轵城实验中学保健教师工作职责(精选2篇)
轵城实验中学保健教师工作职责 篇1
轵城实验中学保健教师工作职责
1、培养学生良好卫生习惯,根据季节和学生生理特点,开展防治疾病的宣传。
2、及时发现和向领导报告学生中传染病情,指导有关老师控制疾病传染和扩散,对疫情点进行及时消毒。
3、及时处理食物中毒和意外伤害事故,需要送医院救治的进行护送。
4、做好食堂食品卫生的监管工作,每天至少抽查一次食堂食品卫生工作,发现问题及时整改。
5、严格执行灭鼠药安全放置制度,防上中毒事故的发生。
6、加强师生饮用水供应的卫生监督、管理,督促有关人员及时清洗饮水设备,防止污染。
7、加强药品管理,严禁使用过期、霉、潮、变质、变色、沉淀浑浊的药品。
轵城实验中学保健教师工作职责 篇2
对于化学实验教师,应承担起相应的工作职责:(1)能独立承担实验教学及实验研究工作;(2)积极配合授课教师做好演示实验,学生分组实验,积极支持和帮助课外科技小组和研究性学习小组开展活动;(3)熟悉教学大纲和教材内容,掌握实验课的目的要求,实验操作规程;(4)积极参加实验教学研究和自制教具的活动;
(5)认真做好实验室的管理工作,做好实验室仪器设备的管理、维护和检修,做好实验室防火、防盗、防毒、卫生等工作;(6)掌握各类仪器设备的构造,工作原理、性能和作用,正确科学使用仪器设备;(7)熟悉药品,试剂的性能和分类管理知识;(8)健全实验室管理制度和仪器设备的账目等档案,做到账目清楚,账物相等,账账相符;(9)负责制定仪器药品的申购计划并做好验收工作。
实验室工作是一项综合性工作,实验教师承担着实验教学,实验研究和实验室的日常管理三项任务,这些任务的技术性、专业性都很强,实验教学科研工作开展得如何,与实验教师的素质密切相关,要做好实验室工作,实验教师必须具备以下基本素质:
一、思想素质
1.爱岗敬业的职业精神
实验教师只有热爱本职工作,认识到自己的重要性并有强烈的事业心和责任感,才能全身心投入到工作中去。
2.“甘为人梯”的奉献精神
实验教师的工作是一项为教学科研服务的工作,工作服务性很强。为了保证实验顺利进行,许多善后工作大都靠实验教师不厌其烦地完成。因此,实验教师要具有为教育事业甘当配角,默默奉献的精神。
3.实事求是的科学态度
实验教师从事的教学实验、科研实验均是以验证科学理论、研究探索客观规律为主的实践活动。因此,必须具备实事求是的工作作风和严谨的科学态度。
二、专业素质
1.具有扎实的专业理论知识
化学实验教师的专业理论知识包括两方面,一是系统的化学理论知识;二是中学实验理论知识。
2.具有良好的实验操作技能
实验教师的实验动手能力,表现在对仪器设备的熟练操作使用和实验应急能力。实验教师应能灵活使用工具类仪器仪表并具有较强的专用仪器设备维修能力,还能自制一些简单的仪器配件。实验教师应具备较强开展实验工作的能力,如实验方案设计,实验仪器操作和对实验过程中出现的各种技术问题的处理能力,意外事故的处理能力。
三、科学管理素质
实验教师的管理素质决定了实验室的管理水平,实验室的管理水平对于提高学校教学质量,增加仪器设备的利用率和实验室的开放率具有决定性的作用。
1.要具备科学的管理知识
掌握现代科学的管理知识,是提高实验室管理水平的必要条件。实验教师要学会管理,懂得管理,建立健全科学的管理制度,包括实验教学管理、仪器设备管理、药品管理、实验室日常工作管理和安全管理等。通过科学管理最大限度地发挥实验室的作用。
2.掌握管理方法和手段
用计算机收集、存储实验教学、实验设备、实验管理中的信息数据,编制相应的程序,可以大大提高实验室的工作效率。因此实验教师必须努力掌握计算机技术。
四、创新意识
实验教室必须具备创新意识,才能跟上素质教育的发展步伐。在新的教育形势下,培养学生的创新精神和创新能力正成为一种教育理念渗透到教育的各个方面,如在课程改革中增加了研究性学习课程。研究性学习以学生自主性、探索性学习为基础。研究性学习以自然学科、社会科学以及生活中的专题选择研究,以个人和小组合作方式进行,从而在学习过程中体验、掌握科学研究的基本方法,研究性课程的开设,要求实验室要面向学生开放,让学生在实验的天地里自由翱翔。这对学校实验室的建设和管理提出了更高的要求。也对实验教师的素质提出了更高的要求,因此,教师平时要注意学习和积累,并探索研究。要重视教育理论的学习,专业知识的更新,要孜孜不倦地学习和掌握新的化学理论和化学上的新发现。要把学习当作自我完善的重要手段,以适应时代的要求。实验教师要有高度的事业心和责任感,要把刻苦鉆研业务的精神当作自我完善的重要手段,以适应时代的要求,这样才能解决新形势下的各种实验出现的新问题,满足学生的新需求,使其跟上素质教育发展的步伐。
(作者单位 安徽省阜阳师范学校)
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