青少年三年工作计划

青少年三年工作计划（共8篇）

青少年三年工作计划 篇1

争做美德少年主题班会

一、活动意义：

通过本次班会活动，使学生认识到美德就在我们身边，体会美德对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的好少年，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动地点：教室

三、参加人员 ：班主任、全班同学

四、活动内容：

本次班会活动主要进行评星活动。

1、星级内容 ：孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是：

（1）孝敬父母之星。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。

（2）尊敬师长之星。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。

（3）友爱同学之星。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。

（4）热爱劳动之星。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。

（5）勤俭节约之星。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。

2、学生发表对各星级内容的理解、认识以及自己的行动是否符合星级要求

3、学生认星活动。采取自我认星与推荐认星相结合，并阐明理由

4、同学们谈认识与体会。

五、总结

此次活动使同学们树立起学习美德少年，争做美德少年的决心与信心，并明确自身努力的方向。

青少年三年工作计划 篇2

行业发展和竞争力提高的关键在于人才。国务院印发的《物流业调整和振兴规划》中对加快物流人才培养进行了专题论述。为落实这些指示, 促进行业更好地快速发展, 特制定本规划和实施办法。

1指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 以全心全意服务企业为宗旨, 以《物流业调整和振兴规划》为动力, 采取多渠道、多形式、多层次办法, 加快物流人才培养和职业培训, 力争三年内, 使物流业在思想观念、行业技能、信息管理技术、职称认证等方面有大的提高或突破。

2工作目标

根据《物流业调整和振兴规划》中提出的“要采取多种形式, 加快物流人才培养”, “提高实际操作能力, 强化职业技能教育, 开展物流领域的职业资质培训与认证工作。加强与国外物流教育与培训机构的联合与合作”。结合本地区实际, 初定以下工作目标:

通过培训, 使职工素质有较大提高。明了本行业、本单位的性质、职责、基本技能、职业标准;了解现代物流和传统物流的区别、国内外现代物流状况、要求和发展前景等。

在其他条件 (经营状况、资产、设备设施等) 具备的情况下, 通过培训, 使企业的管理水平、运营质量有较大提升。力争三年内, 半数以上符合条件的会员单位能够进入A级企业行列。

到2012年底前, 使武汉物流业有一支质量过硬、结构合理、高中初级物流师职称比例适当的人才队伍。

3培训形式

①物流普及教育:这是一种普及基础物流知识的教育, 使员工了解行业的特征、地位、内涵、外延和相关业务知识。这种培训由企业举办, 协会在师资和教材上给予协助;也可由协会按企业要求组织老师送教上门, 或组织专题讲座。

②职称认证教育:对于有相当从业经历或有本专科以上学历, 而无物流职称的从业人员, 将开办这种培训。目标是规范系统地提高学员的经营管理与分析策划水平。培训要集中开办, 协会将组织协调进行教学、考评、职称认证一条龙服务。

③进修提高教育:对于企业中高层领导人员, 为了提高经营、管理、分析决策水平, 协会将会同高等院校、中物联等部门, 组织这种培训。培训将把学习、认证、组织国内外参观联合起来, 旨在更新知识、拓宽视野、提升全面驾驭能力。

4时间安排

①自2010年起, 将在协会常务理事以上单位开展物流普及型教育 (去年已经开办) 。形式可灵活多样, 企业自办, 协会举办, 协会组织专题讲座均可。基本目标是2012年前所有会员单位消灭培训上空白点 (含各种形式的培训) 。

②自2010年起, 举办物流师培训及认证学习班。先在A级企业和有关单位试办, 逐步推开。基本目标是2010年起, 每年有一批物流师以上职称认证, 2012年底前, “进A”企业整体上达到或超过《物流企业分类与评估指标》中本类型企业“人员素质”的中等目标要求。在会员单位中要解决无物流专业职称人员的问题。

③自2010年起, 组织善经营、懂管理的中高层人员作进修提高型培训, 一是更新知识, 拓宽视野, 提高综合领导能力;二是在条件允许的情况下, 解决高级物流师资格认证。目标是2010年底前, 3A级以上单位, 至少有一名高级物流师认证。

5保障措施

①认真学习贯彻《物流业调整和振兴规划》, 转变观念, 克服“重经营、轻培训”现象, 把加快物流人才培养提到重要议事日程, 并落实到实际工作之中。

②协会成立“培训部”, 积极筹建“讲师团”, 确定教学基地, 并按不同企业类型确定实习基地。

③组织各方力量, 着手编印一套内容丰富、系统完整、切合实际的培训教材。

④联合市职业技能鉴定指导中心, 贯彻落实“武劳社[2005]124号文件, 使物流业持证上岗率逐步达到国家要求。

青少年三年工作计划 篇3

一年过后，“校园足球”的话题热度依旧不减，捷豹路虎中国青少年足球发展计划也进入了第三年，捷豹中国究竟能否完成预期目标？又如何让足球回归校园这片“天然绿茵”？日前，捷豹路虎中国携手多方，共同交出了答卷。

英国汽车的中国足球梦

9月26日，2016/17年度捷豹校园足球项目在羊城广州正式启动。来自中国宋庆龄基金会、捷豹路虎中国、本年度足球项目合作方广州市教育局和英超托特纳姆热刺足球俱乐部等相关领导嘉宾，以及包括青少年、媒体在内的300名爱心代表，在华南师范大学体育场欢聚一堂，围绕着“足球”进行了多彩的对话和互动体验。

42名基层体盲老师正在接受热刺教练团队的培训。

因为足球，每个孩子的睑上都绽放出灿烂的笑容。

一个是专注于青少年成长与发展的公益基金，一个是在青训领域赫赫有名的英格兰超级联赛顶级球队，梦想基金和托特纳姆热刺俱乐部的强强联手，让2016/17年度的捷豹校园足球项目备受期待。

作为捷豹路虎青少年梦想基金在快乐体育领域最早启动的公益项目之一，从2014年起，捷豹中国青少年足球发展计划制定了为期3年的项目计划，预计届时将使超过8万名青少年从中受益。

本年度捷豹校园足球项目将为来自广州番禺区的42所中小学校的体育老师提供三次来自热刺队专业教练员的系统培训。随后，老师们将按照热刺专业教练员制定的培养计划，通过每周一节的足球课，为各自学校的小球员们提供更为专业、国际化的课程内容。

未来一年，这种“英超教练-体育老师-受益学生”的模式，将通过严格的评估体系和动态的线上数据库，保持对受益情况的科学监测，确保更多小球员从中可持续受益。

捷豹路虎大中华区代理总裁Richard Shore先前接受媒体采访时表示，选择青少年足球作为企业社会责任的发力点，与捷豹的品牌血统和中英文化交流息息相关。

作为现代足球的发源地，英国在足球领域实力不凡。与此同时，近几年中英两国在政治、经济、文化各领域的深度交流，促使有英国血统的捷豹路虎中国在中国形成一个关于足球的梦想——利用中英文化全面交流的契机，以足球为纽带，为中国青少年足球事业的发展提供更多动力与支持。

“对足球共同的热爱能让中英两国的青少年朋友们走到一起，相互交流，共同进步。我们希望借助捷豹校园足球项目成就更多中国孩子的足球梦想。”Richard Shore说。

3年规划的坚守与突破

作为一家进入中国市场仅6年的英国车企，捷豹路虎中国深谙“授人以鱼不如授人以渔”的道理，项目执行会根据不同地区、不同人群的实际需求，制定专项计划，每一年都有所突破。

在项目开展初期，捷豹路虎中国首先将注意力集中在硬件设置完善方面。2014/15年度，为新疆喀什和云南陇川地区修建全新足球场，改善了当地师生的运动条件;在提倡“全民健身”的背景下，为城市公众提供免费使用足球场的机会，培养青少年对足球运动的兴趣爱好。

之后，捷豹路虎中国又针对北京、上海等拥有较好硬件设施的城市开展了“学转英超—捷豹校园足球赛”和青少年“捷豹小裁判”培训活动，帮助更多有足球梦的青少年以不同角色和不同方式参与到足球运动中。

在2016/17年度，捷豹路虎中国联合多方在广州搭建平台，也有更深层的考虑。“广州已经拥有硬件设施，体育文化氛围浓郁，我们主要提供面向体育老师的培训支持，希望通过他们在未来的教学中触及更多的学生，触及更广的面。说到底，我们还是希望结合不同地区不同的实际情况和已有条件，进一步提升当地孩子们的生活质量。” Richard Shore说。

四大支柱背后的社会责任

在捷豹中国青少年足球发展计划的诸多项目中，每年最受小球员和外界关注的就是中英文化交流项目。今年11月，也将有40名极具潜力的足球小将作为梦想基金的逐梦使者和传递友好文化的外交使者，在热刺训练营展开足球文化体验之旅。

对于外界的关注与评价，Richard Shore也道出了捷豹路虎中国开展企业社会责任的初心：“我们不是以宣传品牌为首要目的，而是希望真正切实改善人们的生活，足球项目只是捷豹路虎公益之心的一个缩影。”

各方合作微伴与小球员们共同见证2016年捷豹校园足球项目正式启动。

目前，捷豹路虎中国梦想基金在中国已经形成涉及校园足球、道路安全、人才培养和社会关爱的四大支柱。对于未来，Richard Shore表示捷豹路虎已经有了明确的规划，“捷豹路虎将持续在这四大支柱板块上不断拓展，希望最终受益人数从20万增至50万人。”

学校三年工作计划 篇4

海南华侨中学初中部体育组 杨瑞钢

一、现状分析

毕业于东北师范大学体育学院，参加工作七年以来，一直从事中学体育教育和研究工作，有较丰富的教育教学经验，积极撰写体育教育教学论文，有多篇受到好评。现为中教一级教师，并担任体育科组长一职。

二、指导思想

为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力和学校各个方面的管理水平。为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才，本人特制定个人专业发展三年规划。

三、发展总目标

做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。

四、目标

第一目标:成为一名真正的学习型教师，成为合格的青年教师

1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。

2、认真准备公开课，先在本教研组出示，然后在全校出示。第二目标:各项工作更上一层楼，在体育训练特别是田径方面有所突破，争取培养出拔尖的学生选手，做一名体育骨干教师。

1、抓好体育队训练工作，并开展篮球训练，把学生篮球队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率，协调。

2、积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。坚持每周听课，并认真反思，取长补短。

3、积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到优秀的水平。第三目标:争取成为一名学者型教师，并做到一专多能，成为体育名师。

1、学校篮球队成为各学校中的特色，能够代表学校参加比赛。

2、在国家级学术刊物上发表一篇论文。

3、能够顺利晋升高级职称。

4、成为教学能手。

五、规划实施保障措施:

1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。

2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。

3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。从而不偏失 方向。

六、敢于尝试

由于男子篮球比赛的竞争比较激烈和特殊性，要根据此项目联系其他项目的训练。在以后的训练中我会继续不断的学习与努力，力争取的更好的成绩。

三年工作汇报 篇5

岐山县农机技术推广站 2010年11月

日

在省、市、县各级部门的大力支持和精心指导下，我们紧紧围绕“粮食增产、农业增效、农民增收”的目标，按照“整村整乡推进、突出重点、力抓落实”的工作思路，从2008年开始连续三年在我县的凤鸣等5个乡镇顺利实施了保护性耕作项目。经过我站干部职工及实施乡镇广大农户、机手共同努力，全面超额完成了各项任务指标，取得了显著的经济效益、社会效益和生态效益，促进了全县农业可持续发展，现将项目实施的有关情况汇报如下：

一、项目任务指标完成情况

（一）实施区域和示范面积完成情况

此项目三年连续在我县京当、青化、益店、大营、凤鸣等5个乡镇实施，覆盖面达到19个村，涉及8250户，叠加累计完成保护性耕作面积10.25万亩，全面完成各项任务指标。

2008年京当乡3个村实施保护性耕作面积为0.28万亩，青化镇4个村为0.32万亩，益店镇3个村为0.24万亩，大营乡1个村为0.12万亩，凤鸣镇1个村为0.11万亩，全年完成1.07万亩，超合同任务0.07万亩，是合同指标的107%。

2009年京当乡3个村实施保护性耕作面积为0.57万亩，青化镇4个村为0.76万亩，益店镇3个村为0.40万亩，大营乡整

乡推进为1.02万亩，凤鸣镇1个村整村推进为0.33万亩，全年新增2.01万亩，是合同指标的100.5%，全县示范面积3.08万亩，超计划任务0.08万亩。

2010年京当乡3个村实施保护性耕作面积为0.71万亩，青化镇4个村为1.04万亩，益店镇整乡推进为2.0万亩，大营乡整乡推进为2.02万亩，凤鸣镇1个村整村推进为0.33万亩，全年新增3.02万亩，是合同指标的100.7%，全县示范规模达到6.10万亩，超计划任务0.10万亩。

（二）实施技术模式和技术内容

我县大部分地区主要为小麦、玉米一年两熟生产方式，项目示范推广实施冬小麦、夏玉米一年两熟保护性耕作技术。技术实施路线为：小麦机械收获→小麦秸秆留高茬覆盖→夏玉米免耕播种→田间管理→杂草病虫害防治→玉米收获→秸秆粉碎还田覆盖→小麦（少）免耕播种（带状旋耕播种或浅旋播种）→田间管理。技术内容包括：

1、秸秆还田覆盖技术。小麦采用收割机收获，留20-30cm高茬，在残茬覆盖的田块中进行玉米免耕播种；玉米秸秆采用联合收获机收获或人工掰棒后秸秆粉碎还田，粉碎长度小于等于15cm，长度合格率大于90%，亩还田量大于1500kg。采用限深旋耕机进行表土作业（深度5-7cm），使秸秆与土壤适当拌合。

2、免耕施肥播种技术。使用免耕施肥播种机，一次完成开沟、施肥、播种、覆土和镇压作业。免耕播种机要有很好的防堵及入土性能。播种时选用药剂拌种的优良品种，化肥深施。

玉米免耕播种亩播种量2—3kg，播种深度2.5—4.5cm，施肥深度8—10cm，缺苗不大于10%，无明显的缺苗断垄现象。小麦免耕施肥播种亩播种量8-10kg/亩，播种深度3-5cm，施肥深度8-10cm，缺苗率不大于10%。

3、深松技术。深松是播前地表处理的关键环节，其作业要求是：深松间隔40-80厘米，深松深度23-30厘米。主要作用是疏松土壤，打破犁底层，增强水的入渗速度和数量。我县主要采用的是间隔深松，三年深松面积累计0.18万亩。

4、杂草病虫害防治技术。防治采用高效低毒无残留农药、漏喷重喷率不高于5%。我县一般采用三种除草方法：一是药剂除草，避免田块出现杂草丛生的现象；二是人工除草。在喷施除草剂20天后，对除草剂未杀除的杂草人工消除；三是机械除草。对除草剂不能杀除、人工除草难以完成的蒿类采用浅旋进行机械除草。

（三）机具推广情况

三年项目区共增加各类机械999台，完全保证了保护性耕作示范面积的完成。其中各类保护性耕作机具523台，常规机具476台。保护性耕作做机具中玉米免耕播种机90台，小麦免耕播种机6台，玉米联合收获机95台，深松机3台，秸秆还田机8台，旋播机321台。

2008年推广各类机具306台，常规机具204 台。保护性耕作机具102 台，超出合同任务64台，其中玉米免耕播种机18台，小麦免耕播种机 2 台，玉米联合收获机6台，秸秆还

田机2台，旋播机74台。

2009年推广各类机具529台，常规机具213台。保护性耕作机具316 台，超出合同任务186台，其中玉米免耕播种机42台，小麦免耕播种机 2 台，玉米联合收获机54台，深松机1台，秸秆还田机6台，旋播机211台。

2010年推广各类机具164台，常规机具59 台。保护性耕作机具105 台，超出合同任务5台，其中玉米免耕播种机30台，小麦免耕播种机 2 台，玉米联合收获机35台，深松机2台，旋播机36台。

（四）项目资金投入和使用情况

三年共投入881.179万元，地方配套15万元，中省配套50万元，群众自筹累计816.179万元，各种资金均按要求及时到位。

2008年项目总投资110.742万元。其中：中省配套20万元，地方配套5万元（机具补贴），农民自筹85.742万元。中省配套的20万元。其中：12万元用于示范区建设（机具购置、示范区作业补助），4万元用于宣传指导（宣传资料、技术人员培训），4万元用于技术培训（村组干部、机手、农户培训）。

2009年项目总投资490.917万元。其中：中省配套20万元，地方配套5万元，农民自筹465.917万元。中省配套的20万元。其中：12万元用于示范区建设，4万元用于宣传指导，4万元用于技术培训。

2010项目总投资279.52万元。其中：中省配套10万

元，地方配套5万元，农民自筹264.52万元。中省配套的10万元。其中：6万元用于示范区建设，2万元用于宣传指导，2万元用于技术培训。

（五）宣传培训和检查指导

在这方面，我们主要通过编写培训教材、印制宣传画册和关键技术简介、专题报道、举办培训班、张贴标语、发布网络信息、出动宣传车、召开机具现场演示会、开展专题讲座、制作宣传条幅和宣传版面等多种行之有效的手段进行宣传，为保护性耕作技术的推广营造了良好的舆论氛围。三年累计利用农业、农机信息网络等媒体平台宣传达38次，印发《岐山县保护性耕作培训教材》和《岐山县保护性耕作技术宣传图解》画册等宣传资料3.75万余份，制作宣传版面10个，制作宣传条幅15条，出动宣传车8次，共举办各类培训班50期，召开演示会19次，培训农民及农机技术人员达4780人（次）。各项目区包抓同志对所有项目实施乡镇检查指导123次，覆盖面达5个乡镇11个村。

2008年共召开现场演示会9次，参加人员340人，举办培训班22期，制作宣传条幅10条，电视、新闻媒体宣传15次，培训技术人员、乡镇村组干部、机手、农民1633人，发放技术单行资料16520份，发放《保护性耕作技术》教材、保护性耕作技术漫画材料480本。

2009年共召开机具现场演示会6次，参加人员280人，通过电视、广播等新闻媒体宣传17次，制作宣传条幅3条，办宣传板面8个，举办培训班20期，培训技术人员、乡镇村组干部、机手、农民2005人，发放技术单行资料10000份，发放《岐山县保护性耕作技术宣传图解》画册2000份。

2010年共召开机具现场演示会4次，现场观摩人数达到1000余人（次），通过电视、广播等新闻媒体宣传6次，制作宣传板面2个，制作宣传条幅2条，举办培训班8期，培训技术人员、乡镇村组干部、机手和农民1142人，发放技术单行资料6500份，培训教材835本，《岐山县保护性耕作技术宣传图解》画册1165份。

（六）实施效果

通过连续实施三年省级、三年部级保护性耕作示范项目，保护性耕作的经济效益、生态效益和社会效益已凸显。县、乡政府都十分支持项目开展，县上明确分管领导，每年“三夏、三秋”组织召开保护性耕作动员暨安排部署大会，农机、农业部门也能紧密配合。群众对该项技术接受快、认可度高，特别是部级项目实施以来，农民从直观上看到保护性耕作的增收节支效果后，反响及评价很好，都能积极、自觉要求采用保护性耕作技术种植。同时我站拥有的一批技术娴熟的专业技术人员也为项目任务指标的超额完成提供基本保障。

一是生态效益显著。

保护性耕作技术的推广应用，有效地减少农田水土流失和扬沙起尘、改善空气质量、优化生态环境、增加土壤养分、培肥地力、蓄水保墒。2009年我国北方地区遭受严重旱灾，我县也是深受其害。为了监测保护性耕作技术的生态效应，我们安

排专人、邀请农技部门人员配合，对凤鸣镇五里铺村的300亩核心试验示范对比田进行含水率、土壤容重、土壤有机质等方面监测，为保护性耕作技术的推广提供理论依据。通过测试，免耕播种0-10cm、10-20cm、20-30cm的土壤含水率平均比传统播种分别高0.46%、0.83%、0.58%，免耕播种0-10cm、10-20cm、20-30cm的土壤容重平均比传统播种分别高0.02 g/cm、0.01 g/cm、0.02 g/cm，免耕播种0-10cm、10-20cm、20-30cm的土壤有机质平均比传统播种分别高0.011%、0.006%、0.018%。这些监测数字客观真实的反映了保护性耕作技术的培肥地力、蓄水保墒、改善土壤团粒结构的作用。

二是经济社会效益鲜明。三年叠加累计完成保护性耕作面积10.25万亩，增收节支达到1707.85万元。

2008年全县玉米平均亩产390公斤，项目区玉米平均亩产313.4公斤，亩增产23.4公斤，较常规减少作业工序2道（旋耕灭茬、镇压），节本13元/亩；玉米按1.3元/公斤计算，则玉米亩增收节支43.42元；小麦平均亩产416公斤，项目区小麦平均亩产439.7公斤，亩增产23.7公斤，较常规减少作业工序1道（人工撒施肥料），节本18元/亩；小麦按1.8元/公斤计算，则小麦亩增收节支60.66元；小麦、玉米合计亩增收节支104.08元。全年实施保护性耕作面积1.07万亩，累计增收节支111.37万元。

2009年全县玉米平均亩产380.6公斤，项目区玉米平均亩产409.7公斤，亩增产29.1公斤，增幅达到7.6%，较常规减

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少作业工序2道（旋耕灭茬、镇压），节本42.3元/亩；玉米按1.5元/公斤计算，增收43.65元，则玉米亩增收节支85.95元。全县小麦平均亩产330.7公斤，项目区小麦平均亩产350.1公斤，亩增产19.4公斤，增幅达到5.9%，较常规减少作业工序2道（清运秸秆、人工撒施肥料），节本36.5元/亩；小麦按1.9元/公斤计算，增收36.86元，则小麦亩增收节支73.36元。小麦、玉米合计亩增收节支159.31元，全年实施保护性耕作面积3.08万亩，累计节本增收490.67万元。

2010年全县玉米平均亩产365.2公斤，项目区玉米平均亩产380.5公斤，亩增产15.3公斤，增幅达到4.2%，较常规减少作业工序2道（旋耕灭茬、镇压），节本53元/亩；玉米按1.6元/公斤计算，增收24.48元，则玉米亩增收节支77.48元。全县小麦平均亩产419.2公斤，项目区小麦平均亩产448.1公斤，亩增产28.9公斤，增幅达到6.9%，较常规减少作业工序2道（清运秸秆、人工撒施肥料），节本46元/亩；小麦按2.0元/公斤计算，增收57.80元，则小麦亩增收节支103.80元。小麦、玉米合计亩增收节支181.28元。2010实施保护性耕作面积6.10万亩，累计增收节支1105.81万元。

二、采取的主要工作措施

（一）搭建机构强组织

为了保证项目有计划，按步骤地进行，县上成立项目领导小组、专家顾问组、技术实施小组和项目办公室。项目领导小组由主管县长任组长，县政府办、县农业局、县财政局和有关

乡镇政府负责人为成员，主要负责该项目政策的制定、监督管理和组织协调等工作。项目顾问组由西北农林科技大学教授，省局科教处，市、县农机、农业方面具有高级专业技术职称的人员组成，主要负责项目关键技术的培训指导等工作。项目实施小组由县农机技术推广站、农技中心主要负责人及专业技术人员组成。主要负责制定实施方案、编印宣传材料、办好项目示范点等工作。项目办公室设在县农机技术推广站，主要职能是分解落实任务、技术测试、档案管理和文件起草。各项目实施乡镇成立了相应的组织机构，具体负责项目实施工作。

（二）宣传培训强氛围

一是充分利用“岐山县农业信息网”，中省农业、农机信息网等网络平台，发布保护性耕作技术有关信息，开展保护性耕作技术的宣传工作。同时对实施技术的关键环节，在岐山县电视台《农民之友》节目进行专题宣传报道。二是在农闲期间，邀请省、市专业技术人员对我站全体职工和农机骨干，开展保护性耕作技术专题培训活动，使专业技术人员普遍掌握保护性耕作技术要领。三是在保护性耕作实施区域，逐村逐乡对项目区村组干部、农机大户、种植户进行培训。四是在小麦、玉米机收覆盖、深松、播种等关键时节分片召开现场演示会，演示机具性能、培训农机操作手。五是编写印发《机械化保护性耕作技术要点》、《机具操作规程》、《作业质量要求》、《保护性耕作培训教材》、《保护性耕作技术图解》等宣传资料，开展宣传培训工作，扩大影响，营造舆论氛围。

（三）抓点示范强引导

按照保护性耕作实施方案以及部、省上的要求，在试验示范的基础上，坚持整村整乡推进的原则，分别在项目区的京当村、青化村、益合村、五里铺村、八角庙村各设1个核心示范区，每个点建立面积为500-1000亩的连片示范田，并就近选取了10-50亩传统耕作模式的对比实验田，抓好典型，树立样板，示范引导，推动保护性耕作技术全面推广。示范田由我站技术人员包抓，每人一个点，定指标，定时限，定要求，驻点长抓。试验田由农技人员指导配合，我站技术人员专人负责，严格按项目规范管理，统一作业、适时播种，定期喷施农药防除病虫草害，有效发挥示范点“拨亮一盏灯，照亮一大片”的辐射带动带动作用。3年来，我们坚持连续做了小麦、玉米传统播种和免耕播种生长状况、土壤水分、土壤养分、病虫草害防治及产量对比试验分析，为确定和探索我县玉米、小麦种植模式和选用对路农药提供了翔实的资料。

（四）择优购机强质量

对于机具的推广我们始终坚持“以机具保面积，数量配备合理”的原则，三年来推广的各种机具数量可观、配备合理，完全保证了保护性耕作示范面积的完成。主推机具为小麦免耕播种机、玉米免耕播种机、秸秆还田机、深松机、玉米联合收获机及用于病虫草害防治的植保机械。在项目机具选型上，我们按照项目任务要求，坚持“货比三家、质量优先”的原则，根据农业部和省农机局推荐的《保护性耕作机具产品目录》，采取考察了解，演示分析、定型推广补贴的方式，确定引进机具

类型，做到了既保证推广任务的完成，又确保购机户的经济效益。

（五）建章立制强管理

实施保护性耕作技术涉及的部门多、时间长、范围广、工作量大，我站针对实际情况，多方考虑，制定了详细的管理运作制度，不断强化项目的管理工作。

1、在凤鸣镇五里铺蒲家核心示范田设立标志牌。标志牌上设立“农业部保护性耕作项目示范区”字样，并标明项目主管单位和实施的单位，起到了良好的宣传效果。

2、项目的实施采用逐级合同制管理。省局和县站签订合同责任书，县站和乡镇、村组及机手签订合同责任书，村组和农户签，保证了项目面积的完成。

3、搞好保护性耕资料的报送和管理工作。我们严格按照省上相关文件的要求，每年于10月中下旬将各种材料的纸质版和电子版按要求报送省、市。同时对各阶段测试记录的基础数据、各种会议记录、重点工作环节录像、各种相片等形成档案资料，分类归档装订，并设立专柜、专门档案室，由专人管理。

4、加强项目资金管理。严格按照项目资金使用和管理办法，编制资金使用计划，固定专人管理，建立项目资金支付专户，做到了专款专用。

三、建议和经验体会

（一）建议

1、从观念认识角度讲，首先要继续加大宣传力度，消除传

统观念、种植模式、耕作习惯的影响，改变群众把免耕播种或秸秆还田等单项技术认为是保护性耕作技术的认识；其次要把到提高农民认识作为一项长期工作，循序渐进，稳步推进。

2、从机具推广角度讲，一是要加大推广经费，争取各项补贴资金，最大限度的降低农民购买机具所担负的资金比例。例如：1台西旋生产的SGTNB-20024/8A8型小麦免耕播种机价格达到13000元，除去国家补贴，农民还得自筹8000元。二是厂家要提高机具适应性、可靠性等性能，加强配件产品的质量。目前使用的省内外生产厂家制造的保护性耕作机具普遍存在适应性、可靠性差问题，作业中经常性发生故障，要逐渐解决小麦免耕播种机在作业过程中出现的拥塞、排肥不畅等现象，提高稳定性。

3、从社会服务方面讲，一是厂家要做好机具的“三包”售后服务工作，缩短易损配件的发货时间。厂家技术人员尽最大可能的在农忙季节深入作业现场，帮助机手及时排除作业中的故障，保证机械能够高效及时投入作业。二是加强培养机具操作能手，培育、发展农机专业合作社，为农业的发展提供有效服务。

4、从客观实际来讲，一是要加快土地流转，完善农业和农机技术的配套体系，促进农机和农艺的的有机结合；二是要设置规范和标准，加强试验示范力度。保护性耕作技术推广中虽然有实验基地，但缺乏一致的监测手段和标准，各种试验数据混杂，无法客观有效的反映新技术的优越性。要鼓励基层推广

单位不断扩大试验示范，促进保护性耕作技术的普及。

（二）工作体会

通过项目实施、三年来实践探索和深入思考，我们形成了“一”、“二”、“三”、“四”的工作体会：

“一”是强化“一种责任”。这是做好保护性耕作项目工作的前提。强化的是一种责任意识、节本意识。我站员工始终把注重实效作为第一工作目标，把宣传落实保护性耕作技术的增产、节本、节源、环保四大功效、作为自己的一种神圣使命与重大责任，最大限度降低农民实施保护性耕作技术的风险。

“二”是加强“两个管理”。这是确保项目顺利实施的基础。为了保证项目顺利实施，我们强化项目管理和宣传，成立了专家顾问小组、项目领导小组、技术实施小组，档案、资金专人专管。采用印发宣传资料、新闻专题报道、发布信息、召开机具现场演示会、举办培训班、设立示范点及建立示范田等多种行之有效的宣传手段，为保护性耕作技术的推广营造良好的舆论氛围。

“三”是实施“三个坚持”。这是抓好保护性耕作项目实施工作的关键所在。在三年项目实施中，我们坚持示范与引导相结合，坚持农机与农艺相结合，坚持示范推广与我地实际相结合，有效地推进了项目高质量实施。在五个项目实施区分别设立了核心示范田，并邀请农技、土肥、植保等相关部门专业技术人员进行全程监测、记录数据，分析保护性耕作技术的生物学效应、生态学效应和经济效益，确立和完善适合我县的保

护性耕作发展模式和技术体系，促进了此项技术体系在我县的进一步熟化。

三年登高计划 篇6

“旗帜领航·三年登高”实施计划

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话、党的十八届六中全会和全国国有企业党的建设工作会议精神，全面贯彻落实XX公司党建工作会议部署，坚持党的领导，加强党的建设，围绕夯基固本、优质服务、提质增效“三大重点”，着力提升发展、服务、治理“三个能力”，结合公司实际，制定本计划。

公司党的建设“旗臶领航〃三年登高”实施计划，是推动全面从严治党落实落地的重大举措，是当前和今后一个时期公司党建工作的主要任务。旗臶领航，就是高扬党的旗臶，领航事业发展，在公司各级单位把党的旗臶树起来，把党的建设强起来，把党的纪律严起来，把公司党委领导核心和政治核心作用、党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用充分发挥出来，形成引领保障企业改革发展稳定的强大力量，彰显公司全面履行政治责任、经济责任、社会责任新形象。三年登高，就是用三年时间，圆满完成“基础建设、对标管理、创先争优”三个方面的任务，全面落实管党治党这个最根本的政治责任，发挥好党的领导、党的建设这个独特优势，开创公司党建工作新局面，为全面建成“一强三优”现代公司提供有力保障。

一、指导思想

坚持以中国特色社会主义理论体系和总书记系列重

—1— 要讲话精神为行动指南，牢固树立“四个意识”，以党章党规为根本遵循，坚持加强党的领导和完善公司治理、思想建党和制度治党“两个结合”，分层分类推进党员领导干部、党员干部、普通党员和一般员工“四个层面”队伍管理，发挥教育、文化、制度、监督、问责“五个抓手”作用，以全面落实党建工作责任制、深入实施党建绩效考核为抓手，推动党建工作上台阶提水平，全力推动公司新的发展提供坚强的思想保证、政治保证、组织保证、纪律保证。

二、工作思路和目标

1.工作思路。突出推进全面从严加强党的建设向纵深发展“一条主线”，构建“六位一体”党建工作“一体格局”，围绕公司本质提升“一个目标”，坚持加强党的领导与完善公司治理、思想建党与制度治党“两个结合”，实施专业管理型、价值创造型“两型”党建，进一步强化公司“两级班子”建设，分层分类分岗位推进党员领导干部、党员干部、普通党员和一般员工“四个层面”队伍管理，发挥教育、文化、制度、监督、问责“五个抓手”作用，以全面落实党建工作责任制、深入实施党建绩效考核为着力点和突破口，推动党建工作上台阶提水平。

2.工作原则。按照“把方向、管大局、保落实”的工作定位，坚持围绕中心、融入中心、服务中心，坚持以人为本，注重抓系统策划和动态调整相结合，注重目标导向和问题导向相结合，注重全面推进和分类指导相结合，注重引导激励和追责

—2— 问责相结合，先虚心补课、消除短板，继而因势利导、乘势而上，进而赶超先进、勇攀高峰，按照“全面合格—优秀—卓越”的进阶路线图深化登高实践，推动管党治党不断走向“严紧硬”，厚植公司发展优势，以党建登高促进公司改革发展持续登高。

3.工作目标。“六大工作体系”、“六位一体”党建工作格局全面构建，党建工作机构、人才、经费、平台、载体保障坚强有力，形成支部量化考核、特色党建项目创建、党建对标管理等机制化成果，培育一批先进基层党支部和优秀共产党员，公司党委领导核心和政治核心作用、党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用充分发挥；围绕“三大重点”、加快提升“三个能力”。

三、实施步骤

按照XX党委统一部署，实施党的建设“旗臶领航〃三年登高”，时间为2017年至2019年。要坚持全面从严治党主线，结合公司本质提升，以夯实基础建设为根本，以实施对标管理为抓手，以全面创先争优为目标，分层分类分阶段稳步实施。

1.基础建设年。以党的十八大、十九大精神为指引，按照XX党委统一部署，坚持从基本组织、基本队伍和基本制度抓起，强化统筹设计，夯实管理基础，补齐工作短板，确保“三会一课”等基本制度执行到位。

（1）制定党建工作计划。全面落实省公司党委党建工作部署，围绕公司党建“一二三四五”工作布局，研究制

—3— 发《全面从严加强党的建设，构建“六位一体”工作格局 2017年主要措施及责任分工》，并指导各子公司结合自身实际，有针对性地抓好措施细化和落实。

（责任部门：党群工作部 配合部门：各部门）（2）完善领导机制。建立公司党建工作领导小组，构建公司党委履行主体责任、书记承担第一责任、专职副书记履行党的建设直接责任、分管领导承担直接责任、班子成员分工负责、职能部门牵头抓总、相关部门齐抓共管，一级抓一级、层层抓落实的党建工作组织领导体系，形成主体明晰、责任明确、有机衔接的党建工作机制。

（责任部门：办公室 配合部门：党群工作部）（3）健全工作机制。制定公司党委会议事规则、纪委工作规则，全面完成党建工作要求纳入公司章程工作，使党组织发挥作用规范化、制度化、具体化。

（责任部门：办公室 配合单位：党群工作部）（4）推进“两学一做”学习教育常态化制度化。研究制发公司“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案和工作清单，把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来，每月开展一次集体学习，每两个月组织一次专题研讨，党群部作为牵头部门每季度组织各支部进行“两学一做”学习情况互查，并将互查情况计入综合党建工作考核。组织参加优秀微党课课件评选，切实做到融入日常、抓在经常。

—4—（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）（5）抓好思想理论武装。深入持久学习总书记系列重要讲话精神。发挥中心组学习龙头示范作用，做到有计划、季度有主题、月度有安排。系统抓好党员经常性教育和集中轮训。进行定期转发省公司《形势与任务教育》学习资料，编印《中心组学习资料汇编》。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）（6）深化党建实践创新。认真落实省公司党委围绕业务抓党建、抓好党建促业务要求，以基层党支部为责任主体，扎实推进特色党建项目创建，聚焦新形势下公司存在的重点难点问题，持续深化“三亮三比”、共产党员服务队、党员责任区、党员示范岗创建等活动。筹建公司内部网站，广泛利用新媒体搭建党建宣传阵地，强化党建工作经费保障，建立党员之家。

（责任部门：党群工作部、各党支部 配合部门：办公室、财务部）

（7）加强基层组织建设。按照全面覆盖、有效覆盖的要求，同步建立党的组织、动态调整组织设臵，完成党组织和党员基本信息采集工作。严格按照程序开展公司各党支部换届选举，做到应换必换、换必换好、换必换优。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室、各党支部）（8）严格规范组织管理。认真落实《国家电网公司基层党支部工作规则（试行）》，下发公司《关于进一步落实“三会一

—5— 课”制度的通知》，进一步明确学习内容及会议形式，统一学习记录模板，实施痕迹化管理。健全完善党员个人学习笔记和党费收缴登记，切实提升公司各党支部工作的规范化、科学化、标准化水平。规范党费使用管理，完成公司党委党费账户规范设立，制发党费划拨支部方案。

（责任部门：党群工作部 配合部门：财务部、各党支部）（9）严肃党内政治生活。严格落实党员领导干部双重组织生活要求。严肃认真开展2017“两学一做”民主生活会、组织生活会，建立问题台账，实行整改销号，确保查摆问题整改到位。深入落实党支部七项组织生活制度，倡导推广“双示范”机制，组织开展好“双评议”。党支部制定“三会一课”计划并报公司党委备案，党员大会一般每季度召开1次，支部委员会、党小组会每月召开1次，党课原则上每季度开展一次。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室、各党支部）（10）流动党员管理规划化。健全流动党员台账，理顺流动党员管理体制，各支部成立流动党员党小组，将流动党员管理工作列入基层党支部组织建设。建立每季度一汇报一联系制度。每个流动党员及时汇报自己在工作、学习、生活上的思想情况，把汇报情况纳入流动党员管理档案。将流动党员与实业集团党员行进同步培训教育，充分发挥流动党员的作用，促进流动党员全面发展，保持先进性。

（责任部门：各党支部 配合部门：党群工作部）

—6—（11）健全完善党建机构。按照公司党委统一部署，科学设臵公司党建工作机构，健全完善公司党建队伍定岗、定责、定编体系，逐步配齐党务工作人员，有效充实党建工作力量。

（责任部门：办公室 配合部门：党群工作部）（12）加强党务队伍建设。坚持以考促学、以考促践，按照支部书记、党务专责等不同岗位要求，组织开展岗位能力测试，将测试成绩与各支部党建工作考核挂钩。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）（13）健全制度体系。全面贯彻公司党建新制度，加强制度学习宣贯，结合公司实际，做好配套制度衔接，着力构建党建工作全面覆盖的制度体系。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）（14）完善述职评议考核制度。严格落实公司党建述职考评工作要求，细化制定公司考评工作方案，每半年支部书记集中向公司党委述职，党委书记在综合考评大会上向全体干部和职工代表述职。

（责任部门：办公室 配合部门：党群工作部）（15）完善综合考核机制。认真贯彻《国家电网公司党建工作绩效考核评价办法（试行）》，按照“责任分类、指标分级、内容分层”的思路，紧扣上级党建工作部署和公司党建重点工作安排，进一步优化完善综合考核中党建工作考评指标。在公司综合考核中，分解党建考核指标至子公司年

—7— 度综合考核体系中，与子公司企业负责人业绩考核一并进行，考核结果与各子公司企业负责人薪酬、单位工资总额直接挂钩。

（责任部门：办公室 配合部门：党群工作部）（16）强化问题梳理整改。认真开展问题梳理全覆盖工作。推动公司各级党组织和广大党员开展党建工作体检、党性体检，列出问题清单，逐项落实整改措施，实行销号管理。

（责任部门：党群工作部、运营监管部 配合部门：各相关单位）

（17）制定实施本质提升方案。结合问题梳理整改工作，进一步找准、找实、找透决定公司发展质量的根本因素，理清思路，明确重点，以党的建设为统领，以改革改制为驱动，从公司发展、企业管理、队伍建设三个维度着手，制定并实施公司本质提升方案，致力实现发展能力、服务能力、治理能力“三大提升”，确保高标准完成各项目标任务。

（责任部门：办公室 配合单位：各部门）

2.对标管理年。深入学习贯彻党的十九大精神，全面落实党的建设对标工作要求，建立健全公司党建对标管理体系，健全完善“六位一体”党建工作格局，整体提升党建工作科学化水平。

（1）制定党建工作计划。全面落实省公司党委党建工作部署，结合公司实际，细化制定党建工作计划，围绕对

—8— 标管理，就组织建设、党员管理、党建考核等工作进行一体化部署，并建立滚动机制，根据形势任务变化及时调整完善。

（责任部门：党群工作部 配合部门：各相关部门）（2）开展党内主题教育实践活动。根据中央和国家电网公司、省公司统一部署，围绕贯彻落实十九大精神、开创改革发展新局面，组织开展党内主题教育实践活动，作为思想教育、组织管理、作风建设、实践创新、对标管理、等工作的载体平台。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）（3）落实省公司党建对标部署。按照省公司党建对标工作安排，对照指标体系，有针对性地加强公司党建工作，高质量完成对标自查自评工作，努力提升党建对标成绩。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）（4）建立公司党建对标体系。成立公司党建对标工作领导小组，在省公司党建对标基础上，结合公司“两级班子”建设、“四个层面”队伍管理实践，研究建立公司党建对标指标体系。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）（5）实施公司党建对标。研究制定公司党建对标工作管理办法，将对标作为管理工具、评价手段和交流平台，实施“季度发布、评价”，充分发挥其抓手作用、导向作用、激励作用和载体作用。规范对标指标评价工作流程，健全信息化手段，提高对标工作质量和效率。

—9—（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）（6）深化考核评价。深化落实党建工作绩效考核体系，建立健全以对标督查、交叉互查、综合检查、满意度测评、绩效反馈为一体的党建工作考评模式。开展党建工作现场检查考核，将考核结果作为企业负责人业绩考核、干部考核、员工绩效管理、评先评优重要依据，推动党建工作绩效考核评价结果的深化运用。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）（7）强化对标结果应用。健全对标分析诊断和改进提升的闭环工作机制，指导各子公司加强对标结果分析和应用，建立对标指标月（季、年）度分析制度，将分析结果作为制定改进计划的重要依据，深入查找薄弱环节和突出问题，提出改进措施，明确改进方向，推动党建工作持续改进、整体提升。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）（8）督导落实本质提升方案。坚持问题导向，系统分析本质提升工作阶段成果，结合形势任务发展和工作发现问题，动态调整、持续优化本质提升方案，进一步明确工作目标，细化分解工作任务，强化工作督导落责。

（责任部门：办公室 配合部门：办公室）

3.创先争优年。建立健全党员立足岗位创先争优工作机制，自我完善，自我超越，大力表彰、广泛宣传，推动党建工作水平显著提升。

—10—（1）制定党建计划。落实国家电网公司党组、省公司党委党建工作部署，结合公司实际，细化制定党建工作计划，以创先争优为主线，就组织党建竞赛、表彰先进典型等工作进行统筹谋划和系统部署。

（责任部门：党群工作部 配合部门：各有关部门）（2）开展“竞进提质〃创先争优”活动。突出旗臶领航，聚焦中心工作，动员公司各级党组织和广大党员冲锋在公司发展建设主战场、为民服务第一线、急难险重最前沿，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，岗位建功、创先争优，为推动“三大攻坚”、加快实现跨越式发展奋力冲刺。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）（3）参加共产党员志愿服务队竞赛。完善共产党员服务队工作制度，积极参加省公司共产党员服务队竞赛，以赛促建、以赛促优，进一步提升服务质量水平。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）

（4）组织开展党务人员技能竞赛。坚持理论与实践相结合，通过举办党务人员技能竞赛，着力实现知识结构由“单一型”向“复合型”转变，能力素质由“经验型”向“创新型”转变，本职工作由“粗通型”向“专家型”转变，为推进公司党建工作本质提升提供坚强队伍保障。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）（5）评选表彰“五个一”先进典型。分层分类选树党建工

—11— 作示范点和先进典型人物，做到看有亮点、学有经验、做有示范、赶有目标。

（责任部门：党群工作部 配合部门：办公室）

（6）深化“帮带〃联创”活动。持续深化“两带三保”、支部联创等活动，形成党员与群众之间协同创先争优工作机制，实现各级党组织、全体党员的共进共促目标。

（责任部门：党群工作部 配合部门：各党支部）（7）打牢本质提升基层基础。系统分析本质提升工作阶段成果，结合形势任务发展和工作发现问题，动态调整、持续优化本质提升方案，为公司实现更高层次、更高效率、更高质量的发展打下坚实基础。

（责任部门：办公室 配合部门：各部门）

四、工作要求

（一）统一思想，坚定登高意志。党的建设“旗臶领航〃三年登高”实施计划是一项系统工程、战略工程，要充分认识其重要性、复杂性、艰巨性。公司各有关部门和各级党组织必须站在讲政治的高度，统一思想、统一意志，昂扬上进、携手共进，圆满完成本计划确立的目标任务，交出一份完美答卷。

（二）群策群力，保证登高进程。党的建设“旗臶领航〃三年登高”实施计划是一项自我完善、自我超越的群体性、开创性事业，必须集思广益、众志成城。各有关部门要切实担当责任，强化组织管理；各党支部要积极主动承担相应任务，强化

—12— 刚性执行，保证登高计划按时完成。

（三）融入中心，彰显登高实效。党的建设“旗臶领航〃三年登高”实施计划是在全面建成“一强三优”现代公司的关键时期开展的重要工作，任务十分繁重、时间非常紧迫，必须坚持党建工作和中心工作同部署、同落实、同考核，同频共振、同步提升，两不误、双促进，以公司本质提升的成效来检验党建登高的综合成效。

（四）大力宣传，营造登高氛围。党的建设“旗臶领航〃三年登高”实施计划是在公司各级党组织和广大党员中开展的重要活动，意义重大、影响深远。必须始终把握主基调、奏响主旋律、传递正能量，坚定工作信心、焕发创造激情，营造蓬勃向上、阔步向前的浓厚氛围。

各子公司要按照公司“旗臶领航 三年登高”实施计划，紧密结合公司本质提升，突出问题导向，研究制定本单位三年登高实施计划，进一步明确任务、责任和时限，细化工作措施，抓好组织落实。各子公司三年登高实施计划于2017年10月16日前报公司党群部。

—13—

我国将实施学校体育三年行动计划 篇7

意见指出, 多年来, 各地不断完善和落实各项政策措施, 广泛开展阳光体育运动, 有力推进了学校体育改革发展。但总体上看, 学校体育仍是教育工作中的薄弱环节。当前和今后一个时期, 各地要以中小学为重点全面加强学校体育, 深入推进学校体育改革发展, 力争到“十二五”期末, 学校体育场地设施总体达到国家标准, 初步配齐体育教师, 基本形成学校体育持续健康发展的保障机制, 基本建成科学规范的学校体育评价机制, 基本形成政府主导、部门协调、社会参与的学校体育推进机制。

意见要求, 各地要实施好体育课程和课外体育活动。要切实保证中小学生每天一小时校园体育活动, 严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。要因地制宜制定并落实体育与健康课程的实施方案, 在地方课程和校本课程中科学安排体育课时。要着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长, 让每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目, 养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

要加快教师结构调整, 多渠道配备好中小学和职业学校体育教师。建立健全体育教师培养体系, 鼓励退役优秀运动员按照有关规定从事学校体育工作。到2015年各地要对中小学和职业学校体育教师进行一轮培训。保障体育教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。对体育教师组织学生开展课外体育活动以及组织学生体质健康测试等, 要纳入教学工作量。

意见提出, 各地要加大学校体育设施建设力度, 在基层公共体育设施建设中统筹规划学校体育设施建设, 推动全国学校体育设施和器材逐步达到国家标准。大力推广公共体育场馆和运动设施向青少年学生免费或优惠开放, 学校体育场馆设施在课余和节假日应向学生开放。根据意见, 各学校每年对所有学生进行体质健康测试, 并将有关情况向学生家长通报。各地要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标, 将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容, 以加强学校体育工作绩效评估和行政问责。要切实保障学校体育经费, 合理保证中小学校公用经费中用于体育的支出, 并随公用经费标准提高而逐步增加。各级教育督导机构要定期联合有关部门开展学校体育工作专项督导, 并将督导评估结果及时向社会公示。对学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校, 在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。

小学三年教学工作计划 篇8

光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要制定一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的小学三年教学工作计划7篇，希望对大家有所帮助。

小学三年教学工作计划 篇1

一、班级情况分析(具体指本班学生双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等原有情况分析)

本班共有57名学生，其中男生26人，女生21人。通过上学期的教育与学习，学生的一些基本能力得到了很大的提升，已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑正确学习习惯，对待学习的态度良好。但是有一少部分

学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一部分学生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学习任务。

二、本册教材分析(教材的地位、作用及重点、难点)

本册教材教学内容包括。除数是一位数的除法，两位数×两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年，月，日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动。

本册教材根据学生所学知识和生活经验，安排了两个实践活动，让学生运用所知识解决问题，培养学生的数学意识和实践能力。

本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析问题，解决问题的能力以及应用数学的意识。

三、本学期教学目标(包括知识目标、能力目标、情感、态度、价值观)

1、会计算一位数除多位数的除法，两位数乘两位数的乘法，会进行估算。

2、会口算一位数除商是整十，整百，整千的数，两位数乘整十、百数。

3、初步认识小是数，会读会写小是数，会计算小数加法。

4、初步掌握数据分析和求平均数。

5、认识东，南，西，北，东南，西北，西南，东南，东北八个方向。

6、认识面积含义并会进行长方形、正方形的面积计算

7、初步了解集合和等量代换的思想。形成发现生活中的数学意识。

四、教学措施

1、将笔算教学与解决问题教学有机结合。

2、多多提供关于空间与图形的丰富教材、资料。

3、根据学生已有的经验和知识基础，调整乘法口算的教学顺序。

4、结合有关内容加强估算意识与能力的培养。

5、注重实践探索，促进学生空间与图形的发展。

五、教科研课题

数学小课题研究

小学三年教学工作计划 篇2

一、教材分析

该教材是人教版美术教科书，全册共20课。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

二、单元目标

造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。

综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。

三、学生情况分析

三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

四、教学措施

1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。

3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

小学三年教学工作计划 篇3

一、学情分析：

本学期班级共有学生34名，总体看经过2年的管理，学生纪律普遍较好，上课基本能认真听讲，但也有少部分不能积极动脑思考，发言不积极，作业不认真，有些学生不能按时完成家庭作业，有错不能主动改。

经过两年半的数学学习，本班学生已经有了解决问题的经验，他们已经能用自己独特的方法思考问题，能熟练地运用一、两步计算解决问题，对表内乘法也比较熟练了，有了计算乘法和有余数的除法的经验，能用自己喜欢的方法计算和思考问题。在合作学习方面有了很大的进步。

本班学生由于年龄、家庭环境等差异，导致本班学生差异较大，给教学带来了一定的难度。在今后的教学中，将注重联系学生生活经历充分发展学生自主探究学习的能力，培养质疑精神，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意投入到数学活动中去。

二、教材分析：

本册教材内容包括：位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年月日、两位数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题、数学广角

三、教学目标与任务：

1、使学生在现实的情境中进一步理解四则运算的意义，会进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘、除三位数的口算;会笔算三位数乘两位数的乘法及两三位数除以两位数的除法;会计算含有两级运算的四则混合运算式题;能结合现实素材进行估算，并解释估算的过程;能借助计算器进行较复杂的运算，探索简单的数学规律。

2、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，能比较小数大小，会计算一位小数的加减。3、结合生活经验，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

4、结合生活经验，能辨认从不同方位

5、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据收集、整理、描述和分析数据的过程;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、在他人的指导下，能发现错误并及时改正错误，养成良好的学习习惯。

四、实施措施：

1、先由学生观察、提出问题，然后通过小组讨论，交流解决问题的不同方法，并试着独立解决。

2、在现实背景下感受和体验小数和面积的意义。

3、通过直观、操作展示位置与方向。

4、通过观察、猜测、操作、讨论交流，感知、感受四边形变换的奇妙，激发学习数学的兴趣。

五、帮助与辅导

个体分析：三年级学生的抽象思维能力还比较弱，主要以具体形象思维为主，老师应善于指

导学生动手操作，把形象的动作思维和抽象的计算思维结合起来，把讨论与交流结合起来，实现内化，从而真正确立学生在数学学习中的主体地位，提高学生效率，在教学中我们应关注不同程度的学生，让“人人都能获得必需的数学”和“不同的人在数学上得到不同的发展”。为了每一位学生的发展，是课改的灵魂，是新课程的核心理念。由于学生个体上的差异有的孩子表现得特别优秀，而有的孩子则存在这样或那样的不足，针对本班孩子的特点，有选择的进行帮助与辅导。

辅导目标和措施：通过辅导让后进生在基础知识方面掌握比较牢固，成绩有所提高，基础好、智商高的学生更上一个新台阶，同时培养他们的创新意识与实践能力。

措施：面批作业，及时帮助学习上有困难的学生;多与家长联系;利用课余时间辅导。

六、教学检查与评价

评价是为学生服务，本着“让每一个孩子都品尝到成功的喜悦”为原则，我从评价指标多元化，评价方式、方法多元化，优化数学课评价过程入手，恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握，重视对学生发现问题和解决问题能力的评价，促进学生全面发展

七、提高教学质量的措施：

1、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

4、加强解决问题能力的教学，创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

7、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。

8、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

小学三年教学工作计划 篇4

一、指导思想：

以学校工作思想为指导，以培养“走向世界的现代人”为目标，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。

二、本组情况分析：

1、教师情况分析：

本年级有专职老师28名，其中语、数、英教师15名，除原二年级原班人马未动，又新引进不少新鲜血，而且都是本校精英。有了这些精英的加入，我相信，在新的学年里，我们组的综合“组力”会再上一个新台阶。

2、学生情况分析：

本年级共有9个班，其中有两个班是这学期扩招的新班。老班的学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，可仍旧有许多方面有待加强。新班更需要让学生加强学习习惯和行为习惯的.培养。

优势：本组教师富有活力，敬业精神强，而且都踏实肯干。更难得是经过两年来的共同生活、工作和学习，教师们已经深深地认识到群策群力的重要性，因此无论是在教学上，还是在班级管理和育人方面，大家都能努力依靠集体的智慧进行运作。也正因为如此，在过去的一学年里，我们这个年级才有了令人满意的好成绩。

本学期，因为有了新人的加入，无论在教学方面还是在育人方面都有我们独到的优势：本组有5名校级优秀教师，占全校优秀教师三分之一以上;在德育课题研究上，本组拥有两名上学期参加课题实验的班主任，可以以点带面，带动一批教师。

劣势：根据学校优秀科组的评比条件，对照我们上学期开展的各项工作，我们组还是存在着不少的问题：

1、老师们能群策群力，互相全面合作地进行工作，但组内人文气氛不够浓厚，还有待营造更加轻松，更加和谐的级组气氛。

2、班主任们的安全意识强，但仍缺乏细致的，建设性的工作方法。学生的养成教育还未落实到实处，学生的行为习惯还有待花大力加强。这也是本年级组这学期的工作重点。

3、级组活动不够新颖，既没有很好的创意，更没有影响力。

这学期，我们经过不断的反思、分析，集体讨论并制定了本学期的工作总目标：全组老师团结一致，化整为零来分担压力、优化竞争;聚零成整来进行工作，群策群力。

三、工作内容、目标：

A、德育工作目标：

1、以学校的发展目标为方向，在原试点班教师的带领下，全面开展“学生自己我发展的课题研究。(课题研究计划见附1)

2、努力营造级组轻松、愉快、团结向上的氛围。加大教师间团结协作的力度，督促加强班主任与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系;加强与生活教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康、起居与生活能力。

3、提高服务意识，保持与家长的经常性联系，做好家校联系记载，并及时将家长的意见转达给有关部门。

4、加强对学生良好日常行为习惯的培养。本学期以培养学生良好的礼仪习惯、卫生习惯为重点。开展人人争当“礼仪小天使”，个个争做“环保小卫士”的活动。

5、初步制定适合本年级组的考评制度，每月主持召开一次本年级的教师联席会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体气氛。

6、策划、组织好本年级组的两个活动，做到活动前充大力宣传，活动中精心准备，活动后充分小结。努力使其能发挥应有的育人功能，扩大活动的影响面。(活动计划见主要活动安排)

7、筹建本年级学生“红领巾银行”。

B、教学研目标：

1、以“轻负荷、高质量”的教育特色为目的，认真做好日常教学工作，形成“教学即教研”的工作状态，不断探索教学新思路。

2、富学生课余生活，扩大学生知识面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。

3、极组织学生参加第二课堂活动，精心策划、组织本年级的每二课堂活动，力求有创意，并能丰富多样。

四、主要活动安排：

A、爱国影片大放送

活动目的：

(1)、通过欣赏影片，让学生了解建国以来的重要国家大事，激发学生的爱国热情。

(2)、通过写观后感，提高学生的欣赏、写作水平。

活动时间：第六周每天二课时间

活动地点：三年级各班教室

影片来源：各班班主任负责

活动宣传：谢晖

活动形式：

(1)、每天二课同时放映9部影片，学生可根据海报自己选择要看影片。

(2)、观后由语文老师组织学生写观后感受，本年级组织集体评奖并展出。

B、海峡两岸心连心系列活动

活动目的：

(1)、通过与东莞台商子弟学校的交流，加深两岸师生之间的相互了解。

(2)、通过书信往来，培养海峡两岸孩子之间的交流、沟通能力。

(3)、通过相互往来，增进两岸孩子之间的友谊。

活动时间：第十四周

活动地点：待定

活动内容：

(1)、第一阶段：(9月中旬——10月中旬)书信来往。

(2)、第二阶段：(10月中旬——12月中旬)见面互访。

(3)、总结展示阶段：(12月底)挑选部分交往优秀书信、图片展出。

附1

“学生自我发展教育”课题研究计划

一、本课题研究的指导思想

以马克思关于人类的特性是“自由自觉的活动”为哲学指导思想。以元认知、自我意识发展心理学为基础，以“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体”为教育目标。研究反爱教育者的学生教育成为自己教育自己的学生的发展目标和有效的策略、办法。

二、本课题研究的目标

通过本课题的研究，引导学生通过“自定向、自运作、自评价、自激励”，从而学会“认识自我、体验自我、监控自我、创新自我”达到自己教育自己的目标。

三、本年级学生特点

小学三年级的学生正处于9—10岁的年龄阶段，他们比低年级的孩子对自我有了较清楚的认识，而且能将这种认识初步地以书面的形式表达出来，这就更便于学生自己“定向、运作、评价、和激励”，也让教师更能掌握有关课题的研究更详实的一手资料。同时，处于这一年龄阶段孩子的个性心理学正处于发展的基础阶段，比高年级的学生更有可塑性。

四、本年级课题研究的基本内容

1、引导学生设计自我发展的目标。

引导学生在认识自我后，从“学会学习、学会做人、学会健身”三个方面设计自我发展的目标，是将“自育”的理论应用于于实践，是学生学会“自育”的基础。是从目标的高度来引导学生自我发展，也是从目标的高度来保证学生自我发展的积极性和持久性。

2、逐步引导学生根据自己所定目标，自运作、自激励。

自我发展不是“自发发展”而是“自觉发展”，自觉发展是以人类、社会的共同利益为前提，正确地认识自我、体验自我、调控自我，主动地有目的有计划地协调各种关系，并且要以坚强的毅力克服困难，以达到预期的目标。

同时自觉发展又不是天生的，特别是对于我们年级9岁左右的孩子，他们注意力的短暂性、兴趣的不持续性决定了他们必须在学校教育的过程中，在教师的引导下逐步学会。在学生根据自己的具体情况定下目标后，教师有必要使用各种教育策略来引导学生朝自己的目标努力，并且能为着这个目标自我突破。

2、导学生自我管理、自我评价。

学生自我发展管理评价的总原则是“自己教育自己——个体的自我教育，群体的自我教育——群育”。让学生在自我管理、自我评价中受到教育，从而提高教育的自觉性，提高德智能体美劳的水平。

本年级有关课题研究具体操作步骤：

1、每个周日，依照“自我发展记录本”每周引导每个学生根据自己的实际情况制定目标，并且定出为实现这一目标的具体打算。每小组自己制定本小组发展目标。

2、周末，每个同学根据自己所定目标，自己谈谈本周目标达到情况，分析原因。并写在“每周自我小结”栏上。

3、小组为单位，学生围绕所定目标进行互评，并将集体意见写在“小组互评意见”栏上。

4、每周以小组为单位，选评出若干名“自我发展小星”。

5、每月以班为单位，以进步论英雄，学生根据一月以来各组情况，推荐推荐本班“进步之星”。

6、每周班主任有针对性地对每个学生写出“老师寄语”，并且取得家长的支持，要求他们也为自己的孩子写上“家长寄语”。

7、在本年级设计的“学生自我发展记录本”的基础上，再设计一份学生自我发展综合评价表，以表格形式将本班自我发展进步情况及时反馈给家长。

8、以年级组为单位，每周召开一次“课题研究经验交流会”。将好的方法加以推广，并将研究过和中出现的问题、遇到的困惑拿出来共同探讨。

9、每班每学期初集体制定本班的班级总目标。

四、本学期“学生自我发展”课题研究每月工作重点：

九月份

1、召开本年级有关课题研究专题会议。明确思路，讨论并修改、制定本年级的具体实施方案。

2、草定本年级学生自我发展记录本。

3、以新学期开始为契机，以日常学习习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。

十月份

1、召开第一次组内课题研究经验交流会。

2、根据会议所反馈的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。

3、以学生日常卫生习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。

十一月份

1、召开组内课题研究经验交流会。

2、根据会议所反馈的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。

3、以学生日常文明礼貌习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。

十二月份

1、开第组内课题研究经验交流会。

2、据会议所反馈的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。

3、巩固上两个月的研究成果，根据各班具体情况引导学生制定每周发展小目标。

20××年一月份。

1、召开本学期组内课题研究经验交流、小结会。

2、如有必要，推出一节示范性班队会课。

小学三年教学工作计划 篇5

一、学情分析

在一二年级的基础上，学生有了自主阅读的意识，但学生的阅读理解往往停留在阅读的表层上。

二、阅读目标

1.让学生获得自主阅读的快乐。

2.在阅读速度、理解能力方面的要求，略。

3.掌握一般读书方法，读书一般先看封面书名，再看内容提要、目录、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号。阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，掌握中心，最后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序，即先要通看所有版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，掌

握文章内容。

4.阅读习惯在原有基础上应有所加强，一为眼到、心到、手到;二为不懂就问，善于思考;三为要与“说话”、“作文”紧密结合;四为持之以恒。

三、阅读内容工作计划

根据课文内容进行拓展，展开主题性阅读;此外，鼓励学生选择自己喜欢的“小人书”阅读，并在班级内“漂流起来”。教师可以推荐一些经典书目，如《一百条裙子》、《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇遇记》《弗罗雷丝去弗罗里达《苹果树下的外婆》等。

四、活动安排

(1)晨读：短新闻发布会、五分钟读报、优秀诗文诵读。

(2)课前：“书海拾贝”、“谈天说地三分钟”、“成语沙龙”、“一分钟演讲”。

(3)晚上：记自己喜欢的新闻;搜集、剪贴自己喜欢的信息资料，阅读自己喜欢的图书。

(4)双休：小组共读、个人自读、亲子共读，每天总阅读时间不少于2小时，并做阅读笔记。

五、阅读评价