人民陪审员职业道德讲义(共8篇)
人民陪审员职业道德讲义 篇1
人民陪审员职业道德讲义
大家好,我叫,非常高兴今天能够和大家在一起学习和探讨关于人民陪审员方面的一些知识,由于本人年龄、工作阅历有限,讲的不到位的地方还请大家多批评、多指教。
今天我们要探讨的课题是《人民陪审员应该具备怎样的职业道德?》。在解答这个问题之前,我想先和大家共同了解一下什么是人民陪审员,做一名人民陪审员需要什么条件,人民陪审员在维护司法公正方面究竟发挥了什么作用,具有什么意义。
一、人民陪审员定义
那么究竟什么是人民陪审员?有的人说:“今天我们在座的就是人民陪审员”的确!在座的大家就是人民陪审员,那为什么大家就能当人民陪审员,而别人就不能,或者说是不是我们在大街上随便拉一个人,就可以说他是人民陪审员!答案当然是否定的,那么为什么答案是否定的?在弄明白这个问题之前,我们先简单的回顾一下陪审制度发展的历史。
公元1066年,也就是九百多年前,法国有一个公爵叫威廉,后来他当上了英国国王,在他成为英国国王以后进行了一系列的改革,其中就包括针对土地的调查改革,这个调查改革有一个核心要求,就是在调查过程中,要充分听取当地居民关于土地问题的意见和建议。这些居民具有一些共同特点:他们熟悉当地情况,具备辨别能力,能够反映群众心声,可以说这些居民就是人类历史上最早的陪审员,当然那个时候可能还没有“陪审员”这种称呼,我们称他们为陪审员雏形。一直到公元1164年,也就是威廉国王死了大约八十多年以后,罗马帝国出现了一位国王,叫亨利二世,在他当国王以后,颁布了一部诏令,叫《克拉灵顿诏令》,这个《诏令》正式确立了陪审团制度,这就是人类历史上最早的陪审团制度。在这个制度里面规定,所有法官在审理土地纠纷案件和重大刑事案件时,应该找12名了解案情的当地居民组成陪审团,所有陪审团成员,也就是我们所说的陪审员,有义务就案情及被告人是否有罪宣誓作证。公元1166年,罗马帝国就《克拉灵顿诏令》再次进行了完善和修订,规定在凶杀、抢劫、伪造货币、纵火案中,必须由陪审团向法庭提出控告,并证明犯罪事实。之后又经过长时期的发展,在不同的时期和不同的法律传统、文化影响下,陪审制度又经历了多次的变化,现在相对稳定的存在于西方资本主义国家。
在我国,陪审制度曾有过辉煌的历史,近代的陪审制度最早出现在清朝末年。当时清政府受到国内外的压力,被迫修改律法,此时,清朝部分思想比较先进的官员主张效仿西方,实行陪审制度。公元1906年,清朝政府编成《大清刑事民事诉讼法》,这是陪审制度理念第一次出现在中国律法当中。该法第二百零三条规定:“凡陪审员有助公堂秉公执法,与刑事无屈抑,与民事使审判公直之责任。”,这句话的意思就是说,凡是有助于官老爷秉公执法的人,和刑事案件只要没有什么瓜葛和牵扯的人,就可以行使审判的职责,在《大清刑事民事诉讼法》中还规定了陪审员的资格、责任、产生办法以及陪审制度。确定凡年龄在21岁至65岁的男子;退休的文武官员、商人、士人、教习、学堂卒业者、地主、房主等都可以做陪审员,虽然该法对陪审制度规定得较为详细,但该法最终因重重阻力而并未正式颁行。
公元1932年,中国共产党颁布了《中华苏维埃共和国裁判部暂行组织及裁判条例》,该《条例》规定:中央苏区建立各级裁判部,下设刑事、民事、劳动法庭,以裁判员为主审,另由工会、农会推选的两名陪审员一起组成法庭。此外,该《条例》还规定了陪审员的地位、各级法院的组成人员、产生的条件、陪审员的回避以及陪审员具体参加法庭审判的要求原则等,可以说该《条例》就是我党早期的人民陪审制度条例。
抗日战争时期,各革命根据地,针对本地区的实际情况,对人民陪审制度作了相应的完善和修改,规定“除反革命案件外,一切民事、刑事案件都实行陪审制。陪审员由工会、农会、青年会等群众团体选出,有的案件还临时邀请群众代表陪审并行使和审判员同等的权利。一般都规定陪审员由抗日群众团体互推产生,列席审判以3人为限。陪审员列席时可以对案件就法律上、事实上的问题陈述意见,提出问题,陪审员还可以对法庭的判决提出自己的意见,如果庭长未采纳必须说明理由。
在解放战争时期,为配合土地改革,各解放区在乡村普遍建立人民法庭,一般分为区、村两级,大多数地区由区、村农民代表大会、农民大会选举审判委员会,并由县、区政府委派干部参加审判委员会;有的采用由县人民法院派出审判员与当地农民代表组成合议庭分区巡回的方式执行审判。
解放后,国家就人民陪审制度制定了一系列的法律规定。中央人民政府委员会在1951年颁布的《中华人民共和国人民法院暂行组织条例》中规定:“为方便人民参与审判,人民法院应视案件性质实行人民陪审制”。同年颁布的《中华人民共和国法院组织法》明确规定了适用人民陪审的案件范围。1954年正式颁布人民法院组织法又将该范围具体化,即:“人民法院审判第一审案件,实行人民陪审员制度,但是简单的民事案件、轻微的刑事案件和法律另有规定的除外。”同年我国第一部《宪法》把人民陪审制度制定为宪法原则。1956年7月10日发布的《关于人民陪审员名额、任期、产生办法的指示》规定了如何确定陪审员的名单、陪审员每年到法院参加陪审的具体时间、陪审员的任期、产生等具体内容。1979年《刑事诉讼法》规定:“凡是由合议庭审理的一审案件都必须有人民陪审员参加。” 2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了全国人大常委会《关于完善人民陪审员制度的决定(以下简称《决定》)》并于2005年5月1日起正式实施。这是我国民主与法制建设进程中的一件大事,标志着我国的陪审制度进一步的完善。
讲了这么多,那么在我国陪审制度究竟是什么制度? 简单的说,我国的人民陪审制度是指由人民群众的代表与职业法官组成合议庭,共同审理各类刑事、民事、行政案件,行使国家审判权的一种制度,是国家司法机关吸收普通公民参加审判活动的重要制度,是现代司法民主和公民权利的保障制度,是一种法定的审判制度。
说的再简单一点,就是指在司法审判中请几位公民组成一个陪审团,暂时给予他们参加审判的权力,由法官或法庭告知陪审员该案将适用哪些法律,帮助他们参加审理刑事和民事案件,并在辩论后做出自己的判断。这是吸收人民群众参加国家管理的一种重要形式,是社会主义民主与法制建设的一项重要措施,是司法民主最直接的体现。
二、我国为什么要实行人民陪审员制度?
搞清楚了陪审员产生的历史,什么是陪审员,接下来我们介绍为什么要实行人民陪审员制度。
在我国,历来强调人民当家作主,同时宪法赋予了人民参与管理国家事务的权利。司法事务是国家事务的重要组成部分,实行人民陪审员制度是人民群众参与司法事务的最直接、最重要的形式,是社会主义民主最直接的体现。党中央也提出得要以社会主义法治理念统揽政法工作的基本思想,其中,社会主义法治理念的一个重要内容是执法为民。执法为民具体到审判中就要体现民众对司法的参与,而不仅仅是狭义的保障每一位诉讼参与人的合法权益的理解。“从现代法治的发展趋向看,审判事务越来越专业化、技术化、职业化和权力集中化,法庭在一定意义上成了法律专业人员所“垄断”的用于证据解释和法律解释的场所。而法治构造所依赖的重要基础之一是民主,如果不能通过陪审这样的一种制度让普通民众直接参与司法程序,在法庭中保持普通民众的声音,那么将会导致审判中法治与民主在一定程度上的分道扬镳。”
一些专家学者对我国的陪审员制度总结归纳了四个方面的现实意义。
1、认为人民陪审员制度有利于司法民主,是一种实践民主与法治的有效途径。国家的一切权力属于人民。人民群众依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家和社会事务。人民陪审员制度,是实现人民群众参与国家审判活动最直接最有效的形式。它把人民群众的代表推荐到审判台上,与法官共同代表国家行使审判权,使审判机关真正成为为人民、为社会服务的机构,而不是凌驾于人民之上的“衙门”。人民陪审员制度,确实是吸引人民群众积极参政议政、积极行使当家作主权力、不断推动国家民主法治建设的有效途径。
2、认为人民陪审员制度有利于加强对人民法院审判工作的监督,有利于约束法官的职业行为,促进严格执法、秉公办案,确保司法公正。人民群众选出代表作为合议庭组成人员中的一员参与审判活动,更好地体现了民主监督的内容。在当前司法腐败现象还不能完全彻底消除的情况下,由人民陪审员参加到案件审判中来,自始至终参加案件的审判工作,与法官共同开庭审理,共同评议案件,共同宣布裁判结果,这样有利于司法过程的公开、公平、公正。人民陪审员参加审判案件的过程,也便是人民群众对法院和法官的工作进行监督制约的过程。在这里,人民陪审员起着人民监督员的作用,能够有效地防止“暗箱操作”和“黑幕交易”等不法行为,对于提高法院办案的“透明度”,对于遏制司法腐败,对于保障司法的公平公正,都有着不可替代的重要意义。
3、人民陪审员制度有利于防止错案的发生,促使法院正确、合法、及时地审理案件。人民陪审员注重从社会道德标准的角度判断案件,将社会民众最一般的是非观念带进审判过程,可以帮助法官克服可能出现的“机械司法”。人民陪审员来自社会各阶层,从事各行各业的工作,他们熟悉金融、商业、教育、科技、医疗等领域的情况,熟悉社会生活,体察社情民意,具有丰富的生产知识、科技知识和社会生活经验。法院的工作涉及到社会生活的方方面面,大到党和国家的大政方针政策,小到人民群众日常生活的“柴米油盐”,都要求法官各方面素质高、能力强、知识广、业务精,方能担当得起司法裁判者的角色。但每个法官都不是神而是人,不可能是个“全能手”。所以,吸收人民陪审员组成合议庭,可以充分发挥他们的生活经验、行业专长优势,从不同的角度分析案情,提出意见,弥补法官经验和知识的不足,这样有利于提高审判工作的质量和效率,也有利于节约国家司法资源。特别是吸收专家型陪审员参加审判,更能起到事半功倍的效果。比如,邀请具有犯罪心理学、社会学知识的陪审员参加审理未成年人犯罪案件,能够更好地教育挽救未成年人。在审理涉及家庭暴力的婚姻家庭纠纷案件中,邀请妇联的同志参加审判,则能更好地保护家庭暴力受害妇女的合法权益。
4、人民陪审员制度有利于普法教育。人民陪审员制度使人民群众的代表参加到审判过程中,使民众意识到法院裁判是法官与人民陪审员共同作出的,是司法民主化的结果,进而可以缩小法院与民众的心理距离。人民陪审员在法院外的诸多活动,或多或少会积极宣传法院的审判工作,提高法院审判工作的威信和公信,扩大人民法院审判工作的社会影响。也有利于调动民众学法、用法、守法的积极性,改变民众法律意识淡薄的现状,促进人民群众增强法制意识,提高依法维权的本领。
三、陪审制度的民主性如何实现? 主要是通过普通民众能够参与司法体现的,但这不是关键,关键是这种民众的参与必须体现出广泛性,让每一个公民都有机会参与进去,而不是被少数人垄断。要实现这一点,就不能对陪审员的资格作过多的不恰当的限制,同时保证这种选出机制的随机性。因此,陪审制度要体现民主性的价值,就必须强调任何人都有可能成为陪审员,除非他因为年龄、精神状态不能对事物有辨别和认识能力,或者有犯罪记录等特殊情况。在美国,他们强调,陪审团是“社区的缩影和镜子”,它应当包括不同年龄(成年人)、性别、职业、文化程度、种族的人。“你代表社区,可以根据你的感觉确定被告人有罪或者无罪,即使政府已经证明了事实的存在”,“任何人有权从他的同伴的激情和智慧中获益”。因此,从陪审的本意来看,陪审员应当代表具有政治权利的各个阶层,而不是精英的代表。随机挑选的陪审员能照顾到各种价值的平衡,而避免根据少数人的偏见判案。但全国人大常委会制定的决定中,把人民陪审员的资格限制在具有大专文化,直接导致了陪审员的精英化,有悖于陪审制度的民主价值。对此目前许多学者都提出了质疑。
四、法院如何选拔人民陪审员?
1、如何确定名额?基层人民法院根据本辖区案件数量及特点、人口数量、地域面积、民族状况等因素,并结合上级人民法院从本院随机抽取人民陪审员的需要,在不低于所在法院现任法官人数的二分之一,不高于所在法院现任法官人数的范围内提出人民陪审员名额的意见,提请同级人民代表大会常务委员会确定。人民陪审员的名额意见在报请同级人民代表大会常务委员会确定之前,基层人民法院应当先报上一级人民法院审核,上一级人民法院可以对本辖区内人民陪审员名额进行适当调整。人民陪审员的名额可以根据实际情况进行调整。调整应当按照确定人民陪审员名额的程序进行。
2、如何选任人民陪审员?选任人民陪审员应当在确定的名额范围内进行。基层人民法院应当在人民陪审员选任工作开始前一个月向社会公告所需选任的人民陪审员的名额、选任条件、推荐(申请)期限、程序等相关事项,以便有关单位推荐人选和公民提出申请。基层人民法院在必要时可动员公民本人提出申请或公民所在单位、户籍所在地或者经常居住地的基层组织推荐人民陪审员人选。公民所在单位、户籍所在地或者经常居住地的基层组织需征得公民本人同意后,方可向当地基层人民法院推荐其担任人民陪审员。公民个人可以向户籍所在地或者经常居住地的基层人民法院直接提出担任人民陪审员的申请
3、选拔人民陪审员条件
(一)拥护中华人民共和国宪法;
(二)年满二十三周岁;
(三)品行良好、公道正派;
(四)身体健康。
担任人民陪审员,一般应当具有大学专科以上文化程度。人民代表大会常务委员会的组成人员,人民法院、人民检察院、公安机关、国家安全机关、司法行政机关的工作人员和执业律师等人员,不得担任人民陪审员。
下列人员不得担任人民陪审员:
(一)因犯罪受过刑事处罚的;
(二)被开除公职的。
五、人民陪审员职责
全国人民代表大会常务委员会关于完善人民陪审员制度的决定
(2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过)
为了完善人民陪审员制度,保障公民依法参加审判活动,促进司法公正,特作如下决定:
第一条 人民陪审员依照本决定产生,依法参加人民法院的审判活动,除不得担任审判长外,同法官有同等权利。
第二条 人民法院审判下列第一审案件,由人民陪审员和法官组成合议庭进行,适用简易程序审理的案件和法律另有规定的案件除外:
(一)社会影响较大的刑事、民事、行政案件;
(二)刑事案件被告人、民事案件原告或者被告、行政案件原告申请由人民陪审员参加合议庭审判的案件。
第三条 人民陪审员和法官组成合议庭审判案件时,合议庭中人民陪审员所占人数比例应当不少于三分之一。
第四条 公民担任人民陪审员,应当具备下列条件:
(一)拥护中华人民共和国宪法;
(二)年满二十三周岁;
(三)品行良好、公道正派;
(四)身体健康。
担任人民陪审员,一般应当具有大学专科以上文化程度。
第五条 人民代表大会常务委员会的组成人员,人民法院、人民检察院、公安机关、国家安全机关、司法行政机关的工作人员和执业律师等人员,不得担任人民陪审员。
第六条 下列人员不得担任人民陪审员:
(一)因犯罪受过刑事处罚的;
(二)被开除公职的。
第七条 人民陪审员的名额,由基层人民法院根据审判案件的需要,提请同级人民代表大会常务委员会确定。
第八条 符合担任人民陪审员条件的公民,可以由其所在单位或者户籍所在地的基层组织向基层人民法院推荐,或者本人提出申请,由基层人民法院会同同级人民政府司法行政机关进行审查,并由基层人民法院院长提出人民陪审员人选,提请同级人民代表大会常务委员会任命。
第九条 人民陪审员的任期为五年。
第十条 依法参加审判活动是人民陪审员的权利和义务。人民陪审员依法参加审判活动,受法律保护。
人民法院应当依法保障人民陪审员参加审判活动。
人民陪审员所在单位或者户籍所在地的基层组织应当保障人民陪审员依法参加审判活动。第十一条 人民陪审员参加合议庭审判案件,对事实认定、法律适用独立行使表决权。
合议庭评议案件时,实行少数服从多数的原则。人民陪审员同合议庭其他组成人员意见分歧的,应当将其意见写入笔录,必要时,人民陪审员可以要求合议庭将案件提请院长决定是否提交审判委员会讨论决定。
第十二条 人民陪审员的回避,参照有关法官回避的法律规定执行。
第十三条 人民陪审员参加审判活动,应当遵守法官履行职责的规定,保守审判秘密、注重司法礼仪、维护司法形象。
第十四条 基层人民法院审判案件依法应当由人民陪审员参加合议庭审判的,应当在人民陪审员名单中随机抽取确定。
中级人民法院、高级人民法院审判案件依法应当由人民陪审员参加合议庭审判的,在其所在城市的基层人民法院的人民陪审员名单中随机抽取确定。
第十五条 基层人民法院会同同级人民政府司法行政机关对人民陪审员进行培训,提高人民陪审员的素质。
第十六条 对于在审判工作中有显著成绩或者有其他突出事迹的人民陪审员,给予表彰和奖励。
第十七条 人民陪审员有下列情形之一,经所在基层人民法院会同同级人民政府司法行政机关查证属实的,应当由基层人民法院院长提请同级人民代表大会常务委员会免除其人民陪审员职务:
(一)本人申请辞去人民陪审员职务的;
(二)无正当理由,拒绝参加审判活动,影响审判工作正常进行的;
(三)具有本决定第五条、第六条所列情形之一的;
(四)违反与审判工作有关的法律及相关规定,徇私舞弊,造成错误裁判或者其他严重后果的。
人民陪审员有前款第四项所列行为,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
第十八条 人民陪审员因参加审判活动而支出的交通、就餐等费用,由人民法院给予补助。
有工作单位的人民陪审员参加审判活动期间,所在单位不得克扣或者变相克扣其工资、奖金及其他福利待遇。
无固定收入的人民陪审员参加审判活动期间,由人民法院参照当地职工上平均货币工资水平,按实际工作日给予补助。
第十九条 人民陪审员因参加审判活动应当享受的补助,人民法院和司法行政机关为实施陪审制度所必需的开支,列入人民法院和司法行政机关业务经费,由同级政府财政予以保障。
第二十条 本决定自2005年5月1日起施行。
六、人民陪审员职业道德(参照法官职业道德管理规定)
中华人民共和国法官职业道德基本准则
保障司法公正
第一条
在履行职责时,应当切实做到实体公正和程序公正,并通过自己在法庭内外的言行体现出公正,避免公众对司法公正产生合理的怀疑。
第二条
在履行职责时,应当忠实于宪法和法律,坚持和维护审判独立的原则,不受任何行政机关、社会团体和个人的干涉,不受来自法律规定之外的影响。
第三条
陪审员在参与审判活动中,除了应当自觉遵守法定回避制度外,如果认为自己陪审某案件时可能引起公众对该案件公正裁判产生合理怀疑的,应当提出不宜陪审该案件的请求。
第四条
陪审员应当抵制当事人及其代理人、辩护人或者案外人利用各种社会关系的说情,并按照有关规定处理。
第五条
陪审员不得违背当事人的意愿,以不正当的手段迫使当事人撤诉或者接受调解。
第六条
陪审员应当公开并且客观地审理案件,自觉接受公众监督。但是,法律规定不公开或者可以不公开审理的除外。
第七条
陪审员在参与审判活动中,应当独立思考、自主判断,敢于坚持正确的意见。
第八条
陪审员在参与审判活动中,不得私自单独会见一方当事人及其代理人。
第九条
陪审员在审判活动中,应当避免主观偏见、滥用职权和忽视法律等情形的发生。
第十条
陪审员在履行职责时,应当平等对待当事人和其他诉讼参与人,不得以其言语和行为表现出任何歧视,并有义务制止和纠正诉讼参与人和其他人员的任何歧视性言行。
陪审员应当充分注意到由于当事人和其他诉讼参与人的民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、健康状况和居住地等因素而可能产生的差别,保障诉讼各方平等、充分地行使诉讼权利和实体权利。
第十一条 陪审员参与案件审理时应当保持中立。在宣判前,不得通过言语、表情或者行为流露自己对裁判结果的观点或者态度。陪审员参与案件调解应当依法进行,并注意言行审慎,避免当事人和其他诉讼参与人对其公正性产生合理的怀疑。
第十二条
陪审员对与当事人实体权利和诉讼权利有关的措施和裁判应当依法说明理由,避免主观、片面地作出结论或者采取措施。
第十三条
陪审员应当尊重法官对审判职权的独立行使,并做到:
(一)除非基于履行审判职责或者通过适当的程序,不得对法官正在审理的案件发表评论,不得对与自己有利害关系的案件提出处理建议和意见;
(二)不得擅自过问或者干预人民法庭正在审理的案件;
(三)不得向上级人民法院就二审案件提出个人的处理建议和意见。
第十四条
除履行审判职责或者管理职责外,不得探询其他法官承办案件的审理情况和有关信息。不得向当事人或者其代理人、辩护人泄露或者提供有关案件的审理情况、承办案件法官的联系方式和其他有关信息;不得为当事人或者其代理人、辩护人联系和介绍承办案件的法官。
第十五条
在审理案件的过程中,应当避免受到新闻媒体和公众舆论的不当影响。
第十六条
在公众场合和新闻媒体上,不得发表有损生效裁判的严肃性和权威性的评论。如果认为生效裁判或者审判工作中存在问题的,可以向法院院长报告或者向有关法院反映。
第十七条
根据获得的情况确信,其他法官有可能或已经违反法官职业道德,或者其他法律工作者有可能或已违反职业道德,影响司法公正的,应当采取适当的措施向有关部门或者有关机关反映。
提高司法效率
第十八条
应当勤勉敬业,全身心地致力于履行职责,不得因个人的事务、日程安排或者其他行为影响职责的正常履行。
第十九条
应当遵守法律规定的诉讼期限,在法定期限内尽快地立案、审理、判决。
第二十条
必须杜绝粗心大意、无故拖延、贻误工作的行为,认真、及时、有效地完成本职工作,并做到:
(一)合理安排各项审判事务,提高诉讼效率;
(二)对于各项司法职责的履行都给予足够的重视,对于所承办的案件都给予同样审慎的关注,并且投入合理的、足够的时间;
(三)在保证审判质量的前提下,注意节省当事人及其代理人、辩护人的时间,注重与其他法官和其他工作人员共事的有效性。
第二十一条
在审判活动中应当监督当事人遵守诉讼程序和各种时限规定,避免因诉讼参与人的原因导致不合理或者不必要的延误。
第二十二条
在执行生效法律文书时,应当依法采取有效措施,尽快予以执结。
保持清正廉洁
第二十三条
在履行职责时,不得直接或者间接地利用职务和地位谋取任何不当利益。
第二十四条
不得接受当事人及其代理人、辩护人的款待、财物和其他利益。
第二十五条
不得参与可能导致公众对其廉洁形象产生不信任感的商业活动或者其他经济活动。
第二十六条
应当妥善处理个人事务,不得为了获得特殊照顾而有意披露自己的身份;不得利用法官的声誉和影响为自己、亲属或者他人谋取私人利益。
第二十七条
应当按照国家有关规定如实申报财产。
第二十八条
必须向其家庭成员告知法官行为守则和职业道德的要求,并督促其家庭成员不得违反有关规定。
遵守司法礼仪
第二十九条
应当严格遵守各项司法礼仪,保持良好的仪表和文明的举止,维护人民法院的尊严和法官的良好形象。
第三十条
应当尊重当事人和其他诉讼参与人的人格尊严,并做到:
(一)认真、耐心地听取当事人和其他诉讼参与人发表意见;除非因维护法庭秩序和庭审的需要,开庭时不得随意打断或者制止当事人和其他诉讼参与人的发言;
(二)使用规范、准确、文明的语言,不得对当事人或其他诉讼参与人有任何不公的训诫和不恰当的言辞。
第三十一条
开庭时应当遵守法庭规则,并监督法庭内所有人员遵守法庭规则,保持法庭的庄严,并做到:
(一)按照有关规定穿着整洁;
(二)准时出庭,不缺席、迟到、早退,不随意出进;
(三)集中精力,专注庭审,不做与审判活动无关的事。
加强自身修养
第三十二条
应当加强修养,具备良好的政治、业务素质和良好的品行,忠实地执行宪法和法律,全心全意为人民服务。
第三十三条 法官应当具有丰富的社会经验和对社会现实的深刻理解。应当具备忠于职守、秉公办案、刚正不阿、不徇私情的理念,惩恶扬善、弘扬正义的良知,正直善良、谦虚谨慎的品格,享有良好的个人声誉。
第三十四条
有权利并有义务接受教育培训,树立良好的学风,精研法理,汲取新知识,提高驾驭庭审、判断证据、制作裁判文书等各项司法技能,具备审判工作所必需的知识和专业能力。
第三十五条
在日常生活中,应当严格自律,行为检点,培养高尚的道德操守,成为遵守社会公德和家庭美德的楷模。
约束业外活动
第三十六条
从事各种职务外活动,应当避免使公众对法官的公正司法和清正廉洁产生合理怀疑,避免影响法官职责的正常履行,避免对人民法院的公信力产生不良影响。
第三十七条
必须杜绝与公共利益、公共秩序、社会公德和良好习惯相违背的,可能影响陪审员、法官形象和公正履行职责的不良嗜好和行为。
第三十八条
应当谨慎出入社交场合,谨慎交友,慎重对待与当事人、律师以及可能影响法院形象的人员的接触和交往,以免给公众造成不公正或者不廉洁的印象,并避免在履行职责时可能产生的困扰和尴尬。
第三十九条
不得参加带有邪教性质的组织。
第四十条
在职务外活动中,不得披露或者使用非公开的审判信息和在审判过程中获得的商业秘密、个人隐私以及其他非公开的信息。
第四十一条
不得参加营利性社团组织或者可能借法院影响力营利的社团组织。
第四十二条
可以参加有助于法制建设和司法改革的学术研究和其他社会活动。但是,这些活动应当以符合法律规定、不妨碍公正司法和维护司法权威、不影响审判工作为前提。
第四十三条
发表文章或者接受媒体采访时,应当保持谨慎的态度,不得针对具体案件和当事人进行不适当的评论,避免因言语不当使公众对司法公正产生合理的怀疑。
第四十四条
不再担任人民陪审员后,应当继续保持自身的良好形象,避免因其不当言行而使公众对司法公正产生合理的怀疑。
第四十五条 各级人民法院指导、监督本院法官遵守本准则。
第四十六条 人民陪审员依法履行审判职责期间,应当遵守本准则。
第四十七条
本准则由平利县人民法院负责解释。
第五十条
本准则自发布之日起施行。
七、人民陪审员现状及存在的问题
人民陪审员和法官拥有同等的权利和义务,区别只是人民陪审员是没有穿法袍的“法官”,陪审工作在外看起来可能十分神圣,但是做好却不简单。由于我国人民陪审员制度实行时间较短,新事物特别是新的制度运行的过程都不会是一帆风顺,是一个探索的过程,存在问题在所难免,就现在人民陪审工作发展状况,目前人民陪审工作较之以前有了明显改善,一是人民陪审员数量不断增加。今年,我们法院增加了30名人民陪审员,并且,在今后工作中这个队伍将不断的壮大。二是法院对人民陪审员工作重视程度增加。一方面人民陪审工作被纳入各级法院考核指标,力争人民陪审率达到百分百;另一方面,为了增加法院工作的司法透明度,人民陪审员制度可以给社会提供一个很好的监督平台,一定程度上可以消除外界对法院不合理的怀疑。三是人民陪审员的素质普遍提升。人民陪审员素质的提升和当前社会人员素质的普遍提高有较大的关系,人民生活水平提高了,受教育时间延长,加之现在出于多媒体时代,电视、报刊、网络等等因素的影响。但是,我们看到进步的同时,也要看到人民陪审员管理存在的问题。
(一)各庭室对陪审员重要性的认识不够
从我院各业务庭对陪审员使用的情况看,在审判力量比较充足的庭室,陪审员参与的案件数量就相对较少,而陪审员使用较为频繁的庭,基本上都是审判力量不足的基层人民法庭,这反映出我院法官还没有认识到人民陪审员制度的重要性,没有充分发挥人民陪审员的优势和长处。
(二)人民陪审员业务素质有待进一步提高
随着社会生活和经济生活的日益复杂化,法律的专业性越来越强,并且法律条款的变化较大,部分增加,部分删减,法官只有不断的加强法律知识学习,在实践中不断深化运用,才能对条款加以掌握。很多陪审员本身为非法律专业,业务素质远不如法官,这种情况使得陪审员在法律适用时不如法官得心应手,影响了陪审员对案件的参与程度。
(三)深入了解案件不够
人民陪审员绝大多数都有自己的本职工作,有些工作比较繁忙,有些单位对人民陪审员工作不够支持,有些陪审员年龄偏大,加上路途遥远,不能和法院法官保持经常性联系。他们有时仅仅参加案件的开庭审理,无法对案件做比较全面,深入细致的了解,影响了陪审员作用的正常发挥。
(四)“陪而不审”现象还在一定程度上存在
由于人民陪审员法律专业知识欠缺及其他原因,导致有些人民陪审员仅把参与审判案件的程度停留在“陪”的层面上,陪审员参与审判仅仅流于形式。具体表现在,庭审时,有些陪审员只是充当“陪”的角色,坐在审判台上,从头到尾没有一句话,整个庭审过程完全由法官来掌握。合议时,也仅是由审判长一人拟定出案件的处理意见,人民陪审员只是点头表示同意。这使得人民陪审员制度的价值无法得到体现。
人民陪审员制度运行中存在的问题,是整个过程中必经的阶段,面对这些问题只有不断的加以克服,才能将陪审工作应有的作用落到实处。做好人民陪审工作,我觉得应该要有以下行动。
一是要有制度保障。因为,我国现行陪审制度的法律依据主要是《全国人民代表大会常务委员会关于完善人民陪审员制度的决定》和《最高人民法院、司法部关于人民陪审员选任、培训、考核工作的实施意见》,但这两个决定不是以立法的形式表现出来的,且缺乏体系性和规范性。我国现行人民法院组织法和三大诉讼法对陪审制度的规定比较概括,操作性不强,目前还没有一个较完善、操作性较强的管理办法出台。加上,人民陪审员制度作为一项重要的民主政治制度和司法制度,没有具体法律依据。通过陪审的形式参加司法审判,是公民所享有的基本政治权利之一,其重要性也需要由法律加以肯定。因此,为整合法律资源,减少因法律规定分散而产生的适用上的混乱,增强人民陪审制度的可操作性,实现人民陪审员工作的规范化、制度化和法治化,因此,应该对陪审制度的各个方面,包括人民陪审员的资格、选任、任期、职权和职责、权利和义务、奖惩、监督和经费保障、以及适用陪审的案件范围等,作出详尽的规定,将上述内容制度化,制定专门的《人民陪审员法》,对人民陪审员加以管理。
二是建立科学的陪审员管理和培训体制
一要把好 “选任关”。审判工作是一项专业性很强的工作,在选举陪审员时,将文化素质高、具有一定法律知识、热爱法院工作的公民,特别是一些专家、学者充实到人民陪审员队伍之列。
二要设立专门的管理机构。可根据自身情况在法院内部成立专门的管理人民陪审员的机构,具体负责对人民陪审员的选任、联络、业务培训、业绩考核、以及与履行陪审职责相关的管理工作。
三要制定专门培训计划。根据法院审判工作的实际情况,制定人民陪审员的培训计划,加大对人民陪审员的培训力度。为人民陪审员配备最新的法律法规汇编手册,督促他们进行学习,组织有关人员定期对人民陪审员进行培训,培训内容包括法律基础知识、审判工作基本规则、审判职业道德、审判纪律、司法礼仪等方面,通过案件研讨、专题讲座、庭审观摩等多种形式的学习培训活动,帮助他们熟悉庭审流程,积累法律知识和审判、调解技巧,同时,加强业务交流,并组织笔试,不断提高人民陪审员的庭审技能和审判业务水平。
四要制定一套专门的考核制度。把他们的平时政治业务学习纳入考核,建立人民陪审员业绩档案。作为年终考核、发放补助以及任期届满后是否提请继续任命的重要参考依据。业绩档案内容包括:参加培训、参审案件的数量和质量、案件调解和判决情况、群众认可度、审判纪律、工作出勤等内容。根据个人业绩档案记录,表彰优秀人民陪审员,提请罢免不能很好履行职责的人民陪审员,从而增强人民陪审员参审案件的积极性,促进人民陪审员制度的有效运行。
五要建立法院与人大常委会、司法行政部门对人民陪审员管理的协调机制,法院应定期向人大常委会有关机构汇报人民陪审员的管理、使用、考核情况,实现人大常委会与人民法院对人民陪审员的共同管理和监督。
以上提的一些对策,只是个人一些简单的设想,具体操作和运行上存在很大困难,比如立法方面,需要国家的大局掌控,实施阶段需要人民陪审员的理解与配合,其他部门、机关的沟通和支持以及法院的能力许可等等。不过,可以想象的是,社会在前进,这些问题在未来都将会迎刃而解。
以上就是我今天的授课内容,谢谢大家聆听!
人民陪审员职业道德讲义 篇2
一、加强当代人民警察职业道德素质培育的原则
(一) 政治性原则
人民警察作为一支集国家治安行政力量和刑事执法力量于一身的特殊队伍, 具有较强的武装性质, 不仅象征着国家和政府的威严, 还是广大人民群众利益的捍卫者, 人民警察职业道德素质的高低关系到人民群众对国家和政府的信任。公安机关行政办公与政府有密切关系, 即公安机关行政办公是根据执行公共权力进行的, 人民警察作为公安机关的主要力量, 直接体现着国家意志。因此, 人民警察职业道德素质培育必须遵循政治性原则。
(二) 有效性原则
人民警察职业道德素质培育必须遵循有效性原则, 所谓“有效性”, 就是指职业道德素质培育的完成情况。若对人民警察职业道德素质培育只是游走于形式之间, 则不能从根本上帮助人民警察建立正确的行为导向与个人意志品质, 这样的职业道德素质培育就毫无意义可言。人民警察职业道德素质培育的成效是由培育对象、培育环境以及培育内容等因素决定的, 因此, 在加强当代人民警察职业道德素质培育时应秉承有效性原则, 综合各种因素, 使人民警察职业道德素质培育具有成效。
(三) 全面性原则
人民警察职业道德素质培育内容包含了社会各行各业的不同职业道德要求, 体现了全面性原则。在职业道德素质培育的过程中, 若只强调某个层面上的社会道德义务和其相应的道德要求, 而忽略其他层面的社会道德义务和其相应的道德要求, 则会使得人民警察仅在某个层面的社会道德义务的范围内表现出色, 而在其他层面的道德义务内则表现不佳。
二、加强当代人民警察职业道德素质培育的途径
(一) 增强培育认识固化培育理念
职业道德素养培育认识的增强, 可以引导和调控人民警察道德意识和道德行为。对于职业道德不强的民警而言, 职业道德素养的培育显得尤为重要, 只有通过职业道德素质培育才能促使民警摆脱不好的职业道德习惯和职业道德意识;而对于已经具备良好的职业道德素养的民警而言, 加强职业道德素养的培养能更加坚定自身的职业道德素养, 严于律己。
在进行职业道德素养培育时, 需要将组织教育和自我教育结合起来。公安机关要增强民警职业道德素质培育的认识, 认真组织和开展职业道德素质培育活动, 使民警能够界定善恶, 明确从警做人的规范。同时, 公安机关还要固化民警职业道德素质培育的理念, 引导民警从挫折、过失的阴影中吸取经验教训, 把自我从片面化、局限化的思想中解放出来, 逐步养成当代人民警察职业道德素质。
(二) 完善培育内容丰富培育理论
培育内容的完善是内化人民警察职业道德规范, 实现培育目标的重要途径, 培育时应从时代发展形势出发, 在组织人民警察进行常规性职业道德素养培育的基础上, 从民警的实际道德现状出发, 贴近民警的实际工作, 不断完善职业道德素质培育内容, 形成具有民警特色的社会主义核心价值观的培育内容, 加大对规范执法的教育以及法律知识的培训。
在人民警察职业道德素质培育内容中加入社会主义核心价值观的培育活动, 目的就是为了引导人民警察自觉摒弃或远离错误的价值观, 将“忠诚、为民、公正、廉洁”内化于心, 并始终贯穿于日常执法活动的各个环节之中。
在人民警察职业道德素质培育内容中加入规范执法教育, 目的是为了以执法规范化指导人民警察不断地端正自身的职业道德素养。民警在执法活动中, 必须遵循“以事实为依据, 以法律为准绳”的执法理念, 确保在执法时不贪赃枉法, 不徇私情。
在人民警察职业道德素质培育内容中加入法律知识的内容, 目的是为了解决民警在执法过程中遇到的有关程序、诉讼、监督方面的问题。对民警进行法律知识的培训, 需要有针对性、实战性和连续性。针对性即根据不同警种、不同岗位的执法要求进行法律知识的培训;实战性即根据实际执法需要, 突出实战技能;连续性即对民警法律知识的培训不能中断, 在知识的衔接上必须环环相扣, 不断深入。
(三) 探索培育方法增强培育实效
根据人民警察职业的特殊性, 在对其进行职业道德素质培育时, 必须注重培育方法的创新, 要有意识地将职业道德素质的层次化和经常化结合起来, 通过开展职业道德理论教育和职业道德经验总结, 增强民警的政治素养和职业道德理论知识, 另外, 还可以通过职业道德教育示范和职业道德典型引导, 鞭策民警树立正确的职业道德思想, 并将其践行于实践。
在职业道德理论教育和职业道德经验总结方面, 理论教育是对前人公共管理实践中存在着普遍意义的职业道德经验的知识概括, 经验总结是民警对自身的道德行为及其道德行为对造成影响的感受, 并对自身进行总结反思的过程。
在职业道德教育示范方面, 教育示范强调的是个人身教在教育中能够为民警起到表率作用, 在职业道德素质教育中, 教育者的示范能够给人民警察带来潜移默化的影响。凡是要求民警应当具备的职业道德, 教育者自身也应当具备, 只有这样, 才能使职业道德素养培育具有信服力, 并且还能起到教育示范或教育引导的作用。
在职业道德典型引导方面, 典型的树立是培育当代人民警察职业道德素养的最佳途径。在职业道德素养的培育过程中, 不仅需要运用正面的典型引导, 还需要适当地运用正确的社会舆论以及培育制度, 进而对民警的良好道德行为进行倡导, 对不良道德行为进行斥责, 促使民警不断反省自身的思想道德, 在典型引导的作用下, 逐步加强民警在执法活动中的职业道德义务和职业道德责任感。
另外, 加强人民警察职业道德素质的培育还需要制定相应的培育制度, 为职业道德的培育提供必要的保障。人民警察必须自觉增强培育意识, 密切关注有关职业道德素质培育方面的动态, 积极发挥自身的主观能动性, 使职业道德能与实际情况有机结合。
三、结束语
综上所述, 当代人民警察职业道德素质培育的原则主要有政治性原则、时代性原则、服务社会原则和吸收并进原则。人民警察职业道德素质培育主要通过增强培育认识, 固化培育理念, 完善培育内容, 丰富培育理论, 探索培育方法, 增强培育实效, 确立培育制度, 提供培育保障, 增强培育自觉意识, 发挥自我能动性等途径, 最终实现人民警察职业道德素质的提升。
摘要:人民警察作为无产阶级专政的重要力量, 其使命就是为了保护人民、惩罚犯罪、打击邪恶势力、维护社会安稳, 因此, 加强当代人民警察职业道德素质培育也变得尤为重要。本文从加强当代人民警察职业道德素质培育的原则入手, 并进一步提出加强当代人民警察职业道德素质培育的途径。
关键词:人民警察,职业道德,素质培育
参考文献
[1]焦玲.论人民警察良好职业道德的树立[J].管理学刊, 2011, 23 (2) :142-143.
[2]胡春红, 王晶晶.试论公安院校警察职业道德教育的途径[J].传承, 2011, 14 (12) :184-186.
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[4]廖柏海.浅谈司法警察职业道德建设[J].今日南国 (中旬刊) , 2010, 10 (12) :302-303.
试论监狱人民警察的职业道德修养 篇3
关键词:监狱人民警察;职业;道德修养
一、监狱人民警察职业道德修养的含义与实质
监狱人民警察职业道德修养,是指监狱人民警察在道德意识和道德行为方面,自觉地按照监狱人民警察道德要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动,以及经过努力所达到的监狱人民警察道德境界。包括两层意思:一是动态活动,即按照一定的道德规范要求所进行的学习、体验、对照、反省等心理活动和客观的实践活动;二是指静态的已经达到的道德品质、道德情操等。其目的就是要把作为理论形态的外在的监狱人民警察道德要求,转化为监狱人民警察的个人意识和内心信念,使之成为监狱人民警察道德行为选择的依据,以适应将罪犯改造成为守法公民和建设社会主义的有用之才的素质要求。
监狱人民警察道德修养的实质是两种对立的道德意识之间的尖锐斗争,是善和恶、正和邪、是与非等对立道德观念的斗争,是自我解剖、自我教育、自我改造和自我提高的过程。马克思主义哲学认为,对立统一是一切事物的最根本的、普遍的规律。万事万物都存在着既互相对立又互相依赖的两个方面。这两个方面既统一又斗争,由此推动事物不断发展。对于一位监狱人民警察来说,要取得道德品质上的进步,完成道德要求的内化,必须自觉地进行两种道德观的斗争,用社会主义的监狱人民警察道德观去战胜各种非无产阶级的道德观,才能达到理想监狱人民警察道德的境界。监狱人民警察道德修养上的两种道德观的斗争不是社会上、外部的两种敌对势力的斗争,而是在一个监狱人民警察头脑中进行的两种不同思想的斗争,这是道德修养的自身特点。用形象一点的话来说,就是自己跟自己“打官司”,原告、被告、律师及道德修养者于一身。要随时随地反省、检查、解剖自己的思想和行为,自觉地、严格地按社会主义、共产主义道德原则和道德规范去剔除自己思想中的旧的剥削阶级思想的杂质,从而内化正确的道德原则及规范。
二、监狱人民警察职业道德修养的根本途径
理论和实践相结合是监狱人民警察职业道德修养的根本途径。社会主义监狱人民警察道德修养是以社会实践为基础的。实践是监狱人民警察道德修养的目的和归宿;实践是检验监狱人民警察道德修养客观效果的唯一标准;实践是监狱人民警察道德修养水平不断提高的动力。因此,监狱人民警察进行道德修养必须投身于社会实践。首先要积极投身到社会主义物质文明和精神文明的建设中去。只有在两个文明建设之中,监狱人民警察道德修养才不会偏离方向,才能在伟大实践中汲取营养,并得到考验和检验。其次要积极投身到将罪犯改造成为守法公民的基本实践中。社会主义监狱人民警察道德要求是党和国家对监狱人民警察提出的特殊的高尚的职业道德要求。它在客观上体现着国家和人民的根本利益,代表着监狱人民警察努力的方向。监狱人民警察个人的道德品质,则是指监狱人民警察个体的道德状况和选择能力,需要和社会主义监狱人民警察道德要求相一致、相适应。然而,两者的差异会存在于每个监狱人民警察的身上,把监狱人民警察道德要求化为自身内在的道德品质,需要付出艰苦的努力或牺牲一定的个人利益。监狱人民警察能否战胜自我,自觉自愿地依据社会主义监狱人民警察职业道德的要求,适应社会主义现代化文明监狱事业发展的需要,这些只有在监狱工作的具体实践中才能做出回答。
实现监狱人民警察道德修养,还必须以科学理论作为指导。监狱人民警察道德修养离不开社会实践,特别是监狱工作的具体实践。然而,要提高实践的自觉性,避免盲目性,又必须认真学习理论,以科学理论作为指导,否则,道德修养就会迷失方向。首先,要学习马克思主义理论。认真领会和准确把握马克思主义观察问题和解决问题的基本立场、观点和方法,认清人类社会发展规律,培养实事求是的科学态度,确立科学的世界观和人生观,从根本上提高自己的职业道德觉悟,坚持正确的政治方向。其次,还要学好监狱人民警察职业道德理论,监狱人民警察职业道德理论是社会主义职业道德理论的具体体现,它从社会主义建设的实际需要和监狱人民警察职业的特点出发,批判地继承了古今中外一切优良的监狱警察道德传统,科学地分析和概括了监狱人民警察职业道德原则、要求和规范,并具体指明了监狱人民警察道德修养的任务、途径和方法。监狱人民警察进行道德修养,必须学习和掌握这一理论,这有助于他们深刻了解监狱人民警察道德修养的必要性和重要性,明确监狱人民警察道德修养的标准,分清监狱工作实践中的是与非、善与恶,自觉地抵制剥削阶级道德遗毒的影响,从而提高遵守监狱人民警察道德规范的自觉性,不断升华自己的道德境界。
三、监狱人民警察职业道德修养的方法
(一)要做到“慎独”
“慎独”一词出于我国古书《礼记·中庸》:“道者也,不可须臾离也,可离非道。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫显乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”意思是说,道德原则是一时一刻不能离开的,要时刻检查自己的行动,警惕是否有什么不妥的言行而自己没有看到,害怕别人对自己有什么意见而自己没有听到。因此,一个有道德的人在独自一人,无人监督时总是小心谨慎地不做任何不道德的事。当然,这里所说的“慎独”是以封建道德为标准的。无产阶级也有自己的“慎独”。刘少奇同志在《论共产党员的修养》一书中谈到,一个经过认真修养的共产党员,最诚恳、坦白和愉快。因为他无私心,在党内没有隐蔽的事情,“无事不可对人言”,除开关心党和革命的利益以外,没有个人的得失和忧愁,即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候,他也能够“惧独”,不做任何坏事。他的工作不论多少年后检查,都没有不合乎党的利益的事情。由此可见,“慎独”既是一种修养的方法,又是人们在修养中所形成的一种道德感情和道德信念。它使监狱人民警察在任何时候、任何情况下都能坚持按照监狱人民警察道德规范去行事。“慎独”还是一种高度自觉性的表现。一般来说,监狱人民警察在集体生活中,有组织和同志们的监督,注意自己的言行还比较容易,而在无人之处,别人永远不会知道的情况下,能否严格按照道德标准去行动,就要看其道德修养水平的高低了。做到“慎独”是很重要的,但也是很不容易的,这要经历一个由不十分自觉到自觉的过程。如果不能养成“慎独”的品质,在自己内心深处为不道德的东西保留一块合法的小天地,天长日久,必定危害他人、危害集体。所以每一个监狱人民警察都应该自觉地、不断地锻炼和改造自己,以达到“慎独”的境界。
(二)要开展批评与自我批评,勇于解剖自己
道德修养离不开外部的条件和作用,但主要还是要依靠自己的主观努力和高度的自觉性。因为监狱人民警察道德修养的本质是监狱人民警察在心灵深处进行自我认识、自我解剖、自我教育、自我斗争、自我改造和自我提高。自我教育贵在自觉,监狱人民警察在进行道德修養过程中,要勇于自我批评,严于解剖自己,这是监狱人民警察道德修养的根本方法之一。
古人有言:“人非圣贤,孰能无过?”说的是圣人贤人之外,谁都难免有过失。其实,即使是“圣贤”,也不可能是完美无缺的人。认识落后于实际,或歪曲、片面地反映实际的现象是常常发生的事。儒家认为,处世行事要“吾日三省吾身”,要经常“反躬自问”,反复检讨自己有没过失,有了过失,就要改正。《诗经》中也有这样的诗句:“如切如磋,如琢如磨。”也是强调朋友间要经常商量,互相帮助,互相批评。鲁迅先生说过:“我的确解剖别人,然而更多的是解剖我自己。”毛泽东把自我批评形象地比喻为“洗脸”、“扫地”,倡导我们经常进行并养成习惯。他说:“房子是应该经常打扫的,不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的,不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想,我们党的工作,也会沾染灰尘的,也应该打扫和洗涤。”这些都说明,认真而经常地进行自我批评、自我解剖,是道德修养的重要方法。
通过批评与自我批评,不仅可以洗刷掉自己思想中的灰尘,也可以提高自己辨别是非、荣辱、美丑的能力,是个人成才、实现人生价值的重要条件。要使批评与自我批评取得好效果,需要正确认识和处理批评与自我批评之间的关系。批评是帮助他人认识和纠正错误,自我批评是认识和纠正自己的错误。它们都是认识和纠正错误的手段,二者相互相成,不可偏废。一方面,要勇于和善于批评。对于监狱工作领域、社会生活中的那些违背人民利益、违背社会主义道德、违背监狱人民警察职业道德规范的行为,要采取严肃认真、与人为善、“治病救人”的态度进行批评;在方法上要实事求是以理服人。另一方面,要特别提倡自我批评,勇于自我解剖。事实说明,一个人自我批评的自觉性高,对自己的要求严格,进步就快,道德修养的效果就好;反之,缺乏诚恳的自我批评,无自知之明,就会停步不前,甚至走上邪路;勇于自我批评,不文过饰非,就能防微杜渐,抵制腐朽思想道德的侵蚀。
参考文献:
[1] 李春秋.高等学校教师职业道德修养[M].北京:北京大学
出版社,2000.
[2] 夏伟东.思想道德修养[M].北京:中国人民大学出版社,
人民陪审员职业道德讲义 篇4
中国人民大学金融硕士考研辅导班讲义总结
各位考研的同学们,大家好!我是才思的一名学员,现在已经顺利的考上中国人民大学经济学院金融硕士专业,今天和大家分享一下这个专业的考研笔记,方便大家准备考研,希望给大家一定的帮助。
(三)居民、企业、存款货币银行和政府财政行为与货币供给
1.居民行为与货币供给:居民行为主要影响C/D(1)财富效应:反向变化
(2)预期报酬率变动效应:反向变化
(3)金融危机:正向变化
(4)非法经济活动:正向变化
2.企业行为与货币供给:影响贷款
(1)经营的扩大与收缩,企业扩大投资规模如果主要依靠外源融资,表现为对贷款的需求,增加货币供应压力
(2)经营效益的高低,经营效益差,资金周转效率低,信贷资金占用时间长,增加了货币供应;反之,经营效益高,对货币供给压力小
3.存款货币银行行为与货币供给:变动超额准备金、向中央银行借款,对货币供给产生影响(R/D)
(1)成本收益动机,对准备金是否支付利息,以及利息的高低是决定存款银行保有超额准备金的主要因素
(2)风险规避动机,商业银行为防止存款流出不确定性所可能造成的损失而采取保有超额准备金
(3)决定商业银行向中央银行借款行为动机也是成本收益动机
4.政府财政收支与货币供应:弥补财政赤字对基础货币产生影响,进而影
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响货币供给
(1)增税弥补赤字:提高税率,加强征管,增加税收。对货币总量没有影响,但可能降低企业投资积极性,减少对贷款的需求,可能成为控制货币供给增长的因素;政府增税同时扩大投资,则不会影响货币供给
(2)发行政府债券弥补赤字:财政部向公众或商业银行等金融机构发行国债,不产生增加货币供给的效应,但货币层次发生变化M1,M2之间变化
(3)增加基础货币弥补赤字:财政向央行透支,借款,直接发行债券
财政具有发钞权或向央行透支,通过发行货币弥补赤字,直接增加基础货币
中央银行购买国债。无论从一级市场还是从二级市场购买,都增加货币供给量。相当于准备金增加——基础货币增加——货币供给增加
央行在二级市场上购买—银行准备金增加—货币供给增加;央行直接购买国债—财政支出增加—企业、个人收入货币存入银行—增加了在央行的准备金—基础货币增加
国库直接向央行借款,与央行直接购买债券的效应相同
(四)货币乘数公式的再说明
1. B取决于中央银行根据货币供给的意向而对公开市场业务、贴现率和法定准备率的运用。同时,存款货币银行向央行的借款行为也对B起作用
2. C/D取决于居民、企业的持币行为
3. R/D是由法定准备率rd和超额准备率e两者构成,特别是其中的e,取决于存款货币银行的行为。企业行为既有力地作用于R/D,也间接影响B的形成。
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2015年中国人民大学金融综合431考研真题
1、今年人大金融硕士专业课偏难,延续了人大考研靠“专业课与英语”卡人的风格;
2、题型出现较大变化,增加了名词解释这一题型;
3、考察内容的风格依然是“细节+热点+计算”;
4、预计今年人大金融分数线特征为“专业课90+,公共课不挂”,即可进入复试。
金融学部分
一、单选
1、政策性银行成立时间?
A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年
2、资产组合理论提出者?
3、人民币汇率升值,币值怎样变化?A、升值B、贬值C、无法确定D、?
4、黄金自由铸造,自由流通,自由兑换的货币制度是? A、金块本位B、金币本位C、金条本位D、金汇兑本位
5、中国通胀率高于美国通胀率,中国利率高于美国利率,根据购买力平价与利率平价,长期来看人民币是升值还是贬值?
6、美国国债价格下降,TED利差变化?
7、金本位下的汇率波动,8、信用货币的特点
9、基础货币的定义
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10、以银行为主导的国家有哪些,11、与汇率有关的理论和规则
二、名词解释:
1、格雷欣法则
2、商业银行净息差
3、铸币税
3、贷款五级分类
4、格拉斯-斯蒂格尔法案
6、凯恩斯流动性偏好理论
7、金融脱媒
8、金融机制
9、宏观审慎监管
10、中央银行逆回购
1、用托宾Q值来阐述货币政策的传导机制(13’)
2、比较分析2-3种期限结构理论,并说明他们的区别(13’)
“利率逆反”现象:GDP增长降低而贷款利率走高。央行11月出台的降息政策(包括降低存款利率和贷款利率并扩大利差倍数)
(1)解释“利率逆反”现象的原因
(2)”利率逆反”与我国利率市场化的关系
(3)央行11月降息政策的对利率市场化的影响和对宏观经济的影响 公司理财部分
五、选择题(知识点)
计算销售利润率,股利派发的计算,资产组合理论的提出者,购买力平价,利率与通胀
六、判断题
记得的知识点: APV 资产负债比,企业价值乘数,夏普比率,增加负债对权益资本风险的影响。。股息平滑化
七、简答或者计算
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1、优先股发行的时事、问优先股股息率的影响因素
2、在香港发行的优先股(人民币计价,美元结算)比内地发行的优先股股利高(为什么优先股股息率境内和境外不一样)
3、计算全权益贝塔系数和加权平均资本成本(经典考点,课上必讲,学生必会)
4、根据资产负债表计算现金股利支付额,固定资产投资额,计算下一年的现金股利支付额根据项目的权益贝塔,初始投资,年现金流分析公司应该选择哪个项目进行投资(罗斯课后经典题目,学生必会)
八、大题一
1、解释优先股股利的决定因素(专业学位)金融
初试专业课科目:396-经济类联考综合能力 431-金融学综合
初试参考书:《金融学》 黄达,《公司理财》 罗斯。补充:《货币金融学》米什金
复试专业课内容:商业银行经营与管理、证券投资学
第一节会计职业道德讲义 篇5
会计职业道德
一、职业道德的概念和主要内容
(一)职业道德的概念
1、职业与职业道德
职业是指人们在社会生活中所从事的某种具有专门业务和特定职责,并以此作为主要生活来源的社会活动。各种职业的形成,是社会分工和生产内部劳动分工的自然结果。
广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
2、职业道德的本质
职业道德的本质是社会经济关系所决定的社会意识形态,社会经济关系的类型决定着职业道德的性质。例题
1、某企业员工在讨论职业道德时提出的下列观点中,正确的有()。A、社会分工形成各种不同的职业是职业道德产生的必要条件 B、道德是从业人员对社会所应承担的道德责任和义务
C、职业道德主要解决职业生活中的具体道德冲突D、职业道德由社会经济关系所决定 答案:ABCD 例题
2、职业道德产生的直接原因是()。A、社会分工
B、经济发展
C、政治需要
D、职业行为 答案:A 例题
3、职业道德的性质是由()决定的。A、社会实践
B、经济基础
C、社会经济关系
D、上层建筑 答案:C
(二)职业道德的主要内容
1、爱岗敬业
爱岗敬业是职业道德的基础,是社会主义职业道德所倡导的首要规范。爱岗就是热爱自己的工作岗位、忠于职守、安心本职工作、对本职工作尽心尽力、干一行爱一行。敬业是爱岗的升华,是爱岗情感的表达,就是以恭敬、严肃、负责的态度对待自己的职业,对本职工作一丝不苟,兢兢业业,专心致志。爱岗敬业,就是要对自己的工作认真负责,刻苦勤奋,精益求精,为实现职业上的奋斗目标而努力。
2、诚实守信
诚实守信是做人的基本准则,也是职业道德的精髓。诚实就是真心实意,实事求是,不虚假,不欺诈;守信就是遵守承诺,讲究信用,注重信誉。诚实守信是各行各业的生存之道,是维系良好的市场经济秩序必不可少的道德准则。
3、办事公道
办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则。办事公道是指处理各种职业事务要公道正派、客观公正、不偏不倚、公平公开。从业人员应在自己的本职工作岗位上,自觉遵守按照行业特点制定的工作原则。按原则办事是办事公道的具体体现。表现在对待职业对象的态度上,要一视同仁、秉公办事,不因职位高低、贫富亲疏的差别而区别对待。
4、服务群众
服务群众、满足群众要求、尊重群众利益是为公众服务这一职业道德核心在职业生活中的具体化。服务群众就是群众自我服务,相互共同服务。服务群众就要求倾听群众呼声,体察群众困难,尊重群众意愿,解除群众忧虑,满足群众需要,维护群众利益,取得他们的信任和信赖。
5、奉献社会
奉献社会是职业道德的出发点和归宿。奉献社会就是要履行对社会、对他人的义务,自觉地、努力地为他人、为社会作贡献。当社会利益与局部利益、个人利益发生冲突时,要求每一个从业人员把公众利益、社会利益放在首位。奉献社会是职业道德中的最高境界,同时也是做人的最高境界。例题
1、职业道德的出发点和归宿是()。A、爱岗敬业
B、办事公道
C、服务群众
D、奉献社会 答案:D 例题
2、下列各项中,属于《公民道德建设实施纲要》中提出的职业道德主要内容有()。A.诚信为本、依法治国、民主理财、科学决策、奉献社会
第一节
职业道德与会计职业道德 B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 C.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
D.爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务 答案:B
二、会计职业道德
(一)会计职业道德概念
1、会计职业道德的含义会计职业道德,指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。包括自律和他律
2、会计职业道德的特点
(1)会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段(2)具有相对稳定性(3)具有广泛的社会性
(二)会计职业道德规范的主要内容
1、爱岗敬业
爱岗就是会计人员热爱本职工作,安心本职岗位,在任何时候、任何场合下都要做到忠于职守、尽职尽责。敬业,就是从事会计职业的人员充分认识到会计工作在国民经济中的地位和作用,以从事会计工作为荣,敬重会计工作,认真地对待本职工作,将身心与本职工作融为一体,具有献身于会计工作的决心。
爱岗敬业是爱岗与敬业的总称。爱岗和敬业,互为前提,相互支持,相辅相成。“爱岗”是“敬业”的基石,“敬业”是“爱岗”的升华,“敬”由“爱”生,“爱”由“敬”起。不爱岗就很难做到敬业,不敬业,奢谈爱岗只能是空话。
(1)热爱会计工作,敬重会计职业
无论是主动还是被动选择了会计职业,都应该热爱它、维护它、干好它。只有真正热爱会计工作,才能增强从事会计职业的光荣感和责任感,才能无条件地忠诚于会计事业。
(2)安心本职工作,任劳任怨(3)忠于职守,尽职尽责
忠于职守主要表现为忠实于服务主体、忠实于社会公众、忠实于国家三个方面。在对单位(或雇主)的忠诚与社会公众利益发生冲突时,会计人员应选择符合更高社会正义的忠诚,维护社会公众利益。
(4)严肃认真,尽心尽力
会计工作是一项严肃细致的工作,对一些凭证、账簿、报表的填制和审核,必须严肃认真,把好关,守好口,不仅要求数字计算准确,手续清楚完备。要将严肃认真、一丝不苟的职业作风贯穿于会计工作的始终。例题
1、会计职业道德中提倡的爱岗敬业的基本要求包括()。A、热爱会计工作,敬重会计职业 B、安心本职工作,任劳任怨
C、忠于职守,尽职尽责D、严肃认真,尽心尽力 答案:ABCD 例题
2、下列各项中,体现会计职业道德“爱岗敬业”要求的有()。A、工作一丝不苟 B、工作尽职尽责 C、工作精益求精 D、工作兢兢业业 答案:ABCD
2、诚实守信
诚实守信就是忠诚老实,信守诺言。所谓诚实是指言行跟内心思想一致,不弄虚作假、不欺上瞒下,做老实人、说老实话、办老实事。所谓守信就是遵守自己所作出的承诺,讲信用,重信用,信守诺言,保守秘密。诚实侧重于对客观事实的反映真实,对自己内心的思想、情感的表达真实。守信侧重于对自己应承担,履行的责任和义务的忠实,毫无保留地实践自己的诺言。
江泽民同志指出:“没有信用,就没有秩序,市场经济就不能健康发展。”朱镕基同志在2001年视察北京、上海国家会计学院时,为北京、上海国家会计学院题词:“诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账。”
(1)做老实人、说老实话、办老实事、不弄虚作假
诚实守信是会计人员的立身之本。会计人员要以诚为本,实事求是,言行一致,表里如一,如实反映和披露单位经济业务事项,不弄虚作假,不欺上瞒下,尽量减少和避免各种失误,不为个人和小集团利益弄虚作假,伪造账目,损害国家和社会公众利益。
不做假账,是指会计人员要按照会计法律、法规、规章的规定做好会计工作,保证会计凭证、会计账簿、财务会计报告等会计信息的质量。不做假账是会计人员最基本的职业道德。
(2)执业谨慎,信誉至上
诚实守信,要求注册会计师在执业中始终保持应有的谨慎态度,根据自身的业务能力选择承担委托业务,不能为追求营业收入,而接受违背职业道德的附加条件,迎合客户的不正当要求,要严格按照独立审计准则和执业规范、程序实施审计,对审计中发现的违反国家统一会计制度及国家相关法律制度的经济业务事项,应当按照规定在审计报告中予以充分反映,维护职业信誉及客户和社会公众的合法权益。
(3)保密守信,不为利益所诱惑
会计人员因职业特点经常接触到的主要是单位和客户的一些商业秘密。会计人员不得将从业过程中所获得的信息为己所用,或者泄露给第三者以牟取私利。因此,保守秘密是会计职业道德规范的重要内容,也是会计人员维护国家、单位利益应尽的义务。
单位内部会计人员如果泄露本单位的商业秘密,不仅会威胁单位利益,同时也会给会计人员本身造成不利影响。一方面,会计人员是单位的一员,泄露单位的商业秘密后会使单位利益受损,单位的损失最终将不同程度地反映到每位员工身上。另一方面,泄露单位的商业秘密是违法行为,一旦查出是要追究法律责任的,对整个会计职业的社会声誉也会产生负面影响,整个行业的利益也将会蒙受损失。
例题
1、会计人员对于工作中知悉的商业秘密应依法保守,不得泄露,这是会计职业道德中()的具体体现。A、爱岗敬业 B、诚实守信
C、坚持准则 D、客观公正 答案:B 例题
2、下列各项中,体现会计职业道德“诚实守信”要求的有()。
A、做老实人、说老实话、办老实事 B、言行一致、表里如一C、保守商业秘密,不为利益所诱 D、执业谨慎,信誉至上 答案:ABCD 例题
3、会计人员如果泄露本单位的商业秘密,可能导致的后果将会有()。
A、会计人员的信誉将受到损害 B、会计人员将承担法律责任C、单位的经济利益将遭受损失 D、会计行业声誉将受到损害 答案:ABCD 例题
4、下列行为中,违反注册会计师职业道德规范有关保密要求的有()。A、注册会计师李某取得客户授权对外披露该客户的有关信息
B、注册会计师王某在其所在事务所与甲客户的业务约定终止后,将其执行中获知的甲客户的信息告知他人 C、注册会计师赵某向主管财政部门报告所发现的乙公司的违法违规行为
D、注册会计师魏某在审计某上市公司期间获知该上市公司财务状况良好、股票有望升值,随即告知其妻大量买入该公司股票
答案:BD 例题
5、朱镕基同志在北京国家会计学院关于“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”题词的时间为()。A、1999年 B、2000年 C、2001年 D、2002年 答案:C
3、廉洁自律
不收受贿赂、不贪污钱财,就是廉洁。“自律”,是指行为主体能够自我约束、自我规范。在会计职业中,自律包括两层含义:一是会计行业自律;二是会计人员的自律,即会计人员的自我约束。廉洁是自律的基础,而自律是廉洁的保证。
(1)公私分明,不贪不占
会计人员要正确认识自己手中的管理权是职业神圣权力的一种表现,决不能把这种职业权力作为谋取私利的特权,不能挪用、侵占单位钱财;要深刻认识自己管理的钱财是单位的钱财,决不允许任何人以任何方式浪费、侵吞单位财产。(2)遵纪守法,抵制行业不正之风
《会计法》赋予了会计人员职责和义务。会计人员不仅要遵纪守法,不违法乱纪、以权谋私,做到廉洁自律;而且要敢于、善于运用法律法规赋予的职业权利,尽职尽责,勇于承担职业责任,履行职业义务,保证廉洁自律。会计人员和会计组织只有首先做到自身廉洁,严格约束自己,才能要求别人廉洁,才能理直气壮地阻止或防止别人侵占集体利益,正确行使反映和监督的会计职责,保证各项经济活动正常进行。(3)清正廉洁,加强自律
例题
1、廉洁自律的基本要求可以概述为()。
A、公私分明,不贪不占B、遵纪守法,抵制行业不正之风C、清正廉洁,加强自律D、保持会计人员从业的独立性 答案:ABC 例题
2、“理万金分文不沾”、“常在河边走,就是不湿鞋”,这两句话体现的会计职业道德是()。A、参与管理 B、廉洁自律 C、提高技能 D、强化服务 答案:B 例题
3、下列有关会计职业道德“廉洁自律”的表述中,正确的有()。A、自律的核心就是自觉地抵制自己的不良欲望 B、廉洁自律是会计职业道德的内在要求
C、只有自身廉洁自律,才能抵制他人的不法行为
D、不能做到廉洁自律,也就很难做到客观公正和坚持准则 答案:ABCD 例题
4、下列各项中,符合会计职业道德“廉洁自律”要求的有()。A、树立正确的人生观和价值观
B、严格划分公私界线,公私分明,不贪不占 C、遵纪守法、抵制行业不正之风 D、自觉抑制拜金主义、个人主义 答案:ABCD 例题
5、下列各项中,属于会计“自律”范畴的有()。
A、会计人员在工作中自我约束 B、会计职业组织对会计人员的管理
C、新闻媒体对会计工作的舆论监督 D、财政部门依法对会计工作进行监督检查 答案:AB
4、客观公正
客观是指按事物的本来面目去认识和反映事物,不夸大,不缩小。公正就是公平正直,不偏不倚,不搀杂个人的主观意愿,也不为他人意见所左右。客观是公正的基础,公正是客观的反映。客观公正要求会计人员对会计业务的处理,对会计政策和会计方法的选择,以及对财务会计报告的编制、披露和评价必须独立进行职业判断,做到客观、公平、理智、诚实。
(1)端正工作态度
会计人员必须有实事求是的精神和客观公正的态度,一切从实际出发,注重调查研究,对会计资料和会计信息进行如实的反映、公正的鉴定,求得主观与客观一致,做到会计结论有理有据。有了正确的工作态度后,还要有扎实的理论功底和较高的专业技能。
(2)坚持依法办事
会计人员在工作过程中必须遵守各种法律、法规、准则和制度,依照法律规定进行核算,才能做出客观的会计职业判断。(3)实事求是,不偏不倚
客观公正应该贯穿于会计活动的整个过程。一是会计核算过程的客观公正,即指会计人员在具体进行职业判断或进行业务处理时,应保持客观公正的态度,实事求是、不偏不倚,既不违背事实,也不夸大或者缩小事实,不能为了个人或者小团体的利益而损害国家利益。二是最终结果公正,要求会计人员对经济业务的处理结果是公正的。会计核算过程的客观公正和最终结果的客观公正都是十分重要的,没有客观公正的会计核算过程作为前提,结果的客观公正性就难以保证;没有客观公正的结果,业务操作过程的客观公正就失去意义。
(4)保持应有的独立性
独立性有两层含义,即实质上的独立和形式上的独立。实质上的独立也称精神上的独立,指会计人员执行业务时应当不受个人或外界因素的约束、影响和干扰。保持客观且无私的精神和意志。实质上的独立包括:一是会计核算环节的独立性,即会计人员在进行凭证、账簿、报表处理过程中,是按会计准则进行的,不受控制和干扰。二是会计监督环节的独立性,即对凭证受理、审核、钱物监管等等,是按会计法规独立操作的,不受控制和干扰。形式上的独立,即会计人员表现出适当的独立身份。形式上的独立则包括:一是财务利益上的独立。如实行会计委派制。二是回避亲属关系。三是不相容职务相互分离。四是部门独立。即单独设置机构,直接向单位领导人负责,体现部门牵制原则。例题
1、下列有关会计职业道德“客观公正”的表述中,正确的有()。A、依法办事是会计工作保证客观公正的前提
B、扎实的理论功底和较高的专业技能是做到客观公正的重要条件 C、在会计工作中客观是公正的基础,公正是客观的反映 D、会计活动的整个过程都离不开客观公开 答案:ABCD 例题
2、下列各项中,体现会计职业道德“客观公正”要求的有()。A、公平正直 B、如实反映 C、实事求是 D、不偏不倚 答案;ABCD
5、坚持准则
准则,是指会计人员进行会计工作的标准和依据,包括会计法律法规、会计准则、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。
坚持准则,要求会计人员在处理业务过程中,严格按照会计法律制度办事,不为主观或他人意志左右。以会计准则为自己的行动指南,以会计法律法规为准绳,正确处理国家、集体和个人三者之间的利益关系,把好财务收支合法性、合理性的关口,依法理财。同时,要以会计准则作为与违法违纪现象作斗争的有力武器,通过树立会计准则的权威性来维护会计行业的信誉和会计人员的地位,确保经济活动的正常进行。
(1)熟悉准则
熟悉准则是遵循准则、坚持准则的前提。熟悉准则是指会计人员应了解和掌握《会计法》和国家统一的会计制度及与会计相关的法律制度。只有熟悉准则,才有可能提高会计人员的守法能力,这是做好会计工作的前提。
熟悉准则,要求会计人员不仅要熟练掌握,正确领会会计法律法规、会计准则、会计制度,还应了解和熟悉与会计相关的经济法律制度。此外,还要熟悉本部门、本单位内部制定的管理制度,如内部控制制度、财务管理制度等,会计人员在不违反国家法律法规的前提下也应严格执行这些制度。
(2)依照准则办事
遵循准则即执行准则。“没有规矩,不成方圆”。准则是会计人员开展会计工作的外在标准和参照物。会计人员在业务处理过程中,必须严格依据规定行事,更不能根据职务高低、关系远近来确定执行准则的宽严松紧程度。会计人员不仅自己会计人员要自觉地严格遵守各项准则、自律在先,而且也要敢于要求他人遵守准则,使单位具体的经济业务事项和经济行为符合会计法律和国家统一的会计制度,避免违法违纪行为的发生。
会计人员要及时学习、掌握准则的最新变化,了解本部门、本单位的实际情况,对实际经济生活中出现的新情况、新问题以及准则未涉及的经济业务或事项时,能够运用所掌握的会计专业理论和技能,做出客观的职业判断,准确地理解和执行准则。
在企业的经营活动中,当国家利益、集体利益与单位、部门以及个人利益时常发生冲突时,会计人员要以国家法律法规、制度准则为准绳,依法履行会计监督职责,发生道德冲突时,应坚持准则,对法律负责,对国家和社会公众负责,敢于同违反会计法律法规和财务制度的现象作斗争,确保会计信息的真实性和完整性。
(3)正确运用准则
(4)提高执行准则的技能例题
1、会计职业道德的内容中有“坚持准则”一项,这里的“准则”是指()。A、会计准则 B、会计法律
C、会计行政法规 D、与会计相关的法律制度 答案:ABCD 例题
2、坚持准则是会计职业道德规范的一项重要内容。“坚持准则”的具体要求有()。A、熟悉准则 B、掌握准则 C、遵循准则 D、坚持准则 答案:ABCD 例题
3、下列各项中,属于会计职业道德“坚持准则”要求的有()。A、严格执行会计法律法规
B、严格执行与会计相关的经济法律制度 C、严格执行国家统一的会计制度 D、严格执行单位内部会计控制制度 答案:ABCD 例题
4、某公司为获得一项工程合同,拟向工程发包方有关人员支付好处费10万元。公司市场部持公司董事长的批示到财会部申领该笔款项。财会部经理王某认为,该项支出不符合有关规定,但考虑到公司主要领导已作了批示,即同意拨付该笔款项。下列各项中,正确的有()。
A、王某的行为违背了坚持准则的会计职业道德要求 B、王某的行为违背了爱岗敬业的会计职业道德要求 C、王某的行为符合参与管理的会计职业道德要求 D、王某的行为与会计职业道德无关 答案:AB
6、提高技能
提高技能,就是要求会计人员通过学习、培训和实践等途径,持续提高自身的会计理论水平、会计实务能力、职业判断能力、自动更新知识能力、提供会计信息的能力、沟通交流能力以及职业经验等,以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。
(1)增强提高专业技能的自觉性和紧迫感
会计人员要想生存和发展,就必须时刻保持紧迫感和危机意识,树立强烈的求知欲望和提高技能的意识,使自己的知识不断更新,才能保持持续的专业胜任能力、职业判断能力和交流沟通能力,提高会计专业技能,使自己立于不败之地。
(2)勤学苦练、刻苦钻研
勤学就是要勤奋学习。会计人员要不断地学习与探索,不断学习新的会计理论和新的准则制度,不断提高自己的业务水平、理论水平、操作技能和职业判断能力。
苦练就是要多操练。要理论联系实际,积极参加社会实践活动,在实践中锤炼提高会计业务的操作能力,把理性的东西和感性的东西结合起来,全面认识事物。
(3)不断进取,提高业务水平
例题
1、会计职业技能的主要内容包括()。A、会计专业基础知识
B、会计理论、专业操作的创新能力,主动更新知识的能力 C、组织协调能力
D、提供会计信息能力 答案:ABCD 例题
2、下列各项中,符合会计职业道德“提高技能”要求的有()。A、出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术 B、会计人员向计算机专家学习会计电算化操作方法
C、会计主管与其他单位财务人员交流隐瞒业务收入的做法
D、总会计师通过自学提高会计专业判断、财务分析和政策水平答案:ABD 例题
3、根据会计职业道德要求,下列各项中,有利于会计人员提高技能的有()。A、参加财政部门组织的会计法规制度培训 B、参加会计国际研讨会
C、参加单位组织的业务比赛和经验交流 D、参加会计专业技术资格考试 答案:ABCD 例题
4、提高技能既是会计职业道德的基本要求,也是会计人员胜任本职工作的重要条件。下列各项中,属于会计技能的内容有()。
A、会计理论水平B、会计实务能力 C、职业判断能力 D、沟通交流能力 答案:ABCD
7、参与管理
参与管理,就是间接参加管理活动,为管理者当参谋,为管理活动服务。会计人员在参与管理过程中并不直接从事管理活动,只是尽职尽责地履行会计职责,间接地从事管理活动或者说参与管理活动,为管理活动服务。
会计人员要树立参与管理的意识,在做好本职工作的同时,积极主动地经常向上级领导者反映经营活动情况和存在的问题,提出合理化建议,协助领导决策,参与经营管理活动,不能只是消极被动地记账、算账、报账。
(1)努力钻研业务,为参与管理打下基础 会计人员应当努力钻研业务,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。只有具备娴熟的业务处理能力和精湛的技能,才能更好地参与管理,为改善经营管理、提高经济效益服务。
(2)熟悉财经法规和相关制度,为单位管理决策提供专业支持
会计人员应当熟悉并深刻领会财经法律、法规、规章和国家统一的会计制度,广泛宣传有关会计规章制度,充分利用掌握的会计信息去分析单位的管理,找出问题和薄弱环节,为单位管理决策提供专业支持。
(3)全面熟悉服务对象的经营活动和业务流程,提高参与管理的针对性和有效性
会计人员应当熟悉本单位的生产经营、业务流程和管理情况,掌握单位的生产经营能力、技术设备条件、产品市场及资源状况等情况,结合财会工作的综合信息优势,积极参与预测,有针对性地拟定可行性方案,参与优化决策。对计划、预算的执行,要充分利用工作的优势,积极协助、参与监控,为改善单位内部管理、提高经济效益服务。例题
1、会计人员参与企业管理主要体现在()。A、向领导反映经营管理活动中的情况和存在的问题 B、做好记账、算账和报账工作 C、一切按领导的要求去办 D、主动提供合理化建议 答案:AD 例题
2、下列各项中,符合会计职业道德“参与管理”要求的有()。A、熟悉财经法规和相关制度 B、具备较高的业务水平
C、熟悉本单位经营活动和业务流程 D、积极主动地提供合理化建议 答案:ABCD 例题
3、下列各项中,符合会计职业道德“参与管理”的行为有()。A、对公司财务会计报告进行综合分析并提交风险预警报告 B、参加公司重大投资项目的可行性研究和投资效益论证
C、分析坏账形成原因,提出加强授信管理、加快货款回收的建议 D、分析现金流量状况,查找存在的问题,提出改进措施 答案:ABCD 例题
4、在市场经济条件下,会计工作和会计人员在企业经营管理中发挥着越来越重要的作用。下列关于会计人员参与企业管理的表述中,正确的有()。
A、会计人员在企业经营管理中主要发挥参谋作用 B、会计人员在企业经营管理中主要发挥决策作用 C、会计人员在企业经营管理中主要发挥鉴证作用 D、会计人员在企业经营管理中主要发挥服务作用 答案:AD
8、强化服务
强化服务要求会计人员树立服务意识,提高服务质量,努力维护和提升会计职业的良好社会形象。(1)树立服务意识
社会中的各行各业,都是为人民服务。每个职业劳动者既是服务者又是被服务者。会计人员要树立强烈的服务意识,摆正服务的位置,管好钱、管好账,更好地参与管理,不断提高会计职业的声誉。
(2)提高服务质量
强化服务的关键是提高服务质量。强化单位会计人员的服务就是真实、客观地记账、算账和报账,积极主动地向上级领导者反映经营活动情况和存在的问题,提出合理化建议,协助领导决策,参与经营管理活动。注册会计师(或会计师事务所)强化服务的内容就是以客观、公正的态度正确评价委托单位的经济财务状况,为社会公众及信息使用者服务。
质量上乘,并非无原则地满足服务主体的需要,而是在坚持原则、坚持会计准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要。服务不仅要文明,还要讲质量,更要不断开拓创新,利用会计数据、会计信息,满足不同对象的需要。(3)努力维护和提升会计职业的良好社会形象
例题
1、下列各项中,不符合会计职业道德“强化服务”要求的有()。A、出纳人员在稽核会计生病期间主动提出兼任稽核检查工作
B、会计人员在采购部门人手不足的情况下,代理采购人员办理采购业务
C、会计机构负责人在单位负责人苦于无法实现盈利目标时,主动提出虚构销售合同、虚增利润的建议 D、总会计师在单位负责人外出开会的情况下,代替单位负责人在财务会计报告上签章 答案:ABCD 例题
2、下列各项中,符合会计师职业道德“强化服务”要求的有()。A、出纳人员对前来报销差旅费的人员笑脸相迎,并耐心解释凭证粘贴要求
B、会计人员向生产车间工人宣讲会计基础知识,推动了班组核算制度的顺利开展 C、稽核人员认真检查凭证内容与格式,并就规范领导审批程序提出建议
D、总会计师和会计机构负责人认真组织财务分析和财务控制,提出推行全面预算管理、促进增收节支、提高经济效益的建议
答案:ABCD 例题
3、下列各项中,属于会计人员强化服务行为的有()。
A、客观、真实地反映单位的经济业务活动,为管理者提供正确的会计信息,当好参谋 B、完整、准确地记录单位财产变动状况,促进所有者资产的保值增值,当好管家
C、积极主动地向单位领导反映经营管理中存在的问题,提出合理化建议,协助领导决策 D、定期对本单位会计资料进行内部审计 答案:ABC 例题
4、下列各项中,符合会计职业道德“强化服务”要求的有()。A、强烈的服务意识 B、文明的服务态度 C、优良的服务质量 D、明确的服务承诺 答案:ABCD 例题
5、李某系某代理记账公司提供专业服务的会计人员,为了遵循会计职业道德强化服务的要求,李某为客户提供的下列服务中,正确的有()。
A、向委托单位提出改进内部控制的建议和意见 B、利用专业知识向委托单位提出偷税的建议
C、在委托单位举办财会知识培训班宣讲会计法律制度,帮助树立依法理财观念
D、为帮助委托单位负责人完成业绩考核任务,提出将固定资产折旧和银行借款利息挂账处理的建议 答案:AC 例题
6、ABC股份有限公司会计王某不仅熟悉会计电算化业务,而且对利用现代信息技术手段加强经营管理颇有研究。“非典”期间,王某向公司总经理建议,开辟网上业务洽谈,并实行优惠的折扣政策。公司采纳了王某的建议,当期销售额克服“非典”影响,保持了快速增长。王某的行为体现出的会计职业道德有()。A、爱岗敬业 B、坚持准则 C、参与管理 D、强化服务 答案:ACD 例题
7、某集团公司组织一次会计诚信建设座谈会,与会会计人员谈了各自的观点。下列各项观点中,符合会计职业道德要求的有()。
A、既然公司领导对公司会计工作和会计信息质量负责,会计人员就应该听领导的,在自己不贪不占的前提下,领导让干什么就干什么
B、会计工作无非是记记账、算算账、公司生产经营决策是领导的事,与会计人员无关,所以没有必要参与,也没有必要过问
C、会计人员应保守公司的商业秘密,在任何情况下,都不能向外界提供或者泄露单位的会计信息 D、会计人员应按照国家统一的会计制度记账、算账、报账,如实反映单位经济业务活动情况 答案:D 例题
8、某公交公司因经营管理不善而长年亏损,新上任财务部经理张某抓住公司经营管理中的薄弱环节,以强化成本核算和管理为突破口,将成本逐层分解至每一辆车辆及其司乘人员,并创建了成本监控中心,不仅使每日、每车的运营收支情况一目了然,而且对异常成本变动能立即采取应对措施。有效的成本管理为公司领导作出扩大购车规模、增加营运能力的决策提供了科学依据,经过努力,公司营业收入在3年内翻两番,彻底扭转了亏损局面。从会计职业道德角度分析,下列表述中,正确的有()。
A、张某的行为体现了参与管理会计职业道德的要求 B、张某的行为体现了客观公正会计职业道德的要求 C、张某的行为体现了诚实守信会计职业道德的要求 D、张某的行为体现了强化服务会计职业道德的要求 答案:AD 例题9、2001年2月,某商业银行按照财政部要求,决定在全行系统开展《会计法》执行情况检查。在检查中发现该银行下属C支行行长李杰、副行长胡强、财会科长罗志刚利用联行清算系统存在的漏洞,将C支行的资金划转到由李杰等人控制的D企业名下,再从D企业的银行账户划转到境外由李杰等人控制的公司账户。经查实,C支行负责清算业务的会计张军早就知道C支行几年来在联行系统中存在很不正常的巨额汇差,怀疑与李杰等人有关,但考虑到李杰是自己的直接领导,慑于李杰的地位和权威,认为多一事不如少一事,便没有声张,听之任之,直至案发。会计张军的行为违反下列会计职业道德要求的有()。
A、张军的行为违背了廉洁自律的会计职业道德要求 B、张军的行为违背了强化服务的会计职业道德要求 C、张军的行为违背了坚持准则的会计职业道德要求 D、张军的行为违背了客观公正的会计职业道德要求 答案:CD 例题10、2002年2月,东茂公司因产品销售不畅,新产品研发受阻。公司财会部预测公司本将发生400万元亏损。刚 刚上任的公司总经理责成总会计师千方百计实现当年盈利目标,实在不行,可以对会计报表做一做会计技术处理。总会计师已经很清楚公司本亏损已成定局,要落实总经理的盈利目标,只能在财务会计报告上做手脚。总会计师感到左右为难:如果不按总经理的意见去办,自己以后在公司不好呆下去;如果按照总经理意见办,职业良知不允许,对自己也有风险。总会计师思想负担很重,不知如何是好。从会计职业道德角度分析,关于总会计师的下列选择中,正确的有()。A、向董事会反映总经理的不合理要求
B、屈从总经理的意见,编制当年财务会计报告
C、坚持会计准则、依法办事,坚决顶住总经理的不合理要求 D、在确实不能改变总经理不合理要求的情况下,提出辞职 答案:ACD 例题
11、某公司是一家生产电子产品的大型国有控股公司。2002年12月,由于产品销售不畅,公司面临亏损。公司董事长责成财会部经理胡某对会计报表做技术处理,实现当年盈利目标,并承诺如果做得好,将推荐他作为公司总会计师人选。胡某知道本公司亏损已成定局,如要落实董事长的盈利目标,只能在会计报表上做假。于是,胡某通过虚拟交易、向子公司转移广告费支出等方法,将公司会计报表从亏损做成盈利。分析上述案例中,下列对胡某行为的认定中正确的有()。A、胡某的行为违背了参与管理的会计职业道德要求 B、胡某的行为违背了坚持准则的会计职业道德要求 C、胡某的行为违背了诚实守信的会计职业道德要求 D、胡某的行为违背了客观公正的会计职业道德要求 答案:BCD
第二节
会计职业道德与会计法律制度的关系
一、会计职业道德与会计法律制度的联系
(一)根本目标一致
会计职业道德是通过调整会计职业活动中的各种经济利益关系维护国家正常的经济秩序,更好地为单位、为国家聚财、理财、用财、生财,为我国社会主义现代化建设服务;而会计法律制度是通过以国家强制力为保障的行为规范来维护国家正常的经济秩序,从而也达到为单位利益和国家利益更好地聚财、理财、用财、生财的目的,更好地为我国社会主义现代化建设服务。
(二)两者在作用上相互补充
在规范会计行为中,会计法律制度的强制功能和会计职业道德的教化功能是相互补充的。会计行为不可能都由会计法律制度进行规范,不需要或不宜由会计法律制度进行规范的行为,可以通过会计职业道德规范来实现。会计法律只能对会计人员不得违法的行为作出规定,不宜对他们如何勤勉敬业、提高技能、强化服务等提出具体要求。因此,在规范会计行为中,会计职业道德是会计法律制度的重要补充。
(三)两者在内容上相互渗透、相互重叠
会计法律制度是会计职业道德的最低要求。凡是会计法律制度不允许的行为,都是会计职业道德要谴责的行为;而会计法律制度所规定的行为,又都是会计职业道德所倡导的行为。
(四)两者在地位上相互转化、相互吸收
(五)实施过程中相互作用,相互促进
会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础,而会计法律制度则是促进会计职业道德规范形成和遵守的重要保障。会计法律规范的制定和施行的过程,从一定意义上讲,也是会计工作主体自我道德教育、培养的过程,通过对违反会计法行为的法律制裁,对依法、守法、执法、护法行为的表扬、奖励,使会计法律规范在培养会计职业道德上发挥重要作用。
二、会计职业道德与会计法律制度的区别
(一)性质不同
会计法律制度是国家会计政策法律化的表现形式,充分体现了统治阶级在会计活动中的愿望和意志,具有普遍的法律效力,是约束和调整会计从业人员的最基本的要求,是通过国家机器强制执行,具有很强的他律性。而会计职业道德并不都是统治阶级的愿望与意志,很多来自于职业习惯和约定俗成,主要依靠社会舆论和会计从业人员的自觉性,自愿执行,基本上是非强制性的,具有很强的自律性。
(二)作用范围不同
会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为及其结果,具有较强的客观性。会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为,还要求调整会计人员内在的精神世界,着重要求的是会计人员动机的善良、高尚和纯洁,具有较强的主观性。
(三)表现形式不同
会计法律制度一般表现为禁止性规范和命令性规范,对违反会计法律制度的行为应视其后果进行禁止性追究,并视情节轻重而给予经济制裁、行政制裁甚至追究刑事责任。而会计职业道德的表现形式既有明确的成文的规定,也有不成文的规范,尤其是那些较高层次的会计职业道德,存在于人们的意识和信念之中,并无具体的表现形式,它依靠社会舆论、道德教育、传统习俗和道德评价来实现。
(四)实施保障机制不同
会计法律制度有一套实施保障机制,这种保障机制不仅体现在其法律规范的内容中具有明确的制裁和处罚条款,而且体现在设有与之相配合的权威的制裁和审判机关,由国家强制力保障实施。而会计职业道德既有国家法律的相应要求,又需要会计人员的自觉遵守。当人们对会计职业道德上的权利与义务发生争议时,并没有权威机构对其中的是非曲直明确作出裁 定,或者即使有裁定也是舆论性质的,缺乏权威机构对裁定执行的保障。
例题
1、下列关于会计职业道德和会计法律制度二者关系的观点中,正确的有()。A.、两者在实施过程中相互作用、相互补充
B、会计法律制度是会计职业道德的最低要求 C、违反会计法律制度一定违反会计职业道德 D、违反会计职业道德也一定违反会计法律制度 答案:ABC。解析:会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础,会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障,因此两者在实施过程中相互作用、相互补充,故A正确;最初的会计职业道德规范就是对会计职业行为约定俗成的基本要求,后来有些规范要求逐渐被吸收到会计法律制度中,便形成了会计法律制度的重要条款,因此,会计法律制度是会计职业道德的最低要求,故B正确;由于会计法律制度是会计职业道德的最低要求,因此违反会计法律制度一定违反会计职业道德,故C正确;违反会计法律制度一定违反会计职业道德,违反会计职业道德不一定违反会计法律制度,故D错误。
例题
2、会计职业道德和会计法律制度两者的区别主要有()。
A、会计法律制度具有很强的他律性,会计职业道德具有很强的自律性
B、会计法律制度调整会计人员的外在行为,会计职业道德只调整会计人员内在的精神世界 C、会计法律制度有成文规定,会计职业道德无具体的表现形式
D、违反会计法律制度可能受到法律制裁,违反会计职业道德只会受到道德谴责 答案:A。解析:会计法律制度调整会计人员的外在行为,会计职业道德既调整会计人员内在的精神世界,也调整会计人员的外在行为,故B错误;会计法律制度有成文规定,会计职业道德有的也有具体的表现形式,故C错误;违反会计法律制度可能受到法律制裁,违反会计职业道德有的不仅会受到道德谴责,也可能受到法律制裁,故D错误。
第三节
会计职业道德教育
一、会计职业道德教育的形式
(一)接受教育
接受教育即外在教育,是指通过学校或培训单位对会计人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输,以规范其职业行为,维护国家和社会公众利益的教育。
(二)自我教育
自我教育即内在教育,是会计人员的一种自我学习、自身道德修养的行为活动。会计职业道德的接受教育是基础,自我教育是目标。
二、会计职业道德教育的内容
(一)职业道德观念教育
会计职业道德观念教育主要是普及会计职业道德基础知识,使广大会计人员在思想上牢固树立会计职业道德观念,懂得什么是会计职业道德,它对社会经济秩序、会计信息质量的影响以及违反会计职业道德将受到的惩戒和处罚。
(二)职业道德规范教育
职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为核心内容的教育,使广大会计人员了解并掌握爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等八方面的内容,并在自己的会计职业活动中,时刻以会计职业道德规范为自己行为的标准和行动的指南,检验自己在职业实践中的一言一行,树立起正确的会计职业道德观。
(三)职业道德警示教育
职业道德警示教育是通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析,从中得到启发和警示,提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非的能力。
(四)其他与会计职业道德相关的教育
其他与会计职业道德相关的教育包括法制教育、形势教育、政策教育和反腐斗争教育以及业务素质、心理素质等配套教育。
例题
1、会计职业道德教育的内容包括()。A、职业道德观念教育 B、职业道德规范教育 C、职业道德警示教育 D、会计专业知识教育 答案:ABC
三、会计职业道德教育途径
(一)通过会计学历教育进行会计职业道德教育
会计学历教育中的会计职业道德教育目标是:使会计专业类大专院校学生在学习会计理论和技能的同时,学习会计职业道德规范内容,了解会计职业面临的道德风险,树立会计职业道德情感和观念,提高运用道德标准判断是非的能力。
(二)通过会计继续教育进行会计职业道德教育
会计人员继续教育是指会计从业人员在完成某一阶段专业学习后,重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。
1、会计职业道德信念教育
会计人员确立了坚定的会计职业道德信念,必然会对自己的职业充满热情,必然会自觉地按照职业道德规范的要求,不畏压力,不为利诱,时时、事事、处处都要做到诚信为本、坚持准则、廉洁自律、尽职尽责,忠实地履行自己的义务,努力做好本职工作。
2、会计职业义务教育
通过会计人员职业义务教育,提高会计人员对本职工作的社会责任感和对会计职业的强烈道德义务感,使会计人员做到在没有社会舆论压力、没有他人监督的情况下,也能很好地履行自己应尽的职业道德义务。会计职业客观地要求会计人员承担起本职工作对所服务对象、甚至对社会和国家的道德使命与职责,并在对道德使命与职责的深刻理解和体验中,产生一种职业义务感。
3、会计职业荣誉教育
职业道德教育的一个重要任务就是要增强职业荣誉感,使会计人员能充分认识到本职工作的重要社会地位和真正的职业价值,从而逐步培养对自己所从事职业的自尊心、自爱心和廉耻感,并使之逐渐发展成职业光荣感、自豪感、幸福感,以从事会计工作为荣、为幸、为福。同时,也要让会计人员认识到,个人荣誉的大小与其履行职业道德责任的成绩是成正比例的。这种荣誉是公正、公开的,其设置是科学的、合理的。
(三)通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育
会计人员职业道德教育中的自我教育与修养是指会计人员依照会计职业道德规范进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动,是会计职业道德规范转化为会计人员职业道德品质的过程。
1、会计人员职业道德的自我教育自我教育的主要方法 1)自我解剖
自我解剖是指用会计职业道德这面镜子对照检查,严肃评判、剖析自己在会计职业活动中的不足,发扬成绩,纠正错误。2)独自兢慎
自律慎独是指通过自我约束、自我监督,不论在何种情况下,都坚持自己的道德信念,依据一定的道德原则去行事。会计人员应时时处处严格要求自己,防止各种私心杂念和不道德行为的产生
2、会计人员职业道德修养
例题
1、会计职业道德教育的各种途径中,具有基础性地位的是()。
A、会计继续教育 B、会计学历教育C、会计自我教育 D、会计职业荣誉教育 答案:B 例题
2、会计职业道德教育的途径包括()。
A、通过会计学历教育进行B、通过会计继续教育进行
C、通过会计人员自我教育进行D、通过会计专业资格考试进行 答案:ABC 例题
3、下列有关会计职业道德教育的表述正确的有()。A、会计职业道德教育是提高会计职业道德水平的重要途径 B、会计职业道德的形成离不开宣传教育 C、会计职业道德教育是一种道德影响活动
D、会计法制教育属于会计职业道德教育的重要内容 答案:ABCD 例题
4、会计人员经常在工作中评判、剖析自己在工作中的不足,做出实事求是的评价,这种自我教育方式属于()。A、自我解剖法 B、自重自省法 C、自警自励法 D、自律慎独法 答案:A 例题
5、会计职业道德教育的主要内容包括()。
A、会计职业技能教育 B、会计职业道德观念教育C、会计职业道德规范教育 D、会计职业道德警示教育 答案:BCD
例题
6、会计职业道德教育的目的包括()。
A、帮助会计人员认知会计职业道德规范B、促使会计人员提高职业道德自律能力C、引导会计人员树立良好的道德观念D、培养会计人员爱岗敬业的风尚 答案:ABCD 例题
7、职业道德修养是会计人员依照职业道德原则进行的一系列活动。下列各项中,属于这种活动的有()。A、自我教育活动 B、自我改造活动 C、自我锻炼活动 D、自我提高活动 答案:ABCD 例题
8、下列关于职业道德教育和职业道德修养两者关系的表述中,正确的有()。A、职业道德教育是外在的道德要求,职业道德修养是会计人员的内在要求 B、职业道德修养与职业道德教育相辅相成,相互促进 C、职业道德教育和职业道德修养的最终目标一致 D、自我教育是提高职业道德修养的重要途径 答案:ABCD 例题
9、品德教育是最基础的会计职业道德教育。会计职业道德品德教育的主要内容有()。A、会计职业信念教育 B、会计职业义务教育C、会计职业荣誉教育 D、会计职业尊严教育 答案:ABC
第四节 会计职业道德的检查与奖惩
一、财政部门对会计职业道德的监督检查
(一)将会计法执法检查与会计职业道德检查相结合
财政部门作为《会计法》的执法主体,可以依法对社会各单位执行《会计法》及国家统一的会计制度的情况进行检查或抽查。有违反《会计法》的行为,同时也一定是违反了会计职业道德要求的行为。会计人员若存在这种行为,不仅要承担《会计法》规定的法律责任,受到行政处罚或刑事处罚,同时还必须接受相应的道德制裁。法律惩罚和道德惩罚两者是并行不悖、不可替代的,应同时并举。所以,开展《会计法》执法检查,同时也是对会计人员是否遵守会计职业道德规范情况进行了检查。
(二)将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合会计从业资格证书实行注册登记制度,凡取得会计从业资格的人员,应按照会计从业资格管理部门规定的时间到会计从业资格管理部门进行注册登记。年检即检查验证制度。会计从业资格证书实行定期年检制度。
将会计从业资格证书注册登记和年检制度与会计职业道德检查结合起来,有制度基础和保证,有利于强化对会计人员行为的约束,强制引导会计人员遵守会计职业道德。
(三)将会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合 将会计职业道德奖惩与会计专业技术资格考评、聘用联系起来,必将使广大会计人员像重视自己专业技术职称一样重视自己的职业道德形象,不断提高自身的职业道德修养。
二、会计行业组织对会计职业道德进行自律管理与约束
在会计行业自律组织比较健全的情况下,对违反会计职业道德规范的行为,可以由职业团体通过自律性监管,根据情节轻重程度采取通报批评、罚款、支付费用、取消其会员资格、警告、退回向客户收取的费用、参加后续教育等方式,进行相应的惩罚。
三、会计职业道德激励机制
我国会计人员表彰制度早在1963年就已制度化。1985年1月,新中国第一部《会计法》规定:“对认真执行本法,忠于职守,坚持原则,做出显著成绩的会计人员,给予精神的或者物质的奖励。”1988年6月,财政部印发《颁发会计人员荣誉证书试行规定》,为各单位从事财务会计工作满30年的会计人员颁发《会计人员荣誉证书》。1990年、1995年财政部先后两次组织了全国先进财会工作集体和先进会计工作者表彰大会,共评选出全国先进会计工作者900名。对先进集体授予“全国先进财会工作集体”荣誉称号,颁发奖牌;对先进个人授予“全国先进会计工作者”荣誉称号,颁发奖章和证书。
从我国会计人员表彰制度的形成和发展看,始终突出对会计职业道德的弘扬。受到表彰的会计人员都有很高的职业道德素养和思想境界,表彰是社会各界对他们的职业道德风尚的高度评价和充分肯定。会计职业道德激励机制应当继承、发扬会计人员表彰制度,以起到弘扬正气、激励先进、鞭策后进的作用。
四、会计职业道德的惩处机制
以国家的强制力为保障的健全的会计法规是形成良好的会计职业道德环境的基本保证。会计人员有违反《会计法》所列的行为时,不仅会受到会计职业道德的谴责和制裁,还应该受到法律的制裁。
会计人员违反《会计法》所列的行为时,主要包括以下几个方面:(1)违反国家统一的会计制度的行为;(2)伪造和变造凭证、账簿和报表的行为;(3)隐匿或者故意销毁依法应当保存的凭证、账簿和报表的行为等。
会计人员如果有上述违法行为,且情节严重的,县级以上人民政府财政部门应当依法吊销其会计从业资格证书。《会计基础工作规范》第二十四条规定:“财政部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德的情况,并作为会计人员晋升、晋级、聘任专业职务,表彰奖励的重要考核依据。会计人员违反职业道德的,由所在单位进行处罚;情节严重的,由会计证(会计从业资格证书)发证机关吊销其会计证(会计从业资格证书)”。例题
1、建立会计职业道德奖惩机制的目的是()。A、督促会计人员遵守职业道德 B、培养会计人员良好的道德情感 C、引导会计人员健康的道德行为 D、防范会计人员不良的道德行为
答案:ABCD 例题
2、会计职业道德奖惩机制包括的内容有()A、对遵守职业道德规范的会计人员给予奖励、褒扬 B、对违背职业道德规范的会计人员给予惩处、贬抑 C、对违法的会计人员给予行政处罚 D、对违法的会计人员给予刑事处罚 答案:AB 例题
3、对违反会计职业道德规范的人员应当给予必要的道德制裁,其制裁形式主要有()。A、追究刑事责任 B、给予行政处分 C、通报批评 D、责令其参加继续教育 答案:CD 例题
4、对会计人员职业道德情况进行考核评价的具体方式有()。A、由会计人员对照标准要求进行自我检查 B、由会计人员所在单位组织互相检查
C、由会计职业团体或所在单位组织公开检查 D、由财政部门组织深入检查 答案:ABCD 例题
5、建立会计人员诚信档案是开展会计职业道德教育的有效方式。下列各项中,可以记入诚信档案的有()。A、会计人员执行会计法规制度情况B、会计人员遵循职业道德情况 C、会计人员受到奖励的情况D、会计人员受到惩处的情况 答案:ABCD 例题
7、下列有关道德惩罚与法律惩罚关系的表述中,正确的有()。A、道德惩罚可以替代法律惩罚 B、法律惩罚可以替代道德惩罚
C、法律惩罚和道德惩罚并行不悖 D、法律惩罚和道德惩罚相互排斥 答案:C 例题
8、会计职业道德规范的实施途径主要有()。
A、自我修养与外部监督相结合 B、宣传教育与检查惩戒相结合 C、行业自律与政府监督相结合 D、道德规范与法律监管相结合 答案:ABCD
第五节
会计职业道德建设的组织与实施
一、财政部门组织和推动会计职业道德建设,依法行政,探索会计职业道德建设的有效途径和实现形式
《会计法》规定,县级以上财政部门管理本行政区域内的会计工作。《注册会计师法》规定,财政部对注册会计师、会计师事务所和注册会计师协会进行监督指导。财政部门作为会计工作的主管部门,应当意识到会计职业道德建设是会计管理工作的重要组成部分,应当把会计职业道德建设列入财政部门管理会计工作的重要议事日程。
首先,各级财政部门应充分认识到新形势下加强会计职业道德建设的紧迫性、艰巨性和长期性,把会计职业道德建设作为新时期会计管理工作的一项十分重要的任务来抓。
其次,各级财政部门要从思想上高度重视会计职业道德的建设,转变观念、改进工作作风、提高服务意识,求真务实,依法办事,廉洁奉公,勤政为民,率先垂范,以身作则,创造性地开展会计职业道德建设工作。
最后,各级财政部门要实事求是,因地制宜,积极探索会计职业道德建设的有效实现形式,加大宣传力度,制定切实可行的宣传方案,采取灵活多样的宣传形式,积极发挥思想文化阵地在职业道德建设中的作用,牢牢把握正确的舆论导向,唱响主旋律,营造会计职业道德建设的良好氛围。
二、会计职业组织建立行业自律机制和会计职业道德惩戒制度
会计职业组织起着联系会员与政府的桥梁作用,应充分发挥协会等会计职业组织的作用,改革和完善会计职业组织自律机制,有效发挥自律机制在会计职业道德建设中的促进作用。
应在注册会计师协会、会计学会、总会计师协会等职业组织中设立职业道德委员会,专司职业道德规范的制定、解释、修订和实施之职。各省辖区内的涉及职业道德的案件由各省职业道德委员会负责处理,全国性的、跨省的及重大案件交由中国会计学会职业道德委员会处理。对于省会计学会职业道德委员会的处理存有异议者,可向中国会计学会职业道德委员会申请复议。
会计职业组织实施职业道德惩戒时,首先要调查、分析和确认事实;然后在确认事实的基础上,确定适用何种规则条款;第三就是作出决定,包含具体处罚类型,受处分的注册会计师名单或会计人员名单、所属会计师事务所或所属单位、地址、事由等;最后,执行决定,并检查执行效果。
三、单位内部的激励与约束机制
单位负责人必须重视和加强本单位会计人员的职业道德建设,在任用会计人员时,应当审查会计人员的职业记录和诚信档案,选择业务素质高、职业道德好、无不良记录的人员从事会计工作;在日常工作中,应注意开展对会计人员的道德和纪律教育,并加强检查,督促会计人员坚持原则,诚实守信;在制度建设上,要重视内部控制制度建设,完善内部约束机制,有效防范舞弊和经营风险。同时,单位负责人要做遵纪守法的表率,支持会计人员依法开展工作。
四、社会各界各尽其责,相互配合,齐抓共管
加强会计职业道德建设,是各地区、各部门、各单位的共同责任。不仅各级党组织要管,各级机关、群众组织等也要管。各有关部门和单位要关心、支持会计职业道德建设,根据会计职业道德规范要求,结合本系统、本行业(单位)特点,齐抓共管,形成合力,有针对性地制定具体职业道德规范,开展宣传教育,抓好督促落实。
五、社会舆论监督,形成良好的社会氛围
强化舆论监督,有利于在全社会形成诚实守信的氛围。要以新闻媒体为阵地,广泛开展会计职业道德的宣传教育,使社会各界了解会计职业道德规范的内容,促进良好的会计职业道德深入人心。要在全社会会计人员中倡导诚信为荣、失信为耻的职业道德意识,引导会计人员加强职业修养。通过会计职业道德建设中正反典型的宣传,弘扬正气,打击歪风。
例题
1、搞好会计职业道德建设的关键在于()。
A、加强和改善会计职业道德建设的组织和领导B、制定完善的会计法律体系
C、对违反会计职业道德的行为进行严厉制裁D、社会舆论监督,形成良好的社会氛围 答案:A 例题
2、在会计职业道德建设的组织与实施中,应当发挥作用的部门或单位有()。A、财政部门
职业病案例分析(讲义) 篇6
劳动卫生与环境卫生学系汇编
2014年6月
案例一:农民工为维权开胸验肺证明自己患尘肺
28岁的张海超从2007年8月开始感觉身体不适,还有咳嗽、胸闷症状,随后一直以感冒治疗。10月份,张海超来到郑州市第六人民医院拍胸片检查,显示双肺有阴影,但不能确诊病情。意识到病情严重的张海超此后到河南省人民医院、郑州大学第一附属医院、河南胸科医院等省会各大医院就诊,几家医院均告诉他患上了“尘肺”,并建议到职业病医院进一步诊治。
张海超工作的郑州振东耐磨材料有限公司(以下简称为振东公司)以生产耐火砖为主。张海超在该公司打工期间,历经杂工、破碎、压力机三个工种,工作三了年,他说这三个工种都会接触到粉尘。
为了确诊,2009年1月,张海超到了北京,随后的近一个月,他先后在北京协和医院、中国煤炭总医院、北京朝阳医院、北京大学第三附属医院等医院就诊,得出的结论也为“尘肺病”。需要说明的是,张海超就诊的上述省会各大医院和北京多家医院,因为不是法定的职业病诊断机构,这些医院在出具的诊断结论中只能用“疑似尘肺”和“不排除尘肺”等表述。但可以肯定的是,上述医院均排除了肺结核和癌变的可能。按照职业病防治法的有关规定,职业病的诊断要由当地依法承担职业病诊断的医疗机构进行,整个过程复杂而繁琐,需要用人单位出具多种证明。张海超从北京回来后,就去了具备资格的郑州市职业病防治所就诊,但由于振东公司拒绝出具诊断所需的材料,张海超并没有如愿。随后,在历经了多次上访甚至和振东公司发生冲突后,由新密市领导和信访局协调,张海超才得以在2009年5月12日去郑州职防所进行诊断,5月25日,张海超得到了郑州职业病防治所的诊断结果,让他难以接受的是,诊断结果却是“无尘肺0+期(医学观察)合并肺结核”,建议进行肺结核诊治。按照现行法规,郑州职业病防治所的诊断才是具有效力的,负责协调的新密市信访局和用人单位振东公司也只认同郑州职防所的诊断结果,因此张海超索赔无门。他在和郑州职防所解释无果后,再次来到郑大一附院,要求做手术开胸检查。在他的强烈要求下,医院最终为他做了手术,术后的肺检结果为:“肺组织内大量组织细胞聚集伴炭木沉积并多灶性纤维化”。2009年7月1日,张海超因为支付不了医疗费不得不出 2
院,郑大一附院开具的出院记录上也写着“尘肺合并感染”的诊断。于是,农民工张海超为了维权而“开胸验肺”的新闻就这样发生了。问题:
1.请从职业病防治的专业角度分析该案例中各家职防机构及医疗机构在处理此事件中的正确之处及不当之处。2.谈谈你对此事件的反思。
案例二:16职业病员工“被出院”失踪
2009年12月18日,中山市卫生监督所确认16名工人属于职业病中毒的第二天,而这批病人所在的公司就让员工从中山市坦洲镇某医院被强行出院,至今不知所终。记者从中山市卫生局了解到,自从这批病人12月18日“被出院”后,该局虽然发动全市所有卫生机构进行寻找,一直没有发现这批中毒病人的任何消息。
记者昨天联系上了前往调查此事的中山市卫生监督所职业卫生专项小组的王先生,他告诉记者,12月17日,该小组接到消息说,有一批病人从深圳转到某医院进行治疗,这批病人的症状很像职业病中毒,病人的情况都很严重,很多已经卧床不起了,有些能行走的,走路姿势也已经出现畸形。王先生透露,该批16名病人的症状是典型的正己烷中毒表现。
调查人员了解到,该批病人均是深圳某科技有限公司的员工,工人均在深圳的工厂内从事徒手清洗手机显示屏工作,而用的清洗剂是天那水,也叫白电油,正是这种化学品很容易通过皮肤渗透进体内产生中毒症状。病人都反映自己工作时没有戴手套,“防护措施不到位,是导致中毒的最重要原因。”王先生说,徒手接触正己烷少则4~5个月,长则8~9个月,就会出现中毒症状。16名病人的症状基本一致:四肢感觉呈对称性触痛和振动觉减退或痉挛,个别严重者有明显下肢瘫痪和肌肉萎缩,无法自行站立;所有病人都表现远端肢体无力,肌力为2~4级。这些病人都很需要进行物理治疗,如果治疗得当,最快半年可以恢复正常,如果没有得到恰当的治疗,可能需要一两年才能复原。
中山市卫生监督所职业卫生专项小组进行调查后,出现了意想不到的情况。在调查次日,也就是12月18日,一位自称是深圳市某科技有限公司的工作人员强行将16位病人运出了医院,并且粗暴拒绝了专项小组要求该公司配合进一步调查的要求。不过,当时是如何强行出院的,记者多次联系医院均未得到答复。中山市卫生局当即向全市医疗机构发了紧急通知,要求所有医疗机构若发现该批病人,或者发现有类似症状的病人,马上报告。中山市疾病预防控制中心一位负责人说,如果这批病人被正式认定为职业病中毒,公司可能要为此付出数百万元的代价。
到目前为止,中山市卫生局还未停止对这批病人的寻找工作。问题:
1.你对正已烷中毒的机理、临床表现、诊断及治疗有什么认识?
2.在这个事件中,政府主管部门、职业卫生服务机构及企业各应该承担什么样的责任或义务?
3.通过此事件,你的反思是什么?
案例三:一起由粘合剂引起的职业病案例
冯女士坐下来只是喘着气,不说话。看着我们不解的表情,她翻下了毛衣的高领,颈部赫然露出了一块胶布和一截塑料软管,冯女士开始用极其微弱的声音讲述自己的经历:我是一名玻璃厂的普通工人,我的工作其实也蛮简单的,就是在加工好的玻璃上涂粘合剂,那种胶水,厂里说是进口的,就是味道冲一点,但是无害的。现在这个岗位我做了六年了,起初也没有什么不良反应。那时,我们每天只加工400块左右,后来产品的销路越来越好,就逐渐增加到每天加工2000块,慢慢地,大家就都开始有不舒服的感觉。总觉得喉咙口好像是有什么堵着一样,喘不过气,胸闷。在家里过完双休日,星期一到厂里上班的时候还好,然后就越来越气闷,到星期六的时候喉咙就好像被糯米团子塞住了一样,看看大家都是这样,也没见谁有什么其他症状,我也就没太在意,直到那天在厂里昏过去,4
那天使用的胶水已经过了保质期,所以在用之前我只好用力摇,让里面的胶水能充分混合,就在我打开瓶盖的一瞬间,一股非常冲的味道,喷了出来。我当时就昏了过去。工友看到马上过来把我扶起来,送到医务室,过了好久我才慢慢地醒过来。醒来之后,我想对医生说话,可是一张嘴,什么声音都发不出来了。我当天就到中山医院,医生一查,说我的喉咙已经水肿了,把咽喉部都阻塞了,随时可能有生命危险,立即对我施行气管切开术。就这样我成了现在这个样子。我现在是生不如死,一根管子这么插着,要多难受有多难受,晚上根本没办法睡。而且自从插了这根管子,我的肺就一直不停感染,我现在是拿抗生素当饭吃。我到医院去,请医生把我的管子拔了,实在太难受了。可是,医生说我这辈子都要带着它了,要是拔了管子,就是一口痰也可能把我噎死。可就是这样单位还是不承认我是职业病,坚持说使用的胶水无毒、无害。胶水里面有聚氨基甲酸乙酯、甲醇、甲苯、醋酸乙酯、二甲苯等多种化学性刺激物质,就是我的文化水平也知道,这些东西对身体是有害的。这个产品的技术说明里也写着,过度暴露可能会刺激呼吸道和中枢神经系统,要求在操作时,佩戴化学防护眼罩、穿戴长袖防护服及手套,保证足够的通风换气或使用氧气呼吸器。直到我昏倒后,厂里才给大家发放了活性碳口罩,并改造了通风设备。而我那时却只有一副手套。现在厂里改善了条件,就说我不是职业病。问题:
1.你对刺激性气体中毒的机理、临床表现、诊断及治疗有什么认识? 2.你认为冯女士患的是否职业病,广义的或是狭义的? 3.你从这例病案中能得到什么样的反思。
案例四:患职业病长“黄菜花”放射科退休医生要索赔
张某的左手看起来有些恐怖,缺了一个无名指,另外四指长有黄色菜花状的肿瘤。“这都是癌症,缺掉的无名指在癌症手术中切除了。”张某凄惨地说。折 5
磨了张某23年的痛苦与他的职业有关。今年64岁的张某是浙江省湖州市第一人民医院的退休医生。1961年12月,张某到该医院工作,1962年至1992年在医院放射科从事放射性工作,2000年7月退休。“当时医院放射科的仪器还是20世纪40年代的军用设备,操作时需要用左手按住患者,右手操作开关。当时科里只有5名医生,工作量相当大,每天都在超负荷工作。”张某介绍说。1980年,张某的双手开始出现持续性疼痛,尤其是左手。于是,他来到上海一家医院求治,医院确诊:双手食指、中指指背放射性 皮炎,有发展趋势,建议“手部脱离射线接触”。“医生告诉我,如果还从事原来的放射性工作,我的左手可能会保不住。”于是,张某拿了诊断报告和医生建议找到单位领导,要求离开原工作岗位,但院领导不置可否。张某只好继续在放射科工作,双手的病情也在不断加重,左手开始溃烂。
2000年5月,张某被迫走进手术室,将烂得最厉害的左手无名指切除。2001年,张某的眼睛又被确诊为放射性 白内障。与此同时,张某的同事也遇到了相似的遭遇。
郑某是湖州市第一人民医院放射科第一任主任。1990年,经浙江省放射病诊断小组诊断为放射性白内障、放射性皮肤溃疡。
放射科第二任主任刘某于1961年进入湖州市第一人民医院放射科工作。2001年,浙江省职业病诊断鉴定委员会诊断刘某为放射性皮肤溃疡伴癌变、放射性白内障二期。
余某,1961年到湖州市第一人民医院放射科工作。1995年,浙江省职业病诊断鉴定委员会诊断余某为手指放射性皮肤癌。现在,这4位医生均已退休。当时他们的病情诊断建议都是:享受职业病待遇,脱离射线,保护手指皮肤。他们提出调换工作的要求,都被院方拒绝。
高慎永是浙江省职业病鉴定委员会放射病诊断鉴定组组长,他鉴定了张某等4位医生的职业病。高慎永认为,作为同一单位的4位医生发生这样的职业病,在全国都属罕见。按照国家标准,放射性皮炎分为4期,发展到癌变潜伏期一般在27年至30年,4位医生的病变正是经历了这个过程。他们从事放射性工作时条件差,没有保护措施,导致了他们的癌变。
在张某等4位医生的治疗过程中,湖州市第一人民医院按规定支付了 医疗费,但是拒绝对他们的职业病伤残等级评定,也没有给他们相应的待遇。4位医生在多次上访后,单位才按规定给了他们一定待遇,但是他们始终无法享受工伤保险。
2003年4月23日,张某等4位医生向湖州市劳动争议仲裁委员会递交了仲裁申请。湖州市劳动争议仲裁委员会认为,事业单位与退休干部职业病补偿争议,不属本委受理范围,为此作出不予受理的通知书。4月30日,4人分别向湖州市吴兴区法院递交起诉书,要求法院判令湖州市第一人民医院确认原告的病情为职业病后,依法为他们进行伤残等级评定,支付一次性伤残补助金和伤残抚恤金,并判令医院依法为他们安排每年一个月的职业病疗养期,重新确定4人退休后工资改革中的增加工资标准。同时,4位医生都提出了巨额精神损失赔偿。问题:
1.你对放射线损伤的临床类型、临床表现、诊断及治疗有什么认识? 2.这几名医生所患的是否我国法定的职业病? 3.你从这例病案中能得到什么样的反思。
案例五:2例职业中毒案例
张红,不满17岁,初中毕业后为了减轻家里的负担,她放弃学业外出打工。2001年3月,她只身来到广东,先后在东莞三家鞋厂打过工,从事鞋底部品质 7
检工作以及棉布针车工作。在这三家厂工作时,厂方都没有为员工进行体检和办理工伤保险。为了多往家里寄钱,她特别省吃俭用。张红没有想到,自己竟然在工作岗位患上了职业病,这不仅让她失去了劳动的能力,还威胁她的生命。到了2002年11月,她开始感到身体不适,头晕特别明显。12月时,她出现牙龈及皮下出血,时常全身乏力。之后,她就被送到广东省职业病防治院治疗。入院11个月以来,张红工作过的三家工厂竟然没有一家愿意为她的患病承担责任。无奈之下,张红的姐姐按照《职业病防治法》的规定,找到张红工作过的最后一家鞋厂。但是作为最后用人单位的这家鞋厂除了在张红入院之初交给医院3万元之外,就拒绝再交纳任何费用。她一直处于危重状态,反复皮下出血及牙龈出血,随时会出现感染、败血症、颅内出血等严重并发症。头疼更如恶魔一样不断折磨着这个脆弱的生命,直到2003年11月3日晚上8点半,张红闭上了她美丽的眼睛,那时她还未满20岁。一个花季少女就这样被职业病夺去了宝贵的生命。
小辉,是一名来自河南的打工仔,2001年10月,他在广东顺德一家鞋业皮具有限公司从事鞋业工作,工作中要接触“400胶水”、天那水等(含甲苯)。他工作的车间没有排风扇,通风设备不太好,工作中也没有配戴口罩、手套等个人防护措施,每天上8-10小时班,没有什么休息日。5个月后他就出现牙龈出血。2002年3月,他被送进广东省职业防治院。在医院经过近两年半的治疗,小辉于2004年9月出院。当时他被评定为“七级伤残”。问题:
1.张红、小辉患得是什么职业病?
2.你从这二例病案中能得到什么样的反思。
案例六:一起职业性苯中毒案例
2006年5月深圳市某街道预防保健所门诊部在进行职业健康体检时发现3名使用天那水的作业工人皮肤有散在的“皮下出血”,并且血常规检查显示异常,8
怀疑为职业性苯中毒。经查3名患者为深圳市某印刷纸品有限公司员工,立即对该公司进行了现场卫生学调查,并对事故原因进行了分析,现将结果报告如下:
病例概况:患者张某、郑某、李某均为男性,年龄在29岁~34岁之间,分别于1997年6月和2001年10月进入该印刷纸品有限公司,在过磨车间从事过油、磨光(上光)等作业。2006年5月进行职业健康体检时发现:3名患者均有头晕、乏力,贫血貌,颈部及双上肢见淤斑,全身皮肤苍白,无黄染,全身浅表淋巴结无肿大,牙龈及口腔黏膜无出血,胸骨无压痛,心肺听诊无异常,肝、脾肋下未触及。血常规检查:白细胞在0.5×109/l~2.4×109/l之间、粒细胞在0.7×109/l~0.9×109/l之间,血小板9.0×109/l。2006年5月下旬到省职业病防治机构进行诊断治疗,入院检查张某:眼底检查双视网膜出血,骨髓涂片检查示骨髓增生活跃,骨髓病理活检示骨髓增生极度低下,脂肪约占髓腔面积的99%,造血细胞未见,仅见少许淋巴细胞散在;叶酸正常、铁蛋白稍升高,维生素B12低下。郑某:骨髓涂片检查示骨髓增生活跃,巨核细胞减少;骨髓病理活检示骨髓增生大部分极度低下,仅见个别髓腔增生正常,骨髓细胞以中晚幼红系细胞多见,粒系细胞增生相对低下。李某:骨髓涂片检查示骨髓增生活跃,骨髓病理活检示骨髓增生较低下,脂肪约占髓腔面积的80%,粒红比例大致正常,均以中晚幼阶段细胞为主,全片未见巨核细胞。叶酸正常、铁蛋白稍升高,维生素B12低下。3名患者的coombs、ham试验阴性,g6pd检查正常,α地贫基因分析正常。T3、T4、tsh检查正常。anai(-)、dsdna(-)、sm(-),肝炎相关指标正常。
2006年7月21日依据职业性苯中毒诊断标准(GBZ68—2002)3名患者被省职业病诊断机构诊断为:职业性慢性重度苯中毒(再生障碍性贫血)。2 现场卫生学调查
工厂基本情况:该印刷纸品有限公司为一合作经营企业,1993年12月成立投产,主要生产彩盒、卡通外箱。工艺流程为:切纸→印刷→过油→磨光(上光)→啤压→浆合。全厂共有员工450人,其中女工260人。接触职业病危害因素作业工人130人,其中女工26人。3名患者均为男性,年龄在29岁~34岁之间,职业工龄最长9.5 年,最短5年。3名患者均在过磨车间工作,过磨车间在该公司一栋生产楼的三层,车间内有两台过油机、三台磨光机。两台过油机的出、入
口及三台磨光机入口上方安装有局部抽风排毒设施,但均已损坏,不能正常使用;三台磨光机出口上方未安装局部抽风排毒设施。过磨车间设有过油、磨光(上光)等工作岗位,劳动者在工作时使用和接触旭日公司生产的302d天那水(供货商提供主要成分:含甲苯、醋酸乙酯、醋酸丁酯和丙酮),每天的使用量约为200 kg。劳动者每天工作时间平均为11 h。该公司未如实向当地卫生行政部门申报产生职业病危害的项目,对产生严重职业病危害的作业岗位未设置警示标识和中英文警示说明,未给劳动者配备个人防护用品,未安排劳动者进行上岗前和在岗期间职业健康体检,未建立职业健康监护档案。
工作场所职业病危害因素检测:为摸清过磨车间生产过程中职业病危害因素存在的情况,我们对该生产车间设2个点进行模拟操作试验,采样2份,检测项目为苯、甲苯、二甲苯、正己烷。检测结果为,过油机入口位和磨光机出口位苯短时间接触容许浓度为2 589 mg/m3和2 607 mg/m3(pcstel≤10 mg/m3),超出国家职业卫生标准257.9倍和259.7倍;二甲苯短时间接触容许浓度为577.6 mg/m3和450.2 mg/m3(pcstel≤100 mg/m3),超出国家职业卫生标准4.8倍和3.5倍。过磨车间过油机、磨光机使用的302d天那水经检测,含苯95.2%、甲苯4.8%,其余均未检出。
问题:
1. 慢性苯中毒的临床表现、诊断标准是什么? 2. 3. 该事件中工人中毒的原因分析。针对该事件我们应采取什么样的对策?
案例七: 三氯乙烯中毒案例
小伟的家乡在我国西北某贫困山区,小伟从小很聪明,学习成绩每次考试都是优,父母尽力供他读书,他没有辜负父母期望,顺利考上大学。2004年7月大学毕业后,他应聘到广东东莞一家日资电子厂作经理助理,那家厂是造微型马达的。虽然是管理人员,但是他刚进工厂,对工作流程不了解,需经一段时间的 10
实习。每天有10多小时他要和那些一线工人呆在一起。他所实习的车间,就是以“三氯乙烯”作清洗剂来清洗产品,整过车间气味很难闻。当初进厂时,工厂告诉过他:这种清洗剂有一点毒性。但工厂没有说三氯乙烯对人体会产生怎样的后果。工厂为了保证产品质量、减少灰尘对产品的污染,采用封闭式生产;工人也没有防护用品。工厂使用有毒的化学品三氯乙烯,也没有专人负责日常化学品浓度的监测。小伟在那里实习20多天,身体出现奇痒、发烧、皮肤发红等症状。他不知道自己的病情与职业病有关,便去普通医院求诊,治疗一段时间没有好转。后来一位工人告诉他,可能是那种清洗剂引起的。他要求工厂送他到医院检查,工厂把他送到东莞一家综合医院,在那里,他的病情反而一天天加重:那家医院明明知道小伟可能是职业中毒,但为了赚钱,故意不告诉他,从而延长了治疗和住院时间;等到小伟病危时才通知他的家属,说小伟的病可能与工作环境中的化学品有关,建议转到职业病医院。小伟被转到职业病医院时,因三氯乙烯的毒性,全身皮肤已经没有一处好的,头皮连同头发一起溃烂脱落,满嘴牙龈也烂掉,手掌、脚掌连同指甲一起脱落,肝、胃以及视力也受到不同程度的损伤。每天只能进稀的食物。生命危在旦夕,经医生全力抢救才保住生命。现在,虽然小伟脱离了生命危险,但是那些受到过伤害的部位,据医生说很难治愈,肝部经常疼痛、胃不舒服;皮肤也经常发痒、脱落;眼睛发干、视力下降;脱过皮的地方留下乌黑的疤痕等等。问题:
1.你对三氯乙烯中毒的机理、临床表现、诊断及治疗有什么认识? 2.三氯乙烯中毒是否我国法定的职业病? 3.你从这例病案中能得到什么样的反思。
案例八:一氧化碳急性中毒的10个案例
冶金企业作为煤气使用大户,企业内管路密布,随时随地都有发生煤气泄漏的可能。因此,防止一氧化碳急性中毒应当是这些企业职业卫生和安全工作的重点之一。然而急性一氧化碳中毒事故依然频频发生,极大地危害了劳动者的生命安全和健康。
案例一
1983年月25日上午8时左右 某钢铁厂第一薄板车间检修工王某对煤气退火炉进行检修,王某在检修完毕后开始调试时。阀门突然漏气,大量煤气从其上方逸出.王某因吸入过量煤气而引起一氧化碳中毒,被送入医院急救脱险。同年11月9日下午6时左右,该厂耐火车间焙烧工忻某在打开焙烧炉看火时,因炉中燃烧不完全,致使一氧化碳逸出,忻某因吸入过量氧化碳而引起急性中毒。1987年4月7日上午9时左右,另一家钢铁厂新建热风化铁炉试炉时发现炉门处有一漏洞,厂方立即派热风化铁炉泥工刘某进行补漏,刘在补漏时未使用个体防护装备,因吸人大量炉内外逸的一氧化碳而中毒晕倒。钢铁厂一般都用煤气作为热源,在炉台作业的工人常年接触一氧化碳,特别是设备出现故障检修时,极易发生一氧化碳中毒。
案例二:
1994年4月21日,某冶金公司修建部在设备检修时,造成大量煤气泄漏外溢,一名检修工因吸入过量煤气而引起急性一氧化碳中毒。同年5月2日,公司炼铁厂1名点焊工在检修料车小轨道时,因料斗及其他设备煤气泄漏外溢,吸入过量煤气而引起急性一氧化碳中毒。同年8月29日,公司动力部一名检修工在对煤气管道进行维修时,突然管道大量煤气泄漏外溢,造成该维修工吸入过量煤气而引起急性一氧化碳中毒。同一家企业在4个月的时间里,发生了3起急性一氧化碳中毒事故。事故均发生在设备检修过程中,设备意外泄漏,大量煤气外溢。究其原因,一方面设备老化陈旧,容易引起煤气外溢。
案例三
1989年9月14日下午3时左右,某市某冶炼厂熔炼车间进行试生产,1号除尘器袋突然脱落,领导当即派装配工周某砖入除尘器底部进行检修。期间位于除尘器旁的3号吸风排毒装置突然”跳闸”而停止运转,致使熔炉中加焦炭后产生的大量一氧化碳气体经送风装置滞留在1号除尘器周围.在除尘器底 部进行检修的周某当即中毒昏倒。另两名装配工见周某进去检修久不出来,即钻入除尘器底部进行察看,不料也相继中毒昏倒。事故发生后,厂方立即将3人送入医院抢
救,医院诊断周某为重度一氧化碳急性中毒,另两名装配工轻度一氧化碳急性中毒。幸好抢救及时,3人均得以生还。该厂熔炼车间系新建项目,尚处于试生产调试阶段,生产技术、设备等还存在一些问题。
案例四
1989年6月29日下午3时左右,某水泥厂立窑车间下料系统通道被湿料堵塞,乙班操作员张某负责清理通道,当张某打开窑顶盖子时,聚集在窑顶处的大量一氧化碳随烟气冲出,张某当即感到头晕、恶心、站立不稳,靠在炉顶旁栏杆上。同班工人见状,立即将张某背离现场,但未去医院就诊。半小时后,张某出现神志不清、四肢阵发性抽搐等症状,众人才将张某急送医院抢救脱险。事故发生的主要原因是企业职业卫生防护设施不到位,致使炉顶通风不畅,大量滞留。
案例五
1984年3月 5日上午,某水泥厂烧成车间窑面上生产水泥熟料过程中,一台踏式机立窑内物料棚拱架,使窑内产生与储存了大量的一氧化碳,当一氧化碳与氧混合达到一定比例时引起爆炸 大量的一氧化碳和烘热的物料冲出窑门 造成在窑面作业的两名工人被灼伤并引发一氧化碳中毒。其中工人张某退避时从高处坠落致死。此起爆炸事故的形成主要是生产设计不当,生产场所通风不良,窑内结权圈,中心底火拉深。窑内棚拱架空,经测量估算约526m,存储了大量的co,碰到火源引起爆炸。
案例六
1992年4月17日上午8时左右,某铜管厂供销科因客户急需冰箱铜管,派职工王某及临时工3人到光亮车间应急装箱,铜管堆放处距治炼炉出炉处仅2米,铜管数量多堆放高。4人作业了一个多小时后,王某首先感到全身乏力、头昏、胸闷、恶心呕吐,随即离开现场:10多分钟后,其余3人也相继出现类似症状。厂部闻讯后立即将4人送到医院诊治.医院诊断为一氧化碳中毒。卫生部门现场调查发现,治炼炉的排气管道有一节脱落,排气扇损坏。炉旁空气中一氧化碳的浓度240MG/m。,超过国家卫生标准7倍。
案例七
1986年5月1 2日晚上9时左右,某建筑机械厂熔铁炉炉台加料工张某在工作时感到剧烈头昏、头痛、恶心、并有呕吐,被送往医院急诊,医院诊断为一氧化碳中毒。但是诊断医院和厂方均未向当地的卫生部门报告。直至5月28日 当地卫生部门通过其他途径才了解到此事,便立即派员到工厂进行了调查。调查人员首先对熔铁炉炉台加料操作带进行了检测,检测结果空气中一氧化碳浓度均超过国家卫生标准30mg/m3。最高浓度超过国家卫生标准十几倍,连工人休息室一氧化碳浓度也有10mg/m3。调查中工人反映类似情况已发生过多次,工人还反映炉台加料处吸风装置经常损坏,不能开启,有时要过几个月 厂方才派员修复。对工人反映的情况,厂方也没有否认。调查人员认为,建筑机械厂熔铁炉炉台作业场所空气中一氧化碳浓度严重超过国家卫生标准,劳动条件比较恶劣,发生一氧化碳中毒事故是必然的。操作工人在此环境下长期作业,即使不发生急性中毒,一氧化碳对工人健康的慢性损害也是在所难免的。事故发生的原因主要是作业场所没有设置有效的职业卫生防护设施,也禾设置一氧化碳报警装置,导致空气中一氧化碳浓度积聚,工人在不知情的状况下继续作业,因此事故的发生也就不可避免。
案例八
1994年2月2日,郊县某联营厂铸造车间,当班工人周某在冲天炉加料处进行加料作业时,突然感到头晕、乏力和气急等不适。同车间的工人见状,立即将其送往通风处,休息片刻后又将其送入医院诊疗,医院诊断为一氧化碳中毒。1 998年2月28日下午3时左右.某机械厂铸造车问.当班工王某在三楼新建的化铁炉投料处作业.作业4小时后.王某感到头昏、乏力最后。昏倒在地.被同班工人送至医院抢救.医院诊断为一氧化碳中毒。铸造车间的炉台加料作业会接触有毒气体,因此,炉台加料作业场所应设置有效的卫生防护设施,加强局部通风,密闭一氧化碳发生源,配备一氧化碳报警装置等。本实例两起事故的发生,均起因于作业场所无有效的卫生防护设施,导致一氧化碳滞留;同时,由于投料工无有效的个人防护措施,现场未配备一氧化碳报警装置,以致作业工人在不知情的情况下,吸入过量一氧化碳而中毒。
案例九:
1983年12月23日晚上时, 某钢铁厂铸钢车间采用新工艺“70砂“造型铸钢,操作工钟某等两人在浇铸完毕后.发现浇铸处有煤气味的气体大量外逸.两人见状,急忙逃避躲到了休息室内。不料.两人刚进休息室就闻到浓重的煤气味.比室外更浓.其中一人立即又转身逃出.逃出后见钟某久未出来.又回到休息室寻找钟某 这时才发现钟某已昏倒在休息室内 急忙疾呼救援.在众人的帮助下 将钟某背出休息室急送医院抢救脱险.医院诊断为急性一氧化碳中毒。“70砂”主要成分为碳酸钙,在高温状态下会分解析出二氧化碳,二氧化碳遇铁即还原为一氧化碳。该休息室设置在作业场所的下风处。
案倒十:
1994年4月7日上午 某钢铁厂铸钢分厂浇铸工段在地坑内浇铸26.8吨”电脚板”,此铸件浇铸时使用了较多的 70砂”泥芯 发气量大,浇铸完毕时工人未发现异常情况。中午时.行车工将工作平台吊起.放入地坑内(地坑深约2m、面积约40m),一助理工下坑脱钩时.即扑倒在地.行车驾驶员马上打响警铃报警。邻近工段的工人迅速赶到现场抢救,在没有采取任何防护措施的情况下下坑救人,不料先后昏倒在地。整个事故中前前后后有28人因吸入不明气体而中毒。中毒者经送医院抢救.25人得以生还.3人终因回天无术而死亡。事故发生后.卫生部门迅速进行了调查 事故现场在强制通风3小时后.地坑内空气中一氧化碳浓度仍高达2 2 0~350ppm. 超过国家卫生标准8 1 7~1 3.58倍。结合中毒者的临床症状.这是一起典型的急性一氧化碳中毒事故。据现场工人反映.入冬以来现场所有的排风扇都被拆去维修保养事故当天.浇铸现场无任何卫生防护设备。以往工人在工作时常有头晕、四肢乏力、恶心呕吐等一氧化碳中毒症状。对于存在如此严重职业危害因素的工段.厂安全部门却将该工段作为“无毒无害”工段管理。一氧化碳的来源和案例九相同,是“70砂”在高温状态下分解析出的。问题:
1.你对一氧化碳中毒的机理、临床症状及治疗有何认识。2.除冶金企业外,还有哪些企业易发生一氧化碳中毒事故。
3.这些案例的发生有何共性之处,你能得到什么样的反思。
案例九:急性重度氨基甲酸酯农药中毒1例报告
患者男,36岁。于工作时经皮肤及呼吸道误吸入3%呋喃丹农药30分钟,随后感头晕、视力模糊、心悸、恶心、呕吐胃内容物,车送入院。体检:T 36.5℃,P 130次/分,R 18次/分,BP 143/98 mmHg,神清,反应迟钝,言语清晰流利,对答切题,定向力、计算力、记忆力佳,双侧瞳孔缩小,直径左侧1.5 mm,右侧1 mm,对光反射灵敏,两眼睑不自主肌颤,生理反射存在,病理反射未引出,四肢肌力、感觉及运动功能均正常,心、肺、腹部均无异常体征。入院时查乙酰胆碱酯酶活性(ChE)3 U,立即予大剂量阿托品静推、吸氧、补液及输新鲜血浆,于入院4小时达阿托品化并维持,此时患者呈浅昏迷,18小时ChE上升至40 U,患者神志转为模糊,对答不切题,定向力、计算力、记忆力差,维持阿托品化48小时后逐步停用阿托品,予激光、高压氧、能量合剂、脑活素营养活化脑细胞,住院19天,神志、定向力、计算力、记忆力恢复正常,痊愈出院。问题:
1.你对氨基甲酸酯类农药中毒的机理、临床症状及治疗有何认识。2.什么是阿托品化?农药中毒治疗时使用阿托品需注意的问题? 3.你对农药中毒的预防工作有何认识。
案例十:氯气泄漏事故致急性氯气中毒28例
某造纸厂仓库存放26瓶液氯罐。1997年8月25日上午突然一瓶液氯罐安全阀门失效致使氯气泄漏,氯气不断地从仓库向外冒出白色刺鼻的烟雾。当即副厂长和车间主任二人迅速戴着滤过式防毒口罩进入现场处理,但在拧紧安全阀时发生阀门断裂,造成更大量的氯气喷泄而出,二人在短时间内吸入较高浓度的氯气而发生气紧、咳嗽、胸闷、眼鼻咽刺痛等症状被紧急送往医院。30分钟后消
防队赶到事故现场,采用自来水向氯气罐阀门口喷洒的方法试图稀释氯气浓度。由60多名消防队员分组戴着防毒口罩或用苏打水浸湿的纱布口罩轮番进入仓库用水向氯气罐喷洒三个多小时,才将泄漏的氯气控制住。但在抢险过程中先后又有26名消防人员发生不同程度的头晕、头痛、恶心、呕吐、咳嗽、胸闷、口干、眼晴刺痛流泪和皮肤刺痒等症状,在现场用苏打水湿敷鼻腔和吸氧等简易处理后分批送往医院。患者入院后经内科、五官科及摄胸片、心电图屯肝功、血常规等检查,28例均被诊断为轻度急性氯气中毒。立即给予吸氧,静滴地塞米松加10%葡萄糖液,雾化吸入地塞米松和4%碳酸氢钠溶液,口服解痉止咳镇静抗炎等药物治疗4-7天,先后病愈出院。问题:
1.你对急性氯气中毒的机理、临床症状及治疗有何认识。2.在这次事故处理中有何不当之处?我们应吸取什么样的教训?
案例十一:2起亚急性二氯乙烷职业中毒调查
2006年5月初,江山市有2家U-PVC胶粘剂生产行业相继发生职业性亚急性1,2-二氯乙烷重度中毒事件,2名中毒工人因抢救无效死亡,现报道如下。病例资料
病例1:徐某,女,39岁,系江山市某胶粘剂厂工人。2006年3月1日起进厂,主要是从事胶水灌装、盖罐盖与装箱工作。每日工作8小时,其中每天封盖作业3小时左右,装箱作业约5小时。之前,未从事过相关工作。
患病与诊治经过:4月7日感觉乏力、行走不稳、头晕,到当地医务所治疗,经输液后自觉好转第2天又上班。4月27日又出现头晕、行走不稳、情绪不稳定等症状,于4月30日到江山某医院进行脑CT检查,显示:大脑及小脑半球广 17
泛脱髓鞘改变。5月4日至某医院作进一步诊治,当日病人神志清楚,主要表现为“共济失调、情绪不稳”,做头颅MRI(核磁共振)发现:脑白质弥漫性T1W低信号、T2W高信号灶,考虑为“中毒性脑病”而收入住院治疗。5月21日出现抽搐、小便失禁等,头颅MRI示病人患有广泛性脑水肿改变。5月22日患者出现持续抽搐; 13时10分突发意识障碍; 13时30分呈深昏迷状态,无自主呼吸,疼痛感消失; 16时30分转入、ICU病房。后经抢救治疗无效死亡。事后经有资质的某职业病诊断机构诊断为职业性亚急性1,2-二氯乙烷重度中毒(中毒性脑病)。
病例2:江某,女,31岁,系江山市某化工有限公司工人。2006年2月20日起进该公司,主要是从事胶水灌装、盖罐盖与装箱工作。每日工作8小时,其中每天封盖、装箱作业各4小时左右。
患病与诊治经过:患者于3月18日出现头晕、头痛症状,未引起重视,直至4月下旬又出现恶心、呕吐症状,遂于4月25日、27日先后到江山市卫生院、衢州市某医院就诊,未作明确诊断。5月3日转往衢州市某医院就诊,怀疑中毒性脑病,要求病人住院但遭拒绝。此后病人辗转于萧山、杭州等医院治疗,症状无缓解。5月8日凌晨,从杭州某医院转回衢州市某医院住院治疗。当时病情已十分严重,后经抢救无效死亡。经有资质的某职业病诊断机构诊断为职业性亚急性1,2-二氯乙烷重度中毒(中毒性脑病)。两单位均未发现其他类似症状病人。劳动卫生调查
某胶粘剂厂 该厂主要从事U-PVC胶粘剂生产,2004年9月开工,年产量270吨,现在职工8人,其中生产工人6人(配料工2人,灌装工4人),生产工艺流程如图1。
图1 生产工艺流程
该企业仅有一幢厂房(底楼)面积160m2,高度4.2m左右,其中办公室20m,2生产区和库房140m2。生产条件落后,仅有2台反应釜和1台灌装机,无专门的排毒通风设施,仅有1扇1.5×1.7m2窗,1台立地式电风扇进行通风换气。职工虽配有防毒面具和防毒手套,但在作业时均没有佩戴。事发后即被有关监管部门取缔,故没有职业病危害因素现场检测资料。
某化工有限公司 该公司从事2种高级强力U-PVC塑料快速胶粘剂(排水用U-PVC塑料快速胶粘剂、给水用U-PVC塑料快速胶粘剂(排水用U-PVC塑料快速胶粘剂、给水用U-PVC塑料快速胶粘剂)生产,2002年5月1日开工,年产量400-500吨,现有员工19人,其中从事一线生产的工人有13人(配料工3人,灌装工人10人),另有管理或后勤人员(门卫、仓库、食堂、办公室、车间主任、负责人)6人。
排水用与给水用的U-PVC塑料快速胶粘剂生产流程相似(如图2),不同的只是各化学成份比例不同。
图2 给、排水用U-PVC塑料快速胶粘剂生产流程
该企业有2幢楼房,1幢为原料仓库兼生产车间,面积1100m2左右,其中一半为生产车间400m2,高度6.5m,生产条件落后,仅有1台反应釜和2台灌装机。无专门的排毒通风设施,有14扇窗户,其中8扇为2.2×3.0m2窗、6扇为2.2×1.6m2窗,2台大功率落地式排风扇(事发前生产时未启用),3台小功率挂壁式换气扇进行通风换气。另1幢为杂物仓库兼办公用房。生产工人每月配发1双纱布手套,无防毒面具和防毒手套。事后由市外的1家有资质的单位检测表明,作业场所的二氯乙烷浓度在45.00mg/m3~193.70mg/m3之间。
这两家生产单位都采用半机械化生产,其中1,2-二氯乙烷占溶剂总量的90%左右,液态原料由液泵抽至反应釜;固态原料直接从加料口加入反应釜,各原料在反应釜充分搅拌溶解后,由管道输至灌装机,人工灌装、封盖及装箱。问题:
1.你对二氯乙烷中毒的机理、临床症状及治疗有何认识。2.试分析一下这二例中毒案例的原因。3.从这二例中毒案例中你能得到什么样的教训?
案例十二:一起二氧化氮急性中毒的调查
2003年8月18日南靖县某台资食品工业有限公司工人,因清理腌菜池引起二氧化氮(NO2)急性中毒事故。共有6名工人中毒,其中1名男性、5名女性。年龄18~36岁,平均年龄24岁。现将中毒调查报告如下。
中毒经过:2003年8月18日17时,南靖县某台资食品工业有限公司原料处理车间10名工人开始清理公司用于腌渍青长豆的腌菜池及周围环境卫生,先是卢某和李某下去清理池底,30 min后蔡某下去帮忙。在清理废弃物时,蔡某闻到一股好似烂青豆的气味,约20 min便感觉头晕、恶心、呕吐、四肢乏力、呼吸困难,随即昏倒。此时在池面上的车间主任吴某发现情况,认为天气炎热,蔡某中暑了,就下去救人,到池底转身发现另一角落的卢某、李某也倒在池底。吴某随即呼叫
池面上的工人拿绳子来拉人,与此同时自己感到头晕、恶心、乏力。池面上的2名年青女工见状,立即下去帮忙救人,在池底也闻到烂菜豆味,并出现吴某的症状。最后,在公司工人的积极抢救下,6名下池工人及时送往距离4 km的县医院抢救。蔡某、李某于第2天出院,卢某转送市级医院抢救,第3天痊愈出院。现场职业卫生调查:发生中毒的腌菜池呈长方形,池底低于地面2 m,池长3 m、宽2 m、深2.2 m、体积13.2 m3。池面上有铁架支撑,呈三角形,顶棚用铁皮防雨,池面通风良好,池底静风。中毒事故后第2天上午8时(现场未破坏),经漳州市卫生防疫站劳动卫生科对池底空气采样测定,结果硫化氢<1.6 mg/m3,氰化氢<0.04 mg/m3,二氧化硫3.2mg/m3,上述3项指标符合中华人民共和国(GBZ 2-2002)《工作场所有害因素职业接触限值》中的要求,二氧化氮平均浓度8.0mg/m3,超过《限值》0.6倍。提示本起急性中毒以二氧化氮中毒为主。问题:
1.你对二氧化氮中毒的机理、临床症状及治疗有何认识。2.试分析中毒事故的原因。
3.从这例中毒案例中你有什么样的思考。
案例十三:某塑胶厂慢性铅中毒调查
塑胶行业配混料作业操作工在短期内发生多例铅中毒,所见报道不多。现就我市某乡镇塑胶厂配混料车间工人慢性铅中毒的调查结果,报告如下。
劳动卫生学调查
1.基本情况:该厂于1993年投产,现有职工300人。其中,配混料车间职工12人,男11人,女1人,年龄20-39岁,平均25岁;工龄0.5-41月,平均16.4月;均招自外地农村,文化程度初中以下。主要产品为聚乙烯塑胶电线管和排水管,生产原料聚乙烯中需加碱性硫酸铅和硬脂酸铅粉剂作为稳定剂,配料比例为每锅100kg加稳定剂2kg性产电线管)或4kg(生产排水管)。工艺流程为配料~混料~剂出-成型。混料后需加热200℃以上。配料间容积35m2 x 5m,混料间容积250m2x5m。两车间相互连通,单面窗户,除有两只换气扇外,无其他抽风除 21
尘设施,亦无个人防护措施。手工操作。每天约需配混70锅,约用稳定剂200kg,工作时间约7h。
2.车间空气中铅浓度测定在正常生产状态下,用无铅滤膜常规采集铅尘样本各4个,按《车间空气监测检验方法》推荐,用双硫腺比色法分析。结果显示配料间铅尘平均浓度1.178mg/m3,超标22倍;混料间铅尘平均浓度3.448 mg/m3,超标68倍。
临床检查
选同厂不直接接触铅的成型车间操作上24名作为对照组,其中男22人,女2人;年龄IS-42岁,平均26岁;工龄5-44月,平均20月。两车间工人均排除在车间内吸烟、进食等不良习惯。
1.临床表现:12名铅作业工人中,自诉脐周隐痛2例,腹胀4例,呕吐l例,经常头昏5例,乏力7例,四肢关节酸痛5例。其中,1例工作0.5月即有头昏、乏力,1例工作8月即有腹胀、腹痛、头昏、呕吐。而对照组无上述症状。
2.实验室检查:按《职业性慢性铅中毒诊断标准及处理原则》(GB11504-89)附录所列方法,对l2名铅作业工人进行晨尿铅(PbU)、尿δ-氨基乙酸丙酸(δ-ALA)、尿粪叶琳(CP)半定量检测,并检查了血红蛋白(Hb)。结果见表1。由表1可见,除1例外,其余尿铅均超过正常值,最高超过6.8倍;δ-ALA除2例正常外,其余均超过正常值,最高超过9.6倍;CP最高4+;Hb有6例低于正常水平,最低84g/L。配混料作业工人的Hb、Pbu、δ-ALA、CP的异常检出率均较成型操作工高,两者有显著差异,见表2。
表1 12名铅作业工人Hb , PbU ,δ-ALA , CP检测结果
表2 配混料工与成型操作工Hb , PbU , δ-ALA , CP异常检出率比较
* P<0.05 * * p<0.005
根据职业史和现场劳动卫生学资料,结合临床检查结果,12名配混料工诊断亚急性轻度铅中毒2例,慢性中度铅中毒2例,慢性轻度铅中毒6例,铅吸收I例,铅中毒检出率达83.3%。成型操作工诊断铅吸收2例。问题:
1.你对铅中毒的机理、临床症状及治疗有何认识。2.试分析中毒事故的原因。
3.从该企业中毒案例中你有什么样的思考。
案例十四:二例职业性慢性重度汞中毒实例
某职防院于1989年至1993年收治二例某灯泡厂从事点焊、退镀作业工人,因接触汞蒸气造成重度汞中毒,现报告如下。
1、临床资料
例1:女,39岁,某灯泡厂点焊工,1980年4月~1989年7月,接触汞蒸气9年。车间为一地下室,约1800m2,有工人24人,两班倒,有排风扇6个。个人防护差,仅有工作服、纱布口罩。每日工作10小时,每班安装日光灯3000至4000个。生产工艺中改管、封口、退镀、点焊均接触汞蒸气。1977年至1984年车间内空气监测结果为0.02~0.05mg/m3(冷原子吸收法)。1989年11月监测结果为0.0138mg/m3,同工种中仅1人诊断为汞中毒。患者自1980年4月始头晕、头痛,乏力,伴失眠,多梦,记忆力减退。1989年4月症状逐渐加重(在此前未引起个人介意,未按时进行职业病健康体检),有情感改变,易怒爱哭,刷牙时牙龈易出血,口腔有异味。曾在本厂保健站对症治疗,效果不佳,故来我院门诊就诊。查尿汞0.075mg(双硫腙热消化法)。门诊以“汞中毒观察”、“神经衰弱”收入院。患者因某种客观原因于1989年7月住院治疗。查体:T、P、R、BP均正常。齿龈肿胀、充血,眼睑、舌、双手指震颤(+),余(-)。辅助检查血、尿、粪常规均正常,肝功、心电图、肌电图均正常。尿汞:未检出。故采用驱汞试验,结果:2.0μmol/L。治疗:二巯基丁二酸钠0.5g加10%葡萄糖500ml静滴,连用3天,停4天,共二个疗程,尿汞结果分别为:0.95,11.25,4.375μmol/L(第1疗程);0.565,0.80,0.695μmol/L(第2疗程)。经驱汞治疗后,患者神衰症减轻。拟进行第三疗程驱汞治疗,但患者执意要出院,经市职业病诊断小组诊断为职业性慢性轻度汞中毒,于1990年2月17日好转出院。
患者出院后神经精神症状加重,易怒、无故哭闹,不愿与人接触,夫妻感情不合,在家服药治疗(具体药名不详)效果不佳。近二年来出现多疑、易怒、易激惹、情绪抑郁,生活懒散,对生活失去信心,想寻死,常常无端大哭大闹,对家庭和社会漠不关心,曾多次被家人送到精神病医院治疗。诊断:慢性汞中毒后精神障碍。于1993年3月来我院复查。患者精神恍惚,检查合作,答非所问,情绪抑郁,思维迟缓,语言欠逻辑。牙龈轻度充血、萎缩。肝脏肋下可及,质韧,有触痛、叩痛。双腕关节以远皮肤痛、触觉减退,双膝反射亢进,闭目难立征(+),眼、舌、双手震颤(+)。复查尿汞,0.090μmol/L(双硫腙热消化法)。肌电图:检 24
查左拇短展肌、左胫前肌、左小指展肌。插入电位正常。EMG:左拇短展肌平均时限延长46.29ms,波幅增高256.6μV,大力收缩混合相。左小指展肌,大力收缩混合相,波幅880μV。提示两肌神经源性损害。CV:左正中、左尺、左腓、左胫Nmcv远端潜期延长。左尺Nmcv传导速度减慢。左正中4.0、左尺4.0、左腓肠4.2、左胫9.0Nscv远端潜期均延长,传导速度减慢。提示:末梢神经炎。脑电图结果:中度异常,以高幅放电为著。
例2:女,42岁,某灯泡厂退镀工。自1977年至1984年接触汞蒸气7年。患者1984年始头晕,乏力,失眠,手颤,多梦易醒,心悸,记忆力明显减退,易烦躁,经常性口腔溃疡。曾在市级综合医院诊为“神经衰弱”对症治疗,效果不明显。1984年因上述症状加重,调离原作业。1987年职业病健康查体时发现尿汞高(0.35μmol/L),建议住院。但因种种原因未住,而于1993年7月才来院复查,门诊以“汞中毒观察”收住院治疗。查体:精神恍惚,查体尚合作。牙龈充血萎缩,咽部充血,双手指震颤(+),闭目难立(+)。查尿汞3次分别为0.28,1.00,1.25μmol/L,明显高于正常。治疗同例1,驱汞二个疗程,症状有明显改善,于1993年9月经市职业病诊断小组诊断为职业性慢性轻度汞中毒,好转出院。
患者出院后因失眠加重,精神恍惚,敏感多疑,易激惹,孤僻,懒散,对家人和社会漠不关心,曾多次被家人送到市精神病院就诊,诊断为慢性汞中毒性精神障碍,于1998年3月来我院复查。查体:患者精神恍惚,定向力障碍,语言欠条理。牙龈轻度充血萎缩,双手腕关节以远皮肤痛觉减退,闭目难立(+),眼睑、双手指震颤(+),腱反射亢进。复查尿汞0.09μmol/L,肌电图示:检查肌肉、EMG同例1,提示左拇短展肌、左小指展肌神经源性损害。CV:左右尺、左腓、左胫Nmcv远端潜期延长。左正中、左尺Nscv、左胫Nmcv传导速度减慢,示:末梢神经炎。脑地形图示:异常脑地形图。经市职业病诊断组复诊,2例均诊断为职业性慢性重度汞中毒。问题:
1.结合上述二病例,谈谈你对慢性汞中毒临床症状及治疗有何认识。2.试分析中毒事故的原因。
3.从这二例中毒案例中你有什么样的思考。
案例十五:某电子厂三氯甲烷中毒死亡事件
1996年8月14日下午4时,宝安区人民医院急诊科报告该院收入1例重症肝炎肝昏迷患者,病情危重,正在抢救,由于患者病因未明,要求防疫站站协助调查。
调查经过: 接到报告后,站长立即指派专业人员前往医院了解情况。由于病者昏迷不醒,护送其入院的是病者的姐姐,不能提供病者的职业史,据初步分析,病者来自工厂,该厂存在三氯甲烷,中毒性肝炎的可能性较大。当天下午5时30分,劳卫科应急组赶到20公里外的某电子厂进行调查,了解到该工人确是该厂工人,并有三氯甲烷的职业接触史,职业中毒的可能性较大。15日下午,劳卫专业人员于到该厂进行现场调查。据调查情况初步分析,患者发病很可能与职业性接触三氯甲烷有关。16日上午,我站将有关情况向区卫生局主管领导作了汇报,并电话报告市防疫站职业病诊断组。16日下午由市职业病诊断组成员、市站劳动卫生科主任和区防疫站、镇防保所有关人员组成的联合调查组再次下厂调查。根据有关资料分析,市职业病诊断小组于1996年8月19日诊断结果为:“三氯甲烷中毒性肝炎(重症)”。患者经抢救无效于1996年8月25日上午5时30分死亡。
发病经过: 患者女,20岁,广西灵山县人。1996年7月13日进入某镇电子厂,分配在A栋生产部J拉从事电话机测试作业。据患者同乡及该车间总拉长反映,患者进厂约20天左右起病,初见其精神甚差、皮肤及巩膜黄染,经提醒后,自行在外面按“肝炎”看医生。发病后未及时脱离岗位,仍坚持边治疗边上班,病情持续发展,呈黄疸加重,间伴呕吐胃内容物。由于病情越来越重,已无法再上班,8月12日即辞工离厂。8月13日18时开始出现烦燥不安、哭闹及神志不清,病情已明显恶化。
1996年8月14日上午,患者由两位同乡护送到区人民医院急诊,当天中午12时以“亚急性重症肝炎(肝昏迷期)”收入传染病科抢救(仅预交250元)。查体:T 36℃,P90次/分,R20次/分,BP13/9KPa,患者神志不清,烦燥不安、哭闹,检查不合作,呈急性重病容;巩膜及全身皮肤中、重度黄染,皮肤无出血点及蜘蛛痣,瞳孔等圆等大,对光反射尚敏感;无明显肝臭,腹水征(-),肝肋下未及,肝浊音界明显缩小。入院后实验室检查:血清谷丙转
氨酶(ALT)1074U/L(正常值0~35U/L);谷草转氨酶(AST)381U/L(正常值5~35U/L);总胆红素(TB)362umol/L(正常值0~20);直接胆红素(DB)158umol/L(正常值0~4);甲、乙、丙、丁、戊五种病毒性肝炎血清学标志(抗-HAV、HBsAg、抗-HBV、抗-HCV、及抗-HEV)均阴性,可排除了病毒性肝炎的可能性。入院后给予护肝(肝安能量合剂、促肝细胞再生因子)、降血氨(门冬氨酸钾镁)、抗炎(氨苄青霉素)、短期激素(地塞米松)及其他对症支持治疗。病情未见好转,现仍在抢救,预后不良。
现场卫生学调查:该厂属来料加工企业,1988年投产,产品为录音电话机,现有工人2200人。主要工艺流程为:来料(电子元件)→装配→粘合→试音→包装(成品)。患者所在车间为A栋装配车间,该车间面积约2000m2,高约3.3米,共有作业工人300人,分4条生产线,每条生产线设立粘合位1~2个,粘合位不固定,平时有4名左右工人从事该作业。使用氯仿作为粘合剂,氯仿俗称“哥罗芳”(Chloroform),每人每天消耗量约0.2L。粘合工序全部为手工操作,即将纸膜蘸氯仿后粘合到电话机内部件上,操作时胶水敞开,向车间挥发,工人无手套、口罩等防护用品。该车间为中央空调环境,工作时门窗关闭,无任何抽风排毒设施,有毒作业(粘合)与无毒作业(装配、测试等)混在一起,患者虽然未直接从事氯仿粘合作业,但工作时(白天8小时,晚上2-3小时)吸入氯仿是不可避免的。
8月15日,A栋装配车间空气监测结果:粘合点三氯甲烷浓度为81mg/m3,超过英、美、德等国卫生标准(50mg/m3)0.6倍(我国未有卫生标准),死者所在测试位三氯甲烷浓度为78mg/m3,也超过参考标准。此外,我站于1994年12月1日,对该厂粘合剂“哥罗芳”进行质谱组分分析,其主要成分为三氯甲烷(占99.0%)。1995年7月7日及1996年4月8日两次对该厂B栋装配车间进行监测,三氯甲烷浓度范围为88-230mg/m3,均超过参考标准,两次在评价意见书中提出了整改意见,但一直未见改善。
职业史调查:患者今年春节后随同乡自广西出来打工,3月初至7月上旬在其姐姐所在工厂----东莞市长安镇街某皮具厂从事皮具包装工作,偶尔使用天那水清洁皮具表面的污迹,无其他化学性毒物的接触史。7月份因该厂货
源不接,需放长假,随离开东莞来到福永(其姐姐仍留在东莞),7月13日尚未体检就进入某电子厂从事测试作业,至发病离厂共在该厂工作1个月,在工作时间接触到三氯甲烷有毒气体。据了解其在东莞期间及进宝狄电子厂时身体均未见有异常。患者无肝病史,近期无与肝炎病人密切接触史,东莞高威厂也未见有黄疸病人出现。
回顾性调查: 据该厂医务室医生反映,该厂患黄疸的仅次于患感冒的,近两年来,特别是自去年夏季以来,不断有眼黄、尿黄、皮肤黄的黄疸病人到医务室求诊,多疑为“甲肝”,平均每月有3-4人。患者多是进厂不久(不够1个月)的新工人,其中去年有1例也得了重症肝炎肝昏迷,送区医院抢救无效死亡。A栋装配车间总拉长也承认,该车间也曾见有“黄疸”病人,今年以来,除了死者外,尚有2例“黄疸”患者,但病情较轻,一发病就已辞工离厂。值得注意的是,这家厂的发病情况与1994年10月我区沙井生发电子厂三氯甲烷中毒事故极为相似。
案例十六:福永新日东公司正己烷中毒事故
2001年7月17日上午,福永防保所电话报告该镇新日东电工(深圳)有限公司一名员工阮小燕因双腿无力、行走困难到医院就诊,疑与职业有关。接报后,我站立即派人到现场调查。据调查,证实这是一起职业中毒事故,目前已确诊“职业性慢性正己烷中毒”8例,另有20名员工有轻微-轻度神经性损害表现,有待进一步确诊。现报告如下:
一、发病经过
该厂自今年4月起,陆续有员工自诉有手麻、脚麻、四肢酸软无力等“风湿”表现,至7月17日调查时,已发现有8名女工病情较重,经广东省职业病防治院神经肌电图检查属于轻中度神经性损害,8名患者于7月20日起收入该院住院治疗,8月24日被深圳市职业病诊断组确诊为“职业性慢性正己烷中毒”。
此外,另有20名同工种工人自诉有轻微的自觉症状,经省职防院和深圳市人民医院神经肌电图检查属于轻微-轻度神经性损害,由于这批患者症状轻、自理能力好,厂方即派厂医与福永医院职业病科医生前往省职防院征求治疗意见,据厂长介绍,职防院有关专家认为这批病人可院外门诊治疗,根据职防院提供的治疗方案,厂方即安排这批患者在福永医院就地治疗,目前,这批患者仍在治疗观察之中。
本次发病工人全是女工,同车间、同工种,年龄17~33岁,正己烷接触工龄10-28个月。发病后经积极治疗,病情已有了明显好转,完全康复的机会很大,预后良好。
二、现场调查
该厂属港资来料加工企业,1994年4月投产,产品为手机配件,现有工人1850人。主要工艺流程为:来料(偏光片等)→装配→受入检查(正己烷)→包装等。使用正己烷的员工共180人,分布于三个楼层,二、三楼未发现病例,发病工人主要为一楼光学车间受入检查工种员工,该车间面积约175m2,高约3.5米,使用两台空气调节装置,上部送风,下部回风,空调机回风口设在车间内,再次利用车间内余冷,新鲜空气换气量约13%,该车间缺乏通风排毒设施,受入检查工共33人,工作时需用棉布蘸上“正己烷”手工擦去偏光片上的油迹,每人每天使用量约250ml/L,每天工作8-10小时,操作时没有戴防毒口罩。
人民陪审员职业道德讲义 篇7
本刊讯青海玉树地震深深牵动着四川邮电职业技术学院全体师生的心, 在继学院针对青海籍学生采取的系列帮助措施后, 4月19日, 学院发出了捐款倡议书组织捐款活动, 201名在职教职员工和离退休员工捐款共计16400元, 其中8200元, 学院已上交到四川电信实业公司工会, 对口援助中国电信青海公司和中国通信服务青海公司受灾职工;另外8200元, 已汇到四川省教育厅教育基金会账户, 对口援助青海省教育部门。
4月21日, 在学院团委的组织下, 全院各班级利用班团活动时间, 召开“情系玉树, 大爱无疆”的主题班会, 在关注地震灾区抗震救灾进程的同时, 广泛开展募捐活动。全体同学踊跃参与, 共筹得“抗震救灾爱心捐款”人民币28732.5元。学院团委将善款送往“四川共青团抗震救灾捐款账户”, 为灾区救灾和灾后重建做出一份应有的贡献。
人民陪审员职业道德讲义 篇8
人民教师要努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想,关心政治,学习国内外时事和党的方针政策,积极参加必要的政治活动和一定的生产劳动,严格要求自己,注意思想锻炼,努力提高自己的思想政治觉悟,使自己具有高尚的思想境界和高尚的道德品质。
人民教师应该热爱教育事业,应该认识到自己教育工作的重要意义,把自己的工作与革命事业联系起来,从平凡的工作中学到为社会主义现代化建设培养接班人的重大意义。教师只有对自己的工作有了正确的认识,对它产生了深厚的感情,才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感、责任感,从而严格要求自己,坚守教育工作岗位,把自己毕生的精力献给教育事业。许多优秀教师的经验证明,他们的教育工作之所以成绩优异,一个主要原因就是他们热爱党的教育事业,把培育祖国的花朵看作是党和人民给予自己的光荣任务,愿将心血化春雨,精心浇灌万朵花。当他看到用自己的心血培育的幼苗茁壮成长,一个个走上社会为人民服务的时候,心里更感到愉快与光荣。人民教师如果对教育事业缺乏认识,就失去了工作的动力,就不会辛勤工作,进行创造性劳动。因此,人民教师对自己的工作必须有正确的认识,具有终生献身于教育事业的精神。
学生是革命的后代,是祖国的未来,是人类的希望,爱护学生就是热爱祖国、热爱人民教育事业的具体表现。人民教师只有爱护学生,才能精心地去培育学生、教好学生。对学生冷淡,缺乏热情,绝不是一个好的教师。
人民教师对学生的爱护应该表现在对学生的学习、思想、身体和生活的全面关怀上,处处为学生着想,做他们的贴心人。许多优秀教师的经验告诉我们,天气转冷了,要嘱咐学生多穿衣服;学生的衣服破了,要帮助他们缝好;学生生病了,要主动关心,使其得到很好的护理;学生耽误了功课,要很快给他补上;发现学生的表情沉闷,要耐心寻查原因,及时帮助。要想学生之所想,急学生之所急,以深厚的感情去对待学生。教师要经常深入了解学生,与他们息息相通,休戚相关,对学生学习、思想和健康等方面的进步与提高,应感到喜悦,表示欢迎;对学生学业、思想和生活方面存在的问题,应热情帮助,耐心教育,尽力帮助他们解决困难,克服缺点,促使学生进步。爱护学生绝不等于迁就和袒护学生的缺点和错误,放松对学生的要求,教师是为了把学生培养成“四有”新人,因此对他们必须提出严格的要求,要求他们认真地对待学习,严格遵守学校的各种规章制度,不允许学生养成对学习的草率马虎、漠视纪律和懒惰散漫的思想与作风。
教师是教育学生的人,他们的一切行为应成为学生的表率,凡是要求学生做到的,教师首先应该做到,要求学生具有良好的思想和行为,自己必须具有高尚的道德品质。身教重于言教,孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”青少年是喜爱模仿的,教师的思想和行为以及对待事物的态度,都会影响学生,教师必须处处做到以身作则。如要求学生写字认真,自己就不能写字潦草;要求学生说话诚实,自己就不应该撒谎;要求学生言行一致,自己就要说到做到;要求学生有文明的行为习惯,自己就应该对人礼貌,谈吐文雅,外表端庄,衣着整洁等。只有这样,才能有力地说服学生、感染学生、熏陶学生,收到好的教育效果。否则,不仅教师丧失威信,也会使学生怀疑道德教育的内容和教育工作中的要求。
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