明诗鉴赏

明诗鉴赏

明诗鉴赏 篇1

明诗鉴赏

梅花 高启

琼姿只合在瑶台，谁向江南处处栽？ 雪满山中高士卧，月明林下美人来。寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。自去何郎无好咏，东风愁寂几回开？

[注]何郎：南朝诗人何逊，其《扬州法曹梅花盛开》被历代文人誉为咏梅佳作。

1．这首咏梅诗的颔联是为人传诵的名句，请你自选角度做简要的赏析。2．诗歌的颈联为什么要写“竹”和“苔”？ 参考答案：

1．诗人以高士、美人设喻，又以雪满山中和月明林下为背景来烘托高士、美人。雪中的梅花如高士横卧山间，月下梅花如清雅的美人从林间款款而来，化静为动，生动形象地刻画出梅花的神韵，给人广阔的想象空间，突出了梅花孤傲高洁的精神风貌，这也正是作者高洁襟怀的象征。（手法：比喻/烘托/化静为动1分，结合诗句1分，梅花品格/作者襟怀2分）

2．写“竹”和“苔”是为了衬托梅花的高洁。竹和苔都是清雅之物，和梅花互相映衬，深化了诗歌的意境。（衬托手法2分，解说1分）

咏煤炭 于谦

凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

1.《咏煤炭》中托物言志，借以明志的名句是哪句？此句表达了诗人怎样的情怀？4分

2．“爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。”两句诗写得好，请简要分析。4分

参考答案

1.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。抒发诗人至死也要为国家出力的爱国之情。

2．“爝火燃回春浩浩”形容煤炭燃烧给人们带来温暖，就像春回大地一般。“洪炉照破夜沉沉”写出炉火火势之大能够冲破沉沉的黑夜。诗人用用比喻手法具体描写煤炭的能量之大。

落叶 吴嘉纪①

枝上曾几日，夜来秋已终。又随天地意，乱下户庭中。不静月斜处，偏惊白头翁。何须怨摇落，多事是春风。

【注】①吴嘉纪（1613——1684），字宾贤，号野人，明末清初诗人。明亡后绝意仕途，隐居家乡，以布衣终身。

1．全诗是怎样描述秋天落叶的？为什么落叶偏使白头翁“惊”呢？（5分）2．诗的尾联是什么意思？它体现了作者什么样的人生态度？（6分）参考答案

1．（5分）暮秋月夜，风吹叶落，散落的枯叶在院子里发出萧萧瑟瑟的声音。白头老翁之所以“惊”，是因为他从落叶中感到了时间的推移，感慨自己生命流逝，人生衰老。

答出描述秋天落叶的，给2分；答出为什么“惊”的，给3分。2．（6分）落叶何必要埋怨秋风将它摇落呢?这是因为它在春风中就隐含了多变故的命运。生命规律就是有兴必有衰，应当从容面对，表达了诗人达观从容的人生态度。

（如答成“面对自然规律的盛衰变故，表达出无奈或感慨”，言之成理亦可）答出尾联意思的，给3分；答出人生态度的，给3分。

孤雁

高启

衡阳初失伴，归路远飞单。度陇将书怯，排空作阵难。呼群云外急，吊影月中残。不共凫鹥宿，蒹葭夜夜寒。

【注】鹥（yī），水鸥。

1.请结合首联具体分析其是如何扣题的。（4分）

2.请结合尾联，说一说这首诗的主要表现手法，表达了诗人什么情怀？（5分）

参考答案

1．这只大雁刚刚飞出衡阳就与雁群失散了，不得不独自飞翔，漫漫的万里归路上，是何等的孤独凄凉。作者用“失伴”与“单”来紧扣题目中的“孤”字。（4分）

2.托物言志及拟人的手法。尾联意思是：哪怕是独自露宿在芦苇丛里，也要坚韧的忍耐寒夜的侵袭；但绝不会为了取暖而与野鸭或水鸥挤在一起。借此表达诗人孤傲的情怀。（5分）

一鹭图 刘羽

芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。

1．首句“芳草垂杨荫碧流”描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？（2分）2．第四句“叹”字抒发了作者怎样的情感？（2分）参考答案

1．（2分）描绘了一幅春意盎然的画面：萋萋芳草，依依杨柳，与清清溪流交相掩映（概括描述皆可）。以优美的背景烘托（或从正面衬托）白鹭美好的形象。

2.（2分）抒发虽有高洁的志向却不被人理解的愁苦之情。

9.阅读下面一首明诗，回答问题。

山丹①题壁 杨一清②

关山逼仄③人踪少，风雨苍茫野色昏。万里一身方独往，百年多事共谁论。东风四月初生草，落日孤城蚤闭门。记取汉兵追寇地，沙场尤有未招魂。

[注]①山丹：即今甘肃山丹县，明代设山丹卫，地处河西走廊蜂腰部，自古为东西交通要道；汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。②杨一清：明朝人，官至内阁首辅，曾三次出镇西北边关。③逼仄：狭窄的意思。1．诗的首联描绘了怎样的景象?有何作用?(4分)2．诗的尾联表现了作者什么样的感情?请简析。(4分)3．从题材看，这是一首

诗。(1分)4．对本诗分析不正确的一项是（。）(3分)

A.全诗紧扣“秋望”，诗中之景物皆“望”中所见，透着凄清的秋意。B．首联中作者看到汉朝宫墙外是黄河水环绕，有世事沧桑的伤感。C．颔联中再现了训练场上将士们的活动，表现了他们意气风发的精神面貌。D．尾联以问句作结,意味绵长，表达诗人深深的隐忧与热切期待。5．联系全诗，赏析“迷”和“冷”的表达效果。（4分）参考答案

1．描绘了一幅关山狭窄险峻、人烟稀少、黄昏日落、风雨苍茫的边关苍凉景象。写出了边塞整体景色，为全诗沉郁顿挫、雄浑恢宏的总体特色定下了基调。(4分)

2.示例1：通过追慕汉家将士保家卫国、开疆拓土的功绩，表现了诗人因追怀前人而产生的昂扬奋发的激情和在边塞建功立业的渴望。

示例2：通过写古代将士战死沙场无人招魂，表现了诗人对战场死难者的同情怜悯以及对造成灾难的战争的厌倦之情。(4分，其他回答只要言之成理亦可)

4．（1分）边塞诗 5.（3分）B

6.（4分）“迷”写的是渡口滚滚黄尘中难以看清运输粮草的车队、船队，“冷”写的是月下清冷、寒冷的战场，也隐约透出又指诗人心上的那份寒意。黄河渡口的繁忙和月下清冷的古战场、以及练兵场的紧张共同预示着战争即将来临。

10.阅读下面一首明诗，回答问题。

摄山秋夕 屈大均

秋林无静树，叶落鸟频惊。一夜疑风雨，不知山月生。松门开积翠，潭水入空明。渐觉天鸡晓，披衣念远征。

[注]屈大均，广东番禺人，清兵陷广州后，投身抗清斗争。失败后，削发为僧。32岁还俗，两次北游，联络反清志士，力图恢复大明。此诗写于北游途中，摄山，又名栖霞山。

1．这首诗颔联中的“疑”字特别精当，极具表现力，试作简要分析。(3分)2．简要分析这首诗的表现手法。（4分）参考答案

1．“疑”是怀疑的意思，通过对主人公的心理刻画，侧面写出了落叶沙沙，一夜不曾停止，形象生动地描绘了一个极不宁静的摄山秋夕。

2．这首诗主要运用了以景衬情（借景抒情）的手法。首联描写树上的叶片纷纷坠落，使得栖息在树上的鸟儿被频频惊起，渲染秋夜山林的不平静，正面衬托作者心绪的不平静。颈联描写门外浓密的青松，通澈的潭水，这种安谧恬静又反衬了作者心中的波澜。为尾联作者披衣上路继续远行，念念不忘联络反清志士做了充分的铺垫。

11.阅读下面一首明诗。回答问题。

钱塘逢康元龙①

谢肇淛

黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。

[注]①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：作者同乡诗友，“尝游历边塞，无所遇”而归故乡。

1.请分析此诗起句中的“暗”字对全诗有什么艺术效果。(3分)

2.请结合全诗，具体评析“马上相逢须尽醉”所表现出来的诗人复杂而丰富的情感。(3分)

参考答案

1．此诗起句用一“暗”字，就形象传神地描绘出黄梅时节，杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景象，渲染了一种低回迷茫的离别氛围，也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩(或：为全诗定下伤感的情调)。(3分)

2．诗人要与诗友一醉方休，表现了诗人异乡邂逅同乡诗友喜出望外的心情，以及刚见面又须分手的离情别绪(也表现了诗人对故乡的思念，对不得志的朋友的劝慰，以及彼此羁旅漂泊的感慨等)。诗人想借酒表达感情，借酒化解悲愁，“须尽醉”率真豪爽，情感真挚热烈。(3分，意思对即可。)

12.阅读下面一首明诗，回答问题。

又酬傅处士次韵 顾炎武①

愁听关塞遍吹茄,不见中原有战车。

三户已亡熊绎国②,一成犹启少康家③。

苍龙日墓还行雨,老树春深更著花。待得汉廷明诏近,五湖同觅钓鱼槎。

[注]①顾炎武是明末清初的诗人。明亡后,奔走南北,从事反清活动。②语见《史记·项羽本纪》中的“楚法三户,亡秦必楚也。”③少康奔虞氏,依靠一成土地、一旅武装与同姓部落的帮助,恢复了夏朝的统治。

10．下列的诗句跟这首诗中的颈联意思最为相近的一项是(2分)A．归去,也无风雨也无睛。(苏轼《定**》)

B．老骥伏橱,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《观沧海》)C．舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《京口北固亭怀古》)D．采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐《蜂》)

2．全诗所表达的内容,首联与后三联形成一个强烈的反差,你是如何理解的 ?(4分)

参考答案 1．B.2．首联以“愁听”和“不见”，写出国家当时令人忧虑的形势。（1分）接下三联，分别写明朝必复的坚定信念、自己虽老而斗志弥坚并表露了自己功成身退的心迹。（2分）前后对比，更表现了作者爱国精神的可贵和民族气节的坚定不移。

13.阅读下面一首明诗，回答问题。

上太行①

于谦

西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。

[注]①此诗作于作者巡抚山西、视察太行山时。

1．试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。（4分）2．结合全诗，分析“千里客”的形象。（4分）参考答案

1．动静结合（1分），鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气（1分）；衬托（反衬）（1分），用鸟的渺小衬托秋空的辽阔，使诗歌意境更为开阔。（1分）

2．西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、壮阔！大自然的壮阔正衬托出诗人博大的胸襟。（1分）塑造了一位虽年事渐高，仍不忘为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象（2分），一位忧国忘家的政治家形象。（1分）

14.阅读下面一首明诗，回答问题。

平凉① 李攀龙

春色萧条白日斜，平凉西北见天涯。惟余青草王孙路，不入朱门弟子家。

宛马如云开汉苑②，秦兵二月走胡沙。

欲投万里封侯笔，愧我谈经鬓有华。

[注]①平凉城在汉唐盛世时并不属于边塞地界，可是明王朝自永乐年间弃大宁徙东胜，宣德年间又迁开平与独石，嘉靖时复弃哈密、河套，嘉峪关以外大片土地尽失。

②“汉苑”原指汉朝马苑，这里借写明代平凉府的大牧马场。平凉府西有群牧监。“宛

马”原为汉代著名的大宛马，这里借指当地饲养的西北良种战马。“如云”形容奇多。

秦兵，指明朝军队。

1.请指出首联诗句景与情的关系，并对其加以分析。（5分)

2.该诗的尾联运用了哪一种表达技巧？并请分析诗人内心有着怎样复杂的情感。（6分）

参考答案

1．（5分）首联是景中有情（触景生情、情因景生、哀景衬哀情）。（1分）先是描写西北边塞平凉城处冷落、萧条的春天之景，（2分）抒发了因土地尽失而黯然神伤的情感（2分）。

2．（6分）用典的手法，（1分）借用了班超投笔从戎的典故，（1分）表示自己愿意效法班超投身于收复失地、保卫国土的完整的事业。（2分）却又叹息自己如今两鬓斑白、心有余而力不足了(壮志难酬)。（2分）

15.阅读下面一首明诗，回答问题。

二月闻雁 孙承宗①

几听孽鸟语关关②，尽罢虚弦落照间③。

却讶塞鸿偏有胆，又随春信到天山。[注]①孙承宗在天启年初奉命督师山海关、蓟辽、天津、登莱诸初军务，此诗为该时期之作。他的诗词创作风格直追稼轩气象，是明末著名的边塞和英烈诗人。②关关，指受伤离群的雁的悲鸣之声。③虚弦，空弦，指失群孽雁纷纷听到没有弓箭的空弦之声。

1.请指出诗中“孽鸟”有什么特点，并分析诗人的用意。（5分）2.有人说诗中“塞鸿”反衬了“孽鸟”，你是否赞同？并请结合诗句加以分析。（6分）

参考答案

1．（5分）在飞回北方的途中受伤离群，惊弓丧胆（2分）。在诗中比喻打了败仗的胆小惧战的边关将领。（3分）

2．（6分）不赞同这个说法，实际上是“孽鸟”反衬“塞鸿”。（2分）离群胆小的孽鸟，对塞鸿始终勇敢地随着春天的信息坚持北飞感到惊讶，（2分）诗人借此讽刺了那些胆小惧战的败将，高度地赞扬了忠勇的爱国主战的将士们。（2分）

16．阅读下面一首明诗，回答问题。

舟行 吴承恩

白鹭群翻隔浦①风，斜阳遥映树重重。前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙②。

[注]①浦：水边或河流入海的寺方。

②挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状可塔状，云底乌黑色，民间称为“挂龙”。1.首句中的“翻”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？（2分）2.“闲倚船窗看挂龙”中你看到了怎样的诗人形象？（2分）参考答案：

1.（2分）“翻”字写出了白鹭在水边迎风轻巧、敏捷地翻飞翱翔，描绘（突显）了一幅充满生机的画面。

2.（2分）看到了一个心情闲适，倚窗而立，欣赏大自然的美好和多变，心中充满对大自然的热爱的诗人形象。

17阅读下面一首明诗，回答问题。

即事 夏完淳

复楚情何极，亡秦气未平。

雄风清角劲，落日大旗明。缟素酬家国，戈船决死生!

胡笳千古恨，一片月临城。

[注]夏完淳：明末少年抗清英雄，著名诗人。

1．首联运用了什么典故?表达了作者怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。(4分)

2．结合全诗，简要赏析最后一句。(4分)参考答案

1．(1)“复楚” “亡秦”运用了项羽、刘邦(或陈胜、吴广)等秦末起义军灭秦的典故(2分)，表达了作者反清复明的雄心壮志(2分)。2.作者借景抒情(或“以景结情”)(1分)，写惨淡的月色笼罩城池，营造了寂静悲凉的气氛，表达了深沉的亡国破家之痛(3分)。

18.阅读下面一首明诗，回答问题。

苦雨后感怀 谢榛

苦雨万家愁，宁言①客滞留。

蛙鸣池水夕，蝶恋菜花秋。天地惟孤馆，寒暄一敝裘。须臾古今事，何必叹蜉蝣。

[注]①宁言：更不必说。

1．请简要说明颔联描绘了一幅什么样的图景。（2分）2．请简要分析诗中所表达的复杂情感。（4分）参考答案

1．（2分）描绘了一幅蛙鸣池中、蝶恋菜花充满生机的秋景图。2．（4分）示例：诗人因雨而滞留异乡，产生了“惟孤馆”的漂泊愁苦之感，并由此引发了人生如“蜉蝣”一般短暂无常的慨叹，但结尾又以“何必”二字表达了诗人的超脱与豁达。

19.阅读下面一首明诗，回答问题。

秋发庾岭注 汤显祖

枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。

梧云初暗霭，花露欲霏微。岭色随行棹，江光满客衣。徘徊今夜月，孤鹊正南飞。

[注]作者上书抨击朝政，触怒权贵，被贬为徐闻典史，此诗写于赴任途中。1．开头两句的景物描写有什么作用?（4分）

2．结合全诗，简要分析诗中“孤鹊”这一意象。（4分）参考答案

1．①点明时令特征；（1分）②描写秋天萧条景色烘托内心思想感情，（1分）为全诗定下凄凉伤感的基调（1分）。

2．①“孤鹊”体现了愁苦与茫然，（1分）②作者以“孤鹊”自喻，（1分）表现了内心的孤寂与伤感（2分）。

19.阅读下面一首明诗，回答问题。

夜泉 袁中道

山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。流泉得月光，化为一溪雪。

1．诗中用以动衬静的手法来表现山泉夜景幽静的诗句是

。（1分）

2．用优美的语言描绘“流泉得月光，化为一溪雪”所表现的画面。（不超过40字）（2分）

参考答案：

1．山白鸟忽鸣（1分）2．皎洁的月光照在清泉上，那泉水浸染上明月的白色，仿佛成了一溪洁白的雪。（2分）

20.阅读下面一首明诗。回答问题。

栀子花诗 沈周

雪魄冰花凉气清，曲栏深处艳精神。一钩新月风牵影，暗送娇香入画庭。

[注]沈周，明朝“吴门画派”的领袖。

1.栀子花为常绿灌木，夏季开花，起首句为什么会有“冰雪”之喻？全诗体现了诗人怎样的情致？（5分）

2.诗的后两句尤为奇妙，历来颇得诗评家的青睐，请作简要赏析。（6分）参考答案：

1.（5分）(1)栀子花呈白色，又因其在夏季开花，所以喻其花魂为雪铸，喻其花为冰质，以突出其冰清玉洁的形象在夏天给人们带来的清凉之气、舒爽之感。体现了诗人对夏夜栀子花形象的喜爱以及由栀子花、夜风所营造的清新、雅致、幽静、恬适氛围的欣赏、沉醉。

2.（6分，每答对一点给2分）

①运用拟人手法，形象写出了“栀子花”在夜风中的风情。

②一“牵”一“送”，夏夜微风的情态可掬；言“影”言“香”，栀子花的精魂大有飞动之感。

③如钩新月，暗香浮动，视觉与嗅觉相结合，营造出幽美恬静的意境。

21.阅读下面一首明诗，回答问题。

济上作 徐祯卿

两年为客逢秋节，千里孤舟济水旁。忽见黄花倍惆怅，故园明日又重阳。

1．诗中前两句，诗人通过那些意象的对比，表现了诗人目前怎样的生存现状？（4

2．诗中尾句与王维《九月九日忆山东兄弟》中“每逢佳节倍思亲”意境相通，请分。其异同点。（4分）

参考答案

1.“两年”之长正逢“秋节”相思之切，“千里”之遥恰现“孤舟”之小，对比强烈，意蕴悠长。鲜明地刻画出了作者两年多来客居他乡，面对此时——秋日重阳佳节；面对此地——千里之外，济水之滨，孤舟之上；内心满溢着孤独、忧伤之感。

2．相同点在所抒之情。二者均为诗人漂泊在外，面对重阳佳节而引发了浓厚的思乡之情。不同点在抒情的方式。徐诗含蓄，语不深而情深；王诗直抒胸臆，融浓情于笔端。

22.阅读下面一首明诗，回答问题。

渡江 张弼

扬子江头几问津，**如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。

孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。

1．“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分）2．指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）参考答案： 12.(6分)

1．奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。

2．以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。

23.阅读下面一首明诗。回答问题。

春暮西园 高启

绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

请任选一个角度赏析本诗。答案角度提示：

从语言的角度：可分析总体语言风格；也可抓住满过知等字分析炼字的精彩。从形象的角度：可联系诗中意象作具体分析，也可以联系写景状物分析虚实相生，动静皆备的特色。

从表达技巧的角度：可分析白描渲染衬托等艺术手法，也可在句法上分析承接的特点。从评价作品思想内容的角度：可分析作者对春暮的态度，也可评价末句暗点西园的用意。

如答案不在以上角度内，但言之成理也可。

24.一首下面一首明诗，回答问题。

出郭 李攀龙

出郭随吾适，人家杜曲①边。溪流萦去马，山路入鸣蝉。

禾黍殷秋②作，茅茨入昼眠。

可能祛物役，归买汶阳③田。

[注]①杜曲：地名。②殷秋：深秋。③汶阳：汶上。《论语•雍也》：“季氏使闵子骞为费宰，闵子骞曰：“善为我辞焉！如有复我者，则吾必在汶上矣。”

1.诗的颔联描绘了一幅什么样的画面？其后一句写景运用了什么手法？（4分）

2．这首诗采用了哪些表现手法？表达了作者怎样的思想感情？（4分）参考答案：

1．颔联通过描写回环的溪流、幽深的山路、热闹的蝉鸣以及骑马而去的人，描绘出