对对碰游戏

2024-09-15

对对碰游戏（通用16篇）

对对碰游戏篇1

入场仪式：

一、整队报告：（班级温馨画面循环播放，配套轻音乐等待）准备部分：

中队长：亲爱的老师、同学们，下午好！四（1）中队《快乐游戏对对碰》主题队会就要开始了，请各小队整队报数。

小队长整队：起立，稍息，立正，报数。

小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，第*小队应到*人，实到*人，报告完毕。”

中队长回敬队礼并放下，说：“接受你的报告！” 汇报结束小队长回原位，说：稍息。中队长：全体立正（小队汇报完毕后）

中队长向辅导员敬队礼，汇报：“报告辅导员，四（1）中队应****人，实到****人。今天我们将开展“快乐游戏对对碰”的主题活动，一切工作准备完毕，请您批准！”

中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝本次活动圆满成功。”

中队长：“是！”

中队长回原位，向全体队员说：稍息。

二、出旗

①中队长：全体立正

②中队长：出旗，敬礼。（放出旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去，逆时针方向。队旗要经过每位少先队员的前面）

三、唱队歌

③中队长：礼毕，唱队歌，有请指挥。

④中队长：现在我宣布四（1）中队《快乐游戏对对碰》主题队会现在开始，我是主持人王羿。

活动主体：

一、导入

师：(观看视频)同学们，这样的课间活动你喜欢吗？看完这几段视频，你有什么想说的呢？

嗯，那怎样才能让我们的课间十分钟变得安全有序又文明愉快呢？对此，我们班在前段时间就开启了一次课间游戏的探究之旅。下面请听同学们的汇报!主持：同学们，游戏是一种集自由、兴趣、需要、快乐、强身于一体的活动，我们每个孩子都喜欢玩。前段时间，我们就对长辈小时候玩的游戏和我们现在流行的游戏来了个大搜寻。下面我们先来汇报下各小队的搜寻情况。哪一小组先来？

二、游戏大汇总

1．我跟长辈学游戏

（1）第一小队：

队长：大家好，我们是第一小队，我们搜集到了许多种游戏。分别有纸牌游戏、疯狂的啤酒盖、滚铁环、抽陀螺、抓雀子、跳方块、降落伞、翻红绳......老师介入：这个游戏老师小时候也玩过，想不想看我露一手？当场展示翻红绳。

滚铁环：这个游戏有一定的危险性，环容易伤人，大家一定要在大人的监护下玩

主持：你们觉得这一组汇报得怎么样？好在哪儿？分工明确，演示清楚，声音也很向亮。。

我也觉得他们很不错，不像以前汇报展示时那样小组成员聚在一起，今天他们能落落大方地面对大家，清清楚楚的展示小组的搜寻结果，这是一个非常大的进步，掌声表扬。

主持：作为第一小队的一员，我们在搜寻的过程中也有了很多心得，跟大家一起分享下吧！（2）第二小队：

齐：大家好，我们是第二小队。（出示游戏海报）

队员1：这是我们在队长的带领下集体创作的游戏海报。很精美吧！队长的绘画技术在全班可是独一无二哦！

队员2：请看第一幅，这便是我要向大家介绍的石子棋。。。主持：除了刚才两小组的汇报，你们还从长辈那儿学到了什么游戏呢？有请写字小能手钟雨佳为我们作好记录。（现场记录游戏卡）老师这也收集了几种，看———（ppt放映）主持人张贴游戏卡主持：同学们，在过去，没有电视。没有电脑，没有游戏机的时候，我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶就是从这些游戏中强身健体、锻炼思想、学习做人，他们也一样体验到了童年游戏的乐趣。那今天的我们又在玩什么游戏呢？下面第几小组来汇报呢。

2.现代游戏大pk（3）第三小队：

齐：大家好，我们是第三小队。

队长：前段时间的大课间活动，我带领着我们小组拍了很多同学们玩游戏时的照片，现在来考考大家？看图后请你说出游戏名。组员轮流张贴游戏名。。

看来大家对这些游戏都很熟悉，那其中你最喜欢玩什么游戏呢？为什么？（全班自由发言）

队员1：下面我们小队就为大家展示几种简单易操作的人气游戏吧！先悠悠球上场萝卜蹲工兵地雷

（队员2张贴游戏卡）

主持：我看到第四小队的队员已经在跃跃欲试了，他们似乎还有惊喜要给我们呢。赶快请他们上来吧！（4）第四小队

大家好，我们是第四小队。除了黑板上的这些，我们小组还从网上搜集了一些现在同学们都在玩的游戏，有很多大家一定没听过哦!。一人介绍一种，一边贴上标签。

飞行棋，顶气球，抢板凳，传乒乓球，传话，大小西瓜，官兵捉贼，拔河，打雪仗，接力跑。。

主持：除了刚才第三小组的汇报，谁知道，现在的小学生还喜欢玩哪些游戏吗？多多益善，欢迎补充哦！

师：看了这整整一屏幕的游戏，你有什么想说的？全班同学自由发言

师：同学们，我们还会发现，其实你们现在玩的游戏有好多跟长辈小时候玩的是一样的，比如：接力跑，拔河，跳皮筋。。可见，这些游戏很经典，很受人欢迎哦~

三、我帮游戏找个家

师：这么多的游戏会让我们的童年生活丰富多彩，但并不是所有的游戏都适合在学校玩，玩游戏时必须考虑下时间、空间的问题。同学们，想一想，在学校里，我们一般会在那些地方玩游戏呢? 教室、走廊、连廊、大课间活动场地、操场。。。

这些地方我们又可以归为三大类：室内，室外小场地，室外大场地。（师一边贴纸条）

在这些地方玩游戏分别要注意些什么呢？不同的游戏有不同的家，你能帮他们归归类，找到合适的家吗？

小组长领表格，小组讨论，交流汇报。表格中是哪一种地点，你们小组就讨论这一地点玩游戏的注意点和最适合玩的游戏。

四、总结

师：这节课我们的收获真大，不仅知道了许多游戏的名称和玩法，还帮他们找到了家。可每个家中的游戏都适合我们玩吗？接下来我们就要亲自去玩一玩，进一步研究下哪些游戏室最适合我们玩的。下节课我们就来快乐游戏大诊断。

退场仪式

主持：呼号

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着主持：退旗，敬礼

宣布活动结束

主持：四（1）中队“快乐游戏对对碰”主题队会到此结束！

对对碰游戏篇2

一、游戏准备

1.带有圆孔的泡沫板若干、贴有标记的“棋子”若干(棋子颜色不同,每组由两个或四个同样的图案或数字)。

2.对对碰棋谱。

3.标有数字的步行卡(建议10以内)。

二、游戏玩法

玩法1:

准备一张带有20个圆孔的泡沫板(如果没有圆孔的泡沫板,可以画上小圆圈代替),在中间用红线分成圆孔数量相等的A、B两部分,两个幼儿分别占A或B。游戏前,幼儿分别将对方的10个棋子图案朝下随意放置( 10个棋子中的图案或数字两两相同,相同的2个棋子不要相邻)。在规定时间内,两个幼儿逐个翻看自己的棋子,记住每个棋子图案或数字出现的位置。游戏开始,幼儿根据自己的记忆,将两个相同图案或数字的棋子同时翻出,将所有棋子一一对应翻出,快者为胜。(此游戏可以由原先各10个棋子增加到各20个棋子,难度增加,对幼儿更具挑战性。)

玩法2:

准备两张带有20个圆孔的泡沫板,两名幼儿每人一张泡沫板。猜拳赢者抽取棋谱,两名幼儿按此棋谱在自己的棋盘上摆棋。游戏开始,幼儿猜拳,赢者按确定好的规则,沿水平、竖直或斜线方向行进,先将同样图案或数字的棋子重叠者为胜。

例1:抽棋谱如图所示,幼儿要将黑灰两组棋子行进成同子重叠,需要经过箭头方向的路线,一个格子代表1步,灰子与灰子重叠要3步,黑子与黑子需5步,共8步完成。

例2:可加入步行卡,改变每次行进的步数,由于抽取的步行卡不同,幼儿行棋时充满不定性因素,更能激发起幼儿的兴趣。如图所示,黑灰棋子重叠最少需要8步,如果抽到步行卡上的数字正好是8,那么黑灰棋子分别重叠;如果抽到步行卡是5,黑子可以完成重叠;如果抽到步行卡是6,让黑子完成重叠后,用另一个棋子补足步数。

例3:还可以在抽到的棋谱的空白孔中放上没有图案的棋子作为障碍,留下若干个空格,空格越少,游戏难度越大。如图所示,黑灰表示两对棋子,爱心是障碍棋子。想让灰子重叠,可以先将3号和4号格中的爱心分别斜移到1号和2号格子,3号、4号变成空格,灰子斜走到3号格子,然后直行到5号格子,与另一灰子重叠。当幼儿不能正确计数时,教师可以利用小棒等计数工具, 帮助幼儿成功计算步数。

三、游戏指导和建议

1. 游戏初期棋子要根据不同的玩法区分颜色, 并有相应的收放的盒子,便于幼儿取放。

2. 游戏初期同组棋子中出现相同的图案和数字可以多一些,可以4个或6个相同,减少不同图案给幼儿带来的干扰。而当幼儿玩得渐渐熟练以后可以增加难度,减少重复率。

3. 玩法2中,游戏材料反映的路线是多样的、可选择的,为便于幼儿游戏,可提供相应的记录纸,让幼儿记录自己的行走路线。在记录形式上,可以画短线,画点子等。鼓励幼儿进行有效观察和对比,找出最便捷的路线,知道斜线比直角两条边的路线近。

对对碰游戏篇3

《FIFA 12》

9月30日发布（Xbox 360，PS3，PC）

足球场上有一些伟大的对手：譬如切尔西 Vs 流浪者，皇家马德里 Vs 巴萨，以及《FIFA》Vs 《Pro Evo》。为保持其足球游戏的领先位置，EA对首发11人做出了重大调整，还推出了全新的Player Impact Engine(球员碰撞引擎)，展现更加美观、生动和真实的运动员物理模型，也就意味着，魁梧的中场球星和神速边锋相互碰撞，赢家只有一个。不过在游戏中，你的Theo Walcotts可以跑得更快，特别是在使用“精准带球”功能时，球离运动员更近，过了对方防守队员的机会大增。该版本在防守方面更加重视时间节奏和定位功能，一旦出现错误，就完全依赖守门员的发挥了。

……旗鼓相当

《PES 2012》

预计10月14日发布（Xbox 360，PS3，PC）

《Pro Evolution Soccer》（也就是其粉丝所说的《PES》）近些年来表现欠佳，为了不在游戏领域的超级联盟赛中掉队，现在也不得不做出重大改变。Konami知道在团队中没有“小我”，但是在二虎相争的过程中，让玩家在游戏中更好地控制每个运动员显得极为重要。“团队控制”功能让玩家能够同时控制两个运动员在不带球时的跑动或者绕过防守。要是上述功能操作对你来说难度有如蒙着眼睛驾驶直升飞机，那么，还是借助Active AI系统来进行智能的、攻破防守的操作吧。

值得期待

2011年10月

《战地 3》

一睹《使命召唤》里忠贞的战士勇往无前，还有那不堪一击、葬入火海的高楼大厦，仿佛它们是用湿软的消化饼干搭起来似的。

2011年11月

《极品飞车：亡命天涯》

在从加利福尼亚到纽约横跨美国大陆的旅行过程中，暴徒一直尾随在后，看你如何利用闲暇时间急中生智处理突发状况。

2011年12月

《塞尔达传说：天空之剑》

在《时光之笛》的前传中，Link在《天空之剑》里再次归来，表明古老的Wii仍有生命活力。如果塞尔达被绑架，后果又会如何呢？

2012年1月

《UFC终极格斗王者 3》

成语对对碰篇4

反义词

粗茶淡饭——山珍海味井然有序——杂乱无章流芳百世——遗臭万年固若金汤——危如累卵雪中送炭——趁火打劫点石成金——画蛇添足精雕细刻——粗制滥造火上浇油——锦上添花指鹿为马——循名责实伶牙利齿——笨嘴拙舌良药苦口——空谈误国弄巧成拙——歪打正着

神采奕奕——无精打采高瞻远瞩——鼠目寸光从容不迫——惊慌失措

聚精会神——三心二意波涛汹涌——风平浪静平易近人——盛气凌人

一心一意——三心二意半途而废——坚持不懈气急败坏——心平气和

浮光掠影——洞察秋毫东张西望——聚精会神感激涕零——忘恩负义

理直气壮——低声下气救死扶伤——见死不救畅所欲言——沉默不语从容不迫——唯唯诺诺口若悬河——呆若木鸡救死扶伤—－落井下石

阳春白雪——下里巴人卸磨杀驴——感恩戴德螳臂当车——泰山压卵滥竽充数——宁缺毋滥百感交集——无动于衷矫揉造作——顺其自然

洁身自好——同流合污百里挑一——比比皆是尽力而为——敷衍了事

孤陋寡闻——见多识广尽如人意——事与愿违窃窃私语——高谈阔论针锋相对——水乳交融锲而不舍——一暴十寒半途而废——有始有终惊慌失措——从容不迫秦晋之好——反目成仇心怀叵测——光明磊落卷土重来——偃旗息鼓自暴自弃——发愤图强宁死不屈——苟且偷生通情达理——不近人情口是心非——言行一致穷途末路——绝处逢生旷日持久——速战速决墨守成规——标新立异不毛之地——沃野千里秋毫无犯——强取豪夺寥若晨星——浩如烟海学识渊博——才疏学浅

近义词

图形对对碰教案篇5

一．活动目标：

1.巩固幼儿对圆形，三角形，正方形的认识，能按图形特征进行分类。

2.能按照能力特征进行分类。

3.培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。二．活动准备：

1.教具：图形妈妈（三角形，正方形，圆形）三个图形房子，三种图形车票若干： 2.音乐《安全乘车》三．活动过程：

一．导入活动，引起兴趣；

1.师：今天呀有三位客人要来咱们班进行参观，出示不同的图形，三角形，圆形，正方形。问：“这是什么图形，它今天穿了什么颜色的衣服，它有什么特征？

2.幼儿：三角形三个尖尖的角，三条边。正方形四个尖尖的角，四条边，圆形没有角像太阳。

3.师：图形妈妈还把他们的宝宝给带来了。一会儿老师用魔法棒把图形宝宝在电视里变出来，（利用教学一体机画出三角形，正方形，圆形进行填充颜色）问幼儿：“这是谁的宝宝” 4.幼儿：这是三角形，圆形，正方形妈妈的宝宝二．请幼儿帮老师把图形宝宝送回家： 1.师：呀！图形宝宝们不小心让老师弄丢啦！怎么办啊？咋办啊？小朋友能不能帮老师把它们找出来?咦？？我发现图形宝宝在那里（老师事先把图形宝宝放在椅子下面）找小朋友把图形宝宝送回家。

2.幼儿依次把图形宝宝送到相对应的图形妈妈身边 3.图形妈妈高兴啦，眼睛笑眯眯的！四.游戏：请小朋友去图形宝宝家做客。

1.师：现在图形妈妈怎么样了？（笑了）图形妈妈说小二班的小朋友真厉害实在是太棒啦，为了感谢大家，它和老师说要请小朋友们去他家做客，可是图形宝宝家实在是太远了？要怎么去啊？ 2.幼儿：坐飞机？坐地铁？坐火车？

3.师：坐公共汽车，那么要有车票啊？（老师依次发三角形，圆形，正方形）车票。才老师三角形检票员。那老师圆形检票员。蔡老师正方形检票员。我是三角形的检票员请三角形的检票员上我这来检票~~~~~~~~~ 4.放安全乘车音乐幼儿排队依次上车 5.再见！！

颜色对对碰教案篇6

1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。2、引导幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的一些新变化。3、鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。

活动准备：

清水三瓶（瓶盖内有红黄蓝各色颜料抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。

活动过程：

一、变魔术猜猜会有什么变化。

1、教师拿三瓶清水用力摇晃后变成有颜色的水，吸引幼儿参与活动。

今天老师给小朋友带来了三瓶水，这三瓶水还会变魔术呢，我们一起来看看会变出什么呢？2、这三瓶水还要和它不一样的颜色做朋友呢，哪请小朋友猜猜看，它与另一种颜色合在一起会有什么变化？（幼儿讲述）

二、幼儿进行第一次尝试活动。

1、介绍材料

2、每人取两种不同的颜料，放在杯子中轻轻摇晃，看看有什么变化。

3、和身边的朋友说说自己的发现，相互间比较一下各自变出的新颜色。

三、集中交流：我的发现。

1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。

刚才把两种不一样的颜色放在了一起，那谁来告诉老师你发现了什么？

四、幼儿再次进行尝试活动。

1、幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。

那你们变出的颜色水到底由哪两种颜色变出来的呢？怎么才能让大家一眼看出来，等会儿请小朋友在加颜色的时候在杯子上贴上同颜色的标记，你用了哪两种颜色就在杯子上贴上那两种颜色的标记。五、集中讨论。

1、根据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。现在请小朋友来说说，你的新颜色是怎样变出来的。

牛事对对碰篇7

2008 ChinaJoy“7yx游戏网杯”酷视中国CoverCoser封面征集大赛已经举办了一段时间，参赛作品以每100张的速度递增。更吸引Coser目光的是，不仅中国的Coser积极参与，更有海外Coser参与，到目前为止已有来自美国、意大利、德国、韩国、墨西哥等国家的Coser将自己的参赛作品发送到组委会参赛。

2完美时空真人CG精进像电影第三波

4月1日，完美时空播出了首部真人CG网游静像电影《赤壁：女剑传》的第三章节，延续了前两章节的惊艳与火爆，燃起了08年春天的激情火焰。

此次播出的是《赤壁：女剑传》的第三章，是延续第两章节的后续部分，讲述了赵云与孙尚香一起征战沙场，巧遇曹军神秘女将，并发现女将的背景与身世，最后找到自己失散的妻子。

更多静像电影的照片与资料，请关注www.chibicom。

倍受广大玩家欢迎的国内首部喜剧网游《武林外传》在今年年初推出大动向，举办跨服争霸大赛。在跨服争霸比赛中，玩家必须把团体的默契合作与精湛的操作技术相结合，才能取得最终的胜利，并登上《武林外传》跨服争霸大赛全国总冠军的宝座，赢得价值3万元的丰厚奖励。

4《诛仙》掌门任贤齐现身完美盛典颁奖现场

2008年4月初，备受瞩目的“完美盛典”最终章——完美盛典颁奖典礼即将火爆上演，颁奖典礼成为众多游戏玩家共同欢乐的舞台。而在此次颁奖典礼上，有众多明星的出现。比如深受玩家喜爱得国际巨星——任贤齐。

完美盛典官方专题页面：http：//sd.wanmei.com。

1笔记本存储进入TB时代

为满足笔记本电脑的存储需求，三星发布了容量为500GB的M6型2.5英寸硬盘。普通笔记本电脑上可以同时安装M6型硬盘两块，使存储容量达到1TB。

2苹果超薄笔记本惹麻烦

苹果新出的MacBook Air超薄笔记本电脑由于没有设计普通硬盘，在通过机场安检时，会被识别为炸弹，造成误会。目前已有多名旅客携带Air登机，被误认为是恐怖分子。

3迎奥运，人人都来注册cn域名 cn域名注册商万网为庆祝奥运，目前已经开放了cn域名免费注册活动，只要输入电子邮件地址，就能注册个属于自己的域名。活动详情：http：//tinyurl.com/20ekxr

4英语八级试题考前惊现网上

全国英语专业八级考试原定在3月9号上午开考，但3月8号晚11点半左右，网上即出现了一篇有关试题和答案的帖子。考后，考生们表示该帖子所及大部分题目答案吻合，只要能背下该帖子内容，普通人也能通过专入考试。

5比尔·盖茨不再是世界首高

《福布斯》发布了2008年度全球富豪榜，微软创始者比尔·盖茨以560亿美元的资产名列第三名，不再是世界首富。雅虎创始人杨致远以23亿元资产排名第524位。

6IE7已经诞生

IE7还没有普及到千家万户，微软已经展开了IE8的测试推广活动。如果你对IE8有兴趣，不妨去试用一下。hnp：//tinyurl.com/2ce8ul。

7龙芯7英寸迷你笔记本现身

使用国人自主研发CPU的龙芯笔记本电脑目前已经生产出样机。该机CPU频率约为1GHz，相当于英特尔奔四1.5GHz的处理水平，并配备了7英寸屏幕。

科学教案：颜色对对碰篇8

我执教的是小班科学活动《颜色对对碰》，小班幼儿对鲜艳的颜色非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，从而产生浓厚的探索愿望。作为幼儿发展的支持者与促进者，我根据小班幼儿具有强烈好奇心的特点，精心设计本次活动时，努力创设了与活动相适应教学情景，引导幼儿逐步探索不同的颜色混合在一起会发生变化。

【活动目标】

1、初步感知两种颜色配色后发生变化。

2、乐于参与配色活动，体验成功的快乐。

3、积极关注周围生活中有色彩的物品。

【活动准备】

1、绘本《小蓝和小黄》

2、红、黄、蓝三种颜料、24个矿泉水瓶、一次性塑料杯、色卡、湿毛巾。

【活动过程】

一、故事《小蓝和小黄》导入

小朋友今天祝老师给你们带来两个新朋友，小蓝和小黄(打招呼)小朋友们好!

小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。

一天小蓝趁妈妈出门的时候，溜出去找小黄，从家里找到外面，找了许久，才在一个角落里找到了小黄。小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果融合在一起变成了另一种颜色。小朋友，你们觉得他们会变成什么颜色呀?

二、投放蓝色、黄色颜料瓶，请小朋友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色

1、说明验证方法。

今天祝老师找来了小蓝和小黄，小朋友只要把瓶子倒过来轻轻挤到杯子里就可以看到他们抱起来到底会变成什么颜色。你们想来试一试吗?好的，等你们把颜色变出来以后，再放到前面来让大家来看一看好吗?看看后面的操作区，四人一桌，一人一个杯子，去动手试一试吧。

2、请小朋友分组，进行配色活动(1.做好常规2.边说故事边指导)

3、请小朋友说一说，你变出了什么颜色?怎么变出来的?

请变好的小朋友把杯子端到黑板前面。坐下来看一看，你变出了什么颜色?是怎么变出来的?

(这些绿一样吗?这是浅浅的绿，这是深深的绿，都是绿色)

4、教师小结：原来小蓝和黄色抱在一起会变成“小绿”(出示绿色卡)

绿色真漂亮，让我想到了气球是绿色的，你们想到了什么绿色的?

三、再放红色颜料瓶，请幼儿进行配色游戏，感知多种配色方案

1、请小朋友分组，进行配色活动。(做好常规要求)

小朋友刚才说得真好，现在祝老师又给小朋友带来一位新朋友，你们看，是谁呀?(小红)。小红也想和小蓝、小黄做朋友，小朋友想一想，小红和小蓝抱在一起会变成什么颜色呀?小红和小黄抱在一起又会变成什么颜色呢?你们想不想再来试一试?

2、看杯子请小朋友说一说，变出的是什么颜色?是怎么变出来的?

请变好的小朋友把杯子端到中间的地上。

请小朋友说说，你变出了什么颜色?是怎么变出来的?

一一验证小朋友变出来的颜色，出示色卡。

3、与小朋友一同看色卡小结

蓝色和红色抱在一起会变成紫色，红色和黄色抱在一起会变成桔色。原来呀，不同的颜色抱在一起会变出各种各样不同的颜色，正是有了这些颜色，我们周围才会变得这么美丽。

四、延伸看看美丽的图片

看，老师今天还带来了用许多颜色变出来的美丽的图片，你们看一看吗?

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文明对对碰(储蓄卡) 篇9

中国是个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼仪，素有“礼仪之邦”的美誉。作为当代的少先队员，身兼传承中华民族优良传统的历史使命，因此文明礼仪在他们的学习、生活中便成了牢不可破的根基，同时也将成为他们健康成长的一把金钥匙。因此兴安二小少先大队号召同学们做文明小公民，积极开展“文明对对碰”活动。在学校、家庭、社区、邻居家、亲戚朋友家、公共场所等所有能与他人接触的地方，时时宣传文明、处处讲文明，争取获得他人的文明储蓄卡。

二、活动准备：

1.每个队员根据自己喜好先设计“文明储蓄卡”，储蓄卡分两种：一种是宣传文明的储蓄卡，我们统一用绿色，称其为绿卡；另一种是自己讲文明的储蓄卡，我们统一用红色，称其为红卡。颜色确定后，样式由自己来设计。可以是自己喜欢的小动物的头像、卡通人物等。

2.储蓄卡设计好后，要填上内容。首先写清标题“文明对对碰”，接下来是活动时间、活动地点、活动对象、联系电话、活动内容、心灵心语（活动对象给予的评价）、活动感受。

3.每班设有“文明小银行”记录本，对队员活动的开展及时记录和总结。

三、评比办法：

每周利用班会课对队员一周的“文明储蓄卡”进行累计汇总存入“文明小银行”，每班每周评出一人为“文明小公民”周冠军。并由班级的“文明小银行”行长为周冠军颁发周冠军证书。每月评选出一人为“文明小公民”月冠军，由学校“文明小银行”行长为月冠军颁发月冠军证书。学期末，在全校范围内评选学期总冠军若干名，由学校“文明小公民”总行长为学期总冠军颁发学期总冠军证书，并把他们的相片、事迹材料在学校的橱窗进行展示。

三、优秀案例

我校自2010年暑期开展“文明对对碰”活动以来，队员们积极参与，以饱满的热情投入到活动中，几个月以来，涌现出一大批“文明小公民”，通过核实、评比，已有49名少先队员被授予兴安二小首届“文明小公民学期总冠军”称号。下面将其中四名队员的文明储蓄卡进行展示。

案例一：

文明对对碰（绿卡）

文明天使：孙依凝

活动时间：2010年8月9日

活动地点：建华小区

活动对象：药店张阿姨

联系电话：***

活动内容：动员药店张阿姨共同铲墙壁上的小广告。

心灵心语：门外墙壁上经常有一些人张贴小广告，很是让我们头疼，兴安二小的孙依凝同学经常主动来为我们清理，她的这一行为让我非常感动，今天我也加入到清理城市“牛皮癣”的队伍中了，感谢孙依凝小朋友为小区的净化、美化做出的贡献。

活动感受：每次铲小广告虽然弄脏了我的手，冬天还很冷，但是看到干净的墙面，使我的心灵得到美化，我以后还要多为小区做贡献。

案例二：

文明对对碰（绿卡）

文明天使：许嘉潍

活动时间：2010年8月13日

活动地点：五一广场

活动对象：路过五一广场的陈阿姨

联系电话：1384799869

2活动内容：向路过五一广场的行人宣传文明，让更多的人懂得文明的含义，真正行动起来做文明人。

心灵心语：看到这么幼小的一名小学生都能行动起来“感受文明、宣传文明”，我为之感动。通过阅读该学生送给我的文明宣传单，我清楚地认识到了“文明”对国民的重要性，感谢兴安二小的“文明对对碰”活动，感谢许嘉潍同学。

活动感受：每次活动我都能从心里感受“文明”的真正含义，我也相信，在我、在大家、在所有人的努力下，我们的城市会更加文明，愿文明永传。案例三：

文明对对碰（红卡）

文明天使：孔仪馨

活动时间：2010年12月9日

活动地点：水利小区

活动对象：小区同学

联系电话：138483807

52活动内容：由于今年冬天的雪比较大，小区内铺了一层很厚的雪，给居民出入带来很大的不便，尤其是老人和孩子。因此我联合小区内的同学在小区内打扫出一条便于大家行走的小路。

心灵心语：在这样寒冷的冬天，你能动员大家为小区居民做贡献，真是个文明的少先队员，我一定向你学习！

活动感受：通过每一次的扫雪活动，让我对文明的内涵有了更进一步的了解。虽然天气十分冷，雪也很厚，打扫起来特别的费劲，但是，看着小区的居民在干净的小路上行走，我们的心里甜甜的。从而明白了文明就在我们的身边，只要你善于发现，积极行动，文明就会常伴你、我、他。

案例四：

文明对对碰（红卡）

文明天使:王昱晗

活动时间：2010年10月3日

活动地点：北山

活动对象：老人

联系电话：***

活动内容：通过扶老人过马路，给老人让座等活动，使我们受到传统的尊敬老人的教育。

智力对对碰篇10

明明拿着一个宽口玻璃杯和一个瓶塞，问云云：“往玻璃杯里注水，然后让瓶塞漂浮在水面上。一般情况下，瓶塞会慢慢漂到玻璃杯的一侧，并停留在那里。你有办法让瓶塞停留在水面的中央吗？当然，让水不停旋转这个方法不能用。”云云犯愁了，你能帮帮她吗？

答案：将水缓缓注入玻璃杯，直到水平面几乎超出杯口。如果操作得当，液体的表面张力会使水面稍稍凸起。这样，瓶塞就会向上“漂”到杯子中央。

盐和胡椒粉

小红非常喜欢让朋友玩一个游戏：先在桌子上放一些盐，然后在盐上撒一些胡椒粉。要把胡椒粉从盐里分离出去，而且不能用手接触盐和胡椒粉。每个人都说这个游戏不可能成功，这时，小红就会展示她的分离技巧，大家都说她聪明极了。你知道小红是怎么分离盐和胡椒粉的吗？

答案：用梳子在头上梳几下，然后把梳子齿放在胡椒粉的上方，胡椒粉会被吸附在带静电的梳子上。盐和胡椒粉就顺利分离了。

引爆

“轰隆！”E市的H小区传来了一声巨响，一座独院的三层房屋冒出了滚滚浓烟。“天啊！爆炸了！”“快报警啊！”小区内人声鼎沸，恐慌的情绪迅速蔓延开来。

发生爆炸的是著名音乐家汤姆的家。当时，汤姆正在家中练习小号，突然惨剧就发生了，他被炸成重伤，生命危在旦夕。警察仔细勘察了现场，最后确认爆炸物是放在玻璃花瓶中的。这个花瓶就摆在离乐谱架不远的桌子上。但奇怪的是，警察翻遍了整间屋子都没有找到引爆装置。无论是遥控引爆装置，还是定时引爆装置，爆炸后都会留下碎片，但现场没有找到任何蛛丝马迹。负责这起案件的赖斯警官感到非常头疼。爆破专家杰森安慰他说：“引爆装置的事情就由我来办，你就先忙别的事情吧。”

赖斯还是唉声叹气：“就算是这样我也笑不出来。我在询问证人方面的收获几乎为零。特别是汤姆的邻居杰克逊太太，这老太太实在是难以沟通，她不停地跟我重复：‘喔，可怜的小汤姆，他的号声太迷人了，我爱死他吹的高音了。刚才他吹得那么的好，那是我最喜欢的高音曲之一，谁知道居然爆炸了！’无论我问什么，最后总会回到讨论音乐的话题，我都快疯了！”

“等一下！你说什么？”杰森突然问。

“我说我快疯了！”

“不不不，我指的是杰克逊太太说了什么。”

“啊？她在表达对汤姆演奏的喜爱之情，特别是高音部分……”

“对了！就是这个！”杰森猛然打断了赖斯，“我相信，可爱的杰克逊太太是上帝派来帮助我们的天使，引爆装置我找到了！”

聪明的读者，你找到杰森所提的“引爆装置”了吗？

大班语言活动:动物对对碰篇11

．享受合作游戏的快乐，学习遵守合作游戏的规则。

．尝试认读一些动物名称，激发对文字的兴趣。

活动准备

．提前把印有狮子、斑马、长颈鹿和花豹的红色动物图卡翻在白板上。

．印有“狮子”、“斑马”、“长颈鹿”和“花豹”的黄色字卡（需与动物图卡的数量相对应）。

活动过程

学习领域：

形式：小组

1. 请幼儿逐一翻开动物图卡，说出图卡上动物的名称和外形特征。

2. 出示“狮子”、“斑马”、“长颈鹿”和“花豹”的字卡，请幼儿认读，并把字卡与图卡配对。

3. 幼儿两人一组，进行动物对对碰游戏，先把动物图卡和字卡翻转排成竖行。幼儿轮流每次翻开一张红色图卡和黄色字卡，看看是否相配，若相配而且幼儿又能认读字词，便可以拿走这些卡片。

4. 若幼儿翻开不相配的图卡和字卡，便需把这些卡翻转放回原位。

5. 幼儿取走所有卡片后，得卡片数量较多的幼儿胜出。

活动评价

．能遵守游戏的规则。

．能认读一些动物的名称。

活动建议:

成语对对碰作文500字篇12

想知道为什么吗?且听下面分解。

我们经常在电话视剧里，古书里，甚至在大作家的话语里都能见到，听到。由简单的，比如说：人山人海、无影无踪等的，稍复杂的比如说：杞人忧天、破斧沉舟、口蜜腹剑…还有一些更为奇妙的：城门失火，殃及池鱼;成也萧何，败也萧何。那么，这一些成语是否勾起了你的存奇心了呢?让我们带着问夫打开谜之大冂吧!

成语在最早时期是由着汉字的认识而进一步加深的，很多古代的成语是由一个个不同时期的人们所发生的事情和诗句逐渐完善，举个例子吧!比如一字千金这个成语是讲述秦国的丞相、仲父(皇帝认的义父)吕不韦想效仿春秋时期齐国宰相孟尝君一样，干是在府下养了许多门客，并和门客们一样编写了一本著作一一《吕氏春秋》写好后又榜单在城门，昭告天下，如若有谁能为这本书添或消去一个字，就赏黄金千两。这便是一字千金的由来。像这样的古成语有很多，每一个都博大精深，和汉字一样〝抑扬顿挫，鸿图大展〞而现代的许多成语读起来自然就顺口多了，像ABCC式的，ABAC式的己成为人们所熟知的了。

所以，成语丰富多彩又富有情趣，每个成语都有自己的一段历史，那就要看你是用什么的角度去看的。

亲子对对碰篇13

正确的配对结果将在下期杂志上以亲子照片的形式公布。根据当月读者反馈统计，连线率最高的亲子组合将获得当月“最佳亲子脸”，赢取亲子大奖一份!

所有参与家庭需提供一张宝宝照片、一张爸爸或妈妈照片以及亲子合影照。马上登录育儿网报名吧!http：／／bbs.ci123.com／post／5415143html，或将照片以电子邮件形式发送至：superbaby13e@126.com。

1号宝宝－_______家长；

2号宝宝－_______家长；

3号宝宝－_______家长；

4号宝宝－_______家长；

5号宝宝－_______家长；

你的姓名：_______

联系电话：______________

家庭住址：___________________________________

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填妥此表邮寄至：广州市淘金路36号帝景大厦13D，或传真至020-83492209。您也可以将答案发送至superbaby13e@126.com。我们将从当月的反馈表中抽取10名幸运读者，赠送精美礼品一份。

快快行动吧!

2012年2月幸运读者

熊康玲(太原)

陈添(长春)

李子龙(武汉)

余择仑(南昌)

杨建明(合肥)

杨宁(长沙)

侯淑芬(银川)

徐美华(北京)

赵苗(宁波)

哑剧对对碰作文700字篇14

今天上午，老师笑眯眯地走进教室，神秘的打开大屏幕，真是莫名其妙，老师葫芦里到底卖的什么药?结果马上揭晓了：演哑剧。我的天!我可不想当哑巴!不过还是试试吧。

等老师慢条斯理地告诉我们规则后，我们几个同学马上自告奋勇举手，到底花落谁家呢?正在我苦思冥想时，同学们尖锐的眼光和手指异指同方地指向了我!带着大家的期望，我喜滋滋地走上讲台，伸出手随手抽了张纸条一看，真是不看不知道，一看吓一跳：“恍然大悟”!我的.妈!怎么偏难的词语偏偏降到我的头上呢?悲剧啊!我手拿着纸条，皱紧眉头，陷入了沉思。

正当我垂头丧气时，突然灵机一动，我抬起头，向着天空发出“哦――”的声音，本来我以为我已经表演清楚了，满心期待同学们明白我的心，可同学们一个个瞪大眼睛望着我――还是丈二和尚摸不着头脑。这是教室里的空气就像静止了一样，真让人窒息。突然，老师笑眯眯地问我：“杨益明，要不要给你请个帮手呀!”我一听就像落水之人突然住到了救命的稻草一般，连连点头，没想到这游戏还有此规矩，真是服了老师啦!我立刻把求救的目光投向了同学们，热心的同学们一个个伸长脖子，把手伸的长长的，嘴里不停的喊着：“杨益明让我帮助你!让我帮助你”这一刻，教室里简直炸了窝。

终于我把手求救的手指向了我的铁哥们李子豪。我暗暗祈祷：李子豪啊，李子豪，关键时刻你可别掉链子啊!成败在此一举，你一定要成功啊!一定不要负俺的期望啊!但结果还是令我大失所望――李子豪也被这道无与伦比的难题难住了，我俩只好在大家惋惜的目光中惨败而归。

经过杨冰和章一凡的精彩表演后，同学们还是意犹未尽，但这时下课铃打响了。

这是一次多么有趣的游戏啊!真想再玩一次!

这是一节多么有趣的语文课啊!真想每一节语文课都这样有趣!

科学教育随笔：钥匙对对碰篇15

活动中，教师通过游戏与操作活动引导幼儿玩锁，发现锁的秘密，了解锁的种类和用途。认识了各种各样的锁，如：挂锁、环形锁、防盗锁、感应锁、密码锁、电控门锁等。会用图表记录的方式表示需要锁的地方，同时探索锁的秘密，了解锁的作用，知道锁的重要性。

在共同探索“一把钥匙开同一把锁”的过程中，大部分幼儿能认真探索。有部分幼儿规则不够强，玩锁的目的性不明确，不会仔细观察钥匙的齿纹和锁眼，经过老师的提醒才认真地操作。幼儿探索发现“相同齿纹的钥匙可以开同一把锁” ，知道生活中，人们为了使用方便，防止钥匙丢失，常常一把锁配几把相同齿纹的钥匙。在配对游戏“比一比谁最快”活动中，出示汉字“大、中、小”，幼儿根据锁眼，钥匙的大小进行配对。