党校社会实践心得体会

党校社会实践心得体会（通用9篇）

党校社会实践心得体会 篇1

一走进博物馆，其雄伟的气魄令到场的我们深感震惊，极具海洋文化特色的建筑融入着闽南石文化和福建古代建筑的风格深深地吸引着我们，据在场的工作人员介绍，馆区由陈列馆、自然馆、综合楼、文博培训总新四座建筑组成，我们所在的地方是陈列馆，可供我们参观的临时展厅有6个，包括《福建古代文明之光》、《福建古代外销瓷》、《工艺藏品》、《馆藏中国历代书画展》等，系统地展示了独具特色的福建历史文化风貌。

我们很幸运能够观看到2月7日举办的《群珍斗翠——福建博物馆十年征集文物精品展》所展示的文物，在工作人员的带领下，我们进入了博物院一二层的展厅，参观了青铜礼器、翰墨丹青、工艺天下等几个展示部分，其中青铜礼器包括西汉珍贵的青铜器，精美的酒礼器等，均造型优美，纹饰刻画精细，令人赞叹不已。工作人员介绍，那些青铜重宝被天子和贵族用于各类利益祭祀活动，象征着社会的等级规范与王权。最让我印象深刻的是西汉的青铜马，高大的体形、昂首嘶鸣，仿佛让我看到那个时代“众庶街巷有马，而阡陌之间成群”的盛景，遥想起卫青、霍去病铁骑出塞破匈奴的风采。

接着我们来到了翰墨丹青的展厅，其中展示了现代国内外名人字画，墨香四射让我们陶醉在其中的文化氛围内，细细品味后我们转入工艺天下展区，里面陈设着福建最具特色的传统工艺品，有寿山石、牙雕、软木画、德化瓷等等，徜徉其间的我们尽情领略着巧夺天工的美妙。

参观了如此精美的作品后，我们不禁为中国如此渊源的历史感到自豪，为古代劳动人民的智慧感叹，同时更深刻地铭记着党的功劳。中共成立至今，党执政六十周年来，中国发生了翻天覆地的变化。中国共产党脱下征衣，迎接重重考验，从革命党变成执政党，在半封建半殖民地的基础上确立了社会主义制度，建设社会主义的新中国让我们时刻记得党的伟大。那些考验的重要回答是古今中外的政党都未曾见过的，没有现成的理论指导，没有现成的模式可以套用，也没有成功的经验可以借鉴。共产党就是在这样的情况下领导着中国人民一步步走向了今天的繁荣。

作为发展对象的我为生活在昌盛的当代，也为能够在这样伟大的党的带领下前进深感自豪，也更坚定了自己努力学习专业知识，拓展各方面素质，全面提升自己，将来回报祖国的决心。在日后的学习、工作、生活中我会切实践行党的方针政策，时刻铭记党的宗旨，为人民服务，争取思想上、行动上向党靠拢，为尽早加入我们伟大的中国共产党而不懈奋斗。

党校社会实践心得体会 篇2

关键词：县级党校,教师,主体班教学

一、牢记党校教师的身份, 确立看齐意识

一是党校教师必须要有政治意识。党校姓党, 核心问题是在思想上、政治上、行动上必须同党中央保持高度一致[1]。作为党校教师, 要时刻牢记自己党校教师的身份, 热爱党校, 珍惜荣誉, 在自身党性锻炼上更要严格要求, 用实际行动影响和带动学员。作为党校主体班教学, 就是要以上课讲授的形式把党的旗帜亮出来, 在内容上要突出党, 在意识上要体现党, 在原则上要坚持党。一要提高自己的政治鉴别力和政治敏锐性, 提高驾驭全局的能力;二要注意将党的基本理论运用于具体的工作实践, 特别要学习和运用好习总书记系列讲话精神, 寻找理论与实践的结合点, 防止主体班教学陷入庸俗化、低格调的状况。三要增强看齐意识, 在教学培训中, 必须紧紧围绕中央的决策部署来进行。党校是教育培训干部的地方, 不断把党员和干部集中到党校来学习培训, 一个重要目的就是帮助大家向党中央看齐。四是党校教师要着力提升思想引领力和话语主导权。切实做到学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规则、思想解放不逾矩。

二是党校教师必须要有专题意识。所谓专题, 就是针对当前某一方面的理论及实践中的热点、难点问题, 搜集资料、提炼主题而形成的一种教学内容体系。专题的特点就是主题鲜明, 目的明确, 目前已成为县级党校主体班教学的主要形式。作为党校教师, 一要锤炼选题的能力。能否选好课题是上好专题课的前提。在实践中, 我在选题上坚持三个结合, 就是课题与现实的热点、难点问题相结合, 与社会实践相结合, 与本地实际情况相结合。二要强化专题课的时效性。所选题目内容要新, 作为党校教师要随时把握宏观发展形势, 了解最新的各级会议精神和各项改革措施和政策等, 增强授课的针对性和时宜性。三要吃透上情弄清下情。教师的每个专题讲授, 都要有“顶天立地”的意识, 上至中央, 下至地方, 必须要吃透精神。有关的教学目的、内容和方法等都要胸有成竹。对于下情, 必须要了解学员想听什么, 想了解什么, 要解决哪些问题, 使专题教学有的放矢。

三是党校教师必须要有问题意识。习近平总书记指出, “只有立足于时代去解决特定的时代问题, 才能推动这个时代的社会进步”。作为党校主体班教学, 我们一定要有问题意识, 坚持问题导向, 这也是党校课与高校课的区别。高校课以传播知识为中心, 为了更好地阐释知识常常以问题来佐证;而党校课以解决问题为中心, 为了解决问题必须以知识为支撑。问题是最重要的决定性因素, 我们应该以问题为驱动引起基层党员干部的共鸣。如何培养强烈的问题意识, 关键在于认识问题, 前提在于发现问题, 核心在于分析问题, 目的在于解决问题。所以我们在确定主体班教学时, 就要从党和政府关注的问题着眼, 从人民群众关注的热点问题入手, 从解决学员自身存在的问题思考。一要坚持具体问题具体分析;二要善于透过现象看本质;三要抓住事关全局的重要问题。只要我们坚持以解决问题为搞好主体班教学的导向, 瞄着问题去, 追着问题走, 把化解矛盾、破解难题作为授课履职的担当, 就一定能使主体班教学入耳、入心、入脑。

四是党校教师必须要有创新意识。做党校教员不易, 讲课难, 要讲好课更难。党校教师讲授的是专题, 内容和题材一直在变化着, 没有现成的教材和讲义, 所有材料都得自己去搜集和整理, 并要赋予自己的见解。更重要的还有党校学员不仅学历高, 而且长期在第一线摸爬滚打, 阅历丰富, 甚至有的还直接参与政策的制定, 这就对党校教师授课提出了更高的要求, 也增加了授课的难度。所以党校教师必须要有创新意识, 授课时不能空对空, 不能就事论事, 不能人云亦云。要避免用文件解释文件, 看不到自己的分析;要克服讲授现实, 没有背景参照;要防止缺乏独立思考, 只做个传声筒。授课时要有自己的创新和贡献, 要在观点新、视角新、材料新、方法新下好功夫。因此要做好党校教师, 不仅要自觉学习好政治理论知识, 还要博览群书, 真正做到理论在胸, 看现实入木三分。一要把授课内容放到多学科的视野中去思考, 有理论分析;二要把授课内容放到历史背景中去思考, 有历史比较;三要把授课内容放到大环境中去思考, 有宏观视野。

二、与时代脉动, 提升授课的思想引领力

一是教学内容要与时俱进, 又要体现主题重大。我是从事经济专业方面教学的教师, 随着社会变革加剧, 形势发展瞬息万变, 新生事物层出不穷, 要使主体班教学落到实处, 收到实效, 必须要与时俱进, 体现主题的重大性。比如, 在新一轮的科技革命中, 互联网、大数据、智能化、云计算风起云涌, 我们在授课时就要加大这方面的内容。因此在确定培训课题时, 要围绕当前急需的, 具有较强针对性的, 如政府重视的, 百姓关注的, 涉及到当前社会最关心的话题, 如热点问题、焦点问题、难点问题等, 我们要去研究和分析。例如, 去年“新常态”是一个热门话题, 我就以《新常态下县域经济的构建》为主题进行讲授。特别在讲授县域经济如何从中高速增长迈向中高端水平这一问题上, 我着重阐述了传统产业由低挡向中高端发展的过程中, 必须“两手抓”:一手抓增量注入直奔中高端, 一手抓存量调整迈向中高端。由于讲授中既有理论高度, 又有可操作性, 给学员启发很大。在新兴业态如何发力上, 我根据海门的实际, 重点以让“众创空间”激发活力, 让“大数据”释放动力, 让“云计算”打开天地等内容, 讲授新技术、新知识、新观念, 为学员拓宽视野, 增强了授课效果[2]。该专题课内容还在《当代经济》和《江南论坛》杂志上发表。

二是教学内容要有宏观视野, 又要有微观设计。对于经济方面的专题课, 如果没有宏观的视野, 没有纵深的思考, 很容易落入枯燥数字、专用术语等窠臼, 引不起学员的兴趣。但是我们在宏观视野中, 又要做好微观设计, 对教学内容的讲授要根据不同的对象进行优化选择, 切忌不分对象, 图方便省事, 多年讲稿一成不变的陋习。实际上, 同样的专题, 听课对象和讲课场合不同, 讲课方式和课堂效果也不一样。同时, 讲课的内容不能大而全, 而要深而精, 要以小见大, 以小角度反映大问题, 防止面面俱到, 要个别突破, 要有重点。对于我们县级党校, 落脚点一定要在基层, 上情和下情要紧密结合起来。如果仅仅从书本到书本, 用复制加粘贴的方式来授课, 很难有说服力, 效果也肯定不会太好。例如, 根据《中国制造2025》行动纲领, 海门也制定了《中国制造2025 海门实施纲要》具体的方案。如何讲授好这一主题课?我以升级“海门制造”到“海门智造”为题, 从宏观着眼, 微观入手, 紧紧围绕当前制造业正在发生新的革命形势, 中央经济工作会议提出的“五大任务”, “供给侧结构性改革”, “十三五”的五大发展理念, “互联网+”推动大众创业万众创新等五个方面, 与海门当地的经济社会情况紧密结合起来, 不断将课讲深、讲实、讲透, 既体现前瞻性, 又体现贴近性, 避免了讲课中的就事论事, 讲课内容的枯燥乏味, 得到了学员的好评。

三是教学内容既要有理论厚重, 又要条分缕析。在信息时代、知识社会, 人人都有麦克风, 观点已经不再是稀缺品。但是, 我们在授课时, 必须要让观点有理论厚重, 引人深思;对疑难问题, 必须做到条分缕析, 让人信服。所以, 授课的内容不能简单的罗列事例, 而更应该注重理论的分析。不能现象罗列的比较多, 而理论分析的深度不够。即使事例, 也要有理论支撑, 具有故事性, 生动性, 形象性。理论分析要深入浅出, 通俗易懂。联系实际也要要防止例子堆积, 简单罗列。例如, 我在讲授《新常态下“草根企业”如何建功立业》课题时, 通过分析海门市“草根企业”优势和劣势后, 提出了相应的对策, 受到了学员的好评。海门全市规模以上工业企业623 家, 其中“草根企业”604 家。面对新常态, “草根企业”如何继续挑起大梁, 通过召开座谈会、实地调研等, 我在授课时提出了六条对策, 比如要积极拥抱“互联网+”, 加快推进“草根企业”互联网化;要积极探索规模定制、柔性制造等新模式, 顺应未来企业“定制化”的发展趋势;要适应金融资本时代的需要, 尽快让更多的企业“证券化”。这些对策, 得到了海门市委书记姜龙高度重视, 并为此作出批示。

三、注重教学形式的多样性, 提高课堂的感染力

一是少些“你说我听”的单调, 多些“互动提问”的趣味。在教学实践中, 我们时常听到学员抱怨, 主体班教学形式的单调, 大多是“你说我听”, 被动接受, 再加上授课内容易于空泛, 很难唤起学员的兴趣。因此, 主体班教学形式也要变革和创新。比如可以增加些互动环节, 让学员参与解读, 或请学员向教师诘难。这样做能时刻引起学员注意, 避免学员分心, 并能让学员跟着教师的思路走, 发挥出台上台下两方面的积极性。同时要借助多媒体教学的作用, 优化课堂结构, 提高课堂教学的趣味性。如PPT中, 不能局限于文字和图片, 应该适当地增加一些音频、视频, 增强授课感染力。还有, 在条件许可的情况下, 教师要尽量站着讲, 拉近与学员的关系。高校教师一般都是站着讲, 而一般开会讲话官员都是坐着讲。我在实践中, 感觉主体班教学教师站着讲要比坐着讲效果更好。第一, 较好地体现出教与学的平等;第二, 教师可以充分发挥自己的肢体语言, 以姿势助说话;第三, 能更好的关注到每一位学员的学习状态;第四, 能集中学员思想, 让他们专心听讲, 不好做“低头族”。

二是结合社会调查, 激发课堂教学生动性。党校主体班教学不能仅仅局限于教室课堂, 其实社会是一个开放的大课堂。我们要运用好课堂教学与社会调查的结合, 拓宽教学思路。如结合课堂讲授, 组织学员搞一些社会调查;还如走出课堂, 到社会上去讲授, 然后再回到课堂, 进行理论阐述。这样就可以把主体班教学搞得生动活泼, 使学员印象深刻。海门叠石桥国际家纺城是目前全国唯一的现代化、国际化家纺专业大市场, 去年市场成交额突破600 亿元。目前市场中淘宝电商发展到5300 多家, 年交易额达到150 亿元。如, 去年我在讲授《“互联网+”驱动大众创业万众创新》主题课时, 通过讲授海门“互联网+ 城市”、“互联网+ 产业”和“互联网+ 企业”的三大行动计划基础后, 组织学员到叠石桥市场调研, 让学员亲身感受电商在当今市场中的作用, 增强了授课的“地气”, 学员回到课堂, 教学效果事半功倍。

三是要用熟悉的语言和事例, 讲出理论门道和现实关切。作为“宣讲党的理论、传播党的政策”的党校教师, 要不断地积累、拓展和更新知识, 才能在讲课过程中驾轻就熟。现在学员的水平越来越高, 如果教师没有锲而不舍的学习毅力, 没有持之以恒的钻研精神, 你的授课要让他们信服是很不容易的。特别对于我们年轻教师, 更要珍惜每一次机会, 切实解决新形势下能力欠缺、“本领恐慌”问题。特别在授课时, 要把掌握到的更多新知识、新信息纳入到授课中去, 在理论上旁征博引, 在案例上举一反三, 让课堂教学生机盎然。例如, 去年我以《创新驱动, 让“汗水型经济”走向“智慧型经济”》为题参加海门全市微型党课比赛, 经过几轮争夺, 我获得了优胜奖励。我从“人人是创新的主体, 事事是创新的舞台”入手, 首先以我市“草根企业”南通振康生产的RV减速机去年进入国家863 计划为例, 用创新并不神秘的事实打动人心。接着通过海门巴塞利亚药业, 20 多位博士、60 多位硕士, 抢占市场制高点的感人事迹, 揭示公司3个国际Ⅰ类新药问世的艰辛历程。最后以海门招商局重工, 生产的400 英尺大桩靴自升式石油钻井平台, 拿下了这一海工装备领域的世界性技术难题的业绩, 展示创新的魅力。

总之, 一堂好的主体班课不仅能教给学员理念和知识, 还能引导学员用正确的方法分析和解决问题, 形成正确的价值观;不仅能让学员对所学的知识入脑, 而且能够入心, 成为指导实践的良方。当前, 我们一定要发挥好党校主体班教学的作用, 自觉当好“熔炉工”。

参考文献

[1]习近平.坚持党校姓党根本工作原则切实做好新形势下党校工作[N].人民日报, 2015-12-13 (01) .

办好行业基层党校的实践探索 篇3

办好行业基层党校的实践探索

● 宋占义 陈宝忠 浦良发 赵荣民

作为行业基层党校，浦东新区卫生党工委党校通过理论学习、军事训练、社会考察、挂职锻炼和岗位实践等途径，强化了青年干部的党性修养和党性锻炼，增强了青年干部的大局观念、群众观念和服务意识，提升了青年干部的组织能力、协调能力、统筹能力和处理复杂事件的能力。

行业基层党校；科学办校；实践探索

“党校姓党”是党校性质、属性的科学概括，是推进党校科学发展的灵魂。科学办校，是推进党校工作的新命题，是解决“怎样办党校”的总思路，行业基层党校亦不例外。近几年来，上海市浦东新区卫生党工委党校按照《中国共产党党校工作条例》和《2010-2020年干部教育培训改革纲要》精神，结合浦东新区改革发展实际，以办好新区卫生系统青年干部培训班为主要抓手，努力探索办好行业基层党校干部教育培训的路径，通过理论学习、军事训练、社会考察、挂职锻炼和岗位实践等途径，强化了青年干部的党性修养和党性锻炼，增强了青年干部的大局观念、群众观念和服务意识，提升了青年干部的组织能力、协调能力、统筹能力和处理复杂事件的能力，取得了良好的效果。

一、抓作风建设，磨练品德意志

浦东新区卫生党工委党校认识到，青年干部的教育培养关系到党和国家的前途命运，必须站在战略高度充分认识其重要性。因此，他们对青年干部的教育培训重视从从抓作风和意志磨练的集体生活与军事训练开始。

首先，让青年干部过好住宿关。为了保证学习、培训不受干扰，党校对青年干部培训班实行封闭式管理，学员必须住宿。这对处于30至43岁年龄段的学员来说是一个考验。在单位，他们重任在肩；在家里，大多数学员上有老下有小。但是，进入党校以后，良好的校区环境和严格的教学培训制度要求，促使青年干部们自觉执行党校纪律，遵守作息制度。

其次，让青年干部过好军训关。按培训计划，青年干部们进党校要军训三周，并且与理论学习同步进行。时值8月，骄阳似火，热浪滚滚。这种天气条件对青年干部是一种考验。清晨6点半，迎着初升的朝阳，学员们一身戎装出操了。随着军事教官的口令进行队列操练，10分钟后已是鼻尖冒汗，20分钟后便是豆大的汗珠沿着脸颊往下流淌，30分钟后早已是汗透脊背，一个小时下来学员们身上的衣服已能拧出水来，但是，谁也没有叫苦、叫累。从上午8点开始整理内务，45分钟以后教官和班主任就拿着记录本开始检查了。刚开始几天，总是弄得学员们手忙脚乱、尴尬不已。渐渐地内务整理得井井有条、生活学习用具摆放得整齐划一，被子折叠得像“豆腐块”一样。下午5点半，热辣的余晖映透军装，学员们却已分班列队等候在操场上，接受教官的训练。虽然学员们晒黑了、人消瘦了，有的学员还晕倒过，但大家互相帮助，坚持走过来了！三周后，当学员们行着标准的举手礼，迈着整齐矫健的步伐经过检阅台时，其饱满的精神状态受到部队首长、卫生局党政领导、党校领导的一致赞扬。

通过军事训练，体验军营生活，学习部队优良传统和作风，很好地磨练了学员们的品德意志。

二、抓系统学习，创新发展理念

行业基层党校是培养基层单位党员干部的主渠道，是基层党员经常性教育长效机制建设的主阵地。因此，浦东新区卫生党工委党校根据浦东新区医疗卫生改革发展的需要，对青年干部培训班作了全面的谋划。

首先，精心遴选安排培训课程。党校为青年干部培训班开设的课程包括：中国特色社会主义理论；加强党性修养，提高党建科学化水平；干部心理素质；领导方法，演讲、沟通技巧；卫生信息化规划与发展；卫生政策法规与依法办事；医务工作者的礼仪修养；加强群众观念，提高应对突发事件的处理能力；上海新医改，家庭医生责任制等，既有政治理论课程，也有领导能力课程，还有体现行业特色和浦东地方特色的专业课程，体现了行业基层党校的特色。

其次，精心挑选授课者。浦东新区卫生党工委党校为了提高教育培训质量，主要依靠社会力量承担教育培训工作。所聘请的授课者都是高等院校的专家、学者、教授，亦有浦东新区卫生局等党委和政府部门的领导。并且，在每次课后组织学员对授课老师进行无记名投票，对授课效果进行即时评价回馈，对授课效果不理想的授课者及时调整，以确保教育培训的效果。

再次，精心设计教育培训方式。党校为青年干部培训班设计了课堂辅导和小组讨论相结合、理论教学和实地考察相结合的教学方式。

党校系统而有针对性的教学培训安排受到学员们的普遍欢迎。学员们在聆听专题辅导报告以后，从心底里由衷地发出感叹：政治理论课能讲得这样精彩，医院行政管理课程能够讲得这样具有针对性、客观性和指导性，真的是开了眼界、深受启发。尽管党校在教学资料的保障上已经作了周密安排，但学员们鉴于授课内容的精彩和实用，有的就用相机把讲座内容拍摄下来，视为珍爱；有的在课后征得老师同意后排着队去复制课程PPT，以便于课后复习、晚上分组讨论、撰写心得体会，把被动学习自觉地转化为主动学习，开阔了学员的视野，延伸了学员的思维，拓展了学员的潜能。由刚进培训班时学习上的不适、紧张、不安转变为喜欢、轻松、自信。在短短的三周集中培训学习期间，培训班收到学员心得体会47篇、小组讨论发言记录15份、班级简报2期，理论考试全部合格；在挂职锻炼和岗位工作期间，学员们能够结合发生在身边的案例，理性地提出相关问题，进行独到的分析，并且反思案例处理的利与弊，同时针对浦东新区卫生改革事业的进一步发展，以一线人员的特有视野、青年干部的敏锐思维，抓住卫生改革的热点问题、焦点问题，敢于以策论的形式直面浦东新区卫生改革状况，呈现自己的真知灼见。

三、抓素质拓展，增强综合能力

作为行业基层党校开展教育培训，不仅要增强学员的理论素养，还要提升学员运用理论知识解决实际问题的能力，从某种程度上来说这是更重要的。所以，浦东新区卫生党工委党校按照培训计划的要求，注重拓展学员的潜能，培养学员的团队协作精神和集体荣誉感，提升学员的综合素质。

一是组织演讲活动。演讲能力对领导者来说是必不可少的。因此，党校在培训开班伊始，就要求每位学员以“建党90周年”、“辛亥革命100周年”和“爱岗敬业”等选题作一次演讲。演讲者或慷慨激昂，或羞涩委婉。有些场景至今历历在目：有些学员讲着讲着，突然就忘词了，不知所以，忙不迭地从口袋里掏出底稿瞄一眼，然后又一本正经地继续演讲；有些学员为了要让演讲更有气氛，就以手势燃情，每当此时，场下是一阵善意笑声，随即掌声响起来，学员之间的情谊油然而生。

二是安排情景模拟课程。这是一个教学互动科目，党校要求学员以浦东新区医改为题，分组进行模拟互动教学。学员们接到学习任务后就开始分头准备，利用课余时间找资料，然后聚在一起讨论、修改、排练，并以小品、访谈的形式对“社区医生上门采集健康档案”、“打击非法行医”、“一个社区医生的一天”、“家庭医生责任制”、“国家基本药物制度的解读与思考”等进行了模拟再现，从而使课堂教学“活”了起来。

三是开展主题辩论。在教育培训中，党校安排了主题辩论，要求青年干部在理论学习的基础上，结合浦东新区医改的现状，就“医师多点执业的利与弊”、“家庭医生责任制是否可行”等辩题分正反两方进行辩论。双方辩手唇枪舌剑，旁征博引，妙语连珠，由于辩题紧贴本职工作，学员们对主题辩论的精心准备和全身心投入，既展现了才识又很好锻炼了学习、思考、分析、解决问题的能力。

四、抓社会实践，培育责任意识

浦东新区卫生党工委党校认识到，医疗卫生是一个特殊的行业，教育培训不仅要提升青年干部的政治素质、专业素质，还要增强他们的社会责任意识，所以有针对性地安排了培训项目。

一是爱心捐助。医者仁心，大爱无疆。青年干部培训班学员在培训学习期间，由学员临时党支部发起名为“温情牵挂弱苗，奉献真挚爱心”的捐助活动，为浦东新区辅读学校的残疾儿童捐助了5200元人民币。数目虽小，但聚沙成塔、聚爱成海。学员们希望他们的爱心能够带给残疾儿童温暖、阳光和一个值得记忆的童年快乐时光。

二是访谈论道。医者仁技，悬壶济世。青年干部培训班学员紧紧抓住培训学习的大好机遇，就浦东新区新医改、家庭医生责任制、新农合“按人头支付”等诸多热点问题，与新区党工委书记、卫生局长孙晓明进行了畅谈。局领导寄语青年干部，千里之行始于足下，关键要在“干”字上下功夫，从自身岗位做起，脚踏实地做事情，不要好高骛远；对业务技术要精益求精，努力提升自身价值，坚定理想信念，为人民群众的健康服务，为建设和谐社会贡献力量，使学员们受益匪浅。

三是实践感悟。挂职锻炼和岗位实践是青年干部迅速成长的必由之路。一年来，浦东新区卫生党工委党校为了了解学员的工作、学习、思想状况，按计划进行了返校教育，有座谈汇报，有现场教学，有案例撰写等，并以策论作为学员的结业论文。学员们不无感慨地说：岗位实践使我们的组织能力、协调能力、统筹能力和处理复杂事件的能力得到了有效提高；大局观念、群众观念、服务意识得到了提升；文字表达、公文书写能力得到了锻炼；岗位锻炼使我们开阔了眼界、增长了才干，是一生中的宝贵财富。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

此外，浦东新区卫生党工委党校在青年干部培训中还开展了社会考察和寻访革命遗址遗迹等活动。

浦东新区卫生党工委党校积极开展青年干部培训，服务和适应于浦东新区卫生改革大局，为浦东新区“科教兴医”、二次创业储备了干部，为加强党员干部经常性教育的长效机制建设进行了有益的探索。

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1009-928X(2012)11-0044-03

作者单位：上海市浦东新区卫生党工委党校

党校社会实践学习心得 篇4

在党校的学习过程中，除了对党章等书本上的知识的学习之外，我们还进行了多次社会实践，通过走进社会，走进学校，与他人接触沟通，来了解为人民服务精神的重要性，以及提高关于我们学校历史关于中国共产党优秀的党员精神的认知。

在课余时间我们组织了许多别开生面的助人为乐活动，大家都十分积极的参加这些活动，并且拍照留下了纪念。我们组织参加了党员服务日的活动，为一些空教室擦洗了黑板和讲台，还老师一个干净整洁的美好教课环境，减少了粉尘对老师同学的危害，能让教学活动正常的进行下去。

为了体现党员服务于大众的精神，我们组织安排了为大家摆摊清洗眼镜的活动，作为一名有意愿加入共产党成为共产党员的大学生，我也参加了这次活动。虽然天气寒冷，但我和许多同学仍然坚守在摊位上，为一位位需要清洗眼镜的过路人做引导，帮助他们清洗眼镜。许多同学也拿起笔在签名墙上面留下了他们潇洒的签名。在活动结束的时候，我深刻体会到了服务于大众的高尚与满足感，也感受到了党员们为人民服务的伟大精神。

全心全意为人民服务是我党的宗旨，是党的活动的根本出发点和落脚点，是区别了其他政党的最根本的标志，也是每位共产党员应尽的义务和根本的人生价值观。坚持全心全意为人民服务的宗旨，既是坚持党的工人阶级先锋队性质的客观需要，也是党性原则的突出体现。每位共产党员都必须通过勤奋学习和实践锻炼，牢固树立起全心全意为人民服务的人生观和价值观，不断提高全心全意为人民服务的自觉性。

在新的历史条件下，坚持全心全意为人民服务的宗旨有着特别重要的意义。一是我们党处在执政地位上，虽然有了为人民服务的更好条件，但如果以加强全心全意为人民服务宗旨教育，也很容易滋生骄傲自满，脱离群众，贪图享受，不思进取，官僚主义，命令主义等种种背离党的为人民服务宗旨，甚至侵犯群众利益的思想和现象。二是我党正处在改革开放的环境中，伴随着国外发达资本主义国家先进科学管理和技术的引进以及对外交流的日益扩大，资产阶级的一些腐朽颓废的思想趁隙而入，一些封建主义的残渣也借机死灰复燃。个人主义、享乐主义、拜金主义都有所发展，并占有一定市场，有些人甚至公开宣扬“不要专门利人，只要专门利己”、“不爱讲为人民，只爱讲为人民币”、“人的本性是自私的”等等错误观点。这样复杂的社会环境对我们都是严峻的考验，我们要明确是非，要经得起来自各方面得各种各样得诱惑，也就是从根本上要坚持全心全意为人民服务的宗旨，对剥削阶级和其他非无产阶级思想保持高度的警惕，防止出现任何背离党的全心全意为人民服务宗旨的行为和现象。雷锋在他的日记中说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去，„„。” 毛主席在“为人民服务”一文中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”高举中国共产党伟大的旗帜，坚持为人民服务的宗旨，向雷锋同志学习，从自己开始，从现在开始，坚持以党员的要求要求自己，服务于人民，努力钻研。

党校社会实践心得体会 篇5

——2012年春季党课培训班党校培训班社会实践心得

体会

为深入学习党史，加强党性锻炼，此次的党校培训过程中，在党课培训班班长的安排以及组长的带领下我参加了两次社会实践活动，分别是：清洁天河公园活动、参观广东省博物馆。通过这两次的主题社会实践活动不仅增强了我的社会责任感、深深地体会到一心一意为人们服务的的必要性，而且增强了爱国主义的精神，为国家感到自豪，增进了自己的历史责任感。

一、清洁天河公园活动

这是我的第一次实践活动，在2012年5月12日星期六下午进行的。据了解，天河公园有气垫宏伟的南北大门景色，门前广场横跨宽度达 100 米，建筑风格独特。占地八万平方米的百花园景区，内含茶花园、杜鹃园、紫薇园等园，以植物造景为主，层次分明，色彩丰富。随着公园规划建设的发展，不断完善的规范管理，一个生态优美、设施完善、服务一流的天河公园将迎来更多的游客，成为人们休闲的场所。由于游客数量的增加，会出现带去垃圾的乱丢、植物破坏、文物资源损坏等等问题。因此我们入党积极分子决定开展这次清洁天河公园的实践活动。天河公园就在学校的对面，我们一班整体出动，各个小组分别进行活动，分布到天河公园的不同有需要的角落，我是在第三小组。我们拿着垃圾袋徒步过去，到了我们非常熟悉的地方，才发现自己以前只是玩耍、娱乐，并没为它服务过。现在地下的纸屑，都是那么

显眼，打扰我的视线，恨不得吹一阵风，把它们卷走。这有点不现实，还是用手一点一点把垃圾捡起来扔到手里的垃圾袋。公园里面的人们投来好意的眼光、微笑的脸庞，可我们这仅是一小动作，举手之劳而已。后来我觉得可能人们好意中还带有期望，希望我们可以再接再厉，希望人们都可以有这种服务意识，来保护我们赖以生存的环境。真的希望更多的人被我们这次的清洁活动启发，做到爱护环境。只要没有人乱丢垃圾，环境就不会有垃圾，只要人们看到垃圾都会去捡起来，环境会变得更加干净。很希望人们都有这种服务意识。

在这次实践中，我还学会了团结合作的精神，整个天河公园那么大，就算是去闲逛一天也难以走完。清洁天河公园靠一个人是非常不可能完成的巨大的工作，所以需我们全体人员进行分工合作，让其有条不紊地开展直至将其完成，我们就是这样做到的。我带领的第三小组第二小队是负责从小北门到北门的这一个区域。团结就是力量，众人拾材火焰高，我们完成了公园的清洁。最后我们在北门集合拍照结束这次的志愿者活动。

二、参观广东省博物馆

参观广东省博物馆是在2012年5月13日我们开展了的第二次实践活动。广东省博物馆于1957年开始筹建，1959年10月1日，广东省博物馆及其所辖的广州鲁迅纪念馆正式对外开放。旧馆馆址在广州市文明路215号中山大学旧址（即原广东贡院旧址），占地面积4.3万㎡，除广州鲁迅纪念馆外，还辖有全国重点文物保护单位——国民党“一大”旧址（包括革命广场）和广东省文物保护单位——红楼等。改革开放后，为适应人民群众日益增长的文化需求，广东省博物馆在原址上建设了新的陈列大

楼。1992年10月新陈列大楼落成，总建筑面积18700㎡，其中新建陈列大楼12300㎡，陈列面积达6000㎡，为原楼1500㎡的4倍。1994年10月，广东省博物馆正式成为广州市委市政府命名的“广州市爱国主义教育基地”。2003年，广东省委、省政府决定投资9亿元在广州珠江新城建设广东省博物馆新馆。2006年12月又再被广州市委宣传部确定为“广州市爱国主义教育基地建设示范点”。2008年5月获评为全国首批“国家一级博物馆”。所以我们才决定第二次实践活动去参观省博物馆。

我们分批乘坐BRT过去，在省博物馆门口集中并拍集体照。我们的主要目的是参观“广东历史文化陈列”展馆。“广东历史文化陈列”共四篇，以时间顺序为主线，分别是南粤源流、扬帆世界、继往开来和粤海烽火。

走进序厅，迎面而来的是气势恢宏的广东海陆图。在以卫星地图为蓝本的墙面上，代表广东历史文化的各种元素在南粤大地和浩瀚南海上隐约浮现，序厅设计大胆创新地将时空高度融合。第一篇“南粤源流”是在追溯了广东人的来源、民族融合的过程以及广东三大主体民系的形成和民俗文化特色。马坝人头骨、双肩石器、南越王油画、广府茶楼、猎德龙舟、潮州大吴泥塑、客家围屋„„让我感受一个生动立体的南粤。第二篇“扬帆世界”是在带领我进入海上丝绸之路，体验广东对外开放与交流的精彩历程。满载瓷器的广船，聚集奇异洋货的十三行，精美绝伦的广彩、广雕以及风靡一时的外销画，中西合璧的风格处处都在述说着广东的开放与兼容。接着我来到第三篇“继往开来”中，“开风气之先”的广东名人共同演绎了改变中国历史进程的近代风云。抗英图强的志士、洋务运动的倡导者、维新运动的领袖、辛

亥革命的先驱、国共合作的元勋、民族工商业的开拓者„„无数仁人志士和栋梁之才化作点点繁星，在南粤大地上闪耀着璀璨的光芒。第四篇“粤海烽火”是在向我讲述了广东军民血与火的抗日史诗。一幅幅黑白的历史图片，展示了南粤儿女坚强不屈的革命精神。与序厅的广东海陆图相呼应，展览的结束部分展现的是一望无际的南海。海纳百川，奔流不息，承载了千年文明的广东人民满怀希望走向世界，拥抱未来！以前我都只是通过看看电视和网络来了解有关情况，这次参观，第一次以这么强大的阵容震撼着我，使我陷入深思，国家能有今日的繁华安定来之不易，做为新时代的我们，肩上扛着的历史责任是何其大，以后国家的复兴、兴盛要靠我们来创造，今天的我们应该加倍武装自己，加强自己的实力。

党校社会实践 篇6

我们去参观了黄埔军校。在这期间，我收获累累。首先，从孙中山先生的遗嘱“革命尚成功，同志仍须努力”中我悟出了同志们为革命而奋斗的情怀。作为一名当代的大学生，我们要牢记自己的历史使命，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要的思想和科学发展观作为自己的行动指南，以伟大的革命先辈们作为自己的楷模，全面提升自己的综合素质。其次，在这次活动中我获得了宝贵的友谊。我们党课培训第二小组是一个团结的集体，我们懂得在整个活动途中互相帮助，互相照顾，其乐融融。再次，从这次活动中，我进一步了解了党组织是有组织、有威信的。黄埔军校铸造的“亲爱精诚、团结合作、卫国卫民、不怕牺牲”的精神却深深地印记在我们的脑海中，黄埔精神将永远激励着我们不断前行！作为一名入党积极分子，要不断发扬黄埔精神，继承老一辈革命家的优良传统，以革命先烈为榜样，永葆共产党员先进性。

我们参加了公益活动——在校园里清理垃圾。看着校园里干干净净的校道，大家都露出了笑容！一个小小的弯腰动作，一个小小的向垃圾桶丢垃圾的动作，让我们领悟出了，原来为人民服务不只是轰轰烈烈的牺牲，也不只是一生一世地贡献，只要一件小小的事情就看可以体会到为人民服务的乐趣。在实践过程中坚持理论联系实际，求真务实，将具体实践活动与学习合为一体，积极参加公益活动，为人民服务。这次活动让我懂得了党的理论知识并不是纸上谈兵，之前，我对为人民服务的宗旨没有一个很清楚的概念，但现在觉得它再也形象不过了，原来为人民服务之后的感觉是如此充实，如此快乐！

党校社会实践心得体会 篇7

一、“干部学习超市”探索历程与发展脉络

2006 年, 中央颁布了 《干部教育培训工作条例 (试行) 》, 提出了“大规模培训干部, 大幅度提高干部素质”的战略任务。 面对新的形势和任务, 如何在现有的教育资源条件下, 探索富有时代特点的、卓有成效的干部培训新方法, 充分发挥党校在建设学习型政党中的重要作用, 成为县委党校认真思考和探索的重要课题。

经过深入调研, 2007 年, 党校受 “超市经营理念”的启发, 依托县委党校的远程教育资源优势, 把党校多媒体教室作为平台, 把中央党校远程教学节目作为“商品”, 把参学干部作为“顾客”, 创办“干部学习超市”, 由党校具体承办, 每周六全天开放, 让广大干部自选时间、自选内容, 自主参加学习。 2007 年4 月19 日, 磁县“干部学习超市”正式启动。

“干部学习超市”运行八年, 大体经历了创办运行、 拓展延伸、完善提高三个阶段。 从2007 年初至2008 年底是学习超市的创办运行阶段, 重点是建章立制, 规范运行。 从2008年底至2012 年初是学习超市拓展延伸阶段, 重点是在县干部学习超市的基础上, 向部分县直、乡镇、企业拓展延伸, 陆续在县民政局、高臾镇、申家庄煤矿等十一个单位相继建立了十一家“干部学习连锁超市”。 从2012 年初至2015 年初是学习超市的完善提升阶段, 县干部学习超市“总店”硬件进一步改善, 软件进一步加强, 形成了覆盖这些单位、乡镇、企业机关全体党员干部的学习网络。

二、“学习超市”以其鲜明的特征把干部学习不断引向深入

“干部学习超市” 作为中组部倡导的干部自主选学形式的探索和实践, 其成功之处在创办运行之初其就显示了鲜明的时代特征, 适应了新形势下干部对终身学习的要求。

1.24 字的运行模式体现了 “自主学”与 “硬约束”的结合, 促使干部学习能进得来, 听得进。 “干部学习超市”自创办之初就坚持以人为本的学习理念, 探索总结出了“发布学习信息、自选学习内容、总量学时控制、年终总结考核”的24 字模式, 有效地解决了工学矛盾, 提高了学习的自主性、灵活性和针对性。 特别是将学习情况和学习效果纳入全县绩效考核之中, 有力地促进了学习型磁县建设。 在服务上, 除经常征求学员意见外, 每次课前还对参学党员干部进行短信提醒, 在教室口放置展板对主讲专家进行醒目介绍, 还及时创建了磁县“干部学习超市”微信平台, 提供课程 “菜单”, 介绍主讲内容, 交流党建知识, 反映学习动态, 供党员干部订阅和学习参考。努力为广大参学党员提供一个温馨舒适的学习环境和学习服务, 增加干部学习兴趣。

2. 超市丰富的 “ 商品”, 吸引了干部学习的视角和注意力, 由听得进走向学得好, 入脑又入心。 “干部学习超市”依托中央党校卫星远程教育网站和农村党员干部远程教育网丰富的教学资源, 每年录制新教学节目230 余套, 购置最新教学光盘80 多套, 形成了包含政治、理论、经济、法律、党建、管理、调结构、城市管理、农业科技、农村养殖、优化人生、礼仪保健等20 多类1800 多套讲座的教材库。 丰厚的学习内容、前沿的政策理论滋润着干部的思维和知识储备, 日益改变和丰富了参学干部的工作和生活。 课堂上学习气氛浓厚, 干部听得津津有味, 使学习做到由进得来、听得进走向学得好, 入耳、入脑、入心。

3.生动、 灵活、 创新的学习形式把干部学习进一步引向深入, 不仅学得好, 而且使得上, 实现着从认识到实践的飞跃。 县委党校在充分发挥好干部学习超市唱好“主角”的基础上, 积极搭建干部深化学习平台, 多方位、多形式地推进学习活动。

深化学习的创新做法是举办“磁县干部学习论坛”, 理论与实际相结合学习。 几年来, 先后举办了“干部作风建设与推进‘三个十’工程”“城市管理与品位提升”“借力冀南新区, 实现共同发展”“文化产业集聚与文化传承创新”“青年干部培养与实践成长”等为主题的八届干部学习论坛, 全县参与党员干部1850 余人, 收集具有参考价值的优秀论文890 余篇。其中, 《思维创新是最大竞争力》《创造磁州窑文化国际品牌的思考和建议》《推进磁县溢泉湖综合开发项目的思考和建议》, 都为县领导科学制定发展规划提供了决策参考。

三、感悟学习的力量、精神的力量

学习超市八年带来的精神变化, 从我内心深深感悟到磁县党员干部学习的力量、精神的力量, 其实, 这也是广大党员干部的共同感受。 为什么说学习是一种力量? 精神是一种力量? 磁县的发展经验和变化实践充分证明, 当今社会, 经济形态与文化形态日益融合、相互渗透的趋势越来越明显, 在区域治理和社会发展中, 有形的资源当然是生产要素, 而无形的资源诸如精神、思想、知识、科技等等同样是生产要素, 而这些软要素带来的可能是硬效益, 往往是通过学习获得的, 学习是思想的源泉, 是精神的发动机, 是创新的加油站, 正是从这个意义上讲, 学习和精神当之无愧是一种力量。

那么, 学习是一种什么力量呢? 实践告诉我们:有一种力量叫自信, 学习的力量、精神的力量首先表现为一种自信力;有一种力量叫影响, 学习的力量、精神的力量也是一种影响力、凝聚力、向心力。 就是说, 干部通过学习, 对马克思主义基本理论、当代中国的马克思主义、中国特色社会主义理论、核心价值观, 习近平总书记系列重要讲话和“四个全面”战略布局, 认识上去了, 理解透彻了, 把握精神实质了, 于是就有了理论自信、道路自信、制度自信。 与这种自信相伴而行的是认识的自觉, 行动的自觉。 一个自信, 一个自觉, 一个坚定, 是干部综合素质提升的体现, 也是执政能力、执政水平提升的基础和标志。 可见, 在这里, 学习的力量、精神的力量是以人的内在价值, 本质上是一种人格价值的形态表现出来的。 人的内在价值表现于外就是人的外在价值, 本质上是一种奉献价值。 它一方面是为县域经济、社会发展提供精神动力、智力支持、思想保证;另一方面, 有了这个能力基础, 干部, 特别是领导干部就能以自身的影响力和感召力, 把广大干部群众团结起来, 把人心凝聚起来, 把积极性、创造力充分焕发出来, 从而在区县经济、社会发展中大大提升执行力, 把梦想变为现实。

八年来, “干部学习超市”丰富的“货源”和“商品”, 进一步满足了各层次不同岗位干部自主选学的需要, 干部参学选学的热情不减, 一堂堂精彩的讲座, 一个个全新的理念, 吸引着干部自觉学、积极学, 进一步解放了思想, 更新了观念, 思想理论成果转化为县域经济发展的新思路、新举措、新模式。

例如, 近年来磁县根据省政府确立冀南新区与磁县一体化发展的重大战略, 目前新区六大园区新上亿元以上项目197 个, 其中10 亿元以上项目35 个, 完成投资242 亿元。 特别是总投资30 亿元的华强中华成语文化博览园项目, 在漳河生态科技园区开工建设, 建成后年接待游客300 万人, 是带动新区乃至整个邯郸整体文化竞争力的战略项目。 又如, 从2010 年开始, 连续举办六届海峡两岸中小企业发展论坛, 越来越多的台湾朋友到冀南新区·磁县投资置业。 冀南新区共签约了140 余家台湾企业, 涉及医疗器械制造、农产品加工、文化产业多个行业。 凯普威医疗器械、紫海芳庭薰衣草庄园、海峡两岸特色农业园等一批大项目、好项目相继签约落户。

目前, 冀南新区·磁县正在抢抓京津冀协同发展的重大机遇, 重构新的产业转型模式, 并逐步成为河北南部发展的“引爆点”。

摘要：本人重点就磁县“干部学习超市”创办的背景、理念更新、运行管理、实践探索和思考与启示进行了总结、分析、挖掘和提炼, 对新形势下坚持改革创新, 寻求大规模自主培训干部, 提高素质能力, 服务经济社会发展进行了大胆探索和实践, 找到了一条自主、灵活、管用的培训路径。

关键词：干部学习超市,干部教育培训,干部素质能力,干部执行力,干部创新力

参考文献

[1]艾秀廷.干部学习的磁县经验[J].人民论坛, 2015 (1) :70-71.

党校社会实践心得体会 篇8

关键词：群众路线；教育实践活动；启示；

中图分类号：D252 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

群众路线是党的生命线和根本工作路线，以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育活动是对我党优良传统的继承和弘扬，全国县级党校在近期开展的群众路线教育实践活动中，把贯彻落实中央八项规定、省委十条规定作为切入点，坚持把作风建设放在突出位置，围绕“务实、清廉”这一主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，针对教职工中不同程度存在的慵、懒、散、奢等”四风“现象，采取一系列措施，”对症下药“，正风肃纪。教职工思想进一步提高，作风进一步转变，业务水平进一步增强。事实证明，开展群众路线教育实践活动，是新形势下推动党校正规化建设，师资队伍建设上新台阶强劲动力。是党校教师强化宗旨意识，增强群众观点，转变工作作风，在推进全面小康建设和各项工作中认真践行群众路线的必然要求和重要举措。

一、要以“五梳理三带头”为总抓手，着力“深度”和“高度”

结合新形势下党校工作新要求，通过扎实开展群众路线教育实践活动，切实加强县级党校教职工的马克思主义群众观点和党的群众路线教育，认真抓好“五个梳理”，才能冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱，树立走前列、作表率、争一流的思想；才能革除一切影响发展的体制和机制障碍，理清党校发展的思路；才能转变作风，集中解决“四风”问题，保持教职工队伍的纯洁性；才能责任明确、方向明确、凝心聚力、开拓创新。

（一）组织领导要有高度。一是领导高度重视。要提前作谋划和安排，制定计划方案、成立了领导小组及办公室，要求全体教师做好《群众路线教育实践专题》的备课准备，组织试讲评课并及时在主体班培训中授课，同时，深入到乡镇、部门开展宣讲。二是建章立制，完善制度，明确科股室职责，推动行政、教学科研、后勤的改革。三是建立群众路线教育实践活动学习园地和宣传专栏，及时召开领导小组专题会议对相关工作进行督促检查，高起点谋划活动方案，高标准制定推进计划，在学习实践活动中撰写简报、学习心得体会，将学习实践活动进展情况和做法及时上报和加以宣传，为教育实践活动的扎实开展提供了强有力的组织保证。

（二）理论武装要有深度。开展群众路线教育实践活动，关键是要切实理解和把握群众路线的深刻内涵和精神实质。在学习实践活动中。一是采取集中学习和个人自学相结合以及专题辅导的方式开展理论学习，结合工作实际，充分利用晚上、周六等时间，开展“周五学习”和“干部上讲台”活动，并进行讨论交流。二是把理论学习和党校的学风建设结合起来，倡导良好的校风。积极引导教职工和主体班、学历班的学员弘扬理论联系实际、实事求是的学风，努力提高用马克思主义的立场、观点和方法，分析解决实际问题的能力，切实做到真学、真懂、真信、真用、学以致用、用以促学。通过学习，使教职工和学员深刻认识到：“不学习，思想无法进步，理想信念就容易动摇，思想观念就会僵化；不学习，组织纪律，奉献精神会退化；不学习也不可能提高自己的工作能力；不学习更不可能改进教学方法，创造性的开展教学工作。因此，只有潜心研读，才能有所思，有所学，有所获，有所成。只有潜心学习，才能保持一种平和的心态，使自己时刻处于清醒状态，发扬淡泊名利，无私奉献的精神，见五光十色而不眼花缭乱，遇名利竞逐而不心神不宁。

二、要以“培训教育出生产力”为主抓手，着力“广度”

在教育实践活动中结合教学工作开展以“理论学深、政策学透、业务学精、知识学广”的“四学”活动，紧紧围绕“为经济社会发展培养各级各类管理人才”这一主题，以“一建立、二转变、三增强、四提高” （即建立一套 符合科学发展的党校工作制度；转变思想观念、转变工作作风；增强大局意识、增强服务意识、增强责任意识；提高教学管理能力、提高授课艺术、提高教师服务水平、提高学员综合素质）为载体，在教育实践活动中突出四个坚持即：坚持党校姓党，忠诚于党这一根本原则；坚持围绕中心，服务大局这一根本要求；坚持解放思想，开拓创新这一法宝；坚持突出特色，充分发挥自身优势这一根本方法，以开展教育实践活动为契机，围绕學习提高要“透”，讨论要“深”，深入调研要“实”三个重点，做到党校工作与教育实践活动“两不误、双促进”，围绕中心，服务大局，找准党校工作的位置和着力点，切实贯彻落实《党校工作条例》，以人才强校推动党校教育，以改革创新推动党校教育，以从严要求加强党校教育。使党校真正成为干部培训的“主渠道”，中国特色社会主义理论的“主阵地”，党委和政府的“思想库”。

征求意见有有广度。在群众路线教育实践活动中，要认真查找领导班子及党员、教职工工作、生活中存在问题，对照“五个梳理”和单位增比进位工作差距，班子成员谈感受和打算（主要领导带头发言）。开展严肃认真的批评和自我批评，扫除“慵、懒、散、奢”的不良风气。同时，针对教学过程和教学管理中存在的突出问题，通过召开班子成员会、支委会、职工会、交心谈心、问卷调查和征求意见等形式，问计于民，广纳群言，重点排查出教学方式单一、教学管理不严、教学调研开展不够等突出问题。

参考文献：

[1]《习近平同志在中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》

[2]《赵克志同志在全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》

党校社会实践优秀论文 篇9

2011年8月5日，作为北航50期党校学员的我为了了解我党90年的风雨变化，深刻理解党的本质和宗旨，我深入农村，与山东省淄博市临淄区皇城镇的村民们进行了深入的交流活动。这次活动收获颇多，我不仅了

解到皇城镇这些年来的发展变化，了解了村民的生活状况，也看到了一个政策带动农村经济发展的先进范例。恰逢建党90周年，作为大学生的我更是感觉到了我们身上的责任重大，更应该认真思考如何培养党员先进意识，坚定共产主义信念，保持党员先进性，为推进中国现代化建设各项事业发展、构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。

这次实践活动中，我深入到皇城镇曹村、南卧石村，与当地的绿色大棚种植户们进行了深入的交流，了解了当地的绿色蔬菜种植产业，亲自进入大棚，感受了绿色种植生产，学习了绿色种植技术，并对政府对绿色种植产业的政策有了一定的了解。

皇城镇位于淄博市临淄区境东北部，距区政府驻地14公里，面积87.9平方公里，耕地6279.33万平方米。辖50个行政村，16089户，54089人，是临淄区面积最大，人口最多的乡镇。近几年皇城镇先后被国家命名为“中国西红柿之乡”、“中国优质蔬菜生产出口第一镇”、“全国绿色蔬菜标准化生产基地”，西红柿、西葫芦、茄子、甜椒、辣椒、黄瓜、芸豆、山药、胡萝卜等9个品种被获准使用国家绿色食品标志，全镇各类专业合作社近三十余家，蔬菜产业创造年产值达6亿多元，并成为了该镇经济发展的支柱产业。

在与曹村农民的交流中，我问到：皇城镇如何能够在短时间内取得如此大的成就？当地农民告诉我说：都是政策的优势。皇城镇各类专业生产合作社近30余家，会员一万多人，辐射1万多农户。据村民介绍，皇城镇的各类专业合作社的发展始于上世纪90年代，开始时是一些农民基于自家生产销售要求，自发组织的各类蔬菜协会。后随着蔬菜产业在全镇的发展，镇党委、政府因势利导，成立了专门新型合作社，满足了当地村民的迫切要求，促进了全镇专业合作社的迅速发展。农村专业合作社的形成，使得

原先一家一户的小生产经营模式改变为了集体联合的生产模式，当地村民给我讲说，原来的一家一户小生产经营格局使得农产品出售价格较低，种子化肥等生产资料购买价格较高，技术落后，收入较低，生活水平较差。自从加入了专业生产合作社之后，农民可以通过联合的方式采购生产资料，享受先进的科技服务，有些还有会一些深加工产业来增加农产品产值，提高了销售价格，降低了生产资料采购价格，以此来增加收入，农民确实在其中取得了实惠。

在曹村与村民交流了一上午后我又来到了皇城镇南卧石村。南卧石村被评为“中国西红柿第一村”，全村90%以上的劳动力从事蔬菜种植业，西红柿大棚近两千个。在与当地村民的交流中我了解到，南卧石村位于淄博、东营、潍坊三市交接边缘，东临青州、北接广饶与寿光毗邻。92年成立了蔬菜协会，后改名“淄博市临淄区皇城镇西红柿协会”。当地村民给我讲解说：当地的西红柿生产经过了露天载培、小拱棚栽培、简易温室栽培和日光冬暖式标准化大棚栽培四个不同发展时期，品种实现了有多而杂到专业化规模生产的过渡，人均年收入近万元，形成了全国最大的西红柿生产基地。在他给我讲述的过程中，我明显地感受到绿色种植带给他们的物质上的富裕和精神上的满足，特色的西红柿种植模式让这个小小的村子走出了临淄，走出了淄博，走出来山东，走向了全国，农民脸上都闪现着一种自信与骄傲。当地的西红柿协会也充分发挥自身优势，不断引进新技术，开发西红柿新品种，当地研发种植的樱桃西红柿，因为其酸甜可口，颜色鲜艳，被广大消费者认可，填补了深冬鲜果蔬菜的一项空白。紧抓科技创新、品种不断更新，在产生了巨大产值的同时，也让皇城镇在全国打出了名气。

在绿色产业不断发展，经济取得巨大进步的同时，我从当地也感受到了精神文明上巨大的变化。皇城镇近年来以新农村建设为重点，全面推动社会各项事业发展，加大了市容和环境卫生的整治力度，我看到的皇城镇已经不是临淄区几年前、十几年前的那副垃圾在路边堆放的情景，村内设立了专门的垃圾回收站，垃圾定时清运。村镇环境卫生得到了有效管理，镇村环境卫生面貌得到极大改善，改善了人们生产和生活条件。我所见到凤凰镇内基本全部覆盖水泥路，原来农村的旧泥路已经不见踪影，农民家的房子建的更好，大门大院，有的还配置了小汽

车；医疗制度更加完善，农村医疗保险制度的实施解决了农民“看病难、看病贵”的难题，农村低保制度、新型农村基本养老保险等各项社会保障制度的实施都是人民生活越来越有保障，越来越幸福。当地村民还告诉我说，镇党委和政府还经常组织丰富多彩的文化活动，民间鼓乐大赛、歌唱比赛、扭秧歌，当地还成立了秧歌队、鼓乐队、吕剧团、太极拳（剑）等表演队伍，时不时的就会有文艺演出，极大的丰富了镇上村民的精神生活，也展现了皇城镇5万多群众良好的精神面貌，有利于社会主业和谐社会的建设，极大的推进了全镇各项经济社会事业的发展。

在跟曹村党委书记的交流时，他热情的给我讲解说：近年来特别是今年以来，曹村坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级部署要求，立足实际，开拓创新，经济社会实现又好又快发展。全区农业生产发展，新农村建设开局良好，农民收入持续增加，农村面貌明显改善，各项工作走在了全市前列。农业和农村工作的核心，是增加农民收入。改善和保障民生，根本是要加快转方式调结构，大力发展农村经济，促进农民收入持续增加。皇城镇在这方面立足实际，积极探索，以农业生产、农村经济为着力点，大力发展绿色农业、特色农业、循环农业，走出了一条符合科学发展观要求、符合本地实际的农业和农村工作发展路子，为保障和改善民生、促进社会和谐稳定奠定了坚实的物质基础。保障和改善民生，关键是要切实把各级惠农利农政策落到实处。要充分调动群众参与发展农村经济、建设社会主义新农村的积极性。只有充分调动了农民参与发展农村经济、建设社会主义新农村的积极性，才有可能搞好各项经济社会事业。

对于从小生长在城市的我，这次实践活动可谓收获巨大，我不但亲自感受了蔬菜种植的过程，也在与当地村民的交流中感受到了村民的热情，并且感受到了新农村建设在这里取得的巨大成就。当地村民在政府政策的帮助扶持下，不仅在经济上脱贫致富，并且在思想意识、科技意识上去得了巨大进步。自党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村以来，我国的农村建设取得了显著成就。农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。我国建设社会主义和谐社会、小康社会的重点难点即是农村，没有农村的小康，就不是全社会的小康；没有农业的现代化，就没有国家的现代化。目前我国的已经进入了工业反哺农业阶段，新农村建设具有重

大而深远的意义。

通过学习，我还深刻认识到自己在思想和实际行动中的许多不足。我们不止是要学习先进的科学理论知识，更要将在学到的理论知识运用到实践中，凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想。我们既要注重课堂理论学习，又要勇敢的将理论用于实践，在实践中坚定信念，在实践中有所发现，做到言行一致，让自己的政治思想水平与实践能力不断提高，更好的践行党的宗旨，更好的为人民服务，为国家社会贡献力量。