小学学生宿舍安全管理制度（共15篇）
小学学生宿舍安全管理制度 篇1
小学学生宿舍安全管理制度
一、政教处、值班教师、班主任加强寄宿生的用电、用火及其它安全工作教育，提高学生的消防自救能力。
二、在学生宿舍内，禁止学生私自接用电器，以免引发用电事故。
三、宿舍内禁止带入火源，以免引发火灾。
四、凡在第一时间发现火情者，必须立即报告宿舍生活教师或行政值班人员。
五、禁止学生在宿舍区域内追逐打闹、打架斗殴、喝酒娱乐，一经发现，严肃处理。
六、晚自习期间，不允许学生出校门，确有必要出校门，需得到班主任老师的许可，开具出门证明方可。
七、严禁携带管制刀具进入宿舍，一经发现，严肃处理。
八、学生在宿舍区域内发生意外事故，发现人员应立即报告宿舍生活教师或行政值班人员，并及时向学校主要领导汇报。
九、寄宿生在校期间突发急病、出现意外，知情者应立即报告宿舍生活老师，争取在第一时间内送往医院救治，学生出院后，按医嘱要求，需要全休的，一律回家休养，不得滞留学校。
十、寄宿生应保管好自己的物品，不将贵重物品放在宿舍。如有物品丢失应及时报告宿舍生活教师、班主任。
十一、寄宿生平时不允许携带手机。
小学学生宿舍安全管理制度 篇2
一、当下学生宿舍存在的不安全行为和安全隐患
(一) 用电安全隐患
随着科技的进步和生活水平的提高, 大量电子产品和通电设备被学生在宿舍中使用, 其中不乏变压器、移动电源等新进电器, 也存在热得快、吹风机、暖手宝、电饭锅、电熨斗等宿舍禁用的大功率电器设备, 甚至还有伪劣电器。同时, 这些电器设备的不恰当使用和不安全存放大大增加了发生用电事故的可能性。
(二) 消防安全隐患
消防安全一直是室内空间安全关注的焦点。学生宿舍楼属于人员密集型场所, 大学生又缺乏安全逃生的演练, 一旦发生火灾, 后果非常严重。然而, 在这样的形势下, 宿舍仍存在抽烟、点蚊香、用蜡烛等使用明火的行为。不安全地使用电器设备也容易引起火灾。
(三) 财产安全隐患
当下学生的消费水平显著提高, 然而, 无论是对于钱款, 还是对于手机、电脑、相机等贵重物品的保管能力与保护意识都还是比较滞后的。例如:手机、电脑、相机等贵重物品常随意置于桌面或放在储物柜中, 没有上锁以及随手关门的习惯都增加了失窃事故发生的可能性。
二、行为安全管理模式探索
行为安全, 简称BBS, 主要是基于行为科学、安全管理科学、心理学等学科相互融合而形成的一种安全管理方法。它着眼于“人的不安全行为”, 纠正人的不安全行为, 促使人们形成安全意识和安全习惯, 做出安全行为, 即通过对学生在宿舍中的不安全行为的行为收集、诱因分析、实施干预和结果反馈, 按照“行为—诱因—干预—结果—反馈”的模式, 对学生的不安全行为进行循环管理, 促使良好安全氛围的形成, 从而提高学生宿舍的安全水平。
把抓安全的出发点和切入点都放在学生身上, 即抓行为安全的目的是为了维护学生的安全, 抓行为安全的基础是依靠学生的积极主动参与。高校将行为安全管理模式引入高校学生宿舍的安全防控中, 通过观察不安全行为并收集相关数据, 对个人行为过程进行干预, 分析问题存在的原因, 提出解决办法, 然后再次进行过程干预和结果反馈, 适时地调整管理模式, 以形成良性循环。
三、行为安全管理模式在高校学生宿舍安全防控中的应用
基于以上理论, 笔者建议以郑州大学成立的学生宿舍自律委员会为例, 依靠安全工程学科知识体系, 以安全检查表为载体, 多部门协调管理, 将行为安全管理模式应用到高校学生宿舍的安全防控中去。
(一) 不安全行为的识别与收集
高校可以通过查找资料、座谈、走访、发放调查问卷等方式进行行为收集, 将大学生在宿舍生活学习过程中的不安全行为、宿舍物品使用中存在的不安全状态、管理上的缺陷等详细如实地记录下来, 并进行分析。高校要列出系统、完整的安全检查表, 重点包括控制可能导致事故发生的各种因素, 避免学生自律委员会在检查过程中的走过场和盲目性, 从而提高行为安全管理工作的效果和质量。
(二) 针对“不安全行为”的分析
基于大量的调查问卷样本数据的统计分析, 笔者发现只有约60%的学生对宿舍安全有较高的关注度。而私拉电线、滥用变压器、抽烟、点蚊香等使用明火的行为在学生宿舍中仍屡见不鲜。高校可以通过对不安全行为人的严格管理, 对他们加强安全教育、检查和督导, 使其明确认识到自身行为的不安全性, 以及可能引起的后果的严重程度, 从根本上防微杜渐, 降低事故的发生概率。此外, 学生宿舍的生活设施不完善, 无法满足相关需求也是不安全行为发生的重要促因。针对此因, 高校应当联系后勤保障部门, 解决不合理的方面。
(三) 事先传达安全行为的干预方法与要求
行为安全管理模式的创新之处在于应用事前预防的基本原理, 通过事先传达安全行为的干预方法进行管理, 这有利于形成安全行为先入为主的思想和环境。走近学生, 深入接触, 了解他们的思想动态是行为安全管理模式的前提;开展日常教育, 宣传安全相关知识与安全事故案例, 树立正确的思想意识和坚持安全的行为举止是基础;进行过程干预, 改变不安全行为的发生是补充和保障。这三个关键工作的开展都离不开思想政治教育工作者长期、大量、细致的工作。
(四) 形成良性循环的结果反馈
观察不安全行为并收集相关数据, 进入一线场所了解一线资料, 对正确的行为给予激励, 对不安全的行为在出现时就进行纠正和指导, 对不能现场解决的问题记录下来在后期解决, 这对于行为安全管理模式的应用有十分重要的意义。高校要进行理论分析, 探讨问题存在的原因和规律, 提出解决办法, 并协调各部门进行过程干预。例如:结合学生自律委员会的检查情况、辅导员的走访情况与后勤的管理情况, 综合结果反馈, 适时调整管理模式, 并对个人行为过程进行干预, 阻止不安全行为的发生, 并反馈相关的结果。
四、结语
行为安全管理模式是一项有效的、实际操作性强的高校学生宿舍安全防范方法。其重点在于通过调研, 制作具有实际操作意义的安全检查表, 加强安全工作的检查和督导。同时, 高校要加强学生安全教育与宿舍安全知识宣传, 协调多部门的管理, 综合多次循环结果反馈, 形成完整的管理体系, 以期为学生提供整洁、舒适、安全的宿舍生活环境, 保障学生的安全及日常生活的有序进行。
参考文献
[1]尹勇培.高等院校学生宿舍安全管理研究[J].高校后勤研究, 2013, (3) .
高校学生宿舍安全管理探析 篇3
【关键词】高等院校 学生宿舍 安全管理
【中图分类号】G657 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2014）03-0016-02
学生宿舍是学生在学校生活、学习的重要场所，学生宿舍的安全管理关系到学生的人身和财产安全，关系到学校正常的教学与生活秩序，关系到每个学生家庭的幸福，关系到学校和社会的稳定，更关系到我国高等教育事业的改革与发展。随着高等院校后勤管理社会化的深入，在校人数的逐年增加，学生宿舍管理模式的多样化，学生宿舍安全管理的难度不断加大，学生宿舍已成为学校安全事故的多发地带。高校安全管理工作者要认真分析不断变化的学生宿舍安全情况，深入研究，努力探索适应新形势下高校学生宿舍安全管理的对策，提高和加强学生宿舍安全管理，营造提升学生安全感的宿舍环境。
一、当前学生宿舍存在的安全问题
（一）对宿舍安全管理重视不够
当前，高校的宿舍管理对安全工作重视不够，其中大多数安全制度都不能落实到位。对宿舍安全检查不够仔细，没有及时发现存在的安全隐患，从而很容易出现安全事故。另外，还有些宿舍管理人员在出现火灾后不知道如何灭火，如何组织学生逃生；有的宿舍管理人员没有做到以身作则，随意让外人进出宿舍、没有安装监控等，存在极大的安全隐患。
（二）学生安全意识淡薄
学生作为宿舍安全防范的主体，他们自身的安全意识淡
薄，给宿舍安全管理造成很大的隐患。主要表现在：学生不按照安全规定的要求去做，忽视宿舍安全管理规章制度的存在；偷偷使用大功率电器，在宿舍内私拉电线；使用蜡烛；充电设备放置位置不恰当等，上述这些违规行为都可能会引发安全事故。
另外，电脑的普及和使用进一步加大了宿舍的用电负荷，再加上宿舍用电线路的老化，增大了火灾发生的可能性。除此之外，学生自身没有较强的安全意识，经常出现离开宿舍忘记锁门，有时也将钥匙转借给他人，这样很容易发生宿舍被盗事件。
（三）宿舍安全设施过于陈旧
高校学生宿舍的安全通道设置不够合理，并且也没有放置指示牌，消防安全设施过于陈旧，灭火器数量少。如果学生宿舍楼使用较长年限会使供电线路过于老化，导致负荷承载能力偏小，难以满足学生供电需求，也会发生安全事故。
（四）学生缺少一定的自我保护意识
由于学生缺乏一定的自我保护意识，当遇到一些突发情况时，其应变能力和应急逃生能力非常差。在出现安全事故时，大多数学生都束手无策，可能会出现严重后果。
二、加强宿舍安全管理的对策
（一）加强学生安全教育
学生的安全防范意识淡薄成为校园发生安全事件的主要原因。很多同学意识不到使用大功率电器、在宿舍私拉乱扯电线带来的危害。同学们只要平时注意一下就会避免发生。因此，加强安全教育是解决问题的根本，要通过入学教育、平时的安全用电、消防安全教育，提高同学们的安全防范意识。
（二）加强对宿舍管理人员的培训和管理
1.在新学期开学之前，都必须对高校的宿舍管理者进行专业的安全培训。学习其它学校宿舍安全管理的经验，掌握必要的安全管理知识和技能，提高宿舍安全管理的质量。
2.认真落实宿舍安全管理制度。学校宿舍管理员要和学校签订安全协议，将岗位职责落实到每个人。每周都要开一次安
全教育会议，查找宿舍存在的各种不安全因素，及时予以通报，解决出现的问题。
3.要加大宿舍安全检查力度，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，及时排除各种不安全因素。同时，还要认真做好检查记录，不得弄虚作假。
（三）增强自我管理能力
1.在宿舍张贴多种形式的安全提示，在学生宿舍楼内贴指示牌，在楼道内张贴安全标语，时刻提醒学生注意安全，从而营造出一种良好的安全氛围。
2.进行消防演练，这样既可以让学生掌握必需的消防知识和技能，而且也可以掌握逃生的方法，熟悉逃生通道，提高安全防范意识。
3.开展形式多样的宣传活动，组织开展安全知识讲座和演讲比赛，举办“宿舍文化节”、“宿舍文化PPT大赛”等活动，增强学生的安全和主人翁意识，把宿舍营造成自己美好的家园。
（四）完善规章制度
近几年，为提高宿舍安全管理质量，学校建立了较为完善的规章制度，通过制度来规范学生的行为。因此，要建立完善的安全管理体系，每个宿舍设立一名安全员。另外，要制定一套完善的安全紧急疏散方案，结合设计方案进行多次演练。定期对宿舍的安全设施进行检查，严格执行外来人员出入宿舍登记制度和宿舍考勤制度。
（五）发挥学生会、社团等组织的积极作用
高校安全稳定工作的实践证明，学生宿舍安全稳定的主体是学生。所以，一定要依靠学生本身来开展活动，形成有效的安全管理机制。在宿舍的安全管理过程中，需要真正发挥学生会、社团等组织的作用，增强学生人身保护和财产保护的意识。同时，学生干部是领导、老师、学生之间的纽带，在安全管理中要做好“信息员”，及时解决各种问题，建立一个安全稳定的管理体系。
（六）开展心理健康教育进宿舍活动
宿舍是最能让学生放松的场所，也是最能让学生发泄的场所。当一些学生有心理障碍时，他们的一言一行都能在宿舍表露出来。每个班都设有心理委员，他们要充分发挥应有的作用。在每个宿舍都要设立心理观察员，从而保证信息畅通，及时将有心理问题同学的情况反馈给心理委员和班主任，并协助老师和心理医生做好该同学的心理疏导排忧工作。还要充分发挥网络的作用，可以在网上利用“QQ”倾诉，让不愿意暴露身份的学生通过网络与辅导员沟通，开展咨询救助工作，减少和释放学生在人际关系、情感、学习、就业和生活等方面的茫然和压力。通过以上活动让每个宿舍都成为温馨和谐的家园，营造良好的宿舍氛围。
总之，提高高校宿舍安全管理的质量与学生的自身安全有着直接的联系，同时也对学校的稳定发展产生重要影响。各个高校都应高度重视加强宿舍安全管理，创建安全、有序、和谐的宿舍环境，为学生营造一个良好的生活场所，为学校发展助力。
【参考文献】
[1]杨琳琳.关于高校学生宿舍安全问题的几点思考[J].佳木斯教育学院学报，2010（2）。
[2]石 莹，周 喆.构建“三层一体”大学生宿舍安全管理体系[J].中国科教创新导刊，2012（26）。
高庙小学宿舍消防安全制度 篇4
为了保证住宿学生生命财产安全，消除安全隐患，遏制群死群伤的火灾事故发生，特制定《高庙小学宿舍消防安全制度》。
一、宿舍楼内消防安全实行责任区制度，责任区负责人为负责该楼层的楼管员。
二、学生宿舍楼配备消防器材，由责任区负责人管理。每栋楼配置的消防器材根据楼层寝室个数略有不同。消防器材由保卫部门派人每月定期检查、保养。
三、所有消防设施、器材为消防时应急使用，任何人不得在非紧急情况下使用。
四、责任区负责人要经常性地进行消防安全检查，熟悉灭火器材的使用方法，一旦发生火灾应积极采取自救措施，并通过消防安全通道采取紧急疏散措施。
五、责任区负责人要对学生进行消防安全教育。教育学生养成安全用电的良好习惯，爱护用电设施，服从工作人员管理，杜绝火灾隐患。
六、任何人不得在宿舍内开灶做饭。严禁在宿舍内使用明火（如点蜡烛，使用酒精炉、煤油炉、液化气罐等）。严禁使用电炉、电磁炉、电饭锅、电热水壶、热得快、电热杯、电热毯、电熨斗、电吹风、电梳子、洗衣机、蓄电池式应急灯和伪劣电源插排等电器及非安全电器插座。严禁擅自私拉乱接电线。
七、严禁乱动电源总开关、保险及室内的消防器材。不准私自拆除、改装宿舍配套电器及线路。
八、宿舍楼内禁止存放酒精、燃油、烟花爆竹等易燃、易爆危险物品。严禁燃放烟花爆竹。
九、宿舍（楼）内严禁吸烟。严禁焚烧废纸等物品。
学生宿舍消防安全制度 篇5
为了保证学生宿舍良好的学习和生活环境，保障宿舍成员的人身和财产安全，规范学生宿舍的秩序，结合学校安全管理专项整治工作要求，特制定宿舍防火消防安全制度。
一、每个宿舍应设立一名消防安全管理员，负责监督和管理宿舍消防安全事务，建议由舍长担任。
二、消防安全管理员应定期组织全体宿舍成员学习消防制度，组织讨论制定火灾发生时的安全逃离方案。
三、宿舍人员应认真学习消防安全知识，了解身处环境的火灾危险程度，认识各种消防安全标志和消防表识，懂得防火常识，熟悉灭火知识（如使用各种类型的灭火器和室内消防栓等设施），掌握报警要领（如正确拨打火警电话，和大声疾呼及手动报警的方法），掌握自防自救和逃生的基本技巧及注意防火灭火中的有关安全事项，知道消防安全出口及疏散通道的具体位置，应急照明平时不得关闭等消防安全知识。
四、宿舍人员应定期检查宿舍，检查宿舍用电安全管理制度及消防安全设施的落实情况，如发现老化线路或其他火灾隐患，应及时上报学校主管领导解决隐患。
五、由宿舍消防安全管理员监督，宿舍全体人员应做到以下几点：
1、认真做好室内卫生保洁，宿舍内垃圾应及时倒入垃圾池内，避免垃圾堆放。
2、宿舍内存放物品，如纸箱等易燃物品，要及时处理，以免有火星掉入，燃烧起火。
3、不私拉电线，不使用违规电器，禁止用电超负荷运行。
4、保证用电器只在宿舍有人时使用，宿舍无人时不能使用，用电器应尽量远离床铺等易燃物。
学生宿舍的消防安全管理制度 篇6
1.1学生要养成安全用电、用火的良好习惯，爱护用电设施，服从工作人员管理，杜绝火灾隐患。
1.2学生公寓内消防安全实行责任区制度，责任区负责人要经常进行消防安全检查，一旦发生火灾，应积极采取自救措施，并通过消防安全通道紧急疏散。
1.3严禁乱动电源总闸、保险盒及楼内的消防器材，熟悉灭火工作流程。
1.4不准私自安装电器插座，不准改装、拆除公寓配套电器线路。
1.5学生不得在公寓内开灶做饭，不准使用电炉、热得快等电器。
1.6学生公寓内禁止存放酒精、煤油等易燃危险品，不准使用酒精炉、煤油炉、液化气罐等。
4.7公寓内禁止吸烟、严禁在公寓内焚烧纸屑、燃放爆竹，熄灯后不能点蜡烛，以免发生火灾。
1.8因违章用电、用火酿成事故，除赔偿经济损失外，还要追究当事人责任。
2.消防培训管理规定
2.1中心对在职员工的消防知识培训每年不少于两次。
2.2中心对新员工要及时进行培训，培训率达到100%。
2.3对员工培训包括以下内容：
2.3.1学习消防理论知识。
2.3.2熟悉使用常用灭火器材。
2.3.3定期参加学校保卫处(部)组织的消防综合演习。
2.3.4中心每学期对各公寓楼的学生进行一次消防安全宣传，内容包括：
a)中心各项消防安全规定。
b)楼内手提式灭火器的使用方法。
c)消防应急通道的位置及紧急情况的疏散方法。
3、手提灭火器使用规范
3.1灭火器操作
3.1.扯去铅封，拔出保险销，立于离火点的有效距离处。
3.1.2手握胶管，将喷嘴对准火焰根部，适当摆动喷嘴，使喷雾横扫整个火焰根部并逐渐向前推移。
3.1.3如遇多处明火，可移动位置射着火点，直到火焰安全熄灭，以免复燃。
3.1.4灭火后，抬起灭火器压把，即停止喷射。
3.2注意事项
3.2.1灭火时，不可冲击液面，以防飞溅。
3.2.2灭火器一经开启后，不能保存，要重新灌气后才能保证使用。
3.2.3使用时若遇干粉喷不出情况，应慢慢拧松盖，让气粉喷出。
3.2.4每周查看消防通道是否畅通、有无堆积杂物，通道门、钥匙是否齐全完好。
4.防火安全“二级”检查制度
4.1一级检查由管理员组织实施
4.1.1每个员工每天对本岗位、本地段进行一次火情安全的检查，排除本身能够排除的一般不安全因素，上报本身不能解决的火情隐患及不安全因素。
4.1.2发现问题及时处理、及时报告，否则发生事故则由本岗位当班人负责。
4.1.3每天应将本楼检查的结果向管理员汇报。
4.1.4接班时应提前10分钟进入岗位，并向上一班了解安全情况，对检查内容进行验收并签名。发现一般的问题由接班人负责处理，较大问题及时上报有关部门，不能忽视或拖延。
4.2二级检查由副主任组织实施
4.2.1副主任组织每月对各楼进行一次检查。
4.2.2检查管理员对一级防火安全工作的落实情况。
4.2.3组织处理各楼的火险隐患及整改情况，对员工进行安全教育，及时表扬或批评。
4.2.4副主任向中心主任汇报消防安全情况。
4.3检查的基本内容
4.3.1易燃易爆危险品贮存、管理、使用是否符合安全要求，贮存容器、管道有无定期测试，有无跑、冒、滴、漏现象。
4.3.2学生公寓有无使用违章电器，火炉、酒精炉等存在火灾隐患的情况，有无检查、处理纪录。
4.3.3对烟头、遗留火种是否注意安全和妥善处理。
4.3.4仓库内货物及物资分类存放是否符合安全规定，库房内灯泡规定60w以下、灯距、堆距、堆放高度、通风、室内温度是否符合防火安全要求及值班情况等。
4.3.5电器设备运行是否正常，有无超负荷运行，电线、电缆的绝缘层有无老化、受潮、漏电、短路等情况；电动机有无空转现象，有无私拉电线情况。
4.3.6门卫对出入人员是否进行严格检查，对携带易燃危险物品的人员是否把关等。
5.拨打“119”电话报警程序
5.1拿起话筒拨：“119”键，直至听到对方回话。
5.2准确讲清起火单位名称、所在位置，要详细讲明什么街道、几号楼，不易寻找的地方要说明周围有什么标志性建筑。
5.3讲清起火部位、燃烧物品、火势大小、火场面积，燃烧物品可分为油、化学物质、一般物质。
5.4讲清起火单位是多层住宅（在几栋几号），还是其他住宅。
5.5讲清报警人的姓名、联系电话，以便随时联系。
5.6若需安排消防车要讲清楚接车地点，地点应在起火附近易找的地方或标志性建筑旁。
6.电器线路防火安全规定
6.1适中防范规程
6.1.1必须严格执行电气装置安装规程的技术管理规程，坚决禁止非电工安装、修理。
6.1.2根据导线使用的具体环境选用不同类型的导线，正确选择配电方式。
6.1.3安装线路时，电线之间、电线与建筑构件或树木之间要保持一定距离，应用钢管或硬质塑料保护，以防绝缘遭受破坏。
6.1.4线路上应按规定安装识别器或熔断器，以便在发生短路时能及时、可靠的切断电源。
7.超负荷防范规程
7.1根据负载情况，选择合适的电线。
7.2严禁滥用铜丝、铁丝代替熔断器的熔丝。
7.3不准乱拉电线和接入过多功率过大的电气设备。
7.4检查去掉线路上过多的用电设备，或者根据线路负荷及时更换成容量较大的`导线，或者根据生产程序和需要，采取排列先后控制使用的方法，把用电时间调开，以使线路不超负荷。
8.接触电阻过大防范规程
8.1导线与导线、导线与电器设备的连接必须牢固可靠。
8.2铜、铝线连接，宜采用铜铝过渡街头，也可采用铜铝街接头处垫锡箔，或在铜线接头处搪锡。
8.3通过较大电流的接头，不允许用本电线做接头，应采用油质或氧焊接头，在连接时加弹力片后拧紧。
8.4要定期检查和检测接头，防止接触电阻增大，对重要连接街头要加强监视。
9.学生公寓消防器材配置规定
为加强学生公寓消防自救能力，校保卫处(部)要在各楼内配备必要的消防器材。
9.1学生公寓每层配置消防器材，并由专人管理。每层配置的消防器材根据楼层的长短略有不同。
9.2使用管理制度
9.2.1所有消防设施、设置为消防应急时用，严禁在非紧急情况下使用。
9.2.2配备的消防器具由各楼值班员管理，由办公室每月定期进行检查、保养。
9.2.3严格按消防器材使用规范进行操作。
10.学生公寓安全管理规定
10.1增强学生的消防意识，杜绝安全隐患。
10.2对学生进行消防安全教育。
10.3任何人不得擅自挪用消防器材。
10.4严禁在公寓内使用明火（如点蜡烛、烧煤气罐、烧酒精炉等）。
10.5严禁使用电炉、电热杯、电饭锅、电吹风、电熨斗、热得快、电褥子、电梳子、饮水机、洗衣机、畜电池式应急灯和伪劣电源插板等电热器具、非安全器具及其他电器设备，严禁擅自拉电线。
10.6公寓内严禁吸烟，严禁乱扔烟蒂，严禁在公寓内焚烧纸屑和杂物等。
10.7检查规定
10.7.1学生公寓采取定期和不定期对学生公寓安全隐患进行抽查的制度。
10.7.2管理员每月组织本楼工作人员对学生公寓进行检查，并在在《值班工作记录》中体现。
10.7.3中心积极配合学校保卫处(部)及上级消防部门的例行检查。
10.7.4检查内容包括：违章电器、公寓内使用明火（如点蜡烛、烧煤气罐、烧酒精炉等）。
10.7.5严禁使用电炉、电热杯、电饭锅、电吹风、电熨斗、热得快、电褥子、应急灯、电梳子、饮水机、洗衣机、伪劣电源插板等；严禁在室内存放剧毒、易燃、易爆、易腐蚀和放射性物品；公寓内有违章电器（电炉、电热杯、热得快、电褥子等电热器具、非安全器具或未经学校批准的功率大于200w的其他电器设备等）及其他存在安全隐患的现象。
10.8惩罚措施
10.8.1公寓内使用明火（如点蜡烛、烧煤气罐、烧煤油炉、烧酒精炉等）或乱扔烟蒂的，在室内存放剧毒、易燃、易爆、易腐蚀和放射性物品，擅自挪用消防器材，对其进行批评教育；屡教不改的，学校给予警告以上（含警告）处分，造成严重后果的，还要追究相应的经济、法律责任。
浅议高校学生宿舍消防安全工作 篇7
关键词：高校,学生宿舍,消防安全
高等学校是国家培养各类高级专门人才的地方, 大学生们的身上寄托着祖国的未来和希望。高校学生宿舍是学生聚集的地方, 人员密度大, 一旦发生火灾并造成学生人员伤亡, 造成的损失是无法衡量的, 造成的影响也是十分巨大而恶劣的。
1 学生宿舍消防安全工作的重要性
近年来, 高校学生宿舍火灾不断发生, 对学生的生命和财产安全有极大的危害。2000年3月17日, 南京理工大学学生宿舍第377栋由于电线老化引发火灾, 过火面积797平方米, 造成15万元的直接财产损失。2002年9月18日, 中国政法大学研究生院学生宿舍1号楼, 由于学生使用热得快长时间通电引起火灾, 过火面积100余平方米, 造成10万元的直接财产损失。2003年2月20日, 武汉某大学男生宿舍突发大火, 2间寝室被烧毁;2003年1月24日凌晨, 俄罗斯莫斯科人民友谊大学6号楼发生火灾, 死亡41人, 受伤171人, 其中中国留学生死亡1人, 伤38人。2006年7月14日早晨, 中国传媒大学女生宿舍因充电器未拔宿舍起火, 2007年10月17日晚广东金融学院一学生宿舍发生火灾。2008年11月14日上海商学院徐汇校区学生宿舍楼发生火灾, 4名女生在惊慌中从宿舍6楼跳楼逃生, 不幸当场摔死。高校学生宿舍是学生学习、生活、休息的综合场所, 高校在校学生至少一半的时间都在这里度过, 一旦消防安全工作管理不善发生火灾, 对学生的生命财产安全将构成严重的威胁。因此, 如何做好学生宿舍消防安全工作, 确保学生的生命财产安全, 显得至关重要。
2 高校学生宿舍消防安全方面存在的问题
2.1 学生缺乏安全意识
学生违反校方的管理规定, 在宿舍内使用电器火源, 如使用电炉烧水、热饭, 热得快等, 不注意使用场所的消防环境, 有时, 因为有事或自行离开, 使火源引燃周围的可燃物造成火灾。其次学生在宿舍内私接乱拉电线, 不按电气安装技术规范的要求安装, 造成火灾隐患。特别是在冬季, 由于天冷, 学生宿舍内又没有空调, 学生在使用电褥子取暖时不注意正确的方法, 长时间取暖导致温度过高, 很有可能引发火灾。另外, 吸烟人数在高校学生中的比例逐年增多, 乱扔烟头, 导致火灾。还有, 在断电或是夏季驱蚊等情况下, 学生利用明火, 一时疏忽, 引燃蚊帐、床单、被子等, 也容易引发火灾。
2.2 学生宿舍硬件设施落后
电力配备落后、设施老化严重、超负荷运转是高校消防安全方面的重大隐患。我国高校中, 大批学生宿舍的电力设施是按当时的生活水平和用电状况来设计和配备的。近年来, 随着高校的改革发展和人民生活水平的迅速提高, 不仅学生宿舍数量大增而且学生宿舍中的家用电器数量明显增多, 收录机、电热毯、电热水器、电脑等使用率急剧上升, 造成用电量猛增, 而电力扩容跟不上, 电线和电力设备常常处于严重超负荷运行状态, 大大超过其当初的设计承受能力, 发生电气火灾的可能性也就大大增加[1]。另外, 如室内灭火器和室外消火栓的数量不足;消防车道宽度不符合消防规范的要求等。
2.3 高校学生宿舍应急准备不足
学生宿舍人员密度大, 安全通道少。因大学生的生源来自全国各地, 所以集中住宿管理是高校解决学生住宿问题的主要方法。高校在建设学生宿舍时一般都会考虑到消防安全, 在每栋宿舍都设置了安全通道, 但是, 为了减少不安宁因素或者为了减少宿舍事务管理上的麻烦, 经常是在宿舍管理员看得见的地方留下一个进出口, 消防通道不是处于关闭状态, 就是安装了防盗门, 其它的安全出口等于未设, 名存实亡。
在招生制度改革的情况下, 我国高校在校学生数量大增。10栋以上的学生宿舍群比比皆是。学生宿舍每栋建筑面积一般在3000平方米左右, 每栋平均居住1000名学生。一个学生宿舍区比普通居民社区居住的人数不会少。如此众多的人数, 仅有少数疏散通道。在这种状态下, 如果发生火灾, 造成的人员伤亡可想而知。
3 高校学生宿舍消防安全工作的措施
3.1 培育学生消防安全群体意识
当代的大学生个体意识趋于强化, 个人本位主义倾向严重。他们在认知、意志、情感等方面更注重自己的意识独立性, 强调个性化, 主要表现为不趋同, 注重个性的独立。他们在思想、观念、生活方式以及自己的学习生活安排等方面, 都表现出自身的个性。随着社会流动的加强, 我国高校的学生也来自不同的地域、有着不同的生活和文化背景。如何促进不同个性不同背景的学生达成宿舍消防安全的共识, 这要求高校在宿舍管理方面, 重视学生消防“群体”意识培养。同时还应加强学生的应急教育, 积极开展公共安全知识和应急防护知识的教育和普及, 增强师生公共安全意识。
3.2 学生参与消防安全管理工作
我国的宿舍教育管理只是简单的行政管理, 力求通过各种规章制度来管住学生, 强调所有的学生一致的声音、一致的步调。这种管理方法短期之内固然能够有效强化学生管理, 保证正常的教学, 但忽视了学生的主体作用, 因与学生之间缺乏平等的沟通和交流, 往往会使学生出现抵触情绪, 从而加大了管理难度。
高校可以尝试在学生中建立义务的学生宿舍消防小组 (保卫部门直接进行业务管理) , 从每栋宿舍中抽几名热心学生。制定宿舍检查制度、消防安全宣传制度, 由学生宿舍消防小组来进行例行的消防检查和宣传活动, 并密切配合学校保卫部门定期组织学生进行突发火灾时的消防演习, 提高学生自防自救的能力。这样, 不仅增强了学生的责任感, 还可以通过学生宿舍消防小组潜移默化的影响, 让更多的学生自觉遵守宿舍的消防安全规章制度。
3.3 加强消防安全配套基础设施建设
在大学生宿舍文化建设中, 物质文化是基础, 是宿舍文化建设的重要保障。因此, 宿舍内部要注重基础设施建设, 建立专门的学生服务区以满足不同学生的生活所需;同时还要利用宿舍内的走廊墙面, 加强消防安全教育。学生宿舍区要向学习、生活、休闲、娱乐、审美于一体的综合性场所发展, 因此, 学校要把学生宿舍区纳入校园总体规划来建设, 进一步完善学习、娱乐、休闲等场所配套基础设施建设[2]。为学生提供安全用电的条件, 应该在每层楼设置学习室、活动室、厨房。其中学习室用来开设有关课程、组织专题讨论、自习, 活动室方便学生使用家用电器, 比如电视、洗衣机、微波炉、冰箱、煤气灶等, 满足学生日常生活的需要。宿舍应装有门禁系统、电视监控系统, 每位学生房卡既可开大门, 又可开自己的房门, 既安全又方便。每层楼还应安装烟感报警系统, 把消防安全事务性工作纳入到科技防范的轨道[3]。
参考文献
[1]薛新虎, 王立稳.高校学生宿舍的火灾隐患特点及应对措施.运城学院学报, 2005 (4) :85-86
[2]陈伟.欧美及香港地区高校学生宿舍管理对我国大陆高校的启示.太原城市职业技术学院学报, 2012 (12) :66-67
小学学生宿舍安全管理制度 篇8
摘要：近年，随着高校招生人数的逐年增长，宿舍管理力度逐渐不足，宿舍安全防控也面临着前所未有的挑战。本研究以郑州大学为例，依托学生宿舍自律委员会这支专业队伍，采用行为安全管理中“行为—诱因—干预—结果—反馈”的研究模式，设计安全检查表，探索行为安全管理模式在高校学生宿舍安全防控中的应用。
关键词：行为安全管理；学生宿舍；安全防控；高校：安全检查表
高校是开展人才培养和科学研究的重要基地，维护高校的安全稳定工作非常重要。宿舍作为在校大学生生活起居、学习交流的最重要、最频繁的场所，保证其安全就更为重要。然而，随着学生人数的增多，电器设备的日趋多样化和使用的频繁化，安全隐患也日益增多。新形势下，如何找到有效的、便捷的、操作性强的管理体系，以维护高校学生宿舍安全防控工作尤为必要。
一、当下学生宿舍存在的不安全行为和安全隐患
（一）用电安全隐患
随着科技的进步和生活水平的提高，大量电子产品和通电设备被学生在宿舍中使用，其中不乏变压器、移动电源等新进电器，也存在热得快、吹风机、暖手宝、电饭锅、电熨斗等宿舍禁用的大功率电器设备，甚至还有伪劣电器。同时，这些电器设备的不恰当使用和不安全存放大大增加了发生用电事故的可能性。
（二）消防安全隐患
消防安全一直是室内空间安全关注的焦点。学生宿舍楼属于人员密集型场所，大学生又缺乏安全逃生的演练，一旦发生火灾，后果非常严重。然而，在这样的形势下，宿舍仍存在抽烟、点蚊香、用蜡烛等使用明火的行为。不安全地使用电器设备也容易引起火灾。
（三）财产安全隐患
当下学生的消费水平显著提高，然而，无论是对于钱款，还是对于手机、电脑、相机等贵重物品的保管能力与保护意识都还是比较滞后的。例如：手机、电脑、相机等贵重物品常随意置于桌面或放在储物柜中，没有上锁以及随手关门的习惯都增加了失窃事故发生的可能性。
二、行为安全管理模式探索
行为安全，简称BBS，主要是基于行为科学、安全管理科学、心理学等学科相互融合而形成的一种安全管理方法。它着眼于“人的不安全行为”，纠正人的不安全行为，促使人们形成安全意识和安全习惯，做出安全行为，即通过对学生在宿舍中的不安全行为的行为收集、诱因分析、实施干预和结果反馈，按照“行为一诱因一干预一结果—反馈”的模式，对学生的不安全行为进行循环管理，促使良好安全氛围的形成，从而提高学生宿舍的安全水平。
把抓安全的出发点和切入点都放在学生身上，即抓行为安全的目的是为了维护学生的安全，抓行为安全的基础是依靠学生的积极主动参与。高校将行为安全管理模式引入高校学生宿舍的安全防控中，通过观察不安全行为并收集相关数据，对个人行为过程进行干预，分析问题存在的原因，提出解决办法，然后再次进行过程干预和结果反馈，适时地调整管理模式，以形成良性循环。
三、行为安全管理模式在高校学生宿舍安全防控中的应用
基于以上理论，笔者建议以郑州大学成立的学生宿舍自律委员会为例，依靠安全工程学科知识体系，以安全检查表为载体，多部门协调管理，将行为安全管理模式应用到高校学生宿舍的安全防控中去。
（一）不安全行为的识别与收集
高校可以通过查找资料、座谈、走访、发放调查问卷等方式进行行为收集，将大学生在宿舍生活学习过程中的不安全行为、宿舍物品使用中存在的不安全状态、管理上的缺陷等详细如实地记录下来，并进行分析。高校要列出系统、完整的安全检查表，重点包括控制可能导致事故发生的各种因素，避免学生自律委员会在检查过程中的走过场和盲目性，从而提高行为安全管理工作的效果和质量。
（二）针对“不安全行为”的分析
基于大量的调查问卷样本数据的统计分析，笔者发现只有约60%的学生对宿舍安全有较高的关注度。而私拉电线、滥用变压器、抽烟、点蚊香等使用明火的行为在学生宿舍中仍屡见不鲜。高校可以通过对不安全行为人的严格管理，对他们加强安全教育、检查和督导，使其明确认识到自身行为的不安全性，以及可能引起的后果的严重程度，从根本上防微杜渐，降低事故的发生概率。此外，学生宿舍的生活设施不完善，无法满足相关需求也是不安全行为发生的重要促因。针对此因，高校应当联系后勤保障部门，解决不合理的方面。
（三）事先传达安全行为的干预方法与要求
行为安全管理模式的创新之处在于应用事前预防的基本原理，通过事先传达安全行为的干预方法进行管理，这有利于形成安全行为先入为主的思想和环境。走近学生，深入接触，了解他们的思想动态是行为安全管理模式的前提；开展日常教育，宣传安全相关知识与安全事故案例，树立正确的思想意识和坚持安全的行为举止是基础；进行过程干预，改变不安全行为的发生是补充和保障。这三个关键工作的开展都离不开思想政治教育工作者长期、大量、细致的工作。
（四）形成良性循环的结果反馈
观察不安全行为并收集相关数据，进入一线场所了解一线资料，对正确的行为给予激励，对不安全的行为在出现时就进行纠正和指导，对不能现场解决的问题记录下来在后期解决，这对于行为安全管理模式的应用有十分重要的意义。高校要进行理论分析，探讨问题存在的原因和规律，提出解决办法，并协调各部门进行过程干预。例如：结合学生自律委员会的检查情况、辅导员的走访情况与后勤的管理情况，综合结果反馈，适时调整管理模式，并对个人行为过程进行干预，阻止不安全行为的发生，并反馈相关的结果。
四、结语
小学学生宿舍安全管理制度 篇9
为了加强学生人身安全，维护良好的用电秩序，结合我校实际，制定本管理办法。
第一条入住学生公寓的学生应严格遵守本管理办法。
第二条严禁在宿舍内使用热得快、电热杯、电壶、电磁炉、电炉、电炒锅、电热锅、电饭锅等大功率的电加热和电制冷、电炊器具。一经发现，违章电器予以没收并依据相关规定给与使用人处分。
第三条使用电源插座应随插随用，用后立即拔掉插销；宿舍内使用的电器，在通电状况下，应与易燃物保持必要的安全距离。
第四条禁止在灯具上拴蚊帐，晾晒衣物，悬挂装饰物；禁止将电线缠绕在床头，在电器上悬挂覆盖饰品等易燃物品。使用蜡烛或蚊香等时应置放于安全的位置，以免发生危险。
第五条严禁在宿舍区使用“三无”（无中文标识、无厂名、无厂址）产品、不合格产品、劣质产品和自制的用电设备，消除安全隐患；
第六条禁止擅自使用和损坏公共场所配电箱、开关或灯具等设施，如有违反规定造成损失或事故的，照价赔偿。
第七条严禁在床上拉电线、放置移动式插座及使用台灯或其它用电设备。其它固定式插座只能接一个移动式插座，严禁多个互接；移动式插座必须放在安全的地方，不得靠近蚊帐、被褥、衣服、书本等易燃物品；切实做到人离关灯、关电源，各种用电设备（电脑、收录音机、充电器等）使用完毕后及时关闭电源，不得长时间通电。
第八条宿舍出现用电故障，发现电线损坏、裸露、漏电等现象应及时向后勤处管理人员报修，并由其派人维修，学生不得自行拆修。
第九条学生宿舍内用电设施由该宿舍学生使用管理，因违章用电造成寝室控电开关跳闸或使供电线路及其它设施损坏的，必须报宿舍管理人员，由电工修理，视责任承担工料费；如属人为故意损坏，由直接责任者照价赔偿，查不到直接责任者时，由本宿舍人员均摊赔偿。
第十条学生宿舍统一由总务科按规定采取限量用电管理，学生公寓照明供电为7度每人/每月，用完后需交费续电。非供电时间严禁强行启动电闸。第十一条总务科与学生科对学生宿舍安全用电情况采取不定期检查制度。检查内容：公共电器设施的完好和损坏；普通电器的使用情况；是否存在擅自拉电线现象；是否有使用明火（如燃烧废纸、使用酒精炉、煤油炉、煤饼炉等）及其它存在安全隐患的现象。
第十二条宿舍管理人员、总务科及保卫科相关人员经学生科允许可以进入学生宿舍，进行安全用电检查。
第十三条学生应尊重、支持工作人员执行公务，对阻止和妨碍正常检查工作者，按学校相关规定处理。
第十四条学生放假离校，各宿舍最后一名同学离开时，应检查宿舍电源开关、用电设施、插座等情况，锁好舍门，做好离校登记。学校将为留校的学生统一安排集中住宿，没有学生留宿的房间将停止供电。
学生宿舍管理员安全工作职责 篇10
2、按照《学生公寓管理实施细则》的要求做好物品管理、宿舍管理、事故防范工作、文字工作和其他为学生服务的工作。
3、负责宿舍楼内的安全保卫工作，做好“防火”、“防盗”、“防治安灾害”事故，发现火情或隐患应时组织处理，并上报有关部门。
4、妥善保管学生宿舍、楼道大门、消防栓及各楼层钥匙。
5、每天对学生宿舍进行综合检查、测评，为创建文明宿舍等项目准备材料。
6、对门卫值班员、卫生保洁员，按照制度进行工作检查，协助学生宿舍管理委员会工作。
7、加强对学生的教育引导，定期与政治辅导员保持联系。对学生在宿舍内的行为表现提出考评意见。
8、做好宿舍物品维修登记、报修等工作。
9、对违规、违纪、丢失、损坏公物的学生，进行处理和罚款并报宿舍管理公寓。
10、做好毕业生离校后，新生入学前家具清点、核实、修复登记工作，新生用品的准备及发放工作。学生毕业时，要认真清点宿舍公物；对损坏、丢失公物的宿舍要办理学生赔偿手续。
11、寒暑假期间，值班人员负责做好宿舍区的安全防盗工作。
学生宿舍管理制度文化研究 篇11
一、广州分部学生宿舍管理制度文化
国家开放大学广州分部是一所远程开放教育大学，学校有严格、科学的管理制度，致使学校有良好的制度氛围，从教师队伍的管理制度到学生的管理制度，都是明确细化的。广州分部在校生分为两类，日班和夜班，其中日班学生因地域问题，会选择在校留宿，一是方便学习二是方便锻炼其独立性和自律性。广州分部学生宿舍每年将近会有1000多为住宿生，对其管理办法，学校也是相继制定了《广州市广播电视大学住宿生管理规定（试行）》及《广州电大住宿生违规违纪处理办法》。其中《管理规定》共有五章五十八条规定，其内容主要是由总则、学生宿舍管理机构、宿舍管理、奖励和处罚、附则五章组成，内容切合学生宿舍管理办法，主题多是针对学生宿舍如何管理及学生应该如何遵守事项等。《违规违纪处理办法》有二十九条处罚条例，内容以学生一旦触犯宿舍规章制度学校应作何处理等。处理办法情节轻则警告、批评教育、罚写检讨书或保证书等，情节重则开除住宿资格或报公安部门处理等。
二、广州分部学生宿舍管理制度文化的思考
（一）以人为本，明确宿舍管理制度文化的意义
高校是发现真理，传播真理，培养现代化人才的地方。学校制定任何一种制度文化，都应贴近学生这一群体去设计和计划，学生是教育培养的对象，承担着校园文化、社会文化学习的重要角色。学生进校第一件事情就要明确自己“要做什么和所作什么事情”。因此宿舍制度文化应以学生事务为培养重要目标。学生事务是指高校内部特定组织或特定人员为促进大学生全面发展、实现高等教育目标、保障正常的学校教育教学秩序，所做的“非学术性”的事。在制定管理制度文化时，应倾向于学生的需要、动机、情绪情感、人格特征、兴趣爱好等方面去设定，而非是一刀切，将惩罚和批评教育搬上规定内。尽管学生是被管教者，但是管理制度文化始终着眼于管理和教育，理应秉承以人为本的理念，将学生的主权视为主体，将单调的规条转化为“以教育为主，管理为辅；指导为主，约束为辅；矫正为主，惩罚为辅”。把目标实际立体化，相信学生在“寓管理于学习中”快乐的学习着宿舍管理制度文化，而并非把它当作一个无趣寡味的规条去“束缚”学生的言行步规。
（二）打造品牌，树立宿舍管理制度文化品牌
要想学生宿舍管理制度文化继续稳健发展，首当其冲的就是树立品牌，建立明确的品牌效应。宿舍文化是宿舍管理制度文化的一分子，两者之间相辅相成、相互影响、彼此促进、互动发展。虽然广州分部学生宿舍也有属于自己的宿舍文化，例如宿舍文化活动、文明宿舍评比等等之类的，但较多流于形式，大部分宿舍文化都是趋向于娱乐性、缺乏文化学习追求的，自然而然学生参与度低、活动感染力低、活动号召力低。学生是否参与宿舍文化活动，奖惩如何，宿舍管理制度文化中也并无体现，因此参与活动说服力低，自然激发不起学生的兴趣。鉴于此，有影响力的宿舍文化活动品牌非常稀缺。随着时代的发展，学生大多是90后，随着互联网的发展，活动应作实际性的改变和调整，改变教育观念，准确定位，设计具有宿舍文化针对性、具有创新力、品位高尚、具有教育性和指导性、对文化建设有所追求的活动。将一元化的活动转变为多元化的活动，适合多样学生，宿舍文化品牌基础奠定了，设计宿舍管理制度文化自然也会紧跟其步伐而去构思。宿舍文化品牌清晰，树立宿舍管理制度文化品牌也随之成形，深入民心，逐步完善其内部架构，传承发展下去。
学生宿舍管理:搜查抑或检查? 篇12
一、学生宿舍应视为学生的住宅, 私自入室搜查涉嫌侵害学生隐私权
搜查是侦查人员对犯罪嫌疑人以及可能隐藏犯罪嫌疑人或者犯罪证据的人身、物品、住处和其他有关的地方, 依法进行搜索、检查的一种强制性的侦查行为。搜查直接关系到公民的人身自由和住宅不受侵犯的权利。因此, 搜查有严格的法律规定。我国《刑事诉讼法》第111条规定:“进行搜查, 必须向被搜查人出示搜查证。” 从我国法律规定来看, 搜查是一种刑事侦察行为, 有权行使搜查权的主体仅限于公安、检察、国家安全等机关的侦察人员, 而且搜查程序也有严格的规定。所以, 学校管理人员不是搜查的适格主体。教育部发布的《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》第19条规定:“在安全管理和事故处理过程中, 学校认为有必要搜查学生住处, 须报请公安部门依法进行。”根据其语义, 搜查由公安部门依法进行, 而非经公安部门同意后由学校单方执行或学校配合公安部门执行。
国家尊重和保障公民的住宅权。我国《宪法》第39条规定:“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。”住宅是指供人居住的房屋。认定住宅的标准不是居住的人数多寡。学生宿舍虽有数人居住, 但不应以数人形成的公共空间抹杀私人空间合理性的存在。“从住宅与人身自由、私生活以及家庭之间的内在联系来看, 宪法第39条中所指的住宅, 不单是指一般意义上的私人家屋, 还应当包括寄宿宿舍、旅馆等其他各种私生活在物理空间上展开的场所, 其成立也无须具备独立的建筑结构或持续性的使用等时空上的要件。”[2]学生宿舍是学生日常起居的固定场所, 具有私人性、非公开性和不可侵犯性等特征。学校向学生提供宿舍, 并且根据宿舍的条件收取一定的费用。学校拥有宿舍的所有权, 学生通过房屋租赁合同的形式 (尽管不一定有完整的房屋租赁合同文本) 取得宿舍的居住权。从使用者的权利来看, 既然已经支付了一定的费用, 就应该享有应有的权利, 其中就包括隐私权。未告知或未经学生同意擅自进入学生宿舍搜查一般被认为是侵害其隐私权的行为。隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护, 不被他人非法知悉、侵扰、搜集、利用和公开的一种人格权。保护隐私权的愿望往往容易在一个能阻隔他人视野、能充分自主的空间里实现, 因此住宅与隐私权具有天然的契合性。个人隐私权已获国际社会的普遍承认和保护, 并被认为是人权的组成部分。我国《宪法》第39条规定:“禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。”《刑法》第245条规定:“非法搜查他人身体、住宅, 或者非法侵入他人住宅的, 处三年以下有期徒刑或者拘役。”《物权法》第4条规定:“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护, 任何单位和个人不得侵犯。”《治安管理处罚法》第40条规定可处拘留并处罚款的情形就包括:非法限制他人人身自由、非法侵入他人住宅或者非法搜查他人身体的。所以, 任何组织或个人非经法律许可, 不得随意侵入、搜查或者查封公民的住宅, 这是人身自由所衍生出的一种权利, 是排除外来的包括公共权力和他人的侵扰, 以确保个人事务的完整性以及个人的独处自由。
二、学生的隐私权是相对的权利, 不能绝对禁止校方入室搜查
是不是绝对不允许学校管理人员进入学生宿舍搜查呢回答是否定的。即使在美国这样标榜尊重人权、强调个人权利神圣不可侵犯的国家, 也有学校搜查制度的存在。1980年以前, 美国学校在行使学校搜查权时, 享有绝对的自由裁量空间, 只要出于管教和控制学生的需要, 学校就可以任意对学生进行搜查。上世纪八十年代以来, 法院开始审视学校搜查权的合法性界限。1985年美国联邦法院在“新泽西诉T.L.O”一案的判决中, 首先肯定了学校搜查权不能逾越合理的范围, 否则就会触犯学生的隐私权, 但法院同时指出, 如果存在公共利益大于人权保护的情形, 隐私权就有退让的必要。美国的校园搜查制度强调, 搜查启动的标准、目的, 实施搜查的程序、强度、范围、界限等方面的合理性, 使搜查制度朝着法治化的方向进行改革, 但并不是简单否定校园搜查制度, 而是要求学校和教师实施搜查必须有必要性和合法性。[3]
美国的做法也许能为我们提供一些有益的参考:不能一概而论、绝对禁止学校管理人员对学生宿舍的搜查。借鉴美国学校的做法, 笔者认为, 基于维护正常的教育教学及生活秩序和保护学生人身财产安全, 在特定、紧急状态下按照特定的程序和方式, 应当允许学校有关管理人员进入学生宿舍搜查。第一, 学生有违法违纪的重大嫌疑, 如不入室搜查将造成现实的危害和未来更大的危害。但是, 学校如启动搜查, 必须事先有特定的怀疑对象, 有对学生涉嫌违法违纪的合理怀疑, 学校的合理怀疑程度越高, 搜查就越有必要, 对学生隐私权干预的正当性就越高。第二, 紧急避险。如宿舍内发生火灾、发现盗贼、有恐怖袭击等, 出现迫在眉睫的紧急或危险状况, 必须立即采取措施消除即时危险, 学校有关管理人员可不经学生允许而径直入室搜查或采取其他适当的措施。以上两种情况是因保护公共利益的需要, 且情况急迫来不及请求司法机关介入, 但在行使此权力后, 应及时报请有关司法机关处理。否则, 就有违法和损害学生隐私权之嫌, 因此行使这种权力时需有严格要件来限制。
学生的隐私权应该受到保护, 但是, 正如任何人的权利都不是绝对的一样, 学生隐私权也有一定的界限或边线。第一, 公共利益的保护大于个人权利的保护。学校是学校正常秩序的维护者, 代表学校公共利益, 当学生的隐私涉及学校宿舍管理的公共利益时, 学校的管理权具有优先性, 学生的个人空间的隐私保护就不得不作一定程度的让步与牺牲。第二, 家庭住宅的保护与学生宿舍的保护有差别。学生宿舍毕竟不同于家庭住宅, 一个人在宿舍内的一举一动更易对他人造成影响, 个人权利的行使更易与他人的权利发生冲突, 因而宿舍住宅权与家庭的住宅权相比不得不受到更多的限制, 其隐私权的保护也不能不受到一些抑制和削减。第三, 学生享受隐私权的同时必须履行一定的义务。没有无义务的权利, 也没有无权利的义务。学生租用学校的宿舍, 学校与学生构成租赁关系。按照《合同法》第十三章有关租赁合同的规定, 学生应当按照学校宿舍的相关管理规定使用宿舍, 因违反规定而给学校带来损失的应负赔偿责任。《合同法》第222条规定, 承租人应当妥善保管租赁物, 因保管不善造成租赁物毁损、灭失的, 应当承担损害赔偿责任。学生如因违规用电导致火灾, 造成学校和其他学生的财产损失, 应承担赔偿责任甚至其他法律责任。另外, 如果学校管理人员进入学生宿舍不是为了搜查或检查, 而是了解学生情况、走访或开展思想政治工作, 学生应允许学校管理人员进入宿舍, 而不能以“风能进, 雨能进, 国王不能进”为由完全排他性的拒绝校方行使权力, 否则就是对权利的滥用和对受教育者身份的忘却。
三、学校可以对学生宿舍进行检查, 但行使检查权也需合理合法
法律虽没有赋予学校对学生宿舍的搜查权, 但并不意味对学生宿舍没有管理权。我国《教育法》第28条和《高等教育法》第41条明确规定:对学生进行学籍管理, 实施奖励或者处分。这一管理权力自然包含对居于学校宿舍的学生的管理权。教育部2005年发布的《普通高等学校学生管理规定》第49条规定:“学校应当建立健全学生住宿管理制度。学生应当遵守学校关于学生住宿管理的规定。”原国家教委1990年发布的《普通高等学校校园秩序管理若干规定》、1992年发布的《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、教育部2004年发布的《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》、2005年发布的《关于进一步加强高校学生住宿管理的通知》、2007年发布的《关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》、教育部和公安部2009年联合发布的《高等学校消防安全管理规定》等规范性文件多次强调, 各高校要加强对学生宿舍的管理。
但是, 管理权力存在的合法性和必要性, 并不必然昭示管理的方式方法具有合理性和合法性, 也不能以此推断学校可以用非法的手段达到合法的目的。在高校管理人员对学生宿舍进行管理时, 必须认真斟酌、谨慎从事。即使情况特殊校方人员需进入学生宿舍搜查时, 学生仍可主张自己的隐私权。有专家指出, 如果校方搜查学生的锁柜、桌子时, 最好的保护方法是, 不要允许任何搜查, 并清楚地、大声地说出来, 使在场证人可以听得清楚。但当学校管理人员执意要搜查时, 别坚持。如果学生不允许搜查, 有可能任何从其身上搜查到的东西将不能用于在法庭上或惩罚程序中作为对学生不利的证明。但如果学生允许了, 就可以作为证据了。[4]
为了避免刺激宿舍管理相对方, 减少法律纠纷, 笔者建议将“搜查”改为“检查”。按《现代汉语词典》, “检查”的解释是:为了发现问题而用心查看。“搜查”的解释是:搜索检查 (犯罪嫌疑人或违禁的东西) [5]。从词义上看, “搜查”包含“检查”, 搜查的对象主要是看不见的人或物, 重点在“搜索”的动作;检查的对象主要是看得见的人或物, 仅限于视觉“看”的层面。“检查”显然没有“搜查”的幅度和强度, 更容易被管理对象所接受, 而且, 对学生宿舍进行检查也为部门规章所允许和要求。教育部、公安部发布的《高等学校消防安全管理规定》中要求, 学校每季度至少进行一次消防安全检查, 学校二级单位要定期进行防火检查, 学生宿舍管理部门要加强学生宿舍用火、用电安全教育与检查。教育部发布的《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》中, 也要求各高校在宿舍管理方面要建立安全工作检查制度, 做到全面检查与重点检查相结合、定期检查和日常防范相结合, 对发现的事故隐患要及时进行整改。
需特别强调的是, 将“搜查”改为“检查”, 不仅是语言表达上的, 更多的应体现在具体行动中。校方不能因有宿舍检查权就有恃无恐、肆意妄为, 同样必须尊重学生的合法权利, 在维护校园秩序与尊重学生权利之间保持适当的平衡, 尤其应注意做到“六有”:
第一, 有事先告知。应事先向学生说明检查的理由和依据, 有制度安排让学生知晓例行检查的时间、次数、内容。学生宿舍使用大功率电器一直是老大难问题, 学校应明确大功率电器的定义。如电吹风、电热毯是否属于大功率电器, 都应认真论证, 明确告知。
第二, 有正当理由。进入学生宿舍检查的目的必须是为了维护正常的教学和生活秩序, 预防恶性事件的发生, 保障学生人身和财物的安全, 不能无任何理由就展开检查。根据有关法律和部门规章的规定, 结合宿舍管理工作实际, 笔者认为, 如学生在宿舍没有做到下列之一的, 学校就有理由进入宿舍检查, 并对学生的违规违纪行为予以制止: (1) 不得影响他人正常的学习和休息; (2) 不得在宿舍内从事有伤风化或有违法律的活动; (3) 不得损坏或私自拆装宿舍设备; (4) 不得私拉网线、乱拉电线和使用违禁电器; (5) 不得擅自处分自己对宿舍的租赁使用权, 如不得在学生宿舍内留宿异性或未经学校允许留宿校外人员。
第三, 有相互监督。进入学生宿舍检查, 必须至少两人参与, 检查女生宿舍还应有女性管理人员或请女生陪同;一般应有该宿舍学生在场, 敲门并经学生许可才能进入学生宿舍检查。第四, 有适度界限。在实施检查时强度应当适当, 不得超过合理范围。如检查学生使用违禁电器时, 应请学生本人打开物品存放的箱包、储物柜等, 如学生不愿意配合, 除非有重大的、特殊的怀疑, 不宜由检查人员随意翻动学生的物品。
第五, 有合理方法。有的高校在检查中发现违规电器后, 往往采取没收的办法。但是, 没收财物是由行政主体实施的将行政违法行为人的部分或全部违法收入、物品或其他非法占有的财物收归国家所有的处罚方式, 没收财产是将犯罪分子个人所有财产的一部或者全部强制无偿地收归国有的刑罚方法。学校管理人员显然没有没收他人财物或财产的权力。如果在检查中发现违规电器, 比较恰当的方法是, 将其暂扣, 代为妥善保管, 同时出具物品清单并做好登记, 以备学生日后取回。违规使用电器的学生的名单能否公布可以公布, 但公布的广度、程度应有必要的限度, 应确定以不公开为原则、公开为例外的原则。[6]否则, 就容易造成对学生隐私权的侵害。
第六, 有权利救济。要让学生能真正的享有和行使权利, 就必须有在权利被侵犯之后能得到救济的机制。《教育法》第42条规定学生的权利:对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉, 对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益, 提出申诉或者依法提起诉讼。据此, 如果在宿舍检查中对学生做出影响学生权益的行为时, 应该允许当事学生的陈述、申辩, 涉及学生重大利益的事项要让学生有要求听证的权利。学校对学生行使这些权利所涉及的事实和证据, 应当及时核实, 合理的要予以采纳。
四、结语:学校管理权与学生权利的冲突需要协调以达致平衡
学校基于维护正常的教育教学及生活秩序, 需要对学生的行为进行一定的控制, 而学生可以主张作为公民的基本权利和作为受教育者的权利。在宿舍管理的实际工作中, 管理权与学生的权利难免发生冲突。如何通过协调使冲突控制在合理的范围内第一, 确定界限。寻找权利及权力行使的边界, 任何组织和个人都不得逾越, 否则就是滥用权利或权力。第二, 价值权衡。对管理权和学生的权利进行价值分析与比较, “两利相权取其重、两害相权取其轻”, 重要性强的权利效力优于重要性弱的权利。第三, 权利救济。在强大的学校公权力面前, 学生权利往往处于弱势, 而“我们的时代是一个权利的时代”[7], 有权利必有救济, 所以有必要赋予学生更多的权利救济途径。
摘要：一般而言, 学校管理人员没有搜查学生宿舍的权力。学生宿舍应视为学生住宅, 随意进入学生宿舍将侵害学生的隐私权, 但在情况特殊时可以进入学生宿舍搜查。学校虽无对学生宿舍的搜查权, 但有对学生宿舍的检查权。行使检查权不能恣意妄为, 必须在程序、方式、方法上具有合法性。学校管理权应与学生的权利予以协调以达致平衡。
关键词：学生宿舍,隐私权,管理权,搜查
参考文献
[1]万金店.高校搜查权的限制[J].煤炭高等教育, 2011 (06) :36.
[2]许崇德.宪法[M].北京:中国人民大学出版社, 1999:172.
[3]吴亮.美国校园搜查制度的法治化改革[J].现代教育管理, 2010 (12) :104-105.
[4]李晓燕.学生权利和义务问题研究[M].武汉:华中师范大学出版社, 2008:289.
[5]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[G].北京:商务印书馆, 2005:665.1298.
[6]刘稳丰.高校纪律处分决定:公开还是不公开[J].高教探索.2011 (06) :40.
小学生宿舍管理制度 篇13
1、尊重生活教师，虚心接受生活教师的指导和管理。
2、严格按规定时间熄灯（晚上9点）、起床（早上6点50），期间不得随意出入宿舍。不说话，不影响别人休息。
3、早8点到晚8点15期间不得随意进入宿舍。晚 8点15到早6点50点期间不得随意出宿舍楼。
4、遵守宿舍纪律，注意安全，不玩水、不玩火、不触摸电源；不在床上玩耍、打闹，不把玩具、刀具带入宿舍。
5、不私自进入他人宿舍，不乱翻弄别人的东西，不私自调换宿舍或床位。
6、宿舍卫生坚持每天打扫，保持干净整洁。认真整理内务，物品摆放整齐、有序。
7、上下楼梯轻声慢步，不追逐、不拉扯，注意安全。
8、不在宿舍吃饭、不乱丢垃圾。
9、不私自离校，有事要向老师或管理员请假。
小学学生宿舍卫生管理制度 篇14
2、卫生评比工作于每周三下午一点半开始进行，检查人员由年级生劳部部长、副部以及各班生劳委员轮流组成，每次六人，分两批到男女宿舍评比;
3、卫生评比前，每间宿舍需要打扫好卫生，保持室外室内的整洁，宿舍内不得出现各种高功率电器，否则检查人员将予以登记并上报，宿舍成员应当礼貌待人;
4、卫生评比时每间需至少有一名同学在宿舍，方便检查人员进行卫生检查;
5、当天得出卫生评比结果，将卫生评比结果于次日公布到年级宣传栏，每月生劳部需向年级主席团统一汇报本月卫生评比结果，主席团需审阅卫生评比表;
6、每月评选出男女生宿舍各一个冠军，经主席团审核，奖励十元以内的物品。
高校学生宿舍水电管理措施初探 篇15
高校的学生宿舍作为大学生学习和生活的重要场所, 是一所高校的水电资源消耗大户。以南京工程学院为例, 该校共有学生宿舍21栋楼, 每栋楼还分成A、B两座, 有的还有C座。由学校能耗监管平台提供的6月份的能耗数据来看, 学生宿舍总用电量占全校总用电量近四成, 学生宿舍总用水量占全校总用水量近六成, 可见抓好了学生宿舍的水电管理工作, 就抓住了学校水电管理工作的重点, 将为建设节约型校园做出重要贡献。
1 宿舍水电管理现状及存在的问题
1.1 现状
南京工程学院住宿的每个学生每学期可免费使用40度电, 由电费计量管理系统 (SIMS) 划拨给各宿舍。随着现代人们生活水平的提高, 学生使用的电子产品越来越多, 如电脑、手机, i PAD等, 有些宿舍还使用饮水机, 违章大功率电器也是屡禁不止, 尤其是学生宿舍空调的安装使用, 用电负荷更是直线上升, 免费用电量很快用完, 超出部分由学生用校园一卡通预先圈存, 电价同民用电价。
学生宿舍用水分为洗澡用热供水和生活用冷水两部分。热供水由学生刷卡消费, 生活用冷水无限制使用。
1.2 存在的问题
1.2.1 宿舍用电计量不准
因电费计量系统2003年逐步投入使用以来没及时更新换代, 使用时间长了后发现SIMS系统模块因老化存在计量不准的现象, 学校在电费净支出方面有逐年增大趋势。而且因计量不准, 同学之间相互比较之后容易产生一些新的矛盾, 为什么同样的用电电器, 有些宿舍要不断刷卡充电, 而有的宿舍一学期也不见得充两次呢?
1.2.2 存在“私接乱接”现象
该校学生宿舍用电线路分成四路, 限时的有两路, 分别为室内照明和书桌前学习用插座, 晚上11点后断电;不限时的也有两路, 分别是厕所照明和床边插座。有些学生为了晚上熄灯后还能用电, 将宿舍内总开关盒里的线路进行私自改接, 曾发生过因短路引发的宿舍着火事件等用电安全事故。
1.2.3 宿舍内“跑冒滴漏”严重
宿舍生活冷水的无限制使用, 导致学生的节水观念淡薄。更加致命的是宿舍用水设施正常使用损坏后存在“跑冒滴漏”时, 学生去报修, 物管维修不及时, 维修好后还要收取一笔费用, 久而久之在学生中形成“报修还要花钱, 漏掉是学校的”不正确的想法, 任由“跑冒滴漏”长期存在于各宿舍。
物业管理从业人员素质不高, 值班人员以临时工为主, 节约意识淡薄, 查宿舍看到“跑冒滴漏”时无动于衷, 觉得与自己无关, 反正不是流自己家的水。有的开始还会报修, 但牵涉到费用问题又会久拖不决, 即我不修, 还能为物业省点钱, 修了物业还掏钱, 学校每年给物业管理的经费里包含了日常低于200块的单笔维修费。为保物业这个“小家”, 损失了学校这个“大家”。
该校最大的学生宿舍楼为北区10号学生站, 有500多个宿舍, 住了3200多名学生, 自2013年底校能耗监管平台投入试运行以来, 平台显示该学生宿舍楼每月用水量均超过2万吨, 夜里0点到早晨5点, 每小时还有超过30吨的“用水量”, 显然是不正常的。经专业管网测漏公司排查, 排除了地下管道漏水后, 进宿舍抽查, 查出一层楼就有40多个房间或多或少存在“跑冒滴漏”现象。
2 宿舍水电新措施
针对以上宿舍水电管理方面存的问题, 采取的水电管理新措施如下。
2.1 加强节约宣传, 树立节约意识
学生宿舍的管理牵涉到学工处、后勤集团、后勤管理处、保卫处等几个部门。各部门首先要意识到学生宿舍水电管理工作是建设节约型校园的重要一环, 意义重大。其次通过各种形式, 如校报、宿舍区宣传栏、校园网等媒体大力宣传节约水电的必要性, 并进一步开展节约水电知识竞赛等活动来树立节约观念、普及节约知识, 让节约成为宿舍管理人员和每个学生的自觉行动。
2.2 加强宿舍用电安全宣传
通过有奖征文、宣传题板、印制宣传页, 现场签名等活动形式, 让学生养成“一定要安全用电, 用电一定要安全”的良好用电习惯, 自觉抵制使用大功率违章电器。
2.3 铅封宿舍总电源开关盒
为排除私拉乱接带来的用电安全隐患, 物业管理公司相关专业人员对各个宿舍总电源开关盒进行逐一检查, 发现问题及时纠正, 并参照供电公司对到户计量表计的做法, 对宿舍总电源开关进行“铅封”, 学生可正常开关某条线路, 但不能拆开进行私自改接线路。一旦发现有违规“拆封”的宿舍, 交学工处根据学校相关规定对违规学生进行相应处罚;同时在明显位置张贴“为了您的安全, 请规范用电”等提示语。
2.4 对用电计量系统进行升级改造
为加大电费回收力度, 减少学校不必要的电费净支出, 及时对宿舍用电计量系统进行升级改造。考虑到一次性投入太大, 可分批对各栋宿舍进行升级改造。同时水电管理中心相关值班人员做好各宿舍用电监控工作, 发现有宿舍用电异常时, 及时查找原因;计量模块损坏时, 及时更换。
2.5 实行用水用电定额管理
学生宿舍的水电费按“定额免费, 超额收费”进行管理, 本科生定额每人每月2吨水, 一年按10个月计算;研究生定额每人每月3吨水, 一年按12个月计算。
实施用水定额以来, 彻底扭转了物业和学生在用水设施维修上的态度, 从定额以前的“要我修, 我也不修”, 到定额后“我要修”, 变被动为主动。物业管理人员主动增加巡查“跑冒滴漏”的次数, 发现问题, 及时维修。以上文中提到的北区10号学生站为例, 放暑假后, 经物业对“跑冒滴漏”进行彻底的维修后, 日“用水量”从维修前的500多吨每天, 直线降到100吨左右每天。节水效果非常明显。
2.6 加强监管
为加强对物业的管理, 后勤管理处2014年初出台了《物业水电目标管理暂行办法》, 明确规定了物业在学生宿舍水电管理过程中的职责及考核办法。
学校能源管理部门每月定期公布各栋学生宿舍用水用电量, 并将实际用量与定额数据进行对比, 用水超额部分向物业收费。
学生用电计量采用“预付费”方式进行, 在预充电量快用尽时SIMS系统会及时提醒学生到圈存机上圈存电量。
物业每月对每个宿舍的用水量进行抄表统计, 对超额宿舍进行收费, 额度内省下的部分, 及时兑现给物业。实施定额管理以来, 彻底改变物业管理维修的积极性, 将学生宿舍的节水节电工作落到了实处。
3 结语
水电是我们共同的资源, 不可随意浪费。加强高校学生宿舍的水电管理工作是各学校一项重要的后勤能源管理工作, 对降低办学成本、提高经济效益、建设节约型高校都有着重要的意义。
参考文献
[1]李靖.浅析如何建立节能型高校水电管理[J].才智, 2011 (32) :324.
[2]龚春钰.浅谈高校水电管理[J].高校后勤研究, 2014 (1) .
[3]李献涛.高校宿舍网络文化的建设与宿舍管理[J].高教高职研究, 2010.
【小学学生宿舍安全管理制度】推荐阅读：
学生宿舍安全制度07-21
学生宿舍防火安全管理制度09-07
学生宿舍安全管理责任制08-27
管理学院学生宿舍卫生安全管理规定08-21
大学生宿舍管理员安全职责08-29
关于加强学生宿舍用电安全管理的通知09-07
六店小学学生安全管理责任书07-04
小学生安全06-16
小学生安全征文05-29