小学创模知识测试

小学创模知识测试（通用8篇）

小学创模知识测试 篇1

安章中心小学“创模”知识宣传材料

（2015春季学期）

三年级

一、“创模”工作和“创城”、“创卫”工作的区别

1、“创模”是创建国家环境保护模范城市的缩写，标志着社会文明昌盛、经济健康快速发展、生态良性循环、资源综合利用、环境质量良好、城市优美洁净、生活舒适便利、居民健康长寿。“国家环境保护模范城市”作为我国21世纪的发展目标，是国家环境保护的最高荣誉。创建国家环保模范城市以改善环境质量和促进经济发展为出发点，在促进城市产业经济结构调整，优化城市功能布局、塑造良好城市形象，提高城市品味、扩大对外开放、提高人民群众生活质量方面起到了积极推动作用，是实施城市可持续发展战略的重要举措。

2、创城是创建全国文明城市。

3、创卫是创建卫生城市的简称。“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。咱们西宁现在创建的是国家卫生城市。

二、环保创模知识问答

1、什么是“国家环保模范城市”？

答：国家环境保护模范城市是指经济快速发展、环境清洁优美、生态良性循环的示范城市。

2、国家环境保护模范城市的标志是什么？

答：国家环境保护模范城市的标志是社会文明昌盛，经济快速健康发展，环境质量良好，资源合理利用，生态良性循环，城市优美洁净，基础设施健全，生活舒适便捷，居民健康长寿。

3、创建国家环境保护模范城市的目的和意义是什么？

答：促进区域经济、社会的可持续发展；提高市民的生活水平；树立良好的城市形象，促进改革开放；实现“三个代表”的具体行动；改善环境质量，维护生态平衡；树立环境保护的样版。

4、创建国家环境保护模范城市的作用是什么？ 答：经济与环境保护协调发展；环境保护参与经济建设的全过程；加强部门之间环保工作的协调；完善城市基础设施（道路、管网、绿化、亮化、美化、垃圾处理、污水处理等）；提高城市的科学管理水平和城市品位；提高全体市民的环境意识。

5、企业如何参与创模？

答：企业应当自觉遵守环保法律法规，建立符合本单位实际的环境管理体系，加强环境管理，实现清洁生产、减少污染，绝不偷排直排，做到污染物达标排放。

6、市民如何参与创模？

答：对于广大市民来说，参与创模就是要从身边做起，从小事做起，如节约用水、用电、爱护园林绿地，不随地吐痰、不乱扔垃圾；积极劝阻污染环境行为，积极举报环境违法行为；积极参与宣传教育活动，把创模知识告诉身边的人等等。

7、创模对市民的意义是什么？

答：天蓝地绿、水清气新，美好的环境是每一位市民梦寐以求的，通过创建国家环保模范城市这一活动，改善水、大气环境质量，从而提高人民群众的生活质量。

8、世界环境日为每年的哪一天？ 答：6月5日。

9、创模的基本条件是哪几个？

答：一是城市环境综合整治定量考核连续三年名列本省（自治区）前列；近三年城市辖区内未发生重大、特大环境污染和生态破坏事故，前一年未有重大违反环保法律法规的案件，制定环境突发事件应急预案并进行演练；环境保护投资指数≥1.7%。

10、国家环保模范城市考核指标有哪些？

答：经济 社会（五项指标）；环境质量（五项指标）；环境建设（十项指标）；

环境管理（七项指标）；参考指标（两项）

11、什么是可吸入颗粒物？

答：可吸入颗粒物是指悬浮在空气中，空气动力学当量直径≤10微米的颗粒物安章中心小学“创模”知识宣传材料

（2015年秋季学期）

三年级

1、绿色社区应符合什么环保要求？

答：⑴全面推广清洁能源，无冒黑烟现象。⑵各类噪声符合噪声达标区要求，无扰民的加工点和娱乐场，杜绝商店使用高音喇叭招揽顾客。⑶餐饮业油烟、污水经有效治理，流动摊点整洁有序。⑷生活污水进入城市收集管网。⑸不使用和销售一次性发泡餐具。⑹工业固体废弃物综合利用，危险废物定点处置。⑺建筑施工场地、家庭装璜管理规范，文明、合法施工，运输车辆保持清洁。⑻小区、路岛、河道两侧无裸露地面，达到“出门十米见绿”的要求。⑼河道整洁，河面无漂浮物，岸边无违章建筑和垃圾堆放。⑽普及环保知识，设置环保宣传栏和环保公益广告。

2、什么叫绿色学校？

答：“绿色学校” 是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。

3、我国公布的12种主要污染物总量控制指标中，属大气污染物的三种指标是什么？ 答：烟尘、粉尘、二氧化硫。

4、第一届联合国人类环境会议于哪一年在什么地方召开？ 答： 1972 年在瑞典首都斯德哥尔摩召开。

5、城市区域环境噪声标准规定，居住区、文教机关区昼间（白天）不超过55分贝，请问夜间不超过多少分贝？ 答：45分贝。

6、有机物经微生物降解，最后生成什么？ 答：二氧化碳和水。

7、世界上森林覆盖率最高的国家是哪个国家？ 答：日本。

8、我国重点治理的“三湖”是指哪三个湖泊？ 答：太湖、滇池和巢湖。

9、我国第一座森林公园是哪一家？

答：张家界。

10、什么是酸雨？

答：所谓酸雨是指PH值小于5.6大气降水，包括雨、雪、雾、露、雹、霜。

11、造成酸雨的主要因素是二氧化硫还是二氧化碳？ 答：二氧化硫。

12、环境保护通俗的说法就是环境卫生吗？ 答：不是。

13、空气污染指数值在101－200范围时，空气质量为几级？ 答：三级。

14、被誉为“地球之肾”、“生命的摇篮”的是森林还是湿地？ 答：湿地。

15、根据《环境噪声污染防治法》，居民进行室内装修时发出严重干扰周围居民生活的环境噪声，由哪个部门给予处罚？ 答：公安机关。

16、世界野生动物基金会的会徽中的动物形象是什么？ 答：大熊猫。

17、《中华人民共和国放射性污染防治法》明确授权由哪个部门对全国放射性污染防治实施统一监督管理？ 答：环保部门。

18、青海可可西里国家级自然保护区主要的保护对象是什么？ 答：藏羚羊。

19、产生温室效应的气体主要是什么？ 答：二氧化碳。

20、世界上最大的丹顶鹤越冬地在哪个国家？ 答：中国。安章中心小学“创模”知识宣传材料

（2016年春季学期）

四年级

1、请说明厄尔尼诺现象和拉尼娜现象对地球环境影响带来的灾害？

答：厄尔尼诺现象给全球带来高温、干旱等灾害；拉尼娜现象给全球带来低温、洪涝等灾害。

2、氟里昂是破坏大气中臭氧层的重要物质，目前南极上空的臭氧层黑洞已经越来越大，而大气的臭氧层对人类是有益的，请问因为大气的臭氧层能吸收什么而保护地球和人类？ 答：紫外线。

3、含磷洗衣粉中的什么成分是造成水体富营养化的罪魁祸首？ 答：磷酸盐。

4、公民、法人因违反环保法，造成重大环境污染事故，导致国家、集体或他人财产重大损失或者人身伤亡所应承担的法律责任是什么？ 答：刑事责任。

5、为推进我国环境保护事业的发展，国家环境保护总局于哪一年决定在全国开展创建国家环境保护模范城市活动？ 答：1997年。

6、建设项目的三同时制度是什么？

答：建设项目中，环境保护设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。

7、目前中组部已经和国家环保总局联手，在我国的部分省份进行试点，将环保方面的指标纳入干部考核体系，环保业绩将直接影响到地方官员的政绩，请问这种考核指标我们称之为什么？它的含义是什么？

答：绿色GDP。所谓绿色GDP是指用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富的总量核算指标。简单地讲，就是从现行统计的GDP中，扣除由于环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量。

8、一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，请问一粒纽扣式电池可污染多少体积的水？ 答：60000升。

9、不能随意露天焚烧垃圾，请问这是因为城市垃圾在不完全燃烧时，能够产生一种什么强致癌物？

答：二恶英。

10、我国重点治理的“三河”是指哪三条河流？ 答：淮河、海河和辽河。

11、我国的《环境空气质量标准》将环境空气质量标准分为几级？ 答：3级。

12、在城镇的噪声敏感建筑物集中的区域内，除特殊情况并经批准外，不得在夜间什么时间段进行产生环境噪声污染的建筑施工作业？ 答：晚十点到次日凌晨六点。

13、全国统一的环境问题举报免费热线电话是什么？ 答：12369。

14、复印机在复印过程中会产生什么气体会损害人体健康？ 答：臭氧。

15、如果一个地区的什么元素分布异常，可引起地方性甲状腺肿或克汀病。答：碘元素。

16、排污许可证发放范围、程序是什么？

答：范围：本区区域内的所有直接或间接向环境排放污染物的法人、其他组织和个体工商户都必须申领排污许可证或临时排污许可证。

程序：①领取并填写《排污申报登记表》；②审核后填写《排污许可证申报表》；③核准排污量；④发放《排污许可证》或《临时排污许可证》正本和副本。

17、人类正面临着哪些环境污染危害？

答：长期以来，由于人们的生产和生活活动不注意保护环境和资源的可持续利用，因而使我们面临着十分严重的环境污染危害。这些污染危害主要有酸雨频繁、水环境质量恶化、农药污染、温室效应、土地沙化、物种减少、资源匮乏等等。安章中心小学“创模”知识宣传材料

（2016年秋季学期）

四年级

1、目前无污染能源主要有哪些？

答：太阳能、海洋能、风能、地热能、水能。

2、不可再生资源是指什么？

答：主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。

3、污染源监测采样时，不通知当事人到现场，监测结果是否有效？ 答：有效。

4、什么是绿色食品？

答：绿色食品是指无污染、无公害、安全营养型食品的通称。

5、什么是绿色建材？

答：绿色建材是指在原料选取、产品制造、使用、废弃物处理等各种环节中，地球环境负荷力最小，并有利于人体健康的建筑材料。

6、猪肉用油炸后可以减少多少农药残留？ 答：10%-40%。

7、大米中什么营养物质极易随着淘米水而流失？ 答：维生素B1。

8、自来水输送管道造成的什么污染物对人体有较大危害？ 答：重金属。

9、一般成人一天味精摄入量一般不超过多少克？ 答：5克。

10、烧开水时，沸腾多长时间为最佳？ 答：2-3分钟。

11、炒菜用什么锅对预防和治疗缺铁性贫血有益处？ 答：铁锅。

12、街头烧烤羊肉串对人体危害最大的物质是什么？ 答：苯并芘。

13、多大面积的树林就可以保证一个人的呼吸？ 答：10平方米。

13、气象部门将晨练时外界环境气象要素的环境标准分为几级？ 答：5级。

14、儿童穿什么面料的衣服对健康最有利？ 答：棉织物。

15、夜间释放氧气的最理想室内植物是什么？ 答：仙人掌。

16、手机使用者应多吃富含什么营养物质的食物？ 答：维生素B。

何庄小学宪法知识测试题 篇2

姓名： 分数：

一、单项选择（共题）

1.宪法最主要、最核心的价值在于。

A.确认社会各阶级的政治地位 B.使民主制度法律化 C.保障公民的基本权利 D.集中体现阶级力量的对比关系 2.把宪法区分为资本主义宪法和社会主义宪法的依是。A.政体标准 B.宪法的实施效果 C.宪法的主体D.宪法的阶级本质 3.下列选项不属于宪法关系内容的是。

A.公民、组织之间的关系 B.国家、公民之间的关系 C.国家机关之间的关系 D.国家机关内部的关系 4.下列不属于我国宪法主要渊源形式的是。

A.宪法性法律 B.宪法解释C.宪法判例 D.宪法惯例 5.下列哪一项不属于宪法规定的公民的基本权利。A.环境权 B.平等权 C.出版自由 D.受教育权

6.根据我国宪法，乡、民族乡、镇的人民代表大会每届任期几年。A.3年 B.4年 C.5年 D.6年

7.为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，2014年11月1日，全国人大常委会决定将每年的l2月4日设立为。

A．国家宪法日 B．全国人大常委会旁听日 C．国家档案馆开放日 D．全国执法检查日 8.在我国，通过和公布宪法的国家机关是。

A．全国人民代表大会

B．全国人大常委会 C．国家主席 D．最高人民法院 9.根据现行宪法，下列选项中，属于集体所有的是。

A．城市的土地

B．宅基地

C．矿藏 D．水流 10.我国现行宪法属于。

A.成文宪法B.柔性宪法C.钦定宪法 D.协定宪法 11.下列选项中，作为我国爱国统一战线组织形式的是。A.人民代表大会 B.中国人民政治协商会议

C.民主座谈会

D.中国共产党领导的多党合作 12.现行宪法规定，我国公民在。

A.法律上一律平等

B.立法上一律平等

C.法律面前一律平等

D.适用法律上一律平等 13.在我国，享有申诉权的主体是。

A.公民

B.享有政治权利的公民

C.人民

D.十八周岁以上的公民

14.宪法规定，公民在情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。A.生病B.年老

C.丧失劳动能力D.年老、疾病或者丧失劳动能力 15.我国的根本政治制度是。

A.人民代表大会制度

B.社会主义制度

C.多党合作制度

D.政治协商制度 16.宪法是国家的。

A.根本法

小学生禁毒知识测试题. 篇3

B、开设禁毒课程

C、开展禁毒宣传

2、根据相关规定，以下不属于毒品的是（）。(单选题)A、海洛因 B、冰毒

C、砒霜

3、“金三角”是指位于东南亚的（）边境地区的三角地带。(单选题)A、泰国、老挝、缅甸 缅甸

4、电视剧《永不瞑目》中陆毅所扮演的主角滥用的是什么毒品？(单选题)A、海洛因 B、大麻

C、氯胺酮

B、越南、老挝、柬埔寨

C、泰国、越南、5、《禁毒法》规定，教育行政部门、（）应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。公安机关、司法行政部门和卫生行政部门应当予以协助。(单选题)A、学校 B、中小学校

C、大专院校

6、由于吸毒者极易感染各种疾病，包括性病，造成后代先天性畸形、缺陷、注射毒品是传染（）的主要途径。(单选题)A、痢疾 B、艾滋病

C、肺水肿

7、以下哪种行为是违法行为：(单选题)A、吸烟 B、喝酒

C、服食“摇头丸”

8、导致艾滋病的病毒是“人类免疫缺陷病毒”，它的英文简称是（）。(单选题)A、HTLV B、HIV

C、HDNA

9、海洛因是吗啡的半合成品,也就是俗称的“白粉”。同吗啡相比，其成瘾性（）。

单选题)A、更强 B、相当

C、更弱

10、第一次鸦片战争发生在（）。(单选题)A、1839年 B、1840年

C、1848年

11、“麻古”是泰语的音译，其主要成分是（）。(单选题)A、甲基苯丙胺

B、二乙酰吗啡

C、大麻

12、在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的（）意识(单选题)A、识毒、防毒、拒毒

B、不吸毒

C、不贩毒

13、建立健全中小学生毒品预防教育责任制，其中学校主要领导为毒品预防教育第一责任人，（）为班级学生毒品预防教育的直接责任人。(单选题)A、学校主要领导

B、班主任

C、任课老师

14、刘德华主演的电影《门徒》反映了（）地区制造毒品的情况。(单选题)A、“金三角”

B、“银三角”

C、“金新月”

15、吗啡是鸦片中最主要的生物碱，从鸦片提取而成。纯净的吗啡为（）或白色的粉末或结晶。(单选题)A、无色 B、浅黄色

C、浅褐色

16、《中华人民共和国禁毒法》自（）起施行。(单选题)A、2007年12月29日 日 D、2008年6月26日

B、2008年1月1日

C、2008年6月117、氯胺酮一般以盐酸盐形式存在，盐酸氯胺酮为（）结晶性粉末。(单选题)A、白色 B、浅黄色

C、浅褐色

18、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是我国著名历史人物（）写的诗句，(单选题)A、邓廷桢 B、林则徐

C、关天培

19、我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄的规定，对已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当（）。(单选题)A、负刑事责任

B、不予刑事处罚

C、责令其家长或者监护人加以管教，必要时，也可以由政府收容教养

20、吗啡一般是从那种物质中分离出来的？(单选题)A、海洛因 B、鸦片

C、古柯叶

21、下列那种属于兴奋剂？(单选题)A、摇头丸 B、二甲基色胺

C、巴比妥

22、我国近代史中的“鸦片战争”是哪国发起的？(单选题)A、美国 B、德国

C、英国

23、我国近代史上著名的“虎门销烟”中销毁的是哪个烟？(单选题)A、鸦片 B、海洛因

C、大麻

24、国际禁毒日是哪一天？(单选题)A、3月12日

B、6月26日

C、5月26日

25、世界上三大毒品产地中哪一个不在亚洲？(单选题)A、“金三角”

B、“金新月”

C、“银三角”

26、学校是戒毒工作的第几道防线？(单选题)A、第一道 B、第二道

C、第三道

27、以下不是合成毒品是（）。(单选题)A、摇头丸 B、海洛因

C、冰毒、以下不属于毒品的基本特征的是（）。(单选题)A、依赖性 B、安全性

C、非法性

29、刑法分则第六章妨害社会管理秩序罪第七节中规定的毒品犯罪有()种。(单选题)A、9 B、10

C、12 30、我们从电视或书本上读到的“大烟”（毒品）指什么？(单选题)A、鸦片 B、海洛因

C、大麻

31、发现吸贩毒情况，想向公安机关举报应拨打电话号码（）。(单选题)A、114 B、119

C、110

32、当毒品在你面前出现时，正确的选择是(单选题)A、试一试 B、丢弃毒品

C、报告公安机关

33、氯胺酮的别称的是（）。(单选题)A、疯药 B、狂欢丸

C、K粉

34、冰毒,即（）,外观为纯白结晶体,被吸贩毒人员俗称为“冰”(Ice)。(单选题)A、甲基苯丙胺

B、用冰制造的毒品

C、冰状的毒药

35、吸食、注射毒品严重破坏人体的生理机能和免疫机能，引起各种并发症，最终导致（）。【学校禁毒知识竞赛试题（答案）】学校禁毒知识竞赛试题（答案）。(单选题)A、昏睡 B、毒瘾发作

C、吸毒死亡

36、依照《中华人民共和国禁毒法》，我国戒毒体系主要是（）。(多选题)A、强制隔离戒毒 B、劳教戒毒、自愿戒毒 D、社区戒毒

37、关于引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪和强迫他人吸毒罪，下列说法正确的是:(多选题)A、引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪的“他人”仅限于以满14周岁的人 B、非法在牛奶中加入毒品而提供给婴儿饮用的，不构成引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，而成立强迫他人吸毒罪

C、国家工作人员利用职权强迫他人吸毒的，属于法定的从重处罚情节 D、强迫未成年人吸毒的，属于法定的从重处罚情节

38、（）是预防毒品的三道防线。(多选题)A、家庭预防 B、学校预防 C、社区预防 D、环境预防

39、属于精神药品的毒品包括（）。(多选题)A、苯丙胺 B、LSD C、杜冷丁 D、烟草

40、对吸毒者的戒毒治疗，一般包括（）几个阶段。(多选题)A、急性脱毒 B、康复治疗、回归社会 D、戒断

41、吸毒会导致（）等传染病。(多选题)A、乙型肝炎 B、丙型肝炎 C、性病 D、艾滋病

42、禁毒是全社会的共同责任。（），应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。(多选题)A、国家机关 B、社会团体 C、企业事业单位 D、其他组织和公民

43、制定《中华人民共和国禁毒法》的目的是（）。(多选题)A、预防毒品违法犯罪行为 B、惩治毒品违法犯罪行为 C、保护公民身心健康 D、维护社会秩序

44、可以用于提炼加工毒品的原植物主要有()。(多选题)A、罂粟 B、古柯 C、大麻、鸦片

45、毒品对吸食者本人的危害表现为（）。(多选题)A、身体瘦弱不堪

B、引起大脑、心、肝、肾等内脏发生病变 C、引发或传染皮肤病、性病和艾滋病 D、吸毒过量引起死亡

46、以下哪些植物可用作生产、制造毒品的原料：(多选题)A、罂粟 B、古柯 C、烟叶 D、麻黄草

47、无毒社区的标准是（）。(多选题)A、无吸毒 B、无贩毒 C、无种毒 D、无制毒

48、下列毒品中可以人工合成的毒品有（）。(多选题)A、鸦片 B、杜冷丁 C、冰毒 D、摇头丸

49、以下哪些是吸毒违法行为？(多选题)、服食摇头丸 B、注射海洛因 C、吸食大麻 D、吸烟

50、禁毒工作实行（）的方针。(多选题)A、预防为主 B、综合治理

C、禁种、禁制、禁贩、禁吸并举 D、科学研究

51、艾滋病病毒在吸毒者中传播十分迅速，是因为静脉注射者常会共用没有经过消毒的注射器注射毒品，使携带病毒的血液通过注射器从一个人进入另外一个人体内。(是非题)A、对 B、错

52、有人认为长期吸毒才会上瘾，偶尔吸几次不会上瘾。(是非题)A、对 B、错

53、毒品问题与艾滋病、恐怖活动并称为当前人类社会的三大公害。(是非题)A、对 B、错

54、“一朝吸毒，十年戒毒，终生想毒”主要说明毒品所造成的生理依赖持久性。(是非题)A、对 B、错

55、禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。(是非题)A、对 B、错、按照《治安管理处罚法》的规定，吸食、注射毒品的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。以上说法正确吗？(是非题)A、对 B、错

57、未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。以上说法正确吗？(是非题)A、对 B、错

58、吸毒成瘾人员自愿接受强制隔离戒毒的，经公安机关同意，可以进入强制隔离戒毒场所戒毒。以上说法正确吗？(是非题)A、对 B、错

59、《全民禁毒教育实施意见》规定，各级共青团组织要按照团中央关于开展“社区青少年远离毒品行动” 的部署，充分发挥各级团组织的优势，在广大青少年中开展内容丰富、形式多，在广大青少年中开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的禁毒教育活动，使广大青少年远离毒品。以上说法正确吗？(是非题)A、对 B、错

60、对于吸毒成瘾严重，通过社区戒毒难以戒除毒瘾的人员，公安机关可以直接作出强制隔离戒毒的决定。以上说法正确吗？(是非题)A、对 B、错

61、吸毒人员可以自行到具有戒毒治疗资质的医疗机构接受戒毒治疗。(是非题)A、对 B、错

62、国家对麻醉药品、精神药品和易制毒化学品的进口、出口实行许可制度。国务院有关部门应当按照规定的职责，对进口、出口麻醉药品、精神药品和易制毒化学品依法进行管理。禁止走私麻醉药品、精神药品和易制毒化学品。【学校禁毒知识竞赛试题（答案）】文章学校禁毒知识竞赛试题（答案）出自http://，转载请保留此链接！。以上说法正确吗？(是非题)A、对 B、错、居民委员会、村民委员会应当协助人民政府以及公安机关等部门，加强禁毒宣传教育，落实禁毒防范措施。以上说法正确吗？(是非题)A、对 B、错

64、飞机场、火车站、长途汽车站、码头以及旅店、娱乐场所等公共场所的经营者、管理者，负责本场所的禁毒宣传教育，落实禁毒防范措施，预防毒品违法犯罪行为在本场所内发生。以上说法正确吗？(是非题)A、对 B、错

65、“摇头丸”属甲基苯丙胺的衍生物，对人体健康危害极大，主要损害人的中枢神经。(是非题)A、对 B、错

66、广大青少年防止毒品侵害的最有效、最积极的办法就是了解毒品.(是非题)A、对 B、错 67、1842年8月，英国强迫清政府签订了不平等的《南京条约》。从此，鸦片烟毒肆虐中华大地，中国坠入半封建半殖发地苦难深渊。(是非题)A、对 B、错 68、1840年英帝国主义为了向我国强行输入鸦片，发动了第一次鸦片战争。(是非题)A、对 B、错

69、社区戒毒的期限为三年。(是非题)A、对 B、错

70、公安机关应当对吸毒人员进行登记。(是非题)A、对 B、错

71、从年龄来分，青少年是我国容易沾染毒品的重点人群。(是非题)A、对 B、错、我国《刑法》规定走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任。(是非题)A、对 B、错

73、吸食过量大麻烟可引起气管炎、咽炎、气喘发作、喉头水肿等疾病。(是非题)A、对 B、错

74、吸食过量大麻可发生意识不清、焦虑、抑郁等。(是非题)A、对 B、错

75、鸦片是一种无色、无味的物质。(是非题)A、对 B、错

76、长期滥用冰毒等苯丙胺类兴奋剂可导致慢性精神障碍，又称苯丙胺性精神病。这种说法对不对？(是非题)A、对 B、错

77、杜冷丁，又称哌替啶，为白色结晶性粉末，无臭或几乎无臭。医疗多用于针剂，滥用会成瘾，严重危害人体健康和生命安全。(是非题)A、对 B、错

78、摇头丸是一种药品。(是非题)A、对 B、错

79、教育部门应编写禁毒教材，各级各类学校必须专门开设禁毒教育课，将禁毒教育列为学校教育的内容。(是非题)A、对 B、错

80、毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。(是非题)A、对 B、错

禁毒知识竞赛试题（答案）

一、单项选择题

1、《中华人民共和国禁毒法》施行的日期是（C）

A.2007年12月29日;B.2008年1月1日;

C.2008年6月1日;D.2008年10月1日;

2、（B）设立国家禁毒委员会，负责组织、协调、指导全国的禁毒工作。

A 全国人大常委会 B 国务院

C公安部 D全国政协

3、麻醉药品、精神药品和易制毒化学品管理的具体办法，由（A）规定。

A 国务院 B 公安部 C 卫生部 D 商务部

4、《禁毒法》规定，（D）应当依法加强对邮件的检查，防止邮寄毒品和非法邮寄易制毒化学品。

A 海关 B 公安机关 C 边防 D 邮政企业

5、《禁毒法》第三十条规定，国家建立健全（C），开展毒品监测和禁毒信息的收集、分析、使用、交流工作。

A毒品监测和毒品情报系统 B 毒品情报和禁毒信息系统 C毒品监测和禁毒信息系统 D 毒品情报和吸毒人员系统

6、对严重违反社区戒毒协议或者在社区戒毒期间又吸食、注射毒品的，参与社区戒毒的工作人员应当（C）。

A进行劝导

B进行批评、教育

C及时向公安机关报告 D 对其执行强制隔离戒毒

7、戒毒人员应当在（B）接受社区戒毒。

A 居住地 B 户籍所在地 C 抓获地 D 案发地

8、公安机关对吸毒成瘾人员决定予以强制隔离戒毒的，应当制作强制隔离戒毒决定书，在执行强制隔离戒毒前送达被

决定人，并在送达后（C）以内通知被决定人的家属、所在单位和户籍所在地公安派出所。

A 7日 B 3日 C 24小时 D 12小时

8、对被决定予以强制隔离戒毒的人员，由（B）送强制隔离戒毒场所执行。

A 户籍地公安机关

B 作出决定的公安机关送

C 居住地公安机关

D 案发地公安机关

9、强制隔离戒毒场所的设置、管理体制和经费保障，由（A）规定。

A 国务院 B 公安部 C 省、自治区、直辖市人民政府 D 省、自治区、直辖市人民政府公安机关

10、（B）应当加强对强制隔离戒毒场所执业医师的业务指导和监督管理。

A 公安部门 B 卫生行政部门

C 药监部门 D 禁毒部门

二、多项选择题

1、制定《禁毒法》的目的是：（A.B.C.D）

A 预防毒品违法犯罪行为 B 惩治毒品违法犯罪行为

C保护公民身心健康

D 维护社会秩序

2、强制隔离戒毒场所对患有传染病的戒毒人员，应当依法采取必要的（C.D）措施。

A 看护 B约束 C 隔离 D 治疗

3、有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予治安管理处罚：（A.B.C.D）

A 非法持有毒品的；

B 非法传授麻醉药品、精神药品或者易制毒化学品制造方法的；

C 非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗的； D 非法种植毒品原植物的；

4、国家对易制毒化学品的生产、经营、购买、运输实行（A.B）制度。

A查验 B许可 C统一管理 D审查

5、公安机关、司法行政部门或者其他有关主管部门的工作人员在禁毒工作中有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予处分：（A.B.C.D）

A 包庇、纵容毒品违法犯罪人员的； B 对戒毒人员有体罚、虐待、侮辱等行为的；

C 挪用、截留、克扣禁毒经费的； D 擅自处分查获的毒品和扣押、查封、冻结的涉及毒品违法犯罪活动的财物的。

6、县级以上各级人民政府应当将禁毒工作纳入（A.C）规划，并将禁毒经费列入本级财政预算。

A 国民经济发展

B 社会文明发展 C 社会发展

D 道德教育

7、对依法查获的（ABC）应当收缴，依照规定处理。

A 毒品

B 毒品违法犯罪的非法所得及其收益

C吸食、注射毒品的用具

D 间接用于实施毒品违法犯罪行为的本人所有的工具、设备、资金

8、公安机关根据查缉毒品的需要，可以在边境地区、交通要道、口岸以及飞机场、火车站、长途汽车站、码头对（ABCD）进行毒品和易制毒化学品检查，民航、铁路、交通部门应当予以配合。

A 来往人员 B 物品 C 货物 D 交通工具

9、《禁毒法》规定，禁止非法传授（BCD）的制造方法。【学校禁毒知识竞赛试题（答案）】默认分类http:///article/。

A 制毒工具 B 麻醉药品

C 精神药品 D 易制毒化学品

10、下列哪些人吸毒成瘾的，不适用强制隔离戒毒。（AB）

A 怀孕的妇女 B 正在哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女

C 年龄超过60周岁的 D 不满十六周岁的未成年人

三、填空题

1、毒品的基本特征是具有依赖性、危害性和非法性。

2、毒品的危害可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”。

3、海洛因(Heroin)是吗啡的半合成品,化学名称为二乙酰吗啡。

4、世界“三大毒源”地是指 “金三角”、“金新月”、“银三角”。

5、毒品犯罪具有三个基本特征，即 社会危害性、刑事违法性、应受处罚性。

6、兴奋剂是加速和增强中枢神经系统活动，使人处于强烈兴奋具有成瘾性的精神药品。

7、根据国际公约的有关规定，可将毒品分为麻醉药品和精神药品。

8、根据毒品来源和生产方法不同，可分为天然毒品和合成毒品。

9、根据毒品对人体的作用,可分为麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂。

10、根据毒品对人的危害程度，分为软性毒品和硬性毒品。

四、简答题

1、什么是毒品？

答：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、什么是毒品犯罪？

答：毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏禁毒管制活动，应该受到刑罚处罚的犯罪行为。

3、走私毒品罪及其犯罪构成是什么？

答：走私毒品罪，是指违反国家毒品管制法规，逃避海关监管，非法运输、携带、邮寄毒品进出国（边）境的行为。

五、问答题

为什么要把青少年作为禁毒预防教育的重点？

小学学校创模工作实施方案 篇4

一、总体要求和目标

总体要求：全校师生积极行动起来，充分认识创模工作的重要性，人人参与，为实现“创模”目标，把我校建成整洁、美丽、平安、文明校园做贡献。

奋斗目标：以“创模”活动为契机，进一步加强师德师风建设，加强学生思想道德建设，加强校园文化建设，加强校园环境建设，把学校建成文明单位的典范，让广大师生成为现代文明的使者，创建文明和-谐校园，推进学校的整体工作健康有序地向前发展。

二、组织领导

（一）组织机构。为加强组织领导，确保 “创模”工作顺利开展，成立城东中学“创模”工作领导小组。

组 长：

成 员：

（二）明确工作职责。学校“创模”领导小组负责制定工作方案，研究部署各阶段工作，定期通报“创模”工作进展动态，协调解决“创模”过程中的具体问题，扎实做好各项工作。领导小组各成员分工协作，明确职责。具体分工是：谭永副校长负责各方面工作安排、协调；李坚庚主任负责“创模”工作制度的制定和检查落实；李响主任负责“创模”宣传和师生环保、卫生、安全、健康教育；卢连柱主任负责学校食堂、垃圾房、厕所、宿舍楼管理和卫生监督；吴刚主任负责工作总结、档案收集。

（三）强化保障措施。把“创模”工作列入重要议事日程，并作为今学年的重要工作抓紧抓好，加强领导，强化措施，依据“创模”标准，扎实开展工作，定期进行总结，要做好“创模”工作中档案资料的收集整理，保证“创模”档案的真实性和完整性。

三、主要工作

(一)广泛开展宣传教育

1、多种形式进行宣传。

(1)利用学校网站网上宣传。明确目标、意义，宣传有关环保知识、健康知识、卫生常识、交通安全、文明礼貌等内容和“创模”工作动态及 “创模”检查标准。使广大师生进一步认识“创模”的重要性，从而提高自身素质，积极投身到“创模”中。

(2)各班办“创模”黑板报和手抄报。每学期各班以“创模”为内容，办两期黑板报，宣传“创模”，学校不仅评比黑板报的质量而且考察班级板报宣传的效果。每班每位学生每学期制作手抄报一份，班级评选精致美观内容丰富的手抄报10份，学校安排进行展览，并评出优秀手抄报。

(3)开展“创模”知识讲座。利用全体教师会议，向老师们广泛宣传“创模”知识，每学期向学生进行一次“创模”专题讲座，做到全校师生人人皆知，“创模”活动人人参与，人人当好“创模”宣传员。

(4)宣传遵守交通规则。强调交通规则，重新认识交通标志，要求全体教师、学生从我做起，从自身做起，从身边的小事做起，维护

交通秩序、遵守交通规则。

(5)宣传遵守维护公共秩序。在公共场所，我们要讲文明，讲礼貌，以身作则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说脏话，不抽烟，不大声喧哗，不做损害他人和市容的事情，自觉维护公共秩序。

(6)号召学生向家人、向亲朋宣传“创模”，并做记录。学生利用节假日，向家人、朋友宣传什么是创模，创模有什么好处，我们作为徐州人民在家里应该怎样做？在社会中应该怎样做？生活中应该注意哪些细节问题等等。学生具体将自己的宣传作出记录，在班上交流，比一比谁的宣传内容丰富，谁的宣传效果好。

(7)利用学校广播站宣传“创模”知识。学校广播添加一个【“创模”小知识】专栏。在高

一、高

二、高三年级选“创模”积极分子，担当“创模”播音员。在这个栏目中第一阶段重点宣传创建国家环境保护模范城市评价标准，第二阶段重点宣传环保小常识，第三阶段重点宣传健康行为常识，第四阶段重点宣传遵守交通规则，第五阶段重点宣传遵守公共秩序，第六阶段重点宣传文明公民条约，第七阶段重点宣传做一位讲文明、懂礼貌的好学生，第八阶段重点宣传热爱劳动、讲究卫生。

2、宣传健康知识，养成健康行为。学校设健康教育专栏，每两周更换一期，向师生宣传生活中的健康常识、传染病的预防知识、职业病的预防知识和居室环境保护常识、保健知识等，让师生了解健康知识，养成健康习惯。

3、在课堂教学中向学生渗透“创模”教育。利用每周的综合课，老师借助宣传资料向学生宣传“创模”的目的、意义，以及给我们徐州人民带来的好处。我们作为中学生应该了解些什么，怎样为“创模”做贡献。利用“创模”这个契机提高我们的道德意识。

4、开展控制吸烟宣传教育，积极创建无烟单位。向教职工开展吸烟有害健康的教育活动，办一期吸烟有害健康的黑板报，在每个办公室和会议室显眼处张贴禁烟标志。鼓励有吸烟习惯的教职工戒烟，保护身体健康，减少空气污染，定期在全校进行无吸烟办公室的评选活动。

5、开展丰富多彩的师生教育宣传活动，大力开展“创模”工作。

(1)利用教师会时间组织全体教师学习徐州市创建国家环境保护模范城市的相关文件和精神，结合国旗下演讲内容对全校师生进行“创模”知识教育。

(2)聘请有关专家进行心理健康、教育法规、交通安全、文明礼仪等知识讲座，对全校师生进行生活常识、人际交往等方面教育。

(3)举行以公民道德为主题的讲故事比赛，通过讲述伟人的勤俭、廉洁、奉献和普通人诚信、爱岗、敬业的故事，使师生接受生动的思想道德教育，激励师生以故事中的主人公为榜样，加强自身修养，在工作中、生活中自觉实践公民的道德要求，争当文明市民。

(4)组织征文、知识竞赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、图片展览、文艺演出等活动丰富师生生活。

6、对每次教育的内容、发放的资料、经费收支等情况进行记录，及时收集档案并妥善保管。

(二)学校校园环境卫生的整治

1、校园内环境做到净化、绿化、美化，定期更换盆花，做到校园树木四季长青。

2、根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。由各班班主任为责任区责任人。(见学校清洁区示意图)

3、综合楼各部门各自负责清扫自己办公室；走廊、楼梯、厕所卫生由指定班级负责。学生宿舍楼卫生由各室学生各自负责清扫，走廊、楼梯卫生由指定班级负责。学生食堂卫生由张雷、卢连柱负责检查。学生厕所卫生由各周值周班负责。

4、各班的卫生责任区坚持每天两次打扫，学工处随机检查登记和评比记录。

5、卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。垃圾要倒在指定地点。

6、教室卫生要做到“二保持”、“三整齐”、“四无”、“五洁净”、即：每天保持个人卫生，保持校园公共场所卫生；桌椅摆放整齐、教学设施安放整齐、卫生用具摆放整齐；校园内无纸屑、无果皮、无痰迹、无污物（无污渍脚英无墨水迹）；门窗、玻璃、窗台洁净；桌椅地面洁净；黑板墙壁洁净；灯管、电扇洁净；教学设施洁净。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。教室勤开窗户，保持良好通风换气，经常保证空气清新。

7、加强生活垃圾管理，及时清运。

(三)搞好除“四害”工作

1、由卢连柱主任负责除“四害”工作，购买药物、制定除“四害”措施、安排人员实施。

2、食堂、垃圾池和一些卫生死角定期投放药物，并做好投药记录，达到国家要求标准。

(四)开展爱卫运动，争创卫生先进单位

1、根据学校实际，制定以下爱卫措施：

(1)每天打扫两次卫生；

(2)各班除设立值日生外，还设立卫生监督员。

(3)团委、学生会每天早、午不定时检查各班教室、清洁区卫生，特别是对卫生死角的检查。

(4)每天公布检查结果，随时通报。对存在问题班级随时通知班主任安排学生限时清扫。

2、个人卫生要求做到六勤、‘四不’：勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗头、勤换衣服、勤洗脚，不喝生水，不吃生冷瓜果和不洁食物；不暴饮暴食；饭前便后要洗手，不随地大小便。

(五)加强监督、检查力度

小学数学教师专业知识水平测试题 篇5

（时间：120分钟满分：100分）

第一部分教育理论知识（20分）

一、单项选择题（每小题1分，共4小题，计4分）

1.以下属于《中小学教师职业道德规范》内容的是（）。

A 依法治校B 务实创新C 尊重家长D 崇尚科学

2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及（）。

A 文本与课堂B 教师与学生C 过程与方法D 课程与评价

3.对促进学生思维的教学策略表述正确的是（）。

A 养成良好习惯B 创设教学情境C 鼓励直觉思维D 抑制逻辑思维

4.小学教育在义务教育中的地位主要表现在基础性、普及性和（）等方面。

A 全面性 & B 强制性C 义务性D 合作性

二、简答题（6分）

在课堂教学中，教师应采用什么方法来培养学生创新精神与创新能力？

Ghj

三、材料分析题（10分）

【材料】 我是一个英语“差生”，觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心一定要考好，于是我起早摸黑，加倍努力，牺牲了许多休息时间，功夫不负苦心人，期末考试时，真的拿了个好成绩。我非常高兴，心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：你这次考这么好，不是抄来的吧？听了这话，我一下子从头凉到脚，心里感到一阵刺痛，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？

问题一：请结合以上材料，分析原有的课程评价体系存在哪些弊端。（5分）

问题二：在新一轮基础教育课程改革中，你对课程评价有哪些新的认识？（5分）

第二部分学科专业知识（80分）

一、填空（每空1分，共20分）

1、2005年全国约有小学生108647000人，读作（）

省略亿位后面的尾数约是（）亿人。

2、1公顷=（）平方米2小时3分=（）小时

3、循环小数2.60276027……用简便方法记作（），它的小数部分第18位上的数字是（）。

4、甲数与乙数的比是4:5，乙数比甲数多（），甲数比乙数少（）%.5、一个不透明的盒子装有两只黄球、三只白球、四只红球，小红伸手任意抓一只球，抓到白球的机会是（），抓到红球的机会是（）。

6、用数卡□9 □1 □2 □0可以摆出（）个不同的两位数，其中有（）个质数。

7、把边长为1厘米的小正方形，按下面的规律排成长方形：

□□□□□□□□□□……

① 用4个小正方形拼成的长方形的周长是（）厘米。

② 用n个小正方形拼成的长方形的周长是（）厘米。

8、数学新课程倡导：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）、引导者与（）。

9、数学新课程倡导：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、（）与（）是学生数学学习的重要方式。

10、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有（）的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到（）的发展。

二、判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1、正方形的边长与正方形的面积成正比例。（）

2、小林的身高1.39米，他趟过平均水深1米的河流是绝对安全的。（）

3、若a:1=1:b，那么a、b互为倒数。（）

4、广场上的大钟5时敲响5下，10秒钟敲完，12时敲响12下，24秒钟敲完。（）

5、新课程倡导探究式学习，也不完全否定接受式学习。（）

三、单项选择（请将正确答案的序号填入括号，每题2分，共10分）

1、桌子上有5根小棒，小红要摆一个三角形，她选了其中的2根小棒，分别是8厘米和5厘米，那么，第三根应选（）的小棒。

A．15厘米B.10厘米C．3厘米

2、长方形活动框架拉成一个平行四边形以后，面积与原来相比（）。

A．变大了B.不变C．变小了

3、小亮家在小刚家南偏西30。的方向，小刚家在小亮家的（）方向上。

A．北偏东60。B.东偏北30。C．北偏东30。

4、商店促销规定三只汽水瓶可换一瓶汽水，野餐时有一个小组13名同学每人买了一瓶汽水，这个小组最多可以喝到（）瓶汽水。

A．19瓶B.17瓶C．20瓶

5、下列叙述不符合新课程要求的是（）。

A．数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。

B.数学教学应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化。

C．期末数学考试分数是评价学生数学学习效果的唯一标准。

四、计算与应用（共26分）

1、脱式计算（要有计算过程，能简算的要简算，每小题4分，共8分）

①54×9.9＋0.3×18②（48＋1100×30）÷722、文字题（2分）

一个数的比它的25%多12，求这个数。（用方程解）

3、一个模具加工厂要加工一批模具，如果每天生产140件，12天完成；如果每天生产168件，需要多少天可以加工完？（用两种方法解，每种方法2分，共4分）

4、一个长方体玻璃容器，从里面量，长7厘米，宽8厘米，内装有16厘米深的水，把一个土豆淹没在这个容器的水里，这时，水深17.5厘米，求这个土豆的体积是多少立方厘米？（4分）

5、修一条水泥路，甲队独立修要20天完成，乙队独立修要30天完成，甲乙两队合修了若干天后，乙队接着修了5天才完工，甲乙两队合修了多少天？（4分）

6、两辆汽车相向而行，一辆从甲地开往乙地，每小时行45千米，另一辆从乙地开往甲地，每小时行55千米。空中有一只小鸟与两车同时起程，每小时飞行160千米。它从甲地向乙地飞行，当小鸟与来自乙地的汽车相遇时，折回往甲地飞；当与来自甲地的汽车相遇时，又折返往乙地飞，直到两辆汽车在甲乙两地之间相遇时才停止飞行。已知两地相距200千米，求小鸟飞行了多少千米？（4分）

五、运用与分析（共14分）

1、简答：原教学大纲中的“几何初步知识”在新课程标准中改为“空间与图形”。“空间与图形”相对于“几何初步知识”增加或强化了哪些内容？（至少写4项内容，4分）

2、材料分析：

有一次上课，一位老师出示了这样一道习题：小玲家、小丽家与学校在同一条路上，小玲家距学校7.5千米，小丽家距学校4.5千米，小玲家与小丽家相距多少千米？

学生在自主探索与合作交流之后，出现了两种不同的结论：

第一种：7.5－4.5＝3（千米）

第二种：7.5＋4.5＝12（千米）

试就以上材料解决下面的问题：

①判断以上两种解法是否合理，认为合理的在括号里打“√”，认为不合理的在括号里打“×”。（2分）第一种：7.5－4.5＝3（千米）（）

第二种：7.5＋4.5＝12（千米）（）

②你如何让学生理解你认为合理的解法？（4分）

小学生健康教育知识行为测试题 篇6

学校：班级：姓名性别

一、健康知识

（一）单选题（选择1个正确答案）

1、流行性感冒是通过以下哪一种方式传播的（）

A．水B、食品C、空气D、动物E、不知道

2、吃饭前饮用大量冰冷饮料，可以（）

A、增加食欲B、有利于食物吸收 c、不利于食物吸收D、促进消化E、不知道

3、教室或家里的房间应该（）

A、经常开窗透气，保持室内空气新鲜B、冬天应紧闭门窗，以防感冒 C、不知道

4、乙肝有传染性吗（）

A、没有B、有C、不知道

5、人体细胞中含量最多的是（）

A、水B、蛋白质C、脂肪D、不知道

6、医疗急救电话是（）

A、119B、120C、110

（二）多选题（选择你认为正确的答案）

1、下列能传播疾病的有（）

A、蚊子B、老鼠C、蟑螂D、苍蝇

2、下列属于传染病的有（）

A、霍乱B、高血压C、艾滋病D、禽流感E、非典

3、预防蛔虫病的方法有（）

A、饭前便后洗手 B、不喝生水 C、生吃瓜果、蔬菜要洗净 D、不咬手指及笔头

4、正确的洗手习惯应是（）

A、饭前洗手B、便后洗手C、手脏了才洗手D、外出回家时洗手

二、健康行为（根据你平时的习惯行为，选一个答案）

1、你刷牙的习惯是（）

A、早上刷一次B、晚上刷一次C、早晚各刷一次D、有时刷，有时不刷

2、你看书的习惯是（）

A、躺着看书B、连续看书，写字1小时左右就休息片刻

C、在阳光较强烈或昏暗的光线下看书D、走路或乘车时看书

3、你是怎样处理垃圾、废物（）

A、不乱倒垃圾，定时清理B、别人没见时，赶快随手扔掉它

C、从楼上扔下去D、扔在绿化带、树丛里做肥料

4、当你口中有痰时，你会（）

A、随便吐在地上B、吐在地上，用脚擦掉

C、吐在墙上或草丛中D、吐在纸巾里后，扔在垃圾箱里

5、吃饭时，你是（）

A、喜欢吃的就吃，不喜欢的不吃B、一日三餐定时定量，荤素都吃

和赤小学迎创模解说词词 篇7

尊敬的各位专家、领导：

大家好！

今天，各位领导在百忙之中挤出时间，莅临我校指导工作，作为偏远的农村小学，我们深感荣幸！在此，我们真诚地向各位领导表示最热烈的欢迎！

下面，由我向大家简要地汇报一下学校的办学情况。

安居区三联小学校是一所典型的农村偏远小学校。校园占地8亩，建筑面积约3000余平方米。现开有小学6个教学班，学前班1个。现有在校学生220余人，现有教职工27名。

学校布局主要体现：四合院形状。

现在我们站在学校的大校门，这是学校的门卫室，里面安保设施齐备，制度上墙，整洁美观，学校保卫人员工作尽职尽责，学校历年没有发生一起安全意外事故。这一片是学校的外操场，学校在这里上体育课和课外活动课及每天的课间操，操场外面的花园里种植着各种花草树种，常年绿树成荫，正中是一个旗台，专用于对学生爱国教育。现在我们过了这个小校门，就来到了学校教学区（两排教学楼），第一排教学楼主要包含一个标准的实验室，一个心理咨询室，二楼是女生寝室，三楼有学生音乐教室。第二排就是教学区，包含教导办公室，老师办公室，图书室等。这是学生获取知识的圣地。从这座教学楼的楼梯口往后过去就是学生厕所，这里坚持每天冲扫，每周消毒，很好地预防疾病的传播。往前便是学校内操场，中间的两棵大榕树见证了孩子们的成长。对面便是男生寝室，里面收整得有条有理。下边就是外操场，是学校开展体育运动的主要场所，也是学生集会的场所，两个球场给同学们留下了许多美好回忆。在它的右下角就是学生食堂，它干净，明亮，主要给少部份住校生提供新鲜的饭食。最后，请各位专家和领导来到行政办公室喝点茶，行政区办公室正对校门，是由一套教师住房改用的，宽敞明亮，坐在行政办公室内可以一眼观尽学校的教师教学情况和学生活动情况。

下面，我向大家简要地汇报一下学校创模工作的情况。

对于创模工作，我校可以用“领导重视、措施得力、活动丰富、成效显著”来概括。

为加强创模工作的领导，我校特成立了创模工作领导小组，由校长王明安同志任组长，分管领导胡世平副组长，各部门负责同志为成员，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实、全员参与的良好态势。

学校制订完善了相关制度，明确各部门环保工作任务与目标，并纳入考核，逗硬奖惩。开设了环保课程（每期不少于六节），制订了“环保宣传周活动”实施计划，签订了责任书，开展了“环保主题月”活动、“六五”地球环境日环保教育活动、“植树节”环保教育活动、“保护环境，从我做起”全校签名活动，“绿色使者、青春风采”讨论赛活动；并组织学生参加环境实践活动，学生参与校园环境值日，举行了环境活动征文比赛，学校少队部还开展到街区清扫街道等综合性社会环境实践活动。

学校加大绿化投入。绿化面积达600余平方米，绿地率达到30%左右，并对学生加强了环境教育。树立长期坚持够用、节约原则，增强节约水电气的意识。

通过一系列的举措，全校师生增强了环保意识，构建了一个优美和谐的校园，学校也申报了区级绿色示范学校，本期将接受验收。

各位领导，在新的征程中，我校将认真践行“千教万教、教人求真，千学万学、学做真人”的办学理念，以让每个师生幸福成长为宗旨，全面实施素质教育，全力提升办学内涵，努力创造条件“让教师成就事业，让学生收获幸福”！

今天，我把学校的工作情况汇报给各位领导，敬请多多指导！谢谢大家！

小学创模知识测试 篇8

（一）及答案

一、填空：

1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。

2、义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：知识技能、（数学思考）、（问题解决）、（情感态度）。

3、《标准》中所提出的“四基”是指：掌握基础知识、训练基本技能、领悟（基本思想）、积累（基本活动经验）。

4、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发 展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展）。

5、《标准》中除了“四基”以外，还提出的“四能”，具体是指：培养学生（发现）和（提出问题）的能力、（分析）和（解决问题）的能力。

6、学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。除接受学习外，（动手实践）、（自主探索）与（合作交流）也是数学学习的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历（观察、实验、猜测、计算、推理、验证）等活动过程。

7、在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立（空间观念），注重培养学生的（几何直观）与（推理能力）。

8、“综合实践”是一类以（问题）为载体，（以师生共同参与）的学习活动，是帮助学生积累（数学活动经验），培养学生（应用意识）与（创新意识）的重要途径。

9、教师教学应该以学生的（认知发展水平）和（已有的经验）为基础，面向全体学 生，注重（启发式）和（因材施教）。

10、在各学段中，《标准》安排了四个方面的课程内容：数与代数、图形与几 何、统计与概率、综合与实践。

二、选择题（1-6 单项选择，7-10 多项选择）

1、数学教学活动是师生积极参与（C）的过程。A、交往互动 B、共同发展 C、交往互动、共同发展。

2、“三维目标”是指知识与技能、（B）、情感态度与价值观。A、数学思考 B、过程与方法 C、解决问题

3、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（A）不同程度。

A、学习过程目标 B、学习活动结果目标。

4、在新课程背景下，评价的主要目的是（C)A、促进学生、教师、学校和课程的发展

B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

5、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（C)的过程。

A 组织者 合作者 B 组织者引导者 C 组织者 引导者 合作者

6、推理一般包括（C）。

A、逻辑推理和类比推理推理 B、逻辑推理和演绎推理 C、合情推理和演绎

7、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（BC）

A、人人学有价值的数学 B、人人都能获得良好的数学教育 C、不同的人在数学上得到不同的发展

8、数学活动必须建立在学生的（AB）之上。

A、认知发展水平B、已有的知识经验基础 C、兴趣

9、在各个学段中，课程标准都安排了（A B C D）学习领域。

A、数与代数 B、图形与几何 C、统计与概率 D、综合与实践

10、数学基本能力分为（ABC）

A 运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力 B 解决实际问题的能力。C 其它数学能力主要指观察、理解、记忆、运用的能力。

三、判断：

1、教师对学生学习数学的评价就是关注学生的学习结果。（×）

2、学生在学习数学时，最有效的学习活动就是单纯在模仿记忆。（×）

3、合作学习是课堂教学中教学方法的全部。（×）

4、数学学习评价既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在 数学活动中所表现出来的情感、态度、个性倾向。（√）

5、学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。（×）

6、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与 合作者。（√）

7、无论是新课题的引入还是教学内容的展开，都应力求创设具有启发性的问题情境体现知识的形成过程（√）

8、评价的手段和形式应多样化，应以评价结果为主。（×）

9、新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（×）

10、《标准》提倡采取开放的原则，为有特殊需要的学生留出发展 的时间和空间，满足多样化的学习需求。（√ 探索、合作交流与实践创新。（√））

11、提 高 国 民 整 体 素 质 是 实 现 教 育 政 治 功 能 的 基 础。（√）

12、教师应由学生学习的组织者、引导者转变为知识的传递者和合作者。（×）13、课程标准认为，“数学教学是数学活动的教学”。（√）

14、数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生 学习过程中的变化与发展，以全面了解学生的数学学习状况，促进学 生更好地发展。（√）

四、名词解释：

1、数感：主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和 运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。建立数感有助于学生理解 现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。

2、符号意识：主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关 系和变化规律；知道使用符号可以进行一般性的运算和推理。建立符 号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重 要形式。

3、运算能力：主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算 的能力。培养运算能力还有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁 的运算途径解决问题。

4、空间观念：主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几 何图形想象出所描述的实际物体； 想象出物体的方位和相互之间的位 置关系；描述图形的运动和变化；依据语言描述画出图形等。

5、几何直观：主要是指利用图形描述和分析数学问题。借助几 何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题 的思路，预测结果。几何直观不仅在“图形与几何”的学习中发挥着 不可替代的作用，而且贯穿在整个数学 学习过程中。

6、了解：从具体事例中知道或举例说明对象的有关特征；根据 对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。同类词有： 认识，知道，说出，辨认，识别。

7、理解：描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之 间的区别和联系。同类词：认识，会。

8、掌握：在理解的基础上，把对象用于新的情境。同类词：能。

9、运用：综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决 问题。同类词：证明。

10、经历：在特定的数学活动中，获得一些感性认识。同类词： 感受，尝试。

11、体验：参与特定的数学活动，主动认识或验证对象的特征，获得经验。同类词：体会。

12、探索：独立或与他人合作参与特定的数学活动，理解或提出 问题，寻求解决问题的思路，发现对象的特征及其与相关对象的区别 和联系，获得理性认识。

五、简答题：

1、数学课程改革的基本思路是什么？

答： ①以反映未来社会对公民所必需的数学思想方法为主线选择 和安排教学内容；②以与学生年龄特征相适应的大众化、生活化的方 式呈现数学内容；③使学生在活动中、在现实生活中学习数学、发展 数学。

2、数学学习评价改革的特点？

答：①评价主体的多元性。②评价内容的多元化与开放性。③评 价方式的多样性。

3、数学教学中，建立和求解模型的过程包括哪些？

答：建立和求解模型的过程包括：从现实生活或者具体情境中抽 象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题 中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。这些内容 的学习有助于学生初步形成模型思想，提高学习兴趣和应用意识。

4、义务教育阶段学生学习数学的总体目标是什么？

答：（1）.获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知 识、基本技能、基本思想、基本活动经验。（2）.体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活 之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的 能力、分析和解决问题的能力。（3）.了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增 强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科 学态度。

5、小学第一学段学习目标中，知识目标是什么？ 答：（1）经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的 意义，初步认识分数和小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能；在具体情境中，能选择适当的单位进行简单的 估算。经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程。（2）了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称现 象；认识物体的相对位置。掌握初步的测量、识图和画图的技能。(3)经历简单的数据收集、整理、分析的过程，了解简单的数据处 理方法。

6、小学第一学段“解决问题”的目标是什么？

答：（1）能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的 数学问题，并尝试解决。（2）了解分析问题和解决问题的一些基本 方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。（3）体验与他人合 作交流解决问题的过程。(4)尝试回顾解决问题的过程。

7、义务教育数学课程的性质是什么？

答：义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具 有基础性、普及性、和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的抽象思维和推理能力，培养学生的创新意 识和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务 教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。

8、简述《标准》中总体目标四个方面的关系？

答：总体目标的四个方面，不是互相独立和割裂的，而是一个密切联系、相 互交融的有机整体。课程设计和教学活动组织中，应同时兼顾这四个方面的目标。这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展，有着重要的意义。数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。

9、学生的数感主要表现在哪些方面？

答：理解数的意义；能用多种方法来表示数与数量；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释。

10、在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面？

答：主要体现在：

1、教师应当准确把握教学内容的数学本质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案。

2、在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控、努力营造师生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。

11、怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？

答：好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径。教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体。

六、论述题：

1、修订后的数学课程标准，为教师实施教学提出的总体建议是什么？

教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同 时也能够有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助于学生 自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流等，获 得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，促使学生 主动地、富有个性地学习,不断提高发现问题和提出问题的能力、分 析问题和解决问题的能力。在数学教学活动中，教师要把基本理念转化为自己的教学行为, 处理好教师讲授与学生自主学习的关系，注重启发学生积极思考；发 扬教学民主，当好学生数学活动的组织者、引导者、合作者；激发学 生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践；创造性地使用教材，积极 开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材；关注学 生的个体差异，有效地实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的 发展；合理地运用现代信息技术，有条件的地区，要尽可能合理、有 效地使用计算机和有关软件，提高教学效益。

2、如何重视学生在学习活动中的主体地位 ？ 有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现“以人为 本”的理念，促进学生的全面发展。（1）学生是数学学习的主体，在积极参与学习活动的过程中不断 得到发展。学生获得知识，可以通过接受学习，也可以通过自主探索等方式，但必须建立在自己思考的基础上；学生应用知识并逐步形成技能，离 不开自己的实践；学生在获得知识技能的过程中，只有亲身参与教师 精心设计的教学活动，才能在数学思考、问题解决和情感态度方面得 到发展。（2）教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，为学 生的发展提供良好的环境和条件。教师的“组织”作用主要体现在两个方面：第一，教师应当准确 把握教学内容的数学本质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案。第二，在教学活动中，教师要选择适当的教 学方式，因势利导、适时调控、努力营造师生互动、生动活泼的课堂 氛围，形成有效的学习活动。教师的“引导”作用主要体现在：通过恰当的问题，或者准确、清晰、富有启发性的讲授，引导学生积极思考、求知求真，激发学生 的好奇心；通过恰当的归纳和示范，使学生理解知识、掌握技能、积 累经验；能关注学生的差异，用不同层次的问题或教学手段，引导每 一个学生都能积极参与学习活动。教师与学生的“合作”主要体现在：教师以平等、尊重的态度鼓 励学生积极参与教学活动，启发学生共同探索，与学生一起感受成功 和挫折、分享发现和成果。做好教学的组织者、引导者、合作者，教师就起到了主导作用。（3）处理好学生主体地位和教师主导作用的关系。好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥； 另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效 途径。教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主 探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论 证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体。

3、组织学生开展探索活动应当注意哪些？

① 鼓励学生在独立思考的基础上，与他人合作交流。没有每个 学生的独立思考，合作交流就缺乏基础；没有同伴间的合作交流，个 人的思考有时难以深入。此外，适当的合作交流，也有利于学生逐渐 形成良好的身心素质。② 课堂教学的时间是有限的，教师必须把握好学生自主探索活 动的时间，给最终的归纳总结留有余地。教师需要在实践中不断提高 自己组织、引导学生开展探索活动的能力，提高探索活动的实效。③ 给学生自主探索适当的空间。探索过程中获得的结果固然 重要，探索过程本身也是有价值的。④ 处理好学生自主探索与教师示范的关系。对于学生的探索活 动，教师不仅要给予启发、引导，而且应适时地进行归纳，示范阶段 12 性结论，明晰进一步探索的思路。⑤ 对于进行自主探索有困难的学生，教师应给以具体的帮助、鼓励和指导，努力使他们也能参与探索活动并积极地思考。

2011版小学数学课程标准知识竞赛试题 测试题

（二）及答案

一、选择题（1-10单项选择，11-15多项选择）（30%）

1、数学教学活动是师生积极参与，（C）的过程。

A、交往互动

B、共同发展

C、交往互动、共同发展

2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（B）。A、教教材

B、用教材教

3、“三维目标”是指知识与技能、（B）、情感态度与价值观。A、数学思考

B、过程与方法

C、解决问题

4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（A）不同程度。A、学习过程目标

B、学习活动结果目标。

5、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（C）

A、成绩

B、目的 C、过程

6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（A）次。A、一

B、二

C、三

D、四

7、在新课程背景下，评价的主要目的是（C）

A、促进学生、教师、学校和课程的发展

B、形成新的教育评价制度

C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（C）。

A 组织者合作者

B组织者引导者

C 组织者 引导者 合作者

9、学生的数学学习活动应是一个（A）的过程。A、生动活泼的主动的和富有个性

B、主动和被动的 生动活泼的 C、生动活泼的 被动的 富于个性

10、推理一般包括（C）。

A、逻辑推理和类比推理

B、逻辑推理和演绎推理

C、合情推理和演绎推理

11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（BC）A、人人学有价值的数学

B、人人都能获得良好的数学教育 C、不同的人在数学上得到不同的发展

12、数学活动必须建立在学生的（AB）之上。

A、认知发展水平B、已有的知识经验基础 C、兴趣

13、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（ABC）。A、基础性

B、普及性

C、发展性

D、创新性

14、在“数与代数”的教学中，应帮助学生（ABCD）。

A、建立数感

B、符号意识

C、发展运算能力和推理能力

D、初步形成模型思想

15、课程内容的组织要处理好（ABC）关系。

A、过程与结果 B、直观与抽象

C、直接经验与间接经验

二、填空题。（45%）

1、数学是研究数量关系和空间形式的科学。

2、有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现“以人为本”的理念，促进学生的全面发展。

3、义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：知识技能、数学思考、问题解决、情感态度。

4、在各学段中，《标准》安排了四个方面的课程内容：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。

5、学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。

6、在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立空间观念，注重培养学生的 几何直观 与推理能力。

7、在“统计与概率”的教学中，应帮助学生逐渐建立起来数据分析观念，了解随机现象。

8、“综合实践”是一类以问题为载体、师生共同参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径。

9、《标准》中所提出的“四基”是指：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

10、《标准》中所提出的“四能”是指：发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。

11、教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。

12、义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐发展。

三、简答题。（25%）

1、简述《标准》中总体目标四个方面的关系？ 答：总体目标的四个方面，不是互相独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。课程设计和教学活动组织中，应同时兼顾这四个方面的目标。这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展，有着重要的意义。数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。

2、学生的数感主要表现在哪些方面？

答：理解数的意义；能用多种方法来表示数与数量；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释。

3、在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面？

答：主要体现在：

1、教师应当准确把握教学内容的数学本质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案。

2、在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控、努力营造师生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。

4、怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？

答：好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。