沪教版三上期末考试

沪教版三上期末考试（共8篇）

沪教版三上期末考试 篇1

兴陇中学七年级下学期语文期末复习（考纲）

一． 文言文（28%）1.默写

2.古诗词理解 3.课内文言文 4.课外文言文

二． 现代文（32%）1.教材篇目

2.说明文（课外）3.记叙文（课外）三． 作文（40%）

兴陇中学七年级下学期语文期末复习

（练习）

第一部分 一.默写

1.，越中山色镜中看。

2.兰溪三日桃花雨。3.，千山高复低。4.好峰随处改。5.，林空鹿饮溪。6.人家在何许。7.，独倚望江楼。

8.过尽千帆皆不是。肠断白蘋洲。

9.兰烬落。

10.闲梦江南梅熟日。人语驿边桥。

11.，生长明妃尚有村。

12.一去紫台连朔漠。

13.，环佩空归月夜魂。

14.千载琵琶作胡语。15.，包羞忍耻是男儿。

16.江东子弟多才俊。17.，人面桃花相映红。

18.人面不知何处去。19.花褪残红青杏小。，绿水人家绕。20.，天涯何处无芳草？

21.墙里秋千墙外道。，墙里佳人笑。

22.，多情却被无情恼。23.伫倚危楼风细细，黯黯生天际。

24.，无言谁会凭阑意。

25.拟把疏狂图一醉，强乐还无味。

26.，为伊消得人憔悴。27.老夫聊发少年

狂。，右擎苍。28.，千骑卷平冈。29.为报倾城随太守，看孙郎。

30.酒酣胸胆尚开张。，又何妨？

31.，何日遣冯唐？ 32.会挽雕弓如满月，射天狼。

33.簌簌衣巾落枣花，,牛衣古柳卖黄瓜。

34.酒困路长惟欲睡，,敲门试问野人家。

35.一曲新词酒一杯。夕阳西下几时回？

36.无可奈何花落去。小园香径独徘徊。

37.，狼籍残红。38.飞絮蒙蒙。39.，始觉春空。40.垂下帘栊。41.，浓睡不消残酒。42.试问卷帘人。43.知否?知否?。44.，君住长江尾。

45.日日思君不见君。20.枝上柳绵吹又少，？

46.，此恨何时已。21.。墙外行47.只愿君心似我心。人。48.既克，公问其故。对曰：“夫战，22.笑渐不闻声渐悄。勇气23.，望极春愁，也。。，故克之。夫大国，难测

也。，故逐之。”

1.凉月如眉挂柳湾。

2.，半夜鲤鱼来上滩。3.适与野情惬。

4.，幽径独行迷。

5.霜落熊升树。6.，云外一声鸡。

7.梳洗罢。

8.，斜晖脉脉水悠悠。

9.，屏上暗红蕉。10.，夜船吹笛雨萧萧。

11.群山万壑赴荆门。

12.，独留青冢向黄昏。

13.画图省识春风面。

14.，分明怨恨曲中论。15.胜败兵家事不期。

16.，卷土重来未可知。17.去年今日此门中。

18.，桃花依旧笑春风。19.。燕子飞时。

24.草色烟光残照里。

25.，对酒当

歌。

26.衣带渐宽终不悔。

27.。左牵黄。

28.锦帽貂裘。29.，亲射虎。

30.。鬓微霜，？ 31.持节云中，？ 32.，西北望。33.，村南村北响缫车,。

34.，日高人渴漫思茶,。

35.，去年天气旧亭台。？

36.，似曾相识燕归来。

37.群芳过后西湖好。

38，垂柳阑干尽日风。39.笙歌散尽游人去。

40.，双燕归来细雨中。41.昨夜雨疏风骤。42.，却道海棠依旧。43.知否?知否?。44.，君住长江尾。45.日日思君不见君。

46.，此恨何时已。47.只愿君心似我心。

沪教版三上期末考试 篇2

苏教版三年级语文上册期末试卷及答案

小朋友们，一个学期马上就要过去了，你掌握了哪些本领呢？赶紧来试一试吧！天眼虎提醒大家，一定要细心哦！

一、玫瑰花开

玫瑰花朵上该写什么字？快来写一写！10分 rán shāo chuāng lián zhǔ fù shū fu téng tòng（）（）（）（）（）qī fu zhì huì jiǎng shù shèn zhì fú lǎo xié yòu（）（）（）（）（）（）

二、处处留心

选择正确的答案，用“

”划出来。7分 草秆（gǎn gān）

兴高采烈（xīng xìng）

调（tiáo diào）头

湖泊（bó pō）

（防、访、坊）止

拜（防、访、坊）

分（析、惜）

三、巧填成语

把成语补充完整。10分

千岩（）秀

目不（）接

雏鹰（）翅

胡（）非为

美（）美奂

一（）而上

（）风沐雨

好谋善（）

运（）帷幄

学海无（）

四、句型练兵场

按要求写句子。4分

1、枯黄的叶子在空中飞舞。（改成比喻句）

2、写一句能激励你好学上进的名言、贤文或者诗句。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

五、课文大考察 30分

1、有关“根”的成语除了根深叶茂，还有、、、。

2、为了不让百姓处于水深火热，越王勾践，在吴国当了整整三年的奴仆，回国后，他，等到，终于。

3、从《山行》中的“，”这句诗和《枫桥夜泊》中的“。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。

4、有贴着山顶的，湛蓝的天空显得越发

；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。

5、一到夜晚，整个香港就成了

。港湾里，像

溅落人间。马路上，如同。

6、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。这句话用孟子的一句格言来说，就是

。（2分）

7、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是，在戏剧中他的脸谱通常是

色，代表了他的性格。这学期，我们还认识了 的哪吒、的刘伯承和的彼得，他们的精神都值得我们学习。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

六、口才集训处 5分

生活中我们常会用到请假条。假设你昨天在学校游泳池游泳患了感冒，今天早上觉得头疼，你母亲给你量了体温后，发现你发烧，便带你去看医生，特向班主任请假一天。给你的班主任写一张请假条 时间：2007年6月8日。

七、阅读大课堂 24分

（一）8分

是啊，人人都（需、须）要，（持、特）别是当一个人的时候。让我们

别人的掌声，同时，也不要忘记把的掌声献给别人。

1、在横线上把课文补充完整。4分

2、把文中错误的字用“”划去。2分

3、文中，把掌声献给了

。2分

（二）16分

野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。

露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。

露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？”

车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

前草把叶片胡乱举了举说：“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。”

露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？”狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：“哎，天真热。”狗尾巴草赶快弯下腰说：“来，我给你扇扇，我给你扇扇。”他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾姐姐帮忙吧。”

露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。

太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。

紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴、鸢尾和其他花草喊起来：“

！”

花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶——哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！”

从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。

为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进了露珠姑娘面赠大家的亮晶晶的心。

1、在横线上把题目补充完整。1分

2、露珠姑娘分别向、、求救，后来

召集大家救了她。4分

3、照样子，写词语。

密密层层 2分

4、紫花地丁妹妹会对其它花草们说什么呢？请在文中横线上补充完整。2分

5、你还记得我们学的课文《小露珠》吗？小动物们喜欢她是因为她、、。植物们喜欢她是因为

。4分

6、读了这个故事，你明白了什么？3分

八、习作展示台 30分

《西游记》里的猪八戒大家都很熟悉吧！请你认真观察图画，把猪八戒介绍给大家，可以写写猪八戒的样子、性格、爱好等等。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

参考答案：

一、燃烧、窗帘、嘱咐、舒服、疼痛、欺负、智慧、讲述、甚至、扶老携幼

二、gǎn xìng diào pō

防

访

析

三、竞、暇、展、作、轮、拥、栉、断、筹、涯

四、1、枯黄的叶子像蝴蝶一样在空中飞舞。

2、少壮不努力，老大徒伤悲。

五、1、浇树浇根

根生本固

树大根深

追根究底

2、忍辱负重

卧薪尝胆

羽翼丰满

报仇雪恨

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 喜爱

孤独、寂寞、忧愁

4、白云映衬

纯净

草地的对照

更加明洁

5、灯的海洋

闪耀的灯光

一串串明亮的车灯

闪光的长河奔流不息

6、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之

7、关羽

红

忠勇

勇敢机灵

意志如钢

追求梦想

六、请假条

孙老师：

昨天在学校游泳池游泳患了感冒，今天早上觉得头疼，有点发烧。妈妈要带我去医院检查，要请假一天。

此致 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

敬礼！

x x x ***年6月8日

七、（一）

1、掌声

身处困境

珍惜

自己

2、划去的字：须

持

3、同学们

小英

（二）1、野草与露珠

2、车前草、狗尾巴、鸢尾草

3、高高低低

大大小小

4、“别光顾你们自己呀，伸出你们的叶片吧，不要多了，只要每人伸出一片叶子帮露珠姑娘遮遮太阳，这不会影响你们干各自的事，快伸出一片绿叶吧！”

5、晶莹

透明

圆润

小露珠滋润了植物，奉献了自己

6、做事不能光顾自己

帮助别人，别人也会帮助你

沪教版数学四年级上册期末试卷 篇3

1、我们学过的数级包括( )级、( )级、( )级，每一级都有( )个数位。

2、北京故宫是世界上最大的宫殿，面积是70O，画线的数是( )位数，最高位是( )位，写成用万作单位是( )万。

3、两千零八十亿零八百七十万写作( )，把它改写成以“万”作单位的数是( )，四舍五入到“亿”位是( )。

4、3和3之间填上( )个0才会是三千万零三。

5、把302041 31 300214 302410 203014按从大到小的顺序排列是( ) (3分)

6、把下面各数用四舍五入的方法的精确到亿位或万位。

19 5001≈( )万 19 0999≈( )万

99 5000 0001≈( )亿 99 0999 9999≈( )亿

7、比最小的七位数小1的数是( )比最大的六位数大1的数是( )。

8、线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线有( )个端点。过两点能画( )条直线，过一点可以画( )条直线。

9、两条直线相交成( )时，就说这两条互相垂直。

10、4×17+4×8=□×(□+□)，运用了乘法( )律。

二、判断。(正确的打“√” ，错误的打“×” )(5分)

1、一条直线长15厘米。 ( )

2、平角就是一条直线。 ( )

3、个位、十位、百位、千位……都是计数单位。 ( )

4、角的边越长，角的度数就越大。 ( )

5、大于90度的角就是钝角 ( )

三、将正确答案的序号填在括号里。(5分)

1、用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是( )。

A、15度 B、75度 C、20度

2、三位数乘两位数，积可能是( )。

A、四位数 B、五位数 C、四位数或五位数

3、下列各数中，一个零也不读出来的是( )。

A、4009000 B、40090000 C、40900000

4、在计算器上用来清除的键是( )。

A. ON B.OFF C.CE D.SET

5、三个数相乘，先把第一个和第三个数相乘，再同第二个数相乘，结果( )。

A.变大 B.变小 C.不变

四、计算(37分)

1、直接写得数。(6分)

0×27= 25×3×4= 500×60= 240×3=

30×6= 35×2×5= 12×30= 900÷30=

24×5= 19+12+38= 1000-667= 4×12=

2、估算。(4分)

986×52 ≈ 87×69 ≈ 996×51 ≈ 603×42 ≈

3、列竖式计算：(9分)

114×27= 406×25= 150×48=

4、用简便方法计算：(18分)

25×125×4×8 37×108-37×8 318×101

173+428+27 88×29+88 44×25

五、操作题。(6分)

1、画一个135度的角。 (2分)

2、过直线外一点A画直线L的平行线和垂线。(4分)

A • L

六、解决问题。(20分)

1、阳光超市新进205捆手套，每捆6副，每副8元，一共用了多少元?

2、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，全校还需要留40本作为备用。学校应买多少本练习本?

3、小明平均每分打120个字，打了30分钟，他能打完3000字吗?

4、一列火车长75米，每秒行驶24米，30秒通过一条隧道，这条隧道长多少米?

沪教版三上期末考试 篇4

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、操作与计算

(共10题；共71分)

1.（1分）（2015•淮安）把一个圆按半径剪开平均分成若干份小扇形，再拼成近似的长方形，长方形的长是6.28分米，这个圆的周长是_______分米，面积是_______平方分米．

2.（5分）利用下边的方法可以画出一个圆，试解释这样画圆的道理．

3.（8分）有一个面积为700平方米的圆形草坪，要为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为20米、15米、10米的三种装置，你认为选哪种比较合适？安装在什么位置？

4.（5分）求阴影部分的周长和面积。（单位：cm）

5.（10分）求下图中阴影部分的面积。

（1）

R=10cm，r=4cm

（2）

6.（15分）填表．

7.（5分）作直径为4厘米的半圆，并求这个半圆的周长．

8.（7分）在下图中找出明明和芳芳两家的位置．

9.（5分）一个圆形餐桌桌面的直径是2米．（π取3.14）

（1）它的面积是多少平方米？

（2）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？（结果四舍五入）

（3）如果在这张餐桌中央放一个半径0.5m的圆形转盘，剩余的面积大约是多少？（得数保留一位小数）

10.（10分）草地里的木桩上拴着一头牛，绳子的长度是5米．这头牛最多能吃到多少平方米的草？当这头牛最大限度走出一圈时，它走了多少米？

二、求阴影部分的周长和面积

(共4题；共55分)

11.（30分）县城绿化广场的一个圆形花坛，直径6米，现在周围向外扩宽2米，花坛面积比原来增加了多少平方米？

12.（15分）在一个周长是24厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米？

13.（5分）求下而图形中阴影部分的面积。（单位：cm）

（1）

（2）

14.（5分）下图空白部分的面积是800平方厘米，求阴影部分的面积是多少平方厘米？

三、图形面积的比较

(共3题；共15分)

15.（5分）下面的圆从A点开始，沿着直尺（单位cm）向右滚动一周，到达了B点。B点大约在哪里？

（1）请在图中的直尺上用“·”表示出来。

（2）这个圆的面积是_______cm2。

16.（5分）有一个运动场如下图，两端是半圆形的，中间是长方形的。它的周长和面积各是多少?

17.（5分）在边长为20dm的正方形铁皮上剪圆片。

图1

图2

（1）如图1，正方形铁皮剪完一个圆后剩下的边角料的面积是多少?

（2）如图2，像这样剪4个大小相等的圆，剩下的边角料的面积是多少?正中心的边角料(阴影部分)面积是多少?

（3）猜想：

继续像上面这样剪圆片，在正方形铁皮上剪下9个大小相等的圆，剩下的边角料是多少?剪16个圆呢?从中你发现了什么?为什么会这样呢?请写出你的想法。

参考答案

一、操作与计算

(共10题；共71分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、二、求阴影部分的周长和面积

(共4题；共55分)

11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、三、图形面积的比较

(共3题；共15分)

沪教版三上期末考试 篇5

试卷形式：闭卷

考试时间：120分钟

满分成绩：100分 阅读（60分）

阅读下文，完成题目（12分）我们的文化需要培育科学精神

①上下五千年的中国文化，由儒释道合力构成，领跑者无疑是儒家文化。因而我们的人文精神，便被打上了儒家道德文章的烙印。笃信“德成而上，艺成而下”。在国人眼中，科学乃器者、术者、艺者。所谓“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。“中国文化的中心要点就是一个‘道’字”。道的阐释者——中国士大夫阶层——的常态是坐而论道。道者，人道、天道也。前者人伦之道，后者自然之道。尤以人伦之道最为强势。“铁肩担道义”，所担者，人伦之道，而非真理。这种文化心态一直持续到20世纪。

②我们的文化有丰富的伦理道德思想，却罕有科学精神。最然中国有四大发明，有浑天仪、圆周率等，但这些都是科学发明，不等于科学精神。默顿认为，科学在不同的社会结构中都会发展，但是，并不是所有的社会结构，都有可能为科学精神的充分发展提供制度性保障。民主制度与科学精神有最高度的吻合，因而是科学精神的最佳拍档。而我国几千年的封建帝制难以在制度上保障科学及其科学精神的同步发展。

③20世纪被称作科学世纪，“这不仅因为二十世纪有诸多伟大的科学发现和科学成就，而且因为科学通过技术手段，转化为前所未有的物质力量，给人类创造出巨大的物质财富。科学渗入人类知识和日常生活的各个领域，几乎成为‘真理’的代名词”。然而，什么是科学精神，人们却始终争论不休。

④默顿给出科学精神的四个特点：第一，科学精神具有普遍主义。普遍主义的直接表达方式是真理。也就是说，科学是真理。真理与种族、国籍、宗教、阶级和个人品质无关。真理是赤裸的。科学探索就是追求真理。第二，科学精神具有“公有性”。意指科学不是个人的财产，而是与社会性的、尤其与科学共同体密切相关。即便以个人名义命名的学说、定律，也不是个人财产。牛顿名言清楚地表达了科学的这一性质：“如果我看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”第三，科学具有无私利性。所谓无私利性，“既不等同于利他主义，也与利己主义行动无关”。它是“求知的热情、无尽的好奇心、对人类利益的无私关怀” 的产物。准确地说，科学（）利益的产物，（）出于求知和好奇，（）为知识而知识。这同样是单纯地追求真理的结果。第四，科学具有“有条理的怀疑主义”。是借助专业知识、逻辑和经验对现有的知识进行质疑。这种精神就是笛卡尔的普遍怀疑的精神。“我只求专门研究真理，所以我想，我的做法应当完全相反，凡有疑窦的意见，统统认作绝对的虚假，加以排除，看看心中是否还剩下什么不可怀疑的东西”。笛卡尔的普遍怀疑是一种方法，是为寻找真理服务的。通过普遍怀疑，一旦发现确凿无疑的东西，便是发现了真理。科学的本性是求知，求知即是寻求真理。科学精神最精要的内涵是追求真理。默顿提出的科学的精神气质，归结起来就是：科学就是寻求真理。不是出于功利目的，而是为求知而求真理。真理与身份、种族、等级等无关。

⑤梁启超在谈及科学与东西方文化时，批评国人对待科学的态度，认为，国人把科学看得太低、太粗。以为“科学无论如何高深，总不过属于艺和器那部分，这部分原是学问的粗迹，懂得不算稀奇，不懂得不算耻辱”。其次，将科学看得太呆太窄。莫不要说厌恶科学的人，“就是相对尊重科学的人，还是十个有九个不了解科学性质。他们只知道科学研究所产生的结果的价值，而不知道科学本身的价值”。

⑥我们的文化传统，原本缺乏科学精神。进入20世纪，我们没有真正意义上找到科学精神赖以滋生和发展的“最佳拍档”。我们确实是随着世界现代化进程走向现代、走向科学。但是，用时下流行的语言，我们是被现代化、被科学化。我们接受现代技术、设备、生产线，却没有来得及在我们的文 1 化中，适时接受乃至培育出科学精神。令人担忧的是，由于科学在近现代社会明显的物质效用，因而它“一直享有巨大的威望。人们期待它解决一切问题，深入理解全部存在，帮助满足任何一种需求。„„当科学成为我们时代的标志之时，恰恰是它不再以科学形态出现的时候”。贪欲使人背离了科学，而将其中的技术运用到极限。现代人只占有技术，甚至是技术的物质结果，却不享有任何科学。尽管我们自诩我们的时代是科学的时代，但是，人类与科学精神的距离，从来没有像现在这样遥远。科学“精神本身被技术过程吞噬了”，造成科学服从技术，技术服从人的物欲的结果。在举国推动文化大发展的时候，在我们的文化中培育科学精神，是文化发展不可忽略的重要环节。（摘自《民主与科学》）杂志2012年第一期，有删改）

1.第一段“这种文化心态”是指

。（2分）

2.根据文意，可依次填入第4段空格处的一项是（）。（2分）A．是、也是、即

B．要么是、要么是、即

C．首先是、然后、也

D．不是、而是、是

3.简析第5段在文中的作用

。（3分）

4.下列说法不符合文意的一项是（）。（2分）

A.中国古代的社会结构，并不能为科学精神的充分发展提供制度性保障。B.20世纪被称为“科学世纪”，主要因为有诸多伟大发现和科学成就。C.牛顿的科学研究成果与科学共同体相关，并不属于他的私有财产。

D.作者认为，进入20世纪，我们虽然接受现代技术、设备、生产线，但实际上更加缺乏了科学精神。

5.根据文意，分条概述我们的文化缺乏科学精神的原因。（3分）

二、阅读下文，完成题目（共15分）消逝的钟声 史铁生

①站在台阶上张望那条小街的时候，我大约两岁多。

②终于有一天奶奶领我走下台阶，走向小街的东端。我一直猜想那儿就是地的尽头，世界将在那儿陷落、消失——因为太阳从那儿爬上来的时候，它的背后好象什么也没有。谁料，那儿更像是一个喧闹的世界的开端。那儿交叉着另一条小街，那街上有酒馆，有杂货铺，有油坊、粮店和小吃摊；因为有小吃摊，那儿成为我多年之中最向往的去处。那儿还有从城外走来的骆驼队。“什么呀，奶奶？”“啊，骆驼。”“干嘛呢，它们？”“驮煤。”“驮到哪儿去呀？”“驮进城里。”驼铃一路丁零当啷地响，骆驼的大脚趟起尘土，昂首挺胸目空一切，七八头骆驼不紧不慢招摇过市，行人和车马都给它让路。我望着骆驼来的方向问：“那儿是哪儿？”奶奶说：“再往北就出城啦。”“出城了是哪儿呀？”“是城外。”“城外什么样儿？”“行了，别问啦！”我很想去看看城外，可奶奶领我朝另一个方向走。我说 “不，我想去城外”，我说“奶奶我想去城外看看”，我不走了，蹲在地上不起来。奶奶拉起我往前走，我就哭。“带你去个更好玩儿的地方不好吗？那儿有好些小朋友……”我不听，一路哭。

③越走越有些荒疏了，房屋零乱，住户也渐渐稀少。沿一道灰色的砖墙走了好一会儿，进了一个大门。啊，大门里豁然开朗，完全是另一番景象：大片大片的寂静树林，碎石小路蜿蜒其间；满地的落叶在风中滚动，踩上去吱吱作响；麻雀和灰喜鹊在林中草地上蹦蹦跳跳，坦然觅食。我止住哭声。2 我平生第一次看见了教堂，细密如烟的树枝后面，夕阳正染红了它的尖顶。

④我跟着奶奶进了一座拱门，穿过长廊，走进一间宽大的房子。那儿有很多孩子，他们坐在高大的桌子后面只能露出脸。他们在唱歌。一个穿长袍的大胡子老头儿弹响风琴，琴声飘荡，满屋子里的阳光好像也随之飞扬起来。奶奶拉着我退出去，退到门口。唱歌的孩子里面有我的堂兄，他看见了我们但不走过来，唯努力地唱歌。那样的琴声和歌声我从未听过，宁静又欢欣，一排排古旧的桌椅、沉暗的墙壁、高阔的屋顶也似都活泼起来，与窗外的晴空和树林连成一气。那一刻，无数的音符浸没了我，最后它们一下子钻进我的心中。后来奶奶常对别人说：“琴声一响，这孩子就傻了似地不哭也不闹了。”我多么羡慕我的堂兄，羡慕所有那些孩子，羡慕那一刻的光线与声音，有形与无形。我呆呆地站着，徒然地睁大眼睛，其实不能听也不能看了，有个懵懂的东西第一次被惊动了——那也许就是灵魂吧。后来的事都记不大清了，好象那个大胡子的老头儿走过来摸了摸我的头，然后光线就暗下去，屋子里的孩子都没有了，再后来我和奶奶又走在那片树林里了，还有我的堂兄。堂兄把一个纸袋撕开，掏出一个彩蛋和几颗糖果，说是幼儿园给的圣诞礼物。

⑤这时候，晚祈的钟声敲响了——唔，就是这声音，就是它！这就是我曾听到过的那种缥缥缈缈响在天空里的声音啊！⑥“它在哪儿呀，奶奶？” ⑦“什么，你说什么？”

⑧“这声音啊，奶奶，这声音我听见过。” ⑨“钟声吗？啊，就在那钟楼的尖顶下面。”

⑩这时我才知道，我一来到世上就听到的那种声音就是这教堂的钟声，就是从那尖顶下发出的。暮色浓重了，钟楼的尖顶上已经没有了阳光。风吹过树林，带走了麻雀和灰喜鹊的欢叫。钟声沉稳、悠扬、飘飘荡荡，连接起晚霞与初月，扩展到天的深处或地的尽头…… ⑾不知奶奶那天为什么要带我到那儿去，以及后来为什么再也没去过。⑿不知何时，天空中的钟声已经停止，并且在这块土地上长久地消逝了。

⒀多年以后我才知道，那教堂和幼儿园在我们去过之后不久便都被拆除了。我想，奶奶当年带我到那儿去，必是想在那幼儿园也给我报个名，但未如愿。

⒁再次听见那样的钟声是在40年以后了。那年，我和妻子坐了八九个小时飞机，到了地球另一面，到了一座美丽的城市，一走进那座城市我就听见了它。在清洁的空气里，在透澈的阳光中和涌动的海浪上面，在安静的小街，在那座城市的所有地方，随时都听见它在自由地飘荡。我和妻子在那钟声中慢慢地走，认真地听它，我好象一下子回到了童年，整个世界都好象回到了童年。对于故乡，我忽然有了新的理解：人的故乡，并不止于一块特定的土地，而是一种辽阔无比的心情，不受空间和时间的限制；这心情一经唤起，就是你已经回到了故乡。

6.第②段中划线句中运用了拟人手法，它的表达效果是

。(2分)

7.第④段画横线句的含义是

。（2分）

8.从情与景的角度，赏析第⑩段画线句。（3分）

9.下列对散文的概括和分析，不恰当的两项是（）（）（4分）

A．文章开头用“张望”“终于”“一直”猜想”等词，流露出作者幼时对未知世界的好奇与向往，也为下文写自己到了外面世界目不暇接的情形作了铺垫。

B.文章第②段写我与奶奶的对话很是简洁，朴实而有趣，也更加形象地突出了幼时的作者来到外边世界时不听奶奶话的一面。

C.第③段中教堂外的景色描写中，传递出教堂带给史铁生的凄凉落寞的心理感受。

D．第④段中“琴声一响，这孩子就傻了似地不哭也不闹了。” 这句话侧面印证了幼时的“我”听到琴声痴迷的情态。

E．本文围绕听到钟声的几次感受，表达了作者对童年美好生活的回忆，更将这一种特殊的人生体验上升到对故乡新的理解的高度。

10.最后一段中，作者认为“人的故乡，并不止于一块特定的土地”。在《想北平》中，老舍认为伦敦、罗马、巴黎都比不上故土北平。这两者的看法你认为矛盾吗，请结合两篇文章的内容，谈谈你的看法。(不少于80字)（4分）

三、默写，任选5句（5分）（若多填则按照顺序取前5句）

1、燎沉香。

2、，为谁流下潇湘去。

3、望西都。

4、，总是离人泪。

5、蓦然回首，那人却在。

6、寄蜉蝣于天地。

四、诗歌鉴赏，完成题目（5分）商调·黄莺儿 赠燕 张潮

花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。【注】：花口：指初开的花，因花开时成口张状，故称花口。

12.“黄莺儿”是这首作品的（1分），本首作品运用了多种表现手法，其中之一是

（1分）。

13.作品中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情感？（3分）

五、阅读下文，完成题目（12分）

东坡先生墓志铭（有删改）苏 辙

予兄子瞻，谪居海南。夏六月，公被命渡海北归。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。呜呼！斯人坠矣，后生安所复仰？”

公生十年，而先君宦学四方，太夫人亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。公亦奋厉有当世志。比冠，学通经史，属文日数千言。嘉祐二年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。梅圣俞时与其事，得公《论刑赏》，以示文忠。文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。

通判杭州。公于其间，常因法以便民，民赖以少安。高丽入贡使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘势骄横，至与钤辖亢礼。公使人谓之曰：“远夷慕化而来，理必恭顺，今甚暴恣，非汝导之，不至是也。不悛，当奏之。”押伴者惧，为之小敛。吏民畏爱，及罢去，犹谓之学士，而不言姓。

自密徙徐。会河决曹村，城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屦杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，效命之秋也。”堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴，城不沉者三板。公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。

其于人，见善称之如恐不及，见不善斥之如恐不尽，见义勇于敢为，而不顾其害。用此数困于世，然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，曰：“求仁而得仁，又何怨?”公实有焉。

14.解释加点字词(2分)

1、比冠，学通经史（）

2、卒完城以闻（）

15.翻译下列句子(4分)(1)太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。(2分)(2)文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。(2分)

16.与“吾谁与守”句式相同的一项是（）（2分）A、天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。（《老子》）B、吾常见笑于大方之家。（《秋水》）C、渺渺兮予怀（《前赤壁赋》）D、唐浮图慧褒始舍于其址（《游褒禅山记》）

17.请用“/”的符号给下列句子断句。（2分）太守犹不避涂潦吾侪小人效命之秋也

18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）（）

A．苏轼才华出众。少时对古今成败之事总能说清其要害。参加科举考试，所撰文章论述国家刑赏之事，深受欧阳修、梅圣俞赞赏。

B．苏轼依法治吏。接待高丽使者的官吏仗势横行，不守礼法，苏轼派人前去训斥，并把此事上奏朝廷。这些官吏因惧怕而有所收敛。

C．苏轼一心为民。大水将冲决徐州城，人手不足，他亲至武卫营请禁军出力抗洪。河水暴涨，情势危急，他坚守城头，公而忘私。

D．苏轼德行高尚。他称颂善人善举，斥责恶人恶行，爱憎分明。遇见正义的事情就奋勇去做，不顾危害。苏辙称其有古代贤人的美德。

六、阅读下文，完成题目（11分）

蔡伯世云：“子瞻辞胜乎情，耆卿情胜乎辞，辞情相称者，惟少游而已。”此论陋极。东坡之词，纯以情胜，情之至者，词亦至。只是情得其正，不似耆卿之喁喁儿女私情耳。论古人词，不辩是非，不别邪正，妄为褒贬，吾不谓然。

声名之显海，身分之高低，家数之大小，只问其精与不精，不系乎著作之多寡也。子建、渊明之诗，所传不满百首。然较之苏、黄、白、陆之数千百首者，相越何止万里。词中如飞卿、端已、正中、子野、东坡、少游、白石、梅溪诸家，脍炙人口之词，多不过二三十阕，少则十余阕或数阕，自足雄峙千古，无与为敌。

苏、辛并称,然两人绝不相似。魄力之大,苏不如辛;气体之高,辛不逮苏远矣。东坡心地光明磊落，忠爱根于性生，故词极超旷，而意极和平。稼轩有吞吐八荒之概，而机会不来。故词极豪雄，而意极 5 悲郁。苏、辛两家，各自不同。后人无东坡胸襟，又无稼轩气概，漫为规模，适形粗鄙耳。

19.本文第一段中论及宋代好几位词人，耆卿是

，少游是

（2分）

20.作者对“蔡伯世云”的意见是

（选用文中词句回答）（2分）

21.本文第二段中，作者写“子健、渊明”的目的是

。（3分）

22.作者认为苏、辛并称,然两人绝不相似，请联系文意（可适当结合你对两位词人的了解），谈谈你的认识。（4分）

二、作文（40分）

有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗?“有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有两个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦?"一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果?”。哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果!这则材料引起了你怎样的思考？请自选角度，题目自拟，写一篇800字左右的议论文。

嘉定区2014学年第一学期高二语文期末考试参考答案、国人普遍存在的重人伦（1 分）、轻真理（科学）的心态（1 分）。2、D(2 分）3、（共3分）呼应前文，引出下文。（1分）呼应第① 段，批评国人把科学看成“器者”、“术者，”“艺者”（1分）；引出第⑥ 段批评国人把科学等同于现代技术、设备、生产线。（1分）

4、B(2分）（详见本文第三段）

5、（共3分）

社会制度（答“最佳拍档”不得分）的发展没有给科学精神提供良好的条件（1分）。我们的文化没有适时地接受和培育出科学精神（1分）。

功利性的目的使人们更多地关注技术从而背离了科学精神的真正意义（1分）。

6、（共2分）生动形象地表现了骆驼行走时的神气和从容（1分），传达出幼小的作者看到骆驼队时的新奇之感以及对它们的喜爱之情（1分）。

7、（共2分）我沉浸在琴声与歌声中（1分），内心受到洗礼，灵魂受到震动（1分）。

8、（共3分）这段文字描绘了一幅暮色教堂鸣钟图（1分），渲染了沉稳与宁静的氛围（1分），表现了“我”因为纯净钟声的洗礼而心灵受到震撼，从而进入了忘我境界的状态。（1分）

9、B C(4分)（B错在突出作者不听话的一面，C错在凄凉落寞的心理感受）

10.（共4分）给分要点：观点明确，结合两篇文章内容，矛盾不矛盾皆可，自圆其说,字数要求。参考：我认为不矛盾。史铁生认为“故乡”也是一种不受时空限制的辽阔无比的心情。本文写到当久逝的钟声在异地突然响起，童年的生活印记一下就涌现于作者脑海，从而产生了对童年、故乡的怀念。这是一种心理感受。老舍到过其它城市，但其它地方给老舍的心理感受不如北平，比如舒适感、安全感方面。所以他认为北平才是故乡。从这个意义上来说，两者并不矛盾。

三、默写（若多填则按照顺序取前5句）

1、消溽暑

2、郴江幸自绕郴山

3、意踟躇

4、晓来谁染霜林醉

5、灯火阑珊处

6、渺沧海之一粟

12、（共2分）曲牌名（1分）拟人、用典、虚实结合、托物言志任写其一（1分）

13、（共3分）怜惜花朵零落（1分）、衔花去修补彩绘的房梁上损坏的彩绘花朵（1分）。抒发了作者惜花伤春、痛惜衰败的感情。（1分）

14、解释加点字词(2分)

比：等到

完：使„„完整（保全）

15、翻译句子(4分)几百个太学生，相继（一个接一个）在慧林寺院施饭给僧人。（相率、在地点前省略介词“于”，翻译时前置）(2分)欧阳修又惊又喜，（“认为”亦可）把他当作奇才，想要把他在众多士子中评为第一。(“以为、冠”各1分)

16、A（2分）（例句为宾语前置句）

17、太守犹不避涂潦/吾侪小人/效命之秋也。（2分）

18、B(2分)（原文中写“不悛，当奏之。”就是说如果不悔改的话，才会上报朝廷。而非已经上报朝廷。）

19、柳永，秦观（2分）

20、（共2分）此论陋极（1分）。不辩是非，不别邪正，妄为褒贬。（1分）

21、（共3分）将名家曹子健、陶渊明的创作与苏、黄、陆、白等人作对比（1分），突出子健、渊明的作品少而精的特点（1分），用事实证明“写作更应看重的是作品质量而非数量”的观点。（1分）

22、（共4分，写出两点即可，每点2分）

苏辛在词创作上有相似之处，但两个人的不同是绝对的。从文中看，1苏辛词风虽然同为豪放，但苏词超脱旷达，辛词雄奇苍凉；2情感上都是至情至性之人，但苏轼心气平和，辛弃疾却悲壮郁闷；3还有两人的生平经历和社会追求也不同。因此作者说“两人绝不相同”。

评分标准参考高考作文(40分)作文审题指导：

哲学家博学多识、智慧聪明，深受学生们的崇拜；学生的阅历浅，对名人崇拜，这有时会导致盲目崇拜，失去自己的思考、思想，从而失去自我。而这位哲学家又故意误导“这个苹果是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”按照常理，刚从果园摘来的苹果是一定有香味的，这就会使那些盲从、缺乏独立思想、没有探究意识的学生犯错误，会使那些盲目崇拜、失去自我的学生犯错误。这样的背景分析十分有利于立意，从而避免“脱离所给材料的范围和意义”立意的情况发生。从学生的角度看：“有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，”可以看出对教授的“这个苹果是是我刚从果园摘来的”深信不疑，他们不假思索地回答看出了对权威的绝对信任甚至崇拜的心理。而另外两个学生的默不作声分别表现出或否定了苹果香味，或怀疑不是真苹果。这就为审题提供了多维的思维空间。

从教授的角度看：教育学生要善于引导给学生发表见解的空间，教授不是课堂的主导者而是引导者，要循循善诱。

材料立意指向性确立参考:

1、不盲从要有自己的见解

2、不要盲从要特立独行

3、要有怀疑的精神4、7 不要囿于权威 敢于向权威挑战

5、一味从众，没有自己的观点，就会失去自我6、循循善诱才能启迪学生的智慧

沪教版三上期末考试 篇6

共33分)1.（4分）180×650﹣320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是_______． 2.（2分）2.5×3=_______+_______+_______ 3.（5分）80.30读作：_______        308.2读作：_______ 4.（4分）比一比。

4.05_______4.006        7.29_______72.9         80.02_______80.020 7.7_______8.7            3.45_______3.54          0.1_______0.099 20厘米_______0.2米      1.3吨_______130千克    3元5角_______28角 5.（2分）在下面横线上填上适当的小数。

（1）涂色部分_______（2）钉子的长度是_______厘米 6.（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“=”． 12.43_______12.45 24.60_______24.6 7.（3分）把小数1.56的小数点向右移动两位，就比原来的小数_______（填“扩大”或“缩小”）_______倍，比原来的小数大_______。

8.（2分）在括号里填上合适的分数。

800千克=_______吨     25厘米=_______米 45分=_______时     58平方分米=_______平方米 9.（2分）一个数由99个万、99个1和99个0.01组成，这个数写作_______，读作_______，把这个数精确到十分位约是_______。

10.（4分）填上“＞”“＜”或“＝”。

①7.21_______7.212      4.933_______4.93     2.8÷0.6_______2.8     0.45×1.05_______0.45 11.（2分）10200000=_______万  1095300≈_______万 二、判断题（共5分）(共5题；

共5分)12.（1分）28-28÷4和（28-28）÷4运算顺序相同，计算结果相等。（）13.（1分）小数点后面的0去掉或者添上，小数的大小不变。（）14.（1分）所有的小数都比整数小。（）15.（1分）保留三位小数是3.600。

16.（1分）2.06和2.0507保留一位小数都是2.1。

三、选择题（共5分）(共5题；

共5分)17.（1分）把一个小数保留一位小数后得到的近似数是6.7。下面的数中，（）不可能是这个小数的准确值。

A.6.71    B.6.739    C.6.755    18.（1分）38×25×4=38×(25×4)运用了（）。

A.乘法交换律    B.加法结合律    C.乘法分配律    D.乘法结合律    19.（1分）一个数的整数部分是最小的质数，小数点右边第一位是最小的合数，千分位上是最大的一位数，其余各位上是0，这个数是（）。

A.1.209    B.1.409    C.2.209    D.2.409    20.（1分）一个数（0除外）的小数点向左移动一位，这个数就（）。

A.缩小到原来的     B.扩大到原来的10倍      C.缩小到原来的     D.不变    21.（1分）保留两位小数表示精确到（）。

A.十分位    B.百分位    C.千分位    四、解答题（满分3分）(共1题；

共3分)22.（3分）连一连． 五、解答题（共4小题，满分30分）(共4题；

共30分)23.（8分）直接写出得数：

0.35+0.45=     150×6=     0.72-0.28=      0.57+0.9=     101×87= 3.8+0.12=      0.6-0.37=   10-0.09=        5÷1000=      0.5×100= 24.（6分）列竖式计算．（最后一题写出验算过程．）①54×69＝ ②140×45＝ ③208×35＝ ④936÷78＝ ⑤384÷64＝ ⑥840÷50＝ 25.（4分）直接写出得数。

5×60=             27×3=           99÷3=          150÷5=(17+33)÷5=    54-54÷6=     78+2×10=    200-(136+64)= 26.（12分）用简便方法计算（1）125×72（2）101×3（3）99×38+38（4）3200÷4÷25 六、解决问题（共24分）(共5题；

共24分)27.（4分）张庄小学新盖15间教室，每间教室有6扇窗子，每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？ 28.（5分）甲乙两地相距895千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了5小时，剩下的路程比已经行的多145千米，这辆汽车的平均速度是多少千米/小时？（根据题意把线段图补充完整再解答．）29.（5分）王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米，王老师的家距学校有多远？ 30.（5分）在横线上填上数字，在圆圈上填上符号。

56×5×20=  ▲  ×(▲  ×  ▲)1800÷45=1800÷  ▲  ○  ▲(25+11)×  ▲  =  ▲  ×25+  ▲  ×4 169-(69+25)=169-69  ▲  25 125×88=125○  ▲  ○  ▲  31.（5分）依依感冒咳嗽，医生给她开了100ml的止咳糖浆。依依今年11岁，这瓶止咳糖浆至少够她喝多少天? 七、附加题（共10分）(共2题；

共10分)32.（6分）先把下面各数改写成用“亿”作单位的数，再精确到百分位． 6709000=_______亿≈_______亿 33.（4分）32名同学去公园乘船，每条小船限坐4人，每条大船限坐6人．（1）怎样租船才能一次运到，且没有空座位？（写出3种租船方案．）（2）小船每条8元，大船每条10元．怎样租船最省钱？ 参考答案 一、填空题（共33分）(共11题；

共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、判断题（共5分）(共5题；

共5分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、选择题（共5分）(共5题；

共5分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、解答题（满分3分）(共1题；

共3分)22-1、五、解答题（共4小题，满分30分）(共4题；

共30分)23-1、24-1、25-1、26-1、26-2、26-3、26-4、六、解决问题（共24分）(共5题；

共24分)27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、七、附加题（共10分）(共2题；

苏教版四年级下册英语期末考试 篇7

笔试部分(70分)

一、选择符合所给音标读音的单词选项。(5分)()1./k/ A.nice B.Cat

()2./ð/ A.that B.three

()3./m/ A.mango B.name()4./z/ A.nose B.nurse()5./h/ A.what B.who

二、写出下列词组的英语或汉语。(10分)1.去图书馆 _______________ 2.一位老太太 _______________ 3.三位司机 _______________ 4 乘火车 _______________ 5.买些糖果 _______________ 6.lots of _______________ 7.watch me _______________ 8.go to see the doctor ______________ 9.open the yellow box ___________

10.play with your balloon ___________

三、在方框内选择适当的单词或词组，并将其字母填在句中的横线上，不能重复使用。(10分)A.play basketball B.have a rest C.move D.Have some juice E.Have a hamburger 1.— ______________ , Su Yang.— But I’m not hungry.I’m thirsty.— _______________ then.¬ — Thanks, Dad.2.— Shall we go and ______________ ? — Good idea.But I’m tired.I can’t _____________ now.— OK.Let’s _______________.四、将正确答案的序号填在题前的括号内。(10分)()1._________ the girl _________ small eyes? A.Whose, with B.Who’s, with a C.Who’s, with()2._________ doll is this ? It’s Yang Ling’s.A.Who B.Who’s C.Whose()3.How many _________ do you want? One ________ , please.A.kilos, kilo B.kilos, kilos C.kilo, kilos()4.There _________ some rice in the bowl.A.is B.am C.are()5.We can see _________ birds in the tree.A.a B.lot of C.lots of()6.It’s 8:00 in the evening.It’s time _________.A.go to bed B.to go to bed C.for go to bed()7.Is this bus _________ Jinshan park? No , it _________.A.for , isn’t B.to, isn’t C.of, is()8.Something to ? Apple juice , please.A.eat B.drink C.have()9.How much the hamburger and juice? 20 yuan.A.are , It’s B.is , It’s C.are , They’re()10.Here’s _________ chopsticks _________ you.A.a ,for B.a pair of, of C.a pair of , for

四、根据问句选答句，并将其序号填入括号内。(5分)()1.How old are you? A.Five hamburgers, please.()2.What are their jobs? B.We’re ten.()3.What do you want to be? C.They’re teachers.()4.How much are they? D.I want to be an English teacher.()5.Something to eat? E.Ten yuan, please.六、将下列单词连成句子。(10分)1.climb, again, trees, don’t ____________________________________________________________.2.woman, red, the, in, who’s, the , sweater ____________________________________________________________ ? 3.you, use, the, can, fork ____________________________________________________________ ? 4.go, basketball, let’s , and, play ____________________________________________________________.5.is, you, water, here, some, for ____________________________________________________________.七、根据中文或图片提示，将下列对话补充完整，每空一词。(10分)1.让我们做出租车去车站好吗?那是个好主意

— Shall we go to the _________by ________ ? —That’s a good idea.2.教室的旁边有什么? 有一些自行车。

—__________ near the _________? —There are some _________.3.我的勺子在哪里?他们在盘子上面。

苏教版五年级语文上册期末考试题 篇8

一、读拼音，写词语。

mò lì gē yáo bào zào bāo ɡuǒ jiū fēn

二、给加点的字选择正确的读音。

混沌(hùn hún)蓬乱(páng péng)莲花落(lào luò)豁然开朗(huò huō)

三、组词。

四、填字成语，并任选其中的三个词语写一段意思通顺连贯的话。

()是道()而谈()其谈 高()莫()理直()彬彬()一塌()海阔()

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五、加标点符号。

1.中国儿童报 少年报 小主人报 等都是适合少年儿童阅读的报纸

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2.你作业做的真棒 同学们夸奖说 其实也没什么 只不过认真罢了

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六、课内六阅读。

(一)按课文原文填空。

1.起初，琴声_________，有如山泉从幽谷中________，缓缓流淌。这似乎是阿炳在________，在________，在________。

2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了________淡红的花，这繁花从________开到________，不留一点儿________，阳光下就像几座________ ……

3.先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像______又像______;后到的鸟与林中的鸟______，______，很快找到自己______，与________。

(二)根据课文内容做题。

1.君子不失色于人，_________。这句话你的理解是____________

2.是母亲给我们带来了快乐的童年，是母亲培育我们茁壮成长，是母亲把我们引上了成功之路……请写一首诗或写几句话来赞美伟大的母亲。

_____________________________________

3.“麻屋子，红帐子，里边睡着个白胖子”指的是__________。学习了《月光启蒙》这一课，你学会了其它的歌谣：_____________

4.《七律 长征》这首诗为我们展示了五幅“长征图”：腾越_________，疾跨________，巧渡________，飞夺________，喜踏________，生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。

七、阅读短文。

(一)一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

1.从片段中找出一对近义词

()()

2.“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是()。

3.我推开病房的门，为什么怔住了?

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4.用“___”画出对妈妈细节描写的句子，用“~”对爸爸细节描写的句子。

5.“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的?请写下来。

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(二)爱的力量

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈!”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地(①)医生：“救救我女儿，救救我女儿!”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的(②)，也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”

男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢!”

女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士地脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”

1.概括短文主要内容

____________________________________

2.给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。

① A、恳求 B、哀求 C、要求

② A、希望 B、期望 C、渴望

③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着

3.“女孩苏醒是个奇迹”，我认为是______创造了这个奇迹。

4.歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。

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5.读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢?

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八、作文。

题目： 我真__________________

提示

(1)在横线上填一个表示心情的词语。如：高兴、激动、佩服、后悔等。把题目补充完整。