大汉优秀教师

大汉优秀教师（精选3篇）

大汉优秀教师 篇1

大汉教育“优秀教师”

—张晓明先生

张晓明一九四四年出生于上海，任上海市书法家协会第四届、五届副主席、六届顾问。曾经任中国书协教学委员会委员，上海市书协教学委员会主任、上海民盟画院副院长、上海市公安局艺术顾问。现为上海黄浦区大汉教育进修学校校长。

张晓明从事书法教学长达五十多年。早在上世纪七十年代初，便任教于上海市工人文化宫、上海市青年宫。积累了丰富的教学经验，后又任教于上海市师范大学、虹口区业余大学的书法专业班，培养了大批书法人才。一七八二年就于上海市电视台作书法讲座。一九八六年因聘立信会计大学执教书法。

张晓明先生幼承家学，在国学和书法上分得名师指导。五十余年，潜心书艺，取法经典广涉博猎，以其深厚的国学功底，在书学理论上正本清源，吸取古人优秀传统精华，并张扬个性，形成了传统功力十分深厚，又独具风貌的书法风格·享誉海内。早在上世纪五十年代末，青年时代的张晓明便入沈尹默举办的青年宫书法班学习，得胡问遂、任政等名师指点，书法进步神速，六十年代初便已入选由沈尹默先生主持的上海书法篆刻研究会主办的上海市书法展览，初露头角。

十年**，由于诸艺皆废，但在民间他已是颇享声誉才气横溢的青年书家。

一九七三年中国书法首次官方走出国门，《人民中国》外文版杂志专集介绍当代中国书法，先生一幅楷书李白诗《行路难》获选刊登。

首届上海大阪友好城市书法交流展，先生壹件行书作品获选并取得良好效果，而后年余内日本书画商订购先生书法作品达四百余件之多。此后，北京军事博物馆、香港集古斋、澳大利亚、新加坡，及全国各地等参展作品不计其数，已是无法例举了。每以得先生作品参展为荣。

第一届全国书法篆刻展在沈阳举办，并出版书集，先生作品非但入选，并以上海地区首页刊登作品以后名声大振。上海市公安局刊物《东方剑》封面也系张晓明先生题写。张晓明先生的楷书入手唐规，上溯魏晋，严于法度而不为法所拘，用笔方圆兼备，厚重而精致，体势端正平和而飘逸洒脱，在静穆中有飘逸飞动之势，意蕴高古典雅。一九八六年在众多书家中脱颖而出，获选书写《中华人民共和国名誉主席宋庆龄同志纪念碑》碑文，当时各大报纸皆予报导。张晓明先生的行、草书作品在其严峻的楷法基础上脱变而出，尽管章法中规，结字入短，但用笔大起大落，用笔酬畅淋漓，吞吐大荒，气度轩昂，每每给人以强烈的视觉冲击和精神震撼。1989年张晓明先生亲自撰文并编导了一部描述和记载了当代最为杰出和著名老艺术家门的艺术生涯。题名为《书坛耆宿》，为抢救和传承海派艺术瑰宝，留下了的弥足珍贵的资料。江泽民主席也为此题字“上海书坛，人才荟萃”。张晓明先生长期从事书法教学工作，培养了许多学生。目前有很多学生活跃于书法教学工作的第一线。书法是我国的优秀传统艺术，为了提倡素质教育，国家教委、市教委再下文要求各学校加强写字教学。但由于教师、教材等问题，写字教育的健康发展始终得不到有效落实。为了端正规范书法写字教学、实施书法教学课堂化而摸索有效的方法，由张晓明先生发起并在卢湾区注册了大汉教育进修学校，是以书法为特色的学校。张晓明先生亲力亲为，耐心指导老师，二年来取得良好的效果。在二零零二年十二月二十一日，张校长指导和带领我们全体师生成功地在市百一店（东楼）八楼举办了“新蕾书法作品交流展”。本次展览会参与人数达到八九百人，参展作品总计一百五十余幅，充分展示了学生书法学习成果，同时取得了良好的社会效果。

走进我校的办公室一眼便能望见“德艺双馨，奉献事业”的锦旗，这便是卢湾区实验小学全体教师给予张晓明先生最高的荣誉。原来为了加强合作单位的写字教学工作，张晓明先生不计辛苦、不计报酬为丽园路第一小学义务培训教师。经张晓明先生的培训后该校教师的写字作品展览获得了多方好评。27位教师的钢笔作品，经中华书法协会考核，1人为六段，2人五段，13人为四段，11人为三段。《书法之友》二零零三年第二期第四版刊登了学校九位教师的钢笔书法。教师硬笔书法的水平大幅度提高，这就是张晓明先生辛勤劳动的结果。为了总结、提高书法教育的社会整体水平，张晓明先生长期专注于书法基础理论书籍，撰写约30万字，由书画出版社出版《楷书技法指南》、《行书技法指南》。为了使书法走进大学课堂，在2005年上海书画出版社出版了张晓明先生撰写的《行草书基础教程》、《名帖导临》，此书详细和具体描述临帖书写方法，受到了社会很好的反响。并在全国各大报刊、杂志发表论文无数，著作达上百万字。由于他富有深厚的书法功底和文化底蕴，在教学中出版了大量字帖、以为学者5 参考临摹，上世纪九十年代由人民美术出版社出版了《张晓明书楷书苏东坡后赤壁赋》极具影响，后立信会计出版社为他出版了临《九成宫》、《玄秘塔》、《房玄龄》、《张猛龙》字帖。上海高教电子音像出版社又发行了由他主讲的《中国书法》共十讲，全国发行，由于反响良好，该出版社次年还出版了张晓明先生所临的《虞恭公碑》、《孟法师碑》、《张黑女碑》、《神策军碑》并配以音像盘片，颇获社会好评。高校影像出版社有意再为张晓明先生出版四本临帖作品，正在酝酿中。

按照他的社会地位和社会影响，他完全可以退居幕后，指挥他的学生走上第一线，但他说目前书法教学并不规范，而且缺乏文化底蕴，便不辞劳苦亲力亲为，仍坚持在教学第一线。目的除了为一线教师作教学示范外，直接面对学生，并且在张校长的带领下，我校学生获奖累累，成绩显著。2011年在“上海市樱花杯学生美术、书法作品比赛”中获二等奖1人，获三等奖2人；在“第十六届全国中小学生绘画、书法作品比赛”中获一等奖2人，获二等奖10人，获三等奖146 人，获优秀奖7人；2012年在“中日青少年友好交流高野山竞书大赛”中获高野山书道协会奖1人；在“彩虹行动计划系列活动2012年上海市学生艺术作品展”中获一等奖2人，获二等奖2人；在“上海市第四届中小学生艺术展演活动艺术作品展暨2012年上海市学生绘画书法作品展”中获一等奖1人，获二等奖5人，获三等奖3人；在“上海市中华诵规范汉字书写大赛”中获一等奖1人；在“上海市中华诵规范汉字书写大赛硬笔类”获三等奖1人；在“两岸青少年书法大赛”获三等奖1人；2013年在“上海市学生绘画书法作品展”中获一等奖2人，获二等奖3人，获三等奖4人。如今，我校有大学在校生、有立志于从事书法教育的在职教师、导演、大学毕业生。从事书法教学事业，值得令人心慰。由于张晓明先生为书法教育事业贡献杰出。2012年上海电视台纪实频道采访张晓明先生，并拍摄电视片做了专题报道，由纪实频道播出。

大汉情缘之云中歌经典台词 篇2

大汉情缘之云中歌经典台词1

1.在命定的光阴里，遇见心心念念的那个人，是一种眼角眉梢的幸福;在彷徨的罅隙问，遇见不曾相念的一个人，是一种黯然神伤的无奈;在丢失的光阴里，遇见梦寐以求的那个人，是一种肝肠寸断的悲伤;在忘却的罅隙间，遇见从未挂怀的一个人，是一种无能为力的折磨;于是，待到千帆过尽，再见沧海，徒余一段波澜不惊。

2.彼美孟姜，德音不忘。

3.他的心跳声是她现世的安穏。

4.一寸同心缕，百年长命花。

5.把旧人放在心底深处珍藏,好好珍惜眼前的新人,才是既不辜负旧人,也不辜负新人,更不辜负自己。

6.言犹在耳，却已经人事全非。原来这么多年，一切只不过是她一个人的镜花水月，一个人的独角戏。

7.谁能告诉他，一个人如何去割舍自己的心

8.天之涯。相随。海之角。相随。山之巅。相随。

9.不管发生什么，都不要放弃，坚持走下去，肯定会有意想不到的风景。

10.近乎半生的守候，你却越走越远。

11.一寸同心缕，百年长命花。

12.在对的时间遇见对的人，是一种幸福;在对的时间遇见错的人，是一种心伤;在错的时间遇见对的人，是一世无奈;在错的时间遇见错的人，是一种折磨。

13.你送我地上星，我赠你掌中雪。

14.山盟海誓犹在耳，却经不起世间的风吹雨打。

15.天地为凭，星辰为媒。你是我今生今世唯一的妻。

16.这么多年的等待，就是米粒大小的种子都已经长成参天大树，何况他的相思

17.在命定的光阴里，遇见心心念念的那个人，是一种眼角眉梢的幸福;在彷徨的罅隙问，遇见不曾相念的一个人，是一种黯然神伤的无奈;在丢失的光阴里，遇见梦寐以求的那个人，是一种肝肠寸断的悲伤;在忘却的罅隙间，遇见从未挂怀的一个人，是一种无能为力的折磨;于是，待到千帆过尽，再见沧海，徒余一段波澜不惊。

18.让奴家来划，请问公子想去哪个渡头小姐去往哪里，在下就去哪里。奴家若去天之涯呢相随。海之角呢相随。山之巅呢相随。

19.原以为只要他有情，她有意，他就能握着她的手，看天上云卷云舒，观庭前花开花落，直到白发苍苍。可原来，他拼尽全力，能阻止生离，却无法推开死别。

20.我以前觉得只要我对人好，人也一定会对我好，我以诚待人，人自然也以诚待我，可后来知道不是的，这世上的人心很复杂，有欺骗、有猜忌、有背叛、有伤害。我不会去骗人，但我现在不再轻易相信任何人。

大汉情缘之云中歌经典台词2

1.天，亮了又暗了，暗了又亮了，光影交替间，似乎交错了孟珏的一生。 但不管何种神情，何种姿态，他总是一个人。 一个人在晨昏交替间，追寻着一点渺茫，踽踽独行于苍茫天地。

2.愿以此身，受你之痛。

3.当人心充满了仇恨和绝望时，人和野兽是没有区别的，唯一的不同就是人更聪明，更有耐心。

4.一寸同心缕，百年长命花。

十年诺言，半生守候。

千山万水中，看云聚云散。电视剧《大汉情缘之云中歌》

诡谲风云中，待痴心相守。

5.云歌拿过桨，“让奴家来划，请问公子想去哪个渡头?”

刘弗陵一手扶着船舷，一手按着自己胸侧，笑说：“小姐去往哪里，在下就去哪里。”

云歌荡着桨.向着夕阳落下的方向划去。

一轮巨大的红色落日，将碧波上的小舟映得只一个小小的剪影，隐隐的戏谑笑语，遥遥在荷香中荡开。

“奴家若去天之涯呢?”

“相随。”

“海之角呢?”

“相随。”

6.刘弗陵。是你亲口对她说的，天之涯。海之角。山之巅。相随 相随。。

7.菜肴的千滋百味，固然浓烈刺激，可最温暖、最好吃的其实只是普通的油盐味，正如生命中的酸甜苦涩辛辣，再诸彩纷呈、跌宕起伏，最终希望的也不过是牵着手看细水长流的平淡幸福。

8.如果我们生活一辈子，我照样会惹你生气，让你伤心，我们也会吵嘴怄气，你也会伤心落泪。”

9.时光摧老了容颜，摧裂了情义，摧散了故人。 季节转换间，有了生离，有了死别。

10.人生路上的疯跑，只要有个人陪伴，就值得大笑。

11.踏遍关山，倚断栏杆，无君影。

蓦然喜，终相觅!

执手楼台，笑眼相凝。

正相依，风吹落花，惊人梦。

醒后楼台，与梦俱灭。

西窗白，寂寂冷月，一院梨花照孤影。

12.她轻轻地往刘弗陵身边靠了靠，又靠了靠，直到紧紧贴着他。她伸手紧紧抱住他，耳朵贴在他的胸口，听着他的心跳声。刘弗陵身体僵硬，没有任何反应。云歌的身子轻轻颤着。刘弗陵终于也伸手抱住了云歌，越来越紧，用尽全身力气，好似只要彼此用力，就能天长地久，直到白头。

13.外面的世界再大，却都不是我想要的，我只愿守在这里，守着你与我的回忆，一个人天荒地老。

14.男人喜欢一个女子，和她的身份、地位、权势、财富没有任何关系。

15.他的心跳声是她现世的安穏

16.雅如静水明月，飘若高空流云，暖如季春微风，清若松映寒塘

17.很多年前，一个绿衣小人，一边忙着追赶哥哥，一边还不忘频频回头看他，殷勤叮咛。当马儿冲出的刹那，云歌憋着的泪水，汹涌而下。

原来大漠中的相遇，竞只是为了这一刻的诀离。

她为什么没有听从父母的话?为什么要来长安?

如果不来长安，一切都会永远停留在星空下的相遇，陵哥哥会永远活在她心中。

18.这世上，时光会改变太多的事情。但总有一些人和一些事，只要你相信，就永远不会改变。

19.不是说你永远停留在原地就是记忆。

20.言犹在耳，却已经人事全非。

原来这么多年，一切只不过是她一个人的镜花水月，一个人的独角戏。

大汉情缘之云中歌经典台词3

1、在对的时间遇见对的人，是一种幸福； 在对的时间遇见错的人，是一种心伤； 在错的时间遇见对的人，是一世无奈； 在错的时间遇见错的人，是一种折磨。

2、你送我地上星，我赠你掌中雪。

3、山盟海誓犹在耳，却经不起世间的风吹雨打。

4、天地为凭，星辰为媒。你是我今生今世唯一的妻。

5、这么多年的等待，就是米粒大小的种子都已经长成参天大树，何况他的相思？

6、外面的世界再大，却都不是我想要的，我只愿守在这里，守着你与我的回忆，一个人天荒地老。

7、原以为只要他有情，她有意，他就能握着她的手，看天上云卷云舒，观庭前花开花落，直到白发苍苍。可原来，他拼尽全力，能阻止生离，却无法推开死别。

8、如果我们生活一辈子，我照样会惹你生气，让你伤心，我们也会吵嘴怄气，你也会伤心落泪。

9、曾经以为爱她的人定会把她视作独一无二的珍宝，不管她在别人眼里如何，在他眼里却一定是聪明、可爱、美丽的，是不可替代的，是千金不可换的。可现在才明白，那不过是少女时最瑰丽的梦。

10、他一直盼望着她的释怀，她也终于准备遗忘过去、重新开始，可是他从没有想到，她的遗忘就是从他开始。

11、最快乐的事情是娶了个好妻子，最想做的事情是能陪着她一日日变老。

12、你知道女子送绣鞋给男子是什么意思吗？

13、在命定的光阴里，遇见心心念念的那个人，是一种眼角眉梢的幸福；在彷徨的罅隙问，遇见不曾相念的一个人，是一种黯然神伤的无奈；在丢失的光阴里，遇见梦寐以求的那个人，是一种肝肠寸断的.悲伤；在忘却的罅隙间，遇见从未挂怀的一个人，是一种无能为力的折磨；于是，待到千帆过尽，再见沧海，徒余一段波澜不惊。

14、彼美孟姜，德音不忘。

15、一寸同心缕，百年长命花。

16、把旧人放在心底深处珍藏,好好珍惜眼前的新人,才是既不辜负旧人,也不辜负新人,更不辜负自己。

17、言犹在耳，却已经人事全非。原来这么多年，一切只不过是她一个人的镜花水月，一个人的独角戏。

18、谁能告诉他，一个人如何去割舍自己的心？

19、天之涯。相随。海之角。相随。山之巅。相随。

20、他的心跳声是她现世的安穏。

21、人生得失看似随机，其实都是自己一手造成。

22、当人心充满了仇恨和绝望时，人和野兽是没有区别的，唯一的不同就是人更聪明，更有耐心。

23、很多东西，曾经以为天长地久的东西，原来坍塌只是一瞬间。

24、什么东西都是隔着一段距离看比较美，或者该说什么东西都是得不到的时候最好。得不到时，想着得不到的好，得到后，又开始怀念失去的好。这天底下，最不知足的就是人心。

25、能驱走噩梦的并不是歌声，而是歌声里的爱意，是因为唱歌的人有一颗守护的心。

26、不要念念不忘梅花最美丽的时刻，那只是一种假象。如果用画上的梅花去和现实中的梅花做比较，对它们不公平。

27、不是所有的事情都能用‘对’与‘错’判断，更多的人是在对错之间行走，我们只能在现实面前选择。

28、伤敌一分，自伤三分，何必自苦……

29、时光摧老了容颜，摧裂了情义，摧散了故人。季节转换间，有了生离，有了死别。

30、太复杂了，人的欲望太多了。很多时候千金不可换，也许万金就能换了，甚至也许一千零一金就可以了。

31、老天又是凭什么决定谁该富贵？谁该低贱？谁该死？谁又该活？谁的命就更宝贵？

32、不管发生什么，都不要放弃，坚持走下去，肯定会有意想不到的风景。也许不是你本来想走的路，也不是你本来想登临的山顶，可另一条路有另一条路的风景，不同的山顶也一样会有美丽的日出，不要念念不忘原来的路。

33、与其为昨日的因自惩，不如为来日的果修行。

34、一个人在晨昏交替间，追寻着一点渺茫，踽踽独行于苍茫天地。

35、人生就如今天的登山，看似到了绝境，但只要坚持一下，就会发觉绝境后另有生机。每次的无路可走，也许只是老天为了让你发现另一条路，只是老天想赐给你意想不到的景色，所以一定要坚持登到山顶。

大汉优秀教师 篇3

练习(一)

一、简要回答 1． 什么是修辞活动？什么是修辞学？ 修辞活动：是指为了提高语言感染力和表现力而运用语言手段的种种努力行为。修辞学：是研究成功的语言交际规律的学科，或者说是研究如何提高语言的表现力和感染力的学科。2． 语法与修辞有何不同？ 语法和修辞的不同在于：①含义不同。语法研究组词成句的规则，修辞研究提高语言表现力的规则。②要求不同。语法要求准确，修辞要求得体。二者虽然不同但关系密切：①首先，修辞必须在语法正确的基础上进行，语法是修辞的基础；②其次，有些语法现象同时又是修辞现象。由上可见，二者互相影响，相辅相成。3． 语言表达怎样才能做到“及体”？

一、适应语境

（一）场合对运用语言的制约

（二）注意上下文

1、从篇章着眼，加以调整。

2、从段落着眼，加以调整。

3、从语句着眼，加以调整。

二、服从题旨

三、考虑对象

四、注意身份（需要加以简单阐述）

二、下面一段文字，结构不严谨，表意不清晰，请加以调整。1.这是独一无二的刺尾蜥蜴适于生活的地方。这是刺尾蜥蜴独一无二的始于生活的地方。/这是读独一无二的始于刺尾蜥蜴生活的地方。/这是始于刺尾蜥蜴生活的独一无二的地方。/这是始于独一无二的刺尾蜥蜴生活的地方。（“独一无二”修饰地方或蜥蜴，说得通无歧义即可。）2.蒙自军分区除给蒙人找到新的水源，赠送小鸡小猪，为村医务室、学习室添置药品、图书、书柜等物质外，并让附近的连队组织有种植、养殖经验的官兵，还采取连包村、排包组、班包户的方式，通过传授科学种植养殖技术，帮他们渡过难关。（报）蒙自军分区除给蒙人找到新的水源，赠送小鸡小猪，为村医务室、学习室添置药品、图书、书柜等物质（物质——物品，改不改均可）外，还让附近的连队组织有种植、养殖经验的官兵，采取连包村、排包组、班包户的方式，传授科学种植养殖技术，帮他们渡过难关。（①“并”——“还”； ②“还”——删去； ③“通过”——删去。最后三句为连动式，分别说明方式、行为、目的。）

练习(二)

一、1．删去“进行”，将“严格控制”改为“严禁”

2．“抚养幼小的弟弟”可以，而“抚养自己”不可，宜改为“养活自己”。

3．“生疏了球性”费解，改为“荒疏了球技”为妥。