激情衡中学习心得

激情衡中学习心得（共5篇）

激情衡中学习心得 篇1

文化+激情+团结=辉煌

——衡水中学学习心得

杨胜武

9月14日到16日，我参加第十三届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究工作衡水中学现场会。并对衡水中学进行了为期两天的考察学习，真可谓受益匪浅，在考察过程中，我们深入学校，听专项报告、观摩课堂，了解学校基本情况，感觉到衡中先进的教学理念，成功的办学经验，值得我们去学习、总结、借鉴。以下是我的几点心得。

文化建设方面

从文化的高度规范衡中每一个人的价值观念和行为模式，从而形成了符合时代发展的、具有衡中自己特色的校园文化。衡中校园墙外的醒目的宣传图画、文字说明、数字统计以及校庆贺件、名师展示、教研风采、德育实践等等画面无不让人感到惊讶和佩服。走进校园，宁静、优雅的文化氛围，诗情画意建筑名称、茵茵的草坪，雄伟的建筑物，标准的塑胶运动场，点缀在绿树丛中的名人雕塑、假山奇石、小亭湖水，精致的宣传橱窗，催人奋进的彩色喷绘灯箱，构成了高雅优美的读书、育人环境。激励现在的衡中人不断攀登新的高峰。

激情培养方面

“激情是工作的灵魂”，在衡水中学，无论老师还是学生，都表现出一种争先恐后、激情昂扬的精神面貌。衡中流传着这样一句口头禅：“两眼一睁开始争”，学生从争起床速度、争宿舍卫生的质量、争到操场列队的早晚、争早操队列是否整齐矫健、争口号是否响亮、争精神风貌是否朝气蓬勃，到争谁先到教室、争谁先进入学习状态、争谁的学习效率高、争谁的学习习惯好…老师争谁的课上得学生喜爱、争谁的课堂效率高、争谁的班级管理得好…跑

1操是衡水中学一道亮丽的独特风景线。集合迅速，队伍紧凑，步伐整齐，口号响亮，精神饱满……让在场的每一位老师情不自禁的发出感叹！跑出了精、气、神的课间操已超越了跑操本身，而变成了振奋学生斗志、培养学生团结协作精神、荡涤学生心灵的课间“精神餐”。学生的激情真正体现了整个衡中是一个激情燃烧的校园。

团结协作方面

团结诞生力量，协作产生智慧。衡中之所以成功，我认为最关键的是衡中的团队合作精神。衡中处处有竞争，但又注重团队合作，最大限度整合每一个人的智慧，达到了快速、高效。在衡中，听了两场报告，参加一次校级领导经验交流会。我对衡中有了一个初步的认识，衡中优秀的成绩不是依靠某一个人或几个人的努力，而是靠集体共同努力，集体最小的单位是备课组，衡中的备课组是一个真正团结协作的集体，备课组内的所有资源共享，包括学案资源、习题组编资源、课件资源等，备课组内实行师徒制，师徒共同进步，体现的是一个团结的集体，同时更能体现协作的集体。

老师们团结协作的精神能够不断发扬传承，与学校科学的评价体系有着密切的关系，学校不以个人所教的单个班级成绩作为奖惩的依据，而是以年级本学科成绩，在全省全市的排名作为奖励的依据，以团体与其他的学校进行成绩比较评价，更能打造团结协作的集体，充分体现衡中的校风：合作、进取。

鼓励老师们进行合作与创新，那种单打独斗的时代已经过去，只有合作才有出路，充分发挥集体智慧的作用，不断创新教育教学和管理方法，紧跟时代发展的步伐。

激情衡中学习心得 篇2

关键词 英语 课堂 激情

在广大农村中学这块特殊的教育阵地上，作为一名初中英语教师，培养学生英语学习的激情更是当务之急。如何在农村中学创设一个积极互动开放的教学情境，培养学生学习英语的激情呢？

一、用师爱滋润学生的心灵

有人说：“爱心是好教师的基本条件。”一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情、人道、人性的教育。只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

当我第一次走进课堂时，面带笑容、亲切自然、给学生留下了“暖色”的印象。这样使学生心情开朗，满怀喜悦地接受了我这位新来的英语教师。然后我坐到学生中间，和学生触膝谈心，让孩子们尽情说出心中的纠结，和同学们一起寻找对策，探讨未来。那一节课我只用了十分钟的时间上英语课，但孩子们非常积极的配合我，学习效果非常好。以后，我通过各种渠道，了解不同孩子的困难和需要，在班里设置了多种活动，给过生日的学生送生日送礼物；把周末无法回家的学生带回家住宿；邀请学习进步的同学回家吃饭；利用节假日带学生一起去郊游等等。我是一位看了一篇感人的文章都能掉眼泪的人，这说明我还拥有一颗童心，有一颗爱心。在不知不觉中，教师与学生中形成了依恋感，这时再去搞教学，会产生连教师本人也意想不到的效果。

二、用热情点燃学生的激情

激情不是教育的目的，而是一座桥梁，是将老师和学生的思想和生活联系起来的纽带。一旦这种联系得以建立，我们就可以帮助学生把激情带入他们的学习、纪律和实践活动中，并形成习惯。对于农村学生来说，教师是其生活中重要的模仿对象。

笔者每节课前都满怀激情地与学生一起大声演唱一首英文歌曲，学生们在歌声中感受着激情，同时也在歌声中感受着英语给他们带来的无限快乐。如刚接初二的那个班不久，在第一次年级统考中，我们班的英语成绩还不太好。那段时间每天上课前我和同学们一起唱Never Say Never这首歌。并让同学们记住其中的两句歌词Whenever you knock me down. I will not stay on the ground.平时经常用这两句话鼓励那些对学习还不太自信的学生。同学们在课间哼这首歌时感受着老师的激情和鼓励，渐渐地产生抵抗困难的勇气。对英语学习也充满了积极的兴趣。

三、用教学技巧维护学生的激情学生有了上课的激情，并把激情投入到课堂中来，这当然是好事。要想让学生始终处于一种语言学习的亢奋的状态，就必须让学生保持着学习激情。学生学习的激情源自于教师对知识的切身感悟和对受教育者的真挚情感。当教师把这种情感转化为教学技巧和学生分享时，学生的学习激情便得以发扬和保持。

四、营造宽松、和谐的教学环境

教师要想让学生上课充满激情，那老师自己首先要充满激情，发挥情绪的感染力。农村中学的学生不像城里学生那么活泼好动，而且英语基础偏差，自尊心又特别强。好的开始是成功的一半。每一节课的开头更是奠定一节课宽松氛围的大好时机。因此，在课堂教学中还要特别注意利用上课的前十分钟创造出一个良好的课 堂气氛。比如，唱一些英语歌曲、开展一些简短演讲、做一些如“Let me guess.”或“Follow me.”的小游戏等。既能活跃课前气氛，增强英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲，又可以在活动中运用已学知识，复习已学内容。

五、挖掘教材，增加学科趣味性

法国教育家卢梭说过：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。” 在农村中学这块特殊的教育环境下，学生们除了在课堂，在校园可以接触到英语，其他时间英语几乎没有用武之地。要想让学生喜欢上英语，必须让学生们感到英语课是快乐而且有用的，整日学习的英语教材是充满趣味的。比如，在我们学习Best friends那一单元时，我就让孩子们先描述自己的外貌和性格；再描述班里熟悉同学和老师；然后上升到我们理想中的老师和朋友；以及在社会上遇到的陌生人，我们如何通过他们的外貌来推测他们的性格。那段时间孩子们学习英语兴趣盎然，部分孩子几乎都成了用英语看相的先生了。

六、运用丰富多样化的教学手段

中学生都是未成年人，他们好奇好学，但意志力较差，情绪不稳定，注意力分散。他们喜欢新鲜的东西，奇异的刺激物对他们具有很大的吸引力，教学要从学生的心理特点出发，采用灵活多样的教学方法去提高学生的学习激情，使学生抽象概念和具体形象思维交替运行，寓教于乐，创建良好的课堂学习心境。

1.运用直观教具，吸引学生注意

在教学中，教师通过具体形象的实物、图示、投影仪等教具来组织内容，可以激发学生的学习兴趣。例如，在教pen, rubber, hair clip 等单词时可以用实物；教spring, summer, autumn等可以借助圖片；教shop, swim, skate等单词时可配合动作进行教学。在教学句型：Where is the dog? (It is under the desk.); Where is the cat?(It is in the tree.)时可采用实物投影把内容呈现在学生面前。学生被生动的画面所吸引，注意力更加集中。

2.丰富课堂活动，培养运用能力

在农村英语课堂教学中，课堂活动比起其它学科更为重要。有效的课堂活动，如游戏、课本剧、讲故事、手工制作、儿歌、歌曲、TPR活动等不仅能够活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，活跃他们的思维，同时还能让学生多侧面，多途径地去认识世界，加深对所学知识的理解，扩大他们的视野，从而发展语言的综合运用能力。

即墨28中学习心得 篇3

在2015年10月17日, 我和同事们有幸赴山东即墨二十八中进行考察学习。该校的理念、形式风格，给我们留下了深刻的印象。即墨二十八中的“和谐互助”理念和师友一对一互助学习模式给我们带来许多启示和思考。

走进即墨28中，首先映入眼帘的宏伟的教学楼建筑，随处可见雷锋精神的宣传，当人们渐渐淡忘雷锋时，28中将“雷锋精神”提升为校魂，以此激发学生的爱心，责任心以及在学习上刻苦钻研的精神，发扬了我们中国的光荣传统走进即墨28中，校园很干净、大气，得知初中三个年级、每个年级二十八个班、共有学生五千多人，是一所规模相当大的学校、也是一所全国学雷锋先进单位。

在这次学习中，我参观了他们隆重的升旗仪式；观看了他们大课间整齐划一的跑操及走操；体验了“和谐互助”的摸拟操作；聆听了“和谐互助”教学策略、“和谐互助”师友划分与培训、“和谐互助”五步十环节的设计与运用、“和谐互助”高效课堂的考核与评价、“和谐互助”教学策略的释义解析专题报告。

听了二十八中的课，了解了他们的特色：“和谐互助”课堂。

正像他们所说的，这是一种一学就会简洁高效的神奇教学策略。也是他们将学雷锋活动“课程化、系列化”的表现。“雷锋精神”就是二十八中的校魂，他们逐渐将雷锋精神渗透到课堂中来，渗透到“和谐互助”课堂教学中来。具体地说，“和谐互助”就是学生同桌两人为一个学习组，学习优秀的做“师傅”，学习较弱的当“学友”，课堂上通过学生帮学生，学生教学生，一师一友，最终实现师友互助双赢。这样的课堂达成率很高，学生的参与面更广，是高效的课堂。在课堂上的每一次发言都是师友一对一同起立，都由学友先回答，师傅再做补充和评价。这样给了后进生更多的机会和平台发展自我，也给了他们更多关注、鼓励与帮助。让那些学习本来较弱，没有自信的学生，也能越来越好，越来越自信。师傅再给学友讲解和帮助的时候，也加深了自己对知识的巩固和理解，同时也锻炼了自己的各方面的能力。所以在这样的课堂里每一个学生都得到不同程度的提高。

这样的课堂，是一个高效的课堂，很多好处：通过学生自己、师友之间的和谐互助，动手、动脑、动口有机结合很好的培养了学生的理性思维；通过和谐互助，学生自己解决问题，培养了学生的探究能力，调动学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，使学友掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣，致使学生能够心情愉快，心理健康发展；适当的减少了教师的工作量，也诱发了教师的创新能力，使教师在引导点拨，驾驭课堂方面的能力得到锻炼和提高。

28中学的课堂，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用，充分体现了小组合作精神，充分锻炼了学生的综合能力，激发了所有学生学习的兴趣，增强了学生学习的信心，同时也培养了学生的互助意识，责任意识和竞争意识．我想这是我们每一个做教师的都梦寐以求的高效课堂。

我反思自己的教学，每一次都畏首畏尾，担心学生的能力，顾及教学的进度，课改进行的不好，需要改进的地方太多了。这次学习之后，我会根据学生的具体情况，在教学实践中不断创新，在探索中不断完善，找到适合自己的教学方式。“高效课堂”是

我今后努力追求的教学方向。

结合我现在所教学的思想品德和信息技术课堂，我的思考是：结合即墨二十八中的优势，联系我们所提出的“学案教学”来进行实验性改革。

首先，从改变自己的教育教学观念开始。我要再认真地学习，充实自己的认识，改变自己教学观念。“先学后教，以学定教”，提倡让学生“自主学习”。我们就应当学它们的神，而不是形。那么在以后的备课、上课、反思的时候都要做到“先学后教”这一核心理念。

大连31中学习考察心得体会 篇4

庄河市第二十一初级中学

张德仁

大连31中坐落在沙河口区南端，高尔基路和太原街交界处马栏河畔，学校环境优美，芳草萋萋，景色怡人。学校有一流的理化生实验室，图书室、阅览室；微机室、多媒体室、电子备课室、电子阅览室，教室均设有电脑大屏幕，实现了班班通校园网络系统。舞蹈教室、美术坊、书法天地，综合实践活动室构成了校本课程的特色。学校坚持“以人为本，为每一位学生的幸福人生奠基”办学理念，构建了和谐治校、质量治校、特色强校、科技兴校的办学特色。

学校拥有一支爱岗敬业的教师队伍，现有在职教师60人，大学本科50人，大专学历10人，硕士研究生2人，中学高级教师45人。在市区教师教学比赛中荣获多项大奖，一大批中青年教师脱颖而出，显示了学校青年教师雄厚的功底和教学实力。

通过本次考察我学习了管理的经验，开阔了办学的眼界，提高了对新课程的认识，增强了特色教育的理解，增强了工作的责任感和动力。

一、我的学习收获

（一）学校应该把德育工作放在重要的位置。

建立德育工作领导小组，制定了德育工作总体目标，落实德育工作的重要位置，组织教师参加各种实践活动，多方位探索德育工作新路劲。重点落实以下几项内容：

1、爱国主义教育。全体教师都把爱国主义教育贯穿在教育教学 的全过程，激爱国之情，导爱国之行。在各种活动中强化品德、纪律、法制教育，培养学生爱国、爱校、爱集体的思想感情；教育他们脚踏实地从一点一滴做起，从身边的小事做起。

2、养成好习惯教育。全体教师明确职责，注重言传身教，学校组织的各种活动，校领导都能亲临第一线，每次活动总结表奖，校长给学生发奖品；大间操健身，正副校长、书记、主任等领导，以身作则，参加跑步活动；加强学生文明礼貌教育；针对“学生一日常规”要求，在教育教学中逐项抓落实。坚持天天评、周周比、半期小结、学期总评，表彰先进，使之成为每个学生的自觉行动，从而培养学生的良好行为习惯。

3、校园文化建设。通过德育廊、文化廊、艺术廊、科技廊作品展示，彰显出和谐的校园氛围，提高校园的文化品位，进一步创设良好的文化育人氛围。

4、心理健康教育。把心理健康教育渗透于学校教育的全过程，融入学科教学和学校各项工作中。在师生中倡导“帮助你、鼓励我、夸奖他，我们一起成长”；用发展的眼光去看待学生，用变化的目光去注视的学生，用赞赏的口吻去评价学生，让不同层次的学生的多种心理需要都能得到满足，都相信“我能行”。教师与学生沟通交流，缓解学生的心理压力，排除他们的心理障。

（二）教学是学校的中心工作。

为切实提高教学质量，强化教学常规管理，全面推进素质教育。本人结合本次考察学习活动，以为应当做到如下几点：

1、制定完善制度，规范教学流程。学校严格按照《教学计划》开齐、开足、上好各门课程；结合实际制定本校教学常规制度及实施细则，以及备课制度、听课与评课要求、作业设计批改要求等，使教学过程有章可依，制度完善。学校加强指导、督促、检查、评比，落实教学常规。

2、变革备课方式，保证教学质量。学校加大对备课环节的管理，注重体现以学生为本，以发展为本的新理念；注重方法、过程、态度、情感、价值观的探索；倡导“集体备课、互相协作、资源共享。教学设计要求体现学生的主体性，关注学生的学法，尊重学生思维的多样性，讲求教案的实效性和创造性。提倡教师写课后记，强调课后反思的重要性。

3、紧抓课堂教学，力求减负提质。素质教育的实施关键在课堂，学校重视课堂教学的过程管理，经常随堂听课，并进行面对面的教学评析，共同探讨新型的教学模式；同时，强调作业设计与批改的针对性，层次性，实效性。

二、我的反思

1、环境育人尤为重要。大连31中，将自然环境和人文环境结合得十分完美，校园清洁优雅，文化气氛浓厚，充分利用德育廊、文化廊、艺术廊、科技廊、舞蹈教室、美术坊、书法天地，综合实践活动室，营造了浓厚良好的育人环境，构成了校本课程的特色。

2、要确立全面的人才观。要确立学生必须在思想道德、科学文化、身体素质及劳动技能、艺术修养等方面全面发展的观念；还要确

立教育个性化观念，在学生品德、文化、身心素质充分得到发展的基础上挖掘学生潜力，培养其特长。通过参观校园、与领导交流、与教师坐谈、听取经验介绍等形式获得了大量的鲜活真实的第一手资料，给我留下了深刻印象，我觉得受益匪浅，我想，在今后的工作中，先进的教育理念必将会融入我们的学习工作中去。

3、深入学生，了解学生心理。在孩子们眼里，教师是具有绝对权威的人，是一切美好的化身和可效仿的榜样，教师的世界观、人生观和价值观，教师对每一种现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。从这一角度讲，学生美好人生的开始掌握在我们教师手中。通过这次培训，使我提高了对全人教育理念的认识，也更加明确了自己的职责。

通过学习考察，我更加意识到教育发展的紧迫感和责任感。在今后的工作中，我们要善于借鉴大连31中的教育理念、成功的办学经验，脚踏实地地做好教书育人的工作。

化作中学宪法学习心得体会 1 篇5

化作中学：八（3）班 邬克艳

通过学习，充分了解到了宪法的特点

一、现实性

一是确立“三个代表”重要思想为宪法的指导思想。宪法的指导思想是宪法的灵魂，是引导国家各项工作和实施宪法的指南。把“三个代表”重要思想写入宪法，反映了全党全国各族人民的共同意愿，为全党全国各族人民在新世纪新阶段继续团结奋斗提供了共同的思想基矗

二是进一步明确国家发展非公有制经济的方针。在宪法中规定经济制度是我国社会主义宪法的基本特征之一。现行宪法制定时我国还处于计划经济时期，个体、私营等非公有制经济在国民经济中所占比重很小，宪法没有明确非公有制经济的地位。随着改革开放的发展，非公有制经济在国民经济中扮演的角色越来越重要。宪法修正案把社会主义事业的建设者纳入统一战线的范畴，表明我国政权的基础扩大了，合法性增强了，对于维护国家稳定，保护劳动者的积极性，促进经济发展具有十分重要的现实意义。

三是完善全国人民代表大会组成的规定。自香港、澳门回归祖国后，特别行政区就成为中华人民共和国的组成部分，向全国人民代表大会选派自己的代表。宪法修正案在宪法第59条第1款关于全国人民代表大会组成的规定中增加“特别行政区”，符合全国人民代表大会组成的实际情况。

四是关于国家主席职权的规定。改革开放以来，国家间的交流和合作越来越频繁，客观上要求国家主席参与更多的国事活动。宪法修正案根据现实需要赋予国家主席“进行国事活动”的职权，是非常必要的。

二、以民为本

第一，宪法修正案确立“国家尊重和保障人权”的原则，把人权由一个政治概念上升为法律概念，把尊重和保障人权的主体由党和政府上升为国家，突出了人本精神，对于保障人权，推动我国的宪政事业，具有十分重要的意义。

第二，完善对私有财产的保护。改革开放以来，随着经济发展和人民生活水平的提高，公民拥有的私人财产有了不同程度的增加，越来越多的公民有了私人的生产资料，人们对用法律保护自己的财产有了更加迫切的要求。这次修改，一是规定了国家保护公民私有财产权的职责;二是用“财产权”取代了原条文中的“所有权”，明确了“私有财产权”的概念，私有财产权成为公民的基本权利;三是规定一切合法的私有财产都受保护，公民的生活资料受保护，公民的生产资料也受保护;四是规定对私有财产的征收、征用制度。

第三，建立健全社会保障制度的规定。社会保障制度直接关系到广大人民群众的切身利益，是发展社会主义市场经济的客观要求，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。宪法修正案在宪法第14条中增加一款：“国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。”这样修改必将有力地推进社会保障的立法进程，更好地保障公民特别是困难群体的基本生存权利。