九上道德与法治第一课

2024-05-20

九上道德与法治第一课（通用7篇）

九上道德与法治第一课篇1

一、《春节知多少》

教学目标

知识与技能

1、通过收集资料、图片等实践活动，了解有关春节的知识。

2、通过小调查了解与自己生活关系密切的社会职业。

情感态度与价值观

1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。

2、在送祝福的实践活动中对为社会服务的劳动者表达感谢之情。

过程与方法尝试收集有关春节的资料。教学重点、难点

1、解春节的相关习俗，感受春节的热闹气氛。

2、知道春节期间有很多人还在辛勤工作，学习用自己的方式表达对他人劳动的感谢之情。

教学准备

1、搜集并了解有关春节的风俗习惯。

2、准备春节食品、春节装饰品、和春节祝福语等资料。

3、教学过程

一、知春节

1、（视频）今天，老师带来了一首大家熟悉的歌曲，会唱的同学一起来唱。这首歌曲的名字叫？你们喜欢过新年吗？师：在歌声中我们仿佛来到了春节，春节是小朋友最喜欢、最期盼的日子，这节课让我们一起走近春节。（板书课题：春节知多少）

2、春节是每年的正月初一，你能从日历中找出今年的春节是几月几日？（课件出示：2014年日历表，学生动手查找农历春节）小结：农历的新年是春节。农历新年在日历上的日子不固定，大概在一月底和二月初左右。不过只要你仔细看下面的农历日，那日子也是固定的——那就是“正月初一”。为了庆祝春节，人们从腊月二十三开始准备，一直持续到正月十五的元宵花灯节，才算结束。师：不仅是同学们喜欢春节，有一位大家熟悉的朋友也喜欢春节，今天他来到我们身边，要带我们进行春节之旅，看看是谁？播放动画（喜羊羊：小朋友们，新年好，现在，让我们一起乘坐宇宙飞船，开始我们的春节之旅吧。）

【设计意图：教师以欣赏熟悉的春节歌曲和引入卡通动物——喜羊羊带领大家进行春节之旅，引入春节的话题激发学生的学习兴趣。】

二、说春节播放录音（喜羊羊：小朋友们，坐好了，宇宙飞船起飞了：现在我们到了第一站：春节传说习俗屋。）

1、听一听：小朋友们，欢迎你们来到春节传统习俗屋，首先老师请你们欣赏春节的来源。看了这个故事，现在你们知道春节为什么又叫“年”了吧？

2、说一说：春节给我们留下了许多美好的回忆，春节里，你觉得最快乐的事情是什么？

3、看一看：刚才小朋友和我们分享的都是我们过春节的习俗。是的，过春节我们一般有这些习俗（课件出示，并根据刚才学生没有说到的学情随机解说一两处）。

4、念一念师：其实，习俗还有很多，不同的地方有不同的习俗，就像这首儿歌里所说的一样。出示儿歌并有节奏的拍手读几句。师小结：春节的习俗带给我们的快乐真的太多了，说也说不完。喜羊羊，你说是吗？

【设计意图：教师让学生从说一说自己身边过春节的经历到看一看春节的习俗再到巩固相关的知识点，一环紧扣一环，非常符合学生的认知水平和规律，它让孩子们感知了春节的习俗。】

三、迎春节播放录音（喜羊羊：是的，所以现在我准备带小朋友们去体验馆里体验体验。小朋友们坐好了，宇宙飞船马上起飞了：现在我们来到第二站：春节习俗体验馆）

1、小朋友们，欢迎你们来到春节习俗体验馆。我知道小朋友们为了迎接新的一年的到来，你们做了许多准备，谁来说说，你们都做了哪些准备？学生自由汇报：新年食品、新年装饰品和新年祝福语等。

2、学生分组活动。

3、各小组交流汇报。吉祥组：①实物交流新年的食品：糕点和小食。②学生展示自己动手学包的饺子。师：你们还有哪些喜欢的春节食品？小结：这几种糖果都是甜的，寓意在新的一年里，人们的生活甜甜蜜蜜。让我们课后一起品尝吧。如意组：①学生剪窗花。②两名学生到板书上贴窗花。小结：同学们真是心灵手巧，做的窗花真漂亮。窗花是北方小朋友最喜欢的装饰物。喜庆组：①学生交流找到的春联，写春联。②贴一对对联。师补充对联知识，告诉大家，贴春联也有一定的规范，当人面向对联时，上联在右侧，下联在左侧。团圆组：组员出动物灯谜，让其他同学猜猜。师小结并补充十二生肖知识：这几个动物都是我们十二生肖里的动物，你们还记得有哪些小动物吗?齐背十二生肖歌（课件：十二生肖歌）

4、春节知识大竞猜师：同学们，过年是一种特别喜庆的节日，经过一代又一代的流传也成了一种特有的文化，它有着许许多多的民风民俗，这些知识你们了解多少呢？现在我们来一个“年”文化知多少的比赛。

1、小组竞赛

问题一：过年的时候晚辈给长辈拜年，长辈为什么要给晚辈压岁钱? 师：把压岁钱留下来存进银行里，不乱花钱，真是个懂事的孩子，小朋友们要向他学习。

问题二：过新年除了贴对联贴福字外，让大家最高兴的就是放鞭炮了，那过年时为什么要放鞭炮呢？师：放烟花爆竹为了驱除怪兽，当然这只不过是一种传说。烟花爆竹属于危险品，大家放鞭炮要在大人的带领下去放，一定要注意安全。城市里禁止放鞭炮，我们必须遵守国家规定，国家规定不准放鞭炮的地方，我们绝对不能放。

问题三：人们为什么喜欢在春节舞狮舞龙？问题四：外国人也过年吗，他们是怎样过年的？小结：原来，美国人过圣诞节跟我们过春节一样喜庆。

2、各组抢答

1）过新年时除了贴对联外还要贴“福”字呢！而且还要倒着贴，你知道“福”字为什么要倒着贴吗？

2）春节为什么要吃年糕？

3）春节里，为什么家家户户喜欢摆放一盆年桔？ 4）今年是蛇年，那明年是什么年？

5）春节为什么要吃汤圆？ 6）春节时，人们为什么喜欢吃鱼？ 7）春节时，你会怎样向爷爷奶奶拜年？

3、在这么喜庆而热闹的春节里，我们祖国的各地是怎么庆祝新年的呢？你想看看吗？（播放祖国各地过春节的视频）

【设计意图：教学的活动形式的多样，打破课堂教学的空间，充分利用学生资源，以生为本，生生互动，写春联、贴福字、剪窗花、包饺子等知识活动的开展，意在让学生通过生活中的观察、体验和感悟到春节的快乐、美好，体会了我国的民间艺术和其中蕴含的文化底蕴。】

四、送祝福播放录音（喜羊羊：小朋友们，坐好了，宇宙飞船起飞了：现在我们来到第三站：祝福城）师：不仅医生，过年也要上班，其实，春节里不休息的叔叔阿姨有很多，每一年春节他们为了让大家愉快地过个好年，放弃了与家人团聚的机会，坚守在自己的工作岗位上。所以在这里，我们一起大声地感谢他们：叔叔阿姨们，你们辛苦啦，谢谢你们，祝你们新年快乐！

九上道德与法治第一课篇2

第一单元　青春时光

第一课　青春的邀约

第1课时　悄悄变化的我知识目标

1．开始进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

2．青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

3．青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4．青春期的心理充满着矛盾和困惑，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

能力目标

1．全面认识青春期生理变化带来的影响。

2．认识身体变化的差异性，悦纳自己的生理变化。

3．能够用多种方法调适青春期的心理矛盾。

情感、态度与价值观

在认识青春期生理变化的基础上，悦纳自己的生理变化，并通过调适心理矛盾，感受青春的美好，增强热爱生活的意识。

重点

1．认识青春期的生理变化。

2．正确面对和调适青春期心理矛盾。

难点

悦纳青春期的生理变化。

教师准备：制作情景式多媒体课件。

学生准备：了解自身存在的生理变化；预习新课。

一、活动导入，场景激趣

教师多媒体显示心理测试内容。

心理测试：写序号，把符合自己真实情况的序号写下来。

1．身体变化，使人骚动不安。

2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。

3．变得逆反，爱顶撞家长。

4．对新鲜事物特别感兴趣。

5．对异性产生异常的好奇和兴趣。

6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。

7．在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。

8．喜欢模仿自己崇拜的人。

9．了解自己的身体变化。

10．喜欢在家里、班级或学校表现自己。

想一想：为什么我们变得爱顶撞家长、因身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异常的好奇和兴趣等现象呢？

教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。面对青春的邀约，你准备好了吗？今天这一节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”这个话题。

二、问题导读，新知探讨

(一)悦纳生理变化

1．身体变化

老师安排活动，组织各组同学欣赏自己组员从小时候到现在不同时期的照片，关注他(她)成长的变化。

教师提出问题：

(1)不同时期的我们有不同吗？这说明什么？

教师根据学生回答，作出总结。

教师提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。这说明了我们开始进入青春期，渐渐长大了。

(2)阅读教材P3。青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体会发生哪些变化？

教师根据学生回答，作出总结。

教师提示：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在：①身体外形的变化：身高，体重等；②身体内部器官的完善：心脏，肺脏，脑；③性机能的成熟。

【知识拓展】青春期三大生理变化

青春期是人生发展的一个重要阶段，是我们人类从性不成熟、不能生育的儿童时期转变为性成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。通俗地说，也就是我们从儿童少年长成大人的这个过渡期。从年龄上看，一般是指从十岁到十九岁这个发展阶段。

青春期是人的一生中最为关键的发展阶段。在这一时期，我们的身体将会发生明显的变化，这种变化主要表现在以下三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

(1)身体外形会发生显著的变化。青春期是我们的身体生长发育最快的时期，在这个时期，无论我们的身高、体重、胸围、头围、肩宽、盆骨等都在迅速增长，似乎在突然之间，我们就长高了，长大了。例如，在这个时期，我们的身高平均每年会增长七到十公分，我们的体重平均每年要增加三到五公斤，就是和自己的父母相比较，我们也矮不了多少，甚至比自己的父母还要高一些、重一些呢！在这个时期，男生的声音会变粗变猛，甲状软骨开始增大，有的男生甚至还长出了胡须呢；而女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢地变得突出，皮下的脂肪开始增多，盆骨和臀围开始增大……体态的变化使我们开始意识到，我们自己已经长大了，不再是小孩子了！

(2)身体内部器官逐步成熟、完善、健全。进入青春期以后，我们身体的各个器官、各个系统都将迅速地生长成熟、完善和健全。例如，在这一时期，我们的骨骼将迅速地增长和成熟，从而使我们看起来很快就长高了、长大了；我们的肌肉将迅速地增长并变得坚实有力，从而使我们的体态逐渐变得健壮和丰满；在这个时期，我们大脑的内部结构逐步变得复杂起来，大脑皮层的沟回组织和神经元细胞逐步趋向成熟和完善，高级神经活动中的兴奋和抑制过程逐步平衡，特别是内部抑制机能逐渐发育成熟，为我们的抽象思维的发展奠定了基础；此外，在这个时期，我们的握力、肺活量、血压、脉搏、体温、血红蛋白、红血球等生理标志性的因素都将逐渐地生长成熟。各种体内机能的迅速健全和完善，为我们青春期的心理逐渐成熟提供了物质基础和可能性。

(3)性机能逐步发育成熟。青春期，也就是青春发育期。我们进入青春期以后，我们的性腺机能开始成熟和发生作用，第一、二性征开始出现并逐步走向成熟。第一性征主要是指生殖器官的发育特征，男性的主要是睾丸，女性的主要是卵巢，将逐步发育成熟。第二性征主要是指青年男女在发育时期从体态方面表现出来的一些变化。例如，在前边已经为大家介绍过的我们身体的变化：男生的声音会变粗变猛，甲状软骨开始增大，有的男生甚至还长出了胡须呢；而女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢地变得突出，皮下的脂肪开始增多，盆骨和臀围开始增大……

性机能的发育成熟，对我们正处于青春期的学生的心理发展有很大的影响。一方面，它刺激了我们学生成熟意识的觉醒，另一方面，也给学生带来了很多与异性交往和性心理卫生方面的问题。

进入青春期以后，同学们会对自己的身体变化变得更加敏感，对自然会出现的一系列特殊生理现象，如脸上或身上长满了痘痘，体味越来越重，体态和声音发生了变化等，都要正确对待。因为这些都是很正常的生理现象，我们应该以平常的心态迎接自己的这些生理现象，以积极健康快乐的心态面对我们的正常的生理发育和身体成长。

2．青春带来旺盛的生命力

教师放映多媒体或请学生阅读教材P4上方“探究与分享”，请学生说出体验每种场景的感受。

教师提示：结合实际场景回答。

教师总结：生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

3．正确对待生理变化

教师放映多媒体显示烦恼情景，或请学生阅读教材P4下方“探究与分享”，提出问题：

(1)青春期里，部分同学生理变化带来的烦恼有哪些？

教师提示，如：①我的个子怎么没有别人高；②我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了；③体重又增加了，我不能再吃饭了，我要减肥；④我不敢在公共场所说话了，我的声音可难听了。

(2)这些学生为什么会有这些烦恼？

教师提示：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。

(3)你怎样帮助这些同学解决烦恼？说出你的理解。

教师提示：受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等影响，我们每个人的生理特征有所不同。我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化。在追求外在美的同时，还要追求内在美，提高品德和文化修养等。

九上道德与法治第一课篇3

第一单元

《青春时光》复习提纲

第一课

青春的邀约

第一框

悄悄变化的我1．青春期，我们的身体变化主意表现在哪三个方面？

身体外形的变化；（身高，体重等）身体内部器官的完善；（运动系统、心血系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟等）性机能的成熟。

2．青春期对我们的成长起了怎样的作用？

青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。

3．青春期的消极影响是什么？

处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4．如何正确认识我们的身体发育情况

受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高；我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同班的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5．注重追求内在美

受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等因素，我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化；在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

6．青春期矛盾心理产生的原因是什么？

伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

7．青春期矛盾心理的主要表现

反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。

8．正确认知和处理矛盾心理

青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能够健康成长。

9．正确处理矛盾心理的方法有哪些？

我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等

第二框

成长的不仅仅是身体

1．生理发育带来思想和精神方面的变化

生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。

知识点：只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

2．学会独立思考的原因是什么？

步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。

3．正确认识思维的独立性或你对思维“独立”是怎样理解的？

思维的独立性并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解；能接纳他人的合理、正确的意见。

4．思维的批判性的表现

对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向期挑战。

5．思维的批判性的积极作用（批判性思维有何意义）

思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

6．思维的批判性对我们有什么要求？

批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

7．开发创造潜力，青少年有哪些优势？

思维活跃、感情奔放，潮气蓬勃，充满对未来充满憧憬；拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

8．如何认识青春的创造？

创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

9．我们应该如何开发和创造潜力？

创造离不开实践。人世间的一切成就，一切的幸福都离不开劳动和创造；社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

第二课

青春的心弦

第一框

男生女生

1．进入青春期，男生与女生的差异主要表现在哪些方面？

到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多表现出自己的特点。

2．如何正确认识男生女生的性别差异？

男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受；在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。

强调知识点：着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。

3．对性别角色的认识有何作用？怎样对待？

积极作用：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点；学会如何塑造自我形象；如何与异性相处。

消极作用：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

怎样对待？我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

4．怎样正确认识男生女生的性别优势？

男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

5．怎样正确看待男生女生的个体差异？

不同性别的个体有差别。不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

第二框

青春萌动

1．认识青春期的心理萌动或心理萌动的表现

在异性面前，我们有自我表现的欲望；更加在意自己的形象；渴望得到异性的肯定和接受。

2．与异性交往的必要性或异性交往有何意义？

与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；我们能够从对方身上看到某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

3．异性应如何正确交往？

异性交往要内心坦荡、言谈得当，举止得体；既要相互尊重，又要自尊自爱；既要主动热情，又要把握分寸；注意交往方式、场合、时间和频率；慎重对待并理智处理青春期可能出现的朦胧情感。

4．正确认识异性的情感

在与异性交往的过程中，我们会对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，这并不是真正的爱情。

5．如何正确认识爱情？

爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

第三课

青春的证明

第一框

青春飞扬

1．青春的我们有哪些成长的渴望？

我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。

2．青春的遐想有什么重要的意义？

青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试；面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路；青春的探索不会停止。

3．为什么青春的探索需要自信？

自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业;自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

4．自强的作用

自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、地址诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

5．自强的主要内容

自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。

6．自强要靠什么？

自强，要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持。

7．美好的生活为什么需要我们去创造？

步入青春的我们，有许多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。自信是青春的热情，自强是青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。

第二框

青春有格

1．“行己有耻”的含义

孔子曰：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹曰：“人有耻，则能有所不为。”我们要知廉耻、懂荣辱；有所为、有所不为。

2．“知耻之心”有何作用？

“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由；在行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。

3．如何做到“行己有耻”？

“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；“行己有耻”更需要我们磨炼意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

4．怎样理解“止于至善”？

“止于至善”是一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

5．怎样追求“止于至善”？

从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善行德；

“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”在生活中寻找身边的“贤”，将他们作为榜样；善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。

6．好的榜样有何作用？

榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自觉完善的力量；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。

7．“止于至善”的要求是什么？

要求我们养成自我省察的习惯；检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己；通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

8．如何做到“止于至善”？

每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善行德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好；“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

9．“止于至善”的人应具备哪些品质？

应有自己的格调，有“至善”的追求；应有向往美好，永不弃言的精神；应从小事做起，积少成多，积善成德；应善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；应养成自我省察和慎独的品质。

道德与法治九上第一次月考试题篇4

一、选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1、改革开放以来，我国经济快速发展的原因是（）

①改革开放解放和发展了社会生产力 ②改革开放激发了我国经济建设的活力 ③改革开放调动了广大人民群众的生产积极性和主动性 ④全国各族人民的艰苦奋斗

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

2、下列举措有利于打赢“脱贫攻坚战”的是（）

①以经济建设为中心，大力发展生产力 ②坚持区域经济协调发展，消除地区差异 ③坚持走中国特色社会主义道路

④坚持同步富裕原则，共享改革发展成果 A、①② B、①③ C、①②③ D、①③④ 3、2017年是精准扶贫、精准脱贫的深化之年。国务院将在产业扶贫、易地扶贫搬迁、劳务输出、教育卫生扶贫等方面取得新进展，在扶贫责任落实、扶贫资金监管、激发内生动力等方面取得新突破，在化解因病致贫返贫、保障住房安全等方面进行新探索。这样做（）

A、表明全面小康目标已经实现 B、是发展我国民主政治的需要 C、说明民生问题已经彻底解决 D、确保人民共享改革发展成果

4、某汽车企业在创立伊始，几乎是白手起家然而企业领导者凭着“造民族品牌汽车”的理想，坚定地走上了“自主品牌自主研发的创新之路。短短几年，该品牌的汽车便成为民族品牌汽车的骄傲，该企业的成功体现了（）①自强不息的创业精神 ②创新是国家和民族发展的不竭源泉 ③坚定的民族自信心 ④有了理想就一定能实现

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

5、我们要营造科技创新的社会氛围，弘扬创新、鼓励创新，大力提倡敢于创

新、敢为人先、敢冒风险的精神。我们之所以要倡导创新精神，是因为（）①创新是社会发展的最终决定力量 ②创新能够增进人类福祉，让生活更美好 ③只有开拓创新，才能不断超越原来的水平，创造更多会财富 ④只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展机会 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

6、两会前夕，一些网站推出“我向总理说句话”“我给两会捎句话”“两会直通车”等活动。很多网友由“围观”到“参与”。这（）

①说明了我国公民的民主意识增强 ②实现了公民直接管理国家的愿望 ③说明了公民享有监督权，可以随意地行使自己的权利 ④是公民参与政治生活的重要途径

A、①② B、③④ C、②③ D、①④

7、为广泛听取社会各界意见，提高政府价格决策的民主性、科学性和透明度，济南市物价局组织召开济南市城市管道天然气价格改革听证会。济南市物价局的这一做法（）

①能够确保人民直接管理国家事务 ②有助于政府决策充分反映民意，广泛集中民智 ③通过社情民意反映制度实现民主决策 ④能够促进公民对决策的理解，推动决策的实施

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

8、社会主义民主的本质是人民当家作主，对此理解不正确的是（）①人民是国家的主人，国家权力由人民直接行使 ②国家的一切权力属于人民，人民选举自己的代表行使国家权力 ③社会主义民主是维护人民根本利益的民主 ④人民是国家的主人，由人民行使立法权 A、①② B、②③ C、③④ D、①④

9、每年“两会”上，医疗、教育、住房等都是老百姓关注的热点话题。2018全国“两会”正在北京召开，“反腐倡廉”“社会保障”“教育公平”“医疗改革”“脱贫攻坚”“收入分配”“教育公平”“乡村振兴”等社会热点依然是全国人大代表和政协委员关注的问题。这说明（）

①社会主义民主是最广泛的民主 ②社会主义民主是最真实的民主 ③社会主义民主是维护人民根本利益的民主 ④人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

10、下列关于我国社会主义民主的认识正确的是（）①有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛 ②我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主 ③选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势

④人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是社会主义民主的保障

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

二、简答题（每小题4分，共12分）

11、（4分）2017年7月17日，十集大型政论专题片《将改革进行到底》开播，引发了社会各界的广泛关注。该片以写实、平叙、讲故事的方式，全面、系统、形象地展示了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领全党、全国各族人民全面深化改革的光辉历程，理性说明了解决中国当前问题的唯一出路就是改草、就是全面深化改革、就是将改革进行到底。

结合材料和教材所学知识，请从多个角度分析我国为什么要全面深化改革。

12、（4分）2018年春节前夕，总书记来到大凉山深处，走进彝族贫困群众家中，同当地干部群众共商精准脱贫之策。习近平对彝族群众说愚昧、落后、贫穷就是“鬼”。有文化、讲卫生，过上好日子，“鬼”就自然被驱走了。为了驱除这些“鬼”，过去两年凉山州全面启动推进实施15年免费教育、实施“一村一幼”计划等七大教育扶贫举措，努力办好全州各族群众满意的教育。请你根据本课所学知识，谈谈凉山州推进实施上述驱“鬼”举措的原因。

13、德国经济新闻网刊文称：“中国政府正在大力鼓励创新，数字产业的下一个世界领导者将来自中国。曾经被美国、欧洲主导的科技创新领域，正面临中国的强劲挑战。在电动汽车、高铁等领域，西方老牌制造商不得不重视来自中国的竟争对手。”

请你根据本课所学知识谈谈我国政府为什么要重视创新。

三、材料分析题（每小问3分，共12分）

14、科技达人小源将国产大型客机C919昵称为“胖九”，并为它写下了以下的自我介绍。请你阅读后回答下列问题。

背后的故事：大型客机被称为“现代工业之花”，“我”的出世打破了欧美对

航空工业的垄断，助推中国在新一轮科技革命和产业变革中实现弯道超车。“我”与另外两个大飞机兄弟运20、AG600蓝天聚首，中国也成为少数几个拥有完整“大飞机家族”的国家。再说说“我”的“心脏”——发动机吧。说句心里话“我”也不乐意揣着颗舶来的“心脏”，但航空发动机的研制困难重重。撸起袖子加油干：科技部深入实施《创新发展战略纲要》和《“十三五”国家科技创新规划》，把科技工作的重心从规划部署转移到全面落实，为“我”的出生指明方向。尖端技术如同粮食，端自己的饭碗才会香甜，“我”的神经系统——航电系统是中航工业集团独立研发的！“我”的“出生”还离不开青年人才和大国工匠这些技能型人才贡献自己的力量。“我”的爸爸妈妈们不断发扬“大胆干、敢于闯”的精神，才造就了今天的“我”。（1）请你谈谈“背后的故事”板块的内容说明了什么。

（2）参考“撸起袖子加油干”板块，分析我国创新事业应如何“永无止境”地发展。

15、材料一：据资料表明，各级纪委、监察机关和人民检察院查办腐败案件的线索，许多都来自群众举报。

材料二：近几年的“两会”，一个很多人都感受到的新气象是代表、委员更加务实，更明白自身的职责代表、委员越来越知道怎样在“两会”上行使职权，从而不忘公众的嘱托。

（1）“群众举报”体现了公民在行使什么权利?行使这项权利有何重要意义?（2）“两会”中的这种新气象对我们增强自身的民主意识有何重要启示?

四、活动探究题（每小问2分，共6分）16、2018年是改革开放40周年，为全面了解改革开放的历史进程，深入总结改革开放的成功经验和创新理论成果，某学校布置各班出一期黑板报。雅雯同学接受出黑板报的任务后，下决心一定要办好这件事黑板报涉及的内容很多，请你给雅雯同学提供一些。

（1）第一个栏目:简要列出我国改革开放40年来所取得的巨大经济成就。（2）第二个栏目:我国改革开放以来取得的巨大成就说明了什么?请写出要点（3）第三个栏目:我们青少年学生应该以怎样的态度和行动参与到改革大潮中去?请写出要点。九年级上第一次月考道德与法治试题答案 1-

5、DBDAD

10、DDDAC

11、①我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放（1分）。②中国特色社主义进入新时代，主要矛盾已转化为人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，需要开启全面深化改革的新征程（1分）。③我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，全面深化改革是推动经济持续健康发展的需要（1分）。④是应对我国经济区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战的需要（1分）。

12、①一个民族创新能力的提高离不开人才的培养（1分）。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径（2分）。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼（1分）。

13、①创新是引领社会发展的第一动力。②创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。④创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。⑥我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。（任答一点可得1分，共4分）

14、（1）①“‘我’的出世打破了欧美对航空工业的垄断，助推中国在新一轮科技革命和产业变革中实现弯道超车”说明科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。②“‘我’与另外两个大飞机兄弟运20、AG600蓝天聚首，中国也成为少数几个拥有完整大飞机家族的国家”说明我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。③“说句心里话，‘我’也不乐意描着一颗舶来的‘心脏’，但航空发动机的研制困难重重”说明中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。(或从整体上看，我国任然……发达国家水平等问题。)（2）①“科技部深入实施《创新发展战略纲要》和《十三五国家科技创新规划》，把科技工作的重心从规划部署转移到全面落实，为‘我’的出生指明方向”说明我国坚持大力实施科教兴国，创新驱动发展战略。②“尖端技术如同粮食端自己的饭碗才会香甜，‘我’的神经系统一航电系统是中航工业集团独立研发的”说明企业不能只是跟着别人走，而必

须自强奋斗、敢于突破（要提升企业的自主创新能力）。③“‘我’的出生还离不开青年人才和大国工匠这些技能型人才贡献自己的力量”说明一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。④“‘我’的爸爸妈妈们不断发扬大胆干、敢于闻”的精神”说明建设创新型国家需要弘扬创新精神。

15、（1）①监督权。（1分）②有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有利于维护社会公平正又；有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情;等等（2分）

（2）①要有社会资任感和主人翁意识，以理性，公正、客观的态度全面、深刻、用证地看问题，立场正确、逻铜清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。（1分）②要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在目常言行中。（1分）要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。（1分）要不断积累民主知识，形成尊重、宽容，批判和协商的民主态度（1分）要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。（1分）（任答一点可得1分，共3分）

16、（1）今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第大外汇储备国等。

（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（1分）。改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招（1分）。改革开放是强国之路（1分）。只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义（1分）。（任答一点可得1分，共2分）

道德与法治开学第一课篇5

七年级政治开学第一课教案

教学目标：

知识目标：

1、对本课程有整体的把握和了解；

2、明确教师和课程对自身的要求；

能力目标：

1、在互相尊重的基础上，提高和同学主动交往的意识；

2、能够对本学期课程所要达成的目标进行合理规划；

情感、态度与价值观目标：

1、学生树立能够自觉按照课程和教师的要求参与课堂的意识；

2、培养对新同学、新集体的归属感；

3、激发学生对新课程的热情与兴趣。

教学重点及难点：

1、如何在师生之间尚不十分了解的情况下实现顺利破冰，在主动交往的氛围中增进师生之间的沟通；

2、如何激发学生之间的主动交往意识；

3、通过对课程的初步接触与了解，建立起一定的学习兴趣。

教学过程：

一、教师对自己和课程作简单介绍（5分钟左右）

课程主要关注的是学生的自我认识和自我保护。本册教材主要介绍了作为初一年级的学生应该如何认识和调整处在新的学习环境和阶段、新的成长阶段的自我，如何保护自己免受来自自己内部情绪和外部诱惑及威胁的困扰和侵害。即笑迎新生活、认识新自我、过富有情趣的生活、过健康安全的生活。

二、教师介绍课堂要求和平时成绩的评定方法（15分钟左右）

（一）、课堂要求

1、课前2分钟到教室准备教材、纸笔等学习用品；

2、准时上课，不迟到早退；

3、积极参与活动、回答问题和提问；

4、提问、回答或者对老师的回应，都请先举手再发言；

5、课堂上不私自与同学讨论问题或交头接耳；

6、不干与思想品德课堂无关的事情（这一点可以给予同学一定的主动性，让他们通过头脑风暴来确定不可以在课堂上做的事情，如玩手机等电子设备、看非课程内容的书籍和材料等、睡觉、吃东西等）

（二）、平时成绩评定

1、课堂表现

2、课前时事评论

三、活动一：真心话大接力（10分钟左右）

（一）、活动预设：

鉴于课程之前学生已经通过军训等一系列活动有了初步的接触和了解，但另一方面这种了解又有待深入，同学之间存在一定的进一步沟通、交流的意愿。教师需要尽快了解班上同学的基本情况。

（二）、活动目的：增进生生之间以及师生之间的了解程度，使学生和老师尽快融入集体；激发学生主动交往的意愿。

（三）、活动操作

1、教师讲解活动的执行方法：

1）、从老师开始，起立介绍“我叫A，我想问B同学一个问题，……，谢谢。”问题只能围绕这位同学的基本信息（不能问你的父母或其他人的有关信息）展开，比如生日、星座、爱好、特长、最难忘的事情等。

2）、被提问的同学可以正面回答问题，也可以说“这是我的秘密，对不起不能告诉你”。3）、如果这位同学回答了问题，则该同学继续选择其他同学进行提问，依此类推；如果该同学选择拒绝回答，则由老师重新开始新一轮提问。

2、活动开始，过程中教师要注意保护学生，在互相尊重的基上提问，防止对学生造成伤害。

3、教师对活动及学生的表现进行点评。

四、活动二：期待新生活祝福新生活（10分钟左右）

（一）、活动目的：让教师了解学生对于课程的感受和期待，以调整之后的课程设计和安排。

（二）、活动操作

1、教师介绍，可以写对老师的期望，也可以填写自己新学期的愿望，还可以对其他同学送去祝福等等；

2、学生填写学期课程的祝福与期待；

3、请同学自由分享。

4、教师对活动进行总结，对学生的参与表示鼓励和肯定，表达对学生的期待与祝福。

九上道德与法治第一课篇6

1．“中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。”这句话说明(A)

A．国家利益与人民利益是息息相关的 B．国家利益与人民利益是完全一致的 C．国家利益与人民利益是完全不同的 D．国家利益可以完全代替人民利益

2．杭州G20峰会筹备和召开期间，80余万杭州市民加入群防群治行动。他们积极开展平安巡防工作，排查各类安全隐患，为峰会的安保工作和顺利召开作出了重要贡献。他们用行动告诉我们(C)①要胸怀天下，承担起关爱社会的责任 ②维护国家的荣誉和利益是公民的责任 ③要始终把维护社会安全摆在首要地位 ④国家利益与人民利益是高度统一的 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

3．2016年9月13日发布的一项研究成果，将中国学生发展核心素养分为“人文底蕴”“科学精神”“学会学习”“健康生活”“责任担当”“实践创新”六大素养。其中“责任担当”具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。以下符合“责任担当”的是(D)①具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累 ②热心公益和志愿服务 ③能自觉捍卫国家主权、尊严和利益 ④具有全球意识和开放的心态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．2016里约奥运会上使用的中国国旗出现错误，中国奥运代表团第一时间发现颁奖仪式上中国国旗错误，当场就此向里约奥组委提出抗议。中国驻巴西领事馆对此高度重视，立即向巴方提出交涉。里约奥运会执行联络官马上联系生产商制作了正确的中国国旗，并很快运抵奥运赛场使用。中国奥运代表团的做法是(B)①工作认真负责的表现 ②将国家利益视为最高利益③引起关注，提高知名度的表现

④维护国家荣誉和民族尊严的表现 A．①②③ B．①②④ C．①④ D．②③ 5．第31届夏季奥林匹克运动会于2016年8月5日－21日在巴西的里约热内卢举行，共有207个国家和地区参赛。那么在与外国人交往中我们应做到(A)①以国家利益为重，坚决捍卫国家的荣誉和利益

②对损害国家荣誉和利益的事听之任之，视而不见

③以大局为重，局部利益服从全局利益，决不做有损国格、人格的事④对损害国家荣誉和利益的事及时向有关部门举报 A．①③④ B．①④ C．②④ D．①②③

6．总书记多次强调：“实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力，国家好，民族好，大家才会好。”对这句话理解正确的是(A)①个人的生存和发展离不开社会 ②个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密相连 ③社会发展离不开个人的努力 ④我们应把国家责任放在第一位，不必考虑个人利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．近来，政府的新动向引起了媒体和民众的热议：“房子是用来住的，不是用来炒的”；“促进农民工市民化”；“提高三四线城市教育医疗等公共服务水平”；“加快出台养老保险制度改革”„„这表明(D)①政府着眼于民生建设，加快全面建成小康社会的步伐 ②我国积极落实教育公平、控制房价，推动城乡教育均衡发展，保障民生 ③这些举措是中国特色社会主义理论体系与现代化建设实践相结合的产物 ④人民平均享有改革成果，彰显了中国特色社会主义制度巨大的优越性和强大的生命力 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

8．2016年12月29日，国土资源部举行全国耕地后备资源调查评价结果发布会，国土资源部地籍管司副司长冯文利表示，针对当前耕地后备资源形势和开发利用特点，国土资源部将坚持耕地保护和资源节约的基本国策，确保国家耕地红线和粮食安全底线。这说明我国(A)①重视国土安全 ②国家安全形势面临新问题 ③土地资源破坏严重 ④国土问题是首要问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

9．2016年10月26日，哈市迎来第二十八届环卫工人节，上岗近4年的400名大学生环卫工再次引起人们的关注。他们从最初的犹豫、浮躁，转变到成熟、坚定和稳重，他们已经从环卫新兵成长为熟练掌握岗位技能的环卫系统中坚力量。对于大学生当环卫工人，以下看法正确的是(B)A．大材小用，浪费人才 B．无论什么职业，只要是通过劳动为社会作贡献就值得尊敬 C．只有脑力劳动者才能拥有社会的尊重 D．环卫工人的职业越来越需要高素质人才 10．“曾在电视上看到有关凉山州‘悬崖村’的报道，特别是看着村民们的出行状态，感到很揪心。”“悬崖村”的存在说明(C)A．我国仍然非常贫困 B．我国发展中问题多于成就

C．我国在发展中存在地区发展不平衡的问题 D．我国发展中存在的问题是无法解决的 11．“2017年政府工作报告在脱贫、就业等民生重点领域进一步加大了力度。”这告诉我们(D)①我国已经解决了发展中的各种问题 ②我国正在采取积极措施解决发展中的问题 ③扶贫可以解决发展中的所有问题 ④我国在发展中面临的问题并不可怕 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

12．黄宇因向境外间谍机关提供绝密级国家秘密90项，机密级国家秘密292项，秘密级国家秘密1674项，被依法判处死刑。由此得到的启示是(A)①公民要增强防范意识和自我保护意识 ②维护国家安全是公民的义务 ③公民的权利与义务具有一致性 ④要增强责任意识，做负责任的公民 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 13．数据显示，“十二五”时期，人民群众饮食安全得到切实保障。与此同时，依然存在一些深层次矛盾。“十二五”期间，全国查处食品安全违法案件约95.8万件，侦破食品安全犯罪案件8万余起。对于我国食品安全问题，以下看法正确的是(B)A．是发展中存在的问题，无法根治 B．问题是暂时的，我国正采取各种措施解决食品安全问题 C．说明我国市场秩序混乱 D．说明食品生产者道德素质低下 14．“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造！”然而，生活中却存在着这样一些现象：孩子洗次碗，家长得花半天收拾烂摊子；孩子扫次地，却因扫得不彻底，家长只得重新扫„„几次下来，“算了吧，孩子还小”的心态就占了上风，家长就把家务活儿又统统揽了回来。对此，下列观点正确的是(B)A．只要家长全放手，孩子成才不发愁 B．自立自强心中装，劳动习惯需培养

C．娇生惯养不可怕，长大成人自当家 D．家务劳动不需要，考上名校是正道

15．我国在改革开放中涌现出一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者，他们用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富，为社会的发展和人民的幸福作出了贡献。他们(C)①应该受到人们的尊重 ②对国家、社会和他人毫无价值 ③都是全国劳动模范 ④同样也能推动我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

16．广东某校学生徐某在网上受聘一份“调查员”的兼职工作，每个月定期到军港码头和造船厂拍摄军事设施和军舰，到船厂观察、记录在造在修船舰的情况，并将有关资料发送给国外的“直接联系人”。徐某(C)A．自立自强，艰苦创业，是一名负责任的好学生 B．爱好军事，关心国家建设，表现了对祖国的高度责任感 C．国家安全意识薄弱，涉嫌泄露国家军事秘密 D．广交国内外朋友，为加强国内外信息交流共享作出了贡献 17．《大国工匠》讲述了8个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话。他们并非有多高的学历和收入，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国制造”。这给我们的启示是(D)①树立正确的职业观念才是面对升学就业压力的积极态度 ②人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才 ③只要具有一定的知识和技能，能为社会作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才 ④成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求 A．①② B．①③④ C．②③ D．①②③④ 18．(6分)“G20”和“APEC”是当今世界最具影响的国际会议，开启于“后冷战时代”。观察“两个峰会”的足迹，如同观察时代的变迁。其中，最重要的变迁就是，中国在全球经济中的位次快速攀升，中国影响和中国作用今非昔比。在国际社会上，从“亚投行”广受追捧，到热情参与“一带一路”，从“亚洲自贸区”主张得到积极响应，到“命运共同体”日益成为共识。充分说明，中国作为新兴大国，其正向的外溢效应迅速增强，也必将更加突出。上述材料反映了我国怎样的国际形象？

①我国是世界上最大的正在和平发展的发展中国家，改革开放以来，综合国力不断增强，已成为具有全球影响的地区性大国。②我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，是维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。

19．(10分)2016年7月12日，所谓南海仲裁案临时仲裁庭公布对菲律宾政府单方面提起的南海仲裁案结果，中国对此始终坚持不接受、不承认。随后，中国人民解放军空军赴南海进行例行性战斗巡航。中国的正当立场得到近100多个国家和240多个不同国家政党的理解与支持。在南海问题上，中国的“朋友圈”越来越大。

针对这个问题，你所在的班级准备举行一次主题班会，请你参与进来一起完成下列任务：(1)从我国的这些做法中能得到哪些信息？(两个方面即可)(2分)国家安全事关中华民族的生存发展；我国坚决维护国家主权、领土完整；我国积极维护世界和平稳定；我国始终坚持走和平发展道路，争取国际社会的理解和支持；等等。

(2)请你谈谈中国的“朋友圈”越来越大的原因。(两个方面即可)(4分)我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。(3)为维护国家安全，请你向同学们提出倡议。(两个方面即可)(4分)国家安全事关你我，认识维护国家安全的重要性；增强法律意识，履行维护国家安全的义务；增强责任意识，积极同破坏国家安全的行为作斗争；等等。

20．(10分)为向模范人物学习，培养学生的实干精神，某校团委组织了一次“向模范人物学习”的活动，现请你参与进来，完成下列任务：

(1)请你设计几种活动形式。(2分)办黑板报；演讲比赛；主题班会等。

(2)请任选一种形式，设计出活动主题和活动步骤。(4分)主题班会。主题：“学习榜样精神，做合格建设者”。步骤：①组织同学们观看先进事迹的相关图文、影像资料；②同学自由发言，补充自己所知道的XXX的先进事迹，并发表自己的看法；③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习并提出具体要求。

九上道德与法治第一课篇7

教学目标

1．了解名字的来历，感受家人的爱和美好祝愿。

2．了解自己名字是由姓和名两部分组成的以及中国的姓名文化，感知姓名的重要和中国姓名文化的丰富。

3．愿意把自己介绍给大家，在交流中增强自信心。教学重难点

介绍自己名字的故事，感受家人的爱和美好祝愿；了解自己名字是由姓和名两部分组成，感知姓名的重要和中国姓名文化的丰富。

教学策略

根据教材内容和儿童道德认识形成的规律，以“启发式”教学理论和“以人为本”的教育理论为指导，采用创设情景、讨论交流、倾听欣赏等方法，让学生感受父母的爱、心以及对自己的美好祝愿；同时了解中国的名字文化，感受中国传统文化的博大精深最后，采用活动延伸法：给娃娃起名字，说出充足的理由，将课堂延伸至课后，最终成活动的目标，真正起到教育作用。教学过程

一、创设情景，导入新课

1．课件呈现街道、店面的名字，引导学生体会名字的美好和故事。2．引导学生明白自己的名字背后也隐藏着很多故事。

二，主题探究活动活动一：名字故事会

1．出示林则徐名字的故事，由此引申出古人名字中暗成的文化，感受汉字文化在名字中的丰富含文。

2小组交流自己名字的故事 3．全班交流名字的故事。

4．学生讲述自己名字的故事后，师生合作分析出取名的几种方式：根据季节取名、根据出生地取名、根据家请取名、根据家人的期断和祝愿起名字等。

总结：我们的名字包含着深深的祝思、美好的析盼一个名字就是一个故事。活动二：古人名宇知多少

1．采用参观“名字文化域”的活动形式，播放视将名字文化贯穿在参观活动中，让学生初步了解名字文化。

2．师生交流：在猜名字的游戏过程中，你又了解到有关名字的写些知识？

3．结合学生名字的含义与取名的过程，引导同学们比一比，谁的名字最精彩。总结：每个人的名字都有特殊的含义和感人的故事有的是为了纪念自己出生的地方，有的是为了记住一个特别的日子。名字包含了父母对我们的爱、期望和美好的祝愿，所以同学们长大后一定要孝顺父母，关心身边的人，做一个孝顺、懂得感思的人。

活动三：名宇中的民族特色

1．以百家姓引出话题，让学生知道中华民族的姓氏文化，结合动画或课件，让学生明白中国古人有“名”也有“字”。“字”往往是“名”的解释和补充，它们是表里关系。“号”则是一种固定的别名。古人特别是文人往往以住地和志等为自己取号，这也是中国文化的特色之

2．学生参与，将自己课下搜集的有关名字、字号的合的民汽特色。

个组合作、完调查表、将民族、名字及含义写在表格中、并以小组为单位展示。总结：名字折射出父母对我们的关爱和家庭浓浓的情、更体展了一个民的特色。我国是多民族国家代们重每一个民线的姓名文化。

三、息结段、感恰提升

1、交流感恰、息结获

2总结：名字折射出父母对我们的关爱和家庭浓浓的情、我们一定要爱护自己的名字、同时也要重他人的名字

四、展题牌、微导生活角色演：“给起名字思考：如果体是”爸爸”或者“妈好”、你会给自己的家具起名字？课下、请同学们试資给取名字并说出取这个名字的理由。

第二单元第二课感恩家人

教学目标

1．体会到长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福，懂得孝敬长，表达对长尊做和关爱。2．关心家庭生活，帮父母做事，用实实在在的行动表达自己对家人的爱。

3明白孝做父母不仅是中华民族的传统美德，而且已经成为法律中的一项规定立法律意识。教学重难点

怎样向长辈表达自己的爱，在日常生活中用实实在在的行动表达自己对家人的爱教学策略

结合新课程标准生活性、开放性、活动性的特点，本课教学将以活动为中心，活以学生为中心，根据三年级学生的学习和生活特点，主要采取课前搜集资料、创设情影合作探究、讨论交流、讲故事等形式，结合多媒体辅助教学，将教法与学法有机地台在一起，以达成本课的教学目标。教学过程

一、创设情景，导入新课

1．出示课件，让学生欣赏《小乌鸦爱妈妈》，交流讨论这是一只什么样的小乌鸦，它怎样用行动表达自己对妈妈的爱？

2．引发学生思考：自己对家人的爱是怎样的？设计意图

激发学生兴趣，从小乌发妈妈的行动中引起学生的共鸣，为自己对家人的爱的表达做好铺垫。

二、主题探究活动活动一：孝亲故事会

1．出示二十四孝之“扇枕温を”黄香孝顺父亲的故事，启发学生在家庭生活中承担应尽的义务。

2．交流古人孝亲的故事，从中体会孝敬老人是中华民族的传统美德。

活动二：爱要用行动去表达 1．情景模拟。

情景一：妈妈买菜，回到家…

情景二：吃过晚饭，爷爷要出去散步… 2．小组自选情景（也可结合生活实际自选情景再现），进行排练。3．全班展示，师生评价。4．交流体验：当你关心、体贴家人时，你心里是怎么想的？当父母、长辈得到你的关心后，他们又是怎样想的，怎样对你说的？总结：同学们，爱别人也是一种快乐！有爱才有快乐，有爱才有幸福的家！请同学们回家后，为家人做一些力所能及的事，用行动表达自己的爱。活动三：常回家看看

1．出示教科书36页《中华人民共和国老年人权益保障法》第18条第2款的规定，引导学生明确新法将子女“常回家看看”作为一条硬性规定列入了法规

2．结合法规，小组讨论：怎样理解“应当经常看望或者问候老年人”这句话，具体该怎么做？又该如何与父母交流？

3．交流感受，树立道德意识和法律意识

三、总结收获，感悟提升 1．课件播放《游子吟》，学生欣赏。

2．交流感悟，体会母子之间的真挚感情。

总结：从你们的言语和行动中，我深深感受到了你们对家人的爱。爱，是对亲人说的一句贴心话；爱，是帮助亲人的一个小小的举动；爱，是一份用了心做，但不一定很精美的小礼物；爱，就意味着相互关心，相互理解。别忘了在日常生活中随时向家人表达自己的爱！

四、拓展延伸，指导生活实践活动：“今天我当家

思考：周末，请你帮助家人做力所能及的家务，用实际行动表达自己对家人的爱。

第二单元第三课我是家庭的一员

教学目标

1．交流劳动经验，熟悉身边的各种家务劳动、分享劳动的快乐。2．逐步养成爱劳动的好习惯、增强家庭责任感 3．自己的事情自己做、培养独立意识。教学重难点

通过学习和实践，学生在以后的生活中能够做到“会做的家务坚持做，不会做的家。

务学着做”。教学策路

根据教科书的内容，以“启发式”教学理论和“以人为本的”教育理论为指导，采用创设情景、讨论交流、活动体验等方法，让学生逐步了解家务劳动、同时乐于参与家务劳动。最后，采用活动延伸法：根据计划表，在家长的监督下，在家庭中进行家务劳动、成为家庭的小帮手，将课堂延仲至课后，最终达成活动的目标，真正起到教育作用。

教学过程

一、创设情填，导入新课

1同学们，今天老师的大家带来了一位神秘的客人，你们想知道她是谁吗？那就请你们上眼睛，猜一猜，会是？，谁来了？（PT出示围妈妈的照并配音）

小朋友们，你们好，我是围妈妈，因为小头爸爸平时工作忙，大头儿子又要上学，做功课，所以家里的家务活就只好我一个人来做，我每天天不亮就要起床给大头儿子做饭、叠被子，还要送他上学，之后オ去上班。下班后回来，还要买菜、洗衣服、洗碗、拖地……哎，每天都有做不完的家务活，累得我是腰酸背痛，真想歇会儿啊！哎，不和你们说了，我得回家做家务去啦！小朋友们，再见！

2．询问学生感受

3．总结：是啊，围妈妈太辛苦了，可是大头儿子每天只顾着学习，都没想到要帮妈妈做做家务，那你们能不能帮帮大头儿子，告诉他应该帮妈妈做哪些家务呢？

4．学生自由汇报（贴板书）。

5．大头儿子听了你们的建议非常高兴，相信他一定会多帮妈妈做家务，成为妈妈的小帮手。相机出示课题一一我是家庭小帮手

二、主题探究活动

活动一：家务劳动我来说

1．通过课前小调查，学生汇报自己会做的家务和经常做的家务。2放内学生在家都助家人做家的视频。

3，小结通过照片和视来看，大家都是家务小帮手。活动二：家务劳动我来做

今天老师要现场考验考验你们，低头看看自己的红领中，有的同学的红领中都弄脏了，还有的同学的红领中破巴巴的，我们来把心爱的红领中洗一洗怎么样？

1．课件出示洗红领中的要领

2．学生自动分组，利用准备好的水、洗衣粉，比一比，看看哪个小组的红领中洗得又快又干净，桌面地面也保持得很干净。比赛时间：三分钟。

3．评选出优胜小组，进行奖励。其他小组要明确自已的不足，教师进行鼓励。

4．德育沙透：大家知道为什么我们要把红领巾洗得干净净再来佩戴吗？（出示课件）因为红领巾是国旗的一角，是无数烈士的鮮血染红的，所以我们一定要珍惜和爱护我们的红领中，使它保持清清，大家能做到吗？

活动三：洋洋的烦

1．做家务是一件让人开心的事，可是老师认识的位小朋友，他这几天可不开心了，你们想知道为什么吗？听一听你就知道啦！（课件出示“＂洋洋的”

2．你们的生活中发生过这样的事吗？说给大家听一听。（生汇报）3．说说解决的好办法。（生汇报）

4．老师还有更好的办法，让我们来听一听。（课件《别说我小））活动四：家务劳动描台赛 1．我们的家人总是认为我们不会做家务，那今天老师就给大家一次做家务的机会，会做的家务我们今大练得更好，不会做的家务我们用心学会，这样我们就可以在家人面前露一手了，今天我们就来进行一场紧张激烈的做家务台赛。（课件出示）

2．比赛内容：叠衣服，扫地，拖地，擦桌子。（1）请选择你们小组最拿手的家务活进行比赛，大家先商量一下，确定你们要做的家务活。

（2）能不能说一说你们要做的家务需要注意些什么呢？

（3）在做家务之前，我们还要分好工，这样才能又快又好地完成任务，下面请各组的小组长给你们的组员分工。我们要用七分钟的时间来进行比赛，准备好了吗？老师相信你们会成功！（课件播放音乐《劳动最光荣））

3．评价：互相参观，互相评价。

三、总结收获，感悟提升

1．亲爱的孩子们，通过刚才的比赛，老师看到了不样的你们。教师真想为你们竖起大拇指，因为你们的表现真的是太棒了！比赛之后大家心情如何？为什么？

2．学生交流感悟，教师总结本节所学。

四、拓展延钟，指导生活

会做的家务我们要坚持做，不会做的要学着做，老师为大家精心制作了一份做家务的计划，请每一组的小组长把计划表发给大家，每天请妈妈来指导你做，一周后把表格带回来，我们要评选出10名“家务小明星老师会为小明星们发标志，加油。

第二单元第四课邻里和睦一家亲教学目标

1懂得邻里之间要和睦相处。相不仅使大家喻快、还有利于社会的安定出结愿意与部家相、培养推护和增进部里之间和的责任感。3说话、做事在部右含的签、对部居要让、试解人、部居有困难、热情帮助。数学重点

量得部之间相处关系到左部右含的生活、还关系到社会的安定结、是社主义神文明建设的一个重要方，根据教材内容、学生的生活经验和认知特点，教授本节课时密切联系生活，调記有的生活经验，采用讲授法、体验法、探究法等，引导学生体验学习过程，提升情。教学过程

一、歌曲导入，激发兴趣

1．同学们，今天老师给大家带来一首歌，你们想听吗？ 2．课件出示 Flash《邻里之间》。3．思考：这首歌写的是谁与谁之间的事？

4．大家知道“邻里”是什么意思吗？（指名学生回答）你知道邻里之间应该怎样相处吗？今天我们就来学习《邻里和陸一家亲》这一课。（板书课题）

二、探究活动

活动一：七嘴八舌话邻居

1．俗话说：“远亲不如近邻。”这是什么意思？（此处做个引导）课前，教师让同学们去理解邻居的情况，大家都做了吗？谁来说说你的邻居？其他的同学在小组内说一说。（出示课件：七嘴八舌话邻居）2．讨论交流，展示汇报。3．教师小结。

活动二：邻里相处有妙招

1．事实上，我们无论生活在城市，还是农村，都有自己的邻居，邻居之间的关系好与差直接形响着我们的生活。下面我们来看一下家住桃花源小区的文文的邻里之间的关系怎样。

2．播放课件。共同分享文文的快乐，感受桃花源小区邻居之间的和陸相处。

3．讨论：听了文文的介绍，你觉得文文生活的桃花源小区，邻居相处得怎样？从哪些地方可以看出来？与邻里动相处时应该怎样做，才能像文文居位的桃花部小区一样相处得这么好？（示课件，邻相处有和互相帮助））（板书 4．汇报交流。

5．教师小结：是的，文文所在的小区，邻居们之间互相帮助，和相处，生活得非常快乐。活动三：邻里之间温情多

1．我们与邻居相处时，一定也有很多这样温暖的小事吧！快和你的好朋友说说吧。（出示课件：邻里之间温情多）

2．学生交流。（学生轮流在小组说一说，然后全班交流）

3．介绍介绍你邻居家的情况吧，说说你和邻居家的事吧！（可以通过物品或照片展示）

4．数师小结：看来很多同学都和自己的邻居相处得很和，这和的邻里关系使我们的生活像一篇欢快的乐章。活动四：和相处是美德

我国自古以来就以邻居之间和陸相处为传统美德，面请大家一起欣赏《六尺巷的由来）。

2．从这个故事中你懂得了什么？（板书：互相让）

3．教师小结：为了建立友好的陸邻关系，大家都要互相帮助，有了矛盾时互相谦让，一言一行、一举一动，都要考虑邻居利益 4．正像故事里说的，邻里相处时，也不可避免地会产生矛盾，就像快乐的乐章中偶尔也会有不和的音符伴道德与治教学参考书（三年级上册）随。看，小美的生活中就出现了这样的頻杨。（出示课件）5．从动画片中，你看到小美在与邻居相处时都遇到了哪些烦恼？场景一：晚上12点半了，楼上的音响声音依然很大场景二：被楼上掉下的花盆打到了头。

场景三：楼上的邻居给花浇水时，淋醒了小美晒在阳台上的被子…… 6．如果你是小美，碰到这样的情况，你会怎么做？（小组内讨论，总结出最好的方案）

教师小结：邻里之间的矛盾冲突使我们感到不偷，其实，如果遇事多为对方想想，（板书：多为对方想想）矛盾是可以化解甚至避免的。7．你们邻里之间有没有这样的小矛盾，来说一说？你们看看用这样方法能不能解决矛盾？

8．如何做文明邻里，共建和谐社会，这已经是一个公众所关注的问题了。（出示课件：公益广告《居高不要“淋下”》）

三、总结收获，感悟提升

1、为了建立和谐的邻里关系、几个小伙伴在一起创作了一首《拍手歌》、让我们一起来看：拍手歌

你拍一我拍

一、我们都是好邻居。你拍二我拍

二、大家同唱文明戏。你拍三我拍三，邻里之间敬为先。你拍四我拍四，保护环境都有份。你拍五我拍五，遇事让爱来做主。你拍六我拍六，助人为乐不落后。你拍七我拍七，邻里之间总相依。你拍八我拍八，邻里和睦乐哈哈。你拍九我拍九，同舟共济往前走。你拍十我拍十，诚信明理记心里。

让我们一起来唱“拍手歌”，为创建和谐的邻里关系贡献出我们的一分力量吧！

2．孩子们，邻里之间相处不一定非要做出什么惊天动地的大事。你的一声问候、一个微笑、你递上的一个苹果、一份报纸、一杯水、一个举手之劳的帮助“邻居都会非常感动。同学们，从你们刚才的创意中我已看出，你们都是有爱心有责任心的孩子，我这儿有一首写家的儿歌，让我们一起听一听。家家乐

我家你家和他家，共称邻居如一家。紧急时候伸出手，远亲不如近邻家。互助互谅互谦让，和陸相处乐哈哈。

第二单元实践活动敲敲邻居家的门