图情专业课程

图情专业课程（精选4篇）

图情专业课程 篇1

主审：郑 瑛

副主审：周保银 向正文 武汉软件工程职业学院图书馆编

2013年第13期（总第49期）

本 期 目 录

★政策信息动态

——刘延东出席联合国教科文组织首届国际学习型城市大会 ——中国教育国际交流协会职业技术教育国际交流分会成立

——中国职业技术教育产业文化育人联盟在宁波职业技术学院成立

★院校管理探讨

——法国教育部长提出加强职高教育新举措

——浙江宁波打造职业教育校企合作公共服务新平台 ——天津：高职院校来了留学生

★专业教学参考

——北大校长：北大不培养技术专精而格调低下人物

★学术科研前沿

——“神器”谷歌眼镜亮相武汉光博会

——报告称雾霾影响生殖能力改变人体免疫结构 ——柳叶刀：谁还愿做中国的医生？

——日开发“呼气鼠标”可助残障者操作电脑

★科研辅助工具

——什么是影响因子

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★政策信息动态

刘延东出席联合国教科文组织首届国际学习型城市大会

新华社北京10月21日电 联合国教科文组织首届国际学习型城市大会21日在京召开，国务院副总理刘延东出席会议开幕式并致辞。

刘延东祝贺会议的召开。她指出，本次大会以“全民终身学习：城市的包容、繁荣和可持续发展”为主题，对于推进公平正义、促进社会和谐、增进民众福祉、创造美好未来很有意义。中国政府高度重视全民学习、终身学习，把建设学习型城市 作为实现“中国梦”的重要内容，注重与经济发展、社会进步特别是新型城镇化进程紧密结合，推动学习型组织竞相涌现，促进学历与非学历教育、职业与普通教 育、职前职后教育衔接发展，打造社区教育、行业企业培训、在线学习、开放教育、远程教育等公共服务平台，使终身学习成为全民的一种精神状态和生活方式。

刘延东倡议，各国应坚持以人为本，满足城市不同群体的学习需求，建设学习型 社会;激发创造潜能，促进城市经济、政治、文化、社会和生态文明协调发展;营造学习氛围，促进不同文化、民族、阶层之间的交流沟通、理解互信、文化认同;加强国际合作，推进交流互鉴，使学习型城市建设多姿多彩。中国政府将一如既往支持联合国教科文组织相关工作，为国际社会贡献中国智慧和力量。

联合国教科文组织总干事博科娃出席开幕式并致辞。来自联合国教科文组织102个成员国500多名代表参加会议。

中国教育国际交流协会职业技术教育国际交流分会成立

11月1日，中国教育国际交流协会职业技术教育国际交流分会成立大会暨高职院校领导海外培训项目成果推广会在北京召开。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。

鲁昕站在产业结构升级及转变经济发展方式全局的高度，全面分析了加快发展现代职业教育的内涵及重要意义，充分肯定了高职院校领导海外培训项目所取得的成绩，明确了职业院校改革创新及国际化发展的目标和任务。

据介绍，高职院校领导海外培训项目实施5年来，共组派26个境外培训团组，选派来自95所国家示范性高职院校、66所骨干高职院校及71所省属重点高职院校的领导和后备干部共计556人，分别赴美国、德国、澳大利亚、加拿大、英国、新加坡、韩国等国接受培训。

此次成立的中国教育国际交流协会职业技术教育国际交流分会在做好“高职院校领导海外培训项目”的同时，将开展更宽领域、更高层次的对外合作与交流活动，助力我国职业院校的国际化进程和中国特色、世界水准现代职业教育体系的构建。

中国职业技术教育产业文化育人联盟在宁波职业技术学院成立

10月25日上午，中国职业技术教育产业文化育人联盟（以下简称联盟）在宁波职业技术学院成立，在成立仪式上还举办了题为“产业文化育人”的学术论坛。中国职业技术教育学会常务副会长刘占山、副会长余祖光，中华职教社代表冯大军，高等教育出版社副社长陈健华，中国机械工程协会模具专业委员会副主任、天正模具有限公司董事长张小岩，宁波职业技术学院党委书记苏志刚、常务副院长张慧波等出席了会议。全国物流职业教育教学指导委员会发来贺信，祝贺联盟的成立。

教育部部长袁贵仁曾说：“所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底都是文化育人。”在文化育人的大背景下，中国职业技术教育学会、中华职业教育社和教育部职业教育中心研究所针对职业教育的育人特色，提出了“产业文化育人”的研究课题。

产业文化育人的作用，就是在培养职业教育人才的过程中，通过熏陶、嵌入、渗透等方式把科技与文化、认知与情感、做人与做事融为一体，培养既有职业知识技能又有符合当代

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产业体系所需要的文化素养的高素质技术技能人才，从而更有效地促进现代产业体系的发展。

为贯彻落实教育部领导有关坚持育人为本、德育为先，以高度文化自觉自信推进文化育人，展示职业院校校园文化建设成果和职业院校学生良好的精神风貌，用创新精神进一步做好职业院校德育工作的讲话精神，中国职教学会科研工作委员会决定成立该联盟。

联盟将以“整合各方资源，构建职业院校与行业企业、社会团体组成的产业文化育人工作交流平台，探索职业教育产业文化育人的途径与方法，推广院校产业文化育人优秀成果，创新院校产业文化育人机制，推进全国职业院校产业文化育人工作，提高人才培养质量”为宗旨，重点推进和发挥产业文化育人在职业院校校园文化建设、学生实习实训以及教师产业文化素养提升等方面的作用，从教产融合、校企合作、工学结合的高度，明确产业文化育人的目标和任务。推动优秀企业文化精华融入校园文化，传承、推进和传播先进企业文化；认真研究和充分利用校企合作对提升教师产业文化素养带来的挑战和机遇；通过物质文化、行为文化和制度文化对学生的行为习惯进行养成训练，真正实现职业院校毕业生“进得去、留得住、用得好、成才快”的目标。具体开展产业文化育人工作经验交流与各类项目协作活动，宣传和推广产业文化育人成果，为职业院校、地方政府提供咨询和建议等工作。

在成立仪式上，通过了联盟工作办法和第一届理事单位和理事成员名单。中国职教学会副会长、科研工作委员会主任余祖光教授为联盟荣誉理事长，宁波职业技术学院党委书记苏志刚为理事长。宁波职业技术学院、武汉职业技术学院、上海海事职业技术学院、株洲市中等职业学校等全国各地区27家中、高职院校为联盟理事单位。

会后，余祖光教授以“职业教育产业文化育人理论与实践”为题做了学术报告。参会人员参观了宁波职业技术学院海天学院、区校共建的图书馆、数字科技园、区人力资源服务基地、大学生创业园，就学院“院园融合”育人模式进行了深入交流。

宁波职业技术学院自办学以来，紧紧扎根区域，建立了专业对接产业的动态适应机制，在培养模式、育人标准、人才评价机制、教学项目、教学模式等各方面与企业系统对接，使企业文化、行业文化、产业文化逐步渗透教育教学工作。学院多方位地开展“产业文化育人”的实践，其中，与宁波经济技术开发区和宁波市经信委三方共建数字科技园，已经形成了“院园融合”的育人模式。目前，数字科技园已有注册企业185家，有区校或校企合作共建的科研机构、研究所、工作室、企业研发中心等40多家，并搭建有科技创新服务中心、工业设计促进中心、模具产业公共技术服务中心、人力资源开发服务基地、劳模（技师）创新工作站、大学生创业园等公共服务平台。校内有32个专业参与园区的产学合作，为3435人次学生提供了实训实习岗位；园区的大学生创业园已产生51家大学生创业企业。学院开展“职场化素质训练”、7S管理等，将诚信、责任、团队合作等现代企业对人才的要求纳入专业教学内容，提高人才培养的适用性。同时，由宁波经济技术开发区管委会、宁波市教育局、宁波市经济和信息化委员会、宁波市总工会、企业代表等组成的理事会，为学院的产业文化育人提供了制度上的保障。

责任编辑：王林琳

★院校管理探讨

法国教育部长提出加强职高教育新举措

据法国世界报网站近日报道，法国国民教育部同产业复兴部将共建“职业与资格校园”，并把职业高中归并于其中。这是政府为职业教育“重新镀金”的又一尝试。法国教育部长樊尚·佩永和产业复兴部长蒙泰布尔格日前联合宣布了12所第一批“职业与资格校园”名单，并表示希望至少先在一个地区顺利试行。

与往常被冠以职业高中“一种落后和失败的教育选择之路”的负面形象不同，“职业与资格校园”为职高贴上了一个更为现代、更充满活力的标签。据悉，这些“校园”将建于同一地区或同一个网络中，不仅联合职业教育领域的各行动者——职业高中、学徒培训中心、大学技术学院、法国高级技师文凭均包括在内，也要围绕相关工业争论点联合各企业和研究实验室。这12所被认可的“校园”会集中在经济领域创设新岗位，如航空、公共工程、冶金、塑料及能量等方面。

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浙江宁波打造职业教育校企合作公共服务新平台

前不久，宁波市职业教育校企合作公共服务平台（简称“校企通”）举办了首场网络招聘会，招聘会开始以来短短5天，注册人数就超过了400人，已经有200多家知名企业发布招聘信息，提供了近600个岗位，已有近百人达成就业意向。

校企通平台由宁波市教育局主办，宁波市人力资源和社会保障局及宁波市工商局共同联办，为学生找工作、找培训、找实习，企业找服务、找人才、找技术等提供对接服务。目前数据库囊括了宁波72所院校、50多个行业协会以及200多个培训机构信息，共有注册学生9000余名，注册企业8709家，发布了20543条岗位信息。

点对点找工作，人才供需高效配置 由于市场资源稀缺，企业和学校之间资源共享不对等，这就影响了校企之间的人才对接，这时市场就急需一个把两头连接起来的平台。“我们很早就开始筹划建立一个沟通学校与企业的平台，网络时代政府职能部门也要善于运用网络大力促进就业。”宁波市职业教育校企合作促进会会长陈守义告诉记者，校企通的建立正是顺应了市场的这种需求。

记者打开校企通网站，首页上醒目地标示着个人服务区、企业服务区和院校服务区。记者打开个人服务区，有找工作、找实习等子栏目，点击找工作一栏，输入关键词，按待遇水平等进行选择，就会出现具体的公司和职位。记者打开企业服务区，出现了找人才、找技术等子栏目，点击找人才一栏，就出现了所登记人才的相关数据。校企通还具有实时统计功能，在个人服务区页面上显示着过去24小时内用户查找次数、咨询次数和累计签约人数。

浙江工商职业技术学院计算机网络技术专业学生郑建告诉记者，同学都说校企通找工作效果好，她也通过该平台找到了一份市场推广方面的工作。郑建兴奋地说，校企通平台推出的岗位针对性强，很适合毕业生，她对现在的工作很满意，要感谢校企通帮助自己顺利就业。

“跟别的人才网站不同，作为公共服务平台，我们对于院校和企业双方都实行免费信息登记。”校企通平台有关负责人说，对校企通来说，准确的信息是最大的资源。

面对面找专家，校企合作无缝对接近日，某公司的人事经理虞海峰找到浙江工商职业技术学院的徐生副教授，就数控专业学生定期到企业实习一事进行了商谈。“我们需要的是有一定数控专业技术以及知识储备的技术工人，一直想找一所职业院校合作。”通过校企通网站，可以和学校面对面谈需求，能顺利、精准地找到学校和学生，缓解了目前的人才储备困局，虞海峰告诉记者。

“教学与实习相长，我们学校也希望学生能得到更多的实习机会。”徐生表示，以往学校对企业缺乏了解，不太放心学生的实习过程，现在通过校企通的前期考察，校企合作就能放心开展了。

“说到招人，我们确实非常需要那种能一眼就认出什么是棉、什么是麻、什么是合成面料的实用人才。”宁波斯蒂科家居服饰有限公司总经理吴志峰为了找到合适的学生，经常跑去高职院校给相关专业的学生上课。“如今有了校企通，我就可以通过这一平台找到想要的人才，或者提前进学校进行订单式培训。”吴志峰说。

校企通平台有关负责人告诉记者，通过校企通，企业也可以顺利找到对应专业的教授出谋划策，不仅可以就企业在实际发展过程中遇到的问题出谋划策，还可以将其作为科研项目课题，在理论上推动产业发展。

线上线下联动，拓宽学生就业渠道

校企通不但在网站上发布大量的对接信息以及各类求职、岗位信息，还在线下举办了多场次的行业、人才专场招聘会和校企合作产业对接会，拓宽学生的就业渠道。

根据行业需求，校企通在线下推出了物流、文化创意等宁波紧缺型行业人才的直通车订单班项目，为企业和学校提供有效对接服务，先后参加了宁波市“百校千企”系列活动，鄞州与驻鄞区高校人才科技合作活动等。同时，还与宁波团市委合作推出大学生创业活动，开展大学生创业孵化项目。

“在校企通注册的企业都是宁波市民营企业协会推荐过来的，确保企业提供的信息真实、可靠。”校企通平台有关负责人说，校企通下一步将对学生实习就业进行跟踪管理，做到对学生负责，保障学生的利益。

针对培训市场鱼龙混杂的现状，校企通还担负起了“监督员”的职责，在校企通平台，第4页

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可以对培训市场中遇到的不合格的培训机构进行投诉，系统将对培训机构进行投诉和反馈记录，与职能部门联网对“伪培训”机构进行相应的处理和处罚。

天津：高职院校来了留学生

10月起，位于国家职业教育改革创新示范区内的天津中德职业技术学院迎来6名泰国留学生。在这里，他们将受到机电一体化专业的学历教育，学制3年。这是天津市高职院校接收外国留学生开展学历教育的先河。

6名泰国学生是由泰国集拉达学校派到中国的。他们将享受中德学院提供的奖学金，免除学费和住宿费。

据该学院院长张兴会介绍，今年4月，泰国公主诗琳通访问了中德学院，陪同到访的集拉达学校负责人对中德学院印象颇为深刻，希望加强与中德学院的合作，随后双方进行了紧密接触。

中德学院将把6名泰国留学生作为机电一体化国际化专业教学试点班之一，实行全英语模块化授课。教学分为4个模块，分别是语言学习、基础学习、专业技能学习、专业拓展，总计2640学时，其中实训课程占39%。针对泰国留学生人数少且不懂中文的实际情况，该院精心设计了教学方案，选派了教学骨干。此外，这些留学生还将接受汉语强化训练。除了学习机械、电气、自动化生产线、工业机器人等专业知识外，校方还为他们安排了武术课程。

责任编辑：李小青

★ 专业教学参考

北大校长：北大不培养技术专精而格调低下人物

王恩哥

我们有幸生活在这样一个激动人心的时代——人类从未像现在这样既拥有巨大机遇，同时也面对着严峻挑战。一方面，飞速发展的科学技术造福大众，改善了医疗服务，提高了生活水平，加速了信息交流。另一方面，人类依然被战争和灾难的阴影所笼罩——核扩散和大

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规模杀伤性武器泛滥，生态环境的恶化，国家和文明之间的冲突威胁着人类的生存和发展，人类还远没有摆脱仇恨、贪婪、自私、种族主义和恐怖主义的梦魇。

在汹涌的世界大潮中，中国，这个拥有世界五分之一人口的大国，正以迅猛的发展速度重新回到全球舞台的中央。毋庸置疑，中国是否能够继续发展成为一个开放现代的国度，一个地球村里负责任的成员，对世界有着极为重要的意义。

机遇和挑战呼唤新一代的领军人物：他们深入了解并热爱文学艺术和科学技术；他们具备建立在理性思维、批判性思维和创造性思维之上的远见卓识；他们怀有高贵的信念和百折不挠的意志。中国大学，应义不容辞地肩负起培养新一代领军人物的使命，而北京大学这所中国历史最为悠久，也最具影响力的高等学府，正是其中之一。

北大在中国经济社会发展历程中始终发挥着巨大的影响力。她始自清朝的京师大学堂，在二十世纪初转型为现代的研究型大学。自诞生以来，她既是中国近现代史上几乎所有重要社会变革的有力推动者，又是一座促进东西方文化交流互鉴的桥梁。北大老校长严复翻译赫胥黎的《天演论》，亚当·斯密的《国富论》和约翰·米尔斯的《自由论》，为中国的思想启蒙铺垫了道路。蔡元培校长是奠定整个中国现代教育基本理念的巨匠，他点燃了“思想自由，兼容并包”的精神火炬，为一代代北大人薪火相传。蔡元培和胡适、李大钊、陈独秀、鲁迅等北大人，领导了“五四”新文化运动，高扬科学和民主的大旗，对封建文化发起猛烈的冲击，照亮中国社会前进的方向。北京大学也成为新文化运动的中心和五四运动的策源地，成为中国共产党最早的活动基地，陈独秀、李大钊和毛泽东等北大人后来成为中国共产党的主要创始人和重要领袖人物。蔡元培、胡适、傅斯年等建立了第一批中国科学院和人文社会科学院的研究所，强力地推动了学术研究。当前，北大依然挺立改革开放的潮头，以高水平的学术研究成果为经济社会发展提供强有力的智力支持，以高质量的人才培养成果，为民族复兴伟大事业培养一大批优秀的领军人物和中坚力量。

在北大，教育的首要任务是激发学生志存高远。领军人物与技术型人才有着质的不同：领军人物具有高远的理想和强烈的使命感。在一个实用主义充斥的世界里，北大始终坚持个人成功与理想主义完美结合的理念。北大的目标从来不是培养技术专精而心胸狭窄、格调低下的人物。在我们的教育目标里，除了对学生进行具体学科领域的扎实训练外，还非常注重鼓励和帮助学生建立理性思维、批判性思维和创造性思维，从历史的广度和哲学的深度来思考各种问题。

我们坚信综合的人文通识教育将会使学生终身受益。北大从人文、社科到科学技术的全部领域，都汇集一流的学者执教任课，为我们进行全科综合性通识教育提供了坚实的基础。

人文艺术对学生是不可缺少的素质，综合的科学技术知识教育同样是现代公民，特别是领军骨干的立身之本和思维之基。现代科技知识使艺术家、作家、律师、社会科学家更加富于想象，通过量化的手段更深入地理解人的本性。因此，我们在坚持人文通识教育的同时，还大力推行数、理、化、生物、信息等科学的综合教育。

如此深广多样的培养需求带来了一个实际的问题：如何避免过度紧张带来的厌学情绪，如何给学生留下足够的时间和精力去自由地探索，深入地思考，甚至无忧无虑地想象？和世界各地的同行一样，我们还没有完全解决这个问题，但我们一直在认真地探索和尝试：第一，课程需要更新和重组，变得更有效率；第二，科学与人文教育需要形成交叉融合的一个整体；第三，诸如互联网、互动学习软件、开放课程等新的方法应该被用以提高教学质量。这是一个很难且工作量很大的工作。所幸的是，北大的师生对综合的人文科学通识教育理念坚定不移，各种教学方法实验百花齐放。

诸多实验中的一个，就是我们对推进办学国际化所作出的不懈努力。中国要融入地球村，世界也要了解、尊重和接受中国。那么，对话和交流就是第一步。我们不仅在课堂上为学生讲授人类灿烂多样的文明，而且为师生提供了大量出国访学的机会，北大60%的学生，90%的老师都有国外访学或工作的经历。另一方面，北大面向全球争取优秀师资，招收优质生源。以2012年为例，北大有1000多名外国专家授课，2000多人次的国际专家交流，2400多名国际学生在攻读学位，6000多名国际学生来做非学位访问学习。目前，北大的计划是把燕园变成国际优秀学者、研究人员、创业者云集的家园。为了达到这个目标，我们正在为中国和国际学生建立一整套的英文课程体系。

改革是教育发展的动力，创新和实验是改革创新的基本形式，我们充分认识到教育教学改革是一个不断“试错”的过程。于是，我们创办了元培学院，作为改革的一块试验田。在

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这里，我们大胆尝试招生、综合培养课程、通识教育等方面的新方法和新机制。

世界和中国都处于一个关键时期。作为中国最有影响力的大学之一，北大正在不断地改革前行，立志尽快发展成为名副其实的世界顶尖高校。

世界的舞台风云激荡，我们希望北大培养的“船长”，能在汹涌的世界大潮中带领舰队破浪前行。

(王恩哥 中国科学院院士，发展中国家科学院院士，美国物理学会会士，英国物理学会会士。曾任中国科学院物理研究所所长(1999-2007)，中国科学院副秘书长、研究生院常务副院长(2008-2009)，北京大学研究生院院长、物理学院院长、副校长、常务副校长等(2009-2013)，现任北京大学校长。王恩哥主要从事凝聚态物理研究，在纳米新材料探索及其物理特性、原子尺度上的表面生长动力学以及受限条件下水的复杂形态等方面做出了有重要影响的工作。)（原标题： 世界大潮中中国大学需乘风破浪）

责任编辑：王林琳

★学术科研前沿

“神器”谷歌眼镜亮相武汉光博会

白色+灰色的镜架，在右侧镜架上安装有一块白色的集成方块，如同触屏手机一般，滑动触摸这个方块的外侧，可实现对眼镜操作系统的控制。昨日上午，光博会第二届“武汉·中国光谷”移动互联网产业论坛上，“神器”谷歌眼镜首次在江城亮相，引起现场粉丝的追捧。

当天，谷歌眼镜（google glass）中国首位开发者何英琪戴着一副谷歌眼镜亮相论坛。在论坛上，何英琪现场展示了谷歌眼镜的视频、手机互联、拍照等功能，成为论坛上的热点人物。何英琪演讲结束后，媒体和粉丝纷纷向何英琪索取名片并围观谷歌眼镜。

在采访何英琪后，记者有幸体验到谷歌眼镜。谷歌眼镜很轻，重量仅50克，由白色和灰色的碳纤维材料制成。

戴上谷歌眼镜，与其他普通眼镜的感觉类似。不过，在谷歌眼镜的右侧镜片旁，安装有谷歌眼镜的智能“大脑”，一块长约6厘米的白色集成模块。这一模块的外侧是触摸控制处，通过手指的滑动触摸，实现对谷歌眼镜内安卓系统的控制。

谷歌眼镜右侧镜片正前方，装有一块长3厘米，宽和厚均为1厘米的玻璃显示器，就如同一块长方形的橡皮擦，这个显示器与白色集成模块相连。何英琪介绍，通过集成模块，所有显示的视频都投射到这块玻璃显示器上，实现谷歌眼镜的完美功能。

在右侧镜架的末端，安装有骨传导功能的“耳机”。何英琪介绍，这种设备通过对脑骨的震荡，将声音直接传导到大脑里。

由于谷歌眼镜尚未汉化，记者只能通过英语对谷歌眼镜进行控制。“hello，glass”记者说完，谷歌眼镜自动开机，在玻璃显示器上显示google glass的LOGO。随后，记者说：“take a picture”，只听到咔嚓一声，谷歌眼镜将记者眼前的景象拍成照片。通过触摸控制，记者很

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快捷地就将这张图片发至微博上。

谷歌眼镜拥有1G内存，16G的存储空间。白色集成模块内镶嵌有一块560毫安电量的电池，如果充满电，至少可续航3个小时。中文版本的谷歌眼镜，明年6月将在中国上市，目前，谷歌眼镜在国外售价高达1500美元，相当于1万元人民币，可谓是“最昂贵的眼镜”。

报告称雾霾影响生殖能力改变人体免疫结构

中国社会科学院、中国气象局联合发布的《气候变化绿皮书：应对气候变化报告（2013）》（以下简称“绿皮书”）指出，近50年来中国雾霾天气总体呈增加趋势。其中，雾日数呈明显减少，霾日数明显增加，且持续性霾过程增加显著。

统计数据显示，我国雾霾天气成因具有明显的季节性变化。1981年至2010年，霾天气出现频率是冬半年明显多于夏半年，冬半年中的冬季霾日数占全年的比例为42.3%。

从时间跨度来看，1961年—2012年，中国中东部地区（东经100°以东）平均年雾霾日数总体呈增加趋势。近52年来，年雾霾日数最多的是1980年，有35.8天。20世纪80年代以前，中国中东部地区平均雾日数基本都在霾日数的3倍以上；20世纪80年代以来，雾日数呈减少趋势，而霾日数呈增加趋势，雾霾日数比例逐渐减小，特别是2011年和2012年的霾日数均超过雾日数。

绿皮书称，中东部地区连续3天以上霾过程站次数在20世纪虽然略有增加，但总体变化不大，但进入21世纪后，连续霾过程站次数增加显著。

数据显示，持续3天以上的霾过程站次，2001年至2012年的监测平均值，均为1961年至2000年监测平均值的两倍以上，其中，持续6天霾的过程，监测数据是对比数据的3.1倍。

在刚刚过去的10月，中东部雾霾呈现高发态势。今年以来，全国平均雾霾日数为4.7天，较常年同期(2.4天)偏多2.3天，是52年（1961年-2013年）以来最多的一年。其中，黑龙江、辽宁、河北、山东、山西、河南、安徽、湖南、湖北、浙江、江苏、重庆、天津均

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为历史同期最多。

绿皮书称，中国雾霾天气增多最主要的原因是社会石化能源消费增多造成的大气污染物排放逐渐增加。这些污染的主要来源是热电排放、工业尤其是重化工生产、汽车尾气、冬季供暖、居民生活(烹饪、热水)，以及地面灰尘。此外，人类活动产生的光化学产物、局地烹饪、汽车尾气等造成的挥发性有机物转化为二次有机气溶胶，都会使雾霾情况频繁发生。

雾霾天气现象会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响，例如引起城市大气酸雨、光化学烟雾现象，导致大气能见度下降，阻碍空中、水面和陆面交通；提高死亡率、使慢性病加剧、使呼吸系统及心脏系统疾病恶化，改变肺功能及结构、影响生殖能力、改变人体的免疫结构等。

柳叶刀：谁还愿做中国的医生？

在中国，医疗行业已经成为一项高危行业。医护人员的合法权益不能得到充分的保证，许多人受到暴力恐吓，一些从业人员因为他们的医疗行为而遇害。

2012年11月29日，天津中医药大学附属医院的一位女医生在医院里被砍死，这仅仅是遇害医护人员长长清单上的一个例子。虽然中国政府已经出台了一些政策来保护医生，但目前，我们还没看到有意义的措施来制止这种悲剧。到目前为止，2013年已经有12例暴力侵害医护人员的事情发生，去年这个时候，有14例。

如此紧张的医患关系，如此多的悲剧，根源在哪？在伦敦大学学院生命医学学院教授Therese Hesketh和她的同事看来，医疗保健产业化是情况恶化的主因，Therese Hesketh一直关注中国人口健康问题，她在浙江大学的研究团队与中国卫生部门、医学会、全国妇联、人口和计划生育局以及浙江师范大学都有合作。

即使有医保，患者通常也要支付治疗费用，报销的金额非常有限——尽管，中国政府在努力改善这种情况。此外，为了创收，有些医院自筹或半自筹资金。因此，可能没有短期能够解决中国医疗行业经济难题的方案存在。

除此之外，很多患者和他们的家属误解了医学界。他们认为，不管什么疾病只要在医院接受治疗，都将至少会有显著的效果，痊愈也应该不在话下。如果治疗效果不理想，患者和他们的亲属将向医护人员发泄不满。此外，一些媒体纷纷报道虚假的医疗纠纷，以提高收视率。

至于医护人员，80%都认为自己劳累过度，在二三级医院薪酬过低。即使在城市，很多医生的月收入只有5000人民币甚至更少。在大多数医院，高年资的医生每次的咨询费只有7块钱。医护人员常常不得不增加他们的工作量，放弃自己的休息时间来服务门诊病人或者行医。

工作劳累、收入过低，还时常受到威胁，我不知道在中国谁还会去当医生？ 注：《柳叶刀》（The Lancet）为世界上最悠久及最受重视的同行评审性质之医学期刊，主要由爱思唯尔（Elsevier）出版公司发行，部分是由李德·爱思唯尔（Reed Elsevier）集团协同出版。1823年由汤姆·魏克莱（Thomas Wakley）所创刊，他以外科手术刀“柳叶刀”（Lancet）的名称来为这份刊物命名，而“Lancet”在英语中也是“尖顶穹窗”的意思，借此寓意著期刊立志成为“照亮医界的明窗”（to let in light）。

日开发“呼气鼠标”可助残障者操作电脑

据日本共同社消息，日本近畿大学宣布开发出了全球首创的“呼气鼠标”。由于重度残障等原因无法用手操作鼠标的人只需将一根管子衔在口中，就可通过呼气或吸气来控制电脑。

使用者通过呼气吸气的时间长短和强弱的不同组合就可实现上下左右移动光标和左右按键功能。残障人士可以借助屏幕上显示的键盘输入文字，进行收发邮件等网上交流活动，提高生活质量。

呼气鼠标虽使用了高精度传感器，但因工业用传感器较为便宜，售价可控制在5万日元（约合人民币3100元）左右。近畿大学将与健康仪器制造商合作，力争两年后将这种鼠标推向市场。

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责任编辑：李小青

★科研辅助工具

什么是影响因子？

影响因子（Impact factor，缩写IF）是由美国科学情报研究所（ISI）的期刊引证报告JCR中的一项数据。是指该期刊前两年发表的文献在当年的平均被引用次数的一种表达形式。刊物的影响因子越高，也即是该刊载的文献的被引用率越高，也就是说，影响因子是与被引用率相挂钩。一方面说明这些文献报道的研究成果影响力大，另一方面也反映出其刊物的学术水平高。影响因子作为期刊评价工具，论文作者可根据期刊的影响因子排名决定投稿方向。影响因子通常越高也就是说杂志被关注的越多。医学类好多杂志如《柳叶刀》，它的影响因子很高，尤其是综述类杂志。

影响因子是否能否决所有期刊？

能不能单独以影响因子作为学术界的一个硬性判断？

美国科学院院报（PNAS）虽然每年的IF在10.0左右，但是大家走知道其在学术界的影响力和权威性与《NATURE》、《SCIENCE》等IF在30.0左右的杂志几乎是旗鼓相当。每个学术领域都有自己的顶尖杂志，如糖尿病学、肝脏学等，这些都是公认的权威杂志而且含金量最高的。而系统分类学、古生物学等领域的很多杂志虽有SCI收录，但是由于专业性太强，很少人能看懂，也就是基本没有了应用价值，IF自然就低。

影响因子的波动有多大？

期刊在某年的影响因子实质上是表示该刊前两年所发表论文在该年的平均被引次数。统计的只限于论文发表后1-2年内的被引次数，因而相当于一部分论文的引证高峰期并没能反映到影响因子中，尤其是出版时若时滞较长的刊物，而会因为文献老化超过2年的原因而没有被统计参与影响因子的计算，从而降低了影响因子值。分析表明，我国科技期刊的出版时滞普遍较长，是国内科技期刊影响因子普遍偏低的主要原因之一。以2年期的论文和引证来计算影响因子的话也是较为客观的反映引证其规律，并由此造成同种期刊在不同年份的影响因子波动偏大。如果通过200种化学类期刊的总平均影响因子分子发现，2年期间的影响因子值在不同年份的波动范围超过21.2%。但5年期的影响因子值则显示出一条较为稳定的曲线。因此，有些引证分析研究机构对ISI采集的引文数据用更长的时间跨度地重新计算，或分别以某年期刊的论文及其在出版后若干年的被引次数为分母和分子来计算“历年影响因子”。

统计论文类型的影响因子的遗漏

统计论文类型的影响因子计算公式分子、分母取值也存在很多疑问的，影响因子的计算公式中，引证次数（分子）统计了相应刊物中所有论文被引证的总次数，而刊载论文数作为分母则统计了论文、简讯和评述类栏目的文章数，对社论、来信、通讯和其他一些被常引证的栏目的文章书目则不进行统计的。实际上，这些未被统计部分的被引证频次对影响因子的贡献是很大的，分析表明，40%左右医学类期刊公布影响因子比实际影响因子高出10.24%以上，而其中5%甚至达到40.1%或更多。

期刊大小跟影响因子走 统计研究比较表明，以2年期的论文和引证计算的影响因子随相应期刊所发表论文数的多少呈现出偏大的波动，小期刊影响因子在相邻年间的波动超出40%，而对于年发表论文超过150的期刊来说，其影响因子也有16.2%左右的波动。不难看出，评价中若考虑到影响因子在一定范围的这种随即变化性，是难以给影响因为定量化的。

除影响因为计算公式本身几个固有的要素外，期刊和论文的类型、不同学科引证因为和规律的差异等对影响因子的影响也是巨大的。这也是在评价中需要特别强调的。

责任编辑：王妍

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图情专业课程 篇2

(一)一体化管理图情档的涵义

图情档一体化是指将图书、情报、档案各自独立的系统统一为一个整体的过程,实行行业、部门在更大范围、更高层次上的资源共享,并通过网络共建、资源共享、分布式收藏、远程存取等手段,实现信息、信息人员、信息技术、信息设备、信息标准等各种要素之间的匹配和磨合,为用户提供集成的服务。

(二)管理图情档一体化的依据

图情档中的同源性决定了三者能够实现一体化管理的目标,图情档具有一些相同的属性。

1. 三者本质属性相同。

信息代表着它们共同的本质属性,它们都被包含在文献的范围以内,对它们的利用、加工或传递都必须借助信息技术。

2. 三者服务目的和对象相同。三者所提供的信息资源都是根据读者的需求而提供的。本质上都是为了达到

3. 三者发展方向和管理手段相同。

在进行处理、利用、加工或存储信息资源的过程中,它们都具有基本相似的手段、方法和技术。而计算机和网络技术应成为图情档共同的发展方向。

4. 三者结合功能强大。从贝塔朗菲的定律中可以分析出来,孤立部分的总和总是会小于整体属性的功能。

(三)关于图情档一体化管理的可行性分析

1. 与信息机构的发展需求相适应。

随着科学技术水平的提升,对信息机构提出了新的要求,要求其必须满足不同水平、人群和层次的客户的需求,在日益激烈的市场竞争中,只有与社会的发展相适应,才能够长期处于行业的上游,而图情档一体化管理的方式正好符合这一特征。

2. 加快信息机构管理现代化的进程。

目前的图情档一体化管理的方式中,存在着管理不统一、各自为政的问题,严重阻碍了一体化管理效果的发挥。

3. 与优化高效的原则相符合。

产出高、投入低是发展和建设信息资源的主要要求,而优化资源配置的功能能够在图情档一体化管理中实现,使其能够达到节省人力、物力、财力的目的。

二、我国图书情报档案工作一体化现状

目前,我国图、情、档一体化建设随着理论研究的深入,在实践中积累了有益经验,取得了重大成就,即便如此在实际操作中仍然存在很多需要我们注意并且有些是急需解决的问题。理论探索大多集中在理论模式的探索方面,但是现实的情况是我国并没有出现大规模的一体化建设,大量的讨论成果未能对社会和实践产生期望的或者说应该能产生的价值。其原因大致如下:

第一,缺乏重视。从事档案管理的人员没有意识到信息资源软要素的作用,没有给予足够的重视,所以对于信息资源是一种经济资源和组织资源的说法没有认同感,造成了针对这项工作在人力、物力、财力上均有所不足。在管理过程中,信息资源的多少不会影响到管理人员的利益,这也是实践被忽视的重要原因。

第二,人才匮乏。目前从事该项工作的人员有数百万之多,但是真正能达到熟练、精通、学以致用的人却非常少,而对这项工作具有组织能力的人更是凤毛麟角。

第三,研究导向问题。这类问题集中体现在理论研究往往忽视了图、情、档的层次性。这种层次性包括客观上一体化管理、宏观上网络管理、微观上的过程管理。更为要紧的是目前这三个层次的管理还未形成统一的共识。

三、完善图书情报档案一体化管理的对策

我国图情档管理一体化的建设历程还比较短,还存在这样那样的问题需要解决,只有把这些问题解决好,图、情、档一体化管理的积极作用才能最大化体现。

(一)创新机制,转变观念

观念决定实践,先解决观念的偏差才能确保所建立的管理机制是行之有效的。要想体现图、情、档的一体化的持续性,就必须要确定管理体制机制的意识正确性。这些目标的实现,关键的是管理机制的创新问题,要建立统一的管理机构,才能达到管理、运行、协调三位一体的目标实现。

(二)加强规划,统一管理

进行该项工作不能短视,要以全局为着眼点,不能只针对某一个特殊领域为契入点,要把一体化的发展目标贯穿始终,加强图情档的可约束性和可控性。

(三)采取统一的原则和严格的标准与规范

第一,网络必须支持TCP/IP协议及Z39.50标准,使计算机能在同一或不同一的局域网上联网。第二,网络必须支持广域网下的集成管理,以便进行联机采访、联合编目和馆际互借。第三,各图书、情报、档案机构建设数据库要严格遵守和体现标准化、规范化的原则,同时还要使硬件与软件相兼容性,以适应网络化的要求。第四,打破条块分割的管理形式,要求各部门的管理人员必须解放思想,彻底打破各自为政的情报界限。

(四)完善人才培养制度

人才是关键,所以要尽快形成一支复合型人才的队伍,以满足图情档一体化管理的需要。还应当与相关联行业建立联系,比如说计算机。这种联系能够使现代科技技术的功能融入管理之中,最大程度发挥其效用,为用户提供方便、高效、快捷的服务。

如今已经进入到信息化时代,传统的图情档等信息资源不足以满足人们日益增多的需求,这项管理也必须要跟上时代发展的步伐,通过信息技术的应用,形成一体化管理的模式,最大限度地满足社会和用户对文献信息的需求。

参考文献

[1]张学辉,裴友泉.私家图书档案馆的新概念——关于图书情报档案一体化的再思考[J].图书馆工作与研究,2013,09:28-31.

[2]黄日.电子政务环境下政府图书、情报、档案一体化研究[D].广西民族大学,2010.

图情专业课程 篇3

关键词：信息职业 图书馆学情报学（LIS）教育 职业需求

中图分类号： G251.6 文献标识码： A 文章编号： 1003-6938（2014）01-0035-06

Research on the Demand of Library， Information and Archival Science Professionals from Different Information Occupations

Abstract The changes in social information environment make different demand for information talents. This article investigates the need of library， information and archival science professionals from different information occupations， including types of recruiting companies， post establishment， post responsibility and ability requirements of different posts. Based on the current situation of information occupation requirement， this article makes suggestions on the reform of library， information and archival science in the aspects of talent training goal， merge of disciplines， curriculum and practice ability cultivation.

Keywords information occupation； library and information science； career requirement

随着信息技术的迅速发展并向社会生产生活各领域的广泛渗透，泛在信息环境正在形成，各种以信息的生产、搜集、分析、加工和传播为活动内容的职业纷纷出现，社会对信息管理人才形成了强大的需求。传统的图书馆、学、情报学、档案学教育主要为图书情报档案机构培养人才的模式面临着严峻挑战，面向宽广的信息职业培养人才，成为近年来图情档专业教育改革的重要方向。

社会各领域的信息部门究竟需要什么样的信息管理人才？今天的图情档教育怎样才能培养出适应不同信息职业需要的人才？这是当今图情档教育改革必须弄清楚的问题。2013年，笔者曾对我国图情档专业毕业生的就业情况进行调查，试图从毕业生的就业领域分布、毕业生职业竞争力等方面获取不同信息职业的人才需求信息。本文则将对近年来各种不同的信息行业的人才招聘信息进行分析，从中探寻社会对信息人才的需求特点，以期促进图情档人才培养目标与信息职业人才需求的对接。

1 研究方法与数据获取

本文采用了问卷调查法、网络调查法、内容分析法三种研究方法。通过向大型企事业单位的信息主管或人力资源部发放“不同信息职业对图情档人才需求”的调查问卷，筛选后获得有效问卷18份。网络调查法以与信息职业有关的招聘启事为调查对象，检索时间为2013年7月，通过登录智联招聘、全国大学生就业一站式服务平台两个综合性招聘网站，以“图书馆学”、“档案学”、“情报学”、“图书情报学”、“信息管理与信息系统”、“信息资源管理”和“信息管理”为关键词，检索出全国范围内针对图情档专业人才的招聘启事274份。运用内容分析法对问卷调查和招聘启事中用人单位的类型、岗位设置、对人才学科背景与学历要求等信息进行定量与定性分析，采用词频统计的方法了解信息职业具体的岗位职责与岗位能力要求。

2 调查结果分析

2.1 招聘单位类型分析

社会信息化意味着社会各行各业对信息人才的需求更为旺盛。对图情档专业毕业生招聘单位类型进行统计分析，有利于了解不同类型的信息行业对图情档人才的需求度。

笔者将回收的18份调查问卷中的用人单位信息与综合性的招聘网站中收集的274条招聘单位信息进行汇总，并将292个招聘单位划分为四个类别：①图书情报档案机构；②行政机关与事业单位；③信息产业类机构，包括信息咨询业、软件开发、通讯、互联网行业等；④其它公司企业。分类统计结果为：图书情报与档案类机构10个，其中9个为高校图书馆，1个为科研院所图书馆；除图情档机构以外的行政与事业单位11个；信息产业类机构与其它公司占较大比例，分别为141个和130个。可以看出在所有招聘单位中，图情档机构与行政事业单位仅占3.4%和3.8%，而信息产业类机构和其他公司则占到了48.3%和44.5%，而企业在所有用人单位中所占比例超过了90%。这固然与企业相较于图情档机构、行政事业单位更热衷于在综合性招聘网站中发布招聘信息有关，但不可否认的是，信息类机构及其它类型企业的信息部门对图情档专业人才有较大需求。图情档机构与行政事业单位在所有招聘单位中所占比例均不足4%，当然还不能仅凭这一数据推断这些单位对图情档专业毕业生的需求度较小，原因还在于这些用人单位相比企业而言常常通过统一的人事考试，而非发布招聘启事的方式招募人才。

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笔者曾在2013年4月对图情档毕业生就业领域进行调查，发现图情档本科毕业生在信息产业类机构及各类公司的信息部门就业的人数要远远超过在图情档机构及行政单位的就业人数，与上述调查结果吻合。这说明信息产业类机构和各类公司企业的信息部门已成为图情档专业毕业生就业的主要去向。

2.2 招聘单位岗位设置分析

信息职业根据工作内容的不同可划分为不同的信息工作岗位。图情档机构、行政与事业单位、企业等往往根据本单位的信息工作岗位来招募信息人才。笔者通过网络调查获得274条招聘启事，每条招聘启事对应一个工作岗位，回复了调查问卷的18家大型企事业单位，每个用人单位设置了多个信息工作岗位，汇总两方面数据共获得信息工作岗位326个。根据信息工作岗位的工作内容，将326个工作岗位划分为11个类别，包括首席信息官/信息中心主任（10个）、信息分析师（27个）、信息咨询师（7个）、信息技术/信息安全人员（33个）、信息战略研究员（6个）、信息系统/软件开发人员（38个）、信息处理人员（4个）、档案管理（49个）、信息搜集员/市场调研专员（28个）、知识产权专员（4个）、知识管理工程师（5个）、产品经理/项目经理（31个）、文秘/行政人员（6个）、其它（22个）。可以看出，共有60家用人单位设置了信息处理人员的工作岗位，主要工作内容是对信息进行整理、分类、标引、更新，以及单位网站、数据库的建设。其次是档案管理岗，有49家企事业单位需要档案管理人才，从事纸质档案与电子档案的管理、传递、审核工作，主要针对档案学、图书馆学毕业生。信息系统/软件开发与管理、信息技术/信息安全岗位也较多，工作内容涉及企事业单位系统的设计、开发与管理，计算机与网络维护，信息通讯产品的服务等方面，信息管理与信息系统专业毕业生在这些方面具有明显优势。企业在洞察市场需求与产品推广时需要依靠产品/项目经理、信息分析师、信息搜集员/市场调研与分析等信息岗位，图情档专业毕业生在信息查找与分析中的专业素养非常适合企业对这类信息人才的需求。另外，有5家用人单位设置了首席信息官/信息中心主任，6家用人单位设置了信息战略研究员的岗位。这些职位对于以信息管理为主攻方向的图情档专业毕业生来说，无疑具有相当的吸引力。随着知识管理热潮的兴起，用人单位对知识管理工程师这一岗位的人才需求也正在逐渐增加。而近年来图情档专业普遍增设的知识管理类课程，很好地适应了用人单位这一需求。

2.3 招聘单位工作岗位职责分析

信息职业以不同类型的信息活动为工作对象，对信息职业招聘单位工作岗位职责分析有助于了解信息职业的主要工作内容，为图情档专业学生专业知识与能力的培养提供参考。笔者对招聘启事中岗位职责一栏的内容进行词频统计，选择其中与信息工作岗位职责相关并且词频较高的关键词，将关键词按照工作内容类别进行分类（见表1）。

从词频统计结果可看出，在不同信息职业工作内容中涉及最多的是信息加工、处理类工作，如对企事业单位内部文献信息资源的管理、维护、分类、标引。大型企事业单位人事、财务、行政、业务档案的管理是一项重要的基础性工作，因此对档案的合理保管与使用也是信息工作的重要组成部分。信息“分析”的词频为179次，信息“收集”、“搜集”、“调研”的词频为148次，由此可知对用户需求、行业内部信息、客户情报、对手情报的广泛收集与分析是企业提高竞争力所必不可少的一项信息工作。信息服务工作，如对信息资源进行开发、传递、提供咨询服务，以及与信息技术密切相关的工作，如信息系统开发、计算机技术、信息安全工作，出现的词频分别为168次和130次，可见信息服务工作与信息技术工作在所有信息工作岗位中占一定比例。而“战略”、“决策”的词频相对较低，说明用人单位目前对信息战略决策这一较高难度的信息工作的需求相对较低。

2.4 招聘单位对岗位能力要求分析

2.4.1 学历与学科背景要求

信息职业属知识和技术密集型的新兴行业，对从业者的学历有较高的要求。本次调查在选取样本的时候用“本科/学士及同等学力”或“硕士/研究生及同等学力”对招聘单位在图情档专业人才学历方面的要求进行了限定，在274家招聘单位中要求最低学历为本科的有245家，其中部分招聘信息明确要求本科以上学历，但是优先考虑硕士生；最低学历为硕士的有29家，且多为高校、研究所等科研机构。

招聘单位对图情档类人才专业背景的要求有图书馆学、档案学、情报学、图书情报、信息管理与信息系统、信息资源管理和信息管理（招聘单位对不同专业的人才需求的词频统计见表2）。

在招聘信息中，图情档类专业通常与计算机、电子信息工程、工商管理、统计学等专业相互替代或补充，招聘单位优先考虑同时具有以上学科背景的图情档专业人才。其中，信息管理、情报学、信息管理与信息系统相关专业更倾向于理工科背景。另外，还有部分招聘单位要求了解公司主营产业相关学科的基本知识和概念，如生物、医药、金融、动力机械等。

2.4.2 基本能力要求

基本职业能力是求职者在职业活动中不可缺少的能力，一般包括学习能力、文字和语言运用能力、团队协作能力、对环境的适应能力以及遇到挫折时良好的心理承受能力等。在信息职业中，想要胜任相应工作首先必须具备基本的职业能力，本次调查中的大部分招聘单位都对图情档专业人才的基本能力做出了要求，笔者对招聘信息中关于基本能力的描述出现频次较多的词进行了的词频统计（见表3）。

从统计结果可以看出，超过一半的招聘单位都对图情档专业人才的沟通协调能力提出了要求，在信息职业中，无论是传统的图书馆、情报档案机构，还是新兴的信息咨询、软件开发、互联网行业，都需要与上下级同事、合作机构、服务客户进行沟通交流，从而调动各方面的工作积极性。

其次，信息职业较为看重的是团队协作能力，这是因为信息工作己经渗透到各种类型的组织以及组织内部的各个环节中，成为组织正常运作和发展不可或缺的工作，信息职位不仅要求内部工作人员团结合作，还要与其他部门和岗位相互配合，协调工作，才能充分发挥其作用和价值。

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文字撰写能力也是信息人才需要具备的基本能力，包括较强的文字功底，方案编写整合，文案、专利、分析报告的撰写等。

学习能力是其他能力的基础，新的信息环境下，信息职业从业者要学会观察和参与新的体验、把新知识融入已有的知识中，从而改变已有知识结构，形成新思想、新理论、新方法，适应社会不断发展的需要。

信息行业属压力较大的行业，信息岗位一般要承受较大的工作压力，这就要求信息岗位从业人员有较强的心理素质，面对压力有乐观的态度和良好的心理适应能力，善于调节，以积极向上的精神面貌从事职业活动，具备较强的抗压能力。

一部分信息岗位还对图情档专业人才的逻辑推理、分析判断能力、组织能力、独立分析解决问题的能力提出了要求，还有部分信息服务岗位比较重视从业者的主动服务的意识。此外，大部分招聘单位都认为踏实认真的工作态度、良好的道德品质和职业操守对信息职业有重要的意义。

2.4.3 专业技能要求

专业技能是图情档专业人才区别于其他求职者的优势，是图情档专业毕业生在信息领域的核心竞争力。本次调查的274家招聘单位中有198家都对信息人才的专业技能提出了明确的要求，笔者对招聘信息中有关专业技能的描述进行了词频统计并分类（见表4）。

根据统计结果，将近2/3（以198条招聘信息为基数）的招聘单位都对应聘者的信息技术提出了要求，这说明对图情档专业毕业生来说，信息技术是大部分招聘单位最看重的专业能力。新的信息环境下，信息技术能力对于信息职业人才而言是不可或缺的职业技能。除了熟练使用统计软件，数据库分析管理工具的基本要求外，本次调查中的招聘单位还针对信息管理与信息系统和信息管理专业的求职者提出了更高的要求，如数据库技术、ASP.NET、JavaScript编程，不同环境下软件开发与管理以及计算机、网络的安全维护等。

1/3（以198条招聘信息为基数）的招聘单位重点强调了图情档专业人才的信息分析能力。信息人才应具备信息分析与预测的能力，利用常用数学模型、定量分析方法或情报学方法，能够把情报工作与企业战略、企业流程相结合，根据外部环境的动态发展，运用专业的技术手段对信息或数据进行定量或定性的分析处理，整合提出具有前瞻性的意见和建设性方案策略。

信息是各类信息职业工作的对象，所以信息搜集能力是图情档专业人才必须具备的专业技能，主要包括敏锐的观察能力，前瞻的信息意识，能够随时随地发现信息、并能够通过一定的途径获取信息，有娴熟的信息检索能力。

信息管理包括档案管理、图书/期刊管理、项目管理和其他信息资源的管理。档案管理要求求职者熟悉档案工作基础知识、档案管理方法，熟悉有关档案工作的法律法规、技术标准、管理制度，熟练的操作和掌握档案管理信息系统和档案专用软件，实现文书档案、科技档案、财务档案、实物档案、声像档案、电子档案及企业档案网络化；图书管理要求掌握图书管理知识和图书馆的工作方法和技能，能熟练运用计算机进行图书馆数字化建设和管理；项目管理则要求求职者熟悉项目管理的各个模块，掌握项目实施管理程序及知识。

信息分类和整理是图情档专业人才传统的专业技能。然而在198条招聘信息中，只有13条对此提出要求，佐证了社会对传统的图情档专业技能的需求在减弱。对图情档学科理论的要求在招聘中也占很低的比例，这当然不能证明理论的无用，但也说明招聘单位更看重人才的实用技能。

2.4.4 其它要求

（1）计算机。信息职业是与计算机技术与网络技术密切相关的职业，招聘单位对信息人才计算机能力最基本的要求是能熟练使用Word、PowerPoint、Excel等office办公软件，会操作SPSS，SAS等统计软件，熟练使用数据库（Oracle/SQL/FOX/ACCESS）管理、分析、设计工具。其中，部分技术性较强的信息岗位如技术主管、技术支持工程师、数据分析研究员、信息安全工程师等根据其岗位职责和工作内容对从业者的计算机能力提出了专业性要求，包括精通ASP.NET、JavaScript编程，熟悉SQLserver编程软件设计及分析，熟悉服务器端口的相关知识以及电脑软硬件、服务器安全维护，熟练使用UNIX下的C、C++开发及UNIX下的各种开发工具，具备良好的代码编程习惯及较强的文档编写能力等。

（2）外语。本次调查的招聘单位对图情档专业人才的英语水平要求一般为本科四级，硕士六级，具备英文文献查询、阅读、整理的能力，英语口语流利，能熟练使用英语进行日常沟通交流。其中，部分外资企业对员工英语水平的要求更为严格，要求英语等级六级以上，能熟练使用英语进行工作交流，英语能够成为工作语言。此外，还有部分招聘单位优先考虑具有其他外语能力（韩语、日语、法语等）的求职者。

（3）工作经历。工作经历也是招聘单位选拔招聘人员的主要参考要素之一。在274家招聘单位中，超过2/3的单位都要求求职者有一定的工作经历（要求1～3年工作经验的占38%，3～5年工作经验的占24%，5年以上工作经验的占9%），并根据不同岗位的工作内容提出具体经历要求，包括信息管理或图书档案管理相关经历、项目管理或网站运营经历、咨询或研究机构工作经历、软件开发经验、信息化建设与管理经验、信息系统相关项目实施经验等。另外，在招聘信息中，硕士学历的工作经历要求与本科学历相比较为宽松。

3 从社会对信息人才的需求看图情档专业教育的变革

3.1 图情档专业教育要面向更宽广的信息职业

随着信息化进程的加快，社会对信息人才的需求越来越迫切，并向图书情报档案机构以外的各类企业、金融、商业、电子商务和电子政务，以及咨询、通讯、互联网等众多领域扩展。国内的图书情报教育应该以社会对信息人才的需求为导向，适时调整人才培养目标，突破只为图情档行业培养人才的局限，面向更为宽广的信息职业，培养在企业、银行、商务机构、网络公司、信息安全等领域的新型信息服务人才[1]。尤其是对图情档专业本科毕业生来说，非图书情报机构的信息职业已成为其主要就业方向，因此图情档本科教育更要面向宽广的信息职业，淡化专业色彩。可借鉴国内一些高校实行按大类招生，一年或两年以后细分专业的培养模式，本科阶段多开设不同信息职业通用的课程，宽口径培养信息管理人才。

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3.2 图情档专业教育要重视学科的交叉和融合

在新的信息环境下，科学自身的发展呈现出学科交叉不断加深和扩展的特点，图书馆学与情报学也在向与其他学科交叉与融合的方向发展。在职业领域，面向宽广的信息职业也要求图情档教育要加强与其他学科的交叉融合。本世纪初，美国7 所著名的图书馆学情报学（LIS）教育机构为了应对新的信息环境给LIS教育带来的挑战，发起了以整合所有与“信息”有关的学科教育为目的的“信息学院运动”（Information Schools Movement，iSchools）。iSchools的显著特征，就是跨学科（interdisciplinary）[2]。为了使学生适应未来多变的、复合的职场环境，图情档专业教育应该通过跨专业课程设置、跨专业课程选修、双学位等方式鼓励学生将图情档专业知识与理工、文史、社科、经管等学科的知识相融合，注重培养学生的综合素质，帮助学生建立多学科的知识背景，构建复合型知识结构，提高就业竞争力[3]。当然，这一学科融合必须建立在保持图情档专业特色的基础上，使图情档专业在不断变化的信息环境中既保持专业优势而又与时俱进，不断增强对社会的适应性，培养具备综合性知识结构和图书情报学科特色的复合型信息专业人才。

3.3 图情档专业教育的课程设置要重视信息技术的应用

为了有针对性地培养学生的职业能力，提高学生在未来工作中的适应力和竞争力，国内的图书情报教育应该面向信息职业与岗位的技能需要，及时进行教学结构的调整和课程内容的更新。从本次调查结果可以看出，信息技术是信息职业最为重视的能力。图情档专业毕业生所从事的工作中大都对信息技术有较高的要求，能够运用先进的计算机技术、信息系统、数据库技术对信息进行收集、整理、管理、利用的信息人才会更容易得到就业单位的青睐。因此，信息技术应该成为图情档教育不断强化的领域。要在巩固信息收集、组织、检索、服务等本学科核心课程基础地位的同时，增加信息技术课程的设置，如高级自然语言处理与信息检索、数据库应用程序设计、Java 程序设计、统计与数据分析导论等诸多信息工作领域专职人员需要掌握的技能课程[4]，改变目前图书情报教育中存在的“重理论、轻技术”现象，实现学科的均衡健康发展。当然，这种重视不是单纯地盲目跟风各种新兴技术，而是更重视将先进技术融入图书情报学的发展中[5]，同时积极引导学生将计算机和信息系统运用到经济、社会等各个领域中，培养出既有扎实的理论基础，又掌握先进信息技术的实用型人才。

3.4 图书情报专业教育要强化实践能力的培养

在本次调查的招聘单位中，无论是传统的图书情报机构，还是新兴的互联网、软件等信息行业，或是其他类型的公司企业，都更加倾向于具有相关行业或领域工作经历的求职者，甚至有些单位还可以根据应聘者的工作经历放宽对其学历的要求。在招聘单位看来，在相关领域具有一定工作经历或实践经验的求职者对该岗位的工作内容和工作流程较为熟悉，并掌握了相应的工作方法，能够更快适应该领域的工作。招聘单位对求职者的工作经历的重视说明信息职业对信息人才的实践能力有较高的要求。在这一形势下，图情档教育应该以职业需求为依据，注重实践能力的培养。在课程设置上，重视实习实践课程，增加图情档专业技术类、方法类的核心课程课堂实验的比重，如数据库应用设计、Web 站点设计以及信息检索系统的分析、设计、运行等，培养学生在实际工作中的操作能力；在培养方式上，改变单一的培养模式，通过完善毕业实习制度、改变课程考核途径、联合培养等多种方式，使学生能够真正参与到图书情报档案领域的相关工作中，了解图情档领域的工作方法，提高实际操作能力，从而能够较快适应不同信息岗位的工作，更好地满足信息职业的需求。

参考文献：

[1]肖希明，李金芮. iSchools人才培养模式研究[J].图书情报工作，2012， 56（23）：6-10，23.

[2]司莉，刘剑楠，张扬生.iSchool课程设置的调查分析及其对我国图书馆学课程改革的启示[J].图书馆学研究，2011， （11）： 21-26.

[3]周庆山，黄国彬.美国图书馆与信息科学学院信息科学专业本科课程设置的典型分析与启示[J].图书情报工作，2009， 53（5）：15-18.

[4]杨秀丹，张坤鹏，赵延杰.美国情报学硕士课程设置研究与启示——以密歇根大学为例[J].情报理论与实践，2010， 33（10）：124-128.

[5]肖希明，李金芮. iSchool科学研究的特征及启示[J].图书情报知识，2012， （6）：4-9.

作者简介：肖希明（1955-），男，武汉大学信息管理学院教授，博士生导师；李硕（1990-），女，武汉大学信息管理学院硕士研究生；田蓉（1990-），女，武汉大学信息管理学院硕士研究生。

图情专业课程 篇4

〔关键词〕知识图谱；研究现状；前沿分析；图情领域

〔中图分类号〕Ｇ250.252 〔文献标识码〕Ａ 〔文章编号〕1008－0821（2012）09－0020－05

随着社会信息化和知识化的迅速发展以及iSchool（The School of Information Studies，iSchool）联盟的不断推进和壮大，推动了图书情报领域的研究范围从传统的图书情报领域拓展到信息科技领域、研究对象从实体的图书情报机构延伸到虚拟数字空间。这些变化使得图书情报学的研究受到前所未有的关注与重视，众多专家学者对图书情报学在社会变革和日常工作中发挥的理论价值和实践意义有着更深层次的认识和理解，对于图书情报学知识结构及其演化规律的探索也在不断向前推进［1－2］。本文在此背景下，为了更加全面的了解和把握国际图书情报学领域的研究现状和热点，运用知识图谱方法［3］对该领域的相关文献进行以定量分析为主、定性分析为辅的研究，分析和探索国际图书情报领域研究现状和前沿，把握国际图书情报学领域的研究脉络，明确图书情报学研究领域的发展趋势，为我国图书情报学领域的研究重点和方向提供一定的参考依据，为推动我国图书情报学的发展和繁荣提供活力和契机，使其更好地适用于我国信息化社会的建设。

1 数据来源

本文研究的数据来源于美国科学情报研究所建立的全球著名的综合性社科类文献数据库——社会科学引文索引（SSCI）。该数据库是目前世界上可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具，内容覆盖社会学、法律经济、管理系、信息科学等55个领域，具备很高的学术影响力，所收录的文献能够在一定程度上展示国际图书情报学研究领域的进展和前沿。由于图书情报学领域的研究呈现多方位、全面性、多学科渗透的交叉发展的趋势，在实际研究中很难将所有数据采集完全。因此，在数据采集的过程中结合《期刊引证报告》中2006-2011年间图书情报领域平均影响因子排名前十的期刊作为来数据采集的来源期刊，如表1所示。

确定来源期刊后，在Web of Science数据库中选择ISI和SSCI数据库以2001-2011作为检索时间段进行检索，共获取包含Article、Review、Proceedings Paper等多种类型的文献8 975篇，选取占文献总量70.23%的Article和Review作为分析的样本，总计6 303条。

2 研究现状描述

2.1 文献信息量统计

发表文献的数量在一定程度上代表着某个领域的研究水平和发展趋势。图1展示的是所选择的数据来源期刊10年间的发文数量。

图1 按所选择的数据来源期刊进行文献信息量统计

从图1可以，图书情报领域的研究成果主要发表在JOURNAL OF THE AMERICAN MEDICAL INFORMATICS ASSOCIATION和SCIENTOMETRICS期刊上。JOURNAL OF THE AMERICAN MEDICAL INFORMATICS ASSOCIATION是美国情报科学与技术学会的会刊，主要发表权威专家的精辟论述，是情报学界的标志性刊物；SCIENTOMETRICS是科学计量学和情报学领域的前沿期刊，主要运用定量方法进行图书情报领域的计量分析，反映学科的发展趋势和典型模式。

2.2 论文著者统计分析

著者发文量和被引频次可以识别某领域的核心作者及其学术影响力［4］。本文选择发文量和被引频次排名前十的作者视为该领域的核心作者和高被引作者，统计分析结果如表2和表3所示。

从表2和表3可以看出，EGGHE L以发文量65篇排在发文量榜首，SALTON G以被引频次453次成为该领域中被引频次最高的著者。EGGHE L主要从事科学计量学领域的研究，所发表的学术论文大多是关于g-指数、h-指数等相关文献学文献，SALTON G主要从事信息检索、现代搜索技术的研究与应用开发工作，所提出的向量空间模型、逆文档频率、术语频率、术语偏离值等概念和检索过程中的相关反馈机制，极大地促进了信息检索领域的发展，被誉为现代搜索技术之父。更引人瞩目的是LEYDESDORFF L、GLANZEL W和SPINK A等3位作者在发文量和被引频次列表中均进入了前十名。LEYDESDORFF L主要从事系统理论、社会网络分析和社会学创新等学科的研究，有着较高的发文量和被引频次；GLANZEL W在被引频次数量上超过LEYDESDORFF L和SPINK A，足见其在图情领域中的影响力和核心地位；SPINK A曾就职著名的搜索引擎公司InfoSpace和Vivisimo，主要从事用户行为和搜索引擎技术的研究［5］。

2.3 高产机构分析

统计表明这些文献数据来自937个不同的研究机构，表4列出的是发表论文排名前十的高产机构。

从论文数量来看，发文量排名前三的是印第安纳大学、华盛顿大学和哈佛大学，其发文量所占比例分别为2.03%、1.79%和1.70%，表明这3个机构在图书情报领域研究中较为活跃，有较高的学术成果发表。其它排名比较靠前的机构还有北卡罗来纳大学、马里兰大学、匹兹堡大学、亚利桑那大学等。

从地区上看，排名前十的高产机构中，美国占据90%的席位，显示出美国在该领域有着强大的学术影响力，支持和推动着图书情报学的发展和前进。排名第八的比利时天主教鲁汶大学是唯一一所非美国的高等院校，该校是欧洲国家的重要高等学府，为图书情报学在欧洲的发展和普及起到不可磨灭的贡献和力量。

3 知识基础与前沿分析

3.1 研究热点与前沿

关键词是作者对论文主题的高度提炼和概括，能够准确地反映文本内容的核心和精髓，通过高频关键词来考察一个学科领域的研究热点和前沿就具备很强的代表性［6－7］。本文将下载的数据导入CitespaceII中，网络节点类型选择Keyword，时区分割选择为1，即10年的数据以年为单位切为10片，阀值选为出现频次最高的top50，运行软件得到关键词共现图谱，通过点击图谱中节点，获取高频关键词的出现频次，如表5所示。

从表5可以看出，关键词频次最高的是Science，出现频次为475次，反映出图书情报领域的研究必须借助科学的方法、工具和软件才能取得更好的研究成果；其次是Model，表明在实际应用过程中，需借助一定的模型来更好的解决现实问题，借助数据模型是促使图书情报研究从简单的定性描述向高级的定量分析的必由之路。排在第三位的是Systems，表明图书情报领域的研究比较重视理论联系实际，注重应用系统的开发和应用。其它高频关键词如Technology、Performance、Behavior等代表图书情报学科的不同发展趋势和研究倾向。

为了更好地了解高频关键词所反映的研究主题，通过聚类将这些关键词按其联系的紧密程度进行聚类，获取4个聚类主题，如图2所示。

通过图2可以看出，高频关键词反映的研究主题主要分为4个方面：

3.1.1 信息系统

该主题的高频关键词主要有system、information-systems、retrieval、information technology、business value等。该主题反映图书情报学的研究比较注重信息技术的开发和应用，通过利用现代计算机和网络通讯技术平台，加强和提高企业的信息化水平，辅助企业决策，体现出国际图书情报学的研究比较注重将技术、社会和人文进行有机的结合，强调理论研究为应用服务，将学科价值应用到实际生活中去，也是图书情报学发展的最终目的和自我价值的实现。

3.1.2 知识管理

该主题的高频关键词主要有knowledge management、information retrieval、networks、www等。该主题反映图书情报学的研究更多的是挖掘和发现组织中的隐形知识，并对其进行有效地管理和利用。当前，企业获取知识的途径由传统的文献资料向网络空间进行过渡，企业更多地通过网络获取其所需要的知识和信息。

3.1.3 信息计量

该主题的高频关键词主要有bibliometrics、journals、citation analysis、collaboration、indicators等。该主题反映出随着信息资源数字化的迅速发展和普及，通过定量方法来描述和研究信息的动态特征和内在规律，更好地帮助用户进行信息的筛选和评价，提高信息的利用效率和用户的满意度。

3.1.4 信息服务

该主题的高频关键词主要有behavior、user acceptance、E-commerce、trust、relevance等。该主题反映出随着社会信息化得发展，从用户的角度进行信息服务的研究和开展，有助于提供用户信息服务的满意度，能够将有价值的信息传递给特定的用户，实现信息增值和信息资源的优化配置。

为了确定该领域目前的研究前沿，本文选用突变检测算法来挖掘和发现该领域的突变专业术语，同时选择时间线索聚类视图，得到图3所示的聚类知识图谱。

图3 图情领域关键词聚类图谱

通过图3可以看出，通过词频变化较高的突变专业术语有information technology、journals、h-index，这些都是目前的研究前沿。此外，生成的关键词聚类图谱所反映的八大聚类中与高频关键词聚类得到的四大主题十分相似，都是围绕信息系统、信息服务、信息计量等方面进行展开。

3.2 知识基础