一年级上补充句子（通用11篇）
一年级上补充句子 篇1
小学一年级语文句子类复习题
一、我能照样子写一写。
1、乐乐洗水果。
2、我家门口有一棵小树。牛牛拍皮球。江上有一座大桥 沙沙。屋子里有。平平。课室前有。我。有。
3、圆圆的月亮像大玉盘。
4、我的前面是小明。弯弯的月亮像。我的后面是。蓝蓝的天空像。我的左面是。闪闪的星星像。我的右面是。
5、雨越下越大。
6、北京是我国的首都。飞机越越。是我国的国旗。小鸟越越。是。我越越。是。
7、我们爱五星红旗。
8、雨点儿从云彩里飘落下来。我们爱。小松鼠从。爱。亮亮从。爱。从。
9、你去北京吗？ 我的书包呢？ 吗？ 呢？ 吗？ 呢？
他就是你的朋友吧？
10、我学会了游泳。吧？ 学会了。吧？ 学会了。
二、把句子补充完整，并加上标点符号。
1、我是
4、我们学校有
5、在水里游
6、在空中
7、我爱
8、跳高
9、小红
10、文文在
11、在
12、和一起玩
13、有白云
14、操场上，同学们在
16、我喜欢吃
18、最漂亮
19、我有 20、飞机在
21、自选商场里有
22、我用电脑
23、里的东西真多。
24、我多想
25、我最爱
26、北京有
27、这座山很很
28、山上有一条的路
29、我家门口有 30、妈妈，您带我去好吗？
七年级（上）期末重点句子专练 篇2
1. This is a watch. （变为复数）
____ ____ ____.
2. Is that a chair? （给出否定回答）
No, ____ ____.
3. His keys are in the desk. （对划线部分提问）
____ ____ his keys?
4. I have a small toy. (变成否定句)
I ____ ____ a small toy.
5. Tom likes chicken. (改为一般疑问句)
____ Tom ____ chicken?
6. Is Guo Peng your brother? （给出肯定回答）
Yes, ____ ____.
7. Does Bill have a soccer ball? （给出否定回答）
No, ____ ____.
8. Sandry eats lots of apples. (变成否定句)
Sandry ____ ____ lots of apples.
9. This sweater is $28. （对划线部分提问）
____ ____ is this sweater?
10. Her telephone number is 2974848. （对划线部分提问）
____ ____ her telephone number?
11. This is my sister. (改为一般疑问句)
____ ____ ____ sister?
12. These are my brothers. (改为否定句)
These ____ ____ my brothers.
13. Is this a Chinese book? (给出否定回答)
____, it ____.
14. Are these your parents? (给出肯定回答)
____, ____ ____.
15. My name is Jim Green. (改为同义句)
____ ____ Jim Green.
16. Jennifer is good at singing. (改为同义句)
Jennifer is a ____ ____.
17. Can Cindy sing this song in Chinese? (作肯定回答)
____, ____ can.
18. May I know your name? (改为同义句)
Please ____ ____ your name.
19. Her brother wants to join the art club. (变为否定句)
Her brother ____ ____ to join the art club.
20. My brother wants to join the chess club. (对划线部分提问)
____ club ____ your brother want to join?
21. Victor’s little sister can play the piano. (对划线部分提问)
____ can Victor’s little sister ____?
22. Can you speak English? (改为同义句)
Can you ____ it ____ English?
23. His e-mail address is XT08@.sina.com. (对划线部分提问)
____ ____ his e-mail address?
24. The club can help the kids with swimming. (变为一般疑问句)
____ the club ____ the kids with swimming?
25. Edward’s family name is Atkinson. (对划线部分提问)
____ is Edward’s ____ name?
Ⅱ.将下列句子译成英语, 每空一词
1. 玛丽，见到你很高兴。
____ ____ ____ ____, Mary.
2. 琳达，谁是你的朋友？
Linda, ____ is your ____?
3. 你会拼读“星期三”吗？
____ you ____ “Wednesday”?
4. 让我们打排球吧！
____ ____ volleyball.
5. 克拉克早饭吃许多健康的食品。
Clark eats ____ of ____ food ____ breakfast.
6. 比尔不会唱歌和跳舞。
Bill ____ sing ____ dance.
7. 请拨打电话622-4868找杰克。
Please ____ Jack ____ 622-4868.
8. 杰夫想参加艺术俱乐部。
Jeff ____ ____ ____ the art club.
9. 你奶奶多大年纪了？
____ ____ is your grandmother?
10. 斯格特通常何时洗澡？
When ____ Scott usually ____ a shower?
11. 请把这些课本拿到教室里去。
Please ____ these books ____ the classroom.
12. 你通常几点吃晚餐？
____ ____ ____ you usually eat dinner?
13. 我们的科学老师工作时间很长。
Our science teacher ____ very ____ hours.
14. 你爸爸最喜欢的食物是什么？
What’s your ____ ____ food?
15. 我们的生物老师很严厉，但他的课确实有趣。
Our biology teacher is very ____, but his class is ____ ____.
16. 音乐听起来很轻松。
Music ____ ____.
17. 那是一部非常成功的电影。
That is a ____ ____.
18. 我认为记录片很枯燥。
I think ____ are ____.
19. 我们有各种颜色的外套。20美元一件。
We have coats ____ all colors ____ only $20 ____.
20. 大卫最喜欢的学科是什么？
What ____ ____ Dave like ____?
21. “玛丽亚会跳舞吗？”“不，她不会。”
——____ Maria ____?
——No, she can’t.
22. 布莱克先生，我可以问你一个问题吗？
____ I ____ you a question, Mr. Black?
23. 汤姆想找份工作，任何工作都行。
Tom wants to find ____ ____, any kind of job.
24. 李明经常帮我学弹吉他。
Li Ming often helps ____ ____ playing the guitar.
25. 咱们出去散步吧。
Let’s go out ____ ____ walk.
四年级语文(上)补充习题答案 篇3
1。老师，您好！补充习题答案
一.茁壮 衷心 理想 幸福 崇高 茁壮 二.省略 三.1.①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用.②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血.2.①老师,教学成果,教师的心血,学生.③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2。但愿人长久 补充习题答案
一。查字典，完成练习。
H HAO 白 7 洁白 洁白的月亮挂在高高的天上。二。扩词。（省略）
三。阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。1。次 八月十五 吃月饼 赏月 春节 元宵节 端午节 2。安静 弟弟你也在赏月吧，我好思念你。3。兄弟 苏轼 苏辙
四。请试着填写下列诗句。1。登高处 少一人 2。一杯酒 无故人 3。存知己 若比邻
4。江南岸 照我还
五。读一读，想一想，写一写。
题西林壁
北宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3。古诗两首 补充习题答案
一。选择正确的读音 1。
3。
2。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。广场 大花园 天安门广场热闹的气氛。3。鲜花 彩灯 礼花和歌声 热闹
7.徐悲鸿励志学画 补充习题答案
一。选择解释，在括号里写上序号。（横着数）4,3,2,1,6,5 二。选字填空。（省略）三。阅读课文片段，完成练习。
1。他被激怒后。
2。画
二。根据课文内容填空。
1。白浪翻滚 银花盛开 明珠散落 声音洪大 狮吼 声音低细 秋雨 写出了泉水的形态和声音。写出了作者的想象。身临其境 2。七十二 著名 珍珠泉 五龙潭 黑虎泉 三。想一想，再答题
1。地点 特点
2。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠 由五处泉水汇注而成
泉水是由老虎的口里不断地喷出水来。泉水从池底往上冒 四，读一读，想一想。对美好生活的向往。
9.九寨沟 补充习题答案
三。根据课文内容填空，完成练习（填空省略）1.雪峰：插入云霄 湖泊：清澈见底
森林：古木参天 瀑布：高低错落
2。湖水和瀑布是详写，雪峰和森林略写。
因为水是九寨沟的灵魂，九寨沟缺了水就会黯然失色。
3。一方面直接描写水的清澈见底。另一方面描写蓝天，白云等影子来衬托水的清澈。四，默读课文片段，完成练习。
1。金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫
2。体态粗壮 善于奔跑 憨态可掬 行动敏捷 3。不一定能见到这些动物 4。因为大熊猫不容易看到。5。大熊猫，因为它可爱。
11.田园诗情 补充习题答案
一.选择正确的读音.1.三.根据课文内容填空.1.水,花,牧场.牧场.2.沉睡,无声,漆黑,灯塔,微弱的光芒.安静,祥和.四.填一填,想一想,练一练.1.感受:牧场的寂静.2.句1写出了草原的色彩.句3这样写,把牛犊顽皮的特点和老牛仪态端庄的特点写得很形象.3.形容气氛趣味等洋溢的样子.春意.趣味.4.省略
14，普罗米修斯盗火补充习题答案
二，看拼音，填字成词
1，成功 惩罚 承认 2，偷盗 道路 到达 3，或者 货物 获得
三，读一读，想一想，写一写。1，人类没有火种的困苦生活。我们没有火驱寒取暖，只好受冻。2，有了火后人类文明向前迈进了一大步。驱寒，驱赶野兽。
3，用铁链把他锁在高加索闪的悬崖壁上 派了一只凶恶的鹰去啄食他的肝脏。
4、勇敢 坚强 博爱 无私 有正义感
四，完成练习
勇敢 坚强 博爱 无私
15，一路花香补充习题答案
一、省略
二、填提示语
惭愧 疑惑 伤心 语重心长 三，阅读，完成练习
1，五颜六色 姿态各异 艳丽芬芳 楚楚动人 含苞待放
2，世间万物都有其存在的价值，只要恰到好处地利用本身的特点，就能发挥自身的作用。要正确认识自己的优缺点。
16、说勤奋补充习题答案
二、词句练习
（2）毫不气馁 急起直追 名列前茅 有所作为
三、1、由于
2、即使 也
3、虽然 但是
4、只有 才
四、1、通往理想境界的桥梁是勤奋。史学家 生物学家 一生勤奋，对社会做出应有贡献。
2、《资治通鉴》（1）每当老师......滚瓜烂熟。（2）他更加勤奋......继续读书写作。
3、完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
4、因为这两个故事一个是古代的，一个是现代的，都说明了勤奋的重要，从而证明从古至今，要想成功，必须勤奋
17、李时珍夜宿古寺补充习题答案。
二、1、灰尘 厚厚的蜘蛛网 古寺的破败、荒凉、简陋 不怕吃苦、甘于奉献
2、长年累月 破庙 万民得福 不怕吃苦、甘于奉献的净胜。
3、从侧面反映李时珍很晚了还没有休息。
三、表示时间：夜幕降临
描写夜晚景色的词语是：隐隐约约、飞鸟归林 皎洁 轮廓 大好月色 描写人物活动的词语是：晓行夜宿 造句：皎洁的月亮像圆圆的白玉盘
18.维生素C的故事 补充习题答案
一、省略
二、完成练习。2.围绕
光阴似箭 风驰电掣 4.不是而是 不仅还 虽然却 只要就
二、填空。
1.电缆、光缆，无线电波，亿万台电脑，包住整个地球。2.息息相关，快捷方便，丰富多彩。
三、阅读，完成练习。
2、国际互联网与人们的密切联系。
3、通过互联网可以做很多事。
4.因为互联网给我们的工作和生活带来了极大的方便。
20、诚实与信任 补充习题答案
一、选择恰当的解释。（左右顺序）1.选1432 2.选2213 3.选2312
二、填搭配词语。
表示歉意 支付费用 承担责任
三、读读，写写。
1、画
我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而温暖的巢。
为了说明他非常喜欢这对珍珠鸟
2、红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。很可爱
四、填空，完成练习。
1、起先、随后、渐渐地、先、然后、再、后来 渐渐。我没有伤害它
2、淘气，飞到，扭动，钻进去 父母对它的疼爱，调皮可爱的珍珠鸟
3、信赖
4、信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 情不自禁，信赖，就能创造出美好的境界。
22.九色鹿 补充习题答案
一、给加点字选择正确的解释。1、4 2、3
二、仿照例子写词语。
1、琴棋书画 古今中外 笔墨纸砚
2、快快乐乐 高高兴兴 恭恭敬敬
三、读一读，想一想，写一写。
1、情谊，利益；
见了利益就忘了情谊。
2、竟然。
见利忘义，郑重起誓，决不说出九色鹿的住处。憎恨，愤怒。
3、九色鹿。非常善良。
原来调达是见利忘义的人，九色鹿这么善良，我要下令全国臣民永远不须伤害九色鹿。
四、阅读短文，完成练习。
读了短文，你对错误有了什么新的认识？
有时，成功不在于你做对了多少，而在于你没有做错什么！
23、雾凇 补充习题答案
一、选择读音。江畔选2，其余选1
二、阅读短文，完成练习。
1、景观
2、⑴课文用了哪些词句来描绘雾凇的景色之奇？
洁白晶莹、银光闪烁、美丽动人、千姿百态、琼枝玉树、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
⑵①大
②这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩十里长堤，树木被雾气淹没了。多、浓厚。
③慢慢，轻轻，一层又一层。最初，逐渐，最后，全都是。逐渐
④
是严寒季节
空气中过于饱和的水汽。
三、选词填空。
吸收，变成，遇到，凝成，漂浮，变成，聚，变成。雨雪的形成过程。
24、春联 补充习题答案
一、看拼音，写词语。张贴 春联 展览 歌颂
二、背诵春联填空。
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。春回大地千山秀，日照神州百业兴。勤劳门
四、填写四字对联。愚公移山 精卫填海
缘木求鱼 守株待兔
锦上添花 雪中送炭
推本溯源 刨根问底
五、填一填。
1.新年纳余庆，嘉节号长春。新年对嘉节，纳对号，余庆对长春，对仗，字数相等，词类相当。
2、和顺一门有百福平安二字值千金 横批：万象更新 一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节 百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
25、古诗两首 补充习题答案
一、解释。
1、曈曈：太阳初什时光亮耀眼的样子。桃符：桃木做成的门符。
2、绝：绝迹。灭：消失了
二、填一填。
1、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。王安石 元日，春节，放鞭炮、喝屠苏酒、贴春联。
2、柳宗元。千山鸟飞绝，万径人踪灭。洁白晶莹、琼枝玉树。孤舟 独钓，孤独。
三、古人常说诗中有画。请你想象元日这首诗中所描绘的画面，再用自己的语言写下来。
在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们饮美味的屠苏酒时，又有和暖的春风铺面而来，好不惬意！天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。
期末综合测试 补充习题答案
一、识字、写字。
1、看拼音，写词语。欺侮 惩罚 茁壮 端详 发誓 观赏
悬崖 信赖 牲畜
2、抄写。
二、词句段练习。
1、造句。
⑴今天的饭菜真香，我吃得津津有味。⑵这本书真好看，我看得津津有味。2.选词填空。
欢笑 欢呼 欢乐 欢聚
3、加标点。。《》，“？。”。
4、人顺家顺前程顺，福多财多喜事多。
三、阅读短文，完成练习。㈠
1、垒 暑
2、纸。
3、金银花，初开时银白色，两三天变为金黄色，解暑消热。
4、李时珍师徒不怕吃苦，甘于奉献。
㈡
1、xīng，发出
2、《庄子.秋水》,河伯 3.画最后2句.3.对 错
㈢
日语初级上第一单元句子 篇4
10这里是百货商店。__________________________食堂在百货商店的七层。__________________________
12那里也是JC企划公司的大楼。__________________________ 13 买包的柜台是在一层还是在二层？__________________________ 14 厕所在哪？__________________________这里是邮局还是银行？__________________________ 16 这个多少钱？__________________________房间里有桌子和椅子。__________________________ 18 桌子上有一只猫。__________________________小卖部在车站的外面。__________________________ 20 吉田先生在院子里。__________________________
21小野女士的家在哪儿？__________________________房间里面没有人。__________________________教室里面谁也没有。__________________________冰箱里面什么也没有。__________________________ 25这报纸是林先生的吧。__________________________
26车站前面有一家银行吧。__________________________ U2现在4点钟。__________________________
2森先生七点钟起床__________________________。森先生上周休息。__________________________我昨天没有工作。__________________________
5森先生昨天从9点工作到6点。__________________________ 6田中先生明天上班吗？__________________________我明天休息。__________________________什么时候开始考试？__________________________工作几点结束？__________________________
10小张休息到星期几？__________________________
11我一般是七点左右起床。__________________________ 12 吉田先生下个月去中国。__________________________ 13 小李上个月从北京来。__________________________ 14 小野和朋友一块儿回去了。__________________________
补充句子-澳大利亚 篇5
1. 澳大利亚这个地方很大。
2. 澳大利亚就是由捕鲸人给带到文明世界来的。
3. 澳大利亚是个自然资源很丰富的`国家。
4. 澳大利亚有大片沙漠。
5. 澳大利亚拥有丰富多样的文化。
6. 澳大利亚是个幅员辽阔的国家。
7. 他大约在五年前移居澳大利亚。
8. 澳大利亚希望向中国出口小麦和大麦。
9. 他们全家决定离开故土，移居澳大利亚。
10. 澳大利亚是袋鼠生长活动的地区。
11. 他把家迁到澳大利亚。
12. 澳大利亚是袋鼠的生长地。
13. 澳大利亚是一个异常美丽的国家。
14. 澳大利亚不会容忍任何失掉体面的事。
类推适用于漏洞补充上的运用 篇6
关键词：类推适用；法律漏洞；漏洞补充
一、法律漏洞的存在
2007年4月，本案当事人陈某与罗某结婚。由于输卵管阻塞及子宫壁过薄等身体原因，陈某始终无法受孕，为此两人商议采取人工生殖方式产子。
除去医疗机构和代孕中介，代孕最多涉及5位当事人：求孕夫妻双方、精子提供者、卵子提供者、代孕者。其中，求孕夫妻双方与精卵提供者可能存在互相重合的状况：
以上为代孕的6种情形，同一横排为相同卵子来源，同一纵列为相同精子来源。本文讨论的私人定制案属于第2种情形，即精子源于求孕方（男），卵子源于第三人（女大学生），这两者的精卵成功结合为受精卵后植入代孕者（四川某农妇）的子宫，经过十月怀胎后，该农妇于2011年成功产下一对龙凤胎。依据此前签订的代孕协议，该龙凤胎归求孕双方（罗某和陈某）所有。2015 年 2 月，罗某因病意外去世，原告谢某（罗某之母）夫妇与被告陈某就两个孩子的监护权发生纠纷。
在该案中，陈某既非龙凤胎的卵细胞母亲，亦非其孕育母亲，她与该双胞胎之间没有任何血缘关系，故而不能成为该双胞胎生物学意义上的母亲，故而不能依生物学意义上的母亲身份而取得对子女的监护权。根据我国《收养法》第十五条第一款之规定：“收养应当向县级以上人民政府民政部门登记。收养关系自登记之日起成立。”显然陈某与该双胞胎之间的关系亦不符合收养法律关系的构成要件，故而两者之间不能构成法律明确规定的拟制血亲关系。根据《民法通则》第十六条第二款之规定：“祖父母可以在未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的情况下担任监护人。”在本案中，双胞胎的父亲因病死亡，而他们的生物学意义上的母亲尚存，并且没有证据证明其没有监护能力，故而不能直接依该法条而将祖父母确定为双胞胎的监护人。
因此在本案的监护权纠纷中，陈某“母亲”身份的无法律规定，在不能确定未成年父母死亡或无监护能力条件下祖父母监护权的取得条件亦无法律明确规定，表明该案件没有明确可以适用的法律规则，且非立法者故意不予规定的情形，另外，亲子关系和监护权的确定并非不应由法律调整的法外空间，故而成为了本案中法律漏洞之所在。
二、类推适用可否应用于弥补法律漏洞
通常情况下，法律漏洞可以定义为：针对某一立法目的所欲规定的行为，由于立法本身存在缺陷而没有对此进行规定或虽有规定然不恰当，从而使得在对该行为进行调整时发生法律适用上的困难。由此定义可得出，法律漏洞本身是一种不圆满性，即现行法律对于已经发生的案件欠缺相关规定或者是有规定然而无法适用；法律漏洞必须出现在现存的法秩序内，即其所要调整的法律关系不应属于法外空间；法律漏洞的出现不是立法者故意为之，而是违反立法者意愿的。
第一，法律调控之对象是复杂多变的，因此自法律公布之日起便天然具有滞后性。法律本身不可能调整到所有的社会关系，从而规范人们所有的行为。人们关于法律的思考之历时性变化，使得原有法律存在一种时代的不适应性。新事物的不断产生也必然导致现存法律规定与发展了的社会现实之间存在着一定空隙和不适应性。第二，人类的理性具有局限性，立法者有限的认知能力，以及立法者在制定法律时的疏忽等原因，必然会使得利用文字所表述的法律条文本身具有一定的有限性，这就决定了法律规定自制定之日起就会有所欠缺，遗漏某些本应当规定的情形，也就是说立法者永远不可能制定出一部完美的法典。第三，法律具有概括性与抽象性，它是通过普遍性规则来调控和规范社会关系的，而实践中的社会关系包罗万象，正如世界上没有两片完全相同的叶子一样，实际生活中的特殊情况几乎不会存在完全一样的可能，那么普遍性规则就可能不能与每一实际情况相适应，那么在适用法律时就会出现无法律依据可循或者在法律具体应用上的疑惑，从而导致令人不满意的结果。第四，法律总是通过概念来表达的，而法律概念或多或少都具有不确定性，即具有“模糊边缘”；且法律制定于过去，但适用于现在并预设于将来，一旦法律概念之“模糊边缘”无法明确地透过解释途径来包容新生事物，在法律不容轻言立法修改的前提下，即有承认法律漏洞之必要。
法律漏洞补充的一般方法有：依习惯补充、类推适用、目的性限缩和目的性扩张、依国外法例补充、依法律原则补充、直接创设法律规则。
所谓类推适用，系指将法律明文之规定，适用到非该法律规定所直接加以规定，但是法律之重要特征，与该规定所明文规定者相同之案型。关于类推适用作为法律漏洞补充之方法，其意涵是指某一法律案型在法律上并没有明文规定，但与被法律明文规定的案型相比较后发现两者在重要的法律特征上相同或相似，故而将法律规定之案型的法律效果转用于未被法律规定的案型之上。
通俗来讲，类推适用就是将法律没有规定之事项，比附援引与之在法律评价上相近似的规定T加以适用，使无法律明确规定的案件t得以解决的一种法学方法，亦是法律漏洞补充的一种最重要的方法。类比推理的两个或两类对象须在关键属性A上保持一致，与此同时又具备相类似却不相同的其他属性a，由此推出两者可适用相同法律规定的结论。由类推适用的定义与设立意义可看出，寻找“类似性”是类推适用最关键的地方。两事物之间不仅要有相同之处亦要有不同之处，即为相似。要进行类推适用，两相较者必须在与法律评价有关的重要观点上彼此相似。简言之，在对两者进行比较时，首先应当判断两案件是否为法律上相同的案型，而后对两案件进行法律评价，以判断两者在法律评价上是否具有相似性，最后要分析两者之间的差异性，考虑在适用同一法律规定时这些差异是否会影响法律适用的妥当性。
在代孕监护权纠纷案中陈某并非卵细胞的提供者，亦非子女的孕育者，法律没有明确规定陈某是否可以被认定为该对双胞胎的母亲。此为本案中的法律漏洞之所在。
1991年7月8日，最高人民法院于《关于夫妻关系存续期间以人工授精所生子女的法律地位的复函》中明确指出：“在夫妻关系存续期间，双方一致同意进行人工授精子女应视为夫妻双方的婚生子女，父母子女之间权利义务关系适用《中华人民共和国婚姻法》的有关规定”。值得强调的是这里的“人工授精”所指精子之来源，不仅包括丈夫精液，还包括精子捐赠者或者精子库所提供的精子。换言之，通过体外受精所生子女可在法律上被认定为夫妻双方婚生子女的情形囊括了丈夫精液人工授精和“第三人”供精人工授精两种情形（表中的情形1与情形4）。这就成为了本案类推适用之法律可供比附援引之规则——T。
在利用“第三人”所供精子进行人工授精的情形中，丈夫与所生子女之间不存在直接的血缘关系，但最高院复函将其认定为特殊的拟制血亲关系，使其具备了与自然婚生子女相同的法律地位。据此类推，在妻子不能提供卵细胞的情况下，取丈夫精子与第三人之卵细胞结合所生的试管婴儿是否也应当获得上述的法律地位呢？然而针对这一情形，法律尚无明确规定。
对于人工授精的试管婴儿来说，妻子不能提供卵细胞而不得不取第三人之卵细胞与丈夫不能提供精子而不得不取第三人之精子是生物学意义上相类似的情况，即试管婴儿均只与其中一方具有血缘关系而与另一方无血缘关系。然而在运用法律类推适用的方法时，则要求相比较的两种案型要在重要的法律特征上相同或相类似。两个案件间之间相似点与不同点的区分只是我们判断相似性问题的事实基础，案件间的相似点与区别点哪一个更重要则取决于我们为之设定的法律标准。在类比推理中，价值评价活动与事实分析不是截然分立，而是紧密结合在一起的。类比推理的重要属性在于“目的归属与情景分类之间反复不断的辩证关系 ”。
在法律价值评价上，婚姻关系中的男女平等原则要求父亲与子女的关系和母亲与子女的关系——法律评价上的相似点A处于平等地位，结合事实分析，除去应为公法所调整的代孕行为，本案中双胞胎亦是通过人工授精的方法而生育，根据最高院的复函，当人工授精的精子来源于第三人时，该试管婴儿视为该夫妻的婚生子女，即在这种情况下父亲与子女为特殊的拟制血亲关系，由此可推断，当人工授精的卵细胞来源于第三人时，母亲与子女之间也应成立特殊的拟制血亲关系，即该试管婴儿应该被视为夫妻双方的婚生子女，受父母子女相互之间权利义务的约束，则陈某应当享有对双胞胎子女的监护权。同时为保障妇女的生育权，
代孕的合法性的问题属于公法问题，但代孕行为结束之后出现的亲子关系的认定问题却具有私法色彩，换句话说，即使代孕非法，应为公法所取缔，但被取缔的对象仅限于代孕的行为，而不应当及于代孕行为所产生的亲子关系。
三、类推适用之“妥当性”
美国的布莱克法律大辞典中写明：在无完全雷同的判例可循之时，两件事物仍具有比例上的同一或相似性。在面对同属一个主题的两个案件时，法律人必须求助于此不同、但却同样归属于一个普遍原则的各个不同小主题之案件。这就叫借助类推适用的推论方法。即在互相被比较的事物之间存在关系上的相似性。
类比是逻辑学上一种高度或然性的方法，因为它没有办法确定在进行类推时是否存在认识上的误区，而由此而得出的结论是否一定为真也不可确定，只能通过之后的实践来检验。法学方法论上的类比推理与之在逻辑学上的方法显然不仅存在着联系而且有所区别。它们的共性表现在：在规则上，法学方法论上的类推与逻辑学上的类推都要遵循相同的从特殊到特殊的规律，亦或从一般到特殊的规律。差异性则更多地与法学或法学方法论的本质特征不可分离，大陆法系与英美法系国家都将类比推理作为法官所应享有的不可或缺的一项权力。而司法权力的公共性又决定了法官不可以脱离法律的明文规定而任意出入定罪，随意更改法律规则，因此类比推理的适用空间就必须存在限制。
类比推理于法学方法论的意义主要体现在发挥创造性的场合。其中，应该注意的是，大陆法系和英美法系存在成文法和判例法的区别。在英美法中，由于判例法作为其法律渊源，类比推理在形式上就表现为遵循先例，即先例的直接约束力，从表面上看似乎是案例到案例的类推。然而实际上判例法中所谓案例到案例的推理归根结底还是普通法原则和规则的运用，只不过借助判例的外衣形式。
法律漏洞的存在已是不争的事实，如何发现和补充法律的漏洞就成了法学界永恒的话题。类推适用作为最重要的弥补法律漏洞的方法之一，其在法学方法论上占据着极其重要的地位，并且在裁判案件中也起着不可忽视的作用，对案件判决结果有着非常深刻的影响。因此，类推适用必须要有可检验的论证步骤，要有更高层次的法学方法来指引类推适用，即必须要把握类推适用的“妥当性”要求。
法律漏洞补充的法理依据是“禁止拒绝裁判”原则，即法官受理的案件没有可以直接适用的明确的法律规定时，其不应以法律没有明确规定而拒绝裁判。虽然我国刑法已明确禁止适用类推，但在民事领域，涉及法律漏洞的补充时，类推适用的方法是被允许采用的。例如我国《合同法》就明确规定了类推适用。合同法第124条：“本法分则或者其他法律没有明文规定的合同，适用本法总则的规定。”可见，类推适用这一方法在民事法律漏洞补充中的地位是非常重要的。
法律类推适用以平等原则为基础，换言之，在适用法律类推时应遵循“相似的案件应为相似处理”这一法理要求，通过类推适用的方法，使相似的案件得到相似的处理，以期达到法律规范适用于具体案件的圆满状态。
类推适用的前提之一是法官的自由裁量权，这在弥补立法的宏观层面与司法的微观方面之间的差距具有重要的意义，当代法学家一致认为，法官的行为受法律约束，但同时他们必须有权利也有义务来解释法律和完善法律，而自由裁量权正是解释法律和完善法律的内在含义。自由裁量权以其行使的内容，又可分为两类：在多种可能被合法选择适用的法律规则中选择其一，或者是在没有明确规则可以供适用时详细阐述裁决理由并创设规则，这后一种意义之自由裁量权就成为法官进行类推适用弥补法律漏洞的前提。
为了保证类比推理的可靠性，我们应该详细考察比较项t与被比较项T之间的各种属性、特征、关系甚至是性质等方面内容，反复权衡两者之间的相关程度，在这样的基础上才得出结论的结论才具有“恰当性”。该过程可分为两个步骤：第一步，尽量增加推理中相类比的因素，因为相同的因素愈多，推理出的属性相同性就愈大，结论也就愈接近正确；第二，尽量提高类比属性与推理出属性的相关程度，两者联系越是紧密，结论也就越是可靠。为了保证类推适用所得结论的可靠程度，寻找类比问题之间的密切或者是“尽量多”的相似性，仍然是一个基本方法，也是得出可靠结论的前提条件。
四、结语
类推适用作为一种便捷的法律推理的方式，也作为法律漏洞补充的一种重要方法，它具有一定的开放性，使得法官的自由裁量权得以很好地应用，同时亦可避免不必要的理论纷争，促进法制的安定发展。一方面它是法律职业阶层的必备知识与技能，另一方面也使得判决合法化和正当化。由于法律制度本身存在着无法克服的局限性，在应对形形色色的各类案件时，正确把握法律所出现的漏洞，准确适用补充的方法，尤其是类推适用的方法就显得极为重要。
一年级句子摘抄 篇7
2.立下宏伟志愿，奋发图强，积极进取;喊响学习口号，好好学习，天天向上;挥洒辛勤汗水，努力用功，不断进步。开学了，愿你学业顺利，一切如意!
3.播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。同学们，好好播种，好好把握吧!
4.开学之际，把一颗颗幸运星装进许愿瓶中，把一个个千纸鹤挂到许愿树上，把一句句祝福语写在信息上，它们承载着最真挚的祝福，愿你永远都快乐!
5.成为小学生队伍的一员，这是一件很值得骄傲的事情!在接下来的学习生活中，要学会适应学校的生活，将自己溶入到周围的同学群体中，投入周围的班级集体中，相信你是最棒的。
6.你是国家的花朵，是国家的栋梁，是祖国的骄傲!
7.开学了吧，该收拾心情了吧。该认真上课了吧，该仔细做笔记了吧，我的短信到了吧，请微笑一个吧，相信自己吧，你的未来不是梦!
8.宝贝盼望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
9.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
五年级上北师句子转换 篇8
仿写句子用上画横线的词。
1天马体态轻盈，神彩兼备，无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为生动健美。
2天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。
3后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。
（二）1写一个比喻句。2写一个拟人句。3写一个祝福句。
（三）修改病句
1改革开放以来，我国人民的生活在不断地改善。2江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。3这篇文章的插图，内容真美丽真丰富！
4看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
（四）1柳枝迎风飘动。（添枝加叶，使句子具体生动）
2五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。（缩句）3汹涌的江水冲上堤岸。（改为比喻句）
4坚持多读多写，语文水平就会不断进步。（修改病句）
（五）1这何尝不是一种关爱他人、帮扶弱者的情怀呢？（改为陈述句）2长城内外被轰隆隆的春雷唤醒。（改为“把”字句）3这次，到庭听审的不是几十号人。
这次，到庭听审的是几百号人。4他饭量很大。（改为夸张句）5喊声像一块小石块跌进奔腾喧嚣的大河。（缩句）
（六）1科学史改善人类生活最伟大的动力。缩句：
2春风吹拂着柳树的枝条。改写成拟人句：
3在困难面前，我们必须迎难而上。改写成比喻句： 4战士们扑向敌人。改写成比喻句：
5发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。用加点词造句：
（七）修改病句
1他虽然接受了大家的批评，但是改正了错误。
2在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。3刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号 4天空中飞扬的沙尘污染了路上行人的衣服。
（八）修改病句
1星期天，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。2在这次动物王国会议上，所有的动物都准时出席，只有老虎迟到了。3这学期期末，小明有望被评为“三好学生”的称号。4通过努力，找到了学习的自信心，并逐渐取得好成绩。5在我的精心照料下，小猫的体重渐渐增强了。
（九）按要求写句子
1贾岛说：“小人在驴背上吟得两句诗，却不知这“ 敲 ”字是不是唤作“ 推”字更好。”
改为第三人称转述：
2这样的事不能长久做下去，一定要停止。改为双重否定句：
3高速公路代替了泥泞的古道。改为“被”字句 改为“把”字句
（十）扩写句子
例：机器制造零件。喜讯 传到学校。2 列车 穿过山谷。3 春风 吹遍大地。人们 挥舞着鲜花。
（十一）修改病句
1指南针是我国古代四大发明。2春天的杭州是个景色优美的季节。
3我家养了一条红金鱼和黑金鱼，我觉得它比它好看。4东关小学和城西小学是一对帮扶好学校，他们经常支持他们。5阅读课外书籍，可以增长知识和写作说平。6我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。
（十二）1“喂，给我买杯冷饮”（改为清楚而有礼貌的句子）2太阳升起来了。（改为拟人句）3用关联词语把下面两句话合成一句话 我们坚持植树造林
我们使这个地方变成了绿色公园。4轮船下沉。（扩句，至少扩两处）
（十三）1又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。（改为被字句）
2困难再大。我们要完成任务。（用关联词把两句话合成一句话）3谁会不喜欢自己的家园呢？（改为陈述句）4这么大，这么美的红树林，我还是第一次看到。（给句子换一种说法，不改变愿意）
5教室里 歌声 从 悠扬 传出（组成两个意思相同的句子）
（十四）修改病句
1她穿着新衣服和新帽子，漂亮极了。2随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。3只要主人一声令下，就飞向天空。4千岛湖的秋天是最美丽的地方。
（十五）1千岛湖奇怪的景色吸引了成千上万的游客。（修改病句）2他这种刻苦学习的精神，谁都佩服。（改为反问句）3瓦特发明了蒸汽机。（扩句）
4我希望有更多的鸟儿在洁净的天空里欢乐地唱歌。（缩句）5舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（翻译句子）6“看”的方法有哪些？（至少列6种）答案(一）
1无论多困难，我们都要坚持到底。2树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气。3生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
（二）1那马群如黑云压城般涌到了一起。
2欢快地马儿卖着矫健的步伐，唱着歌，在开阔的草原上忘我地奔腾。3祝你在这次比赛中旗开得胜，马到成功!(三）修改病句
1改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地提高。2夜晚的江心屿是人们乘凉的好地方。3这篇文章的插图，真美丽啊！
4看那熟练的动作，他肯定是个专业运动员。
（四）1细细的柳枝迎风婀娜多姿地飘动。2运输员闪进了防炮洞。
3汹涌的江水像千军万马一样冲上堤岸。4坚持多读多写，语文水平就会不断提升。
（五）1这就是一种关爱他人、帮扶弱者的情怀。2长城内外轰隆隆的春雷把长城内外唤醒。
3这次，到庭听审的不是几十号人，而是几百号人。4他饭量很大，一顿饭能吃进一头大象。5喊声跌进大河。
（六）1科学史是动力。2春风抚摸着柳树的枝条。
3在困难面前，我们必须迎难而上。4战士们像凶猛的老虎扑向敌人。
5小明不只学习好，还积极参加社会实践活动。
（七）修改病句
1他不但接受了大家的批评，而且改正了错误。2在会议上，校长虚心听取了老师同学们的意见。3刘老师光荣地被评为“模范班主任”。4天空中飞扬的沙尘弄脏了路上行人的衣服。
（八）修改病句
1星期天，同学们带了炊具和食品去野炊。
2在这次动物王国会议上，其他的动物都准时出席，只有老虎迟到了。3这学期期末，小明有望被评为“三好学生”。
4通过努力，我找到了学习的自信心，并逐渐取得好成绩。5在我的精心照料下，小猫的体重渐渐增加了。
（九）按要求写句子
1贾岛说他在驴背上吟得两句诗，却不知这 “敲 ”字是不是唤作“ 推 ”字更好。”
2这样的事不能长久做下去，不得不停止。3泥泞的古道被高速公路代替了。
（十）扩写句子
例：机器制造零件。胜利的喜讯 迅速地传到学校。2 奔驰的列车呼啸着穿过山谷。3 和煦的春风缓缓吹遍大地。4 欢天喜地的人们热情地挥舞着鲜花。
（十一）修改病句
1指南针是我国古代四大发明之一。2春天的杭州是个景色优美的地方。
3我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼，我觉得前者比后者好看。4东关小学和城西小学是一对帮扶友好学校，他们经常互相支持。5阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作说平。6我的爷爷虽然满头白发，但是行动利落。
（十二）1“请你帮我买杯冷饮，好吗？” 2太阳笑呵呵地起床了。
3因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。4轮船在深深的海水中慢慢下沉。
（十三）1海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。2即使困难再大，我们也要完成任务。3每个人都喜欢自己的家园。
4我还是第一次看到，这么大，这么美的红树林。5 悠扬的歌声从教室里传出。
（十四）修改病句
1她穿着新衣服，戴着新帽子，漂亮极了。2随地吐痰，是一种不文明的习惯。3只要主人一声令下，小鸟就飞向天空。4秋天的千岛湖是最美丽的地方。
（十五）1千岛湖奇妙的景色吸引了成千上万的游客。2他这种刻苦学习的精神，有谁不佩服吗？
3善于专研的瓦特发明了对人类产生重大意义的蒸汽机。4我希望有鸟儿唱歌。
夏天来了补充句子 篇9
1、夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地上，发出耀眼的光芒。
2、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是勤快的萤火虫。它们提着小灯笼，飞来飞去，时而在空中盘旋，时而在空中舞蹈，时而在空中嬉戏，好像一张张明亮的小灯，照亮了漆黑的夜晚。
3、夏天来了，我便多了几分孟浩然“荷风送香气，竹露滴清音”的情趣，沉醉在浓香的花海中。
4、夏天来了，大树下面的小花都开了，五彩斑斓真美啊！在大路旁边，大树长得非常的繁茂，宽大的树叶像孩子们的手在微风中欢快的拍打着。
5、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是洁白无暇的荷花，它们在池塘里竞相开放，它们坐在绿色的荷叶船是在池塘里轻轻地游荡，飘出一股淡淡的清香。难怪周敦颐给它们至高评价：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”.6、夏天来了，我听见它的脚步声了，它踏着烈日，风风火火地来了。
7、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是轻柔的夏雨，滴哒哒，滴哒哒，透明的夏雨是凉爽的，给人一种清凉的感觉。这种声音真是柔、真是美呀！
8、夏天来了，草木也长得特别茂盛，枝繁叶茂的大树为人们撑起了一片浓浓的绿荫。
9、夏天来了，每当下起雨，便会变得十分清爽。
10、夏天来了，游泳池里的小朋友像快乐的蝌蚪游来游去。
11、夏天来了，碧蓝的天空上，太阳公公发出了强烈的光芒。
12、夏天来了，我便有了徐夤“长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇”的安逸。
13、夏天来了，轻柔的风儿给人带来一丝丝温暖的感觉，七色的彩虹飘在天空中，那云彩可真是五彩斑斓。
14、夏天来了，天气闷热闷热的，许多女生都穿上了漂亮的裙子，男生则穿上了短裤衬衫。
15、夏天来了，我便会欣赏辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽美景。
16、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是挂满枝头的樱桃，它晶莹透亮，像是红宝石，在阳光的照耀下，更是耀眼，更是夺目，人们明知她味之美，果肉之润，却有点舍不得入口，怕把她可惜了。
17、夏天来了，天气渐渐热了。火辣辣的太阳照得我们汗水直流，热烘烘的风儿吹在我们身上难受极了。
18、夏天来了，彼时的我已不再蜷缩在家，带着相机去大自然寻找“生如夏花之绚烂”.19、夏天来了，池塘里的小鱼儿在快乐地嬉戏，小青蛙端坐在荷叶上大声地歌唱。
20、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是圆溜溜的西瓜。西瓜上面还穿着一条条深绿色的花衣，咬上一口，甜滋滋的，一下子让人们的口水流到衣襟上。
一年级秋天词语与句子 篇10
一叶知秋、春华秋实、金风玉露、春秋笔法、秋风落叶、秋高气爽、五谷丰登、秋风萧瑟、硕果累累、春花秋月、天高云淡、寒蝉凄切、秋风瑟瑟、层林尽染、果实累累、秋收冬藏、秋雨绵绵、落叶知秋、一日三秋、雁过留声、秋风送爽、春秋鼎盛、春去秋来、金风送爽、秋风习习、秋阳杲杲、北雁南飞、金桂飘香、天朗气清、叶落知秋 桂子飘香、秋色宜人、千秋万代、林寒涧肃、冰壶秋月、秋月寒江、春兰秋菊、叠翠流金、瓜果飘香、金风飒飒、美文：
1.秋，一个果实累累的名字。
2.秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。3.秋天到处是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑声。
4.风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。5.金秋时节，大地一片金黄，万物都改变了他们的面貌。6.时近中秋，天空一碧如洗，金凤送爽，令人心旷神怡。7.秋天的阳光温和中微带寒意，景物越发清疏而爽朗，一切光景美到不可形容。
8.那些挺拔翠绿的树木如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装，远远望去，漫山遍野一片金黄。9.塞北的秋天，时空湛碧，蓝得明净透亮。10.天气渐渐凉爽，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间蟋蟀的碑铭。
11.天水之间，全是清明，温暖的空气中带着浓烈的桂花香味。
12.金秋时节，满地都是黄色的叶子，大地变成了金黄色的世界。
13.田野上果实累累，这儿一片金黄，那儿一片桔红，秋天把大地装扮成一眼望不到边的锦绣华毯。
14.秋高气爽，蓝蓝的天象擦拭的一尘不染的玻璃，绵绵的云朵，雪白雪白，如奶汁一样。
描写春天的句子一年级 篇11
2、吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长， 像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
3、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
4、春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大!我要长大!”
5、每到春天，红得如火的，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一漫长的睡梦中苏醒过来。
6、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!
7、清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
8、春雨绵绵，春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
9、五颜六色的野花，多美呀!春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊!
10、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
11、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
12、在街上，热闹非凡的景象使人惊讶!人们忙忙碌碌地在大街上走来走去，个个累得满头大汗，可是他们好像一点都不在乎，脸上还挂着幸福的微笑呢!哦，原来是春姑娘来了，人们正在为春天的到来而忙碌着呢!人们知道“一年之计在于春”嘛!春风轻轻地拂去了人们的大汗淋漓，春天使他们又充满了希望，快乐!春姑娘现在又去了哪?
13、春啊!当你到来时，万物因为你的温暖而活动了起来。蛇已不在洞里冬眠，狗也不再懒洋洋的，河里的冰溶化了，小溪正涓涓的流着，树也不再枯萎，而是绿叶新枝，世界因为你温暖而盎然。当你吹一口气时，花儿也开了遍地，红红绿绿地，不再是冬的满地枯草。
14、呵，多美的旋律--如诗般瑰丽，如梦般甜蜜，如酒般香醇!
15春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
16随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。
于是，开始在春天漫步。
17在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
18春的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到内都焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处的山坡上，小草也悄悄钻出地面。它们嫩嫩上午，绿油油的，肥胖的小叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簌，给陡峻的山坡点缀上新的绿意。
19春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
20对于痴醉于春天的人来说，今年的春天或许有些残酷，来不及欣赏阳春三月的青草初绽，冰雪消融。梨花带雨，樱花飞扬的盛春四月又要与我们擦肩而过。像流水从指尖东去，让我这不爱春的人也倍感痛惜。
21、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的 一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
22、春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力，庄稼拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗，春天是孩子脸上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬希望、梦幻和理想。
23、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
4.路边的那些灿烂的花，在阳光的照耀下尽情地蹦来跳去。一到微风吹来时，它那动人的舞态，是多么让人喜爱啊!它们谁也不让谁，争先恐后地开放。那些室内的花，好像不想像笼中的小鸟们一样，被人管着，就探头探脑的，种花的主人好像看出花儿们的心思，于是就移它们到外面，它们在阳光下受到问温暖后，就变得更加鲜艳，美丽了，还引来了不少密蜂来采蜜呢!我喜爱春天百花盛开、争姿斗艳的景象。
25.春天，枝头长出了翠绿的小嫩芽儿，枝干不再是光秃秃的了，而是抽出了小芽儿，他们不再是身披臃肿的白色大衣，而是穿上了浅绿色衬衣。沐浴在春日里明媚阳光下的树，真是一道美丽的风景啊!
26.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
27.教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。
28.冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
29.春天，田野里一片繁忙的景象!在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来!
30.万物复苏春和景明莺歌燕舞百花盛开柳暗花明草长莺飞
31、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。――陆游《临安春雨初霁》
32、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。――杜甫《春夜喜雨》
33、把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。――韦应物《寒食寄京师诸弟》
34、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。――谢眺《晚登三山还望京邑》
35、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。――志南《绝句》
36、春风不相识，何事入罗帏?――李白《春思》
37、时在中春，阳和方起。――《史记・秦始皇本纪》
38、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。――韩愈《早春呈水部张十八员外》
39、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。――欧阳修《丰乐亭游春》
40、阳春二三月，草与水同色。――乐府古辞《盂珠》
41、夜来风雨声，花落知多少。――孟浩然《春晓》
42、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。――白居易《钱塘湖春行》