关爱大自然 从我做起自己

关爱大自然 从我做起自己（通用11篇）

关爱大自然 从我做起自己 篇1

关爱大自然 从我做起 学习目标：

知识目标：

①了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规；

②保护生物的多样性，善待自然，美化自然；

能力目标：

①从自身做起，提高关爱大自然的能力；

②加强保护环境的意识，提高保护环境的能力；

③提高关爱自然，保护环境的能力。

情感态度和价值观目标：

①树立正确的自然观，善待自然，与大自然和谐相处；

②树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境；

③树立可持续发展的意识。

教学重点：保护生物的多样性，善待自然，美化自然

教学难点：尊重生命，保护生物的多样性

课时安排：第一课时

【教学过程】

一、设置情境，导入新课（播放歌曲，分析问题，导入新课）

多媒体播放歌曲《地球，你好吗？》

学生看后思考：

1、听完这首歌自己有什么感受？地球现在还好吗？（学生畅所欲言）

2、歌中唱到：“当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。当小河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳。当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光„„”怎样才能改变这种现状？我们能做些什么？

（学生讨论回答后教师小结，导入新课）多一份关爱，就少一点遗憾；多一点行动，就多一点美好。让我们携起手来，关爱大自然，从我做起。（屏幕出示课题：关爱大自然，从我做起）

二、合作探究，交流共享（精讲点拨，释疑解惑）

（一）尊重生命，保护生物多样性

1、师：首先我们通过一组图片共同欣赏美好的大自然（一组图片展示：动植物）

师：我们观赏到了可爱的动物，生机勃勃的植物，感受到了自然界中丰富多彩的生命。但是你可知道自然界中有些物种正在无声无息的消失。请大家看一段视频。

播放视频《灭绝动物墓地》

（学生观赏，认识、感悟动物灭绝的速度和危害，引起学生对保护生物多样性的深思。）师：看完了《灭绝动物墓地》，想一想建立人们建立了“灭绝动物墓地”的目的是什么？ 生：为了纪念麋鹿的灭绝和警示人们保护动生物的多样性。

师：好！下面我们再来看一下我国的物种状况是个什么样子（屏幕出示）指定一名学生朗读。师：从上面的材料中我们可以看出，我国的物种十分丰富，但生物的多样性受到严重的威胁。大家考虑一下，这种威胁来自于哪里？

生：人类无休止地破坏大自然，最后将危机自己的生存。

师：好，下面我们用一个图示表示这过程：（屏幕出示）

师：那么我们怎样才能避免人类的灭绝呢？

生：尊重保护物种的多样性

师：大家觉得尊重保护生物多样性有什么意义呢？大家分组讨论一下。（学生思考、讨论、回答，教师小结）人类的生存繁衍依赖于生物的多样性，保护了生物的多样性其实就是保护人类生存和发展的基石,保护了我们人类自身，我们应该平等的对待地球上的每一种生物。师：我国也出台了相关法律来保护濒危野生物种，大家自己了解一下。（屏幕出示）

（二）、善待自然，做大自然的朋友

师：我们要做到关爱大自然，除了要保护生物的多样性外，还要善待大自然，做大自然的朋友。我们教材上讲述了西藏人民和大自然和谐相处的例子，善待大自然，大自然将回报我们，破坏大自然，大自然也将无情的报复我们。下面我们来看几组图片：（屏幕出示）图片一：提示： 由于人类滥砍滥伐，导致土地沙漠化、沙尘暴、沙尘掩埋了房屋等。

图片二：提示：环境的污染使渔民养的鱼大量死亡，渔民“欲哭无泪”，导致禾苗干枯，导致人们用水的困难。

图片三：提示：人类无休止的破坏自然，导致气温变高冰川融化，泥石流肆虐，森林火灾，土地干旱，洪水横流。

师：看了以上图片后，有何感想？（学生分组讨论回答）

生：由于人类破坏自然，污染环境，导致人类生存的家园遭到破坏，人类遭到大自然的无情报复。

师：是啊！大自然是我们人类赖以生存何发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。因此，善待自然就等于善待我们自己。我们看一下内蒙古治理沙漠的故事。（屏幕出示）

生看完后思考问题：

1、徐治民老人和村民们对待自然的方式有何不同？结果相同吗？

2、这个例子给我们什么启示？我们该如何善待大自然？

生讨论后回答师总结：我们应该保护自然，预防和减少对自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态环境，与大自然和谐相处。因此，我们应该善待大自然，做大自然的朋友。

师：我们每一个人都应从我做起，从现在做起，善待大自然，做大自然的朋友。在预习的时候大家阅读了教材案例《给鸟儿安一个温暖的家》，相信大家 也一定能过为善待自然做一些力所能及的事。要善待自然，我们有一个比较好的办法，就是：美化自然，让大自然美丽永存。

（三）美化自然，让大自然美丽永存

下面请大家看图来分析在下面的地方我们应该怎样去做？（屏幕出示）

生：答（略）

师：大自然为我们带来了无穷无尽的美，为了我们的生存，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。从现在做起，从自身做起，爱护身边的一草一木。

三、收获平台，归航点贝（系统总结，巩固提高）

一）师：请同学们谈谈本节课的收获。（怎样关爱大自然从我做起）（屏幕出示）1通过学习，我知道了。在今后的生活中，我会。

二）教师课堂知识小结。（屏幕出示）

提出希望：希望地球是我们唯一的家园，大自然是我们永远的朋友。让我们携起手来，关爱大自然，善待大自然，让生活充满阳光，让地球充满生机。

关爱大自然从国家做起，从社会做起，从我做起。（欣赏关爱自然图片）

四、拓展延伸，布置作业

1、请设计两条保护动植物的宣传标语。

2、结合所学，以“关爱大自然，从我做起”为主题向全校师生写一份倡议书。

关爱孩子从我做起 篇2

2005年元月,我来到附小工作,我们一家终于告别两地分居的日子。当我准备给女儿办转学的时候,女儿大哭,哭得很伤心!经过交流才知道她哭的原因:三年级的她,不想离开陪伴她度过三年来的老师和同学,担心到新的环境会不适应,更担心的是,年年都评上三好生的机会没有了!为了不让她过分的伤心,老师特别开个欢送会,让孩子们提前评选三好生,不让她带着小小的遗憾离开。环境的变化很大,从一个县小学到市直小学,别说孩子年龄小,就是大人换了环境也要适应好长时间。我作为一线老师,看到、听过很多学生换新的环境适应不了,成绩会下降。当时她学的是新标准英语,牛津英语从来没有学过,王丹老师看到这个情况,抽时间帮助她把一学期的知识在一个月里补上;数学高校长给她讲一些作业格式和不同的题型,改变作业写大字的毛病,不怕麻烦地帮助她订正错题;孩子们心中的崔妈妈崔红艳老师看到她的到来,像对待自己的孩子一样,使她幼小的心灵得到呵护,最终在学期期末考试中取得优异的成绩!孩子们看到她的成绩都用羡慕的眼光看着她,但她闷闷不乐的在位置上坐着,不和小朋友们出去玩。崔老师看到此现象,立即和我交流,才知道我曾经告诉孩子,转学期间到新的学校一个月,即使你考取好的成绩,也不会被评为三好生。在这种情况下,一向民主的崔妈妈,通过和沭阳班主任的联系,崔老师了解到孩子的学习情况,特为她申请一个名额。罕见的破格三好生,圆了她的第一梦想,让她在孩子们面前越来越自信,也非常珍惜这次失而复得的机会。

作为老师又是妈妈的我,心里好感动,好感激!在小升初考试中,以数学、英语满分的良好状态考上了淮中,实现她的第二个梦想,也报答了许多老师给予的爱。这些老师们身上展现的不正是我们一附小老师的风采吗?年轻老师把每个学生当做自己的弟弟、妹妹,做父母的老师把每个学生当做自己的孩子,这才是做老师的最高境界。

现在的二年级九个班学生,和我在一起有一年半的生活,虽然一个星期只有两节课,可他们都喜欢我,无论走在校园还是校外,总能听到他们激动、爽朗的问候。每每我来到教室前,孩子们总会欢呼雀跃,有的竟情不自禁地扑向我,有的拥抱一下,有的要亲亲我的脸,有的对我穿着评论了一番,还有的直接喊我“王妈妈”。老师们说我是“孩子王”,和孩子们没有距离感。这是我的优点,有时也是弱点,给淘气的孩子有展示机会。在课里淘气些的孩子,我会夸他聪明,让老师认识他,互相问候一下,介绍自己,当下次进入专用教室上课时,有的可以和他握手友好,有的拉拉钩,有的在课堂挑战:一节课内没有犯错误,踊跃发言,将会得到一块糖和笑脸。在课堂上没有犯错误咱们都是好朋友,但是被我发现,那你就该听我的。学生民主投票,犯错误的孩子如果被老师发现三次,就可以在课堂站五分钟;如果连续六次犯错误,那就要写保证书,请家长签字,并督促他上好每节课;有时我也会电话联系个别家长,配合我的教育;有时我也会把他单独留下来,很严厉地教训他,帮助他,并让他回家告诉家长,如果家长认为我的做法不当,请用写信的方式让孩子转告我。我们一附小的学生家长都是来自于不同岗位的高素质人才,因为工作忙碌,有时会忽视关注自己的孩子。帮助孩子养成好的学习习惯便成了我们每个老师的职责,每当看到孩子们的进步,我会特别开心!变化最大的孩子,同学们都对他刮目相看,课后都愿意和他交朋友,这让他重拾了自信!我呢,在课堂里多关注他,不时地予以表扬,把笑脸送给他,还给他一个音乐班长小助手头衔,让他协助音乐班长的工作。

我们音乐老师接触的学生多,班级较多,那就希望家长们多关注音乐课,多和我们交流,让孩子不偏科,指导孩子学好每门课,配合每位老师,使自己的孩子成为品学兼优的学生!

《关爱大自然从我做起》教学设计 篇3

（鲁版思想品德八年级下册13课第一目）

旬阳县甘溪初级中学赵志新电话 7772139

[内容标准]

知道我国的人口、资源、环境状况，树立人与自然和谐相处和可持续发展意识。

[教育目标]

1.情感.态度.价值观：感受大自然之美，增进亲近大自然，爱护大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处和保护大自然的社会责任感。

2.能力：能够从自我做起，培养热爱大自然、保护大自然的能力。

3.知识：了解人与自然和谐相处的道德规范。

[教学方法]

本节课通过教学让学生理解生物的多样性的意义、人与自然的关系、自然对人类的重要意义，增强学生善待自然界的每一种生命，善待自然的情感。故在组织教学时采用案例式教学法，创设情境，主题对话，运用电化教学，引导学生思考探究，明白其中的道德要求。

[教学准备]

1、学生准备：收集、学习“人类与大自然的密切关系”的相关资料和知识，了解人与大自然和谐相处的道德规范。

2、教师准备：对学生进行讨论培训，并对学生进行适当的分组；为学生提供理论观点和事例材料；制作课堂教学中所需的课件。

[教学重点]

增进亲近大自然，爱护大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处和保护大自然的社会责任感。

[教学难点]

认识人类与大自然的密切关系。

环节一：创设情景 导入新课

多媒体展示：（课件1）请学生仔细观察下列两组风景图片，谈观后感。

第一组画面：秀丽景色

草原风光乡村景色

家乡美景

第二组画面：环境污染

沙尘暴大气污染

白色污染

温馨提示：（教师演讲）同学们，人与大自然的关系是一个永恒的话题，人是大自然的一部分，大自然是我们人类赖依生存的家园。美丽的大自然给人美的享受，春天，他们赐予我们绿色和鲜花，夏天，他们繁茂的枝叶为人们遮阳，使城市降温，使小区抵挡风雨，街道上的普通树木起着清洁污染，净化空气„„因此，保护大自然就是保护我们唯一的家园，保护动物、植物就是保护人类生存的环境，就是保护人类自己。

但是，在现实生活中，人与大自然之间存在着种种不和谐之音。长期以来，人们误将自己当成大自然的主人，肆意地掠夺践踏大自然，滥砍、滥捕、滥杀„„致使人类赖以生存的大自然伤痕累累，满目疮痍，人类也因此受到大自然这样那样的报复和惩罚，物种减少、土地沙

化、环境污染严重，沙尘暴频发„„关爱大自然，保护环境，是人类共同的责任。同学们，行动起来吧：关爱大自然，保护大自然，从我做起！这就是本节课我们学习和探究的话题。出示课题：（课件2）关爱大自然从我做起

环节二：共同探究共同关注

阅读感知：请同学们打开教材41页阅读“关爱自然，从我做起”这一目，思考交流：（1）教材告诉了

；（2）我知道了;（3）我想对大家说。

交流共享：（课件3）李关注同学在网上搜集到下列资料，并制作成资料卡片：

世界上80%的原始森林已经荡然无存了，森林正在以每天375平方千米的速度消失，每天消失的森林面积合起来大约有14万平方千米，接近一个山东省的面积。动物死亡档案：1799年，蓝马羚灭绝，原生活于南非；1876年，欧洲野马灭绝，原生活于欧洲；1942年，红鸭灭绝，原生活于印度；1984年，袋狼灭绝，原生活于澳洲。据科学家估计，由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天1个物种加快到每小时1个物种。

李关注同学请大家帮他完成下列问题：

①请你给卡片加一个小标题。

②答疑解惑：李关注同学产生下列疑惑:“生物多样性与人类息息相关”还是“生物多样性与人类关系不大。”请同学们小组讨论，各述己见，畅所欲言。

③读此卡片你有何启示？

心灵导航：（教师演讲）这真是：没有了小桥流水，哪来的诗情画意；没有了湛蓝天空，哪来的彩云追月；没有了七色彩虹，哪来的蝶恋化香；没有了枝繁叶茂，那来的莺哥燕舞；没有了绿色意识，哪来的芳草碧连天！

关爱自然，保护环境，是人类共有的责任，同学们，让我们行动起来吧！

讨论后的思考：（课件4）

某校学生来到展览观观看濒危动物展览，当他们看到地球上许多珍惜动物因人类滥杀滥捕，生态环境恶化而濒临灭绝时。在一扇木门前，导演告诉同学们，在这里关着世界上最须拯救的濒危动物，并请大家猜猜是什么？同学们你一言我一语，猜什么的都有，而导游却频频摇头。究竟是什么呢？木门打开，对着同学们的是一面镜子„„

（1）你认为最须拯救的濒危动物是什么？为什么这种动物是最须拯救的？

（20为了不让这种濒危动物毁灭，我们应该怎么做？

教师演讲（提升认识）：人类从生物多样性中得到了所需的全部食品、许多药物和工业原料。物种为人们提供了食物的来源，作为人类基本食物的农作物、家禽和家蓄等均来自野生动植物。野生物种是培育新品种不可缺少的原材料，特别是随着现代遗传工程的兴起和发展，物种的保存有着更深远的意义。物种是许多药物的来源，随着医学研究的深入，越来越多的物种被发现可作药用。物种资源能提供大量的工业原料，自然界的动植物能提供给人类所需的皮毛、皮革、纤维、油料、香料、胶脂等各种原料。

众所周知，“杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻为我国乃至世界找到了解决饥饿问题的法宝，并产生了巨大的经济效益。而杂交水稻的“母亲”就是袁隆平在海南发现的一株名不

见经传的野生水稻。据考证，这种野生水稻的生存对环境有极强的依赖性，倘若该地区环境遭到破坏，杂交水稻的问世可能因此而推迟。这一事例告诉我们物种的重要性不可低估。保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和发展的基石，就是保护了人类自己。为了自己，我们应该学会平等的对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性为就是了人类的未来。走进生活：（课件5）如果遇到下列情况，应该怎么做？

（1）周末放学回家，遇到有人在打鸟：；

（2）朋友请客吃饭，请你吃野生物：；，（3）看见市场上有人在贩卖珍惜动物：；

（4）有人到你家出高价买你家多年生长的名贵树：；

（5）“水、金钱、生命、草地、树木„„”你将选择，其理由：。阅读感悟：（课件6）

大自然的保护者

日本有为名叫秋鹿的小姑娘，生前热爱大自然。她精心画了一本卡通画，叫做《地球的秘密》，提出并回答了500个保护环境、保护生物的问题。可惜她刚刚把画册交给老师看过，当天就因脑溢血去世了。小秋鹿字画册中写到：“我们都要热爱环境，热爱生物。最重要的是要改变‘个人力量小，对解决问题起不了多大作用’的错误思想，这样就可以使地球到处鲜花盛开，百花争艳，环境优美。”

爱国名将冯玉祥爱树如命，曾在军中立下护树军令：“马啃一树，杖责二十，补栽十棵。”他驻兵北京，率领官兵广植树木，被誉为“植树将军”。

从打井取水到造林护水的李国安，是负责内蒙古军区生态建设的“生态师令”，当年任北京军区给水工程团团长时就认识到生态问题的重要性，在给边疆军民打井解决吃水问题的同时，又逐步认识到水是生命之源，作为打井取水的“功臣”如果不造林护水，就会成为历史罪人。通过几十年的努力，军团在呼和浩特驻地的几百亩荒郊野地，现在种满了松柏、桃树、枣树、玫瑰、丁香„„鸟语花香，空气清新。

阅读思考：

①他们是如何对待大自然的？

②在日常生活中我们该如何善待大自然，做大自然的朋友？

互赠卡片：（课件7）结合“日常生活中我们要善待大自然，做大自然的朋友”这一话题，将你的做法或对同学提出的希望写在卡片上，赠给你的同学，并签名。

学.知.行：（课件8）

李关注同学阅读“大自然的保护者”材料后深受启发，他认识到：人类要做大自然的朋友，与大自然和谐相处，就要尊重大自然，平等地对待大自然，为号召同学们加入到环保行动中来，关注大自然，从我做起。为此他写了一份倡议书，请同学们在横线上填上恰当的内容，完成这份倡议书。

倡议书

同学们：

大自然为为我们带来无穷的美，但随着当今自然生态的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们的人类生

活的家园处处充满美。特提出以下倡议：

1、在食堂就餐：不使用一次性筷子。

2、在自己家的庭院：。

3、在自己所在的校园：。

4、在自己所居住的村庄：。

5、在旅游景点：。

……

我相信，只要大家从我做起，从自身做起，善待大自然，做大自然的朋友，大自然一定会美丽永存。

倡议人： 李关注2007、4、18

友情提示：李关注的所作所为使我们认识到：青少年在环境保护中可以发挥重大作用。广大中学生作为受教育者，除了学习环保知识和环保技能外，还是保护环境行动的参与者，是保护环境的重要力量。中学生可以进行课外环保科研活动，也可以参加环境保护的宣传活动，参与实施环保行动：如绿色消费，环保选够；重复使用，多次使用；保护自然，万物共存；使用再生纸„„

环节三：学以致用 身体力行

融入生活：（课件9）下面是我班一位同学在家中的一日活动，假如让你来做，你打算怎样做到节约资源、保护自然，保护环境。

早晨 →上午→中午 → 下午→ 晚上

↓↓↓↓↓

上街买菜洗衣拖地烧菜做饭做作业练书法

收获平台：（课件10）学生对本节课进行小结，形成板书。

1、我的感悟：。

2、我想对同学说：。

3、我的希望：。

决心.行动：（课件11）学生集体宣读誓词，激发情感，引领行为。

誓词

我宣誓：

必须做到：尊重生命，保护生物的多样性；善待大自然，做的自然的朋友；美化大自然，让的自然美丽永存。

尽力做到：尽量减少使用一次性物品；阻止别人做破坏环境的事；节约草稿纸；珍惜校园的花草树木。

教师演讲：关爱大自然，保护的自然就是保护人类的未来。同学们积极行动起来吧，用你们辛勤的双手扮靓可爱的校园，用你们真挚的爱心保护好美好的环境，用你们的青春热血点燃

希望的火种，让生活布满阳光，让地球充满生机！

播放歌曲：《我爱家乡的山和水》或《谁不说俺家乡好》渲染气氛，结束新课。作业设计：以“关爱大自然，从我做起”为题写一份倡议书或发言稿。板书设计：

友情提示

尊重生命，保护生物的多样性

美化大自然，做大自然的朋友

美化大自然，让大自然

从我做起,关爱学生 篇4

从我做起，关爱学生

学习李书记张局长第二十八个教师节讲话心得体会

9月11日下午放学后，我校集中组织学习了李书记在宿城区庆祝第28个教师节的讲话，通过学习，让我对教师这一神圣的职业有了更深入的理解和体会。以前，总把当老师作为一种谋生的职业，现在，我的观念渐渐发生了转变，从原来的不想当老师到想要把老师作为自己终生的事业来做。作为一名合格的教师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的”身教重于言传。”俄国的车尔尼雪夫斯基指出：”教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。”首先，教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师”才高八斗、学富五车”，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐；反之逆言。所以我们要不断充实和更新自己，才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文体知识需求。为此每一位教师要树立终身学习的观念，要善于吸收新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个创造型的教师。

关爱学生 弘扬师德 从我做起 篇5

近期，学校组织我们全体教师学习《教师职业道德规范》六条。通过学习，我认识到作为教师，要关爱学生，这是教师义不容辞的道义。

师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当学生感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。

那么，作为一名教师，我应当怎样做一个有责任、适应时代要求的、富有爱心的教师呢？

一、了解学生，为开展教育工作奠定基础。不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。在课间、在课堂，在与学生接触的时候，我都注意睁大观察的眼睛，观察他们的表情和行为上的细微变化，尽量捕捉教育契机，使每个学生的力量和可能性发挥出来，使自己的教育工作更富有针对性和有效性。

二、对学生一视同仁，让师爱的阳光温暖每个孩子。我们的教育对象来自各个不同的家庭，有不同的生活背景。做为他们的教师，我们不能厚此薄彼，关爱成绩好的孩子，对家境好的孩子高看一眼，对成绩不好、不那么聪明的学生不给予应有的关注。

这几年，农村来的孩子多了，我们更要注意自己的工作作风，家长把他们的孩子不辞辛苦地送进校门，交到我们手里，不就是冲着对老师们的无比信任吗？我们还有什么理由不好好、不尽心尽力地工作呢？每每想到这重重的信任，我就感到自己肩负的责任，实在不轻松。

关爱老人从我做起作文200字 篇6

前几天，我在广播里听到了一则新闻，说的是一个流浪汉老人在路边睡觉，这时，一群年轻人来到路旁唱歌，老人嫌吵，就让那帮年轻人到别处唱，那些人不肯，便和老人吵了起来，老人生气了，便想用武力将他们驱逐，踢了其中一个年轻人一脚，于是，几个人便打了起来。

结果很容易猜到，那就是——老人被打得鼻青脸肿，送进了医院。我觉得，在这件事之中，他们双方各有不对的地方，如果老人觉得那群人唱歌打扰了他睡觉，可以跟他们平平静静的说，而不是吵，把理由都给说清楚，如果对方还不走，大不了换个地方睡嘛，反正在哪睡都一样，而不是跟他们打，因为打起来的话，他肯定吃亏。

而那群年轻人，老人即使打他们，也疼不到哪去，没必要为了一口气而去动手打老人，毕竟在哪唱都行，因为这件事而出手打人，又是何必呢？

常言道：“老吾老以及人之老”，这句话的意思是说，要把别人的.老人当做自己的老人来看待，更何况是这种流浪汉老人呢？他们已无家可归，就连一个稳定的住处也没有，这样的老人本来就已经很可怜了，虽然我们不能给他们提供太大的帮助，但也不能去打他。

关爱大自然 从我做起自己 篇7

人们常说，衣、食、住、行是生活中必不可少的几件大事，而“行”对我们上海这样一个国际化的大都市来说，显得尤为重要。如今，上海已建成了四通八达的交通网，给我们的生活、学习、工作带来了极大的方便。但是，我们看到，在我们周围仍然存在着乱穿马路，违章驾驶等等违反交通法规的现象，就是这些交通陋习曾造成了多少人间惨剧，而社会文明的乐章中也因此夹杂了许多不和谐的`音符。

在全球，因引发的悲剧时有发生，请看一组数据；百余年来，全世界死于车祸的人数已达4000多万人，而且每年仍在以超过40万人的速度递增。建国以来，我国共发生道路百万余起，导致一百余万人死亡，直接经济损失也达一百多亿元。 中国是世界人口大国，也是大国。全国每年因道路造成的伤亡人员，相当于20多个师的兵力，经济损失相当于每天坠毁一架波音747客机。一九九八年以来，全国平均每天发生道路948起，约每7分钟就有1人死于车祸，每10分钟有23人受伤。在这触目惊心的数字后面，有多少家庭失去亲人，有多少欢乐变成悲剧，有多少幸福化为乌有。虽然每一起交通悲剧各不相同，但原因都是无视交通法规，忽视交通安全。

的发生是因为人、车、路和环境之间关系不协调、不融洽而引发的矛盾，它产生的因素固然有很多种，而“人”在其中的作用却是主要的。美国的车辆是中国的15倍，去年我国因死亡9。4万人，而美国只死亡4。18万人，我国机动车数量占世界的2%，事故却占9%，究其原因就是我国交通参与者的交通安全自我保护意识淡薄。

由此可见，车祸是可怕的，但是是完全可以避免和预防的。

关爱大自然 从我做起自己 篇8

从我做起”幼儿园爱眼日活动总结

关爱眼睛

从我做起幼儿园爱眼日活动总结

一、活动背景

眼睛是我们心灵的窗口，是我们的通向美丽新世界的桥梁，是获得光明的器官，所以我们应该珍爱自己的眼睛，在全国第**个全国爱眼日到来之际邢台市十中团委以爱护眼睛，珍爱光明为主题开展有关保护我们眼睛的宣传活动。

二、活动目标及主题

20**年6月6日是第**个全国爱眼日，今年爱眼日活动的目标确定为爱护眼睛从眼保健操开始。

加强同学们对眼睛的了解，加强他们对近视的危害性的认识，增强全校师生爱眼意识。

从而让同学们了解眼睛的重要性，让同学们懂得用眼保健操如何爱护好自己的眼睛，明白怎样去预防近视。教育他们不仅仅要在这一天爱护我们的眼睛，而是要在以后的生活中里随时随地的呵护我们的眼睛，因为我们需要它，因为它可以给我们带来更多的光明和希望。**年爱眼日活动方案

三、活动形式

1、对全体初一学生进行为期一周的用眼情况和眼科知识调查。

2、邀请生物教师到我学生中进行眼部构造和爱眼常识宣传讲座

3、认识到眼保健操的作用，现场学习做眼保健操。

4、印发有关保护眼睛、预防近视的宣传材料对全校学生进行宣传教育。

本次活动的目的是普及科学用眼知识，提高青少年眼健康水平，预防眼疾和近视，让更多的同学认识到用眼的卫生与保健。从而使他们能健康茁壮成长。

关爱眼睛

从我做起幼儿园爱眼日活动总结

全国爱眼日，为了深入宣传眼保健和防盲知识，促进幼儿养成良好的用眼卫生习惯，进一步推动全园师生爱眼的保护知识。

20xx年x月4日戚墅堰区幼儿园以爱眼日为契机，开展了内容丰富的课程活动和家庭教育指导活动。保健医生江云借助眼睛模型、视力灯箱向幼儿讲解了如何爱护眼睛。本次活动中，幼儿园老师们通过游戏、儿歌、故事等，引导孩子们实践练习、亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛;江医生通过保健宣传栏中的卫生与健康专栏指导家长在日常生活中重视保护幼儿的视力，还开展爱眼日家长知识问答卷。

眼睛是人类最宝贵的器官，是心灵的窗户。爱眼护眼要从小抓起，幼儿的眼睛还非常娇嫩，稍不注意就容易生病。只有从小养成爱眼护眼的.意识和习惯，才能避免成年后一系列眼病的产生与发展。

通过此项活动的开展，不仅为全体师生爱护眼睛、预防近视做了大量有益的宣传，更重要的是增强了幼儿从小爱眼、护眼的意识。

关爱眼睛

从我做起幼儿园爱眼日活动总结

一、宣传教育，提高认识

近视眼是学生当中的常见病、多发病，同时限制了学生的升学及就业，给学生的身心健康带来了严重危害，因此，我校首先在周一进行有关爱眼知识卫生升旗仪式，然后又利用学校广播室进行宣传，内容包括:《近视眼的发病原因》、《如何采取有效措施保护学生视力》等。学校为了保证学生眼保操质量，每天对眼睛保健操进行检查督促，做到一天两检查，一周一公布。

二、通力合作，齐抓共管

学校领导对本次爱眼非常重视，在爱眼日宣传和教育中，我校团委成立了爱眼日工作领导小组。由校长负总责，学校团委具体负责宣传和教育工作，各班班主任及团支部具体领导班级宣传和教育，体育教师负责做好眼保健操的指导和管理。学校领导还对班主任及任课教师作了布置，时时注意教学卫生，上课按照教学卫生去做，班主任定期给学生调整座位，校医深入课堂进行督促。

三、积极开展爱眼活动

在做好以上工作的同时，学校还邀请了浑南区医院眼科医生童医生，开展了一次关于预防红眼病的宣传活动。课间气氛热烈，学生们求知欲望高涨，在童医生讲解完预防措施，治疗原则和预后处理后，同学们还强烈要求讲解关于眼睛的其他内容。

与此同时，学校也通过多媒体、宣传栏、手抄报等多种形式，积极的开展了爱眼护眼视力保护宣传教育活动。

关爱大自然 从我做起自己 篇9

每天，我像一只快乐的小鸟，迎着初升的朝阳，背着漂亮的书包，踏着平坦的马路，哼着自己的歌儿，去上学。妈妈说多么幸福的孩子。我笑嘻嘻答道：“我不幸福，谁幸福啊!”老师说：“多么幸福的一代，你们应该好好学习，热爱祖国，复兴中华。”我疑惑不解：我是个小娃娃，怎么复兴中华呀?我既不是什么英雄?又不是什么科学家?……开学不久，老师给我们发了一本书，名叫《复兴中华从我做起》，并叮嘱我们要认认真真地去读读。于是，我每天只要一完成学习任务，就迫不及待地打开书，津津有味地读起来。读完整本书，我恍然大悟：感觉自己一下子知道了许许许多多的事：中华悠久的历史和灿烂的文化;中华难忘的欺凌和屈辱;中华辉煌的改革和发展……明白了妈妈和老师说的话，要珍惜今天的幸福生活。哦，复兴中华，人人有责，必须从我做起，从小事做起。

复兴中华，要有颗爱国之心。我觉得每个炎黄子孙，无论何时、无论何地都要自尊自重，特别是要有骨气，不崇洋媚外，自觉地少买或不买洋货，多买多用中国自己制造、生产的物品。复兴中华，要弘扬科学精神。老师常常说知识可以改变命运。作为一名三年级的小学生，我们不仅要学好文化基础知识，还要学好劳技、科学等课程，掌握一技之长。从小崇尚科学，不迷信、不盲从。复兴中华，要从身边的小事做起。每周星期一早晨，佩戴好红领巾，庄重严肃地参加升旗;每天专心听好课，认真写好字，讲好普通话;在操场上体育课，把教室里的灯都关掉;洗手时，不要把水开得很大，以免浪费;餐餐做到光盘行动;爱惜学习用品，哪怕是一张纸，一枝笔;爱护每一棵树，每一株小草……虽然这些事微不足道，但是，只要一天天，一月月，一年年地坚持下去，我们不仅能养成良好的习惯，提高了自己的素质，而且为祖国尽了自己的一点儿职责。复兴中华，还要有颗感恩之心。百事孝为先。学习了课文《可贵的沉默》，我知道了不仅要懂得感受爱，还应该懂得回报爱。在家中，我做到了没有“饭来张口，衣来伸手”，而是同父母一起分担家务，干力所能及的事，尤其是自己的事自己做了，比如洗红领巾、袜子、内衣……记得父母及长辈生日，送去了我稚拙的祝福，他们夸我是个懂事的孩子，知道体贴人了……你瞧，我像个一个小主人吧。在学校，我主动帮助学习困难的同学，关心生病的同学，做他们的好伙伴。在社区，我爱护公共设施，讲究环境卫生，并且有勇气制止不良行为，像个环保小卫士。学会学习，学会分享，学会感恩，我们的家庭，我们的学校，我们的社会，不就更加和睦，更加其乐融融了吗?中华之大国家不就更美好吗?

中华，你是我的骄傲!我为你自豪!我愿为你的复兴，从我做起，从身边的点点滴滴开始做起，做一个最好的自己――一个五好小公民!

从我做起,从小事做起 篇10

——浅谈学生良好行为习惯的培养

安化实验高中李杰才

当我看到，刚刚清扫的校园，就有我们的学生扔下垃圾，食品袋的时候；当我看到，课堂上，一些学生心不在焉，萎靡不振的时候„„我认为很有必要对我们的学生进行良好行为习惯的培养；要求他们：从我做起，从小事做起。

古往今来，凡事业成功的人都是从我做起，从小事做起的。如范仲淹、周恩来、张海迪、福特等。

在教育实践中，我有很多成功的实例。如培养学生拾金不昧的优秀品质。今年三月末，我在回家的路上拾到人民币100元。作为政教处主管学生学生工作的老师，第二天，我就在全校学生大会上讲了，并归还了失主。此后，我校就涌现了很多拾金不昧的事迹。光四月份就有十多次；少的几元，多的100多元；更令我欣慰的是一个曾有小偷小摸现象的学生，将拾到的人民币135元和一张银行卡归还了失主。这得益于从我做起，从小事做起。

还有，如培养学生尊敬老师与长辈的优秀品质。本学期市物价局领导来我校检查，由于几个学生的一声“老师好！”，而使我校受到表扬。我随即在大会上表扬全校学生，说尊敬老师是我们实验高中学生的长处。每天，我遇见学生，都能得到他们的问好。这一声声：“老师好！”真令我陶醉。这也得益于从我做起，从小事做起。

那么，我们怎么实现学生从我做起，从小事做起，让他们养成良好行为习惯呢？我认为：简言之，就是注重学生的一言一行，踏实做好每一个细节。我认为可以从以下几个方面去关注，去落实。

第一、努力培养卫生习惯

上级领导来学校检查，卫生就是“面子”，卫生一好，就是学生的素质好；可见，卫生问题，十分重要。学校如此，班级是如此，家庭是如此，社会亦是如此，现在农村也开始实施卫生清洁工程。

因此，随手拾起一片垃圾，按时打扫教室、寝室、清洁区卫生，定期清理垃圾桶内垃圾；不乱丢乱扔，不带方便面、盒饭、麻辣或食堂食品进教室、寝室等工作；班主任及政教处人员要常抓不懈，并且还要对违纪学生要进行适当处罚。譬如本学期，自从我对乱丢乱扔者实行“卫生责任承包”以来，我们的校园清洁了许多。

第二、切实增强守纪意识

好的纪律是搞好学习的保证，严格要求学生遵守学校纪律，是学生成才的保障。

为了学生的未来，切实增强他们的守纪意识。让他们做到不迟到、不早退、不旷课；不随意使用手机，不恋爱、不偷盗、不打架等，都需要老师们花大量的精力去做。

在我当班主任期间，为了让学生养成按时进教室的良好习惯。每天早上，我比学生来得早，要求铃声一落，只要一只脚未踏进教室的，即算迟到。对于迟到了的给予适当处罚。这个办法虽然很笨拙，很烦琐，但效果却很好，我班成为了全校到校最好的班级。

有的老师由于不习惯于做这些烦琐的工作，因此，也无法找到管理好学生的钥匙。第三、努力养成学习习惯

一个人知识与能力要靠学习来获得。我一直认为学生，主要就是学习。作为教师，就是要让学生跟着你来，一起进入学习的情境，亦或主动学习。要让学生养成良好的学习习惯，可从以下几方面去做。

1、抓好晨读

“一日之计在于晨”，没错，晨读要注重一个“读”字。在我当班主任期间，虽然每天晨读没有我任教的科目，但我天天指导学生晨读。对于读得不好的，进行适当处罚，读得好的则进行适当的奖励。因此，我班成为了全校晨读最好的班级之一。

2、搞好组织

向课堂45分钟要质量。高效的课堂，是培养学生良好学习习惯的保证。而搞好课堂组织显得尤为重要。在课堂上，每当我看到，有人瞌睡的时候，我总会提醒他们。对不同的人则要采用不同的教育方法：有旁敲侧击，有幽默的笑话，有走神的提问，有榜样的激励，也有闪光点的挖掘。因此，我到每一个班上课，从未有人瞌睡。正因为我的课堂组织搞得好，因此，每年我的教学效果也很好。

3、鼓励自学

自学能激发学生学习的内驱力，能学到老师所没有教到的知识。很多人说“真正的人才，不是老师教出来的，是自己学出来的。”可见，自学对于成才的重要性。因此，教师要把学生自学习惯的培养作为一项重要工作来抓。

要让学生养成自觉学习的习惯，我深知日积月累的功效。我当原高一C133班主任时，要求全班学生每天默写英语单词10个，经典课文一段，看名著十名钟。并且对于利用课余时间自觉学习的学生给予精神与物质奖励。一年后，他们由入学时一个很普通的班级一跃而成为全校最好的班级之一。

从我做起从小事做起环保宣讲 篇11

还有一幅漫画。画面一样不停转换。我们住的房子从低到高不停变换。同时地面的颜色从葱绿，整洁，生机盎然，到灰朦朦的天空，看不见一点生机。

鱼为什么最后只剩下化

石，地面又为什么会被污染了？

也许大家觉得这些都太远也太虚假了不够真实，那我们想想身边的问题吧。

大家看看是否存在着：

1明明垃圾箱就在旁边，但是因为还有几步路的距离，或者一些人想试一试投篮技术，所以废纸被就近扔在了垃圾箱外

2纸张用完一面就扔掉,或者铅笔文具明明还可以再用,却被淘汰.3频繁使用一次性木筷和纸杯

4水龙头不拧紧就离开，不节约用水，用电

5明明有路行走却因为要少走几步路，偏偏要践踏草皮或草地

6经常使用塑料袋，吃完早点后随手乱扔塑料袋等白色污染物。

7不热也要开空调，近距离仍然开汽车和摩托

8吃野生动物，用动物毛皮制成的衣服和用品

9夜晚发出噪音，影响他人休息

10明明有垃圾分类的垃圾箱,却仍然乱扔乱放,对废旧电池的处理不重视

这十项在我们身边是最简单也是最常见的破坏环境的做法了。我们今天宣讲的主题就是如何从身边做起，保护环境。

再回到前面那个广告和漫画。怎样去改变和避免出现这样的结局，己经是今天作为社区一员的我们也必须面对的问题了。

“环保”这个词对大家来讲并不陌生，国家一直在提倡，曾经它离我们还很遥远，因为没有切身的体验过。可是现在我们必须意识到它就在我们身边了，作为在无锡生活着的一员，我们清楚太湖爆发过的蓝藻危机，这对于我们而言的是一声警钟——曾经的江南秀丽城市如今却谈蓝藻而色变，环保这个词确确实实和我们息息相关了。

在这里，我要说的是，我们有能力去改变，有能力去拯救，只需要一个行动。

从社区入手，从我做起，从身边的小事做起，我们的环境，可以由我们自己来选择。是蓝天碧水，整洁清新的小区环境，还是熙熙嚷嚷的脏、乱、差，喧哗吵闹的过一天？

选择权不在什么大人物，而在于你我，在于社区里生活的每一位成员;不在于劳心劳力累死累活，而在于日常一点一滴的小事。

请记住一句话：“从我做起，从小事做起”。

“我”，能做些什么呢？去超市买东西时，少用一只塑料袋；东西用旧了可以回收利用；再怎么着急也不差绕过草坪的时间；洗菜的水还可以用来浇花；看到水龙头滴水可以走过去把它拧好。为什么要先看这别人怎么做呢，如果我们社区的居民人人都有这样的自觉，那么一个洁净舒适的的环境不就出现在每个人的努力之下了吗？

而居家过日子，更是时时处处都有这样、那样的小事，如前面说过的，每次倒垃圾，是扔到垃圾箱里呢？还是扔到箱外一走了之？或者干脆图省事连楼都不下，直接从窗户飞出去呢？药渣有没有往马路中间倒过？污水有没有随地倾倒过?社区有没有你乱搭乱建的“个别化”建筑？参加社会活动能自觉遵规守纪吗？还有极个别人只想个人合适，就想占小便宜找出各种不是理由的理由不交清洁费、公灯费……。这些所谓小事的处理，汇集起来，就成了决定我们生活环境的决定性力量。如果我们大家在这些小事、小节上能够严格要求自己，自觉遵守“环保公约”。讲文明、讲公德，先从自己的楼门着眼，搞好周围环境卫生，维护好社区大环境的文明卫生，那么我们的一切问题都可以迎刃而解了。

这样一些都很简单的举动就能让我们见到最美的明天，那就表现出你的主动吧！

如果你是学生,请重视学习环境方面的知识,同时培养自己保护环境的良好习惯;

如果你是教师,请利用好你的课堂,多多传授环境保护的知识;

如果你是企业家,请向社会承诺,你将最大程度地降低生产过程中的污染排放;

如果你是商人,请把绿色商品推向市场;

如果你是领导干部,请高度重视制定和执行环境保护的政策法规;

如果你是管理人员,请以你管理区域内的环境质量来反应你的管理水平;

如果你是店员,请劝顾客:为了保护环境,购物时尽量少用塑料袋;

如果你是餐饮业经营者,请提供消毒碗筷而不是一次性木筷和泡沫饭碗等;

如果你盒饭销售人,请使用可降解材料制作的餐盒,并负责回收废餐盒;

如果你是工人,请注意保护自己在工作中免受污染的危害,同时努力搞环保小发明;

如果你是农民,请少用对人体有害的杀虫剂,除草剂,喷撒时要戴好口罩、手套来防护,请警惕有些乡镇企业会严重污染水源,土壤和空气,这可能会给你带来巨大的生产损失,请抵制这些企业的上马,向

污染的制造者索赔;

最后，再向所有的居民提倡几点做法：

树立正确的环境价值观和环境道德风尚，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分，让21世纪充满绿色希望；

爱护和保护周围的树木花草，不折不摘，不在草坪上踩踏；

保护环境卫生，不随地吐痰；

自觉清扫楼道，不乱

丢垃圾，垃圾存放在指定地点，维护楼区周边卫生；

在带狗出来玩的时候自觉管好的狗的大小便；

自觉捡拾白色垃圾，清除非法张贴物和一些小广告；

不要往水里乱扔垃圾以免造成不必要的水域污染；

为保护森林、矿产等自然资源，尽量减少使用一次性纸杯、木筷和餐盒等；

购物时自备购物袋或篮子，选购绿色用品和绿色食品，尽量减少使用塑料袋；

爱惜水源，节约用水，随手关灯，节约用电，家里的空调不要低于26度；

自觉把废旧电池放在指定的回收箱内，支持和参与废纸、废玻璃、废塑料和废金属的回收利用；

为减少空气污染，节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行；

保护自然生态环境，在保护区要遵守规矩，善待动植物；

不食野生动物和拒用野生动物制品

宣传环保行为，做环保志愿者，为环保贡献一份力量。

“星星之火，可以燎原”，一点一滴的小事，一点一滴的破坏，在一点一滴地积累着对于环境的污染，影响我们的生活。而一点一滴的好习惯，一点一滴的注意和执着，也可以逐渐改变着环境的平衡，美化我们的家园。我们有责任共同努力，我们有信心将美的小区建成。让我们的社区环境更加绿色健康，也为我们的子孙后代留下一个更加美好的世界，让我们“从我做起，从小事做起”，将环保落到实处，贯穿到生活的每个细节！

本次的宣讲就到这里，希望可以对环保事业有所帮助，也希望对我们的居民朋友们有所帮助。