如何阐述“一般和个别相结合”工作方法的？

答：一般和个别相结合，是辩证唯物主义的基本认识规律——在具体工作中，既要考虑事物的普遍性，又要考虑事物的特殊性，将二者紧密结合，不至顾此失彼，认识和工作才能全面、到位。

12.邓小平关于社会主义本质的论述？

答：即，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。13.邓小平关于我国处在社会主义初级阶段这个重要论断的基本涵义是什么？ 答：（1）我国已经处于社会主义，必须坚持而不能离开社会主义。（2）我国现在处于并将长期处于初级阶段，我们必须正视而不能超越这个阶段。14.为什么说社会主义和市场经济不存在根本矛盾？ 答：（1）计划和市场都是经济手段。（2）社会主义和市场经济的基础都是社会化大生产。（3）实行市场经济体制，发挥市场机制的作用，才能解决计划经济体制下的僵直局面。15.构建社会主义和谐社会必须遵循哪些基本原则？ 答：（1）必须坚持以人为本。（2）必须坚持科学发展。（3）必须坚持改革开放。（4）必须坚持民主法治。（5）必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。（6）必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

四、论述题

1.马克思关于价值规律的论述及其重大意义。

答：第一，价值规律是商品经济的基本规律。价值规律是指商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。

第二，价值规律具有以下作用：首先，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。其次，自发地刺激社会生产力的发展。第三，自发地调节社会收入的分配。在建立社会主义市场经济的过程中，企业作为独立的商品生产者，必须按照价值规律的要求办事。

第三，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，这是价值规律的客观要求。由于科技教育在经济发展中日益具有决定性作用，因此，企业必须注重技术进步，改善经营管理，这样才能提高劳动生产率，降低商品的个别价值，获得更多的盈利，企业才能再激烈的市场竞争中增强活力，求得自身的生存与发展。

2.马克思关于资本主义积累的历史趋势的论述及其重大意义。

答：资本主义制度必然灭亡，社会主义制度必然胜利，这就是资本主义积累的历史趋势。资本主义矛盾的激化，充分表明资本主义生产关系越来越成为社会生产力进一步发展的严重障碍；同时，资本主义积累的发展，不仅为自己的灭亡准备了客观物质条件，即社会化大生产，而且还为变革资本主义生产关系准备了社会力量，即无产阶级。总之，资本主义基本矛盾的加剧，成分表明资本主义生产关系已不能适应生产力的发展的要求。资本主义制度必然灭亡，社会主义制度必然胜利，这就是资本主义积累的历史趋势。“当生产资料的集中和劳动的社会化，达到了同它们的资本主义外壳不能相容的地步。这个外壳就要炸毁了。资本主义私有制的丧钟就要敲响了。剥夺者就要被剥夺了。” 3.论邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。

答：邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段这个命题,指出了邓小平理论的两个相互联系的方面,一方面邓小平理论是马克思主义,是对马克思主义的继承和坚持,另一方面是在当代中国发展了马克思主义,邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段是因为: 第一，邓小平理论坚持解放思想,实事求是,在新的实践基础上继承前人,突破陈规,开拓了马克思主义新境界.；第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住”什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地提示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平；第三，邓小平理论坚持运用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断；第四，邓小平理论贯通哲学.政治经济学和社会主义等领域,涵盖经济.政治.科教文.民族.军事.外交.统战.党建等方面,形成了新的建设有中国特色社会主义的科学体系

4.论如何把代表最广大人民根本利益的要求落到实处。

答：要把代表最广大人民根本利益的要求落到实处，必须做到：

第一，在长期执政的条件下，在对外开放和发展市场经济的条件下，在全党特别是党的领导干部头脑中，要进一步树立全心全意为人民服务，立党为公，执政为民的宗旨，树立正确的人生观、价值观、权力观、地位观和利益观。在工作中始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。第二，始终着眼于首先考虑并满足最大多数人的利益要求，团结带领广大人民群众为实现全面建设小康社会的宏伟目标，加快推进社会主义现代会建设，到本世纪中叶基本实现现代化而奋斗。第三，妥善处理人民内部的各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层，不同方面群众的利益。5.毛泽东“关于事物矛盾问题的精髓”的论述及其重大意义。

答：矛盾的普遍性和持殊性的关系，就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是贯穿全部矛盾学说的主线。

矛盾的普遍性揭示矛盾无所不在，无时不有，是事物的共性、绝对性；矛盾的特殊性揭示每—事物和过程的特点，是矛盾的个性、相对性。二者既相互区别，又相互联结。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性。二者在一定条件下相互转化.矛盾的共性个性、绝对相对的统一，既是客观事物本身固有的辩证法，又是正确认识事物的根本方法。它是马克思主义普遍原理与各国具体实践相结合这一原则的哲学基础。

中国现阶段的社会主义建设，既要坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义方向，又要从中国的实际出发，坚持以经济建设为中心，体现中国特色。社会主义是普遍性、共性，中国特色是特殊性、个性。建设有中国特色的社会主义理论，深刻体现了普遍与特殊、共性与个性的有机统一，实现了马克思列宁主义与中国实际在新的高度上的结合，是邓小平在新时期对矛盾精髓学说的创造性运用和发展，是引导中国社会主义建设事业不断胜利前进的指针。6.如何按照党的十七届六中全会决定的要求推进社会主义核心价值体系建设？ 答：党的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，其中提出要推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。要推进社会主义核心价值体系建设，我们首先必须充分认识社会主义核心价值体系的重要地位和作用，全面准确地理解社会主义核心价值体系的深刻内涵。

第一，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。

第二，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。第三，民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。第四，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。如何推进社会主义核心价值体系建设

第一，加强社会主义核心价值体系建设，必须坚持马克思主义指导地位。

第二，推进社会主义核心价值体系建设，必须坚定中国特色社会主义共同理想。第三，推进社会主义核心价值体系建设，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

第四，推进社会主义核心价值体系建设，必须树立和践行社会主义荣辱观。

建设社会主义核心价值体系贵在坚持、重在落实。我们要以文化如水、滋润万物、潜移默化的方式，加强教育引导，增进社会共识，用社会主义核心价值体系鼓舞斗志、引领风尚、凝聚力量、提升素质，用社会主义核心价值体系构筑起社会主义文化强国的精神基 现代管理学 概念题：

1、一般意义上的管理；管理是指在一定环境下，管理主体为达到一定的目的，运用一定的职能和方法对管理客体施加影响和进行控制的过程。

2、管理客体的规律性特征；作为管理客体，不管它表现为何种存在方式和运动状态，都有自身一定的发展变化规律，这就是管理的规律性特征。

3、直线职能制管理机构；是直线制和职能制的有机结合，特点：一是负责人统一负责本单位的全部业务工作，并直接对上级负责。二是可根据实际需要设置必要的职能机构。三是各级负责人实行自上而下的逐级领导，一般不应越级指挥。

4、管理的系统性观念；是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。

5、管理的权变观念；是指在管理条件和管理环境不断发展变化的前提下，组织应因人、因事、因时、因地权宜应变，采取与之相应的管理方式和管理方法的观念。

6、管理的择优观念；充分利用可能利用的条件，采取科学合理的管理方式和管理方法，以尽可能少的投入取得尽可能满意的管理效果。

7、确定型决策与不确定型决策；这是按决策的条件和状态不同来划分的。任何决策问题都面临一定的环境和条件。如果这些环境和条件是决策者主观所不能控制的，就叫自然状态。如果自然状态是确定的，决策者对决策问题的情况有充分了解，决策的结果是确定的，这种决策就叫确定性决策。如果自然状态是不确定的，而且也无法计算其发生的概率，其结果也无法预料，这种决策就叫不确定性决策。

8、战略方针；是管理主体为实现战略思想和长远战略目标而规定的基本要求。

9、战略指导思想；是对战略体现的一定历史时期内事物发展的全局起决定性作用的规律所进行的高度概况。

10、管理过程中的实施；是指决策、计划形成后，为达到预期目标而进行的全部活动，也就是为实现决策、计划而采取的所有行动。

11、管理信息的经济性特征；所谓的经济型，就是要以尽量小的成本和代价来获得尽量多、尽量有价值的信息。

12榜样激励；榜样体现了时代的要求，代表前进的方向，以其模范言行、形象而生动的说明了应该怎么做，不应该怎么做，提倡什么。反对什么

13、尊重激励；指的是管理者以平等的态度、同志的感情，对待被管理者，它包括信任、尊重、支持三个相互联系的方面。

14、磋商激励；管理者在安排工作时切忌对下属发号施令、横加干预，指手画脚，这样会伤害下属的自尊心，降低其内在激励力，而采用磋商的方式，管理者用商量的口气发问，可诱发人的自尊心，使其发挥最大的潜在能力。

15、经济方法:是指管理主体，按照经济规律的客观要求，运用各种经济手段（包括各种经济杠杆、经济政策），通过调节各种经济利益关系，以引导组织和个人的行为，保证管理目标顺利实现的方法。辨析题：

1、从管理过程的角度看，管理就是以信息处理为中心。答：对，从管理过程的角度看，整个管理过程实际上就是信息的输入、输出和反馈的过程，所有管理工作也就是以信息处理为中心的工作。

2、在现代市场经济条件下，经济管理的首要因素是树立市场观念。答：错，经济管理的首要因素是树立人本观念。

3、我们现在实行的是市场经济体制，彻底否定了传统的计划经济体制。因此，在市场经济条件下，计划管理已经不重要了。

答：错，在市场经济条件下，计划作为管理重要职能的地位并不能消弱，我们应该区别“计划管理”与“计划经济”是两个不同的概念。

4、按监督的主体划分，可分为自我监督、内部监督、外部监督。

答：错。按监督的主体划分，可分为党的监督、国家监督、社会监督和群众监督；按照监督的组织关系性质划分，可分为自我监督、内部监督、外部监督。

5、现代化管理就是用电脑管理，就是办公自动化系统。因而越是现代化管理，就越不需要管理艺术了。

答：错，电脑管理，办公自动化系统只是现在管理技术的运用，只是必备的手段，现代化管理，依然离不开管理艺术。

6、系统理论认为，自然界和人类社会所构成的一切系统都是开放的。

答：对，有些系统看起来具有人为的封闭性，但实际上也不可能绝对的封闭。系统开放性表现在两个方面：一是任何系统在运行和发展变化中，总是要与外界进行物质、能量和信息的交换，否则就难以生存下去，；二是相对来说，任何系统总是处在更大的体统即环境中，都与其外部系统即环境发生着相互影响、相互制约的关系。

7、经济监督就是对预算的监督、预算外资金的监督及财务的监督。答：错，经济监督，是指由综合经济管理机关和专门经济监督机关，按照国家的方针、政策、法律及社会经济发展目标的要求，对社会经济运行过程所进行的检查、监视、监督及控制活动。

8、管理过程中的实施，就是单纯地、机械地执行决策和计划。

答：错。实施是管理中的一个极重要的过程，它包括从决策、计划形成起到管理目标实现为止的全部活动，它不是单纯的、机械的，而是主观的、能动的。

9、各级管理者的职责很多，但最主要的、居首位的是确定发展目标。

答：对，管理者的最主要的的职责就是能够为组织制定一个切实可行、足以激发组织成员奋发向上的发展目标。

10、监督也是一种反馈，而且是一种及时的反馈。答：对，监督的首要工作是检查，通过审核检查，能及时发现管理中存在的各种问题和偏差，从而及时纠正偏差，为不断改进管理提供科学依据。

11、管理信息系统是整个管理系统不可缺少的“神经系统”。答：对，当代，随着科学技术和社会化大生产的迅速发展，信息在管理中的地位越来越重要，对于信息及管理信息系统的研究，已成为现代管理学中的一种重要内容。

12、在市场经济条件下，计划目标的制定是上层管理者的职责，因为他们最了解市场的情况，因而已经用不着群众的参与了。

答：错，计划的指定的原则之一就是群众性原则，是指在指定和执行计划的过程中，必须依靠群众、发动群众、广泛听取群众意见。

13、管理主体在管理过程中能够起主动支配作用的唯一条件是要有一定的权力。答：错，要是管理主体在管理过程中能够起主动支配作用，必须具有以下两个条件：（1）要有一定的权力。（2）要有一定的能力。

14、以战略任务分类，可分为开放战略、技术推进战略及改革战略。答：错，以实现战略任务的途径分类，战略可分为开放战略、技术推进战略及改革战略。

15、择优观念的内容之一是效益第一的观念。这里的效益第一，就是指以尽量少的物质投入，获得尽量多的物质产出，即取得较好的经济效益。

答：错，效益表现在各种方面，不仅包括经济效益，还包括社会效益、生态效益等。简答题：

1、管理特征中的创新性：实践证明，管理不仅是进行共同劳动和社会化大生产的必要条件，而且它本身就是一种劳动，这种劳动不但参与创造价值，而且能够推动社会生产力的发展。但是，管理的创新性特征远不止表现于此，它的真正涵义还在于管理本身也是一种不断变革，不管创新的社会活动。

2、作为管理客体的人的作用：一是管理决策的参与者和执行者；二是反馈信息的原发者和传递者；三是管理文化的创造者和体现者。

3、决策是管理工作的核心：决策贯穿于整个管理过程，是管理的核心。科学决策的水平直接影响管理的水平和效率，每一个管理者都应该提高科学决策的水平，力求做出正确、合理、高效的决策。决策有狭义和广义之分。狭义的决策是指行动方案的确定或决定，即人们通常所说的“拍板定案”。广义的决策是指人们为了达到一定目的，运用科学的理论和方法，提出、选择并实施行动方案的全过程。理解决策的涵义必须把握四个要点：

1、决策有明确的目的。

2、决策是一个过程。

3、决策的核心是选优。

4、现代决策一般是指科学决策和民主决策。

4、审计监督是一种较高层次的监督：（1）进行审计监督，一方面可不受任何行政组织的干扰，另一方面审计所作出的结论具有权威性，被审计监督单位必须遵照执行。（2）审计是一种综合性经济监督。

5、管理方法中经济方法的特点：经济方法是指管理主体，按照经济规律的客观要求，运用各种经济手段，通过调节各种经济利益关系，以引导组织和个人的行为，保证管理目标顺利实现的方法，特点有（1）调节对象的利益性；（2）调节作用的间接性；（3）调节手段的灵活性。

6、管理的艺术性特征：管理既有科学性，又有艺术性，因此它即是一门科学，是因为它有一定规律可循；又是一门艺术，是因为影响管理的因素不仅有确定性的因素，还有不确定性因素；不仅有稳定性因素，还有突发性、偶然性因素；不仅有物质性、技术性硬因素，还有阶级性、文化性软因素。影响管理因素的复杂多样性，决定管理的艺术性。艺术性具有四个特点：一是美感基础上的和谐性；二是原则基础上的灵活性；三是非常情况下应变性；四是常规办事中的创造性。管理的科学性与艺术性是统一的，二者关系是：科学性是艺术性基础，艺术性是基础性的发挥。

7、管理规律中的共有规律：共有规律是指所有的管理活动都共有的规律，它是一些具有一般性、普遍性的规律。这些规律不受社会条件或范围领域的限制，反映管理活动普遍的内在联系。主要有：（1）循环规律：计划、实施、检查、处理几个基本阶段的循环（P、D、C、A）；（2）人本规律：即任何管理都必须研究人的心理、动机和需要，考虑如何调动人的积极性和创造性以形成强大的生产或工作动力的问题；（3）择优规律：即任何管理为达到管理目的，都要千方百计地选择较好的方案，达到满意的结果；（4）组织规律：即任何管理都要有一定的组织形式，并不断使之向有序化、协调化、高效化发展；（5）权变规律：即任何管理都受多种确定因素和不确定因素的影响，都要既讲科学性，又讲艺术性，都要具有权宜应变的能力和措施；（6）反馈规律：即管理一般都是闭环式的控制，都要具有反馈机制，收集利用反馈信息，以不断保证既定目标的实现和管理水平的提高。

8、目标管理与传统计划管理的区别：主要区别：（1）计划管理是由计划部门自上而下下达计划指标，而目标管理在目标分解中，必须要经过自上而下、自下而上的目标协商。（2）计划管理一般强调计划的执行和组织实施，既强调“要我干”，而目标管理则把目标的完成看成是一种承诺的责任，实行自我控制，把“要我干”变成“我要干”。（3）计划管理的结果只可能是任务的完成和指标的实现，而目标管理则能达到任务完成和自我实现的结合，因而它不仅有利于提高工作效率，还有利于心理上的满足，并由此增强组织的凝聚力。

9、管理的权变观念的特点：（1）强调管理环境的变化性；（2）强调管理活动的应变性；（3）强调管理活动的有效性；（4）强调权宜应变的科学性。

10、管理方法中行政方法的特点：行政方法是指管理主体运用行政权力，按照行政层次，通过下达各种行政命令、指示、决议、规定、指令性计划和规章制度的手段，直接控制组织和个人的行为，以保证管理目标实现的方法。特点：权威性、直接性、垂直性。

11、管理组织适应环境应树立的观念：（1）组织要树立重视环境的观念；（2）组织要树立适应环境的观念；（3）组织要树立改善环境的观念。

12、实施在整个管理过程中的作用：（1）实施是落实和完善决策、计划的环节和途径（2）实施是现代管理者的一项重要责任（3）实践是检验管理机构、管理措施是否科学合理的主要标准。

13、管理中的协调有许多作用，尤其是能增强组织的内聚力：一切决策、计划，归根到底都是靠广大群众去实现的，要调动群众的积极性，则有赖于经常的具体的协调工作，及时发现各种矛盾，加强信息沟通，积极进行民主协调，调整各方利益，缩小以致消除各种分歧，从而促进彼此之间的相互理解、相互关心、相互帮助，从而增强组织的内聚力。

14、监督有许多功能，特别是它具有预防的功能：是指监督活动除了要检查、发现并纠正管理过程中出现的各种偏差以外，还要善于发现和寻找各种对未来工作产生不利影响的现实因素和潜在因素，以预防、阻止各种错误和偏差的产生和出现，保证管理目标的顺利实现和管理最佳效益的获得。

15、评价活动有多方面的作用，其中一点是它能提高管理的水平，能够实行管理的良性循环：管理的过程，无论是管理者做出的决策，还是指定计划，或者是对管理活动进行组织和指挥，都是一个主管作用于客观的过程。通过评价活动，使管理者的水平和质量呈现出螺旋式或阶梯式上升，管理也就进入脸型循环的运行轨迹中。因此，评价活动是提高管理者水平，是管理进行良性循环的一个必不可少的途径，对管理效益有这重要的影响作用。论述题：

1、作为一个现代管理者，他应该具备哪些必要的素质。

答：管理者的素质包括：政治素质、品德素质、知识素质、业务素质。①政治素质。对不同社会制度的国家对管理者的素质有不同要求。我国是社会主义制度的国家，对领导干部的政治素质的要求主要包括三个方面：一是要精通马克思主义的基本原理，并能用马克思主义的基本原理解决实际问题；二是要坚持党的基本路线，既要坚信社会主义道路，又拥护改革开放；三是要全心全意为人民服务，树立公仆意识。②品德素质：一是强烈的事业心和高度的责任感。二是公道正派、与人为善。三是谦虚谨慎，作风民主。③知识素质：一是自然科学知识，二是社会科学知识，三是专业知识。④业务素质。一是科学决策能力；二是知人善任能力；三是组织协调能力。以上四点只是管理者所应具备的一般素质。此外，不同的管理，例如宏观经济管理、微观经济管理、行政管理和科研管理等，对于管理者素质还有许多不同的特殊要求，对此我们必须要做更加深入细致的研究。在现代管理中，管理者往往不是一个人，而一班人，因此研究管理者的素质还必须研究管理者群体的素质。

2、战略观念是现代管理观念中的重要观念，它在现代管理中具有重要的地位和作用。答：战略观念的定义、内容 定义：是指管理主体在管理实践中从全局和长远出发，对管理和管理过程进行总体谋划的管理观念体系。战略观念来源于管理过程中制定和实施战略的活动，是管理主体对战略的地位、作用反复认识的强化。

内容：全局性观念、综合性观念、长远性观念、创新性观念。战略观念在现代管理中的作用和地位

（1）确立战略观念，可以增强管理的目的性。一是能够使整个管理系统具有确定的目标、方针和任务；二是能够围绕战略目标和战略方针，合理配置人力、物力、财力，确保有限资源得到有效率的使用；三是能够使管理主体根据未来而控制现在，激励现在，使每一个“现在”着眼于未来，尽力去实现未来目标。

（2）确立战略观念，可以增强管理系统的活力。各层级管理主体都面临着从单纯执行者向决策指挥者，由封闭式管理向开放式管理的转变。这种种转变，要求管理主体确立战略观念，审时度势，及时实行战略指导，协调本组织与环境的关系，以求在竞争中得到发展。

（3）确立战略观念，有利于提高各级管理者的管理水平。一个优秀的管理者，必须始终坚持从全局、长远看问题，树立牢固的战略观念，亲自研究发展战略问题，使战术服从于战略，近期服从于未来，并能够使各种短期措施与长远目标有机地衔接起来。（4）联系实际：

3、管理过程结束之后还要进行评价活动，通过评价活动总结经验，改进管理。但评价不是随意的评价，它需要遵循一系列的原则。

答：要确保评价活动的科学性和准确性，必须遵循以下基本原则：

（1）目标性原则：在管理目标制定正确的前提下，对管理成绩和效果评价，一般应围绕管理目标的要求来进行，这就是目标性原则。

（2）客观性原则：在评价管理成绩和效果的过层中，评价人员应该从实际出发，实事求是的评价管理成果，这就是评价的客观性原则。

（3）激励性原则：评价活动是影响人的积极性的重要因素，因此，在评价活动中，必须注重启迪人的思想觉悟，激发人的积极进取精神，以达到充分调动人的积极性，增强组织凝聚力的目的，这就是激励性原则。

4、管理者在管理中会不会用人是决定管理效果的关键因素。这里就有一个用人的艺术问题。答案：（1）用人先要选好人。选拔任用人才首先要解决一个路线问题，这既是一个根本原则问题又是一个方法艺术问题，要坚持“任人唯贤”的路线，坚持德才兼备的选拔人才标准，树立牢固的群众观，充分发扬民主，面向社会，公平择优。

（2）用人所长，扬长避短。选拨了好的人才，如果使用不当，或者使用中不能充分调动其积极性，那么人才的作用是不能很好发挥的，为此，管理者必须讲究用人之道。

（3）充分信任，尊重关心。要使各种人才充分发挥积极性、主动性和创造性，管理者必须给他们以充分的信任、尊重和关心，“疑人不用，用人不疑”。

（4）善于激励，赏罚分明。人的行动是受思想支配的，人的行为是受动机制约的，而思想和动机又来源于人们的思想觉悟和对社会的要求，这就有一个在用人中如何给人以激励的问题，赏罚分明，公平对待是用人中一种重要的激励方法。

（5）合理搭配，整体效能。把平凡的人组织起来做出不平凡的事，使单个人的作用经过整体组合产生出新的更大的能量。（6）联系实际：

5、管理中的人本观念是一个非常重要的观念。为什么要树立这一观念呢？这就涉及到一个树立人本观念的必然性问题。

答：管理的人本观念，是指在管理活动中，坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。一切管理活动最根本的目的是为了人。管理作为协调人类活动的一种活动，必须把人的发展作为宗旨。

（1）管理的最根本问题是调动人的积极性，创造一个足以使人发挥潜力的环境。只有充分调动积极性，协调好各种关系，才能实现管理目标。

（2）人是管理主体，又是管理客体。企业中最活跃的要素正是人。

（3）管理要适应人的发展需要，即不仅人适应企业需要，企业发展的设计与分工也要满足人的发展需要。

（4）人是复杂的，既有物质要求，还有非物质需求。激励人的积极性要将物质满足与思想建设相结合。联系实际。

6、一个好的管理目标具有凝聚、导向和激励的作用。管理者必须首先了解目标的作用，在此基础上才能制订出好的管理目标。答：目标管理应遵循的原则：

一是科学预测原则。管理目标的确定，必须要以科学的预测为前提，只有进行科学的预测，才能准确地掌握管理系统内部和外部信息，才能预见事物的未来发展趋势，从而为管理目标的确定提供科学而可靠的依据。

二是民主参与原则。管理目标的制定，不应只是领导者、管理者的事，还应当广泛发动群众共同参与目标的制定。

三是方案选优原则。管理目标的制定，必须坚持方案选优的原则。四是信息反馈原则。在目标的制定和执行中不断收集反馈信息及时纠正偏差，而不能只满足于一锤定音。

然后联系实际进行论述。法理学

一、简答题

1、简述两大法系的区别：大陆法系是以罗马法为基础而发展起来的法律的总称，英美法系是指以英国普通法为基础发展起来的法律的总称。

2、简述马克思主义法学的性质：马克思主义法学以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础，深刻地分析了社会各方面的现象，揭穿了剥削阶级的偏见，科学地阐述了法的本质及其发展规律，使法学成为一门真正的科学。

3、简述法律原则和法律规则的区别：法律原则和法律规则同为法律规范，但它们在内容的明确性、适用范围、适用方式和作用上存在区别，它们是两种不同的法律规范。⑴在对事及对人的覆盖面上，法律原则较宽，法律规则较窄，即法律原则有更大的宏观指导性，某一法律原则常常成为一群规则的基础⑵在变化的速率方面，法律原则有较强的稳定性。法律原则通常是社会重大价值的积淀，不会轻易改变，相比之下，法律规则的改变要容易得多。⑶在是否使用的确定性方面，原则较为模糊，而规则较为明确；当原则与原则、规则与规则相互冲突时，选择的方法也不同。

4、法律后果的含义及分类：法律后果一般是指法律对具有法律意义的行为赋予的某种结果。法律后果的分类：肯定性法律后果和否定性法律后果。

5、法律移植：是指特定的国家（或地区）的法律规则和制度移植到其他国家（或地区）

6、法治与法制的区别：（1）是否强调法律至上不同；(2)产生和存在的时代不同;（3）与权力之间的关系不同；（4）具有的价值观念不同；（5）与民主的关系不同。

7、简述法律事实的概念和特征：是由法律规定的，能够引起法律关系形成、变更或消灭的各种事实的总称。法律事实的主要特征：一是一种规范性事实；二是一种能用证据证明的事实；三是一种具有法律意义的事实。

8、简述法律规范作用：又称法本身的作用，是指法通过对人们思想的影响，实现对人们行为的评价、指引、预测，实现对合法行为的保护和对非法行为的谴责、制裁、警戒和预防的作用。

9、简述法律规范的结构：又称为法律规范的逻辑结构，是指法律规范的构成因素。由于法律规范的结构是法律规范内在的、逻辑上的分析，通常法律规范的结构又被称为法律规范的逻辑结构，它包括条件、模式和后果三个部分。

10、法律关系的概念：法律关系是依法建立的社会关系，是以法律上的权利义务为内容的社会关系，即在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系。

11、法律责任的含义：法律责任包含了法律责任和法律责任产生方式两层语义，可以定义为—是指因损害法律上的义务关系所产生的对于相关主体所应承担法定强制的不利后果。

12、简述法律作用的局限性：法的作用只函盖社会生活的一部分而不是全部；法只是众多调整方法中的一种而不是惟一；法的作用范围不是无限的而是有限的；法的作用在实施过程中，在所需的人员条件、精神条件和物质条件不具备的情况下，法的作用是不能启动的

13、简述法的基本特征：⑴法是调节人们行为的规范；⑵法由国家制定和认可；⑶法规定人们的权利、义务；⑷法由国家强制力保证实施。

14、法系：是具有共同法律传统的若干国家和地区的法律，它是一种超越若干国家和地区的法律现象的总称。按照法的历史传统和法的外部特征对法进行的分类。大陆法系、英美法系、15、.简述法律责任的构成：主要是指构成法律责任的各种必须具备的客观要件和主观要件的总和，又称法律责任的构成要件。我们把法律责任的构成要件概括为：主体、过错、违法行为、损害事实和因果关系五个方面。

16、法律制裁：是指特定的国家机关对责任主体依其所负的法律责任而实施的惩罚性或保护性强制措施。

17、规范性法律文件系统化的含义：是指采用一定方式，对已经制定的规范性法律文件进行整理、归纳和加工，使其系统化的活动。

18、简要回答以事实为根据，以法律为准绳的内涵：以事实为根据，是指必须把法的适用建立在符合客观事实的基础上。以法律为准绳，是指司法机关审理案件必须严格按照法律的规定办事，切实做到有法必依、执法必严、违法必究。首先，司法机关首先要按照法律确定案件的性质，划清合法与违法、以事实为根据，以法律为准绳，二者紧密联系，必须全面贯彻执行。

二、辨析题

1、授权性规范和义务性规范：授权性规范是指规定人们有权自己做出某种行为，或要求他人做出或不做出某种行为的法律规范。积极义务性规范是指规定人们必须做出一定行为，即承担一定积极作为义务的法律规范。

2、法的稳定性：稳定性是指法律一经颁布、实施，应该在一定时间内保持相对稳定，不能朝令夕改，任意废弃。连续性是指在新的法律未制定、颁布和实施之前，原有法律不能随便中止生效；在制订、修改、补充法律时，应该以原有的法律为基础，保持与原有法律的承续关系。保持法的稳定性。

3、国家主席和人民代表大会的职权

4、法律事件：法律事件指法律不把一定后果的产生与当事人的意志相联系的客观事实或现象。

5、公法和私法：这是以法律所维护的利益不同而进行的分类。一是调整对象的不同：私法，个人与个人之间的利益关系;公法，国家与个人的利益关系;社会法，社会经济生活中的社会主体与社会之间的关系。二是调整方式的不同：私法，个人性自主调节;公法，国家的强行干预;社会法，政策平衡。三是法的本位的不同：私法，个人;公法，国家;群体利益；四是价值目标的不同：私法，自由，效益;公法，秩序，公平;社会法，自由、效益兼顾秩序、秩序

6、法强制力的来源：以国家强制力做保障，如军队、警察、法庭、监狱等暴力机器。

7、法律规则的构成：所谓法律规则的结构，是指在逻辑意义上法律规则由哪些因素或者部分组成，以及各个部分之间的关系。

多数学者认为，法律规则由假定、行为模式、法律后果三部分组成。

8、法的渊源：指法的法律效力的来源，即一个行为规则通过什么方式产生、具有何种外部形式才被认为是法律规范，具有法律规范的效力，并成力国家机关审理案件或处理问题的规范性依据。

9、非法定解释：非法定解释又称为非正式解释或无权解释，是指未经授权的国家机关、社会组织或公民个人对法律规范所做的没有法律效力的解释。分为任意解释和学理解释两种。非法定解释虽然没有法律效力，但对于提高人们的法律意识、普及法律知识、为法律适用机关提供参考意见、促进其全面正确地适用法律以及推动法学研究的深入等仍具有重要意义。

10、法治、法制和人治的区别：法制相对于政治制度、经济制度，法治则相对于人治；法制内涵是指法律及相关制度，法治内涵则相对于人治的治国理论、原则和方法。

三、材料分析题（略）

四、论述题

1、试述当代中国法律监督体系。答：法律监督是指一切国家机关、社会组织和公民对各种法律活动的合作性依法所进行的监察和督促。依据监督主体的不同，我国的法律监督体系由国家监督和社会监督两大系统构成。

国家监督是以国家机关及其公职人员为主体、以国家的名义、依法定职权和程序进行的具有直接法律效力的监督。国家监督又可分为国家权力机关的监督、国家行政机关的监督和国家司法机关的监督。

1）国家权利机关的监督：主要是指各级人民代表大会及其常务委员会为主题的监督，监督内容：立法监督和宪法和法律实施的监督。

2）国家行政机关的监督：是以国家行政机关为主体的监督：他监督的客体和内容包括两方面：对行政机关行政行为的合法性和合理性进行监督；对社会组织和公民行为的合法性进行监督。

对行政行为的监督分为两种：1一般行政监督；2专门行政监督

3）国家司法机关的监督；在我国司法机关的监督包括检察机关的监督和审批机关的监督； 社会监督是以国家机关以外的社会组织或公民为主体进行的监督。这种监督主体范围十分广泛，民主性比较突出，虽然不具有法律效力，但发挥着非常重要的作用。

1）社会组织的监督：在我国包括中国共产党、人民政协、民主党派、社会团体的监督。2）社会舆论的监督

3）人民群众的直接监督。

2、阐述法治与法制的区别 答：（1）法治不仅包括形式意义上的法律制度及其实施，更强调实质意义上的法律之上、权利保障的内涵。而法制则侧重于形式意义上的法律制度及其实施。

（2）法治关注法律制度的内容，讲究“良法”之治，强调法律的至高权威和法律的公正性、稳定性、普遍性、公开性和平等性，以及对权力的制约与对人权的保障。而法制则侧重于关注法的规范性和有效性，要求严格依法办事，以实现立法者期待的法律程序，对法律本身的内容和价值取向并无特殊的规定性。

（3）法治与人治相对立，法治要求“法律的统治”，将法律置于统治者的权力之上，要求公共权利必须依法取得和行使，而法制与人治并不截然对立。

（4）法治的政治基础是民主政治，在没有民主和宪政的时代，不可能有真正的法治，而法制问世先于法治，在没有民主和宪政的时候，就已经有法。

3、试论我国的法治建设和道德建设如何相互促进。

答：一是社会主义法在培养社会主义道德的相互作用。

1、社会主义法贯彻了社会主义道德的精神，体现了社会主义道德建设的要求，社会主义法的制定和实施过程，从某种意义上说也是广大人民群众进行自我道德教育的过程。

2、社会主义法在培养人们的道德品质、道德情操方面发挥着重要作用。表现在同违法犯罪做斗争；表扬、奖励先进，树立先进典型方面。

3、社会主义法以自己的规范作用，培养人们遵守道德规范的责任感。严格地、经常地自觉遵守法律规范，可以养成作出道德行为的内在动机和习惯。

二是社会主义道德是健全法制、厉行法治的重要因素。

1、提高社会主义道德水平，必然会影响社会主义法律意识的提高，对法的创制和实施都会产生巨大的影响。

2、从立法上看，立法者在制定法律、法规时，必然要考虑到社会的道德标准，体现道德观念的发展和要求。

3、从法的实施和适用上看，一方面，社会主义法的实施不仅依靠国家强制力的保证，而且主要是依靠经常的、大量的思想工作、组织工作和整个社会在道义上、舆论上的支持；另一方面，在社会主义法的适用过程中，道德观念的指导有极其重要的作用，道德思想、道德规范是促进法律规范正确适用的重要条件之一。

三是重视社会主义道德建设、重视社会主义法制建设，是建设社会主义精神文明、保障和推动社会主义物质文明建设的重要条件。

4、试述法律监督的意义

答：法律监督又称法制监督。有广、狭两种理解。狭义的法律监督是指有关国家机关依照法定职权和程序，对立法、执法和司法活动的合法性进行的监察和督促。广义的法律监督是指由所有的国家机关、社会组织和公民对各种法律活动的合法性所进行的监察和督促。其重要意义表现在以下方面：

1、维护法律的统一和尊严，是依法治国的基本要求。维护法律的统一，就是保证法律在全国范围内的统一实施：维护法律的尊严，就是要保证法律的权威性。在一个法治的国家，任何组织和个人都不得违背法律，并都负有维护法律的统一尊严的责任。而要做到这一点，重要的措施之一就是要有完备法律监督体系，保证法律的真正实现。

2、保障法的创制和实施的重要条件。实行依法治国，首先要求有完备法律，但是怎样制定法律，制定什么法律，如何保证所制定的法律既反映统治阶级的利益，又符合社会生活的需要和客观规律的要求，以及如何保证已颁布的法律的有效实施．等等，都是实行法治、实行依法治国所必须解决的问题。而解决的措施之一，就是建立完备法律监督体系。

3、制约权力滥用的基本手段。在我国，应该说，大部分国家公职人员都力求能正确行使人民赋予的权力，认真履行职责。但是也有少数国家公职人员利用手中的权力，以权谋私、徇私枉法，或者脱离群众，脱离实际，犯主观主义、官僚主义的错误，以致滥用权力，使权力的行使背离人民的利益和要求。而要防止和纠正这些滥用权力的现象，必须加强对国家公职人员的权力和各种职权行为的法律制约和法律监督。发现问题，及时纠正。

5、阐述法律在执行社会公共事务中的作用。答：（1）维护人类社会的基本生活条件，包括维护最低限度的社会治安，保障社会成员的基本人生安全，保障食品卫生、生态平衡、环境与资源合理利用、交通安全等。

（2）维护生产和交换条件，即通过立法和实施法律来维护生产管理，保障基本劳动条件，调节各种交易的行为，促进公共设施建设，组织社会化大生产，确认和执行技术规范，保护消费者权益等。

（3）促进教育、科学和文化事业的发展，如通过法律对人民的受教育权加以保护，鼓励兴办教育和科技发明，保护人类优秀的文化遗产，要求政府兴办各种文化设施。

6、试述司法独立

司法独立是法治社会的内在要求，对保证司法裁判的公平、正义，维护社会秩序，满足社会成员对效益的需求具有重要的意义。司法独立是司法改革的中心环节，要求围绕这一中心进行必要的制度重构。司法独立和对司法的监督不存在根本性的对立，两者的出发点都是要实现司法程序和实体的公正，在坚持司法独立的前提下完善对司法的监督是处理好两者关系必须遵循的原则。

卡尔·马克思这样说过：法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。在贯彻司法独立的同时，需要解决以下几个问题：a.要正确处理司法机关与党组织的关系;b.在全社会进行有关树立、维护司法机关权威与尊重、服从司法机关决定的法制教育;c.积极推进司法改革，从制度上保证司法机关依法独立行使审判权和检察权。