1 传染病预防控制应急预案

1 传染病预防控制应急预案（精选11篇）

1 传染病预防控制应急预案 篇1

角奎镇中心小学传染病预防控制应急预案

为了提高我校预防和控制突发传染病事件的能力和水平，减轻或消除突发事件引起的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突法公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

一、工作原则：

1、全面认识防治“传染性疾病”工作的重要性。

2、采取一切必要措施，防患于未然。

3、坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。

4、加强领导，加强检查，及时沟通信息。

5、做好网民以及媒体宣传引导工作，确保校园稳定。

二、工作目标：

1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。

2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告认识。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。

三、组织管理：

成立学校 “传染病”防控工作领导小组：

组长：郭余华

副组长：李维琴

组员：赵富 陈夏颜 肖祯荣 李志坚 王龙春

四、传染病的防治：

按照《传染病防治法》，主动配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作。

1、疫情报告

一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心。为及早发现和及时报告疫情做到：（1）切实落实非常期间的晨检制度;（2）值周教师每天进行巡视;（3）定期对学生进行健康体检；（4）专人负责学校疫情报告；（5）建立专门的传染病登记本。

2、疫情控制

一旦发现疫情，主动配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：

（1）协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。

（2）做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。

（3）根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。

（4）发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。

3、预防措施

（1）把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。

（2）开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生优良的卫生习惯。

（3）开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。

（4）根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。

五、应急处置措施

(一)班级教师

1、负责每天对本班学生健康状况动态观察，发现发烧、咳嗽、皮疹、疱疹等症状的学生，立即通知其父母将孩子带往医院就诊，经医院排除传染病后，须持医院证明方可回校上课。对因病缺课的学生，应及时与父母联系，了解是否是传染病发病缺课，并做好追查登记记录，并及时报告卫生保健老师。

2、发生传染病事件后，应提供教室学生的基本情况和学生当时的身体状况。

3、突发事件发生后，对教室学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告值周教师老师。

4、在学校上课时发生疾病，及时送学校卫生室，同时与父母取得联系，由父母领回隔离治疗。或紧急情况，由值周教师教师及班级教师直接护送学生去相关医院确诊治疗，并同时与父母联系。

(二)值周教师

1、负责每天接受班级教师晨检情况，做好全校因病缺课统计。教导处负责统计教职工缺席情况。值周教师做好统计后报校长室，并及时向中心学校及卫生部门报告。

2、出现传染病例时，应第一时间将突发公共事件发生地点、时间、主要病症、发病人数、发病教室、可能原因、采取措施、现状和趋势，向县疾病预防控制中心和中心学校等部门报告。同时主动配合卫生部门开展疫情调查和处置工作，共同做好学校预防。

3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就疹。

4、发生突发事件后，负责每天2次接受班级教师晨检情况，统计后报 学校领导组。

5、对病愈返校的学生，返校当天必须先到学校教务处，经教务处检查持有卫生部门出具的返校证明，方可进入教室上课。

6、开展防治传染病的宣传，培养学生优良的个人生活、饮食卫生习惯。

(三)学校领导

1、学校传染病防治领导小组的领导负责统一组织、协调应急工作，各职能部门，明确职责，严格执行传染病监控制度、传染病报告制度、消毒隔离制度。

2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病教室学生进入集体活动场所(公共计算机教室、写字室、实验室、图书室等)，对发病较多教室的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病教室之间的交叉感染。疫情严重时，报请相关部门后，根据相关指示再确定工作方案。

六、应急程序

1、一般突发事件

所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。（1）各班启动报告和零报告制度。

（2）学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。

学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部门的管理。

（3）呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。

（4）严格执行出入校门管理制度。

2、重大突发事件

所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

（1）教导处负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护认识和防护能力。

（2）教室领导负责对全体学生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

（3）对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔窗、医学观察和消毒等工作。

（4）加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

3、特大突发事件

所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控制施的基础上，进一步采取以下措施：

（1）教室领导对缺课原因，及时上报。

（2）学校避免人群的聚集和流动。

（3）学校负责对教室、活动室、食堂、图书堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。

4、校内疫情

一旦发生传染病流行，应在卫生部门的指导下，启动传染病流行应急预案：

（1）值周教师、班级任课教师或在场教师要立即把事件通知学校的传染病流行应急总指挥。

（2）校长及值班领导要立即赶到现场，统一指挥，并在第一时间报告上级行政主管部门、卫生主管部门等;并做好预情的续报工作，在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。

（3）班级教师负责传染病流行时加强对发热症状的同学及时处理并立即将发病学生送往医院，协助医疗部门治疗，联系学生父母，安抚他们的情绪，取得父母的合作。

（4）安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。

（5）教导处对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

（6）学校领导和教师(非密切接触者)要坚守岗位，加强与学生和父母的联系。

（7）突发传染病流行得到控制后，争取在最短时间内恢复正常教学秩序。

（8）对传染病流行反映出来的问题，要进行整改，防止事件再发生。

2017年9月

1 传染病预防控制应急预案 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

以某市旗县区级CDC为调查对象,包括市区4个区级CDC、两个农业县级CDC、一个牧业旗级CDC、两个矿业区级CDC,共计9个县级CDC。

1.2 方法

按《卫生应急队伍装备参考目录》中的传染病防控类标准,考察2011年某市9个县级CDC(J1-J9)具体传染病防控应急物品的储备情况,由市CDC组织各旗、县、区CDC相关人员填写问卷,用SPSS 17.0软件进行数据处理。

2 结果

某市县级CDC传染病应急物品储备离国家《卫生应急队伍装备参考目录》要求的5类、88种差距较大,储备率最高的县级CDC仅有5类28种,占31.82 %;最低的CDC仅有2类6种,占6.82 %。见图1。各旗县区疾病预防控制机构传染病应急物品储备不仅品种不够,种类也不全。

J1-J9分别为9个CDC 5类应急物品中,个人防护用品拥有率最高,有6个CDC拥有6种个人防护用品,分别为医用防护口罩、一次性医用防护服、防护眼镜(眼罩、护目镜)、乳胶手套、防护靴、防护鞋套;现场工作人员预防性药物拥有率最低,仅有2个CDC有2种药物,分别为胸腺肽和蚊障(驱避剂)。见表1。

现场样本采集、保存设备一般拥有咽式子及其密封器、血尿便样本采集容器、微生物采样箱、鼠夹鼠笼、小铲镊子等小型采集工具,但均没有便携式浮游菌采样仪、深井采样器等装备,离标准要求27种相差甚远。

现场快速鉴定、检测设备和试剂严重不足,只有最基本的甲肝、戊肝试剂盒、SS培养基,9个县级CDC均没有SARS抗原快速金标试纸、SARS抗体(IgM、IgG)、SARS抗原(N抗原)、禽流感抗体中和试验试剂、流感抗原、呼吸道多病原抗体(肺炎诊断)、军团菌抗原快速检测试剂、霍乱制动血清、霍乱金标试纸、O157金标试纸、炭疽(ELISA、PCR)、出血热IgM、伤寒副伤寒诊断试剂、呼吸道疾病荧光实时定量PCR检测试剂、肠道疾病荧光实时定量PCR检测试剂、人兽共患疾病荧光实时定量PCR检测试剂、经血传播疾病荧光实时定量PCR检测试剂、乙脑检测试剂盒、麻疹IgM诊断试剂盒、风疹IgM诊断试剂盒等检测试剂,无法进行病毒检测。全市各CDC均没有配备病原微生物检测车、BIO-seeq puls手持式生物毒剂侦检仪。现场消杀装备及药物也严重缺乏,大部分CDC只有最基本的84消毒液,个别配备了漂粉精、次氯酸钠片、溴敌隆毒饵。

3 讨论

在传染病还未发生时,应提前储备充足的应急物品以备不时之需。当传染病疫情暴发时方可有备无患,沉着应对。

与亓晓雨等[5]调查南京结果相似,某市县级CDC传染病应急物品严重储备不足,不仅种类不全,数量也不够。传染病应急物品储备齐全率最低为6.82 %,最高只有31.82 %,与国家推荐标准100 %相差甚远,低于李松光等[6]2010年对县级疾病预防控制中心突发公共卫生事件应急能力评价研究中调查得出的全国县级CDC 32.7 %的平均水平。全市有77.8 %(7/9)旗县区疾控机构具有6种个人防护用品,其余则在6种以下,所有疾控机构没有配备动力送风呼吸防护器和携气式呼吸防护器。现场样品采集和保存装置、现场检验、现场消杀仪器设备也严重不足,很多仪器平均不到1台。如果疫情大规模暴发,无法保证能够及时采集和保存样品,更没有现场检测能力。只有2/9的CDC拥有2种预防性药物,储备量很低,这也与李松光等研究结果相似。

从本次调查结果及多篇文献结果可见,国家绩效考核中传染病应急物品标准定制过高、过全,使得基层、尤其是西部经济欠发达的疾病防控机构很难达到。某些仪器价值过高,以基层CDC的资金投入根本无法企及,如BIO-seeq puls手持式生物毒剂侦检仪价值约14万美元,全国也没有几台,以此标准要求县级CDC,尤其是西部经济欠发达地区显然不合时宜;建议替换为有相似功能、价格相对低廉的国产仪器[7]。同时,由于各地所处地理位置、人文环境、经济条件相差较大,可以根据具体情况制定分阶段、过渡性、不同层次的传染病应急物品储备制度。应随时搜集全国传染病疫情信息,了解国内、外疫情动态,同时结合本地常见传染病的季节分布特点,及时补充相应的消杀、预防性药品。

对于西部欠发达地区,不仅要注重实物储备,还可以允许合同储备、生产能力储备等多种储备方式并存[7,8,9]。对于市场紧缺、供应不足,传染病暴发时又必需拥有而且保存期限很长的应急物品,如防护服、N95口罩等,可以进行实物储备;对于市场供应相对充足而又有有效期的广谱抗生素等,可以采取资金储备;对于某些特殊时期现场需求量较大并有有效期的消杀药物,可以选择具有资质的生产企业,与其签订购销合同,明确在需要时优先供给,保证质量和数量;某些仪器设备或试剂,如沙门志贺诊断血清,价格昂贵又有有效期,可以同相关机构签订共享协议,保证传染病暴发时可以有效使用,同时节约成本,实现资源共享[7,8,9]。

国家应按地域依托各级CDC建立传染病应急物品储备基地,形成辐射周边的储备中心,在传染病暴发时由政府统一调度资源,集中到最需要的疫区。应加强对传染病应急物品管理人员的培训,使其了解相关知识,正确保存应急物品和仪器,使传染病应急物品在传染病疫情暴发时真正发挥作用[10]。

摘要：目的:了解西部某市县级疾病预防控制中心(Center of disease control and prevention,CDC)传染病应急物品储备情况,提出合理化建议。方法:对某市旗县区级CDC传染病应急物品储备情况进行普查。结果:该市各旗县区CDC传染病应急物品储备严重不足。结论:应加强西部地区县级CDC传染病应急物品储备,同时因地制宜完善传染病应急物品储备制度及标准,提倡储备方式多元化。

关键词：传染病,应急物品,储备,现状

参考文献

[1]David S,Kelly H,Kathryn L,et al.A Survey of EmergencyDepartment 2009 Pandemic Influenza A(H1N1)Surge Pre-paredness-Atlanta,Georgia,July-October 2009[J].ClinInfect Dis,2011,52(suppl 1):S177-S182.

[2]Woolhouse M.How to make predictions about future infec-tious disease risks[J].Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci,2011,366(1573):2045-2054.

[3]Xiaohui Fan,Huachen Zhu,Boping Zhou.Emergence andDissemination of a Swine H3N2 Reassortant Influenza Viruswith 2009 Pandemic H1N1 Genes in Pigs in China[J].JVirol,2012,86(4):2375-2378

[4]Dasaklis TK,Pappis CP,Rachaniotis NP.Epidemics controland logistics operations:A review[J].Int J Prod Econ,2012,139(2):393-410.

[5]亓晓雨,陈家应.南京市某区疾病预防控制工作绩效评估分析及建议[J].南京医科大学学报(社会科学版),2012,12(5):348-351.

[6]李松光.县级疾病预防控制中心突发公共卫生事件应急能力评价研究[D].上海:复旦大学,2012.

[7]江琳.突发公共卫生事件应急物资管理实践与体会[J].中国卫生事业管理,2010,27(12):110-112.

[8]张永领.中国政府应急物资的储备模式研究[J].经济与管理,2011,25(2):92-96.

[9]刘旭红,贾玉新,李国太,等.突发公共卫生事件处置中消杀药械储备问题的实践与思考[J].中国消毒学杂志2013;30(1):91-93.

中学预防与控制传染病应急预案 篇3

2、报告程序：

⑴学校领导。

⑵根据事件需要，经学校校长同意报告当地和上级卫生防疫部门。

⑶经学校校长同意后报告当地党委、区教育主管部门领导。

3、处置措施

(1)学生或教职工一旦出现流感、非典、风疹、流脑、麻疹、肝炎、严重皮肤病等传染性疾病时，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

(2)学生或教职工在校内出现传染病，在学校的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，进行隔离室休息。学生出现传染病症状，要立即送往指定医院进行诊断治疗，及时通知其家长，前往指定医院按照要求监护管理学生。如果教职工出现传染病，也立即到指定医院进行诊断治疗，防止疫情扩散。

(3)出现疫情，学校领导要亲临现场指挥，落实具体工作措施，加强预控工作。

(4)学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

(5)传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

(6)学校师生员工中发现传染病人，立即上报。(7)如传染病烈性感染，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。具体做到：

①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和县的处理意见。如校长已隔离，分别由副校长、工会、教导主任、教科室主任、安全办公室负责人、少先队辅导员组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。

②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。 ③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的`隔离观察措施。

(8)学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

4、注意事项：

(1)一旦发生疫情，学校各班级应该根据具体情况向学校校长申请变动教学时间，待批准后及时调整工作时间、工作内容。

(2)为防止传染病病毒的传播，学校将按照有关要求，停办或延办大型集会等活动。

(3)学校传染病防控工作领导小组将根据疫情发展情况请示上级，做出是否停课、局部停课、全部停课的决定。

(4)正确做好舆论宣传引导工作，做到信息准确、公开、透明，确保校园稳定。

(5)一旦发现疑似病人或传染病病例，学校要在执行正常上报制度的同时，随时发现随时报告，不得放松警惕，杜绝侥幸思想。学校要随时将病例发展情况及时上报，做到不瞒报、缓报、漏报。

(6)疫情期间实行每天“0”报告制度。

(7)教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校。

1 传染病预防控制应急预案 篇4

甲型H1N1流感具有较强的传染病和致病性，卫生部2009年4月30日发布2009年第8号公布明确将甲型H1N1流感纳入传染病防治规定管理的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防。14日教育部发出紧急通知，通过要求各地各校进一步完善本地本校甲型H1N1流感防控工作预案，特别是中考、高考期间的防控应对措施。为切实按照教育部、卫生部通知要求，确保各项防控措施落实到位，特制定本预案。

一、指导思想：

（一）要把甲型H1N1流感防控知识作为当前一个时期学校宣传教育重点，通过形式多样、形象生动的宣传形式普及科学防控知识，教育并督促学生保持良好个人卫生习惯。

（二）要加强疫情监测。要全面实施晨检，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并查明缺勤的原因，发现流感样疫情要在2小时内报告当地疾控机构和教育部门。

（三）加强对寄宿制学校预防防控的指导，制定并落实防控措施和工作制度。对患有流感样症状的师生要劝其及时就医，并遵照医嘱进行医学观察。

二、建立校预防甲型H1N1流感型肺炎领导小组，成员如下：

组长：林金妙

副组长：童跃琴、于建春、周永焕

成员：王建华、俞益平、徐未宇、徐跃新、朱小园、王纪伟、张孝诚、戴建波、张串边、马军超、刘晓燕、虞晓淑、田弘民、邵小峰

职责：

文件精神，制定全校防治甲型H1N1流感工作的政策。

（二）收集上级、报刊、学校有关甲型H1N1流感的信息，做好宣传工作，及时与市教育局联络。

（三）组织指挥学校的甲型H1N1流感防治工作。

（四）确保各项防治工作能够及时、规范、有序地进行，做到组织、人员、物资、技术“四到位”。

二、各职能部门职责

政教处：

（一）全面负责全校各年级各班的管理。

（二）负责对全体师生有关防治甲型H1N1流感知识、工作情况宣讲。总务处：

（一）负责学校甲型H1N1流感型防治工作的所有物品购买。

（二）加强食堂管理。

（三）联系消毒物品，过氧乙酸，防护用品口罩等，做好后勤保障工作。校医室：

(一)做好学校甲型H1N1流感型防治的医务指导工作。

(二)督检全校环境卫生情况。(一)认真贯彻执行市政府、教育局关于甲型H1N1流感型肺炎防治工作的(三)负责全校的消毒工作以及各班、各年级晨检的督查汇总工作。

(四)负责做好学生的病情症断，隔离护理工作。

学校工会：

(一)全面关心学校教职工的健康情况。

(二)定期了解统计教职工及临时用工人员的家庭成员流动情况。

(三)督查学校各教师办公室的卫生状况。

校办：

(一)收集甲型H1N1流感型防治的信息资料，及时向防治领导小组汇报。

(二)负责学校甲型H1N1流感型宣传工作，设置宣传栏，把有关资料、文件、学校甲型H1N1流感型防治工作情况及时上墙宣传。

年级组长：

(一)全面负责本年级组的甲型H1N1流感防治工作。

(二)指导、督促、检查班主任对学生因病缺课排查上报工作。

班主任：

(一)全面落实班级缺课学生排查工作。

(二)及时向校医室报告，因病缺课学生情况。

三、开展宣传教育，增强师生防范甲型H1N1流感型肺炎意识。

四、严格晨检，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并查明原因。

五、发现流感样疫情要在2小时内报告当地疾控机构和教育局。

六、严格教室开窗通风、寝室办公室、保持空气清新，对教室实行每周二次紫外线消毒制度。

七、对患有流感症状的师生，对其及时就医，并遵照传染病进行医学观察。

八、加强疫情监控、摸底工作，接触过疫区来宾的，严格隔离7天。

九、认真做好师生缺勤及健康状况登记，按时上报教育局。发现疫情及时上报教育局防治甲型H1N1流感领导小组，市、区疾控中心。

宁波四中预防控制

预防水痘传染病应急预案 篇5

一、加强宣传，落实检查

为有效地控制我校水痘传染病的蔓延，杜绝传染源入校，切断传播途径，保护易感学生，特制定此预案，规范操作，保障教工和学生健康。确保学校各项工作正常开展。

二、处理原则

贯彻执行“预防为上、分级控制、依法强制，及时处置、分级管理”的工作原则。强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制水痘蔓延。

三、组织管理

1、成立本校预防水痘传染病管理小组（附）

2、职责分工：校领导小组按照“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，负责校内水痘发生现场处置的指挥、调与管理。

四、具体处理方法

1、发生水痘后，管理小组在规定时间内向乡教办、乡卫生院报告。

2、班主任第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离 毒工作（病儿接触到的物品和所在班级的终末消毒工作）。

幼儿园传染病预防应急预案 篇6

我园为了有效预防、及时控制和消除突发性传染病疫情事件的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据传染病防治的有关实施办法以及区教育局要求，结合我园实际情况，特制定本预案。

1、成立传染病防治工作小组，明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延，幼儿园工作小组成员名单如下：

组 长：

职 责：全面负责传染病预防与应急工作。

副组长：

职 责：负责落实传染病预防与应急工作，向上级报告疫情；具体负责突发传染病幼儿的送诊和医疗机构的接洽工作。

组 员：全体教师

职 责：负责组织师生隔离，做好消毒隔离工作；负责组织做好消毒工作；班主任负责向幼儿园报告疫情并通知家长，配合保育主任做好幼儿的送诊工作。

2、预防办法和措施

幼儿园将进一步建立健全各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，把预防传染病工作落到实处。

（1）加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，引导家长正确认识，做好防范。定期对教师进行传染病预防知识培训，培养良好的个人健康生活习惯。要求各班教师每天做好晨检工作，认真填写幼儿晨检记录表，保证幼儿园预防疾病工作的顺利开展。坚持对幼儿进行安全健康教育，通过主题教学、游戏、图片等形式让幼儿了解有关传染病的知识，增强安全健康意识。

（2）有效措施杜绝传染病发生。幼儿教室、寝室和教师办公室保持空气流通，保证师生身体健康。尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。幼儿园保健室应按照规定定期消毒。

3、应急处置

（1）在幼儿园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间进行隔离观察，并由幼儿园疫情报告员马上拨打120”电话，送定点传染病医院诊治。

（2）幼儿园出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现传染病，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是传染病立即到医院就诊并通知其家属。

（3）幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

（4）幼儿园一旦发现传染病，将停止组织集体活动。

（5）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。

（6）幼儿园幼儿、教职工中发现传染病人，立即上报区教育局、区疾控中心，并对病人作跟踪了解。

（7）传染病发病期停止办理新幼儿入园手续。

信息报告：发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先向幼儿园负责人报告，如幼儿园负责人都不在向其他行政人员报告，然后向教育局应急办报告（先口头后书面），在半小时内口报教育局应急办，同时向区疾病控制中心报告。在1小时内书面报告区教育局应急办，明确疫情报告的范围、内容。

1 传染病预防控制应急预案 篇7

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学校传染病预防措施和应急处理预案

为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，防止传染病在学校流行，保障师生健康，根据中学生的实际和中学生的特点，制订出本校传染病的预防措施和应急处理预案。

一、预防措施：

1、合理安排学生的生活、学习、注意劳逸结合，合理的营养和加强体育锻炼以增强体质。

2、通过开设健康教育课使学生了解传染病的防治知识，增强学生自我保护意识，并根据传染病的发生特点，利用宣传栏，广播讲座等形式向学生、家长宣传传染病的防治知识。

3、学校是人群密集的场所，很容易发生传染病的流行。加强食品卫生的管理和监督，发现卫生问题及时整改，杜绝食品卫生事故和食物中毒的发生。

4、学生入学前需进行健康检查，入学后定期体检。班主任、科任、校医要经常观察了解学生身体变化情况，发现可疑情况及时报告校医，由校医根据病情采取措施进行隔离治疗和报告工作。

５、教师身体不适时要主动到医院治疗，并把病情及时反馈给领导及校医。校医要随时追踪。

６、坚持开展爱国卫生运动和“五讲四美”活动。健全各项卫生制度，订出环境卫生分片包干制度，保持室内外清洁，室内采用湿式清扫的方法，加强通风换气，校园环境和厕所定期进行消毒，“除四

害”。

二、应急措施：

一旦学校发生急性传染病，除加强经常性的卫生制度和卫生措施外，还应采取下列紧急措施。

１、执行晨检制度。早读课时班主任、任课老师要检查本班有无缺课学生（无上学的学生要跟踪），及时掌握学生的身体状况，发现可疑病人，及时督促其到医院就诊。（班主任要随时对可疑病人进行跟踪）。

2、发现传染病疑似病人，班主任或任课老师要立即请校医实施隔离。同时，立即向德育处、办公室及学校领导报告。

３、师生身体不适，要及时到医务室或正规医院诊治。医务室要加强对发热病人的追踪管理，班主任要及时把学生的病假条反馈给医务室。

４、执行“四早”（早发现、早报告、早隔离、早治疗）以控制传染病的蔓延。

５、迅速拨打“120”寻求医疗救助，并协助“120”转移被隔离人员，指导做好消毒工作。

６、安全保卫人员迅速到达现场，封锁相关区域，维护校内秩序，保证道路畅通，引导求援车辆到达现场。

７、一旦在学校内发现发生患急性传染病时，立即按规定作疫情报告，由当地卫生防疫站酌情进行消毒处理。

８、德育处做好学生的稳定工作。

９、总务处负责对有关区域进行消毒。

１０、根据传染病流行的发展趋势，可暂时停止大型集合，必要时，请示教育局批准实行暂时停课。

1 传染病预防控制应急预案 篇8

预防夏季肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食卫生，养成良好的卫生习惯，做好预防工作。

做到不喝凉水、不洁之水，不吃腐败变质、不洁食物。尤其是放在冰箱里保存的食物，一定要蒸煮热透再食用。

养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，而且要用肥皂等清洁剂认真彻底清洗。做到勤洗澡、勤换衣。

生吃果蔬要洗净。最好用专用洗涤剂清洗。要延长清洗浸泡时间，先用洗涤剂水浸泡20分钟，然后再用水清洗二次以彻底清除残留农药。严禁使用“四无”食品，即无生产厂家、无商标、无生产日期、无保质期的产品，把好食品的采购及验收关。

一旦出现腹泻、呕吐,要及时到各医院的肠道门诊就诊，不要怀着侥幸心理，以致延误病情。

如果身边有肠道传染病患者时要及时进行隔离。尤其对患者粪便、呕吐物等要处理好，避免造成水源和食物污染。

研训中心幼儿园

预防与控制手足口病应急预案 篇9

预防与控制手足口病及传染病应急预案

一、成立预防与控制手足口病及传染病应急指挥领导小组

中心校安全工作领导小组（见附件）

二、预防与控制手足口病及传染病的预防措施、学校学生一旦出现手足口病、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学。经医院诊断排除手足口病及传染病后才能回校上课。、学生在校内出现手足口病及传染病，应及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求手足口病及传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员立即通知手足口病及传染病医院，需转医院治疗的立即转县级医院。学生出现手足口病及传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。、在校内发现手足口病及传染病的学生，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员马上打“ 120 ”电话，送定点手足口病及传染病医院诊治。、学校将定期对校区内所有班级教室、办公室、厕所等公共场所进行消毒，对每一个学生，尤其是学前班和低年级学生进行密切观察，全校学生均实行每天到校晨检，学前班同时进行午检，对发现问题的学生立即隔离观察并报告上级和医院，现时与手足口病及传染病人密切接触的学生、教职工也进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。、手足口病及传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。、学生家中发现手足口病及传染病人，应立即上报镇卫生院、镇教管中心，并对病人作跟踪了解。、如手足口病及传染病烈性感染，请示县教委和其他政府部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

具体做到：

① 封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和上级有关部门的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。

② 疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。

③ 疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对手足口病及传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。、学校领导发现手足口病及传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜手足口病及传染病的信念。

1 传染病预防控制应急预案 篇10

为进一步加强甲型H1N1流感防控用药品和医疗器械的监督管理工作，保证防控甲型H1N1流感药品、医疗器械的质量安全及其供应，保障人民群众身体健康，根据《中华人民共和国药品管理法》等法律法规规定和《山西省食品药品监督管理局甲型H1N1流感防治药械安全保障工作应急预案》、市防控甲型H1N1流感联席会议领导组要求，结合我市实际，特定本预案。

一、甲型H1N1流感疫情发生前的预备

（一）建立组织机构，明确职能分工。市食品药品监督管理局成立甲型H1N1流感防控工作领导组，领导组组长由李成瑞局长担任，副组长由党组成员担任，领导组成员包括市局办公室、药品安全监管科、药品市场监督科、药品案件督查科、医疗器械科、市药品检验所负责人及各分局局长，领导组办公室设在局办公室。各县（市、区）分局也成立相应机构。

市局领导组的主要职责是：研究制定防控工作中药品和医疗器械监管的具体措施及应急预案。负责组织协调各职能科室和各县（市、区）分局的甲型H1N1流感应急防控工作。组织实施防控工作预案。组织落实上级交办的各项任务，全力保证防控甲型H1N1流感药品、医疗器械的质量。

市局成立督查组，对全市防控甲型H1N1流感药品、医疗器械专项监督检查工作进行督查。督查组分三个小组，组长分别由领导组副组长担任，分片负责督查工作。

（二）制定防控预案，建立应急反应机制。根据市防控甲型H1N1流感联席会议领导组的要求，制定全市食药监系统的防控预案，提前落实各项防范措施，按内部职能分工，定位定岗，责任到人，确保各项防范工作的及时、有效进行。建立由市局、市药检所、各县（市、区）分局、药品生产经营企业组成的自上而下的应急处置网络，保证组织、人员、技术、装备、经费的到位，对我市急需的救护药物用品，会同有关部门，要求药品生产经营企业优先保证本地的供应。

（三）全面调查摸底，掌握药物储备情况。按照市防控甲型H1N1流感领导组的具体分工，配合有关部门，对全市范围内的防控甲型H1N1流感药品生产、批发企业情况，以及预防性药品市场供应情况进行全面调查，提前掌握本市药物生产、供应情况的底数。对我市短缺的药品和救护用品，会同有关部门，督促生产企业加班加点生产，批发企业加紧组织货源。

二、甲型H1N1流感疫情发生后的应急响应

根据山西省甲型H1N1流感社区防控工作方案（2009年试行第一版）及省局应急预案的规定，将我市甲型H1N1流感预防控制工作应急响应分三个级别。

在市内出现甲型H1N1流感病例为一级响应； 本市局部爆发甲型H1N1流感为二级响应； 本市发生社区流行甲型H1N1流感为三级响应。

市局领导组根据甲型H1N1流感病例的发生情况，按照市防控甲型H1N1流感联席会议领导组的统一安排，决定启动相应应急预案，启动预案指令由市局领导组组长下达。

启动相应预案后，市县两级食品药品监督管理机构甲型H1N1流感防控工作领导组及各工作机构应立即进入应急状态。

（一）启动一级响应预案后，各级食品药品监管部门在加强日常监管的同时，组织开展防控甲型H1N1流感药品、医疗器械专项监督检查，加大防控甲型H1N1流感药品、医疗器械质量和购销渠道监督检查力度，加强对防控甲型H1N1流感药品、医疗器械的监督抽验，对可疑的药品、医疗器械一律进行监督抽验，对抽验不合格的立即进行查处；协助有关部门及时收集、汇总防治甲型H1N1流感药品、医疗器械现有储备情况和原材料供应状况，查处药品、医疗器械存在的质量安全问题。

（二）启动二级响应预案后，对涉药涉械企业和单位进行全面监督检查和抽验，对重点生产、经营及使用单位检查频次为1次/周，并切实掌握本地生产、经营企业药械保障情况，建立药械品种、数量登记制度；加强对定点收治甲型H1N1流感病人医疗机构用于防治甲型H1N1流感药品、医疗器械的监管，对治疗用药械、3 医护人员防护用品的抽验比例要大于60%，加大对社会用防控药械的监管，对质量可疑的药品、医疗器械进行抽样检验；加大药品、医疗器械不良反应和不良事件监测工作力度，重点收集甲型H1N1流感病人使用药品后的不良反应，保证防控用药品、医疗器械质量安全。

（三）启动三级响应预案后，全系统紧急动员，全面加大监管力度，不间断地对研制、生产、经营、使用甲型H1N1流感防控药品、医疗器械进行重点检查，对重点生产、经营及使用单位检查频次为1次/日，并进一步加大对防治甲型H1N1流感药品、医疗器械进行监督抽验的力度，进一步规范药械生产经营行为，严防不法分子借机制假售假，严厉打击制售假劣药械和无证经营等违法行为；加强对定点收治甲型H1N1流感病人医疗机构用于防治甲型H1N1流感药品、医疗器械的监管，对防控药品、医疗器械的所有品种进行抽样检验，对治疗用药械、医护人员防护用品的抽验覆盖达到100%，并进一步加大对社会用防控药械的抽验力度，重点防控用药械抽验覆盖要大于80%，对有证据证明可能危害人体健康的药品及其有关证据材料采取查封、扣押等行政强制措施；积极督促有关部门做好应急药械的储备、供应工作，确保库存药械充足、购销渠道畅通，质量安全可靠，及时满足当地医疗机构防控甲型H1N1流感疾病治疗的用药用械需求；保障 4 防控药品、医疗器械的质量安全，配合有关部门采取紧急措施，控制事态发展。

响应应急机制启动后要建立领导组例会制度，加强对系统应急工作的指挥领导。一级响应为每两周至少一次例会；二级响应为领导组每周至少一次例会；三级响应为领导组每天一次例会，领导组成员采取集中办公的方式，及时了解协助有关工作。

响应应急机制启动后要建立报告制度。启动一级响应实行一月一报，每季度报书面总结，启动二级响应实行一周一报，每月报书面总结，启动三级响应实行零报告制，每周报书面总结。

应急反应的终止，由市局领导组根据市防控甲型H1N1流感联席会议领导组安排决定应急反应终止，市县两级食药监机构应提出应急反应期间的分析报告。

三、应对甲型H1N1流感疫情的具体工作措施

（一）县级食品药品监管分局甲型H1N1流感防控工作领导组在获悉有关疫情信息后，应在1小时内向市局领导组办公室报告。

（二）要保持高度的工作敏感性，加强应急值守，重点做好应急值守工作，安排24小时专人值班，应急队伍要24小时待命，做到人员到位、联络通畅、反应迅速，确保各项措施落到实处。

各分局、药检所值班情况应按照相应的响应机制向市局领导组办公室上报，值班人员要随时掌握情况，重要信息及时上报。

（三）组织开展防控甲型H1N1流感药品、医疗器械专项监督检查。

1、加强药品生产企业抗病毒药品生产的监管。要定时对抗病毒药品生产执行GMP情况进行监督检查。要求抗病毒药品生产企业于每周一上午12时前上报上周抗病毒药品生产情况（包括品种、规格、批号、数量）。

2、加强药品经营企业及县级以上医疗机构经营使用抗病毒药品质量的监管。各分局集中力量重点检查相关药品的流通渠道和库存药品质量，每周一上午12时前上报药品批发企业和县级以上医疗机构上周抗病毒药品的购进和库存情况。

3、全面加强零售药店预防工作。药店实施消毒防护制度，药店每天要对经营场所进行彻底消毒。对从业人员中发现有发热、咳嗽等疑似症状的，要求其立即到医院就诊。

（四）加大预防甲型H1N1流感及合理用药用械的健康宣教，杜绝因不合理用药、用械而发生的药品不良反应、医疗器械不良事件。统一信息报送工作，引导媒体正确宣传，避免造成社会公众恐慌心理和焦躁情绪。

四、甲型H1N1流感疫情控制后的总结

（一）甲型H1N1流感后期处置工作结束后，要会同有关部门，对事件发生的应急决策能力、应急保障能力、预警预防能力、6 应急处置能力等问题，进行调查评估，总结经验教训，提出改进应急工作的建议，完成应急总结报告，并按规定上报。

传染病应急预案 篇11

为了积极做好预防各类传染病（包括流行性感冒、麻疹、水痘、急性出血性结膜炎、流行性腮腺炎等），确保全校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、的精神，全面有效地做好传染病的防控工作，结合我校实际情况，特制定预防控制应急预案。

一、传染病防控应急领导小组 组长：邓杰

副组长：陈思勇

薛波

组员：汪丽平、邓小燕、陈有为 王自平

陶秀明及各班班主任

2、主要职责

（1）学校上下人人重视，层层把关，领导起带头作用对传染病防治工作行使监督管理职权。

（2）学校要对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查。

（3）学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

3、传染病疫情监测

学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。（１）晨检 由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

（２）因病缺勤 班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

4、发现各类传染病疑似病人时的应急措施

（1）班主任或上课老师一旦发现各类传染病疑似病人时，应马上向学校汇报，经医院初步判断核实后，立即将其隔离，不得让其与其他学生接触。

（2）学生或教职工在校内出现传染病，要及时启动应急预案，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校疫情报告人立即通知医院。医院给出初步意见后，按医嘱立即通知出现传染病症状学生的家长。

（3）学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

（4）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。