冷战历程（精选10篇）
冷战历程 篇1
冷战历程
1946.3丘吉尔在美国发表“铁幕”演说，主张英美结盟并联合其他西方国家，共同遏制苏联。对抗世界共产主义运动。这个演说，实际上揭开了美国对苏联实施冷战的序幕。
1947.3杜鲁门发表咨文。这是美国遏制苏联、称霸世界的全球战略，后来被称为“杜鲁门主义”。“杜鲁门主义”的提出宣告了美国在全世界范围的扩张，是美国开始对苏联正式发动冷战的重要标志。
1947.6 即马歇尔计划,对欧洲的经济复苏起了很大作用,为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路,是美国冷战政策的重要组成部分。
1947.9苏联、波兰、南斯拉夫、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、法国、意大利9国共产党和工人党在波兰成立“共产党和工人党情报局”,于1956年4月解散。1949.1苏联、保加利亚等6国代表在莫斯科举行经济会议,成立了经济互助委员会(旨在建立一个与西方资本主义世界市场相对抗的社会主义世界市场。
1949．9德意志联邦共和国（西德）宣告成立，定都波恩。
1949．10德意志民主共和国（东德）成立。
1949 美国、加拿大、英国、法国等12个国家在华盛顿聚会,签订了《北大西洋公约》，建立了以美国为首的军事政治集团——北大西洋公约组织。
1950.2 缔结了《中苏友好同盟互助条约》（中苏结盟30年），以苏联为首的社会主义阵营最终形成。
1955．5苏联和东欧7国在华沙缔结了《友好互助条约》，通称“华沙条约”。从而建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。
∴北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面（两极格局）的形成。
20世纪60年代，赫鲁晓夫提出一套争取同美国平起平坐，实现美苏共同主宰世界的战略目标。美苏争霸局面逐渐形成。（说明这时苏联的实力才足以进行争霸）
1961.8 苏联和东德封锁了东西柏林的边界，并沿西柏林四周修建起柏林墙
1962古巴导弹危机，美国的核力量实际上超过苏联，赫鲁晓夫最后让步，同意从古巴撤出苏联导弹。从此，美苏两国的核军备竞赛不断升级。
20世纪70年代末，以苏联出兵阿富汗为标志，苏联的霸权主义发展到顶峰。
1987 里根和戈尔巴乔夫会晤，双方签订了全部销毁两国中程和短程核导弹的条约，即“ 中导条约”。尽管这个条约只涉及美苏两家核武库中的4%左右，但终究是自核武器出现以来达成的第一个销毁部分核军备的协约。
1989年，东欧剧变，东欧各国共产党纷纷丧失了执政党地位。
1990年10月3日，民主德国正式并入联邦德国。德国重新统一，成为冷战结束的重要标志之一。
1991 经济互助委员会解体，华约解散。苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。1991．12．21（一说22）俄罗斯等11国领导人在哈萨克斯坦首都阿拉木图签署了木图宣言》。此宣言是苏联解体的标志。东欧剧变和苏联解体，使战后持续了四十余年的两极对峙格局宣告结束。
“冷战” 篇2
我同位是个不好惹的人，他的脾气很怪。有时对你好，有说有笑;又有时对你很冷漠。可能因为性格不合，我们常为了一些鸡毛蒜皮的小事几天不说话。这不，“三八线”战争刚刚平息，另一场“战争”又接连不断地发生了……
今天，为了迎接英语课的“考核”，我不得不硬着头皮，背，读那些枯燥的英语单词。可没读几句就觉得喉咙像着了火似的冒烟，忽然，想起早上忘了带水。便向同位借，我轻声问：“能借水用用吗?”同位不理，再重复一次，还不理，我急了，“你没长耳朵呀!”一句简短而又伤人的.话破口而出，气得他“眼冒金星”，还回来一句：“有也不借给你这个猪。”我知道这次是我错了，马上道歉，但为时已晚。
我似乎闻到了一股火药味，大事不妙，战争开始了……
这次“冷战”又不知要持续多久.起初，我还是想方设法讨他开心，可他好像要“冷酷到底”。人之忍耐是有限的，为了保持风度，我将心一横，决定将“冷战”进行。从那以后，我们像不认识似的，谁也不理谁。
美国与伊拉克的战争轰轰烈烈，而我与同位的“战争”则是平静无声，但其杀力同样巨大。
“冷战”持续到放学。放学铃声响后，同学们陆续离开教室，我收拾好书包，正往外走，从背后转来一声“站住”，我被这突如其来的一声吓得三魂丢了两魂办，我用后背听也能听出是同位的声音，而且没安好心。我装作什么也没听见，继续往前走，只是速度慢了一拍。“我昨天晚上做了个梦。”我控制不住自己的好奇，停下来，问：“你做梦管我什么事?什么梦啊?”“我梦见你昨天晚上手拿一把菜刀，在追杀一头猪，跑着，跑着，猪突然停下来，跪地求饶：‘本是同根生，相煎何太急?!’”
“你，……”
冷战作文 篇3
其实一开始她来找我的时候，我当时因为刚才一件事情很烦就拒绝了她，结果到周五愣是倔强地不再来找我，看见我也只当空气一样。我也挺倔强的，宁愿自己一个人寂寞无聊也死不找她和好，毕竟又不是我的错，这样子搞得我多没有底线。
但后来我发现其实我也是受不了一个人的。平常吧，嘴里就会瞎嚷嚷什么不怕孤单啥的，但现实却是很畏惧寂寞的。好不容易把周四一整天给熬完，晚自习的时候同桌发烧请假回家了，真是祸不单行。所以整个晚自习就剩下我一个人了，写作业也写得心烦意乱，心不在焉的。不知为何老感觉有种莫名的惆怅感。
最后第一节晚自习下课，一般这个时候总是她来找我对英语卷子的答案，顺便问几道数学题。但很奇怪啊，她今天特倔强地不来找我，找另一个玩得很好的朋友故意当着我的面有说有笑的。诶，很讨厌但又不能说什么，毕竟我也没什么权利阻止她不能和其他人玩的。然后我特别傻地看着她跟着别人一起谈笑风生聊天聊地，当时心里很难受，一种挺复杂的滋味。但我就是碍于面子撑到了周五了也不去找她，一个人独来独往干着自己的事情，明明应该更有专注力了，但怎么也提不起精神来。我曾经一度以为我失去了她我可以活得更好，但我发现其实在一起久了也舍不得这么一个好朋友了。
可是她和珊不一样。珊可以原谅我的倔强，可以不要面子地随时随地找我和好。我也不是喜欢和别人闹的人，所以很理所当然地又和她重归于好。她和珊都是同一个星座的，但性格完全不一样。我若是失去，她不会像珊来找我了，一次也不会，她不会包容我的倔强的。
如果我不主动，那么我们的关系就要一直这么僵持下去。其实我很不喜欢冷战，还是因为碍于情面和对方的错失，种种原因导致我越发地被动了。友情就是这样，总要有一方不要面子地来找你和好，要不然还真就散了。没有什么长久不会支离破碎的友情，所有的友情都一个样的。
时间长了也就淡了，你还想着对方，但人家早就把你忘了，换了个新的朋友。离开你之后，还可以和别的朋友继续谈笑风生，若无其事的样子，对她来说并没有任何损失。一切都只是我们自作多情。别把友情看得太重。它就像一面镜子，摔碎了就是碎了，别想着怎么让它变得如从前那般光滑亮丽。就算是后来的修复，也早已变质了。
冷战作文 篇4
第一乐章
牛魔王在班上学习成绩非常好，这是众所周知的。可是，她也有马失前蹄的时候，有一次数学考试，她有一道题不会做，于是她左看看，右看看，想从中获得一些有利情报，这件事正好被我看见了，我下课跟她说：“你考试的时候有没有看别人的试卷?”她吞吞吐吐的说：“我没有……看……别人的……试卷。”我不慌不忙地故意扯着嗓子说：“快别……骗……我了，我可是班上有名的孙悟空的干活，有火眼金睛特异功能的。”牛魔王看看纸里包不住火，便威胁道：“哥们，如果你要告诉别人，我就送你上天堂。”我想了想她打马宇博的样子，那干练、那神气，想想都渗的慌，哪还敢顶牛。听到这里，可能你的问题就有答案了，牛心雨以前是个可爱的女孩，可是自从他来到我们班之后，有某些不安分的人，老把牛心雨当牛斗，玩起了斗牛，牛心雨刚开始的时候还和他们一起玩，最后，她实在忍受不住了。开始了狂风暴雨般的打打打!最后，由于他姓牛，和牛魔王的性相同，所以叫牛魔王!
第二乐章
要知道，俺可是个长嘴乌鸦，不管谁的秘密，我都守不住，牛魔王的也不例外。有一次，我在和关磊玩的时候，一不小心就说漏嘴了，这牛心雨在大家的心目中从偶像变也了空气。这么说吧，她的形象嗖的一下一落千丈，从皇帝沦落成庶民了。这件事很快传到了牛魔王的耳朵里，“张珂嘉，你最好抱着头，往屁股里塞点棉花，不然你就没好果子吃了。”她一边厉声恐吓，一边急追而来。我只好以百米冲刺的速度冲进了男厕所，也就是我的“避难场所”，谁让她是女生呢!牛魔王说：“下次有你好看。”便生气的走了。有一次上体育课，她故意把篮球扔到我的脸上，我很生气，虽然当时没有回报她，但是我下课精心调制了混合味SOS饮料：SOS，这不是宇宙通用的求救信号吗?你肯定会问，因为这饮料很难喝，所以要求救，它是用牛奶、苹果汁、橙汁、奶粉，还有一样液体：粉笔水精心调成的。我把它倒进米元珍的非常可乐里，牛魔王在外面玩的已经疲惫不堪了，冲进教室，一仰头，一大口下肚。“这是什么东西?”米元珍又把它们倒了出来，我在座位上洋洋得意。一个纸飞机飞了过来，正好撞在了我的头上。后来，篮球、铅笔、文具盒像导弹一样飞了过来，“啊!我中弹了。”我故做镇静的大吼：“这，……这是哪个小屁孩扔的?快给老子滚出来。”“是本小姐扔的，又怎么样呢?”牛魔王辣劲十足地说。我一看是牛心雨扔的，马上说：“没啥。”心想，老虎屁股摸不得，我哪敢露出一点风声。牛心雨摸了摸我的头说：“我的可乐成药水了，是不是你干的呢?”我的脸刷的一下白了，心想：这牛魔王真有洞察力。但死不认帐是上策。牛心雨呱叽打了我一巴掌说：“哼!装的还挺像。”我赶紧讨好地说：“牛心雨，你今天怎么这么漂亮呢?是不是画了妆呢!”牛心雨又说：“算了，我不打你了，我请你喝可乐。”我当然不想喝了，这可是我调成的。我说：“不用了。”“再不喝我让你上天堂。”我小声说：“我有水。”牛心雨走了，可她那张气象表起着变化。我下课回来喝水的时候，一下喝了半瓶，又把它全吐了，原来牛魔王以其人之道还至其人之身了。把我调了的可乐又倒进了我的水中，之后我们两个人打了起来。今天是过去了，可是，明天我的命运又是如何呢?我和牛魔王还会再打下去吗?
第三乐章
深夜的冷战诗歌 篇5
零点独上西楼
默然对月如凄
寂寞梧桐锁清秋
凋落的心
在枯萎中
稀烂泥泞
爱的轰轰烈烈
不过是茶余饭后的.清瘦
情的千转百度
不过是彻夜无眠的弥留
誓言
只是一片叶子
一片在春季萌动
在夏季荫绿
在秋季枯黄
在冬季淡出视线的影子
夜依旧
很静
很黑
很冷
很发慌
蜷缩在愁肠里的毛孔
回身索然
冷战里的自己
勇气缩回了心脏
不退不进
不饶不止
梦飞了
心病了
空气里流淌着滴血的黑纱
在情绪的原野里
埋葬下所有的情仇
漆黑
昏迷
眩晕中狂奔
第十课、“冷战”与“热战” 篇6
简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
导学目标 (三维目标)
知识与能力
了解“铁幕”演说和两极对峙局面形成的史实。通过阅读“每课一得”，掌握世界格局的概念培养分析和理解能力。通过比较北约和华约，培养分析、比较和综合能力。
过程与方法
通过对“铁幕”演说主要内容的分析，培养学生从历史资料中获得知识的能力。通过小组讨论，进一步分析两极对峙局面形成的必然性及其对历史造成的影响。
情感态度与价值观
通过学习两极格局的形成，初步认识“冷战”对人类进步和安全的威胁。通过本课的学习使学生深刻认识到世界和平的可贵。
导学重难点
重点
冷战”政策的表现
难点 “冷战”政策的实质及世界格局的变化
导学设计意图 由二战导入，学生自主看书，小组讨论与教师分析结合来学习新课，最后引导学生反思。教具准备 相关资料导学设计过程教师导学活动 学生学习活动
个性化设计
一、复习导入：在学生回答的基础上引入课题。
二、设计问题：归纳比较两次世界大战的规模?通过两次世界大战及其他战争的学习你认为战争应具备什么特点?具有什么样的表现方式?总结：以上是我们认识的流血、流汗又流泪的战争，然而还有一种战争，并非通常意义上的战争，它是一种特殊的阵营对抗形式，这种对抗形式亘古未有，那是什么样的战争呢?
三、进行新课：
“冷战”与“热战”
(一)、“冷战”政策：
1、 背景：
(1)美苏矛盾的初步体现(雅尔塔会议) 分析课题“冷战”概念理解分析举例说明“热战”理解自由回答交流分析 补充详解有“冷战”就有“热战”谁能解释一下?补充、明确概念启发引导启发分析，适当补充雅尔塔美苏矛盾初显
(2)战后美国的形势：
2、表现
(1)序幕：“铁幕”演说
(2) 开始标志：(政治上)杜鲁门主义 1947年
3、 发展：(经济上)马歇尔计划(军事上)北大西洋公约组织建立 1949年军事政治集团
4、冷战的结束：1991年(二)局部“热战”
四、加强理解认识阅读、交流、归纳读图，对比分析形势阅读华约组织的建立及目的双方对抗的内容、特点及两极格局的形成。
五、学习总 结 ：学生总结，教师补充
1、回忆二战内容，表格归纳(从持续的时间、参战国、参战人口、作战区面积、动员武装力量等)自由回答， 各抒己见回答。
2、思考回答相关问题。
3、看书，思考并回答什么是“冷战”?
4、自主阅读课文，思考：冷战表现在哪些方面?小组讨论分析。
5、小组讨论分析两极对峙局面形成的必然性及其对历史造成的影响。
6、自学局部热战部分，了解相关内容。
冷战四年级优秀作文 篇7
“你怎么搞的!”“你怎么搞的!”一阵阵吵闹声传进我的`耳中，怎么回事？原来是妈妈和爸爸吵架了，之后两人的冷战正式拉开了序幕。
“刘姝鹇，帮妈妈给你爸爸打个电话，我懒得理他！”妈妈说。我只好照着做，爸爸说：“快去叫你妈洗衣服，都好几天没洗了！”“刘姝鹇！”“刘姝鹇！”我跑来跑去，不一会儿便累得气喘吁吁。
我心想：这样下去不行，我得想想办法，让他们俩和好。有了，对，就这么做！“刘姝鹇，问你妈到底做不做饭！”，爸爸说。我立刻跑到妈妈跟前说：“爸爸说，对不起，亲爱的，我知道生活没有你是不行的，求求你给我去做饭吧，我快饿死了！”妈妈一听，满脸疑惑地问: “是吗？你爸爸他会这么对我说？”我说：“是啊，我也不知道他为什么会这样对你说。”妈妈微微一笑说：“行吧，我给他做。”我心里暗暗自喜：快成功了。我按捺住内心地激动，又跑到爸爸跟前说：“妈妈说，可以做饭，但你以后不能再欺负她了，可以吗？”爸爸一听，笑眯眯地说：“还说谁先说话谁就输，结果自己先说了，嘻嘻。你对你妈妈说，我会对她好的。”我立刻跑过去对妈妈说：“爸爸说他错了，请你原谅他，他以后一定会对你好的。”“真的？”妈妈不相信地问。“不信去问爸爸呀!”“这还差不多！”妈妈得意地笑了。很快，爸爸妈妈之间的冷战结束了。
啊---我终于不用当传话机了，终于解脱了，真希望以后不会再发生这样的事了。
小学作文我和妈妈冷战 篇8
我和妈妈可能正处在冷战当中！
——引子
近几天，我和妈妈虽然能说上几句话，但彼此对方的心中，都不想搭理对方！这是为什么呢！事情的缘由还要从上星期日说起！
星期天妈妈去上班之前，嘱咐我把自己的事情做好。让我上网评作文发博文和博友们分享！（每周至少打一篇博文，可是妈妈给我定的老规矩了！）可我一心想着玩游戏，就用应付差事的态度打了一篇很不好的文章！想必我妈妈看后的结果，广大博友们一定能猜出来吧！（被妈妈狠批一顿~~o(>_<)o ~~ ！）就这样！我和妈妈的冷战就拉开了序幕……
这几天我一直不高兴，而妈妈也一样，昨天，我因为没有把作业写好，又遭到了妈妈严厉地批评，我心里有一百个不服气，但也只能忍着！因为妈妈一切的一切都是为了我好！妈妈怒气冲冲地把我的杯子直接摔到地下！我立刻在反思自己，因为那一声响，包含了妈妈对我含辛茹苦的爱！包含了妈妈想让我变得更优秀的期望！我一直看着落到地上的杯子，不禁流下了泪水，妈妈站在客厅，可能妈妈脑子里一片空白，可能妈妈的脑子里在后悔为什么要吵我！可能大家以为这场冷战就这样就结束了！其实不然，妈妈一直到晚上11:00都没有睡觉，她心不在焉地看着电视连续剧，但妈妈的心里，一定在想我，一定在反想她自己的行为！妈妈您是伟大的，我爱您！
一直到今天早上，这场持久冷战，才得以基本休战！我和妈妈之间的感情也渐渐的好了起来，其实，可能你和你的家长进行过冷战，但当你遇到这些问题时，你一定要首先反省自己，再去想他人的错误，所以，我提醒大家，家长不管干什么，做什么，说什么，肯定都是为了我们好！所以我们要体谅家长所作的一切，体谅家长的`含辛茹苦和对我们的爱！
妈妈对我说：“博文，不是妈妈想吵你，不想让你去玩电脑，你依然妈妈天天吵你，妈妈心里很好受吗？你只要把你的事情干好了，我一定会让你玩，要不然我又买一个笔记本干嘛，不就是想给你创造一个更好的环境吗？”妈妈说完这番话后，我立刻镇住了，我感谢我伟大的母亲，感谢她对我的包容！
妈妈，请允许我对您说一声对不起！我会努力地做好自己的事情!
冷战后的世界格局历史教案 篇9
知识与能力 了解冷战结束后世界形势发展的总趋势，通过美国空袭南联盟、发动伊拉克战争，认识霸权主义与地区冲突;世界多极化趋势的发展与美国企图建立“单极世界”;不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的努力;阅读“9.11”事件、美国发动伊拉克战争等史料和热点时政，围绕多极化趋势下的“霸权主义”和“强权政治”话题展开讨论，提高学生评价时政热点的能力 过程与方法 通过对美国、欧盟、日本、俄国综合国力和战略目标的对比，培养学生分析归纳历史问题的能力;将教材“美国轰炸南联盟”“美国发动伊拉克战争”与当今地区冲突(叙利亚战争、美朝会晤)链接，培养学生类比和知识的迁移能力 情感态度与价值观 和平与发展是世界主流，但是霸权主义和地区冲突时有发生，因此我国要坚持改革创新，不断提高综合国力，时代青年要肩负历史和时代使命 【重点难点】
教学重点：世界多极化趋势的发展
教学难点：霸权主义和地区冲突
2教学过程
一、导入新课
【惊人相似的一幕】
3—6月，以美国为首的北约越过联合国安理会，借口南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人，首次打出“人权高于主权”的幌子，对南联盟进行空袭，造成中国驻南使馆破坏和人员伤亡，给南联盟带来严重人道主义灾难。
4月13日晚，美国借口叙利亚化学武器袭击事件，与安理会成员国英法一道对叙利亚实施军事打击，已造成多名平民伤亡。俄罗斯总统普京指责美英法空袭叙利亚，没有经过联合国安理会授权，违反了国际法，这就是对一个主权国家赤裸裸的侵犯。
当今世界格局下，为什么说多极化趋势不可逆转?为什么霸权主义和地区冲突不断?面对如此威胁，中国该怎么办?
二、新课讲授
目标导学一：霸权主义与地区冲突
引导学生阅读教材，分析冷战结束后地区冲突的原因和推行霸权主义的表现。
1.结合教材和相关图文材料，分析地区冲突的背景和原因。
归纳总结：地区矛盾冲突的背景和原因
(1)背景：冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾冲突。
(2)原因：①美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展;②两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发;③地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断;④恐怖活动抬头，威胁着世界安全。
2.结合教材和相关史料，举例说明霸权主义的表现。
设问：图一反映了哪一历史事件?图一中国学生为什么如此抗议美国的暴行?图二漫画揭露了该事件什么本质?
提示：以美国为首的北约对“南联盟”进行轰炸;因为美国轰炸中国驻南联盟使馆，造成3名中国记者牺牲，20多人受伤;揭露了美国打着“人权高于主权”的幌子，践踏联合国宪章，推行强权政治和霸权主义的嘴脸。
目标导学二：世界多极化趋势的发展
1.引导学生阅读教材，理解世界格局多极化趋势的出现。
设问：漫画反映了当今世界怎样的变化趋势?这个“跷跷板”为什么不平衡?
提示：出现一个超级大国美国和多个世界强国并存的局面;因为冷战结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，俄罗斯、中国、欧盟和日本在短期内还无法超越美国(或者与美国抗衡)。
归纳总结：世界格局多极化趋势
冷战历程 篇10
五年级暑假难忘的事作文：冷战。蛋糕。
我决定不再理她啦!
自从升入初中以来，越来越感觉到她的讨厌，她总是絮絮叨叨的问着我瘸腿的
我真是忍无可忍!
今天，中午吃饭的时候筷子刚刚拿起来她就开始啦：“英语作业写完啦?”
“。。。。。。”
“怎么样?难不难?会不会?”
“。。。。。”
“不过英语可是个慢工夫可得抓紧啦，咦?你怎么不说话?不舒服吗?有什么事?怎
么啦?
我发现她的眼睛里充满着怒气还有一点杀气。
“啪!”妈妈摔下碗筷，顿时，
我暗暗窃喜，虽然有些害怕。
两天过去了，我有些忍不住了，可是她却冷漠如初。最让我尴尬的是今天是我的生日，难道她忘了吗?
我蹑手蹑脚地来到厨房，一切照旧，什么也没有发生。完了!她真的忘了!我气狠狠地关上了房门。
晚上，懒懒地打开房门，一个大大的生日蛋糕，
门响了，我听见她和往常一样，换鞋、关门、把钥匙挂在衣钩上，戴上袖套，走向厨房……
“妈妈，”我站起来哽咽着说，“我……”
“你怎么样?”妈妈转过身来。
“我……我想吃蛋糕。”我支支吾吾地说。
妈妈的嘴角蠕动着，她扬起了胳膊，一双温暖的臂膀把我拥到了怀里，两滴泪滚落在我的脸颊上。
让我把你的羽翼擦干，让我把你的心灵抱紧，母亲，在您的怀里我就不会孤单。
五年级暑假难忘的事作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
暑假到来了，精品学习网作文频道精心为五年级小朋友整理了五年级暑假作业答案、五年级暑假日记、五年级暑假作文及五年级暑假
暑假应该是做学生的最开心的事情了吧~小伙伴们你们的暑假生活过的是不是很快乐呢!精品学习网作文频道专门为大家整理了暑假作文大全，其中包含有暑假话题作文、暑假字数作文、小学暑假作文、初中暑假作文、高中暑假作文等内容，欢迎大家阅读~
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