党政干部考核

党政干部考核（精选8篇）

党政干部考核 篇1

领导班子和领导干部综合考核评价办法

2006年，中组部印发《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》

为全面贯彻落实科学发展观，进一步加强领导班子和干部队伍建设，改进和完善干部考核评价工作，经中央同意，中央组织部日前印发实施《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》(以下简称《综合考核评价试行办法》)。这是着眼于选准用好干部，充分发挥考核评价的导向作用和监督作用，为建设一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍的重要举措。

贯彻落实科学发展观，需要建立体现科学发展观要求的党政领导班子和领导干部综合考核评价体系。《综合考核评价试行办法》以科学发展观作为考核、评价和使用干部的重要指导思想和检验标准，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认原则，明确了综合考核评价的指导思想、遵循原则和方法构成，要求综合运用民主推荐、民主测评、民意调查、实绩分析、个别谈话和综合评价等具体方法进行干部综合考核评价。

严格提名程序，扩大民主推荐。《综合考核评价试行办法》指出，选拔任用地方党政领导干部，必须按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的要求和程序，经过民主推荐提出考察对象。为进一步扩

大提名环节的民主，地方党政领导班子换届考察，在全额定向会议投票推荐和个别谈话推荐的基础上，可以根据实际情况，按一定差额比例进行二次会议推荐。民主测评主要了解领导班子和领导干部履行职责情况及领导干部德才表现。《综合考核评价试行办法》要求对领导班子的民主测评，主要包括政治方向、精神面貌，贯彻科学发展观、执行民主集中制、驾驭全局、务实创新、选人用人、处理利益关系、处置突发事件的能力，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设，以及党风廉政建设等方面。围绕以上测评内容，设置了“政治鉴别力和敏锐性，大局观念，工作指导思想”、“贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，联系本地实际贯彻落实的能力”、“发展速度，发展质量，发展代价”、“思想道德和纪律教育，履行廉政职责，班子自律”等14个评价要点。

对于领导干部的民主测评，《综合考核评价试行办法》按照“德、能、勤、绩、廉”设置测评内容，主要包括政治态度、思想品质，工作思路、组织协调、依法办事、心理素质，精神状态、工作作风，履行职责成效、解决复杂问题、基础建设，廉洁自律等方面。根据以上测评内容，设置了“理想信念，贯彻执行党的路线方针政策的坚定性，政治纪律，理论素养”、“发展观、政绩观，创新意识”、“事业心、责任感，敬业精神，学习态度”、“分管工作完成情况，抓班子带队伍情况”、“遵守廉政规定，对配偶、子女和身边工作人员的教育与要求，接受监督，生活作风”等12个评价要点。

民意调查主要了解对领导班子和领导干部工作成效和形象的社

会评价。《综合考核评价试行办法》规定，对地方党政领导班子民意调查的内容主要包括在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设方面群众直接感受到的工作状态与成效，设置了“群众物质生活改善情况”、“依法办事、政务公开情况”、“公民道德教育情况”、“城乡扶贫济困情况”、“社会治安综合治理情况”、“党的基层组织和党员队伍、干部队伍、人才队伍建设情况”等12个评价要点。

对领导干部的民意调查，主要包括工作作风、履行职责、公众形象等内容，设置了“开拓创新与敬业精神”、“深入基层、联系群众情况”、“分管工作完成情况”、“为群众排忧解难、办实事情况”、“廉洁自律和接受监督情况”、“道德品行”等6个评价要点。

《综合考核评价试行办法》要求对地方党政领导班子及其成员的实绩分析，主要通过有关方面提供的经济社会发展的整体情况和群众的评价意见，重点分析任期内的工作思路、工作投入和工作成效，以充分体现从实绩看德才、凭德才用干部。具体包括上级统计部门综合提供的本地人均生产总值及增长、人均财政收入及增长、城乡居民收入及增长、资源消耗与安全生产、基础教育、城镇就业、社会保障、城乡文化生活、人口与计划生育、耕地等资源保护、环境保护、科技投入与创新等方面的统计数据和评价意见，上级审计部门提供的有关经济责任审计结论和评价意见，还包括群众的评价。

个别谈话是深入了解地方党政领导班子建设状况和领导干部的德才素质的重要途径。《综合考核评价试行办法》进一步改进和完善了个别谈话的方法，要求分别不同情况确定谈话要点，提前发放谈话

预告，提高谈话质量。对在现工作单位任职不满两年的拟提拔人选考察对象，还可到其原工作单位采取个别谈话等方式进行延伸考察，同时引入考察组集体面谈的方式，增强了个别谈话的针对性和深入程度。

综合评价是在全面掌握考核信息的基础上，对民主推荐、民主测评、民意调查、实绩分析、个别谈话的结果进行比较分析，并与纪检机关(监察部门)的意见，巡视组巡视、重大事项跟踪考察、参加民主生活会等方面反映的意见，以及其它平时了解的情况相互补充印证。通过考察组集体研究分析，对领导班子和领导干部作出客观公正的评价。

《综合考核评价试行办法》共分9章47条，适用于县级以上地方党政领导班子换届考察、领导班子成员个别提拔任职考察。县级以上地方党政领导班子及其成员的届中考核、年度考核，可参照执行。

（据新华社电）

党政干部考核 篇2

科学发展考核指标体系由25项定量指标、7项扣分指标和群众满意度调查三部分构成, 主要就经济发展重点、保障和改善民生、生态山东建设、文化建设和党的建设四个突出方面进行考核。农业机械化水平被列为考核各市农业现代化建设工作的两项考核内容之一, 凸显了省委对我省农机化的重视, 同时也对农机化引领支撑农业现代化寄予厚望。农业机械化水平主要根据机耕、机播、机收水平及提高幅度, 采用功效系数法计算。

随着科学发展综合考核的广泛深入实施, 此举将有效增强各级党委政府对农机化的重视程度与支持力度, 从而推动我省农机化政策环境进一步优化、农机系统重要地位进一步夯实。

本刊讯经农业部、财政部批准, 今年我省在东营、莱芜两市开展农机购置补贴全价购机试点, 实行全价购机、县级结算、直补到户的补贴方式。

实行全价购机后, 具体程序是农民在县级农机部门报名申请购买补贴机具, 取得报名资格后, 县级农机部门打印“山东省农业机械购置补贴指标确认通知书”, 加盖县级农机、财政部门章及“全价购机”印章, 农户持指标确认通知书在全省范围内自主选择经销商全价购机。经销商收取农民全款后, 在农机购置补贴系统中录入相关购机信息, 打印“农业机械购置补贴机具供货确认表”, 农机局、经销商、农户三方确认生效。农户持供货确认表、发票、身份证原件等, 到县农机部门申请补贴资金。县农机部门审核无误后, 形成结算证明材料, 县财政部门审核后, 将补贴资金直接拨付至农户。

党政干部考核 篇3

［关键词］高校 党政管理 考核评估 心理功能

［作者简介］高远，女，扬州大学机械工程学院党委副书记，副教授，主要从事高校思想政治工作、高等教育管理研究；顾晓虎，男，扬州大学副校级，宿迁学院副院长、副书记，副教授，主要从事高校思政工作、高等教育管理研究。（江苏 扬州 225009）

［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）32-0064-01

定期进行党政管理人员考核，对每个人的工作态度、工作能力、工作绩效做出评价，已成为高校党政管理工作中的一项制度，这对于调动高校管理人员的积极性，推动学校工作目标任务的完成具有一定的作用。因此，对考核评估的组织功能，尤其是心理功能的分析，有着十分重要的意义。

高校党政管理人员的心理功能包括群体功能与个体功能两方面。群体功能包括增强群体凝聚力，增强群体士气，健全群体舆论以及产生诸如社会助长、社会标准化、从众行为等群体心理效应。个体功能包括激活成就、自强、理想与抱负等高级心理需要和动机，行为的导向和持续稳定，以及各种正负心理效应。本文仅就个体功能方面予以探讨。

一、考核评估标准的心理功能

众所周知，高校党政管理人员与教师相比，由于工作的性质不同，因而考评标准有着很大的区别。教师除了政治思想表现外，教学、科研等业务工作的水平和成绩都有量化的标准，如教学工作量，科研项目级别、数量，获奖成果级别、数量等。而党政管理人员的工作很难有具体可以量化的指标，而只能以定性的标准尺度衡量来进行考核评估。

目前，对高校党政管理人员进行考核评估，通常采用的标准为德、能、勤、绩四个方面，并提出了有关细化的标准。考评标准是考查评定管理人员工作绩效的准则，也是对管理人员具体化的行为要求，因此，具有很强的导向性作用。当细化标准科学合理且坚持按四个方面标准全面衡量考核时，管理人员的积极性就会充分调动起来；如只片面地按其一个方面或两三个方面进行衡量考核，则会对管理人员产生导向和行动的偏差。考评标准还具有反馈调节作用，可以使管理人员按标准调节自己的需要和动机。管理人员原有的需要和动机如果是正确客观的，那么考评会使之得到肯定和强化；如若不完全正确或有偏差，考评则会产生抑制作用而促其改变。

对于上述“导向性”作用，有人简单地用“刺激—反应”理论来解释，其理由是，工作行为符合考评标准就会带来个人的实际利益，否则就不会带来或减少个人利益。所以，对考评标准这一具体刺激就会产生相应的工作行为。其实，仅用“刺激—反应”来解释是不够的，还应看到考评标准带来的心理满足，这是考评标准“导向性”作用的深层心理原因。

1.能够满足管理人员的自尊需要。通过考核，全面评价管理人员的政治思想素质、工作能力、工作态度、工作绩效等方面，对符合标准的给予肯定。通常对于考核成绩名列前10%的，定格为优秀，给予表彰和相应的奖励，绝大多数定格为良好计入个人业务档案，这使管理人员的自尊心得到极大满足。而对于工作行为或工作绩效勉强达到标准或未达标准的管理人员，持否定态度，通常对基本合格、不合格者采取批评教育、限期改正等措施。管理人员为了满足自尊的需要，不在集体中丢面子，不当考评“尾巴人员”，就必须在工作中尽力与考评标准相统一。

2.能够满足管理人员的成就欲望。“人往高处走，水往低处流”。每个人都希望自己的工作有成绩，能得到领导和同事的肯定与赞许，而这一切都与考评有着密切联系。通过考评，可以为一个人的职务升迁、职称评定、工资晋级以及奖励等方面提供较系统、完整的材料，不仅可作为发现人才、合理使用人才的依据，而且也满足了管理人员的成就欲望。所以，自尊心愈强、成就愈高的人员，考评的激励作用就越大。因此，考评标准具有“导向性”的心理影响力，尽管有些管理人员对考评标准持有不同看法，甚至牢骚满腹，认为不公道、不客观等，但当无力改变时，也往往只能在行为上顺从和適应它。

二、考核评估对象的抵触心理

考核评估标准的导向性和反馈调节性作用是最基本的，但不是所有管理人员都对此欣然接受。对考评的抵触，从低度反感到强烈反应甚至愤怒，都可能在管理人员中产生。原因主要有三个方面：

1.考核评估意味着奖优罚劣。通过考核评估，要把干与不干、干多干少、干好干坏区别开来。有些管理人员思维仍固守于“大锅饭”和论资排辈的传统，若通过考核评估奖优罚劣，一些难以达标者势必感到难堪，引起不愉快、不赞成。

2.考核评估给评估对象带来了心理压力。考核评估工作都是由上一级或者同级来实施，总会给评估对象带来心理紧张，因此，感受到某种压力的一些人，内心总是希望不要进行考评。

3.考核评估本身的要求和方式失当。考评的标准与平时工作中提出的要求不完全一致，平时工作按本部门领导和职责要求努力去做，而考评标准则相对宏观、笼统，被考评者往往觉得不能正确客观评价自身，从而对考评的信度持怀疑态度甚至抵触。

三、考核评估过程的心理效应及评价误差

尽管考评标准已渐趋完善，但考评人员在考评过程中可能出现某些心理误差，从而影响考评结果的准确性。因此，必须注意调整和克服。

1.两极效应。由于考评人员对考评对象的主观好恶倾向而极易产生先入为主的首因效应。考评者偏爱或厌恶被考评者的某种特点，常常影响对其他考核要素的正确认定，因而出现以点带面、以偏概全的晕轮效应，最终产生评价误差（即偏离现实的过高或过低的评价）现象。如评价一些先进人物时，总认为各方面都好，而忽略了在某些方面这些人并不完全是突出的。而对一些过去表现一般或较差但通过努力已经取得明显进步或较大成绩的人员，往往易带着挑剔心态去评价。这种评价误差势必影响考评的公正性，使被考评者滋生不公平感，从而形成挫折心理。

2.趋中效应。在考评过程中通常会出现“你好，我好，大家好”的老好人心态，而使被考评者几乎都评定在同样档次上，导致最终考核结果统计相差无几，缺乏必要的离散性。这种折中趋势，使绩效优良与绩效不佳难以区分，助长平均主义倾向。产生趋中效应主要是由于考评过程中的从众行为，从而减弱了“奖优罚劣”的激励作用。

3.时差效应。在考评过程中，常常出现两种在时间上恰好相反的评价误差现象。一种是由于第一印象的作用即首因效应，考评人员所关注的是对考评对象的第一印象，在以后的评价中总带有第一印象留下的或好或坏的烙印；另一种是考评人员对考评对象的近期表现关注较多，而对前期表现不太了解或不考虑，这是近因效应。由于时差效应导致评价误差，会使考评失去全面性和合理性。

4.分数效应。考评作为一种人为的手段，通过一定程度获取一个结果分数并作为评定的依据无可厚非，但在认定时由于复杂的不可控因素作用，参评者往往容易产生宁可认同分数排序确定优秀的心理，而忽视统计中的系统误差和差异显著性分析，这样易导致考核评比绝对分数化的倾向。

总之，高校党政管理人员的考核评估工作是人对人的事，难免受到心理因素的影响，关键是在考评标准正确的前提下，除要求考评人员尽量客观公正之外，还需要在考评程序和技术上采取科学的方法，使考评达到应有的目的，发挥应有的作用。

［参考文献］

［1］余文钊.管理心理学［M］.兰州：甘肃人民出版社，1989.

党政干部考核 篇4

【篇一】

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，为做好新时代干部考核工作提供了基本遵循。分别从总则、考核工作原则、考核内容、形式、等级、程序、结果运用等内容作出了详尽的规定。

《条例》出发点在于解决当前干部考核工作和干部队伍存在的突出问题，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风带头贯彻落实党中央决策部署，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进；重点突出坚持干部考核正确导向，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，聚焦实践实干实效，树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向；落脚点在于确保各级领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

通过综合运用平时考核、考核、专项考核、任期考核四种方式，分级分类考核，细化德能勤绩廉考核指标，把考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、追责问责等紧密结合起来，多种形式渠道，实现干部考核经常化、制度化、全覆盖。对于走形式，走过场，不作为等懒政庸政具有很强的针对性。同时，效能考核体现了党和国家对领导干部的关心关爱，坚定了他们奉献岗位、服务社会的信心；树立正确用人导向，坚持德才兼备、以德为先，注重实绩，奖惩并举，促进干部队伍的稳定，鼓励干部队伍立足本职踏实工作、争创业绩，营造起干事创业的良好氛围。

【篇二】

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》（以下简称《干部考核条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。《干部考核条例》的颁布实施，对于进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实党中央决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。

优秀的道德品行是做好的干部的本质。作为干部，要成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。这是毛泽东同志对全党干部提出的思想道德的要求。做好干部，一定要坚守住自身的良知与道德底线，自觉从遵守各种规章制度做起，时刻用道德底线来检验自己。

卓越的政治能力是做好的干部的本能。会不会、能不能、善不善于从政治上来看待和解决问题，反映出一名干部的政治水平和政治能力。切实提高政治能力，要求干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，做到眼睛亮、见事早、行动快。要加强政治历练，积累政治经验，善于从政治上把大局、看问题，始终做政治上的明白人。

务实的勤劳肯干是做好的干部的本职。干部真抓实干，要有苦干实干的作风，要真正沉下身心，以实际行动取信于民，全心全意为群众服务，落实好国家的各项政策，带领群众共同努力，让群众感受到干部是在“真抓、真帮、真干”，要给他们树立克服当前困难的信心。

踏实的工作实绩是做好的干部的本意。“事业是干出来的，不是说出了的”。察实情、出实招、办实事、求实效，是干部的根本态度和基本原则。实绩要经得起群众公认，实绩要经得起社会监督。对标“好干部是干出来的”标准，自觉埋头苦干、踏实肯干，做到遇事不躲、难事不怕，清明廉洁、求真务实。

真诚的廉洁奉公是做好的干部的本心。坚持原则，严守纪律，树立正确的利益观。每一名干部都要加强廉洁意识，严格遵守法律法规，严守组织纪律，坚持原则，守住底线；坚持按规章制度办事、秉公办事，公私分明；坚持自重、自身、自警、自励，要“吾日三省吾身”。树立正确的利益观，正确看待利益、功名和权势，做到“谋事要实、创业要实、做人要实”。

【篇三】

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》（以下简称《干部考核条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。

通知指出，干部考核是坚持和加强党的全面领导、推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措，是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手。《干部考核条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，为做好新时代干部考核工作提供了基本遵循。

通知强调，《干部考核条例》的颁布实施，对于进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实党中央决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。

通知要求，各级党委（党组）要深刻领会党中央精神，切实履行主体责任，把《干部考核条例》学习好、宣传好、贯彻好。要旗帜鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终，突出对党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示贯彻落实情况的考核，确保各级党政领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展作为干部考核工作的基本任务，进一步调整优化考核内容指标，改进考核方式方法，强化考核结果运用，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，推动树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。各地区各部门在执行《干部考核条例》中的重要情况和建议，要及时报告党中央。

【篇四】

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》，把区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展作为干部考核工作的基本任务，旨在确保各级党政领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。《条例》的印发更好的促进基层党员干部练就一身“德能勤绩廉”样样精通的职业本领，更好的为官为民，建设国家。

道德品行强过硬。孔子日:“为政以德，誉如北辰，居其所而众星共之。”党员干部只有以德立身才能得到人民群众的拥戴。道德品行是评价党员干部为官用权的首要标准，如果道德品行缺失，就会舍弃艰苦奋斗、执政为民的初心，贪图享乐走上歪路。《条例》指出全面考核领导干部政治品质和道德品行，打造理想信念坚定、对党忠诚、无私奉献的好干部。

能力素质真扎实。习总书记曾指出：“领导干部要提高综合素质，努力提高六个方面的能力”。党员干部要提高统筹兼顾、开拓创新、知人善任、应对风险、维护稳定、同媒体打交道的能力，在工作中能够统揽全局、实践创新，善于发现人才并合理使用人才，处事不惊能够化险为夷，正确引导社会舆论。全面考核领导干部能力素质，打造能力突出、素质过硬的干部队伍。

勤勉敬业讲奉献。功崇惟志、业广惟勤，党员干部要做到勤勉敬业甘于奉献。业精于勤荒于嬉，一些腐败案件的滋生往往是因为少数人懒政怠政，贪图享乐，从而走上歪路。全面考核领导干部的精神状态和工作作风，培养干部敢于担当、艰苦奋斗、恪尽职守的意志品质，做勤奋好学、勤奋工作、勤系群众的党员干部。

履职尽责显成效。“处天下事，当以天下之心出之。”党员干部就要把履职尽责、敢于担当精神时刻实践在工作之中。在现实中，有的人安于现状、“做一天和尚撞一天钟”，在工作上得过且过，这是致国家的信任于不顾，致人们群众的信任于不顾。《条例》指出全面考核领导干部正确政绩观，履职尽责、完成日常工作、承担急难险重任务、处理复杂问题、应对重大考验的情况和实际成效，促党员干部踏实干事、履职尽责。

廉洁从政守底线。每一名党员干部必须切实坚持清正廉洁，守住底线。十八大以来，“打虎拍蝇”给党员干部敲响了警钟，出台《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》也给党员干部明确了界限。全面考核领导干部落实党风廉政建设“一岗双责”政治责任，要党员干部时刻牢记党的根本宗旨，恪守廉洁从政的准则，做一名合格的共产党员。

【篇五】

习近平总书记对机关党的建设提出“一个带头”“三个表率”要求，我们要认真贯彻习总书记的重要指示，从机关党建特色不够鲜明、活力不够充足、作用不够突出上破题，在把握“四个突出”上发力，推动机关党建内外兼修、“形神”兼俱。

突出政治站位，让机关党建更有“思想”。坚持以党的政治建设为统领，促使机关党建“纲举”而“目张”。注重把学习习近平新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话精神作为首要政治任务去落实、融入思想教育中推进。广泛开展书记讲党课、专家讲理论、先进典型讲事迹、党员干部讲体会等活动，有效确保贯彻党中央精神无空挡、落实党中央精神不走样，有效推动机关各支部建成坚强的思想政治前哨。注重把思想政治工作作为机关党建工作重点，做到谈心谈话和党员思想状况分析报告制度落实相同步，把思想政治工作贯穿深化改革的全过程。

突出服务中心，让机关党建更有“温度”。坚持以真诚服务为“传导”，促使机关党建由“偏凉”而“回暖”。坚持重点工作始终围绕中心任务开展，引导党员干部在多元参与、融入中心、服务大局过程中找准定位、发挥作用。以强化基层党组织服务功能、密切党群干群血肉联系为目标,在“两学一做”学习教育中,带领广大党员推动攻坚克难走在前、引领创新走在前、真抓实改走在前,用满意的服务打造党建的温度,争当发展的先锋。以丰富内涵促进活动融合，确立“开展系列比赛、打造文化品牌”的机关文体活动思路，形成“周周有活动、月月有主题”的组织模式，使得机关干部在活动中缓解压力，增强凝聚力，以更加饱满的精神状态投入到改革发展大局中。

突出支部建设，让机关党建更有“力量”。坚持以支部建设为核心，促使机关党建“心强”而“体壮”。优化机关党组织设置。认真贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》，配好党支部班子，注重从政治立场、业务水平、群众基础、组织协调能力等多方面综合考核考察，形成支委分工合理、全体党员共同参与的建设局面。坚持将机关党建工作纳入各级领导班子和领导干部综合考核内容，细化机关党建考核指标，突出机构设置、人员配备、经费保障、按期换届、制度落实、作用发挥等重点，合理设置考核分值权重，形成科学的考核测评清单。强化跟踪问效。对考核情况建立台账、及时反馈，对考核等次靠后的专项督促整改，对发现的突出问题严格责任追究。通过发挥考核“指挥棒”作用，各级机关领导班子及成员抓党建的责任意识明显增强，机关党建活力不断增强。

党政干部考核 篇5

【篇一】

近日，中共中央出台《党政领导干部考核工作条例》对推动解决当前干部考核工作和干部队伍存在的突出问题，激励引导广干部以更好的状态、更实的作风带头贯彻落实党中央决策部署，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。党政领导干部考核内容主要包括：

一是德。

全面考核领导干部政治品质和道德品行。考核领导干部的政治品质，重点了解坚定理想信念、对党忠诚、尊党章、遵守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致等情况。考核领导干部的道德品行，重点了解坚守忠诚老实、公道正派实事求是、清正廉洁等价值观，遵守社会公德、职业道德家庭美德和个人品德等情况。

二是能。

全面考核领导干部履职尽责特别是应对突发事件、群体性事件过程中的政治能力、专业素养和组织领导能力等情况。

三是勤。

全面考核领导干部的精神状态和工作作风，重点了解发扬革命精神、斗争精神，坚持“三严三实”，勤

勉敬业、恪尽职守，认真负责、紧抓快办，锐意进取、敢于担当，艰苦奋斗、甘于奉献等情况。

四是绩。

全面考核领导干部坚持正确政绩观，履职尽责完成日常工作、承担急难险重任务、处理复杂问题、应对重考验的情况和实际成效考核党委(党组)书记的工作实绩，首先看抓党建工作的成效，考核领导班子其他党员导干部的工作实绩应当加抓党建工作的权重。

五是廉。

全面考核领导干部落实党风廉政建设“一岗双责”政治责任，遵守廉洁自律准则，带头落实中央八项规定及其实施细则精神，秉公用权，树立良好家风，严格要求亲属和身边工作人员，反对“四风”和特权思想、特权现象等情况。

干部考核要旗鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终。必须综合运用平时考核、考核、专项考核、任期考核等多种方式，实现干部考核经常化、制度化、全覆盖，强化党组织的领导把关作用，增强考核的针对性，实行分级分类考核，把考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束追责问责等紧密结合起来，最限度调动各级领导班子和领导干部积极性、主动性、创造性。党政领导干部考核决不能以简单的测评打分、某项工作业绩作为考核的唯一标准，要从不同方面进行考察、评价，防止弄作

假、阿识奉承之辈有可趁之机，成为有损形象的“病树”“垃圾”“蛀虫”。

【篇二】

组织部门深入贯彻落实《党政领导干部考核工作条例》电视电话会议23日在京召开，陈希强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实抓好干部考核条例的贯彻落实，以高质量干部考核促进高素质干部队伍建设，激励广大干部不忘初心使命、勇于担当作为，为实现全面建成小康社会奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

《干部考核条例》的颁布实施，对于进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。

党员干部要积极组织学习《条例》，提高广大干部的学习力和积极性。认真学习总则，明确自己的政治思想方向，明确考核工作坚持的原则，强化党员干部队伍的政治意识，健全干部考核机制。抓好学习，提高干部队伍素养，从而进一步提高工作能力，知识水平，最大限度地促进干部个人素质与工作需求相一致，从而达到满意的实效。党员干部是人民的领头人，新时代的先锋队伍，提高

党员干部的学习力是这个时代的需要，工作的需要，也是自身发展的需要。《条例》是对党员干部考核的标准，是提高党员工作效率的标尺，学好、学透《条例》目的就是提高自己的工作效率，更好地为人民服务。

贯彻《干部考核条例》，要须聚焦考用结合。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，把综合研判作为前置环节，经过综合分析形成明确的考核结果，区分优良中差，并按照“三个区分开来”的要求对干部容错纠错。对把考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、问责追责等结合起来，让政治立场坚定、有担当、有作为、做实事、出实效的干部得到褒奖和鼓励，让慢作为、不作为、乱作为的干部受到警醒和惩戒，以最大程度调度各级党政领导班子和领导干部的积极性、主动性、创造性，营造良好的政治生态环境。

【篇三】

组织部门深入贯彻落实《党政领导干部考核工作条例》电视电话会议23日在京召开，就切实抓好干部考核条例的贯彻落实，以高质量干部考核促进高素质干部队伍建设作出要求。笔者认为，要抓好干部考核具体实施的关键，在于考核工作的标准化、科学化以及考核结果的准确运用和对考核监督工作。

干部考核要把坚持政治标准放在重中之重的位置，注重了解干部在树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，遵守政治纪律和政治规矩等方面的情况，通过考核帮助党员干部坚定理想信念，树立正确的政绩观。

干部考核要坚持建立一套科学、规范的考核标准，坚持量化标准和量化分析，要根据不同岗位、不同的工作特点和岗位职责制定专门考核评价的量化指标，以及科学的量化分析指标；在比较量化指标同时，还要进行准确的量化分析，不简单的唯数字论，真正作到突出重点，考核个性化、评价精准化，为选好用好干部夯实基础。

干部考核要健全干部考评数据积累。做好日常考核、专项考核的结合，注意收集积累、动态跟踪领导干部的日常表现和历史考评数据，建立健全干部日常考评档案。要坚持从日常学习工作生活和重大工作任务执行中全面了解、客观分析干部情况，切实掌握干部的鲜活材料和最新变化，为加强干部队伍考核提供支持。

干部考核要坚持考核结果的准确运用。要坚持考用结合、以用促考，必须坚持干部考核评价成为干部任免的“硬杠杠”。让干部考核评价成为干部选拔任用、教育管理的重要保障，要让考核结果发挥作用、体现价值、得到检验。要强化考核评价结果的综合运用，真正让考核结果

成为奖勤罚懒、赏优罚劣的钢标准，将考核结果作为决定领导干部的升降去留的标准和依据，让有为者有位、无为者让位。

干部考核还要强化对实施考核部门的监督，组织部门在严格落实考察责任的同时，还要强化对下级部门指导检查，保证考核工作规范严谨。同时，在符合制度规定的前提下，让更多的干部群众参与考核监督工作，切实提高干部群众对干部考核工作的知晓度、参与度和满意度。

【篇四】

近日，组织部门深入贯彻落实《党政领导干部考核工作条例》电视电话会议在京召开，中共中央政治局委员、中组部部长陈希在会上强调，要切实抓好干部考核条例的贯彻落实，以高质量干部考核促进高素质干部队伍建设。因此，各级组织部门要坚决按照《党政领导干部考核工作条例》要求，开好新时代干部考核“指挥车”，强化精准考核、日常考核以及考核结果作用，激励广大干部想干事、会干事、干成事。

用好精准考核“导航仪”。文章合为时而著，歌诗合为事而作，干部考核亦如此。然而，当前干部考核仍或多或少存在“一张方子治百病”的问题，考核干部的“精准度”不高。对此，要切实将精准考核贯彻落实到考核全过程，推动干部考核紧贴工作现实、反映干部实际。正所

谓，术业有专攻，考核有侧重。针对不同情况和不同层次的干部，要在考核方式上体现差异化，不能“一套衣服大家穿”，要根据岗位不同，量体裁衣，科学设定符合所在岗位的考核标准；不能“一把尺子大家用”，要清晰认识到领导干部和普通干部之间“帅与将”的区别，在考核侧重点上做到有所区分，让“掌舵的”和“划桨的”都能得到相适宜的考核；不能“一条路走到黑”，要紧跟时代步伐、紧扣时代脉络，根据不同时期提出契合当下的“德能勤绩廉”标准。

把好日常考核“方向盘”。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。同样，考核干部是否称职，若是只看“期末成绩”，很可能就会出现“一俊遮百丑”的问题，从而导致考察失真、用人失误。所以，对干部的考核既要看一时，更要看一贯，打破以往“不提拔不考核、不换届不考核、不到年底不考核”的“老行情”，坚持平时考核与专项考核相结合，建立平时考核工作档案，由“节点考核”向“日常考核”延伸，保证考核的频次和时间，持续跟踪跟进，实时动态考核识别干部，全面掌握干部情况，避免“一考定终身”。

踩好奖优罚劣“离合器”。考核只有在考核结果被充分运用后，才能体现价值、得到检验，如果长期只“考”不“用”，将考核结果“束之高阁”，考核优劣都“一视同

仁”，长此以往，干部考核便会失去其奖优罚劣的激励作用，沦为干部眼中的“过场秀”。因而，要强化考用结合，把考核结果与选拔任用、评优评先、问责追究有机结合起来，对考核优秀的干部给予表彰奖励，对考核不佳的干部予以批评教育，切实解决“考用两张皮”的问题，最大限度调动干部干事创业积极性。

为政之要，首在得人。各级党组织要严格落实《党政领导干部考核工作条例》要求，不断提高选人用人水平，以高质量干部考核促进高素质干部队伍建设，为实现全面建成小康社会提供坚强组织保证。

【篇五】

10月23日，组织部门深入贯彻落实《党政领导干部考核工作条例》电视电话会议在京召开，中共中央政治局委员、中组部部长陈希强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实抓好干部考核条例的贯彻落实，以高质量干部考核，激励担当作为，促进事业发展。科学有效的考核激励对于提高干部担当作为的积极性、主动性和创造性具有重要意义。

围绕中心大局，树立考核风向标杆。“事业兴衰，唯在用人；用人之要，重在导向。”考核用人是标杆，“考”是前提，“用”是关键，考核不是最终目的，重要的是为

了有效调动各级党政领导干部的积极性、主动性和创造性，进而营造讲政治、有担当、勇作为的干事创业氛围。要始终围绕脱贫攻坚、疫情防控、经济社会发展等中心工作大局，全覆盖建立考核纪实档案，坚持基层导向和实干导向考核选用干部，鲜明地树立从干事创业一线培养、锻炼、考察和提拔重实干、重实绩干部的用人风向标杆。

确保客观公正，多面考核科学激励。“治本在得人，得人在审举，审举在核真。”抓好干部考核，就必须要客观公正、考准考实、从严要求，突出“实”字和“真”两字。要注重多侧面、多渠道考核干部，提高干部考核的层次性和准确性，强化日常考核、分类考核、近距离考核等多种考核方式，让考核融入日常、见于平常、抓在经常。通过征求意见、谈心谈话、走访调研、民主测评等多种考核手段来察德辨才，加强综合分析研判，把政治坚定、实绩突出、群众公认、敢于担当的优秀干部选出来、用起来，给予那些想干事、能干事、干成事的干部更广阔的成长空间和展示舞台，切实以科学的考核结果激励干部的实干斗志、激发干部的干事动力、汇聚干部的发展能量。

坚持奖优罚劣，激起真抓实干热潮。“赏不劝，谓之止善；罚不惩，谓之纵恶。”要建好建强激励机制，形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的竞争氛围，不断提高考核制度的科学、规范和实效。坚持正向激励和反向倒逼并

重，引导干部敢担当、善作为，突出奋斗实干导向，积极树立宣传敢于冒风险、涉险滩、攻坚克难的典型事例，给予优者经济待遇、工作条件等方面“实实在在”的激励，让干事者虽辛苦，但心里不苦，干有劲头，更有奔头，不断为党和国家事业发展凝聚合力、激发活力、增添动力。同时及时对“劣者”进行问责追责，让不敢为、不愿为、慢作为的干部受到警醒和惩戒，以“下”倒逼其奋斗实干。

党政干部考核 篇6

《干部考核条例》注重平时考核、考核、专项考核、任期考核的结合印证，注重专项考核与综合考核的有机结合，完善了考核程序；

考核的真正价值在于结果的运用。只有把干部考核结果与干部评优评先、选拔任用挂钩，才能让材料中的“软指标”变为指导实际工作的“硬杠杠”，发挥出激励先进、鞭策落后的独特优势。如果考核过程“轰轰烈烈”、结果运用却软弱无力，势必影响考核工作的实效。《干部考核条例》将考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、问责追责等结合起来，鼓励先进、鞭策落后，推动能上能下，促进担当作为，严厉治庸治懒，强化了结果运用。

《干部考核条例》的颁布实施，对于进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实党中央决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。

抓好条例的贯彻落实，发挥考核对选人用人的基础性作用，更加紧密地把考核结果与培养教育、管理监督、激励约束、问责追责、能上能下、治庸治懒等结合起来，让政治坚定、奋发有为的干部得到褒奖和鼓励，让慢作为、不作为、乱作为的干部受到警醒和惩戒，最大限度调动各级党政领导班子和领导干部的积极性、主动性、创造性。

新时代迎来新气象，新气象召唤新作为。我们广大干部要认真学习领会《干部考核条例》精神，牢固树立“有为才有位，有位更需有为”理想信念，在新时代奋发有为，为实现中华民族伟大复兴“中国梦”添砖加瓦

（篇二）

近期，中央制定了《党政领导干部考核工作条例》，这对推动解决当前干部考核工作和干部队伍存在的突出问题，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风带头贯彻落实党中央决策部署，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。对此，获得以下认识：

一是贯彻条例精神，要坚持干部考核正确导向，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，聚焦实践实干实效，在各级领导班子和领导干部中树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向，使政治坚定、奋发有为的干部得到褒奖和鼓励，使慢作为、不作为、乱作为的干部受到警醒和惩戒，使求真务实在全党全社会蔚然成风。

二是贯彻条例精神，要旗帜鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终，确保各级领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

三是贯彻条例精神，要完善干部考核方式方法和结果运用，综合运用平时考核、考核、专项考核、任期考核四种方式，实现干部考核经常化、制度化、全覆盖，强化党组织的领导把关作用，增强考核的针对性，实行分级分类考核，把考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、追责问责等紧密结合起来，最大限度调动各级领导班子和领导干部积极性、主动性、创造性。

四是贯彻条例精神，要强化责任落实。各级党委、党组及其组织、人事部门要把《条例》贯彻落实好，为建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强组织保证。

（篇三）

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》。条例指出，干部考核是坚持和加强党的全面领导、推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措，是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手。

我认为《党政领导干部考核工作条例》对基层将产生以下影响：一是为基层任用干部提供了标准。《干部考核条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，为做好新时代干部考核工作提供了基本遵循。二是为基层选拔干部指明了方向。通知强调，《干部考核条例》的颁布实施，对于进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实党中央决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。三是为基层考核干部制定了标准。该条例旗帜鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终，突出对党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示贯彻落实情况的考核，确保各级党政领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，推动树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。

（篇四）

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》，对推动解决当前干部考核工作和干部队伍存在的突出问题，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实党中央决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。

一是把《干部考核条例》学习好；

《干部考核条例》是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，为做好新时代干部考核工作提供了基本遵循。我们要明确干部考核工作的基本任务，进一步调整优化考核内容指标，改进考核方式方法，强化考核结果运用，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，推动树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。

二是把《干部考核条例》宣传好；

要明确标准，树立导向，坚决贯彻习近平总书记提出的“信念鉴定、为民服务、勤政务实、用于担当、清正廉洁”好干部标准。通过学习宣传，把党政领导班子和领导干部的政治素质、履职能力、工作成效、作风表现作为加强领导班子和领导干部队伍建设的重要依据。

三是把《干部考核条例》贯彻好；

要旗帜鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终，确保各级党政领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；

要区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展，进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用。

干部考核是坚持和加强党的全面领导、推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措，是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手，是建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍的重要保障。

（篇五）

近期，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》，首次以条例的形式对干部考核工作作出总体规范，使得干部工作制度体系更加成熟、更加定型。此次《条例》中第九条还明确指出，“具体考核内容的确定必须以贯彻党中央精神为前提，根据党中央决策部署及时调整优化。”显著提升了干部考核工作的政治性、时代性和针对性。

为落实中央以人民为中心的发展思想，针对平谷区基层治理实际，我区探索构建符合自身区情的基层考核评价体系。一是“赋好权”，让街乡腰杆更硬。将基层的满意度作为检验下沉干部的指标，加大乡镇街道对部门的考核评价权重，扩大乡镇街道考核范围，制定出台了《关于在处级领导班子考核中落实乡镇评价部门的工作方案》，对区直部门的考核乡镇街道评价权重达到35分左右。二是“背靠背”，考评班子。“背”着打分，结合年底处级班子考核，乡镇（街道）党（工）委组织辖区党代表、人大代表、村民代表等对69家区直部门服务基层成效进行打分，近千名党员干部群众代表参与，涵盖了基层的方方面面。“靠”代表评议，乡镇（街道）党（工）委对代表打分情况汇总，在此基础上做出综合评价，确定区直部门考核成绩。“背”着反馈，各乡镇街道的打分结果由区委组织部统一汇总，并以考核总分的形式分别向被考核部门反馈。三是“三在一听”，考核下沉干部。按照“在哪吃饭、在哪干活、在哪考核、听谁指挥”的原则，探索开展街乡对“一街一乡一所”的干部进行考核工作；

议党政机关后勤干部职业道德建设 篇7

良好的职业道德素养是防止滥用权力的内在制约力量。后勤干部由于岗位的特殊性, 接触和处理着大量财物, 手中又有一定的财物配置权, 如果不能自律, 这种权力就容易产生腐败。因此, 通过加强职业道德建设, 构筑起坚固的道德防线, 树立荣辱观, 建立自律觉悟, 从而提高后勤干部的内在制约力量, 才有可能把滥用权力的腐败现象拒之门外。可见, 在反腐倡廉过程中, 后勤干部职业道德建设具有法制不可替代的重要作用。

职业道德对社会主义文明建设具有示范和导向作用。群众需要榜样, 社会需要导向。领导机关、职能部门和领导干部的表率作用, 事关全局, 事关长远。后勤干部也是党政干部, 是老百姓心目中的社会楷模。大量的事实表明, 社会风气的好坏, 关键在于这个社会的领导阶层提倡什么道德, 奉行什么道德。后勤干部作为党政干部队伍中的组成力量, 如果有较强的职业道德, 就能勤政廉政, 就能提供优质服务, 就能按原则办事, 并通过自己的言行倡导高尚的道德, 能对其他机关和人民群众起到示范和导向作用。

2 机关后勤干部职业道德建设的要求

2.1 服务, 是衡量机关后勤干部道德素养的基本要求

机关后勤干部要本着全心全意为人民服务的思想, 勤奋工作, 发挥主动性和创造性, 要积极为服务对象和社会提供尽可能多的高质量的服务。做好机关后勤工作, 就是要做好各种服务工作。这就需要每一个后勤干部具有认真负责的敬业精神和竞争意识, 高效优质地提供各种工作服务。后勤干部要想在竞争中取胜, 就要明确服务对象和服务目的, 把服务对象看作“上帝”, 要勇于改革、善于创新, 努力提高科学管理水平, 提高服务质量, 让服务对象满意。同时, 后勤干部必须树立“我为人人, 人人为我”的价值观和道德观, 在服务、奉献中实现人生价值, 真正做到全心全意为人民服务。

2.2 奉献, 是衡量机关后勤干部道德素养的基本标准

机关后勤工作与其他工作的不同之处, 在于具有服务机关和掌握公有财物的特殊性, 具体表现为:一是大量工作往往都是“幕后的”、“被动的”、无名无利的;二是服务对象从领导机关、领导干部到行政部门、一般干部、职工都是服务对象;三是工作内容包括吃、住、行, 还有卫生、接待、保卫等工作, 不仅脏、乱、杂, 而且还具有全方位、全天候的特点。后勤工作这些特殊性, 决定了后勤干部要具有兢兢业业、吃苦耐劳、任劳任怨, 自我牺牲和甘当无名英雄的奉献精神。没有奉献意识, 没有牺牲精神, 就做不好机关后勤工作。机关后勤工作服务于机关中心工作, 机关需要什么服务, 后勤就提供什么服务, 以促进机关高效运转为目的, 所以, 只有具备良好的奉献精神才能保证做好后勤工作。

2.3 诚信, 是衡量机关后勤干部道德素养的基本尺度

机关后勤干部要忠于职守, 以实际行动取信于民, 自觉承担起自己的责任。讲真话, 做实事, 言行相符, 言出必行, 努力在推进全社会的诚信建设中发挥带头作用。工作中做到及时、务实、无欺、诚实、正直、实事求是、做事认真、专心致志, 是每个后勤干部必须具备的道德素质。诚信就是要讲究信用, 后勤干部在职业活动种要说话算数, 信守诺言, 履行合同, 遵纪守法, 不拖不卡, 不拿不要, 树立起信用、高效的机关后勤干部形象。

2.4 勤俭, 是衡量机关后勤干部道德素养的基本标志

首先是要有勤俭节约的意识, 反对大手大脚, 铺张浪费, 提倡得体大方, 精打细算, 厉行节约, 要最大可能地挖潜降耗, 致力勤俭节约。勤俭节约是靠具体的、自觉的行为去实施去实现的。这里的“勤”就是勤奋, 勤学习, 努力掌握现代化科学文化知识和技能, 不断提高科学文化素质;勤工作, 艰苦奋斗, 艰苦创业, 不断提高工作效率和服务质量;勤动脑, 努力掌握供需信息, 做到科学管理不断创新。“俭”就是节俭, 精打细算, 节省开支, 充分发挥人力物力的作用, 减少浪费和损失。后勤干部要牢固树立勤俭节约、勤俭办事的思想, 大力发扬艰苦奋斗、励精图治、知难而进、自强不息的精神。

2.5 自律, 是衡量机关后勤干部道德素养的基本境界

自律包括两个方面:一是自己明白应做的就要坚决去做, 二是自己明白不该做的就坚决不做。通俗地讲自律就是自己管理好自己。每个后勤干部都应自觉地把握心境, 做到心正去私欲, 公正无贪心, 身正抑邪念, 从而不断提高自我约束能力。

3 机关后勤干部职业道德建设的主要措施

3.1 创新管理机制

“关注民生, 重视民生, 保障民生, 改善民生”是各级政府的基本职责。机关后勤要从关心职工思想和生活出发, 倾听职工意见, 准确解读职工心声, 发扬民主作风, 关心职工疾苦, 深入基层, 常做调研, 尽可能地提高收入和福利待遇, 为职工排忧解难、解除疑惑, 解决职工的实际生活困难;关心职工的成长发展, 建立人才培养梯队机制, 为他们提供各种层次、各种渠道的学习培训。

“忧民之忧者, 民亦忧其忧。”只要我们真心实意为干部职工办实事, 尽最大的努力解决民生问题, 就一定会得到干部职工的拥护, 就能越来越充分地调动大家的积极性和创造性。

3.2 坚持廉洁自律

每个后勤工作者都要自觉维护党纪国法的严肃性, 发扬艰苦奋斗精神, 切实转变工作作风。后勤干部要自觉抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀, 带头反对铺张浪费、奢侈挥霍等不正之风, 坚决同各种腐败现象作斗争, 树立艰苦奋斗的良好形象, 做勤俭节约和廉洁自律的表率。

艰苦奋斗是中华民族的传统美德, 廉洁自律是党员干部拒腐防变的基石, 是增强抵御各种风险能力的保证, 是新时期党员干部的基本纪律要求。

3.3 强化制度管理

职业道德建设属于道德建设的范畴, 是一项自律的软工程, 但自律也离不开法律法规的约束和监督。因此, 在后勤干部的职业道德建设中, 要积极引进多种形式, 包括政策的、法律的等硬性措施, 才能提高建设成效。管理制度要注重奖罚分明, 对优秀干部职工要大张旗鼓地表彰和奖励, 对搞不正之风、违法违规的人, 不仅要批评教育, 还要视其情节进行相应的行政处罚和经济制裁, 严重的甚至要绳之以法。只有这样, 才能使干部职工从正反两方面的教训和经验上明确认识, 从而提高自身的职业道德素养。

3.4 建设后勤文化

党政干部考核 篇8

关键词：党政领导干部；有效沟通能力；提升

一、党政领导干部有效沟通的意义

(一)党政领导干部有效沟通有助于行政决策的科学化

党政领导干部的本职工作之一就是做出科学决策。而决策科学与否与党政领导干部们拥有的决策信息的数量和质量有关。党政领导干部们掌握的信息愈是真实、全面，领导的科学决策水平就越高。事实表明，大量真实的决策信息的获取，是与加强党政领导干部有效沟通是分不开的。行政党政领导干部的有效沟通不但能够加深党政领导干部对客观事物的了解，增大把握性，减少认识中存在的不确定度，减少对客观事物的未知度，而且能够结合多人的智慧，结合实际需要，制定出科学、可行的决策。

(二)党政领导干部有效沟通能够提高行政决策效率

科学、可行的决策只有顺利地为下级党政领导干部所掌握并有效的落实下去才能体现出决策的价值。党政领导干部的沟通质量影响着行政组织的工作绩效，继而对决策执行的效果产生直接影响。首先，上级党政领导干部要及时而又准确地把信息、决策与下级党政领导干部进行沟通交流。这是决策执行的重要一环，上级领导需要把决策的意义、内容等重要因素进行详细的解释与说明，以保证下级党政领导干部对此决策的重要性有一深刻的认识，这样才能保证下级党政领导干部对此决策的执行尽其百分之百的努力，同时下级党政领导干部就有关内容向上级咨询以确保获得信息的准确、无误。在执行的过程中，下级领导也要及时反馈决策的执行情况即进行有效的上行沟通，从而促进决策顺利的进行。

(三)党政领导干部有效沟通能够鼓舞士气、凝聚人心

就人的心理而言，沟通是人的一种重要的心理需要。通过沟通可以使人消除内心紧张，自由表达自己内心真实的情感、态度等以寻得理解和支持。尤其是当个体心理的行动趋向与社会倡导的主流价值取向发生冲突甚至背离时就会形成强大的心理压力。有效的沟通可以帮助人排解和发泄心理压抑，使得人们的情感得以及时的宣泄，这就有可能阻止极端的、甚至导致产生危害社会的行为的发生。因此这就更需要有交流感受、诉说委屈、提出建议的沟通渠道，而党政领导干部拥有相同的目标——为人民服务，他们的有效沟通将会使党政领导干部为了人民的幸福而团结一致，将会起到鼓舞士气、凝聚人心的效用。

二、党政领导干部有效沟通的影响因素

(一)党政领导干部地位不同对有效沟通的影响

当前，政府内部的行政组织按照金字塔式的科层制构建，在科层化的行政组织内，每个人的都有自己的位置，这种位置又是按一定的等级排列的，即我们通常所说的地位。准确地来说。地位不同的人通常具有不同的意识、价值观念和道德标准，这就容易造成沟通上的困难。这是由于他们处于不同的地位，享有不同的权利和承担着不同的责任和义务，就造成了上下级党政领导干部从不同的出发点、不同的角度去思考问题，这种不同就难免使上下级之间的行政沟通出现障碍。

(二)价值判断对党政领导干部有效沟通的影响

人无论做什么，在行动之前对此事物的有用性都有一定的认识，这就是人的价值判断，即主体根据自己的需要和利益反映客观对象并对事物做出判断的一种认识，他是行动的引导者。正确的价值判断如以提高人民的生活水平为核心将有利于党政领导干部的有效沟通，因为此时他们目标一致，容易齐心协力。而错误的价值判断如以提升自己的地位为目标将不利于党政领导干部的有效沟通，这将构成对信息判断的不一致甚至是混乱。在党政领导干部沟通中，对信息的价值判断是不可避免的，否则就难以对行政信息做出最优化的抉择。科层化的行政组织中有很多的环节，每个环节的党政领导干部都有着其自身利益和主观偏好，使某些领导认为能否获得上级的好感成为升迁的关键，造成他们价值判断上的失误，一些下级党政领导干部在上行沟通中往往报喜不报忧，将一些重要信息隐瞒不报，甚至不惜弄虚作假、歪曲事实，这种情形是阻碍党政领导干部有效沟通重要因素，不能不引起我们的重视。

(三)沟通能力对党政领导干部有效沟通的影响

一般来说，上级党政领导干部的沟通能力的高低直接影响上级党政领导干部对下级党政领导干部的了解及其接受心理的掌握，影响沟通方式的选择。对沟通的研究表明，行政党政领导干部能否有效沟通，在很大程度上取决于下级党政领导干部对上级党政领导干部的好恶态度，取决于下级党政领导干部对所传信息的好恶态度，取决于接受方对传递方本身对该信息好恶态度的了解。如果上级党政领导干部具有较高的沟通协调艺术如语言艺术、倾听艺术等抓住下级党政领导干部的心理，以自己的个人魅力让人信服，能够创造出融洽的沟通环境，那么党政领导干部的垂直沟通将会比较理想。如果上级党政领导干部只依据自己的权利独断专行，不去寻找与下级党政领导干部有效沟通的途径将阻碍党政领导干部之间的有效沟通。

(四)沟通方式对党政领导干部有效沟通的影响

作为党政领导干部为了更好地与人打交道，应该慎重地考虑选择最适合于所传递信息的环境条件的沟通媒介。许多单位和部门的领导人习惯于一种方式——开会。有时候开会是必要的，但是如果常用此方式，结果将造成不但堵塞了一些更有效率的沟通渠道、沟通方式，影响党政领导干部有效沟通的渠道。而且又造成一些地方的会议过多，重叠召开的会议过多，这更进一步影响到行政管理的有效性。因此，要根据对方的接受信息的能力选择不同的沟通方式，文件，电子沟通，电话、面谈或开会。尽量避免沟通方式不当引起的沟通失败。

三、提升党政领导干部有效沟通能力的路径选择

(一)在换位思考中提升党政领导干部的有效沟通能力

正如前文所述，不同的地位会成为党政领导干部之间有效沟通的影响因素，然而地位的不同、地位的高低在当今行政组织中却是客观存在的且无法取代的。那么为了克服这一影响因素对党政领导干部沟通中带来的障碍，就要在沟通的过程中嘗试进行换位思考。党政领导干部的有效沟通既指决策、信息的正式传递，又包括人员之间的情感互动。前者以制度为基础，后者是以换位思考为前提的。在换位思考中党政领导干部需要做到两点：一是考虑对方的需求，尽量满足对方的需要；二是要了解对方的不足，帮助对方找到解决问题的方法与策略。从某种程度上来说，沟通是一种心理过程，因为我们每个人拥有自己独特的认知方式和偏爱的交流方式，每个人的认知方式往

往又是不同的，对于同一个事物，往往会做出不同甚至截然相反的理解。在行政管理工作中，行政人员每天所从事的大部分事务，都是围绕沟通进行的，他们需要与上级、下属等进行沟通、交流。

(二)在树立执政为民观念中提升党政领导干部的有效沟通能力

党政领导干部的有效沟通离不开“心往一处想，劲往一处使”。这就需要做好领导层的思想工作，树立执政为民价值观念。第一，要树立正确的责任观。服务于人民群众是党政领导干部在道德上、政治上和法律上不可推卸的责任和义务。只有树立了正确的责任观，才能在沟通中自觉地始终坚守以人民群众利益为重的信念，针对人民群众的问题及时准确地与上级领导或者下级领导进行沟通交流，而不是下级党政领导干部揣摩党政领导干部的意图，对党政领导干部的偏好负责。更不是上级党政领导干部为显示自己的权利高高在上，而是为了人民的利益及时、有效的互相传递真实的信息，使我党的工作效率最大化。第二，要树立正确的政绩观。第三，要树立正确的利益观。从公共选择理论的角度来看，党政领导干部在市场交换过程中也充当着理性“经济人”这一角色，即他们也有自身的利益，这是很正当的。但这种利益是建立在努力工作、出色完成本职任务的基础之上得到的，而非隐瞒事实、弄虚作假之上得到的。在一致、正确的价值观念的引导下，党政领导干部的有效沟通才有了的根基。

(三)在领导艺术学习中提升党政领导的有效沟通能力

第一，党政领导干部要有一定的语言艺术。因为语言是人类传递信息的主要工具，党政领导干部开展工作离不开语言，领导之间尤其是上下级领导间的沟通中要讲究语言运用的技巧：注意主题要明确、语言要准确、表达要生动，从而形成融洽的，能够使下级党政领导干部说出真实信息的沟通氛围，同时也容易使双方心领神会，实现沟通的目的。第二，党政领导干部要拥有倾听的艺术。倾听在人沟通交流的过程中所起的作用不可忽视，它可以增进谈话双方的信任度，拉近双方之间的距离。第三，党政领导干部要有提问的技巧。上级党政领导干部可以通过提出一些有意义的、开放性的问题与下级党政领导干部沟通交流，给下级以不同的方式表达的机会。这样不仅可以得到更多的信息，而且能获得带有引导性的结果。同时党政领导干部还需要拥有表扬的技巧、批评的技巧等等。

(四)在多种沟通渠道建立中提升党政领导干部的有效沟通能力

沟通方式的阻碍了党政领导干部的有效沟通，应当建立多渠道的沟通通道，保证党政领导沟通的畅通性。首先，减少层级，防止信息截留。有些领导人则希望自己能够赶在公布消息之前，把问题解决掉。长此以往就会出问题，给有效沟通带来了诸多的不利影响。所以从这方面入手，我们就要扩大幅度，减少层级。其次，重视面对面的双向沟通。双向的面对面沟通有利于形成行政组织内部的民主氛围及集众家的智慧，从而获得真实完整的信息，形成正确、可行的决策。最后，要充分利用现代信息技术手段。就是充分利用电话、邮件、短信、手机等现代通讯交流手段进行沟通，使沟通形式更加灵活生动，沟通效率更加快捷，沟通内容更加丰富，有时某种特殊的沟通方式能消除对方的心理障碍，避免一些沟通中容易出现的尷尬场面，以便更好地提高沟通效果。

(五)在创建社会政治沟通交流平台中提升领导干部有效沟通能力