函授站工作总结

函授站工作总结（精选8篇）

函授站工作总结 篇1

函授站工作总结

**年，是江西财经大学赣州函授站建站20周年的日子，我站以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，严格执行江西财经大学成人教育学院函授教学的各种管理制度，按照“稳定规模、提高质量；创新管理、持续发展”的工作方针，强化管理，和谐发展，经大家共同努力，圆满地完成了各项工作。函授站现有专职管理人员10人，专、兼职教师30余名，现有本、专科班级11个，学员近400人。

本围绕函授站建设，我们主要做了以下几个方面工作：

一、抓工作队伍政治理论水平和业务能力的培养

建立一支能力突出、战斗力强的工作队伍，我们把队伍建设摆在突出位置。(1)发扬民主,集思广益,充分调动函授站员工的主动性、积极性、创造性，工作中注重听取意见和建议。(2)加强学习,努力提高职工队伍的思想道德和业务素质。我们提出了“内强素质,外树形象”的口号，制定了员工培训计划，定期组织业务培训和规章制度的学习。（3）加强内部管理,强化干部职工的作风建设，完善管理制度。（4）建立绩效考核制，充分调动了大家的工作热情。（5）抓师资队伍建设。注重教师的选聘与沟通，不断拓展师资来源，提高教学质量。授课教师队伍的质量与水平是制约函授教育事业发展的关键性因素，为了确保教学质量，提高教学水平，我们不断拓展师资来源，经过近年来的努力，我们已组建了由专家、副教授、讲师及企业培训讲师相结合的师资库。目前我站的师资库内有专兼职教师 30 余人，其中具有高级职称的约占 1/3，待选教师数十名。在教师选聘上，我们特别注重把握师资队伍的高层次和宽结构。通过高素质师资队伍的建设和和班主任队伍建设，对提高函授站函授生的出勤率起到了重要的促进作用。

二、抓制度建设，规范函授站管理

在认真执行成教院下发的各项制度的基础上，根据本站的实际，我们相应地制定了各管理岗位的《岗位责任制》、《班主任管理规定》、《兼职老师聘任工作暂行办法》、《教材入库与发放管理》等多项规章制度，锐意改革，建立了《班主任登记制》，《教师上下课登记制》等制度，初步形成了系统、完整、可操作性的规章制度体系，使函授站的工作朝着健康、规范、有序的方向开展。

三、抓招生宣传工作，扩大对外影响力

院领导高度重视成人教育及函授站工作。本多次召开成教工作会议，出台了一系列的政策与激励机制，如：将函授站招生宣传工作列入班主任考核项目，纳入各系（部）考核项目；对在校生考入函授站的学生给予减免部分费用、适当物质奖励；与系（部）联合办学，充分调动系（部）积极性等等。招生工作在充分运用江西财大名牌效应的前提下，加大宣传力度，主动出击。招生宣传工作全年分四月、七～八月、九月三个阶段，对招生宣传的方式进行了部署，并加大宣传费用的投入。

1.****年****月至****月间，先后到兴国、赣县、上犹、崇义、大余、石城、瑞金、龙南、定南等县及乡的财政、税务、银行、农村信用社等系统进行招生宣传，发放简章2000份，其它县邮寄简章2000份。

2.****年****月在《赣南广播电视报》发布招生广告两期，受众达数十万人。

3.针对我校工科学生较多的实际情况，在学院招生点设立咨询处，对前来就读的中、高技学生进行套读宣传，并发放简章3000余份。

4.主动协调好与招办及有关部门的关系，争取他们的支持与指导，获取成考学员相关信息。

经过努力，****年报考江西财大各专业的赣南考生达230余人，较上一有较大辐度的增长，本站录取学员逾百人，保持了生源数量的稳定。

四、抓教学管理，促进函授站各项工作

在函授站的管理上，我们设置了一个专职部门，配备了4名熟悉业务的专职管理人员。函授站的同志们各负其责，团结协作，保证了函授站教学管理工作的高效运转。

我们在抓好师资队伍建设、教学安排、面授管理、考务组织等各教学环节日常管理的同时，着重加强考教分离、学生面授到课率、教师授课效果监控、考风考纪教育等几项与办学质量直接相关的教学管理活动，对提高学员参加面授学习的自觉性、增强授课教师与管理人员的责任感、端正学习风气、促进学风考风好转等起到了积极的促进作用。对于课堂教学质量的监控与评估，我们采取的方式主要有：第一、安排教研人员听课，了解教师的授课情况；第二、与学员代表交流或座谈，以此获得学员对教师授课方法、教学手段和接受情况等质量信息；第三、通过问卷调查获得教学内容、教学质量和管理手段等方面的信息；第四、严格考勤。把考勤结果直接与成绩挂钩；第五、严肃考纪考风。每一次考试前，我们都要召开考务工作会，严格执行责任追究制度，要求监考老师和巡视员严格按照成教院的要求，忠于职守；第六、对于省教委抽考的《计算机应用基础》课程，我们要求学员必须参加强化训练，并和考点积极协调，每次通过率均在92%以上；第七、积极组织本科班学员参加学位英语考试。

五、认真做好学籍管理工作

学籍工作的要求高，时间紧，原则性强，我站工作人员本着对工作对学生负责的态度认真做好新生注册工作和毕业学员的毕业工作，工作中无一差错。

1.****年****月完成了2004级专本和高专的毕业证发放工作。

2.****年****月完成了2002级高本30人的毕业工作。

3.****年****月完成了2005级205名学员的毕业前的材料准备工作，包括原赣南站近100名学员（含往届进修生）的毕业工作，做到了无一遗漏；

4.完成了****级110名新生和****级100名新生（含进修生）的报名注册工作。

在过去的一年里，通过努力，我们的工作取得了较好的成绩，但仍存在许多不足，如学风问题、到课率问题、专职管理人员培训问题等。展望未来，函授教育既面临着严峻的挑战，也面临着难得的机遇。我们将以改革创新为突破，扩大招生宣传，做好中技、高技在校生连读专科的试点，目前函授招生已列入学院的班主任及系、部工作考核，制定了激励机制，出台了对学生的鼓励政策，下一，围绕“规范管理，提高质量”的工作思路，我们将继续积极探索新形势下函授教育事业发展的特点与规律，充分发挥学院的资源优势，不断挖掘市场潜力，为赣州市经济发展培养更多的高素质人才，为江西财经大学成教事业做大做强作出自己的贡献！

函授站工作总结 篇2

当前, 各函授站建设、发展不平衡, 主要存在以下三个方面的问题:第一, 管理工作不规范。一是机构和岗位设置不到位;二是运行机制不健全;三是工作环节落实不严谨。第二, 教学计划和课程大纲不统一。有些专业的教学计划和课程大纲不科学、不完善, 要么不适应成人教育规律和特点, 要么缺乏系统性和完整性, 要么观念落后、内容过时, 要么目标定位不准、可操作性不强, 难以执行, 降低了教学水平。第三, 教学条件不完备。有些函授站办学投入不够, 或者因为短期行为不考虑投资, 或者因为规模效益小无能力投资, 或者只注重经济利益不愿意投资, 或者重视程度不够不想投资, 造成函授站缺少必要的办公和教学条件。

根据党中央提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的战略目标, 函授教育要认真贯彻落实党的十八大精神, 遵守党和国家的教育方针和政策;坚持以人为本和人才效益原则, 注重优化人格, 瞄准社会需求全方位提高学生素质;面向社会发展、经济建设和广大学习者服务, 加强不同类型和不同层次教育的衔接与沟通, 多渠道营造终身教育和学习型社会环境;以函授学历教育为主体, 积极发展多种形式的教育与培训;努力推进函授教育模式和教学内容改革, 理顺关系, 规范管理, 提高质量, 开拓创新。这就要求着重做好以下三个方面的工作:第一, 进一步规范函授站建设。为了适应函授教育的发展趋势, 提高函授教育功效, 并促进成人教育进一步向多方面延伸, 通过强化函授站建设, 更直接、更灵活地为社会发展、经济建设提供智力服务。核心函授站的建设, 将重点发展多样化学历教育, 兼顾多元化非学历教育和各种培训。第二, 理顺各种关系, 明确各自责任。既要理顺函授站与本单位的工作关系, 理顺地方教育主管部门、函授站与主办高校之间的关系, 也要理顺各自职责关系、利益关系, 以及人才效益、社会效益和经济效益的关系。作为一所学校, 人才效益是根本, 有了人才效益, 才会带来社会效益和经济效益。从长远来看, 市场经济越发展, 越要把教育教学质量放在第一位, 以人才固有的社会影响赢得市场, 赢得学生, 促进经济效益提高。第三, 加强成人教育研究。为了不断适应社会经济发展形势, 了解国内外新的教育成果和经验, 确保与现代教育理念同步而行, 从而推动函授工作更加理论联系实际, 使发展有新思路, 工作有新举措, 改革有新突破, 必须不断开展函授教育研究工作。特别应该加强宏观政策和教育方略研究, 加强岗位培训和学习型社会研究, 加强招生制度和劳动就业研究, 加强办学规律与办学模式研究, 加强教学质量和评价标准研究, 加强教学内容和课程体系研究。通过研究, 转变观念, 提高认识, 明确方向, 解决问题;通过研究, 加强自身建设, 实施科学管理, 保证规范办学, 最终实现发展目标。从理论和实践两个方面推进函授教育工作, 并以此带动成人高等教育向高层次、高水平发展。

二、教育教学质量是函授教育的永恒主题

1. 树立现代教育的质量观和价值观。

教育质量包括三个方面的含义:第一, 教育质量是相对的, 它因地域、条件、时间、内容和人群不同而有不同的意义, 也有不同的评价标准。作为受教育者, 只要人格结构提高就是质量, 不论在哪个方面提高都是如此, 而提高多了就成为数量, 数量突出了就是特色。素质的全面提高要求在课程设置、教学内容、教学方法、教学手段、教学过程、教学资源、教育环境、教育思想、教育理论以及管理和服务水平上全面练好内功, 不断提高函授教育教学质量。第二, 函授高等教育的质量标准不同于普通高等教育的质量标准, 二者不能简单划一。教育部要求成人教育达到“同专业、同层次、同规格水平”。成人函授教育的评价应以一个具有丰富工作经验和较高工作水平的成人经过学习之后的实际工作贡献、对知识的同化能力以及人格提高的具体内容为依据。函授教育的质量标准, 要根据在岗成人的特点, 将质量评价侧重点确定为文化理论水平的充实提高上。第三, 质量和数量是辩证的统一体, 教育大众化、终身化和学习社会化理念基础上的质量观和精英教育质量观是不一样的。对人力资源开发来说“实用就是质量”, 人数多和水平高都属于实用范畴, 函授教育应朝着这两个方向努力。

2. 把握函授教育的质量环节。

第一, 全面贯彻执行教学计划和教学大纲。教学计划是实施培养目标的方案, 它融入了实现培养目标必需的课程、教材、学时、实践环节、评价方式等模块的设计, 也融入了建构人格必需的循序渐进、由表及里、互为基础、作用互补、逐步同化、全面建构等方法的设计。教学计划是一个思想化、系统化、科学化的有机体, 需要通过不断摸索和提高才能形成, 是针对一个专业的培养方案, 教学大纲是针对一门课程的教学方案, 既然是实施方案, 就应该严格执行, 否则无从谈起是否达到了目标。第二, 坚持标准, 把好教师聘任关。教师是函授教学质量的关键。函授教育由于时间短和学员自学能力强等特点, 采取的是自学为主、面授为辅的办法, 要求教师在有限时间内将广博的知识转化成简洁的内容, 通过熟练的方法、精辟的论述、高度的概括, 对学员的自学形成强有力的支持。这对教师提出了学历、职称、经验和能力上的要求。因此, 函授站聘请教师要事先制定预案, 经主办学校审批后方能执行, 而且要在执行过程中加强监控和指导。第三, 严格教学环节管理。教学环节既有教师的行为, 又有学生的行为, 教育目标和质量高低就是在教学环节中完成的。上课是教学的中心环节, 学生能否系统掌握知识, 发展个性和能力, 这个环节起决定作用;函授辅导起补充课堂教学和帮助自学的作用, 函授以自学为主, 要求教师及时准确地给予辅导、指点, 要求学生主动参与、积极提问、广泛研讨;考试环节是对教学的评估, 既评教的效果, 也评学的效果, 考试中要求教师明确目的、科学命题、做好总结, 要求学生加强复习、遵守纪律、端正学风、独立完成。教学环节是函授教学常规性的工作, 既要重视结果, 又要重视过程, 只有保证了教学环节的质量, 才能保证函授教育的整体质量。第四, 把好出勤和考试关。这是函授师生较为关注的两个问题, 也是管理中较难控制的两个环节。为此, 要求各函授站严格请假管理。要坚持考勤制度, 在学籍管理条例中明确缺课达到一定比例以上的学生将被取消参加该课程的考试资格。函授站面授期间的出勤率在一定程度上反映出管理水平, 对于出勤率低的现象, 要认真分析、查找原因, 及时制定出解决问题的具体方案, 坚定执行学籍管理的规定。考试既是检查教学质量、评定毕业标准、激励学生学习、获得反馈信息的重要手段, 又是保证正常面授秩序、规范学习行为的教育手段。因此, 要提高认识, 制定完善的制度, 形成严格的程序, 以保证考试质量。同时加大考试改革力度, 使考试杠杆促进教学质量提高, 根据函授学生的特点改进考试方法, 考出真才实学。第五, 健全质量保障体系。质量保障体系是由保障教育工作正常运行的规章制度、促进教育发展的规划、保证正常教学秩序的教学计划和大纲等文本文件, 以及使用的教材、题库、图书资料、设备设施、教学评估与督导机制等内容组成的全方位保障体系, 它需要精心设计, 全面规划, 长期积淀, 并经过教学与管理工作者不懈努力、逐步完善而成。第六, 加强教学资源建设。教学资源是保证教学的物质基础, 是决定教育教学质量的第一要素。函授站工作应该与本单位事业结合起来, 在资源建设上共同规划, 一体建设, 共享使用, 这样才能保证教育教学质量不断提高, 才能保证函授教育上层次、上水平。

3. 深化教学改革, 优化培养标准。

函授教育是后普通教育, 要在终身教育的框架中建立函授教育新理念, 要以现实社会的成人特点和需要为核心, 以学以致用为指针, 有计划、有组织地深化教学改革, 提高教学质量, 优化培养标准。一是要深化教学内容改革。教学内容是培养目标的细化, 它必须体现社会对人才的需求标准, 适应经济发展的国际化要求。二是要深化教学模式改革。在现代教育理念不断更新和服务意识不断提高的今天, 教学模式要更先进、更便捷、更实用、更多样。把面授与辅导结合起来, 把教科书为主与自学指导书为辅结合起来, 把学历教育与针对性培训结合起来, 把期末闭卷考试与多种方法考试结合起来, 逐步建立起统一思想、统一标准前提下的灵活多样、自我约束、诚信办学机制。

参考文献

[1]刘幸.现代远程教育模式下我国成人高等函授教育的现状与发展[J].河北大学成人教育学院学报, 2009, (12) :53-55.

[2]顾明远.形成全民学习、终身学习的学习型社会[J].求是, 2003, (4) :42.

[3]康国光, 等.论函授教育教学质量保障体系构建[J].山西财经大学学报, 2012, (4) :119.

[4]林双泉.构建大成人高等教育体系促进成人高等教育科学发展[J].职教论坛, 2012, (24) :49-53.

关于保证函授站教学质量的探索 篇3

【关键词】函授教育；函授教学

1.函授教学管理是函授管理的核心

函授教育是成人教育的重要组成部分，在我国成人教育事业中有着举足轻重的作用。函授教育管理工作的核心是提供有效的函授教学，是成人函授教育的生命线，为函授教学工作顺利完成而努力，使学员获得最新的理论与实践知识，为社会提供全方面的人才。同时，保证函授站的教学质量也符合可持续发展理论与终身教育理论的要求。

2.函授教学中存在的问题

目前，越来越多的高校及单位在积极承办函授教育，一些学校热衷于函授教育带来的经济效益，忽视社会效益，出现了很多影响函授教育质量的问题。笔者曾走访过一个函授站，此函授站称面授环节学员可来可不来，不作考勤，不影响最终考核成绩。众所周知，面授环节是函授教学当中一个非常关键的环节，是老师为学员答疑解惑，为学员解说理论知识的过程，可以帮助学员理解新知识巩固所学知识。这个函授站的作法，是为了满足一些学员只为文聘不求知识的要求。管理者还声称，管理过严会影响生源。这种错误理念如果得不到遏制的话，会大大影响函授教育的声誉，也会成为成人教育健康发展的绊脚石。

除此以外，函授教学中还存在领导重视程度、投入程度不足，培养计划不能及时更新、教学管理不够规范化和科学化、教学管理过程不到位等问题。这些都是亟待解决的问题，否则会影响函授教育的可持续发展。

3.保证函授教学质量的措施

（1）主办单位要树立正确的办学思想。正确的动机是保证良好的教学的根本保证。目前许多单位受利益驱动，单纯追求经济效益，忽视了函授教育的第一效益应该是社会效益，为社会输送优质的人才。

（2）规范函授教学管理工作。严格管理是确保函授教学质量的关键。严格管理要依靠一整套的行之有效的规章制度，要严格执行国家、省教育主管部门的有关函授教育文件的规定，学校本部制订的规章制度和教学计划要适时地贯彻落实[1]。在工作中，函授站要将教育主管部门和学校本部提出的函授教育教学质量要求，看作是必须达到的基本要求。确保教学管理工作的设施到位、人员到位，规范各项教学行为，全面提高教学质量。要重视函授站教务管理工作人员的培训，建立健全函授站教学质量管理制度和保障监督体系，强化教学管理，加强教风、学风建设，实行教考分离，严肃考风考纪。各高校设在各地的函授站情况不同，要求不同，教学质量也参差不齐，函授站要根据各自的实际情况和可能，有意识地逐步提高和达到某些指标。

（3）要有计划地加强函授站的硬件建设，网络、计算机室、语音室、多媒体教室以及必要的相关专业实验室等。充分利用现代教育手段，大力推进成人教育信息化建设，实施函授教育“网络化”、“远程化”，不断提升教学质量。

（4）要健全函授生面授制度，合理安排自学与面授的课时比例，保证学员在函授学习中学到扎实的知识。要配备函授班班主任，严抓面授出勤率，由于成人学员情况复杂，更加需要管理人员的关心和帮助，尽可能的解决学工矛盾，保证学员参加面授。成人学习的要求和目标是同质的，达到专业考核标准是检验学员学习质量的唯一指标[2]。教师在教课中也要注意方法，注意课堂教学的生活化与语言的大众化，提高学员的学习兴趣，帮助他们更好的理解理论知识，真正在面授中受益。

（5）建立优质的师资队伍。主办院校要加强与函授站的教学联络与指导，派出专业、学科主讲教师到函授站进行讲课与辅导，对函授站聘请教师要提出要求并对资格、条件进行审查。主讲教师由主办高校具有中级以上职称、教学经验丰富、责任心强并熟悉函授教育特点的教师担任，负责选定教材，制定教学大纲，编写函授教育自学辅导书，制作多媒体教学课件，面授、考核命题，阅卷并指导函授站辅导教师的教学等工作[3]。面授辅导教师可由函授站就近选聘具有大学本科以上学历或中级以上职称的教师，并报主办高校审批。函授站应建立教师考评制度，对主讲教师和辅导教师的教学态度、业务水平、教学质量进行考核评价，以优化函授教育师资，建立一支教学态度认真、教学效果好而又相对稳定、结构合理、适应函授教育需要的师资队伍。

4.结语

社会不断发展，科技日新月异，人们越来越重视自身科学文化素质的提高。函授教育形式由于时间短、效率高、形式灵活多样的优势而备受青睐。函授教育近几十年逐渐壮大，为社会输送了大量的合格人才。促进了全社会科技的进步与素质的提升。良好的教学质量是学校得以生存的基本条件。教学质量是关系到一所学校生存和发展的大事，也是涉及到函授站生存和发展的大事。一个函授站，无论是办一个专业还是多个专业，培养一届学生还是多届学生，都要靠质量取胜。要使学生不仅能够取得大学文凭，还要确确实实学到自身赖以生存和发展的本领，能够好好地掌握相关现代科学知识。函授站管理要主抓本站的教学质量，及时研究解决教学工作中出现的新情况、新问题，不断进行教学改革和探索，不断推进函授站的观念创新、制度创新和工作创新，将函授教育质量提高到一个新的水平。

【参考文献】

[1]乐传永.成人高等函授教育全面质量管理体系探寻[J].成人高教学刊，2006，（05）.

[2]赵尉杰.普通高校成人高教实施全面质量管理探析[J].职业技术教育，2006，（19）.

湖南城市学院理工函授站工作总结 篇4

2013年工作总结

湖南城市学院理工函授站在院的领导关怀下，经过全体办学人员的积极努力，办学工作取得了显著成绩，全年共招收本、专科函授生96人，各项工作得到了各级领导的充分肯定，下面将我站在招生和教学管理中的做法汇报如下：

一、加强组织领导，建立统一的管理机构

湖南城市学院理工函授站自开办成人高等函授教育以来，院对函授站的教学工作进行统一管理，成立了函授站管理机构,切实抓好成人高等函授教育工作，提高了对成教工作的重视程度，把成人高等教育工作作为院工作的重要组成部分。加大联合办学力度，拓展联合办学领域，强化了联合办学宣传，扩大联合办学社会影响力。

二、抓好招生宣传和招生咨询工作，确保生源不流失。一是组织部室成员和宣传组全体成员认真学习各类办学形式的性质和特点，成人高校情况介绍、招生政策、简章、入学考试科目及备考相关问题。并要求宣传组成员要从维护院形象和声誉的大局出发，本着对考生和社会高度负责的原则，实事求是地开展招生宣传，真正做到规范招生宣传。二是深入开展招生宣传、积极做好招生政策咨询和来电、来访接待工作。自6月15日开始印发招生宣传单，在院领导的正确领导下，在全院教职工的大力支持下，在宣传组全体成员的不懈努力下，用时一个月在全市范围内进行了广泛的招生宣传，足迹遍布全市大街小巷，发放简章3000余份，取得了较好的宣传效果。三是充分利用各部室开展各种大型活动时，我们提前印好招生宣传单，在会议结束时站长都亲自

去宣传招生简章，并把每年的优惠政策讲给每一个人听，在成人高考报名前后，我们的广告遍布全市，达到广泛宣传的目的，收到了很好的宣传效果。四是努力做好网上报名和现场确认指导工作。自8月10开始网上报名到9月20日现场确认结束，共指导190多名考生网上报名、66名考生现场确认、57名参加考试，现已录取46名。

三、端正思想，提高认识，树立良好的办学形象。一是加强学历班管理人员队伍建设，提高管理人员综合素质。认真贯彻我院“服务第一”的成教工作方针，不断提高管理、服务水平。二是端正了经济效益与社会效益的关系，本着“严谨治学”的办学原则，视质量为生命，切实把办学质量摆在了突出位置来抓，以办学的高质量赢得广泛的社会信誉，赢得广泛的社会承认和赞许，树立良好的办学形象。

四、做好日常管理、服务工作，以服务求信誉，以信誉求发展。本着“打造品牌，做强做大现有的汉语言文学专业”的原则，自7月16日暑期函授开班以来，学历班管理人员认真做好本职工作，细致整理、保存档案及相关材料，努力为学员提供热情周到的服务，让学员感受到了我们教育研究院工作的严谨、待人的真诚、服务的优质，感受到院是他们深造的平台、班级是他们温馨的港湾、老师是他们信赖的朋友。以此赢得了学员的信任和社会的认可，促进了我院成人高等教育步入良性循环。

五、积极与哈师大继续教育学院协调、沟通，争取政策倾斜。一年来利用多种渠道，采取多种形式不断与哈师大继续教育学院联系，争取到了相关政策的倾斜和招生方面的照顾。

六、规范管理，确保教学质量。教学质量是办学的生命

线，没有质量，就没有声誉，没有声誉，就不会有学生，没有学生，办学便无从谈起。一是制定切实可行的教学计划，完善规章制度，强化管理。我们根据哈师大成人教育学院的本、专科教学计划和我们工作的实际，统一编排了全年的教学计划。二是为保证成人高等函授教学质量，我们聘请哈师大教授到黑河市面授讲课。他们专业造诣深，业务水平高，能及时与学员沟通，及时解答学生疑难问题，受到学员们的高度评价。三是在面授辅导时，我们制定了严格的管理规定。函授站规定学员必须按时参加面授辅导，因特殊情况不能参加者，必须履行请假手续，学员写出请假条由函授站站长签字同意后，方可准假。函授期间实行点名制度，作业、考勤情况占课程总成绩的30%，完不成必作作业的，不能参加考试。严格考试纪律，考场内实行单人单桌。学员积极参加辅导，按时完成作业，严肃对待考试，保证了学习质量。四是通过开展评先树优活动来调动学员学习积极性。2011级xx学员本身是本科毕业生，他又报汉语言文学专业学习，学习成绩突出，我们抓住这一典型号召广大学员向他学习。这一活动的开展，极大地调动了学员的学习积极性，激发了他们的学习热情，涌现了众多的优秀学员。

总之，湖南城市学院理工函授站成立的时间较短，办学经验不够丰富，取得成绩的同时，也存在着不足，期望我们在以后工作中克服不足，发扬成绩。

湖南城市学院理工函授站

临沂函授站 篇5

临沂大学是国家设立、山东省政府直属管理的综合性大学，“山东省应用型人才培养特色名校工程”重点建设大学。学校坐落在风景秀美、人文荟萃的历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市山东省临沂市。前身是1941年由中共滨海区委和抗大一分校共同创建的滨海建国学院。在76年的办学历程中，学校始终秉承“实”的校风和“明义、锐思、弘毅、致远”的校训，不断解放思想，开拓创新，实现了超常规跨越式发展。

学校现有各类在校学生45000余人，其中：全日制本科生22000余人，博、硕士研究生1800余人，成人本专科生约9600人。学校在职教职工2100多人，其中：双聘院士3人，专任教师1100多人，教授、副教授等高级专业技术人员500多人。学校拥有一支教学水平较高、师德良好、创新能力强的师资队伍和一批由省部级拔尖人才、学科带头人、中青年骨干教师组成的优秀学术创新群体。学校是安徽省和周边地区高层次人才培养、科学研究和技术创新的重要基地。

学校全面贯彻落实科学发展观，把人才培养作为根本任务，坚持以教学为中心，以学科建设为龙头，不断深化教育教学改革，提高教学质量和人才培养质量，培养有社会责任感、理论和实践能力强、富有创新精神的高素质人才。形成了“厚基础、重实践、求创新、高素质”的育人特色和“志存高远、追求卓越、求真务实”的校园精神，先后培养了叶青、濮洪

九、程安东、高祀仁、姚继元、王淑森、宋孝贤、王鹤龄、王珉、毛光烈、赵岸青、任启兴、谢广祥等一批省部级干部，彭苏萍、袁亮成为中国工程院院士，以及一批大型国有企事业单位的负责人和重大工程项目的总设计师、总工程师等。近年来，学校本科毕业生就业率均为96％以上，两次被教育部授予“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号；连续六次被评为“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”，被授予“20ll—2012全国毕业生就业典型经验高校”。学校在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”。

二、培养目标及待遇

培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的高级工程技术和管理人才。

三、招生对象及报考条件

1、专科：凡具有高中、中专、技校、职高等学历均可报名

2、本科：凡具有国家承认的专科及以上毕业证书者均可报名

四、招生专业

1、专科：学前教育、小学教育、法律事务、护理、药学、经济管理、行政管理、人力资源管理、计算机应用技术、建筑工程技术、道路桥梁工程技术、学前教育、工商管理、机械电子工程、法学、项目管理、人力资源管理等

2、本科：初等教育、计算机科学与技术、通信工程、土木工程、护理学、药学、法学、行政管理、人力资源管理、会计学、金融学法学、教育学、市场营销、工商管理、项目管理、、电子商务等。

五、报名办法及报名时间 1、2018年成人高考报名继续实行网上报名与现场确认相结合的形式，每年三月份开始报名，具体报名时间及招生专业均以学校通知为准。及时掌握网上报名和现场确认的具体时间。

2、自即日起，考生也可直接到临沂大学继续教育学院或在各市地教学点办理预先报名登记。

3、考生报名需缴纳130元（高起专、专升本）考试费,170元（高起本）考试费。

六、考试科目和考试日期

考试科目：

1、报考理科专科：高中语文、数学（理）、英语。

2、报考文科专科：高中语文、数学（文）、英语。

3、报考理科高起本科：高中语文、数学（理）、英语、理化综合。

4、报考文科高起本科：高中语文、数学（文）、英语、史地综合。

5、报考专科起点升本科：

理工类：政治、英语、高数

（一）；

考试日期：

全国成人高考统一考试日期为2018年10月27日－10月28日。

七、录取办法和录取原则

1、录取时间：2018年11月－2018年12月。

2、考试成绩达到安徽省各批次录取最低控制分数线者，我校由高分到低分择优录取。

3、被我校录取的考生，由我校发放录取通知书和报到须知等新生入学报到所需材料，到校本部或指定函授站报到；我校从不委托任何中介机构或个人进行发放录取通知书。

八、收费标准

成人教育_函授站职责 篇6

一、全面履行建站协议中的各项职责，贯彻执行主办院校的各项管理制度，制定本站的管理制度。

二、协助主办院校做好在本站所在区域的招生工作，做好本站函授生的学籍管理工作。

三、承担主办院校根据教学计划和教学大纲的要求交给的教学辅导任务，执行主办学校交给的有关教学环节的组织管理工作。

四、做好函授生的思想政治工作，经常与函授生所在单位联系，主动争取单位对函授生学习的关心和支持，妥善解决函授生在学习中的困难。

五、负责及时准确地向函授生分发教材和辅导资料。

六、按学院的安排负责当地所需面授教师的聘聘任推荐工作。并协助主办学校做好辅导教师的管理工作。

七、做好各项服务工作，为教师和函授生创造良好的教学和生活条件。

八、及时向主办院校反映有关情况，反馈各方面的意见和信息。按时上报新生录取花名册、工作计划、工作总结。

函授站工作总结 篇7

年新生开学典礼

3月6日上午8：30 江西财经大学继续教育学院南昌函授站2010级新生开学典礼在青山园校区学术报告厅举行。参加开学典礼的有：江西财经大学肖华茵副校长、继续教育学院袁雄院长、陈丽萍书记、陈江泉副书记、蔡利农副院长、外语学院教授林冰虹教授、南昌函授站全体班主任等。会议由王珂琍副院长主持。

开学典礼在庄严的国歌中拉开序幕。

首先，林冰虹教授代表教师发言。林老师鼓励学生珍惜在校学习的宝贵机会，打下扎实的理论基础，并能努力与自己的工作实践相结合，成为真正适应社会发展的管理人才，回报学校，回报社会。

接着，新生代表朱晨捷同学发言，他表达了新生对学校的崇敬之情和为能拥有这样的学习机会感到由衷的骄傲和自豪，表示在校期间一定遵守校规校训，克服工学矛盾，努力学习，表示：今天我们以财大为荣，明天财大以我们为荣的决心！

最后，肖华茵副校长作了讲话。肖校长首先向新生表示了热烈的欢迎和美好的祝愿，随后对学校的概况作了介绍，最后对全体新生提出了要求。

一、要志存高远，树立远大理想和抱负；第二、要勤学深钻，掌握知识的金钥匙；第三、要充实内涵，努力提高综合素质；要求新生珍惜学习机会和在校时光，集中精力，认真学习，全面提高专业能力和综合素质，圆满完成学业。

最后，开学典礼在激昂的江西财经大学校歌中落下帷幕。

（南昌函授站张建华）

在继续教育学院2010级新生开学典礼上的讲话

江西财经大学副校长 肖华茵

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行继续教育学院南昌函授站2010级新生开学典礼，我代表学校向新同学们表示热烈的欢迎，同时也向在座的全体师生员工致以新学年最美好的祝愿!

我校始建于1923年，前身为江西省立商业学校，1958年成立江西财经学院，1978年复校后成为财政部部属院校，1996年升格为江西财经大学，2000年改制为财政部与江西省共建院校。86年来，一代又一代江财人秉承“信敏廉毅”校训，发扬艰苦创业精神，我校已经建设成为一所以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、农、教育、哲学、历史等学科协调发展的多科性教学研究型大学，已形成培养具有“信敏廉毅”素质的创业型人才的办学理念与特色。

我校现有蛟桥园、麦庐园、枫林园、青山园四个校区，占地面积2260余亩，是全国绿化300佳单位之一。拥有4个博士后流动站、1个一级博士学位授权点、9个二级博士学位授权点、6个一级学科硕士点，55个二级学科硕士点、47个本科专业；2009年获批江西省首家EMBA办学权；拥有1个国家重点培育学科、2个国家级特色专业、16个江西省重点学科；拥有4门国家精品课程、2门国家级双语示范教学课程、2个国家级教学团队、1个国家级实验教学示范中心、2个国家级人才培养试验区，具有推荐本科生免试攻读硕士研究生资格，可以推 2 荐硕博连读；为全国大学生英语教学改革示范点项目学校、教育部大学生文化素质教育基地和国家级大学生创新性实验计划立项学校。2002年和2007年学校两次顺利通过教育部本科教学水平评估并获得优秀成绩。

学校面向全国30个省、直辖市、自治区招生，其中23个在重点批次录取，现有各类在籍学生3.9万余人，其中继续教育学生近万

人。有教职工2200人，专任教师1332人，其中教授207人，副教授370人，博士362人，在读博士213人,客座教授300多人，博士生导师53人、硕士生导师356人；2人获首批“国家级教学名师奖”，2人为全国模范教师，10人被评为全国优秀教师，23人享受国务院政府特殊津贴，2人为全国社科基金项目评审专家，3人为全国高校教学指导委员会委员，2人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”；71人为江西省高校中青年学科带头人，43人为江西省中青年骨干教师，17人为江西省“高校教学名师”，17人为江西省百千万第一、二层次人才。

2008年2月6日，正值我国严冬冰灾之时，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝一行在视察灾区后莅临我校与广大师生员工共度除夕，并发表了重要讲话说“你们学校是所很好的学校”，这充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视，体现了温家宝总理对我校事业发展以及对全体师生员工的亲切关怀与厚爱。总理的讲话激发了我们江财学子“身在校园，心系天下”的使命感，也激发了江财学子“今日我以江财为荣，明日江财以我为荣”的责任感。

我校成人高等教育创建于1981年，现开办了专升本、高达本、高达专三个层次，40多个专业，由继续教育学院具体负责函授、夜大、高等教育自学考试、培训工作的教学管理工作。二十多年来，我校成人高等学历教育为国家输送了4万多名本、专科毕业生，他们中的绝大多数成为了所在单位的业务骨干，有的 3 成了成功的创业者、企业家，有的还在政府机关、事业单位或国有企业中担任了领导职务。

同学们，你们很多人有一定的工作经历和社会阅历，有的还是所在单位的领导干部，能够体会到社会竞争的激烈、专业学习的重要和学习机会的难得与宝贵，大家要珍惜这来之不易的学习机会，集中精力、心无旁骛、努力学习，全面提高专业能力和综合素质，圆满完成学业。借此机会，我提几点希望与大家共勉。

第一，要志存高远，树立远大理想和抱负。当代大学生应该把个人的发展与国家命运结合起来，做一个有理想、有抱负的人，以天下为已任的人！请同学们牢牢记住我们的校训 “信敏廉毅”，这四个字博大精深，内涵丰富，需要你们解读多年、品味一生。信而达礼，敏而好学，廉而知耻，毅而弥坚，不仅注重汲取知识，更要重视锤炼自己的品格，不断加强自身修养，把专业学习与崇高理想结合起来，把书本知识与社会实践结合起来，把实现自身价值与服务祖国人民结合起来，树立和巩固正确的世界观、人生观、价值观，尊敬师长，团结同学，勤俭自强，遵守纪律，做一名有益于国家，有益于社会，有益于家人、朋友、同学和同事的人。

第二，要勤奋钻研，掌握知识的金钥匙。大学的学习不仅在于掌握丰富的知识，还在于培养独立思考的精神和独立分析问题、解决问题的能力，未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人，所以，同学们，一定要学会学习，培养终身学习的能力，培养强烈的求知欲，为将来适应社会变革，不断完善自我，打下良好的基础。

第三，要充实内涵，努力提高综合素质。学习能力、实践能力、创新能力、4 管理能力、国际交往能力是当代大学生必备的五种基本能力，同学们一定要多学习，多实践，多创新，多锻炼，努力提高自己各方面的能力和素质。理论与实践的相结合，学以致用，对成教学生来说尤为重要。在我校的众多校友中，涌现出了大批知名的企业家、学者和领导干部，如用友软件集团总裁王文京、北京科瑞集团总裁郑跃文、上海建桥集团总裁周星增、福建兴业证券总裁兰荣、著名金融学家吴晓球、国家审计署审计长刘家义、农业部副部长危朝安等。他们是江财校友创新创业的榜样，是江财创业文化的一面面旗帜，希望同学们认真向他们学习，刻苦钻研，乐于创新，善于创造，敢于创业，脚踏实地学好本领，为今后建功立业、报效国家、回报社会打下坚实的基础。

最后，祝大家身体健康，学习进步，生活愉快。谢谢！

在继续教育学院2010级新生开学典礼上的发言教师代

表 林冰虹

尊敬的各位领导、各位老师、同学们： 大家上午好！

又是一年春草绿，又是一年花盛开。在这乍暖还寒之际，我们又迎来了一个充满希望和挑战的新学期，也迎来了你们——活力四射、风华正茂的江财新人。

此时此刻，我谨代表江西财经大学全体授课教师向经过努力、如愿步入大学殿堂、考入我校的各位新同学表示衷心的祝贺和热烈的欢迎。

你们通过自己的努力，终于迈进了大学的校门，有机会得以继续深造学习，5 这表明你们已在求学的道路上成功地迈出了第一步，而这一步也正说明：你们意识到了只有不断提高自身，从我做起，完善自己，才有可能让自己的梦想成为现实。在此，我想告诉大家一位英国圣公会主教曾说过的一段话，大意是这样的：年轻的时候我曾梦想改变这个世界，当我渐渐成熟进入中年的时候，发现这个世界我是无法改变的。于是我决定改变我的国家，当我进入迟暮之年，发现我的国家也是我无法改变的。抱着最后一丝希望，我决定改变自己的家庭，临终之时，我发现我也无法改变我的家庭，但是我突然意识到，为什么不从不改变自己开始？如果当初从努力改变自己开始，接着我就有能力改变我的家人，就有更多的人帮助改变我的国家甚至整个世界。这段话暗示了我们这样一个哲理：改变可以改变的，那个最先可以改变的就是自己。同学们，你们可比这位英国的大主教聪明，呵，因为你们是在年轻的时候就悟出了这个道理的„„

今天，你们带着成功的喜悦坐在了这里，而这一切也都将成为过去。你们应该把这成功的第一步作为你们未来学习征程中的一个起点，因为等待你们的将是更加严峻的考验，你们将肩负起更加艰巨的学习重任。二十一世纪的中国，需要大批具有现代文化科学知识、高素质的优秀人才。要成为符合时代要求的有用之才，我们每个人都应不懈努力。作为教师，我们应为人师表，教书育人，严谨治学，不断提高自身的师德师风；努力开拓进取，创新教学，更新知识；我们将倾我们所有，全力以赴，因为选择了这个职业，就注定我们的梦想、荣誉都与同学们连在了一起：你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。在这里，你们会拥有优秀的教师，他们将甘为人梯；你们会拥有优良的环境，它将助你成才。

在此，我们也给予同学们以下希望：希望你们能够把握住这来之不易的再 6 深造学习的机会，珍惜大学学习时光，走好人生中这重要而又短暂的一程。你们应该充分发挥自己的聪明才智，努力学习，刻苦钻研，做到“勤思、善学、好问”，不为纸文凭而学，只求真本领在握，努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质，把自己培养成为具有“信敏廉毅”精神的创业型人才，为将来能更好地服务于社会打好坚实的基础。希望你们到完成学业的那一天，你们能向养育你们的父母、教育你们的学校、锻炼你们的社会递上一份令人满意的答卷！

同学们，选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！让我们一起用勤奋和汗水，用智慧和热情，抓住这宝贵的今天，努力在今朝，去创造美好的明天吧。

最后，祝同学们成功！谢谢大家。

在继续教育学院2010级新生开学典礼上的发言学生代

表 朱晨捷

尊敬的各位领导、敬爱的老师,同学们： 你们好！

今天，我有幸代表全体新生在这发言,我感到非常的荣幸和激动，在座的各位同学都是凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出，能够在自己梦寐以求的江西财大深造，我们很是骄傲！

江西财经大学拥有良好的学习环境，雄厚的师资力量，在 “信敏廉毅”校训的指导下，逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学，她送走了一批又 7 一批的学子，为祖国培养了数以万计的人才，在各自的岗位已成为国家的栋梁。今天，我们有幸成为江西财经大学这个群体中的一员，是多么的自豪！我相信，我们在座的大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘。感谢江西财大给我们提供了再学习的机会，让我们圆了一个魂牵梦绕的求学心愿！

之前，我们有的可能已经踏上工作的岗位，但现在我们是一名学生，在新的学期里,我们正确处理好工作与学习之间的矛盾, 转换好学生角色，严格遵守学校的各项规章制度, 充分利用在校时光,潜心学习，吃苦耐劳，有计划地支配好自己的时间，做到工作学习两不误，所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”指的就是任何成就都是从艰难困苦中获得。我坚信我们只要拥有自信，踏实，吃苦，敢于挑战的精神就必定会换来自我人生价值和理想的实现。今天，我们来到江西财大，是迈向新的人生历程的又一重要起点，我想两年后，当我们满载收获向更高的目标迈进时，将无悔于今天的选择，也必定会为自己获得的成功而感到骄傲和自豪！

有句话说的好，上帝忘记给我们翅膀，我们就用梦想飞翔。无梦的人生难免无趣，拥有理想，我们的生活才不至因懒惰而丢了方向，更不会由于缺乏动力而庸碌懒散。今天我们以江西财大为荣，明天江西财大以我们为荣！同学们！一起出发，共同努力吧！来创造一个属于我们大家的辉煌！

最后,祝所有的校领导、老师身体健康,工作顺利！祝所有的同学学业有成,前程似锦！谢谢！

继续教育学院2009—2010学年第二学期第一周教学

检查情况通报

本学期,我院全日制成教3月1日（周一）开始上课。为保证新学期教学工作正常有序地进行,我院在假期就对课表编排、教材发放、教学任务调整、教学设备的维修等方面做好了充分的前期各项准备工作。

开学前几天，我院分管教学的领导率领教务科的工作人员对教学场所及设备进行了认真检查。从9月1日至5日，教务科均安排了有关人员对全日制成教各班开学第一周任课教师到岗的情况和学生到课进行了检查。

从开学第一周的检查情况来看，我院教学秩序良好。任课老师均按时到岗上课，自觉遵守教学纪律，整个教学工作紧张有序地展开，为新学年工作开了个好头。为此，感谢各教学相关部门领导、老师们对我院教学工作的支持与配合。

（教务科）

勤奋工作 廉洁奉公——继续教育学院召开全体党员大会学习

《廉政准则》

3月3日下午3点，学院召开全体教工党员大会。会议由陈江泉副书记主持。陈丽萍书记在会上传达了校党委中心组专题学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》座谈会的有关情况和学校2010年纪检监察工作会议精神，要求党员干部要深入学习，认真领会，身体力行，贯彻落实好《廉政准则》各项要求，严格按照《廉政准则》办事，树立党员领导干部良好形象，在学院形成崇尚廉洁、廉洁从政的良好风气。

袁雄院长在会上作了讲话。他说，党员既是一个普通的群体，又是一个特 9 殊的群体，说普通，是因为党员不拥有任何特权，说特殊，是因为对党员有更高的标准，更多的要求。党员应模范履行“一岗双责”，勤奋工作，廉洁奉公，努力使自己成为学院工作的核心、创新的动力、活力的源泉、奉献的表率、遵规守纪的模范。

（党总支 万莉）

2010年迎新工作圆满结束

3月4日、5日是江西财经大学继续教育学院南昌函授站2010年新生报到日。在学院的统一安排和布置下，组织工作井然有序（相关宣传条幅、指示牌、宣传栏和发放新生的各种材料、桌椅等及时到位）；接待工作周到热情，保卫工作措施得当（指挥往来车辆、巡查校园等）；报到工作秩序良好。至5日下午5：00止，共接待新生435人，迎新工作圆满结束。

（南昌函授站 张建华）

赛出风采 赛出和谐

3月8日下午，继续教育学院20名女职工,代表学院参加了江西财经大学为纪念“三·八”国际妇女节100周年举行的“全健排舞大赛”。

当舞曲旋律响起，不断变幻的队形，飘逸潇洒的舞姿，活力四射的舞步，如流水般舒畅，似云霞般光辉，像鼓点般铿锵，赢得了在场评委和观众的阵阵赞叹和掌声。经过激烈的角逐，在16支参赛队中，我院代表队最终以二等奖的好成绩站在了领奖台上，为自己的节日增添了一份光彩。

为了赛出水平，赛出风格，至2月份以来，参赛队员们充分利用工余时间 甚至牺牲节假休息日进行刻苦排练，袁雄院长、陈江泉副书记多次到场指导策划，陈丽萍书记，王珂琍、蔡利荣副院长亲自参加演出比赛，没有参加比赛的职工也纷纷出谋献计。此次比赛，赛出了继教人的风采，赛出了继教人的和谐，同时也向全校师生展示了继教人团结协作、拼博进取、健康快乐的精神风貌。

（院办 邓慧萍）

学院出了一位大学生“创业之星”

3月17日,我院学生高小通的创业事迹被《江西商报》作为“大学生创业之星”整版刊登。

高小通是江西财经大学继续教育学院07高本会计班学生，现任学院分团委学生第一副书记、院学生会主席。该生自2007年入校以来，积极参加学校开展的各项活动，曾在校学通社青山园分社担任社长，多次在校报发表文章。他靠着初生牛犊不畏虎的勇气，利用课余闲暇与志趣相投的同学们组织了营销协会，开展了多种形式的营销活动。这些活动不仅锻炼了同学们的动手能力，还促进了彼此的团结协作，并为一些家庭贫困的学子们提供了勤工俭学的岗位，为未来踏上工作岗位吸取了不少经验。

高小通同学从摆小摊起步，陆续地创办了学生书报亭、网店，还联合品牌厂商举办了校园展销等活动，他遵循着江西财经大学培养具有“信、敏、廉、毅”素质的创业性人才的目标，正一步步地迈向成功。

（党总支 万莉）落实两会精神，促进事业发展——继续教育学院召开“两会”

精神学习大会

3月17日下午，继续教育学院召开全院职工大会，会议由蔡利农副院长主持，陈丽萍书记认真传达了全国“两会”的主要精神。

袁雄院长在会上谈了对政府工作报告的学习体会。他说，温总理所作的政府工作报告，向全国人民传递了信息、信心和信号，报告通篇贯穿了科学发展、改革民生、改革开放的这条主线，体现了反映民意、关注民生、凝聚民心的执政理念，展示了改革创新、求真务实、与时俱进的时代精神，是一个主题鲜明、重点突出、振奋人心的报告。

袁院长要求全院职工认真学习领会“两会”精神的实质，进一步增强使命感和责任感，努力以创新谋发展，以贡献求支持，努力为建设国内一流的继续教育学院，为完成学校的“做强”目标贡献自己的一份力量。

会上还布置了近期几项主要工作：

1、做好教学检查、质量监控工作；

2、做好今年的招生宣传工作，抓紧制作招生简章及学院宣传折页，抓紧布局新的函授站（点），使成人高等学历教育的办学规模稳中有升；

3、成立江西财经大学校友会继续教育学院分会筹备组，着手做好校友联络工作。

4、做好学生春游安全教育方面工作等。

（院办

邓慧萍）

相聚琴源 拥抱春天

3月２０日,全体教工来到了梅岭的琴源山庄，进行了一次“相聚琴源,拥抱春天”的春游踏青活动。为得是让职工从忙碌的工作中解放出来,放松紧张的心 12 情,去感受春天的气息，享受大自然的美景。

在琴源山庄周围的平台上，大家兴高采烈地用相机记录着快乐和谐的美好瞬间，希望拍出最美最好的照片，在学院组织的摄影赛中获得桂冠；在投篮、掷飞标、踢键子、套圈游戏比赛中，大家更是欢呼雀跃、踊跃参加，为寂静的山庄增添了喜悦的气氛。

此次活动，不仅丰富了职工的业余文化生活，增进了同事间的感情，加强了团体协作的精神，深化了学院文化建设，更为重要的是职工愉悦了心情，陶冶了情操，弘扬了“拼博、进取、友爱、互助”的精神。这样的活动，有利于职工的身心健康，有利于学院的和谐，有利于员工以更大的热情、全身心地投入到自己今后的工作中去。

（院办 邓慧萍）

走访我院87级校友——江西格力空调销售公司董事长莫海

3月22日下午，我院校友分会筹备组一行四人在王珂琍副院长的带领下对我院87级校友江西格力空调销售公司董事长莫海进行了走访，并就校友分会的筹备、其创业的经历与经验、当前大学生就业创业等问题对其进行了采访。

莫海，一九八七年至一九九零年在我院贸易经济专业学习，毕业后通过自身的拼搏和努力，现任江西格力空调销售公司董事长。其江西格力空调销售公司目前已经成长为年营业额10亿余元，占江西50%以上市场份额，有着超过1000家合作经销商，带动了上万人就业的南昌市东湖区纳税大户。

在采访的过程中，莫海表示江西财经大学的校友遍布大江南北，国家经济建设的各行各业中的精英们都有着财大校友的身影，真可谓是人才辈出，继续 教育学院也是向社会培养、输送了一批又一批的优秀毕业生，作为其中的一份子他深感骄傲。回忆过往，在校的学习时光、和老师同学们在一起畅谈理想的日子是自己一生中永难忘怀的记忆，这段终生受用的珍贵的教育经历也使其能够更加自信、从容的面对社会的各种压力和创业奋斗中的困难。作为一名引以为豪的江财人，他十分乐意参加校友会的各种活动，希望学校能够提供校友回母校交流的平台，同时也还希望加强校友联络，把经验、收获、感悟和同道中人分享，把构想、理想、梦想、幻想一一实现。

谈到当前十分热门的大学生就业、创业问题，他表示江西财经大学的毕业生都是十分优秀的，他也乐意于招收更多的江财校友，为他们提供一个发展的平台。同时，对于仍在等待分配、应聘的学生来讲，自主创业亦不失为一个适应环境、激发潜力的很好的尝试。俗语道先适应才能改善环境，进入社会，竞争与压力无处不在，相对完全宽松的环境是不现实的，作为国家独生子女的新一代，更应培养其独立精神，提高战斗力和协调人与人之间的关系的能力，才能够提升整个民族整个国家的竞争优势。未来的社会，在精神、氛围、构成与综合国力都将会有着不可预期的变化，而这一切无疑依靠于我们的年轻一代，所以更应该鼓励我们的有实力、有理想的大学生在国家的政策指引、扶持之下勇敢创业。结合自己的创业经历，他认为困难与艰辛是必然存在的，但其中的历程与收获更是弥足珍贵，大浪淘沙、天道酬勤，人生之路就是不断进取的过程，只要依靠自己的努力实践就终会实现梦想。

莫海在工作中取得的成绩是与母校的培养和教诲密不可分的，在他艰辛而精彩的职业生涯中始终体现着母校特有的“信、敏、廉、毅”的校训精神，无论是坎坷与磨砺还是成功与收获，悠悠母校情时刻牵挂着他。他对母校的照顾 14 和支持更是让我们看到学校、学院更加璀璨的明天，我们真诚地祝愿我们的校友都能够取得辉煌的业绩！期望我们的校友分会能够顺利成立，为我们的校友提供更好的沟通平台，为学校、学院的发展献计献策！

（培训中心

任如冰）

我院荣获集体、个人多项荣誉

3月26—27日，学校隆重召开第七届教职工暨工会会员大会第三次会议。会上表彰了2009“先进单位”、“综合治理先进单位”、“先进分工会”、“先进个人”、“思政个人奖”等单位及个人。从会上获悉，继续教育学院被评为 “综合治理先进单位”，学院分工会被评为“先进分工会”，彭晓涛、万莉、王严青等3人被评为“先进个人”，万莉同志被评为“思政先进个人”。

（党总支 万莉）

厦门大学软件工程硕士南昌教学点（第一期班）

顺利开班

2010年3月6日，厦门大学软件工程硕士南昌教学点(第一期班)顺利开班并进行了第一门课程的授课。

第一期开班典礼在我青山园校区多媒体教室举行。参加开班典礼的有教育部计算机科学与技术专业教指委委员、全国青联副主席、厦门大学软件学院院长廖明宏教授、王备战教授等一行四人，我院王珂琍副院长、培训中心王严青主任等相关人员及全体学员。典礼由我院王珂琍副院长主持。会上，廖明宏院长致辞并介绍了厦门大学软件学院的概况和软件工程硕士培养方案及相关规 15 定，王备战教授对全体学员提出了具体的学习目标和学习要求，期望全体学员充分认识学习的重要性，把握机会，努力提高自我，把学到的理论知识和业务技能巧妙结合并灵活运用到今后的工作中去。全体学员亦表示会珍惜学习机会，增强学习、提升的欲望和要求，努力提升知识储备、改善知识结构并积极实践，争取整个受教育过程得到最大的收效。

开学典礼后，厦门大学软件学院廖明宏院长等在我院相关人员的陪同下参观了我校校史馆。

函授站工作总结 篇8

二○一五年成人高等教育招生简章

山东农业大学坐落在雄伟壮丽的泰山脚下，是一所具有百年历史的省属重点高校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高等学校。目前，学校已经发展成为一所以农业科学为优势，生命科学为特色，融农、理、工、管、经、文、法、艺术学等于一体的多科性大学。学校现有中国科学院院士2人，中国工程院院士4人，教授、副教授706人，国家级教学名师4人，入选“国家百千万人才工程”专家8人，国家有突出贡献的中青年专家4人，国家级教学团队3个，“泰山学者”16人。学校现有12个博士后科研流动站、10个一级学科博士点、49个二级学科博士点、24个一级学科硕士点、99个硕士点、82个本科专业。全日制在校生32855余人，其中博士、硕士研究生3773人。学校成人高等教育创办于1960年，已有50多年的办学历史，现开设本科专业48个、专科专业32个，在校生17490人。2006年5月我校被省教育厅评为函授教育办学水平优秀学校。经山东省教育厅批准，我校2013年成人本科、专科专业面向全省招生。本科毕业生符合条件者，国家授予成人学士学位。

二○一五年招生专业一览表

招生专业 层次 学历学制 科类

形式

学习

招生专业

层次

学历

学制

科类

形式

学习

招生专业

层次

学历

学制

科类

形式

学习

艺术设计 专升本 2.5年

计算机科学与技术 专升本 2.5年

理工2.5年

理工2.5年

理工2.5年

理工2.5年 类

函授

土木工程 类

函授 类

函授 类

函授

英语

专升本 理工类

函授

法学

专升本 艺术类

函授

行政管理

专升本

2.5年

2.5年

2.5年

文史类

函授

法学类

函授

园林技术

高起专

经管类

函授

林业技术

高起专

农学2.5年

农学2.5年

高起专

2.5年

理工类

函授 类

函授 类

函授

水利水电工程 专升

本

水政水资 源管理

土木工程 专升

本

计算机科 学与技术

高起 5本

年

理工类

函授

建筑装饰工 高起程技术

专

2.5年

高起专

2.5年

高起专

2.5年

理工类

函授

电气工程 与自动化 专升

本

食品科学 与工程

高起 5本

年

理工类

函授

食品加工 技术

理工类

函授

水文与水资源工程 专升

本

高起 5本

年

理工类

函授

房地产经 营与估价

理工类

函授 给水排水工程 专升

本

理工2.5年

理工2.5年

理工2.5年

理工2.5年

理工2.5年

理工2.5年

农学2.5年

农学2.5年

农学2.5年

农学2.5年

农学2.5年

经管2.5年

经管2.5年 类 经管类

函授

函授

金融学

高起 5本

年

经管类

函授

函授 类

函授

管理科学

高起 5本

年

经管类

函授 类

函授

工商管理

高起 5本

年

经管类

函授 类

函授

会计学

高起 5本

年

经管类

函授 类

函授

农学

高起 5本

年

农学类

函授 类

函授

林学

高起 5本

年

农学类

函授 类

函授

园林

高起 5本

年

农学类

函授 类

函授

动物医学

高起 5本

年

农学类

函授 类

函授

动物科学

高起 5本

年

农学类

函授 类

函授

环境科学

高起 5本

年

理工类

函授 类

函授 类

函授 类

函授

电气工程与 高起 5自动化

本

年

理工类

函授

水利水电 建筑工程

高起专

2.5年

高起专

2.5年

高起专

2.5年

理工2.5年

高起专

2.5年

高起专

2.5年

高起专

2.5年

高起专

2.5年

高起专

2.5年

高起专

2.5年

高起专

2.5年

经管类

函授 理工类

函授 理工类

函授 理工类

函授 理工类

函授 理工类

函授 理工类

函授 类

函授 理工类

函授 理工类

函授 理工类

函授

食品科学 与工程 专升

本

水利水电 工程

高起 5本

年

理工类

函授

电气自动 化技术

建筑环境与 设备工程 专升

本

水文与水 资源工程

高起 5本

年

理工类

函授

给排水工 程技术

环境科学 专升

本

道路桥梁工

高起程技术

专

化学工程 与工艺 专升

本

应用化工 技术

制药工程

专升 建筑工程 管理（兽药方向）

本

农学 专升

本

生物技术 及应用

园艺 专升

本

农业水利 技术

园林 专升

本

计算机应 用技术

动物科学 专升

本

环境工程 技术

动物医学 专升

本

国土资源 调查

会计学 专升

本

会计

高起专

2.5年

经管类

函授

土地资源 管理 农林经济 管理 专升

本

财务管理

高起专

2.5年

经管类 经管类

函授

函授 专升

本 2.5国际经济 与贸易

高起 5本

年

经管类

工商行政 管理

高起 专

2.5年

专升

本

经管2.5年

经管2.5年

经管2.5年

经管2.5年

经管 函2.5年

市场营销

专升本 2.5年 经管 函类

授

植物保护

高起专

2.5年 类

授

园艺技术

高起专

2.5年

农学类

函授

类

函授

观光农业

高起专

2.5年

农学类

函授

法律事务

高起专 类

函授

畜牧兽医

高起专

2.5年

农学类

函授 类

函授 类

函授

法学

高起 5本

年

高起专

2.5年

农学类

函授

农学类

函授

法学类

函授

经济管理

高起专

年

经管2.5年

高起专

2.5年

高起专

2.5年

高起专

2.5年

法学2.5年

类

函授 经管类

函授 经管类

函授 经管类

函授 类

函授 工商管理

国际经济 与贸易 专升

本

种子生产 与经营

国际经济 与贸易

金融学 专升

本

金融管理 与实务

财务管理 专升

本

会计电算 化

经济学 专升

本

备注：

“*”为文理兼招专业 看不清上表可点击此处看大图。

报

考

须

知

1、招生对象：报考高中起点本科、高中起点专科的考生需具有中专、技校、高中毕业文化程度或同等学历；报考专科起点本科的考生需具有经教育部核准的国民教育序列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科或本科毕业证书。

2、报名时间和办法：报名时间2014年8月（具体时间以省教育招生考试院公布的招考信息为准）。

3、报名信息确认地点：当地招办指定的信息确认地点。

4、考试时间：2015年10月。

5、考试范围：2015年成人招生全国统一考试复习资料使用教育部高校学生司于2011年4月颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（高中起点升本、专科）》（人民教育出版社和高等教育出版社，2011年版）和《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（专科起点升本科）》（高等教育出版社，2011年版），各地新华书店有售。