大学生就业指导第3章

大学生就业指导第3章（精选7篇）

大学生就业指导第3章 篇1

第五章 第三节

解析：选C A项应把氯原子的最外层电子都标出；B项缺少中括号，也没标明粒子所带电荷；D项氢原子应与氧原子形成共价键，氧的最外层电子未全标出。

2．下列说法正确的是（）①非金属元素构成的单质中一定存在共价键；②非金属之间形成的化合物一定是共价化合物；③非金属的气态氢化物中一定存在极性共价键；④离子化合物中一定含有离子键；⑤金属元素和非金属元素形成的化合物一定是离子化合物；⑥在一种化合物中只能存在一种类型的化学键；⑦含共价键的化合物不一定是共价化合物；⑧含离子键的化合物一定是离子化合物；⑨氯化钠和HCl溶于水都发生电离，克服粒子间作用力的类型相同

A．③④⑦⑧

C．②⑤⑥⑧⑨

B．①③④⑦⑧ D．①④⑦⑨

解析：选A 解答此类题目时，要注意一些特例，如：稀有气体也属于非金属元素，稀有气体的单质是单原子分子，无化学键，所以①错误；离子化合物NH4Cl中无金属元素，含有共价键和离子键，所以②⑥错误，⑦正确；非金属的气态氢化物中，非金属原子与氢原子一定以极性共价键结合，所以③正确；由离子化合物的定义可知含离子键的化合物一定是离子化合物，离子化合物中一定含有离子键，所以④⑧正确；AlCl3是由金属元素和非金属元素组成的共价化合物，⑤错误；⑨中NaCl克服离子键，HCl克服共价键，错误。

3．下列各组中的每种物质内既有离子键又有共价键的一组是（）A．NaOH、H2SO4、(NH4)2SO4 B．MgO、Na2SO4、NH4HCO3 C．Na2O2、NH4Cl、Na2SO4 D．HCl、Al2O3、MgCl2

解析：选C A、D项中的H2SO4、HCl中只存在共价键，不符合题意；B项中的MgO中只含离子键，不符合题意；只有C中各物质中既有离子键，又有共价键。4．下列说法中正确的是（）A．KOH中含有离子键也含有共价键，属于离子化合物 B．N2属于单质，不存在化学键

C．MgCl2中既含有离子键，又含有共价键

D．NH4Cl中含有共价键，又全部由非金属元素组成，属于共价化合物

解析：选A B项N2中存在非极性共价键，C项MgCl2中只存在离子键，D项NH4Cl属于离子化合物。

5．(2014·九江一中月考)下列说法中正确的是（）A．HF、HCl、HBr、HI的热稳定性依次减弱，沸点却依次升高

B．熔融状态下能导电的化合物一定含离子键；金属与非金属元素形成的化合物一定是离子化合物

C．NCl3分子中所有的原子均为8电子稳定结构

D．NaHSO4晶体中阴、阳离子的个数是1∶2且熔化时破坏的是离子键和共价键 解析：选C HF可以形成分子间氢键，所以沸点高。金属与非金属形成的化合物不一定是离子化合物，离子化合物由活泼金属和活泼非金属形成的。NaHSO4晶体中阴离子是HSO4、阳离子是Na，阴、阳离子的个数是1∶1。答案选C。

6．Se、Br两种元素的部分信息如图所示，下列说法正确的是（）－＋

A．原子半径：Br＞Se＞P B．还原性：S2＞Se2＞Br －

－

－C．SeO2既有氧化性又有还原性 D．在Se2Br2分子中只含有极性键

解析：选C 由图示信息可知Se为34号元素，Br为35号元素，Se和Br位于同一周期且Se位于Br的左侧，原子半径：Se＞Br，A项错误；Se和S位于同一主族，且Se位于S的下一周期，故还原性：Se2＞S2，B项错误；SeO2中Se的化合价为＋4，处于中间价

－

－态，故SeO2既有氧化性又有还原性，C项正确；根据共价化合物的成键原则可知Se2Br2分子中含有极性共价键和非极性共价键，D项错误。

7．下列反应过程中，同时有离子键、极性共价键和非极性共价键的断裂和形成的反应是（）△A．NH4Cl=====NH3↑＋HCl↑ B．NH3＋CO2＋H2O===NH4HCO3 C．2NaOH＋Cl2===NaCl＋NaClO＋H2O D．2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2

解析：选D 在反应过程中，离子键、极性共价键、非极性共价键都存在断裂和生成。NH4Cl、NH4HCO3、NaOH、NaClO、Na2CO3中存在离子键和极性共价键，Na2O2中存在离子键和非极性共价键，CO2中存在极性共价键。

8．短周期元素X、Y、Z所在的周期数依次增大，它们的原子序数之和为20，且Y2与Z核外电子层的结构相同。下列化合物中同时存在极性和非极性共价键的是（）A．Z2Y

C．Z2Y

2－

＋＋

－

B．X2Y2

D．ZYX 解析：选B 由Y2与Z核外电子层的结构相同，可知Y在Z的上一周期，所以Y为氧元素、Z为钠元素，则X为H。A选项Na2O只有离子键；B选项H2O2有非极性共价键，也有极性共价键；C选项Na2O2有离子键、非极性共价键，没有极性共价键；D选项NaOH有离子键、极性共价键。

9．某同学在研究前18号元素时发现，可以将它们排成如图所示的“蜗牛”形状，图中每个“·”代表一种元素，其中O点代表氢元素。下列说法中错误的是()

A．离O点越远的元素原子半径越大 B．虚线相连的元素处于同一族 C．B元素是图中金属性最强的元素

D．氢元素与A组成的化合物中只含有共价键

解析：选A 按照原子序数可以将各个黑点对应的元素确定。钠原子的半径大于氯原子，但氯原子与O点的距离大于钠原子与O点的距离。B对应的为钠元素，钠元素是图中金属性最强的元素；A对应的为氧元素，氢与氧组成的H2O、H2O2中只含有共价键。综上所述，本题选A。

10．(2012·新课标全国高考)短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其中W的阴离子的核外电子数与X、Y、Z原子的核外内层电子数相同。X的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，工业上采用液态空气分馏方法来生产Y的单质，而Z不能形成双原子分子。根据以上叙述，下列说法中正确的是（）A．上述四种元素的原子半径大小为W＜X＜Y＜Z B．W、X、Y、Z原子的核外最外层电子数的总和为20 C．W与Y可形成既含极性共价键又含非极性共价键的化合物 D．由W与X组成的化合物的沸点总低于由W与Y组成的化合物的沸点

解析：选C 由“X的一种核素可用于考古”可知X为碳元素，由“分馏液态空气来生产Y”可知Y为氮元素或氧元素。因X为碳，其内层电子数为2，故W的阴离子有2个电子，所以W为H；由Z不能形成双原子分子，且内层电子数为2，故Z为Ne。碳的原子半径大于氧或氮的原子半径，A错误；W、X、Y、Z的最外层电子数之和为18或19，B错误；H与N可形成N2H4、H和O可形成H2O2，C正确；W与X形成的烃随着碳原子数的增加熔沸点逐渐增大，且可以形成高分子化合物，所以D错误。

11．(2013·上海高考)下列变化需克服相同类型作用力的是（）A．碘和干冰的升华 B．硅和C60的熔化 C．氯化氢和氯化钠的溶解 D．溴和汞的气化

解析：选A A选项均属于分子晶体，克服范德华力，正确；B选项，硅属于原子晶体，破坏的是共价键，C60属于分子晶体，克服范德华力；C选项，HCl溶解破坏的是共价键，NaCl溶解破坏的是离子键；D选项，溴、汞的气化分别克服范德华力、破坏金属键。

12．短周期主族元素A、B、C、D、E、F的原子序数依次增大，它们的原子核外电子层数之和为13。B的化合物种类繁多，数目庞大；C、D是空气中含量最多的两种元素，D、E两种元素的单质反应可以生成两种不同的离子化合物；F为同周期半径最小的元素。

试回答以下问题：

(1)写出D与E以1∶1的原子个数比形成的化合物的电子式：________；F的原子结构示意图为：________。

(2)B、D形成的化合物BD2中存在的化学键为________键(填“离子”或“共价”，下同)；A、C、F三种元素形成的化合物CA4F为________化合物。

(3)化合物甲、乙由A、B、D、E中的三种或四种组成，且甲、乙的水溶液均呈碱性。则甲、乙反应的离子方程式为：

_________________________________________________________________________。(4)A、C、D、E的原子半径由大到小的顺序是______________________________(用元素符号表示)。

(5)元素B和F的非金属性强弱，B的非金属性________于F(填“强”或“弱”)，并用化学方程式证明上述结论__________________________________________________。

解析：根据B形成的化合物种类繁多，确定B为C元素。根据C、D为空气中含量最多的两种元素和D、E形成两种不同的离子化合物，确定C、D、E。根据C和Cl联系非金属性的强弱比较可以使用的反应。

答案：

(2)共价 离子

(3)OH＋HCO3===CO23＋H2O －－

－(4)Na＞N＞O＞H(5)弱 Na2CO3＋2HClO4===CO2↑＋H2O＋2NaClO4

13．已知X、Y、Z、W四种元素是短周期元素，且原子序数依次增大。X、W同主族，Y、Z为同周期的相邻元素，W原子的质子数等于Y、Z原子的最外层电子数之和，Y与X形成的分子中有3个共价键，Z原子最外层电子数是次外层电子数的3倍，试推断：

(1)X、Z两种元素的元素符号为：X________、Z________。

(2)由以上元素两两形成的化合物中：溶于水显碱性的气态氢化物的电子式为________，它的共价键属于________(填“极性”或“非极性”)键；含有离子键和非极性共价键的化合物的电子式为____________；含有极性共价键和非极性共价键的化合物的电子式为________。

(3)由X、Y、Z所形成的常见离子化合物是________(写化学式)，该化合物与W的最高价氧化物对应的水化物的浓溶液加热时反应的离子方程式为________________________；X与W形成的化合物与水反应时，水作________(填“氧化剂”或“还原剂”)。

(4)用电子式表示W与Z形成W2Z化合物的过程：

___________________________________________________________________________。

解析：四种元素分布在前三周期中，Z原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍，Z是O，则Y是N；N、O的最外层电子数之和是11，与Na原子序数相同，则W是Na，X、W同主族，且X、Y、Z、W原子序数依次增大，则X为H；氮元素能够和H形成含有三个共价键的分子；NaH与水反应的化学方程式为NaH＋H2O===NaOH＋H2↑，水作氧化剂。

答案：(1)H O

＋－△(3)NH4NO3 NH4＋OH=====NH3↑＋H2O 氧化剂(4)

14．(2014·宁波检测)在A、B、C、D、E五种短周期元素中，A、B、C三种元素的原子序数依次增大，A、C都能与B按原子个数比为1∶1或2∶1形成化合物，但常温时A、B形成的化合物呈液态，C、B形成的化合物呈固态。D的原子最外层电子数最多，E的核电荷数最大，D与E能形成气态物质ED4。

(1)画出D的原子结构示意图：________，五种元素原子半径从大到小的顺序是________(填元素符号)；

(2)A与B形成的化合物中，含非极性键的化合物的结构式为________；(3)C与B按原子个数比为1∶1形成化合物的电子式是________；

(4)D、E所形成氢化物的稳定性由强到弱的顺序是________(填具体的化学式)；(5)由短周期元素组成的某些微粒，如SO2、O3、NO2，可互称为等电子体，则与B、D同周期的元素组成的微粒中，能与N3互称为等电子体的微粒是________(填符合要求所有微粒的名称)；

(6)写出工业上制E单质的化学方程式：______________________________________。解析：由A与B按原子个数比1∶1或2∶1形成液态化合物可知，A为氢，B为氧，C与B按原子个数比1∶1或2∶1形成固态化合物，C为钠，D与E能形成气态物质ED4，D最外层电子数最多，则D在ⅦA族，E的核电荷数最大，E为硅，D为氟。

－

－答案：(1)(2)H—O—O—H

Na、Si、O、F、H

(4)HF、SiH4

(5)二氧化碳、一氧化二氮、二氟化铍 高温(6)2C＋SiO2=====Si＋2CO↑

大学生就业指导第3章 篇2

青岛市确定一系列举措, 全面促进高校毕业生就业创业。为此青岛市今年将启动大学生就业“梦想起航”行动计划, 实现大学生高质量就业。此外, 还将开展“青岛市大学生农村电商创业工程”, 打通农村电子商务创业“最后一公里”, 促进大学生返乡创业。

据了解, 青岛市将启动2016年大学生就业“梦想起航”行动计划, 实施“就业政策引领”、“就业培训助力”、“就业配置拉动”、“就业服务提速”四个专项行动。今年还将完成“三支一扶”计划招募任务, 推进政府购买基层公共管理和社会服务岗位吸纳大学生就业工作, 招聘首批基层服务岗位高校毕业生上岗服务。市人社局有关负责人介绍, 我市还将实施“青岛市大学生创业海鸥行动计划”, 通过开展平台建设、人才选拔、导师引航等七大创业帮扶行动, 用3年时间, 在全市培养3万名大学生创客、打造50个各具特色的众创空间、扶持1.5万名大学生创业者。

记者采访获悉, 青岛市今年将开展 “青岛市大学生农村电商创业工程”, 在村镇基层培养一批本土电商创业者、建设一批村镇电商服务站, 联合市、区 (市) 各级各部门及相关互联网企业, 从场地、资金、培训、政策落实等方面提供农村电商创业服务, 打通农村电子商务创业“最后一公里”。市人社局有关负责人介绍, 全市还将开展孵化基地建设、评估、认定工作, 实施“众创空间”倍增计划, 投资建设或管理运营创客空间、创业咖啡等新型孵化载体, 达到每个区市至少有1个品牌运营机构、1个有示范特色的“众创空间”。

第3章?目?标 篇3

3.1 建立现代职业教育体系是国家发展职业教育的坚定意志

1991年出台的《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》就提出，要在10年内初步建立起有中国特色的职业技术教育体系框架；其后的2002年、2005年、2010年和今年出台的国家有关文件都把未来一个时期职业教育发展目标定位在体系建设上，见表3-1，表明了政策目标的一致性和持续性。

3.2 推进体系建设是现代职业教育理念不断丰富和完善的过程

建设现代职业教育体系既是中国发展职业教育矢志不渝的目标，也是一个聚集社会各方面共识、不断推进职业教育理念集成创新的过程。仔细分析20多年来关于中国职业教育发展目标的表述，既有一以贯之的坚持和毫不动摇，也有根据发展环境和自身条件变化做出的与时俱进的调整和变革，见图3-1、3-2、3-3、3-4、3-5。

3.3 现代职业教育体系框架的基本架构

2014年6月，教育部等六部门印发《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》，对现代职业教育体系框架做出总体描述，这一框架具有体现终身教育理念，服务需求、开放融合、纵向流动、双向沟通的特点，见图3-6、表3-2。

3.4 建设现代职业教育体系的基本途径

刘延东副总理在全国职业教育工作会议上的讲话中强调，要聚焦主攻方向，积极构建现代职业教育体系，并全面阐述了体系建设的基本原则、改革重点、主要途径和方法，见表3-3。

3.5 建设现代职业教育体系的“两步走”目标

第3章存货答案 篇4

一、单项选择题

1．A企业月初甲材料的计划成本为10000元，“材料成本差异”账户借方余额为500元，本月购进甲材料一批，其实际成本为16180元，计划成本为19000元。本月生产车间领用甲材料的计划成本为8000元，管理部门领用甲材料的计划成本为4000元。该企业期末甲材料的实际成本是（B）元。

A．14680

B．15640

C．15680

D．16640 期末甲材料的实际成本=(10000+19000-8000-4000)+(+500+16180-19000)÷(10000+19000)×(10000+19000-8000-4000)=15640元 2．原材料已验收入库，月末结算凭证未到，可按材料合同价格估价入账，其会计分录为（B）。A．借：物资采购

贷：应付账款 B．借：原材料

贷：应付账款 C．借：原材料

应交税金-应交增值税（进项税额）

贷：应付账款 D．借：原材料 贷：物资采购

原材料估价入账的分录是，借记：原材料，贷记：应付账款；增值税的进项税额不能暂估。

3．在物价下降期间，企业将存货的计价方法由原来的加权平均法改为先进先出法后，对企业毛利、资产负债表上的存货、在产品数额产生的影响是（D）。

A．增加毛利，增加存货和在产品

B．减少毛利，增加存货和在产品 C．减少毛利，增加存货和在产品

D．减少毛利，减少存货和在产品

在物价下降期间，用加权平均法计算的发出存货成本比先进先出法计算的发出存货的成本低，因此，存货的计价方法由原来的加权平均法改为先进先出法后会减少企业毛利，同时减少存货和在产品。

4．某企业采购A材料1000公斤，买价10000元，增值税1700元，途中合理损耗10公斤，A材料的计划成本为每公斤11元，该企业采用计划成本法核算材料，则此次采购产生的材料成本差异为（D）。A．借差1000元 B．贷差1000元 C．借差890元 D．贷差890元 产生的材料成本差异＝10000－（1000－10）×11＝－890元（贷差890元）

5．某一般纳税企业购入农产品一批，支付购买价款200000元，另发生装卸费8000元，挑选整理费9000元。该农产品的采购成本为（C）元。

A．207000

B．198000

C．197000

D．199000 农产品的采购成本＝200000×（1－10%）＋8000＋9000＝197000元 6．下列各项支出中，一般纳税企业不计入存货成本的是（A）。

A．购入存货时发生的增值税进项税额

B．入库前的挑选整理费

C．购买存货而发生的运输费用

D．购买存货而支付的进口关税 一般纳税企业购入存货时发生的增值税进项税额应作为进项税额抵扣，不计入存货成本。

7．在物价不断上涨时期，一个公司可以选用的存货计价方法中，若要使会计报表中的净收益最高，可以采用（B）的计价方法。A．加权平均法

B．先进先出法

C．后进先出法

D．可能是C或B 在物价不断上涨时期，企业采用先进先出法核算，会使当期销售成本减少，会计报表中的净利润升高 8．期末对存货采用成本与可变现净值孰低法计价时，其可变现净值的含义（B）。

A．预计售价

B．预计售价减去进一步加工成本和销售所必须的预计税金、费用。C．现时重置成本

D．现时重置成本加正常利润

可变现净值是预计售价减去进一步加工成本和销售所必须的预计税金、费用。9．商品流通企业对于存货的附带成本一般应计入（B）

A．存货成本

B．期间费用

C．销售成本

D．营业外支出 商品流通企业对于存货的附带成本一般应计入期间费用。10．对一般纳税企业的工业制造企业来说，下列可以计入存货成本的项目有（D）。A．增值税进项税额

B．商业折扣

C．现金折扣

D．生产产品的间接费用

对一般纳税企业来说，增值税进项税额作为增值税的抵扣项目；商业折扣和现金折扣不影响存货的成本；但生产产品的间接费用期末分配应计入生产成本，属于存货的内容。

11．在编制资产负债表时，“存货跌价准备”科目的贷方余额应列为（C）。

A．存货的抵减项目并单独列示

B．在流动负债类下设项目反映

C．存货

D．计入“预提费用”项目

“存货跌价准备”的性质是存货的备抵账户，从账户设置的性质上，它应列为存货的抵减项目。但现行制度将其在“存货”项目中反映。12．在有购货折扣的情况下，计入存货历史成本的购货价格是指（B）。

A．供货单位的报价加上现金折扣

B．供货单位的报价减去商业折扣 C．供货单位的报价减去最大的现金折扣

D．供货单位的报价加上商业折扣 在有折扣时，计入存货历史成本的购货价格是指扣去商业折扣，但包含现金折扣的部分。

13．按照《现行企业会计制度》规定，在成本与可变现净值孰低法下，对成本与可变现净值进行比较确定当期存货跌价准备金额时，一般应当（A）。

A．分别单个存货项目进行比较

B．分别存货类别进行比较 C．按全部存货进行比较

D．企业根据实际情况作出选择

按照《现行企业会计制度》规定，在成本与可变现净值孰低法下，对成本与可变现净值进行比较确定当期存货跌价准备金额时，一般应分别单个存货项目进行比较。

存货采用后进先出法计价，在存货物价上涨的情况下，发出存货的价值升高，期末存货价值降低，销售成本升高，当期利润减少。14．某企业因火灾原因盘亏一批材料20000元，该批材料的进项税为3400元。收到各种赔款1500元，残料入库500元。报经批准后，应记入营业外支出账户的金额为（B）元。A．18000

B．21400

C．23400

D．22900 应记入营业外支出账户的金额＝20000＋3400－1500－500＝21400元

15．某企业2001年12月31日存货的账面余额为20000元，预计可变现净值为19000元。2002年12月31日存货的账面余额仍为20000元，预计可变现净值为21000元。则2002年末应冲减的存货跌价准备为（A）元。A．1000

B．2000

C．9000

D．3000 当存货的账面余额低于其可变现净值时，只需将以前计提的存货跌价准备冲回。

16．某商场2002年4月1日甲类商品库存15000元，本月购进8000元，本月销售收入13000元，发生的销售折让为650元，上月该类商品的毛利率为20%。若采用毛利率法计算期末存货，则本月库存商品成本为（B）元。A．2470

B．13120

C．9880

D．12350 库存商品成本＝15000＋8000－[（13000－650）－（13000－650）×20%]＝13120元

17．某工业企业月初库存原材料计划成本为18500元，材料成本差异贷方余额为1000元，本月10日购入原材料的实际成本为42000元，计划成本为41500元。本月发出材料计划成本为30000元。本月月末库存材料的实际成本为（C）元。A．30000

B．30250

C．29750

D．28750 发出材料应负担的材料成本差异＝（－1000＋500）÷（18500＋41500）×30000＝－250元； 本月月末库存材料的实际成本＝（18500＋41500－30000）＋（－1000＋500＋250）＝29750元

18．某零售商店年初库存商品成本为50万元，售价总额为72万元．当年购入商品的实际成本为120万元，售价总额为200万元，当年销售收入为当年购入商品售价总额的80%，在采用零售价法的情况下，该商店年末库存商品成本为（B）万元。

A．67.2B．70

C．60

D．80 库存商品成本＝（72＋200－200×80%）×（50＋120）÷（72＋200）×100%＝70万元

19．某企业3月1日存货结存数量为200件，单价为4元；3月2日发出存货150件；3月5日购进存货200件，单价4.4元；3月7日发出存货100件。在对存货发出采用移动加权平均法的情况下，3月7日结存存货的实际成本为（A）元。A．648

B．432

C．1080

D．1032 3月5日购进存货后单位成本=(50×4+200×4.4)÷(50+200)=4.32元；3月7日结存存货的成本=(200-150+200-100)×4.32=648元 20．存货计价采用成本与可变现净值孰低法，体现的会计核算的一般原则是（A）。A．谨慎原则

B．配比原则

C．一贯性原则

D．客观性原则

谨慎原则是指在有不确定因素的情况下作出判断时，保持必要的谨慎，以不抬高资产或收益，也不压低负债或费用。各种资产计提减值准备均符合谨慎原则。

21．某工业企业为增值税小规模纳税人，原材料采用计划成本核算，A材料计划成本每吨为20元。本期购进A材料6000吨，收到 的增值税专用发票上注明的价款总额为102000元，增值税额为 17340元。另发生运杂费用1400元，途中保险费用 359元。原材料运抵企业后验收入库原材料5995吨，运输途中合理损耗5吨。购进A材料发生的成本差异（超支）为（B）元。A．1099

B．1199

C．161

41D．16241 购进A材料发生的成本差异（超支）＝（102000＋17340＋1400＋359）－5995×20＝1199元

22．某工业企业为增值税一般纳税人。购入乙种原材料5000吨，收到的增值税专用发票上注明的售价为每吨 1200元，增值税额为1020000元。另发生运输费用 60000元，装卸费用 20000元，途中保险费用 18000元。原材料运抵企业后，验收入库原材料为4996吨，运输途中发生合理损耗4吨。该原材料的入账价值为（C）元。A．6078000

B．6098000

C．6093800

D．6089000

该原材料的入账价值＝5000×1200＋60000×（1－7%）＋20000＋18000＝6093800元 23．企业发生的原材料盘亏或毁损损失中，不应作为管理费用列支的是（A）。A．自然灾害造成的毁损净损失

B．保管中发生的定额内自然损耗 C．收发计量造成的盘亏损失

D．管理不善造成的盘亏损失

自然灾害造成的毁损净损失应计入营业外支出；保管中发生的定额内自然损耗应计入管理费用；收发计量造成的盘亏损失应计入管理费用；管理不善造成的盘亏损失应计入管理费用。

24．某零售企业采用零售价法计算期末存货成本。该企业本月月初存货成本为3500万元，售价总额为5000万元；本月购货成本为7300万元，售价总额为10000万元：本月销售总额为12000万元。该企业月末存货成本为（C）万元。A．2100

B．214

5C.2160

D．2190

期末存货成本＝期末存货售价总额×（期初存货成本＋本期购货成本）/（期初存货售价＋本期购货售价）×100%＝（5000＋10000－12000）×（3500＋7300）/（5000＋10000）＝2160万元。

二、多项选择题

1．一般纳税企业委托其他单位加工材料收回后直接对外销售的，其发生的下列支出中，应计入委托加工物资成本的有（ACD）。A．加工费

B．增值税

C．发出材料的实际成本

D．受托方代收代交的消费税

一般纳税企业委托其他单位加工材料收回后直接对外销售的，受托方代收代交的消费税应计入委托加工物资的成本。委托加工物资收回后用于连续生产的，按规定准予抵扣的，应按代收代交的消费税记入“应交税金――应交消费税”科目的借方。增值税不能计入一般纳税企业委托加工物资的成本。

2．我国现行会计制度规定，企业应当在期末对存货进行全面清查，如由于（BCD）等原因，使存货成本高于可变现净值的，应提取存货跌价损失准备。

A．存货短缺

B．存货毁损

C．存货陈旧过时

D．存货销售价格低于成本

我国现行会计制度规定，企业应当在期末对存货进行全面清查，如由于存货毁损、全部或部分陈旧过时或存货销售价格低于成本等原因，使存货成本高于可变现净值的，应按可变现净值低于存货成本部分，计提存货跌价损失准备。3．“材料成本差异”借方核算的内容有（AC）。

A．入库材料成本超支差异

B．入库材料成本节约差异

C．调减原材料的计划成本

D．发生材料结转应负担的成本节约差异

入库材料成本超支差异在“材料成本差异”账户的借方核算；入库材料成本节约差异在“材料成本差异”账户的贷方核算；调减原材料的计划成本在“材料成本差异”账户的借方核算；发生材料结转应负担的成本节约差异在“材料成本差异”账户的贷方核算。4．期末存货计价过高，可能会引起（AC）。

A．当期收益增加

B．当期收益减少

C．所有者权益增加

D．销售成本增加 期末存货计价过高，当期销售成本减少，当期收益增加，所有者权益增加。5．实际工作中，影响存货入账价值的主要因素有（ABC）A．购货价格

B．购货费用

C．进口关税

D．期间费用 期间费用影响当期损益，不影响存货的入账价值。

6．一般纳税企业委托其他单位加工材料收回后用于连续生产的，其发生的下列支出中，应计入委托加工物资成本的有（AC）。A．加工费

B．增值税

C．发出材料的实际成本

D．受托方代收代交的消费税

一般纳税企业委托其他单位加工材料收回后直接对外销售的，受托方代收代交的消费税应计入委托加工物资的成本。委托加工物资收回后用于连续生产的，按规定准予抵扣的，应按代收代交的消费税记入“应交税金――应交消费税”科目的借方。增值税不能计入一般纳税企业委托加工物资的成本。

7．企业进行材料清查时，对于盘亏的材料，应先记入“待处理财产损溢”账户，待期末或报经批准后，根据不同的原因可分别转入（ACD）。A．管理费用

B．营业费用

C．营业外支出

D．其他应收款

对于盘亏的材料应根据造成盘亏的原因，分情况进行转账，属于定额内损耗以及存货日常收发计量上的差错，经批准后转作管理费用。对于应由过失人赔偿的损失，应作其他应收款处理。对于自然灾害等不可抗拒的原因而发生的存货损失，应作营业外支出处理。对于无法收回的其他损失，经批准后记入“管理费用”账户。8．“材料成本差异”账户贷方可以用来登记（ABCD）。

A．购进材料实际成本小于计划成本的差额

B．发出材料应负担的超支差异

C．发出材料应负担的节约差异

D．调整库存材料计划成本时，调整增加的计划成本

购进材料实际成本小于计划成本的差额属于节约差异，反映在材料成本差异账户的贷方；发出材料无论是节约差异，还是超支差异，均在材料成本差异账户贷方反映，其中，节约差异用红字金额转出。调整库存材料计划成本时，调整增加的计划成本的会计分录是，借记原材料账户，贷记材料成本差异账户。9．下列项目中，应计入材料成本的税金有（CD）。

A．材料委托加工后用于连续生产应税消费品已缴的消费税

B．一般纳税企业购入材料的增值税 C．收购未税矿产品代扣代缴的资源税

D．小规模纳税企业购入原材料已缴的增值税

材料委托加工的应税消费品的消费税由受托方缴纳，直接用于销售的，委托方应将代扣代缴的消费税计入委托加工后的应税消费品的成本；用于连续生产应税消费品的，允许委托方将代扣代缴的消费税予以抵扣，记入“应交税金－－应交消费税”科目，待用委托加工的应税消费品生产出应纳消费税的产品销售时再交纳消费税，而不计入材料成本。一般纳税企业购入材料的增值税在“应交税金――应交增值税（进项税额）”科目反映；收购未税矿产品代扣代缴的资源税，计入相应产品的采购成本。至于增值税，一般纳税企业购入产品已交的增值税，允许抵扣不计入材料成本；而小规模纳税企业则必须计入材料成本。10．企业期末编制资产负债表时，下列各项应包括在“存货”项目的是（AB）。

A．生产成本

B．分期收款发出商品

C．为在建工程购入的工程物资

D．未来约定购入的商品

生产成本反映的是企业的在产品，属于存货；对于约定未来购入的商品，不作为购入方的存货处理。工程物资是为建造工程所储备的，不属于存货的范围。

当存货的成本低于其可变现净值时，在会计处理上不会增加“存货跌价准备”，但可能减少存货跌价准备；若存货跌价准备无贷方余额，则不进行账务处理。

11．存货的确认是以法定产权的取得为标志的。具体来说下列哪些项目属于企业存货的范围（AC）。A．已经购入但尚未运达本企业的货物

B．已售出但货物尚未运离本企业的存货 C．已经运离企业但尚未售出的存货

D．未购入但存放在企业的存货

已经购入但尚未运达本企业的货物，企业已取得法定产权，属于企业的存货；已售出但货物尚未运离本企业的存货，法定产权已经转移，不再属于企业的存货；已经运离企业但尚未售出的存货，法定产权尚未转移，仍属于企业的存货；未购入但存放在企业的存货，企业并未取得其法定产权，不属于企业的存货

12．下列各种物资中，应当作为企业存货核算的有（ABC）。

A．委托加工材料

B．分期收款发出商品

C．低值易耗品

D．工程物资

存货是企业在正常生产经营过程之中为销售或耗用而储备的各种有形资产。判断一项物资是否是存货，取决于企业对其是否拥有所有权，是否是为生产经营活动所置存的。本题中工程物资是为建造工程所储备的，不属于存货。13．计算存货可变现净值时，应从预计售价中扣除的项目是（CD）。A．出售前发生的行政管理人员的工资

B．存货的账面成本

C．销售过程中发生的销售费用

D．出售前进一步加工的加工费用 行政管理人员工资应计入管理费用。

14．下列项目中，应计入材料采购成本的有（BC）。

A．制造费用

B．进口关税

C．运输途中的合理损耗

D．一般纳税人购入材料支付的增值税

制造费用是指应有产品生产成本负担的，不能直接计入各产品成本的有关费用；进口关税和运输途中的合理损耗应计入存货成本；一般纳税人购入材料支付的增值税应作为进项税额抵扣，不计入存货成本。

三、判断题

1．生产车间生产产品领用原材料这笔经济业务不会影响存货项目金额的变动。（√）2．在不同行业的企业中，附带成本是否计入存货的成本，具体作法不尽相同。（√）3．存货发出的计价不须遵循成本流转与实物流转相一致的原则。（√）

4．采用实地盘存制核算，由于是倒挤成本，从而使非正常原因引起的存货短缺，全都挤入耗用或销售成本之内。（√）5．永续盘存制的优点是有利于加强对存货的管理，但其工作量较大，而且耗用或销货成本中隐含了存货的损失。（×）定期盘存法下，耗用或销货成本中隐含了存货的损失。

6．采用毛利率法对发出存货和期末结存存货成本进行计价时，应在每季度最后一个月用其他发出存货的计价方法进行调整。（√）7．企业采用计划成本进行材料日常核算时，月末分摊材料成本差异时，无论是节约还是超支，均记入“材料成本差异”科目的贷方。（√）

8．属于非常损失造成的存货毁损，应按该存货的实际成本计入营业外支出。（×）应将毁损净损失计入营业外支出。

9．已展出或委托代销的商品，均不属于企业的存货。（×）因法定产权尚未转移，所以仍属于企业的存货。

10．无论企业对存货采用实际成本核算，还是采用计划成本核算，在编制资产负债表时，资产负债表上的存货项目反映的都是存货的实际成本。（√）

11．企业发出各种材料应负担的成本差异可按当月成本差异率计算,若发出的材料在发出时就要确定其实际成本，则也可按上月成本差异率计算。（√）。

12．存货计价方法的选择不仅影响着资产负债表中资产总额的多少，而且也影响利润表中的净利润。（√）13．在总体上采用计划成本进行材料日常核算的企业，对某一类材料，也可以采用实际成本进行核算。（√）企业对存货的核算不一定只采用一种方法

14．从存货的所有权看，代销商品在出售以前，应作为委托方的存货处理；但是，为了加强受托方对代销商品的核算和管理，受托方在资产负债表上将受托代销商品作为存货反映。（√）

15．盘亏的存货，按规定手续报经批准后，可能冲减营业外支出。（×）可能增加营业外支出。

16．购入材料在运输途中发生的合理损耗不需单独进行账务处理。（√）

四、计算分析题

1．某股份有限公司对存货的期末计价采用成本与可变现净值孰低法。某项存货有关资料如下：（1）1999年12月31日成本为200000元，可变现净值为190000元；（2）2000年6月30日成本为200000元，可变现净值为188000元；（3）2000年12月31日成本为200000元，可变现净值为199000元；（4）2001年6月30日成本为200000元，可变现净值为210000元。要求：根据上述资料，编制存货期末计提跌价准备业务的会计分录。答案：

（1）1999年12月31日

借：管理费用－－计提的存货跌价准备

10000 贷：存货跌价准备

10000（2）2000年6月30日

借：管理费用－－计提的存货跌价准备

2000 贷：存货跌价准备

2000（3）2000年12月31日 不做账务处理

（4）2001年6月30日 不做账务处理

2．A公司为一般纳税人，适用的增值税税率为17%。2000年发生如下经济业务：

（1）4月20日向B公司赊销商品一批，该批商品价税合计为100000元。销售成本为80000元。现金折扣条件为：2/10，n/30。销售时用银行存款代垫运杂费1000元。

（2）5月20日，B公司用银行存款支付上述代垫运杂费1000元，并开出一张面值为100000元、票面利率为6%、期限为4个月的带息商业汇票偿付上述货款和增值税。

（3）8月16日，A公司将B公司的商业汇票到银行贴现，银行年贴现率为7%。

（4）A公司用银行存款向甲公司预付材料款20000元。

（5）A公司收到甲公司发来的材料。材料价款为40000元，增值税为6800元。A公司对材料采用实际成本法核算。（6）开出转账支票补付应付甲公司不足材料款。

（7）A公司某生产车间核对的备用金定额为5000元，以现金拨付。（8）上述生产车间报销日常管理支出3500元。

（9）A公司租入包装物一批，以银行存款向出租方支付押金3000元。要求：编制上述业务的会计分录（需计算的业务要列出计算工程）。答案：

（1）4月20日向B公司赊销商品一批。不含税销售收入＝100000÷1.17＝85470.09元 增值税销项税额＝100000－85470.09＝14529.91元 借：应收账款

101000 贷：主营业务收入

85470.09

应交税金－－应交增值税（销项税额）

14529.91

银行存款

1000 借：主营业务成本

80000 贷：库存商品

80000（2）5月20日收到代垫运杂费和带息商业汇票。借：银行存款

1000

应收票据

100000 贷：应收账款

101000（3）8月16日，A公司将B公司的商业汇票到银行贴现，银行年贴现率为7%。票据到期日为9月20日 贴现天数＝35天

到期值＝100000×（1＋6%×4÷12）＝102000元 贴现利息＝102000×7%×35÷360＝694.17元 贴现收入＝102000－694.17＝101305.83元

借：银行存款

101305.83 贷：应收票据

100000

财务费用

1305.83（4）A公司用银行存款向甲公司预付材料款20000元。借：预付账款

20000 贷：银行存款

20000（5）A公司收到甲公司发来的材料。

借：原材料

40000 应交税金－－应交增值税（进项税额）

6800 贷：预付账款

46800（6）开出转账支票补付应付甲公司不足材料款。借：预付账款

26800 贷：银行存款

26800（7）A公司某生产车间核对的备用金定额为5000元，以现金拨付。借：其他应收款

5000 贷：现金

5000（8）上述生产车间报销日常管理支出3500元。借：制造费用

3500 贷：现金

3500（9）A公司租入包装物一批，以银行存款向出租方支付押金3000元。借：其他应收款

3000 贷：银行存款

3000 3．某工业企业为增值税一般纳税企业，材料按计划成本计价核算。甲材料计划单位成本为每公斤10元。该企业2000年4月份有关资料如下：

（1）“原材料”账户月初余额40000元，“材料成本差异”账户月初贷方余额500元，“物资采购”账户月初借方余额10600元（上述账 户核算的均为甲材料）。

（2）4月5日，企业上月已付款的甲材料1000公斤如数收到，已验收入库。

（3）4月15日，从外地A公司购入甲材料6000公斤，增值税专用发票注明的材料价款为59000元，增值税额10030元，企业已用银行存款支付上述款项，材料尚未到达。

（4）4月20日，从A公司购入的甲材料到达，验收入库时发现短缺40公斤，经查明为途中定额内自然损耗。按实收数量验收入库。

（5）4月30日，汇总本月发料凭证，本月共发出甲材料7000公斤，全部用于产品生产。

要求： 根据上述业务编制相关的会计分录，并计算本月材料成本差异率、本月发出材料应负担的成本差异及月末库存材料的实际成本。答案：

（1）4月5日收到材料时：

借：原材料

10000

材料成本差异

600 贷：物资采购

10600（2）4月15日从外地购入材料时：

借：物资采购

59000

应交税金－－应交增值税（进项税额）

10030 贷：银行存款

69030（3）4月20日收到4月15日购入的材料时： 借：原材料

59600 贷：物资采购

59000

材料成本差异

600（4）4月30日计算材料成本差异率和发出材料应负担的材料成本差异额，编制相关会计分录 材料成本差异率＝（－500＋600－600）÷（40000＋10000＋59600）＝－0.4562% 发出材料应负担的材料成本差异＝70000×（－0.4562%）＝－319.34 元 借：生产成本

70000 贷：原材料

70000 借：生产成本

－319.34 贷：材料成本差异

－319.34（5）月末结存材料的实际成本＝（40000＋10000＋59600－70000）－（500－319.34）＝39419.34元。

4．某一般纳税人月初“原材料”账户期初余额为500000元，“材料成本差异”账户贷方余额1600元，本月购入原材料一批，价款200000元，增值税34000元，运杂费3000元，已入库，计划成本190000元，本月发出材料计划成本为600000元。要求：计算发出材料实际成本和结存材料实际成本。答案：

入库材料成本差异＝（200000＋3000）－190000＝13000元

材料成本差异率＝（－1600＋13000）/（500000＋190000）＝1.6522% 发出材料实际成本＝600000×（1＋1.6522%）＝609913元

教案(第3章第6节) 篇5

【课 题】引导层动画制作 【教学目标】

1.知识目标

了解引导层的基本功能。熟练掌握绘制引导层动画的基本方法。2.技能目标

(1)熟练掌握利用Flash MX制作引导层动画的基本操作方法。

(2)培养学生使用Flash MX软件制作动画的综合能力，提高应用水平。3.发展目标

(1)培养学生的动手操作能力和创新能力。

(2)培养学生自主发现、自主探究的学习方法，相互学习和团结协作的精神以及审美情趣。

(3)培养学生应用Flash MX软件制作引导层动画的相关经验。4.层次目标

(1)基础薄弱学生的学习目标

①了解引导层动画的基本制作方法，理解引导层的概念； ②完成一个简单引导层动画的制作。(2)中等学生的学习目标

①了解引导层动画的基本制作方法，理解引导层的概念。②完成有方向变化的沿引导线运动的引导层动画(3)优等学生的学习目标

①了解引导层动画的基本制作方法，理解引导层的概念。； ②完成两个组件沿同一引导线运动的引导层动画

③完成复杂引导层动画的制作，并能指导帮助本组的其他同学 ④能自己构思制作出引导层动画。

【教学模式】

基于项目教学的合作学习的教学模式、基于任务驱动及教材的自主探究学习的教学模式 【课前准备】

1.制作教学辅助课件，引导学生认真阅读教材，为学生自主探究学习提供帮助。

2.将教学辅助课件及实例素材发给每位学生。【教学重、难点】

重点：Flash MX软件制作引导层动画的操作方法。难点：理解引导层概念，制作出引导层动画。【课时安排】

3课时 【教学过程】

一、课程导入

1．展示引导层动画作品：小球沿曲线运动效果，导入引导层概念，讲解引导层基本操作。

2.布置任务——制作蝶恋花实例。要求：

(1)蝴蝶围绕着花儿飞动，营造蝶恋花效果。(2)简单引导层动画，在2课时内完成(3)提供素材：

图片信息（蝴蝶、花儿矢量图）(4)力求做出动感，比例合适。

3.分析该任务，师生共同探讨引导层动画的特点及制作方法。4.教师演示该章节的实例（蝶恋花）

告诉学生本次课的主要任务是分组制作引导层动画，可以是依照教材的操作步骤制作书本实例，也可以从网上下载其他素材，制作自己创意的引导层动画，从而获取制作引导层动画的相关经验。教师在演示该实例时，注意引导学生思考完成该实例需要用到前面所学过的那些图层、元件等知识点。

二、分析任务：

1.对照实例，学生讨论并列举制作引导层动画所涉及的知识点。2.对于学生没有想到的知识点，教师可进行引导和点拔。(1)导入花儿矢量图并制作背景(2)导入蝴蝶矢量图并转化为元件(3)制作运动引导层

(4)制作蝶恋花曲线运动效果

三、具体布置任务：

1.制作引导层动画的步骤(1)构思动画过程

(2)根据构思，制作背景。

(3)确定所需素材，并将素材导入到库中。(4)添加引导层并制作引导层动画。3.应注意的问题(1)色彩搭配和谐；

(2)素材正确导入到库中；(3)正确应用引导层；

(4)蝴蝶组件能正确沿引导线运动；

四、完成任务

学生分头动手制作“蝶恋花”引导层动画。这是重要阶段，教师要及时解决学生遇到的困难，并根据学生在制作中出现的问题进行引导，特别是掌握比较的学生，应注意不断启发他们发挥想像力，完成实例后可以制作出有创意引导层动画的作品。

五、作品评价

1.评价标准

色彩搭配合理、协调；

引导线绘制合理，能体现蝶恋花的效果； 组件能正确沿引导线运动； 2.评价形式

将作品通过网络展示给全班同学，选几个优秀作品由教师示范点评，其余作品由学生互评。

六、归纳小结

1.通过制作引导层动画，掌握Flash MX基本动画制作的操作方法，培养Flash MX软件的综合应用的相关经验。

2.学会利用辅助学习软件自主探究的学习方法，并能够互相学习，取长补短。

七、课后作业

1．制作小球沿曲线运动效果，效果如图 1 所示。

图 1 小球沿引导线运动效果

2．制作宇宙探险动画，画面中有一架航天飞船，航天飞船沿着曲线运动，做出飞船升天的效果，如图 2 所示。(提示：本习题共有三层，第一层是背景层，相关图片均在本节素材库中；第二层航天飞船层；第三层引导层；注意在第二层中要在飞船拐弯的地方添加关键帧，并利用旋转工具改变飞船飞行方向)

图 2 飞船运动路线示意

3．制作猫和老鼠动画，画面中有一支老猫，一支老鼠。猫和老鼠沿着曲线运动。效果如图 3 显示。(提示：本习题共有四层，第一层是背景层，第二层是老猫层，第三层是老鼠层，最上面一层是运动引导层，老猫和老鼠都沿着同一引导层做曲线运动，具体方法：右单击老猫图层名，在弹出的菜单中选择属性项，在弹出的属性对话框将图层属性设置为被引导层。)

图 3 猫和老鼠动画示意图

作业要求：分层完成三道课后作业。

1．要求每个学生都必须制作出第一题的小球沿引导线运动效果。

2．程度中等的学生可独立完成第二题的飞船运动引导层动画制作，教师注意提醒学生在飞船拐弯处添加关键帧并调整飞船方向。

社区党章第3章学习讨论 篇6

1、最初想加入中国共产党，是迷茫的，并没有十分明确的动机目的，可是当我参观了革命烈士纪念馆，了解了新中国54年的艰辛路，及杭州革命烈士事迹，我开始对自己入党的动机做出思考，我认为，端正入党动机的过程，是需要一个环境和一定的指导的，在走访红色基地的经历中，我得到自己的答案，加入共产党，是因为我认同党的领导和思想，但是我认为，入党的态度和动机，仍然有待加强，也需要更多的实践和学习，去提高对党的认识，和自己的素养。

2、也许，最初的入党动机，更大程度上是基于一种利益，或者说，是一种没有经过认真思考的趋从，而经过四次党课的学习，自己在对党的思想和指导方针上有了很大的认识，我想，只有真正了解和认识了党的理念，自己才能为自己入党的目的找到答案。就我自身而言，我认同党的理念和思想，也愿意和党一起努力，一起为理想的社会主义奋斗，此刻的我，已经是比较坚定的希望自己能早日成为党的一份子，我想，只要我以正确的心态，和一丝不苟的态度，在党的教育下认真学习，我也会在不久的将来，正式成为一名光荣的党员。

3、曾经，觉得中国共产党在腐化，在衰落，然而，当我真正地深刻地认识和了解中国共产党的所为所做后，我感受到的是端正的党风，也相信党正坚定地走在正途上，并且，我希望自己早日成为党的一份子，为党的进步和建设贡献力量。所以，我会积极学习党的章程，主动承当党的任务，为党的考核做准备。

4、对于入党，自己很大程度上受家人影响，父母都是党员，所以在这样的家庭中成长，潜移默化，自己的心中，早就将入党视为自己党的儿女，觉得自己就是党的后备军，所以，我期望自己能加入党，成为党的一份子，并且，我会传播党的理念，让更多人理解党，认识党!

5、曾经多次听到有人对党的批判，一如前面同学所说的党的腐化，所以，我一度对党产生了厌倦，产生了抵触，可是，当我进入大学，受到身边党员的影响，并广泛地阅读新闻书籍，我的观念发生了巨大改变，是一种不认同到认同的转变，现在的我，不再怀疑党的决策，不再怀疑党是全心全意为人民服务，我甚至迫切的想成为党的一份子，也希望党能给我这个机会，而我，也会为早日成为正式党员，做准备，去努力。

7、关于党，曾受外界舆论的影响，一度趋之若鹜，可是，当自己的素养认识提高后，对每一件事情都有了自己的思考和见解，我开始认识到，党的正确和不易，我想，党在为中国的发展共，已经做得足够好，已经尽到了最大的能力。

8、我的外公是一名党员，我从小也接受抗日革命故事的洗礼，我深深地爱着我的国家，我也信任领导我们国家的政党，我相信共产党能领导我们的祖国走得更好，更光明。

9、党是存在一些负面的舆论，但是，客观事件的背后，更多的是需要我们的自己去理解，我们应该积极成为其中的一份子，主动去端正党风，建设党。

10、作为党的孩子，我们需要做的，就是让自己成为党期待的人才。

二、总结

第5章走进图形世界 篇7

【名师箴言】

“走进图形世界”带领同学们以数学的眼光看待身边多姿多彩的图形世界.本章通过实物和具体模型抽象出几何图形, 其中既有立体图形 (柱体、锥体、球体) , 又有平面图形 (点、线、面) .同时, 还带领大家从图形的运动 (平移、翻折、旋转) 、展开与折叠、三视图 (主视图、左视图、俯视图) 三个角度初步感受立体图形和平面图形之间的关系, 并对图形的性质展开探究.

在学习的过程中, 同学们除了学习基础知识、参与基本活动, 以下两个方面也值得大家重视, 这对同学们提升数学素养尤为重要.

1.重视发展空间观念

同学们生活的世界是一个丰富的图形世界, 所以你们对图形学习研究的最好方法就是“做中学”, 主动参与、积极动手.但是, 要想培养空间观念, 同学们还必须在观察、操作、想象、交流等大量活动中, 逐步从“先做后想”走向“先想后做”.

2.重视感悟数学思想方法