秋数理化知识竞赛实施方案

2024-10-27

秋数理化知识竞赛实施方案（通用11篇）

秋数理化知识竞赛实施方案篇1

潭头中学2011年秋数理化知识竞赛实施方案

一、竞赛目的：

为了鼓励我校学生在学好现行课本内容的基础上，适当地拓宽知识面，把竞赛辅导作为课堂教学的补充, 激发钻研数理化的兴趣和热情，增强对数理化的悟性，享受它们带来的乐趣，提高思维素质与学生的实践能力与创新能力。同时检查培优提高班同学的学习态度与学习效果，进一步探索各科辅导的有效途径，为参加2012年市数理化竞赛打下良好的基础。

二、竞赛组成员：

主任：刘林生副主任：王冬军

成员：数理化学科教师

三、竞赛时间：

初三、二物理：12月13日中午：12：40—13：40

初三化学：12月14日中午： 12：40—13：40

数学：12月15日下午：16：00—17：00

四、竞赛地点：多媒体教室

五、参赛对象：

班级推荐的单科成绩优秀的同学。学生名单于12月8日下午之前交至王冬军老师处。

六、竞赛内容：各科上册内容

七、竞赛形式：笔试，闭卷

八、命题分工：

各年级科任老师针对本年级学生的实际情况，确定具体的竞赛内容，编制竞赛卷，于11月30日下午放学前以电子版形式上交教导处。竞赛试卷由教导处文印室统一印制。

九、监考、阅卷安排：

初二、三物理：（1）监考：江菊兰（2）阅卷：刘林生

初三化学：（1）监考：王冬军（2）阅卷：江菊兰

数学：（1）监考：刘文明（2）阅卷：王良懿、戴景传、李芳芳

十、奖励办法：

各年级各学科均设立一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名进行表彰奖励。

秋数理化知识竞赛实施方案篇2

1. 有标题

知识竞赛课的标题实际上就确定了这课所涉及的范围，看了标题学生就应该明白这是关于书本上的哪一节课或者是哪一个单元，心中就大体有数，待会寻找答案的时候知道到哪儿去找。那么学生一看“大话三国”就能想到，既然大话，那肯定不管课内课外，历史还是故事，过去还是现在，只要跟三国沾边就行。所以，历史教师在设计这样课的时候题目首先要取得好。标题也涉及导入，导入的形式多样，教师可以自选，这一课我用了电视剧《三国》中的主题曲进行导入。

2. 有规则

知识竞赛课上首先要向学生展示知识竞赛的规则，所以我做的第二张幻灯就是介绍本课的规则，有点类似于游戏规则，学生一看，有点意思，他的学习兴趣就来了。在“大话三国”中我设计的规则是这样的：在本课学习中，我们将以分组竞赛的形式来学习，看一看哪组同学综合能力最强?规则:以组为单位，共分四个小组，基础题每回答一轮题目答对加10分，答错不加分也不扣分。抢答题部分每题10分，答对加10分，答错扣10分。通过规则介绍，我把学生分组，按照平时学生的座位分为四组，平时一组的同学比较熟悉，讨论问题的时候比较容易展开，这样的组别比临时组合的组更具有团队精神和凝聚力，给后面的竞赛创造了更好的氛围。根据规则，展示得分表格，用来记载每组的分数结果。

3. 基础题的设置

基础题来源于课本，是必须掌握的历史知识，从理论上来说，这部分内容其实只占这一课或者这一单元的一小部分，是知识目标。根据课题的范围不同，题目涉及的也不同，属于必答题部分。基础题的题型可以选择多样化，填空、选择、连线、填表等，这些是相对而言较简单的题型，学生也容易上手，有利于提高学生的自信心。

4. 能力提高题

能力提高题在基础题上更进一步，略带难度，通过组员合作基本能完成，有力地提高了学生的各方面能力。可以根据题目涉及的范围放入必答题还是抢答题。这课我设置了这样几道能力题放入必答题部分：

(1)三国英雄篇。把三国时期的历史人物图片展示给学生，让学生回答名字。主要是增强历史人物的直观性，指定组别回答，共放了三轮12个人物画像，有的选自历史课本，有的选自小说《三国演义》，有的选自电视剧《三国》。

(2)诗词篇。在这里把历史知识与语文知识结合在一起，将评价三国时期人物的诗词或三国时期人物所作诗句拿来让学生回答相关问题，拓展知识面，提高学生文学修养，共设计了12篇诗词题目，共三轮。

(3)讨论篇。把历史知识上升到能力提高，综合讨论、合作、总结、比较等各方面能力。本课中我共设计了四个问题分组讨论，然后由学生推荐一个同学回答，回答得不好的话本组其他同学可以补充完成，这样既增强了同学们的合作精神，又提高了学生综合能力。

(4)历史遗迹篇。这里将历史知识与现实接轨的一个切入点。通过今天仍然保留的历史遗迹增强学生的直观认识，加深对历史知识的理解。同时也增强了学生对祖国大好河山的向往赞美之情。共选取了8幅图片，共两轮。

5.课外抢答题

(1)成语典故篇。这里也是语文学科整合到历史学科的一个切入点。我在这里把它设计为一个自由发挥题，任意回答，答对且不与前面人重复即可为本组加分，因此学生积极性很高，讨论热烈、气氛很好。

(2)改错篇。把三国鼎立的示意图(地图)展示给学生，对里面有关的内容做一些错误的改动，让学生寻找出错误的地方并改动，主要考查学生的观察能力、读图能力和细心程度。

(3)谜语篇。这部分内容主要是为了提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，给学生一个自我才华展示的机会。

(4)动手篇。在这里主要体现学生动手能力。我提供了两个方案，一是设计一个官渡之战赤壁之战比较图，二是设计一个简单的三国鼎立的示意图，请学生抢答后上黑板来画。

知识竞赛实施方案篇3

为进一步把我镇公民道德建设活动引向深入，广泛宣传中共中央《公民道德建设实施纲要》，在我镇开展好“公民道德建设知识竞赛”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

开展“公民道德建设知识竞赛”活动，要以《公民道德建设实施纲要》为基本内容，在全镇各行各业大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，并使其变成广大市民自觉行为。活动中要把知识竞赛与创建文明小城镇系列活动结合起来，使道德教育融入到精神文明建设之中，全面提高市民的道德素质。

二、活动内容

比赛将于2011年6月30日举行，分预赛、决赛两部分，各村和各单位分别组成由三人组成的代表队，预赛分三组，每组前两名进入决赛。比赛将评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀组织奖五名，根据竞赛结果评定，获奖单位将给予一定物质奖励。

三、具体要求

1、高度重视，加强领导。各村和各单位要提高认识，充分认清开展“公民道德建设”活动的重要意义，各级领导要亲自挂帅，认真组织学习《纲要》精神，要把这次活动当做精神文明建设的一件大事来抓，并以竞赛活动为契机，扩大参与面和受教育面，切实把《公民道德建设实施纲要》的精神宣传落实好。

“安全知识网络竞赛”实施方案篇4

一、组织领导

组长：雷源

副组长：粟乘林石国亮韩众冯春慧

成员：吴达穆李炜曹贤淑各班班主任及信息技术老师

二、参加对象

全体教师、全体学生及学生家长。

三、竞赛形式

本次安全知识竞赛题库为音频、视频、图像、动漫等多媒体形式。参赛人员从互联网登录海南省中小学生安全知识网络竞赛活动专题页面即可进行安全知识学习、训练和答题。竞赛答卷由系统自动评分，即时公布成绩。

竞赛分为小学1-3年级组、4-6年级组、教师组、家长组。活动开始后，各班参赛班主任登录中国习网（http://）进入海南省中小学生安全知识网络竞赛活动专题页面（http://hainan.jingsai.ciwong.com），按照网站提示注册，建立参赛班级，导入班级学生电子名单（excel文档，只保留学生姓名），生成用于网络竞赛的学生账号和密码及学生家长账号和密码，打印后分发给每个学生（各参赛班主任账号由信息技术麦贤赐老师提供）。参赛学生及学生家长用个人账号和密码登陆并学习、参赛，系统根据其年级属性自动分配对应组别竞赛题目。除班主任之外的其他教师自己注册账号并自选校内班级参赛。每个账号可进

行多次练习答题，但只能参加两次竞赛答题（系统评分时取最高成绩）。

各班可结合实际组织学生集中在多媒体教室（计算机房）参加竞赛，也可安排学生放学后或周末在家中上网参加竞赛。

四、活动时间

活动时间为2014年3月31日—11月30日，网上学习和答题时间为每日8:00—21:00。竞赛答卷以提交日期为准。

五、工作要求

望各班班主任和各班信息技术老师严密组织，认真总结。由于本次竞赛活动涉及面广、参赛人数众多，各校要加强协调，密切配合，确保考生能在规定时间内顺利完成竞赛考试。竞赛活动结束后，要认真总结工作经验，以利进一步提高活动的针对性和实效性。

知识竞赛比赛方案篇5

比赛程序

1.台号抽签：

主持人介绍亲临现场的学校领导、老师、裁判员及参赛班级、队员等。

倩：尊敬的各位领导，文：各位老师，明：亲爱的同学们，合：大家晚上好！

明：同学们，通过近期一个学期的学习，大家在《机械基础》这门学科中学到了许多的知识，有了长足的进步，但是大家却苦于没有机会来展示自己的才能。是不是这样啊？同学们？（学生呼应）。今晚我们给同学们创建了这样一个平台，让同学们能够充分地展示自己的才华。现在，2015年第九届《机械基础》知识竞赛即将开始，今天的竞赛，由男神也就是本人，与两位美女老师——就是站在我身边的张倩老师和文婷婷老师——共同主持。

倩：王老师，我们发现你今晚确实很神，但不是男神，而是男神经。赛前由主持人组织各队队长抽台号。各队选手按台号就坐。2.明：不管是不是男神经，只要有男神两字就行。

文：刚才是开个玩笑。现在请允许我们向大家介绍亲临本次比赛现场的学校领导和老师。明：亲临本次比赛现场的领导和老师有。（按现场实际情况，依次介绍）

文：本次比赛，由东校区机械教研组主办。担任评委的是——吴利平老师、文学老师、管志强老师、孔凡明老师、段行斌老师。

明：我们还要向各位隆重推出的是：本次比赛活动的主要策划者、监督员和最终裁决——易志勇老师。倩：参加本次比赛的代表队及选手是：

1号台，D1514班，1号选手孙一文同学、2号选手赵永新同学、3号选手陈胜同学。

2号台，D1515班，1号选手姜龙同学、2号选手黄志鹏同学、3号选手童修铖同学。

3号台，D1518班，1号选手欧阳康同学、2号选手汪元凯同学、3号选手李富富同学。

4号台，D1519班，1号选手万旭明同学、2号选手李承依同学、3号选手姚顺林同学。

3、主持人宣布比赛开始。宣布比赛规则。倩：现在宣布比赛规则。文：（宣读比赛规则）明：各位选手，你们听清楚了吗？（学生回答听清楚了），那好，现在有请讲话并宣布比赛开始。

4、第一环节竞赛必答题：

明：现在开始比赛。先请一号台一号选手摇题。………….。请答题！（计时、选手答题、评分）。

接下来请二号台一号选手摇题。………….。请答题！（计时、选手答题、评分）。

接下来请三号台一号选手摇题。………….。请答题！（计时、选手答题、评分）。

接下来请四号台一号选手摇题。………….。请答题！（计时、选手答题、评分）。

倩：今天同学们可以借助这个平台展示自己的才能，还可以一展自己的艺术才华。特邀班级为我们表演护理节目。演出结束有演出班级抽出一题（抽备用题）叫主持人念题，观众答题，答对了发纪念品一份。

接下来请一号台二号选手摇题。………….。请答题！（计时、选手答题、评分）

请二号台二号选手摇题。………….。请答题！（计时、选手答题、评分）

请三号台二号选手摇题。………….。请答题！（计时、选手答题、评分）

请四号台二号选手摇题。………….。请答题！（计时、选手答题、评分）

接下来请一号台三号选手摇题。………….。请答题！（计时、选手答题、评分）

请二号台三号选手摇题。………….。请答题！（计时、选手答题、评分）

请三号台三号选手摇题。………….。请答题！（计时、选手答题、评分）

请四号台三号选手摇题。………….。请答题！（计时、选手答题、评分）。

同学们，下面有请D1514班何远超同学带来一个演讲。演讲结束后由演讲的同学抽出一题（抽备用题）叫主持人念，观众答题，答对了发纪念品一份。

文：接下来是集体必答题，请四号台选手为一号台选手抽题…………。请答题！（计时、选手答题、评分）。

请一号台选手为二号台选手抽题…………。请答题！（计时、选手答题、评分）。

请二号台选手为三号台选手抽题…………。请答题！（计时、选手答题、评分）。

请三号台选手为四号台选手抽题…………。请答题！（计时、选手答题、评分）。

5、第二环节竞赛：抢答题

明：第一环节竞赛结束后，各队的成绩分别是：1号台分：2号台分：3号台分：4号台分。号台暂时领先。下面进入第二环节抢答环节。现在请各队试抢答器。

倩：请听第一题：…………。开始！（计时、选手答题、评分）。文：请听第二题：…………。开始！（计时、选手答题、评分）。明：请听第三题：…………。开始！（计时、选手答题、评分）。倩：请听第四题：…………。开始！（计时、选手答题、评分）。明：请听第五题：…………。开始！（计时、选手答题、评分）。文：请听第六题：…………。开始！（计时、选手答题、评分）。倩：请听第七题：…………。开始！（计时、选手答题、评分）。明：请听第八题：…………。开始！（计时、选手答题、评分）。文：请听第九题：…………。开始！（计时、选手答题、评分）。倩：请听第十题：…………。开始！（计时、选手答题、评分）。比赛进行到现在，大家都有点累了，想不想放松一下，你们知道吗，在我们创业学校的专业教师队伍里有一位歌霸级人物，而且他就在我们今天的比赛现场，他是谁呢？听完了歌曲，我们再来看看场上的成绩。各队的成绩分别是：1号台分：2号台分：3号台分：4号台分。号台暂时领先。

6、第三个竞赛：风险题

明：接下来，我们进行最后一个环节的比赛，风险答题。下面先请一号台选手选题，………..，请摇题，………：请二号台选手选题，………..，请摇题，………：请三号台选手选题，………..，请摇题，………：请四号台选手选题，………..，请摇题，………：

（念一号台的题）请一号台答题！（计时、选手答题、评分）。

（念二号台的题）请二号台答题！（计时、选手答题、评分）。

（念三号台的题）请三号台答题！（计时、选手答题、评分）。

（念四号台的题）请四号台答题！（计时、选手答题、评分）。

7、附加题（第一名分值相同的有一队以上、第二名分值相同有两对以上才启用）

8、宣布比赛结果

倩：经过紧张的较量，结果终于出来了！获得本次竞赛“优秀组织奖”的代表队是班。

文：获得本次竞赛“集体优胜三等奖”的代表队是—班和班。明：获得本次竞赛“集体优胜二等奖”的代表队是—班和班。

获得本次竞赛“集体优胜一等奖”的代表队是—班和班。文：现在宣布获得个人奖的选手名单。获得本次竞赛“个人优胜三等奖”的选手是班同学、班同学、班同学。倩：获得本次竞赛“个人优胜二等奖”的选手是班同学、班同学。

明：获得本次竞赛“个人优胜一等奖”的选手是班同学。倩：让我们向获奖班级和选手表示热烈的祝贺！

9、颁奖（播放欢快的音乐）

倩：现在进行颁奖仪式。首先请为获得“优秀组织奖”的班级颁发奖品及荣誉证书。

明：有请为获得“集体优胜奖三等奖”的班级和获得“个人优胜奖三等奖”的选手颁发奖品及荣誉证书。

文：有请为获得“集体优胜奖二等奖”的班级和获得“个人优胜奖二等奖”的选手颁发奖品及荣誉证书。

倩：有请为获得“集体优胜奖一等奖”的班级和获得“个人优胜奖一等奖”的选手颁发奖品及荣誉证书。明：有请领导裁判与参赛选手合影。

10、宣布竞赛圆满结束。文：湖北省创业技工学校倩：荆州市创业职业中专

明：2015年“创业杯”《机械基础》知识竞赛合：圆满结束！再见！

知识竞赛活动方案篇6

活动主题

了解国家基本公共卫生知识,造福你我他！活动目的

为了进一步加深和巩固中心干部职工对国家基本公共卫生服务项目的认识和了解，提高服务质量，同时提高社区群众对我们医护人员的信任和支持，特策划举办这次公共卫生知识竞赛活动。主持人：XXX 活动时间：待定活动地点：四楼会议室活动对象：中心全体干部职工活动准备：

1.提前将全体职工分成五组，每组7人，推选出组长，每组选出3人代表作答（中心指定1个，抽签决定1个，其他小组举荐1个）

2.另外安排3人分别作为计分（时）员（2名）和裁判员（1名）。

活动形式：本活动分为二个阶段

第一阶段：必答题，每个小组作答5题，主持人介绍答题规则，主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间如超过十秒视为无法继续回答，所有组员必须独立回答（共25题，每题答对6分，答错不扣分，）（共150分）

第二阶段：抢答题，主持人介绍答题规则，主持人念完题说开始，各队抢答，争到抢答权十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答，可以集体回答（共15题，每题答对10分，答错倒扣5分）（共150分）

活动流程：

一、由主持人宣布活动内容和要求

二、主持人介绍每组的基础分，同时宣布活动开始

三、由主持人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作，监督员负责监督全部活动过程

四、第一阶段结束后，由主持人总结第一阶段的每组得分情况，并进行下一阶段竞赛

五、由主持人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

六、第二阶段结束后，由主持人总结第二阶段的每组得分情况

七、工作人员进行统计分数，评出得分最高的团队，并给予奖励；比赛设一等奖:1个，奖金？二等奖：1个，奖金？三等奖：1个，奖金？

八、由中心主任对本次活动进行点评及总结

九、由主持人宣布本次活动结束注意事项： 1.答题开始后，要“举手+报告，站起来回答”，答题时其他人不得喧哗

学科知识竞赛方案篇7

一、竞赛目的及意义

为了巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽知识面，运用数学、物理、化学知识解决实际问题的能力；同时为了激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能；帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，发现和发展学生的特长，特举办此次学科知识竞赛。

二、竞赛时间及科目

1、竞赛时间：第十六周星期三（12月16日）晚6：00—8:00。

2、竞赛科目：六七年级数学、八年级数学和物理，九年级数学、物理和化学。

三、竞赛命题及监考阅卷

1、命题原则及要求

（1）要求试题力求具有趣味性、开放性、灵活性、时代性，题型多样。

（2）竞赛试题采用合卷形式。六七年级数学100分，八年级数学和物理各60分，合计120分；九年级数学、物理和化学各40分，合计120分。

（3）命题及试卷编排：教务处

2、考场：阶梯教室

3、监考安排：监考：郭凤斌

4、阅卷：数学：高海鹏(负责)、白文、陈志锋、张娟利、陈兵兵、刘耀利和薛海龙。

物理和化学：孙有福（负责）、郇郁、许燕、蒋志伟、苏永宏、张武民。

5、试题编排、打印和成绩汇总：教务处

四、参赛名额分配及报名

1、六、七、八、九年级分四个小组进行，六九年级每班选拔6名同学参赛，七八年级重点班12人，其它各班2人，共计72名同学参赛。

2、报名：班主任同科任教师商议决定后，由班主任报到郭凤斌老师处。

3、报名时间：2015年12月7日——2015年12月11日（星期五）结束。

五、奖励办法

各年级各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

教务处

数学知识竞赛方案篇8

延安保小数学教研组

一、活动目的

为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择三、四年级进行数学知识竞赛活动。

本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。

二、活动对象三、四年级每班派5人参加活动。

三、活动方式：

（1）组织命题：由数学教研组统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。

（2）竞赛时间：2017年12月18日（最后一节周会课）

（3）竞赛地点：四（3）班隔壁空教室（4）相关要求：

①各班数学教师12月14日前确定参赛选手名单，交给数学教研组长。

②各参赛选手自带笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。

四、竞赛内容

以本学期的内容为主。

数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60℅，拓展题约占40℅。

五、奖项设立

活动共设个人奖30名。具体设立奖项如下：

（1）三年级分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

（2）四年级分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

（3）其余18名学生为优秀奖

六、评阅小组

本次竞赛活动设立竞赛组织实施评阅小组。相关人员的具体职责及分工如下。

成员：

刘耀丽文秀丽刘光莉（负责三年级数学竞赛阅卷）

车丽萍朱金元（负责四年级数学竞赛阅卷）

会计知识竞赛方案篇9

第三届全国会计知识大赛杭州赛区第二赛程第二阶段竞赛规则和程序

一、竞赛形式和竞赛程序

第二阶段竞赛采用笔试和口试的方法分二轮进行，分别决出团体和个人的名次。

第一轮笔试。由第一阶段竞赛产生的选手统一参加，通过笔试，选出成绩最优的24名个人选手参加第二阶段个人口试赛。第二轮口试。口试分团体赛和个人赛分别进行。1．团体赛

由各区、县（市）、市本级18个代表队的参赛选手参加。比赛分3个组，分组情况由抽签决定，每组6个队，进行口试预赛，每组按各队选手第二阶段笔试成绩（参加口试的3名选手）和口试预赛成绩综合（笔试成绩按50%计，口试成绩按50%计）取前二名的代表队进入决赛，决出团体名次。2．个人赛

由第二阶段笔试产生的24名选手参加，比赛分3个组，分组情况由抽签决定，每组8人，进行口试预赛，每组按选手第二阶段笔试成绩和口试预赛成绩综合（笔试成绩按50%计，口试成绩按50%计）取前二名进入决赛，决出个人赛一等奖、二等奖、三等奖获得者，并择优组成杭州市代表队，参加全省比赛。

二、竞赛题型与题量 1．题型

笔试题型：选择题、判断题、计算分录题、综合题。口试题型：设个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题四个环节。题型分为选择题、判断改错题、计算题和简答题四种。2．题量

笔试题量按考试时间三小时制定，其中，选择题30题、判断题25题、计算分录题4题、综合题3题。

口试题量以不同类型题的组合按团体赛和个人赛分别制定。（1）团体赛

参赛队每场个人必答题每队3题每人1题，集体必答题每队2题，抢答题预赛每场15题（决赛每场18题）、风险题每队1题。（2）个人赛

参赛者每人每场个人必答题3题，抢答题每场各24题。决赛时另加风险题每人1题。

三、竞赛的计（评）分标准

笔试题满分标准为150分。选择题，答案正确的得分，不选、错选、多选、漏选均不得分；判断题，判断结果正确的得分，错误的，每题倒扣相应分值，不判断的不得分也不扣分，本题型扣至零分止；计算分录题、综合题按卷面要求进行评分。口试题基础分为100分。

（一）团体赛

1．个人必答题。每队3题每人1题。每题10分，回答正确加10分，回答错误不得分，也不扣分，答题时间为1分钟。各参赛队员按照顺序抽题独立回答问题，他人不得提示和补充。2．集体必答题。每队两题，其中一题为公共必答题。每题10分，回答正确加10分，回答错误不得分，也不扣分，公共必答题答题时间为2分钟，其余题答题时间为1分钟。3．抢答题。预赛每场15题（决赛18题），每题10分，回答正确加10分，回答错误倒扣10分。在进行抢答时，参赛队员必须在主持人读完题，宣布“抢答预备”，大屏幕显示“开始”之后，方可抢答。提前按铃者均视为违规，违规者倒扣10分，该题作废。抢答题在主持人宣布“抢答预备”，大屏幕显示“开始”之后10秒内无人按铃，视为放弃抢答，主持人不再补题。参赛队抢答成功后可任选一队员进行答题，答题时间为1分钟。

4．风险题。每队1题，题目分值分别为10分、20分、30分。30分题答题时间为2分钟，其余题答题时间为1分钟。风险题为自愿选择，各参赛队只有一次选择机会，先依台位顺序确定答题分值，各参赛队可根据能力自选分值，也可选择放弃。再依台位顺序抽题回答。回答正确得相应题的分值，回答错误扣去相应题的分值，选择放弃者不得分也不扣分。

（二）个人赛 1．个人必答题。参赛者每人3题，其中一题为公共必答题。每题10分，回答正确加10分，回答错误不得分，也不扣分，公共必答题答题时间为2分钟，其余题答题时间为1分钟。2．抢答题。每场24题，每题10分，回答正确加10分，回答错误倒扣10分。在进行抢答时，参赛队员必须在主持人读完题，宣布“抢答预备”，大屏幕显示“开始”之后，方可抢答。提前按铃者均视为违规，违规者倒扣10分，该题作废。抢答题在主持人宣布“抢答预备”，大屏幕显示“开始”之后10秒内无人按铃，视为放弃抢答，主持人不再补题。答题时间为1分钟。

3．风险题（决赛）。决赛风险题每人1题，题目分值分别为10分、20分、30分。30分题答题时间为2分钟，其余题答题时间为1分钟。风险题为自愿选择，各参赛选手只有一次选择机会，先依台位顺序确定答题分值，参赛选手可根据能力自选分值，也可选择放弃。再依台位顺序抽题回答。回答正确得相应题的分值，回答错误扣去相应题的分值，选择放弃者不得分也不扣分。

（三）加试赛（团体赛和个人赛）

在团体赛和个人赛比赛过程中若出现两位积分相同，影响小组出线或获奖名次评定时，则需加试3道抢答题；若三位积分相同，加赛5题；依此类推，直到决出名次为止。加试题所获得 4 的分数不记入总分，只供排名次用。加试赛比赛规则与抢答题相同。

四、口试赛出题顺序

（一）团体赛

1．个人必答题（3题×6）2．团体必答题（1题×6）

3．抢答题（预赛8题、决赛9题）4．团体公共必答题（1题）5．抢答题（预赛7题、决赛9题）6．风险题（1题×6）

（二）个人赛

1．个人必答题（预赛2题×

8、决赛2题×6）2．抢答题（12题）3．个人公共必答题（1题）4．抢答题（12题）5．风险题（决赛1题×6）

五、赛场纪律和要求

1．笔试参赛者凭身份证提前15分钟进入考场，对号入座。考试开始30分钟后参赛者不得再进入考场；考试开始30分钟内参赛者不得退出考场。参赛者不得携带任何书籍、稿纸或带有汉字储存功能的计数器进入赛场。试卷一律用蓝黑墨水书写，5 使用红墨水者试卷作废。不得在试卷上做任何标志，否则，试卷作废。考试结束，考生不得将试卷和草稿带出试场。2．口试参赛者须统一着装，每队款式色彩统一。

3．口试参赛者应提前20分钟进入赛场，参赛前现场抽签决定参赛台号。参赛人员除带笔外（计算器由大赛办统一提供），不得携带任何资料和其他物品进入赛场，一经发现取消参赛资格。

4．口试设主持人2名，主持人负责主持赛场工作，宣读竞赛有关规则和试题，判定答题结果，宣布竞赛成绩。

5．为了保证竞赛公开、公平、公正，口试特设评判委员会。判断改错题、简答题由评判委员会负责判定答题结果。参赛选手及其他人员不得当场提出异议，如有异议，由领队在当场竞赛未结束前向评委提出，听候裁决。评委要严格遵守规则，客观公正，认真负责，不徇私情，公平评判。

6．参赛人员及现场观众一律将手机关闭或设置到振动状态。7．参赛人员要集中注意力听主持人读题，答题人员必须站立回答。答题时要口齿清楚，声音响亮，一律用普通话，选择题答案中第4个选项请读“DO”。答题结束后，要说“回答完毕”，以便主持人和大赛评判委员会评判。

8．参赛人员回答个人必答题时，每台由一名选手答题，其他选手不得提示，否则回答正确也不计分。集体必答题、抢答题、6 风险题同台选手在答题时间内可以提示和补充，但必须由主答人员进行答题；声明“回答完毕”之后不得再行补充。9．参赛者除答题外，不得发表其他意见，经一次警告，再犯者，视为违例，每违例一次扣十分。

10．参赛代表队、候补选手允许进入赛场内旁听。比赛开始后，台下所有人员要服从现场指挥，严格遵守比赛纪律，不能以任何方式与台上选手进行与比赛有关的联系，参赛者若有舞弊行为的，取消参赛资格。

11．大赛组委会聘请公证员对决赛全过程进行公证，并在决赛结束时当场宣布公证结果。

会计知识竞赛活动方案

为进一步增强干部职工的会计业务意识，全面提高财务人员履行岗位职责的业务素质和业务能力，我分局决定举办会计知识竞赛活动，现将具体活动方案制定如下：

一、比赛机构

主办单位：洪梅镇财政分局协办单位：会计核算中心、农资办工作协调领导小组组长：谭锡洪

工作协调领导小组成员：屈琼云、叶炯培、李玉森、陈建兴、杨凤娣、廖婧

二、参赛对象

以小队（3人为一小队）形式进行比赛，财政分局派出一支队参加，会计核算中心派出两支队参加，农资办派出两支队参加

三、工作人员

评委组（屈琼云、陈建兴、李玉森），计时员（借用文化执法分队两人）、记分员（）、司仪（唐丽娜）、司仪助手（）

四、竞赛内容

财政分局、会计核算中心、农资办根据竞赛题目量按照3比1的比例出题，再由工作协调小组整合为题库，题库量与竞赛题目量的比例也是3比1。内容以会计基础知识为主占70%，还涉及行政事业单位会计制度，工业企业会计制度。农村会计制度等其他会计知识。

五、竞赛安排

竞赛直接进入决赛阶段。决出一等奖1一支队，奖励奖金3000元；二等奖2支队，奖励奖金每支队2000元，三等奖2支队，奖励奖金每支队1000元，最佳表现奖一名，奖励奖金1000元。

第一阶段（10月12日至月22日）：筹备阶段。召开筹备会议，主办协办单位修订活动方案、活动细则。各单位上交竞赛题目。

第二阶段（10月23日至11月3日）：准备阶段。10月23日至11月2日为宣传发动阶段，召开会议，各参赛单位确定推荐参赛人选的方法，同时领取比赛资料。

第三阶段（12月10日至12月20日）：比赛阶段。比赛前几天通知各参赛单位确定参赛人员报名并进行比赛抽签，12月20日（星期一）晚上7点30分，在财政五楼培训室进行竞赛。

六、竞赛规则

（一）竞赛分别由各参赛队以抽签方式决定队号，抽签后各参赛队不得自行调换次序。

（二）本次知识竞赛设必答题、共答题、抢答题、风险题四种。题型有：选择题、判断题、简答题。每个参赛队基础分为200分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或被倒扣分。

1、必答题：在单选题或判断题中选15题，每题10分，各队员按规定顺序回答，每人回答一题，答对加分，答错不扣分。答题时要求每道问题在20秒钟内独立完成，同组其他选手不得提示。判断改错题须先进行判断，若有错误还要进行更正错误才能得分。答题者必须把所选择答案的内容回答出来，内容准确、序号错误判定为回答正确；序号正确、内容错误则判定为回答错误，该题作废，由主持人公布答案。

2、共答题：在简答题中选题，每队按顺序回答一题，每题20分。各队推举一人主答，限时90秒，答题时可以相互提示、补充。回答内容要求与参考答案内容对应，按主持人公布的答案错答、少答任一要点酌情扣分。

3、抢答题：在不定项选择题中选20题，每题20分。各参赛队在主持人读题过程中可以随时抢答，若主持人未能读完题目，有代表队开始抢答后，主持人则停止读题，由抢答者回答问题，可由队中任意一名队员主答，其他队员可以提示、补充，时间不能超过30秒钟，答对得20分，答不出、答不全或答错倒扣10分。答题者必须把所选择答案的内容回答出来，内容准确、序号错误判定为回答正确；序号正确、内容错误则判定为回答错误。答不出、答不全或答错，该题作废，由主持人公布答案。

4、风险题：在简答题中选题。分值设30、40、50分三个档次，各队选择准备答题的档次，并在各自选择的档次里抽取一题派代表回答，其他队员可以提示、补充，答题时间不能超过2分钟。答题内容不完整、答错题或不能回答则倒扣相应分数。每队只有一次作答机会。

（三）竞赛中最后得分高者为优胜者，若发生名次并列情况，将通过加赛用抢答方式决出名次。加赛题目分值为10分，先得分者胜出。

（四）竞赛期间，发生争议，由评委裁决。

七、竞赛要求

1、各参赛队应在竞赛开始前15分钟到赛场签到，没有签到将被取消参赛资格。

2、各参赛队要做到讲文明、守纪律，听从指挥。

3、参赛队员回答问题时声音要洪亮、答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“放弃作答”。

知识竞赛活动方案篇10

（一）为了丰富社区文化生活，增强老年人的自我保健、防病强身的意识和能力，树立科学健康的生活方式，营造文明德阳里的良好氛围，我社区以区、街开展敬老月为契机，将举办德阳里老年人知识竞赛：

一、参赛对象及形式

（一）参赛对象：社区老年人

（二）参赛形式：社区老年人自由组队，每队2人。

二、竞赛时间：初赛、复赛拟定2011年10月上旬，决赛拟定10月中下旬

三、竞赛地点：德阳里社区活动室

四、竞赛内容：

（一）健康知识

（二）生活常识

（三）综合知识

五、竞赛形式：

比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。

形式：必答题抢答题风险题

第一轮：“单枪匹马”即必答题

各代表队队员按参赛顺序依次回答问题。必答题每题10分，答对加10分，答错或回答不完整不加分也不扣分。

选手答题时间不得超过30秒，从主持人念完题目开始计时。

第二轮：“奋勇争先”即抢答题

抢答题每题10分，答对加10分，答错或不完全扣10分。

各队必须在主持人读完题目并宣布“开始”后按抢答器进行抢答。在主持人宣布开始之前响铃视为违规，本题作废并扣10分。

答题时选手可以相互讨论，由一名队员作答，其它选手可以在规定时间内补充。

选手答题时间不得超过30秒，从抢答器响铃开始计时。

第三轮：“知难而进”即风险题

风险题每队1题，由分数最高的队伍优先选择，题目分值分别为10分、20分、30分，答对加相应分数，答错或答案不完整扣除相应分数。

答题时选手可以相互讨论，由一名队员作答，其它选手可以在规定时间内补充。

答题时间为60秒，从主持人念完题目开始计时。

加试题：

三轮比赛结束如果出现相同比分且影响得奖时，启用加试题。加试题以抢答题形式出现每题10分，答对得10分答错不扣分，答题时间30秒，从抢答器响铃开始计时，直到分出名次。

六、报名须知：请辖区有意参加的老年人10月1日之前到居委会进行报名登记。

知识竞赛活动方案

（二）一活动目的

以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时展示我校特色教育改革与发展的成果，弘扬并传承我国传统文化，学校组织这类文史类知识竞赛活动。

二、活动主题

漫游文史世界，打开知识大门

三、参加对象

本校七年级同学

四、活动时间

**年4 月

五、活动步骤 1、4 月第1 周星期五6、7 节：开幕式，学生分成4 组，教师发放学习资料，提出要求。2、4 月第2 周星期五6、7 节：4 组学生分别由靳艳玲、李良军、刘枝芳、严精华老师负责巡视并指导学生记忆复习。3、4 月第3 周星期五6、7 节：小组展示、选拔。要求：由各组负责老师组织本组学员进行一次初赛，每组选出6 名优秀学员，准备参加最后的竞赛。4、4 月第4 周星期五6、7 节：集中展示。要求：由每个小组选出的优胜者参加文史知识竞赛展示，并评出优胜小组一组，及优秀学员若干名，交由学校表彰。

5、5 月第1 周星期五6、7 节：闭幕式，颁奖

六、活动要求

1、统一思想，提高认识。通过此次活动让学生了解更多的文化知识，从而提高他们学习语文、学习历史的兴趣，充分体会到我国传统文化的博大精深。

2、精心组织，抓好落实。各组要将此项活动认真组织，落实到位，特别是分组记忆时不能只流于形式。

3、广泛宣传，做好保障。指导老师要做好学生的思想工作，激发学生积极参与的意思。

4、指导教师要精心选择材料，力求扩宽视野同时又在学生能力范围之内。

**年4 月

知识竞赛活动方案

（三）一、活动目的：

1、迎接**年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。

2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。

二、竞赛对象及人数：