实训作业文字要求说明

实训作业文字要求说明（精选2篇）

实训作业文字要求说明 篇1

一、VIS视觉识别手册作业要求：

开型尺寸：210×285mm 打印方式：单面打印 装订方式：胶装或环装

视觉识别手册内容包括：封面、扉页、目录、基础部分、应用部分、封底，总页数不得低于50页。

1、封面、封底：应统一设计，封面必须写明：*****VIS视觉识别手册

2、扉页：可为空白页，或由封面简化而来。扉页必须写明——设计制作者：***，专业班级：***，学号：***

3、目录：注意每一项的“项目内容”与“页码”要一一对应，不能有误。

4、基础部分设计项目：（1）企业标志设计（2）企业标准字体（3）企业标准色（4）企业辅助色（5）企业辅助图形（6）企业专业印刷字体（6）基本要素组合规范（不得低于30页）

5、应用部分设计项目：根据自身品牌项目的性质特点所决定，在项目选择上注重品牌特色的突出。（不得低于20页）

二、基础设计项目（参考）：

1、企业标志设计：

企业标志及标志创意说明、标志墨稿、标志反白效果图、标志标准化制图、标志方格坐标制图、标志预留空间与最小比例限定、标志特定色彩效果展示

2、企业标准字体：

企业全称中文字体、企业简称中文字体、企业全称中文字体方格坐标制图、企业简称中文字体方格坐标制图、企业全称英文字体、企业简称英文字体、企业全称英文字体方格坐标制图、企业简称英文字体方格坐标制图

3、企业标准色

企业标准色（印刷色）、企业辅助色、下属产品色彩识别、背景色使用规定、色彩搭配组合专用表、（背景色色度、色相、透明度）

4、企业辅助图形

辅助图形彩色稿、辅助图形延展效果稿、辅助图形使用规范、辅助图形组合规范

5、企业吉祥物设计

吉祥物彩色稿及造型说明、吉祥物立体效果图、吉祥物造型单色印刷规范、吉祥物展开使用规范

5、企业专用印刷字体 企业专用印刷字体

6、基本要素组合规范

标志与标准字组合多种模式、（标志与标准字、辅助图形、组合多种模式）、标志吉祥物组合多种模型、基本要素禁止组合多种模式

三、应用设计项目（参考）

1、办公用品系列：

名片、中文信纸、英文信纸、普通信袋、普通信封、国际信封、传真纸首页、公文纸、便条纸、用款单、报销单、文件夹、档案袋、介绍信、合同书、纸杯

2、标识系列：

公共标识图案、企业招牌、公共导向牌、部门标识牌、横式与竖式楼顶招牌、立式招牌、吊牌、产品外包装设计方案N款、工作证、贵宾卡、通行证、产品合格证、手提袋、包装纸、外包装箱、封箱胶带、不干胶贴纸

3、广告系列：

企业宣传册、海报广告规范、杂志广告规范、电视风格、幻灯片风格、报纸广告规范、企业杂志封面、雨伞遮阳伞广告规范、霓虹灯规范、路牌广告规范、公布栏、说明书、企划书、招聘书、互联网主页

4、服饰系列： 男管理人员制服、女管理人员制服、维修服、维修帽、男女礼宾服、服务员制服、保安人员制服、工作服、雨具、领带、领带夹、5、交通系列：

轿车、交通车、商务车、运输车

6、旗帜系列：

车旗、公司旗帜、桌旗、锦旗、POP吊旗、横幅布旗

7、环境系列：

办公楼主体装饰、形象墙、展示会场风格、垃圾桶

8、其他用品：

记事本、台历、挂历、赠品类、茶具、烟灰缸、意见箱、感谢卡、各式贺卡、卡片封套、请柬、伞架、薪资袋

四、VIS手册说明文字：

基础系统设计

标准制图

标志是品牌的象征，是精神的集中表现，是标识识别系统的核心。不正确地使用标志将会使公众对品牌标志产生混乱感，从而削弱或损害品牌形象，因此标志制作的规范极为重要。当电子文件输出成为不可能时，本图严格规定标志制作的规格和各部比例关系，制作时应严格遵守本制图法的规定。根据具体使用情况采用方格制图即可绘制出正确的标志图案。

公司标志是企业形象的象征，是整个视觉传达设计的核心。标志的精致化作业是非常重要的一环，因为，任何不正确的使用与任意的设计容易造成企业管理水准低下及企业形象不成熟的负面效果，使用时间越长，传播范围越广，负面影响越大。一旦在消费者心目中造成欠佳的负面印象，要挽回这一局面是不容易的。

反白 为适应发布媒体的需要，标志除彩色图例外亦制定反白及反白图例，保证标志在对外的形象中，体现一致性。此为标志的标准黑白、反白图，主要应用于报刊等单色(黑白)印刷范围内，使用时请严格按此规范进行。

中文标准字

标准字的标准制图法主要用于绘制出准确的标准字，从相等的单位方格中得以了解标准字的造型比例、线条粗细、空间距离等相互关系，确保标准字要素在任何场合的正确再现。在制作的过程中须严格遵循并以此作为监督标准。

英文标准字

标准字的标准制图法主要用于绘制出准确的标准字，从相等的单位方格中得以了解标准字的造型比例、线条粗细、空间距离等相互关系，确保标准字要素在任何场合的正确再现。在制作的过程中须严格遵循并以此作为监督标准。

标准色

为确保标准色在不同纸材印刷中的色彩相同，特规定几种常用纸张的印刷输出精度。(标准色在铜版或胶版纸张印刷时为同一颜色)：

铜版纸印刷：175dpi

胶版纸（国产）印刷：133dpi 新闻纸印刷：100dpi

胶版纸（进口）印刷：150dpi

标志使用明度规范

在特殊背景或特殊情况下墨稿与彩稿分别规定如下：

墨稿：低与等于40%深度色彩为背景时标志可以黑色；在高于等于50%时反白。彩稿：低与等于40%深度色彩为背景时标志可以彩色；在高于等于50%时反白。

辅助色

为使品牌形象统一而富有变化，特制定标志辅助色系列配合应用规范。在特殊背景、特殊材料或特定要求下，基本要素(标志、标准字)可黑、反白、可凹凸、可灰、可印烫金银。当标志呈标准色状态，标准色或黑色或其它辅助色为背景的情况下，特做此规范。

辅助图形

为了充标识形象，丰富标志的具体应用，在整体视觉要求的基础上特别设计下列辅助图形，使其在实际应用中达到丰富视觉效果，统一视觉形象的双重作用。辅助图形横向、竖向应按规定使用，在保证基本形态的前提下可以延长或缩短，可块色或者渐变，可局部使用。

标准组合（一）

品牌标志与中文标准字、英文标准字体基本组合标准构成了品牌标记，是品牌VI设计中首要的视觉识别元素之一。标准字体同品牌标志基本组合应保持正确的空间尺寸关系，以确保其运用在应用设计项目中的权威性与识别性，从而使其最具有代表性的品牌形象得以正确塑造，建立社会公认的一致认可。组合比例原则上参照本页组合规范。为了确保各式组合在应用设计项目中保持美观适用清晰易变的使用效果，允许针对应用设计项目中具体的要求，将具体元素的比例关系及线条粗细、空间距离等加以适当修正，但必须服从视觉一致性的原则。

标志和基本资料组合 是品牌视觉识别系统最基本元素的规范组合。为保证品牌视觉识别系统对外的一致性，品牌标志与基本资料的各种组合，包括位置、距离、大小等标准均作了详细规定，以建立各种基本设计要素的组合形式，并使其标准化。请严格遵守标志与基本资料二者间相互位置及比例关系，不得随意更改。

标志错误组合范例

为保证品牌视觉识别系统对外的一致性和使用的正确性，品牌标志各种组合，包括位置、距离、大小、色彩、标准字体、比例等标准均作了详细规定，以建立各种基本设计要素的组合形式，并使其标准化。请严格遵守标志与基本资料二者间相互关系，不得随意更改。

标准色清样

是品牌视觉识别系统最基本元素的标准色彩。为保证品牌视觉识别系统对外的一致性，保证制作效果和形象完整统一方便使用，特作此规定，不得随意更改。

指定印刷体/中文

为使视觉形象更加统一，所有传媒所用文字均应选用以下规定字体。允许向右倾斜10-20度，允许长体80%-90%；允许扁体120%-130%。

禁止使用其他字体，特殊表现（如节日、庆典设计）例外，同时，为求得运用方便,在刊物、媒体等内文及封面的排版上，若无相同字体时，可选择字形相近的字体替代使用。

指定印刷体/英文

为使视觉形象更加统一，所有传媒所用英字均应选用以下规定字体。允许向右倾斜10-20度，允许长体80%-90%；允许扁体120%-130%。

禁止使用其他字体，特殊表现（如节日、庆典设计）例外，同时，为求得运用方便,在刊物、媒体等内文及封面的排版上，若无相同字体时，可选择字形相近的字体替代使用。

应用系统

名片

为了保持办公室务持有的严肃性、完整性、展现现代办公的高度集中化和品牌文化向各个领域渗透传播的攻势，品牌常用的办公事务用品必须统一规范起来。名片是品牌信息对外传达的重要途径之一，其品质直接影响到品牌形象的树立。必须严格按照制作规范执行。名片设计以标志、品牌标准字为造型基础，发展和延伸而成，现做以下规范。规格:55X90MM 纸张:白卡纸 色彩：标准色彩

中文地址、电话为指定印刷体 英文地址、电话为指定印刷体

信纸

信纸是品牌日常办公，对外交流频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现公司正确的视觉形象，避免信纸在使用中的混乱。本节对信纸进行了标准设计，并注明了详细的尺寸。在实际制作中严格遵守。

规格：210×285（mm）

规格：100克双胶纸

制作工艺：单面印刷

传真纸

传真纸是品牌日常办公、对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现品牌正确的视觉形象，避免传真纸、考勤卡在使用中的混乱，本节对传真纸进行了设计、并注明详细尺寸。在实际应用中严格遵守。

规格：210×280（mm）

纸质：100克双胶纸

制作工艺：单面印刷

便签纸

是公司日常办公、对外交流中频繁使用的用品，是传递信息的重要载体，对外具有流通广告的作用，对内能树立员工的自豪感，增强士气。为了体现公司的正确视觉形象，避免使用中的混乱，特作规范设计，在实际应用中应严格遵守。

规格:100X140mm

材质:建议70克书写纸或100克胶版纸

工艺: 普通印刷

国内信封（5号）

信封是品牌日常办公，对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现品牌正确的视觉形象，避免信封在使用中的混乱。本节依据国家标准进行了中文信封的设计，并注明详细的尺寸在实际制作中应严格遵守。

规格：220×110（mm）

纸质：120克进口胶版纸

制作工艺单面印刷

国内信封（7号）

信封是品牌日常办公，对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现品牌正确的视觉形象，避免信封在使用中的混乱。本节依据国家标准进行了中文信封的设计，并注明详细的尺寸在实际制作中应严格遵守。

规格：230×160（mm）

纸质：120克进口胶版纸

制作工艺单面印刷

国内信封（9号）

信封是品牌日常办公，对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现品牌正确的视觉形象，避免信封在使用中的混乱。本节依据国家标准进行了中文信封的设计，并注明详细的尺寸在实际制作中应严格遵守。

规格：324×229（mm）

纸质：120克进口胶版纸

制作工艺单面印刷

国际信封

信封是品牌日常办公，对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现品牌正确的视觉形象，避免信封在使用中的混乱。本节依据国家标准进行了中文信封的设计，并注明详细的尺寸在实际制作中应严格遵守。

规格：220×110（mm）

纸质：120克进口胶版纸

制作工艺单面印刷

合同书

是品牌日常办公、对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现正确的品牌视觉形象，避免合同书在使用中的混乱，本节对合同书进行了设计、并注明详细尺寸。在实际应用中严格遵守。

规格：210×285（mm）

纸质：250克铜版纸

制作工艺：单面印刷

聘书

是品牌日常办公、对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现正确的品牌视觉形象，避免聘书在使用中的混乱，本节对聘书进行了设计、并注明详细尺寸。在实际应用中严格遵守。

规格：210×285（mm）

纸质：250克超白条纹

制作工艺：单面印刷

文件夹封套

是品牌日常办公、对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现正确的 品牌视觉形象，避免合同书在使用中的混乱，本节对合同书进行了设计、并注明详细尺 寸。在实际应用中严格遵守。

规格：220×300（mm）

纸质：300克铜版卡

制作工艺：双面四色印刷

封面封底覆雅膜

档案袋

是品牌日常办公，对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体品牌正确的视觉形象，避免档案袋在使用中的混乱，本节对档案袋进行了设计，在实际制作中应严格遵守。规格：324×229（mm）

纸质： 300克铜版纸

制作工艺：四色印刷纸

票据

各种办公票据、业务单据是体现品牌良好形象的重要媒介在办公流程中进一步强调品牌行为的规范性，增强形象感染力其设计须在保证实用功能的同时体现品牌个性，形成统一完整的识别体系。

注：本章文字仅为参考，具体内容根据实际情况自行修订

胸牌

是品牌内部视觉系统的重要组成部分，对服装进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播。本节提供的使用效果图，在实际应用中可视情况使用。

笔记本

是日常办公，对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现品牌正确的视觉形象，避免笔记本在使用中的混乱，本节对笔记本进行了设计，在实际制作中应严格遵守。笔记本（皮制）

规格：

155×210（mm）

纸质：皮革或塑 膜封面 工艺：彩色印刷/金属镶嵌或烫金

通讯录

是日常办公，对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现品牌正确的视觉形象，避免通讯录在使用中的混乱，本节对笔记本进行了设计，在实际制作中应严格遵守。

规格：

155×210（mm）

纸质：皮革或塑 膜封面工艺：彩色印刷/金属镶嵌或烫金

工作人员职位牌

是品牌在会议及公共场合中区别品牌或标明个人身份的重要物品。为体现品牌正确的视觉形象，避免在使用中的混乱，本节对工作人员职位牌进行了设计，在实际制作中应严格遵守。规格：根据具体情况而定

纸质：

PVC合成塑料

制作工艺：压克力注塑成型

丝网印刷

即时贴刻字

工作证

是品牌工作人员证明身份，在工作场合及公共场合经常使用的重要物品。为体现品牌正确的视觉形象，本节对工作证进行了版式设计。在实际应用中可视具体情况应用辅助色。规格： 90×70（mm）

纸质： 250克铜版纸

制作工艺：单面四色印刷或数码印刷

出入证

是品牌工作人员证明身份，在工作场合及公共场合经常使用的重要物品。为体现品牌正确的视觉形象，本节对出入证证进行了版式设计。在实际应用中可视具体情况应用辅助色。规格：90×55（mm）

纸质：220克铜版纸

制作工艺：单面四色印刷

纸杯

纸杯是办公室统一不可缺省的物品，体现品牌形象的完整与统一性的不可缺少的组成部分为体现品牌正确的视觉形象，避免在使用中的混乱，本节对纸杯进行了设计，在实际应用中视情况使用。

规格：60×85×40MM

材质：铜版纸

制作工艺：四色印刷

吊牌

是品牌对外促销、传播品牌形象的有效载体，对吊牌进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播。本节提供的使用效果图，在实际应用中可视情况使用。

领标

是品牌对外促销、传播品牌形象的有效载体，对领标进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播。本节提供的使用效果图，在实际应用中可视情况使用。

洗标

是品牌对外促销、传播品牌形象的有效载体，对洗标进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播。本节提供的使用效果图，在实际应用中可视情况使用。

光盘

是体现品牌良好形象的媒介，增强形象感染力其设计须在保证实用功能的同时体现品牌个性，形成统一完整的识别体系。

注：本章文字仅为参考，具体内容根据实际情况自行修订

包装纸

是传播整体风格必要途径，其设计和整体风格统一，以下为品牌的标准形态，增强形象感染力，其设计须在保证实用功能的同时体现品牌个性，形成统一完整的识别体系。

薪资袋 / 红包

是增加员工团队精神，体现品牌形象的完整与统一性的不可缺少的组成部分为体现品牌正确的视觉形象。避免在使用中的混乱。本节对此进行了设计，在实际应用中视情况使用。材质：210克进口牛皮纸、铜版纸 制作工艺：四色印刷

烟缸

是体现品牌良好形象的媒介，增强形象感染力其设计须在保证实用功能的同时体现品牌个性，形成统一完整的识别体系。

注：本章文字仅为参考，具体内容根据实际情况自行修订

手提袋

是对外公公关、促销、传播品牌形象的有效载体。为体现品牌正确的视觉形象，避免在使用中的混乱，本节对手提袋进行了设计，在实际应用中视情况使用。

规格：300×400×80MM

材质：300克铜版卡

制作工艺：四色印刷

邀请函

是品牌对外交流中使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现品牌正确的视觉形象，避免邀请函在使用中的混乱，本节对邀请函进行了设计、尺寸在实际应用中可调整。纸质：250克以上铜版纸/哑粉纸/特种纸

制作工艺：单面印刷+烫金

网页板式设计和色彩规范 是传播系统的重要组成部分，网页主色彩应该以品牌标准色为主调，小标题及小色块辅以辅助色系，切勿穿插与主色调相排斥的色块及图片；网页板块构成根据品牌功能布局而定，尽量大气而简洁，信息主次分明，一目了然。

电脑桌面画面

品牌的统一电脑画面以清新风格为主，鉴于一般电脑桌面还需放置众多图标，画面尽量简洁，突出品牌主题本身为主。

公司旗帜

旗帜是传播系统的重要组成部分。对公司旗帜进行良好的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播。在本节中标志与标准字的标准组合在公司旗帜中的尺寸，在实际制作中严格遵守。

吊旗

是传播系统的重要组成部分。对吊旗进行良好的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播。在本节中标志与标准字的标准组合在吊旗中的尺寸，在实际制作中严格遵守。

道旗

是传播系统的重要组成部分。对道旗进行良好的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播。在本节中标志与标准字的标准组合在道旗中的尺寸，在实际制作中严格遵守。

大门形象

是品牌工作环境重要的组成部分，对大门形象进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播系统的明确、清晰。本节中提供的使用效果不注明尺寸，在实际应用中应视情况使用。制作工艺：标志与标准字是立体金属材质

材质：同市售材质或特殊工艺

形象墙/接待台

形象墙/接待台是品牌工作环境重要的组成部分，对形象墙/接待台进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播系统的明确、清晰。本节中提供的使用效果，在实际应用中应视情况使用。

建议材质制作工艺：形象墙底板采用木工结构，表面铝塑板烤漆，标志与标准字可采用PVC材质电脑立体雕刻，表面烤漆；或同市售材质或特殊工艺

玻璃防撞条

是品牌工作环境重要的组成部分，对玻璃防撞条进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播系统的明确、清晰。本节中提供的使用效果不注明尺寸，在实际应用中应视情况使用。制作材质工艺：海报纸背胶喷绘覆雅膜；或者磨砂背胶刻绘；同市售材质或特殊工艺

办公区制度牌

是品牌对外宣传、传播品牌形象的重要载体，统一的办公区制度牌规范，有利品牌形象的传播。本节提供标志与标准字的标准组合在办公区制度牌上的使用效果。在实际应用中可视情况使用。

规格：根据具体情况而定 制作工艺：画面采用海报纸背胶喷绘覆雅膜裱在KT板；或者底板采用铝塑板造型表面喷漆，画面及图文丝印；

信息栏

是品牌对外宣传、传播品牌形象的重要载体，统一的信息栏规范，有利品牌形象的传播。本节提供标志与标准字的标准组合在信息栏上的使用效果。在实际应用中可视情况使用。规格：根据具体情况而定

制作工艺：同市售材质或特殊工艺

楼层导向牌

是品牌工作环境重要的组成部分，对楼层导向牌进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播系统的明确、清晰。本节中提供的使用效果不注明尺寸，在实际应用中应视情况使用。材质及制作工艺：底板采用铝塑板造型表面喷漆，画面及图文丝印；

户外指示系统

是品牌工作环境重要的组成部分，对户外指示系统进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播系统的明确、清晰。本节中提供的使用效果不注明尺寸，在实际应用中应视情况使用。

材质及制作工艺：底板采用铝塑板或不锈钢造型，表面烤漆，画面及图文丝印；

户外灯箱

是品牌形象传播重要组成部分，对户外灯箱进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播系统的明确、清晰。本节中提供的使用效果不注明尺寸，在实际应用中应视情况使用。材质：同市售材质或特殊工艺 制作工艺：喷绘或丝网印刷

办公室名称牌

对增强品牌形象力、体现品牌形象的完整与统一性有着重要作用，以下为品牌办公室门牌的标准形态，请严格遵守以获得最佳的视觉效果。规格：自定

材质/工艺：铜牌、不锈钢牌/电脑刻绘/电脑喷绘

洗手间牌

是品牌对外宣传、传播品牌形象的重要载体，统一的洗手间牌规范，有利品牌形象的传播。本节提供洗手间牌的使用效果。在实际应用中可视情况使用。规格：根据具体情况而定

制作工艺：同市售材质或特殊工艺

公共标识指示牌

是品牌对外宣传、传播品牌形象的重要载体，统一的公共标识指示牌规范，有利品牌形象的传播。本节提供公共标识指示牌的使用效果。在实际应用中可视情况使用。规格：根据具体情况而定

材质及制作工艺：底板采用铝塑板或不锈钢造型，表面烤漆，画面及图文丝印；

行政人员冬装

是品牌内部视觉系统的重要组成部分，对行政人员冬装进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播。本节提供的使用效果图，在实际应用中可视情况使用。规格：量体裁衣

面料：纯毛/混纺

面料：纯棉/涤棉

面料：纯毛/混纺

行政人员夏装

是品牌内部视觉系统的重要组成部分，对行政人员夏装进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播。本节提供的使用效果图，在实际应用中可视情况使用。规格：量体裁衣

面料：纯毛/混纺

面料：纯棉/涤棉

面料：纯毛/混纺

工作帽

是品牌内部视觉系统的重要组成部分，对工作帽进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播。本节提供的使用效果图，在实际应用中可视情况使用。

礼品伞

是品牌对外公公关、促销、传播品牌形象的有效载体。本节中提供的使用效果可供参考，不注明尺寸，在实际应用中视情况使用。遮阳伞

雨伞（顶面）

材质：同市售材质或特殊材料 公务车

与指示标示、环境设施一样，是人们目光接触最多的事物。运输工具的应用设计对于品牌形象有很大的影响，良好的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播，因此，开发视觉认同形高的系统及统一的设计尤为重要。制作工艺：喷漆或3M不干胶

标语牌

对增强品牌形象力、体现品牌形象的完整与统一性有着重要作用，以下为品牌标语牌的标准形态，请严格遵守以获得最佳的视觉效果。规格：自定

材质/工艺：铜牌、不锈钢牌/电脑刻绘/电脑喷绘

车间标识牌与地面导向线

是品牌工作环境重要的组成部分，对车间标识牌与地面导向线进行有效的视觉形象规范，有利于品牌形象的传播系统的明确、清晰。本节中提供的使用效果不注明尺寸，在实际应用中应视情况使用。

材质：同市售材质或特殊工艺

制作工艺：标志、字体与标识符号是塑钢立体，夜晚发亮

厂房竖式门牌

对增强品牌形象力、体现品牌形象的完整与统一性有着重要作用，以下为厂房竖式门牌的标准形态，请严格遵守以获得最佳的视觉效果。规格：自定

材质/工艺：铜牌、不锈钢牌/电脑刻绘/电脑喷绘

室内品牌精神口号标牌 对增强品牌形象力、体现品牌形象的完整与统一性有着重要作用，以下为室内品牌精神口号标牌的标准形态，请严格遵守以获得最佳的视觉效果。规格：自定

材质/工艺：铜牌、不锈钢牌/电脑刻绘/电脑喷绘

警示标识牌

是品牌对外宣传、传播品牌形象的重要载体，统一的警示标识牌规范，有利品牌形象的传播。本节提供警示标识牌的使用效果。在实际应用中可视情况使用。规格：根据具体情况而定

制作工艺：同市售材质或特殊工艺

作业器材

对增强品牌形象力、体现品牌形象的完整与统一性有着重要作用，以下为作业器材的标准形态，请严格遵守以获得最佳的视觉效果。规格：自定

材质/工艺：铜牌、不锈钢牌/电脑刻绘/电脑喷绘

POP风格设计 POP是品牌对外交流、宣传中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现品牌正确的视觉形象,避免在使用中的混乱,本节对POP风格进行了设计，在实际制作中可视具体情况做相应调整

画册封页风格设计

画册是品牌对外交流、宣传中频繁使用的物品，是信息传递的重要载体。为体现品牌正确的视觉形象,避免在使用中的混乱,本节对画册封页风格进行了设计，在实际制作中可视具体情况做相应调整

网页平面风格设计

网站是品牌对外交流、宣传中的重要载体。为体现品牌正确的视觉形象,避免在使用中的混乱,本节对网页平面风格进行了设计，在实际制作中可视具体情况做相应调整。

价目牌

是办公室统一不可缺省的物品，体现品牌形象的完整与统一性的不可缺少的组成部分为体现品牌正确的视觉形象，避免在使用中的混乱，本节对价目牌进行了设计，在实际应用中视情况使用。

VIP卡

是办公室统一不可缺省的物品，体现品牌形象的完整与统一性的不可缺少的组成部分为体现品牌正确的视觉形象，避免在使用中的混乱，本节对VIP卡进行了设计，在实际应用中视情况使用。

材质：PVC材质图文丝网印刷

实训作业文字要求说明 篇2

各位老师：

当我们面对第一个难关——研究性学习设计方案作业的时候，有的老师选择了“捷径”，结果是硬碰了壁；有的老师不看公告区的通知，结果是白费了力；有的老师非常用功，却因选题不当，付出与预评分不成比例；有的老师用心钻研，力求教学创新，领悟到了研究性学习真谛。第三种情况让人感到很深的挫折感，我们既扼腕叹息也特别同情，然“南辕北辙”确实是“背道而驰”。我们只有重新思考选题，调整教学思路，那么我们的努力就不会流水而去。在这几天，修改研究性学习设计方案是大部分老师最主要的学习任务。紧接着，我们进入了模块三的学习。

当匆匆浏览了模块三的学习内容，你不胜惊讶地发现：要制作网站！你不禁愤然：“天啊，这不是要想在这几天逼我变成电脑高手吗？！”亲爱的老师，我们非常理解你此刻的心情，不过，我们想告诉你，其实这是一种自然的学习心理障碍，我们也曾遇到过。如果你仔细阅读了下面的说明，并且按照我们给你的要求和建议逐步操作，你必会体验到另一种心情：轻舟已过万重山！

首先，我们来说明为什么要制作网站。可能你会说：“我们那里没有上网的条件，甚至连电脑都是珍稀物件。”当然在研究性学习的教学实践中，如果条件不允许，你可以用黑板报、墙报或手抄报来代替网站。但是毕竟我们已进入了网络时代，网络的应用将会无处不在，我们教师当然要未雨绸缪，与时俱进。因此在这次培训中，课程要求我们为了我们所设计的研究性学习制作一个主题网站，指导学生开展研究性学习、支持研究过程和展示学习成果。所谓网站，其实就是将信息内容发表在网络上的黑板报。那么需要哪些信息内容指导、支持和反映研究性学习呢？经过无数老师的实践和专家提炼总结，认为研究性学习可以采用一种有效的模式，包括六个模块：引言、学习任务、学习过程、资源、评价、结论，并取了一个英文名字：WebQuest。如何理解WebQuest，大家在模块二主题三活动1《小蜜蜂的家――WebQuest的研究与实践》案例分析中已经接触了。

为了让你较为容易地完成一个研究性学习主题网站，课程要求用容易使用的网站制作工具——FrontPage2003，并提供了一个最简洁的具有WebQuest模式的网站模板。模块三的作业任务非常清晰：

根据你在模块二中设计的研究性学习方案，使用FrontPage2003，设计一个基于WebQuest模式支持研究性学习主题网站。

为了你能顺利完成这个任务，我们明确以下四个必须的要求：

（1）必须使用FrontPage软件，并不要求你熟练掌握其所有操作，只要你有Word的操作能力，按照后述建议的步骤操作就可；

（2）必须使用平台“其他资源”提供的本班模块三作业模板；

（3）必须根据你在模块二作业的研究性学习设计方案，按照后述建议的步骤逐一完成首页、引言、任务、过程、评价、结论、讨论区和教学指南等部分的内容编辑，特别注意网页内容的要求，不必关注界面的漂亮，着重在内容与方案的结合；

（4）必须以学生的角度设计网页内容。这个主题网站提供给学生在研究性学习过程使用的学习工具，要能吸引学生的兴趣，引导和支持学生进行研究性学习。

以下是相关操作的建议和指引：

强烈建议你先在活动3的视频观摩中观看学习视频，或者下载后播放。然后进行以下操作。

（一）FrontPage2003的下载和安装

（1）我们建议使用FrontPage2003的精简版，可以按照助学导师提供的下载方式从网

上下载，也可以按照活动3观摩视频里提供的网址下载：

或在以下网址下载：

我们也会放到班级QQ群的群共享里。

（2）下载后安装

打开下载的文件（或解压后打开），经过初始化，自动启动安装向导，按照向导指示操作，选择典型安装即可。

注意：请接受将FrontPage设置为默认网页编辑器。

（二）下载网站模板

必须使用平台“其他资源”或班级QQ群共享里提供的本班模块三作业模板压缩包，解压后出现文件夹wangzhanmoban。

此文件夹下，除了pic子文件夹，应该是conclusion.htm、evaluation.htm、forums.htm、index.htm、introduction.htm、left.htm、process.htm、task.htm、t-index.htm、tleft.htm等文件，还有两个隐藏的子文件夹。

（三）研究性学习主题网站制作

（1）编辑首页

首页是主题网站的封面。请准备一个能反映你研究性学习主题的图片（jpg格式）和一个背景音乐片段（mid格式），可以上网搜索寻找，下载或复制到文件夹wangzhanmoban下的子文件夹pic中。注意：不要找MP3格式或其他格式的音乐片段，必须是mid格式。图片文件是JPG格式或JPEG格式。

在文件夹wangzhanmoban中，右击index.htm，选择“编辑”（或edit），选择FrontPage，修改相应的文字内容；选择原有图片，删除，然后插入你放在文件夹pic的图片文件；右击网页，选择“网页属性”，设置背景音乐（单击“浏览”按钮，选择你放在文件夹pic的音乐文件）；保存后退出FrontPage。注意：在编辑中，不要修改左边的内容。

（2）编辑菜单网页

菜单网页是网站的操作功能列表。在文件夹wangzhanmoban中，右击left.htm，选择“编辑”（或edit），选择FrontPage，修改“你的名字”和“日期”，保存后退出FrontPage。

（3）编辑引言网页

引言网页是对研究性学习主题的简介，从学生角度或口吻用词用句，要能够吸引学生的兴趣。在文件夹wangzhanmoban中，右击introduction.htm，选择“编辑”（或edit），选择FrontPage，按照显示文字的要求，根据你的方案将这些文字修改为相应的内容，保存后退出FrontPage。注意：在编辑中，不要修改左边的内容。

（4）编辑任务网页

任务网页要告诉学生研究性学习应该做什么，即研究性学习的任务是什么，能清晰描述研究任务和预期成果。在文件夹wangzhanmoban中，右击task.htm，选择“编辑”（或edit），选择FrontPage，按照显示文字的要求，根据你的方案将这些文字修改为相应的内容，保存后退出FrontPage。注意：在编辑中，不要修改左边的内容。

（5）编辑过程网页

过程网页是要第二人称口吻告诉学生研究性学习可以怎么做，即如何完成研究性学习任务。过程网页有三个部分：过程部分称清晰列明学生研究过程；资源部分应该包括你所提供给学生支持研究性学习的信息资源，比如参考网站、小知识等等；指导策略部分要能清晰描述在研究过程中教师对学生的指导。在文件夹wangzhanmoban中，右击process.htm，选择“编辑”（或edit），选择FrontPage，按照显示文字的要求，根据你的方案将这些文字修

改为相应的内容（在资源部分如果需要设置超链接的，可以参看《软件技能速查手册》9.3创建外部超链接），保存后退出FrontPage。注意：在编辑中，不要修改左边的内容。

（6）编辑评价网页

评价网页要提供一个过程性评价量规，让学生可以对自己在研究性学习中的学习表现进行评价，并能够清楚了解预期目标是什么。在文件夹wangzhanmoban中，右击evaluation.htm，选择“编辑”（或edit），选择FrontPage，按照显示文字的要求，根据你的方案将这些文字修改为相应的内容，保存后退出FrontPage。注意：在编辑中，不要修改左边的内容。

（7）编辑结论网页

结论网页里应该有简短的两句话，第一句话是对研究性学习活动的小结，第二句话通过吸引人的设问引起学生对研究性学习主题的深入思考。在文件夹wangzhanmoban中，右击conclusion.htm，选择“编辑”（或edit），选择FrontPage，按照显示文字的要求，根据你的方案将这些文字修改为相应的内容，保存后退出FrontPage。注意：在编辑中，不要修改左边的内容。

（8）编辑讨论区网页

在讨论区网页里只需要设置一个指向某个博客、某个教学网站或某个教育类论坛。有两种编辑方法。

方法一：在文件夹wangzhanmoban中，右击forums.htm，选择“编辑”（或edit），选择FrontPage，将其中的文字删除，输入某个博客、某个教学网站或某个教育类论坛的名称，使用插入超链接操作（参看《软件技能速查手册》9.3创建外部超链接），保存后退出FrontPage。注意：在编辑中，不要修改左边的内容。

方法二：在文件夹wangzhanmoban中，右击left.htm，选择“编辑”（或edit），选择FrontPage，右击“讨论区”图片，在弹出的菜单中选择最下面一项“超链接属性”,在弹出来的对话框中找到“地址”，在其后面粘贴你找到的某个博客、某个教学网站或某个教育类论坛的地址，保存后退出FrontPage。注意：在编辑中，不要修改左边的内容。

（9）编辑教学指南网页

教学指南网页是要告诉其他教师本主题研究性学习的教学方法，包括三个主要内容：①学习者介绍，能清晰列明学习者及其特征；②课程标准，根据研究性学习方案，摘录相应的新课程标准内容并指明课程标准的位置或标号（课程标准可在http:///ncs/此查找）；③教学建议，能简洁和清晰给出针对作者方案的教学建议。在文件夹wangzhanmoban中，右击t-index.htm，选择“编辑”（或edit），选择FrontPage，按照显示文字的要求，根据你的方案将这些文字修改为相应的内容，保存后退出FrontPage。注意：在编辑中，不要修改左边的内容。

（四）浏览网站

当你完成上述操作后，可以双击文件夹wangzhanmoban中的index.htm，好好地欣赏你的作品。如果不满意，可以重新修改。

（五）填写自评分

根据督导通知里《关于研究性学习主题网站的评分办法》，对自己的网站作业进行自评，将自己的评分填写在首页的指定位置，方法如下：

在文件夹wangzhanmoban中，右击index.htm，选择“编辑”（或edit），选择FrontPage，将“本作业自评分（满分为15分）： 分数”中的“分数”修改为自己的评分，保存后退出FrontPage。注意：在编辑中，不要修改左边的内容。

（六）提交作业

当你认为大功告成了，将文件夹wangzhanmoban进行压缩（操作方法：右击文件夹

wangzhanmoban，选择“添加到”wangzhanmoban.rar”(T)”），再按照助学导师要求的设置wangzhanmoban.rar的文件名，并到【提交作业】区提交你的作业。

提交模块三作业的时间：5月23日至25日。凡在此时间提交的，我们会进行初审，发现问题会进行点评，但不会给预评分，我们将在结业测试后给出终评分。请大家对照我们在督导通知里发布的评分办法自查、自评、自改。修改后的模块三作业可以多次重新上传，将覆盖原来的作业（不需提出退回申请）。模块三作业的修改可以持续到作业最终提交截止日期（另行通知）前。

特别声明：凡是抄袭、有抄袭嫌疑、雷同他人的作业直接判为0分；凡是直接将研究性学习方案的内容直接复制粘贴在网页里的作业（即方案网页化的作业），视为不符合要求，直接判0分；网页中无实质内容或文不对题的，将被扣分。

提供几个参考案例：

小学：长方体和正方体的初步认识

初中：野狼

初中：战争中的人性

高中：金字塔与棱锥

高中：卡夫卡与《变形记》

高中：威尼斯商人－－莎士比亚戏剧

终于有一天（可能就在几天后），你能把你伟大的作品——网站作为一个示范展现在你的学生面前，当他们在欢呼“哇塞，老师你真牛！”时泛滥出来的敬佩眼神，已经把你沉醉在事业的幸福中了„„

督学：李飞宇