同一个梦想

同一个梦想（精选15篇）

同一个梦想 篇1

同一个梦想

长江奔腾，黄河咆哮，中国梦等待一现。同一个梦想，同一个希望。多年的艰辛历程，踏步在中国梦的道路上。我们十三亿中华儿女的思绪在飞扬。昂扬的斗志，中华的美德，十三亿人口奋斗的地方，更是梦想实现的地方！同在一个中国，同一个幸福的家园，同一个梦想，永久的梦想展现在发展中的中国；如潮的喊声，似山的坚韧，抵过了一浪浪困难。钓鱼岛事件虽然引起了中国人的愤怒。但我们中国呼吁和平，世界也盼望和平，人民渴望和平。古人云，得民心者方可得天下。如今党始终代表着最广大人民的根本利益，人民当家做主。祖国的统一，让我们万众一心，在同一片蓝天下唱着同一首梦想之歌——《中国梦》。同一个梦想，让我们中华儿女共同去实现。完成伟大的梦想，是我们共同的心愿与希望。燃起圣火一棒棒传向中国的各个地方，山水相隔，火热的心一踏而过，一环环一扣扣，将56个民族紧紧相连，各族人民手牵手，肩并肩，昂首挺胸，一起开拓，一起创新，齐心协力去实现我们伟大的梦想——把我国建设成富强﹑文明﹑和谐的社会主义现代化国家，去努力创造一个全面小康社会。白鸽飞起的清晨，正是我们为梦想实现努力奋斗的时刻。同是兄弟姐妹心中同怀一个梦想，建设美丽中国，实现全面小康。

初三:熊春娇

同一个梦想 篇2

从最早的建网,建库,建资源,到引进多媒体教学系统、电子书包、电子白板、电子投票器,乃至最新的3D打印技术,我们一直在探索,我们一直在路上;从计算机辅助教学,到信息技术与课程整合,再到“互联网+教育”,我们探索过许多教育教学模式,至今也还在探索。中间走过不少弯路,遇过许多挫折,也遭遇了一些不理解乃至讽刺挖苦,但我们始终不改初心。

有人说我们烧钱,有人说我们说大话,有人说我们瞎折腾,我们都认了。但有一点我们始终坚信不移,那就是时代真的不同了,教育教学已到了非变不可的时候!

互联网的出现无论从哪方面看都是划时代的,移动互联网更使这个时代插上了飞翔的翅膀。可汗学院、翻转课堂、微课、慕课风起云涌,创新、创业、创客一浪高过一浪。

从一点点小心翼翼地接触,到全身心拥抱,我们对网络和信息技术的认识逐渐深入。从引进平板电脑、电子白板、3D打印机等这些终端设备,到智能手机进课堂、移动互联网进课堂,与世界互联互通、交流分享,我们开始摸清了数字时代教与学变化的规律。

这是一个复杂多变的时代,万象纷呈的时代,变革的时代,固守的时代;像风一样难以捉摸、像海浪一样起伏不定的时代。在这样一个时代里,我们选择做一个搏击风浪的勇者,而不做躲在港湾里的懦夫。我们不断尝试、失败,再尝试,再失败,直到取得成功。我们相信现在已到了教育大变革的前夜,并且已经看到了黎明的曙光。

同一个梦想 篇3

万隆会议召开之初，曾有人怀疑，在西方列强缺席的情况下，那些刚刚获得独立的亚非国家有足够的经验和智慧达成任何国际关系新协议吗？事实证明。“求同存异”的万隆精神、和平共处五项原则都成为当代处理国家间关系的基本准则，万隆会议高扬民族独立旗帜，推动亚非洲民族解放运动蓬勃开展，50年间彻底埋葬了殖民主义，重划了世界政治地图。

51年前，只有埃及、埃塞俄比亚、黄金海岸(现加纳)、利比里亚、利比亚和苏丹6个非洲国家能以独立国家的身份出席万隆会议。而今天，有40多个非洲国家的元首和政府首脑出席中非合作论坛北京峰会。

亚非国家的政治独立并没有让顽固的偏见销声匿：正。在某些人眼中，亚洲和非洲似乎永远只是一堆自然资源，不是被这帮人“殖民”，就是被那帮人“殖民”，好像他们永远无法摆脱老殖民主义者设计好的道路。英国外交大臣杰克斯特劳今年2月访问尼日利亚时就曾这样评价日益密切的中非经济合作：“中国今天在非洲所做的，多数是150年前我们在非洲做的。”这是对中国的偏见，更是对非洲的傲慢。

世界毕竟在改变。122年前，在一个欧洲国家的首都划定非洲政治版图的事情不可能重演。与51年前谋求民族解放、政治独立一样，今天的亚非國家在谋求经济发展方面，自主意识空前高涨。

10月31日，正在中国湖南访问的利比里亚总统埃伦约翰逊一瑟利夫专门走访了“杂交水稻之父”袁隆平院士，后者发明的高产杂交水稻在利比里亚引种获得成功，让这个非洲人口大国第一次告别了饥饿。

这位女总统把袁隆平当作来到中国第一个要见的人，是因为她记得“150年前”事情不是这样的。那个时候，殖民主义者只允许非洲人种植剑麻和可可，他们关心的是欧洲人的早餐桌和欧洲工厂的生产线需要什么，不关心当地人的胃最需要什么。

53个非洲国家中，有48个派出高别代表团来到北京，这不只是一种态度。非洲不是命中注定的“失败国家”，他们打算寻找发展经济的新道路。

为发展经济再次走到一起的亚非国家，面临的形势仍不乐观。亚洲和非洲仍然是发展中国家最集中的地方，排在人均GDP排行榜后面的绝大多数是亚非国家；多数亚非国家经济对外依赖严重，没有几个国家建立了完整的产业体系。这一次，他们能行吗？

万隆会议以来，亚非国家后着不同的道路，达到了不同的发展程度，提供了不同的现代化经验。世界银行行长沃尔福威茨11月1日致信英国《金融时报》说“过去25年，东亚地区共有4亿人脱贫，其中75％是中国人。中国人以聪明才智和务实态度开辟了一条道路，为撒哈拉沙漠以南仍在努力寻找脱贫之路的6亿非洲人提供了宝贵的经验。”

另一方面，亚非国家战后60年的经济发展并不平衡，产业链逐渐拉开距离。在亚非国家内部形成了不同梯次的产业链，经济结构互补性增强，为南南合作提供了新契机。资金、技术与资源、劳动力在亚非国家阵营内部的重新组合，使得遵循全球化规则，挑战旧的全球化秩序成为可能。

经济全球化呈现出的这个新格局，让习惯了欧美占据国际产业链上瑞、亚非提供初级产品旧秩序的人感到不安。西方媒体上不时出现“中国为了石油而来”、“带回石油、铁矿石和其他商品，以满足一个庞大的经济体发展的贪婪胃口”之类的说法。

温家宝总理今年夏天访问非洲时，对这种揣测做过明确答复，他说，中非经济合作绝不仅仅是石油贸易，因为共同的经历，使亚非各国懂得殖民统治给人民带来的苦痛。“这就是我们长期以来支持非洲民族解放和经济振兴的主要原因。”这一表达与当年周恩来总理在万隆会议上的“求同存异”一脉相承，找到了亚非国家互相了解和尊重的共同点。

这是一种崭新的经济合作道路。8月7日出版的德国《经济周刊》写道，中非加强经济合作后，“以经济投资形式流入的资金首次超过了以发展援助形式流入的资金”，这为非洲带来了历史性转机，“非洲有史以来首次掌握了自己的命运。”

同一个梦想作文 篇4

到的时候，我已经14岁了，我能够在奥运会上做点什么呢?是升旗手、护旗还是点燃火炬手……其实，我知道那是不可能的，因为没有人知道我这个远离北京的小女孩。说实在的，我最想做的却是同各国小朋友一起当“啦啦队”，面对着象征繁荣与收获的福娃“贝贝”，愿奥运健儿实现他们的梦想;面对象征人与自然和谐共存的福娃“晶晶”，愿奥运健儿公平竞争;面对象征奥运圣火与祝福的福娃“欢欢”，愿奥运精神更高、更快地传到世界各地;面对象征绿色奥运与人文奥运的福娃“迎迎”，愿文明与力量赋予给不同肤色的奥运健儿;面对象征春天与喜悦的福娃“妮妮”，愿好运与健康带给各国小朋友。此时，汇入了来自世界各国的华人小朋友们，欢呼雀跃着，不停地高呼“北京欢迎您”!“北京欢迎您”!……我们还呐喊着加油，为五星红旗一次次冉冉升起而自豪。这时，跳水运动员郭晶晶来到跳水台上，做着跳水的姿势，不知怎么的，我的心一下子提到了嗓子眼儿，砰砰地跳个不停，郭晶晶会不会失利，郭晶晶会不会战胜自我……这都是我脑海里闪过的念头。突然，广播里传来了播音员的声音，请运动员准备好，郭晶晶自信地站在那里，我仿佛听到了自己的心跳声，只见郭晶晶腾空跃起，在空中划过一道美丽的

弧线，双手抱膝、旋转、身体打开、入水……水面上泛起了一朵朵水花，观众席上响起了经久不息的掌声，这掌声来自不同肤色的人们。我为郭晶晶再次夺得奥运金牌而欢呼雀跃，更为北京成功举办奥运会而自豪，也为能同世界各国小朋友们一起为奥运健儿呐喊助威而心潮澎湃……北京奥运、人文奥运、绿色奥运。突然，我发现福娃笑了，我也高兴地笑了，看台上的中国人一片欢呼，一些国际友人也振臂高呼――中国运动员真“了不起”，“真棒”。假如我错过这个机会，去不成北京观看奥运会，我也不会灰心的，因为这是在我国首都举行的盛会，我也能够在家乡同样实现我们共同的梦想。

一切为了同一个梦想 篇5

这是黑色的日子，所有的孩子，所有的`成人…所有的中国人，都处在强烈的震惊和悲伤中。在悲剧日子里，我们将真切地感觉到，在被群山阻隔的地方有灾区同胞的存在。废墟下苍白的面容，血泊里一双双挣扎的手，将没日没夜地盘旋在我们脑际。

一名老师，在救了13个小孩子出来之后最后抱着两个孩子出来的时候不幸的被压下来的大梁压住牺牲了。早晨的时候救援部队告诉我们她抱着的最后一个孩子还活着，她在最后一刻用身体护住了这个孩子。刚才我听到她的女儿两岁，一直在哭着喊妈妈，所以，我们特别的难受，我们赶紧下来请医疗队，请指挥学院的官兵上去救她。

接下来的救人中，他们看到了这样一幕：在废墟中，张来亚老师身体趴着，两手抱着向前，在他的身下，卧着两名学生，其中一名安然无恙，一名名叫周悦的只是手骨折。而张来亚老师，已经死了。一名头部扎着绷带、右手鲜血直流的公安民警，经询问，他叫李国林，43岁，北川县擂鼓派出所民警。因为要先救其他学生，他没来得及救出自己的儿子在这种时候，从初中部教学楼用撬杠等工具去打个洞，挖出儿子还是有希望的。但是有更多的人容易挖，更容易生还，李国林要求幸存人员从容易处挖起，先救外围的。

说到这里，李国林呜咽着说，灾情就是命令。他和大家一起刨土，地震当夜还代表公安部门赶往绵阳市政府汇报救灾工作，并接受简单的包扎。13日凌晨5时许赶回北川中学时，“儿子还在呼喊救命”，消防武警也赶到了现场。至当日中午，儿子声息渐无，李国林却已经成功救出了30多个鲜活的生命。昨日凌晨3时许，李王自国终于被找到，但已停止呼吸。

同一个世界，同一个梦想作文 篇6

学校里处处充满了奥运的气氛，走进校园，就像到了一个奥运王国。远处，

音响唱起了一首首满怀激情、振奋人心的歌曲，令人欢欣鼓舞。站在音响边是两位四年级的小主持人，他们正在聚精会神地练习着台词，为了这场少儿奥运画展真是做了充分的准备。一旁的老师更是忙碌着，从台上跑上跑下，张罗着布置主席台。主席台的四周是花盆，花盆里是一些花花草草，它们开得正旺。主席台的正前方是一座大大的充气桥，红、黄、绿三色相间，显得十分合谐、充满了奥运的激情。操场的两边各悬挂一个大灯笼和一条红绸缎，一边写的是“同一个世界，同一个梦想”，另一边则写的是“我参与，我奉献，我快乐”。操场上人山人海，大约有好几百人。看来，我们学校对这次活动真是花了很大的功夫，可见多么重视这象征着“更高、更快、更强”的奥运。

等一切都准备好了，活动也就开始了。首先是各级领导致词，说了许多关于奥运的事情。接着，五（3）班、五（5）班同学又为我们献上了一场精彩的奥运诗朗诵。伴随着他们优美的朗诵声，我仿佛看到了北京是多么美好，到那时候，世界各地的人们都欢聚一堂，在北京相约相会，作为一个中国人，我深感荣幸和自豪。最后是这次活动的重点内容—“百米大长卷”上画画就开始了。

我和卞雯婷、姜丹妮、丁沐秋在一组画画，我们的设计的作品是一幅“奥运福娃快乐拥抱绿色的大草原”，我负责给大草原涂色，因为草原涂色面积大，一个人要涂的话，就太慢了，所以丁沐秋、姜丹妮就主动来帮助我一起画，于是我们立刻开工了。我拿了一杆很粗的绘画笔，涂起来十分方便，就像一个粉刷匠一样地涂了起来。因为我画画这方面技术有限，涂出来的总是深一块，浅一块，幸好丁沐秋和姜丹妮俩帮我，很快把草原画好了，我心想：她们俩真好！

这时不巧，一杯用来洗画笔的水被姜宇聪打翻了，用水彩笔画好的翠竹被水弄得不成样子，聪明的卞雯婷赶紧画了一朵云彩，弥补了这个不足。

画展在笑声中结束了……

给梦想一个出口 篇7

而这个春天里最沉不住气的不是那些在干旱中休眠的种子,而是茫然失措无助地徘徊在命运的牢笼中的我。那一年,在外打工的我,除了拿回了一张自考大专学历证书,几乎一无所有。高考落榜的我,在异乡的工地上一边流着汗水一边奋力自学,以为凭着自己的努力就可以改变命运,可是梦想就象被干旱封存了的种子,似乎永远没有发芽的机会。我也曾四处求职,不是碰壁就是被骗,甚至去县人才市场递交档案也被拒之门外。花光了身上最后一分钱,无奈的我只好回到了家乡的小山村。

当了半辈子小学教师的父亲早已对我绝望透顶。我的一切努力在他看来都是不务正业,父亲认为在这个正规大学生就业都日益困难的时代,我把青春的时光浪费在自考上无异于异想天开。父亲甚至把我的一切失败都归结于自考上,要我把自考毕业证收起来,跟着村里人到山西的小煤窑去挖煤,因为村里几户富起来的人都是靠挖煤起家的。当晚,父亲动用了所有的亲戚邻里来劝我,要我尽快从不切实际的想法中醒来,面对沉重的现实。父亲对所有的亲戚邻居提出了他的设想,不准任何人借给我钱让我出去没有目的地乱跑,而要让我和村里的其他人一样去山西挖煤,赚几年钱就回来娶媳妇。毕竟那时候我已经二十七岁了,村里和我年龄相当的年轻人早已成家立业。

与父亲对峙半个月,我渐渐失去了信心,仿佛梦想正在一点点远去。终于有一天,父亲把我的自考毕业证和多年写作的文章一股脑儿扔了出去。我流着泪向父亲妥协了,答应他第二天随村里人一起去下煤窑。那一夜我流着泪叹息自己的命运,却又无能为力改变自己。

晚上突然下了一场雨,早上却依然是万里晴空。天刚亮的时候,我被爷爷叫起来了。爷爷递给我一把锄头,要我跟他一块到地里给土豆“破土”。爷爷一边教我轻轻地把锄头贴着土豆垄,轻轻地刮去上面薄薄的一层土,一边告诉我土豆久不出苗是因为天气干旱,再下一阵雨,土地表层就会变得更加紧致,只要抓住这场雨后微微的潮湿,刮去这层硬土就会很快长出来的。说着,爷爷扒开一窝土豆,让我看已经开始长出嫩黄叶片的土豆苗,正是因为没有“破土”,它们蜷着小小的身子,无法钻出地面。

一个上午,我们埋头在一垄垄未出苗的土豆地里,爷爷一边絮絮叨叨地说着话一边忙碌着。而我的心情却低落到了极点,我甚至觉得自己连一棵土豆都不如,土豆尚且有人帮着出苗,而我只能面对命运的安排望而兴叹。

中午,爷爷背着父亲把我叫到跟前,偷偷地把他捡回来的我的毕业证和文章递给我。然后拉着我的手说,即使是命如纸薄,我们也要心比天高,只要有捅破命运这张纸的勇气,梦想总会长成大树的。一辈子埋在土里的土豆都可以,何况是人呢?爷爷的一句话,让我的梦想再次在心中复活。随后爷爷把一张五百元的存款单给我,让我去信用社取出来,再去城里碰碰运气。

终于,靠着这五百元钱,我在一家报社找到了一份校对的工作,虽然是临时工,但我却格外珍惜。几年后,我又考上了家乡一所中学的语文教师,又因为比较深厚的文字功底被调进县城的政府机关。我知道,那五百元也许就是一辈子从未离开过土地的爷爷的毕生积蓄,但却给了我改变命运的力量。

又是一个春天的时候,我终于摆脱了繁杂的琐事赶回老家的时候,八十三岁高龄的爷爷却已经到了弥留之际。我拼命地喊着,可是爷爷还是握着我的手含笑去了另一个世界。默默守候在爷爷灵前,我悲痛万分却又没有了泪水。我知道,这一生无论面临多少厄运,我总会为梦想找到出口的,因为在生命中最无助的时候,是我只上过几天私塾的爷爷,他用最朴素的方式揭示了命运最深奥的玄机,教会了我永远选择坚强。

同一个世界,同一个梦想 篇8

什么时候家乡变得如此的拥挤

高楼大厦到处耸立

七彩霓虹把夜空染得如此的俗气

谁能告诉我谁能告诉我

是我们改变了世界还是世界改变了我和你

————苏芮《样的局光》

前几日去北京参加活动，飞机居然正点到达，更令人发指的是，从机场到酒店居然未堵车——但比起另一件事，这都不算什么——居然，居然，居居然，赶上了北京的蓝天白云(这里我指的是天是真的蓝云是真的白，没在北京呆过的不解释)，我坐车穿过长安街的时候望见了西长安街尽头的西山(我在北京八年，一般是在冬天刮大西北风的时候有幸一见)。那两天北京人民哭喊着奔走相告，纷纷在微博上论坛上晒照片来充分证明北京天有异象，这种激动的情绪让北京之外的祖国人民纷纷表示出更大的惊叹。

2008年北京奥运会之前，美国同事来北京采访——那时我在家世界知名的体育杂志任职——私下闲聊时说，很多美国运动员已经做好准备来中国全程戴口罩了，甚至包括比赛。当时我心下有点生气，这美国鬼子也太得瑟了，北京空气确实一般，但也不至于这么夸张吧?后来这两年PM2.5网上普及才惊觉：没有最差，只有更差。不过2008那年北京空气出奇的好，特别是奥运会举办前后的几个月里，当时我还以为是全民办奥运人品大爆发感动了上天，后来在我们杂志内部被毙掉的一个专题报道中找到了答案：周围方圆数百里的工厂都停工了……

说到这些年的自然环境，无论何时何地周遭人群来自哪里，只要是在这九百六十万平方公里的土地上，最后都在无限追忆着每个人童年时的青山绿水满天星斗。

唉，说起来全是眼泪，我的人生体验却是逆向的。

我的家乡沈阳，早在民国年间已是世界上著名的工业城市，号称东方鲁尔。无论夏季还是冬季，只要在静风或吹正东向风的时候，铁西区各个工厂冒出的各种味道的烟雾就杀将过来，弥漫在整个市区，好在这两种情况并不多见。但以现在PM数值标准来看，即使空气里没有异味肯定也低不了。但让我更开眼界的是另外一次童年记忆，小学时学校组织去几十公里外的抚顺雷锋纪念馆参观，在进入号称煤都的抚顺市区的时候，见到了各种颜色的烟雾飘荡在空中……

依然是那句话：没有最差，只有更差。

大概在2000年前后，我回沈阳参加老同学聚会，他们经常说的句话是：“现在沈阳的空气可好了”。是啊，工厂都倒闭了，想污染都没这个能力了。上百万产业工人摆摊的摆摊，转行的转行，这些年铁西区成为了最宜居的区域，崭新的公寓楼盘一片片站起，风雨百年的工厂厂房一片片倒下，这个场景让人悲欣交集，是种说不清的感受：

一样的冬天一样的下着冰冷的雨

样的尘埃一样的在风中堆积

一样的笑容一样的泪水

一样的日子一样的我和你

谁能告诉我谁能告诉我

是我们改变了世界还是世界改变了我和你

同一个世界同一个梦想作文 篇9

新疆青河县小学 五年级(1)班徐妍 指导老师：王秀兰

207月13日，当国际奥委会主席向

奥运圣火即将在北京点燃，四年一次的期盼终于到来了，辛勤的建筑工人用自己的智慧精心设计出的奥运会标志性建筑“鸟巢”已经矗立在北京的土地。

自中国申奥文明礼仪，去捡起地上的一片纸屑，去帮助一位过马路的盲人，尽我所及。

同一个世界同一个梦想作文 篇10

新疆青河县小学  五年级（1）班徐妍       指导老师：王秀兰

207月13日，当国际奥委会主席向

年是值得中国人骄傲的一年，也是中国走出国门走向世界的重要一年，

同一个世界同一个梦想作文

，

中国将充分地各世界各国展现悠久的历史文化、浓厚的民土风情以及现代化的城市建设。奥运会即将来临了，我们坚持着“同一个世界，同一个梦想”的信念，不断的学习和了解世界各国、各民族的语言文字以及他们的生活

奥运圣火即将在北京点燃，四年一次的期盼终于到来了，辛勤的建筑工人用自己的智慧精心设计出的奥运会标志性建筑“鸟巢”已经矗立在北京的土地。

自中国申奥

奥运会的过程虽然是短暂的，但是它的精神是永恒的。我要用我的实际行动去影响我身边的每一个人，倡导文明，改掉陋习，为2008年奥运会献上一份自己的力量。希望人人都为奥运加油，为中国加油！

同一个校园 同一个梦想 篇11

“估计南京从来没有一所小学，同时来这么多双胞胎的！”看到11对双胞胎聚在一起的场面，一对双胞胎的妈妈也吓坏了。的确，就连老师们也没想到今年有这么多双胞胎新生。作为南京的小班化热点校，今年中央路小学一年级招了180名新生，分成6个班。因为一共有11对双胞胎，所以每个班都分到了双胞胎学生。最多的一个班，分到两对。

妈妈申请把调皮哥俩分开

教室里，穿同样粉色T恤的黄易乐和乐易成小哥俩手拉得紧紧的。“我们不在一个班。”哥哥黄易乐有些委屈，别的双胞胎男孩都和自己的哥哥弟弟在一个班。但他在6班，弟弟在2班。所以一结束培训，哥俩就拉着手再也不想分开了。

“我可是听说你们天天打架噢，怎么现在这么亲热？”小哥俩的妈妈乐女士说，这俩孩子太皮了，是她特意请学校把他俩分开的。

乐女士说，弟弟只比哥哥晚生了一分钟，所以相互间有点不服气。现在分在两个班，虽然作业和放学时间可能有差异，家长负担会重些，但她希望孩子们能各自有独立成长的空间，回到家又能在一起分享。

一（5）班分到两对双胞胎

小轩和小昂是一（5）班的双胞胎兄弟。他们都长着一对特别亮的大眼睛。“我们生下来眼睛就好大好大的。”小昂说。

记者问两兄弟谁是老大时，弟弟小昂一脸不高兴。“你看我比他长得高吧？肯定是搞错了，搞错了！”他俩身旁还坐着一对来自一（5）班的双胞胎兄弟小旭和小晖。小昂一问，知道这一对也是弟弟高哥哥矮，他立即扭过头和小晖说悄悄话，“你们是不是也搞错了？”

小昂接着又自言自语，“哎呀，怎么这么多双胞胎啊，太奇怪了！”

“我要找姐姐”

双胞胎小姐妹心怡和心悦分在两个班。拍照时，心悦看到姐姐，非常开心，抱着不肯放。“姐姐来了，姐姐来了！”姐姐心怡说，自己挺适应和妹妹分开的。但心悦可不是这样，她说，实在太想姐姐了，从没分开过。

一会儿，姐姐要回班排队放学了，妹妹拉着姐姐不肯放，哭了起来。“我要找姐姐，我要找姐姐……”

小馨和小曦姐妹，穿着粉色裙子，两人拉着手，说话声音小小的。“我们是大（4）班的小朋友。”妹妹小曦说，突然又想起，已经不是幼儿园小朋友了。“不对不对，我们是中央路小学的。”两人分在同一个班，非常开心。“我们是最好的朋友。”

统计不容易 分班也麻烦

“当时来报名的时候就挺震憾的，都穿着一样的衣服。”中央路小学教导处主任度玉龙忙得一身汗，他和往年一样，手头有各班的分班名单，还特别准备了一份“双胞胎名单”。“双胞胎的家长不容易，我们尽量把一家的分在一个班，方便家长接送。但如果有家长要求分开，我们也尽量满足。”

这份“双胞胎名单”，度玉龙和副校长祝艳，花了半小时才统计出来。“因为报名时间不一致，孩子们之前只来过学校一次，还有些对不上。而且，有的是一个跟爸姓，一个跟妈姓。名字也比较中性，男孩女孩分不清。”祝艳和度玉龙一个班一个班的确认，才把孩子们的性别和关系全部理清。

中央路小学校长单道华说，学校的分班原则是，每个班男女生要相对平衡；还要看孩子们的理解能力、表达能力等。而各班老师的确定，是通过抽签。

妙招培养双胞胎

不过，毕竟双胞胎和独生子女们还是有些不同，中央路小学以前也有过双胞胎学生。老师们说，会用不同的教育方法。

双胞胎孩子因为有伙伴从小一起成长，所以相对来说更喜欢与人交流，性格也会更加大方活泼，懂得分享，更能理解别人。当然，双胞胎在一起，也会竞争。

第一天当小学生，一（4）班的小哥俩小强和小刚，弟弟小刚被表扬了，而哥哥没有，哥哥就下决心，以后也要表现好。弟弟告诉记者，因为自己坐得端正，被老师表扬了，哥哥手是随意放在腿上，没有他姿势标准。

同一个梦想 篇12

早在2007年, 奥运会的口号“同一个世界, 同一个梦想”就遍布了北京的每一个角落, 册子上、杂志上、广告牌上、灯箱上、二极管指示牌上、霓虹灯上, 以及无处不在的大屏幕上都可以寻觅到它的身影。北京不遗余力地利用国家媒体资源, 为的是在全球城市的万神殿上宣告自己拥有一席之地。此刻, 人们早已忘记1991年申奥失败的经历。摩天大厦不可思议地在城市里堆积, 使得“只有一个可能的世界、只有一个可能的梦想”这个预言成为现实:延绵不断的高楼、看不到头的高速公路、无休无止的城市化进程, 以及超出想象的城市;巨大的城市建筑群, 激增的交通大动脉, 扩张的环形道路, 地铁、飞机场、炼油厂、供电厂、子弹头火车, 这是一个吞噬着农村、削割着高山和天空的城市, 一个世界城。

北京、上海以及深圳的发展历程证明了以下两件事情:一是英美国家的科学技术和组织形态在全球的扩张孕育了世界文明, 这就是费里克斯·瓜塔里所说的“整合的全球资本主义”。二是世界文明的模式只能在地方规模或者大陆规模的层面被统治和规范, 而且只能利用那个层面所特有的文化和政治上的资源。不管是像印度或者中国那样的民族国家, 还是像俄罗斯联邦或者欧盟这样的地方政治组织, 如今, 大陆规模已成为决定性力量。因为只有这样的规模才能把世界内在化, 从而抵挡来自全球的压力。我们所面临的是类似于“具有中国特色的跨国资本主义”的交叉现实, 整个政治经济都处于这些交叉点所产生的张力下。问题是这个现实如何通过个体来进行表达和阐述?世界社会的兴起如何与新主体性的产生纠结在一起?

“个体”一词预示了微观政治的维度, 在此维度上的文化评论不过是场主体选择的盛宴。但个人主义绝非与全球主义相对立。接着社会学家乌尔利希·贝克对全球化的讨论, 我认为全球主义与激烈的个性化过程密不可分。个性化实际上是全球主义的另一张面孔, 同一枚基准货币的另一面。这便是“同一个世界, 同一个梦想”这个口号的象征性意义。当我们审视创意产业里高度原创性和商品化的创作实践时, 不管它是多么特别、多么原创、多么具有创造性, 其实都受到“全球化”的影响, 因为全球化要求每个人都具有创造性。全球个人主义是由社会关系的货币化和契约化造成的, 而这正好是新自由经济秩序的关键组成部分。这种趋势是令人振奋的, 涉及传统模式的突破、可能的新思想和新情感的产生, 甚至包含飞赴异国他乡的空中体验, 归结为一个词就是“解域化” (远离熟悉的故土) 。首先, 全球个人主义是一种个性的释放, 你在中国城市里所体验到的是流动于建筑和人们身体中那股异常旺盛的生命力。个性的释放与巨大的成就感对应起来, 即几亿人民摆脱了饥饿和贫穷, 创造了一条将来可能与西方国家一样平等的新发展道路。但是同样的社会现实也有它阴暗的一面, 只是很少有人敢于提及。

逐渐在全球蔓延的威权政治形式可以被看作是为应对全球个人主义风险所采取的策略, 而这种威权政体与当时、当地的特殊社会和文化背景密切相关。在这种复杂的背景下, 中国的政治家们在保守的政治体制和日益开放的经济环境中找到了独特的平衡点, 但是这样中国式的开放也就必然有其内在的矛盾性。现在, 他们又试图改变创意产业的理念, 来消除在产品革新中长期存在的劣势, 并试图以此来推动国内对于高档商品和服务的市场需求。按照此种创意新理念, 先前人们投注于传统艺术形式的先验价值或前卫艺术的革命性体验的那种能量与热情, 现在则应毫无保留地转向视听产品、广告、设计、娱乐事件、软件和数码游戏, 换言之, 那些超媒介城市中具有美学经验之物才是那种能量与热情应该贯注的新对象。西方世界的消费观念正是建立在此之上。这些现象是否揭示了某些隐秘的现实?通过考察今日中国在社会和经济领域飞速发展的原动力, 我想提出一些蕴含在其中的内在矛盾, 以及探讨人们是如何卷入其中的。

_上海城市规划展示馆, 人们由沙盘模型认识他们的城市。沙盘可能是比真实的城市更真实的, 因为它比城市更容易观看和掌控。

城市分化

很明显, 有一些艺术家也许对这样一种对话产生了极大的兴趣。l996年, 罗子丹创作了一个名为《一半白领, 一半农民》的行为艺术, 他拥有一个双面的或者说分裂的外表:艺术家右边穿了一件破烂的毛式中山装, 左边穿了一套体面的西服和西裤, 并打上领带。他通过化妆和理发把半边光滑、白皙的脸与半边乡下农民那长满疙瘩、古铜色的脸放在—起。他以这样一个造型出现在成都的一条街上, 一手拿着崭新的百元大钞, —手拿着皱巴巴、揉成—团的零钱。

正如陈宏杰 (音) 所写的:“艺术家行走在成都春熙路周围, 他的表演看上去既真实又虚幻。在假日客栈, 他用农民穿的袖子擦拭入口的大理石……在一个手表商店, 他用白领的手试戴着一只镶满钻石、价值230万的手表, 并对自己的样子很满意。在肯德基, 白领开心地吃着鸡肉, 而农民却拿着炸鸡和沙拉, 不知从何下口。作品意在表达‘阶层’这个主题, 在一个更深的层面, 所有的人类社会都存在着不同的社会角色, 不同的角色都扎根在抑制人们欲望的矛盾中。”

罗子丹用崭新的城市和8亿渴望城市生活的贫苦农民暗喻了现代中国的分裂人格。他指出了我称之为“具有中国特色的跨国资本主义”的基本特点。从20世纪80年代早期兴起于珠江三角洲的经济特区开始, 中国已经成为世界工厂, 这已是众所皆知的事实。现在人们一提到中国就想到“中国价格”, 即中国的工厂可以生产任何最低价的产品, 这似乎已成为中国的一个烙印。但是“中国价格”之所以存在, 是因为城市“白领”从他的另一半, 即被工厂压榨的农民工身上榨取了大量的劳动力。那么, 两者该如何共存于同一个城市里?或者如罗子丹所暗示的, 两者该如何共存于同—张皮肤下?

让人惊讶的是, 罗子丹的行为艺术是于1996年创作的, 离邓小平“南方谈话”才过去几年时间。“南方谈话”之后, 邓小平开放了几个经济特区、股票交易所, 也为房地产投机买卖打开了方便之门, 并由此创造了“允许一部分人先富起来的政治基础和市场条件”——正如批评家汪晖在其著作《中国的新秩序》中说的那样。当国有企业职工大规模的下岗, 中国的知识分子开始在民主改革的问题上展开辩论, 对此问题的辩论其实已超出了公民社会的能力范围。这种变革是不可阻挡的, 但并非通过系统的激烈变革, 而是“通过增强对自由市场经济化的信心、通过形成地方的利益集团以及政府各部门之间的利益集团, 以及通过利用原本被宗族等组织所占有的传统资源来进行”。

实际上这种变革在地方层面助长了腐败的交易, 这种交易主要集中在与政府利益一致的土地使用权的转让上。然而, 汪晖继续说:“知识分子想象中的市民社会完全忽略了工人阶级和社会。因此, 它不仅‘完美地’遵循了国家政策 (此政策极大地加剧了贫富差距) , 而且割断了正在进行的民主进程与实际的社会基础之间的联系。”结果是中国各个层面的不平等急剧上升, 如今已经到了可以与发达国家相媲美的程度, 罗子丹创作于1997年的—个行为艺术更加戏剧化地表现了这种境况, 此行为艺术的名字叫《白领标本》, 表现的是一个穿着衬衣, 打着领带的商人, 站在街道的中心, 就像一个保安。但是一个连着氧气罐的透明塑料盒子又把他从喧嚣中隔离出来。

当突然产生的社会分化与官方的平等主义和共产主义理念相违背时, “阶层问题”和“抑制人性需求的矛盾”便达到了极致。对话只是在社会分化缺席的时候才存在, 多元的社会里分化会影响到集体, 也会影响到个人。罗子丹在其两个行为艺术中企图质疑的就是这样一个问题:空调是否无法使你感受到相同皮肤下的另—半在流汗?

下海

中国在改革时代用“下海”这个词语描绘了人们抛弃“铁饭碗”的义无反顾。正如社会学者尼古拉·罗斯所言, 企业家资本主义需要人们“变得大胆和充满活力, 去为他们自己的利益考虑, 去努力奋斗并且勇于承担风险”。同样的事情也在中国成为现实, 但是知识分子却忽略了另外一个原因:也许正因为你是从农村来的农民, 抑或因为你生活的城市已经变得面目全非, 所以你才会纵身海洋、感受新生事物带来的冲击和乐趣。这种改变让人们感受到中国城市化进程的美感。想要对此略作了解, 只需要参观一下上海城市规划展示馆即可。从人民广场上看, 此展示馆是一座气派的建筑。这里有2020年的城市模型, 未来之塔上还有人行通道。这样的展示馆完全可以扮演立体谈判桌的角色, 各个国家的精英们可以在此讨论各自对城市发展的提案。那些VIP们通过谈判权衡着城市的风险和机遇, 也通过谈判提升自己在未来世界中的地位。但是更有趣的是展示馆如何向那些真正将生活和工作于此的上海人推介自己?又该如何在不断变化的上海大世界中迈出自己的下一步呢?

一个名为“虚拟世界”的全景式录像邀你遨游并且飞越整个城市, 它对那些名胜古迹进行即时的介绍, 带你进入平时无法见到的空间, 更重要的是, 它让你感受到极速的快感。这种展览有一种生物政治学的功能;这是一个如何把身体塞入新的城市感觉中枢的问题, 这个感觉中枢是由尖端科技创造出来的——这是一个超大规模的科幻世界, 如果不能适应它们, 无法驯服它们, 无法让自己从中获得能量的话, 人就会淹没其中。以前, 人们是通过电影和照相技术来想象机械化的欧洲大都会, 正如20世纪初期的《大都会》所描绘的那样。但是现在, 人们可以通过远东大都市里的电子产品来全方位地体验未来。这种体验不仅仅局限于博物馆, 高楼大厦的玻璃幕墙在夜晚成为巨大的屏幕, 霓虹和视频的脉搏时刻调动着大家的热情。

_罗子丹作品:《一半白领, 一半农民》。

浮动的城市

库哈斯和他的哈佛考察团于20世纪90年代中期把在珠江三角洲的见闻介绍给西方的创意阶层, 当时正值新经济萌芽之时。在1997年的卡塞尔文献展上, 人们用石膏把来自珠三角的文本和图片粘贴到墙壁上, 这种方式是对全球体制变革进行批判研究的一种新模式。资产阶级和先锋阶级之间古老的爱恨交织的关系在全球技术统治论占统治地位的今天仍然继续着。今天, 库哈斯不仅仅在建造CCTV大楼, 也在建造深圳股票交易所大楼, 他把整个沿海投资者的胃口吊了起来。同时, 他的伙伴布鲁斯·毛通过图表设计创造了一种引人入胜的虚构景观, 意在表现“巨大的变化”, 这种虚构景观描绘了一个充满各种竞争的生态环境。如果你想真正了解珠三角的真相, 艾德安·布莱威和徐建的文本和图像可能更有帮助。他们把类似于露营地的“厂区”结构画成图表, 这种厂区包括农村集体卖给工业家的土地以及靠出租给农民工来赚取房租的宿舍。按照他们的指引, 我到深圳沙井区的后亭进行考察。由个人和小团体自主产生的新自由规则带来了巨大的变化, 并且在南中国发挥着很大的作用。结果是我看到了一些日常慵懒的景象:公寓在破旧的传统住宅周围拥挤地生长着, 工业区内盖着简朴的集体宿舍, 小工厂的守门人在门口打着瞌睡, 农村生活剩余的一些痕迹都已经消失在水泥里。如往常一样, 工人在流水线上工作的场景依然不对外开放, 所以他们依然是隔绝的。

教案 同一个世界,同一个梦想3 篇13

设计思路

本课设计以课标为准绳，以学生的生活和经验为起点，整合符合儿童需要的课程资源，探寻我国奥运历史渊源，传承奥运精神，激发民族自豪感和参与国家事业的热情，为实现体育运动强盛而积极健身，增强体质。我选用了中国奥运第一人“刘长春”的故事、“东亚病夫”的漫画、“许海峰”实现奥运金牌“零”的突破、2008年奖牌榜位居世界第一、申奥的激动时刻等素材引导学生追溯我国奥运的历史，感受我国的体育事业蓬勃发展，体会国家和人民为奥运做出了各种努力，我们的圆梦过程充满了艰辛和执着，激发民族自豪感和责任感。我还用知识竞赛的方式让学生知道奥运的一些基本知识。

主题目标：

1、了解并感受中国主办奥运会这一盛事，激发学生民族 自豪感和责任感。

2、理解奥运精神，了解我国全民健身运动，了解我国人民为实现体育运动强盛而做的努力。

活动准备：

师生收集中国参加历届奥运会和北京第29届奥运会的有关资料，包括图片资料和视频资料。

活动时间： 第一课时 活动过程预设： 活动一：情系百年奥运

1、欣赏歌曲《同一个世界，同一个梦想》。（课件播放）

师：我们一起来欣赏歌曲《同一个世界，同一个梦想》，会唱的同学可以跟着音乐唱。（板书课题：同一个世界，同一个梦想）

2、听完歌曲谈感受。师：听到这首歌曲，你们马上会想到什么？ 生：北京奥运会。

师：是呀，百年的期盼，百年的梦想。2008年8月8日，中国成功地举办了第29届北京奥运会。同学们，老师想知道，这届奥运会留给你怎样的印象呢？

学生自由发言。

师小结：北京奥运会是全体中国人的骄傲，是世界华人的自豪，北京奥运会让我们为之欢欣鼓舞，为之兴奋、震撼。

【设计意图：以欣赏歌曲《同一个世界，同一个梦想》开课，将学生带入第二十九届奥运会，激发学生的民族自豪感和责任感，为后续教学做好铺垫。】

活动二：重温百年奥运

3、播放课件：学生听故事。

师：同学们，你们可知道，贫穷落后的旧中国何时派出了第一人参加奥运会的呢？请大家听《刘长春的故事》。

4、谈感受。

师：1932年第十届奥运会上（板书：1932年），中国终于第一次派人参加了奥运会，运动员只有刘长春一个人（板书：刘长春一人参赛）。你们看，赛场上，悲壮而孤独的刘长春形单影只，由于旅途劳累，他在预赛就被淘汰出局。同学们，你们有什么感想呢？ 生自由发言。

师：如果你生活在那个时代，你有什么心愿呢？

小结：同学们的心愿真美好！随着新中国的成立，中国的体育事业蓬勃发展，这些心愿慢慢的都实现了。

【设计意图：从中国奥运第一人“刘长春”的故事说起，用一幅“东亚病夫”的漫画追溯我国奥运的历史，了解我中华民族有心却无力参与奥运的原因】

活动三：回望百年奥运

（一）第23届奥运会。

1、播放第23届奥运会课件并讲述：1984年，新中国派出了350人的大型代表团，开赛的第一天，我国射击选手许海峰在男子自选手枪慢射比赛中勇夺冠军。从而实现了中国在奥运会历史上金牌零的突破。国际奥委会主席说：今天是中国体育最伟大的一天！（板书：1984年许海峰获第一块金牌）

2、同桌谈论。

师：同学们，站在奥运会冠军的领奖台上，此时此刻，许海峰会想些什么？说些什么呢？现在请同桌先讨论一下。

3、小记者采访。师：谁愿意来当小记者采访一下许海峰？

（二）申奥成功

1、播放课件：北京申奥成功视频。

师：你是个称职的小记者！通过刚才的采访，老师和大家一样，也感受到了祖国的日益强大，祖国体育事业的蓬勃发展。2001年7月13日（板书：2001年），中国申奥成功（北京申奥成功），让我们一起再次回到这令人难忘的时刻！

2、谈感受。师：同学们，看到这种场面，你有什么感受？ 学生自由发言。

小结：老师也深受感染！是呀，贫穷落后的旧中国，如今这样的繁荣昌盛，曾经的“东亚病夫”已成体坛健将。因此，我们有能力、有实力、有财力举办一次声势浩大的奥运会！

【设计意图：从“许海峰”实现奥运金牌“零”的突破到2001年申奥成功，感受我国的体育事业蓬勃发展，主办奥运已经不再是梦想。】

活动四：梦圆百年奥运

5、播放课件：胡锦涛主席宣布第29届奥运会开幕视频。师：经过七年的准备，2008年8月8日是全中国人永远铭记的日子！请看视频。

6、交流。

师：2008年8月8日晚上8时（板书：2008年），第29届奥运会在国家奥林匹克体育场鸟巢隆重开幕（第29届北京奥运会），这一刻，全世界瞩目北京！想必同学们对这届奥运会还记忆犹新。第29届北京奥运会给你留下印象最深的是什么？

生自由说，师点出相关图片。

（如：29个脚印、2008张笑脸、击缶、运动员赛场拼搏、运动员领奖等）

7、介绍志愿者。播放一组志愿者图片。

师：老师印象最深的是这些默默无闻的志愿者。同学们，你们知道吗？北京奥运会共有170万名志愿者，他们分布在北京的各个车站、场馆、街道。不仅在北京，在其他一些相关城市服务达2亿小时。哪里有需要，哪里就有他们的身影。他们有甜美的微笑和周到的服务告诉世界：北京欢迎你！

8、介绍国外媒体的评价。

师：北京奥运会取得巨大成功，国外有关媒体评价：北京奥运会几乎在所有方面都创造了历史。可能是1896年雅典奥运会以来最令人难忘的一届夏季奥运会。国际奥委会主席罗格先生评价：这是一届真正的无与伦比的奥运会！请同学们读P20页中间的文字。

9、介绍北京奥运会相关知识。

师：除了课本上告诉我们的三大理念和北京奥运会主题外，同学们还知道北京奥运会哪些相关知识？

学生汇报北京奥运会相关知识。

6、奥运知识竞赛。

师：看来同学们按老师的要求，课前通过各种方式做了很充分的准备工作，了解到了很多北京奥运会的知识。想不想比一比奥运知识谁是冠军？老师手上有一些关于奥运会的题目，哪个小组答对最多，哪个小组就是奥运知识冠军小组。准备好了吗？

（1）分组。（福娃贝贝组、福娃晶晶组、福娃欢欢组、福娃莹莹组、福娃妮妮组）

（2）第一轮：必答题。（3）第二轮：抢答题。

（4）统计并选出奥运知识冠军组。

总结：同学们的奥运知识真丰富！百年中国，百年奥运，中华儿女由“东亚病夫”走上世界运动的最高舞台，走向光荣与辉煌，圆了期盼奥运的百年梦想（板书：奥运梦圆）。这一切都是因为中华儿女心中有梦想以及追梦路上的顽强。请大家再读课题：同一个世界，同一个梦想。下课！（音乐起）【设计意图：回顾第二十九届奥运会，激发学生民族自豪感和责任感。“知识竞赛”让学生在这项活动中了解奥运的相关知识，并借助典型事例帮助学生理解奥运精神的内涵。】

板书设计：

同一个世界，同一个梦想 1932年

刘长春一人参赛

1984年

许海峰获第一块金牌

2001年

北京申奥成功

2008年

第29届北京奥运会 奥

梦

圆

同一个梦想 篇14

同一个梦想

各位尊敬的领导，各位评委，大家下午好。我是来自开封供电公司的李明，今天我演讲的题目是：同一个世界，同一个梦想！

第一次听到全球能源互联网这个概念的时候，我脑海中立马闪现两个字：“球调”。没办法，我是电力调度控制中心的嘛，当然关心这么庞大复杂的电网由谁调度的问题。我脑补了这样一个情节：喂，北美调度中心，你好，我是球调***，由于撒哈拉沙漠突降大暴雨，太阳能电站出力陡降100万，请速从五大湖调配负荷支援欧洲电网，over。当然，撒哈拉沙漠基本不会下大暴雨，真正的全球能源互联网的调度中心也不会这么low，届时我们坚强的智能电网肯定会自动进行资源的优化配置，这种小case绝对用不着人工处理。当球调真正成立的时候，我希望它的官方语言是汉语。

《我有一个梦想》教学案例 篇15

从衣衫褴褛、戴着镣铐等待出卖的奴隶, 到西装革履、自信满满地向公众大谈美国价值观的总统奥巴马, 400年间, 美国黑人的地位发生了惊人的变化。值得一提的是, 这种变化并不像我们多数人想象的那样, 是经过无数血雨腥风的暴力斗争得来的, 相反, 这种变化在最近的60多年间, 更多地是以一种非暴力的形式而取得成效的。说起这些, 我们就不得不提到一位黑人运动的领袖———马丁·路德·金。

《我有一个梦想》是人教版高中语文必修二第四单元、苏教版必修四第一单元的课文。这是一篇政治演讲词, 是1963年8月28日, 马丁·路德·金在华盛顿特区组织的一次二十五万人的集会上, 向成千上万的听众发表的演说词。

因此, 在教学这篇课文时, 我根据新课程的基本理念 (“根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求, 从‘知识和能力’‘过程和方法’‘情感态度和价值观’三个方面出发设计课程目标”) 、新课标对必修课程的设计目的 (“学生通过必修课程的学习, 应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力, 在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展”) 以及单元学习指导与目标 (“注意抓住演讲词的主旨和特点, 分清逻辑层次, 体会其中多样化的表现手法”, “领悟、品位其中深刻的思想和精彩的语言”) , 将教学目标确定为:

1.感受演讲词磅礴的气势, 领会文章妙用修辞的表达技巧;

2.学习马丁·路德·金高尚的人生追求、无畏的斗争勇气, 激发学生追求民主、自由的勇气;

3.感受美国黑人从奴隶到总统这一变化中体现出的丰富内涵。

将教学重、难点确定为:领会表达技巧, 感受丰富内涵。

【教学流程】

一.导入新课

2008年12月, 奥巴马获得竞选胜利后, 在芝加哥发表了一篇名为《美国迎来变革》的演讲, 其中有一段谈到了黑人地位的变化, 其中有一处翻译我觉得不是很妥当, 下面请大家观看这段视频, 并联系你课前搜集到的美国黑人民权运动和马丁·路德·金的相关情况, 判断下面的语句翻译为什么不妥。

她看到蒙哥马利通了公共汽车、伯明翰接上了水管、塞尔马建了桥, 一位来自亚特兰大的传教士告诉人们:我们能成功。

引导学生讨论, 明确:

这段翻译犯了“望文生义”的毛病, 所以有网友批评说奥巴马先生并非建筑承包商, 奥巴马也不是任志强 (中国著名房产开发商) 。这是因为翻译者没有注意到, 这句话中奥巴马连续运用了三个美国黑人民权运动历史上的经典事件:

(1) 1955年的12月1日, 因黑人帕克斯而引发的蒙哥马利公车事件;

(2) 1963年春天, 当局使用高压水枪镇压黑人集会的伯明翰运动;

(3) 1965年造成100多人浴血的塞尔马惨剧。

另:亚特兰大的传教士指的就是马丁·路德·金博士。

所以, 奥巴马的这句话应该翻译为:

她看到了蒙哥马利市公车上坚韧不拔的抗争, 看到了在伯明翰市水枪下苦苦支撑的抗议群众, 看到了在塞尔马市那座桥边民主斗士们的斑斑血迹, 她也听见了那位来自亚特兰大的传教士———马丁·路德·金博士曾告诉人民的话:我们终将克难成功。

二.

听现场录音, 感受当时激动人心的气氛

三.指导学生朗诵, 体会作者感情

本文是世界演讲词中的经典作品, 朗读时要注意情感的把握、语调的缓急、语音的轻重。如:

第3段作者揭示了黑人现在的生活, 又是演讲的开始部分, 朗读时既要充满激情, 又要沉痛有力。段中前边的三个“今天”, 读时既要一气呵成, 又需要每一次的语调比前面有所抬升;需要重读的词语有:“必须正视”“隔离”“歧视”“穷困”“萎缩”“自己”“故土家园”。

第4段在读时整体词语可稍和缓些, 但一定要注意重点词语:“每一个美国人”“所有的人”“生存、自由”“追求幸福”“权利”。

经过4、5两个自然段的平缓之后, 第6段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬, 作者一口气连用了四个排比句“现在是……的时候”, 一方面这是作者情感宣泄的需要, 另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达, 极强地突出了实现为自由、平等而战的重要性, 所以要注意语调的扬升。

8-9段因为讲的是斗争的策略, 所以要语调平和、理智、语重心长。

11—15段可以说是一段答辞。针对“热心人”的质问, 甚至可以说是一种挑衅, “你们什么时候才能满足?”作者义愤填膺, 怒不可遏, 一串条件式排比句, 如出膛之弹、喷井之油, 似江海汹涌、狂风扫云, 铿锵有力, 掷地有声。这段誓言正义逼人、豪气冲天, 极大地鼓舞了人们的斗志, 表明了黑人斗争的决心, 但同时又不失理智, 因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的, 即由生存到政治权利。这一点要十分注意。

18—34段快要接近演讲的尾声, 从内容上讲是对未来的展望和描绘, 与前面相比应舒缓些。

四.解决重点、难点

1.作者的梦想究竟是什么? (15字内回答)

明确:美国真正实现人人平等。

2.根据18段以后的6个排比内容, 具体说说作者“梦想”的内容。

明确:让黑人享有政治平等权;拥有正义和自由;消除种族歧视和隔离;黑人和白人能和睦共处, 情同手足。

3.作者是如何向听众描述梦想的?

明确:运用了丰富的修辞手法。在文中, 作者就像一位修辞大师, 他巧妙地运用了:

(1) 新颖贴切的比喻。如用“物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”来比喻黑人的处境, 生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。

(2) 气势磅礴的排比。如第2自然段连用三个“一百年后的今天……”来表达一百年来黑人的悲惨境地, 多侧面、多角度地强化了黑人境遇之悲惨、地位之低下、生活之贫困, 给听众留下了极为深刻的印象。这些排比, 如长虹贯日, 瑰丽绚烂;如阳光普照, 正大光明;如飞瀑直下, 一气呵成;如铁链相接, 环环相扣。

(3) 反差强烈的对比。如“黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上”一句, 用“物质充裕的海洋”和“穷困的孤岛”相对比, 充分表明黑人在美国社会生活于被遗忘的角落, 反映了黑人地位低下、生活贫困的社会现实, 抨击了美国这种不合理的社会现象。

(4) 动人心魄的反复。如第5自然段, 运用6个“现在是……的时候”, 既反映了斗争的迫切性, 也是对当局的严正警告, 要求他们必须立即着手解决这一问题。

还有恰到好处的引用、呼告等。全文各种修辞俯拾皆是, 犹如“杂花生树”, 大大地增强了演讲的感染力与表达效果。

五.探讨美国黑人从奴隶到总统这一变化中体现出的丰富内涵

经过学习, 我们了解了黑人处于奴隶地位时的悲惨, 联系现实, 我们也看到了如今黑人地位的巨大变化。你能说说这个漫长的斗争过程给你的启示吗?

(说法不必拘泥, 学生言之有理均应鼓励。当然更要鼓励学生发表有思考价值的内容。)

下面的说法仅供参考:

(1) 2008年奥巴马的当选让我们看到黑人社会地位的取得, 不仅需要梦想, 更需要务实的精神, 需要勇敢地迎接挑战的勇气。也许奥巴马改变不了世界, 但世界会因为他的当选而改变。因为这个改变是从人们的内心开始的。

(2) 这个过程让我们看到了人的梦想、社会的梦想、国家的梦想、时代的梦想实现后的巨大喜悦。

(3) 从马丁·路德·金到奥巴马, 这渐进的45年告诉我们, 有梦想谁都了不起!

(4) 他们的经历让我们懂得:我们缺少的不是梦想, 而是坚持的信念和有效的方法;我们缺少的不是梦想, 而是梦想的广度和精神的高度!

六.结束语

马丁·路德·金为了自己毕生的梦想不断奋斗, 甚至献出生命。他的人生历程让我们明白:

倒下, 是他生命的终点, 但不是他梦想的终点!

这不是黑夜, 而是光明!

这不是结束, 而是开始!

这不是虚无, 而是永恒!

【教后反思】

一.要更深入地理解课文, 常规预习内容不能忽视。

由视频导入, 直观、形象, 能很快集中学生的注意力。而纠正视频翻译的错误, 可谓一举多得, 既可考查学生对文章背景的了解情况, 也可调动学生参与的热情, 还可增强学生解决问题的成功感、自豪感。不过这里要注意学生背景材料的搜集、课文内容的预习工作一定要到位, 否则一些思考内容极易陷入“无本之木、无源之水”的尴尬境地。

二.预设知识与课堂调节要有机融合, 亮点往往产生在生成的过程中。

在听完马丁·路德·金的现场录音后, 我马上对学生进行朗诵指导, 这一环节, 极大地调动了学生朗诵的热情, 加强了对文章情感的认同感, 形成了课堂的一个小高潮。