旅游策划学期末论文（共8篇）
旅游策划学期末论文 篇1
旅游策划学期末论文
题目：梦江苏——情与水的中国文化之乡（扬州篇）
学号：
姓名：许为霞
分数：
12009101020
梦江苏——情与水的中国文化之乡（扬州篇）
一、情元素策划构想
在中国乃至全世界，城市的美誉度与诗歌密切关联的大约非扬州莫属，扬州文化是历史最悠久、内涵最丰富、特征最鲜明的地域文化之一。这是一个神秘而美丽的地方，提起这个地方就让人怀古。它的西湖歌吹、小桥明月、渡口烟柳似乎有着一种魔力，仿佛潜在诗人心底的梦境，又如一种情结。
扬州城市的符号可在下面的一些诗句中体会到：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”、“十里长街市井连，月明桥上看神仙”、“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月月，玉人何处教吹箫”。这些诗句描写的虽是寻常景物，但却惹得多少人为之心旌荡漾。普通的明月、桥、箫等景物被作者带上了喜怒哀乐的感情色彩，扬州的城市符号也渗透在它们身上。扬州已不仅仅是一个地理名词，它已经成为一种记忆、一种情怀深深烙进了文人心里，所有的普通景物在他们的作品中都被赋予了灵性和情感，恍惚间让人相信了一切都可以这么美好。
而扬州城市另一个不能让人忘怀的便是它的风月文化。提到风月文化人们自然联想到低速、不登大雅之堂，其实在一些作品中，风月文化只是诗人自身情感和爱意的真挚抒发，其中有的含蓄隐蔽，有的明白直露。到扬州来寻欢作乐的达官贵人、王公卿士、富商巨贾、文人骚客比比皆是，自然在多情的文人笔下就多了对扬州风情的赞美、艳羡和欣赏。唐代文人逼近见证了扬州的繁荣富庶、奢华靡丽，同时还用自己的作品奠定了扬州的城市意象，并且通过自己的作品让这一意象深入到每个中国人的心中，扬州自然成为了每一个中国人的精神家园，更是一份抹不掉的情结。
策划构想：
1、举办一些主题诗会的活动，让游客欣赏品析文人墨客留下的有关扬州的诗词，可让游客产生对扬州的怀古情怀；
2、带领游客参观扬州的名人故居，如安乐巷的朱自清故居、北柳巷的董仲舒故居等，让游客亲临现场，切身感受那些名人的居住环境和放飞灵感的地方；
3、在瘦西湖畔举行一些诗歌创作等一些大赛，邀请名人和游客现场对诗，比拼才艺等。
二、水元素的策划构想
扬州地处长江下游冲积平原，南临大江，运河之水贯通其间。城区内除了京杭大运河、古运河、瘦西湖等经典水系外，还有些零散河道遍布于城区范围。其中，环绕城区的水系主要有京杭大运河、古运河、潮河、七里河、沙河等；内城河水系主要有小秦淮河、北城河、玉带河、西门二道河等；西北部有瘦西湖水系。
现今，国内的水资源开发则主要集中在观光型的静态旅游活动上，对参与性的旅游项目开辟较为欠缺，且集中在几条经典水系上，而针对如何整合城区内零散水系的研究则更少。扬州作为一个具有城区水域优势的城市更具有开辟水文化的优势，加之丰富的历史背景及优
美的人文景观，足以利用现时的商业契机来发展城区特色“水文化”旅游。
宏观策划：
1、加强和完善各项基础设施建设：
充分开发，利用水文化旅游资源，使其成为扬州旅游业的主打产品。科学定位，加强促销，发挥整体优势，打出水文化旅游品牌。
2、领略扬州水岸风景的魅力：
欣赏扬州丰富的水系历史文化，了解由古至今的河系开凿历史情况、发展水上休闲旅游项目以及体现参与性的旅游发展趋势。
3、进行必要的水环境整治工程：
加大对城市水环境系统的保护和修复的力度，改善水景艺术与水景观的水质。建设优质的生态景观，为打造休闲品牌提供良好的水源背景。
具体策划方案：
（1）“水——水”休闲旅游产品开发。具体项目如：
A、桥梁建筑群：应该注重桥梁建筑的建设与创新：建桥形式多样化，如单孔桥、双孔桥、洞桥、拱桥等；建桥材料多样化，如木桥、石桥、水泥桥等；桥体命名多样化，可以形状、颜色、名人、历史、诗词等命名。
B、河心山石生态群：充分利用城建弃剩资源，把拆迂改建中的砖头瓦砾及碎石泥土用来造河心假山，从而建成河心休憩岛屿。岛屿上可以修路道、建凉亭、造戏台、立名家雕塑、刻诗词碑等。同时，利用四季之韵布置河道空间，增置漂浮植物和浮体陆生植物以净化水质。
C、水上休闲项目：利用包括琴船、书船、戏船等特色水路交通工具，在观览沿岸风物的同时更让游客亲身体验扬州的民间文化艺术；开展参与性表演项目：让游客参与民俗工艺制作过程，如雕版图书、玉雕、漆器；举行夜间”扬声”艺术活动，定期举办以水为主题的节庆活动。
D、水上游线项目：“水上私庆项目”：包括生日宴请等私人化庆祝活动；“水上节庆项目”：包括“二分明月”文化游等主题活动；“水上商务项目”：可针对有关公司及部门等非严肃主题的会议来安排；“水上游船项目”：将完善城区河道网络，游览线路遍布全城。
（2）“水——陆”休闲旅游产品开发。具体项目如：
A、基础性建筑与设施：适当添建微型泊船码头、亭台、临水长廊、名人塑像、诗词碑林、河滨散步道、娱乐健身器材等建筑与设施；注重沿岸灯光的建设与组合，从审美的角度配好路灯与彩灯的比例，可在沿岸绿化丛中设置音响，增添夜景的视听觉美感。
B、博物馆与展览馆：在微型停泊码头附近修建“综合性”博物馆与展览馆，体现扬州多元文化，包括城址文化、园艺文化、盐商文化、工艺文化、烹饪文化等诸多方面。此外，还有“专题性”博物馆与展览馆，如“水文化博物馆”、“淮扬菜文化博物馆”、”玩具主题乐园”。
C、“绿色型”商业市场：“传统工艺美术品”如刺绣、玩具、柳编、木偶、剪纸、名人字画、古代工艺品、玉漆器等；“土特产与名优产品”，如竹草编制品、花卉盆景等；“美食沐浴产
品”，如特色饮料食品、名菜名点和沐浴休闲文化等。
D、河岸”广场文化“：绿树衬鲜花，喷泉配塑像，戏台连长廊。配套健身设施与娱乐项目，调制广场夜间灯彩与音响，开展露天的广场音乐会。广场商品特卖，广场美食展等聚集游客及居民，促进休闲度假产业的发展。
三、文化元素策划构想
扬州饮食，古已有名。扬州饭店酒肆、名菜名点，驰名中外。两千年前的西汉时，扬州菜就有“天下之至美”之誉。
1、扬州饮食文化的特点
扬州菜属于淮扬菜系，主要特点是：选料严格、刀工精细、主料突出、注意本味、讲究火工、擅长炖焖、汤清味醇、浓而不腻、清淡鲜嫩、造型别致、咸中微甜、南北皆宜。扬州名菜的代表有：红楼宴、三头宴、全藕宴。
扬州小吃亦久负盛名。扬州的小吃以嫩酵、温水面团、油酥、面条和应时点心为主。点心以薄皮大馅、皮陷配合相宜、馅心多变、适应时令而擅长。面条糯韧多重汤汁、覆盖各式浇头而味美留连。风味小吃多以应时野疏配以荤腥和腊味、果脯、蜜饯制成馅心，随季节而变。点心调味趋于新鲜、香酥、突出主味。
2、扬州小巷发展特点
方圆十里路，市井小巷遮。素有“巷城”之称的扬州，已有2500多年的历史，曾经是中国古代繁华的商业城市。历史悠久，文化昌盛，自然风光优美。近年来扬州市政府提出了“护其貌、显其颜、保其韵、铸其魂”的名城保护思路。在此基础之上，大量扬州古巷得到保护和整治。在保留古迹的同时统筹规划开发，形成了比较系统的旅游资源，总体提升了扬州的旅游价值。“巷连巷，巷通巷，长巷里面套短巷”写出了扬州城的小巷与小巷纵横交错，处处相同，密布如网。这种随意为之、顺势为之的小巷格局，得便利之乐、免拥塞之累、有闲雅之趣、无吵杂之扰。
3、扬州小巷饮食文化旅游产品开发优势
（1）小巷蕴含独特古城文化，扬州古街巷展现的不仅是房屋店铺和进出的通道，更为重要的是留下了经过多年积淀的丰厚文化遗产。
（2）小巷“以景围景”，形成景点集群，将各式景点连串一体，能够形成整体影响力。东圈门巷的江泽民旧居、安乐巷的朱自清故居、北柳巷的董仲舒故居、老字号富春茶社坐落于小巷之中。个园、何园、汪氏小苑、卢氏盐商住宅都是深藏于小巷之中，四通八达的小巷将各式景点连串一体，能够形成整体影响力。
4、扬州饮食文化旅游产品开发措施
（1）整合现有饮食品类，挖掘扬州文化深刻内涵。适当保留传统经营品类或是增添新颖产品形式；
（2）营造真实的场景和氛围, 提升扬州文化内涵。利用现有的资源为游客搭建一个真实的“舞台”以便提供一个真实的体验环境；
（3）推广扬州早茶休闲文化，体味扬州别味特色。
四、梦=“情+水+文化”策划构想
古扬州是一个让人追求生命密度而忘记生命长度的地方。走进扬州，青砖青瓦的老街，窄窄的小巷从戴望舒的诗行里铺出来，高高的门牌上写着某某客栈。灯火朦胧，花影摇曳，空气中透出一种古木和泥土的气味，让人想起陈年的普洱，浓浓的夜色中浸润着岁月的墨香。立在土里的青砖砌成小道，夜色藏去花园的七色花彩，草木沁人单位清香显出一派宁静。这又感觉让我回到了古代，让我感受到文人墨客在这样的环境中写出一首首流传千古的诗篇。这好似一场梦，却非梦。
策划构想：
1、在名人故居模拟出古人生活的真实的场景，再现历史，让游客似乎处于一场梦之中，却又感觉到真实；
2、在大街小巷营造真实的场景和气氛，让游客亲临现场，体验各种古时扬州的真实生活场景，体会其中的人情风貌；
3、在瘦西湖畔，举行古代文人的斗诗大会等。
五、具体项目策划
到扬州来游玩的游客一般都是一日游，而对于扬州的情感、文化、饮食并不是一天就能够全部感受到的，所以在这里就应该挑选出其比较独特的游玩项目。
游客在当天应该尽早的赶到扬州，不能错过了扬州的早茶。古扬州一直有“早上皮包水，晚上水包皮”的说法，早茶文化在扬州有丰富的历史积淀。早上走进又名的老字号富春茶社店铺，来一笼包子，佐一碟烫干丝，再配一杯清茶，细嚼慢品感受着扬州早茶休闲文化。
早餐过后，游客可自行的游览小巷。扬州可以把大街小巷营造出古时的场景和氛围,，利用现有的资源为游客搭建一个真实的“舞台”，以便提供一个真实的体验环境。在每一个场景的设计中，都要紧紧地围绕体验主题来精心地进行氛围的营造，积极地塑造正面的形象。在有关扬州盐商饮食文化产品方面，那就要营造盐商古典园林式风格的气氛。精致的装饰，比如身着旗装、马褂的服务人员在走路、施礼、上菜的时候，在气质神韵上就要有种古典美，并且还要熟知有关扬州饮食的知识、肴馔掌故、技艺特点、食俗和风习礼仪等，用这些古典的情调去调解气氛。
此外，扬州“小巷游”应突出趣味性，让游客走进老街古巷能品尝地道的扬州美食，领略典型的扬州地方习俗风情。这时声情并茂的扬州评话、高雅脱俗的扬州情曲、招人喜爱的扬州木偶、优美动听的扬州民歌和独具魅力的扬剧，都可以作为“卖点”安排在古巷古宅内。
相信这一路走来，各种美食也已经让游客大饱口福了。当时游客也可吃上一顿大餐——红楼宴，这不仅是一种味觉上的享受，更是一场视觉上的盛宴。
午餐过后，就应该来到扬州最有名的景点瘦西湖了。在这里，可以搭设舞台，还原古时的诗人在这里斗诗的场景，景区可以邀请一些名人来现场作诗或是展示书法艺术，游客也可参与其中，和大师对诗，交流文化的内涵，使游客在这样的氛围中感受着扬州的情怀。景点中让人眼前一亮的要数身着一粉一绿两套衣裳的船娘了。粉色以芍药为主题，绚丽的花纹，精致的中式佩花，凸显出船娘曼妙的身姿，而绿色以琼花为主题，淡雅的青色，加上拦腰设计的围带，彰显了小家碧玉的特色。两者交相衬托，格外好看。在衣服醒目位置上还绣上了瘦西湖标志——五亭桥等，显得典雅、大方和清新。游客也可置身于游船之中，一边欣赏两岸的景物，一边听着船娘的小曲，甚是惬意。景区也可采用高科技，再现隋炀帝时开挖大运河的真实场景，让游客能够了解历史、感悟历史。
在游览完瘦西湖之后，还可以去参观一下朱自清故居。文化名人故居是一个城市的名片，朱自清对扬州文化一脉相承的意义却是无人可替代的。可以以朱自清故居为依托，利用朱自清在海内外整个华语界的影响，充分展示和发掘故居的文化魅力，放大故居名人效应，增强扬州文化的厚重感。让游客在名人故居中徜游，体会千年扬州梦的情结。在故居里可以模拟朱自清先生在这里写作、生活的场景，游客可以穿越时空与先生对话，让游客感觉像是一场梦，却又真实的存在着。通过这一项目，可以使游客对扬州文化的传承和发展，对扬州民族精神的发扬与光大，对人间真情的歌颂与赞美。
这样的一个活动项目的安排，即使是在一天的时间，可能有点仓促。但是相信游客已经能够在哼歌游玩与观赏中，体会到了扬州这座古城的悠久历史与丰富内涵了。
旅游策划学期末论文 篇2
其一:给书本美容
如果您翻开孩子的书本, 会看到又好气又好笑的现象:许多孩子, 特别是男生的书本损毁现象比较严重:有的给插图添枝加叶, 有的把空白处当作“记事本”, 有的书本中出现大量脱页、残页, 比较普遍的是书页翘卷, 页面有污迹。原本在学期末, 因使命暂时完结, 课本命运几乎无人问津。但是我会拿出专门的一节课, 为课本美容, 这在我们班是大事。课前我会通知大家准备好胶水、橡皮、刮刀等工具。课上分文社合作, 逐页清理。我们的口号是:让课本干干净净放假。孩子们参与其中是很快乐的, 受到的教育也是深刻而难忘的。这从他们的作文中就能明显看出。
给语文书“美容”
福州教育学院附属第二小学×年级×班××
上课了, 教室的桌子却拼成了方块状, 同学们围成一圈坐在一起。每个人手上都捧着语文书, 不停忙碌着:“可怜的书本, 我为你‘拉皮’吧!”“来, 我为你‘美白’吧!”“对不起啊, 我帮你绑好‘绷带’。”奇怪了, 这里怎么像一个“整形美容院”?原来, 我们班正在上一堂特殊的课——给“语文书美容”。据何捷老师说, 凡是他执教的班级, 每学期末都要上这节课。
我手捧自己的语文书, 小心翼翼地翻开第一页, 书的边角已经变得薄如蝉翼, 柔软无比。纸也由于反复翻阅而皱起来, 我刚刚把这折角拉直摊平, 发现后面几页几乎存在同样的问题。以往自己不爱护书的种种行为历历在目:平时看完一页便草草翻过, 任凭书页卷翘, 日复一日, 书变得皱巴巴的。我连忙为她做了一次“拉皮”手术。“啊, 这一页怎么破了?”书本的下方裂了个大口子。我记起来了, 有次背完书, 随意地把书往桌上一丢。大概就是那一次的疏忽, 才造成这个“伤口”。对不起啊!我一边默默地在心中向她道歉, 一边借来透明胶, 为她小心的做了“绷带包扎”。紧接着我又发现了一个让我更为羞愧的“疤痕”——涂鸦。我的脸顿时烧了起来:那一次由于心情不好, 在语文书上乱涂乱画, 直到发泄完毕才停笔。想到这, 我赶紧拿起橡皮擦飞快地擦去这个污垢。
其他同学也在不停地进行“美容”工作, 教室不时传来感叹声。我重新翻看着自己的“新作品”, 虽然整洁了不少, 但仍无法让她恢复到原来的模样。不过我会牢记培根说的一句话:“书籍是人类进步的阶梯。”今后一定会好好爱护语文书, 爱护所有的书籍。
如果您有幸能连续执教一个班数年, 相信孩子们就会自觉地养成爱护书本的习惯。因为他知道学期末老师会如期上这节课, 与其课上着急, 不如平时注意保护。更重要的是这种习惯会扩散:从一本书到每本书, 从书到自己的其他用品, 从自己的物品扩展到学校的课桌椅等公物, 从学校到社会, 最后到面对整个大千世界。小小一节课, 学生可能从中受益终生。
其二:给老师的成绩单
每学期末, 我们总要给孩子填写成绩单。这张薄薄的纸在每个孩子的家庭中都是备受关注的, 有时候, 它甚至决定着整个家庭的喜怒哀乐。有的孩子戏称之为“状纸”, 拿到它时心跳加速, 双手颤抖;有的孩子日夜期盼, 因为用它可以换回父母亲的诸多奖励。没想到这张记载着孩子们一个学期表现的薄纸有这么大的威力。既然如此, 为什么不反其道而行之, 也让孩子给我们教师填写一张成绩单呢?于是这第二节特色课在每学期末如期开展。从孩子们的作文中, 我们能受到许多启发, 对自己的工作是一种约束, 更是一种鞭策。
何老师的成绩单
福州教育学院第二附属小学×年级×班×××
壮硕的身躯, 圆圆的脑袋, 宽宽的前额上印着一个可爱的“M”, 炯炯有神的大眼睛里充满着智慧, 薄薄的嘴唇就像两片书页, 时不时吐露出幽默的话语。你一定会问:“这么帅气的男老师是谁?”他就是咱们班鼎鼎有名的“肌肉博士”——何捷老师。
太晚了, 直到这个学期, 何老师才开始执教我们这个毕业班。但很快, 他不仅带来了大量幽默、风趣的游戏作文, 而且还以迅雷不及掩耳之势率领我们一举夺得学校的“十佳班级”称号, 语文学习也打了翻身仗。他独特的教学风格, 令我们豁然开朗, 每节课都让我们沉浸在欢乐的海洋之中。既让我们学到了新知识, 又不会使我们感到无聊、乏味。何老师仿佛是一块巨大的“磁铁”, 吸引着无数带电的“学子”。就连最为普通的小B同学, 也于近日圆了他作文登报的梦想。看来在何老师的手中“朽木”仍可雕也!
在期末来临之际, 我的“何捷老师成绩单”终于出炉了!一个老师也要像孩子一样“德智体美”全面发展。请看“何老师的成绩单”。
德:优。何老师平时待人和气, 还经常闹些小笑话活跃课堂气氛。对优等生, 希望他们再接再厉, 争取更好成绩;对暂时落后的学生, 总是温和有加, 时常用亲切的话语, 勉励他们发奋图强。这个学期, 许多原来的问题学生都脱胎换骨, 这就是评优的最有力证明。
智:优。这里的智就是何老师执教的语文学科。理所应当评为优。整个学校都知道他的语文课上得好, 这个优是大家评的, 可是说是“群众投票”产生。
体:优。众所周知, 篮球是男生之最爱。何老师这个“大男孩”, 也对它情有独钟。他经常与我们进行师生大比拼, 切磋球技。不仅如此, 何老师还坚持冬泳, 几十年如一日, 从不间断。另外, 我还亲眼见过何老师的肌肉以及他练习引体向上的情景, 据说何老师还是全校教职工中引体向上的记录保持者呢!
美:优。虽说何老师看上去长得五大三粗, 酷似举重运动员, 但在书法、绘画方面颇有造诣。其书法作品刚劲有力、金石味浓, 他经常以自己的字作为奖品送给同学, 被大家视为珍宝;其绘画作品更具古代山水画家之遗风!这些作品在他的博客上都能得见。
最后我来段评语:希望何捷老师戒骄戒躁, 继续开拓进取, 率领全体“何粉”在新学期再创辉煌!
至今记得我自己第一次拿到几乎都是“良”的成绩单时的感受, 至今记得我第一次将成绩单递给其他科目教师时他们的言与行。看来, 和孩子一样, 这张薄薄的作文纸上的内容, 也必将深深地印在每一个教师的内心深处, 因为这是我和孩子之间一座畅通无阻的沟通桥。
一个体育教师的学期末总结 篇3
我还承担学校的大型材料写作任务，本学期我完成了《学校工作计划与总结》、《学校综合治理自检自查报告》、《学校综合治理工作方案》、《与时俱进、求真务实，开创学校党务工作新局面》、《弘扬求真务实精神树立科学发展观扎扎实实做好学校德育工作》、《加强教师队伍建设，培育一代名师》及在《辽宁教育年鉴》、《中小学教学研究》、《辽阳审判》、《辽阳日报》等报刊杂志的宣传工作。同时，我也协助学校有关部门做些力所能及的事情。
一份耕耘，一份收获。我已被沈阳师范大学录取为在职攻读硕士专业学位研究生，被辽宁省教育厅评为辽宁省“十五”中期优秀教育科研工作者，主持的《中学德育评价研究》获省“十五”首批教育科学优秀成果二等奖。被中共辽阳市委组织部评为辽阳市首批市级优秀专家培养后备人才。《浅谈差别化评价在冬季优育课中的运用》发表于2004年《中小学教学研究》第4期上。在教育教学的征途上，我只是迈出了一步，今后我要在学校领导的指导下，同事们的帮助下，继续努力工作，总结经验，找出不足，为学校的光荣再做出自己的贡献。体育教师要用心撰写学期末的总结，在总结中感悟，在感悟中感动，在感动中行动。日积月累，有话可说才能落笔成文。
（辽宁省辽阳市第一高级中学 111000）
旅游策划学期末论文 篇4
大学生学期末个人工作总结1
初一的第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，经过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自我还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自我似乎明白了许多事情，可是仔细琢磨后又不尽然……原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也回嘲笑此刻的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
出勤情景：请了一次病假.拉下一天的课期望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情景。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而经过7天军训生活和这半年教师和同学们的帮忙，使我养成了独立性，不再娇生惯养，此刻我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个知识的时代，应对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用知识来武装自我的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成教师布置的作业，教师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，进取阅读有关书籍和资料，扩大自我的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向教师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自我的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面，基本能够做到：尊重教师，同学之间能够真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止礼貌;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我初一学期的个人总结，我将结合这个小结确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，也需要教师们的精心培养和同学们的真诚帮忙。
因为我明白，凡事要靠自我!
大学生学期末个人工作总结2
这学期比起第一学期有了很大的提高，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学学校，对那里的情景很不熟悉，异常是那里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都能够习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自我以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自我的作业就自我做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，期望以此能够提高自我的写作本事。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自我的知识面，拓宽自我思考问题的角度，从而多方面的研究问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了房地产管理这门课程，这门课程属于经济管理系的资料，但由于我对这方面的兴趣比较浓，所以就报了来读。经过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的认识。
我想这对我以后出来工作是有必须帮忙的，毕竟在现代这个社会，掌握必须的经济知识是很必要的，房地产所介绍推销技巧，对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都能够从那里得到必须的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学习上，我认为还有一样东西是十分重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，可是此刻好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我明白学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要坚持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和教师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在那里。
在生活上，我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，所以很早就过着一种团体生活，所以我比较会理解别人，有同学喜欢芭比娃娃，我们也很乐意欣赏，虽说这大的年纪玩这个有点奇怪，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自我洗衣服，不给自我偷懒的机会。因为我明白惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终坚持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
大学生学期末个人工作总结3
一个学期很快就过去了，从刚到校时的懵懵胧胧直到此刻的一个成熟的大学生，其中发生了几多变化。当中有辛酸亦有欢乐。半个月的军训，使我们变得成熟啦。并且也洗脱了身上的幼气。这次军训，让我认认真真的体会到了大学生活的第一课，我在军训期间也算是恪守本分的，每次都是认真训练。踏踏实实地完成了每一天，每一节的训练。当时我就想，无论有多苦多累，我都决不当逃兵。正是这种意识支撑着我，让我完成了整个训练。在军训期间，虽然很苦，可是我觉得，值!
在这期间，我得到了许多，也学到了许多，而这些，都让我获益匪浅。它让我明白了怎样去和同学相处，明白了自我与别人之间存在有差距，并且明白了这些差距在那里。在这些方面，我觉得我很汗颜。也正是因为如此，我才明白了这种差距的存在。在以后的生活和学习中，我也是尽力去学习，借鉴别人的经验，以补充自我的不足之处。一个学期时间的学习，我觉得，略有小成。
此刻快到期末考了，一时间才发觉，时间过的很快，此刻我却感觉到自我什么都没有学到。此刻虽然很想放假，如今也没有了那个心境了。这次的心境与以前有很大的不一样，归心似箭般的感觉没有以前那么强烈了，那感觉早就被考试的阴影所掩盖，一想到就快考试了，就心烦……一想到若是考不好，如何回去向父母交代?尤其是这次的考试是我们进校后的第一次考试，所以说，我是无论如何也不能够考砸的。
关于这次的考试，我所做的复习是不够充分的。以前都没有发太多的时间去学习，此刻，也仅有在考试前的这段时间里认真的复习复习啦。把些基础的知识给巩固一下，其实我要做的好很多的……可是此刻想想，也是觉得有点得不偿失的感觉。尤其是此刻，我们是刚刚走进学校的大一新生，走进这个充满乐趣的新世界里，对应对的一切充满好奇，对所有的一切很感兴趣。一向满怀活力的去参加参与各种社团和学生会等各种组织。原本的想法是能够在这个团体里得到锻炼，使自我的本事得到提升。在大学的三年中，不至于荒度。谁曾想到，这些活动不仅仅也浪费了我的很多时间，以至于我没有太多时间去学习，把功课给捺下一大截。真是有点得不偿失，所以我必须要专心学习，把专业知识给搞起来，改掉以前的凭“兴趣学”的毛病，争取把每门学科都踏踏实实的学好。
另外就是要改改我的习惯。我刚刚走进这所学校的时候，对那里的学习和生活模式都不是很了解，明白的也不是很多，在这些方面吃了很多亏。有时候想想，那里的生活模式和学习方法都和高中时差不多啊，同样的课堂和作息时间，让我觉得和高中时候没有什么两样，觉得也没有什么了不起的。不一样的是，多了很多的课余时间，正是由于有了很多能够自由支配的时间，经常抵受不了上网的诱惑，经常跑去上网，这样不仅仅花了很多的钱，并且也耽误了好多的事。此刻想着，真是有点悔不当初啊。
来学校这半年的时间里，早已经习惯了大学生活里紧张而又简便的气氛。我们的课程的安排还算紧凑，但课余的时间还是有不少。这令我真正的感受到大学生活是如此的丰富，也是如此地无聊。但这些使我明白，作为一个大学生，必须要有自我的兴趣和爱好。不然，大学三年的生活肯定是在空虚中度过的。在那里，不仅仅能让我学到很多的东西，并且，也能让我交到很多的朋友，认识到很多的朋友和同学。
此刻已经熟识的朋友，早已没有了刚刚入学时的拘禁与隔阂。大家都和睦相处，尤其是和我们寝室的几位同学结成了死党。所以，有的时候，我很庆幸我来到了鄂东职院。同时，我很幸运我来到了我们电气专业。正是因为如此，我才有机会遇到他们。不然，我就不可能遇到这么多的朋友，认识到这么多的同学，这些都是我来到这儿的最大的收获。
大学不仅仅是我们学习的地方和交流的场所，亦是我学习做人处世的课堂，接触社会的地方。大学是我们进入社会之前的一个课堂。我感觉到我们此刻所理解的教育是一个多层面的，所以我必须会好好把握这个难得的机会，珍惜这段宝贵，难得的时间。严格地要求自我，力求作一名合格的大学生。此刻我不得不为今后即将所面临的就业压力做好准备。众所周知，我是大专生。所以，我须更加努力。如此，我更不能有丝毫的松懈，须更要严格地要求自我。
因为我明白，凡事要靠自我!
大学生学期末个人工作总结4
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。军训时的那段画面似乎还在脑际游移，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多.可是“吃一堑，长一智”，大一学年我除了努力完成自我的学习目标，也利用各种活动丰富自我的生活，充实自我。现将我上一学年的总结如下：
一、在学习。学习是学生的基本，我明白一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自我的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课，这样才对得起自我的大学生涯!在课余时间，我能充分利用自我身边有限的资源，完善、巩固自我的专业知识，在谢教师的辅导和帮忙下，我的《网页网站设计与制作》有了质的提高。
二、在生活上，我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李教师的悉心帮忙和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、团体荣誉感强的好学生。
三、在实践中，(1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮忙和支持下，基本上完成了教师交予的各项任务，提高了自我在处理各种问题上的应变力。
(2)作为航院青年报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自我的人际交往本事与工作协调本事。
(3)进取参与院系组织的各项活动。在本学期先后参加了“大学生职业生涯规划大赛”“航院首届简历制作大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”“湖南省大学生‘拒绝阳光生活’活动中自编自导自演了话剧《警钟长鸣》”，虽然未曾获得大奖，可是我从中受益匪浅，使我坚定了自我向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中提高”的参赛信念。
四、利用剩余时间在校外兼职，经过兼职我明白了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是经过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。
过去一年的一切都将变成历史埋藏在航院这片沃土上，展望新的学期，我将扬长避短，认真总结大一的经验，虚心向教师请教，争取有更大的飞跃!
大学生学期末个人工作总结5
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。可是吃一堑，长一智，大一学年我除
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。可是“吃一堑，长一智”，大一学年我除了努力完成自我的学习目标，也利用各种活动丰富自我的生活，摆脱此刻大学生最流行的“郁闷”日子。现将我上一学年的总结如下：
一、在学习。学习是学生的基本，我明白一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正因为这样，仅有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自我的大学生涯!
在做作业上，我每次都是自我的作业就自我做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写一篇和汉语，期望以此能够提高自我的写作本事。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自我的知识面，拓宽自我思考问题的角度，从而多方面的研究问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的资料，经过综合会计，我了解了一个公司记账的最基本的方法，对我了解和认识不一样公司的经济实力奠定了基础。我想这对我以后出来工作是有必须帮忙的，毕竟在现代这个社会，掌握必须的经济知识是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都能够从那里得到必须的启发。其次就是数据库，这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不一样凡响，也更激起了我对计算机的兴趣!毕竟此刻社会计算机遍及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上，我认为还有一样东西是十分重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，可是此刻好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在那里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮忙的!
学生学期末总结 篇5
啊!一个学期这么快就过去了，回想起从开学到现在的学习生活，不禁感到有些难过。
在这一学期里，我自己觉得我从道德这一方面做的还不错，尤其是在手里有废纸的时候，我从来不直接把废纸扔到地下，而是一直拿着，一直拿到有垃圾桶的地方，才肯扔掉。还有平常在公交车上经常会有一些老人站在我前面，我会给他们让座。
再谈谈“品质”，那可以算是好的，我从来不骂人，听到那些脏话，我就仿佛看见了一个脏得不能再脏的垃圾堆，仿佛闻到了一股臭的不能再臭的味道!可以说我很讨厌那些爱说脏话的人。
剩下的“体、美、劳”就都可以了啦!不过，这三样不光光是我一个人的评价，还有妈妈的评价哦!
下面，我再来说说我学习的情况吧!首先，我的语文还不错，数学很好，英语也还可以。这次考试数学英语我都还挺满意，最让我遗憾的是语文，等我看到我错的题时，我都恨不得揍扁我自己!
这次的语文错题，一是粗心，二是学得不够扎实。平常测试考的时候我都考95分以上，这次竟然只考了93.5，唉!真是关键时刻掉链子啊!英语还算满意，考了99分，数学嘛，偶考了100分(^o^)/!不过，一定要谦虚哦!
以上是我个人滴小总结，可能还不够具体，如果有什么不足，请多提意见，谢谢大家!
老师学期末总结 篇6
其实不上学也不会特别好来着……尤其是对于积极上进的我来说……好吧好吧……我就是想装个孙子……
说起我的高中我就格外恨老杨……我觉得他是我物理生涯的绊脚石……望天……妈的……这个败类……恩好吧好吧……其实也不都怪他来着……由于我算数能力实在不怎么样……所以也是造成我理科学不好的原因之一……恩……这个要是追溯的话……要赖非典内年学的分数运算……于是我从来没看过空中课堂……于是……我时至今日分数运算还是不太好……并且……貌似我二年级的时候流行口袋怪兽……于是内时候学多位数乘除法于是我也没学好……这直接到之后在我今后的理科生涯中……即使我会做的题我也做不对……所以……我只能学文……唉……我这么有天赋又热爱理科的一个孩子……可真是暴殄天物………………哈哈哈……我就是搞笑一下……
然后说到外语……我也不知道为什么当年初中的时候内英语老师非天天揪着我说我不学习就靠小学基础好……明明我小学连apple和hello都不会拼来着……不过在高三最后内阁英语老师我还是十分喜欢的……虽然他毛走了我的英文版格林童话……~不过看在我和他是推理小说的同好上就算了……我还挺喜欢他的……
然后其他科嘛……其实我也都挺有兴趣的……但是我觉得很大一个问题在于我上课的时候总是很困……要不然就是他讲上一节的时候我请假没来于是这节就听不太懂了……
啊~算了算了……人家不是说聪明的人总是不会特别认真么……我觉得我就属于这种……（好吧……虽然说是期末总结……其实这篇就是各种自夸……我也不想这样……就当成自我安慰吧……我是个内心十分脆弱的孩子）
恩……话说经过我这小半年的休息……我觉得该忘得不该忘的我估计我已经都忘了……其实我也有好多次想自己在家稍微重操一下学业的……但是吧……果然我总是觉得特别的困……我觉得这是生理原因……恩……因为身体内环境还有外环境什么乱七八糟各种元素导致的……儿每次当我想学习的时候我都有刚好出于浮躁不适合学习的状态……而每次当我好不容易处于一个冷静并且能够安心学习的状态的时候我有基本上都拿内个时间看课外书了……可真是一个不幸的巧合哈哈哈哈
（虽然是期末总结……但我想插播一段……其实世界上所有所谓的什么不可思议的事情都是巧合而已……恩恩根据量子力学中奇怪吸引子的观点……一切都是偶然的集合~恩恩连我们看到的世界都是这样子的……恩……这个是12riven里面说的……好吧我就是想显摆一下我的知识……不过也不全是……我很想说……巧合可真伟大……恩恩……）
恩……可以跳过这一段了……
还有什么来着……我有一直学日语……这目前就是我的学业了……虽然我还挺喜欢日语的……但是我觉得这种喜欢除了我日语学的比其他语好之外……一点特殊性的没有……恩……我也同样热爱着别的语言……所以我并不是太希望别人把我日语当成特长什么的拿来说……虽然除此之外我也没什么特长了……望天……切……人又不一定必须要有特长……好吧好吧……不过当别人夸我日语好的时候我还是很开心的……所以我经常想……要是其他国家的语言也都想日语这样被运用在各个游戏和动漫事业中并且在国内能够找到市场的话……我估计就能学会好多语言了……不过我知道假设什么的没什么意义来着……因为你可以加上你想要的所有条件只为得出一个结果……那么最简单的就是干脆去假设结果……但谁都知道那样做没意义就是了……
恩……我就说我是个没耐心的人来着……我突然特别想看爱伦坡的小说……于是我决定再去看一遍……我觉得看他写的推理题材能够锻炼分析这种心智能力……
（说起这个……我还想说一个……我觉得悬疑和推理是有差变得……悬疑在于不断提出问题和谜团……并最终解释结果……儿推理在于展现得出结果的过程……于是……我觉得我可能还是喜欢悬疑来着……于是我觉得我可能其实不适合当侦探……但是我最近我觉得……我推理能力比以前好了……比如我知道了一条非常常用的方法……就是放被杀人自己协助谋杀……儿做法只是车几个谎就可以了……可真厉害……完全犯罪什么的实在是太帅了！！）
炼铁学期末总结 篇7
物理水升温，蒸发吸热，可是炉顶温度降低
消耗高炉上部多余热量，对冶炼过程影响不大
结晶水分解对高炉的影响危害：
强烈吸热，消耗大量高温区宝贵热量
消耗固体碳素C，破坏焦炭强度
产生的还原性煤气H2、CO在上升过程中利用率不高
(高炉中下部冷却器漏水时，也会发生类似问题。)
碳酸盐分解危害
分解反应本身要消耗高炉内的热量；
分解反应放出的CO2冲淡了还原气体的浓度；
与碳反应强烈吸热，消耗大量高温区宝贵热量；
消耗固体碳素C，减少还原和热量作用的碳素；
破坏焦炭强度(使得焦炭料柱骨架作用减弱)
对策：高炉应尽量使用全熟料(高碱度烧结矿或自熔性烧结矿配加酸性氧化球团矿)入炉，以少加或不加石灰石；
以生石灰(CaO)代替石灰石；
适当减少石灰石的粒度。
碳素沉积反应(析碳反应)危害：
此反应消耗高炉上部的气体还原剂CO；
渗入砖衬缝隙的CO在析出固体碳时，产生膨胀，破坏炉衬；
在炉料孔隙内发生的析碳，可能使炉料破碎、产生粉末，阻碍煤气流；
析碳反应生成的细微碳粉阻塞炉料间空隙，使炉料透气性降低。
气化反应—危害
“循环富集(Recycling enrichment)” 下部气化、上部冷凝；
渗入砖衬缝隙，破坏炉衬；
阻塞炉料孔隙，降低炉料强度，增加煤气流阻力。
危害:
高炉难行、悬料、炉墙结厚及结瘤等。炉渣－离子组成质量交换时，必然涉及电子传递电化学反应
对金属离子而言：渣液中离子A 得电子铁液中原子A铁液中原子B 失电子渣液中离子B两者互相关联，故称为耦合反应。
渗碳反应
在低温区域，还原出的Fe呈固态多孔，叫海绵铁
由于2CO = CO2＋C 反应在低温下易进行，析出碳黑；
新生的Fe对上述析碳反应有催化左右；
海绵铁与碳发生渗C反应：3Fe+C = Fe3C；
反应平衡时，海绵铁中含C量最高可达1.5%；
由于海绵铁渗C后，熔点不断降低，逐渐熔化成液态铁水；
海绵铁在熔化过程中继续渗C，液态铁水含C可达4%左右。
铁水渗C反应受温度及其它元素影响
炉渣的理化性能
（1）熔化性能——熔化温度及熔化性温度
（2）流动性能
（3）炉渣的表面性质——表面张力δ表，与界面张力δ界
液相/气相之间→ 表面张力： δ渣/气= 0.2～0.6 N/m
液相/液相之间→ 界面张力： δ渣/铁= 0.9～1.2 N/m
①表面张力δ表：生成单位面积的液相与气相的新交界面所消
耗的能量
δ表↓：表面张力小，炉内易产生液泛现象和泡沫渣(炼铁)、炉外易起泡造成渣沟或渣罐外溢=> 危害?在炉外易形成泡沫渣、乳化渣(如炼钢)
②界面张力δ界：在液态渣铁之间形成单位面积界面所消耗的能量
δ界↓：界面张力小→ 渣中带铁，渣铁分离困难
（4）炉渣的脱硫性能——硫分配系数Ls
（5）炉渣的稳定性①热稳定性②化学稳定性炉渣排碱
K、Na循环富集对高炉冶炼的危害
（1）破坏炉料强度：K和Na降低炉料的强度，特别对焦炭的高温强度影响甚大：
① 焦炭吸收K、Na后，会形成塞入式化合物KC6、KC8、KC12、KC24等，一方面使焦炭变得疏松；另一方面使焦炭反应性增大，导致碳熔损反应量增大。其结果是造成焦炭高温强度急剧下降；
② K、Na及其低沸点化合物沉积于炉料表面和孔隙，特别是钻入Fe2O3晶格内，将使球团矿异常膨胀，高碱度烧结矿粉化。
（2）使软熔带位置升高，厚度增加，初渣形成早，对造渣不利：
① FeXO、SiO2、K2O可形成熔点为700℃左右的玻璃渣相；
② 低熔点渣相糊住海绵铁表面，使渗碳、滴落困难，使软熔带的下沿温度提高。
（3）K、Na促进碳素沉积反应2CO=CO2+C的进行(催化作用)，并使得高炉上部的还原速度加快(K、Na催化还原FeO)；
（4）使炉衬破裂，炉墙结厚甚至结瘤：
① K、Na蒸汽渗入砖缝，氧化沉积，伴随碳素沉积引起膨胀；
② 与砖衬形成低熔点物质FeXO、SiO2 K2O，引起渣化；
③ 当炉况不顺、发生悬料时，煤气横向扩散，结果低熔点物质FeXO、SiO2、K2O粘附焦末、矿末后，生成瘤根，久之造成结厚甚至结瘤。
（5）使整个料柱的透气性降低，高炉顺行急剧恶化：
① 使炉料强度变坏，上部透气性降低；
② 使初渣形成早，软熔带位置高且厚，煤气阻损大大增加；
③ 含K、Na炉渣的表面张力小，易泡沫化产生“液泛”，使中、下部透气性降低； ④ 焦炭高温强度下降后，高炉下部透气性变差。
燃烧带：风口前碳被氧化而气化的区域，又叫风口回旋(循环)
区。它是高炉内唯一的氧化区域，故又称氧化带。
风口燃烧带的作用：
① 提供热源；② 提供还原剂CO；③ 提供炉料下降的空间。
散料的流体力学特性(参数)空(孔)隙度(率)粒度差别越大，ε越小
②比表面积料块S↑→ 摩擦阻力↑、ΔP↑形状系数④当量直径炉料下降的条件下降的能力，需要有空间
管道行程(Channeling)”的生成机理及危害
煤气在炉内沿径向分布，与其所遇到的阻力成反比换言之：煤气总是沿着透气性好的路线上升的。
高炉炉料的特性及在炉内的分布是不同的,即各种炉料粒度密度各不相同，且分布也不均匀在炉内局部出现气流超过临界速度的状态是可能的局部“管道行程”
“管道行程(Channeling)”的危害
炉顶温度↑炉料加热不充分
间接还原不好 铁水质量不稳定
炉尘吹出量↑焦比↑
液泛(Floating)现象”的危害
高度弥散在渣铁间的气泡，使煤气流阻力大大升高；
被煤气流吹起的渣铁，在上部较低温度区域，有重新冷凝的危险；
渣铁的重新冷凝，一方面将导致料柱(Stock)孔隙度降低，煤气流动受阻。另一方面，可造成炉墙结厚(Wall thickening)、结瘤(Scaffolding)，破坏高炉顺行。
高炉悬料(Hanging)机理炉料下降的有效作用力F ＜ 0，即炉料的有效重量＜ 煤气流的浮力
高炉四大操作制度
装料制度 送风制度 造渣制度 热制度
影响炉顶装料状况的因素“上部调剂(节)” —— 依据装料设备特点、原燃料的物理性能、在高炉内的分布特性以及送风制度等因素，改变炉料在炉喉的分布情况(矿/焦层厚度沿炉喉径向分布)，控制煤气流的合理分布，最大限度地利用煤气的热能和化学能。
控制造渣过程和终渣性能——
熔化性能、流动性能、脱硫性能、稳定性等。
下部调剂(节)(Lower adjustment)—— 调节送
风制度及喷吹参数(喷吹燃料种类、数量)，维持合适的鼓
风动能，以控制原始煤气流分布。
在精料的基础上，采用高压操作、高风温、喷吹燃料、富氧和综合鼓风、提高炉衬寿命和达到提高产量(利用系数)、降低焦比。
精料—措施
提高含铁品位 增加熟料比 改善冶金性能 加强原料稳定性 含铁炉料整粒改善焦炭质量 合理的炉料结构高风温作用综合效果 降低焦比
① 风温物理热补偿，焦比下降；
② 焦比降低，煤气量减少，炉顶煤气t顶降低，煤气带走热量减少；
③ 高温区下移，间接还原区扩大，煤气CO利用率提高；
④ 因产量增加，单位铁水热损失相应减少；
⑤ 风温高可补偿喷吹热量，增大喷吹量，节省焦比。
改善烧结料层的透气性的对策：冷态1提高料层空隙度（1强化制粒2配天然矿3合适的粒度分布4合适的布料分布）2合适的原料粒度（1 D上升有利于P上升2 D上升不利于烧结反应进行）热态1控制燃料带宽度（1配C量需合适2燃料粒度需合适3提高燃料燃烧性）2清除湿料层（1严格控制烧结原料的水分2提高烧结料的料温蒸气预热）。
沟通学期末复习 篇8
一、客观题
第一章
1.语言沟通的含义：指词语符号为载体实现的信息传递
2.交谈的含义：语言沟通的一种方式，是以口头语言为载体进行的信息传递 3.交谈的功能：①交流信息
②表达情感
③进行互动
4.交谈的类型：①社交性交谈
②专业性交谈
③个别性交谈
④小组交谈 5.适合交谈的：
①格调高雅、轻松愉快、对方擅长
②生活性话题（运动、电影）
③少说多听
④流行性话题（服装、彩妆、发型）
⑤问候、赞美、天气、交通
⑥新闻 6.不适合交谈的：
①政治、宗教、隐私
②对同业的批评、诋毁
③庸俗低级的内容
④国家或行业机密
⑤倾向于错误的内容
⑥非议交谈的对象 7.交谈中的沟通那个策略：
①倾听 ②核对 ③提问 ④反应 ⑤阐述 ⑥移情 ⑦沉默 8.交谈的禁忌：①不打断对方 ②不补充对方 ③不纠正对方 ④不质疑对方 ⑤不独占讲坛 9.沟通方式的百分比：倾听53% 读17% 说16% 写14% 10.倾听的含义：通过感官媒介接受、吸收和理解对方思想信息和感情的过程 11.问问提示不要加否定词
12.人际距离：
第二章 1.2.非语言和语言的关系
①重复
②加强
③补充
④规范
⑤矛盾
⑥取代（要会判断出于什么类型）3.非语言沟通的作用：
①非语言暗示补充语言信息
②非语言信息调整语言沟通
③非语言信息代替语言信息
④非语言信息加强所说的内容 4.眼神注视的功能：（要会判断出于什么类型）
①提供讯息
②规范互动
③表达亲密
④执行控制
⑤促进任务达成 5.人的六种情绪：①快乐
②悲伤
③惊喜
④生气
⑤恐惧
⑥厌恶
6.副语言：通过非词语的声音，如重音、声调的变化、哭、笑、停顿等来实现的 第三章
1.演讲的含义
①广义的演讲：凡事以多数认为对象进行的讲话，都可以叫演讲
②狭义的演讲：特质在公共场合就某问题或某事件发表自己见解的一种口语形式。借助
有声语言和身体语言，面对广大听众说明实力、发表意见、抒发感情，从而达到感召
听众的一种表达方式。2.演讲的目的
⑴首要目的：①交流信息
②传授知识
③说服和影响受众对某事物的观点 ⑵次要目的：个人化目的 3.演讲的分类：
⑴根据演讲的目的分为：①传授型演讲
②说服型演讲
③激励型演讲
④娱乐型演讲 ⑵根据演讲的方式分为：①即席型演讲
②提纲型演讲
③手稿型演讲
④记忆型演讲 4.受众的类别：①同时手中
②上级受众
③混合受众
④国际受众 5.演讲的选材：①确定主题
②确定标题
③收集材料
④组织材料 6.演讲稿的结构安排 ⑴开场白
开场白的方式：
①以故事开头
②制造悬念
③陈述惊人的事实
④向听众提问
⑤使用展示物
⑥妙用楔子和引子
⑵演讲主题的结构：①引入主题
②阐述主题
③组合引申
④合理运用提纲
⑤控制产开的时间
⑥充分展现主题 ⑶结尾的常见方式：①总结式
②号召式
③戛然而止的结尾
其他形式：④幽默式
⑤诗词式
⑥告诫式
⑦赞美式 7.演讲的时间安排：不要超过90分钟 8.演讲的空间安排：①小型机会演讲：4—8米，运用辅助工具拉近距离，加强沟通效果
②大型集会演讲：8米以上，确保演讲者权威的表现 9.消除紧张的方法：①回避目光法
②自我调节法
③呼吸松弛法
④注意转移法
⑤自我陶醉法
⑥语言暗示法
10.补白的含义：即在演讲紧锣密鼓的进行时，把预期暂缓下来，对某些特定内容作必要的阐释火补充说明
11.不补白的场合：①特殊时间
②特殊地点
③特殊数字
12.解答问题的技巧：①重复问题 ②将回答指向所有人 ③保持专业语气 ④对问题的总结 第四章
1.会见的特征：①目的性
②计划性
③角色差异性
④互动性
⑤技巧性 2.会见的一般过程：
⑴准备阶段：①明确会见目的：收集或交换信息、影响别人命令、给予劝告、提供咨询
②准备相应材料
③分析会见对象
④确定会见的时间和地点
⑤分析可能采用的会见方式
会见双方的座位成何种角度效果最好
⑵实施阶段：①关系的建立
②提问倾 ③倾听
④回答问题 ⑤记录问题
⑶总结阶段：归纳、总结、整理材料，最终解决问题
3.会见的原则：①平等的原则
②彼此关心的原则
③坦诚相对的原则 ④充分准备的原则
二、主观题
第一章
1.有效倾听的行为：①停，看（语言技术）
②问，听（非语言技术）
有效倾听的语言技术：①提问
②鼓励
③复述 有效倾听的非语言技巧：①目光接触 ②人际距离 ③身体语言 ④短暂静默 ⑤面部表情 2.提问的两种基本形式：
⑴开放式问题和封闭式问题的特点：收集正确信息的最好方式
⑵封闭式问题：①优点：寻求事实，避免罗嗦；
②缺点：不能充分了解细节，带有引导作用 ⑶开放式问题的重要性：（记住4句以上）①能引起对方慎重地思考 ②能引发对方的内心所思 ③能集中堆放的吸引力
④您能从容的控制整个面谈过程 ⑤根据对方的反应推断他的性格
⑥您的聪颖而有深度的问题会令对方尊重您 ⑦有助于确认对方需求 第二章
1.非语言沟通的定义：除语言沟通以外的各种人际沟通方式，包括形体语言、副语言、空间
利用以及沟通环境等。
非语言沟通的特点：①非语言沟通是有文化所决定的 ②非语言信息可能与语言信息矛盾
③非语言信息在很大程度上是无意识的 ④非语言沟通表明情感和态度 2.肢体动作的分类：
①象征性为：要求有某些共同的背景或基础
②说明行为：用来重复、加强或补充语言讯息的非语言动作
③情感表现
④规范行为：规范行为指的是那些能够监控、维持、或影响啊人说话的非语言行为
⑤改编行为：人们在私底下表现的行为，主要用来满足个人的某种需求，这种因为在别人
面前所以会比较收敛，没有想私下是那么明显的行为
第三章
1.演讲的准备：①演讲目的的分析
②演讲受众分析
③演讲选材
④演讲稿的结构安排
⑤演讲的时空安排
⑥演讲风格的选择
⑦解答问题
2.写一篇演讲稿（300字，格式要正确，重点是开场白和结尾）第四章
1.会见的含义：管理意义上的会见，是一项目的明确，为了达到预定的目的而有组织、有计
划开展的交换信息的活动。
会见与面谈的区别：①相同点：无本质区别，都是有目的的、正式的会面
②不同点：相对于面谈而言，会见的正是程度更高，参与与人数更多，面谈通常是指参与人数较少（二三人之间）的正式会面 2.主式者应该注意的沟通问题
①注意营造和谐气氛
②消除混论效应的消极影响
③紧紧围绕面试的目的 ④防止顺序效应
⑤不要轻视应聘者
⑥注意控制说话的时间
⑦注意非语言行为
⑧防止以偏概全的评价模式
⑨防治与我相似的心理因素
面试者应该注意的沟通问题
①准备一份出色的简历
②收集应聘公司的信息
③充分准备面试中的问题
④注意保持诚实的形象
⑤不要对外界做出负面评价
⑥避免消极的非语言行为